大学校庆征文范文

2024-08-06

大学校庆征文范文(精选10篇)

1.大学校庆征文范文 篇一

广州商学院建校15周年校庆征文大赛

征文启事

广州商学院即将迎来建校15周年校庆,为展示办学成就,树立新校品牌;汇集各方思路,促进新校发展,展示校园文化,联络校友感情,抒写师生情怀,现将举办以“一起成长的15年”为主题的校庆征文大赛,面向全校师生、校友征集优秀稿件,为我院校庆15周年华诞献礼。

说出你与学院一起成长的故事,写下你对母校的情怀与希望,期待您的来

一、征文主题:一起成长的十五年

二、参赛对象:全院师生、校友

三、活动主办:学院办公室、学生处

四、活动承办:《广州商学院报》编委会、学院团委

五、参赛作品要求:

参赛作品应紧扣校庆主题,感情真挚,角度多样,主题鲜明,题目自定,体裁不限,字数在4000字以内。

六、截稿日期:2014年12月10日

七、奖项设置

比赛设置教师组、校友组、学生组,每组各评选一等奖1名、二等奖2名,三等奖5名,优秀奖若干名,所有获奖者将获得15周年校庆征文比赛获奖证书及奖金。

八、投稿方式

每位参与比赛的作者必须提交作品的电子版及纸质版:发送电子邮件至yuanbao_517@126.com,稿件交至教学楼A栋401《广州商学院报》编委会办公室

九、注意事项

1、参赛作品要求为原创作品,不得抄袭、套改

2、参赛作品请注明作者姓名、系别、班级、单位及联系方式,校友另注明原系别班级以及现在单位。

3、联系方式:院报编委会联系人:吴珊珊 ***、周紫燕 *** 学院团委联系人:黄莉霞020-32971722

4、比赛最终解释权归学院办公室、学生处。

2.大学校庆征文怎么写 篇二

1944年时任四川省教育厅厅长的郭有守先生亲自为龙泉一中题写“三育并重,文武合一”校训,勖勉学校培养健全之人才,投身抗日烽火,以卫家邦,报效社会。日月如梭,光阴荏苒,转眼70个年头带着那70年的风风雨雨悄然逝去,物是人非,但校歌校训、校风校气却影响着一代又一代的龙中人。

70年说长不长,说短也不短。70年可以让一个人由生到死,也可以让一所学校由衰到兴。70年,龙中培育出了无数学子,获得的无数桂冠,赢得了无数荣耀,也洒下了无数汗水;“三育并重,文武合一”这八字校训深深的铭刻在了每一个师生的心里,奔着精益求精的信念,我们不懈地拼搏奋斗;每一位学生为身为龙中人而骄傲,同时也努力学习力争让数年后龙中为我们而自豪。 龙中是一个温馨的摇篮,校园内绿树成荫,鸟语花香,我们在这里快乐地成长。知识伴随着我们,度过了成百上千个日日夜夜;坚强跟随着我们,让我在风雨中茁壮成长。龙中给予了我们绅士淑女的礼貌,团结拼搏的精神,战胜困难的勇气;它让我们严于律己,宽以待人;让我们知恩图报,关爱他人……也让我们更深一步理解了“三育

并重,文武合一”的含义。在它的哺育下,我们学会求知,学会创造;在它的教导下,我们意志坚定,满怀希望。

我们是普通的“幼苗”,是微弱渺小的。龙中不厌其烦地照料我们,用汗水和热情精心浇灌,用臂膀和身躯为我们“遮风挡雨”,为我们提供了一个学习的优良园地,使我们茁壮成长,抽枝开花。 今天,我们是羽翼未丰的雏鹰,在她的蓝天下学会飞翔;明日,我们要做神勇的雄鹰,在她的目光中去搏击长空万里翱翔! 啊,龙中!你是歌,激情澎湃,永远传唱;你是曲,百折千回,铿锵作响;你是旗,高高招展,猎猎飘扬;你是船,乘风破浪,扬帆远航。

3.山东师范大学60年校庆征文 篇三

作者:09人力 周磊

六十年书香翰墨,六十年风雨沧桑,六十年薪火相承,2010年10月,双龙山下、长清湖畔将迎来山东师范大学建校60周年暨长清校区迁校5周年。

六十年历程光阴流转,六十个春秋薪火相传。山东师范大学——这片浸润着我们青春热血和辛勤汗水的沃土,记录着师长的师德风范,记录着学子的青春誓言,记录着学校改革、建设与发展的风雨历程„„

物换星移,时序更替,从1950年10月创建山东师范学院到1981年8月经教育部批准更名山东师范大学,再从2005年迁校长清校区至今,经过几代山师人的不懈努力,学校现已发展成为一所拥有23个学院69个本科专业的综合性高等师范院校,成为山东省属高校的排头兵,进入全国师范院校的先进行列。建校60年来,为国家和社会培养了18万多名合格人才。

齐鲁大地素有“孔孟之乡,礼仪之邦”的美誉,是中国教育发展的源头,具有尊师重教的优良传统。成长在这片文化沃土上的山东师范大学,植根齐鲁文化之沃土,汲取泉城人文之灵韵,认真贯彻党和国家的教育方针,熔铸了“尊贤尚功、奋发有为”的校园精神,形成了“弘德明志、博学笃行”的校训和“爱国爱校,为人师表,勤奋严谨,求实创新”的优良校风。谱写了以教书育人、创新发展为主旋律的华美

篇章,为科教兴鲁、文化强省战略的实施,提供了有力的人才支持和智力支撑。

一个甲子,见证了山师人的艰辛与奋斗,体悟了山师大精神的博大与坚厚,分享了山师大的光荣和梦想。

六十年来,我们的老师始终勤教善教、甘为人梯,我们的学子始终严谨笃学、立志成才,优良的教育教学传统届届相传。

六十年来,山师大35000余名师生员工同舟共济,用“尊贤尚功、奋发有为”的.校园精神谱写了一部辉煌的史诗,铸造了山师大今天的荣耀。

六十年来,山师大默默无闻为祖国教育做多贡献,用无悔的执着谱写出了一页页光辉,用自强不息的精神激励着一代又一代山师学子。

斗转星移,岁月沧桑。六十年风雨浸润流岚岁月,积淀下沉沉履步;六十年峥嵘穿透纯净书声,抒写出精彩华章;六十年锲而不舍,这里已成为人才的摇篮;六十年上下求索,这里已成为长清湖畔璀璨的明珠。

回首往昔,我们骄傲;展望未来,我们向往。往事如歌,未来如诗,如椽大笔写不完激情岁月,千言万语抒不尽满腔深情,长歌豪迈待我们挥斥方遒。愿山师人能继续植桂培兰不仰千种绿,栽桃育李尤钦万顷材。

4.大学校庆征文范文 篇四

一 新来的老师

2006年9月,一个暑气逼人的中午,空气中弥漫着被太阳炙烤过后的味道。文华学院的塑胶跑道上显得很安宁,操场上走过一老一少,老者发丝花白,一脸慈祥的微笑,少者肩膀略显稚嫩,眼里满含憧憬。他们便是文华学院环境工程专业最初的两位专业课教师——钱晓良老师和张芳老师。在夏日的阵阵蝉鸣里,这两名专业教师来到文华学院,开启了学院环境工程专业建设的新局面。接下来的一个学期里,学院里常常可见到两位老师这样的身影:钱老师在讲台上仔细讲授专业课程,张老师在教室后排的座位上和学生们一起认真听讲,并且用心揣摩着钱老师的授课方式;复习课上,他们一起为学生答疑、讲解作业;办公室里,他们共同研究专业课程的结构,探讨课堂讲授的技巧,解决教学管理中的琐碎问题„„他们共同工作的每一天,都可以看到系主任钱老师对这位年轻的下属的耐心指点和不倦教诲。

一个学期的学习和锻炼,再加上准备许久的课件,张芳满怀信心地走上了三尺讲台。在些许紧张和不安中,第一节课顺利结束,她的教师生涯从此正式开始了。

二 步入瓶颈

然而,刚从大学校园毕业的研究生和课堂上为人师的执教者的距离,远远不是从课桌走到讲台的那几步。从一开始,张芳就知道,自己的目标不仅仅是完成上课的任务。从选择教师这一职业开始,她便立志要做一个好老师。有着一个当教师的父亲的她,坚信自己也能取得出色的成绩。她很努力,也很执着,一年的时间很快就过去了。但她却发现,尽管几乎每晚都在办公室备课、准备课件、批改作业、与学生交流,但教学效果却没有达到她心中的预期。化学类的专业基础课,内容繁杂、理论性强,学生的基础也是参差不齐,这使得她常常感受到巨大的压力。课堂上学生似懂非懂的眼神和沉闷的气氛,让她感到前所未有的沮丧。同时,因为批评抄袭作业的学生、监考时的严格态度等,张芳也和学生闹过一些矛盾。几个学期的努力下来,没能看到课堂教学质量的明显改变,和学生之

间的小摩擦也开始显现,她意识到了自己的工作进入了一个瓶颈时期。如何去突破,这是一个亟待解决的问题。向领导倾诉,向同事请教,向自己发问,她获得了很多热心的帮助。同时,她也明白了,最根本的改变,应该来源于自己。

三 来自韩剧的触动

2008年的暑假,一个偶然的机会,原本不怎么看电视剧的张芳接触了一部名为《High Kick》的韩剧。这原本是部生活喜剧,她却以不一样的视角,从中得到了很多的触动。剧中乐观开朗的女老师对待学生如家人一般的态度引发了她的思考,她开始回顾从教两年以来的历程,重新审视自己和学生之间的关系,并把自己放在与学生平等的角度去再次审视一些问题,对学生以诚相待,力所能及地为学生的学习和生活提供方便,同时对学生更加严格要求,以期能够建立一种和谐、平等、可持续发展的师生关系。半年的实践证明,这样的做法对教学工作的开展有着良好的促进作用,她自身也在这样的师生相处过程中得到了巨大的精神收获。

四 可喜的进步

不懈努力的慢慢积累终于显现出了效果,2008年,张芳获得了学院青年教师教学竞赛三等奖和教学质量一等奖,并通过了讲师职称评审。这些来自领导、同行和学生的肯定与信任,使她彻底走出了瓶颈时期的阴影,并为她重新树立了信心。她开始调整心态,更加努力地寻求提高教学质量的方法,向老教师请教、与青年教师交流、和学生坦诚沟通、借鉴网上的资料,甚至不惜花一个晚上的时间对课件中的某个细节进行优化和美化。

功夫不负有心人,2009年是张芳在文华学院丰收的一年,她获得了文华学院青年教师教学竞赛获一等奖及青年教师教学竞赛多媒体课件制作及使用优秀奖,并作为文华学院的三名青年教师代表之一参加了华中科技大学青年教师教学竞赛,最终获得了一等奖。至此,她的教学能力已经达到了一个比较稳定的水平。

从2007年开始,她担任环境工程系的教学秘书。在教学工作之外,也开始协助系主任完成系里的日常管理工作。制定和修改人才培养方案、课堂教学、实习、实验、毕业设计、考研辅导等工作年年都在进行,她也通过全程的参与逐渐掌握了正确有效的工作方法。

五 新的考验

当环境工程专业的教师队伍已经逐渐形成、教学工作基本能够依靠自有的教师完成、教学管理工作也已进入良性循环的时候,文华学院迎来了本科专业教学合格评估。这是一场长达将近一年的严酷考验,学院几乎每一位教职工都投入了评估的准备工作。在准备工作的后期,2010年4月,湖北省教育厅抽中环境艺术和环境工程两个专业代表文华学院参加5月的本科教学合格评估。从此,环境工程专业的教学评估准备工作被摆在了更为重要的位置。

张芳是环境工程系的教学秘书,也是环境工程专业的第一批教师,对本专业的教学和管理资料都比较熟悉,整理评估材料的重任也就落在了她的肩上。为评估提供状态数据表、支撑表、整理支撑材料装盒、为专业评估报告提供数据,并根据学院反馈的意见进行了多次修改。这一个多月的时间里,她每天最早一个到办公室,最晚一个离开,中午也从未休息过,有时甚至顾不上吃饭,对每一份材料都进行了多次的修改,对状态数据表和支撑表更是进行了上百次的修正,保证了评估工作的顺利开展。

评估的准备工作是挑战、是考验、也是锻炼。全程参与评估工作,也使她在教学管理、档案管理、材料整理和组织协调等方面的能力得到了很大的提升。评估工作完成,她已是环境工程系的副主任,成为了系主任日常管理工作中的得力助手。

实验室的缺乏是环境工程专业在评估过程中暴露出来的最大不足。评估结束,实验室建设的工作马上提上日程。环境学实验室的用房,是机电学部实验室搬离之后留下的房间。没有任何实验室建设的经验,张芳就与同事们一起向华中科技大学环境学院的老师们请教,从空荡荡的房间开始,经历水电改造、实验台桌定制、平面布置设计、实验设备和仪器购置清单的确定、设备和仪器购置招标、到货、调试、验收、维护,终于在短短一年的时间内建成了包括化学实验室、微生物实验室、固废实验室、大气实验室、水处理实验室、天平室和分光光度计室等在内的环境学实验室。期间经历的挫折,一言难尽:水电设计与进场设备需求不配套造成的水电二次改造、对设备详情不了解造成的设备退货换货、因人手不够造成的超负荷工作„„她常常自嘲:“实验室建设是一项锻炼人的工作,在此期间,我们曾经是设计师、快递员、搬运工、仓库管理员、质检员、水电工、清洁工、通信联络员、纠结调解员„„”。如今的环境学实验室已能够开出环境工

程专业教学计划中的所有专业基础实验和专业实验,张芳负责的水处理实验室更是数次被定为学院的评估和验收工作必须展示的专业实验室。

六 科研起步

2009年之前,张芳一直致力于课堂教学水平的提高,2010年的评估工作则从行政方面促进了她的个人能力的提升。大规模的评估工作完成之后,文华学院也迎来了它的第二个十年。在学院的科研和教研工作开始起步的时候,张芳的教师职业发展历程也开始了相应的转变。一成不变的课堂教学不足以支撑起一所优秀的大学,也不足以成就一批优秀的教师。科研是促进教师自身能力提高的重要途径,教研则是在传统的教学模式中寻求突破、与时俱进、改善教学效果的重要手段。

她积极申报学院的教研课题,并努力寻找在纵向课题上能有所突破的机会。现在她正负责一项武汉市科技局的晨光计划项目和一项学院的教研项目,同时还参与两项学院的教研项目。自身具备过硬的专业知识技能也是当好一个老师的必要条件,学院的发展趋势使她深切感受到自身的不足。经过自己努力的争取和充分的准备,张芳已于2011年通过考试并被华中科技大学能源学院录取为委培博士生。

七 社会责任

即使是走上大学讲台成为了一名环境工程系的教师,张芳在繁忙的教学事务之余也从未放弃自己对环保公益事业的执着追求。这份追求源自于她对生命和自然的热爱,源自于她内心一直不变的坚持。从武汉大学绿舟环保协会的宣传部长,到文华学院红果HOGO环保协会的指导老师,这一转变,如此富有戏剧性,却并非偶然。2009年以来,她已记不清有多少次站在红果的讲台上,与那些和她一样满怀环保热情的孩子们一起,为了心中的环保梦而欢欣鼓舞。每当看到那些洋溢着青春气息的面孔,她就不由得感叹,一切恰似昨天。

红果环保协会关注环境保护,关注弱势群体,勇于承担社会责任。张芳与红果的会员们一起到蕲春德河缘田希望小学开展红果图书馆和环保教育活动,到喻家湖参与“爱我百湖”巡湖活动,指导协会的“水果换贺卡”、“环保时装秀”和“地球一小时”等活动。如今的红果环保协会已经成长为一个在学院乃至整个武

汉市都颇具影响力的优秀学生社团,并于2009和2012年两次被评为湖北高校大学生优秀社团,是全院唯一一个两次获此殊荣的学生社团。

每每想到与这群充满活力的学生们共度的难忘时光,张芳的脸上就会浮现出欣慰的笑容,再累,也值得。一次次红果的会歌在耳边响起,她更是感到我们的环保事业充满了无限的力量和希望。“湖水是你的眼神,梦想满天星辰,心情是一个传说,亘古不变的等候。成长是一扇树叶的门,童年有一群亲爱的人,春天是一段路程,沧海桑田的拥有„„”

在文华的第七年即将结束,张芳的教学水平已经得到了学院内的广泛认可,在学生眼里,她是严厉的老师,更是和蔼的芳姐。七年的经历,看似一路顺水顺风,其间的挫折和汗水,都被她深深地藏在心里。科研工作的起步、正在攻读的博士学位、令人骄傲的红果环保协会,都是她继续前进的动力。

5.校庆征文 篇五

微风吹拂,香樟树的枝叶优雅地舞蹈,我的思绪也跟随着清风愈飘愈远。时光如此匆忙,面前这棵高大的树,寄托着我们对母校最后的感恩和怀念......终究还是要告别。在这盛大的校庆,我也要把最美好的寄语,给予我的母校,我的师长,还有各位亲爱的同学们。

敬爱的罗老师,您还记得吗?那一个平平常常的课间,教室里的垃圾放肆地“飞舞”,却无人去清扫。您突然出现,说是让咱们考试。可是,既没有白纸发下,也没有让我们准备,一头雾水的我们按您的指示,排队在教室走了几圈。却不想,您说考试已经结束,而只有捡起了垃圾的同学才获得了满分......您独特的方法,循循善诱,让咱们领悟到了人生的规矩、生命的意义,是塑造我们灵魂的工程师,以后,我们也不会辜负您的希望,努力学习,为祖国做出奉献。

亲爱的同学们,你们还记得吗?在激烈的校运会上,我们挥汗如雨,齐心协力。在接力赛跑时,大家一个个拼尽全力、健步如飞的身影,更是鼓励了我们必胜的决心。在一个失误的掉棒中,大家也不互相责怪,反而更加带劲地鼓励助威,更加努力地扳回局面......皇天不负有心人,在大家的团结一致下,胜利属于了我们。在那时,我终于深深地体会到什么叫团队的荣誉,什么叫齐心协力,什么叫最珍贵、最美丽的友谊。

校庆的到来,我们也送走了承载我们六年童真、六年回忆的母校。我只能再对母校进行微不足道的祝福:希望我的母校越来越美丽,越办越成功。

6.百年农大校庆征文 篇六

世纪回眸:辉煌与梦想

——河南农业大学百年校庆之际

学院:

班级:

学号:

姓名:

指导老师:

百年农大,农大百年

一百年的历史,一百年的辉煌。当岁月悄然转动不息的车轮,当太阳热情点燃不息的火焰,当理解之树绽放出智慧的花朵,农大迎来了一百周岁生日。如今的我屹立在农大的校园,让我感到有一种历经岁月的感觉,在校园的每一个角落都蕴含着历史的气息,在时光的流淌中,我已经在这个承载我的梦想的校园里度过的两年多的时间了,在这里,我追求着我生命中动人的章节,谱写出自己走向成熟的小调,回味着我们百年农大的沧桑岁月,激励着自己心灵的成熟。在蓦然回首中,我惊奇的发现。农大以其百年的历史哺育着我们,以其沧桑的岁月教育着我们,这里已经成了我生命中另一个重要的地方,许多种情感在心中荡漾……

百年农大其前身是成立于1912年的河南公立农业专门学校,之后相继经历了国立开封中山大学农科、省立中山大学农科、省立河南大学农学院和国立河南大学农学院等阶段。1952年全国院系调整时由河南大学农学院独立建院,成为河南农学院。1957年从古城开封迁至省会郑州。1984年12月更名为河南农业大学,自此开始了我们农大的新的篇章,全新的条件,全新的教学方式从此在我们农大展示给我们农大学子。现代化的教育从我们农大开始,新的教育理念使我们感受到农大新的姿态,如此的风采让我们农大学子真的感到骄傲,因为我们对农大这片土地爱的深沉。

百年了,从风雨相伴的征途之中,在反思探索的追求之下,农大终于走过来了。如今,这叶载满莘莘学子的方舟稳稳地停泊在紫金湖畔,依偎在天康道旁。

如今我依然清晰地记得第一走入这里的感受:全新的环境、高耸的教学楼、嫩青的草坪……郁郁葱葱,一切都充满了年轻的活力和生机。学校给我留下的另一个感觉就是历史悠久,具有丰富的内涵!记得刚开始的时候,最怕的就是自己去上课。偌大的校园,一脸的茫然,却找不到上课的地方,生活的无聊让自己感觉大学生活真的没劲,而今想想那份纯真的感觉,依旧觉得温暖。现在校园的一切都变得熟悉了,好多的地方都留下了我征程的足迹--或者快乐,或者忧伤。

也许是因为校园是具有悠久历史的校园,所以文化底蕴与别的学校有些差距,但是徜徉在这里,依旧可以感受到一种别样的韵味流露其中。我很喜欢学校的英语角,郎朗的读书声,特别是在盛夏的季节里,喜欢在落日的余晖中,坐在小河边,一个人仰望校园的天空。那时喧闹了一天的校园也静下来了,太阳也慢慢的收敛热情,一切都是那样的静谧……深蓝色的天空也慢慢变浅,袅袅婷婷,绰绰约约,光和影有着不同的旋律,那朦胧中漏出些清丽。用眼睛装满天空的蓝,心中是那样的心旷神怡。心情不是很好的时候,喜欢漫步在崎岖的石子路上,路两旁的草坪,空气中满是清新的气息。汇成缕缕的清香,漫过原本疲惫的心,释放着一种情怀。

百年来一群默默耕耘的辛勤园丁们,以十足的干劲,百倍的热情,培育出一批批茁壮成长的骄子。百年,学生流了多少汗水;百年,老师花了多少心血。终于,就像秋天一样某某中学也收获了千紫万红,百花争艳,桃李芬芳,硕果累累。

学校里蕴含的活力就让我为之不断的进取和努力。老师用他们最渊博的思想给我讲授着知识的内涵。让我们心中满载着无比充实的愉悦。老师的睿智、敏锐、优雅……这一切的一切都激励着我们学习。如果说知识是课堂和内涵的结合的结晶,那么图书馆就是我们不可缺少的一个精神家园。数万的书供我们阅览,各类书让我们感受到所谓大学的气息,在那里徜徉在古今中外的时光隧道中,摄取着文学殿堂的宝物;在社科库中,学会在沉思中寻觅哲理的深

奥,然后用一种全新的感觉去充盈生活。农大,我们可爱的校园,是你让我们真正的体会到大学的生活,让我们知道所拥有的美好的学习环境,更为身为百年农大的学子而骄傲。渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求,只是在这里,学校教给我的也许就是一种满怀感恩的心去面对生活,面对未来,面对我们周围的一切的一切。

记得哈佛大学有句名言:大学的荣誉,不在于它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。我想这句话真正的注解一个学校的内涵,今天我们是一个学校人,以我们学校的荣誉为骄傲。而明天,我们应该让学校因曾经有过我们而感到欣慰。用责任和义务去完善自己,去诠释自己,去施展才华,去绽放青春,去演绎年轻的朝气生!把每颗爱校之心聚集起。照耀着年轻的梦想。

青春如此,青春自在,带着年轻与梦想起飞,而当你在多年之后再回首时,会发现这里就是我们梦想绽放的地方,我们美丽的学校—百年农大……

7.校庆主题征文 篇七

高二〈12〉班

李成林

指导老师:梁华泉

十年树木,百年树人,谁可以经历一个世纪的风吹雨打?谁可以经历一个世纪的历练磨难?谁能经历一个世纪的洗礼还能屹立不倒,依存风采?唯有孕育了我们成为的母校——吴川二中。

创立于1914年至现今,足足历经一百个春秋,在这一百年里,韶光流转,盛事如约,终于在这个秋风荡漾,五谷飘香的日子里,我们那慈祥的母校迎来了她一百周年的庆典。回首百年,您刻下了一道道攀登的艰难。品味百年,你写下了一页页奋飞的回旋。一百年的沧桑,您依然风采奕奕。一百年的追求,您依然劈波斩浪。一百年的努力,桃李满园,万代流芳。百年功绩,造就了优秀的二中。正所谓不经历风雨,怎能见彩虹,正因母校您历经了无数次的努力,母校您成熟了,也高大了,更辉煌了!

光阴似箭,岁月如梭,时光飞逝着,一转眼,我已经在这个满载我梦想的校园中度过了一个学年。二中是一个温馨的摇篮,依旧清晰地记得第一次踏进吴川二中新校区的时候,里面鸟语花香,绿树成荫,绿油油的草坪,崭新的教学楼、广阔的运动场,美丽的生态园,一进来就让人有神清气爽的感觉。在这片浸润着我们青春热血和辛勤汗水的沃土上,记录着师长的师德风范,承载着学子的梦想,我知道我也肩负着学习的重任,我暗暗许下了誓言,这三年我要努力,我要蜕变,因为一路上母校与我同在,伴随着我成长。这短短的一年里,我明白了友谊的可贵,胜于一切;老师的教诲,重于泰山;班级的荣誉,利益,甚至高于一切„„我爱我亲爱的十二班,但我更爱我那敬爱的母校二中,因为你让我更深一步理解了“千学万学做真人,千教万教人求真”的含义,学习固然重要但品德更重要。在您的哺育下,我们意志坚定,满怀希望。

二中,在这里,我们像孩子一样吮足了知识的甘露,磨练了一身强健的体魄。是您的宽阔豁达,是您的关怀无微不至,是您给我们“遮风挡雨”,为我们造就了一个学习的优良园地,这才使我们茁壮成长。

二中,在这里,走出了一批又一批的人才,这都是母校您的光荣,辉煌,这都是母校您贡献祖国最有力的见证,而您面对一次有一次的荣誉与硕果累累的功绩时,您没有骄傲,没有回头,没有一息停下脚步来欣赏自己的成果,您依然是昂首挺胸前进着。

二中,在这里,您点燃了我们心中的希望,您指引了我们成功的方向,您还卸下了我们的稚气,傲气,使我们一帆风顺地前进着。

百年是一种期盼,是一种向往,更是一种自豪,终于盼来了百年盛典。

百年征程岁月峥嵘,百年征程金光灿烂。回眸百年,二中历经多少痛苦与欢乐,走过了锲而不舍,灿烂辉煌的百年。是您用知识与智慧,挺起了校园的脊梁;是您用博爱与文明,积淀了校园丰富的底蕴;是您用壮志与豪情,书写了校园可歌可泣的篇章。您那高贵、神圣的魂魄,是别人遥不可及的。

今天,我们展翅的雏鹰,在您的蓝天下自由飞翔。明天,我们要做雄鹰,在您的目光中去搏击长空万里翱翔!

百年盛世不容易,百年庆典不简单,我为母校您感到骄傲,自豪。

啊,二中!您是歌,激情澎湃,永远传唱;

啊,二中!您是曲,百折千回,铿锵作响;

啊,二中!您是旗,高高招展,猎猎飘扬;

啊,二中!您是船,乘风破浪,扬帆远航。

母校,无论以后身在何方,我都会记着您刻骨铭心的教诲,记着课室走廊那熟悉的转角,记着母校您那和蔼可亲的面孔。

“今天,我以二中为荣,明天,二中以我为荣”这句话一直在我心头荡漾。最后我给母校

8.校庆征文 篇八

岁月之轮滚滚向前,刚刚送走炎炎的夏日,我们又欢欣鼓舞的迎来了竹林实验校五岁的生日。我们有太多值得庆祝的理由了,我太多要倾诉的语言了。我以“竹林”为荣,更以“竹林”为耀。

永远记得2005年,“重庆竹林实验校”成立了。从此一个创造者的大舞台带领我们青年教师进入新的世纪,从此重庆竹林实验校的历史翻开了崭新的篇章。。。从破旧的老学校到两校合并,到投资千万的新校园,从一个农村学校到一个现代化的城市学校,竹林实验校正迈开大步不断向前进发。

打开记忆的闸门,涌入往事的长河,最难忘的就是那老校园——仅仅只有几排土房,课堂只有几张破旧的桌子,时不时的课堂上还发出吱吱的响声,只有几十平方米的小操场,一无所有,风来尘土飞扬。教学工具及其简单——一本课本、一只粉笔、一块用水泥抹的坑坑洼洼的四个角不见的小黑板,虽这样,但我们是那样认真、快乐。

今天,当你步入竹林实验校的校园,看到的是另外一幅景象。高大的教学楼,宽敞明亮的教室,崭新的桌椅。绿色的校园,美丽的校园,多媒体已经进入课堂。年轻的教师,全新的教育理念,展现在你眼前的是一个全新的竹林实验校。作为竹林人,我骄傲!我自豪!清晨,当你踏着春秋天的脚步缓缓步入校园时,你立刻会被校园内的美景所吸引,而那朗朗的诵读声,也一定会让你驻足倾听。

寒来暑往,花开花落,五年时间转瞬即逝,我亲眼目睹了学校发

9.校庆征文 篇九

明德守信,您用六十年以身作则实现对祖国人才的培养;

求真尚贤,您以六十载风雨历程践行对祖国教育的承诺!

在那个略带炎热的夏天,我们义无反顾地投入了XX学院的怀抱,这一所母亲一样的学校——华北地区唯一一所具有相当规模和鲜明金融专业特色的经济类高等院校——就这样安定着我们的生活,充实着我们的生命。

这时候的XX学院正是蓬勃的青壮年时期,尽管升为本科院校的时间还很短,但它却是以令人震惊的速度飞快的发展着。在这六十周年华诞之际我们加入了XX学院,我们无疑是幸运的:尽管我们没有荣幸去真切地体会学院六十年来所历经的风风雨雨,但是我们却享受到了学院六十年所累积的教育成果,从而得以在优渥开通的环境下全面而自由地发展自我。这里的同窗之情,“花底笙歌,绿芜墙绕”;这里的师生感怀,“梅花啧香,桃李春风”;这里的一切一切,自由肆意地涂染着空气,都幻化成美丽。

六十年耕耘,几多收获,您用汗水与泪水辛勤浇灌着这一亩方田,带着笑容和苦涩培育着您所有的理想和信念。从1952年9月28号学院的创建到2007年晋升为本科院校,再到2011年升格为硕士点院校,您当之无愧于华北、西北地区金融界“黄埔军校”的美誉。

在您的蓝天下,无数的孩子吮足了知识的甘露,炼成健康的体魄。在他们人生的道路上栉风沐雨、傲然前行,母校六十年的沧桑与奋斗历程塑造了孩子们坚毅的品性,他们从中懂得了坚持的真谛。

您的宽荣豁达,让多少人脱下心灵深处厚重的外衣,让尘封已久的心灵之窗豁然开启。您教会我们,内心要一片祥和安宁,与浩瀚的宇宙融为一体。走出门去,每一缕和煦的阳光,为我们泼洒,每一朵鲜艳的花儿,为我们怒放。于是我们懂得了珍爱生命,拥抱生活。

60岁,您依旧美丽,您像一位慈祥的母亲,用您那温暖的怀抱将我们拥入您怀;您像一轮火红的太阳,用您的光芒将渤大学子心房点亮。在您的怀抱下,一批又一批学子走上了成功的人生道路。

“海不辞水,故能成其大”。您用您那宽广的胸怀接纳了本科,专科,等不同成绩的学生,给予我们知识的养料,让我们不断茁壮成长;让我们在您的关怀下找到自己的人生方向,为自己的梦想打拼!

10.校庆征文启事 篇十

2011年8月,我们将迎来智成十周年校庆,值此智成十周年校庆来临之际,我们举办《我与智成的故事》校庆征文活动,欢迎所有见证过智成成长,奋斗与辉煌的教职员工、学生、家长、社会各届来稿,透过不同的视角记录智成十周年的足迹,作为献给智成十周岁礼物。

一、征文主题

庆祝智成建校十周年,记述智成的发展变化,抒发对母校的真挚感情,回忆与智成有关的各种记忆。

二、征文内容

1、回忆学校的重大活动,在校的成长过程(重大历史事件、重大活动和重要人物的回忆文章与照片)。

2、抒发个人在校学习、工作、生活的感悟。

3、记述真实的校园生活与趣事,叙述

一、两件记忆深刻的故事。

4、记述有意义的文体活动和社会实践活动(有关学校发展、个人成长体会与感悟的文章)。

5、感怀师生情谊。

6、其它。

二、征文要求

1、文体不限(实纪叙事、散文随笔、诗歌、日记均可)题目自拟,字数不超过1500字。

2、应征稿件文字稿、电子稿均可

文字稿:贵州印江智成中学 校庆筹委会收

电子稿:gzyjzc@163.com

3、在校生,征文稿件可交各语文教师。

4、往届毕业生,投递征文时最好能附上照片一张,并标明毕业时间、所在班级及现在学习(工作)单位。

三、征集日期

自2011年05月18日起到2011年9月18日止

四、评定办法

1、成立征文评选小组,对所有来稿进行评议。

2、评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖若干名,并颁发证书和纪念品。

3、获奖作品收到校庆丛书。

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