人物访谈节目采访稿

人物访谈节目采访稿（精选11篇）

1.人物访谈节目采访稿 篇一

人物采访稿——教师

提纲

1上面聊到语言了，就谈谈雷老学习汉语的契机、过程、心得感悟

2最大的感悟应该是语言与文化：语言促进文化交流；语言复杂时会阻碍；为消除阻碍而需要进行的简化汉字的改革；改革的作用；改革的推广会遇到的障碍；推广方法 3翻译：这个与上文衔接不上，可能会很突兀 4宗教：属于翻译工作的一部分

5教学：在教室搭建一座中西文化的桥 6编书：在书上搭建一座中西文化的桥

（我这思路没重点，没逻辑。师兄，你怎么看？嘻嘻）

详细

a语言

印欧语系：拉丁语（西方人都不怎么知道）蒙古语系： 汉藏语系： b文字精神

“文字使人死，精神使人活。The liter kills，the spirit makes life” 我很喜欢文字，因为我靠他吃饭——肉体不死。（文字背后的精神是他心灵不死）文字把人折磨死，要求外国人背背，恰当的用它的话文字很有魅力的而不要求学生死记硬背；喜欢文字背后的文化、思想、精神，强调多元化 不止英语汉语 其他被忽略的东西也很值得研究。

1学习汉语

学汉语的契机：到台湾后，对中国话、中国文化产生了很大的兴趣，看中国古典原文。现在特别经典，看到东方经典是莫大的恩典。孔子也不是特别难。特别得意。希望带给中国学生同样的喜悦——西方经典。

学语言的过程：第一年辛苦，做卡片背汉字 成语等 语言的精华：中国是成语，西方是拉丁语成语。

2语言与文化

语言促进文化交流：

罗马帝国是双语的，研究双语文化。中国也是。中间就有文化交流。（91年来北京，王府井的中华书店，没有外文书。现在书中都有外文，现在王府井的商店名都是英文拉丁字母。老人不懂，年轻人懂。每天接触字母，但很少想到他背后的故事。）给中国人更大的平台，了解拉丁文，只好会产生尊敬，感情，知道越多越喜欢，就不会排斥憧憬。这样才不会盲目排斥。西方也不能排斥中国。只是命运。很遗憾，中国在文化上没有发挥自己的影响力，因为不认外人所了解。

障碍文化交流的原因：

很大的原因是汉字。如音形复杂。要简化（姐姐不学汉语）。改革必要性：简化之后，仍可保留繁体字，保留在书法领域。好处在于可以区别同音字（汉语的问题）。理论是这样，有待推广（读音很难，字形难度更大）。编相关词典，但工作忙，6000个，工程量大。汉语的习得：会发短信不会说；或者可以交流但不会发短信；会看报纸不会说（每个星期4000个卡片）。人的脑的内存没那么多，学汉语要顾发音，又要顾字形。偏旁部首查字典很麻烦，外国人学起来很吃力（对不起，我不会），中国的孩子也很辛苦，小时候花了很多时间学国语（10年）。鲁迅也呼吁救救孩子吧。外国孩子就很幸福了。1940也倡导过拉丁字母（吴玉章）（无法解决同音字现象），但毛主席保留，于是就简化。老一辈的一点点的努力慢慢积累。21岁，条件好，有2年的时间学习，学了之后才开始对汉语对中国文化产生兴趣。很多人是当成工具，带着目的性——经济。所以应该有两种体系：国内繁体，国外雷老看法。对外国人，汉语的门槛太高。把外国人带入门之后让他们读汉字版，而非英译版，才能了解中国文化。孔子学院

改革：

吴玉章：简化汉字，使用abc，没成功，很同情。

“雷”创意：如现在有五种表示方法：拼音，台湾注音符号，拉丁文，简体字+自创的（）。保留汉字部首，加上拼音发音。既保留了汉语的精华，又简化的读音。如江jiang，红hong，扛kang。根据偏旁，可以才这个字与水有关，与工作有关。查汉字很难。很多汉字失去了原来的部首，简体字本身也丢了很多传统的东西。所以简体字是一个进步。知道部首，有知道发音，就很容易查了。既能吸引外国人学习汉语，又能保留与传统的一点点联系。所以我还可以保留恢复繁体字的部首（体）。马上可以读，更容易促进交流。我已经发表在了2012的《世界汉学》，无太大的影响。“让世界走向中国，让中国走向世界”。可以保留汉字，用于书法。我的方法的好处就是可以很好的区分汉语中的同音字。繁体+简化。编书三语教科书。

作用：

简化字形字音，明天就会有很多人开始学汉语。有保留与传统的联系。外国人，中国学者查字典非常麻烦。改进汉字，对语言传播，文化交流偶很大的作用。

推广障碍：

理性的选择“这个很好”。感性“绝对不行，要回到过去”。繁体字不糊丢的，都会有人学。所有人学习繁体字、汉字。

外国人，地位微妙，所以很多人反对，因为外国人破坏。国人自觉。旁观者清当局者迷。已经发表，但还是不了解，不赞成。谁会发上这么多时间（8 10）来学汉语，像我这样的是个例外。：德国朋友极力反对——破坏汉语，因为才学五年，改革的话，就等于白学了；没有破坏文字，我只是原来的偏旁收回来。有利有弊。中国朋友呢？看得人不多，也不主动宣传，因为知道他们会反对的。中国人已被西化，喝的是可乐，吃的是汉堡，穿的是牛仔裤，唯一保留的是汉字。汉字简化已被证实是一个进步，问题是如何走下一步。汉语推广：集中在语法上，考级。考级后，仅仅能使用，却不能应用。我不重语法，记词汇。推广方法： 不开讲座，开的话就会被扔鸡蛋。因为自己是一个外国人。可以开讲座，但不会太积极主动。教希腊语就包括对西方文化的爱好。找外国人做实验，效果就会出来的。不要求所有人都学习同样的汉字

3翻译 翻译 汉译外：有些人名的翻译还可以让读者意识到其著作的关系，但有些翻译完全失去这种关系，根本无法找回原来的味道。任何人都无法在互联网或是任何一种外文百科全书里查出原名。如果拼音不对，最好的“宽带”也没有用。研究外国思想家必须知道他们的著作，必须有书名的原文。但很多时候，读者无法从汉语译名找回原来的书名，只能进行一些错误的“联想”“猜测”。这究竟实惠提高读者的理解，还是会系统地阻碍读者掌握真正的知识呢？学习外来知识的要是是“原文”，是abc，而放弃这个要是就等于不愿意面对真相。这样不仅降低了译文的学术价值，也阻碍了汉语学术界“更上一层楼”，“国际”二字无从谈起？”保留外国人名，否则是去了很多信息，比如看得出来是哪国人。缺少对字母的尊敬爱好，太热爱汉语了。人名的翻译一直也得不到统一，差三个字典，三个字点都不一样。没必要翻译成汉字。小孩子的英语比你还好。保持汉语的纯洁性。我的梦想就是中文书跟我变得书一样，保留字母。感谢这个出版社——世界图文出版社，允许我保留字母。其他说不行，放只能放在括号里。不谢荷马就不出版，保留了“荷马”，加上自己的翻译“霍梅鲁斯”。“由皮特”。可以用这种方法修改一些错误的翻译（翻译人名也很费时，不如直接保留。）您的观点弥补了国人汉语推广的误区。说不好看，老人看不懂。字母是通用，好用的，减少汉字对外国人最好。国内说这个问题就牵涉到政治问题。我的书，字母就压倒了汉字。翻译传统100多年前沿袭下来的习惯。翻译一直在变。外译汉：《制造障碍的汉译——也说大不列颠百科全书（国际中文版）》 优点是增加许多关于中国的内容，“中西合璧”的百科全书；缺点是大量的“减”“删”。许多释文被压缩到面目全非的程度，不能帮助国内读者全面理解西方传统。非常赞同北大一学者的观点“中国人知道不少西方的antithesis（‘反’的一面），但不了解西方传统thesis（‘正’的一面）”。

更可怕的是企图用中文完全代替原文，在所有词条的释文里都不是用abc，虽然这些事问大多涉及到外来的人名、地名、书名和思想概念——对翻译有所了解的人想必都明白这一点：谈论世界历史、世界文学或世界思想史的时候不能完全抛弃abc，不能脱离原文，不能仅仅用汉字来代替原文，否则很多这样的只是就无法保存。原文之间的微妙关系在经过中文翻译的过滤自后都丧失殆尽。

异化归化：都有。问题是什么才是本土的？比如“母校”。不能做太大的变化，否则没人接受得来。（人来有惰性，懒于变化）所以我觉得在中国最需要一本语言学词源字典。我能编但只能写两三百字，但很必须，但又有必要。因为中国人需要反省。做这个工作，要懂一些古典语，要有一些鸦片战争之前的词典。中国很少。中国人也不愿做。学习语言就是一个反省自身语言的过程。

4宗教

对基督教 天主教感兴趣，研究中国历史。宗教与拉丁语有关。字母，概念。通过宗教可以进行另一种沟通，而不是通过大炮。我向你提供一个工具，用它你可以走向法学、哲学。。

教学目标：

在中国建立西方古典学体系（尤其是古希腊语，拉丁语）先让学生掌握语言 需要老师做榜样领进门 让他们有信心继续研究下去。如此之外没有别的目标。有外国学生想学。但问题是很少有高校专门聘请拉丁语老师开相关课程。也就是说学了找不到工作。希望高校建立希腊语语课程。词根、领域来希腊语。词根，记词，懂文化。（学习拉丁语的十个理由）语言学热门，希望古典也热起来。付出了很多，for what？Fornothing。何苦啊？这是我的奋斗。这是一场持久战。（最后还得看大众选择。）对！是一个教育问题，教育是漫长的，所以不会很快。

2.人物访谈节目采访稿 篇二

《奥普拉脱口秀》是美国最为知名的访谈节目, 也是美国历史上收视率最高和播放时间最长的脱口秀节目。其在英语访谈类节目中极具代表性。本文通过分析《奥普拉脱口秀》来揭示英语访谈类节目的语言特色。本文以奥普拉采访亚当·兰伯特为个案, 研究主持人和嘉宾在会话过程中的语言特色。主持人奥普拉凭借着《奥普拉脱口秀》声名鹊起, 被公众评为脱口秀女王, 而亚当·兰伯特作为当时新一代冉冉升起的新星, 其本身的表演风格、外观形象以及生活作风颇受人们的争议, 极具话题性。因此, 将这一期的节目作为语料进行分析, 具有一定的典型性。

二、理论基础——语气

语气通常是以小句为单位对语料进行分析研究。在一个小句中, 语气是小句信息交换的核心, 其主要是由两个部分所组成的, 主语和限定词。而最基本的言语角色为给予和要求两种, 在语言中交换物为物品和服务或者信息两种。由此构成了最基本的言语功能。不同的言语功能通常与特定的语气类型相对应。以下是一个最为基本的语气系统, 如表1所示。

不同的语气类型可以实现不同的人际意义。因此, 通过研究会话者在谈话过程中对于语气类型的选择, 可以分析出说话人的话语角色。

三、英语电视访谈中的语气选择分析

本期的《奥普拉脱口秀》的内容是奥普拉对亚当·兰伯特的采访。本文抽取了其中一部分的对话, 将其转换成了文本资料, 从而解析主持人和嘉宾由于其不同角色在话语特色上表现出的区别。

1.小句的数量。通过对于节目中主持人和嘉宾谈话过程中话语小句数量的分析, 可以看出主持人和嘉宾说话过程中小句的数量存在着一定的差异。例如:

文本一

Oprah: Would you do the kiss and the whole thing?

Adam: yeah, I would. I think I would do it in the rehearsal time. I would allow ABC to decide whether or not they like it.That is something I learned from it.

Oprah: Really?

Adam: Yeah. A little more consistency in rehearsal and performance, that is professional. I was oversight.

在文本一中, 奥普拉通过两个疑问句对亚当进行提问, 而亚当则是用了六个小句来进行陈述回答。在这个话语中, 奥普拉的话语仅仅占了25%, 而亚当的话语则是占据了大部分, 即75%。分析整个本期的谈话节目, 都会发现主持人所占的话语并不多, 但是起到了穿针引线的作用。大部分的话语都是由嘉宾来讲述的。从该分析中不难看出, 在谈话节目中, 主持人的作用是引导嘉宾, 让嘉宾按照自己的思路来讲述主持人认为观众会感兴趣的话题。而嘉宾的主要任务是配合主持人, 按照节目需要完成录制。

2.陈述句的数量和疑问句的数量。考察话语人际意义的另外一个重要指标是, 在说话人得到话语权时, 他的言语角色是什么。不同的话语角色要通过说话人对语气的不同选择表现出来。陈述句一般是给予信息, 而疑问句则是要求给予信息或服务的。在电视访谈节目中, 主持人选用疑问句的概率较高, 他要引导整个对话, 要求嘉宾给予信息。而很多情况下, 嘉宾则是选用陈述句, 回答主持人的问题, 配合完成节目。

在文本一中, 主持人选用的都是疑问句, 要求亚当给出答案。相反, 亚当在本轮谈话中所选用的都是陈述句, 对于主持人给出的问题, 他发表自己的观点。从中不难看出, 虽然主持人在节目过程中占据了主要的话语权。她是话语发起人, 给嘉宾规定谈话主题。反观嘉宾, 在他的话语中每一句都是陈述句, 都是在给予信息。从中可以分析出谈话节目中主持人和嘉宾之间不平等的话语权力关系。

四、 总结

通过对于本期《奥普拉脱口秀》的分析, 可以得出这样的结论。在英语访谈类节目中, 主持人话语不多, 但是在不多的讲话中, 疑问句的概率较高, 大部分都在要求嘉宾给予信息, 具有较大的话语控制权, 在整个谈话节目中起主导作用。而相反地, 嘉宾虽然参与的话语较多, 但是在谈话中所选用的大都是陈述句, 是按照主持人的要求在给予信息, 积极配合主持人录制节目。

参考文献

[1]Halliday, M.A.K.An Introduction to Functional Grammar[M].London:Oxford University Press, 2000.

3.人物访谈节目采访稿 篇三

1、时间、地址的预约；

一般直接电话预约（尽量不要发短信），注意措辞，先自我介绍并说明情况，诸如“我是学通社记者团记者„„，我们在做国家奖学金获得者的系列专访，请问你近期（这两天）有没有空？”之类的话。采访老师最好亲自到老师办公室询问预约。

地点可以定在7斋、咖啡厅、办公室（B04）等地，最好找些清净的地方，便于交流。如对方有要求则根据其所需。

2、如有变动，第二方案的制定；

采访内容的拟定，包括问题的准备（这个一定要准备充分，避免到场尴尬）；

3、事前对采访对象的背景了解和资料收集（国奖的采访可以在预约时向对方要一下国奖申请资料）；

4、事前对重大历史或时事政治要有一定了解（如需要）；

5、对于是否可录音和照相要事先询问被采访者（一般非正式场合（会议、重要人物采访等）不用录音，不过这个根据个人习惯来，采访记录一定要做，写的自己能看懂就行。）；

6、采访进行时对主题的把握（尽量不要离题、不要一味受受访者的引导）、时间的控制（30min-1h）；

7、采访时要与被采访者形成互动；

要永远记住采访不是问题和答题的过程，而是一种在交流中获取信息的过程。所以采访者一定要融入到谈话过程中，不要因为记录忘了认真听对方讲话并思考。

8、采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了；

不要让对方不知道你在问什么，或者是你自己都没想清楚就问对方了。

9、采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加；

对于一些自己没听说过的东西一定要问清楚，包括地点、人名什么的（重要的记，不重要就算了）。。

10、采访后可询问是否可以提供相关资料（采访过程中谈及的一些影像文字资料等）；

11、将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改（一般学生有些没特别要求就算了）；

12、将最终刊登物寄送一份给被采访人并再次表示感谢（可看情况）。

采访稿撰写注意事项

1.采访前认真阅读分析人物资料，对受访者进行初步了解，找寻其身上最能够吸引人的闪光点作为问题以及文章的切入点；

2.文章整体感觉的把握：采访稿就是对人物的访问+记述，所有文字都在为主人公服务，不要把文章写成通知或者公告的感觉。。总的来说可以借鉴一些记叙文和议论文的风格，但绝不能写成议论文（即作者本身的感想尽量不要抒发过多）。

3.文章内容的把握：这个与问题的设置及提问的方式和深度有直接关系，若每个问题都是蜻蜓点水式的问答，那么写出来的文章也必然很单薄，不充实。建议：提问时抓住一个点（切入点），以点代面纵向拓展深入挖掘人物的性格特征，这样写出来的东西会比较真实鲜活而且容易打动人心。

4.文章结构的把握：开头结尾尽量写得出彩，但不是冗长也不能过于单薄；中间内容的安排尽量张弛有度，文字重点落在能突出人物鲜明个性的段落；

5.人称的把握：采访稿中尽量不要出现第一人称和第二人称（原引受访者的话除外），若实在需要自己的身份出现，就用“记者”代替；“学长”、“学姐”这一类的词也尽量避免使用，与此时记者的身份不符；

6.注意细节：写完之后一定要反复校稿，尽量避免错别字、病句的出现；标点符号的使用尽量规范，断句、过渡衔接等保持自然；同时尽量修缮文字，比如句式整齐度的调整、长短句的变换等，尽量让文字更加出彩、富于变化，当然每个人的文字功底不同，这个需要积累，并不强求。

7.格式要求：文章标题“黑体小三”、副标题“宋体四号”、正文“宋体小四”、署名“记者：xxx

调研部”

4.人物访谈节目采访稿 篇四

一、华夏银行手机银行介绍

“‘小龙人’移动银行是华夏银行电子银行整体品牌‘华夏龙网’全面向‘智慧电子银行’转型的重要产品。‘智慧电子银行’通过智慧化的金融服务，迎合大家习惯的同时接轨现在风靡的互联网金融，引领客户全面体验‘智慧金融生活时代’。”

华夏银行‘小龙人’移动银行有以下三个方面特点： 首先“小龙人”移动银行为广大市民提供了一站式的“移动”金融服务。“小龙人”移动银行是华夏银行在手机银行、PAD银行的基础上，整合了很多种新型的业务模式，为大家提供金融、生活、投资、购物等多种多样的的移动金融服务。华夏银行“小龙人”移动银行具有“华夏金融”和“华夏生活”两大版块，金融功能全面、生活功能丰富。其中金融功能覆盖了对本行、他行账户的统一管理、本行及跨行账户付款收款，以及购买基金、黄金、理财产品等服务；生活功能提供便民缴费、手机充值、机票购买、电影票实时购买及在线选座等很多项服务。

其次“小龙人”移动银行拥有“安全安心、快捷便利、轻松畅享”三大特色。一是安全安心：“小龙人”移动银行采取预留信息、绑定设备、挑战问答、限额控制等多重安全措施，切实保障我们每一位客户的信息及资金安全。二是快捷便利：“小龙人”移动银行提供客户日常生活最频繁使用的汇款、ATM无卡取现、理财、订机票、电影票等服务，全面满足客户的金融和生活需求，实现了一站式“移动”金融服务。三是轻松畅享：“小龙人”移动银行每周推出“周末0元抢快乐”活动，并拥有众多特惠商户，为客户带来轻松愉悦的生活！

另外，“小龙人”移动银行作为“第二银行”，进一步丰富了“华夏龙网”电子银行品牌内涵，是华夏银行顺应移动互联网发展潮流，不断深化电子银行服务的又一成果。华夏银行利用小龙人移动银行加快推进金融互联网化的同时进一步提升电子银行服务水平，努力把电子银行打造为“第二银行”。

总之，华夏银行“小龙人”移动银行，把本来商业化的东西赋予了情感，赋予了生活情趣，为广大客户带来移动金融新生活。“小龙人”移动银行，是华夏银行送给每一位客户的快乐礼物，是华夏银行种植在客户生命中的一粒快乐种子，相信这种快乐会不断被传递，在分享中扎根，发芽，生长成一棵具有旺盛生命力的快乐之树。

二、采访问答

1、华夏银行手机银行具有什么功能呢？

答：“小龙人”移动银行是华夏银行在手机银行、智能终端银行的基础上，整合了多种新型业务模式，为客户提供全方位的金融、生活、投资、购物等的移动金融服务。

“小龙人”移动银行具有“华夏金融”和“华夏生活”两大版块，金融功能全面、生活功能丰富。其中金融功能覆盖了对本行、他行账户的统一管理、本行和跨行账户收付款，购买基金、黄金、理财产品等功能；而生活功能则为客户提供了便民缴费、手机充值、机票购买、电影票实时购买、预订酒店、等众多服务。

2、华夏银行手机银行有什么特点呢？

“小龙人”移动银行拥有“安全安心、快捷便利、轻松畅享”三大特色。一是安全安心：“小龙人”移动银行采取预留信息、绑定设备、挑战问答、限额控制等多重安全措施，切实保障客户信息及资金安全。二是快捷便利：“小龙人”移动银行提供客户日常生活最频繁使用的汇款、无卡取现、理财、订机票、电影票等服务，全面满足客户的金融和生活需求，实现了一站式“移动”金融服务。三是轻松畅享：“小龙人”移动银行每周推出“周末0元抢快乐”活动，并拥有众多特惠商户，为客户带来轻松愉悦的生活！

华夏银行小龙人银行尤其为现在忙碌的80后提供了很多切实的便利与优惠。多数80后对华夏银行小龙人手机银行的印象是：“营销活动很多，操作起来又方便，吃喝玩乐全靠它！” 80后由于正处于事业上升期，平时工作经常加班，很少有时间处理生活上的琐事，更别提在办公时间去银行办理业务了。使用“小龙人”移动银行，一切生活难题都“一站”解决了。转账汇款、理财购买、缴纳水电费、购买飞机票、看电影选座位，他们这些放心地交给“小龙人”移动银行了。

3、周末0元抢快乐时间及抢购商品都是什么？ 目前在大连地区，签约开通华夏银行移动银行即可参与覆盖2014全年的每周末以及特殊节日的“0元抢快乐”活动，每周日9：20分活动火热开启，限量礼品免费秒杀，先抢先得抢完即止。礼品丰富，哈根达斯券、巴黎贝甜、鲜花蛋糕、电影票、漫咖啡消费券、15库酒吧消费券、购物卡等应有尽有。每周100个获奖名额，周周不断。特殊节日还将开展特别版“抢快乐”活动，抢购名额大约为10-30人，价值100-150元。

到目前为止，华夏银行大连分行共举办了30余次“抢快乐”活动，每次活动奖品几秒钟便被抢购一空，活动火爆。为了答谢广大华夏银行手机银行客户，大连分行 还在“情人节”、“女人节”、“劳动节”“端午节”“母亲节”“父亲节”“七夕”等等日子举办专场“抢快乐”活动，内容精彩，惊喜不断。在上个礼拜，我行就开展了七夕情人节特别版的抢快乐活动，赠送客户的是价值333元的哈根达斯臻爱一生的情侣外带火锅，并同时赠送哈根达斯的外带烤炉和精美餐具。下个月就是中秋节了，我们将隆重推出“中秋”专场抢快乐活动，相信我们的活动会给大家带来快乐。明天就是8月10日星期天，早晨9:20分，听众朋友可以用下载了华夏银行手机银行客户端的手机感受华夏银行的免费大礼。

4、华夏银行手机银行客户如何参与抢快乐呢？ 对我们的抢快乐活动感兴趣的客户朋友们可以通过华夏银行移动银行客户端中的华夏生活点击“抢快乐”程序，查看活动列表，根据具体时间选择正在开展的活动项目进行参与。听众朋友们一定记住要选择大连分行组织的抢快乐活动。

如果抢购成功，系统会自动将活动验证码发送至客户朋友们的手机上。凭借活动验证码，在有效期内根据“抢快乐”程序活动提示兑换地点兑换“周末0元抢快乐”优惠券，然后到指定商户进行消费。现在一般的抢快乐活动奖品都可以在大连市区所有华夏银行网点兑换。特殊节日的礼品需要到位于中山广场世贸大厦的分行营业部兑换。

5、怎样成为华夏银行的手机银行客户呢？

客户要签约华夏银行手机银行，首先要办理一张我行的借记卡或信用卡，然后用智能手机下载我行的手机银行客户端，通过手机自助签约或者证书版网银、柜台签约，即可成为我行手机银行客户。需要提示大家的是签约版手机银行仅能实现华夏生活部分功能，证书版网银、柜台签约可实现华夏生活及华夏金融功能，即可以实现汇款等业务功能。我们除了为手机银行客户推出周末0元抢快乐活动外外，还为办理并体验开通华夏银行手机银行的客户每人准备了一提印有华夏银行logo的三盒心相印纸抽；使用手机银行办理汇款业务，还可以参加由华夏银行总行每季度组织一次“用小龙人移动银行，做互联网时尚达人”的抽奖活动。每期一等奖72名，每人赠送一份价值4999元的礼品，二等奖752名，每人赠送一份价值500元的礼品，三等奖7552名，每人赠送一份价值100元礼品。每周使用手机银行交易3笔便可参与我们的活动。“小龙人手机银行”回馈客户活动全年不间断，希望听众朋友们踊跃参与，下个大奖获得者可能就是您！

6、华夏银行手机银行是如何收费的呢？

5.人物访谈节目采访稿 篇五

“周末有约”节目改版

策

划

书

播音部赵青青

2011年3月10日

一． 原节目版块

【相约名师】

【相关链接】

【我们关注】

二． 更改后版块

1.【周末访谈】

我们的采访对象不仅仅是老师，也可以是学生。要采访的学生主要是在学校或者更高一级的比赛中取得骄人成绩的人，并且事件要有时效性。例如上学期校园歌手大赛的获奖者，我们可以和她分享她与音乐的不解之缘。

采访风格应该尽量轻松自然，做成真正的访谈节目，像两个人在谈话一样，这样会使听众更容易接受。

2．【相关链接】

详细介绍与被采访者相关的内容。

3.【周末闲趣】

周末有约的播出时间在周五下午，迎接我们的是惬意的双休日。在这个版块中向大家介绍一些世界各国的奇闻异事，增长知识的同时也能增添趣味。

6.人物采访提纲 篇六

一、采访对象

孙红，97级中文校友，上海开沙信息科技有限公司董事长，获得2016年“杰出创业女性”表彰。

二、采访目的及采访主题

1.采访目的：向我校学生传授创业经验及提供就业建议

2.采访主题：从询问对母校的感觉、回忆大学的故事（毛遂自荐）入手，围绕孙总的奋斗历程和创业史展开访问

三、采访人物资料

4月8日至9日，中国女企业家协会在北京召开2016年年会暨“杰出创业女性”、“双优”表彰颁奖大会，我校中文97级校友、上海开沙信息科技有限公司董事长孙红获评“杰出创业女性”称号。

1997年，19岁的孙红从陕西考到当时的长沙电力学院读中文系。大一新生军训刚刚结束，孙红便带着一份手写的简历去被誉为“电视湘军黄埔军校”的湖南经视频道找电视台台长，说想去当一名记者，希望能在那里上班。台长便问她：“你能做什么？有毕业证书吗？”她回答说：“我没有毕业证书，也不知道自己能做什么，但就是因为不知道，所以我要来这里。”

台长对这个毛遂自荐的小丫头非常赞赏，便让她先回去等消息。没想到不久她就接到台里的电话，说是有一个给访谈类的节目做场记的机会，问她愿不愿意。孙红愉快地接受了这份工作。

那时，除了做场记之外，孙红还要当群众演员、临时观众，有时还要负责打杂、买盒饭等。一段时间后，她开始努力挖掘选题、采访、写稿，后来还能自编、自导、自演一些节目，走遍了湖南14个地州市。

孙红的大学生活丰富而充实。她给多家报纸写专栏文章，去采访一些人不愿意采访的行业，如农业、养殖业，甚至殡葬业，有时通宵还在赶稿。她还跟同学们一起，帮一些企业办企业报、帮学校办校报等。那时，他们已经开始做报纸的夹缝分类广告了。她拿着校报去找眼镜店的老板谈判，以免费的广告资源置换眼镜；跟餐饮店合作，换取就餐券；再将眼镜、就餐券拿到学校里的电影院，去置换电影票，然后把电影票卖给其他同学。她乐于去体验和尝试各种各样的工作，甚至还去餐厅端了一个星期的盘子。

2001年，孙红大学毕业，成为上海均瑶集团管理层的一员；2007年，进入上海博大企业集团，先后任集团企业发展中心总监、集团公司副总裁、总裁等职。

2013年底，孙红创办开沙机构，完成了她从职业经理人到创业者的华丽转身。目前，开沙机构拥有开沙信息科技、开沙文化传播、开沙投资管理、开沙管理咨询四家有限公司，为客户提供以技术咨询、技术实施、互联网教育、投融资服务四位为一体的“互联网+”综合服务。

成功创业后，孙红一直坚守着创业梦想的初衷———“帮助他人成就梦想，同时也成就自己”。她无偿为多家公益组织及社会团体搭建自媒体平台，组织了近百场有关互联网+方面的公益培训；她与中国微营销品牌研究中心合作，开发实践推出了移动互联网营销各行业解决方案，为企业打造低成本高效的移动互联网+之路；她紧密团结了近300名在上海各个领域有影响、有作为的中青年精英人士，在百年社团中华职教社上海社支持下成立了上海中华职教社中青年工作委员会。

2015年9月，正值全国公益组织温暖基金工程20周年，孙红等组织发起的“智慧众筹”项目得到了社会各界积极响应，从项目启动至今，已有60家机构参与，200余各领域资深老师参与报名，500多门课程供选择，当前已筹集近14万元善款，目前还在陆续报名中。

孙红是圈中出了名的“拼命三娘”。在她身上有着许多励志的故事：感冒发烧发到39度，她还是坚持把工作完成；嗓子哑了，用书写和客户完成预定的交流；为与客户谈工作，她跑遍整个上海，甚至还经常飞到外地„„她说：“创业是一条没有尽头的成长之路，作为一个企业的负责人，别无选择地需要有死磕到底的精神，要为团队着想，成就客户。”

（本报综合《上海滩》第360期封面人物采访整理）

四、整理线索为采访主要内容

7.人物采访例文 篇七

——采访南昌大学软件学院前任学生会主席王湘杰

(软院记者站 臧亚诚)他曾有过挑灯夜读的学习生活，有过四处奔波的社团活动，有过忘我的体育锻炼。在大学“象牙塔”般的青春岁月中，他为自己谱写了一曲动听的青春之歌。

他就是王湘杰，软件设计专业09级学生。作为学生，四年来，他努力学习，一直担任班长职务、软件学院学生会主席，获得2011-2012年度国家奖学金，在广大学生中树立了楷模形象。

他曾获多项荣誉称号：春天奖学金获得者，2011中国大学生年度人物候选人；江西省优秀学生干部、第五期“井冈之星”江西省大学生骨干培养学校学员；两次获得南昌大学特等奖学金，参加南昌大学第一届无领导小组讨论大赛获得冠军，2012年南昌大学十大魅力人物；

回顾那些年

回顾他前几年的大学生涯时，王湘杰说：“那些年应该是一种充实快乐的日子吧!”在校期间，他用“3+3+1”的模式调整自己的时间，一星期中的3份给学习、3份给社团工作、1份给自己的业余生活。

学习方面，王湘杰始终保持着谦虚与执着的热情。在他心中，始终揣着自己的梦想与规划，步步求稳，实事求是。他坚持上课认真听讲、课后认真完成作业，他坚信：只要专注于学习，就一定能取得理想的成绩。这种不懈的努力，使得他在知识的海洋里满载荣誉及赞赏。读万卷书，行万里路。社团工作方面，他积极参加各种的社团，也正是这些社团使他了解到了很多课内学不到的知识。三下乡期间，王湘杰和学生会成员，远赴青海边远地区支教，在那里的支教过程中，王湘杰看到了边远地区孩子渴望知识的眼神，体会到了少数民族人们的和善，同时了解到了那里的风土人情；辩论大赛中，一路的比赛锻炼了他现场发挥的才能，如今的“上台不紧张”正是曾经的“无数次紧张”锻炼而来的。

回顾那些年，王湘杰无悔自己的青春。

展望远方的道路

曹操在《龟虽寿》中写道，老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。暮年之人尚且如此，正值青春年华的青年更应当尽早树立好奋斗目标。有了人生目标就好比大海中的帆船，看到了引航的灯塔，指引着它扬帆起航，驶向远方的港口。

如今，大学四年的学习生涯即将结束，王湘杰已为自己定下了目标：毕业后留学英国，王湘杰告诉我们，他十分欣赏外国的一些教育模式，他表示：到国外学习并不是为了国外一些知名学府的一纸文凭，而是为了能在国外学习到更多有用的东西，增长见识。他说：自己虽然获得了一些奖项，也有了一些实践经验，但要想取得更大的成就还是远远不够的，他还是希望能多方位提高自己，最终创造出属于自己的一片天。

对学弟学妹的衷告

当谈及有什么切身体会的建议要告诉即将入学的学妹学弟时，他表示有四点要讲的：

第一：大学以学习为主。“一分耕耘，一分收获”。王湘杰强调在大学里要自主学习并持之以恒，对于很多同学来说，学习刚开始时可能会满腔热情，然而，随着时间的推移，热情便逐渐消逝。然而只有怀着一颗恒心学习并勤思考，才能取得长足的进步，学习来不得半点虚假。

第二：规划好自己的生活。当你步入大学的那一刻，你就要考虑你来大学的目的以及将来你要如何度过这四年的大学生涯，康德说过：“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”在大学中有很多很多的学生，正是没有目标而浪费了自己的大好青春，大学开始，就要制定自己的人生目标，一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。

第三：加入社团慎考虑。对于刚刚进入大学的学生来讲，大学里有着各种各样的社团，然而，王湘杰建议参加社团最好不要超过两个，太多的社团只会浪费你的时间和精力，不如根据自己的兴趣报一到两个社团，认真从这些社团中学点有用的东西。

第四：学会和他人沟通。大学是一个多元化的学习环境，在大学中要积极和他人沟通，不可将自己封闭起来，王湘杰引用列夫·托尔斯泰的名言“与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生”，正是强调与人沟通的重要性。

8.大学老师采访稿 篇八

采访出发点：因为曾经在大二的时候听过刘国强老师的课，他是教毛邓的，虽然只是短短的一个学期，但感觉他和其他的老师有所不同，大多数人认为教毛邓的老师都是很古板、单调、乏味的，但是刘老师给我们的感觉却是幽默风趣、豁达开朗、平易近人。我们不仅能从他的课堂上学到知识，更多的是学到了做人的道理。所以我想进一步了解这位老师，就找机会和刘老师深入地沟通了一下。事先和刘老师简单地说了一下，老师很爽快地答应接受我的采访。

1、问：刘老师，您现在有时间吗？我想向您请教一些问题。答：恩，好的。你说吧！很乐意。呵呵……

2、问：老师您从教多长时间了？ 答：八年了。

3、问：哦，那也算不短了，那您现在的职称呢？ 答：讲师。

4、问：您是如何看待自己的工作，这么多年工作有什么变化吗？ 答：没什么变化，就是普通人，普通生活而已。

5、问：我听说大学里评职称是个很激烈的过程，您有为自己争取过吗？

答：我就是顺其自然，不要刻意地去追求名誉利益。

6、问：您就是以一颗平常心来面对生活，是吧？ 答：恩，是啊。

7、问：因为在大二的时候我听过您的课，我觉得您是一位非常有激情，非常喜欢和学生打交道的老师，这是我非常敬佩和喜欢您的地方。可能大多数人感觉教师这个工作可能会给人一种单调重复甚至会有些乏味的感觉，那您怎么让自己保持这么高昂的热情呢？

答：我喜欢交流呗，喜欢和你们年轻人打交道。呵呵……其实老师这个工作并不是单调重复的，因为每年都会面对不同的学生，那些新面孔对自己来说会成为新的挑战，怎样让他们喜欢上这门课，喜欢我这个老师，这个挑战就会让我有着激情吧。

8、问：老师您有什么业余爱好吗？

答：我的业余爱好就是运动，而且是和我的学生一起，每到周末我就在空间里发表状态，呵呵，让有意愿的同学去操场一块锻炼，打打排球，羽毛球，或者跑步等等，在这个运动的过程，我们也进一步交流，而且也锻炼了身体。

9、问：那就是您具备一颗年轻的心态啊，您觉得和学生交流最大的好处是什么呢？

答：最大的好处就是获得友谊，还有就是交流本身就是快乐。

10、问：我觉得您几乎能和所有的学生相处得都非常融洽，您是采用什么方法与学生交流的呢？

答：我觉得最重要的就是不要以一种高高在上的姿态与学生坐在一起，不要去说教，找出每个人的闪光点出来，从内心真正的认可他们。其实我觉得你们都非常可爱。

11、问：进入了大学后，老师们的授课方式与中学时期截然不同。很多新生可能一时间难以接受。您认为在这个过渡期间，我们应当做些什么呢？

答：其实你也说这是个过渡时期嘛，我认为只要你慢慢的去适应它就可以了，没有什么接受不了的，只是个时间的问题吧。在生活上，学习上学着去适应这个新环境，这也是人生的一个锻炼，因为人毕竟要走向社会，那个环境对你们来说会更具有挑战的。

12、问：其实，每一个上大学的的孩子都希望能在大学里脱颖而出，拿我自己来讲，我一直都期望在大学这个舞台上充分展现自己，可是我发现只是学习成绩好是不够的，还需要多方面的能力，您认为大学里，学习成绩和社会实践能力到哪个更重要？

答：当然这没有那个更重要之说，我觉得都重要啊，有了学习基础才有可能去进行社会实践，社会实践又反过来给你增加学习积累。

13、问：对于社会上的种种诱惑，我们要怎样去面对？例如：该不该因为兼职而放松学业、怎样调节好学业与兼职的关系？

答：学生在学习期间去外面做兼职是对自己能力锻炼的一种方式，但如果他以放松学业作为牺牲，那是绝对错误的一种做法。毕竟，在学校学习的知识是一种基础，如果一个学生连基础都没有把握好，谈何拓展。当然两者兼顾的更好，这样会为你以后的发展起到好的作用。另外也有种情况，如果那些家境真的不是很好或者你认为你在某些课堂上学不到什么的话，我觉得可以去做一些充实自己的事情。

14、问:那就对我们来讲，我们现在就要面临着考研、实习、就业或者出国等这样的选择，我们很迷茫，很犹豫，您认为在大学生面临就业、考研与出国深造的问题上，我们的原则应该是什么呢？您会给我们一些什么样的建议呢？

答：原则就是择你所爱。要针对你喜欢的目标去追求，不要让自己被迫去学一些东西，而是要主动去寻求，跟着你的兴趣走，比如你是学广电的，如果你喜欢这个专业，那你将来就继续追求这方面的相关知识，如果你不喜欢你还是继续这方面的研究，那你可能学不好，你的心情也不会太好。所以要快乐地去学习。

15、问：你觉得我们在校的学生应抱有怎样一种心态去面对以后的学习和就业？

答：我觉得就是一种平常心嘛，不能没有希望，没有抱负，但是也不能把这些当成一种负担去承受，要让自己在一种放松的空间里去学习，至于就业，有些人的确会很快地融入到社会中，大部分人还是会经历一个艰辛的过程吧，我觉得还是去享受这种过程比较好。

16、问：您那如何看待现在的学生呢？

答：我觉得现在的学生都很开放活泼吧，我挺喜欢的，我就希望我的课堂能活跃，那样我就更有劲头了。

17、问：那在访谈的最后，老师对我们在校的大学生有什么话想说的么？

9.创业采访稿 篇九

作者:杨舒麟 张楠 刘洋 来源：重庆大学毕业生就业服务中心 2013年4月11日下午3点，职通社记者在在重庆大学生涯与求职图书室采访了光睿仓储语音导航仪的负责人王辉兵，来自2009级的经管学院电子商务专业。光睿仓储语音导航仪是一种通过语音输入，在终端设备准确定位货品信息并显示查找路线，优化工人选货流程的设备。通过这种设备可以提高选货效率并节省时间成本，增加物流仓储企业的利润。当问到项目灵感的来源时，王辉兵表示他们团队的项目灵感来自逛超市的生活经历，团队成员希望设计一种设备，可以帮助顾客以最快的方式找到需要的商品。

创业初期，组建团队是王辉兵最关心的事情，他说良好的团队合作、积极的工作态度是创业成功的基础保障。然后，团队成员的专业背景，项目经验是创业项目发展的实力保障。王辉兵说，寻找到志同道合的队友，发挥各自所长，这样便组建了一支优秀的创业团队。

创业的过程肯定是充满艰难险阻的。王辉兵的团队也曾经历过来自内部外部的双重压力。团队工作过程中，队友间因为分工不合理产生误会；产品研发过程中，技术能力不足，资金不到位导致项目推动阻力大。尽管有来自方方面面的阻力，王辉兵的团队始终没有放弃创业梦想，他们积极寻求解决方案，协调内部分工，攻克技术难关，筹集项目资金。终于，创业项目逐渐步入正轨，初见成果。

王辉兵自豪的说，他们团队的项目已经做出成果，现在正在积极寻找合作企业，希望能将他们的产品推出市场。这次创业经历不仅帮助团队实现了梦想，也帮助所有队员成长，他们都从创业中学会合作，学会理解，学会坚持，毅力和耐心等能力都有很大程度的提高。

最后，王辉兵给正准备创业的同学提出了宝贵的建议：一是创业时间点很重要，大

10.采访稿 篇十

【校车开学能用否】

“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”伴随着一阵急促的电话铃声，安徽芜湖南宁永安首家专业校车服务公司的客服们忙碌的回应家长的来电。总经理吴华笑着对记者吐槽公司的电话被打爆了，学生家长为什么这么着急呢，他们是在问什么？我们一起去了解一下。

在安徽徐镇、弋江、籍山三个镇这3个镇的孩子上学、放学的接送是个积压多年的问题。因为路远、家长工作忙等各种原因，许多孩子上下学无人接送，当地很多私人面包车车主就趁机接送孩子来挣钱，然而这种私人小型面包车非常不安全，事故频发，而且秩序混乱，给当地交通带来不便，家长也左右为难。

安徽芜湖南宁永安专业校车服务公司刚成立就吸引了众人的目光，被家长寄予厚望。都说孩子是一个家庭的希望，现在，专业校车公司的成立，就满足了家长们对校车安全、方便的需求。校车公司今年9月能否使用也就是大家关心的焦点。吴董回应道：“今年9月保证这三个地方的孩子们都可以使用校车。” 【乘坐海格校车 安心整个学期】 公司成立后不久，就在海格客车公司迅速购置了37台校车。该校车公司服务的三个镇，有7-8个学校的4000多个学生乘坐，针对初中、小学、幼儿园的学童，凭借专业的态度、安全的服务和严格的流程来让家长放心、孩子舒心。吴董谈到，这个地方还有众多学校未配有校车，学生远远不止4000个。校车产业一旦做大，那就会辐射周边，带动校车文化的发展。家长一个学期需要缴纳八百元，签约就能乘坐安全的海格校车上下学。总经理吴华特地强调：“专业校车服务公司就是要在这个专字上下功夫，之所以看中海格，就是因其安全、专业、智慧特性与行业内的好口碑，这恰好契合了我们服务公司的品牌内核，尤其是G-BOS智能系统和让家长能实时了解孩子上下学情况的打卡设备，让家长完全放心。”记者也为当地的孩子感到高兴。

校车司机的招用要求是极其严苛，按照国家政策要求，考取证件后，3年内不得有不良记录，1年内不得超员超速，而且要去交警大队、乡镇府、市政府、公安局等11个地方盖章，最后由大队长签字，才能做校车司机。在这方面，吴老板承诺把学生的生命放在第一位，绝不打折扣。公司还配置了1-2名随车看护员，这是超越了一般校车的最高配置，除了学历、年龄、身体方面的要求，还要有经验，有爱，部分看护员就是司机的家属，司机也都是当地人，熟悉当地的路段，这在当地解决了一部分人的就业问题。【政府学校齐帮忙】

提交了校车方案后，学校为表支持，特意错时上下学，让校车能够多次接送。政府也提供了校车通行证、线路牌来，给予政策上的补贴。尽管有较高的运营成本，但是校车的发展是民心所向，众望所归。

【造福社会 回馈于民】

11.通讯稿_新闻稿和采访稿 篇十一

一般的新闻报道也很重视采访的前期工作，记者应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。但这种资料分析是有限的，采访提纲也是粗略的。因为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。所以，只要记者精于提问，往往就会有收获。然而，单个的、相对独立事实的深度对于深度报道是不够的。在Why（原因）和How（怎么样）上的探究，使背景资料的收集和研究成为深度报道采访前期工作中新闻工作者耗费大量精力的地方。

首先，通过对社会现实状态和发展变化的研究分析，找准受众普遍关注的热点、难点问题。能否准确、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的成功与否。这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉，对社会动态有明智的把握。那些看似冷点的新闻事件，却正是一段时间内社会热点、难点问题的“冰山一角”，新闻记者通过艰苦的调查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。新闻稿发布、新闻营销、软文推广、企业新闻宣传等，可直接联系美基营销，百度搜美基营销，找到官方网站后有在线工作人员为您提供咨询。

其次，作好背景资料的收集和分析。新闻事件的背景大致包括：补充性的历史资料、展示事物间相互关系的资料、提供人物必要经历的资料、数据性的事实等，收集并分析这些背景材料对深度报道采访的前期准备工作是非常重要的，对报道的全过程也有深远的推动作用，包括帮助记者获得采访机会、迅速进入采访角色和取得采访对象的信任。

最后，拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮助记者坚定信心，临阵不乱、掌握采访的主动权，使采访得到完善的结果。

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归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括：

1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。

2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么 拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。

3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。

4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。故意地不露声色，有时同样有效。

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