纪录片正道基础教育改革启示录观后感

纪录片正道基础教育改革启示录观后感（精选2篇）

1.纪录片正道基础教育改革启示录观后感 篇一

7月19日，《正道：基础教育改革启示录》学习研讨会在十堰市教育局召开，竹溪县教育局高度重视、立即行动，迅速传达市教育局会议精神，决定以《意见》《正道》为基础教育改革的“风向标”，再次安排部署基础教育改革工作。

据了解，5月，中央电视台播放了《正道：基础教育改革启示录》，陕西省西安市围绕教育均衡和素质教育推行的综合改革，在全国引起极大反响。国务院日前印发了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，对推进城乡教育均衡发展作出了全面安排部署。为深入学习借鉴西安教育综合改革经验和贯彻落实《意见》精神，加快推进十堰市基础教育均衡优质发展，结合当前正在开展的全面接受履职尽责督促检查工作，十堰市教育局决定在全市教育系统开展基础教育改革“六个一”学习教育活动。

竹溪县位于大巴山脉东段北坡，属全国扶贫开发重点县。县委、县政府始终坚持“教育就是最大的民生”，切实履行“第一责任”，县“四家”领导经常深入中小学校调研，督办、解决教育难题，每年县政府“十件实事”至少有一件关乎教育。县直各部门视兴教为己任，不遗余力，支持教育。6月，该县义务教育均衡发展工作顺利通过省政府评估验收，并被授予“湖北省义务教育基本均衡发展示范县”荣誉称号。

经略既张，宏图将举。下一步，该局将以基础教育改革“六个一”学习活动为契机，以义务教育均衡发展迎国检和教育精准扶贫为动力，高擎兴教大旗，万人划桨、勠力同心，砥砺前行、决战决胜，竭力推动全县教育高位均衡、协调发展，努力为农村孩子托起一个光辉灿烂的明天。

2.纪录片人间正道观后感 篇二

剧中，共产党的艰难曲折奋斗史处处可见：国、共两党早期合作创建黄埔军校;蒋介石发动上海4，12叛变;红军二万五千里长征;抗日民族统一战线;解放战争的烟火。国、共两党的众多人物似曾相识：共产党方面的周恩来、畅家三母子、陈庚、潘汉年;国民党方面的宋庆玲、张发奎、陈立夫兄弟、杜律明、陈明仁等等。上述人物，我们都很容易在剧里找到他们人生中的印记，体现了人物在特定历史环境下艺术的真实再现。在艺术表现上，人物的高度概括中又表现出鲜明的个性特点。杨立青是一个带有顽皮、嘻笑中藏着智慧，在玩忽的生活中又充满坚定理念，最终使他成为一个优秀的共产党高级将领。杨立仁是国民党的中坚分子，残酷中又带有家教潜藏的人性;他双手沾满共产党人的鲜血，但在家里他敬老爱弟妹，甚至于对共产党的后人费明也爱护有加。剧中最为鲜明个性人物要数董建昌;他算是国民党原老级人物，对培养国、共两党军事人材有着不可磨灭的贡献;他坚信实用主义，那里有好处有利益就往那里走，政治理念飘忽不定，但他在生活中尤其是处在旧中国腐化社会氛围里，他还算是一个有良心正直上层军人;他一生追求正直善良有坚定理念的杨立华，也为杨家排过许多困难、分过许多忧患。董建昌在剧里表现不算多，但个性形象、个性语言鲜明独特，戏份极高，认识深刻。其中，在国民党大举围剿江西红军一集里便是突出的代表。

在董建昌官邸：杨立华找到董建昌,坐在大厅沙发的杨立华，满面愁容，心情焦急。她担心弱小的红军、担心刚刚投奔了红军顽皮未脱的弟弟杨立青的前途生死，打听战争的情况，问 杨立青的处境。而董建昌一付若无其事之态，对双方战事轻描淡写;而对杨立华由远而近靠座，还一面嘻笑奉承，求爱拥缠。使杨立华既厌烦又无奈，从一张沙发走到另一张沙发，避开董建昌追缠 ，但又不得不坐下来听他落实答理。形态生动逼真，心理内涵丰富，极俱艺术吸引力。

但剧中似有不足的，那就是杨立青的塑造缺少变化，一路生来带着顽皮、嘻笑、油滑，甚而有点轻浮之感。这些特性固然有他个性的一面，但他不 竞是成长中的共产党人代表，在蒋介石的大屠杀、党内矛盾、两党争斗中应有改变，但剧中似乎看不到这点。并且在杨立青与女游击队司相遇中，还是以他的迷人眼神，带点狡诘的微笑吸引对方(正如他的班长所说的：这小子是贾宝玉，总得女孩欢心)，另她依靠杨立青，相信共产党。这同史实上共产党人以自己的坚定信念，为民服务和自我牺牲的精神，唤起工农千百万有着很大的反差。但毕竟是完美中的点点缺失，无损全剧宏大优秀，值得高度赞美的一部长篇电视剧。