纪念129朗诵比赛方案

2024-10-14

纪念129朗诵比赛方案（共10篇）

1.纪念129朗诵比赛方案篇一

免费

纪念129爱国运动诗歌朗诵策划书

一．主要内容：

1．活动主题：朗诵爱国诗歌激发爱国热情

2．活动目的：纪念一二九运动，缅怀英勇牺牲的烈士，弘扬伟大的爱国精神，激励同学们的爱国热情，达到构建和谐校园，和谐系部。

3．主办团体：xx工程系学习部

4．策划人：学习部成员黄小路

5．人员安排：学习部成员布置会场

6．活动步骤：

(1)学习部成员到各班大力宣传

(2)收集统计参赛者名单

(3)通知参赛者进行抽签和参加比赛的时间地点 7．活动时间：xxxx年xx月x号 8．活动地点：待定

9．参加人员：不限

10．报名形式：装饰系全体学生自愿报名

二．奖项设置及安排：

一等奖：最佳风采奖2名【精美荣誉证书】

二等奖：最佳创意奖2名【精美荣誉证书】

三等奖：最佳人气奖2名【精美荣誉证书】

免费

三，比赛规则说明

（一）评委：

1．评委必须公正严明，做倒好坏分明

2．评委要认真评判，不可错评

评分制度：（100分）

1.朗诵演讲内容【30分】

2.感情是否充沛：【30分】

3.语音语调适中；【10分】

4.台风：【10分】

5.仪表仪态：【10分】

6.应变能力【10分】

7.朗诵时间不得超过4分钟否则超时1秒扣0.5分 8.脱稿者加10分

二，参赛者

1．参赛者必须服从主持人与评委的判定

2．参赛者必须遵守比赛规则

3．参赛者可选择适合自己朗诵的背景音乐，进行朗诵

2.纪念129朗诵比赛方案篇二

——在纪念129运动73周年歌咏比赛上的讲话

朱靖华

（2008年12月11日）

老师们，同学们：

大家好！

今天我们理工附中分校初三和高一四个年级的全体师生在这里举行革命歌曲演唱会，以此来纪念“一二·九”运动73周年。

73年前，饱受磨难的中华民族正面临着亡国亡种的危险。“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。12月9日，为抗议日本军国主义入侵我国和当时国民党政府的不抵抗政策，声讨卖国贼，在中国共产党的领导下，北平（就是我们今日的北京）数千名大中学生冒着严寒，面对着手执大刀、木棍、水龙的国民党军警，走上街头，一路高呼“停止内战，一致对外!”、“打倒日本帝国主义!”等口号，举行了声势浩大的抗日救国示威游行。这是继“五四”以来规模最大、影响最深远的一次学生爱国运动，它打击了国民党政府的妥协投降政策，促进了中国人民的觉醒，配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战，标志着中国人民抗日民主运动新高潮到来。正如毛泽东所指出的，“一二•九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”。

今天我们是以歌咏比赛的形式来纪念一二九的。但是我想，比赛本身和比赛的结果并不重要，重要的是参与的过程。我希望

1每一名同学都能带着一种作为革命事业接班人的使命感来参加今天的活动，在歌唱中，要唱出感情，唱出精神，唱出激励自己更加发奋学习的劲头来，在今后的人生中把个人的理想和民族的命运、祖国的前途更加紧密地联系起来。

历史是一面镜子。我们要牢记历史。牢记历史，不是记住仇恨，而是记住历史的教训，记住中华民族的苦难史，记住先辈们的英勇斗争史，记住人民共和国的江山来之不易，记住没有祖国的独立自主、繁荣富强就没有人民生活的幸福安宁。

一二九，红色的一二九，永远的一二九。

今天，我们纪念一二九，耳畔仿佛响起了不愿做奴隶的人们发出的怒吼。

忘记过去就意味着背叛，苦难的民族历史，我们永远牢记心头。

今天，我们歌唱一二九，眼前似乎出现了高举旗帜、冒着敌人炮火前进的人流。

忘记过去就意味着背叛，先辈的足迹，我们一代一代接着向前走。

今天，我们学习一二九，充分享受着已经站立起来的中国人的尊严和自由。继承传统，开创未来，一二九精神传千秋。

3.纪念五四运动诗歌朗诵比赛篇三

爱心社纪念“五四”运动诗歌朗诵比赛

一、活动主题：

弘扬五四精神奏响青春华章

二、活动目的：

为纪念五四运动93周年，让我院学生更好地了解和学习五四运动的精神，丰富我院学生的课余生活，体现当代学生的精神风貌，更好地传承和发扬五四精神。

三、活动时间：

初赛时间：2012年4月27日（具体时间待定）

决赛时间：2010年5月4日星期五(具体时间待定）

四、活动地点：图书馆门口（具体地点待定）

五、活动对象：湄洲湾职业技术学院全体同学

报名形式：各个系的同学找班长报名后交到团委学习部

六、活动组织机构：

主办单位

爱心社

协办单位：

墨染文学社

七、活动前期准备工作：

（一）部门工作安排:

办公室：通知各班本次活动，鼓励积极参加并负责收集统计参赛者名单。社长及副社长：邀请领导、评委及嘉宾。

组织部：制作活动安排表、节目单、评分表

财务部：购买荣誉证书、评分表、评委打分笔。

宣传部：进行海报制作

外宣部：宣传海报，海报分别贴在食堂，教学楼，宣传栏等校园的交通要道。各个接力站：站长传达到各系各班，其他部门进行协助

（二）参加活动人员的要求

1、语言表达：声音洪亮。口齿清晰，发音标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究朗 1

诵技巧，动作恰当。

2、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌等

3、朗诵内容：要求朗诵内容紧扣“五四”运动主题，要主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

八、具体活动流程：

1.评委及嘉宾入场，2.主持人致开幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾及选手；

3.主持人介绍比赛的规则、评分标准；

4.比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛；

5.比赛完后，邀请评委对选手进行点评，最后请领导讲话，工作人员统计分数

6、主持人宣布比赛结果；

7、.主持人公布获奖选手名单；

8、举行颁奖仪式；

12.比赛结束，全体合影留念；

13.工作人员负责后期工作。

九、奖项设置：

一等奖：1名荣誉证书一本中型抱抱熊（50）元

二等奖：2名荣誉证书一本高档台灯一台（25）元

三等奖：3名荣誉证书一本小型娃娃20元

鼓励若干名：荣誉证书一本

十、经费预算方案：

奖品160元

横幅两条40元

气球20元

矿泉水20 元

其他材料40元

总预算：280 元

湄洲湾职业技术学院爱心社

4.纪念129朗诵比赛方案篇四

诗文朗诵比赛的通知

为隆重庆祝“五一”国际劳动节及纪念“五四”运动93周年，回顾共青团所走过的光辉历程，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，展现良垌一中青年团结拼搏、奋发实干、励志赶超的时代风采，经研究决定，学校团委联合语文课组举办良垌一中第一届“纪念五四”诗文朗诵比赛。具体要求如下：

一、参赛对象：我校初

一、初二级学生

二、参赛要求：

1、朗诵作品的选择范畴不限，可为中国古代、现代或当代的优秀诗歌、文章作品，也可为自创作品。

2、所选作品要求艺术性较高、审美性较强，内容积极向上，充分体现爱国主义精神或是弘扬“五四”精神。

3、朗诵时间限制在3-5分钟内。

4、朗诵形式不限，单人、多人组合等形式均可，可配乐朗诵、配以动作造型等。

三、参赛方式：每班限报两名(组)参赛者，共30名(组)参赛者经初赛后留下22名(组)参赛者参加决赛，初赛时间为4月24日晚上在学校电教室进行，自带伴奏音乐，详情另行通知。

四、评分标准（100分为满分）

（1）作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上（10分）（2）参赛者衣着得体，姿态大方（10分）

（3）参赛者吐字清晰、普通话标准、声音洪亮，能正确把握诗文节奏（20分）（4）参赛者感情饱满真挚、表达自然，能正确把握诗文内容（20分）

（5）参赛者声情并茂，能通过表情的变化反映诗文的内涵，朗诵富有韵味，情感能与观众产生共鸣（30分）

（6）朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或以其他有创意形式配合朗诵（10分）

五、评奖办法：

1、一等奖2名(组)，奖品及证书

2、二等奖3名(组)，奖品及证书

3、三等奖5名(组)，奖品及证书

4、优秀奖若干名(组)，奖品及证书

六、比赛时间为五月上旬，具体时间地点待定，另行通知。

希望各班要高度重视，积极组织，认真选好优秀的参赛选手踊跃参与，为“五四”献礼。

良垌一中语文科组共青团良垌一中委员会

5.诗歌朗诵比赛方案篇五

为展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的文化氛围，经院办公会研究决定，将在青年节到来之际开展以“建设六个新都，用青春托起健康梦”为主题的演讲比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、目的

1、弘扬“五四”精神，发扬创新精神，进一步加强医院建设，渲染院内文化氛围。

2、提高我院职工文学素养。

二、参赛对象及活动要求

参赛对象：全院青年职工（35周岁以下）。

活动要求：

1、各科室内进行科室选拔参加全院初选。

2、院内初选后人员再进行决赛。

三、组织机构

为确保活动顺利开展以及活动的公平性，决定成立演讲比赛评委5名。

四、赛事安排

于4月25日17：00前将科室选拔人员名单报办公室。比赛于4月28日14：20在五楼会议室进行。

五、比赛规则

1、参赛选手出场顺序现场抽签决定。

2、参赛选手的演讲和朗诵时间不超过8分钟。

3、演讲和朗诵时如需配备视频展示、背景音乐或其他事项的，由参赛者自己准备，并于赛前交至办公室。

4、现场评委将从演讲和朗诵内容、语言表达、仪表风范、综合印象等方面进行评分。（评分细则附后）

六、奖项设置

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余设鼓励奖。

七、工作要求

1、高度重视，积极配合

2、加强训练，确保质量。为确保演讲和朗诵比赛质量，各科对参赛人员进行必要的比赛训练支持，提升活动水平。

附件：演讲比赛评分标准及评分办法

二○一四年四月二十四日

演讲和朗诵比赛评分标准及办法

一、评分标准

演讲评分分思想内容、语言表达、仪态表情、综合印象四部分，满分为10分。

1、思想内容：3分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感，结构合理，语言流畅。

2、语言表达：3分。要求语言规范，口齿清晰，普通话标准，语言适当，表达流畅，讲究演讲技巧，体现演讲魅力。

3、仪态印象：2分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然。

4、综合印象：2分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价，要求根据时限恰当设计演讲和朗诵时长，超过或者过于简单的酌情扣分。

二、评分办法

1、采用10分制评分。

2、评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位。

6.朗诵比赛活动方案篇六

龙都街道吕标初中

一、活动目的：提高同学们的阅读能力和艺术鉴赏水平、丰富同学们的课余文化生活、进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，促进同学们之间的友谊和交流，锻炼同学们的口才能力。

二、活动名称：原创作文展示——朗诵比赛

三、主办：语文教研组

四、活动开展：、时间：2014年3月12日上午8:00—9:00、地点：演出厅、比赛要求：

①朗诵内容必须选自原创作文;朗诵时间3-5分钟为宜；

②可自带ppt或自己配乐或他人伴奏或伴舞。

4、参赛者要求：

①．参赛者必须服从主持人与评委的判定

②．参赛者必须遵守比赛规则

③．参赛者若对评委主持人不满时，不得当场顶撞，可在比赛结束后，向主办方提

出申请，请求解决.评分规则:

（1）基本分（10分）

①所选作品适合朗诵，形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出1分。

②参赛者衣着得体与朗诵内容相协调0.5分

③精神饱满姿态得体大方1分。

④参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映朗诵内容的内涵1.5分。⑤参赛者吐字清晰、声音洪亮，能正确把握朗诵内容节奏2分。

⑥参赛者能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣3分。

（2）提高分（1分）

①朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵0.５分 ②能够脱稿朗诵0.５分

6、注意事项:

①比赛打分满分为10分，评委打分以8.0分为基础分;

②评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。

③评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

④每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计。

⑤选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分得平均分;

⑥前一位选手的分数由主持人在下一位选手朗诵完毕之后宣布.7、评委名单

张艳秋、邴涛、王翠萍、金蓉

8、奖项设置:

一等奖一名二等奖两名三等奖三名

五、活动结语：

7.诗歌朗诵比赛方案篇七

一、比赛目的为了营造我校良好的学习氛围，激发学生学习热情，积极推进艺术月活动，进一步培养学生良好的语言感悟及语言表达水平，特举办此次诗歌朗诵比赛。

二、实施方案

1、参赛对象：

1-9年级每班按总人数的1/3参赛，从参赛的人数中选出1人当众朗诵，其余各年级学生均以抽签诗歌题目进行默写。

2、比赛要求：各年级以朗诵和默写的成绩（去掉一个最高分，去掉一个最低分后，算出平均成绩）计入各班总成绩。

①诗歌内容以班上中午读诵的诗歌为比赛抽签内容（各班主任把20首诗歌题目书面交教导处，以便制定抽签）。

②朗诵的学生语音准确，语言流利，有感召力。

③仪态自然，大方。

三、评分标准（10分制）：

朗诵要求：

1、语气语调（6分）：语音准确，语言流利，有感召力。

2、仪表形态（4分）：自然，大方。

书写要求：

1、一等（10分）无加字、漏字、无错别字、标点正确。

2、二等（7分）诗歌内容正确，标点正确，错别字和漏字3处以下。

3、三等（4分）诗歌内容正确，标点正确，错别字和漏字6处以下

四、奖项设置：

各年级组取一名评出团体奖，其余参赛学生分别发给纪念奖。

五、比赛时间：5月18日（周三）下午第二节课进行。

六、比赛地点：操场

七、评委：张亮彭佳范时涛焦玉容於冬梅徐翔飞李昌惠李鑑

王景贵

仁流学校

8.朗诵比赛方案篇八

为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。

二、具体事项安排：

1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。

参赛者自选一首参加（自行准备配乐）。

2、比赛形式：一人独诵。二人对诵。

一人领诵，其他人配合。

独诵、齐诵相结合。

3 、参赛对象：七年级（5）（6）班学生。

4、比赛时间：9月25日下午。

5、比赛地点：七年级（6）教室。

6、比赛评委：七年级语文教师。

7、奖项：个人奖：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。

团队奖：一、二、三等奖各 1 个。

三、评分细则

（一）规则

1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。

2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。

3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。

4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。

（二）办法

去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。

（三）标准

1、朗诵水平（60分）

朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）。

吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）。

能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）。

2、精神面貌（20分）

参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。

3、艺术效果（20分）

参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。

团队评分附加标准：（10分）

1、组员分工明确，各有工作，各司其职。（2分）

2、每个成员都能认真完成自己的工作。（2分）

3、组员之间配合默契，有团队意识。（4分）

9.校歌合唱比赛暨诗文朗诵比赛方案篇九

暨诗文朗诵比赛活动方案

一、活动目的

为弘扬中华传统文化，加强爱国主义教育，唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神,增强学生的集体主义观念。根据学校统一安排，特此举办“庆国庆”校歌合唱比赛暨诗文朗诵比赛活动。

二、活动时间、地点

2018年9月30日14:30 学校中院

三、活动分工安排

1、主持人串词、培训：朱天明王如梅

主持人：魏鹏刘程英李倩王龙江

2、评委：孙泓石守敬张天安王永伟

张国义朱天明党建红王建勇

3、计分组：吕效文孙刚

4、音响组：张明义张晓胜

5、器乐组：王如梅张彬

6、场地组：张玉锦张晓胜

7、奖状书写：寇永琪

8、摄影报道组：杨邦巩

9、安保负责：牛云龙

10、门卫管理：边宏江

四、比赛形式

团体合唱、团体或个人朗诵

五、比赛要求：

（一）、诗文朗诵要求

1、参赛作品必须紧扣“爱我中华”这一主题。

2、每班准备两个参赛节目。

3、朗诵形式可采取多样化，团体朗诵最佳，可自备朗诵配乐、服装、道具等，但力求俭约、质朴。班级所需服装、道具、化妆等各类费用皆由班级自主解决。

（二）合唱要求

1、每班除校歌外，还需准备一首演唱歌曲（各班自选曲目尽量不要相同）。要求内容思想进步、健康活泼、积极向上、主题鲜明的歌曲，2、演唱形式多样化，可采用合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。

4、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

6、要求各班全员参加。

六、评分标准：

（一）、朗诵评分标准

1、配乐15分

2、服装15分

3、朗诵（朗诵形式、普通话、节奏、情感）70分

（二）合唱评分标准

1、选曲得当，紧扣主题，形式新颖，有创意（15分）

2、服装整洁、统一(15分)

3、出入场井然有序、队形美观(15分)

4、指挥准确，动作优美、富有感染力(15分)

5、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(40分)朗诵节目和合唱节目均由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取100分制（小数点后保留一位），去掉1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分为班级最终得分。

七、奖励办法：

朗诵和合唱分别设奖：

朗诵：

初中部——集体奖1个，优秀节目奖2个小高部——集体奖1个，优秀节目奖2个小低部——集体奖1个，优秀节目奖2个合唱：

初中部——集体奖1个小高部——集体奖1个小低部——集体奖1个

八、比赛顺序：

按比赛前学校统一组织的各班抽号顺序进行（朗诵比赛和歌咏比赛分开抽号）

九、活动要求

1、本次比赛力求公平、公正，将采取去掉最高分与最低分，取余下成绩的平均分为最后成绩。

2、班主任组织学生在规定时间内到操场指定位置坐好，以保证比赛按时进行。

3、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。

4、尊重评委的评比结果，不得擅自议论评比结果。