学风策划

学风策划（精选10篇）

1.学风策划 篇一

主题班会策划书

一、活动主题：树学风迎期末

二、活动时间：2011-11-11下午3点

三、活动地点：教学楼219教室

四、活动主办方：赣南医学院第一临床医学院10麻醉（2）班

五、活动对象：赣南医学院第一临床医学院10麻醉（2）班全体

六、活动背景：进入大学的第三个学期已经过去一半，马上将进入紧张期末复习阶段，迎接期末考试。为了提高同学们的学习积极性和增加同学们的学习动力，召开一次以学风建设为主题的班会。

七、活动目的：通过本次班会，进行一次学风整顿，希望给全班同学带来全新的学习动力，充分做好迎接期末考试的准备。在班级建立浓厚的学习氛围，打造“赶，比，超”的学习环境。从而树立优秀的学风。

八、活动形式：以同学们自由上台发言，主持人串词连接的形式开展，以同学们为主体，以如何树立良好学风和交流优秀学习方法为主题，进行自我观点阐述发言。

九、活动流程：

1、选择好开班会的时间，不与上课冲突，尽量不占用同学们的正常自习时间。

2、准备好与“学风建设”有关的资料。

3、班会分为三个阶段，第一阶段是根据班级现况，主持人对大家进行初步的思想教育和劝说，鼓励大家努力学，提出班级中现存在的有关学风的问题，向大家寻求解决方法。第二阶段就是请班上的同学结合自身情况，谈谈自己的感受和对班级学风建设意见，并提将自己认为好的学习方法拿出来和同学们交流、讨论。第三阶段是主持人做简短的总结，并对大家做期末考试动员。

十、活动动员：深入到每个寝室积极动员大家，首先是保证每个班委和寝室长都参与，再让寝室长和班委积极动员其他同学参与。

10麻醉（2）班 袁伟暾

2011年11月9日

2.学风建设策划书 篇二

一、活动单位：

数学与统计学院统计101班

二、活动背景：

学风建设是衡量办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好院风和校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好班风的形成，更好地迎接本科教学评估，拟制定我班学风建设工作方案。

三、活动目的：

为了给同学们创建一个更为宁静、美好的校园环境。积极引导广大同学在各方面更符合新世纪人才的要求，努力创造为满足这一要求的无论是物质还是精神方面的条件，提升教学环境，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，并为同学们提供一个更舒适的生活环境，以积极的心态，全新的面貌迎接本科教学工作评估。

四、活动目标：

依照学校加强学风建设的总体要求，结合我班的特点，通过加强学风建设，整体上达到使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标 通过采取切实有效的措施，达到以下具体目标：

1、群体目标：班级建设工作井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。

2．个体目标：学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良；有较强的实践和创新能力；积极参加学校及学院举办的各种活动，并取得优良成绩；仪表得体，文明礼仪，诚实守信，遵守校纪校规，无考试舞弊及其它违纪现象。

五、整体活动要求：

1、树立各种学风建设的典型 对每一年度的先进班集体，先进个人制作宣传版报，通过宣传、推广、交流典型经验，激励学生学习动力，自觉实现学习目标。通过优秀人物事迹的辐射作用、起导向作用，促进良好班风、学风的形成。

2、发挥学生工作队伍的堡垒作用 充分发挥学生学生会、学生社团的作用，以学风建设为中心，大力开展班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。充分调动学生干部的积极性，大力开展科技、文化活动，努力营造良好的学术氛围，促进学风建设。充分发挥学生干部的模范带头作用，班级学风建设工作实行“班委负责制”。学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。为此，我班班委在11月20日开了会，讨论了班级现状，针对班级不良状况各抒己见，在增强班级凝聚力方面加强班委之间的联系，强调班委要提高班级及学院举办的活动的参与率，做好表率的作用。另外，对每个班委的权责大致加以划分，形成分工明确、紧密联系、有条不紊的管理体系，为“1+1>2”的管理效果做好充分的准备。

3、以学生为本，实施措施 讨论学涯规划及理想信念，提高同学们学习的兴趣与积极性，增强同学们的学术意识，营造良好的学术氛围，鼓励同学们积极参加各种学术讲座，以帮助他们构建完善的知识结构；广泛参加心理健康教育，鼓励他们积极参加社会活动，通过开班会，争先创优等活动形成良好的班风和学风，抓好他们的英语四、六级和计算机过级考试。为此，我班全体同学在12月6日召开四六级动员大会，通过此次班会调动同学们的积极性，为四级未过的同学打气，强调四级重要性。另外，让已过六级的同学分享了经验。最后，让同学们制订了自己的目标，并把自己的目标贴在了墙上，希望同学们都能尽力完成自己的目标。此外，我班还成立了学习小组，具体安排如下：

六、具体活动策划：

1.学风建设调查问卷

通过发放问卷，对学风建设现状进行调查研究，掌握情况，有针对性地开展学风建设活动。

2．“共同的家园，共同的理想”——学风建设之“学风进宿舍”活动舒适的生活是我们专心学习的基础和保证，为巩固同学们的后防阵地，特举行“学风进宿舍”活动，对于各个宿舍主要要求如下：

1、自觉上图书馆学习：养成自觉学习、热爱学习、积极向上的宿舍氛围；

2、养成坚持体育锻炼的习惯；

3、不养成在工作日在宿舍里睡懒觉的习惯；

4、协调同学之间的关系，创建团结友爱互助的宿舍和睦氛围；

5、养成爱整洁、讲卫生的良好习惯，创建文明宿舍；

6、组织有意义、积极向上的课外、课余生活；

7、特别要注意有困难同学的甚或状况，关注他们的心理状况：是否积极向上还是情绪抑郁；引导同学关系有困难同学；以正确的态度对待他们，与他们建立互相关爱的人际关系。

3.“ 让文明成为时尚”——学风建设之文明礼仪活动

十大不良习惯分别是：1、迟到旷课；2、随地吐痰；3、践踏草坪；4、在宿舍影响他人休息；5、乱扔垃圾；6、占座不到；7、作弊；8、损坏公物；9、公共场所情侣举止过度亲密；10、上课和自习时不关手机。

针对以上十大恶习，在学生中加强 宣传、教育。

4．学风建设，出勤先行——建立健全出勤管理机制

开展上课迟到早退情况专项治理行动，协助辅导员严查各班出勤状况，由副班长和学习委员负责，每天统计出勤人数，并作详细记录，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施，并定期召开班会，班长总结前一阶段班中成员出勤状况，对于考勤情况很差的同学进行全班通报批评。

5．学风建设主题团日活动

通过各团支部自主组织围绕学风建设的主题团日活动，对本次活动进行深入细致的宣传和动员，讨论本班的学风建设活动。

6．网络搭桥，让学风活起来！——网络搭桥行动

活动内容：建立班级博客、公共邮箱、QQ群或MSN等通讯工具，可以将课件发往公共邮箱，方便同学们使用、复习。同学们若有任何难题都可以在此留言，能够解答的同学则给予帮助，做到共同提高，共同进步。充分利用网络平台克服学分制下班上同学上课比较分散、交流不便的问题。

7．诚信教育活动

在本学期末，针对学生即将进入备考阶段（四六级、期末考试），开展“杜绝考试作弊”的诚信教育。采取召开考风考纪动员大会、倡议书、主题班会及班级座谈会等形式，使学生明确考试的严肃性，严肃考风考纪。

我们班级在本次考试中共16人挂科，共挂34门科目，其中概率论挂科16人数为十六人。

。。

目前我们班英语四六级通过人数为28人，390分以上38人，本次六级通过人数为四人，占全院六级通过人数的40%。

3.班风,学风,室风,策划书 篇三

一，活动主题：

良好的学风，不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且能活跃学生的探究性思维，提高学生的竞争意识和创新意识。围绕“抓好班风、促进学风”主题教育，结合班级学风建设实际情况，我班积极开展此以“促学风，树班风”为主题的学风建设活动。

二，活动背景：

在过去的大半学习时间里，我们的学习积极性不升反降，纪律性不强，思想散漫。

三，活动目的：

为了促进班风建设,形成良好的学习环境,从而带动我班的学风建设,提高大家的学习兴趣,使大家可以更好的掌握各项文化知识,能够在学习中做到互相帮助,增进同学之间的友谊。

五，活动地点及时间：五月六号晚上七点到七点五十

六，活动内容:

（一）活动前期准备：

1：征集同学们得建议，看法及有关学习及需要。2:召开班委会，讨论“班风学风室风”建设。

（二）活动具体实施安排：

1．互助学习活动的开展。

具体操作：从单科学习优秀的同学中抽出部分学生来帮助其他在该科成绩较弱的同学，形成“一帮一”。充分利用好时间进行相互指导，有必要的也可在课余时间进行辅导。对于一些同学们无法解决的问题由课代表进行汇总，并于最快时间内请教老师来予以解决。

2．加强薄弱科目的学习，尤其是英语的学习。

具体操作：通过先进带后进的方法，让成绩好的同学帮助成绩较差的同学，从而达到

共同进步的目的。学习时间暂定在星期三的下午，地点是自己的班级教室。学习内容包括：阅读训练（定时阅读）、听力训练）。

3．加强纪律性，提高效率，制止迟到早退现象。

具体操作：宿舍由室长为负责人，准时督促同学及时起床，从而改掉睡懒觉的习惯。

每天晚上要及时就寝，以保证有足够的精力去迎接新的一天的到来。到教室后由学习班长负责，组织晚读。

4．班干部以身作则，做好学习先锋的榜样，督促同学完成老师布置的练习和任务。

具体操作：全班同学在班长的带领下，由学习委员代表带头并督促同学积极完成老师

布置的学习任务，班内形成一个良好的学习氛围。

具体操作：各组在学习组长的带领下，有效地组织学习，学习风气浓，效果好。由班

委会拿出班费对小组进行表彰。观看有关学风得视频（添加歌曲我们都会错，一千年以后）及谈谈对自己以后人生的规划。7把每个寝室得学习计划表用以公布，大家相互学习和督促。

8最后合唱,(最初的梦想）班会结

七：活动布置

1、各班委务必在规定时间内完成任务，若有困难请及时与班长联系。

2、场地的申请要提前去与学院相关部门商量。

3、班会开始前，摄影、现场工作人员先就座，在纪律委员将现场秩序维持好后再开始工作。

4、教室里的麦克风，文娱委员先安排人员去试用，若麦克风不可使用，请及时联系班长。

5、教室申请好后，文艺委员提前50分钟左右去教室黑板写上教室已申请等字样，避免造成不必要误会.6,班委提前半个小时布置场景。

7、各班干要起带头作用，积极参加活动。

8、主持人要控制现场，连接气氛。

四川XX学院

4.学风建设演讲比赛策划 篇四

为了宣传学风建设的重要性，明确学习目的，端正学习态度，增强学习的内驱力，逐步形成良好的学风和校风，学校于2007年11月下旬举办“学风建设”演讲比赛。有关事宜如下：

一、承办单位：新闻传播学院学生会学习部

二、工作人员安排：

筹备委员会成员：

职责：负责比赛前的所有准备工作 活动协调组成员：

职责：负责本次活动的资料编写、统筹安排、协调、监督、落实、会议的召集。宣传报道组成员：

职责：负责本次活动的全程宣传报道，撰写活动总结材料。后勤保障组成员：

职责：负责本次活动的安全保卫、秩序维护和人员接待等。

三、评委会成员：

四、大赛顾问团成员：

五、参赛要求：

1、演讲主题突出鲜明。

2、演讲时间不超过8分钟

六、日程安排：

初赛：11月30日（地点：南区信息大楼第一报告厅）决赛：12月03日（地点：南区信息大楼第二报告厅）

七、赛程安排：

初赛：

围绕“学风建设”自备稿件演讲（3~5分钟）决赛： 选手抽签决定比赛顺序。主持人宣布大赛开始，并介绍到场嘉宾以及评委后宣布各选手的参赛号。3 主持人宣布评分细则（附表）4 比赛开始：

第一项：自命题演讲（3-5分钟）第二项：即兴演讲（2-3分钟）5 主持人宣布获奖名单并请嘉宾颁奖 6 比赛结束

八、赞助商：

赞助事宜：

设一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖六名。

我们提供的宣传方式：

1、书面的宣传：包括在校园显眼处悬挂横幅，张贴海报。

2、潜在的宣传：树立企业在校园的形象，创建企业校园品牌。

3、提供人力资源在校园内开展和比赛有关的商业宣传。

学习风气是学生在校学习和生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期

教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形力量，它通过潜移默化的作用方式，对人

才培养质量起着重要作用。学生的优良学风是在一系列教育活动中形成的。

最后，感谢学校各领导、老师对本次新闻学院学习部举办的“学风建设”演讲比赛的大力支

持。学习部将会一如既往的搞好本职工作，举办好每一次比赛。

新闻传播学院学习部

5.班风学风建设目标策划书 篇五

策划书

——09光信息科学与技术2班

目录

第一章

引语 第二章

学风现状

2.0 关于学风 2.1 考勤制度 2.2 主题班会 2.3 学习小组 2.4 纵向学习第三章

后继目标

3.0 存在的问题 3.1 培养良好的学习习惯 3.2 发辉班干的先锋作用 3.3 人文关怀 3.4 前车之谏 3.5 关于工作与考研

第四章

同学目标与实现方法（没完成）第五章

结语

第一章 引语

从曾经稚嫩的18岁光景，到如今落落大方的毕业在夕，一回首，便是三年青春，一江春水向东流。站在大三的尾巴上，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。三年间，那些我们难忘的一千多个日子里，留下了一种叫做大学生的生活。我们怀揣着各自的梦想共同来到09光信息2班这个大家庭里，一起生活，北一北二老伯同一屋檐下；一起游戏，魔兽DOTA联机；一起学习，听课自习图书馆；一起„„

这段宝贵的日子里，我们38位同学一起共建起我们的优良班风和学风。由开始的男生一群人一个大圈子和女生另外一群一个圈子的现象转变成了现在的我们男女生一起互相讨论学习问题和组队参加物设等各种比赛，以及一起在QQ群里的讨论和微博上的关注对方。学习牛人在各种大赛上勇夺大奖的经历也激励着班上别的同学的学习和参赛热情，收集信息强者也及时在QQ群里和全班同学共享学习资料，帮助那些落下功课的同学尽快跟上老师的讲课进度。周四的下午以及周末的下午或者夜晚也成了大家齐齐走出宿舍到篮球场和运动场尽情娱乐的好时光。在各种文娱活动中，大家既形成了团队协作的好品质也懂得了公平竞争的意义。私下里，同宿舍的互相关心，给了彼此在这个大学里继续奋斗持续不断的动力，也让彼此放轻松了心情，更加适应了大学生活和广州这个城市。班主任适时的关心与监督，也温暖了我们的心和督促我们更加努力学习文化知识。

但是，成绩并没有使我们停下班风学风建设的步伐，相反，它让我们更加有勇气和信心去发现我们建设中的漏洞，去挖掘我们隐藏的潜力，去面对我们尚存的诸多不足，为我们下一步的建设目标指明了方向，提供了十足的动力与信念。

第二章 学风现状 2.0 关于学风

一个健康和谐的学习生活环境与优良的学风班风状况相辅相成息息相关。学风状况的好坏直接关系到一个班级发展的指向是否正确，关系到班级里每个同学的成长是否积极向上。所以，班风学风相当于一个班级内在的脊梁，是一个班级精神的魄力所在。

过去的时间里，我们要求班级里的每一位同学都要重视学风建设、强化责任意识、以身作则，从我做起，按照“先进个人”的标准努力提升自己。同时明确分工、规范工作内容、努力建设班级，以“先进班集体”的标准来积极投入到班级各方面的建设。

2.1 考勤制度

上课出勤率是一个班级的学风班风情况最直接也是最深刻的表现之一，是学风建设的必要内容。

因此，学风建设之初班级就成立了考勤小组，负责对迟到早退无故旷课等现象做相关纪录，并及时将情况反映给任课老师，找相关同学了解原因，指正错误。对多次缺勤且不改好的同学处以通报批评，并扣除相应的综合测评的学分。与此同时，我们严格了请假制度，同学有任何特殊情况需要情假都要按照学校的请假制度进程规范执行，严禁无故缺勤。对于一些旷课，迟到行为，及时上报，不能姑息纵容。

这些措施使我们班的出勤情况有了明显的提升。迟到、早退及旷课情况都明显减少，班级的整体面貌焕然一新。但另一方面我们还存在某些不足。出勤率虽然提高了，但在上课的时候还会有部分同学开小差，玩手机等做一些与听课无关的事情。

2.2 主题班会

一个成功的班会可以很有效地对班级里的每一位同学产生积极的激励作用，使班级更彰显活力与激情，对学风班风建设起到良好的促进作用。

过去，我们班就学风班风建设，围绕“提高班级整体的学习意识”、“班委统一认识，密切配合”、“学习小组制度建设”、“学习经验交流”等主题召开了多次主题班会。班会上不仅直面提出了学风建设中遇到的各种难题，还动员所有班级成员积极投身学风班风建设工作中，从我做起从点滴做起，给班委的工作献计献策，共同承担建设重任，撑起我们共同的明天。

我们班在学风建设的征程上能够披荆斩棘迎难而上，班会的作用是不可小视的，它让我们更加团结，凝聚力的增强使终是我们永远的后盾。

2.3 学习小组

每个学生都有各自不同的具体情况，在学习上，学业基础、学习方法、学习能力、性格特点、科目差异等，每个人都有自己的特点。为了扬长避短，互补不足，使每位同学都能得到良好发展，班委一直在想办法定决策。这就是我们成立学习小组的初衷。同时，学习小组制度也是我们班级学风建设的一个特色。

小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。

组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长班委的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。比如——

1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。

2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。

3、分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、讲解、质疑等各项任务，使每个组员得到锻炼。

4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。

5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员等等。

小组内部建立后进帮扶制度，关注特殊群体，开展“一帮

一、手拉手”帮扶助学行动。由学习优异的同学给学习较差的同学给予辅导帮助，督促带动较差同学的学习，争取在考试中实现零挂科，从而帮助他们树立学习信心，养成良好学习习惯。

每学期末，根据小组成绩的反馈、各小组的表现程度，我们还公开投票，选出几个最佳学习小组并给予奖励，为其它小组树立榜样，增加动力。

我们苦心经营的学习小组制度也没有枉费我们的努力和汗水，它极大促进了我们班的学风建设。每位同学的成绩都得到不同程度的提高，有的同学还出现了爆发式的进步，成绩喜人。同学们更能明确树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握了学习规律，提高学习质量，树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

当然，小组制度毕竟是我们学风建设过程中的一个探索，难免还有很多制度上的欠缺和不足，个别同学仍然不够积极地融入其中，小组之间、组员之间也出现一定程度上的分化。如何缩小这样的分化，如何更优化小组制度，如何让每一位同学都能真正得到关心帮助等等诸多问题，这些是我们后继工作要完善与努力的方向。

2.4 纵向学习

所谓纵向学习是指，我们在努力做自身建设的同时放眼身外，望古观今，看看别的班级的做法，引以为谏。古语有云，以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。我们不能一味关起门搞建设。

从与别的班级的对比中，我们提前发现了很多弊病，从而快速做出了修改措施，防患于未然。我们明了自己的长处，也更加认识到自己相比之下有哪些不足，这些都成为日后我们完善工作的重点之一。

第三章 后继目标

3.0 存在的问题

如前文所述，我们在学风班风建设过程中取得了不少成绩，但也依然存在很多问题。除了前面已经提到过的同学上课不专心，开小差玩手机现象不断，部分同学学习不够主动，同学间、学习小组间出现两极分化等细节问题外，我们还存在制度上的不足。比如——

责任机制缺失，虽然在制度方面规定了责任到人，但是具体实施的时候，还是存在着脱节的现象。学生骨干的模范作用不明显，作为学生骨干，应该以身作则，但个别班委没能很好起到这样的作用。个别时期，班级的学习氛围不够好，没有形成团结、交流的氛围。出勤情况还没达到理想水平，时有人迟到旷课。

综上所述，我们的学风班风建设远远还没达到理想水平，依然任重而道远。谏于此，我们为下一步的工作作出了结构优化，制定了新一轮建设目标。

3.1 培养良好的学习习惯

继续完善学习小组制度，成立组间合作关系，不能让小组制度制约了更广泛交流的实现，以组帮组，相互借鉴与督促。实行一帮一活动，有针对性地让班级里某一科目学习好的同学去辅导相应科目学得不好的同学。加强上课纪律的管理，对上课玩手机等做一些与课程无关的事情的同学进行引导指正，对多次指正不悔改的同学提出严厉批评，并记入班级日记做为期末综合测评扣分的依据。继续优化考勤小组的工作方式，进一步提高出勤率。

在制定有针对性的学习计划上，没有个性的计划是行不通的，必须通过研究和不断的调整制定适合个人的细节目标即每天要达到的要求，让教师的授课、复习进度和学生个人的学习进度有机地结合起来，同时要鼓励和指导学生摸索更适合自己的学习、复习和考试方法。

培养学生的好习惯尤以培养学习习惯为重，因为好的学习习惯不仅可以保障学生取得好成绩，而且有助于良好生活习惯的养成。要做好这项工作，一靠管理，二监督，三靠引导。良好习惯的养成首先要从管理上入手，态度要严肃，管理要严格，监督要得力，引导要得法。学习习惯的养成也是这样，不是一日之功，持之以恒非常重要。

3.2 发辉班干的先锋作用

班干在老师与学生之间上传下达起着“桥梁”作用，班干的工作和学习态度、工作作风引领着学风方向，是良好班风的影子。正所谓火车跑的快，全靠车头带；大量事实证明勤学的班级干部将对周围同学起到很好的鼓励作用，进而形成良好的学习氛围。因此要求班干要积极上进、率先示范就至关重要。积极要求他们勤奋学习、关心社会工作、关心同学；在生活和学习方面要以身作则、起模范带头作用；把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性的学习目标；以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念；充分发挥自己光和热，带领班集体向更好更快更强的目标发展。

与此同时，班干要积极组织开展丰富多姿的课余活动，不但增强同学们的身心素质，也增强班级体的凝聚力，充分调动同学的积极性；积极召开旗帜鲜明的主题班会，如每次考试前都召开“诚信考试、杜绝作弊”的班会，进一步严明考试程序，严肃考场纪律，坚决杜绝违反考试纪律的行为和考试作弊现象的发生，提高学生的自制力，以强化自我教育、自我管理意识，提高学生守法意识；积极开展多渠道的班级交流形式，如利用网络平台建立班级校友录、QQ群，班级同学在上面可以畅所欲言的交流学习经验、生活感悟等，使班级同学健康的成长，营造一个温馨、良好的班集体，以提高班级同学的学习效率。

3.3 人文关怀

这是我们最新的一个设想，目前还在初步规划阶段。

不少同学不愿进行同学间的横向比较，怕“伤自尊”。这一现象提醒我们要在班级管理中营造积极的学习氛围、良性的竞争心态，对学习习惯好、学习踏实的同学进行经常性的表扬，让他们在班里有足够的影响力，把同学们的注意力吸引到学习方面的“比、学、赶、帮”上。

让同学在成功的体验中树立学习信心。努力让每一位同学在学习的过程中体验成功，让他们都体会到成功的快乐，树立学习的信心。还要善于找出他们身上的亮点，哪方面好就表扬哪方面，不论结果如何，只要努力了，就要表扬。如果一个不爱交作业的学生经过教育，开始按时交作业了，那就是进步，就要及时表扬。

此外，还要指导同学科学高效地利用时间。大学阶段进行的是素质教育，学生不可避免地要参加各种活动。虽然学习时间与学习成绩不一定成正比，但时间投入不够的学习肯定会影响到成绩。指导他们科学地制定学习和活动计划，尽可能利用每一点时间。

3.4 前车之谏

定期召开会议，总结班级的考勤情况，对考勤率低的个人和宿舍给予及时指导，让班级每位同学树立“班优我荣、班衰我耻”的责任意识，提出班级下阶段的班级目标。主动了解掌握班级同学学习情况，听取他们对教师授课的意见和建议，把信息汇总后反馈给授课教师，实现师生互动，提高班级同学的学习积极性。细心观察班级同学的近期特点，及时调整班级相关制度，增强班集体的活力，以进一步加强班风、学风建设。

除此之外还要请高年级的师兄师姐们传授学习经验和讲述人生经历和班级感悟，结合实例帮助同学们树立专业信心，消除心中困惑，确定人生目标方面完善自己对学风建设的认识。同时不放弃使用各种形式对同学们进行思想引导和思想动员，激发他们的使命感、社会责任感和集体荣誉干，借此明确学习动机、端正学习态度，促进优良学风的形成。

3.5 关于工作与考研

已经是大三的我们也即将面临工作与考研的抉择与随之而来的各种挑战。无论是考研还是想就业，都要做好自身定位，确立自我奋斗方向，打造一种积极向上，努力进取的良好氛围。让每位同学置身到这种氛围当中去，切实置身于良好的学习环境，加快自身综合素质的提升，增强就业能力，增强考研信心。同时，邀请毕业班的师兄师姐进行学习生活就业等方面的交流经验讨论会。班级同学了解专业各年就业形势，并通过交流掌握更多有用的就业或考研技巧。

第四章 同学目标与实现方法 第五章 结语

学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，是使班级和学校目标顺利实现的重要途径和必要保证。班风与学风是有机的整体，班风影响学风，学风影响校风，校风影响成长。

同时学风班风建设又是一项长期工程。为改良同学的学习习惯，提高了同学的学习兴趣，促进了教学质量的提高，营造一个积极向上的良好学习氛围，丰富大学业余文化生活，不仅班委成员要尽职尽责，更需要全体班级成员的参与和努力。

班干要做好总结工作，分析制度中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。班级里的每一位成员也要认识到，拥有良好的学风，是我们学习前进的指南针。我们应该积极主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系集体，切实做好自己应负的责任。

6.优良学风班级评比策划书 篇六

一、活动引言：学风包括学习气氛与学习态度，学习情况。是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质及自控能力等方面的总体反映。学风是整个班集体学习方法的灵魂，它的优劣直接决定了整个班级是否积极向上及作风踏实。为此，我纪检部制定了一份优良学风班级评比的策划书，并将对班级建设进行规划。

二、活动主题：修身、学习、团结

三、活动目的：让同学们拥有蓬勃的朝气，向上的进取心以及学院无比的凝聚力，让各个班集体拥有优良的作风

四、活动对象：环境工程学院全体大

一、大二学生

五、活动时间：2013年11月10日----12月13日

六、活动地点：大

一、大二各个班教室

七、活动承办方：环境工程学院学生会纪检部

八、活动具体方案：

1.要求班里的同学们以文明、礼貌、诚实守信为原则。以礼待人，尊师重教，养成良好的习惯，造就有素质的人才，主要通过与班委交流以及和同学交流测评，此项占10%的比重；

1.早读课不迟到、不吃早饭、不玩手机，不大声喧哗，不衣冠不整，主要通过早自习检查，此项占30%的比重；

2.上课不迟到，不翘课，不睡觉，主要通过对各班上课的抽查得到数据结果，此项占20%的比重；

5.严格执行晚自习纪律，落实考勤制度，严查迟到早退、玩手机、睡觉等现象。要求班委带动本班级同学学习，督促其保质保量完成学习任务此项占30%比重。6.每个班定期举行班会，供学生们进行学习交流，互相学习及讨论。营造一个良好的学习氛围，此项占10%比重。

九、学分认证：

最终选出两个班级，每个班每个人加3个学分。

十、经费预算：

打印纸张：20元 奖状：2*1=2元

十一、负责人及联系方式：

周大众：*** 樊 成：*** 葛峥峥：***

7.学风建设活动策划书 篇七

活动背景：学风建设年

人员：营销1021全体同学

时间：2011年3月13—3月17日的任意一个晚自习活动名称：学风建设演讲比赛

活动细节：

首先：

主持人开场白，阐述此次活动意义及目的：通过演讲比赛的开展，促进学风建设活动，一方面让我们对学风建设有更好的了解，进行自我的学风教育，另一方面可以锻炼同学们的口才能力，促进大家的全面发展。

环节一

宣布演讲比赛规则及要求，当场选举出同学评委

规则：演讲稿必须与学风建设相关，内容充实丰富，演讲者须具备情感真实，时间控制在五分钟之内。

评委标准：必须公平公正，秉着实事求是的原则，秉承对选手和观众负责的态

环节二

进行演讲比赛，通过对选手的演讲来感悟学风建设的意义和重要性 环节三

由评委代表点评并选出最佳演讲者，由班长颁发班级奖励

环节四

班级学风代表发言，阐述学风建设意义

学风是学校爱都和治学精神、治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是治学之风，是读书之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立学之本，学风建设是高等教育改革与发展的永恒主题。优良的学风是保证提高教学质量条件，也是营造良好学习环境的基础。

进行学风建设，能让同学们树 立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

最后：

8.学风建设调查问卷策划书 篇八

一、活动背景及目的值本年校庆之际，为了帮助同学们切实地解决一些学习上的问题，我中心欲开展调查问卷活动，了解大学生们对于学校的自习教室的关闭时间等问题有何看法与建议。通过此次问卷调查，将进行针对全校同学的分析与研究，并做出必要的总结。

二、活动时间及地点

2012年3月中旬至4月，南京农业大学校内展开。

三、承办单位

南京农业大学学生会学习发展中心

四、调查对象

南京农业大学卫岗校区全日制本科生

五、调查方式

原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。

六、活动资金

1)调查问卷打印费50.00—100.00元；

2)相关资料收集与整理费约10.00元；；

4)问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为10.00元。

七、具体安排

1)前期准备阶段3月13日～3月18日

学习发展中心制作调查问卷，并上交至团委处审阅。审阅通过后，打

印若干份。

2)问卷调查阶段[3月19日～3月25日]

a、通知各学院学生会领取调查问卷

b、校学生会协同各学院学生会有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。（如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等）

3)统计分析阶段[3月26日～3月29日]

a、3月26日～3月27日

收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。

b、3月28日～3月29日

初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。

4)后期反馈阶段[3月30日～3月31日]

9.大学生学风建设策划书 篇九

—06级工业工程2班

集体是一个孕育梦想的舞台，岁月如诗，我们工业工程06级02班已携手共同度过了一个多春秋，不管过去如何，我们还将愉快地度过今后的大学时光，去共同守候这片共同属于我们的沃土。

一、策划主题：

每个班级是一个团结的家园，为了班级的成绩有所提升，我们工业工程06级02班的全体成员将举行一系列活动来促进学习，来增进学风建设“学风建设齐努力，集体团结共创优”。相信在全体同学的共同努力下，我们将会成为一个优秀的班级。二、三、四、五、实行时间：2007年11月——2007年底 活动地点：教学楼C-474教室，各科上课教室和各寝室等 活动对象：工业工程06级02班全体同学 策划目的：集体就像汪洋大海，个人就像其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同学习的集体，对每个同学学习习惯的养成都至关重要，通过一系列的活动，相信有助于增进班级的学习风气，提高同学们的学习成绩。

六、七、活动资金：班级班费 活动组织：工业工程06级02班学生党员夏高清，班长杨利军，团支书

王晨，学习委员李冠军等

八、活动内容：

〈一〉、互助学习活动

活动方式：我们将会安排班级综合排名前五的同学来帮助班级排名后五的同学，实行“一包一”的政策，充分利用好自修时间，进行相互指导，有必要的也可以在课余时间进行指导。每周我们会找负责辅导的五名同学汇报各自辅导对象的学习情况并进行汇总，根据学习的积极程度进行奖罚。同时对于在辅导过程中无法解决的问题进行集体讨论，实在无法解决的问题请教答疑室老师予以解决。

活动时间：一切自修时间

活动意义：良好习惯的养成是成功的第一步，对于我们班级多数同学过去

培养起来的懒惰习惯，必须认真修正。该计划不仅能够增进同学间的感情，更将有利于同学们的学习交流和学习效果。

〈二〉、班级轮流考勤活动

活动方式：每天由一名同学负责班上的考勤登记，每周我们对考勤表汇总，选出勤最少的两名同学，进行适当的惩罚，并对和以前相比表现有所好转的两名同学进行奖励。

活动时间：2007年11月至年底

活动地点：C-474教室和各科上课教室

活动目的：通过该活动，改良善一些同学经常旷课的不良习惯，有利与班级形成一个整体，集体影响一个人，共同提高学习成绩。

〈三〉、强化英语学习策划

活动时间：2007年11月——英语四级考试结束的每周周二、周四和周日晚自习

活动地点：C-474教室

活动目的：提高英语成绩，想通过英语四级，提高班级四级通过率，并非是一朝一夕所能完成的，首先必须培养学生对英语的兴趣，并培养同学们的持之以恒的学习动力，最终希望更多的同学通过四级考试。

活动内容：结合现在英语四级题型，进行专项、整体训练。每周周二晚自习，全班集体在自习室记忆大纲词汇，只要求把单词认识，不必记忆听写，记不住的反复刺激感官，直到记住。周四晚自习集体带各自的听力工具在自习室进行听力专项训练。周日晚各自选自己认为不错的四级题做一套，并当场交换阅卷，考试时间严格与四级考试同步。

活动意义：学习英语是一个连续不间断的过程，很多同学有计划，但没恒心，以致长时间不与英语打交道，自然越发陌生。开展此活动，有利于调动同学们的积极性，融入集体学习英语的氛围，产生对英语学习的兴趣，最终目标达到通过四级考试的目的。

〈四〉、专业导向活动

活动意义：现在社会竞争日趋激烈，就业问题成了大学生毕业后的第一难题。其中有一个很重要的原因是大学生在学校学习的知识不能适应社会发展的需要。所以我们要对自己的专业知识有深入的了解和学习。

活动方式：每位同学到图书馆借一本和工业工程有关的书籍并仔细研读并做好笔记。最后我们组织一次“专业知识轮流讲座”，让每个人都参与进来，把自己所学专业知识向同学们做认真的讲解。

活动时间：2007年11月5日

活动地点：C-474教室

活动目的：该活动的开展，能帮助同学了解自己的专业，自己今后的发展方向从而为今后的深入学习打下坚实的基础。

九、活动总结：

本学期是我们工业工程工程06级02班努力提高学习成绩的重要一学期，争取实现“少挂科，并向先进班级靠拢”的目的。相信通过这样一系列活动，我们班级全体同学将会以优异的成绩亮相机电学院，学风将会得到一次质的飞跃

党员：夏高清班 长：杨利军

团支书：王晨学习委员：李冠军

2007．10.16

学风建设总结

—06级工业2班

学风是校风的重要组成部分，是治学、读书、做人的风气，是学校的灵魂和气质，也是学校的立校之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。

岁月如诗，我们06级工业工程02 班又携手走过了一个学期，在这个充满欢笑和激情的学期里，我们有过共同的进步和激情，留下了很多愉快的回忆。在经过了一系列学

风建设之后，同

学们的的感情

有了很大的提

高，得到了很好的交流，同时改

善了一部分同

学的不良习惯，有效的调动了同学们的积极性，使大家都融入了学习的氛围，产生了对学习的兴趣，也帮助大家学到了很多专业知识和今后的发展方向。我们班级逐渐形成了“勤奋、严谨、求实、进取”的良好学风。

一、活动时间：2007学年第一学期

二、活动地点：教学楼C-474教室,各学科上课教室和各寝室等

三、活动对象：工业0602班全体同学

四、策划目的：集体就像汪洋大海,个人就像其中的一 朵浪花.有了大海的广阔,才有浪花的多姿多彩.班级作为一个共同学习的集体,对每个同学

学习习惯的养成都至关重要,通过一系列的活动,相信有助于增进

班级的学习风气,提高同学们的学习成绩.五、活动资金：班级班费

六、活动内容：

七、执行方式：

1.我们安排了班级综合排名前五的同学来帮助班级排名后五的同学,实行“一包一”的政策，充分利用好自修时间，进行相互指导，有必要的也可以在课余时间进行指导。每周我们会找负责辅导的五名同学汇报各自辅导对象的学习情况并进行汇总，根据学习的积极程度进行奖罚。同时对于在辅导过程中无法解决的问题进行集体讨论。实在无法解决的问题请教答疑室的老师予以解决。

2.每天由一名同学负责班上的考勤登记，每周我们对考勤表汇总，选出勤最少的两名同学，进行适当的惩罚，并对和以前相比表现有所好转的两名同学进行奖励。

3.结合现在英语四级题型，进行专项训练和整体训练。每周周二晚自习，全班集体在自习室记大纲词汇，只要求把单词认识，不必记忆听写，记不住的反复刺激

到记

四晚集

自的听

在自习

听力专

周日晚感官，直住。每周体带各力工具室进行项训练。各自选择自己认为不错的四级题做一套，并当场交换阅卷，考试时间严格与四级考试同步。

4.每位同学到自习室借一本和工业工程有关的书籍，并仔细研读做好笔记。最后我们组织一次“专业知识轮流讲座”，让每个人都参与进来，把自己所学到的专业知识性同学们做认真的讲解。

八、活动总结：本学期经过一系列学风建设活动, 我们06级工业工程02班的同学收获了一种行动,积极向上的学习行动;收获了一种性格,执著爱拼的性格。我们相信，我们班的学风会得到一次飞跃，会以优异的学习成绩亮相机电学院。

党员：夏高清班长：杨利军

团支书：王晨学习委员：李冠军

10.学风建设大赛策划书 篇十

一、活动目的意义：

学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全院学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高

二、活动内容：

1.赛事安排：

报名时间：3月16日——3月24日

作品提交时间：4月6日

作品展览日期：4月7日

作品展览地点：商业街舞台旁

获奖名单公布日期：4月12日

作品的提交方式：发送作品到指定邮箱

2.作品要求：

1)着重展示通过镜头展示学风建设的成果，用镜头留住每个学习的细节。具体摄影角度、摄影风格、摄影内容不限。

2)可以使用手机或者数码相机拍摄，参赛作品题目自拟,内容积极健康向上，立意正确，切合主题，图像要求为jpg格式，像素不限，但要求图像清晰。

3.参赛要求：

1)参赛作品必须注明作品名称，包括个人作品拍摄时间、地点，所有参赛作品要求附有题目，配100字以内的作品主题说明及作者的姓名，联系方式以及所在班级。

2)作品必须为原创，不做任何后期处理，且围绕本次活动的主题展开，严禁抄袭。注：未按照以上要求作品均视为无效作品

3)提交的作品为照片（黑白，彩色均可）

4）作品允许包含组图，但每件作品中图片数量必须在5张以内。

5)参赛所有作品不退稿。

4.注意事项：

1)赛人自留底稿参加活动者必须保留作品原稿，以便查核。

2)涉及版权和著作权问题，由参赛人自行负责，组织者对此类问题概不负责。

三、活动名称：

南国商学院“学风建设”摄影大赛

四、活动的相关信息：

⒈主办单位：经济系分团委

⒉承办单位：经济系分团委宣传部、纪检部

五、活动时间、地点：

作品展览日期：4月7日

作品展览地点：商业街舞台旁

六、活动对象：

全体南国师生

七、前期准备

前期宣传工作：

（1）手绘报宣传：在校园张贴活动手绘海报。覆盖主要宣传地点(包括C栋教学楼下、商业街宣传栏、各宿舍楼下)。

（2）宣传单发放：分配部员发至10级各班、辅导员。

（3）网络信息发布：在校园网乌托邦论坛。

（4）广播台信息发布：向广播台投稿请广播台宣传

（5）跟院系各纪检部联系

中期活动：

（1）投稿作品收集：作品发到邮箱，以附件形式提交作品。（2）申请商业街场地，桌椅等物资（3）邀请嘉宾，购买所需物资

比赛流程：（具体时间待定）

1、3月5日——3月16日，前期宣传，包括制造粘贴海报及网络宣传。

2、3月16日——4月6日，报名，并征集稿件。

3、4月7日11：45——18：00于商业街举行《学风摄影大赛展览》，并由同学们投票选

出人气一等奖作品1名、二等奖作品2名、三等奖作品3名，最佳内容奖1名，最佳摄影技术奖1名。（具体流程后附）

摄影展览流程:

1、4月5日之前向学校提出申请场地及物资。4月6日向院方领导发出邀请。

2、4月6日着手布置展览画板，并依次编号。

3、4月7日11：40之前必须将展览所需物品搬至商业街。

4、展览正式开始后参展人员可在现场为自己的作品作介绍以达到拉票的目的。

5、展览开始前工作人员必须到场，开场后维持现场秩序，礼仪接待，要求佩戴工作证。

6、展览会场设置投票处，每位观展的同学可在投票处为自己心仪的作品投出一票，工

作人员要及时统计数据，务求公平公正公开。

7、展览会结束后工作人员比须在1小时内清理会场，统计参赛者的得票率，以最高票

为获胜标准，分别选出10份作品。

作品评选：

1、评选团（可以找平面设计协会、夏末摄影协会的人帮忙）

评选过程分为初审和终审：初审主要由宣传部、纪检部成员组成。终审为投票决定。

2、评选流程、1、摄影作品直接在商业街进行展览，由同学们进行投票，每位同学限投1票，并且不能重复。

2、在投票票数前10名的基础上，由评选出人气一等奖作品1名、二等奖作品2名、三等奖作品3名，各领导评选出：最佳内容奖1名，最佳摄影技术奖1名。

3、评选标准：

1、主题明确（3分）

3、色彩搭配合理，美感突出（3分）

4、构图有序、布局，特效应用巧妙（3分）

5、创意新颖（1分）

后期工作

1、以红榜形式在校园公告栏公布获奖名单。

八、预计经费：

九、注意事项：

(1)、对征选作品爱护,必须对参赛负责(2)、明确说明活动内容和活动步骤(3)、维护好活动次序,让活动顺利进行(4)、做好作品的标识(5)、评判公开公正。

十、预期困难：

1、活动参与人数较少，导致没有高水平的作品

2、参赛的作品不符合活动主题的规定

3、赞助不能到位

4、天气等不可抗力因素

十一：解决方案：

积极宣传，扩大活动的影响力，使活动得到各辅导员的支持，对报名的同学进行前期培训使他们的作品符合作品，如果赞助不到位将减少一些环节从而降低活动费用。若因天气等不可抗力因素导致活动不能顺利进行，则顺延举办。

广外南国商学院经济系分团委