暑期大学生三下乡班主任工作计划

暑期大学生三下乡班主任工作计划（精选12篇）

1.暑期大学生三下乡班主任工作计划 篇一

大学生暑期三下乡社会实践活动总结工作总结

盛夏的果实—商贸系大学生暑期“三下乡”社会实践活动总结 那漫山遍野的灿烂向日葵，那随风而动的幽幽青草香，那傍晚炊烟袅袅的村庄，那崎岖蜿蜒的山间小路，那红旗飘扬的高家庄小学，那一切不可磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，被永远的珍藏在我们的似水年华中。为了响应中宣部和中共团委的号召，我系组织了暑期“三下乡”社会实践活动。活动内容为义务支教。汾阳市属于吕梁地区，位于山西的西南偏远地区。虽然在“三个代表”理论指导和中央对“三农”问题的关注下，经济水平有了一定的提高，但总体来说经济和教育水平还都相对落后。学校里的教学设施残缺不全，虽然有心理准备，但还是没有想到会差到什么都没有。但是社会各界对教育的问题还是很关心，捐赠了电视，电脑，还有脚踏琴，希望能采用多媒体教学模式，但是由于当地老师不懂操作和应用，这些设备基本上都闲置起来，连教室里安装的电视上都蒙上了厚厚的一层尘土。于是孩子们上课的方式依然还是很单调、枯燥、乏味。我们决定改变这种状况。当天上午就根据当地小学的教学课程和自身特长，制定了所教课程有：语文、数学、英语、音乐、体育并新加了书法、健康教育，自然和写作。英语课上，孩子们的发音很不标准。因为缺少和外界沟通交流他们连普通话都说不好，更何况英语？我们一次次，一遍遍耐心的纠正，终于使他们有了很大的进步。下课了，孩子们围成了一圈，却都不出声，只是腼腆的笑着。后来，一个男生大胆的问，老师，什么时候再上英语课？我们知道，孩子们喜欢了上我们的课。语文课上，让孩子们造句，一个学生站起来回答，疑问句：老师，你可以抱我一下吗？反问句：难道你不愿意抱我一下吗？她眼睛里流露出的期盼让人无法拒绝。拥着她瘦小的肩膀，心底里有股异样的暖流阵阵涌动。他们渴求拥抱是一种爱的表示，也是对我们努力的肯定。课余时，孩子们非要拉我们去一个叫“南溪”的地方，那里有水有草、有鱼有虾，也许这些东西在其他人印象中并不算什么，但是在十分缺水的山区来说，那个地方无疑就是他们心中的天堂，他们要向我们展现的不是一片山，一片水，而是希望能跟我们一起分享最美好的东西。我们问小学生们长大后的理想是什么，大部分孩子们都说：要像你们一样，好好学习，考上大学，当一名人民教师，我们问为什么。他们说：因为你们。在我们将要离开的前一天，很多人都收到了孩子们给的小纸条，上面写着：老师，您就要走了，我心里很难受，真想让你们永远留下来。您以后还会回来看我吗？还有一个叫王静的小女孩偷偷的找到刘胜建，说：刘老师，你不是说我的头发很好吗，我把我的一根头发送给您吧。没想到无意间的一句话她会记得那么清楚。这份特殊礼物会在心底的最深处珍藏到永远。当地电视台得知有一群大学生在小学支教的消息后来做过一次采访，新闻播出后，在汾阳市产生了很大的反响，得到了社会的一致好评。这个暑假是我们这些生活在“象牙塔”中的人最有意义的一个暑假。我们放弃了舒适的生活和轻松的暑假，但是却收获了更多，也成熟了很多。第一次深入山区，第一次真切地感受到了山里人的淳朴和热情，第一次登上讲台，第一次亲见山里娃对知识的强烈渴求，第一次明白了教师的职责和使命。深刻体会到了农民的辛苦和家长“望子成龙”的心情。我们在心底对自己说：毕业后当我要当一名光荣的人民教师„„

2.暑期大学生三下乡班主任工作计划 篇二

关键词：大学生,“三下乡”,社会实践,思想政治教育

纸上得来终觉浅, 决知此事要躬行。实践是一个人提升思想意识, 锻炼综合能力, 提高专业技能, 实现自我价值, 奉献社会的大好平台。大学生“三下乡”社会实践是以学校为主导、以学生为主体、以农村实践地为依托、以文化科技卫生志愿服务为内容的社会教育活动。[1]社会实践是大学生思想政治教育的重要环节, “对于促进大学生了解社会、了解国情, 增长才干、奉献社会, 锻炼毅力、培养品格, 增强社会责任感具有不可替代的作用”。[2]同时, 大学生扎实牢固的知识积累, 丰富的想象力, 无限的激情和热情, 超凡的创新力能够帮助农村更好更快地发展。

一、大学生“三下乡”社会实践的意义

上个世纪八十年代初, 团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动;1997年, 中宣部等联合发出《关于开展大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动的通知》, 大学生“三下乡”社会实践活动在全国高校范围内蓬勃开展起来。至今, 社会实践活动已发展到成熟阶段。随着中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的颁布, 大学生社会实践进入了科学发展的新阶段。

1. 对大学生的教育意义

力行而后知之真。“三下乡”是连接学校与社会之间的桥梁。大学生参加“三下乡”社会实践, 接触农村, 了解农村, 体验农村生活, 亲身感受农村的发展变化和取得的巨大成就, 从而激发内心的爱国热情、社会责任感和使命感。同时, 在深入社会、服务社会的过程中, 了解国家大政方针, 了解国家实际情况, 拓宽视野, 丰富阅历, 进一步树立正确的世界观、价值观和人生观。

2. 对大学生的发展意义

社会的不断发展对大学生真才实学的要求也越来越高。“实践出真知”、“实践是检验真理的唯一标准”。在参与“三下乡”各项活动的过程中, 大学生进一步认识到所学知识在实际运用中的重要性, 在实践中查漏补缺, 不断检验、修正和完善自己的知识积累, 提高理论知识的实际运用能力。除了专业知识, 社会还要求大学生建立符合时代要求的最优化的“智能”结构, 要具备集体主义、合作精神、工作能力、全局意识等综合能力。

3. 对农村的建设意义

大学生作为生力军, 将自己的专业知识、综合能力、奉献热情投入到农村的建设中, 将先进的科技引入农村生产力发展上, 为农民生活、农村发展发现问题、分析问题、解决问题, 贯彻落实国家“科教兴农”政策, 促进生产力水平提高, 加快“三农”发展。

二、大学生“三下乡”社会实践存在的问题

经过多年的探索和构建, 大学生“三下乡”社会实践活动取得了显著成绩, 积累了丰富的经验, 不断朝着规范化、基地化和长效化的纵深方向发展, 许多高校构建了完善的体系和制度, 积极组织筹划“三下乡”活动, 并投入到实践基地的建设中, 然而也随着其发展成熟, 大学生“三下乡”实践活动也暴露出一些薄弱环节。

1. 服务时间短, 活动效果不佳

大学生暑期“三下乡”活动一般在暑假7、8月开展, 为期一周到半个月不等, 时间相对不长, 在较短时间内提高大学生的全面素质和综合能力以及帮助农村地区提高生活学习质量, 都有较大的难度。实践过程中学生所获多为感性认识, 而理论思考深度不够, 活动停留在浅显的层面而未能更深入地探讨和研究, 难以挖掘其本质和要害, 因此效果并不明显, 学生受教育有限, 才干增长有限。

2. 形式主义明显, 缺乏实用性

当下, 社会对大学生暑期社会实践的争议越来越大。“三下乡”活动往往是虎头蛇尾, 开头正式隆重, 最后却草草收尾。有些人认为大学生“三下乡”只是走马观花的形式之风, 蜻蜓点水般, 停留在短时间、表面性的活动上, 活动设计与服务对象的实际需求相差甚远, 活动目标更强调社会效应而非服务效果, 对农村整体变化影响较小。很多中小学反映, 希望大学生的暑期“三下乡”社会实践能在学校日常教学期开展, 无需再安排人力、物力专门为大学生“三下乡”活动进行准备, 同时能够有效解决中小学在常规教学中存在的问题。

3. 参与积极性低, 态度不端正

一方面, 大部分高校每年暑假会积极组织学生深入农村地区, 开展“三下乡”社会实践活动, 规模不断扩大, 不少大学生对此项活动产生疲劳式懈怠和应付情绪, 参与意识低, 有的同学是为了其娱乐性而参加活动, 更有甚者把活动当成乡村旅游度假, 并未在思想上认识到活动的重要性。也有部分大学生认为, “三下乡”活动对就业没有什么帮助、对知识提高意义不大。另一方面, 很多高校并未将社会实践教学作为课堂教学的组成部分, 学校没有相应的激励机制和措施, 导致专业教师参与热情不高, 愿意承担“三下乡”指导工作的教师很少, 愿意带队随队下乡的教师更是不易请到。

4. 管理混乱, 缺乏创新

社会实践缺乏有序的管理, 出现考核评价不科学, 指导机制不健全等问题。此外, 现在大学生三下乡活动形成固定模式, 通常分为支教、宣传、调研、文娱、后勤等板块, 学生组织策划活动时, 不善于动脑, 因袭过往方式方法, 活动内容、形式千篇一律, 与往年重复, 未深入地全面地考虑时代发展变化要求、实际情况等, 缺乏创新, 影响实践的效果。

三、大学生“三下乡”社会实践的改进措施

1. 创新方法形式, 推动发展新模式

整体而言, 政府、学校可以通过调整“三下乡”固有模式打造新的实践形式, 如重庆市大学生“三进三同”社会实践, 亦或尝试“三下乡”与顶岗实习结合模式。具体来说, 暑期“三下乡”实践活动可与城乡统筹团建相结合, 高校团委、社联等学生社团与乡镇基层团组织、社会团体结对联建, 相互促进。转变展览、演出的服务模式, 代之以培训、咨询的形式, 如集中捐赠、技能培训、书法培训、专题讲座等。大学生应充分发挥主观能动性, 采用生产实习、科技竞赛, 与服务社会相关的志愿服务、公益活动、爱心活动、挂职锻炼、社会工作等多种形式, 增强兴趣和成就感。各下乡队还可尝试打破原有的单一专业组队模式, 加强专业交叉, 加强学院之间的优势互补, 以充分发挥各专业的优势, 提高实践水平。

2. 学校统一推动, 扩大活动覆盖面

首先, 学校应把学生暑期“三下乡”社会实践与常规思想政治教学紧密结合起来, 将其纳入学校教学体系和学分管理规程, 停课半个月或一个月进行社会实践, 其后的课程顺延同等时间, 由老师带队参加“三下乡”社会实践, 为实践活动提供必要的专业知识指导, 解决学生在社会实践中遇到的技术困难。同时, 鼓励老师以科研团队的形式参加“三下乡”社会实践活动, 提高活动的实效性, 避免单兵作战, 确保活动达到双赢。其次, 构建点———线———面相结合、分散与集中相结合的覆盖格局, 扩大实践服务的宽度和广度, 力争实践活动覆盖各个城市各个地区。

3. 结合专业特色, 发挥学业优势

大学生在开展活动时, 须把农村各项实际情况与大学生专业学习及科研方向相结合, 学以致用, 开展有针对性的活动, 如文学院可着重进行支教项目, 采取学生对应学生开展家教、特色活动, 老师培养农村老师的模式;农学院进行科教支农, 既帮助农民缓解农忙压力, 又帮助其增产增收;旅管专业可开展旅游资源开发的调研, 为农村的第三产业发展献计献策;心理学院可与农村留守儿童结对子, 进行心理辅导, 帮助其健康成长等。大学生在“三下乡”期间把自己的专业知识运用于实践当中, 在实践中感受自己专业知识所带来的成就感, 并提高自己的专业水平, “知之愈明, 则行之愈笃;行之愈笃, 则知之益明。”“三下乡”的调研与科研立项紧密结合起来, 提高科研水平和科技成果转化率。

4. 加强管理, 注重实效

“三下乡”的实效性是开展“三下乡”暑期社会实践活动的出发点和落脚点, 政府、高校要加大对“三下乡”的支持, 尤其是经费支持, 确保在物质层面提供实效性的基础。整合利用社会资源, 争取社会力量提供必要的物质条件。其次, 高校可积极探寻提高实效的实践方法, 如采取项目化管理、“以老带新”等形式, 让同学们都能够在最短时间内得到最大的提升, 同时提高下乡服务的质量和水平。再者, 高校应致力于加强制度建设, 完善工作机制, 如建立健全教师考评奖励机制, 激励竞争、鼓励发展、奖励优秀, 调动教师参与“三下乡”社会实践的积极性;建立“三下乡”与毕业实习的有效对接, 为大学生的就业择业服务, 促使“三下乡”宣传工作、组织建设、安全保障、评选表彰制度都能有条不紊地进行。最后, 要注重实践成果的应用。现在各下乡队伍都非常重视考察当地情况, 为当地的发展进行调查研究, 但大学生回校后整理的调研成果不能束之高阁, 要真正应用到实际, 通过团组织、青联、学联等途径, 借助人大、政协中青年代表和委员的作用, 积极建言献策, 畅通渠道, 推动调研成果转化应用, 发挥其应有的作用。同时, 要及时总结, 形成书面文字, 通过发表论文、编发简报、交流论坛、征文比赛、成果汇报、表彰大会等对成果进行进一步的巩固和加强。

3.暑期大学生三下乡班主任工作计划 篇三

志愿服务活动总结评比工作的通知

各团总支、各学生组织：

一年来，我院青年志愿者以‚三下乡‛为重点，广泛开展校内外的志愿服务活动，在服务实践中实现了受教育、长才干、做贡献，在社会上产生了积极影响，受到了普遍好评。为鼓励先进，树立典型，经院团委研究决定，对在今年志愿服务及暑期‚三下乡‛社会实践等活动中表现突出的集体和个人进行表彰，具体事宜通知如下：

一、奖项设置和评选条件

今年我院活动表彰设‚优秀志愿服务团队‛和‚先进个人‛，同时，面向各基层志愿者协会和注册志愿者设‚志愿服务社会实践活动优秀组织奖‛和‚优秀志愿者‛（含标兵）。

1．‚三下乡‛优秀志愿服务团队：用以表彰在‚三下乡‛社会实践活动中有突出成绩的志愿服务队，活动的开展能做到有组织、有领导、有行动计划、有落实措施、有总结材料。

2．‚三下乡‛社会实践先进个人：用以表彰踊跃参加学校或学部批准的‚三下乡‛社会实践志愿服务队，有突出事迹的学生；或者积极响应学校号召，独立进行社会调研等工作，有实践证明，调研报告优秀的学生，学生的操行评定等级在良好以上。奖励比例不超过学生总数的1%。

3.志愿服务社会实践活动优秀组织奖：用以表彰在志愿者工作

方面有突出成绩的基层志愿者协会。要求机构制度健全，领导有力，有稳定的注册志愿者队伍和社会实践基地，积极组织并参加校内外的各项志愿服务社会实践活动，在‚大学生志愿服务西部计划‛、‚村村大学生行动‛等志愿者招募工作中表现突出。

4.优秀志愿者：用以表彰遵守《黑龙江东方学院青年志愿者行动管理办法》的有关规定，操行评定等级在良好以上，年志愿服务时间达到50小时（在院志愿者协会有备案）以上，积极参加总会和分会组织的志愿者行动两次以上且表现突出的注册志愿者，奖励比例不超过志愿者总数的5%。同时，按照优秀志愿者总数10%的比例，对积极组织并参加志愿服务活动，年服务时间超过100小时的注册志愿者授予‚优秀志愿者标兵‛称号。

二、申报条件

1.‚暑期‘三下乡’优秀志愿服务团队‛要求由各学部填写并上报《推荐表》，1000字的工作总结及活动简报、图片、新闻媒体宣传材料及调查报告。‚暑期‘三下乡’社会实践先进个人‛要求由各学部填写并上报《推荐表》，实践证明和调研报告等。

2.‚志愿服务社会实践活动优秀组织奖‛要求由各学部填写并上报《2012年度志愿服务社会实践活动优秀组织奖申报表》，1500字以内的申报材料；‚优秀志愿者‛及标兵由院志愿者协会、各学部志愿者组织填写2012年度《优秀志愿者推荐表》。

三、评选程序

1.在学校团委的领导下，由团委实践部负责，成立由校、学部志愿者协会负责人在内的评审委员会，对各学部上报的材料进行评

审，按照评选条件确定获奖名单并公示。

2.请各学部于11月23日（周五）前将相关材料一并报校团委，逾期不报不予评选。

附件：

1.黑龙江东方学院2012年度大学生青年志愿者暑期‚三下乡‛社会实践活动优秀志愿服务团队推荐表。

2.黑龙江东方学院2012年度大学生青年志愿者暑期‚三下乡‛社会实践活动先进个人推荐表。

3.黑龙江东方学院2012年度志愿服务社会实践活动优秀组织奖申报表。

4.黑龙江东方学院2012年度优秀志愿者推荐表。

共青团黑龙江东方学院委员会

4.大学生暑期三下乡心得 篇四

陆游曾说过：天下之事，闻者不如见者知之为详。书本与现实相差多少我们无以丈量，但通过这次“三下乡”实践活动，我们确信拉近了二者之间的距离。

虽然我们调研的各相关农村金融机构是同我们自己的专业所在。然而在调研的过程中我们发现这些银行的运作与我们课堂上的想象大相径庭。以邮政储蓄银行为例，原本我们以为银行前台柜员每天的工作就是坐在电脑前处理业务，但当我们走进那个狭小而又拥挤的空间时，我们发现都市中的业务办理方法在这里根本行不通。在邮储里，几乎每个工作人员都是站着的，他们还不时需要走出柜台在一些资料宣传画前给客户解释相关业务。碰巧遇到的一位在该分社实习的在校大学生告诉我们，别看是在这样的农村基层单位，要干好这里的实习还必须对当地情况相当熟悉并且要有一定程度的农村经验支撑，他是**市来的，在这里已经实习了一个月，可以说吃了不少苦头。

在平日里的我们总觉得同他人交流得心应手，不想是因为我们生活在大学这座象牙塔中，同和我们最相近的人们才能如此自如。然而在社会这个大熔炉中，众生百态都需要我们去适应，在对部分个体户的调查中对此我们感受尤其深刻，我们多次反省，如何站在别人的角度将问题解释得更透彻，以怎样的表达方式才能获得我们所需的准确信息，语言真的是一门艺术。

5.暑期大学生三下乡感想 篇五

作为当代大学生、作为一名优秀人才，口才是对其最基本的要求。但我却不是个健谈的人，不但说话吞吞吐吐而且经常找不到合适的词语准确表达自己想要表达的意思，所以在社交中我屡屡吃尽苦头。曾经也梦想自己能像央视主持人那样侃侃而谈，言语幽默风趣、妙趣横生，但我也知道那并非一夕一朝就可以具备的，那需要长期的锻炼积累。

在此次社会实践中，我的主要工作是带领教导一群小朋友，这为我提供了锻炼口才的平台。虽然只是和一群小朋友交流，但我有更多的说的机会。工作第一天我明显感觉自己语言表达上的严重不足，但随着时间工作的进行我发觉自己有了明显的改善，现在在小朋友面前我已可以说得得心应手。

6.暑期大学生三下乡班主任工作计划 篇六

一、大学生志愿者行动异化的表现

“三下乡”活动从上世纪九十年代中期开始迄今, 取得了巨大的成就, 但也不难发现它还存在着一些不容忽视的问题, 这些问题的存在一定程度上导致活动的变味甚至异化, 具体表现为:

1、目的功利化

“三下乡”社会实践活动是推进大学生素质教育不可缺少的重要方式。但在实际活动中, 参加活动的多数志愿者是以获取物质利益为基础才去参加的, 这就失去了其原本的目的和意义。在“三下乡”活动过程中, 社会和学校对活动的过度关注使得活动的形式意义大大超过了其内容意义。对形式意义的过度追求导致活动很多时候流于形式, 而活动的参与者也往往在这样一个过程中淡忘参与的最初动机, 转而追寻个人的功利化目标。有关部门和很多学校将志愿行动作为一项重要的“业绩”来看;参加活动的志愿者往往是为一张志愿者聘书, 或者是将其作为学期期末德育考核的一项加分指标。根据相关调查显示, 在问及“加入志愿者组织的目的”时, 近30%受访者选择“锻炼自己”, 约25%的志愿者选择“实现自我价值”, 分别有约20%的调查者选择了“培养兴趣爱好”和“结交朋友”, 而选择“获得荣誉”的占5%。由此可见, 有一部分的志愿者参加志愿行动是以“自我”为中心, 带着功利性的心理参加志愿者行动的。在“三下乡”活动开展的过程中, 伴随“三下乡”活动结束的是从团中央到各大高校内部的优秀团队的评选工作。多数活动团队在完成了功利化的荣誉追求后很少对“三下乡”活动的不足进行反思。

2、内容单一化和活动形式化

大学生志愿者行动内容和活动是相互联系、相互制约的两个部分, 内容的单一化会导致活动的形式化;相反, 活动如果只是流于形式必然也会导致内容的单一。只有充实活动内容, 让志愿者活动有“实”可做, 志愿者活动的形式才可以多种多样, 才能让志愿对象更加乐意接受, 才能保证志愿者活动不流于形式而得以长久的进行。根据山东大学的调查显示, 一些大学生志愿者所参与的助老、助残等志愿活动仅仅局限于为孤寡老人、残疾人等提供简单的服务, 比如清扫卫生、送茶送饭等, 专业性不突出, 使活动流于形式, 没有能更好的体现志愿服务的本质。在调查“您认为当前志愿服务活动存在的主要问题”时, “服务内容单一, 流于形式”排在首位, 占调查样本的72.2%。“三下乡”志愿行动突出的特点就是:时间短、重活动、轻效果。由于受到时间、资金、地域等资源的限制, “三下乡”活动开展时间往往只有一周, 活动结束之后志愿组织很少和这些地区保持长期的联系, 导致志愿者活动流于表面形式。每年的“三下乡”活动大都是以政策宣讲、关爱农民工子女、关爱孤寡老人、田间劳动等为主。活动仍停留在较浅层次的社会公益服务和便民服务上, 专业性、技能性不突出, 使志愿者服务活动内容过于单一化。

3、保障缺失化

大学生志愿者行动能否长久有效的实施, 能否取得预期的社会效应, 从一定程度上依赖于保障措施。完善的保障措施必定有利于大学生志愿行动的持续发展, 反之则必然阻碍其发展。正如“三下乡”活动之所以不能够最大限度的发挥其积极作用, 最主要的原因就是人、财、物的缺失, 所以大多数“三下乡”活动只能短暂结束而缺乏长久影响力。大学生志愿行动保障缺失化主要表现在经济保障缺失、法律保障缺失和机制保障缺失等。没有经济基础的支持, 志愿者在进行志愿活动时就会畏手畏脚, 难以开展具有影响力的志愿行动, 影响志愿行动的实际效果。而且当志愿者合法权益受到侵害时, 没有相关法律来维护志愿者的合法权益, 这就严重打击了志愿者的志愿积极性。此外, 如前文所述, 志愿者在进行志愿活动时, 不合理的机制导致的目的功利化只会带来短暂的志愿动机, 而最终会导致志愿动机的乏力。

4、管理行政化

大学生志愿行动从运行之初到目前为止, 都是由团的机构来引导, 从团中央到各高校团总支在引导和管理大学志愿者行动中发挥着重要的作用。以大学生暑期“三下乡”活动为例, 每年的“三下乡”活动都是由团中央发起, 各级地方确定“三下乡”的活动主旨, 再由各高校自行根据上级的文件精神, 确定开展“三下乡”的活动方案, 然后由校团委将任务分派给各二级学院, 各院系再动员组织学生, 个别的院系甚至强制学生参加。这种行政式的管理虽然在志愿者行动发展之初起到了积极作用。但是随着大学生志愿者行动的持续发展, 这种行政化的引导和管理逐渐失去原有的价值和意义, 反而阻碍了大学生志愿行动的发展。这种行政式的管理形式使得各级别的志愿组织成为一种隶属的关系, 这种关系下往往是上级把志愿者行动作为一项行政命令分派给下级志愿组织, 正是由此伴随着严重的行政思想, 导致大学生志愿者行动在一定程度上不是出于自愿的精神, 而是带有一定的强制性, 这是行政化的一大重要表现。

二、大学生志愿行动异化的原因

大学生志愿者行动中出现了各种问题, 不仅制约了其自身发展, 也严重背离了志愿活动的宗旨。究其原因, 既有我国社会转型期志愿文化缺失的外部社会因素, 也有志愿行动本身组织管理等方面的内部因素。

1、社会生活中志愿文化的薄弱

伴随着经济的快速发展, 志愿活动理念在社会生活中也被广泛的接受和传播, 然而社会中志愿文化的缺失使得大学生志愿者行动缺少必要的社会支持。主要表现在:一是社会对大学生志愿行动的认可度较低。大学生深入社会开展志愿活动时, 各种社会组织和机构往往对其活动的实效性产生质疑, 从而不愿意尽最大的努力支持大学生志愿者行动。例如, 不愿意为志愿活动提供特定的场所、为志愿者提供食宿和交通等。二是缺乏对志愿行动的发展规律的把握。大学生志愿者行动必须充分尊重学生的自主权, 学生自己选择参加什么样的志愿活动, 自己决定开展什么主题的志愿活动, 自己决定怎样开展活动, 而作为组织领导者只是起引导作用, 这是高校志愿者行动所必须遵循的规律。此外, 对于大学生志愿者行动当中出现的新的社会问题的研究也相对滞后, 在面对新问题、新情况时一些大学生志愿者组织就会陷入困境, 难以找到恰当的理论依据去处理问题。这就必然导致志愿者行动出现诸如形式化、单一化等异化问题。

2、组织机制和运行机制的不合理

组织机制是大学生志愿者行动的“骨架”, 承担着大学生志愿者行动的全部内容, 合理高效的组织和运行机制对大学生志愿者行动的发展起着至关重要的作用。以“中央——地方——学校——校区——学院 (系部) —— (年级) 社团——学生班”为格局, 是当前大学生志愿行动的主要组织形式, 这种组织形式本身有利于集中各种优势资源开展各种具有影响力的大学生志愿者活动, 对于大学生志愿者行动的发展具有重要的意义。然而, 在开展志愿者行动时, 如果过于注重这种组织形式, 将导致思想形式化, 这种组织机制中思想的形式化是导致大学生志愿者行动异化的一个重要原因。目前我国的大学生志愿者行动在立项和开展之初可以得到各个方面的大力支持, 然而在后期的保障机制方面却存在严重的缺陷, 由此导致了运行机制的不合理, 出现了虎头蛇尾的情况, 很多活动不能够取得应有的社会影响力, 反而会带来一系列的负面影响, 不利于大学生志愿者行动的发展, 诱发异化的现象。最为突出的莫过于我国志愿服务的立法工作相对滞后, 尚没有一个全国性法规来规范大学生的志愿行动, 而且对大学生志愿行动也缺少专项的人力、财力、物力的后勤保障。

3、志愿者综合素质与志愿行动需求的脱节

大学生普遍具有参与志愿活动的热情, 但是也存在着一些志愿者自身素质和行动需求脱节的问题:一是志愿者自身技能素质与服务对象需求脱节;二是志愿者自身的情商素质与志愿活动要求脱节。大部分志愿者在具有一定专业知识技能的同时, 缺乏特定的专业水平, 会受到诸如农业科技、医疗卫生等专业知识的局限。面对志愿对象的高标准、高要求时却束手无策, 使得志愿者行动停留在基础志愿服务阶段。当前, 不少大学生受大规模活动的吸引, 在对困难估计不足的情况下就参加了志愿者活动。而当看到理想与现实之间存在差距的时候, 却表现出浮躁的心理, 责任心欠缺。在这种情况下仅仅是把志愿行动当作是活动来做, 在志愿活动的进行过程中就会敷衍了事, 没有深入落实真正做到“志愿”。

三、大学生志愿行动异化的矫正措施

大学生志愿者行动作为社会生活和学校生活不可或缺的一部分, 有着重要的社会价值。因此, 要推动长期持续发展就要针对上述问题, 建立科学的长效机制。

1、大力弘扬志愿精神

志愿者服务的核心理念在于“志愿”, 志愿精神与全心全意为人民服务的社会主义核心价值理念是一致的, 大力弘扬志愿精神是落实社会主义荣辱观的有效形式, 也是建设志愿文化的根本途径。志愿精神可以分为两个部分。第一部分是大学生志愿者行动的“志”就是要发挥大学生志愿者的先锋模范作用, 冲锋在前, 展现当代大学生的优秀形象, 为社会贡献自己的力量奉献自己, 做有志大学生;第二部分是“愿”, 这一部分不仅仅要求大学生在参加志愿者行动时按照完全自愿的原则, 而且要求志愿对象也应该是在自愿的情况下接受大学生志愿者的帮助。大学生志愿行动发展的好与坏在于是否充分弘扬以“志”和“愿”为基础的志愿精神。为此, 一是开展广泛的志愿精神教育, 把“我为人人、人人为我”的价值教育, 加入到课堂教育之中, 加大对学生的服务意识的教育, 真正养成良好的“志”的精神;二是要培养学生的志愿意识, 积极进行各种有效的宣传, 吸引广大学生参与到志愿者服务中来, 并且加强志愿者的服务意识, 做到在志愿对象自觉接受服务的情况下进行服务。志愿精神是大学生志愿行动的灵魂, 只有坚持大力弘扬志愿精神才能避免志愿行动的异化, 最终实现志愿行动的持续健康发展。

2、优化组织和运作方式

以行政性为主要特征的发展方式, 在过去大学生志愿行动的发展过程中起到了积极的作用。然而, 面对复杂多变社会的新情况, 传统的组织和运行方式已经难以适应高速发展的大学生志愿者行动。目前急需从以下几个方面优化发展方式。一是领导机制。大学生志愿者行动是一项自主性为主的社会活动, 因此高校团组织只能发挥引导作用, 应该充分尊重志愿自主性, 不对志愿行动过多干预, 志愿行动自身应该拥有更多的自主权。二是管理机制。在管理机制方面要从志愿行动的立项、开展、评估的环节中进行改革, 建立完善的监督机制, 进行团队建设, 创建会徽会服, 建立合理的志愿者退出机制等。三是保障机制。对于大学生志愿者行动的保障机制建设主要包括:健全政策法规、加大权益保障、后勤保障和奖励机制。此外, 我国应加大政府对志愿行动的投入与重视程度, 并建立完善的志愿服务机制, 明确志愿服务的经费来源, 完善与突发事件有关的志愿者的权益保障等, 对我国大学生志愿行动进行规范。

3、切实提高志愿者的综合素质

大学生志愿者行动最终是要靠志愿者来实现, 大学生志愿者素质决定了大学生志愿者行动的质量, 因此, 提高大学生志愿者的素质是解决大学生志愿者行动异化的基础。一是要转变大学生对志愿行动的看法。转变大学生将志愿者活动当成单纯的活动来做的思想意识, 大学生志愿者行动更多的体现的是人的价值和奉献精神, 树立明确的志愿意识, 明确志愿者活动是高于普通活动的一种志愿形式。从思想上找到志愿行动异化的源头, 以思想来指导实践活动, 避免大学生志愿行动的异化。二是要严格把关志愿者的选拔。在志愿者的选拔过程中, 肯定存在素质较低的应聘者, 选拔者必须以志愿精神为依据选拔出乐于奉献具有较高综合素质的志愿者;三是要做好志愿者的培训工作。志愿服务分为“普通服务”和“专业服务”。“普通服务”的培训内容包括志愿服务的理念和精神、交流和沟通的技能及募捐和组织的技能等。“专业服务”的培训内容还须加上专业知识与技能等。四是加强对志愿者的考核和评价, 从而规范志愿者的道德表现和价值体现。

4、充分利用各种社会资源

大学生志愿者行动的发展仅仅依靠学校的力量是远远不够的, 还要充分利用社会资源, 对各种社会资源进行整合, 促使其为大学生志愿者行动服务。一是通过各种有效的媒体手段对志愿行动进行宣传, 增强自身的社会效应, 吸引社会各界的关注以此获得社会资源;二是提高志愿行动的水平, 大学生志愿者可以通过发挥自身的专业技能通过运用一定的技术手段, 开展形式多样的志愿者活动, 在社会中取得良好的口碑, 以此取得社会各界的支持;三是和地方建立长效性的合作机制, 与社区、老人院、孤儿院等建立长期的合作机制可以保障志愿者行动的持续性, 促进大学生志愿者行动的健康持续发展。

参考文献

[1]蒋逸民, 章恺, 孟维岩.青年志愿者社会动员方式的调查[J].当代青年研究, 2009 (12) .

[2]于琳.大学生志愿服务调查:以山东大学为例[J].重庆社会科学, 2009 (2) .

[3]陈卓武, 张育广, 陈未娴, 孙逊佳.新时期深化高校青年志愿者行动的思考[J].青年探索, 2004 (5) .

[4]辛燕.基于实践调查的大学生志愿活动问题分析[J].企业家天地, 2010 (3) .

7.大学生暑期三下乡活动感受 篇七

为期一周的XX广西大学轻工学院食品第一支部赴宾阳县暑期三下乡服务活动已于7月16日落下帷幕，在这期间，收获了许多感动、鼓励与真情。

此次三下乡，我们的主要任务是支教支农、宣传耕种环保与种植科技、调研民情民意等，而我是调研组的成员之一，负责联系当地村的村长、村书记等领头人物进行采访和调研，也可以到学生家里采访家长。就这一周的经历与体验，简单总结一下调研的结果。

对于我们这样一批下乡服务队，不少村上的人都是避而远之的，因为在我们向路上的村民派发我们的环保知识、种植甘蔗的科技以及调查问卷时，很多村民都是拒绝接受的，更有甚者，我向一户人家的孩子递过去一份种植科技时，她畏畏缩缩的把手背在身后，一步一步退回了家，接着就是她家里传来一阵狗吠……不得不说，在这个邹圩镇里，农民们的思想始终是带着十足的警惕性的，即使他们知道我们不是坏人。我们不知道，农民叔叔阿姨们是怎样看待我们的服务活动的，存在很多问题，导致无法按照原计划的进行每家每户的家访，所以我们的工作也是做得像蜻蜓点水一般，但还是略有收获。

关于教育方面的问题，从调查问卷看，大部分家长认为接受高等教育，即让孩子上大学是十分有必要的，他们表示，虽然家庭条件不富裕，但在必要的时候还是愿意提供高额费用让自己的儿女上一个好的学校就学，因为他们觉得，不接受高等教育，在以后的社会中就不能找得到好的工作，生活就没有保障。从这些言语中，我切身体会到了作为父母的那份苦心，为孩子的长远考虑得很周全。就像这几天，我们在简陋的教室里教孩子们唱歌跳舞、写暑假作业，家长也没有阻止说不允许我们乱教小孩子之类的，反而是越来越接受我们，有时给我们送来了一些青菜冬瓜，这已然让我们感动与欣慰。我想，不管条件如何艰苦、观念如何封建，不变的是他们坚信教育为本。

在支教组，从孩子们的口中，我们也大致了解了这里农民的生活状况。虽然一路进到这个村子里，都会看见推行计划生育的横幅，但每一个家庭都会有3~4个小孩子，父母在外工作，留守儿童很多。在一个偏避的地方，有一个幼儿园，叫多多幼儿园，那里是留守儿童的聚集地，我们去教他们写名字、画画、玩游戏，脑海里满是回忆与怜惜。

除此之外，我们有幸采访到了村委副书记，在短短一个多小时的谈话中，我们了解到邹圩镇农民关于教育的思想观念、对学校完善的期待与支持，还有各方面的生活条件情况。

8.暑期大学生三下乡实践总结 篇八

这次三下乡的行程共有3站，毕节学院，兴仁乡化屋村和太来乡芭蕉村。在此之前，我们就已经前往贵阳市关井社区看望了3位孤寡老人，并进行了义诊。

7月15日，参观毕节学院和毕节实验区二十年成果展，我们了解到毕节试验区在二十年中紧密围绕“开发扶贫，生态建设，人口控制”三大主题，一心一意谋发展，取得了显著成效。同时还我们参观了社会主义新农村建设的实验村，看到人民生活水平真正提高了，农村人民的生活环境也发生了翻天覆地的变化。

7月16日，我们来到了兴仁乡化屋村，当地领导给我们介绍了该村的情况，得知化屋村曾经很贫困时，我惊呆了。如今的化屋村已经有了很大的变化，村民的房子修好了，粮食也有了保证，就是医疗条件不是很好。在下午的义诊过程中，很多的村民都来向专家咨询。领取药品时，村民们都会朴实地对我们说谢谢，有的甚至还拿出折得皱皱的零钱给我们，得知我们是免费看病发药后，村民们更是激动万分。

7月17日，我们到达太来乡芭蕉村进行义诊。这个村子的人不多，大部分都是留守的老人和小孩。给小朋友们发药嘱咐药量时，他们就睁着大眼睛看着你，仔细地听你说话。有的还问我们，能不能送一支笔给她们。因为每种药有限，有的村民没有领到药，但是我们也还是尽可能的把一些常用药分发给村民。村民们很是感动。

9.大学生暑期三下乡日记十篇 篇九

三下乡的第一天

激动感

今天是三下乡的第一天，我们都异常的激动，因为我们做足了充分的准备，非常想体验一下这里的生活-----竹沟镇徐庄小学。在此之前，我们老师和我们13人做了启动仪式，潘主任给我们做了讲话，随后，老师们带领我们去了竹沟革命纪念馆，我感受到了当时革命的艰辛和胜利的来之不易，随后，我们来到了小学，由于乡村的条件差，我们只能在教室睡觉，把课桌摆在一起当床，当办公桌，但是我们很快乐，因为我们能感受到集体的温暖

接着，我们去了附近几个村招学生，我们受到了他们的热情款待，招生结束后，我们要回学校了，有的小朋友要送我们回学校，虽然我们想拒绝，但是还是被他们的热情打动，让他送到了学校，看着他们的笑脸，我不由自主的笑了，那种纯正，那种单纯，真的好美，我仿佛回到了小时候！

接着洗洗刷刷，吃饭，虽然我们的饭菜没有大鱼大肉，但是很香，我们很快乐！

最后，要睡觉了，虽然虫子，蚊子，很多，我们很郁闷，但是我们睡着啦，因为，我们今天很充实，我们累坏了。

虽然后面还有9天，但是我们始终相信，我们会很出色的走下去，因为，我们很幸福！今天，真好！

三下乡第二天

迫切感

今天是三下乡的第二天，今天整体的感觉是心情很差，因为我觉得很累，加上天很热，所以心情很急躁。但是，我仍然坚持，因为万事开头难。

接下来想说说访问空巢老人和留守儿童，留守儿童是调查问卷的形式，虽然有部分学生没有和父母住在一块，但是他们很爱他们的父母，有的同学说：爸爸，妈妈，我一定好好学习，将来考上大学，让父母住上好房子，有辆好车！有的同学说：爸爸，妈妈，谢谢你，我爱你！在此，我也想对父母说：爸爸，妈妈，你们辛苦了，谢谢你们，我爱你们！接着，走访空巢老人，有的爷爷，奶奶，他们很孤单，因为他们的孩子都去打工了，但他们很幸福，因为他们有自己的孙子，孙女，看着他们一天天长大，他们也很欣慰。但有的爷爷，属于无儿无女的那种，他今年75岁了，但是家里很简陋，衣服也破了，看起来，都心酸，但是还能自食其力，面对他的困难，我们真的无能为力。虽然政府有补助，但是还是不能解决他的穷苦问题，当然，有的爷爷很乐观，他非常的感谢党，感谢国家政策，没有了交公粮，没有了交学费，还有医疗保险等等政策，都让老百姓感到了优越感！在此，希望国家能很好的有效地解决留守儿童和空巢老人问题，让他们都能身心健康的活着。

时间过的好快，一天过去了，我的感想是：无论做什么事，都要有计划，都要好好做，不要按着自己的心情来，尊重别人的劳动和付出，不要把事情情绪化，要相互理解。但还是很幸福的，因为我策划的活动已完成了，谢谢学姐的帮助，我仍然感受到了团队的温暖。

三下乡的第三天

快乐

今天是三下乡的第三天，今天是快乐的，今天上午，我教了我们班的英语，这是第二天教他们了，我很开心，因为我是他们的班主任，我希望和他们打成一片。他们没有学过英语，但是他们学的很快，今天是第二节英语课，他们就已经学会了26个英文字母，而且会唱字母歌了。看着他们一个个笑脸，我很欣慰。谢谢我能有这次机会和他们相识，真是个缘分。

接着，我去送孩子们回家，她们家附近是山，听说他们山上的石头很漂亮，听起来，我想和他们去上山玩，但是由于时间不允许，就没去，由于家乡没有山，所以很向往山，好一幅夏季迷雾山景图，漂亮极了，太美了！有空一定和孩子们去山上玩。

在学校，我们几个“老师”异常的兴奋，吃饭时大家都在笑，我们一快打乒乓球，但是他们不和我打，因为我球技太烂，虽然很纠结，但是仍然想笑，不知道为什么，呵呵。

晚上时，我们开会，然后睡觉，现在已经是凌晨45分，大家都睡了，静悄悄的，很安静，写到这里，我累了，要睡觉去啦，明天，不，今天，又是美好的一天！

三下乡的第四天

心灵的沟通

今天是三下乡的第四天，今天收获颇多的，最让我开心的是我和学生成为了好朋友，不管是小朋友还是高年级的同学，都能敞开心扉的交流，我很开心，我认为这是心灵的沟通，很唯美，我感到了异常的幸福，好像自己温柔了很多。

今天上午，我们教给同学们如何防御地震和火灾，同学们也非常的认真听，学，演，练，我对这次活动也是异常的满意，希望能给自己及他们真正的感悟。

今天中午，我们分三队护送来自不同村里的学生，我还是护送昨天的那支队伍，我很喜欢他们，因为他们很单纯，就像冬天里的雪，洁白而透明，用心触摸，我感受到了阵阵清爽，顿时，我感觉世界上最美的，就是孩子们的笑脸，大大的眼睛，太美了。

当然，也有六年级的学生，她是位小儿麻痹症患者，说话时，吐字不清，但是她很活泼，乐观，由于她家就住在山脚下，所以我和她想去山上玩一会，顺便带一些石头，在路上，她问我：老师，我是小儿麻痹症患者，说话不清楚，我考上大学能做什么呢？听后，我笑了，对她说：当然很多了，你可以学画画，弹琴，当然还可以学化学，呵呵。于是，我告诉她，人人都是平等的，只要乐观，勇敢，什么都好做，上天很眷恋坚强，乐观的人。在路上，我们聊了很多，真的很有共同语言，从她身上，我总是能看到自己小时候的影子。到山上了，我们捡了一些美丽的石头，然后送她回家，我也回到了学校，今天我们炖了鸡汤，还有绿豆汤，我感到很幸福，满足。我们愈来愈像一家人了，我相信，我们13人会有深厚的友谊。

今天下午，部分人做水土检测活动，进行的也很顺利。。明天会更好

三下乡的第五天

相互理解

不知道是自己太积极，还是不想闲着，总是想参加各种活动，于是昨天向队长说，想参加健康知识宣传，但是不知道什么原因，队长不想让我去，对此，我非常郁闷，我问他为什么，他说：我是大班的班主任，非常累，所以不让我去，虽然他是这样说，但是，我还是心情不佳，因为，我觉得是因为他不喜欢我，认为我能力有限，所以才不想让我去，不管什么原因，他只是想搪塞我，对此，我深感无语，但我又想了想，我觉得是自己想多了，可能是队长真的关心我才这样的。

今天上午，我给大班上了一节英语课，今天下午，我早早的睡午觉，希望我早点醒，和学姐做健康知识宣传，我是第一个起的，好希望能做活动，但是当他们都醒的时候，说好像人多了一点，我知道自己又会去不成了，考遇到集体利益，我主动退出，坐在了宿舍，可是我是多么想去呀，但是我们是一个集体，不能因为自己的喜好而改变，于是，我安静的坐在宿舍备课，然后看看我们班的学生。

有时候，我应该控制自己的情绪，应该以大局为重，这是我应该做的。然后，我希望领导们能考虑到队员的感受，虽然没有去，但是我今天还是很充实，因为我把几乎全部精力都投入到了支教中，我希望能有所收获！希望明天会更好!

三下乡的第六天

感动了

时间真的很快，转眼间就是第六天了，我还是那么不知不觉，但是这是一个事实。我发现，我已经和我班的同学有了深厚的感情，是一种无法用言语来表达的感情，我觉得很幸福，在此，感谢队长能给我机会去当他们的班主任。

今天我班的同学给我一兜杏，我只要了一个，毕竟，不能拿群众的一针一线。但是，我很感动。看着我班同学认真学习的样子，我很高兴，也很欣慰。

今天，做广播体操选人，我隐隐约约的感受到大家不服输的精神，也知道也许从我们出生起，我们都面临着选择和被选择，我们都面临着竞争，输了不要紧，站起来，再跑。我始终相信，上帝是公平的，他给我们关着一扇门的同时，也给我们开着一扇窗，我们都是命运的掌握者，我们除了奋斗，别无选择，送学生时，有些同学让我送他们，我认为那是他们对我的肯定与喜欢的一种表达，我很开心，感动的想哭，一想到还有四天都要离开他们，我都很舍不得，虽然我们的日子很苦，白天只能吃土豆，馒头，稀饭，晚上只能在课桌上睡，还没有电，但是总有那么一种冲动，不想走。我一定要和我班同学有一张合影，纪念我的这几天。

三下乡的第七天

我在成长

时间都是那么的快，转眼间，已经是第七天了，我越来越不想离开这里了，总之，太多的感动，太多的幸福，太多了激动，但是，我知道，还有3天，我们的缘分就尽了。

今天上午，我们在镇上开展宣传建设新农村，构建美好家园的活动，活动开展的还算顺利，在此时，我们遇见了一个有思想的企业家，他是从事健康职业的，这是一个新名词，但是他告诉我们，他是把人们的健康和营销联系起来，他给我们说了很多，还说了我们当代大学生的就业前景，以及我们的未来，以及当代中国的泡沫经济，现实与理想的矛盾，还说了要我们好好学习中国的传统文化，学习三字经，易经，弟子规，提高自身的素质，还告诉我们要创新，创业，听了他的话语，我受益匪浅，感慨颇多。并下定决心，一定要努力学习，好好做事。

看到孩子们表演的感恩的心手语，还有画的画，我真的震惊了，他们是如此的优秀，如此的聪明，其实，相比于城市的孩子，他们不差什么，差的只是良好的环境。

我希望自己是一位老师，像一支蜡烛，点燃自己，照亮别人。这是我一生的愿望，希望能实现。

三下乡的第八天

满足感

不知不觉已经是第八天了，很高兴能够得到同学们的感谢信，我很满足感，因为我觉得我的付出已经得到收获。

当然，我还有不开心的事，那就是有的同学害怕我，对此，我非常的郁闷以及矛盾，因为，我既要和同学们搞好关系，融入他们，又要管好这个班级，所以，难免严厉，但是有的学生害怕我，确实是一件不好的事情。

想了很久，突然想起了我的初中老师，我觉得她是一个非常负责人的老师，但是就是有人对她有意见。我又想起了我的高中老师，我不喜欢他，他很严厉，又偏心，说话也不好听，我恨了他很久，直到现在，我开始理解他了，渐渐地知道他的不易，总之，告诉他：谢谢你！

还有现在的实验老师，大家都很喜欢他，但是就是有一个人在测评上给了他低分，总之，我觉得，老师像一盘菜，也许有的人喜欢它，就多吃几口，有的老师不喜欢它，就远离她，所以我渐渐地平静了，我在想，人不可能完美，只要自己尽心了，就可以了。当然，也要弥补自己的不足，尽量使自己更完善的发展。

今天，有同学们给送西瓜，送了三个，竟然有一个是黄壤的，但是，大家一片震惊，和开心，因为，我们还没有吃过黄壤的西瓜，但可能由于土壤的原因，西瓜不怎么甜，和红壤的差不多，但是，大家也都是很开心，这毕竟是一个不一样的品种。今天有一个小女孩，和我们一起睡，得到了家长的同意，他长的很可爱，很漂亮，穿的淡蓝色的裙子，真的好单纯，我们都很喜欢她。孩子都是很单纯的，真想和孩子一样，快乐的活着。当然，长大是必经过程，我们一定要好好珍惜每一天。

三下乡的第九天

瞬间的幸福

明天就要走了，我很伤心，但是我们没有时间伤心，我们还在为明天的文艺汇演做准备。今天我5点就起床了，为的就是让文艺汇演成功的举行。孩子们也很辛苦，比如他们有的也来得很早，我们师生都进入了紧张的练习当中，我对他们很苛刻，我认为成功是需要付出努力的。我们所做的一切，都是为了明天的瞬间光彩！

今天中午，我和同学们一块做游戏，因为我想和同学们有一个难忘的回忆，我们玩了老鹰捉小鸡，贴烧饼，跳绳，踢足球，羽毛球等等，大家都很开心，我们不想结束游戏，但是时间还是过得很快。

今天下午，我开始护送小学生回家，我尽量送每位同学到家门口，但是他们又返回来送我，我只能让他们回去，但是我感到莫名的幸福。我知道这是最后一次送他们了------

今天晚上，我们13人练习红歌，我们很快乐，很疯狂，很激动，我们明天终于可以回家了，当然，也意味着我们要离开这里------

晚上，我无法入睡，因为我想了很多，我无法忘记过去的这几天，我不想离开这里------

三下乡的第十天

离别时的感动

这一天还是来临了，真的来临了，我们5点半起床，因为9点半就要开始文艺汇演了。

我们练习了红歌，广播体操等等

孩子们的家长也来了，观看孩子们的表演，全场弥漫在一片紧张的气息中。终于，文艺汇演开始了，我们师生尽自己最大的努力表演自己的节目，我简直不敢相信，孩子是那么的优秀，只有短短的几天时间，他们表演了五步拳，舞蹈，朗诵，英语歌和歌曲等等，原来，只要付出，一切都是可以实现的。有付出，就一定有收获。

当表演结束时，我的学生，在我的面前哭了，我也哭了，他们不想让我们走，我们也不想走，但是，我们真的要走了。我给他们一人一个拥抱，鼓励他们要好好学习，多帮家长做家务，做个文明，懂事的学生，他们希望我们明年还来，我们答应了。

车声响了，我们要走了，哭声一片，他们跟着车跑，我们在窗户外面尽力的摆手，我失声痛哭，不知为什么-----别了，竹沟镇，别了，徐庄小学，别了，可爱的孩子们，祝你们永远开心，永远快乐-----

再望一眼他们，我笑了，会心的笑了，我好像成熟了许多------

10.暑期大学生三下乡活动策划 篇十

一、服务大队名称：“科技兴农”服务团

二、活动背景：

农村，无疑是一个经济贫困的地带，受种种原因的制约，现有经济水平很难得到明显的提高：

1、交通不便、信息闭塞，缺少交流，思想观念陈旧，影响了山区农村经济的发展，而缺乏科技知识的普及，更是严重制约了当地经济的发展。

2、缺乏科学兴农的思想，不能充分利用现有条件，因地制宜发展适合山区特点的产品，适时调整农村产业结构，是制约一个地方经济加速发展的重要原因。

3、掌握科技知识，树立科学兴农发展观，因地制宜，及时调整农村产业结构，是一个地方经济能否稳妥快速发展，能否建设好社会主义新农村的关键所在。

三、实践主题：

“让青春在基层闪光，用我所学回报家乡”

四、活动意义：

本次实践活动力求做到“三个结合”：一是把暑假“三下乡”与校园文化活动相结合，建立基地，服务城镇化，变假期“三下乡”为“常下乡”；二是把“三下乡”与课堂教学结合，围绕专业课程的学习开展参观、见习、考察等；三是把“三下乡”与大学生科技文化卫生活动、专业学习相结合，带着问题下乡，争取今年三下乡的学生思想道

德素质得到进一步提高。

五、活动时间：7月中上旬

六、活动地点：

XX市XX县XX镇XX村

七、指导老师：

八、活动人员：

九、活动日程：

1、6月28日—7月9日，活动准备工作

主要包括暑期社会主题实践活动的活动方案、联系活动村委、制作宣传单、制作科技宣传展板、了解居民拥有电器情况及易坏情况、制作调查问卷、联系相关媒体等。

2、7月10日—7月13日，活动实践阶段

主要包括摆放宣传展板、发放宣传单、机电产品现场展示及讲解、义务家电维修、播放科技宣传片、走访农户进行活动调研等3、7月13—9月1日活动总结阶段

十、活动准备过程：

1、拟写暑期社会主题实践活动的活动方案，确定活动参加人员。

2、联系活动地村委并实地调查了解居民拥有电器情况及易坏情况，同时与村委协商活动开展场所、队员饮食和居住问题。

3、联系相关媒体，做好活动宣传活动。

4、准备好队伍所需物品（工作衫、宣传单、科技宣传展板、应急药品、手提电脑2台、投影仪1台、摄像机1台、音响一套、条幅、活动队旗、赠送礼品、个人生活用品、整肠丸、保济丸、万花油、自带凉席等）。

5、制作调查问卷，作为活动结束后村民的评价资料。

6、提前准备好活动中所需要的科技宣传视频和百姓喜爱视频共10部。

7、提前联系车辆，做好活动参加人员的接送连接问题。

十一、活动内容：

1、活动第一天（7月10日）

上午：在XX市XX县XX镇XX村村委大院设置科技宣传展板，同时挨家挨户向村民发放宣传单。科技宣传展板活动附加讲解，向村们讲解关于当今科技的发展，与村民生活密切相关的技术的改革给村民带来的好处。另外用村委广播向村民介绍本次活动的情况。

下午：XX大学参加山东省各类大赛的学生自己的产品现场展示及讲解，让村民看到普通人的潜力及科技给自己带来的便利。

晚上：播放电影。包括和农民相关的科技带来的发展及便利（比如沼气池），群众爱看的XXXX等电影。

2、活动第二天、第三天（7月11、12号）

白天：在村委大院进行义务家电维修，向前来维修家电的村民提供帮助，如有需要可提供家庭服务。

晚上：继续播放电影。除播放和农民相关的科技带来的发展及便利，还有如何更好的种植培育本地的特色作物——玫瑰花，以及、、、、等电影，同时还要把这三天与村民在一起的日子制成视频播放。

3、活动第四天（7月13号）

上午：一部分队友给初中生交流，在给孩子们展示作品的同时，给学生们讲述自己的大学生活的积极一面，还向孩子们讲述自己的成长经历，以便调动学生们的积极性，增强动手能力，同时为孩子未来的人生方向提供了一个正确的引导，最后赠送给孩子我们自己制作的小产品以作鼓励。另一部分队友对本次活动进行调研，了解村民对本次活动的评价和村委的意见，关注科技下乡。下午：收拾行李，与村民告别，乘车返校。

十二、活动宣传工作：

联系齐鲁晚报记者、XX晚报记者、当地电视台、报社进行跟踪报道，活动结束后在社会上进行 宣传，同时我们将配有系内自己的宣传队伍，返校后在学校内报纸、网站上进行宣传，并努力向社会新闻媒体联系、投稿，更为快捷地让更多的人能及时了解到相关信息。为当地的经济、人文做好充分宣传，推动城乡经济的发展，同时推动暑期文化科技卫生“三下乡”活动的蓬勃开展。

十三、实践后的总结内容工作

收集队员的日记、活动记录、活动心得体会等书面材料以及相关图片资料，整理汇编成册，还要制作DV来更好的宣传、学习，并举行暑期社会实践活动院内自评交流会，在全校范围内进行总结评比，交流心得。

十四、活动注意事项：

1、活动正是暑假，天气炎热，我们备有常用药（阿莫西宁等），到达后了解当地的情况，并与相关部门取得联系。在途中出现感冒、发烧、上吐下泻、中暑等症状时，使用备用药品解决。如发生重大意外事故，马上到附近医院诊治，并由两名队员陪同前往。

2、整个行程中各人员须结伴而行（特别是女生不能单独出去），不到危险地带游玩，听从指导老师和领队的安排。各负责人要密切留意各组人员状况，如发现有队员走散丢失，须马上上报指导老师和队长，并向当地有关部门寻求帮助。另外，各人员务必将通讯录随身携带，以备不时之需，注意手机充电。外出时不乘坐非正式长途客运车辆，上下车前后一定及时清点人数。

3、入乡随俗，做好有出现不配合情况的心理准备。我们要跟当地市民互相尊重，保持和睦关系。当与外人发生矛盾时，以安全为前提，以礼让为原则，不与其发生正面冲突；矛盾激化时，寻求有关部门的帮助。

4、对于财务安全，以预防为主，提高警惕。一旦出现财务丢失时，要保持冷静。

5、整个活动中，队员应互相帮助，互相关心。当队伍内部发生意见分歧时，先由其他队员进行协调和解；情况严重时，由指导老师出面以解决问题。

6、一切行动听指挥,不能因个人原因擅自离开,玩忽职守,外出须得到负责人批准。

7、注重团队合作精神，做好各自分内之事。

8、遵守纪律，一言一行体现大学生的素质修养。

9、尽职尽责，深入沟通，融入下乡活动中，克服困难，坚持到底。

10、成员各自准备上课材料，积极寻找适合自身的教学方法。

11、饮食由队伍统一安排，统一定时定点就餐，不接受任何村民吃饭邀请或馈赠。

12、每日工作时间：上午7：30—11:40下午14:30—21:30就寝时间：22:30

十五、经费预算：

前期宣传费（宣传单、科技宣传展板等）500元 维修零件费500元 队员吃、住（20人4天）1100元工作衫、横幅、队旗300元活动来回路费280元后期宣传费用

水费

共计 200元 64元 2944元

“科技兴农“服务队

11.2013年大学生暑期三下乡日记 篇十一

Day1----出发

2013年7月18日星期四

三下乡Day1

今天是三下乡的第一天，很早就起床收拾东西了，然后大家都在综合楼集中，等了一个小时吧，大概，之后就是合影了，一路走来穿着红色志愿者衣服，大家都投来异样的眼光，感觉都有点不好意思了。

之后就是坐车啦啦，我真的没有坐过超过3个小时以上的长途大巴，听说去那个希望小学要6个小时~唉，要命，坐车的过程中，大家都开玩笑，自拍，说着自己的经历，我也差不多，更多的是发呆和听歌，印象很深刻的是有个男的在后面滔滔不绝。就不说是谁啦~

终于，经历漫漫5个小时，终于到了目的地，其实环境是不错滴~不过道路有点烂，一下车就闻到牛屎味，well~后来习惯了就没有再闻到啦~接着就吃了很丰富的午餐，接着8天都没有这样的了，感觉晚餐更实在！

接着是收拾宿舍，很脏，很多尘，反正就很多水都冲不干净，幸好我们在会议室，然后我们就睡桌子啦，很舒服，弄蚊帐弄半天，老师帮我们弄滴，好开心，耶耶~于是我们宿舍就变成了全部三下乡的人所羡慕的十星级宿舍~btw,其他宿舍都是睡地上的~哈哈，男生宿舍就不评价了，我都不好意思去了~~

今天来m啦~然后我就变成第一个洗澡的人，有热水，说实话，挺方便的，洗完澡之后，就被人认出是珠海人，因为我穿着珠海的校服~~well~~挺开心的嘛~接着就是洗衣服的问题，跑上跑下才把东西拿完，可能是经常用洗衣机洗衣服的原因吧，突然洗衣服洗好久~在外面洗衣服也是第一次~因为内衣也是在外面洗的，被别人看着的感觉不好。

接着回到宿舍，就看到好多小朋友啦~他们都在看图书馆的书，虽然只有好少书。。然后我就帮他们拍照啦，他们好喜欢拍照，很开心的样子，不过当他们连珠海都不知道在哪里，我觉得好惊讶，接着还问了他们好多问题，于是发现城乡之间的差距真的好大，这些留守儿童真的很可怜，我们现在活着以前的生活真的太幸福了。其中一个孩子问我为什么要来三下乡，我想都没有想，因为我偶像~后来我问小朋友用粤语教书可不可以，他们说他们老师也是用粤语教书的。这些小朋友好喜欢玩游戏，也喜欢折纸，他们好激动的接受每一样新事物。

接着就是晚饭啦~well~汤明显不够喝，很多人争啦，菜是青瓜和番茄炒蛋，一小碟，一组6个人吃真的不饱，最后还要用酱油来吃饭，听说男生吃完饭之后还要洗厕所，顺便一提，厕所好臭，一进去就出来了，然后他们洗完之后就还好啦，那种厕所充不了的那种，唉，无法形容。

对了，我在写日记的时候突然短路，结果黑乎乎的什么都看不到，还有烧焦的味道，好恐怖，幸好人没事。还有就是男生辛辛苦苦帮我们搭的晾衣服的绳子也断了，结果跑到下面晾啦啦。

之后我们就一起聊天聊课题，聊明天下田，和究竟做什么菜，很开心，晚上乡村的星星很漂亮，反正就是手机和单反无力啦~

接着我们就去洗脸涮牙，刷牙还有水，嘻嘻，xx帮我涮牙，好好玩，洗脸的水就是黑色的，后来也是拿饮水机的水洗的脸，听说很多人没水洗澡啦，吴嘉荣就说，黑也洗，总比自己的汗干净吧，，无语了，不过男生今天真的很辛苦，每个人都好man ,其实三下乡的环境算不错了，像shawn那样更辛苦，我们要更努力才行，果然今天过得好充实。

Day2---下田

2013年7月19日星期五

三下乡Day2

今天很早就醒了，可能是这里夜晚很冷的原因吧，4点多就醒了，然后因为不习惯睡硬床板又一直睡不着，唉，昨天和老妈聊天聊到2点才睡着，我现在不在家，老弟就没有人陪，老妈特意叫表弟到我家陪我弟弟，突然觉得自己做姐姐的好失败，好想快点回家，快点见到我弟弟，然后叫他带我去吃好东西~

所以昨晚就只睡了两个小时，今天6点起床，然后洗脸涮牙，谢天谢地，终于有干净的水啦，还有就去了我最不愿意去的厕所。早餐，意料之中，白粥加榨菜加豆豉鲮鱼加老干妈加酱油，不过还是很抢手，毕竟早餐也不够吃~

吃完早餐闲聊过后，就是一个很仪式的仪式，小朋友不多，不过校长用白话发表演讲好亲切。

对了，我们组今天下田割禾，女生当然全副武装啦，长袖防晒什么的，男生很简单，就短袖，还要披一件马甲，热死了。我们9点钟出发，跟着摩托车走了10分钟左右，有人就觉得我们7个人去帮一个大男人也太夸张了吧，于是我们最后还是帮一个老奶奶。她虽然年纪很大，可是身体还是很硬朗，一口气就可以割4,5棵，她的孙子孙女也是一样，虽然人小但是鬼大，也是一口气就是3,4棵的样子。

今天是我第一次割禾，其实以为要很大力气的，结果很容易割，就是容易累，因为整个过程都是弓着腰的，所以虽然很轻松的割，不过真的很累，再加上热辣辣的太阳，要命。如果我妈知道我在割禾的话，她肯定在幸灾乐祸。今天穿的裤子的裤脚已经被我弄得不堪入目了，不过长一点好，不会被蚊子咬，我有带手套的其实还好，男生们没戴手套没穿长袖的，就不仅手晒得红红的，而且也被虫子咬得满手是洞，特别是xx和xx的，这个时候真的觉得组长不好当。顺便一提，这里虽然有收割机，不过一辆要30万左右，帮耕一次就要60元，不是一般人家买得起，用得起，所以就只能自己辛苦一点，在烈日当头的情况下，还得继续割禾。[~课件]

两个小朋友不知在哪里搞了一朵莲花，和一只小狗，于是就陪他们玩了一下，算是忙时偷乐吧，终于搞定上午的活，肚子好饿，好像喝冰冻可乐，可是只能远观不可亵玩，唉。我们以最快的速度走回学校，大家都在放学了，我们直奔饭堂，今天的饭菜好丰富，真的是一天比一天好，不知道明天我们会怎样？饭菜的名字也好搞笑，总之，肚子满满的感觉真的很满足。水又变浑浊了，不开心，不过只能接受了，环境如此也没办法了。全身都是汗，不舒服~所以中午也没有睡，看到大家都躺在桌子上，我就觉得特别伤感，今晚还要守夜，xx~~不知道为什么觉得这里的每个人都好好。

下午工作开始了，突然很害怕，上午没有涂防晒，下午就涂了，结果我们是去比较阴凉的地方拔花生，那两个老人家都很开心，说要请我们吃绿豆汤，我是很想喝的，可是老人家把绿豆汤放在外面，花生藤的灰尘全都掉进去了，不过想了一下，可能老人家是煲给他们孙子喝的呢？

拔花生很讲技巧，因为不仅多尘，而且还要辨别好坏，拔了半天才拔了半框，不过老人家很开心，最后竟然给我们红包了，好惊吓，当然也是会拒绝啦~

拔完花生，经过一条车经过就会很多尘的地方后我们回到学校，还是那句话，谢天谢地，有干净水洗澡，尽管它是冷的。我们下田可以先洗，很快就全身舒服了。洗衣服时不小心把大半包的洗衣粉放进去了，幸好没有湿水，不然就浪费了~不过外面的水还是黄的，今天的晚餐和中午差不多，男生们下完田后还有力气去打篮球，表示无语，虽然他们是下田了，可是就是因为他们是男生，所以他们还是要很晚才可以洗澡，这一点我不明白。前面说过，因为水是黄的，我们连喝的水都成问题，没有水又不行，于是~我和xx和师姐就出去买水啦，对，只是买水。无疑这两大瓶水成了整组人的甘泉。对了，明天我们要做后勤，今晚讨论了一下，决定了菜式。在草坪上讨论很担心文字的攻击，于是我一直在喷东西，之前有阴影。

今天晚上的厕所没有灯，上厕所不方便，关于厕所的种种我就不一一吐槽了~今晚好像要守夜吧，之前我信誓旦旦的说我可以守夜的，因为我压根就睡不着，可是今天真的有点疲倦了，毕竟昨晚只睡了两个小时，希望今晚守夜成功，明天的工作可以顺利进行啦啦~

Day3---后勤

2013年7月20日星期六

三下乡Day3

昨天晚上是我们组守夜，本来想睡睡再醒的，可是又睡死了，知道xx回来我才醒。她不忍心叫醒我，又告诉我有两个男生在守夜。于是我又睡了。

早上起来才知道xx和xx守夜了，一下去就看到两个裸男，昨晚很热吗。昨晚他们煲了两桶水，到早上就都快喝光了，乡长说水是甜的~然后他们两个就去睡了，起来晚了，煲粥就很匆忙，不知道下多少水，煲出来的都好粘稠。不过比前面一组好，嘻嘻。

吃完早餐后，我和xx就去电脑室查资料，顺便做了一件很邪恶的事~接着就做菜了。

我和xx负责做饭，不知道分量，后来还是打电话求助老妈，还是老妈厉害，煲出来的饭很ok,我洗完很大的锅子后，想生火炒菜，发现连打火机都不敢，唉~真失败。后来也是xx和xx和xx生的火，xx劈的柴。虽然下雨了，柴湿了，还能生起火来，很厉害！

xx因为帮我们呢不小心切到手指头，于是我就来切菜了，很粗鲁的，切完了，xx也把用切完了，xx挑的味，问起来很香。后来xx醒了，他帮忙切蒜头和生火。屋里柴火味很大，但很热闹。每一道菜都色香味俱全，还没有炒完，我就帮菜改名，喜欢我起的xx和哥的式餐厅，prefect!我们证实了“一天比一天好这句话”

最后一道xx是蒸的，我们一直在讨论是蒸是煮，后来还是蒸了，不过因为时间太长就只能把这道菜弄到晚上了，真是呼应它的名字，同样的，还有汤也是不够时间~

虽然是这样，我们组还是做得不错，被乡长夸了，好开心，看到大家都说我们组好给力，吃饭时幸福的样子，我就觉得so happy~

我们组吃最后，大家都饿了，一下子就搞定了。不知道为什么又想起那句话，xx笑了，我和我的小伙伴们都惊呆了~嘻嘻

吃完后就是xx，xx，xx洗碗，我是干嘛的？我也不知道了。xx好厉害，昨天那么晚睡，今天还干了那么多活。虽然她默默无闻，可是我们都知道她为我们组付出好多（这个时候我是不是应该歌颂一下xx啊？不然也太不给面子了吧？）接着就大家坐下来聊了一下天就各自睡午觉了，男生们还要先洗个漂亮的澡才去睡~~我还是一样，中午不睡觉，睡觉了晚上会睡不着的~然后又接着我发呆的中午~

下午开始了，我们又要忙了，茄子什么的蒸已经失败了，所以还是炒了，今天下午的大厨变成了xx，刚开始他是遭质疑，不过今晚他们的反应代表了他成功了。xx今天辛苦了。xx切菜，我，xx，就打杂，xx，xx就负责砍柴。对了，因为我们组有钱剩，所以我们可以买冰冻西瓜吃啦啦，西瓜摸起来冰得好舒服。吃起来也很爽~感觉人生就是这样了，好幸福。我们组第一个吃，happy!其他人也是虎视眈眈的，因为xx和xx还在煲汤，怕他们吃了西瓜就不会喝汤了，不过后来还是有好多汤剩下来今天饭煲得有点少，我们组没有饭吃了~~肯定是我们组的菜很好吃，然后他们就拼命吃饭，想到这里我就有一点安慰。看到大家很开心的样子，我们真的很开心，真的。我们组集体喝粥~不过还是把菜吃完了，我觉得我们组做的饭真的是一直被模仿，无法被超越。还被所有人赞扬，被乡长表扬了，嘻嘻~

12.大学生暑期三下乡总结报告 篇十二

大家下午好！

在过去的炎炎暑期中，一切都是那样的富有激情，万物朝气有盛。根据省团委、市团委的文件精神，院领导高度重视，精心安排部署，院团委认真组织落实，机电工程系飞翔电子协会本着“明德、弘毅、博学、笃行”的校训，开展了主题为“用知识服务农民、以实践丰富人生”的大学生暑期三下乡活动。在此次活动中，我们本着“发挥专业特长，用心服务他人”的理念开展了义务维修、捐书、关注空巢老人等内容丰富的三下乡社会实践活动。同学们们用朴实的语言、扎实的行动取得了丰硕的成果，产生了广泛的社会影响。现将我们服务队2011年大学生暑期“三下乡”服务工作做如下介绍。

一、运用专业知识，发挥所长，开展家电维修和科技文化宣传工作，真诚服务群众。本次实践活动的开展结合我系飞翔电子协会技术优势，组成“家电维修”和“科技文化宣传”的社会实践小分队。我们通过义务维修家电和分发家电保养小知识传单来深入了解群众。为方便村民维修家电，我们开展上门维修活动，奔走于村寨服务。此次活动共维修各大小种类家电60余件。通过此次活动，广大村民纷纷对队员们的动手能力表示肯定，也使队员们对自己的专业特长增添信心。

二、联合株洲市天元区义工联合会开展主题为“书香伴我成长”的为农村留守儿童募集书籍的活动。当今农村地区的教育资源仍旧匮乏，很多农村学校的硬件及软件设施均达不到最低标准。众多农村学校鲜有图书馆，且拥有图书数量也非常少，适合儿童阅读的图书更是少之又少。乡村学生由于信息闭塞，接触外界的机会少，获取知识的机会少之又少。加之农村家庭经济都不太宽裕，几乎没时间、机会、精力和金钱去买课外书，他们几乎可读的书就只有学校统一买的教科书。这次关爱活动便呼吁市民和城市的学生们拿出手中的旧书，帮助那些在农村留守的儿童建设书香图书室，把这份爱心传递到这些留守的儿童心中。爱心是一种神圣的责任，你的不经意举动，将给那些孩子带来关爱的信息。其实，所有的一切并不难，只要你打开尘封的书箱，只要你掸去案头堆放书籍上的灰尘，只要你将曾经求学用过的书籍整理归类，这些对于我们来说不过是举手之劳，但是对于农村的孩子而言，这些书籍或将改变他们的命运。

当一场公益活动来临时，我们能尽自己的温暖之手，抚慰一下他们疼痛的伤口，这样，我们自己的内心也有些许慰藉。通过此次活动我收获更多的是感动，我深切地感受到了爱弥漫在生活中的各个角落。爱，是为了付出，人间有爱，世界才会变得更加美好。希望人人秉承着一颗帮助他人、服务社会的爱心生活，让我们的社会变得更加美丽。我也相信，通过我们共同努力，定能营造一个和谐的社会环境。

三、为大力弘扬中华民族尊老爱老、助人为乐的传统美德，根据市文明办相关文件要求，结合当今农村的实际情况，关注社会养老事业、改善空巢老人生活质量，让老年人老有所养、老有所依、老有所盼、老有所乐。在农村，因大量青壮年劳动力外出打工而只剩下老人、妇女和孩子时，老年人——这个体力和健康正走向衰弱的群体陷入孤寂之中，晚年生活更是显得苍凉。除了天伦之乐的缺失，农村“空巢老人”的精神文化生活和日常社交也十分贫乏。受经济发展水平低的限制，绝大多数农村没有活动室，没有图书室，更没有健身、康复的器材设备。

鉴于这种情况，我们队员走进农村，走近空巢老人。陪伴空巢老人伴聊天、陪伴休闲护理打扫、心灵陪护、文艺演出、养生宣传、健身辅导等服务，通过亲切陪伴和精神慰藉，帮助空巢老人排遣孤独寂寞、寻找生活乐趣、感受社会温暖。

在此次活动中同学们通过社会调查，了解了民情及社会发展状况，明确了努力方向，增强了社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业思想。同学们切身感受到广大农民迫切需要最基本的科技文化知识，从而进一步加深了对开展文化科技卫生“三下乡”活动重大意义的认识。并且此次活动也磨练了同学们的意志，培养了理论联系实际的良好学风。同学们参加社会实践活动直接或间接创造的人才效益和社会效益则是难以计数的。责任和使命不仅使大学生们忍受了从未有过的困苦，迸发出从未有过的热情，而且使他们在无私奉献知识和爱的过程中体验到一种从未有过的幸福感和成就感，大学生走进田间村头开展科技文化活动，使科技意识深入人心，街头村尾，大学生们无私奉献的精神对乡村社会主义精神文明建设起到了一定的推动作用。

今年的“三下乡”活动中，我们拿出了我们的热情，拿出了我们对农村的眷念，关切和深爱，把我们掌握的一些科技知识及我们的精神风貌带到了农村。通过一次次的活动以不同的方式把它们送给农家，送给农民。我们不敢说我们的努力能让农村发生巨大变化，但至少我们尽力了，我们正在一点一点的改变着农村的面貌。在2011年的夏日里我们实实在在的在“支农”的路上走过，我们没有为自己留下遗憾„„

回顾暑期“三下乡”活动，我们取得了一定的成绩。在肯定此次活动成绩的同时，不禁也对此次活动不足之处作出总结，并且认真规划我们未来的道路。展望未来，我们在本次活动成功开展的基础上，仍然要与时俱进，探索新思路，社会实践是一项长期开展的活动，应全面总结以往工作经验，深入探索新形势下开展大学生社会实践的新途径、新方法、新思路，不断发挥职业院校优势，抓好重点特色团队，与时俱进，让学生参与更多体现时代特色的活动；学生则应当学以致用，用自己所学的专业知识和科学文化知识把社会、实践服务与时代特色紧密联系起来，融合到社会实践中去。

大学生是未来社会的主力军，拥有社会知识和文化最前沿者的优势，我们有责任也有义务肩负起中华民族繁荣复兴的伟大历史使命，由于条件的限制，可能我们做得很有限，但是我们必须去尽自己的力量去做，因为我们只有在实践中才能真正的完善自己，因为我们是时代的先锋，因为我们的呼吁将会有更多的人来关注中国的农村、中国的农业、中国的农民！