市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报

市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报（共10篇）

1.市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报 篇一

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人社局“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报

来

人社局“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报

为深入贯彻落实省、市、县“大学习、大讨论、大调研”活动精神，推进人社工作向纵深发展，xx县人社局积极出台“四个强化”，全力谱写“大学习、大讨论、大调研”活动人社新篇章。

一、强化学习效果，提高认知水平。通过召开干部职工大会，积极强化对全省市厅级主要领导干部读书班精神贯彻学习，特别是省委书记彭清华的重要讲话精神，进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的理解和把握；通过集中学习和自主学习相结合的方式，做到学习有记录、学习有体会、学习有创新，努力将理论学习与工作实践相结合，切实学以致用，全力谱写专题活动“大学习篇章”。

二、强化经验交流，提升工作质量。以定期召开干部职工大会为契机，积极讨论个人学习的心得体会和将学习内容融入岗位工作中的经验做法，切实提升工作质量；充分利用xx人社微信公众号、局LED显示屏等载体，及时更新播放局内“大讨论篇章”的精彩内容，全力2

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谱写专题活动“大讨论篇章”。

三、强化工作调研，注重可行研究。以股室为单位，由分管领导进行指导，由股室负责人具体落实，以专题活动为载体，结合学习内容，对股室工作的某一特色方面进行重点调研，确定调研主题，拟定调研计划，突出工作亮点，注重可行性研究，并在全局展开评审，全力谱写专题活动“大调研篇章”。

四、强化监督检查，严肃工作纪律。由局纪检组负责，通过查看学习记录、察看工作亮点和翻阅调研资料等方式，定期组织纪检人员对全局干部贯彻落实省、市、县“大学习、大讨论、大调研”活动精神的阶段性工作任务情况进行监督、检查，对发现的问题进行限期整改，督促落实，并纳入股室和个人考核。

来

2.市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报 篇二

xx区委组织全区148名“一把手”对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义“四川篇”精神进行再学习、再讨论、再巩固。各单位迅速以党员大会、职工大会等形式，围绕“新时代治蜀兴川xx实践怎么看、怎么干”的主题，谈体会，谈感想，提建议，营造出自上而下“大学习”氛围。

组织部依托“两学一做”学习教育常态化制度化平台，以扎实开展“不忘初心、牢记使命”为主题，在“大学习、大讨论、大调研”活动中突出示范带动、优质高效和因地制宜，把“大学习、大讨论、大调研”的成果转化为推动全区组织工作高质量发展的实际成效，提振全区党员干部干事创业、服务人民的精气神。

突出“大学习”的示范带动性。“头雁效应”的作用就是要发挥“关键少数”的带头示范作用。通过举办科级主要领导干部专题学习班，突出“大讨论”的优质高效性。立足xx区当前中心工作、党的建设现状、区域发展形势以及党员群众关心的热点难点问题，认真搞好调查研究，形成优质高效的“大讨论”教案。对全区134名村社区党组织书记进行培训，基层党组织书记再通过体验式、情景式、互动式和开放式等方式讲授党课，调动了党员参与“大讨论”议题的积极性。目前，结合“党建开放日”活动，近300余名党组织书记分别带头讲党课，覆盖全区党员干部积极参与到“大讨论”议题中来。

3.市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报 篇三

根据县教育局统一部署，为了全面贯彻落实教育局印发《全县教育系统“大学习、大讨论、大调研”活动方案》（*教委发【2018】93号）的通知相关要求，为认真贯彻省、市、县委相关文件精神，全面落实上级领导的重要讲话要求。我校开展了形式多样、内容丰富的“大学习、大讨论、大调研”活动。通过这次的“大学习、大讨论、大调研”活动，自己也从中学到了不少东西，不仅丰富了知识、开拓了视野，而且个人的综合素质也得到了提高，可谓受益匪浅。

学习之余，我在思考，作为一名普通教师在学习、讨论、调研中应该怎么做?如何才能更好地搞好这次活动?我感觉应该通过以下几个方面：

一、弥补不足。

“大学习、大讨论、大调研”涉及到多个方面的学习内容，如何在有限的时间内学好、学精这些内容?首先就要围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”、总书记关于“全党来一场深刻的大学习”的指示精神等多个方面的思想精神来开展。这好比是在茫茫大海中航行的船只，有了灯塔的指引才不会迷失方向。思想的中心明确了，思路也就开阔了。将思想中心的学习内容参透悟透，对照自己的薄弱环节和日常工作中常用的进行重点学习;对一些不懂不会的内容进行重点学习。另外，在学习中要善于分析和思考问题，对一些需要浓墨渲染的一定要不惜笔墨，做到重点突出，学有所获。作为一名人民教师，会常与学生、学生家长打交道，日常工作相对耗时，除工作时间外，不少教师还要兼顾家庭，用于学习的时间很少，如果学习不积极主动，结果是什么东西也学不到，那么“大学习、大讨论、大调研”也只能是空喊口号而已。所以，要充分认识到开展这次活动的重要性和迫切性，增强学习的主动性和自觉性，变“要我学”为“我要学”。要认真对照学习讨论查不足、寻差距，要善于发现问题，要看到自身存在的不足,于我而言，在任教的学科上，音乐专业的基础知识尚有不足，钢琴伴奏还不能做到即兴发挥，对教材上曲子的把握还不能做到信手拈来，对学生的引导还不能做到因材施教；体育科目上，由于自身非专业的原因，还有诸多的不足之处需要向专业的老师请教，力求做到能给学生教材所要求的，中考考试所必须的。除了正视自己的不足，在活动中我们还要坚持每天学一点、消化一点、提高一点，通过日积月累，达到丰富知识，提高自身的目的。

二、剖析问题。

经过此次活动，我认识到的差距有：首先，深入学习上有差距。自己虽然注重了政治和教学能力的学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，没有把教育教学参透。总体缺乏深学苦读的恒心忍劲。其次，工作上有差距。工作中高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬。有时做事情、干工作只从自身专业或本科目出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，但落实的不够彻底。我深感到，在深入学科教学调研方面做得还很不够，还没有做到经常深入实际，对情况的掌握还不够细、不够实、不够多。通过学习、查摆和同事们的帮助查出的自身存在的问题，这些问题为我及时敲响了警钟，我要正视与党员标准的差距，审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我，让自己进一步增强责任感。还要自觉学习“习近平新时代社会主义思想”理论，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质，以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。同时遵守学校的各项规章制度，促进学校各项规章制度的落实，促进学校各项工作顺利开展。对照工作，充分剖析自己的问题，工作中主要存在学习精神不够，主要表现为思想上对待学习的态度不够端正，在学习上花费的时间和精力太少，有时学习也是浅尝辄止；对照自己任教的音乐、体育学科，主要表现为未能完全把握学科精髓，理解学科教学的内在含义，同时对教材还未能完全吃透，不能做到因材施教，特别是体育学科，更需要向专业的体育学科教师进行请教。

三、学习启发。

再好的理论也要在实践中进行检验，这次开展的“大学习、大讨论、大调研”实践活动也是这样。我们要把理论学习与实际工作紧密结合起来，做到学习、工作两不误、两促进。“大学习、大讨论、大调研”就是要破除自身对待学习不端正的态度，沉下心来，潜心学习，把用在学习上的时间和精力提高起来，同时注意将学习所得与他人探讨，析出真知灼见，并将所得结论运用到实践工作与生活中去，实践获得的数据与经验同时又能反馈到理论中进一步的促进学习，由此形成良性的循环；“大学习、大讨论、大调研”就是要把我所任教的音乐、体育学科知识系统的、认真的学习起来，充分理解两门学科的内在要义，把握学科精髓，并通过不断的实践调整，优化在课堂上对学生知识能力的教授，对学生思想思路的启发，同时注意做到因材施教，将任教的两门学科经验与同行之间进行讨论，同专业的，不同专业的都应该在一起探讨，将大讨论中得到的提升运用到音乐、体育的学科教学中去，在实践中观察学生对于教学方法与教学思路的反应，并及时听取学生与同行的意见和建议，发现问题调整处理，力求真正的发挥“大学习、大讨论、大调研”活动的实际意义，并能将此作为习惯享用终身。

四、活动小结。

4.市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报 篇四

1．振奋精神、兴市富民

2．解放思想、凝聚共识，振奋精神、开拓创新，苦干实干、兴市富民

3．在解放思想中统一思想，在统一思想中振奋精神，在振奋精神中兴市富民

4．弘扬担当实干精神，努力推动“两个转变”

5．振奋精神、凝心聚力、担当实干，奋力开创我市转型、兴市富民新局面

6．解放思想、振奋精神，真抓实干、兴市富民

7．解放思想、坚定信心，振奋精神、真抓实干，奋力追赶、兴市富民

8．以“攻坚克难、改革创新”的勇气，以“功成不必在我、功成必定有我”的胸怀，抓铁有痕，踏石留印，推动石嘴山高质量发展

9．热爱石嘴山，建设石嘴山，振兴石嘴山

10．务实苦干、奋发有为、激情干事，为振兴石嘴山作出新贡献

11．聚精会神抓落实，一心一意谋发展，为振兴石嘴山、发展石嘴山作出新贡献、再创新辉煌

12．以新思想、新理念、新思维、新视野引领转型振兴、兴市富民

5.市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报 篇五

通过这次活动，使我进一步提高了对当前各项工作的了解，进一步增强了抓好本职工作的紧迫感，明确了今后需要进一步努力的方向。

一是提高自身素质，大学习促使干部提升能力，使自己长期保持清醒的头脑，把提高工作能力作为一种责任，作为一种生活习惯，作为一种提高政策水平、提高为民办事能力的途径。要自觉地加强思想改造，扎扎实实的开展各项工作。

二是脚踏实地的做好本职工作，大讨论进一步明确发展思路，我深刻认识到树立高度的责任感和敬业精神的重要性。进一步解放思想、转变观念、创新思维，不断提高自己求真务实、团结合作的思想意识。并结合工作重点，正确处理好日常工作。

三是大调研认真谋划好发本村展蓝图。大力引进农业项目，以项目为载体，实现一、三产业融合发展，实现改善农户居住条件改善，美化人居环境和城乡面貌，实现农民就近就业，收入稳步增加。初步建成业兴、家富、人和、村美的幸福美丽新村。

6.市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报 篇六

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以工代赈办“大学习、大讨论、大调研”活动开展情

况自查报告

以工代赈办“大学习、大讨论、大调研”活动开展情况自查报告

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实总书记来川视察重要指示精神，根据中共xx县委办公室关于开展“大学习、大讨论、大调研”活动的实施意见（xx委办〔2018〕92号）中“大学习”活动要求，我办围绕“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实省委十一届三次全会精神，决战决胜同步全面建成小康社会，加快建设幸福美丽xx”主题，制定了学习方案。同时，对照学习的主要内容全面开展自查，现将自查情况汇报如下：

一、工作开展情况

（一）组织机构落实到位。县以工代赈办高度重视，按全县动员大会后，立即研究制定实施方案，成立以主任为组长的“三大”活动领导小组，全体职工为办公室成员，具体负责活动的安排部署、协调调度、督查指导和日常运行等工作。

（二）基础工作落实到位。按照方案的统一安排部署，一是组织学2

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习了党的十九届一中、二中、三中全会公报；二是学习了总书记在十九届中央政治局第四次集体学习时的讲话；三是学习了新党章以及新宪法；四是学习袁勇、张宇科、刘晓勇、程先君同志在全县“大学习、大讨论、大调研”活动工作会上的讲话。

（三）管理保障落实到位。在“大学习”活动过程中，我办严格工作纪律，加强痕迹管理，规范活动各类程序性记录、图文资料等收集和归档工作，确保活动有序推进。

二、存在问题不足

人员结构不优，机关人员编制少。

三、下步工作打算

一是做实基础工作。按照“三大”活动方案要求，有序开展理论学习活动，通过学习弄懂理论知识。

二是弘扬以工代赈精神。为推动xx以工代赈项目和易地搬迁贫困户后续稳定脱贫增收做出更多贡献。

四、意见及建议

7.市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报 篇七

开展“大学习、大讨论、大调研”活动以来，xx县累计开展大学习x余场、大讨论x余场，汇编完成调研报告x篇，在充分吸收活动成果的基础上，形成了《中共xx县委关于深入贯彻省委十一届三次全会和市委四届四次全会精神加快建设全省山区经济强县的决定》。

“三个叠加”开展大学习。“专家+领导”引领学，引导全县党员干部轮番进课堂接受“再教育”“再洗礼”；“省外+省内”盯紧学，认真学习好经验好做法；“线上+线下”结合学，实现党员干部学习全覆盖全参与。

“三个围绕”开展大讨论。围绕省市大局开展大讨论，重点围绕“建设绿色发展示范市，xx怎么看、怎么办、怎么干”“融入成都平原经济区一体化发展，xx怎么做”开展专题讨论。围绕转型发展开展大讨论，深入讨论如何在“加快转”与“加紧赶”中实现最佳结合，如何在竞相比拼中抢夺一席之地。围绕提振精气神开展大讨论，进一步统一认识、凝聚力量、汇集智慧，形成积极作为、真抓实干，改革创新、勇于担当的生动局面。

“三个导向”开展大调研。坚持目标导向、全面调研理思路，紧紧盯住抓转型、求创新、促跨越，推动高质量发展这个目标，明确了全力构建“一城引领、四区协同”县域发展新格局，大力实施“五大行动”，强化“五大保障”，将xx建设成为市域经济副中心，加快建设全省山区经济强县的.总体发展思路。坚持问题导向，重点调研破难题，针对工作中发现的“短板”和制约发展的“瓶颈”，强化与高校、省社科院合作，借智借力深入开展专题调研。坚持效能导向，专项调研谋实招，深入开展相对集中行政审批权改革，行政许可事项由381项减少到253项；探索形成“353”行政审批模式，推动平均办理时限在原基础上提速70%以上。

8.市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报 篇八

同志们:

今年是中国共产党成立100周年，党中央决定在全党开展党史学习教育。为进一步巩固党史学习教育成果，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、视察X重要讲话精神和在脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话精神，切实巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，办党组决定，用半年时间在全办开展“大学习、大调研、大讨论”活动，作为深化党史学习教育的自选动作。下面，我就组织开展好这次活动，讲三点意见。

一、为什么开展“三大”行动

（一）国家乡村振兴局为开展“三大”行动作出了示范和表率。我们要向国家乡村振兴局学习看齐，把开展“大学习、大调研、大讨论”活动，作为我办深化党史学习教育的自选动作，进一步对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的“三农篇”“脱贫攻坚篇”“乡村振兴篇”，有针对性地开展大学习、大调研、大讨论。通过大学习、大调研、大讨论，进一步统一思想、明晰方向、凝聚共识、激发活力。

（二）开展“三大”活动是面对新形势和新任务的需要。当前，我们的工作重心转移、职能扩展，不少工作是新领域、新内容，还面临不少新问题、新挑战。要完成好新任务、新使命，最要紧的是把工作研究透。一方面，要深入学习研究新政策；另一方面，要摸清新情况。我们要把握时效性、有效性，通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，找到打赢脱贫攻坚战后如何巩固拓展脱贫成果的办法，找准乡村振兴的历史方位和战略定位；通过深入研究工作，找到巩固拓展脱贫成果同乡村振兴衔接的关键点和着力点，找准乡村振兴的主攻方向和主要抓手；通过大讨论，让大家思想不断碰撞，受到启迪、提升能力、解决问题。

（三）开展“三大”活动是党史学习教育的需要。党史学习教育要求我们要加强学习、调研、讨论，我们开展的“大学习、大调研、大讨论”活动和党史学习教育的要求是一致的。我们要进一步统一思想、统一意志、统一行动，强化政治机关意识，不折不扣把中央、省委关于实施乡村振兴战略的决策部署落到实处；要进一步强化责任担当，扎实做好巩固拓展脱贫攻坚成果、统筹推进乡村振兴战略有关具体工作；要进一步加强干部队伍建设，提高能力，转变作风，忠实履行好党和人民赋予我们的新职责新使命。通过“大学习”凝聚共识、提高站位，通过“大调研”发现问题、研究对策，通过“大讨论”解放思想、理清思路，推动乡村振兴工作落地见效。

二、怎么开展“三大”活动

（一）深入开展大学习。我们要推动个人自学为主、研讨为辅，以“入脑入心”的内在要求开展学习，以理论学习中心组、组务会议、“三会一课”等集中学习与自主学习相结合的形式，以学习强国”APP、脱贫攻坚手机战报、X脱贫攻坚（公众号）等线上学习与线下学习相结合的形式，以邀请相关专家进行专题辅导，组织干部职工外出调研学习等请进来辅导与走出去调研相结合的形式深入学习习近平总书记关于巩固拓展脱贫攻坚成果、实现同乡村振兴有效衔接、全面推进乡村振兴战略的一系列重要讲话和重要指示批示精神；深入学习习近平总书记视察X和在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话精神；深入学习中共党史；深入学习《中共中央 国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》《中共X省委X省人民政府关于乡村振兴战略的实施意见》《中共X省委X省人民政府关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施意见》等重要文件精神，为下步工作政策制定提供决策参考。

（二）深入开展大调研。习近平总书记在视察X的讲话中，专门指出“虽然X脱贫攻坚任务已经完成，但发展不平衡不充分的问题仍然突出”，要求我们做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。因此，只有通过调研摸清实情、分析症结，研究提出解决问题、改进工作的思路和方法措施，才能确保我们工作取得成效，确保按时高质高效落实习近平总书记重要指示。调研重点主要有11项方面:如何健全防止规模性返贫有效机制、如何强化易地搬迁后续帮扶、如何确保脱贫人口持续稳定就业、如何加强扶贫项目资产管理、如何有效开展巩固脱贫成果后中央单位定点帮扶、如何动员社会力量参与；如何实施群众满意的厕所革命、如何用好有限手段推动人居环境整治和乡村治理、如何借鉴发达国家乡村振兴经验等等，这些问题，既是我们工作的重点，也是面临的困难和挑战，要通过实地调研、书面调研、委托研究等方式深入调查研究来破题。各组（处）、中心要围绕这些重点，也可结合工作分解子课题，深入组织调查研究，力争在每个方面都有收获、都出成果。

（三）深入开展大讨论。一个苹果交换一个苹果，每个人只有一个苹果；一个点子交换一个点子，每个人就有了两个点子。在前期学习、调研结果中，每个人都会有收获成果，如果通过大讨论，收获将呈几何级增长，会形成更大成果。大家要用好讨论这个载体，充分交换意见，通过分组研讨、专题研讨、集体研讨、全办研讨的形式开展讨论，认真查找制约推进工作的“瓶颈”问题，研究形成下一步工作思路。

三、开展“三大”活动的基本要求

（一）要统筹兼顾，统筹开展。要与党史学习教育、“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育统一起来，在具体活动中一体推进，实现相得益彰、相互促进，切实提高学习质量、巩固党史学习教育成果。

（二）要领导带头，精心组织。这次活动，凡是涉及全办的，我都尽量参加。办党组同志要履行好“一岗双责”，带头学思践悟、带头调查研究、带头深入讨论，推进活动落到实处。综合处、机关党委牵头负责此次活动的组织实施，做好学习资料编印、调研活动组织、会议活动安排、活动成果汇总分析等。各组（处）、中心的负责同志要高度重视，周密安排布置，认真组织干部全员参与，营造抓学习、比思考、促工作的浓厚氛围。

（三）要以问题导向，抓好落实。要以问题为导向，找到差距、发现不足，通过把学习教育同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习教育的成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”；通过调研摸清实情、分析症结，研究提出解决问题、改进工作的思路和方法措施，对调研发现的问题，实行台账管理，逐项对账销号；通过大讨论认真查找制约推进工作的“瓶颈”问题，研究形成下一步工作思路。

9.市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报 篇九

一、建设教育强县强市怎么看？怎么办？ 怎么看：

1.建设教育强县强市是全面落实中央、省市县委和各级教育行政部门的各项决策部署，写好教育“奋进之笔”，加快教育现代化，建设教育强县，努力办好人民满意教育，为加快“*******、打造“******”作出新的贡献的远大目标。

2.建设教育强县强市是深入学习国家方针政策，特别是教育相关法律政策，深化全面从严治党要求，依法治教、依法执教。深入开展深化教育改革、教育信息化2.0 行动计划、新课标等教育业务学习，提升专业素质能力，深化新时代教师队伍建设，提升教育质量内涵，办人民满意教育的内在要求。

怎么办：

1.认真落实各级教育行政部门的决策部署，与各级教育部门保持积极沟通与实时反馈。仔细研读国家教育方针政策，相关法律法规，积极投入到课改中去，并形成自身内在的深化，服务于教育教学。积极响应我市“******、打造“*******”的宏伟目标，并以此作为我市我县人才培养的基本理念。

2.把握时代潮流，紧跟科技发展的步伐，用好现代化的设备服务教育教学，深挖现代化的教育教学手段，加快教育现代化，建设教育强县，针对教育现代化怎么办的问题与同行、学生、家长以及社会各界人士多交流，努力办好人民满意教育。

3.努力学习业务知识，提升专业技术水平，进行同专业学科的交流讨论，提倡跨专业学科的借鉴学习，提升自身素质，同时狠抓教学质量，努力办好人民满意的教育。

二、推进教育信息化2.0我应怎么办？

1.研读各级教育部门有关教育信息化2.0的相关政策，坚决按政策办事，坚决依法执教。

2.努力学习新的科技知识，积极接受信息化的教学手段和方法，并多边多方的讨论研究，使用好现代化的教学设备，利用好便捷的科技终端，让师生随处学，随时学。

3.思考好，使用好大数据，4G、5G网络对教育教学的运用，便于师生快捷学，快速学，利用好校园公共网络，引导学生自主检索学习资源，抓住区域或校际资源，使用好局域网络服务于教育教学。

三、立德树人、提升质量、内涵发展我该怎么办？

1.首先在于自身能力素质的提高，只有自身高才能教育高，才能品德高，才能提质量，才能有内涵；

2.其次在于对政策法规的研读，民情风俗的把握，坚决按照政策办事，坚决依法执教，坚定把握民俗民情，才能树人有德，才能稳提质量，才能内涵发展；

3.坚定信心，树立“立德树人、提升质量、内涵发展”的目标，并将教育教学融入到目标当中去。

四、加强党的建设，建高素质教师队伍我该做什么？

1.紧紧围绕在以习总书记为中心的党中央周围，坚定树立为党的教育事业奉献终身的目标信心；

2.紧跟党的脚步，响应党的号召，廉洁从教；

3.从自身出发深入学习，提升自身素质，严肃教育，更新教育思想，创新教学，深挖教学手段，以身作则融入到建高素质教师队伍中去。

五、教育扶贫、服务为民我能做什么？

1.扶贫在扶志，教育扶贫内涵相同，首先要树立学生及学生家长明白接受教育、进行学习的重要意义；其次要树立学生及学生家长学习终身、终身学习的理念。这些也是作为教育者服务为民的本职工作。

2.教育扶贫还要满足学生学习生活的基本需求，在保障学生生活必须的基础上才能保证学生学习的进行。对于家庭困难学生，从教育扶贫和服务为民的角度出发，还要协助家庭困难学生家庭脱贫立志，从思想上解决贫困的局面。

六、我为学校平安、优质、干净发展做些啥？

1.做好本职工作，树立学科本位意识，以学科教学为抓手，适度延伸教学范围，做好学生思想教育，奠定好学生有好行为、好思想的基础；

10.市委“大学习、大讨论、大调研”活动情况汇报 篇十

心得体会

党的十九大胜利召开，开启了改革发展的新纪元。在此关键历史节点，贯彻落实总书记关于“全党来一场深刻的大学习”的指示精神，全面推动“大学习、大讨论、大调研”活动是贯彻落实党f4d5s6a4fd5sa4fda6s的十九大和十九届二中、三中全会精神的重要举措，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。作为本次活动的积极参与者，我认g5ad4fd5sa4f56sda4f84sdaf为要全面、深刻地实现本次活动的各项目标任务，务必抓住以下几个方面，深入认识，学深悟透。

一、深刻认识开展“大学习、大讨论、大调研”活动的重大历史意义和现实意义

开展“大学习、大讨论、大调研”意义之所以重大，是因为这是一次以习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”为根本遵循的思想大解放活动；是因为这是一次由省委总体部署，全省广大党员、干部、群众全方位参与，至上而下深入基层的深层次、大范围活动；是因为这是一次事关新时代四川发展全局，在这个承上启下的关键历史时期开展的关键历史性活动。大学习大讨论大调研的立足点和出发点是为了推动治蜀兴川再上新台阶，是为了让四川人民有更多的幸福感与获得感，无论是对习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”深刻领悟，还是对地方改革发展思路和举措的厘定，或者是对改革发展中存在问题的调研破题，最终都落实到真抓实干，立足本职两个方面。正如彭清华书记在全省市厅级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记对四川工作重要指示精神读书班开班式上的讲话所指出的：要深入学习、全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的丰富内涵，以此作为推动治蜀兴川再上新台阶的根本遵循；而习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，既是做好四川工作的根本指针，也为我们提出了实践课题。

二、深刻认识开展“大学习、大讨论、大调研”活动的前提、指导和主要抓手

开展“大学习、大讨论、大调研”，首要前提是把握“十个指明”，这是习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的要义所在，是开展活动的“定盘星”。“十个指明”即：治蜀兴川历史方位、总体要求、第一要务、根本动力、开放格局、重中之重、价值取向、生态重任、法治保障、政治保证。要深刻认识开展此次活动的重大意义，必须认真领会省委书记彭清华在全省市厅级领导干部读书班上重要讲话的主要精神，即：深刻认识把握四川阶段性区域特征、如何推进高质量发展、如何进一步深化改革扩大开放、如何抓好乡村振兴和民生改善、如何打好“三大攻坚战”、如何营造良好政治生态。

结合我区实际情况，十九大胜利召开以来，区委六届五次全会、六届六次全会在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九大、十九届一中全会决策部署，认真落实省委“三大发展战略”和市委建设“成渝第二城”安排部署的基础上，全面深入分析了我区发展现状，对我区当前和今后一个时期的发展定位、目标、路径、举措和保障进行了全面安排部署，是指导我区当前各项工作的具体指引。

目标既已指明，在这个关系我省、我市、我区下一步发展的关键时刻，我们要做的就是紧紧把握十九大报告这一历史性的主线，紧紧把握习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”这一根本目标，紧紧把握“十个指明”这一现实指导，紧紧把握区委“以更加昂扬向上的精神状态，更加求真务实的工作举措，为建设‘成渝第二城核心功能区’而不懈奋斗”的工作要求，紧密结合自身实际，以服务经济建设为目标，创新手段，狠抓工作。

三、深刻认识开展“大学习、大讨论、大调研”活动对广大党员尤其是党员领导干部思想认识方面的的重大教育意义

开展“大学习、大讨论、大调研”活动，可以认为是持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要举措；是进一步加深对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的理解把握，切实提高党员干部，尤其是党员领导干部理论素养的重要举措，对推动党的十九大决策部署和总书记对四川工作重要指示精神落地落实，推动治蜀兴川再上新台阶具有十分重大的意义。通过开展“大学习、大讨论、大调研”活动，要实现进一步推进有效推进基层党组织阵地建设，改善党员队伍结构，加强党员队伍建设，切实把基层党组织建成坚强的战斗堡垒。

作为党员领导干部，务必要发挥关键带头人作用，把开展“大学习、大讨论、大调研”活动与单位的思想政治建设紧密结合，采取多种形式，引导党员干部、广大群众深入学习、深刻领会，特别是要充分发挥现代远程教育、党课、信息宣传等阵地作用，创新学习载体，活跃学习形式，以思想理论建设为根本、以党性教育为核心、以道德建设为基础，深入开展理想信念教育，推进学习型党组织创建。

同时，要认识到开展“大学习、大讨论、大调研”活动既是党员干部学习教育中的一件大事，也是党员干部队伍加强作风建设的重要途径。随着“大学习、大讨论、大调研”活动的有效推进，不仅要提升广大党员干部认识的高度，更应有抓落实的力度，把作风建设贯穿所有工作尤其是脱贫攻坚工作全过程，使党员干部考核有作风标准、选拔有作风导向、教育有作风内容，以党员干部队伍作风建设新成效凝聚人民群众、推动事业发展。