2024考研政治秋季复习备考攻略

2024-11-25

2024考研政治秋季复习备考攻略（精选10篇）

1.2024考研政治秋季复习备考攻略篇一

考研复习：自动化专业考研备考全攻略

一、自动化可选择的研究方向分为：控制科学与工程、检测技术、模式识别、导航、系统工程、电气工程。

二、难易程度：控制理论与控制工程(一般学校都比较热门，难度较大)，检测技术与自动化装置(较难，复试时会涉及到关于传感器，单片机等硬件方面的知识)，模式识别技术(比较综合的一个学科，涉及面包括：图像处理，数据挖掘，指挥控制等理论知识)，系统工程(难度较小，比较偏重于计算机，网络层面应用较广)，导航(就业的时候很好，但一般的985学校都比较难考，这个方向最对口就是航天院了)。

电气方面可分为电力系统及其自动化，电机与电器，电工理论及新技术，近年发展势头很猛，一般院校爱考电路原理，有的也涉及到自动控制原理(比如北京理工大学)。实验方面主要就是电机控制了，包括画pcb板，上位机控制芯片等，动手能力要求较高。

三、院校总汇：

东北大学;浙江大学;清华大学;上海交通大学 ;东南大学;西安交通大学;哈尔滨工业大学;北京理工大学;北京航空航天大学 ;华中科技大学;西北工业大学;哈尔滨工程大学 ;南京理工大学;中南大学;中国科学技术大学;华南理工大学;华北电力大学;华东理工大学;大连理工大学;西安电子科技大学;南京航空航天大学;电子科技大学

四、就业前景：

自动化学院研究生就业情况较好，毕业生主要的就业去向：

1、中国航天科技集团和中国航天科工集团名下各研究院所，较好的.有一院14所，五院501、502所等;

2、中国兵器工业集团和中国兵器装备集团各研究院所、企业，最知名的是“北方工业公司”(小北方);

3、百度、腾讯、甲骨文等国内外IT企业;

4、华为、中兴、西门子、爱立信、恒润等电子科技类企业;

5、国家电网旗下的电力研究院等，从事电网、电力类岗位;

6、其他国企及事业单位。

硕士毕业生一般从事研发岗位，在航天及兵器及工业控制领域就业方面具有明显优势。

五、复习方法：

1.按考点复习

有些基础不好的同学，在复习一段时间专业课后会发现自己有很多问题都弄不懂，心里就开始慌张起来，不知道该怎么办。

这个时候应该静下心来，按照考纲配合讲义所讲解的知识来复习。

当你把所有考点都弄明白的时候，你的自控复习自然会上一个台阶。

另外，对常考的考点加强复习的力度和深度，自然就提高了复习效率。

2.做题过程步骤化

自控的很多章节(试卷上全是大题)，每一类型的题都是有固定的步骤可以参考的，我经过认真的总结和做题经验，总结了基本上各种类型的题的解题思路、方法，授之以渔。

但是，基本做题步骤我是没法时时监督大家的，这都在平时在做题时，同学们要亲自完成。例如，画根轨迹，伯德图，乃奎斯特图等的步骤。这既有助于提高做题的效率，自己发现易错点，同时降低同学们考试时的失分率。

3.整体把握各个考点之间的联系

一题多解，多题一解，将各个章节融于一体，因为自控有一半题都是综合题，涉及面很广。

六、复习时间参考计划

1.零基础复习阶段(6月前)

本阶段主要学习基础参考书――《自动控制原理》(第五次修订版)(胡寿松)，要求系统掌握本专业理论知识。

对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。最终基本达到自动化本科水平。

2.基础复习阶段(7月-8月)

本阶段主要开始做习题来加强已学知识――《自动控制原理习题集》(第四次修订版)(胡寿松)，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。

我们已经总结各类题型方法引导您在正确的方向前进。

3.强化提高阶段(9月-11月)

这个阶段应该视野向外扩展，在巩固习题集的基础上，多看些图书馆的其他参考资料，对习题集进行补充，同时每隔几天做一套历年真题，虽然09以前的真题与现在变化很大，但不意味着可以不做，因为每年真题中都有基本方法，融入在其中，对解题思路的形成有很大帮助。

我们也会提供仿真模拟题大家可以穿插进行，即今天一套明天一套模拟，第三天认真查漏补缺。

4.冲刺阶段(12月-1月)

总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

温习专业课笔记和历年真题，这时可以相应的做专业课模拟试题。到1月要调整心态，保持状态，积极应考。

七、参考书目：

自控原理：

《自动控制原理》，吴麒，清华大学出版社

《现代控制工程》，K. Ogata，卢伯英译，电子工业出版社

《自动控制原理》，胡寿松，科学出版社

数电模电：

微机原理微机原理与接口技术，清华大学出版

数字电子技术基础，机械工业出版社，李庆常，第3版

模拟电子技术基础，机械工业出版社，王远，第3版

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2.成人高考数学备考复习攻略篇二

高等数学部分贯穿始终的一条主线是极限导数积分，其知识网络图

把握住这个知识网络，即可把握高等数学部分的基本内容。

(2)对复习内容要分清主次，突出重点，系统复习与重点复习相结合。

“极限”是高等数学中一个极为重要的基本概念，无论是导数，还是定积分、广义积分、曲线的渐近线等概念无不建立在极限的基础上，极限是研究微积分的重要工具。但极限的概念与理论只是高等数学的基础知识，并不是复习的重点，复习的重点是高等数学的核心内容微分学与积分学，特别是一元函数的微积分，对微分与积分的基本概念、基本理论、基本运算和基本应用要多下功夫。

考生应深刻理解高等数学中的基本概念，特别是导数与微分的定义、原函数与不定积分的定义、定积分的定义等概念。要熟练掌握基本方法和基本技能，特别是函数极限的计算，函数的导数与微分的计算，不定积分与定积分的计算，这是高等数学部分运算与应用的基础。复习中应当狠抓基本功，从熟记基本公式做起，如基本初等函数导数公式，不定积分基本公式。要熟练掌握导数的四则运算法则及复合函数求导法则。要熟练掌握计算不定积分与定积分的基本方法，特别是凑微分法与分部积分法。考题中会有相当数量的关于导数与微分、不定积分与定积分的基本计算题，试题并不难，考生只要达到上述要求，都能正确解答这些试题。

(3)要高度重视导数与定积分的应用。

如利用导数讨论函数的性质和曲线形状，利用导数的几何意义求曲线的切线方程与法线方程，利用函数的单调性证明不等式，利用定积分的换元积分法证明等式，利用定积分的几何应用求平面图形的面积和平面图形绕坐标轴旋转得到的旋转体的体积，以及二元函数的无条件极值与条件极值等。

(4)讲究学习方法，追求学习效益。

3.2024考研政治秋季复习备考攻略篇三

戴着镣铐跳舞

——高考文言翻译复习备考攻略

蕲春县横车高中

凌勐

文言文翻译要求考生用现代汉语的词汇和语法来翻译所提供的文言语句。它是高考文言文考查中一种综合性的考查方式，旨在考查学生是否真正读懂了文章内容，进而测试其阅读理解和书面表达水平，是对实词、虚词、句式等文言现象的综合考查。文言翻译题大都安排在第Ⅱ卷的第一板块内容中，充分体现了“能力立意”的高考命题要求，是整张语文试卷中除作文之外分值最大的一道题，如何做好这道题已成为广大师生普遍关注的焦点。笔者以为，只要科学复习，在平时的训练中强化要点意识，走出翻译误区，就能突破这一瓶颈。

一、研究文言翻译的命题特点

1、分值：稳定在6分到10分之间（2010年除北京卷、广东卷、浙江卷、天津卷、福建卷、重庆卷和上海卷外，其余均为10分）。

2、题量：2010年有7套试卷考两句，其余三句，2011年可能还在两句和三句之间，不会有大变化。

3、字数：30～50字。

4、可能出现的创新：2010年北京卷、广东卷、浙江卷、重庆卷将文言断句题与翻译题合在一起考查，2011年其他省市有可能效仿。

5、句子选择：侧重比较抽象的议论性句子。

6、难易度：文言文翻译是对考生文言阅读能力的综合考查，难度较大，虽然一般考生都能了解句子的大意，但要想将它准确地表达出来，拿全分，还不容易。

7、得分点所在：高考文言文翻译题考查的固然是全句的翻译，但命题者对文句的设定是独具慧眼的，他们总是选择那些带有特殊语法现象(词类活用、句子倒装等)和含有关键性词语的句子给考生翻译，并将其设定为高考阅卷的得分点。每到此处，翻译时便要凝神静气，格外小心谨慎，瞻前顾后，上下联系，然后下笔。

二、掌握文言翻译的基本技巧

面对文言文翻译时，我们要树立一个基本原则，即直译为主，意译为辅；强化两种必备．．．．．．．．意识，即语境意识，踩点意识；信守三条根本标准，即信，达，雅；掌握六种主要方法，即．．．．．．．．．．．留，删，换，调，补，贯。．．．．．．

1、虽然汉语言在长期演变过程中有种种变化，但文言与白话，它从根本上是同一种语言，文言文翻译不同于两种不同语言之间的转换，它的传承性和稳固性是显而易见的，高考备考文言文翻译当以直译为主，顺着其条理与脉络直接转换成符合现代汉语规范的表达方式。这是一个基本原则。

第-1-页（共10页）语文教学心得

2、三条标准：信，达，雅。“信”,要使译文准确无误，忠于原文，不歪曲，不走样。“达”，就是要通顺畅达，要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然。实际上高考文言文翻译只要做到前两条即可。

3、文言文翻译过程中要强化两种意识。

首先是语境意识。语境，简言之即上下文。即要求我们能根据整个句子整个段落乃至整篇文章所提供的语言环境准确判断某些字词的含义。

举例说明：

庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：‚郢人垩（白土）漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！‛

——《庄子〃杂篇〃徐无鬼》

学生在处理这个句子时往往会卡在“质”这个词上。

引导：观照整段文字，我们不难发现庄子借郢人和石匠的故事表达了对惠子的思念，发抒“痛知音之难遇，伤门人之莫逮”之情。怀人之情以此出之，堪称神来之笔。文段中石匠刀法之快之准令人咂舌，但更令人佩服的是面对呼啸而至的大斧而不失容的郢人。郢人与石匠棋逢对手，庄子与惠子真堪知音，整段文字同时传达了一种没了对手的悲哀与寂寞。根据语境我们不难推断，这个句子中看似陌生的实词译为“对手”是恰当的。

参考答案：我以前的确能削砍（它），但是，我的对手早已经死了。．．文言文翻译过程中，我们还应具备强烈的踩点意识。点即得分点，这些点通常体现在文言文中常见的实词、虚词、活用、特殊结构等。根据文言文翻译的赋分原则，踩准这些点也就抓住了要害。否则，稍一疏忽即有可能劳而无获。

举例说明：

惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于斯，不效于时俗封殖吝固以为肥家之计，乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而为功甚溥。陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子若孙，当夙夜以继志为事，毋丰己以自私，毋蠹蘖其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶几不负章君之意。果如是，章君之塾可相传于无穷。

——《龙渊义塾记》

学生答案示例：

①章君的儿子或孙子，应当继承自己的志向，不要为了自己而更改。（0分）②章君的儿子甚至是孙子，只要继续按章君的志向办事，不要为了自己的利益而谋私。（1分）

③章君的儿孙，应该把继承（章君的）志向作为自己的事业，不要自私自利。（2分）．．④章君的子孙们应该早晚把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只．．使自己富足而自私自利。（3分）

⑤章君的子孙们应该时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不．．．．．．要只使自己富足而自私自利。（4分）．．．．．

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赋分依据：译出句子大意1分，三个得分点分别为“为”“夙夜”“丰己”。

4、高考文言文翻译要求字字落实，文从句顺。即忠实于原文意思，不遗漏，不多余；明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。具体说，有六大基本方法。

⑴留。即保留古今意义完全相同的专有名词，如国名、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。

示例：①永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。．．．．②以三矢赐庄宗而告之曰。

．．③孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。．．．．．．．．．．④元丰二年正月二十日，与可没于陈州。．．．．．．．．．．．．．⑵删。就是去掉那些没有意义的词语。这些词包括：发语词、助词（凑足音节、句中停顿）、结构倒装的标志词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。

示例：①夫赵强而燕弱。．②师道之不传也久矣！．③何厌之有？．④备他盗之出入与非常也。．．⑤久之，能以足音辨人。．⑶换。即单音词换成双音节词，通假字换成本字，文言词语换成现代汉语词语。示例：①项王军壁垓下——军队、驻扎．．②秦王还柱而走——通“环”，环绕．③村中闻有此人，咸来问询——都．④是故弟子不必不如师——所以、不一定．．．．⑷调。把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。示例：①故不我若也！（调为“若我”）．．②求人可使报秦者。（调为“可使报秦人”）．．．．③况阳春召我以烟景，奉命于危难之间。（调为“以烟景召我，于危难之间奉命”）．．．．．．．．．．．．．．．．⑸补。补出省略的语句或成分。

示例：①沛公谓张良曰：“

度我至军中，公乃入。”（省主语）②一鼓作气，再

而衰，三

而竭。（省谓语）③竖子，不足与

谋。（省宾语）④将军战

河南，臣战

河南。（省介词）

⑹贯。古文中使用借代、借喻、用典、互文等修辞手法以及委婉的说法等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。（意译）

示例：①谈笑间，樯橹灰飞烟灭——（借代）曹操水军．．②枝枝相覆盖，叶叶相交通。——互文．．．．③乃使蒙恬北筑长城而守藩篱——（借喻）边疆．．④权起更衣——（委婉）上厕所．．

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附：文言文翻译歌诀

通读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音替换。国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。调整词序，删去无义；修辞用典；辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔细；清楚誊写，翻译完毕。

三、走出文言翻译的常见误区【题目举例】

虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（选自语文读本《庖丁解牛》）

【考查意图】

做任何题目，都要努力理解命题人的考查意图，这将十分有利于分析，把握直至正确解答题目。很显然，这里的考查意图主要表现在三个方面：一是考查“虽然”“至于”“怵然”“行为”等几个双音节词，它们或涉及本义，或涉及一词多义，或涉及古今异义等；二是考查重点实词，如“族”“为”等，不难看出，这里的“为”字十分麻烦；三是考查特殊句式，如“视为（之）止，行为（之）迟”等。

【错误例举】

这是一个十分经典的文言翻译题例，但因多种原因导致不少考生翻译错漏百出。现略举几例，以供分析。

错例一即使这样，每到那复杂的地方，我看到它难办，就十分惊恐地进行戒备，视觉停止了，行动延迟了。

错例二即使这样，每每到了族那个地方，我看到很难办，很担心的样子引起警觉，眼睛停下来，行为迟缓。

错例三虽然这样，每到了那筋骨错杂的地方，我看到很难办，就十分警觉，视觉停下来了，行为迟钝。

【错因分析】

从考查意图的分析中，我们明确了考查的要义。这里，考生所犯错误刚好就是在几个双音节词、两个重点实词和省略句理解与翻译上。致误的主要原因：一是忽视了上下文，致使“虽然”“行为”误译；二是“为”字的理解过于草率，没有从“为”自身、句式等角度细加分析，包括“族”等重点实词的不理解，这是很致命的；三是忽视了上下文的意脉，生硬地译为“视觉停止了”，相信考生再读时会哑然失笑的。

正解：虽然是这样，每当碰到（筋骨）交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力（因此）集中到一点，动作（因此）缓慢下来。

【努力方向】

第-4-页（共10页）语文教学心得

1、重温课本，加强重点实词、虚词、句式等文言知识的积累，更要在读中理解，在理解的基础上积累；

2、要始终坚持“字不离词，词不离句，句不离段（篇）”的基本原则，切实用好上下文；

3、遇到一些很难理解的文句时，要学会联想和比较，将自己在课本学习中掌握的一些经典文句拿过来进行比较，往往会让自己茅塞顿开；

4、多读多练多反思多总结十分必要。

看来，考生在翻译文言文时，除遵守“信、达、雅”的翻译原则，掌握一些翻译技巧外，还要避免下列错误：

1、误译文言实词

示例①：语迪曰：卿向不欲吾预国事，殆过矣。．误译：告诉李迪说：你先前不让我参与国家政事的管理，这是危险的过错。【解析】考生主要是不能准确把握“殆”的意思，应是“大概”。

应译为：(章献太后)对李迪说：你先前不让我参与国家政事的管理，(现在看来)你大概错了。

示例②：立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。

正确译文：立恭折断竹子，凿出孔吹了起来，发出洞箫一样的声音。

【解析】此句中的“窍”在句中所处的位置是在连词“而”之前，连词后的“吹”是动词，因此“窍”与其相对应，也是动词，其名词义是“孔”，其动词义应是“钻孔”。

示例③：诏不许，然甚壮其意。

正确译文：(皇上)下诏不批准，但是非常欣赏他的想法。

【解析】 “壮”处在动词的位置，肯定做动词了，这里做意动词，根据意动词的译法，“壮其意”应为“以其意为壮”，如果直译为：把它的想法当作强壮。显然不妥。

示例④：贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。

正确译文：有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。

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【解析】此句中“贤”和“愚”本为形容词，但形容词是不能充当句子主语的，由此可以判定这两个词的词性发生了改变，应当是名词的功能。具体翻译时可用替换法分别译为“有才德的人”“愚笨的人”。

2、误译文言虚词

示例：于是鲁君乃不杀，遂生束缚而柙以予齐。

误译：于是，鲁国国君就没有杀(管仲)，而是把他活着捆绑起来，用木笼装着交给齐国。【解析】该考生没有准确翻译“于是”一词，他以为“于是”与现代汉语的“于是”完全相同，说明复习备考不全面，不到位。

应译为：在这种情况下，鲁国国君就没有杀(管仲)，而是把他活着捆绑起来，用木笼装着交给齐国。

3、古今词义不对应

示例：钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：‚道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。‛及会败，议者以为知言。（《晋书〃王戎传》）

误译：钟会讨伐蜀国，路过时与王戎告别，问（他）有什么政策。

【解析】“计”即计策，为对付某人或某种情况而预先安排的方法、策略。如古代兵法的“三十六计”等。而“政策”是个现代词语，它指国家或政党为实现一定时期的路线而制定的行动准则，如经济政策等。这里古今意义不对应，误用现代词语。

应译为：钟会讨伐蜀国，路过王戎时与其告别，问（他）有什么计策。

4、语言不合规范

示例：具言其子仁杰可用状，即召入宿卫。其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆助劳绩。

误译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，就把贺贲关进监狱。世祖闻之，吹胡子瞪眼，执住了主帅将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。

【解析】这段译文的不规范表现在两个方面：①文白夹杂，“闻”“执”等文言词语没有译出。根据语境，“闻”可译为“听说”；“执”可译为“逮捕”。②风格不一致整体上看是严肃的书面语，而“吹胡子瞪眼”显然是口头用语。

应译为：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅并将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。

5、不辨感情色彩

示例：亲王之藩，供亿至二三十万。游手之徒，托名皇亲仆从，每于关津都会大张市肆，网罗商税。国家建都于北，仰给东南，商贾惊散，大非细故。

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误译：无业人员，假托皇亲国戚手下之人的名义，常常在关卡渡口都市大设店铺，并征收商税。

【解析】“游手之徒”，有明显的贬义，而“无业人员”则是中性的，应译为“游手好闲的人”；“网罗”一般情况下译为“搜集”，是中性词语，但这里有贬抑色彩，“征收”则指政府依法收取财物等，这里译为带有贬抑色彩的“搜罗”“搜取”“索要”比较合适。

应译为：游手好闲的人，假托皇亲国戚手下人的名义，常常在关卡渡口都市大设店铺，并搜罗商税。

6、误译原句语气

示例：彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣，以其数，则过矣，以其时考之，则可矣。夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？

误译：如果想使天下太平，在当今的社会里，除了我没有谁能行。

【解析】译文把最后一句处理为陈述语气不恰当。从语境来看，这段话表示孟子拯救天下的责任感和高度的自信心，“五百的必有王者兴，其间必有名世者”，孟子以“名世者”自许，“舍我其谁也”，是一种语气强烈的反问，应译为“„„呢？”

应译为：如果想使天下太平，在当今的社会里，除了我还能有谁呢？

7、误译语法关系

示例：古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。

误译：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不利用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗？

【解析】“终身不用”是个短小的单句，它的主语“杜甫”承前省略了。这句话叙写杜甫空怀壮志而终身不被朝廷重用，身处困窘的情状，用“终身不用”这个被动句表达。这里翻译为主动句，将责任归咎于杜甫“不利用”是错误的。

应译为：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗？

8、误译分句关系

示例：余家有古砚，往年得之友人所遗者，受而臵之，当一砚之用，不知其为古也。已而有识者曰：‚此五代宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。‛予闻诸言，亦从而宝之，不暇辨其为真五代、宋与否。

误译：不久有能辨识古物的人告诉我：“这是五代宋时的古董，虽然年代很久了，但是应该小心地把它当做珍宝一样收藏着，不要让它受损和毁坏了。”

【解析】画线句的引号内部分，是一个没有关联词的因果关系的复句，“此五代时物也，古矣”说明砚年代久远，这是古物的重要标志，是“因”；“宜谨宝藏之，勿令损毁”是对待古砚应持的态度，是“果”。翻译时处理为含有“虽然„„但是„„”的转折关系复句，是一种误解。

应译为：不久有能辨识古物的人告诉我：‚这是五代宋时的古董，年代很久了，应该小心地把它像收藏珍宝一样收藏着，不要让它受损和毁坏了。‛

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9、不懂文化常识

示例：项王按剑而跽，曰：‚客何为者也？‛（《史记•鸿门宴》）误译：项王握住剑把站起来，大声问：“来客是什么人？”

【解析】古人席地而坐，而两膝着地，脚背朝下，臀部坐在脚后跟上。如果臀部抬起，上身挺直，这就叫“跽”。项王本坐着，突然见樊哙闯进来，于是警惕起来，握住剑，挺直腰准备站起来，以防不测。在这里，只能解释为“双膝着地，上身挺直”。

应译为：项王握着剑把直起腰来，问道：‚来客是干什么的？‛

10、不懂修辞

示例：昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。（《孟子•公孙丑》）误译：昨天有国君命令来，他正发愁没柴烧，不能上朝复命。【解析】“采薪之忧”是疾病的婉辞。

应译为：昨天有国君命令来，他正生病，不能上朝复命。

高考对文言翻译的考查，表面上看是考查文言语句的翻译，实际上是对文言文语句中的重要实词、重要虚词、词类活用及句式特点的综合考查，同时也是对语句所处语言环境的考查。考生做文言文翻译题时，不妨从以上几个方面进行检查，看看自己的译文是否正确。

四、加强文言翻译的规范训练

（一）高考真题训练（2010年）

1、【全国卷Ⅰ】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。（4分）

(2)天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！（6分）

【参考答案】（1）适逢元朝派遣脱脱征集粮饷，拿故意吓人的话威胁梁王，一定想要杀死王祎。（2）上天已经要终结你们元朝的命，我们明朝确实要取代你们。你们（元朝）就像火把将要烧完，怎么敢和太阳月亮（一样的明朝）争夺光明呢！

【解析】（1）注意“会”“遣”“必”“胁王以危言（状语后置）”的翻译。（2）注意“既”“讫”“实”“馀烬”“敢与日月争明”的翻译。文言文翻译要严格执行直译的原则；找准得分点：重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词；保持译句流畅通顺，译句和原文语境吻合。

2、【山东卷】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人。乞其术，师事之。（4分）（2）甫数以其术干诸公卿。常不见听信。（3分）

第-8-页（共10页）语文教学心得

（3）于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。（3分）

【参考答案】（1）申甫进入（隐居）嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，（向他）请求（学习）兵法，用对待师长的礼节侍奉他。（2）申甫屡次凭借他的兵法拜谒各位高官大臣，一直不被听从信任。（3）在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣）。

【解析】（1）注意 “复”“故”的翻译，“乞”名词用作动词，“师”名词作状语。注意全句的文意。（2）注意“数”“以”的落实，“见”表被动。（3）注意“于是”古今异义，“咎”“讥”的含义。

3、【湖北卷】把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）而今之为吏者不然，簿书听断而已矣。（3分）（2）耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。（3分）（3）苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。（4分）

【参考答案】（1）但是如今当官的不是这样，只是处理公文、办理政务罢了。（2）耕种的人不再被督责尽力耕种，消费者不再根据收入确定支出。（3）只知道他们一时不去做盗贼，却不知道他们一生都在骄横懒惰窃取衣食。

【解析】（1）关键字：“为吏”然”“簿书听断”；（2）关键字：“督” “用者”“计其出入”；（3）关键字：“苟知” “而” “窃食”。易错处：“簿书听断”词类活用。

4、【安徽卷】把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。（4分）

(2)至是重往，百姓安之。（2分）

(3)时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。（4分）

【参考答案】（1）周太祖刚入关时，贺兰祥与晋公护都在晋阳，后来（周太祖）才派遣使者接他们到身边来。（2）到这次重新往来，老百姓因他的到来而感到安心。（3）当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，（贺兰祥）一概都不接受。

【解析】（1）关键字：“初”，刚刚之意；“致”，送达之意；（2）关键字：“是”，代词，此次；“安“，意动词，感到心安；（3）关键字：“通好”，是互通友好之意；“行李”，指使者。

（二）课外迁移训练

1、阅读下面文言语段，翻译画线的句子。

第-9-页（共10页）语文教学心得

①曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：‚请以此修衣。‛曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：②‚先生非求于人，人则献之，奚为不受？‛曾子曰：‚臣闻之，③受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？‛终不受。孔子闻之，曰：‚参之言足以全其节也。‛（《曾子不受邑》）

【参考答案】①曾子穿着破旧的衣服从事耕作。②先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？③接受别人的东西，就会害怕得罪他，给予了别人东西就会盛气凌人。即使国君有所赏赐，而不傲视我，但是我能不畏惧吗？

2、阅读下面文言语段，翻译画线的句子。

时大雪，积地丈余。洛阳令身出案行，见人家皆除雪出，有乞食者。至袁安门，无有行路，谓安已死，令人除雪，入户见安僵卧。问:‚何以不出?‛安曰: ①‚大雪，人比饿，不宜干人。‛ ②令以为贤,举为孝廉。（《后汉书〃袁安传》）

【参考答案】①天下大雪,人们都在挨饿，不应该再求别人。②洛阳令认为袁安是一个贤明的人，推荐(他)做了孝廉。（要注意几个词:雪，名词用作动词，下雪;干:求;举:推荐。）

3、将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①庄周家贫，故往货粟于监河侯。监河侯曰：‚诺!我将得邑金，将贷子三百金，可乎?‛庄周忿然作色曰：②‚周咋来：有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。‛周问之曰：‚鲋鱼，来!子何为者邪? ‛对曰：‚我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉? ‛周曰：‚诺!我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎? ‛鲋鱼忿然作色曰：③‚吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。‛（《外物》）

【参考答案】①庄周家中贫穷，所以去向监河侯借粮。(注意点：含介宾短语后置。)②我昨天来，道路中有呼喊的声音，我回头一看，是车辙中有一条鲋鱼在那里。(注意点：“焉”字是兼词，要翻译好。)③我失去了平常的环境，没有生存的地方，我只要能有一斗一升的水就能活下去。(注意点：“常与”属形容词活用作名词。)

4、将文中画线的句子翻译成现代汉语。

郑子产有疾，谓大叔曰：‚我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。①夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉；水嶿弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。‛疾数月卒。大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，聚人于萑苻之盗。大叔悔之，曰：‚吾早从夫子，不及此。‛①②兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之。盗少止。（《左传·子产论政宽猛》）

注：①萑苻(huán fú)，芦苇丛生的水泽，代指强盗出没的地方。

【参考答案】①火的特点是猛烈，百姓一看见就害怕，所以很少有人死在火里；水的特点是柔弱，百姓轻视而玩弄它，有很多人便死在水里，因此运用宽和的施政方法很难。(注意点：“鲜、焉、玩”三个字是重点，“宽”含词类活用。)②派步兵去攻打萑苻的盗贼，把他们全部杀了，盗贼才有所收敛。(注意点：“兴兵” “少止”的意思，“尽”的活用)

4.2024考研政治秋季复习备考攻略篇四

第二轮高三数学复习，但多学生会认为自己的基础已过关，放松对基础知识、基本方法等的学习和研究。而是去大量做题，导致很多同学身陷题海，不能自拔，其主要原因就是“学而不思”，数学题目是高三数学知识的载体，平时养成思考、总结的习惯，自己对数学题分析能力会提高。

“学而不思”在高三数学第二轮的复习中几种具体表现：上课听懂了，课后作业不会做;对高三数学题有“未曾相识”的感觉;只会朦胧做出高三数学题，却讲不出其中原因;对总结一类题目的解题方法和策略缺乏;粗心是犯同样的错误的最好解释。这就是你的高三数学第二轮复习中，阻滞你很难取得好成绩的又一个大敌。

5.2024考研政治秋季复习备考攻略篇五

2018年考研之法硕（非法学）备考攻略

对报考法律硕士(非法学)的广大考生而言，除了政治、英语、两门公共课之外，对最终成绩有举足轻重影响的就是专业课中基础课和综合课的考查，因此专业课的复习要“先下手为强”。下面给大家介绍考研法律硕士的备考原则。

一、用活考纲

不要忽视薄薄的考纲得指针性与检验性作用;可以告诉大家的是：《法硕联考指南》(简称为《指南》)的黑体字部分单独抽出来就是一份完整的考纲！考纲的特点就是只有纲目而没有具体的内容，相当于一本“无字天书”，但它正式因为此而具有2个特点：可以用于检验自己对具体内容的掌握程度;可以从整体从体系这个宏观方面把握知识结构。2018年考研法律硕士(非法学)六项备考原则"

二、精通教材

至少将唯一的指定教材——指南读4遍，由浅入深，由易入难;这里的教材就是《指南》，这是全国联考法硕专业课指定的唯一教材(尽管教育部说不指定教材，《指南》当仁不让的最权威的复习“指南针”)，是出题答题的唯一依据，而且写的通俗易懂，非常适合也是唯一适合大家是非法律专业，零法律基础这个特征的。可以说，所有的复习活动都是围绕更好的理解《指南》来展开的。

三、选准资料

主要是人大版和法律/法院版的辅导与习题资料，质量有保证;辅导书必须包含2部分：章节详细分析+单元习题以及解答。所以说辅导书对于深化理解指南是一个关键，可以帮助你掌握以下几个方面：各个章节的重点难点，答题的方法技巧，习题的强化训练，法律特殊思维方式等等。人大是御用的法硕出版单位，法律出版社是法律考试书籍出版的基地，都可以选用，但不要重复购买，否则会分散你的学习精力，影响复习的效果。

四、信心毅力

在此提醒考生们复习千万不可三天打鱼，两天晒网，要严格按每周复习计划严格执行;考研很苦，考法硕更苦，这个道理谁都知道，在考前几天还退缩的也大有人在，所以说坚持到最后本身就是胜利。要制定计划，只有自己每天都做完了自己的计划，心里才会踏实，复习中也不会自乱阵脚;在复习到中间阶段，不少人一定会觉得考研非常辛苦，看到《指南》这本书都觉得恶心，还会有各种各样的思想斗争，大家一定要战胜它，熬过了这个特殊阶段，后面的路很好走。

五、打好基础

考试的难题部分相当少，但对考点掌握的细致程度要求非常高;虽然法硕考生不允许法学本科生报考，但是各个考生的基础并不相同。有取得法学的双学位的，有利用周末辅修法律的，也有不少通过自考取得过法律本科或大专学位的，也有一直在关注法律阅读法律报刊书籍的，有提前到大二久准备考法硕的，有因为兴趣而常常去听法学本科生的课的。没有基础，就如建房子没有地基，建房师傅的本事再高，也建设不了好楼高楼。

法硕考试已经考了很多年了，很多常规题目，简单题目都已经考过了，所以以后的出题趋势就是：题目难度适当加大，注重对知识的综合与系统考察，注重对细节的考察，题目灵

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活性加大——所以，打好基础是前提，否则后期要拉开差距就很难!

六、勤于归纳

最后建议考生们要善于把厚书读薄，要养成自己整理知识的习惯，做成笔记;有很强自学能力的，笔记可以自己做，参考一些网络的资讯，做笔记的过程本身就是一个加深记忆，加深理解的过程，它潜移默化影响你的思维、提高你的解题能力。

取得“硕士学位”的途径大致有三：一月统招读硕、十月在职读硕、五月同等学力申硕。这三种获得硕士学位的考试难度不同、时间不同、学成之后的含金量也不同，下面为大家详细阐述。

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能力，便可参加一月统招硕士，获得双证;假如你已经在职，不愿改变已有工作、生活现状，读硕只是为了日后升迁之便，便可以参加10月联考或者同等学力申硕。

6.考研计算机专业课高分备考攻略篇六

考研计算机专业课高分备考攻略，考研计算机的专业课复习我是从10月份开始的，大概学了3个月，利用每天下午的时间学专业课。如果不是跨专业的话我觉得3个月已经足够足够了，考完回头想想，我才真正明白不是复习的时间越长就会受到越好的复习效果。

首先介绍下计算机初试情况，是计算机第一次全国统考，包括4科：数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络，所占分数分别为45、45、35、25，总分150，有选择题和问答题两种题型组成，我认为试卷难度适中，没有出现超纲的题。

计算机专业课相对于其他专业课来说，知识点比较多，任务还是比较重的。如果本科时基础好些，对复习的帮助很大，例如有些知识点或算法我需要看很长时间才能看懂，即使当时看懂了，过了一段时间我就会忘记，还需要再看。就这四科在考研中来说，我觉得除了数据结构，其他3科技巧性为零，所以只要肯下功夫，还是能考一个比较理想的成绩的。下面我针对每科的特点说一下：

数据结构

从所占分数就能看出，这是至关重要的一科。试卷上有两道大题，其中第二道程序设计题分值高，好像是十四分左右(记不清了)，这两道题相对来说比价简单，估计以后会提高难度。我觉得专门学科主要的还是能熟练的掌握各种数据结构和排序查找算法，定期就要抽时间过一遍，肯定会有忘记的，把它搞懂。这科概念性的东西相对来说比较少。

计算机组成原理

同数据结构一样重要，考试时也是两道大题，是比较难的一科，一定要弄懂重要的原理，重在理解，这样印象就会深刻，比如说考试的那道指令的大题，我完全是凭理解写的。计组的知识点比较多，光靠背到考试时可能一紧张就忘记了。在这考.研教育网提醒大家一点，某些书对cache组相连的定义可能不同，大家还是按照白爷爷和唐朔飞教材上写的理解，毕竟这两个比较权威。

操作系统

考试时也是两道大题，其中信号量的题是重中之重，我认为考试必考，结果还真考了，这科知识点多，好多都是要背的。大题都比较简单，是得分的.保证。

计算机网络

此科考试时就一道大题，重要的大知识点比较少，除了IP地址那部分没有很麻烦的计算，路由表那部分是重点，09年就是考的相关大题。总的来说计网不难，考试要求也比较低。参考书和习题上某些知识点比较偏，我当时觉得考试考不到，看过一遍就不在看了。

其实4科之间某些部分是有联系的，比如;计组和操作系统都有关于存储的章节，计组中地址的计算和计算机网络IP地址的计算用的思想是一样的，大家可以比较的学一下。如果基础比较好，会省很多时间，那些复杂的算法原理可能看一下就会回忆起来，背的时候也会相对容易些。如果之前没学过可能会看很长时间也看不懂。不过我的满意分数还有一部分功劳来自于考.研教育网专业课辅导班。不过，真正的学习还是根自己的情况，踏踏实实的一步一步的学习。

考研复习时要分清重点难点，不要在不重要的知识上做过多的纠缠。从试卷上看考察的重点还是对重难点的理解，概念性的东西考的比较少。多做题练习，在质量的基础上要求一定的数量。经过一定程度的学习，可以自己试着押题了。开始复习时先给自己制定一个分数的目标，按照目标决定复习的程度。循序渐进、各个突破、掌握科学的复习方法，相信专业课高分不是梦。.

7.2024考研政治秋季复习备考攻略篇七

8.高考政治复习攻略篇八

解答分析题的基本思路和步骤要如何来进行呢?网友建议大家按照以下两点来完成：

一、仔细审题并抓关键词

大多数分析题是跨章节，甚至跨学科的。答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，了解题目需要回答什么，为什么要这样回答以及怎么回答，要注意思维的发散性。这是做好分析题的第一步，也是最关键的一步。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。对跨章节，甚至跨学科的题目，要注意思维的发散性。审题可以运用以下几种方法：

第一、逆向审题法：先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。

第二、寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的课文理论，并注意筛眩

第三、分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。

二、阅读材料并组织答案

在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。在分析的基础上综合，在综合的前提下来分析，这样才能完全掌握解答分析题的深层技巧，夺得高分。

总的说来，分析题就是把试题所给定的命题、问题和材料等作为一个系统整体，要求考生对这一系统整体进行分离、分解，剖析出各个方面，对整体所蕴含的诸方面内容作出说明、解释和回答，揭示出诸方面内容的本质，并在此基础上，根据试题的具体要求对诸方面内容进行系统综合，揭示彼此之间的内在联系，从而对问题作出全面的阐述和整体性的本质结论。