苏教版小学数学二年级易错题(期中考试前)

苏教版小学数学二年级易错题(期中考试前)（共9篇）

1.苏教版小学数学二年级易错题(期中考试前) 篇一

苏教版五年级数学上册易错题

一、计算公式

1、平行四边形的面积=底×高

平行四边形的底=面积÷高    平行四边形的高=面积÷底

（等底等高的平行四边形面积相等）

2、三角形的面积=底×高÷2    三角形的底=面积×2÷高   三角形的高=面积×2÷底

（等底等高的三角形面积相等）

3、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2

梯形的高=面积×2÷（上底+下底）

梯形的上底=面积×2 ÷高－下底

梯形的下底=面积×2 ÷高－上底

4、计算圆木、钢管堆根数公式：

总根数=（顶层根数+底层根数）×层数÷2

层数=底层根数－顶层根数+15、三角形是等底等高的平行四边形面积的一半；

三角形与平行四边形等积（面积）等底，则

高是平行四边形高的2倍；

三角形与平行四边形等积（面积）等高，则底是平行四边形底的2倍。

6、1公顷=10000平方米

1平方千米=1000000平方米=100公顷

（画图、组合图形、不规则图形）

二、判断

1、一个数不是正数就是负数。（）

2、+20米和-20米所表示的距离是一样的。（）

3、三角形面积是平行四边形面积的一半。（）

4、两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。（）

5、两个面积相等的三角形，它们的底和高也一定相等。（）

6、在小数点后面填上0或去掉0，这个数的大小不变。（）

7、在小数的末尾填上0，小数的大小不变，但计数单位变了。（）

8、近似数2.60要比近似数2.6更精确一些。（）

三、填空及解决问题

1、把9、+7、-7、-3、0按从小到大的顺序排列（）。

2、一盒牛奶包装上写着“净重250±5克”，这盒牛奶的标准重是（），最重不超过（）克，最轻不低于（）克。

3、一天凌晨的气温是-5ºC，中午比凌晨上升了2

ºC，中午的气温是（）。

4、把一个平行四边形剪拼成长方形后，（）变了，（）不变；把一个长方形木框，拉成平行四边形后，（）变了，（）不变。

5、直角三角形三条边分别是10分米、8分米和6分米，它的面积是（）。斜边上的高是（）厘米。

6、平行四边形相邻的两条边是8厘米和5厘米，其中一条边上的高是6厘米。它的面积是（）

7、一个梯形，如果上底增加4厘米，就成为一个边长10厘米的正方形，这个梯形的面积是（）平方厘米。

8、一个三角形和一个平行四边形的底相等，并且平行四边形的高是三角形高的2倍。那么平行四边形的面积是三角形的（）倍。

9、一堆圆形钢管堆在一起，它的横截面形状成等腰梯形。已知这堆钢管最上面一层有8根，最下面的一层有13根，并且下面一层都比上面一层多1根。求这堆钢管共有（）根。

10、如右图，用50米长的篱笆靠墙围成一个

鸡舍。鸡舍的面积是多少？

11、求阴影部分面积

12、一个三位小数四舍五入后是2．56，这个小数最大可能是（），最小可能是（）。

13、把0.607、0.607、0.607、0.607、0.607按从小到大的顺序排列

14、把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要（）分钟。

15、李师傅4小时做20个零件，平均每小时做（）个零件

；做每个零件需要（）小时。50千克黄豆可以榨豆浆25千克，每千克黄豆可以榨豆浆（）千克，榨1千克豆浆需要黄豆（）千克。

16、30.303这个数中，左边的“3”在（）位上，它表示3个（）；中间的“3”在（）位上，它表示3个（）；右边的“3”在（）位上，它表示3个（）。

17、1.06的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。

18、一个数的百位和百分位上都是7，其余各位上都是0，这个数写作（）；读这个数时，有（）个0不必读出来。

19、把一个两位小数的小数点右移两位，得到一个新的数，新数与原数的差是57.42，原来的两位小数是（）。

20、小马虎在计算2.46加一个一位小数时，把数的末尾对齐了，结果得到2.85.正确的结果应是（）。

21、一筐苹果连筐重25.8千克，卖出一半苹果后，连筐重13.8千克。这筐苹果重（）千克，筐重（）千克。

22、一个两位数，十位上是数字a，个位上是数字b，这个两位数是（）。

23、两个自然数的和是15，它们的乘积最大是（）。

24、1.2公顷＝（）平方米 6.05吨＝（）吨（）千克

30分钟＝（）小时

6.4平方千米=（）公顷

25、我国铁矿石的储量约有49568000000吨，改写成用“万”作单位是（）吨改写成用“亿”作单位的数是（）吨，精确到十分位约是（）亿吨。

26、（1）男生合格人数最多的项目是（）；女生合格人数最少的项目（）。

（2）从图中可以明显看出，这个班最需要加强的是（）训练。

（3）在（）项目上，女生表现出明显的优势。在（）项目上，男女生的表现平分秋色。

（4）从图中可以看出这个班至少有（）人。

27、用2、5、8这3个数字，可以组成（）个不同的三位数，其中最大的三位数是（），最小的三位数是（）。

2.苏教版二年级数学上册期中试题 篇二

班级____________

姓名____________

学号

……………………………………装……………………………订………………………………线………………………………………………………

二年级上学期数学期中检测

成绩

一、口算。

20÷5=

6×4=

6÷1=

6×5=

2×6=

4×5=

3×4=

24－6=

4÷4=

16÷4=

35－20=

18÷6=

27＋8=

40＋52=

15÷3=

30÷5=

4×3＋1=

4×4－4=

6×2－9=

18÷3＋3=

二、填空：

1、看图写出四道算式。

○○○○○

□○□=□

□○□=□

○○○○○

○○○○○

□○□=□

□○□=□

2、先圈一圈，再填一填：

①

|

|

|

|

|

|

|

|

10根|，每2根1份，分成了（）份。算式是：□○□=□

②△△△△△△△△△△△△

12个△，每3个一组，分成了（）组。

算式：

□○□=□

3、在（）里填上“米”或“厘米”。

大树高10（）

一枝铅笔长18（）

跳绳长2（）

4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

6÷6○6

5×5○24

1米○100厘米

20÷4○4

9－3○3×2

4米○4厘米

8÷1○24÷6

3×4

○3＋4

20米○25厘米

5、找规律填数。

三、按要求在下面图中画一条线。

分成两个三角形

分成一个三角形

分成一个三角形

和一个四边形

和一个四边形

四、找朋友。

4×3

5＋5

24÷6

20－5

5×2

4×6

4×1

20÷5

6×4

6×2

5×3

6÷2

12－4

2×4

18÷6

4÷1

五、列式计算。

1、6个5相加的和是多少？

□○□=□

2、除数是5，被除数是最小的两位数，商是多少？

□○□=□3、16里面有几个4？

□○□=□

4、把36平均分成6份，每份是多少？

□○□=□

六、解决问题。

1、奶奶家种了5盆花，每盆开了3朵，一共开了多少朵？

□○□=□（）

2、20个小朋友做操，平均排成4队，每队站多少人？

□○□=□（）

3、一瓶饮料3元，明明有20元钱，他想买6瓶，够吗？

□○□=□（）

够

不够

4、把12个苹果平均分给小红和她的3个同学，每人可分几个？

□○□=□（）

5、蛋糕

冰激凌

鸡大腿

汉堡包

5元

6元

4元

7元

（1）如果买4块蛋糕，要多少元钱？

□○□=□（）

（2）小芳想买一个冰激凌和一个汉堡包，共要多少元钱？

3.小学二年级数学易错题集合 篇三

一、直接写出得数

3×7=

40÷5=

340-260=

÷

7=

157+43=

840—800=

70—5= 120—80=

35—4×8=

9×7=

63÷7=

600+270=

500+80=

51—6=

0÷4=

100—26=

二、选择题。把正确答案的编号填在括号里

1、一个四位数，千位上是2，个位上是4，其它各数位上都是0，这个数是()

① 204 ② 2040 ③ 2400 ④ 2004 2、550比150多()① 600 ② 700 ③ 400 ④ 500

3、最大的三位数加1是()① 10 ② 100 ③ 1000 ④ 10000 4、3000前面的一个数是()① 3001 ② 2900 ③ 3100④2999

三、填空。(30分)

1、按规律填数。

()、596、()598、()、()、()

2、写出下面各数。

六百二十七()三千零四十()九千三百()五千零四()

3、读出下面各数。

8040 读作()5812读作()

4、2时=()分 180秒=()分 1分=()秒 5、6705是()位数，百位上的数字是()，表示()个()，最低位的数字是()，表示()个()。

6、第一个数是800，比第二个数多100，第二个数是()。

7、把1678、897、699、1128这四个数按从小到大的顺序排列。它们依次是()〈()〈()〈()。8、7乘以4的积是()，再减去18，差是()。

9、在○里填上〉、〈或=。2时○120分 40秒○1分

42—18○35 24+17○39 70+90○160 38+25+20○85 35○48÷8×5 10、6503=()+()+()8001=()+()

11、爸爸上午8：00外出，下午5：00回家，爸爸离家时间有()小时。

12、比524少38的数是()，604比338多()。

四、用竖式计算并验算

768+354=

1075—467=

378+4715=

五、应用题

1.李大伯去年收获稻谷5120千克，今年比去年多收获768千克，今年收获稻谷多少千克？

2.化肥厂二月份生产化肥3260包，三月份比二月份少生产136包，三月份生产化肥多少包？

3.同学们搞卫生，20个男同学，22个女同学。如果每7个同学分成一组，可以分成多少组？

4.同学们画了42张画，贴在一楼8张，贴在二楼的张数和一楼同样多，还剩多少张没贴？

5.一堆砖有276块，搬走98块后又运来156块，这时这堆砖有多少块？

六、选做题

1、果园里有梨树274棵，苹果树比梨树多146棵，两种树一共有多少棵？

2、渡江轮船上午载客1105人，下午载客1256人，晚上载客742人，全天共载客多少人？

七、思考题。

学校开联欢会，要搬10张桌子。每个老师搬一张，两个同学抬一张。现在有3个老师，还要多少个同学才能一次搬完？

小学二年级数学易错题集合（一）答案：

一、直接写出得数

3×7= 21

40÷5= 8

—

26= 74

340-260=80 49

÷

7= 7

840—800= 40

70—5=65 157+43= 200

9×7=63

63÷7= 9 120—80= 40 35—4×8=3 600+270= 870

500+80=580

51—6=45

0÷4= 0

二、选择题。把正确答案的编号填在括号里

1、④；

2、③；

3、③；

4、④

三、填空。(30分)

1、按规律填数。

(595)、596、(597)598、(599)、(600)、(601)

2、写出下面各数。

六百二十七(627)三千零四十(3040)九千三百(9300)五千零四(5004)

3、读出下面各数。

8040 读作(八千零肆拾)5812读作(五千八百一十二)

4、2时=(120)分 180秒=(3)分 1分=(60)秒 5、6705是(4)位数，百位上的数字是(7)，表示(7)个(100)，最低位的数字是(5)，表示(5)个(1)。

6、第一个数是800，比第二个数多100，第二个数是(700)。

7、把1678、897、699、1128这四个数按从小到大的顺序排列。它们依次是(699)〈(897)〈(1128)〈(1678)。8、7乘以4的积是(28)，再减去18，差是(10)。

9、在○里填上〉、〈或=。2时○120分 40秒○1分

42—18○＜35 24+17○＞39 70+90○＝160

38+25+20○＜85 35○＞48÷8×5 10、6503=(6000)+(500)+(3)8001=(8000)+(1)

11、爸爸上午8：00外出，下午5：00回家，爸爸离家时间有(9)小时。

12、比524少38的数是(486)，604比338多(266)。

四、用竖式计算并验算

768+354= 1122

1075—467=608

378+4715=5093

五、应用题 1、5888；

2、3124；

3、6；

4、26；

5、334；

六、1、694；

2、3103；

七、思考题

4.苏教版小学数学二年级易错题(期中考试前) 篇四

一.填空题

1、在计算有余数的除法时.如果余数是5.除数最小是（）。如果除数是5.余数最大是（）。

2、一个数除以8商7余数是7.这个数是（）。

3、(?)÷6=6„„?。被除数最大是（）。

4、(?)÷(?)=7„„6。被除数最小是（）。

5、比较数位相同的两个数大小时，我们首先比较（）位上的数。

6、一个数最高位是千位，这个数是（）数。

7、用3、4、7能组成（）个不同的三位数。

8、被除数和除数相同，商是（）。被减数和减数一样多，差是（）。

9、表示物体质量一般用（）和（）作单位。一只兔子大约重3（）。

10、由7个千和85个十组成的数是（），这个数的最高位是（）位。11、1、3、7、13、（）、31、„„。12、40÷5表示把（）平均分成（）份，还可以表示（）里面有（）个（）。

13、笔算加减法都要把（）对齐。

14、用7、0、0、9组成四位数，最大的数是（），最小的数是（），读数时，只读一个零的是（）、（）、（）和（）。一个零也不读的是（）和（）。

15、与7999相邻的两个数是（）和（）。

16、豆浆机原价是398元，现价是288元，便宜了约（）元。17、8个碗，14根筷子，可以分给()位客人。

18、从45里面连续减去5，减（）次还剩5。

19、从63里面连续减去9，减（）次还剩0。20、一个数的最高位是万位，它是一个（）位数。

21、在一个有余数的除法算式里，如果除数是7，余数最大是（）。

22、写出4998后面的第3个数是（）。

23、写出两道商是6的除法算式（）、（）。

24、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是（）。

25、一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量（）得（）。

26、“神州8号”升空时（）现象，“神州8号”绕地球飞行是（）现象。

27、由9个千，5个一组成的数是（），这个数读作（）。

28、从3、7、8、9、0中选择，组成的最大四位数是（），最小的三位数是（），两数的和是（），两数的差是（）。

29、最大的四位数是（），比10000少（）。

30、618＋365大约是（），795－147大约是（）。

31、在括号里填上合适的单位。

一袋盐重500（）；小兰的体重是42（）；小刚身高135（）； 妈妈每天睡8（）；小巧脉搏1（）大约跳70次。

32、便利店推出促销活动，2个空瓶换1瓶汽水，小丁丁买了5瓶汽水，最后他可以喝到（）瓶汽水。

33、小胖帮爸爸锯木条，这根木条要锯成5段，每锯一段需要3分钟，休息2分钟，小胖全部锯完要（）分钟。

二.判断题。

1、计算7×8和56÷7用的是同一句口诀。

（）2、9÷1比9×1小。

（）3、1×1÷1=1。

（）

4、在调查本班周末愿意去动物园、游乐园、海滨公园3个地方的人数时，可以 采用画“正”的办法统计。

（）

5、在除法运算中，余数可以比除数大。

（）6、4444中所有的4表示的意义都相同。

（）

7、大三角尺上的直角比小三角尺上的直角大。

（）

8、一个三位数减一个三位数，差一定是三位数。

（）

9、三个锐角和起来一定是钝角。

（）

10、读数和写数时，都要从最高位读起和写起。

（）

11、所有的长方形都是轴对称图形。

（）

12、老师有20块糖，分给5个小朋友，每人得4块。()

13、统计中的一格只能代表一个单位。

（）14、20÷5=4这道算式表示把20分成5份，每份是4。（）四．列式计算 1、6个9比36多多少？

2、5乘8与7的差，积是多少？

3、除数是6，商是7，余数是5，被除数是多少？

五.应用题

1、农场有48只兔子

（1）、把这些兔子平均关在6个笼子里，每个笼子里关几只兔子?

（2）、如果每个笼子里关6只兔子，还需要多少个笼子？

（3）、如果又买来6只兔子，每个笼子里还是关6只兔子，一共需要多少个笼子？

2、37名学生去划船，每条船先做限坐5人，至少要准备几条船？

3.面条 糖 大米 3元 比面多4元 ？

（1）.买一袋大米的钱正好可以买4包糖，糖和大米的价格分别是多少元？

（2）.买一袋大米的钱正好可以买几把面，还剩几元钱？

4、学校原有学生1300人，上半年毕业了130人，下半年毕业了110人，学校学生减少了多少人？

5、一瓶油连瓶重900克，倒去一半后连油带瓶重500，那么这个瓶子重多少克？油重多少克？

6、买5条毛巾用去30元，现在有42元，能买几块毛巾？

7、二年级学生44名去旅游，中型客车每辆坐24人，小车每辆坐4人，请你安排一下，可以派几辆中型客车？几辆小车？

8、一捆电线长1000米，用去了700米，剩下的比用去的少多少米？

9、小兰家有6只母鸡，2只公鸡，如果每天每只鸡产蛋一个，一周共产蛋多少枚?

10、二年级有男生28名，女生比男生少8名，把他们平均分成8个小组，每组有几个同学？

11、活动时，如果每6人组成一个小组，可以组成6个小组，如果9个人组成一个小组，玩这种游戏可以分成几组？

12、一本书共278页，小明第一天看了55页，第二天比第一天多看18页，两天一共看了多少页？

13、新华书店运来《少儿百科全书》50本，每5本装一包，卖出7包后，还剩多少本书？

人教版小学二年级数学下册易错题

一.填空题

1、在计算有余数的除法时.如果余数是5，除数最小是(6)。如果除数是5，余数最大是（4)。

2、一个数除以8商7余数是7.这个数是(63)。

3、(?)÷6=6„„?。被除数最大是(41)。

4、(?)÷(?)=7„„6。被除数最小是(20)。

5、比较数位相同的两个数大小时，我们首先比较(最高)位上的数。

6、一个数最高位是千位，这个数是(4位)数。

7、用3、0、7能组成(4)个不同的三位数。

8、被除数和除数相同，商是(1)。被减数和减数一样多，差是(0)。

9、表示物体质量一般用(克)和(千克)作单位。一只兔子大约重3(千克)。

10、由7个千和85个十组成的数是（7850），这个数的最高位是(千)位。11、1、3、7、13、(21)、31、„„。12、40÷5表示把(40)平均分成(5)份，还可以表示(40)里面有(8)个(5)。

13、笔算加减法都要把(相同位数)对齐。

14、用7、0、0、9组成四位数，最大的数是(9700)，最小的数是(7009)，读数时，只读一个零的是(7009)、(9007)、(7090)和(9070)。一个零也不读的是(9700)和(7900)。

15、与7999相邻的两个数是(7998)和(8000)。

16、豆浆机原价是398元，现价是289元，便宜了约(110)元。17、8个碗，14根筷子，可以分给(7)位客人。

18、从45里面连续减去5，减(8)次还剩5。

19、从63里面连续减去9，减(7)次还剩0。20、一个数的最高位是万位，它是一个(5)位数。

21、在一个有余数的除法算式里，如果除数是7，余数最大是(6)。

22、写出4998后面的第3个数是(5001)。

23、写出两道商是6的除法算式(12÷2=6)、(24÷4=6)。

24、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是(52)。

25、一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量(轻)得(多)。

26、“神州8号”升空时(平移)现象，“神州8号”绕地球飞行是(旋转)现象。

27、由9个千，5个一组成的数是(9005)，这个数读作(九千零五)。

28、从3、7、8、9、0中选择，组成的最大四位数是(9873)，最小的三位数是(307)，两数的和是(10180)，两数的差是(9566)。

29、最大的四位数是(9999)，比10000少(1)。30、618＋365大约是(980)，795－147大约是(650)。

31、在括号里填上合适的单位。

一袋盐重500(克)；小兰的体重是42(千克)；小刚身高135(厘米)； 妈妈每天睡8(小时)；小巧脉搏1(分钟)大约跳70次。

32、便利店推出促销活动，2个空瓶换1瓶汽水，小丁丁买了5瓶汽水，最后他可以喝到(9)瓶汽水。

33、小胖帮爸爸锯木条，这根木条要锯成5段，每锯一段需要3分钟，休息2分钟，小胖全部锯完要(18)分钟。

二.判断题。

1、计算7×8和56÷7用的是同一句口诀。

(×)2、9÷1比9×1小。

(×)3、1×1÷1=1。

(√)

4、在调查本班周末愿意去动物园、游乐园、海滨公园3个地方的人数时，可以 采用画“正”的办法统计。

(√)

5、在除法运算中，余数可以比除数大。

(×)6、4444中所有的4表示的意义都相同。

（×)

7、大三角尺上的直角比小三角尺上的直角大。

（×)

8、一个三位数减一个三位数，差一定是三位数。

(×)

9、三个锐角和起来一定是钝角。

(×)

10、读数和写数时，都要从最高位读起和写起。

(√)

11、所有的长方形都是轴对称图形。

(√)

12、老师有20块糖，分给5个小朋友，每人得4块。(×)

13、统计中的一格只能代表一个单位。

（√)14、30÷6=5这道算式表示把30分成6份，每份是5。（×)四．列式计算 1、6个9比36多多少？ 6×9-36=18 2、5乘8与7的差，积是多少？ 5×(8-7)=5

3、除数是6，商是7，余数是5，被除数是多少？ 6×7+5=47

五.应用题

1、农场有48只兔子

（1）、把这些兔子平均关在6个笼子里，每个笼子里关几只兔子? 48÷6=8只

答：每个笼子里关8只兔子

（2）、如果每个笼子里关6只兔子，还需要多少个笼子？ 48÷6-6=2个

答：还需要2个笼子

（3）、如果又买来6只兔子，每个笼子里还是关6只兔子，一共需要多少个笼子？(48+6)÷6=9个

答：一共需要9个笼子 2、37名学生去划船，每条船先做限坐5人，至少要准备几条船？

37÷5=7条……2人

答：至少要准备8条船

4、学校原有学生1300人，上半年毕业了130人，下半年毕业了110人，学校学生减少了多少人？

130+110=240人

答：减少了240人

5、一瓶油连瓶重900克，倒去一半后连油带瓶重500，那么这个瓶子重多少克？油重多少克？

(900-500)×2=800克

900-800=100克

答：瓶子重100克，油重800克。

6、买5条毛巾用去30元，现在有42元，能买几条毛巾？

42÷(30÷5)=7条

答：能买7条毛巾

7、二年级学生44名去旅游，中型客车每辆坐24人，小车每辆坐4人，请你安排一下，可以派几辆中型客车？几辆小车？

44-24=20 20÷4=5 答：可以派1辆中型客车，5辆小车。

8、一捆电线长1000米，用去了700米，剩下的比用去的少多少米？

700-（1000-700）=400米

答：剩下的比用去的少400米

9、小兰家有6只母鸡，2只公鸡，如果每天每只鸡产蛋一个，一周共产蛋多少枚? 6×1×7=42枚

答：一周共产蛋42枚

10、二年级有男生28名，女生比男生少8名，把他们平均分成8个小组，每组有几个同学？

(28+28-8)÷8=6个

答：每组有6个同学

11、活动时，如果每6人组成一个小组，可以组成6个小组，如果9个人组成一个小组，玩这种游戏可以分成几组？

6×6÷9=4组

答：可以分成4组

12、一本书共278页，小明第一天看了55页，第二天比第一天多看18页，两天一共看了多少页？

55+55+18=128页

答：两天一共看了128页

13、新华书店运来《少儿百科全书》50本，每5本装一包，卖出7包后，还剩多少本书？

50-5×7=15本

5.5年级下册数学冀教版易错题 篇五

A、30.6÷17 B 、3.06÷17 C、3060÷17 D、306÷17

2、做一套西装用布2.4米，30米布最多可做( )套

A、12.5 B 、12 C、13 D 、14

3、买10千克大米用去25.5元，买4.5千克大米用( )元

A、11.475 B、11.48 C、11.4 D、11.47

4、把6.397的小数点去掉，所得的数就是将6.397( )

A、扩大原来的1000倍 B、缩小原来的100倍

C、扩大原来的100倍 D、缩小原来的1/100

5、将一个长方形木条拉成一个平行四边形，面积比原来( )

A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定

6、5.9995保留三位小数约是( )

A、5.999 B、6 C 、6.000 D 、6.0

7、把3.42缩小到原来的1/100，结果是( )

A、0.342 B 、0.0342 C 、34.2 D、342

8、3升450毫升( )3045毫升。

6.苏教版小学数学二年级易错题(期中考试前) 篇六

苏教版二年级下册第84—85页的例题以及“想想做做”第1—5题。【教学要求】

（1）知识目标：结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料来做角。

（2）能力目标：操作活动中体验感知角有大小。

（3）情感目标：创造性使用工具和材料来制作一个角和比较角的大小的过程中,体验解决问题策略的多样性,培养学生的动手实践能力和创新意识。

【教学重点】

在直观感知中抽象出角的形状，知道角的各部分名称。【教学难点】

体验理解角的大小与两条边叉开的程度有关。【教学准备】

实物投影仪，多媒体课件，一些实物或图形。

一、创设情境，导入新课

师：回忆上学期我们认识的图形有哪些？今天我们再来认识一个新朋友，他的名字叫角，角喜欢和我们玩捉迷藏，这节课我们就把他找出来。（板书课题：认识角）

二、联系生活，感知探索

（一）感知角

师：出示例题图，小明和小红他们在忙什么呢?让我们一起去看看吧!(课件出示主题图)师：他们在干什么?(做手工)手中和桌面上有哪些物体? 师：这些物体上有没有我们认识过的图形?(生说，师课件闪现)师：这些物体上不但有我们认识过的图形，还藏着我们的新朋友——角

呢，想知道角的样子吗?让我们一起来看看这些物体的角藏在哪里?(课件出示剪刀、三角形纸片、闹钟)师：这些物体中都有角，我们把角请下来，好吗？

师：（电脑说）这些图形都是角，他们有什么共同特征，同桌交流交流。师：现在我们伸出手指画一画角，好吗？

师：出示三角形上的角和钟面上的角让学生上台来指一指。

这尖尖的点叫做角的顶点，这直直的两条线叫做角的边。我们通常会在角上做一个记号，从角的一条边画一条弧线画到角的另一条边，这就是角的标记。

（二）画角

现在我们认识了角，你们想不想画一个角呢？老师也想画一个角，谁来给老师指挥一下。

边

顶点

边

师：咱们看看黑板也来说说，这尖尖的点是角的？

这两条直直的线叫做角的（角就在这儿）教师比画。

师：角有几个顶点和几条边？谁来说说，全班一起说说好吗？（教师板书）

（三）搭角

师：同学们想不想搭一个角呢？（四人小组搭角并说说各部分名称）师：汇报，搭角时你有没有要提醒大家注意的？

（四）辨角

师：我们现在都认识了角，那老师就要考考同学们，这些图形到底是不是呢？请小朋友们来当裁判（用手势表示），是的用“√”表示。

（四）数角

师：翻开书85页，请同学们做一下第二题。

角其实是平面图形中的一员，现在请大家数数下面的图形中，各有几个角，请大家先做上角的记号，再填空。

（五）角其实就在我们身边，请大家仔细找一找教室里哪些物体的表面有角，说给同桌听。师：你找到角了吗？

师：看来角真是无处不在，只要小朋友有一双数学的眼睛，还会发现更多的角。

（六）比一比角

师：经过努力，我们知道了角是有一个顶点和两条边的图形，但是我们不仅认识了角还找到了角。下面我们就来比一比角的大小。出示三个钟面图，让学生观察比较大小。生齐声说：第一个角最大，第三个角最小。

三、动手操作，感知角的大小

（一）制作活动角，感受角的大小与角的两边叉开的大小有关。

师：你们能像老师这样，用硬纸条和图钉做一个角吗?注意安全。(生独立做角，有困难的，师引导同桌之间互相帮忙)师：你能指一指自己做出来的角的顶点和边吗?(生指)师：现在看看你们的本领大不大?听要求：你的角和我的角比较一下谁的大谁的小？你是怎么比的，请学生上台来演示一下。

生：顶点对齐，一条边也要对齐在比较大小。

师：厨师一把折扇和一把剪刀，让学生观察角的大小变化情况，角是怎样变化的？用手比一比。

生：叫慢慢变大慢慢变小。角的大小跟两条边的张口大小有关。

（二）折角(想想做做第4题)。

(1)学生动手折出一个角，作上角的标记，找出顶点和边。

(2)师：如果要折出更大的角该怎么做?要折出更小的角，又该怎么做?

(3)学生思考——动手折——展示。

四、课堂总结

我们现在已经认识了角，你知道角长什么样吗?如果你是角，你会怎样向别人介绍你自己？

五、布置作业

1.剪角，拿一张长方形的纸，剪去一个角还剩几个角？比比谁的角剪法多？

2.延伸：回家后向爸爸妈妈展示你今天所学到的本领，找出生活中物体上的角，并指给他们看，好吗？

六、板书设计

认识角 边 顶点 边

7.苏教版小学数学二年级易错题(期中考试前) 篇七

教案背景：日常生活中，往往把动物头上凸出的部分或物体两个边沿相接的地方称为角，如牛角、墙角„„而数学里的角是一种平面图形。要防止两个概念的混淆，避免生活里的角干扰数学里角的概念的形成。为此，教材所联系的实物都是很薄的，它们的厚度不会引起注意，便于学生在实物的一个面上寻找并指出角。

教学内容：苏教版二年级下册第64—65页的例题以及第65—66页的“想想做做”第l—4题。教学目标：

1．使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确地指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。

2．使学生通过观察和操作认识到角是有大小的。

3．使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强动手操作的能力，发展空间观念，提高学习数学的兴趣。

教学重点：在直观感知中抽象出角的形状，能创造性使用多种材料和方法制作角.教学难点：体验理解角的大小与两条边叉开的程度有关，探索多种角的大小比较方法.教学准备：实物投影仪，多媒体课件，一些实物或图形。活动角的模型；制作角所需要的一些材料和工具（纸若干张、剪刀、扇子、钟面、毛线、小棒）。

教学过程：

一、创设活动情境，引入新课。1．教师出示孩子们猜图形图案

师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？今天老师就和你们来玩一个猜图形的游戏。这个游戏的规则是：老师从袋里取出图形，但只露出这个图形的一小部分，请你猜猜这个图形可能是什么形？依次出示（边猜边贴在黑板上）这是什么图形呢？

生：长方形！师：这个呢？

生：正方形！（注意此处只出示含有角的图形，圆形等不参与讨论）师：小朋友们，再看看这是什么图形？这位同学你来回答。生：这是三角形。师：为什么叫三角形呢？

生：因为它有3个角。

师：你能上来指给小朋友们看吗？（学生上讲台指指出3个角。）小朋友们可以跟着一起数。她指的对吗？好，今天我们就来认识一个新的朋友——它就是刚才我们所认识图形当中的共同的组成部分——角！

3．板书课题：《认识角》。

二、操作实践感知，自主建构。

（一）抽象角——观察感知，建立表象。

1．师：角在我们日常生活中可多啦，你能找出哪些物体上有角吗？找找看！（出示课件，辅助学生找到剪刀上的角，钟面上时针与分针所组成的角,以及红领巾上面的角）

2.师：如果我们把这些实物上的角搬下来，并画在纸上，就成了下面的图形。（多媒体抽象出角）师指出：像这样的一些图形，我们就把它叫做角。

3．认识角各部分名称。

师：看到这么多角，小朋友们想不想自己动手摸一摸？这位同学你上来摸一摸。（学生摸角的顶点和边并说出摸的感觉）。师板书画出角。

师：同学们啊，通过认角我们发现了角的一些共同点，谁能帮助老师总结一下角的共同点是什么呢？对！同学们说的很好！角的共同点就是：都有一个点和两条直直的边。（并出示课件）要求同学们齐声朗读这一句话。顺势指出尖尖的顶部叫做角的“顶点”，从顶点引出两条直直的线叫做角的“边”。并板书。

4．找一找：在你的周围还见到过哪些物体的表面上有角？ 5．现在大家闭着眼睛想想角形状。

（二）判断比较，深化表象；

听说我们今天认识角，课堂上来了一些客人，都争着说自己是角呢，那它们到底是不是角呢，请看大屏幕。插入小练习，下列图形是角的在（）里画笑脸，不是角的画哭脸。

1．学生判断思考，哪些是角，对于反例只要求学生用自己的话表达。2．继续看，下面的图形中各有几个角？

（三）自主探究，动手画角；

1.师：同学们，你们想不想自己画一画角呢？这位同学你上来画。（老师给出提示：先画顶点，后画边。伴随同学画角的过程，老师点出画角的口诀：画角时，要牢记，先画顶点，后画边。并引导同学们熟记此口诀。点出角的各部分名称，老师再板书一次。

2.插入小练习：下面各图中有很多角，请同学们数一数有几个角。

（四）提供材料，操作内化；

1．师：同学们想不想自己亲手做一个角？老师今天给同学们带来一些材料：小棒、皮筋、钉子板、吸管、彩条、圆片„„请学生选择自己需要的材料自己做一个角，并指一指它的顶点和边在哪里，采用小组合作的形式，看哪一组在相同的时间里做的多，做的好。

2.全班展示交流：你是用什么材料做的角，顶点和边在哪里。并鼓励学生心灵手巧，想出了各种方法做出了不同的角。

3.提出疑问：这些角有什么相同，又有什么不同。引出角是有大有小的。

4.观察并引导学生思考：活动角有什么特点？如何把角变大变小？通过把角变大变小，思考角的大小和什么有关？有什么样的关系？

5.相互讨论，得出结论：角的两边张开越大，角就越大；角的两边张开越小，角就越小。让学生举例在生活中有很多的实物的角也是利用活动角的特性制成的。

（四）比大小——自主探索，意义建构。

1.请同学们也用你的活动角转出一个自己喜欢的角，放在桌上，和同桌的小朋友比一比，哪个角大，哪个角小？

学生活动，教师巡视。

师：哪一组来汇报？（先选一组差异大的）问：你们是怎么比较的？

（再选一组差异小的）问：这两个角哪个大，哪个小？老师也不知道了。怎么比呢？你们能帮帮老师吗？

生：把它们合在一起。师：你们发现了什么？

小结：我们可以把两个角重合在一起，看张口大的角就大，张口小的角就小。2.多媒体出示四个钟面

师：看，四个钟面中时针和分针争论起来了，他们都说自己形成的角大，小朋友，你们觉得呢？指名学生口答。（媒体放大显示）

问：你是怎么知道的？

3.剩下的这两个钟面上的角哪个比较大，哪个比较小？ 你想怎样比较？动动脑筋，打开钟面作业纸，在小组里讨论。师巡视指导。

4.哪一组先来汇报你们研究的结果？跟大家说说你们这组是怎样比较的。学生演示，教师用媒体演示。

5.你们觉得他的这种方法怎么样？有什么意见吗？再问：你们有什么不同的比较方法？ 6.插入小练习：比较下面两个角的大小，大的画“√”。请同学们用自己喜欢的方法比较。学生独立完成，再交流。

三、学生总结角的特征。

四、展示生活中的角。多媒体展校园里美丽的角。

五、总结延伸

1．总结：这节课我们学习了什么内容?你有什么收获?能不能介绍一下你是怎么学会这些知识的? 2．延伸：回家后向爸爸妈妈展示你今天所学到的本领，找出生活中物体上的角，并指给他们看，好吗?

六、课外作业：数学书第65—66页的“想想做做”第l—4题。并完成《随堂练习》后的相应内容。

七、板书设计：

认识角

角：一个顶点，两条边。

8.苏教版小学数学二年级易错题(期中考试前) 篇八

1、填空题

(1)10里面最多有()个4;28里面最多有()个6;32里面最多有()个7;43里面最多有()个8.(2)一共30枝钢笔，每盒装4枝，可以装多少盒?还剩多少枝?

30÷□=□(盒)……□(枝)

(3)在□÷7=5……□中，余数可以填()，其中最大的余数是()。

2、()里最大能填几?

()×8<369×()<4465>8×()4×()<333、在○里填上“>”“<”或“=”。

18÷3○19÷312÷3○2×227÷3○26÷321÷5○20÷

54、你能填出哪些不同的算式?

□÷□=3……1□÷□=3……

1□÷□=4……2□÷□=4……

25、选择题

(1)在有余数的除法中，除数一定比()大。

A：被除数B：余数C：商

(2)□÷9，余数最大可以是()。

9.苏教版小学数学二年级易错题(期中考试前) 篇九

1. 6+6+6+6=( )×( )

2、

每盘苹果( )个，( )盘苹果，一共( )个。

=

3、( )里最大能填几?

( )×4<27 ( )×8<50 6×( )< 32

4.5、在○里填上“>”、“<”或“=”。

9×6○50 3+3○2×3 1×7○0×7

5. 7×3=21,读作( )，其中7和3是( )数，21是( )

6.两个数的积是64，和是( )

7.把口诀填完整

( )三十 ( )六十三 三七( )

( )四十二 三三( ) ( )十八

8.计算8×9和9×8时，用的乘法口诀是( )

9. 看口诀写出两道乘法算式，再看算式写口诀

五七三十五 算式：( )( )

6×7=42 7×6=42 口诀：

10、一个角有( )个顶点，( )条边。

11. 写出各部分名称。

二.祝你都算对(28分)

1、口算(20分)

5×5= 2×2= 2×8= 5×9= 4×6=

7×3= 12+20= 6×6= 6×3= 89-34=

6×9= 7×6= 75-68= 8×3= 8×0=

6+6= 5×6= 7×7= 9+6= 5×1=

2、用竖式计算(8)

7×6= 9×5= 8×8= 5×7=

三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)

1、5个6相加的和列式是( )。

①6+5 ②6× 5 ③5+5+5+5+5

2、7+7+7+7+7可以写成( )。

① 7×4 ②7×5 ③7×6

3. 孙悟空吃了5个桃子，猪八戒吃了孙悟空的6倍，猪

八戒吃了( )个桃子。

① 25 ② 30 ③ 36

四、解决下面问题。(共27分)

1、二年级(1)班有9个小组，每个小组4个人，二年级(1)班一共有多少人(3分)

2.小红一天在校学习6小时，一个星期在校学习多少小时?(4分)

3、欢迎小动物

(1) 填一填(每空3分，共计12分)

只数

(2)每张桌子周围最多坐7只小猴子，4张小桌子够小猴子们坐吗?

(4分)

4. 妈妈买来一些桃子，如果每篮装8个，可以装4篮。妈妈一共买来多少个桃子?(4分)

答案

一. 共31分，第1题1分，其余每空1分。

1.4×6.

2.3 4 12 3×4=12

3. 6 6 5

4. >= >

5.7乘3等于21 因 积

6.16

7.三四 七九 二十一 六七(三) 得九 二九(三六)

8.八九七十二

9.5×7=35 7×5=35 六七四十二

10.一 两

11.边 顶点 边

二.1，口算 每个1分 25 4 16 45 24 21 32 36 18 55 54 42

7 24 0 12 30 49 15 5

2.竖式计算。每个2分。42 45 64

三.选一选。共6分，每题2分

②②②

四.每空2分 2 2 2 3

五.1.4×9=36

2.6×5=30

3.21 25 36 9 4×7=28 28>25 够坐