大三第二学期自我鉴定

大三第二学期自我鉴定（精选10篇）

1.大三第二学期自我鉴定 篇一

这个学期结束了，从在家里上网课，到回到学校学习，我也是经历了很多，同时也是学到了很多，下学期也是要进入到毕业的大四阶段了，所以我也是格外的珍惜这个学期学习的机会，去把专业学好，为以后进入社会做好准备，而这学期我也是要来对自己做一个自我的鉴定。

在学习上，我认真的把专业给学好，在家的时候，即使还没有开网课，我也是自己看书，之前也是买了相关专业的一些书籍，想利用这个寒假，好好的学习一下，我也是感觉到了时间的紧迫，毕竟对于进入社会，我也是感觉到紧张，没有太大的信心，虽然我的成绩还算是不错的，但是对于未知，我也是有很大的压力，不知道自己能不能去做好工作，所以而今我也是不能浪费了时间，而是要认真的来多学一点，时间只有那么多，我也是抓紧，网课的时候，我也是没有缺席课堂，认真的来做好笔记，一些不是太懂的方面，我会反复的听网课，认真的思考，老师布置的作业也是会做好的。特别是我们专业这次也是有要考的证书，也是这个学习我认真的复习了，然后去考到手了。

在生活上，虽然这学期前段日子是宅在家里，但是我也是养成好的习惯，和学校一样的作息，早起，会在家做一些居家的锻炼，来让自己身体是有充沛的精力用在学习上面的，而且我也是会有问题多和同学视频交流，探讨，而不是自己埋头的苦学，只有大家都发挥出自己的水平，那么才能更好的去把学习给搞好，而不是自己独自一人来学。通过交流，我也是会和老师去联系，一些疑难的问题，也是我们探讨解决不了的，通过语音或者视频的方式，我也是收获了很多的知识，很多问题都是得到了解决，后来回到学校，也是继续认真的听课，做好笔记。

这个学期，感觉很不一样，有疫情的影响，也是让我更加的明白，即使是在家里没有学习的氛围，也是需要靠自己自主的来学的，而不仅仅是要依靠老师，即使没有网课，我们的自学也是非常的重要。只有是自己认真的去做好了学习的功课，才能有更多的一个收获，而不是只有学校才能学到知识的。下学期也是要进入到最后一年了，为毕业，为找工作而去忙碌，我也是不能在学习上松懈，依旧要继续认真的去做好该做的学习。

2.大三上学期自我鉴定 篇二

时间匆匆如流水，大三上学期又很快过去了，在这学期中我又学了很多知识，成长了很多。我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。

在思想品德上，本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上,我目的明确，态度端正，勤奋刻苦，基本上掌握了所要求的专业知识，注重理论与实际相结合，寒假主动申请并参加了专业实习。我觉得大学生的首要任务还是学好知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。大学的集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。

作为积极乐观新时代青年, 我会迫切要求自己充实充实再充实。完善自我实现未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！

3.最新大三学期自我鉴定（通用） 篇三

自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，自我鉴定可以提升自身总结能力，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的最新大三学期自我鉴定范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

大三学期自我鉴定1

时光荏苒，大三生活即将结束，马上进入大四的学习。回顾这一年的学习、生活和工作，有成功的汗水，也有失败的辛酸；有收获的喜悦，也有失去的惆怅。正是有了这些历练，才让我即将走向竞争激烈的社会的时候有着以往不能比拟的自信。

在思想品德上，我一直在加强自己的道德道德修养，并有坚定的政治方向及崇高的信仰.我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法、爱护公共财产、团结同学、乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我严格要求自己，刻苦钻研、勤奋好学、态度端正、目标明确，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改进，提高自己的学习效率。这一年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识。只有一年就要毕业了，我也和大多数同学一样迷茫过：是就业好呢？还是继续深造？通过这大三一年的深思熟虑，我准备好好把大学最后一年充分把握，充实自己，毕业以后先就业在深造。

在生活上，我崇尚质朴的生活，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信，与老师、同学相处得非常融洽。

当然，自己也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进自身缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程，迎接和珍惜我大四的生活。

大三学期自我鉴定2

进入大学已将近三年的时间了，大学毕竟不同于中学，各种思维习惯、生活学习方式都随着环境的变化而不断的改变着。大学的围墙，是两个社会的脐带。外面是复杂多变的“大社会”，里面是人才济济的“小社会”。我们在这个小社会里生活，如何才能让四年的光阴变得充实、有意义呢？大学是一个培养自己知识与能力的地方，科学的发展在于人们在生活中能更好的应用，而不在于让人们记更多、更复杂的理论知识，如果只是在钻课本不去实践那么就没有任何意义。大学里有很多活动，要选择有益于自身发展的来做。积极参加校内外活动，学会与外界沟通，不断增长见识、开阔视野，提高自己。学习、工作两不误，在学习的闲暇时间工作。但是，学习搞不好，做工作也没有意义。学习不能等时间，时间不是“等”出来的，而是“挤”出来的。生活在一个知识爆炸的时代，唯一可以依靠的就是不断的扩充自己的知识面，使自己在任何情况下都能立于不败之地，在学习专业课的基础上不断的发现自己的兴趣和爱好，不断的扩充自己。

1、明确学习目的。只有明确为什么要学，懂得学习的重要性，才能激发自身的潜能，积极的去学习。

2、学习方法要因人而异。由于每个人的性格不同，学习方法也将各尽不同。只能靠自己一步步的去摸索，适合自己的就吸取，不适合的就摒弃。

3、重视专业基础知识。正如一座再高的大厦，不挖好奠基石是永远无法建造的。同时，更应该多看一些课外书籍，多跑跑图书馆，拓展自己的视野创新自己的见解，达到与专业知识的融会贯通，相辅相成。最为重要的是要加强理论与实践相结合，提高自己的实践能力。

4、全方位的发展。大学是一个追求个性的地方，正所谓条条道路通罗马，我们没必要为了一颗树而放弃了整个森林。我们更应该充分发挥自己的优势，学习钻研自己有兴趣有长处的学科。

5、相信自己。学习和做任何事情都一样，只有充分建立自信心，激励自己，才能在不断的探索与挑战中走向成功，给大学学习一条完整的道路。

6、学会自我调节。伴随着社会竞争，就业等各种矛盾的激化，大学生压力越来越大，只有释放自己的压力，在娱乐中学习，在学习中娱乐才能真正体会学习的乐趣，创造一种素质学习方法。通过对自己的认真分析，一定能找到一条适合自己的学习方法与道路。相信只要我们摆正了人生坐标，每个人都能创造自己的未来。

大三学期自我鉴定3

大三的课不同于大一大二的基础，大多数是专业课。这是关键的一年，直接与我们未来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃，需要花很多的精力去充实，温习，而且有些课与课之间是融会贯通的，一门不扎实，就很难把另一门学好，环环相扣，这就不得不去复习原先的知识点，所以大三的学习是苦涩而充实的。虽然理论课成绩不是很理想，值得自责，但自己确实是学得比较踏实，也没什么好说的。另外值得一提的是学校为我们专业配置的实验课，基本上一些重要的课程都涵盖了。这些课程带给我们的是理论与实践的结合，给予我们的是宝贵的”临床”经验。特别是为期六周的暑期实践，带给我的绝对是质的飞跃。当然像我们这种做提取分析的，实验的过程是繁琐枯燥的，可是对实验仪器的娴熟驾驭，对自己所取得的劳动成果的肯定，又是欣慰的。与此同时，我们还学到了一些很实用的实践经验，老师对我们如数家珍地教诲，伙伴们对自己由衷地关怀，让我觉得我不是孤军奋战。同时我还和好友申报了“大学生挑战杯”项目，并获得学院推荐一等奖的战绩。虽然未在省里的比赛获奖，但已经足够让我们成长，从资料的搜集到实验的操作，到论文的誊写，PPt的制作，一轮又一轮的演讲，让我们好好地过了一把瘾。

回顾整个学习过程，可以用一句话来概括：“一份耕耘，一份收获。”

大三学期自我鉴定4

大三第二个学期结束了，同时也是在告诉我在大学的时间只有最后一年了，我的任务也更加的重了，好在自己这一学期没有放松过自己的要求，所以进步也还是有的，能够为我大学里最后一年的学习提供一些帮助。回首大三的第二个学期，有过成功也有过不少的失败，有过不少的争取也有过不少的错过，欢声笑语与垂头丧气交织，以前人们都说人总是只会记住自己好的一面而忽视自己失败的一面，但是我知道无论是好的还是坏的都是我们成长路上的一段经历，我们都能够从中学习到经验，都能够为我们以后的人生打下一定的基础，所以我能够正确看待好与坏、得和失。

在思想上面，这一学期是我提高的非常明显的一年，因为在我刚进入大学的时候就在向组织靠拢，所以我一直在学习先进的思想阅读各种优秀的历史典籍，对于组织的各种讲座我也都有去听课并且及时做好心得体会，这是我每一学期都在做的，这一学期也一样，我还是在去参与着，参加支部组织的培训讲座，学习相关的政策，参加会议，在网络上面关注新闻动态等等，这些都促进了我思想的进步。给我最大收获的并不是成功，而是失败，在发展对象考核到预备的阶段中，我虽然发展对象的考核过了，但是因为名额的原因我并没有被选上预备，但是当时在经过短暂的失望后，发现自己并不是特别的难过，因为发现自己追求的知识思想上的提高，在名誉上自己好像并没有过高的追求，没有被选上我好像没有特别难过，我想这就是自己这几年学习各种优秀思想后进步的地方吧。

在学习上面上一个学期我是有懈怠的地方的，虽然在专业的学习上面并没有放松自己，但是也仅仅是止步于此了，没有主动去学习其他的地方，就只是参加了一个教师资格证的考试，这一学期自己明显改善了很多，通过了教资的面试拿到了证书，并且还报名参加了六级考试，还经常在网络上面跟着那些高手做项目，所以一定程度上给我学习提供了许多的经验，并没有分散注意力还影响学习，反而促进了学习进步。

在实践工作上面，自己这一年表现也还是可以的，跟着社团出去参加了两次义工活动，很好的帮助了他人，我还通过自己网上学习项目，了解到了域名，服务器等知识，自己搭建了一个属于自己的小的播客，有时候也会在上面写写日记，记录一下自己一段时间的心情什么的，虽然跟我专业没有太大关系，但是让我过去到了更多的知识，开拓了眼界。

所以，总的来说，我对自己这一学期的表现是很满足的，希望在大四那一年能够进步更大，成绩更好！

大三学期自我鉴定5

一、思想的准备

面对即将到来的实习，我在思想上也认真的做了准备。在大三的阶段，我去和很多认识的学长进行了沟通，认识了自己今后要面对的是一个怎样的环境，并也接着假期和空闲。在校园附近进一步的体验了社会的环境，也锻炼了自身的.胆量。

这些准备，不仅让我更加的了解社会的情况，也在学习方面更清楚的了解到了自己的不足。并刺激了自己的学习热情，让自己能更加积极的去面对学习，面对今后的道路。

二、学习的提升

在学习上，我们大三学年也增加了许多新的内容。比起以往知识的学习，现在的课程上，老师也非常注重我们身能力的锻炼。在学习中，不仅增加了不少，演讲与学生间的合作项目，我们也开始逐步为自己的毕业设计的开始了一些构想。

总的来说，大三的学习，比我最初想象的还要忙碌，不仅要兼顾学习，更要去准备应对好环境和生活的变化。但好在有大家一起努力，这些问题，在全班同学互相的鼓励和帮助下，有了很好的解决。

三、自身的不足

回顾这一学期，也许是因为变化太大，导致我在学习和生活中都出现了不同程度的不适应状况。对这样的情况，我感到很忙碌，但也很期待在这样的努力之后，自己能接触到怎样的社会环境，又能去往怎样的工作岗位。这使我很是期待。

如今，大三只剩下最后的一个学期，尽管大学不会立马就结束，但我也要好好的在最后努力一把！让自己在大学阶段全力的拼搏一次，不给大学留下任何遗憾！

大三学期自我鉴定6

珍贵的三年大学生生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

大学的授课不再像高中那样填鸭式授课，而是一节课讲述很多知识;靠课堂上听讲是完全不够的。还须自己课后钻研巩固学习。日积月累，极大程度的提高了自己的自学能力。同时也培养我的独立思考能力;大学三年我不止学到了专业知识，而且我的心智也有了质的飞跃，能较快速的掌握新的技术知识，我认为这对于将来很重要。

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论什么情况，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我认识到了乐于助人能铸造高尚的品德。现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果;一个人最大的敌人不是别人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识，20xx-20xx学年获第二学期画立体图技能比赛第三名以及在20xx年5月获第二届技能周制图比赛三等奖。

4.大三第上学期自我鉴定 篇四

大三第上学期自我鉴定

1回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上，我通过加入各种社团活动，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！

作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！

良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！

大三第上学期自我鉴定

2回首大三这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探 求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩！

这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。在思想上：我积极向党组织靠拢，并且认真研习党的十一届三中全会以来的路线，方针和政策，以严格的态度坚持四项基本原则，特别是“三个代表”和“八荣八耻”的学习，使我从中学到了很多。

在学习上：我学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在刚进大学的前两年，脑子里想的就是好好放松从重压下解放出来的自己，而事实上我似乎也是那么做的。但是在大三的一年里，我个人觉得自己的能力有了很大的提高，在这一年里，我熟练掌握了用JAVA SERVLET 进行网站开发，并且对MVC模式有了一定的熟悉，另外对XML和XSL样式表也有了一定的了解。在大三上学期时，我还成功通过了计算机等级三级考试。

在生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。这一年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，以后一定要改掉这个毛病。

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

大三第上学期自我鉴定

3时间匆匆流逝，转眼就到了大三，总结过去，有苦有甜，岁月的痕迹记载在大三学年自我鉴定，希望我 写的自我鉴定对大学生有帮助。

回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。本人遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程，网络管理与维护，网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

三年的大学生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

大三第上学期自我鉴定

4大学三年里，我一直朝着自己设定的目标前进着，在这途中，迷茫过，失望过，落魄过，也成功过，幸福过，坚定自己的目标向前走着，在不断的挫折与彷徨中慢慢成长，学会生活。

在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家英语四级和计算机初级，此外，我还利用课余时间自学了WINDOWS、OFFICE（WORD、EXCEL）系列软件。由于学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处；营造了良好的人际关系，受到他人的好评。

今天我为自己定了认证准则，虽然有些空大。但在我身经社会之前它确实是我心中所想，我愿意为它而努力。而且希望在我经历世事之后人能将这个准则作为心中的力量：诚实做人，忠实做事时我的人生准则，自强不息，勇于进取是我的在追求。

我坚信人必须保持奋进的心态。每天进步一小步，成就辉煌一大步。时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活，历历在目。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素

5.大三学期自我总结 篇五

在这一年里，首先在对待学习上面，我就比以前付出了双倍的努力。因为在大三开始之后，我就突然意识到了自己不能够再像以前那样浪费时间下去了。因为大学时光是十分宝贵的，错过了就不会再来，而我已经浪费掉了我大学的一大半时间，如果我再去珍惜就只怕会后悔也来不及。所以，在大三开始后，我就再也没有缺过课，更没有逃过课，不管是在炎热的夏天，还是在寒冷的冬天，我都坚持着把每天的课程都完完整整的上完。而且每次我都会坐在第一排，把老师在课堂上讲的所有内容和知识都用心的记了下来。

其实在大学里学习，都是靠的自己的自觉，老师很多时候都不会太管我们，所以很多同学都会在课堂上打游戏和睡觉。而在大三之前，我也都是这么度过的，现在，我却觉得它是一件十分堕落的事情。其实只要坚持下来了就会发现认认真真的听完一节课，也并不是什么难事，况且它还会帮助我们增加知识，帮助我们提高成绩，何乐而不为呢?

其次，是在对待我的社会实践上面，我也做出了很大的尝试和改变。在大一大二的时候，我都没有意识到社会实践的重要性，参加的社团活动也很少，社交圈也仅仅只限于我们班级同学的范围内。到了大三，我就不再只局限于眼前的社交圈了。社团里面一有活动，我就积极报名参加，主动热情和我们社团里面的同学打交道，交朋友。在大三这一年，我还跟着我们话剧社的社长，参加了好几场话剧演出，让我增加了很多的见识。并且他还带着我们组织了多次的兼职活动，在兼职活动中让我体会到了社会实践的意义，增加了我的社会经验。

6.大三学期个人鉴定表如何写 篇六

实习实践方面，在华中农业大学工科基地进行了将近两个月的金工实习，内容包括车、钳、铸、焊、铣等常见工种，锻炼了动手能力的同时也培养了初步的独立操作技能。暑假，奔赴中国一拖集团(洛阳)实习，参观一拖各个事业部车间，初步了解了现代化工厂的构成，认识了一拖，同时学到了工程师身上优秀的品质和能力，更重要的是学习到了知识，许多机械结构方面的知识是以前所缺乏的。当然，我也积极参与社会实践活动，这增加了与其他同学交流和向其学习的机会，实践能力有很大提高。暑假，组织了“华中农业大学赴湖北红安暑期社会实践团”，在湖北红安七里坪镇开展了为期一星期的三下乡活动，担任前期活动主策划，并负责整理、分析后期问卷数据和团队论文最终定稿的工作，团队最终从总共的88支队伍中脱颖而出，授予“优秀服务团”称号。做了两年的寝室长，既是压力也是动力，工作期间，创造并维护了和谐的氛围，培养并保持了良好的卫生习惯，学到了谅解与关心。担任了一年的班长，与全班兄弟姐妹共同度过了激情而温馨的一年，维持了班级一贯的活力和凝聚力，同时，在保证学风的基础上，一定程度促进了班级建设，获得了大家的好评，个人的组织管理能力有所提升，当然也暴露了不足，我将会在以后的工作中着力改正。总之，通过实习实践活动，培养了我理论联系实际的思维和取人之长补己之短的发展观念，动手能力得以提高，知识面扩大，认识到了责任的意义，团队协作的重要性，学会了处事沟通和领导管理的技巧等等。

7.初二第二学期自我鉴定 篇七

初二第二学期自我鉴定

1回顾我之前走过的路，对自己个人做以下鉴定：

第一、学习方面

在该学年结束的时候，我扪心自问，可以很自豪地说，我没有蹉跎。通过一年的学习，在各个方面都有所提高。经过平时的积累，我已经顺利地通过英语考试，虽然成绩不够优秀，却也还是不错的。

第二、工作方面

这学年我担任班级委员，能够做到尽心尽职，在班级共举办过几次班会，效果都非常不错。当然，那都是我精心准备得来的成果。同时，也与班级其他班委配合工作，全心全意为同学服务。不过因为缺乏经验，所以觉得自己有些方面做得不够好，需要进一步提高。此外，我还积极参加学校组织的一些活动，比如开学时期的迎新工作，还有校运动会上的趣味小组比赛，而且还取得一定的成绩。

第三、课余时间

在课余时间，我积极参加社 实践活动，参加各级各项竞赛，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区二等奖，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获一奖。经过一年的学习，我在德、智、体各方面都取得进步。

我能够处理好与同学之间的关系，而且尽力帮助他人，只要自己能做到的，我都会尽力而为。因为家庭的原因，生活上我非常节俭，从不乱花一分钱。

由于一学年的学习生活，让我成长许多，收获许多，前进许多。虽然称不上硕果累累，却也可以说是有所成绩。以后的路更长，这点小小的进步是微不足道的，只有不断地学习，不断地进步，才能使自己的人生更有价值，更有意义，在今后的日子里，我要更加努力，争做一个优秀的人才。因为没有最好，只有更好!时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共-产-党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过初中生活的锤炼。在德智体方面，我取得长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

初二第二学期自我鉴定

2这个学期结束。在这个学期里，老师为我们的学习付出许多心血，我们也为自己的学习洒下许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得比较好的成绩。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进学习方法。为改进学习方法，我给自己订一个学习计划：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得“小作家”的荣誉称号。

8.大一第二学期自我鉴定 篇八

这一个学期的思想学习上面，我同样没有放松对自己的要求，无论是之前上网课参加党课培训，亦或是开学后的讲座，我都是没有落下过任何一节课，对实事保持着紧密的关注和学习，对于各种先进的思想政策有了更深的了解，跟组织也更近一步了。

在校园实践上面，因为我准备在大二的时候从学生不能的普通干事转变为负责人，所以在部门的工作中我坚持着完成部门学长学姐的工作安排，即使是自己学习上面时间已经很紧张了，但是我还是平衡着各方时间，坚持都不落下，这即使我的部门发展目标，也是我在实践工作上面锻炼自己的要求。

9.第二学期的自我总结 篇九

社会工作

不想谈学习了，本学期在校学生会里就如以前所说的，毕竟大二没什么激情了，一代又一代的学生会工作似乎全是一个套路。去年大二怎么办的，今年还怎么办。丝毫看不出任何的改变，事到如此，对于我自己其实也就没什么锻炼价值了，本来想退的，可是后来考虑到与爱臣和部里个别干事的深厚友谊，想想算了吧，又不是没课余时间，有时候做人做事是互相帮助的，只考虑自己现在得失，很有可能得不偿失。做事的时候不能总考虑自己，索性就坚持下来了。

班级工作吧，其实我不是不想参加班级工作，而是没有机会但是今天我不得不承认，我们班的班级工作开展的非常不错。几个主要的班委都非常的负责任。最重要的是有激情，这很重要，有激情就会有热心，就会有斗志，就能干好班级工作。有时候他们的班级工作让我都很惭愧，因为这样的事我可能想的到，但不一定能办的到，也真都挺不容易的。

感觉这学期自己对人对事的成熟表现在对人的观察上，我终于开始平静而自然的看某一个人或者某些牛人了。一个人可能有多好就有多坏，单纯看一个人的一面是不对的。而且人和人之间真的很不一样，我不能机械的对学习或者模仿任何人，我就是我自己，自己独立思考，勇敢做事，坦诚待人，才是自己的路。

朋友关系上，新学期在新的宿舍感觉真的很不一样，看一个人首先看人品，只有人品好了，其它的例如性格不合什么的都可以通过慢慢接触来沟通。我们宿舍就是这样，六个人里面人品都奇好无比，而且生活习惯也都很自然。最重要的是易于沟通，通晓事理，什么事一说就懂。让我这个学期生活的很自然很和谐，真的很幸运，很庆幸自己能够分到这样的宿舍里，也真的很感谢生活让我认识到了几个好朋友。

谈及人生或者未来，我从高考的时候就认识到了，一个人不管干任何事，成功与否都是个人的主观努力和外界条件共同作用的结果。我们既不能单纯的完全相信自己的努力，那样不成功容易崩溃。也不能完全的依赖外界条件，因为这不是我们自己能左右的。我对未来所能做的事就是尽可能的勾勒出自己的未来，努力向前走。

写给陈导

毕竟关系不错，可能陈导看过这么多总结了，大部分都千篇 一律，可能有真情实感的，但没有设身处地的替陈导想一下。我也看过我们部干事的总结，感觉缺点什么，因为他们不知道我想看的是什么。

我觉得陈导这学期的工作做的还是挺合适的，老子主张 无为而治 ，其实大学生了，尤其都大二，马上大三了，管的.太多反而不好，对一个最大的尊重就是给他自由。其实有时候我就在想，如果你管了一个人，即使是为他好，它也不一定以为你好。但你不管他，他一定不会以为你坏。我在学生会里其实看到好多这种对任何事都不轻易表态却始终一张笑脸相迎的人，这种人地位都相当的高，而且评价也相当的好。可能我以后也会是这样的人吧，但至少大学不会。所以陈导有时候在我们学生中的评价不是太高，可能就是自己这方面的东西做的太多了

给陈导工作点建议吧，希望陈导在以后的工作中能够事先划定一个明确的标准，然后不管事情如何变化都以这样一个明确的标准去做事，不要改变。我觉得这一年半以来，跟陈导在工作上接触总体上的感觉就是这样，有时候陈导的工作思想非常的好，但是就是贯彻不下去，执行效果太低。原因可能是陈导不抓落实，可能是陈导中途放弃，但我在想：像这样放弃的话，一点效果都没有，如果坚持下去，一般都会受到好评。说的太空了，举个例子吧，比如陈导曾经组织过英语考试，比如陈导让我们交社会实践报告的版本时手写和打印的不定。其实都不是什么太大的事，坚持或者坚定一下，工作会开展的更好。

奖学金

毕竟有些事，事后再去想更明白些。不想解释我是不是很看重这种东西，我想说的是陈导的一个工作标准的问题。如果奖学金不能奖给学习成绩好的同学，那么他就失去它存在的价值，

如果同样的社会工作，班长和支书可以破格的话，那么学生会的部长，院会的主席就都应该可以破格。如果早操和宿舍卫生算在德育分里面的话，那么我们即使得零分的也应该按德育分的总成绩给奖，而不是一票否决。如果这种标准是早操一次没跑都可以因为是卡的原因加上德育分的话，那些跑了的但跑的少的同学就不应该一分都没有。如果奖学金是给我们的话，那么标准最好也由我们定，至少让我们参与一下，最好别一个人定。最好也别在我们刚刚因为宿舍卫生和早操丢了奖学金的时候，告诉我们下学期奖学金的评定与这无关。

其实陈导，对一个人好坏，既不是看与这个人的关系，也不是给予它荣誉。而是在他最需要你的时候，你能不能帮上忙。其实陈导做的事，我心里一直记得的就两件：一件是我去年的这个时候学新东方，你在东区帮我找的地方住，赵峰学长人很好，人品更出色。第二个就是在我参加学生会竞选的时候，陈导帮我改过我的学生会资料，就是那五千字，感觉上这真的是一个好导员为我们做的，用自己的经验指导我的工作，给我工作思路。

在生活上

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

思想方面

由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。

活动方面

我表现的比较积极，首先，我加入众多社团，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。我一共参加了校舞蹈团、轮滑协会、计算机协会和微软技术俱乐部。其中，微软技术俱乐部要求面试，而我成功的通过了面试。纵观上半学期，我共参加了2次系学生晚会，2次校学生晚会，1次歌手大赛。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并使我认识到了自己在艺术方面的能力。总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。

10.大三第二学期自我鉴定 篇十

情况分析

一、幼儿基本情况

本班在册幼儿人数24人，其中男孩11人，女孩13人。由于孩子们的生活经验多了，学习能力也比之前强了很多，每位小朋友的思维都很活跃，总能想出各种办法解决生活中问题。在常规方面，孩子们自己能明确地知道什么可以做，什么不可以做，不用老师们太操心。在学习方面，孩子们热情很高，可以看出他们的求知欲越来越高了！本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们要做好幼小衔接工作，让孩子们能够顺利地进入小学生活。教师队伍

本学期我们的大三班的教师队伍里有：Chelsea（班主任）Johnny（外教）Rachel(助教)Linda(保育员)

1、本班老师在各自岗位中，结合幼儿的发展需求，常规的培养，合作完成教育教学目标，注重幼儿全面发展，重视个别差异。

2、严格要求自己，提高自身素质和不断完善专业知识运用。在班上，鼓励大家说英文，提高英文环境，扩大英文词汇量。

3、认识园内的教学系统，并指导助教熟悉EFL英文教学系统及中文教学内容，让助教有机会进行教育教学活动。

4、鼓励保育员在完成本职工作的基础上，尝试接触部分教学内容，主动引导幼儿尽量做到日常生活英语化。

5、与其它大班级共同发展，做到各类资源共享。

三、大班教育教学目标（五大领域）

在教育教学中，我们将根据《3-6岁儿童学习与发展指南》制定孩子们本学期要达到的目标，并严格执行，关注每个幼儿的发展情况，注意幼儿的个别差异，帮助有困难的孩子。健康：

1.经常保持正确的站、坐和行走的姿势。

2.经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。

3.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。

4.能随着活动的需要转换情绪和注意。

5.能在较热或脚冷的户外环境中连续活动半小时以上。

6.天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。

7.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。

8.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。

9.能以手脚并用的方式安全地爬攀豋架、网等。

10．能连续跳绳。

11.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

12.能连续拍球。

13.能双手抓住杠悬吊起20秒左右。

14．能单手将沙包向前投掷5米左右。

15．能单脚连续向前跳8米左右。

16.能快跑25米左右。

17.能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）。

18.能根据需要画出图形，线条基本平滑。

19.能熟练使用筷子。

20．能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。

21．能使用简单的劳动工具或用具。

22.养成每天按时睡觉和起床的习惯。

23．能主动参加体育活动。

24．吃东西细嚼慢咽。

25．主动饮用白开水，不贪喝饮料。

26.主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视部超过30分钟。

27.每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。

28.能知道根据冷热增减衣服。

29.会自己系鞋带。

30.能安类别整理好自己的物品。

31.未经大人允许不给陌生人开门。

32．能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。

33．运动时能注意安全，不给他人造成危险。

34.知道一些基本的防灾知识。

语言：

1.在集体中能注意听老师或其他人讲话。

2.听不懂或有疑问时主动提问。

3.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

4.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。

5.会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。

6.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

7.讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。

8.别人讲话时能积极主动地回应。

9.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。

10.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

11.能依据所处情境使用恰当的语言。如别人难过时会用恰当的语言表示安慰。

12.专注地阅读图书。

13.喜欢和他人一起谈论图书和故事的有关内容。

14.对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。

15.能说出所阅读飞幼儿文学作品的主要内容。

16.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。

17.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。

18.能初步感受文学语言的美。

19.愿意用图画和符号表现食物或故事。

20.会正确书写自己的名字。

21.写画时姿势正确。

社会：

1.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。

2.有问题愿意向别人请教。

3.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。

4.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。

5.活动时能与同伴分工合作，遇到困难一起克服。

6.与同伴发生冲突时能自己协商解决。

7.知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。

8.不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

9.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。

10.做了好事或取得了成功后还想做得更好。

11.自己的事情自己做，不会的愿意学。

12.主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。

13.与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。

14.能有礼貌地与人交往。

15.能关注别人的情绪和需要，并能给与力所能及的帮助。

16.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。

17.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。

18.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏的活动规则。

19.爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护。

20.做了错事敢于承认，不说谎。

21.能认真负责地完成自己所接受的任务。

22.爱护身边的环境，注意节约资源。

23.愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。

24.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。

25.知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱、26.知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。

科学

1.对自己感兴趣的问题总是刨根问底。

2.能经常动手动脑寻找问题的答案。

3.探索中有所发现时感到兴奋和满足。

4.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

5.能用一定的方法验证自己的猜测。

6.在成人的帮助下 能制定简单的调查计划并执行。

7.能用数学、图画、图表或其他符号记录。

8.探究中能与他人合作与交流。

9.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。

10.能发现常见物体飞结构与功能之间的关系。

11.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。

12.感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。

13.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。

14.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。

15.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。

16.初步理解量的相对性。

17.借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义。

18.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。

19.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。

20.能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的造型。

21.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。

22.能正确辨别自己的左右。

健康

1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。

2.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。

3.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。

4.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

5.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。

6.能用基本准确的节奏和音调唱歌。

7.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。

8.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。

9.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。

四、安全工作

1、加强幼儿的常规，提高幼儿的安全意识。

2、检查幼儿活动场所，积极与班上老师沟通活动常规行为习惯，避免意外的发生，如发现问题，及时向领导反映及汇报。

3、在教育教学中渗透安全、健康的内容。

五、日常工作与家长工作

1、电访：询问幼儿缺勤或生病状况，定期向家长反映幼儿在园的表现或幼儿近期出现的状况，及时向家长进行了解和沟通，并询问幼儿在家的表现，做好相关记录。

2、家访：提前与班上老师做好要家访的事项，做好面谈的准备与计划，幼儿近期的进步，幼儿需在哪方面有待进步，及家长对幼儿的期望与寄托。认真做好记录。积极开展家访工作，合理利用家园的力量帮助幼儿健康成长。

3、家委会成员工作：家园合作是家庭与学校共同进步的一个途径，充分利用家长资源，请家长参加我们的幼儿知识与经验的沟通，请家长参加我们的外出活动。

4、认真准备亲子活动、家长会、半日开放活动及艺术活动月等，向家长汇报工作。

5、及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。

6、主动帮助家长解决教育教学中遇到的困难，提高服务质量。

7、认真做好“期中测评”，“小脚印”，坚持制定每周的家庭互动，及时帮助家长在教育教学方面的难题，给予解决的方法。

8、及时缴交各项资料。

加拿达中英文幼儿园

大三班：陈楚双