上海市各区高中分布

上海市各区高中分布（精选5篇）

1.上海市各区高中分布 篇一

上海市各区重点小学名单汇总

上海市各区重点小学名单汇总如下所示：

一.黄浦区(13所)

1.上海市实验小学

特色：语文类，专业学科类

对口中学：敬业初级中学

2.黄浦区蓬莱路第二小学（蓬莱路二小）

对口中学：市十中学

3.上海市黄浦区复兴东路第三小学（复兴东路三小）

对口中学：黄浦学校

4.徽宁路第三小学（徽宁路三小）

对口中学：市南中学

5.黄浦区第一中心小学

特色：体育类，科技类，艺术类

对口中学：储能中学

6.北京东路小学

特色：小班教学，科技类

对口中学：浦光中学

7.曹光彪小学

特色：体育类，艺术类，专业学科类

对口中学：格致初中

8.上海市黄浦学校

特色：体育类

对口中学：九年一贯制

9.卢湾区第一中心小学

特色：语文类，科技类，艺术类，专业学科类

对口中学：兴业中学

10.上海师范大学附属卢湾实验小学(前身为卢湾区丽园路第一小学，2007年9月正式更名为上海师范大学附属卢湾实验小学。)

11.卢湾区第二中心小学

对口中学：启秀实验中学

12.卢湾区第三中心小学

特色：双语，小班教学，科技类，艺术类

对口中学：比乐中学

13.上海师范专科学校附属小学

特色：名校附属，语文类

对口中学：李惠利中学

二.静安区(5所)

1.上海静安区第一师范学校附属小学（上海一师附小）

特色：语文类，专业学科类

对口中学：七一中学、市西初级中学

2.上海市静安区第一中心小学

对口中学：育才初级中学、培明中学

3.静安区教育学院附属学校

对口中学：九年一贯制学校

4.万航渡路小学

对口中学：七一中学、市西初级中学

5.静安二中心小学

对口中学：市一中学

三.长宁区(4所)

1.长宁区江苏路第五小学

特色：科技类，艺术类

对口中学：市三附校、市三女初、延安初中

2.愚园路第一小学

对口中学：省吾中学、市三附校、市三女初、延安初中

3.长宁实验小学

对口中学：天山二中、天山初中、仙霞高级中学、娄山中学、西延安中学

4.建青小学

特色：从幼儿园一直到高中，全是重点学校

四.徐汇区(14所)

1.上海小学

特色：语文

对口中学：上海教科院附中

2.高安路第一小学

特色：艺术类

对口中学：南模初中、五十四中学、徐汇中学、市四中学、淮海中学

3.上海师范大学第一附属小学 特色：名校附属

对口中学：师大三附中、樱花中学、紫竹园中学 4.汇师小学 特色：综合类

对口中学：淮海中学、徐汇中学、市四中学 5.求知小学 特色：艺术类

对口中学：上师大三附中、上师大附中附属龙华中学 6.建襄小学 特色：双语，科技类

对口中学：位育初级中学、市二初级中学、中国中学 7.向阳小学 特色：体育，科技类

对口中学：位育初级中学、市二初级中学、中国中学 8.东安路第二小学 特色：外语类

对口中学：宛平中学、零陵中学 9.上海市教科院实验小学 特色：科技类

对口中学：南洋初级中学、零陵中学 10.上海市实验学校

特色：科技类

对口中学：九年一贯制学校

11.徐汇第一中心小学

对口中学：位育中学、五十四中、中国中学

12.上海世界外国语小学(民办)

13.逸夫小学(民办)

14.爱菊小学(民办)

五.虹口区(5所)

1.虹口区第四中心小学

特色：外语类

对口中学：运光学校

2.虹口区第三中心小学

特色：体育类，科技类，艺术类

对口中学：鲁迅初级中学

3.上海市崇明路小学

特色：艺术类

对口中学：市五中学

4.上海外国语大学附属外国语小学(民办)

特色：外语，前身是贝贝英语小学

对口学校：上外附中

5.上海市虹口区曲阳第四小学

特色：科技类，艺术类

对口中学：运光学校

六.普陀区(6所)

1.江宁路小学

对口中学：九年一贯制学校

2.武宁路小学

对口中学：武宁中学

3.中山北路第一小学

对口中学：北海中学

4.朝春中心小学

特色：艺术类，专业学科类

对口中学：兴陇中学

5.华东师范大学附属小学

特色：名校附属

对口中学：长风中学

6.真如文英中心小学

特色：科技类

对口中学：曹杨五中

七.杨浦区(10所)

1.杨浦区打虎山路第一小学

特色：艺术类

对口中学：昆明学校、杨浦初级中学

2.水丰路小学

特色：科技类

对口中学：九年一贯制学校 3.复旦大学附属小学

特色：名校附属，外语类，科技类 4.杨浦小学

对口中学：上海市教科院附中分校 5.控江二村小学 对口中学：控江初级中学 6.上海市六一小学 特色：小班教育，双语教育

对口中学：淮海中学、徐汇中学、市四中学 7.五角场小学 特色：体育类

对口中学：同济初级中学 8.凤城新村小学 特色：双语类

对口中学：位育初级中学、市二初级中学、中国中学 9.齐齐哈尔路第一小学 特色：科技类，名校附属

对口中学：惠明中学、杨浦教育学院附属中学 10.复旦科技园小学

对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学

八.闸北区(5所)

1.闸北区实验小学

特色：艺术类

对口中学：风华中学

2.闸北区第一中心小学

特色：科技类，艺术类

对口中学：向东中学

3.闸北区第三中心小学

对口中学：青云中学

4.闸北区第二中心小学

特色：奥数、剑桥英语及长号

对口中学：新中中学

5.上海市闸北区幸福小学

特色：儿童画、篆刻、小篮球、舞蹈和科技活动

对口中学：闸北第八中学

九.浦东新区(14所)

1.浦东新区新世界实验小学

特色：双语艺术类寄宿制

2.福山外国语小学福山校区

特色：双语科技类

3.上海第六师范附属小学

特色：双语.奥数.科技.艺术

4.福山外国语小学证大校区 特色：外语类

5.上海市浦东新区第二中心小学 特色：艺术类 6.浦明师范附属小学 特色：寄宿制 7.浦东新区明珠小学 特色：小班教学专业学科类 8.上海外高桥保税区实验小学 特色：科技艺术专业科学类寄宿制 9.北蔡镇中心小学

特色：艺术体育双语科技专业学科类 10.浦东新区东方小学 特色：专业学科类 11.上海市实验学校东校 特色：寄宿制，艺术类 对口中学：九年一贯制学校 12.上海市元培学校 特色：寄宿制，艺术类 对口中学：九年一贯制学校 13.昌邑小学(陆家嘴校区)特色：双语，体育类，科技类

14.东方阶梯双语学校(民办)

特色：双语

对口中学：九年一贯制

十.闵行区(9所)

1.闵行区实验小学(莘松校区)

特色：双语类、语文类、科技类

2.闵行区实验小学(春城校区)

特色：双语科技类

3.闵行区中心小学

特色：语文类

4.七宝实验小学

特色：艺术类

5.闵行区平南小学

特色：艺术类

6.蔷薇小学

特色：艺术类

7.闵行区田园第一小学

特色：双语

8.航华第一小学

特色：艺术

9.闵行区七宝镇明强小学

特色：六能教育能网上学习、能英语会话、能动手制作、能歌舞书画、能种植护绿、能打乒乓球

十一.松江区（6所）

1.松江区实验小学（人乐校区）

特色：艺术科技

2.松江区岳阳小学

特色：艺术、体育

3.中山小学

特色：国学，文艺

4.九亭小学

特色：书画

5.上海师范大学外国语附属小学

特色：双语

6.上海外国语西外外语学校(私立)

对口中学：十二年一贯制双语学校

十二.宝山区(8所)

1.宝山区红星小学

2.宝山实验小学

3.宝山区虎林路小学

4.宝山区和衷小学

5.宝山第一中心小学

6.上海市宝山区杨泰小学

7.宝山实验学校

8.宝山广育小学

十三.青浦区（5所）1.青浦实验小学 特色：艺术、体育 2.青浦区逸夫小学

特色：艺术教育、小班化教育 3.青浦区徐泾小学 特色：艺术教育、体育 4.青浦区赵屯中心小学 5.上海市青浦区庆华小学 十四.嘉定区（9所）1.嘉定普通小学 2.娄塘学校

对口中学：嘉定北部九年一贯制 3.苏民学校

对口中学：南翔九年一贯制 4.江桥小学

特色：艺术、绿色科技 对口中学：九年一贯制 5.南翔小学 特色：艺术 6.疁城实验学校

对口中学：嘉定西南部九年一贯制

7.嘉定实验小学

特色：艺术、双语

8.上海同济大学嘉定黄渡小学

特色：科技

9.桃李园实验学校(民办)

特色：艺术

对口中学：九年一贯制

十五.金山区（7所）

1.上海市金山区第一实验小学

2.上海市金山区海棠小学

3.上海市金山区漕泾小学

4.上海市金山区朱行小学

5.金山区亭林小学

6.上海市金山区枫泾小学

7.金卫小学

十六.奉贤区（6所）

1.解放路小学

2.南桥小学

3.育秀学校小学部

4.古华小学

5.华亭学校小学部

6.南桥实验小学

2.上海各区医保中心地址电话汇总 篇二

上海各区医保中心地址电话汇总

上海各区医保中心地址、电话汇总，包括有：黄浦区医疗保险事务中心；普陀区医疗保险事务中心；杨浦区医疗保险事务中心；浦东新区医疗保险事务中心；金山区医疗保险事务中心等，具体以下：

编号 机构名称地址邮编电话黄浦区医疗保险事务中心南苏州路343号 200002 63215132卢湾区医疗保险事务中心鲁班路390号 200020 63030099徐汇区医疗保险事务中心大木桥路104号 200032 64164870长宁区医疗保险事务中心云雾山路39号 200051 52065400静安区医疗保险事务中心常德路940号 200040 62589957普陀区医疗保险事务中心大渡河路1711号 200333 528047547 闸北区医疗保险事务中心原平路363号 200436 66551633虹口区医疗保险事务中心赤峰路352-356号 200092 558881409 杨浦区医疗保险事务中心兰州路1118号200082 65890960杨浦区医疗保险事务中心（分部）三门路78号 200438 6511290011 闵行区医疗保险事务中心水清路530-546号 201100 54135063宝山区医疗保险事务中心宝东路879号（海江路口）201900 5611253413 嘉定区医疗保险事务中心嘉定镇博乐路70-2号 201800 5991542014 浦东新区医疗保险事务中心张扬路3059号 200135 50353961浦东新区医疗保险事务中心（分部）洪山路168号 200126 5035396116 金山区医疗保险事务中心石化蒙山路1536号 200540 5796002117 松江区医疗保险事务中心荣乐中路700号 201600 6781767418 青浦区医疗保险事务中心青浦镇环城路39号 201700 5972851219 南汇医疗保险事务中心惠南镇北门大街176-178号 201300 5802755520 奉贤区医疗保险事务中心南桥镇南奉公路9240号 201400 5742334821 崇明区医疗保险事务中心一江山路567号 202150 39612037农场管理局医疗保险事务中心武康路280弄7号 200031 34230045

3.上海市各区高中分布 篇三

1.他正忙着准备面试。(busy)

2.学生喜欢他是因为他有幽默感。(sense)

3.遇到困难时,寻求帮助不代表你愚蠢。（mean）

4.中国各大城市都在采取不同的措施解决交通拥堵问题。(take)

5.父母经常面对这样的选择：要么做他们认为有利于孩子发展的事情，要么对其放任自流。（either）

6.低碳生活日益受到年轻人的推崇。(popular)

7.许多失败者往往没意识到，其实他们离成功只有一步之遥。(realize)

8.照片的展出非常成功，几个月后杰森就辞职做了专职摄影师。(so…that)

9.一些专家认为过多的作业和缺乏锻炼会对学生的健康和学习造成不良影响。(lack)

10.住在高层建筑内的人们应学会采取一切措施预防事故发生，并学会在紧急情况出现时自救。（Those）

11.他意识到自己犯了一个严重的错误。（aware）

12.环境污染问题不是一朝一夕就能解决的。（possible）

13.美国学生Kate说当一名上海世博会的志愿者是她非常珍贵的人生经历。（volunteer）

14.百思买（Best Buy）突然关闭在中国队所有门店，让人非常吃惊。（close）

15.学习语法规则是需要的，但是对学生来说更重要的是提高运用英语进行交际的能力。（Though）

16.许多年轻人热衷网上聊天。（keen）

17.我们应该严格遵守交通规则。（follow）

18.沿街又开了许多商店，附近的居民感觉购物更方便了。（…it…）

19.这类事故在媒体上屡见不鲜，应该制定有效措施防止这类事故再次发生。（prevent）

20.这款电子产品外观时尚，操作简单，因此在用户中赢得了良好声誉。（not only…but also）

21.很难说服汤姆放弃自己的想法。（persuade）

22.春天到了，公园里游人如织。（with）

23.考虑到运动员们的特殊需求，早餐一直供应到十点。（serve）

24.长时间的努力工作后，和三五好友聚一聚，放松一下是很有必要的。（It）

25.异常的气候表明我们的生存环境正日益恶化，这提醒我们要行动起来，保护我们赖以生存的地球。（which）

26.请避免经常11点以后睡觉。(avoid)

27.这些信息有助于我们决定是否要举行告别会。(whether)

28.正是这首歌让我回忆起我们共度的时光。(It…)

29.因为对这座城市非常了解，所以他毫无困难地找到了那家朋友推荐的饭店。(trouble)

30.应鼓励学生在小组讨论中自由地表达自己的想法，因为思维的过程远比正确的答案重要。(encourage)

31.在上海我们可以在哪里设立我们的新办事处呢？（locate）

32.现在的高分并不意味着将来的成就。（not necessarily）

33.我们希望上海所有的博物馆能向儿童和老人免费开放。（be free to）

34.我国到处都是高楼大厦，其发展速度真是惊人。（spring up / incredible）

35.我校同学每逢节假日都到周边社区去当志愿者/义工。（make it a rule）

36.我是在一家二手书店里买的这本英汉词典。（buy）

37.你有没有发现很难让自己适应新的环境？(it)

38.得知他心情不好，我建议他与朋友聊聊天，以去除烦恼。(suggest)

39.因为有多种娱乐形式可供选择，电影院没有以前那样受观众欢迎了。(popular)

40.直到2010年10月31日上海世博会结束后，我才有机会进中国馆参观。(Only)

41.他花光所有的积蓄买下了那套公寓。（spend）

42.据报道这次地震给当地居民造成了重大损失。(cause)

43.微博（Micro blogging）因其快捷、方便和高效而受到各个年龄层次的欢迎。（popular）

44.竞赛的结果对我来说并不重要，要紧的是我的参与和体验。（matter）

45.虽然大家对整容的看法在某种程度上已有所转变，但必须承认它带来的风险。（Although）

46.老师建议学生每天收听英语新闻。（advise）

47.两周以后她才从事故的恐惧中恢复过来。（before）

48.与他的希望相反，这个工作需要出差和加班。（involve）

49.连续的自然灾害提醒我们在任何时候都要做好准备迎接困难。（remind）

50.就实际效果来看，新的规则极大地改善了交通状况，受到了广大群众的认可。（recognize）

51.今天报纸上的这篇文章值得一看。（worth）

52.面对危险，你要先保持冷静。（and）

53.老人们发现越来越难跟上现代科学的发展。（keep up）

54.夜幕降临，路灯照亮了整条街道，人们形色匆匆地赶回家。（light up）

55.虽然他之前的表现很出挑，但由于对目前的国际形势一无所知，他未能通过面试。（Despite）

56.这部电影的故事情节是根据真人改编的。（base）

57.今天天气暖和，没有必要开空调。（need）

58.下午我喜欢喝一杯清咖啡，这是一个保持精力旺盛的有效方法。（effective）

59.考试时碰到难题，保持冷静和信心是成功的关键。（key）

60.电脑已触及到每个人的日常生活，难怪有人说当今世界不懂电脑，就寸步难行。（no wonder）

61.我们花在作业上的时间很多。（spend）

62.我们的英语老师坚持认为正确的发音很重要。（insist）

63.你不会等很长时间意味着过不了多久下一班车就来了。（before）

64.尽管她独身一人，但是她忙于妇女权利方面的工作，所以一点也不感到孤独。（as）

4.上海市各区高中分布 篇四

徐汇区

作文题目：

阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

慈善借助移动互联网由“小众慈善，大众围观”快速进入到“人人慈善，慈善人人”的时代，但是人们在热情参与中不时感到与慈善“快乐又利他”的初衷存在差距，对于“互联网+慈善”的现状，人们思考与应对不尽相同。

【立意与素材运用建议】

1.互联网众口铄金，但慈善终归是自愿行为

2016年双11前后，互联网上盛传 “小马云”范小勤被马云捐助的传闻，背后就有对马云的道德绑架，人们默认了马云就应该捐助“小马云”了。

2.换换慈善的套路，不走“悲情慈善”的老路

2014年风靡一时的冰桶挑战，借助新媒体，寓慈善于娱乐，不再让捐助者因受助者的“悲情”产生强烈的负罪感，获得广泛参与。

3.互联网鱼龙混杂，慈善信息需要管理甄别

2016年年末轰动一时的“罗尔事件”，让我们一方面慨叹人性的沦丧，另一方面也不得不反思互联网慈善存在的漏洞，慈善资质怎样能得到确证呢。

静安区

作文题目：

根据下列材料作文。以下是发生在我们生活中的几件事情。

李小文是中国遥感地理学家，中科院院士，在他辞世多天后，媒体才发了一条短消息，送葬的也仅仅是一些他生前的学生。

歌星姚贝娜离世前。很多媒体就开始大肆炒作，让年轻的生命消失在阵阵喧嚣中。

屠呦呦获得诺贝尔医学奖不如黄晓明的婚礼受人瞩目。

王宝强、马蓉的离婚案霸屏数周，几乎掩盖了“奥运”的光芒。

这样的事情还在继续。它一遍遍冲刷着我们的眼球，同时也拷问着我们的内心。

要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。（3）不要写成诗歌。

【立意与素材运用建议】

1.反思娱乐至死、盲目跟风的浮躁世风 民众一味关注明星八卦，对于家国大事漠不关心，把茶余饭后的娱乐看作有价值，把正经严肃的事件当作无趣，这一方面见出国人的浮躁心态，另一方面也可见出国人缺少独立的价值判断，容易盲目跟风。

2.媒体报刊应找回良知

媒体报刊在热点引导上起着举足轻重的作用，应有自己的职业良知，不能只知迎合一部分民众的低级趣味，炒作热点，赚足眼球，那样至多是赢得短期利益，却牺牲了公信力和趣味，也没有了媒体人的社会担当。

3.文化逐渐多元化，国人可以依据喜好选择关注的热点 在关注王宝强离婚事件的民众中，也不乏有识之士，他们不是站在娱乐八卦的立场上在旁观，而是理性地不乏同理心地分析背后的人情事理。不能把材料中的现象单纯地看成世风浮躁，其中包含着文化走向多元化的积极因素。

浦东区

作文题目：

近来，“双标”成为网络热词。顾名思义，“双标”即双重标准，现实生活中人们常常用不同的标准衡量两个（或以上）的对象，往往有意无意中成为“双标”人。对此现象你有什么看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。（3）不要写成诗歌。

【立意与素材运用】

1.双标不可取，应一视同仁

职场中的性别歧视就是典型的“双标”。前年索尼被黑客攻击，爆出大量内部邮件，部分邮件显示《美国骗局》中，著名影星詹妮佛•劳伦斯的薪酬要远低于剧中男星。在我国，女性也会在职场上遭遇“双标“，她们会因怀孕、哺乳等生理特征或家庭角色在求职中遭遇隐形的性别歧视。

2.适度双标，具体问题具体分析

男女厕所坑位按照1：1的比例来设置，看似是一视同仁，做到了公平，但是没有考虑到男女生理特性的不同，对坑位占用时间的差异。经常能够在公共场所看到女厕所前人满为患，男厕所前却空无一人，所以在这个问题的处理上要适当“双标”，“双标”不是“歧视”而是充分考虑到问题的复杂性。

普陀区

作文题目：

阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

运用善恶或者是非之间的选择根本不是什么选择。真正的选择是两难之择。它发生于两种情境。已是不可调和的两善取其一的选择：从选择者的视角看，两个事物都是他所欲者，他两者都想要，但环境只能二者择一。而是两恶取其轻的选择：从选择者的视角看，两个事物都是他所不欲者，他一个都不想要，但环境迫使他必须二者择一。

面对“两难之择”，你又会做怎样的思考，做出怎样的决定？

【立意与素材运用】

1.二者皆所欲，以责任为重

如果两者都是他所欲，而且欲求的程度都很深，但是环境绝不允许两全，那也只好以哪个责任更重作为选择的标准了。就像林觉民最终奔赴革命前线，不得不舍弃挚爱的妻儿一样，这种选择令人痛苦，但也是不得不为之。

2.两权相害取其轻

如果两者都非所欲，但是环境又逼迫你必须择一，你的选择恐怕也只能是选择伤害更小的。就像那个著名的电车难题，恐怕大多数人还是会选择牺牲少数拯救多数。

长宁区、嘉定区

作文题目：

现今的中国很难出一个牛顿。第一，中国人没有闲暇功夫坐在树下。第二，苹果砸到了中国人，中国人第一选择是抱怨，凭什么砸到我头上呢，第二个选择就是吃了。”

这是央视主持人白岩松的一段话，对于他所描述的现象你怎么看？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

【立意与素材运用】 1.创造并珍视闲暇

德国哲学家叔本华说：智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间，而那些愚不可及的人总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。智者在闲暇中自我得以舒展，思想自由驰骋，智慧得到滋养，而愚者则害怕闲暇，要不就是总想着填满它，压根儿不知道闲暇的巨大价值。

2.思考痛苦，超越痛苦，不要一味抱怨

电影《肖申克的救赎》中男主角含冤入狱，后来成为监狱长洗黑钱的工具，被牢牢掌控无法翻案，他并没有就此消沉，而是凭借着自己精熟的财务知识，在越狱后领走了监狱长的黑钱，并告发了他的罪行，完成了人生的大逆转。人物虽然是虚构的，但是相较于放弃出狱机会或者出狱之后选择自杀的另外两位狱友，安迪至少告诉我们一个简单的道理：希望是好的，忙着活而不是忙着死，生活总在前进，不要一味抱怨。

3.培养科学精神，不被功利遮蔽视线

鲁迅在《电的利弊》中不无沉痛地说道：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水”。同样是指南针，在它的诞生国，却没能有很大的用武之地，倒是墙内开花墙外香，西方人利用它完成了环球航行的壮举。鲁迅的话一方面让我们看到当时国人封建迷信思想之深，另一方面更是让我们痛觉东西方文化土壤的差异，西方人崇尚探索发现的科学精神，而东方人却留意短期实际的功利，错失了文化发展的机遇。

闵行区 作文题目： 微信，作为时下最流行的网络社交工具，因其便捷、互动等特点被人们喜爱和追捧。在朋友圈里点“赞”已经成为一种普遍的现象。“赞”本为赞美之意，但在实际应用中却被人们赋予了更多的含义，对于这种在微信中点“赞”的现象，人们看方法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。

【立意与素材运用】 1.神通广大的“赞”

一个“赞”可以意味无穷，评论好点赞，内容有趣点赞，图片美点赞，表认同点赞，表关注点赞，表“朕知道了”点赞，不知道表什么还是可以点赞……一个“赞”仿佛变化无穷的独孤九式，见招拆招，见人表意，在各大社交媒体上大展身手、风光无限。

2.变了味的“赞”

“赞”有时也会变味，没了那一丝让人愉快的意味。比如“一方有难，八方点赞”，被赞者就会啼笑皆非，真是旁观者不嫌事大，这会儿正看着乐呵着呢。又比如各大商家推出的集赞活动，亲朋好友之间隔三差五找你集赞，也会不堪其扰，更有甚者，集赞的是虚假广告，并没有承诺的奖品，忙活一圈，结果是为他人做嫁衣。

3.是鼓励，也是“轻交往”

一个小小的“赞”就是一句无声的鼓励，被点赞得多。其人往往就更有动力分享自己的生活，“赞”的成本很低，却能及时地传达一种善意和关怀，没有多少人会讨厌它。但是，也要注意“赞”毕竟是一种“轻交往”，它所传达的思想和意味都是浅薄的，想要有深入的交流和连接感，还是评论更见效。

宝山区 作文题目：

在现代国际大都市上海，人们非常讲究“品味”：用品讲究档次，用度讲究排场，形象讲究派头。

请写一篇文章，谈一谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。

【立意与素材运用】 1.物载道，人惜物

中国自古就有“物以载道”的思想，《易经》中有“形而上者谓之道，形而下者谓之器”的说法，器就是器物，它是具体的，物质的，而道是大道，它是抽象的，精神的，是一种文化追求。一件器物如果只有实用功利不能承载一定的文化内涵，它无疑是肤浅的、粗陋的。追寻我国古代的精美器物，你会发现它们往往渗透着古人对自然人生的体悟。比如玉器，它细密的质地、柔和的光泽，不仅能让你联想到含蓄、谦恭的君子品性，也会让你品味出悠悠的历史趣味，即是一种“奇妙的淡淡的浑浊色调，凝聚着好几百年的古老气氛”，又比如宋瓷惯用的青色釉饰，就是对“水”的拟物，“水”表“清净、平等心”，世人崇尚宋瓷之美，也是时刻提醒自己修炼心性。古人与器物保持着物我融通、精神交流，见物见人见道，自然生出惜物之心，不会一味铺张浪费。现代上海人追求“品味”可以像古人学习，发现器物悦人之美，培养一颗惜物之心。

2.“面子消费”不可取

《人民日报》在前几年曾经载文《为面子消费不如为心灵消费》，文中比较了不同国家的消费观，在法国奢侈品的主力消费人群是40岁以上有经济基础的中老年人群，对于年轻人节衣缩食买奢侈品，法国人感到不可置信。在德国，人们热衷的奢侈是身体和心灵上的。相较而言，现代上海人追求的“品味”不过是面子消费，是注重排场、盲目追逐潮流的非理性的消费观的体现，并不可取。

杨浦区

作文题目：

从古到今，“物”始终是个话题。管子曰：“君子使物，不为物使。”

苏轼言“君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐”，主要意思是，君子可以将心意寄托于物，而不可以把心意留滞于物。

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不要透露个人相关信息。

【立意与素材运用】

1.要善于驾驭物，不能成为物的奴隶

地铁上几乎人人都是“低头族”，更有甚者，过马路都在摆弄手机，远的有“16岁女生过马路时低头玩手机，被面包车拦腰碾过”，近的有“南京男子过马路低头玩手机，被两辆车撞上,当场身亡”，他们都是被手机奴役，结果酿成惨祸。

2.不执迷于占有，抱持审美的生活态度

苏轼在《前赤壁赋》中借主之口说 “惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”，正是参透了天地之间，无一物可占有，抱着体验欣赏的态度才能真正获得快乐，正是这种“放下”才带来“问汝平生功业,黄州惠州儋州”。

青浦区

作文题目：

复旦大学严峰教授曾将说过这样一段话：设想朱自清活在21世纪，有一天晚上忽然想起家边荷塘，悄悄地披了大衫，带上门出去，看到月光淡淡的，拿出手机，咔嚓一下拍照，再发到朋友圈或者微博，写了句“今晚的荷塘很美”，然后就没有了，文字没有了，《荷塘月色》没有了，散文没有了。

看了这则材料引发了你怎样的思考？请自选一个角度写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

【立意与素材运用】

1.图片推进文字表达的深化 我不认为朱自清拍了照发朋友圈和微博之后，就不会有散文的诞生，相反的，他完全可以发图文交织的长微博和朋友圈。如果他有不得不发的郁结在胸，还是要借助文字，这时又有了图片或者视频（小视频也不错哈），他可以省去对景物的描摹，情景的再现，有更多精力放在物我合一的境界的点染以及抒情和议论上，我想他会写出比现在更有深度的散文。

2.读图时代表达难有深度

人们习惯了读图的便捷、一目了然，不愿再多花时间和心思去阅读文字，书写者也难免不沾染世风，肤浅的阅读引导出肤浅的写作，古人说：“一鼓作气，再而衰，三而竭”，当图片成为人们的首选表达方式，在有限的时间和情感动力面前，还会有多少人会提起笔细细书写，因而流失掉的文学精品又该何其多！

3.图像的表现力未必能赶超文字

图像不仅对于抽象概念和情感的表现不及文字，即使是具体的感知也是不及文字。至少目前的技术水平在触觉、嗅觉、味觉上还很难复现，风荷的凉意和清香，莲子的甘苦还有置身环境中的每分每秒新讯息的输入，都是图像无法企及的（视频也一样）。图像提供的只是它能捕捉到的逼真，文字却能激发想象收取意在言外的真实，所以说，文字不会没有。老先生意趣高雅，怎会满足于图像呈现的扁平的荷塘月色。

虹口区

作文题目：

人是群居的动物，人群密集处总显得热闹而繁华，但哲人们却总在说独居有无止境的好处。你对此怎么看的？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。

【立意与素材运用】 1.独居带来精神成长

阿道司•赫胥黎笔下的“美丽新世界”极力消灭孤独，人们的闲暇时光沉浸在娱乐和唆麻毒品带来的迷醉中，很少有人愿意从这种集体癫狂中出走，也就很少有人会反思，会发现现实中人性的堕落。人人都是生活在社会襁褓中的巨婴。

2.心远地自偏

在创建苹果公司之前，乔布斯困惑于是去出家，还是留在美国开展事业时，他找到乙川弘文。乙川弘文鼓励他的学生投身事业，他认为只有在生活中参禅和悟禅，才堪称是当代禅宗本色。追求精神成长并非独居不可，心境开阔，自然能在喧闹中体会他人不及的风景。

3.没有人可以真正孤独

亚里士多德在《政治学》中有说“离群索居者不是野兽就是神灵”，大多数人既不是野兽也不是神灵，而是介于两者之间，不能忍受孤独也很自然。美心理学家曾测验人能承受多少孤独，尽管实验报酬很高，却几乎没有人能在这项孤独实验中忍耐三天以上。即使实验结束后让他做一些简单的事情他也会频频出错，精神也集中不起来了。

松江区 作文题目：

有人说：“如今，人们读得太多而没有时间审美，写得太多而没有时间思想”，你是否同意这一看法？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。

【立意与素材运用】 1.慢慢读，去发现美

读书如果追求量，那是粗糙的读法，大概可以帮助你在短时间内对一个领域有个概览，却不能带来精深的体会，审美的快乐，因为忽略了阅读的价值是要靠心灵去内化而不是数字去神化。不妨借鉴一些名家的读书方法，比如叔本华对每一本重要的书籍会一气呵成连续读上两遍，原因是“在阅读第二遍的时候，会更好地理解书中内容的整体关联”，毛姆会在一个阶段同时读五六本书，因为他“无法每一天都保有不变的心情，一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情”。

2.写而不思则罔

快餐式写作难以沉淀出有深度的优质作品。在互联网时代，写作发表的门槛越来越低，人人都能成为自媒体，不过大多是一时喧嚣，很快便淹没在信息的海洋中，很少有能历经时间考验的作品。村上春树大名鼎鼎的《挪威的森林》中，“我”的友人“永泽”从不会读发表时间低于三十年的作品，因为在那汗牛充栋的作品中真正值得读的并不多，只有时间才能真正淘洗出经典。

3.读能读出美，写中见思考

当代人是否真地读得太多？写得太多？2016年上海市民书本的平均阅读量只有6.61本，将近两个月的时间才看完一本书，恐怕更多时候还是沉浸在互联网的浏览式、快餐式阅读中，没有决心和耐心阅读长篇的有连贯体系的作品。“读”都如此稀少，更费精力的“写”恐怕是少上加少。常言道“不动笔不读书”，“写”不仅是批注记录，更是自我表达，是检验思想成长的利器，所以“写”也不能中断。“读”和“写”的问题要在“读”和“写”中来解决，当代人“读”和“写”的症结不在于一味追求量，而在于没有好坏的标准。

崇明区 作文题目：

生活中我们面临着多个选择对象时，往往会陷入选择的困境。面对此种情况，有人认为不如不要有太多选择；有人则认为有多项选择更好。

对此你有怎样的看法，请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【立意与素材运用】 1.精简选择，学会舍弃

如果我们足够诚实，就要承认自己的限度，面对有限的时间和精力，我们最好不要有太多选择，这样才能做好选择。乔布斯在选择下一步的发展方向时，会召集100位精英，经过几轮讨论，最终确立了“最应该做的10件事”，接着，他会划掉后7件，告诉众人“我们只能选择最重要的三件”。

2.多项选择，择优使用

有多项选择，更有可能选择出最适合的方式。比如上海高考改革，变加一为加三，并且选择的范围也从文理各自的三科中选择变成了不分文理，文理互通，这样学生就可以充分考虑到自身的兴趣和需要定出最适合自己的选课方案。

奉贤区

作文题目：

“趋利避害”是人生的一种常见形态，由于内容和方式等的差异，往往会有层次的区别。请写一篇文章，就这一现象谈谈你的思考与认识。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【立意与素材运用】 1.趋利避害，为信念坚持

今年年初热映的进口片《血战钢锯岭》中，医疗兵道斯坚持不杀人的信念，拒绝持枪，即使被告上军事法庭也不动摇。后来在太平洋战争最凶残的战场——钢锯岭上，在大部队已撤离的情况下，他孤身一人徒手救出了未及撤离的伤残战友75名，成为战场上的神话，是信念支撑着他不顾个人安危坚持救人，一想到这是根据真人真事改编，不禁让人肃然起敬。

2.趋利避害，追求中庸

不追求过分的快乐，也不希求全然无灾无祸，秉持中庸之道，也是一种生存智慧。林语堂推崇的半半歌就把这种智慧生活化了：酒饮半酣正好，花开半时偏妍。帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。半少却饶滋味，半多反厌纠缠。百年苦乐半相参，会占便宜只半。

3.趋利避害，逐利为生

在《欧也妮•葛朗台》中，巴尔扎克生动地刻画了一个为了金钱，牺牲生活、亲情、儿女幸福，专注钻营和投机的吝啬鬼形象，这个一切为了利益的老头儿，到头来也没有获得多少人间的快乐，而是彻底地沦为金钱的奴隶。可见，不能一切为了利益，要能顾及到他人的感受，利益也不能只是物质利益。

金山区

作文题目：

根据下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

心理学家罗洛•梅说：“焦虑是人类面对威胁，希望创造自我的正常状态，在这样一个高速发展的时代，保持焦虑的人才是真的健康，感觉到时代脉搏的人。”然而，在现实生活中，人们似乎更愿意规避“焦虑”，不断寻求化解“焦虑”的方法。

【立意与素材运用】 1.适当焦虑有益发展

存在主义哲学创始人克尔凯郭尔曾经说过“谁学会了使自己正确恰当地焦虑，谁就学会了至高无上的本领。”适当的焦虑可以唤起人们的警觉，有利于提高认识能力和行动能力，能使人更好地适应社会,所以，焦虑并不是常识中的洪水猛兽而是可以合作的伙伴，你需要做的不是规避它，而是接纳它，适当地调控和利用它，让自己变得更好。

2.立足现实，化解焦虑

5.上海市各区高中分布 篇五

各区县民办学校办学许可证换发工作的通知

各区县教育局、浦东新区社发局：

根据《民办教育促进法》（以下简称《民促法》）、《民办教育促进法实施条例》（以下简称《条例》）的有关规定，按照《教育部办公厅关于修订和换发民办学校办学许可证的通知》（教发厅〔2008〕2号，以下简称《通知》，见附件1）的要求，决定对各区县民办学校办学许可证（以下简称办学许可证）进行换发。现将本市换发办学许可证的有关事项通知如下：

一、修订后办学许可证的启用日期

修订后的办学许可证的启用日期为2008年9月1日。原2004年9月1日启用的，教育部组织印制的办学许可证自2010年1月1日起一律停止使用。

凡在2008年9月1日后经区县级教育行政部门批准设立的各级各类民办教育机构，应填写《上海市民办学校办学许可证申领登记表》（以下简称《登记表》，见附件2）并根据区县教育行政部门的要求提供有关材料、接受有关检查。

凡在2008年9月1日前已取得办学许可的各区县各级各类民办学校，应在办学许可证到期之前，按照主管教育行政部门的要求，于2010年1月1日前完成换证工作。办学许可证在2008年9月1日前已到期的民办学校，主管教育行政部门可适当延长其办学许可证有效期限，待换发工作启动后统一换发新证。

二、办学许可证的换发范围

办学许可证换发的范围是经区县教育行政部门批准设立的各级各类民办教育机构，具体是：普通高中或中等职业学校（含十二年一贯制学校）、普通初中或职业初中（含九年一贯制学校）、小学、托幼园所及早教机构、各级各类非学历教育机构等。

公立转制学校不列入本次换证范围。

三、办学许可证换发工作流程

本次换证工作以分类指导、分期分批为原则。区县教育行政部门完成本辖区内各级各类民办学校换证检查汇总工作并填写《上海市民办学校办学许可证申领汇总表》（附件3）之后，我委委托上海市教育评估院负责具体换发工作。具体时间节点为：

2008年7月30日前，市级教育行政部门完成布置工作。

2008年8月31日前，区县教育行政部门完成布置工作及第一批换证准备工作。

2008年9月，上海市教育评估院开始受理换证工作。

2008年9月以后批准设立的民办教育机构办学许可证申领工作不受以上时间限制。

四、其他有关事项

（一）《民促法》实施以来，获准筹设的学校不发办学许可证。

（二）对符合要求的学校应予以及时换发。对多个主要项目不合格且未能在规定期限内完成整改的，由区县教育行政部门告知其暂缓换发，暂缓期间不得招生。有以下情况之一的，不予换发：有严重违规办学行为，经指出

后仍不改正的；连续2年年检不合格的；连续2年不招生或不开展教育教学活动的。

（三）换发后的办学许可证有效期不超过3年，不少于1年。新设学校有效期为1年。

（四）原由劳动与社会保障部门审批成立的民办技工学校按照《民促法》等法律法规有关规定核发办学许可证。

（五）区县教育行政部门在换发办学许可证过程中要与登记管理部门等相关部门进行协调，保证民办学校各项工作顺利开展。

（六）办学许可证换发费用由国家财政支付，各经办部门不得另行收费。

（七）请区县教育行政部门在接到本通知后确定换发办学许可证工作经办人，并报我委发展规划处。（地址：大沽路100号，邮编：200003，联系人：王纾然，电话：23116666，传真：23116660）

本文件及涉及的表格可在上海教育网站（http://）上“网上办事”栏目中“最新表格下载”中查询。

附件：1.教育部办公厅关于修订和换发民办学校办学许可证的通知

2.上海市民办学校办学许可证申领登记表

3.上海市民办学校办学许可证申领汇总表

上海市教育委员会

二○○八年七月二十一日

教育部办公厅关于修订和换发民办学校办学许可证的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：

根据《民办教育促进法》及其实施条例、《民办高等学校办学管理若干规定》、《独立学院设置与管理办法》和民办教育发展的实际情况，经研究，决定对民办学校办学许可证（以下简称办学许可证）的内容和式样进行修订并换发。现将有关事项通知如下：

一、办学许可证由教育部统一修订内容和式样（修订后的办学许可证式样见附件

1、附件2），由教育部、人力资源和社会保障部按照职责分工分别组织印制。

二、修订后的办学许可证分正本、副本。填写要求如下：

1.名称：学校章程规定的学校名称。

2.地址：学校章程规定的学校所在地的详细地址。

3.校长：学校董事会（理事会）聘任，审批机关核准的校长姓名。

4.举办者：审批机关批准的以资金、实物、土地使用权、知识产权以及其他财产作为办学出资举办学校者。联合举办学校的，按联合办学协议中明确的出资额多少为序，由多到少，最多填写三个出资者。

5.学校类型：审批机关批准的学校类型（如幼儿园、小学、中学等）。

6.办学内容：审批机关批准的办学层次、类型、形式。

7.主管部门：主要管理学校的教育行政部门或劳动和社会保障行政部门。

8.发证机关：审批机关。

9.有效期限：自审批机关发证之日起计算。

10.备注：举办者要求取得合理回报的，须注明“要求取得合理回报”。

11.检查情况：主管部门根据检查情况加盖年检戳记。

12.编号：15位数。

第1位数为发证机关代码，“0”教育部，“1”地方人民政府或教育行政部门、劳动和社会保障行政部门。

第2-7位数为学校所在地的国家行政区划代码，其中2-3位数省级，2-5位数地级，2-7位数县级。

第8位数为学校类型代码，“0”本科学校（含独立学院），“1”高等专科学校或高等职业学校，“2”其他高等教育机构，“3”普通高中或中等职业学校，“4”普通初中或职业初中，“5”小学，“6”幼儿园，“7”培训学校，“8”其他。

第9-14位数为学校排序。

第15位数为学校性质代码，“0”为举办者不要求取得合理回报，“1”为举办者要求取得合理回报。

办学许可证内容变更，经审批机关核准或备案后，换发办学许可证正本、副本。

三、修订后的办学许可证自2008年9月1日开始启用。原2004年9月1日启用的，教育部组织印制的办学许可证自2010年1月1日起一律停止使用。

四、新设民办本科学校、民办高等专科学校、独立学院由教育部审批后发放办学许可证。

本通知下发前批准设立的民办本科学校、民办高等专科学校，由省级教育行政部门进行检查，符合要求的，报教育部换发办学许可证。《独立学院设置与管理办法》生效之日起5年内，经教育部组织考察验收通过的独立学院由教育部换发办学许可证；考察验收前由省级教育行政部门发放办学许可证。

五、换发办学许可证是一项政策性很强的工作，地方各级教育行政部门要加强对此项工作的领导，保证此项工作顺利进行。

附件：1.教育部组织印制的民办学校办学许可证式样

2.人力资源和社会保障部组织印制的民办学校办学许可证式样

教育部办公厅