幼儿园春期工作计划

幼儿园春期工作计划（共10篇）

1.幼儿园春期工作计划 篇一

一、学优生的个性化家长会

初一分班时, 本班的学优生在级部里并不突出, 为了对他们进行方法指导, 全面提高他们的素质, 尽快适应初中的学习生活, 我决定用个性化的家长会方式。每两名学生家长为一组召开家长会, 便于教师与家长的沟通, 便于为孩子制定个性化成长方案。

时间:xxxx年x月xx日上午八点

地点:学校小花园

形式:轻松漫谈

参考模式:在英国, 家长会采用一对一形式, 由教师和家长约定一个时间, 一般不超过15分钟。家长会的主要内容是家长和教师围绕学生的学年报告进行交流和讨论。和中国学校的成绩单不同, 这份长达3页、计算机打印的学年报告, 记录的不是学生的分数等级, 而是学生在不同学科中的参与情况、学习态度及能力等, 最后是教师据此得出的评语和孩子的自我评价。

主要流程:1.家长介绍孩子的成长历程, 近来的感受。

2.我的班务日志及值日班长记录, 科任教师的期待与赠言。

3.班主任的个性化培优方案。

A.当好“小先生”, 带头在课余时间到黑板上讲题, 锻炼自己, 帮助同学。初中理科需要规范解题和挑战自己的思维能力。

B.委以重任, 提高应变能力和管理才能。

C.身体瘦弱, 体育令人担忧, 需要全面制定锻炼计划和营养计划, 每天长跑三千米。

D.给孩子最好的礼物:成长空间与成长自信, 下一步班主任与家长如何具体落实家校联系卡。

效果与反思:经过一学期的努力, 本班的优秀学生, 在级部里名列前茅。家长会是连接家庭教育与学校教育的纽带。家长会的目的就是沟通、理解与合作。家长会可以多些新颖的方式, 个体化的交流比大锅饭式的家长会要有针对性得多。

二、短信家长会随时开, 时时开, 互动交流更顺畅

对学生的成长问题用短信随时联系, 提高效率, 节省家长的时间, 提高家校联系频率。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者———学校和家庭, 不仅要一致行动, 要向孩子提出同样的要求, 而且要志同道合, 抱着一致的信念, 始终从同一原则出发, 无论在教育的目的上、过程上, 还是手段上, 都不要发生分歧。”农村学校, 家长对网络不熟悉, 网上交流不成熟, 家长的思想认识还有些欠缺, 往往没有时间开家长会;另一方面, 学生以学习为主, 必然有好有差;学生是完整的人, 必然有优有缺;学生是发展中的人, 犯错误在所难免。学生的一些错误不需要用成年人眼光看待, 因此, 与家长短信沟通成为最好的方式, 对学生表扬及时通过空中喜报传达更有意义, 班主任留存的短信更能系统分析学生的成长过程。

效果与反思:家长反映效果很好, 沟通及时, 利于问题的解决, 把矛盾冲突变为善意的提醒。尤其是对不爱完成作业的学生, 班主任发送一个短信, 告诉家长孩子今天的家庭作业, 方便大人进行监督, 远比学生长期养成一个坏习惯再费劲改正要强得多。尤其是当孩子在学习过程中遇到困难的时候, 更需要家长与教师一起来找找原因。

三、问卷调查型家长会处理学生青春期的棘手问题

家长会背景:进入初三, 一名女生晚上以出去找同学问学习难题为由私自会见男网友, 被巡逻民警发现。我想到杨敏毅教师介绍的一个学生“暗恋”的案例, 由于班主任的机智处理, 保密了三十多年, 最终两位学生都考入了大学, 成了栋梁人才, 丝毫没有影响各自人生发展。我受到启发, 决定用调查问卷式的家长会来解决问题。

家长会召开前的准备———学生自查:每人写一张小纸条, 不写姓名, 依次回答三个问题: (1) 你有手机吗? (2) 你有外地的网友吗? (3) 你与陌生网友见面了吗?交上来的统计结果应该大部分是真实的, 极个别学生是“三有”学生, 好多学生都是“二有”学生。但是有一名“二有”学生, 反而在最后写了一段英语“I have not anything, I want to study now.”问题学生的内心矛盾想法暴露无遗, 其中隐含着学生对班主任的期望。

家长会流程:

(一) 班主任说明目的

通过这次家长会, 使家长了解学生毕业前的动态, 使家长了解当前的教育形势, 懂得沟通的重要性, 学会怎样和孩子沟通, 缩短彼此间的距离。

(二) 关于学生的手机上网问题

据学生反映现在大部分学生都有手机, 都有QQ号, 都在与认识的同学和不认识的网友联系着。每次教师问卷调查, 学生都互相保密, 对出卖秘密的会打击报复。聊天多的学生学会了污言秽语, 上课精力不集中, 学习觉得更枯燥, 想早日到社会上玩乐。

(三) 关于学生的早恋问题

1.很普遍, 游戏的心态。

2.公开, 不避嫌。我见过放学后在楼梯上亲吻的学生。

3.有的女生主动招惹男生, 不自重, 更谈不上矜持。

建议:孩子是家庭的希望, 现在社会的诱惑太多, 说了不听也要耐心再说, 管不了也要再想办法教育, 成人以后法律与监狱不会管不了。

孩子是家庭百分之百的希望, 孩子是班级的几十分之一, 但是教师尽了百分之百的努力。希望家长以更加负责的态度爱孩子。

(四) 问卷调查A

1.请家长认真思考:孩子要不要教师管, 怎么管?

2.家长在孩子上网、看电视的时候家长管了吗?

3.有的孩子在双休日生日聚会, 逛大街与歌厅, 您知道吗?您有什么想法?个别学生谈恋爱的时候, 您对孩子及时教育制止了吗?

(五) 找两名学生代表发言

1.甲同学介绍:“我有不会做的作业打电话问同学, 上网查资料”类似谎言背后的真实情况……

2.乙同学介绍:“我有不会做的题, 晚上要去同学家问问”类似谎言背后的真实情况……

3.班主任白板展示:来自我们身边的影像……

(六) 问卷调查二:测测您的家庭

1.你们是否有全家一起固定参与的活动?

2.你们的家务分配合理吗?有没有人不做家务?

3.您是否知道孩子的好朋友是谁, 他和朋友一起时所热衷的活动是什么?

4.您在工作中取得成绩, 是否会与全家人分享?

5.当您情绪暴躁并伴有过激行为时, 是否会向家人 (包括孩子) 作出道歉?

6.在与孩子有沟通障碍时, 是放弃还是另想其他方式?

7.您是否会在客人面前公开谈论对孩子的教养心得?

8.在孩子的朋友面前, 你是否会大声斥责他?

9.在孩子提出过分的物质要求时, 您是简单粗暴地拒绝, 还是先了解原因再疏导?

10.您是否会在孩子面前与他人谈论他的过失?

11.您怎样教育孩子“以德立身”?

12.您怎样控制好孩子上网的时间 (互联网是狼群出没的草原, 孩子就是善良的小白兔) ?

13.您怎样帮孩子分析成绩, 加强弱科的学习。

14.您认为孩子变坏前有哪些征兆, 孩子晚上时间怎样保证安全?

2.幼儿园春期工作计划 篇二

——《健康》和《体育游戏》

（XXXXXXX幼儿园教师XXX）

本学期我担任本园X个大班，X个中班，X个小班《健康》和X个小班《体育游戏》的科任老师。

一、《健康》教育方面。必须让幼儿从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

一是在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

二是在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行。

最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全 ～1～

面的健康教育。

本学期，在老师不断地提醒下，各年级各班幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

在身体发展方面: 通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。

在自我保健方面: 通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。

在生活能力方面: 幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。

在心理健康方面: 通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动，培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。

二、《体育游戏》课方面，主要培养孩子喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；培养孩子们坚强意志，针对小班幼儿的年龄

特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏，培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的坚强意志。

本人在师德方面能够严格要求自己的言行，切实做到为人师表。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有很多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。

总之，本学期在幼儿《健康》和《体育游戏》教育方面做了一些工作，但离园领导和幼儿家长们的期望还很远，在今后的工作中我会继续努力，尽心尽责，为孩子们的明天奉献自己毕生精力。

3.幼儿园春期工作计划 篇三

亲爱的小朋友们、家长们以及老师们，大家好：

上午好！

当春天的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们美丽的幼儿园也被小朋友们稚嫩的童声唤醒！我们用暖暖的笑脸迎接春天，我们更用暖暖的怀抱欢迎可爱的小宝贝们！在不知不觉中，我们已经开始了新的一个学期。孩子们，又见到了你们追逐的身影、又听到了你们欢快的笑声、又看到了你们灿烂的笑脸……新年新希望，我要为宝贝们许下5个心愿——健康、快乐、礼貌、能干、聪明，希望小朋友们好好收藏这五件礼物，做个快乐、健康的好孩子！

今天，恰逢“三八”国际妇女节，我们要祝关心爱护孩子们的妈妈们、外婆们、奶奶们节日快乐！有了你们的陪伴，孩子们才会如此健康成长。我还要把祝福送给我们幼儿园的老师们，作为一位母亲，你们的付出撑起了一个家；作为一名教师，在幼儿园，你们当起了几十个孩子的妈妈，有了你们的任劳任怨，才有了大幼蓬勃的今天。借此机会，我真诚代表园领导班子祝姐妹们节日快乐！

谢谢！

4.2014春期计划 篇四

新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：

一、思想政治方面

工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身心的投

入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。

二、调查分析

认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方

法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难

点，为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人

数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。

三、课堂教学方面

新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目 标：

激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友

爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。

（一）、唱歌教学

唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。

现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌 曲的学习进行。唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适 应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表

达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特

点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己 的和他人的

演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。

（二）、教学要求

1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。

2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性

与艺术性的统一。

3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。

4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。

（三）、本册教材的教学目标

1、表现要素：

a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐 器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；

b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中华民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；

c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2、情绪与情感：

a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述； b能够体验并简述音乐情绪的变化。

3、体裁与形式：

a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗 歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱； b聆听不同体裁和类别的器

乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。

（四）、任务目标 唱歌部分：

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听

音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的

地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保

持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知。在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。

四、其它方面

1、认真参加教研组的备课活动，并做好记录。

2、认真开展口琴兴趣活动，使学生掌握更多的特长。

3、积极参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。

5.关于小学春期工作计划 篇五

加强学校安全工作,牢固树立“安全第一”思想,扎扎实实做好学校的安全工作,大力推进“平安和谐校园”建设,使学校安全工作基础更加牢固,安全教育更为有效,安全制度更健全,保证教育教学工作的顺利开展。

二、工作总目标

认真学习贯彻执行各级下发的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规定,建立领导机构和各种安全规章制度,建立健全学校和各责任区(责任人)之间以及班主任的安全络,按照“谁主管,谁负责”的原则,层层落实签订安全目标工作责任书,做到各项到位,责任到位。经常向家长、学生进行安全教育;内容为交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故以及自

防自救教育与防火防灾教育,食品卫生与健康教育等。为此增强广大师生员工的防范意识,提前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。

三、具体工作和措施

各学校要定期分析学校的事故隐患,加强研究,即时处理有关问题,把事故隐患消除在萌芽之中。

1、各学校建立健全领导机构和有关规章制度,层层落实责任,各项工作安排专门管理人员,坚持宣传和教育相结合;常规管理和检查相结合,加强学校封闭式管理。加强值班、值周教师的管理。

2、各学校要定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查,以及电教室、各班级、办公室进行全面检查,加强安全管理。

3、各学校要对学生进行交通安全教育、预防交通事故和以外事故的发生(级禁止骑自行车到学校),各学校要对各年级学生来校和放学回家时路途中的安全注意事项进行经常性教育。

4、各学校要加强上课安全,完善其制度。特别是加强体育课(课外活动)教师的安全上课意识,不许随意提前上下课,课内不准离开岗位。

5、各学校要加强学校保卫队伍的建设严管值班、强化门卫和值班人员们的责任意识,严格遵守值班、严禁社会闲朵人员随意进入学校、班级。做好各项安全活动记录。

6、各学校总务后勤人员要加强校园校舍安全检查(电水、气、体育设施等),严格把好维修校舍确保校舍维修的质量。

7、全体教师要重视食品卫生工作,坚持贯彻执行《食品卫生法》,严把食品、药品质量关,不容许过期,变质食品进入校园,防止食物、药物中毒和传染病和各类突发事件、事故的发生。

8、学校少先队、团组织要积极配合学校值班、值周教师和公安、综合治理部门,搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校安全、学生安全工作,积极参与封闭式管理活动。并且利用校园媒体宣传安全工作,维护学校正常教育教学工作。

9、各学校必须严格执行大型活动审批制度,凡是组织学生到校园外参赛或集会、娱乐活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必须经校长批准,并制定有关安全防范措施,做到组织管理无疏漏。(必须一名以上校级领导负责)

10、交通安全

(1)各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

(2)值周教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。

(3)各班要坚持排队放学制度,严禁学生在校园内骑车。

(4)加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校要办理登记手续。

11、各学校必须严格把好学生进出入,实行封闭式管理,实行学生没有班主任、任课教师批准不能外出。

12、加强发生以外事故或火灾时师生自我保护教育,提高对待事故意识,并且每学期初,组织有关人员针对火灾进行速散演练。

13、各学校教学设施安全要求:

⑴电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,禁止乱拉电线。

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理,按规定操作。

⑸完善防火设施,加强操作培训,设置警示标志。

14、各学校要加强防火、防溺水、防交通事故等重点安全工作:

(1)加强学生防火、防溺水、防交通事故等安全自护自救常识教育,提高对待事故的应急处理办法,并且经常性地组织有关人员针对火灾、地震等事故进行疏散演练。

(2)领导经常深入各年级、班级检查安全工作,寻找安全隐患,及时排除。经常性的要求班主任汇报班级安全工作,强化管理者的安全意识。

15、根据县教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

6.2014春期班主任工作计划 篇六

六一班

新的一学期已经开始。本期是小学阶段最后一个学期，至关重要。因此，做好本期各项工作的计划安排，才能推动教学和管理工作的顺利进行。针对本班具体情况，在班主任工作和班级管理方面做如下计划：

一、班级情况分析

本班共有学生61人，男生29人，女生32人。本期新转入学生4人。同时有一女生为特殊情况，严重自闭。该班学生结构较复杂，每学期都有学生因各种情况转入。大部分学生行为习惯良好，能自觉遵守学校和班级的各项要求，但有部分学生行为习惯相当差，纪律观念淡薄。做好这部分学生的管理工作尤为重要。

二、工作目标：

我班的基本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、本学期基本工作要点 ：

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、强化学生行为习惯养成，培养学生良好的纪律、卫生习惯，加强学生课间，午休，午餐良好习惯的养成。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

5、加强学生安全教育，提高学生自我保护意识和能力。

6、培养学生良好的学习习惯和方法，提高成绩。

四、具体措施：

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度和加减分制度，本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

2.重视养成教育：根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯，养成良好的学习习惯和生活习惯。班主任的以身示范

往往起到不可忽视的作用，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高

4、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，每一名学生不同的情况如资质、性格、能力、心理特点、思维状况等进行有针对性的教育。在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

5、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。力争在每学期把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

6、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

7、、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

7.2013年春期教研计划 篇七

一、教育教学常规方面

本期，我园教师在深入学习《纲要》的基础上，能有效地将《纲要》有关精神运用到日常生活各个环节当中，尤其重要的是强化常规，做好细节。继续强化对教师的备课、作业布置与批改、课堂教学、辅导检评等教学常规工作的跟踪督查，实施课前检查备课，行政巡课同步跟踪课堂，课后跟踪辅导的教学常规督查模式。通过每月工作计划检查，常规管理检查，及时了解各班教学工作的经验和存在的不足，及时查找和克服存在的问题。坚决杜绝不备课上课、私自调课、作业不及时批改、体罚变相体罚学生等不规范的教学行为。

二、以师资队伍建设为根本，促进教师业务能力进一步提升。

1.鼓励教师进修大专及更高文化水平。明确发展的方向和目标。

2.开展阅读经典，丰富人生的读书活动，积极营造书香校园。每周开会前由教研组成员轮流进行美文欣赏、集中阅读教育名著或幼教教育书刊)养成教师学习方式和学习习惯，不断提高业务素质，鼓励教师积极参加县内教育部举办的阅读写作比赛、读后感评选、或者参与情境数学教师优秀教案评选

3.鼓励教师及时做好教育教学经验工作总结，每月上交反思、简笔画、钢笔字、教案。

三、以课题为平台，促进学校向内涵方向进一步发展。

1、通过上学期的教学验收，鹤立班的教材实施得到了园行政的高度好评，新学期南阳总园将全面开设鹤立班，继续做大做强我园特色教育——鹤立语言教材建构全息。豪门园根据实际情况除了做好鹤立教学外，继续将朗朗教材系列实施下去。

2、把课题研究向纵深推进。上学期蒋欢欢老师在县内举办的民办教师一日活动设计中获得三等奖，本期我园继续将重点放在学习培训制度，问题交流制度，鼓励教师进行研究园本小课题。积极参加我园及县上举办的各项教师专业比赛活动。

3、继续以园本教研和园本科研为依托，对骨干教师进行园内领导的方向培训，加强对新教师的指导与培训，新教师素质，实现教、研、训一体化（为天骄园做好师资准备）。新教师与老教师形成学习班子，教师间经常深入课堂听课，与新教师共同探讨，共同摸索适合自己的高效的教学方法及策略。组织新教师做好教育教学汇报活动，上岗第二周及时上交书面材料（意见、收获、工作态度）

4、让园本教研活动切实而有效。继续执行“推门听课”、“每听必评”、“教学开放日”等常规教研，开展集体备课、说课、听课、评课。通过理论学习与园本公开课教研活动等，引导教师在教研互动中不断提高自身素质。

二、具体安排如下

我园的教育教学在上期的期末验收中有了突破性地提高。本期，我 园继续与鹤立教育合作。武术、英语、情境数学作为我园的特色教育，在往期均得到了家长们的认可，在本期，我园继续将南阳教育成就孩子一生幸福作为宗旨，着力打造特色南阳，特拟定订计划如下：

（一）武术课程

1、中班、大班每周两节课时，学前班一节课时，班主任严厉监督教练的上课效率，不得体罚和变相体罚幼儿。

2、工作期间，保持良好的精神状态，示范动作正确到位，口号响亮。

3、值周行政对武术教练的课堂进行随机巡访，并做考勤，不迟到早退，考勤结果当月兑现

（二）英语

1、课程保证优质优量，每周1—2节备课记录

2、邀请英语培训老师到我园现场培训，互动，每位教师做好记录。

并做为期末考评

3、教研组成员采取随机推门听课制，其他教师交接好本班课堂也可听课，英语教师不得以任何借口推诿。

（三）情境数学

1、鼓励全园教师接触并实施特色课程，让老教师带动新教师，相互交流、讨论、总结

2、课堂教学认真布局，挂图学具充分利用，利用课余或接园的时间操作学具

（四）体育及常规活动

1、认真设计课程结构，根据幼儿实际情况制定相应的学习计划

2、课程注重有效性，及时发现幼儿的接受能力，细心耐心地讲解沟通。

3、每天户外活动不少于2个小时，体育游戏活动不少于30分钟，教师

可设计智力、障碍、娱乐等游戏方式，让幼儿玩得开心玩有所获。

4、注重幼儿的习惯培养，养成勤俭节约的好习惯。

5、加强礼仪教育，继续做好上学期的90度鞠躬礼。

6、加强安全教育，学会认识安全标志，理解标志的含义

（五）美术教学

1、认真做好示范作用，涂色均匀，色彩鲜艳，布局合理

2、发展孩子的自主想象力，鼓励孩子敢画，会画

3、粘贴、折纸简单、有趣，适合本班孩子年龄特征

4、人手2份废品制作，并摆放在教室的区脚

三、每月安排

（一）每月上交教学反思、随笔、总结、简笔画、钢笔字，由园领导批阅，评出优秀文章期末作为加分考核

（二）以班级为单位，创建班级群，成立班级档案，每周日更换群公告，每月上传本班照片，让家园联系更和谐。

（三）每月两份手工作品（废品利用），鼓励家长参与，并将作品利用接园或放园的时间供家长观看，听取家长们的意见或建议，上期没能够实施，本期将严厉考核

（四）每半期一次亲子活动，班主任可根据本班情况自行调节日期，可利用接园、放园让家长走进教室，与孩子一起参与活动

（五）每月一次主题墙更换，教师们可申请用卡纸、皱纹纸、颜料等等。二月份

1、组织全园教师学习纲要，熟悉教材

2、每位老师制定教学计划，安排教学进度等。

3、教研组组长拟订月计划

4、丰富家园联系栏

5、主题墙创设，主题自拟

三月份

1、做好期初各项准备工作

2、教师们制定班级计划并上交

3、幼儿入园情绪稳定工作和各班常规管理以及家长工作

4、各班宣传兴趣小组

5、各班进行“三八”妇女节教育宣传活动。

6、各班教唱《南阳之歌》

7、上交各项资料

四月份

1、`各班进行“清明节”教育活动

2、教师相互听课，评课

3、各班进行教学常规计划检查

4、各班丰富区角设计

5、各班进行家长开放活动

6、主题墙创设（保护地球）

7、上交各项资料

8、各班进行防暴演习

9、准备“六一”儿童节节目

10、书本保管及整理教育

五月份

1、各班进行“母亲节”教育活动（5月第三个

2、带领孩子体验劳动的快乐

3、各班进行教学常规计划检查

4、疾病预防教育宣传

5、编排“六一”节目

6、上交各项资料

六月份

1、“六一”节目彩排、表演

2、“端午节”教育活动 星期天）

3、主题墙创设

4、“父亲节”教育活动（6月第三个星期天）

5、各班举行家长开放活动

6、各班进行教学常规计划检查

7、各班组织消防演习

8、上交各项资料

七月份

1、各班进行“爱国”教育

2、各班进行教学常规计划检查

3、认真做好期末教学巩固复习工作

4、作好假期安全注意事项工作

5、上交各项资料及资料归档工作

8.春期学校工作总结 篇八

一、加强教师队伍建设，提高教书育人水平

1.进一步优化师德师风。抓好群众路线教育实践活动锻造师德，学校党支部围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，统筹规划各阶段活动，根据上级有关要求，在认真做好规定动作的同时，从为民办实事的目标出发，精心谋划自选动作，认真组织党员、教师进行走访留守儿童和外来务工子女活动，虚心听取群众意见，组织党员教师深入村庄，为学生进行义务辅导，得到群众的广泛赞许。群众路线教育实践活动有声有色。将教育实践活动与师德师风建设、办人民满意教育、遏制有偿家教等有机结合。学校制定了校级“十项规定”规范约束办学行为，推动学校各项事业可持续发展。抓实教师的师德师风与职业道德建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。继续组织学习省委教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》，泰州市教育局《关于进一步加强师德建设的意见》和泰州市教育局文件《关于在全市开展有偿家教专项整治活动的通知》要求，与每位教师签订《师德师风建设承诺书》，扎实开展行风评议活动。贯彻执行教师职业道德“八不准”，符合《教师礼仪规范要求》，履行《__市人民教师誓词》，提高教师的政治思想和职业道德修养，促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。落实《__市__中心小学教师文明用语和禁忌用语》相关要求，做到依法执教、文明从教、科学施教。

2. 一是定期开展班主任培训，一周一小结，一月一例会，通过“班主任论坛”、“班主任经验交流会”和“魅力班主任风采展示”，学习优秀文章，交流先进经验，剖析管理现状，研讨管理策略，全面提升工作能力。二是认真上好晨会、周会、主题班队会，办好班级黑板报，打造班级文化。三是经常加强家校沟通，有效进行心理疏导，全面关注学生成长。

3.进一步加快专业发展。引导教师树立终生学习的理念，广泛开展以“与好书为伴”为主题的读书活动，学期初人人制定学期读书计划，做到“三个一”(每学期读一本教育专著、每月读一本教学刊物、每周读一篇专业文章)。每月向教师推荐阅读书目，定期举行读书沙龙，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。充分利用扬帆俱乐部这一平台，狠抓“青年教师读写体艺221”培训考核，助推青年教师的专业成长。正常开展“三字”练习、博文书写、读书行动等，夯实青年教师的内功，提升业务水平。精心组织教师参加各级各类培训，及时上好汇报课，认真写好学习心得。通过开展青年教师座谈、教师诵读成果汇报、书法技能比赛、普通话竞赛、教育教学论文评比、才艺展示、基本功比拼、同课异构等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。王俊平、秦盛莉、茅立琴等多名教师共有近三十篇论文在各级各类比赛中获奖或省级以上刊物上发表，曹新红、封留琴等五人次获省“师陶杯”论文评比二、三等奖。孙燕老师在20__年全区小学青年美术教师教学基本功竞赛中荣获一等奖。曹新红老师获__区小学语文课堂教学竞赛三等奖，马军老师的博客被评为“十佳博客”，马军、吴顺之、陈义萍、王俊平四位老师的博文被评为“优秀博文”。各类获奖层次较以往均有了较大提高。

二、强化学生养成教育，努力提高德育实效

1.精细化学校常规管理。每月进行总结规划，反思工作得失，征求发展意见，谋划下月工作。继续推行行政值班、教师护导、红领巾监督岗督查、一日常规反馈制度，每日检查公布，每周小结反馈，每月评比颁奖，激励先进，鞭策落后，确保常规工作常态化。

2.深化开展“八好”、“八礼四仪”主题教育。学期初制定好实施方案，细化出活动要求，坚持每周一重点，及时检查、评比、公示，榜样引路，典型示范，相互激励，将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中，有力促进了良好校风班风的形成。如今课间追逐打闹的现象少了，文明礼仪蔚然成风，良好习惯逐步养成。滕丽云、茅雨婷被表彰为“江苏好少年”，陶菲、邰俊颖、沈云松、张雨霞、王一鸣被表彰为“泰州好少年”，曹玉洁、张静芸、高许乐、赵唐凯、赵佳慧、秦欣宇、王雨婷被表彰为“__好少年”。

3.强化家校沟通交流。家校联动实现共育。架设育人立交桥，改变农村相对封闭的德育模式，整合优化社会德育资源，充分发挥学校、家庭和社会三位一体的育人功能。邀请了区关工委王宏观老师来我校为高年级学生家长作了题为《与学生家长谈如何教育子女》的专题讲座。利用家长学校、网上学校、家信通、家长会等，丰富活动内涵，加强家校联系，召开的家长会收到了良好的效果。

4.创新升旗仪式与红领巾广播站。让学生成为每次活动的主角是我们的理念。升旗仪式上主持人是学生，旗手是学生，讲话者仍然是学生;红领巾广播站中吟诵诗文的是学生，夸赞身边人的是学生，播放音乐的仍然是学生。每次活动各班班主任都能高度重视，精心选材，认真辅导，反复练习，实践证明参与面广，实效性强。

5. 结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展了各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。各中队按照大队部的要求，认真组织好常规性的教育活动，讲究活动的效果。组织好“清明”、庆六一和艺术节等重大活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。

6. 深入开展爱心工程，加强对特殊群体子女教育，建立留守儿童台账。进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。按照“每个教师挂钩联系一名留守学生、贫困学生或单亲家庭学生，每个教师深入学生家庭与家长或学生做一次交谈，每个教师向特殊学生赠送一份礼品，每个教师写一篇家访随感”的要求，组织好“万名教师访万家”活动。

7. 全力打造德育特色活动。全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，实现知与行统一、教育与管理相结合，扎实开展以“生命、生存、生活”为主题的“三生”德育系列教育活动，做到全面开展活动做到精致化，充分发挥评价功能做到一体化，建立健全长效机制做到常态化，把“生命、生存、生活”教育贯穿到每学年的日常教育教学和管理工作之中，将“三生”教育作为学校文化建设的重要组成部分来抓，通过多彩的活动形式和丰富的活动内容将学校德育工作制度化、系统化并内化为我校办学和育人的重要文化内容。

三、深入推进素质教育，全面提高教育质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我校严格执行省“五严”规定和泰州市“减负”八项要求，坚持以教学为中心，以推进素质教育为抓手，以减负增效为目标，全面抓好教学工作，努力打造高效的教学质量。

1.立足课堂改革，抓实常规，努力追求最优的教学质量。

细化“六认真”校本要求，正常随堂听课制、预约听课制、教案送审制、抽签听课制、质量监控制、月度检查制、跟踪服务制，坚持“早读提前布置，语文课前一吟，课外阅读延伸，整理错题集”等特色做法，规范教育教学行为，提高管理实效。

一是严格执行叶小“巡课”制度和《教学事故认定及处理办法》。每天安排一名校级干部和教务处人员对早读、大课间、上下午的第三节课等重点时段进行全覆盖的巡查，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，并记录在案，带进绩效考核。

强化侯课，倡导教师养成课前15分钟温习教案，课前10分钟准备好教学具，课前3分钟到班侯课的教学习惯。语文课“课前一吟”，数学课“课前一赛”，英语课“课前一测”。关注细节，常抓不懈，打造高效课堂。

二是重视学生学习习惯的培养。学校细化要求，对照《__中心小学学习习惯要求》，提出了“八要”学习习惯的培养目标。“八要”内容包括“要有按时预习的习惯;要有课前准备的习惯;要有认真倾听的习惯;要有良好的阅读习惯;要有积极思考的习惯;要有积极回答问题的习惯;要有认真完成作业的习惯;要有及时复习的习惯”。每周一个重点，循环往复，螺旋上升。

三是坚持教案送审制。对工作未满三年的青年教师实行教案每周审查制，要求他们备详案，重点关注难点怎样突破，重点怎样突出，学法怎样指导，各个环节详尽细实。让他们提前一周备好课，每周星期五送教教务处相关学科负责人进行审查，并提出相应修改意见。从钻研教材、认真备好课抓起，帮他们早日入门。不少新教师一学期下来，光语文阅读课就备了四五本，而且字迹工整。通过磨练，教学基本功显著增强，孙燕、陈义萍等几名年轻教师脱颖而出。

四是坚持晨读内容提前布置，抓好有效晨读。因为学生接送车的原因，学生到校时差近一个小时，为充分保证早晨读书的时间，要求教师前一天提前布置晨读内容和达成目标，写到黑板左下角的“每日晨读”方框内，让早晨到校早的学生有事做，到校晚的学生在家或候车时挤时间做。同时要求语文、英语教师写入备课笔记，教务处每天安排专人巡查，确保晨读的有效，这一做法已经坚持近三年。

五是建立听课制，围绕课堂主阵地，努力追求最优的教学质量。进行课堂跟踪。学校规定每学期校长听课40节以上，中层干部听课30节以上，教师听课不少于20节。学期初、学期中及学期末均进行普遍听课，了解课堂教学情况，及时进行分析指导。同时还要求所有任课的中层干部面向教师开课，进行示范引导。所有教师每学期均要上1节校级以上的教研课。正常抽签预约听课制、周三听课制，全方位，多层次的听课，对课堂教学进行有效的监控，强化了教师的工作责任心，实现了教育教学质量的提升。

六是建立定期检查制，强化备课作业管理。教导处每周抽查教师备课、作业等各项工作，每月对教师备课，学生作业进行一次全面检查，了解备课时数、质量，要求超前备课2-3节，坚决杜绝不备课、草率备课现象，要求精心设计适量、多层次的课内外作业，特别是家庭作业，确保三到六年级每天作业量不超过一小时，教学处每周进行作业监控，班主任负责协调，切实减轻学生过重课业负担。

七是美美与共，全体发展。特别关注“共美生”，落实“五优先”。记好共美生台账，落实好共美措施。让每位共美生与一两名优秀学生结成帮扶对子，随时答疑解难，每天安排时间检查各个知识点的过关达标情况，解决了老师有时工作忙，脱不开身的问题，保证让共美生天天有进步。

八是落实质量监控制。我校制定了教学质量监控方案，每月对部分年级部分考试学科进行过程性过关检测，对技能学科进行能力检查已形成制度，一学期对所有学科进行全覆盖。注重跟踪反馈。每月一次教学质量分析会，找准薄弱年级、薄弱学科和薄弱教师的薄弱问题所在，采取有效措施，加以重点督导。进一步强化学科教学的质量意识，从而使“减负增效提质”得到真正意义上的落实。

2.扎实开展校本教研。加强集体备课，各年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的聪明才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。精心准备每一次的集体备课活动，为广大教师提供“实践”型的案例研究，注意教研活动与教学实践相结合，发现问题与教学反思相结合，使校本培训工作制度化、内容化、科学化，让集体备课活动在增强教师的整体素质，提高教师的教学业务水平中发挥越来越大的作用。让教师们在比较、反思和研讨过程中，做到优势互补、相互切磋。一系列教研活动的开展，开阔了教师的视野，提高了教师的业务水平，加快了教师的专业成长。

3.正常科研课题研究。引导教师积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入开展课题研究。学期初各教研组围绕学校主课题，分解研究任务，细化研究内容，制定研究目标。在每个小专题研究过程中，注重过程管理，定期召开例会，进行阶段小结，做好资料归档，及时推广成果。区级课题《“八好”教育活动促进学生良好行为习惯养成的研究》、《 小学英语单词识记教学研究》成功结题，一项课题获区优秀课题。

4. 搭建平台，提高学生综合素质。组织开展了丰富多彩的各类学生竞赛活动，认真贯彻体育、卫生两个条例，抓好“两操两课”，认真实施《国家学生体质健康标准》，阳光体育开展得有声有色。强化了武术操、广播操、校园集体舞训练。大课间活动中师生共舞矫健的身姿、规范娴熟的动作，彼此起伏的欢笑，成了校园亮丽的风景。

各班以艺术教育为突破口，成立相应的兴趣小组，形成每班一品，每周二的第6节课正常开展活动。学校成立的兴趣小组在提高品位上下功夫，艺术节成果汇报展示，班班有活动，人人都参与，台上优美的舞姿，动听的旋律展示了农村孩子的艺术风采。

扎实开展校园英语节系列活动，举行了看英文电影、英文书写比赛、英语诵读比赛、英语手抄报比赛、英语单词默写比赛、英文歌曲演唱比赛、英语贺卡和书签制作比赛、英文演讲比赛、英语专题板报评比等，增强学生学习英语的兴趣，营造学英语、用英语的氛围。学生英语课本剧获区二等奖。

亲近经典，沐浴书香，学校每天中午开辟二十五分钟的读书时间，让学生畅游书海，丰厚积累。在“书香伴成长”竞赛活动中，纪昊的《渴望蓝天》获现场演讲一等奖，二十一名同学被评为区阅读明星，逐渐凸显“诵读经典诗文，营造书香校园”的办学特色。

四、提高整体服务质量，构建平安和谐校园

1.强化安全管理，打造平安校园。与全体教职工签订《安全工作目标责任书》，明确了各自的安全责任，强化了护导值日工作，实现了无缝对接。安全教育常抓不懈，安全检查定期开展，隐患整改及时到位，校园安全保障有力。

加强了对食堂的饮食卫生监督检查的管理，不断提高食堂从业人员的素质，努力促使食堂工作规范化。总务处经常有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，并将检查情况作好记载。不定期向师生询问食堂采购的食品是否新鲜卫生、价格是否合理、饭菜质量是否达到师生要求等，千方百计地使全校师生吃得安全、卫生、放心和满意。在食堂全体同志的努力下，学校食堂连续6年被评为A级单位，本学期又获市卫生管理先进单位。

科学安排做好学生接送车的管理，定期召开学生接送车专题会议，联合__市俞垛镇派出所、__市俞垛交警中队共同执行好《学生接送车管理考核细则》，在全校教师特别是跟车老师的努力之下，我校的学生接送车工作成绩喜人，深受好评。

认真贯彻落实全国“安全教育日”和“安全教育周”活动的通知精神，举行了防火防震安全疏散演练，增强了我校师生震减灾的应急意识，也提高对突发事件的避险逃生能力。举行了消防知识讲座，提高了应对火灾能力，增强了生命意识和责任意识。

积极开展“安全生产月”活动。根据要求，充分利用各种形式宣传安全知识，强化安全意识，认真开展安全生产宣传教育活动：做好预防溺水专题教育;开展交通安全和食品安全知识教育;在端午节、暑假到来之前集中开展一次安全教育;分发《安全告家长书》，专门进行安全宣传工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”;通过家校通平台，给每一个家长发送暑假安全监管信息，落实安全责任。

2. 开展系列活动，丰富教师生活。隆重庆祝国际“三八”妇女节，教育学生感恩妈妈、感恩老师，激发女教师积极向上、自强不息、团结协作精神，工会和妇联启动了主题为“感恩母亲快乐巾帼”的庆祝“三八”妇女节系列活动。开展“做健康幸福女性，撑事业家庭天地”庆三八文体活动。组织教职工参加乒乓赛、羽毛球赛，丰富教职工的文体活动。举行了20__年“踏实做事，争做六有好教师”启动仪式，重温了“六有”好教师的丰厚内涵，勉励全体教师，从细微做起，从当下做起，增强大局意识、责任意识、和谐意识、创新意识。活动的开展，活跃了教师身心，丰富了教师生活，强健了教师体魄，凝聚了教师人心，提升了教师幸福指数。

3. 提高幼儿园保教水平。接受省学前改革发展示范区现场评估组验收，获得较高评价。

4. 强化后勤服务，改善办学条件。严肃财务纪律，执行财务制度，把有限的资金全部用在教育教学上。

9.2015年春期班主任工作计划 篇九

一、指导思想：

2015年春季学期，我校继续以党的十八大精神为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治教，依法治校。坚持“以德治校，创建安全、文明、和谐校园”为办学理念，紧紧围绕“好习惯，好人生”这一主题，牢牢树立质量意识，狠抓常规管理，较强教育科研，全面落实素质教育；以健全的规章制度规范师生的行为，抓安全，重质量，创特色，塑形象，努力办好让人民满意的教育。

二、班级情况分析：

本班孩子共有33人，其中男生20人，女生13人，都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

（一）常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的常行为，并在每周的周会课进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳表现奖”，给予星星奖励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用班队活动课、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

（二）、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。但是也得时时注意安全的的问题，因此为了预防课间的安全事故，我强烈要求学生不可以带危险的物品到学校玩。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理

（三）、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。严禁乱扔纸屑。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早,中分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励。

（四）、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（五）、学习方面

为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做：

1、态度习惯。找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系，主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。

2、知识能力利用下午课外活动时间进行必要的辅导，发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。

3、检查习惯的培养。利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。

四、具体措施如下:

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

4、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识。

6、加强安全教育，利用安全教育课、晨会等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

五、工作安排

（一）、三月份

1、做好学生报名注册工作；

2、选好班干，分配工作，制定好班级管理要求；

3、开展“三八”妇女节、学雷锋纪念日系列活动；

4、加强安全宣传教育。

（二）、四月份

1、开展“清明节”系列活动；

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动；

3、举行学生体育单项比赛；

4、做好安全教育工作。

（三）、五月份

1、指导期中检测的复习工作；

2、开展庆祝“五一”系列活动；

3、做好组织期中检测和期中检测总结、表彰工作；

4、开展“5.12”防灾减灾应急疏散演练；

5、召开家长会；

6、加强安全教育。

（四）、六月份

1、开展“六一”系列活动；

2、开展心理健康教育活动；

3、检查、督促做好期末总复习工作；

4、做好学生防道路交通、防溺水、防食物中毒等安全教育。

5、写好学生评语，各种总结；

10.中学2014年春期工作计划 篇十

一、发展方向：全力推进“美的教育”发展主题

二、奋斗目标：

（一）师生之美

1、教师——职业责任心（对学生）；主人翁意识（对学校或团队）；专业素养和能力；举止言谈和亲和力。

2、学生——自主意识和自控能力增强；学习能力和效率；文明礼仪和生活能力提升。

3、师生关系——相互尊重、互相赞美和共同成长。

（二）课程和课堂之美

1、课程——启动除学科学习以外的课程并最大限度提供给学生选择的空间，如：学科学习方法讲座、高效学习经验交流、国际国内形势分析、青春期成长注意事项、小组领导能力、与老师和同学间如何处理关系、如何预习和复习巩固等。

2、课堂——学生有趣、教师愉悦和课堂高效

（三）校园之美

1、自然美景——绿色、整洁和芳香。

2、人文美景——美教师、美学生和美作品展示；礼貌问候、举止文雅等

（四）教学效益之美

1、教学质量稳步提升（学生状态变化和教学成绩）

2、学校声誉和影响力进一步扩大

三、主要思路：

（一）成立学校全面深化教育教学改革小组。

目标：让学校更好更快的发展；让教师更愉悦的工作和更有尊严的生活；让学生更快乐的学习和更健康的成长。

内容：课堂教学全面改革；德育教育模式的改革；师生学习工作幸福度改革

（二）课堂教学全面改革

目标：

1、全面构建“美课”理论和实践运用。

2、启动校本课程的开发和实践操作。

3、改革教学六认真监控和考核方式。

策略：

1、设立教师教学成果奖

2、最大时空提供教师教学资料的展示和反馈。

3、最大限度提供给老师展示交流的平台（对教师、对家长、对学生和对来宾等）

（三）德育教育模式的改革

目标：

1、全面构建自主管理系统和实践运用。

2、启动对特殊学生的特殊化教育模式。

3、完善美的学生的评价体系和实践操作。

策略：

1、学生自主管理的制度化、测量化和常态化

2、启动学生社团活动，最大限度提供给学生锻炼和展示的平台

3、启动班主任等级聘任制度，促使班级管理上台阶

（四）师生学习工作幸福度改革

目标：教师工作更舒心、更有尊严；学生学习更快乐、更有收获 策略：

1、工作和学习环境的进一步改进。

2、工作和学习心理状态和体验的改善

3、改善师生关系状态。

四、学校工作几个问题的思考

（一）教师群体共同价值观的形成问题？

表现：

1、学校发展目标迷茫——目标空洞、不具体；目标不接地气、激励性差。

2、学校教师主人翁和团队意识淡漠——不理不会、毫不过问；只有抱怨、没有方案；只有个人、没有集体

3、学校制度和机制还不健全——制度始终围绕学校文化去构思。

（二）全体学生的全面发展问题？

表现：

1、学校和老师对部分“双差生”没有切实有效的教育策略和方法——安全隐患；教学质量。

2、学生全面素质和能力的培养——成绩好但心理脆弱、不会合作、不会感恩等。

3、学生自主意识差、自控能力弱、责任意识淡漠。

（三）教育教学管理效率和效益问题

表现：

1、教学管理运行机制还不完善和科学。

2、班主任管理资源紧缺，班级管理理念和方法还较为落后和单一。

3、学校德育教育策略不系统、管理效益低下。

4、学科教育教学成果性资料缺失、校园学科和学术文化很不浓厚。

（四）学校运行经费紧张、资金短缺问题。

表现：

1、学校负债金额较大，利息开支不小，偿还压力大。

2、学校后勤人员开支较大，如何精简。

3、学校办公运行经费如何节俭等。

（五）部门重要工作：

1、学校值周的进一步改革——人员精选、工作实效、提高待遇、严格考核。（教育处）

2、学生营养餐的良好运行——人员定、职责明、机制顺、监管实（后管中心）

3、月度美教师和学期最美教师的评选和表彰活动——标准定、办法行、正向引、激内心（教学处）

4、周周清的进一步改革——题精选、差异化、常坚持、快反馈（年级组）

5、继续深化住校生管理——监管实、常态化、风气正、处罚严（安办）

6、师生意见反馈和幸福度调查（办公室）