户外活动安全

户外活动安全（精选17篇）

1.户外活动安全 篇一

户外活动安全教案

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

活动准备：

1、小朋友户外活动的图片

2、红色标记

活动过程：

1、出示幼儿户外活动时的图片

提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

2、寻找教室里不安全的因素

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗?

2.户外活动安全 篇二

案例 (一)

大四班的孩子们精神抖擞地拿着小花棍在音乐的伴奏下跳着器械操, 其间保育老师不停地处理孩子们之间的纠纷。“老师, 溪溪做操时, 花棍打到我的头了。”“我不是有意的……”尽管老师每天重复这样的警告:“做操的时候, 请小朋友保持一定的距离, 这样我们的动作才能舒展开, 才能不碰到别人。 ”但类似的碰撞现象还是时有发生, 难以避免。

案例 (二)

在体育活动中, 中一班的孩子们正在玩“骑马”的游戏。 孩子们将一根根自制金箍棒夹在两腿间, 分成四组进行比赛活动。 老师一声令下, 孩子们欢呼着骑了木马向前跳去。 孩子们速度参差不齐, 慢慢地有落下来停止不前的, 有站在原地变换木马姿势的, 有速度差不多还在你追我赶的……这时, 只见牛牛骑马速度太快, 不小心把前面颜颜的后背给戳到了, 痛得颜颜大叫不已;周子超突然停住变换木马姿势的动作让后面小朋友来不及停住, 木马敲到了他的头。

案例 (三)

阳光暖暖地照在幼儿园的操场上, 孩子们沐浴在阳光下, 映入眼帘的是孩子们生龙活虎的游戏场面。 晨间活动拉开了帷幕! 小一班的孩子们正在用呼啦圈玩开合跳的游戏。 当前面的小朋友还没从一个呼啦圈中跳出, 紧跟在后面的小朋友就跃跃欲试, 迫不及待地跳进同一个圈中, 一不小心就踩到前面小朋友的脚后跟……两位老师一边细心地关注孩子们, 一边叮嘱孩子们注意安全不要挨得太近, 以免撞伤。 尽管有老师不断的叮嘱, “老师, 他踩到我的脚。 ”“老师, 他撞到我了。 ”……同样的场景还是不断出现。

幼儿园是孩子集体活动的场所, 但游戏中, 因没有留出一定的空间距离而发生碰撞的事故时有发生。 如何才能减少此类安全事故的发生呢?

一、强化安全距离的意识

幼儿的年龄特点, 决定了提高安全意识在幼儿时期尤为重要。 幼儿期生长发育迅速, 但身体协调能力较弱, 安全意识差, 缺乏一定的防范能力。 因此, 教师要通过各种活动来让幼儿感受距离的远和近, 让幼儿体验保持距离给我们的运动带来的舒展、方便和安全。 我们可以让幼儿结合平时的每一项体育活动, 通过对比, 进一步了解保持距离、安全运动的重要性。 当然, 要幼儿了解距离的重要性也需要拓展经验, 了解生活中保持距离的重要性, 如乘坐地铁、观看小动物、上下楼梯时, 都要保持安全的距离。

二、教会保持距离的方法

在户外活动中, 特别是使用较大器械时, 教师千防万防不如把活动中如何保持距离预防危险的方法教给幼儿, 告诉他们怎样做才算保持了安全距离。 教师要让他们明白户外活动保持安全距离, 才能避免碰撞事故的发生。 如做器械操时小朋友们前后要相隔双手前平举的安全距离, 左右要相隔双手侧平举的安全距离;“骑马”游戏时, 与前面小朋友需要保持一只木马的长度; 跳圈时, 一定要等前面小朋友从圈中跳出后方可跳入; 奔跑时不能低头向前猛冲, 要观察周围的情况, 和同伴保持二人的距离, 避免和同伴发生碰撞;躲闪投掷物时, 要多看看旁边的同伴, 与同伴间要保持三人的距离, 以免撞到别人;玩滑滑梯时, 提醒幼儿双手应扶住边缘两侧从上往下滑, 滑下后立即离去, 以免后面小朋友撞上来;玩秋千时双手应抓紧绳索, 作为观众则要站在侧边并保持一米以上的距离, 以免碰伤。 教师要通过具体的指导帮助幼儿掌握活动的安全距离, 并按正确的方法进行游戏, 只有这样才能避免危险事故的发生, 保护幼儿不受伤害。

三、实施因人而异的教育方法

幼儿的距离感和保持安全距离意识的形成不是通过简单说教就能达成的, 需要教师在活动中加强督促、检查和指导, 使之逐步形成自觉的行动。 在具体要求和指导方法上, 也要从幼儿年龄特点出发, 如对小班幼儿进行保持安全距离教育时, 要着眼于“教”, 重点放在幼儿学会、知道即可;而中班, 则在小班基础上, 着眼于“形成行为习惯”, 可较多地利用语言进行督促、检查、表扬和批评;对大班, 则要在提高认识的基础上要求其“自觉”, 在每一项活动中都能自觉保持一定的安全距离。 健康教育是生活教育, 只有让孩子在平时的体育游戏中不断地尝试、不停地练习, 从游戏中发现问题, 解决问题, 才能减少因距离空间不够而产生的危害。

3.户外活动安全从细微做起 篇三

一、做个唠叨的人

在日常活动中，我们要增强幼儿的安全意识及自我保护意识，而这些都需要我们做一个爱唠叨的人，通过各种途径和方法长期教育、引导幼儿。在与幼儿说故事的时候，我们可以把一些安全教育的知识穿插在故事里，以小动物等幼儿喜欢的人物角色来讲述，以此吸引幼儿。在平时与幼儿的谈话活动中，我们也要抓住时机进行随机教育。幼儿年龄小，我们在平时的活动中要不厌其烦地为幼儿多举一些小朋友注意安全、保护自己的例子或者播放一些关于这方面的视频。对于一些能力强、有好的自我保护方法的幼儿，我们在谈话活动中也可以进行表扬并与幼儿进行交流、讨论他们为什么会受到表扬？他们在玩的时候是什么样的姿势和方法？我们应该怎样学习来提高对自身的保护能力？而针对一些能力较差的幼儿，我们也要加强个别指导，对他们要做一个更为唠叨的人，给予他们更多的关注，让他们了解一些危险的后果，并有意识地采取措施增强他们的自我保护能力。

在活动开展前我们不能怕麻烦，要再多唠叨几遍，对幼儿进行必要的安全教育，让幼儿了解什么样的器械、场地、动作是危险的。在多次强化中，幼儿逐渐了解了什么该玩，什么不能玩，什么样的动作及行为是对的，什么又是错的，从而避免在户外活动中不必要的安全事故发生。

二、做个眼疾手快的人

为了确保幼儿在户外活动中的安全，我们要进行有效地观察，成为一个眼疾手快的人。我们要站在有效观察的位置全面关注到每个幼儿，当幼儿在移动中我们也要随之改变观察位置。一旦发现潜在危险及不安全的动作时我们应有“预见性”地及时处理。

我作为这次活动的组织者和管理者，在活动中没有做到有效观察。我忽视了幼儿在自由活动场地中的要求：场地要平整、无异物。在游戏结束后我没有把“城堡”放到安全的位置，从而导致了这次安全事件的发生。作为教师没有关注到一些潜在的危险，没有做到眼疾手快，这也为我以后的工作敲响了警钟。

三、做个细心的人

在幼儿的户外活动中不光要注意他们的活动安全，幼儿的穿着也不能忽视。在带幼儿外出前要细心地观察每个幼儿的穿着，鞋子是不是便于跑跳，鞋带是否系紧，鞋子是不是合脚、舒适。衣物穿着要根据天气的变化给幼儿及时增减，注意衣物上的装饰物是否会影响到幼儿的活动。这些看来很小的事也需要我们细心地考虑。

4.小班户外活动安全教案 篇四

【设计意图】

对于小班幼儿来说，他们的平衡能力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的能力我设计了平衡这项活动来锻炼幼儿的平衡能力。

【活动目标】

1、锻炼幼儿的平衡能力

2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的`品质。

【活动准备】

场地、直线两米、沙包、圆点

【活动过程】

1.教师与幼儿热身运动，活动身体各关节 。 (爱模仿，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模仿中学习成长的)教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”。以“猫妈妈”带“小猫”到外面做游戏为情节，引导幼儿随音乐自由的模仿小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体。

2、现在，大家有点累了，宝宝们站到圆圈里休息一会吧!引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，练习近平衡能力。

3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去。引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点。

4、在熟练正走平衡直线基础上练习倒着走平衡直线。

【活动反思】

5.大班户外安全活动教案 篇五

前期思考：

车类活动我们每个星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类只有这三种，而且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已知道交通规则，都知道要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。

活动目的：

1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。

2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。

生活用具：毛巾、衣筐

活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地

活动过程：

一、共同布置场地

1 师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应该注意什么？应该往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！

2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。

思考：幼儿已升入大班，已经有能力自己设想出自己想要的东西，那么老师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。

二、交待要求：

师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应该保持一定的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。

三、幼儿活动教师观察

看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

思考:停车场是在固定的一个P的地方,开始时要让幼儿清楚,停车场的地方.

四、接力车赛

今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来避免呢?

如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离.

接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑.

6.幼儿园户外活动安全制度 篇六

一、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备、对场地进行全面考察，考虑周详，并及时排除安全隐患。严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

二、每次活动必须事先有计划，每次活动必须有3名以上工作人员跟随照顾。

三、户外活动前教师必须对活动器械及幼儿活动的安全进行检查，特别关注检查幼儿的身体状况，是否携带不安全物品，有无不安全行为。

四、出发前要对幼儿进行安全教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。

五、外出或户外活动时，要求幼儿不许奔跑，要在指定活动范围内游戏。教师需照顾动作不灵活和体力较差的幼儿，防止这些幼儿因体力差动作不灵活造成意外摔伤事故。

六、幼儿在户外活动时，要在保教人员的视野之中。活动时不得无故离开幼儿，如因特殊情况暂时离开，也要有其他人员在看护，杜绝无故离岗现象。

七、活动时，每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼儿注意安全，并认真清点人数。

十、外出或户外活动时，教师、保育员要时刻提高警惕，不让幼儿接近陌生人。

十一、活动结束时，教师要认真清点幼儿人数，排好队回到

幼儿园。

7.户外活动安全 篇七

《煤矿安全监察条例》第五条规定:“煤矿安全监察应当以预防为主, 及时发现和消除事故隐患, 有效纠正影响煤矿安全的违法行为, 实行煤矿安全监察与促进安全管理相结合、教育与惩处相结合。”这是煤矿安全监察机构在进监察工作中必须遵循的方针, 所以, 探讨如何实现煤矿安全监察与促进安全管理相结合, 是搞好安全监察, 从根本上提高我国煤矿安全生产水平的根本出路。

我们进行安全监察的目的, 在于依照有关煤矿的法律法规, 运用法律手段, 及时发现和消除现场的事故隐患, 保证煤矿实现安全生产。但是, 我们煤矿安全监察员不可能时时刻刻都盯在现场, 实现煤矿的安全生产最主要的还是依靠企业自身加强企业的安全管理。因此, 必须着力于构建企业安全生产的自我约束机制, 充分调动和挖掘企业搞好安全生产的内部潜力。这是因为, 企业是安全生产的主体, 搞好安全生产决定性因素在于企业内部的安全管理水平的高低, 如果企业的安全管理水平得不到提高, 缺乏安全生产的自律意识, 那么, 任何外部的监督检查, 都不可能从根本上解决问题, 因此, 如何通过安全监察, 促进安全管理是我们做好监察工作的新课题。

2 煤矿安全监察与安全管理的关系

通过我们的安全监察发现, 国有重点煤矿的安全管理机构比较健全, 安全生产责任制等管理制度比较完善, 相对来说, 安全管理水平比较高, 但与国外相比仍有很大的差距, 特别是职工的安全意识、技术素质比较低下, 安全装备水平普遍较低, 煤矿企业领导的管理水平大多数还停留在计划经济时期的粗放型管理水平上, 难以适应现在安全形势的发展;与国有重点煤矿相比, 地方煤矿, 特别是乡镇煤矿在安全管理方面, 是比较原始的, 一些乡镇煤矿甚至没有起码的安全管理机构和安全管理人员, 在安全管理制度上, 有的甚至是空白, 在装备上有的还停留在非常原始的生产水平上, 在职工的素质方面, 大多数是临时工、季节工, 职工的安全意识和技术素质非常低, 煤矿企业管理人员的管理水平也相当落后。试想, 处于这样的煤矿企业管理水平, 如果煤矿的安全执法监察不与企业的安全管理相结合, 单纯的安全执法力度再大, 也无法实现煤矿安全的根本好转。

对于煤矿安全来说, 煤矿安全监察与煤矿企业的关系, 是外因和内因的关系。提高煤矿的安全生产水平关键的因素在于煤矿企业本身。

这是因为:

一是煤矿是安全生产的主体, 安全贯穿于煤矿一切生产活动之中, 所以说日常的安全管理决不能脱离企业的经营活动而独立存在, 也就是说煤矿的安全管理水平提高了, 安全生产水平才会有提高;

二是搞好煤矿的安全生产在于企业是否有完善的管理制度, 也就是说煤矿是否有安全生产的自律意识, 完全依靠外部的监督, 自身没有安全的自律意识, 是不会搞好安全生产的;

三是煤矿生产的主体是煤矿职工, 因此职工是否有较高的安全意识、技术素质成为搞好煤矿安全生产的关键。煤矿安全生产活动的实质是同井下现场的各种自然灾害和违章现象作斗争, 提高职工的自身素质, 建立安全生产自我约束机制, 提高每一个职工的安全意识是实现安全生产的关键;

四是在安全生产管理中, 起决定性因素的也是最为基础的是企业安全管理机构是否完善, 管理层是否具有现代化的管理意识, 只有企业具有完善的安全管理机构, 领导层具有较高的安全管理意识, 企业的安全管理水平才能提高;

五是现场的装备水平也对煤矿安全生产起到了极为关键的作用。

煤矿安全监察不仅可在现场及时地发现和消除事故隐患, 制约煤矿的违法行为, 而且要通过行政执法, 依靠法律手段, 强制性地促使煤矿建立健全各种安全生产责任制, 完善管理机构, 加强考核, 加大对煤矿的安全投入, 提高煤矿的装备水平, 加强对职工的安全教育, 提高职工的安全意识和技术素质, 从而提高煤矿安全管理水平。所以说煤矿安全监察作为外因对于煤矿安全生产实现根本性的好转将起到不可替代的作用。

3 加强安全监察促进煤矿安全管理水平的提高

3.1 严格监督监察各项安全生产管理制度的落实

煤矿安全生产责任制是煤矿的各级安全生产管理者落实党的安全第一的方针和有关煤矿法律法规的责任制度, 是企业的一项最基本的责任制度和所有安全管理制度的核心, 它的建立健全和考核落实, 使党的安全生产方针和有关煤矿法律法规在现场得到正确答案, 它使每一个管理者明确了安全管理责任, 增强了安全管理的责任心, 能够真正做到依法办矿、依法管矿;业务保安责任制和岗位责任制是煤矿的专业部门和个人根据部门和个人专业的范围, 在制度上确保专业范围安全生产的责任制度, 如果部门业务保安做得好, 每一个人在岗位上都能够按章作业, 每一个专业都能够得到安全生产, 那么全矿也就做到安全生产了;事故隐患排查与治理制度是落实“预防为主”的重要基础工作, 它要求每一个专业和部门在一定的时间周期进行生产现场的事故隐患排查与治理工作, 各专业和部门在一定的时间内根据排查出的事故隐患, 制定措施, 落实时间、资金、人员、责任, 限期整改, 并进行验收, 使事故隐患真正消灭在萌芽状态之中;事故责任追究制是发生事故后对事故责任者根据责任的大小进行责任追究的制度, 它促使煤矿管理者增强责任心, 使管辖范围内的安全工作达到标准要求, 实现安全生产。

安全投入和职工的安全培训和教育等都对煤矿安全工作有着直接的关系, 也必须作为重点进行安全监察。

3.2 监督监察现场生产情况

煤矿安全管理的结果反映到现场, 就是现场是否具有较好的工程质量和完善的安全设施, 职工是否具有较高的安全意识和技术素质, 一句话, 现场是否具备安全生产条件, 有关煤矿的法律法规是否真正落实到现场。当然在现场的安全监察过程中, 会发现事故隐患和违反法律法规的现象, 要及时消除事故隐患, 制止违法行为, 防止事故的发生。

3.3 监察煤矿的安全管理机构是否健全

8.幼儿园户外活动与安全策略的探索 篇八

关键词：幼儿；安全防范意识；户外活动

幼儿的安全意识并非与生俱来，一些安全意识的产生或是安全知识的获得，往往是伴随着孩子们的哭泣声从“实践”中而来，即所谓吃一堑长一智。这无疑会给我们的幼教工作带来被动和消极影响。而如何在危险发生前教给孩子一些有效的预防知识，通过一定的方式化被动为主动，化消极为积极，使幼儿在游戏中累计此类经验，提高自我保护以及保护他人的能力，这是我们幼教工作中值得探索的一个问题。

虽有些事故的发生，是因为教师责任心不强，或考虑不周造成，但是事故是防不胜防的。无论教师怎样小心，总有孩子因顽皮或其他原因造成事故。所以在教师组织幼儿活动时，真恨不得多长几双眼睛和几只手来照顾孩子。

当然，百密总有一疏，幼儿园确实存在着一些不安全因素，如：用具、材质、物件放置不当，部分玩具不符合安全规范等隐患。幼儿教师面对的是一群充满了好奇心和求知欲旺盛的孩子，但他们缺乏安全意识，自我保护意识差，为防止孩子发生意外情况，教师除了尽早对每个孩子做到全面监护外，还要开展认识风险和应对风险的活动，争取家长在各方面的配合增强幼儿的安全意识。提高幼儿的自我保护能力，让家长与教师与幼儿安全教育挂钩，消除孩子受到意外伤害的隐患。

户外活动是幼儿中一个非常重要的环节。一般日托幼儿园要保证有每天二小时的户外活动时间。因为幼儿正处在生长发育的时期，他们的机体对外界环境的适应能力差。身体各器官各系统发育尚未成熟、完善。容易因各种自然因素的变化而影响健康。所以采用适合于幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。从而增强体质，促进身体健康发展，同时也是幼儿喜欢的活动。幼儿参加户外体育活动精神焕发，情绪愉快，也能培养勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质，是促进幼儿心理发展的有效途径。

户外活动作为幼儿园重要的组织形式却也是最容易出危险的一个环节。怎样让幼儿安全的进行户外体育活动呢？我觉得该从以下几个方面考虑。

一、幼儿自我保护的知识

自我保护意识和方法是安全问题中的主体。在户外体育活动中尤为重要。加强幼儿自我保护的意识需要教师通过各种途径和方法长期的教育和熏陶幼儿。自我保护的方法则可在各项活动中针对性的授予。如：教會幼儿在不小心跌倒时用手撑地；走高跷时重心适时移动；躲闪投掷物时，用双手保护头部等。同时，在户外活动中，制订合理的常规要求，并逐步养成幼儿按要求活动的习惯，杜绝不合理，不安全的行为。

二、活动场地、设备、器具的安全

户外体育活动的场地最好是有日照的泥草地，让幼儿能在活动时接触到阳光。草地上的草不能过厚、过软。这样会对幼儿的动作发展几技能掌握有负面的影响：如小班的幼儿在草地上四散跑，就跑不快，而且容易摔倒。一般，我们许多幼儿园仍以水泥地为主。那么，老师则要避免幼儿擦伤或跌伤。幼儿园户外活动、的设备要定期检查、定期维修。象滑梯的坡度要适当，边脚要光滑。着地点应铺垫子或安沙坑，以减小滑落时的下挫力；摇椅、荡船等玩具制造或安装时要注意：重心要低，吊环要牢固；翘翘板是幼儿喜欢的玩具。有的跷跷板的正面磨的很平，做得很美，但板的背面却步在意。其实，跷跷板背面的两侧最重要。我就发现，有的幼儿在完跷跷板的时候，脚后跟被跷跷板压下是刮伤。虽不会太严重，却常常发生。如果把背面的两侧做成斜坡或圆角的，就不可能出现这种情况。在活动以前教师一定要不怕麻烦检查一遍各种器具、设备的安全。在活动过程中，要避免幼儿因使用方法不当引起的不安全情况。如：有的幼儿将高跷当成流星球甩出就极易出危险。总之，体育设备的每个环节都要注意，以确保安全。

三、从教人员的安全技能

虽然，人人都希望没有危险事故，但有时，意外事故还是会降临。怎样适当的处理运动中的意外事故，而使其伤害性降到最底呢？从教人员的安全技能也是很重要的，所以，应该定期的丰富和巩固教师的安全技能。处理运动中事故一般要掌握跌伤、骨折、脱臼、扭伤等应对措施。

四、幼儿的着装以及活动内容的合理、安全

户外活动中，幼儿的着装也不能太在意。幼儿的年龄小，运动机能尚不完善，协调性差。为保护幼儿的身体，户外活动时，应尽量让幼儿穿上适脚的球鞋、运动鞋。并注意鞋带是否松散。户外活动时，幼儿会大量出汗。所以，在活动前可以先脱去外衣，活动结束休息时再穿上。确保不因出汗而着凉。贴身的衣物以棉制品为好，以及时吸掉汗水。紧身而不透气的衣物会牵制幼儿肌肉的运动，容易引起拉伤及皮肤的不良反应。在活动以前，教师还要注意检查幼儿的口袋，及时收好幼儿口袋中的危险物品，并妥善保管。有的幼儿爱把一些玻璃、小刀藏在口袋中。如不注意，在进行活动，特别是垫上运动时，便会酿成事故。另外，体育活动内容的安排要注意强度合理，技能独立。以免幼儿在掌握时发生混淆，而导致错误动作，甚至引起事故。

户外体育活动是增强幼儿体质，促进健康的主要活动环节。同时，也是安全问题最严重的活动环节。只有我们从教人员严谨、踏实、不厌其繁、注意一切事故的隐患才是最重要的。防患于未然也！

9.安全活动月活动总结 篇九

我校认真贯彻区教育局安全科的文件指示精神，不断提高我校学生法律意识和交通安全意识，推动了我校法制教育和交通安全教育工作的全面发展。

一、成立“安全教育活动”领导小组

组长：XXX

副组长：XXX XXX

组员： XXX XXX XXX XXX

二、制度保证，措施到位

1、建立健全安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

将安全工作列入各有关人员的目标考核内容，并进行严格考核，严格实行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签定责任书

学校与班主任签定安全责任书，明确班主任的责任，对他们的工作也做了明确的要求，并与期末班主任工作量化挂钩；与学生签定了安全协议书，向学生家长宣传《学生安全事故处理办法》；同时把安全教育工作作为教师职工的考核的一项重要内容，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人。

三、开展多项安全教育活动

（一）开展《“做知法、守法、懂法”的好少年》法制报告会。

学生是祖国的未来和希望，抓好学生的思想工作，直接关系到学校安全隐患是否呈现上升势头的问题。经过学校法制教育领导小组的共同研究，在本月中旬，我校德育处组织学生开展了一次法制报告会。大兴派出所民警刘丹同志为师生们讲了一场精彩的法制报告。并提出了做为小学生，守法就要从日常行为规范做起，时时促进法制意识的提高，使学生们思想中形成了做任何事都要考虑是否违反何规何法的习惯，从而形成了质的飞跃。

（二）举行一次“知荣明耻，文明出行”交通安全知识讲座。“知荣明耻，文明出行”活动自在我校开展以来，收到了较好的效果。学校德育处除了积极组织师生观看《文明出行看脚下》的宣传片以外，还开展了一次交通安全知识讲座。学校王书记是这次安全讲座的主讲人。通过开展这次安全知识讲座，使学生们进一步了解了交通安全法律、法规和交通安全的有关常识，充分认识到了违反交通规则带来的严重后果，师生们都人人承诺遵守规则，安全文明出行，为打造良好形象做贡献。

（三）开展一次法制、交通安全宣传教育活动

在本月里，我校充分利用校园广播站，黑板报、升旗仪式、悬挂横幅、张贴标语等形式提高师生的安全防范意识，加强宣传力度。我校的安全教育班报更是坚持每周一期，期期展览。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗仪式活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《致家长的一封信》增强家长的安全意识，从而提高我校学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。

10.幼儿户外活动安全问题及对策研究 篇十

幼儿户外活动安全问题及对策研究

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求，“幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动”，“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这充分说明了幼儿的生命安全和健康在幼儿教育中的重要性。按照国际研究结果，儿童每天至少需要户外活动一个小时，最好保持两至三个小时的户外活动。近年来，许多幼儿由于长时间运动不足，导致幼儿身体虚弱、肥胖等不良症状。为确保儿童健康发展，应多组织幼儿进行户外活动。

但是在幼儿园实际工作中，由于幼儿年龄小，自我保护能力差，安全意识薄弱，在户外活动时难免会做出一些难以预料的行为，导致幼儿在参加户外活动时常常发生一些意想不到的危险事故。再有，幼儿活动人数多、难管理，使得有些教师惧怕开展户外活动，导致幼儿的户外活动时间难以达到标准要求。因此，幼儿户外活动时的安全问题以及如何进行户外活动是一个急需解决的问题。

一、幼儿园户外活动安全问题的主要原因分析

（一）户外游戏设施的维修和管理不善

幼儿园户外游戏的设施在户外游戏中必不可少，是需要专门的人负责维修和管理的。如果器械没有安装好，零件松动、年久失修，而管理人员没有及时修理，那么就非常容易发生安全事故。例如：教师组织幼儿在户外玩转椅，游戏之前老师向幼儿提出了要求就让幼儿自由玩耍，结果有一名幼儿在玩的过程中突然大哭，原来在转椅的旁边有一个破损的小铁皮翘了起来，孩子的手不小心按在了上面，被划出一道口子，流了很多血，后果很严重。这就是管理人员没有及时发现设备的损坏，教师也没有提前检查设备的安全而造成的事故。

（二）教师组织与管理户外游戏的疏忽

幼儿教师是户外游戏的执行者和开展者，但现在的教师处在安全重于一切的高压下，担心万一没有照看好孩子出事故没法和家长交待，导致老师让幼儿的游戏活动仅限于玩积木、画画、看电视等室内活动。时间长了，幼儿不敢玩，甚至不会玩了，造成幼儿在户外游戏时有困难导致安全问题。有的教师在组织幼儿户外活动前没有提前备课，没有考虑到游戏场地的大小、人数和活动内容的关系，在外出时还会因组织不当而出现推搡摔踩的情况，导致活动秩序混乱而发生事故。还有的老师责任心差，在工作时偶尔打小差，不认真组织幼儿活动，甚至有的幼儿离开了教师的视线都不会马上发觉，直到出现事故才会后悔莫及。

（三）幼儿自我保护意识和能力弱

幼儿大多天性好动，由于缺乏生活经验，对自己的行为没有把握，没有自我约束力，特别是在室内憋的时间长，一旦来到了户外，他们几乎要把全部的力量用来跑，抢，闹，他们随意的玩，根本不考虑后果，对周围的环境的不安全因素不够认识，不能很好的掌握运动力量和应变能力。在危险来临时也不能做出有效的反应，常常会导致跌落、摔倒甚至更危险的情况。还有的幼儿喜欢躲开老师的视线去玩，对游戏的危险因素不够认识。更容易发生危险状况。

二、幼儿户外活动保障儿童生命安全的对策

（一）创设良好的生活环境，完善统筹规划工作

1、科学规划管理户外场地与设施

幼儿园应加大资金投入，积极创设安全的户外环境，最好是有日照的泥草地，扩大塑胶地面，草地的面积，尽可能少用水泥地面的游戏场地。另外还要保证户外场地的安全与卫生。有时场地中的碎石子、玻璃树枝等也会无形中对幼儿的安全造成威胁。

2、加强对游戏器械的管理和维护

幼儿园应购买符合安全标准的户外游戏设施，尽量选择木制与塑料制的游戏设备，降低幼儿磕碰擦伤的危险。正确安装后并检查，确保安全后再使用，在大型器械周围要采取保护措施，如在话题的四周铺上地垫，而且要设立专门人员，定期对设施进行检修，对于损坏严重的器械及时报废。

（二）幼师做好执行开展工作

1、加强户外游戏的安全教育，提高幼儿自我保护能力

《学前教育课程指南》中指出“幼儿要学会面对危险的事情能及时做出反应，控制自己的行为和动作。有一定的安全意识”。幼儿教师应向幼儿进行安全健康教育，提高他们的自我保护能力。可以把安全教育直观形象的渗透到幼儿的游戏活动中，使幼儿在轻松愉快的场景中了解安全教育。增强户外安全意识。教幼儿学习安全教育歌曲，如在上下楼梯时，引导幼儿唱儿歌“走廊慢慢行，有序不争抢，楼梯靠右行，不闹不推搡。”在滑滑梯时，教师可以和幼儿一起唱：“滑滑梯，滑滑梯，你先我后不着急。”教师可以为幼儿播放安全类视频来帮助幼儿理解安全常识和提高自我保护能力。

2、建立安全常规，完善户外活动管理

孩子年龄越小，各种良好的行为和习惯越容易养成。在开展户外活动之前，教师应该先强调活动的规则和注意事项，尤其要检查好幼儿的衣着，鞋帽是否适宜参加活动，还要注意检查幼儿是否携带了不安全物品，如小刀、玻璃，以保证幼儿的生命安全。另外，教师要对户外活动进行准备工作，要先划定一定的活动空间、场地，对孩子提出要求。要让每个幼儿都在老师的视线范围内，不能随便离开集体独自活动。教师要在游戏中时刻观察，并能及时进行安全指导，避免危险行为的发生。活动结束时，教师要清点人数，检查每个幼儿的健康状况。以确保幼儿的安全。

（三）家园协作增强幼儿户外活动效率

1、通过多种方式与家长沟通，宣传户外活动安全的重要性

幼儿园应该主动与幼儿家庭进行沟通和联系，通过开展亲子类安全主题活动，或《安全救护知识》、《突发事件措施》等专题讲座，还可以通过电话、家访，家园联系栏等平台，向家长宣传幼儿户外活动的好处和安全教育的重要性。提高家长培育幼儿自我保护能力的意识。

2、家长密切配合幼儿教师工作，实现共赢

家长应该有意识的向孩子讲解一些安全常识，对各种安全危害行为作出解释说明，树立安全意识。培养孩子自立能力，平时要有意识的放手让幼儿自己面对困难，培养幼儿有能力面对并处理问题。家长要配合老师的工作，让幼儿穿方便活动的衣服入园，尽量不要在幼儿的口袋放东西。家园双方互相交流，吸取经验，共同提高幼儿户外活动的安全意识。

11.暑期活动，安全最重要 篇十一

游泳本是一项广受大众欢迎的健身运动，但是对不注意自我保护的人而言，它却是潜在的“自然杀手”。每年暑期，总会有几起小孩游泳溺水死亡事故。

此外， 任何一项健身运动，都有其自身的规律。青少年在锻炼的过程中，应当尊重运动本身的规律，加强自我保护，科学健身，这样才能消除安全隐患，真正达到强身健体的效果。作为学生家长，你会有所警惕吗？今年暑假，你如何培养孩子在游玩中的安全意识和能力？

找个安全的玩伴

□李丽35岁 公司职员

我和他爸爸因为一直在外面忙，家里很少能管到他。他现在读小学，是男孩子最皮的时候。每年暑假，我们都会要求比他大5岁的表哥来我们家住，他的小哥哥既可以陪他玩，玩的时候也可以保护他的安全。

因为以前儿子曾经出过问题。在外面跟小朋友用放大镜点火烧树叶玩，结果树叶真的点着了，还好他表哥及时赶到，并教这群小朋友用石子把火苗打灭。我从此特别放心我儿子玩的时候，旁边有他表哥陪伴。他表哥家里父母都是医生，平时教给他的安全、急救常识比较多，有的事情比我们知道得还多。所以我们希望我们没有教给儿子的东西，他表哥能帮他补补课，也算弥补一下我们的过失。

当然像小孩子出去游泳等比较危险的事情，我是肯定要求他们在有大人陪伴的情况下才能去做，就算有他表哥在也不行。

用身边事实来教育

□王女士45岁老师

我是一名初中语文老师，同时也是一个孩子的母亲。我比较重视培养孩子的安全意识，在儿子不太懂事的时候，我通常会把危险夸大一点，待到他懂事时再慢慢灌输给他正确的安全保护意识。有时候孩子往往把老师和家长的忠告当耳旁风，因此，平时我很注意用活生生的例子作为教材，帮助他分析事故原因。有时候也会问他如果事情发生在他身上，他会怎么办？以此培养他的安全意识和应变能力。孩子对枯燥的说教往往提不起兴趣，但是对身边发生的事情却比较敏感，容易引起他们的重视。

为孩子编一段安全顺口溜

□宋文斌43岁市场总监

孩子放暑假了，妻子立刻拿出纸笔，草拟了一份暑期活动十不准：不准独自去公园划船、游泳、溜冰、外出……一句话概括起来就是，不准在大人的视线以外做任何事情。

这个“十不准”还没有让儿子看就被我拦截了。孩子假期活动需要注意安全，可暑假的一个功能就是让孩子身心放松，现在却不分青红皂白地封杀暑期活动，对孩子来说，是无比难受的。

与其对孩子开出一个“十不准”：还不如结合这些年以来一些在孩子游玩中常见的事故，为孩子编一段游玩安全顺口溜，将我们想得到的安全隐患都编进去，给孩子提个醒。

我先起了个头，妻子听着有趣也开始作补充，后来我们索性拉来了儿子，让他和我们一起想，孩子觉得挺好玩的，创作热情还挺高涨，自告奋勇担任记录和整理工作。经过一个晚上的群策群力，一份针对我们家孩子情况的安全顺口溜就出来了：暑假这就开始了，吃好玩好休息好，别把功课拉下了。玩得尽兴是重要，安全意识要记牢；行程需向父母来通告，保持联络不要忘。注意事项细细读，切忌玩时脑后抛；种种规章要遵守，不怕麻烦小命保。游戏不是竞技场，多多锻炼身体棒，违规炫技把命丧。遇到险情莫慌张，及时找人来帮忙，拨打110不要忘；小儿莫逞英雄强，安全第一真英豪。

潜移默化培养安全意识

□丁女士35岁职员

我觉得等到别人家的悲剧发生，才想到培养自己家孩子的安全意识，是一种被动。这样的培养，往往会随着悲剧在你脑海中的逐渐淡化而日益放松，最后又变成不了了之，直到下一次又有悲剧发生。

对于孩子安全意识的培养必须是一种主动的、持之以恒的、潜移默化的动作。

我女儿才5岁，对于她安全意识的培养我已经进行了5年。和这么小的孩子讲道理显然是行不通的，但是小孩子的模仿能力很强，他们善于模仿大人的每一个动作，所以我们带她出去玩的时候，很注意用自己的行动给她一种正确的引导。

因为我们每次开车出门都会自觉戴上安全带，所以第一次带小家伙出去玩碰碰车的时候，她上车后的第一个动作竟然是自己把背后的安全带拉到前面，吭哧吭哧往身上套，这让我感到很欣慰，她有了套好安全带的意识。还比如，我们每次带她划船前，她爸爸就会抱着她在那里摇头晃脑地读安全须知，小丫头觉得爸爸这个举动很好玩，几次之后，她就会自己跑到安全须知那里去摇头晃脑一番。上面的字可以以后看懂，可是她知道这是划船之前必须要有的一个步骤，是她现在就必须掌握的。

很多时候，我们不必特意告诉孩子这是一种安全意识，可是在我们潜移默化的行动中，安全意识就这样在孩子的脑海中扎了根，这会让她受益终身的。

游玩中积累安全知识

□高女士 39岁 导游

也许由于我当过多年导游的缘故，我对外出游玩时的安全特别注意。孩子是我这辈子最大的“资产”，对他的安全理所当然就更为注意了。但是，我认为游玩是孩子天生的权利，男孩子更应该多出门看看，长点见识，从小培养男子汉气概。不能为了绝对安全而不让他外出游玩，至于他的安全意识和能力则要靠我给他灌输了。

我的经验是孩子的安全意识和保护能力不能一蹴而就的；要靠长期在潜移默化中养成。那一年他刚上小学不久，我带他去九华山、黄山一线旅游，一路上我就教他爬山走路的要领，怎样穿救生衣，甚至怎样喝水。住进旅馆时尽管很累了，我还是先带他走了一遍逃生的路径。至于辨认交通指示牌，从横道线过马路，保护现金、证件、摄像机等贵重物品，在夜间及不熟悉的地方不单独外出、坐车不坐第一排否则要系安全带之类的知识更是不断给他灌输。稍大一点，我还教他怎样包扎伤口以及抢救伤员的程序。久而久之，我对他的信心也更足了。这个暑假我一点也不担心他在游玩时的安全，只是提醒他要坚持“照章办事”别胡来而已。

希望学校开设相关课程

□张先生40岁公务员

我女儿上初中，也放暑假了。他们这样大的孩子自控能力比较差，很容易一开心就忘乎所以，失去自我保护意识。为此如果女儿要出去，必须向我们汇报地点和接触谁，这一关我们把得很严，我们会替她判断一下这样的地方她的年纪是否能够应对。我们还把有水的地方也列为禁区，要求她游泳一定要去有救生员看护的游泳池。

12.幼儿园安全教育活动浅析 篇十二

关键词：安全教育,解决方案,幼儿园

孩子是每个家庭的天使, 是祖国的未来, 让每一个孩子都有一个安全的人生和快乐的成长历程, 是父母和老师的美好愿望。幼儿园时期, 是孩子初次迈出家庭融入集体与社会的时期。这个时期的孩子一方面刚刚脱离父母的监护, 表现出怯弱的特点;另一方面, 孩子对外界又有很强的好奇心, 有积极探索外面世界并寻求冒险的欲望。据国外统计, 孩子在幼儿期发生意外伤害事故的概率比成年人高很多。因此, 我们应该充分认识到幼儿期安全教育问题的重要性, 加强孩子在幼儿园时期的安全教育。幼儿园的教师是幼儿园孩子日常生活及室外活动安全教育的实施者, 其教育效果对孩子在日常生活中涉及安全问题的表现也有很大影响。我根据在幼儿园多年从事幼儿教育的工作实践, 针对幼儿园儿童的安全教育问题通过不断的思考与探索, 同时结合我国家庭结构及幼儿的身心特点, 总结出“安全教育五件事、更要家长来参与”的解决方案, 希望能给幼儿园的安全教育工作提供启发与借鉴。

一安全教育一件事, 危险事物要远离

幼儿园教师做好安全教育的第一件事是要充分利用每天晨检, 把好第一关。在晨检过程中, 发现安全问题及时对幼儿进行引导, 使其远离危险事物。例如有些幼儿佩戴项链、耳环、胸针等易引起伤害的饰品, 还有幼儿携带危险物品入园, 如小球类、尖锐物品等, 要及时发现并帮助幼儿把这些存在危险隐患的物品收起保管, 在家长接幼儿回家时嘱咐家长注意其中存在的安全问题, 确保幼儿的安全, 减少事故的隐患。例如有的孩子穿着带帽子的上衣, 帽子边沿上穿着很长的绳子, 孩子在活动时, 绳子不注意被夹住后很容易缠在脖子上造成危险。这些潜在的安全问题都应引起教师的注意。另外幼儿在这一时期具有强烈的好奇心、好动, 并且在活动中不注意安全。经常趁老师及家长不注意玩一些危险的物品, 做一些危险的事情。如把拉链含在嘴里、把手放在桌子及门缝里、玩老师的钢琴等, 所以教师要随时关注孩子的活动, 如发现孩子接触这些危险事物的时候, 要及时进行教育, 防止发生危险。教育孩子远离火柴和打火机一类易燃物品, 不能去触摸正在运转的电风扇等电器产品, 更不可用湿手去摸电器的开关、插头;千万不要将手指、别针、回形针等放进插座, 以免触电等等。

二安全教育二件事, 良好习惯应关注

幼儿时期, 孩子的身心处于快速发展时期, 接触更多的外部事物, 学习更多的技巧。作为幼儿教师, 要让幼儿清楚地理解日常生活中各项活动的具体要求及安全注意事项, 知道怎样才能安全地去完成户外活动及各项动作。幼儿园时期的孩子年龄小, 自觉性和自制力都比较差, 一种良好习惯的养成并不是一朝一夕就可以实现的, 这就要求教师反复地对孩子进行教育引导, 对一些危险动作多进行纠正, 加强幼儿对一些正确的活动技巧的学习, 通过反复教育与引导, 让幼儿反复学习, 促进使其良好习惯的形成。例如引导孩子在吃饭时要专注, 不要过于关注其他事物, 如大声说话、做其他游戏和动作, 避免食物进入气管造成伤害;还有孩子在做游戏时要注意动作轻缓、遵守时序等等。教师在平时教育过程中要有足够的耐心, 反复地强化幼儿良好的习惯, 还应在日常生活中注意督促和检查, 经常提醒和修正儿童不良的生活习惯及安全隐患, 使幼儿良好的习惯不断得到强化, 逐步形成习惯性的行动。

三安全教育三件事, 增强意识学常识

日常教学活动中, 增强幼儿的自我安全意识, 丰富幼儿安全常识。注重对幼儿安全的自我保护教育, 幼儿园的幼儿年龄一般较小, 自我保护意识较淡薄, 日常生活中极易发生意外伤害。因此, 如何减少意外伤害的发生, 提高幼儿的生存质量及安全意识, 已成为家庭、幼儿园乃至整个社会关注的焦点。培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。根据幼儿的年龄特点, 针对幼儿日常生活中接触较多的, 较容易发生的事故, 通过讲故事、看书、幼儿之间讨论等方式, 教给幼儿自我保护常识, 并使其充分理解。如:针对“鼻子流血了怎么办?”组织幼儿讨论:如果鼻子流血了, 你怎么办?让幼儿知道鼻子流血并不可怕, 头抬起用冷水拍拍额头休息一下就行, 让他们在愉快的、热烈的讨论中轻轻松松领悟自我保护的方法, 同时延伸问题, 怎么才能避免鼻子出血。再如:小班学生讨论“不跟陌生人走”的话题, 最近在网上看到一件事, 一个陌生人走到一个小女孩面前要带小女孩走, 他告诉小女孩说她的妈妈有点事情让他来接小女孩, 小女孩让这个陌生人说出密码, 这个陌生人一下蒙了, 小女孩一看他答不上来赶紧跑了。把此事讲给孩子听, 提高幼儿的自我防范意识。如果遇到陌生人给你东西吃, 不能吃, 更不能跟他走, 他会把你带到很远很远的地方, 你就再也见不到你的爸爸妈妈了……上好每一堂安全知识课, 培养幼儿的安全意识, 提高幼儿的自我防范和自我保护能力。

四安全教育四件事, 尊重他人多自护

防止伤害别人的教育。要教育孩子尊重他人, 爱护他人, 在平时讲故事时, 给他灌输这方面的内容。要告诉孩子不能伤害他人, 不能石头、棍子打人, 不能用手去触对方的眼睛等容易受伤的部位, 不要用力去推倒小朋友, 不要咬小朋友等等。当然, 也要教育孩子注意避开他人的攻击, 要告诉孩子怎样与小朋友和谐交流。采用表扬和批评、纠正相结合的形式对孩子进行教育。一些能力强的孩子有一些好的自我保护的方法, 可能是我们老师都没想到的, 这时, 老师就要给予及时的表扬, 提高孩子自信心的同时, 还可以引导其他孩子向其学习, 从而对其他孩子产生教育影响。另外, 在活动中, 教师应眼观六路、耳听八方, 能迅速地识别危险行为并及时制止, 全面关注每一个孩子, 并将活动中的不良行为进行及时讨论, 使所有的孩子都意识到这种行为的不良后果, 这样也会提高孩子们的自我保护意识。如:有一次, 我教大班幼儿练习走平衡木 (自制) , 轮到胖乎乎的陈××小朋友的时候, 因为身体重量较重, 她刚怯生生地走上平衡木, 就摇摇晃晃的双手乱舞差点掉下来, 我及时的给予帮助和纠正, 使她完成了练习, 小朋们友给了她热烈的掌声, 她非常高兴, 也从中掌握了走平衡木的技巧, 学会了自护。鼓励孩子积极地参与户外活动不仅能增强运动能力, 而且事故发生率也能相应下降。

五安全教育五件事, 安全技能是必须

当然给孩子以充分自由之前, 要教给孩子一些基本的、必需的安全行为技能。当孩子尝试某些具有危险性的活动时, 我们应该与孩子们一起讨论、分享如何安全使用一些器械, 如滑梯、秋千、攀登架等使用过程中可能存在的危险以及怎样规避危险发生等, 并在儿童对这些器械设施的使用中反复示范, 给孩子以安全指导与提醒。良好的教育内容及良好的教育技巧是孩子安全教育效果的保障。安全教育的目的是让幼儿知道什么是危险, 怎样规避危险。

当然, 做好以上五项孩子的安全教育工作还是远远不够的, 因为孩子在幼儿园的时间毕竟是有限的, 幼儿园教师要利用家长资源提高幼儿的安全自护意识和能力, 让家长充分参与进来。幼儿园可以通过组织座谈会、观摩活动、家长开放日等形式, 使家长重视孩子的安全教育工作, 改变家长的教育理念, 实现家园共育的目标, 引导家长积极参与、配合幼儿园开展户外活动。这样在增加家庭亲情的同时, 还可以提高孩子进步的速度, 如我们在组织家长开放日活动时, 教师安排一个户外活动, 让家长和孩子一起参与活动, 当家长看到自己孩子的进步, 从中领悟到户外活动的重要性和必要性, 同时注意到孩子活动中出现的潜在安全问题。加强家长平时的家庭安全教育意识, 家长就会配合幼儿园随处引导、培养孩子的安全意识和自护能力, 从而为幼儿生存自护教育提供良好的家庭教育环境。

13.户外写作活动安全协议书 篇十三

为了更好的开展好以“爸爸妈妈，我们一起找秋天“为主题的户外写作活动工作，甲、乙、丙各方本着自愿、平等、公平、诚实信用的原则，签订本协议。

1、本次户外写作活动属于学生自愿参加的非赢利性活动，组织者仅有负责组织的义务。（即活动线路的安排、人员的组织、活动成本费用的核算及统一收取等工作。）

2、在户外写作活动中发生的有关人身伤害，疾病及其他民事责任问题与甲方无关，乙方对自己及其孩子的人身安全和健康状况负责。

3、甲方在活动期间完全遵守校外规定，不带乙方进行危险活动。如乙方外特殊情况需外出，必须得到甲方相关负责人的同意后方可离开，若未经同意而私自外出导致意外事故的发生，甲方将不承担任何责任，一切后果由乙方自负。活动中出现意外情况，应立即向活动甲方负责人汇报由甲方负责人协调解决。

4、此次活动采取统一乘行动原则，要求乙方须按要求随车出发，路途中一切听从甲方负责人指挥，不准中途未经请示私自离开，如发生交通事故，一切由汽车公司承担。

5、活动过程中，请注意个人言行，不乱扔果皮纸屑，垃圾一律自行带走处理。

6、参与者应自行保管好自己的所有随身物品或财产安全。如有丢失或损坏应自行承担责任。

7、活动结束后，由甲方组织参加活动的人员有序退离。

8、所有参与者不得携带危险易燃、易爆及火种等物品。我们要把户外写作活动办成健康，快乐，安全的活动，需要我们每位家长及同学的共同努力！

凡参加本次户外写作的家长及学员须签订本协议。本协议只统一签订一份，由甲方手执，本协议自活动开始签字有效，活动结束后自动解除；甲方不承担任何责任，本协议未尽事宜由双方协商补充解决。

甲方：乙方：学员及学员家长签字：学员签字：  盖章:家长签字：

14.“百日安全活动”安全工作总结 篇十四

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起认真地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的“百日安全活动”安全工作总结，欢迎大家分享。

“百日安全活动”安全工作总结1

根据县教育局关于开展百日安全活动的通知要求后，我校积极开展学校安全百日集中整治活动。迅速成立了工作领导小组，并制定有效、可行的工作方案，采取了有力措施，进一步了加强学校安全工作，从源头上遏制了重特大事故的发生。

(一)、开展了形式多样的宣传教育活动

一是要在元旦、春节等重大节假日前开展交通、消防、治安等专题教育，做到防患于未然。

二是加强常规性、经常性安全教育。

(二)、完善了学校安全管理制度措施

深刻吸取近年来各类学校安全事故的教训，举一反三，狠抓薄弱环节，狠抓工作落实。重点是落实学校的安全工作主体责任。围绕落实一岗双责要求，将校园安全管理职责细化、分解，落实到每位教职工人头，确保安全工作三个到位，即：思想认识到位、职责落实到位、检查督促到位。

(三)、切实加强校内外安全排查

1、我校位于育才路小学校大门左侧，在大门外过道上有好几个卖小吃的摊位，堵住了通道。加之我校楼道狭小，光线不强，经校安全领导小组讨论决定，将校培训区转移到活动区。活动区楼道宽大，光线充足，安全防护措施较好，符合安全要求。由于活动区还有其它人入住，因此和房主协商，要将培训区转移到住宿区要等到7月份以后其它人搬走才能完成。

2、和家长签定安全责任书，严格划分学校和家长的安全责任，要求家长按时接送孩子。

(四)、加强节假日重点时段的安全监管

节假日前后是安全监管的重点时段和关键节点，我校按照工作早布置，隐患早治理、事故早防范的要求，加强重点时段的安全管理工作，切实做好了节日放假、春季开学安全检查和安全保障工作，防止各类事故的发生。

(五)、成立安全小组

“百日安全活动”安全工作总结2

为贯彻中煤集团“百日安全”活动的通知，确保在此期间不发生任何安全事故，我项目部结合园区实际情况，对园区高空作业、临边防护、园区临电、消防及特殊工种持证上岗情况认真检查，在“百日安全”活动第一阶段、园区没发生重伤及轻伤等安全事故。圆满完成了第一阶段安全生产活动目标，先将安全工作总结如下：

一、活动主题

遵纪守法、确保安全。

二、活动目标

杜绝重伤事故，避免轻伤发生。

三、组织机构

中煤鄂尔多斯装备制造工业园安全项目部。

四、活动内容

认证开展安全专项检查，重点检查部位一联、四联厂房及食堂吊篮高空作业，中水站、三联喷烘一体室临边防护，办公楼及园区消防和特殊工种持证上岗情况，重点检查“三违”现象，对违反上述安全规定的坚决制止，做到了事前预控。

坚强领导周密部署，安全项目部在此期间对安全工作层层分解，安全管理事项落实到每一位管理人员，狠抓现场安全生产管理，对各单体工程、安全生产做到分析和管控，安全项目部对违反“三违”行为实行“零容忍”，对违反规定的进行处罚，坚决遏制了盲目赶工期、抢进度现象，对存在重大安全隐患的、安全措施无保障的项目，坚决停产停工整顿，挂牌督办。

“百日安全”活动第一阶段，安全项目部组织召开十月份安全例会（提前到9月27日），要求总包落实好国庆节期间的.安全措施，并妥善做好农民工工资发放工作。对进场分包签订好安全协议，做好分包工人的三级教育工作，考试合格才能上岗，并要求总包做好十月份安全生产各项安全措施。

在此阶段我项目部配合业主迎接鄂尔多斯市政府部门领导检查一次，维护现场安全秩序，做好现场文明施工。配合业主迎接中煤领导赵善钟，对园区三季度的安全工作进行检查，并对提出的问题限期整改落实到位，做到闭环管理。

本月由于天气变冷，安全小组主要对园区生活区宿舍、精装施工现场及材料库重点管理，做好园区消防的各项安全措施，配备足够有效的灭火器材，使园区消防工作处于平稳事态。对园区临电加强管理，对不符合现场临时用电要求的电箱及接电不规范的电箱，坚决制止，并要求总包立即整改，整改到位后在允许使用。对高空作业不系安全带的人员，坚强安全教育工作，并要求高空作业必须系好安全带，做到不安全不施工。对中水站及三联喷烘一体室、四联蓄水池要求总包做好临边防护。

安全项目部的各安全负责人，每天对园区进行巡视，发现隐患及时纠正，并对违反操作人员进行安全教育，在此期间安全项目部共组织监理、总包对园区安全检查四次，发现隐患31项，下发工作联系单两份，隐患排查记录一份，在安全项目部的监督下，31项隐患全部整改到位。

现在园区各单体工程都进入收尾阶段，安全生产管理工作量较少，项目管理容易产生麻痹、松懈思想，为此我项目部提醒各单位务必时刻保持清醒的头脑，安全工作时刻要提高警惕，将安全工作当做头等大事来抓，坚决杜绝安全生产事故。

“百日安全活动”安全工作总结3

根据百日安全无事故活动通知要求，xxx部门在今年的百日安全活动中，进一步加大宣传动员及组织落实力度，完善各项安全管理制度，明确安全职责，在保证安全等方面取得了新的成绩，职工安全责任意识得到了进一步强化，不仅达到了百日安全的活动目标，而且也完成了全年安全目标。

部门领导高度重视百日安全无事故活动，根据活动要求，成立了以xxx为组长，xxx为副组长，各专业组组长为组员的百日安全无事故活动领导小组，并结合某公司百分制考核办法，就具体的安全指标做了细致周密的计划和部署，组织落实，责任到人。百日安全活动中，让广大职工全员参与，了解和掌握安全生产的法律、法规和安全知识，提高员工的安全意识和安全事故防范能力。争取全部员工，人人心上一根弦，弦系安全不放松。为了将活动推向高潮，于12月x日开展了火灾事故应急预案的演练，此次演练，大大增强了员工对火灾事故应急预案的理解，并使火灾事故应急预案真正发挥作用，达到正确应对突发火灾事故，减少人员伤亡，最大限度降低火灾损失的目的。此次模拟演练适用于某部门以及处室办公人员在办公楼内遇到火灾的最通常的情形。为此部领导和安保部高度重视，对演练方案精心设计，对演练物品周密筹备，对演练人员全面培训，使演练得以圆满成功。由于演练方案重在提高职工对于突发事故的技能提高上，使演练的实际效果特别突出。全体员工对突发火情后的报警、救火、疏散要领倒背如流。消防技能大大提高。

我部负责全公司的大部分施工，对施工单位的安全管理十分重要，百日安全活动中，我部加强项目实施过程中的安全管理，严格执履行各项安全手续，并安排专人监督施工现场，最大限度地消除安全隐患，使各项工作在确保安全的前提下顺利完成。同时在活动中，我部还注重做好安全自查自纠工作，发动职工从身边的工作做起，努力排查各种不安全因素，如施工现场的管理，外单位人员的宣传教育;办公室的电器设施的管理;防火防盗;切实将安全落到细处，落到实处，这样某部门在全体职工的共同努力下，不仅做到了百日安全，同时也达到了全年安全的目标。

15.安徽启动“农机安全生产年”活动 篇十五

活动以科学发展观为指导, 以保障人民生命财产安全为宗旨, 以贯彻落实《农业机械安全监督管理条例》等农机法律法规为主线, 加强宣传教育、执法检查和人员队伍建设, 扎实开展“平安农机”和农机安全监理“为民服务创先争优”示范窗口创建活动, 加大安全隐患排查治理力度, 保障全省农机安全生产形势持续稳定。

一是强化责任落实, 保障农机安全生产。各市农机部门按照年初与省农机局签订的农机安全生产目标责任, 层层落实, 层层签订安全生产责任状, 年终进行检查考核, 确保安全生产责任制真正落实, 严防重特大生产安全事故或责任事故的发生。省农机局对目标责任落实不力和负有安全责任的农机部门, 取消年度有关先进评比和农机化项目投入。

二是开展宣传教育, 提高农民机手的安全意识。以全面贯彻落实国务院《农业机械安全监督管理条例》为主线, 广泛宣传《条例》等农机法律法规和安全生产知识。在“安全生产月”、“12·4”法制宣传日和重要农时, 采取挂横幅、竖展板、播放广播等方式, 广泛宣传农机法律法规;结合阳光工程培训、农机化教育培训大行动、送科技下乡等活动, 开展农机法律法规和安全知识讲座;以开展农机安全生产“三项行动”、“三项建设”、“平安农机”和农机安全监理“为民服务创先争优”示范窗口创建为载体, 进一步扩大农机法律法规及安全知识宣传范围, 巩固宣传成效, 切实提高农民机手的法律意识和安全意识。

三是严把驾驶人培训、考试关口, 提高驾驶人综合素质。拖拉机驾驶培训机构严格按照《拖拉机驾驶培训管理办法》及农业部有关培训规定, 认真进行驾驶人培训, 提高驾驶人操作技能, 确保操作安全。农机安全监理机构严格按照《拖拉机驾驶证申领和使用规定》进行驾驶人考试、发证, 做到持证上岗, 认真负责, 不徇私情, 强化责任意识、安全意识和行业自律意识。

四是开展“平安农机”和农机安全监理“为民服务创先争优”示范窗口创建, 提升安全监管水平。认真贯彻落实全省“平安农机”创建推进工作会议精神, 进一步完善政府主导、农机主抓、部门协作、社会参与的创建机制, 加大创建投入, 创新工作手段, 使“平安农机”创建与农机安全监理“为民服务创先争优”示范窗口建设相互融合、相互促进, 提高拖拉机、联合收割机的挂牌率、检验率及其驾驶人持证率, 提升农机安全监管水平。安徽省农机局还专门制定农机安全监理“为民服务创先争优”示范窗口创建活动实施方案, 根据各地申报情况, 对申报农机安全监理“为民服务创先争优”示范窗口单位进行检查考评, 对符合标准的进行命名, 择优推荐。

五是完善农机安全联合监管机制, 加强上道路行驶拖拉机的路面监管。为弥补上路执法权的缺失, 加大与公安机关交通管理部门的联系配合, 建立健全联席会议、信息通报、协同管理 (公安农机监管中队) 等农机安全监管机制, 强化农机道路执法, 维护道路交通秩序, 严厉查处无牌行驶、驾驶人无证驾驶等农机违法违章行为, 确保农机道路交通安全。

六是严格拖拉机交强险投保, 依法规范拖拉机牌证核发和安全技术检验。国务院《机动车交通事故责任强制保险条例》规定, 上道路行驶拖拉机未参加机动车交通事故责任强制保险, 农机部门不得予以登记, 机动车安全技术检验机构不得予以检验。为严格执行《条例》, 促进农机道路交通安全, 各地切实加强对拖拉机投保交强险情况的检查, 严格依法进行拖拉机注册登记、核发牌证和安全技术检验, 确保拖拉机依法纳管和安全技术状态良好。

七是组织开展安全生产大检查, 加大安全隐患排查治理。为确保农机安全生产各项工作的组织实施, 在春耕、“三夏”、“三秋”和节假日, 组织动员农机安全监管人员广泛深入田间、场院、集贸市场, 按照“关口前移, 重心下移, 预防为主”的要求, 深入开展农机安全生产大检查、督查和抽查, 扎实推进农机安全生产执法、隐患治理、宣传教育“三项行动”, 排查、消除安全隐患, 查处拖拉机违法违章行为, 促进各地农机安全生产目标任务和安全责任制的落实, 确保农机安全生产。

16.网络活动安全威胁将加重 篇十六

迈克菲实验室日前发布《2012 年威胁预测报告》称，包括移动银行、“合法”垃圾邮件和虚拟货币在内的各种网络活动存在的安全威胁在2012 年将加重。迈克菲实验室还预测，具有政治动机或恶意目的的攻击将会频现。

“将在 2012 凸显的许多主要威胁在 2011 年已初露端倪。”迈克菲实验室高级副总裁 Vincent Weafer表示，在 2012 年，网络犯罪分子为了善其事会不断利其器，而恶意软件则时刻准备着兴风作浪。根据迈克菲实验室的预测，2012年，网络活动的安全威胁主要体现在以下几方面：

工业威胁，网络犯罪分子瞄准公用事业领域。水、电、油、气是人们日常生活的基础，但这些基本工业系统尚未做好应对网络攻击的准备。近日，就曾有黑客潜入美国公共供水网络系统，毁掉了一个向数千户家庭供水的水泵。在 2012 年，攻击者将继续利用这类系统疏于安全防范的“优势”，更频繁、更有效地实施破坏，以达到敲诈勒索的目的。

广告商将令垃圾邮件“合法化”。据迈克菲实验室的监控，过去两年全球垃圾邮件数量呈下降态势。然而，合法广告商正在采用与垃圾邮件制造者相同的手段来散播垃圾邮件，如购买“同意”接收广告的电子邮件用户的名单，或者从倒闭公司购买客户数据库。迈克菲实验室预测，与非法网络钓鱼诈骗和骗取信任的垃圾邮件相比，这种“合法”垃圾邮件和称为“雪鞋滥发邮件”的手段，将继续以更快的速度增长。

攻击者将“绕过”PC，转战移动互联网。2011 年是移动恶意软件有史以来最为猖獗的一年。迈克菲实验室预测，移动攻击者在 2012 年将继续提升“技能”，并向移动银行攻击迈进。以前专门针对网上银行的攻击手段，现在将用来对付移动银行用户。越来越多的用户利用移动设备处理财务事务。

嵌入式硬件成黑客高手的乐土。嵌入式系统专门用于在较大系统中执行特定控制功能，通常用于汽车、医疗器械、GPS 装置、路由器、数码相机及打印机。迈克菲实验室预计，攻击嵌入式系统的概念代码将在 2012 年及以后变得更加有效，而这也意味着，那些黑客高手将完全掌控硬件。

黑客行动主义兴起，网上、网下联手行动。迈克菲预测，真正的匿名黑客组织在 2012 年有新的突破，那些引领数字破坏活动的黑客将与现实世界的示威者联手发起针对公众人物（如政客、业界领袖、法官和执法人员）前所未有的猛烈攻击。

网络罪犯觊觎虚拟货币。虚拟货币已成为流行的在线支付方式。这些网络“钱包”未经加密，交易公开，因此极易成为网络犯罪分子的攻击目标。迈克菲实验室预测，2012年，这类威胁将演变成旨在专门利用虚拟货币漏洞发起攻击的垃圾邮件、数据窃取、工具、支持网络和其他相关服务，以针对毫无戒心的受害者窃取金钱或传播恶意软件。

借助网络战争，传达国家威慑信息。如果一个国家过度依赖计算机系统，并且其网络防御机制主要用来保卫政府和军事网络，则这个国家很容易遭受攻击。很多国家已认识到，网络攻击具有对关键基础设施（如水、电、气）造成巨大破坏的“潜能”，而且往往难以防范。迈克菲实验室预测，很多国家将在 2012 年展示其网络战实力，以传达出威慑信息。

不值得信任、无法检测的恶意证书频现。企业和个人都倾向于信任经过数字签名的证书，然而，近期暴露的许多威胁都是使用假冒证书来规避检测。根据迈克菲实验室的预测，恶意证书的制作和传播在 2012 年将呈增长态势。对证书机构的广泛攻击以及欺骗性数字证书的广泛使用，将对关键基础设施、安全浏览和交易以及基于主机的技术（如白名单和应用程序控制）造成严重影响。

操作系统的发展将使黑客“另辟蹊径”。植入操作系统内核的新安全特性将迫使黑客绕过操作系统，“转战”硬件。攻击硬件和固件虽不容易，但一旦得手，便能将恶意软件永久植入网卡、硬盘甚至是系统 BIOS（基本输入输出系统）。迈克菲实验室预测，黑客在 2012 年会将“业务重心”转至硬件和固件漏洞及其相关攻击上。

17.幼儿园户外活动安全管理制度 篇十七

实践告诉我们 :

一、幼儿一日生活是增强幼儿安全防范意识的必要环节。

二、健全的安全管理制度, 是做好幼儿园安全工作的保证

1、落实园长责任制

园长是幼儿园安全工作的第一责任人 , 负责幼儿园安全工作的教育、检查、指导工作。园长要高度重视安全工作 , 作为幼儿园工作的重中之重 , 要时时讲 , 月月讲 , 天天讲 , 逢会必讲 , 警钟常鸣 , 防微杜渐。加强日常安全管理 , 加大管理力度 , 建立健全幼儿园各项安全工作管理制度和 健全的安全管理制度 , 是做好幼儿园安全工作的保证。

2、落实分工负责制

建立切实可行的幼儿园安全体系 , 落实分工负责制。签定各种安全责任制 , 层层签定 , 层层落实 , 责任到人。

(1) 落实幼儿晨检制度。幼儿来园的第一个环节就是晨检 , 除检查身体状况外 , 还要检查幼儿是否携带危险物品 , 如 : 小刀子、小钉子、小纽扣等 , 因为这些物品有时会对幼儿造成伤害 , 所以要消除这些不安全隐患 , 就要求保健医、保健员、教师要严格做好每日晨检工作 , 要细致、认真地检查每一位幼儿的口袋、书包及手里是否携带有危险物品 , 发现问题及时处理。

(2) 落实幼儿园安全保卫制度。建立安全工作领导机构 , 并设立保卫机构 , 配备专职保卫人员 , 建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度 , 建立门卫制度及职责 , 建立外来人员登记和验证制度。门卫由专职保安担任 , 明确幼儿园安全保卫职责。

(3) 落实幼儿园消防制度。认真落实幼儿园消防安全制度和消防工作职责、消防设施和器材定期维护 , 保证有效使用 , 设置必要的幼儿消防安全标志。

(4) 管理好幼儿园水、电、气、暖及有关设施的安全。建立用水、用电、用气、采暖及户外大型体育器械等相关设备的安全管理制度 , 定期检查 , 及时维修和更换。

(5) 加强食品卫生管理。认真执行《食品卫生法》等文件规定 , 严把食品原料采购关 , 幼儿园定点采购 , 从源头上把好食品卫生关 ; 严把食堂仓库关 , 食堂仓库专人保管 , 双人双锁管理 ; 按卫生保健要求做好每餐留样 ; 炊事员定期进行身体检查 ; 定期有效地进行预防投药和空气消毒 , 灭鼠除蟑 , 幼儿园与大连有害生物防治中心签定合同 , 有效地预防各类传染病的发生。

(6) 加强对有害物品管理。对于有毒药品 ( 如灭害灵、灭鼠药、消毒水等 ), 单独存放 , 妥善保管 , 专人负责 , 让幼儿远离危险 , 确保幼儿安全。加强对卫生药品的管理 , 保健室内药品、消毒物品等专人负责 , 定期检查、及时更换过期的卫生用品。

(7) 落实交接班制度。认真做好交接班工作 , 严格接送制度 , 家长需持接送卡接幼儿。

(8) 落实安全工作登记及档案管理。建立安全工作档案 , 记录幼儿园日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除情况 , 及时总结和改进安全工作。

三、组织幼儿必要的训练和安全演练是做好幼儿园安全工作的有效手段

幼儿园要定期组织开展幼儿丰富多样的体育锻炼、安全主题活动 , 通过训练、实践活动 , 让孩子在感知操作、领悟、培养幼儿的生命意识、安全意识 , 让幼儿学会生活、学会生存、学会自护 , 养成健康的生活方式 , 体验生命的尊严和生活的幸福。

1、加强体育锻炼

通过体育锻炼 , 提高幼儿动作的敏捷性和灵活性。我们发现平时很老实、不爱活动的幼儿都很容易受伤 , 一个主要原因就是孩子的动作不灵活。教师在体育活动中注重发展幼儿动作的灵活性和敏捷性 , 以减少事故的发生。

2、开展一系列安全主题活动

(1) 交通安全主题活动――《红灯停 , 绿灯行》。通过活动让小朋友掌握交通规则 , 认识交通标记 , 懂得红灯停、绿灯行的常识。

(2) 消防安全主题活动――组织参观消-防-队员消防演习, 将消-防-队员请进幼儿园和小朋友一起进行《大三班起火了》消防演练 , 练习逃生动作或自救技能 , 并以怎样逃离火灾现场这一主题开展讨论 , 在主题活动中让幼儿亲身体验讨论内容。

(3) 开展防震减灾主题活动――按照幼儿园制定的突发事件安全应急预案 , 组织幼儿进行逃生演练 , 可以提高幼儿逃避自然危险和自救的能力。

(4) 开展预防传染性疾病主题活动――通过演练 , 使幼儿掌握简单的防范技能。

四、全社会有关方面( 人员) 的参与, 是做好幼儿园安全工作的要素

1、创设安全的`幼儿园硬件环境

为幼儿提供安全卫生的学习环境 , 认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针。幼儿园的楼房、水、电、气、暖所有设备必须安全、环保 , 符合幼儿年龄的特点。房屋合理布局、隔离室合理设置 , 教具、玩具绿色、环保、安全 , 符合幼儿特点 , 为幼儿创设安全环保的硬件环境。

2、创设安全的幼儿园外部环境

幼儿园周边环境安全 , 道路安全 , 远离闹市区、网吧 , 为幼儿提供健康的外部物质环境和精神环境。

3、创设安全的幼儿园人文环境

( 1 )落实家长为幼儿第一监护人的责任

幼儿家长作为幼儿的第一监护人 , 必须树立为孩子负责的意识 , 对幼儿的安全要有高度负责的态度 , 遵守幼儿园接送制度 , 凭接送卡接送孩子, 确保幼儿人身安全。 幼儿园要做好在园家长的培训与沟通工作 , 通过家长会、家长开放日、网络、家园联系册、致家长一封信、电话随访、家访等形式对家长进行不同时期相关安全培训 , 并保持与家长的密切联系 , 从而实现家园同步 , 形成有效的教育合力。

( 2 )全社会必须树立为幼儿安全负责的意识

树立为所有孩子负责的意识 , 既要对自己的孩子负责 , 又要对全体幼儿负责 , 作为幼儿家长 , 当自己孩子有病、发烧 , 要及时上医院诊治 , 需要隔离的要主动自觉地按医学隔离要求进行隔离 ; 成人在幼儿面前不吸烟、不说脏话 , 举止大方、文明 , 驾驶员要注意规避幼儿 , 等等。 总之 , 有全社会的共同参与、共同关注、共同努力、齐抓共管、措施得力、责任清楚 , 有幼儿园全体幼教工作者的尽职尽责 , 定会营造出全社会关心和支持幼儿园安全工作的局面。为幼儿提供安全的生存空间 , 让孩子在拥有知识的同时 , 拥有健康的体魄、坚强的人生毅力 , 从而拥有快乐、成功的人生。