英语口语短文复述法

英语口语短文复述法（11篇）

1.英语口语短文复述法 篇一

雅思口语考试复述技巧

雅思口语考试可以说是很多中国考生最惧怕的一个部分，平时语言环境的缺乏以及国内英语测试基本没有口语等多方面的原因造成了这个问题，雅思口语考试如何才能提高？这是不少口语基础不太好的考生共同面临的最大问题。

一、背景介绍

英语口语能力的提高是一个长期而艰苦的过程，不仅需要学习，更需要练习。和听力与阅读不同，口语和写作都需要输出。但是如果只是不断地做输出练习，对于口语的提升也是有限的。因为，没有了输入的支撑，那么，反复的输出最终导致的结果就是很熟练的给出一些不地道甚至错误的表达，也就是将错误强化了。因此，口语水平从根本上的提升还需要大量的阅读和听力作为保证。阅读和听力一方面可以拓宽自己的知识面和掌握更精准、更地道的词汇和词组，另一方面，还可以帮助自己定位和发现自身存在的不足与错误。

听力和口语同时进行，最好的方法就是跟读训练，跟读的好处在于：第一，可以提高训练者的听力水平，因为跟读的前提是听懂，至少是听清楚每个单词的发音;第二，可以纠正和培养训练者的发音和语感，当然这取决所选择英语听力材料的纯正性——地道的英式或美式英语;第三，可以提高训练者的口语水平。所以，做跟读训练是一种事半功倍一石三鸟的方法。

在当今的音像市场上，针对于雅思口语考试的听力材料并不十分丰富，更缺乏权威的材料，所以，雅思考生可以尝试另外一种阅读和口语相结合的方式。阅读与口语的同时训练，方法有两个，一种是背诵;另外一种是复述。下面朗阁海外考试研究中心的专家将就这两种方式做一些对比分析。

二、问题分析和解决思路

无庸置疑，中国的雅思考生记忆能力相对来说还是比较强的。为了巩固基础英语，很多考生选择背诵经典教材《新概念》系列，尤其是第二册和第三册两本教材。背诵文章对于整体英语水平的帮助是显而易见的，但是对于口语单项来说，可能效果就比较局限了。

究其原因，背诵本身就是一个比较机械的反复加深印象的过程，即使对背诵的内容不熟悉或者不理解都可以做到整篇流利的背诵。长此以往，尽管有海量的背诵材料做基础，考生也很难将这些材料在短暂的时间内灵活的发挥出来。背诵的结果可能仅仅是文字和内容上的拓展，而不是最终能力上的飞跃。

与之相比，我们所要求的复述可能要略胜一筹。复述的前提是对于文字材料的理解，我们的大脑在理解的过程中，会将抽象的文字转化为图形、影像或者一个过程、流程，是一个有人物、地点、事物的场景。而这个场景是可以脱离文字而独立存在的，也是可以用任何不同的语言表现出来的。比如，我们可以尝试着去想象这样一个画面：你和一个朋友漫步在伦敦的街头，欣赏这个美丽繁华的都市，突然间朋友晕倒了，你需要立即送他去医院。或者，想象这样的一个画面：You and one of your friends are walking along a big street in London enjoying the beauty of the city.Suddenly, your friend passed out, you need to send him to the

hospital immediately.无论，是英文的还是中文的表达，我们想象出来的场景应该是十分相似的。我们刚才想象出来的画面，就是我们对于文字的理解。复述的过程包含三个步骤：首先，逐字逐句的扫描和阅读抽象的文字，可能有部分文字或者句型我们不太理解，但是根据前后文进行逻辑推理，我们依然能够明白文字的主要内容;然后，我们将能够理解的部分转化为场景;最后，我们用自己能够驾驭的单词以声音的形式将内容再现。

我们上初高中的时候，为了应试背过很多文言文或者诗词歌赋，背诵过一次，是否就能保证过一段时间依然可以熟记于心?我们小时候为其他同学讲的童话故事，我们只要讲过一篇，是否还可以保证在下一次继续讲给其他人听?显然，后者更容易一些。因为，复述不只是内容和知识上的扩充，更是能力上的提高。

三、解决方法

复述练习无疑是一个可以有效提升口语能力的方法，接下来，考生要注意材料的选择。有些人喜欢模仿经典，比如马丁路德金或者肯尼迪的演讲，我们必须要肯定对能力提升的作用，但是我们还要注意，这对考试成绩的提高可能帮助不大，因此，朗阁海外考试研究中心建议考生们尽量选择雅思口语考试的素材进行练习。

练习时间：不低于24小时(以分钟为单位累加计算)。3小时/天，即8天;1小时/天，即24天;半小时/天，48天;时间不确定或者无法坚持的同学，还是坚定不移的飘过吧!推荐每天练习1-3个小时;

练习方法：

1.读一遍文章中给出的句子，如有不认识的单词，请查阅相关工具，确保理解句子的含义，这也是增加自己词汇量的一个很好的途径。

2.将本书合起或者将目光移至别处或者将双眼闭起。

3.回忆刚才所看到的句子，用自己的语言，当然是英语，把它说出来。

4.查看原句，对比自己说的和原句是否在句子含义上是一致的。

5.如果对这个句子含义的表述已经很准确了，那么加快自己说这句话时的语速，和正常阅读时候的速度差不多。

6.如果这个句子的练习，您已经很满意了，那么请对下一个句子进行练习，直到结束。如果有兴趣的话，可以任意找一些其他的英文句子，以同样的方法做强化训练。

注意事项：

1.在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

2.你可以把句子表达的不完整或不准确，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要

看原句。

3.你甚至可以句子说的与原来的含义南辕北辙，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

4.不要试图把句子背下来，看一遍即可。

以上就是小编整理的雅思口语考试提高的几点建议，首先来说哪些所谓的雅思口语考试“秘笈”到底有多大用基本是不可考究的，当然你都做到了是绝对没有害处的，雅思口语考试提高更多的是要利用一切资源来练习。

2.英语口语短文复述法 篇二

1.复述有助于培养学生的自信心，提高学生学习英语的兴趣。

通过复述，学生口头语言表达能力得到了提高，增强了学习的自信心，更自觉愉快地参与到学习中去，这对缺少外语环境的中国学生，是很难得的。因此，复述这种方法值得提倡。

2.复述课文有利于培养学生阅读、口语、写作等各方面的能力。

复述课文是指学生把课文的内容用自己的语言重新组织，除繁就简，概括提炼说出来。这就要求学生必须认真阅读课文、熟悉课文内容，达到阅读的认知层次。复述有意无意的“逼迫”学生更好地阅读课文、研究课文、掌握课文，从而提高学生的阅读能力。久而久之的复述，英语语感得以形成，口语无疑得到升华。

3.复述课文可以强化学生英语知识的学习。

复述课文是以课文为基本依据的，理解课文中的单词、短语、句子就成了起码的要求。复述课文就要求学生对单词、短语、句子等英语知识，不能只停留在理解的基础上，还必须能正确地运用；不仅能运用新学的英语知识，还必须调动以往所学的英语知识。从这个意义上说，复述课文对学生英语知识的学习和运用起到强化作用。

4.复述课文有利于提高英语教学效率。

要提高英语教学效率则必须尽量减少无效劳动，讲在应讲之时，练在值得练之处。要做到这一点就要求教师能及时地了解学生对课文的理解程度。通过复述，我们可以了解哪些知识学生已经基本掌握，哪些根本不理解，教师可以适时进行引导。

二、复述教学的方法与技巧

首先鼓励学生大胆说英语。

1.让学生先听后模仿。为了使学生能够多听，课堂上尽可能多地说英语，使用英语课堂用语，用英语导入新课，带领学生读，让学生听录音跟读，这样一来，学生有了模仿的材料，为以后的复述奠定了基础。

2.要创设情景，活跃气氛，增强学生的参与意识，激发他们主动开口的欲望。

其次， 训练要循序渐进。

具体可以通过分级复述的方法来实施。训练时可以根据所提供的key words，信息量的多少，分为一级和二级复述。一级复述提供较为详细的key words信息，给学生较为具体的复述素材，这为英语基础较差的同学提供一个树立自信的机会，给他们找到成就感。二级复述减少并改变key words信息，给学生较为抽象的复述素材，少量词来复述故事。这为英语基础较好的同学提供一个自我提高的台阶，让他们有自我发挥的空间，给他们展示自我的机会。

我们要根据学生的年龄特点和英语基础提出不同的复述要求。

（1）详细复述

按课文的顺序和内容做详细、具体的复述。这种复述能够巩固课文内容的掌握，有利于强化、促进学生学习，对发展学生的记忆能力和连贯思维、表达能力有很大好處。为了防止把复述变成背诵，可先编提纲再复述。提纲可以是词语式的，还可以是问题式的。

（2）简要复述

是根据课文顺序删去次要的内容或描写，根据一定要求，抓住主要内容和情节进行复述，或只复述课文大意或梗概。这种复述有利于培养学生分析、比较和归纳的综合能力。

（3）创造性复述

创造性复述要求较高，它不是对课文内容进行简单的重复，而是要在充分理解课文的基础上，通过联想和想象，进一步充实内容，发展情节，更具体生动地刻画人物的形象。同学们经常练习创造性复述，有利于发展创新能力和提高读写水平。

3.英语复述教学的几点思考 篇三

摘要：而我们农村中学的英语课堂应该着眼于复述教学。在教学实践中，作为教师，要掌握一些复述课文的有效方法，注意复述教学环节的一些问题，深刻领会复述课文对学生提高英语综合能力的意义，制定出切实可行的训练计划，以增强学生的英语综合素质。

关键词：课文复述；能力培养；训练方法；注意点；意义

语言是用来交际的，英语作为一项交际工具，有口头语与书面语两种形式。我们的学生在学习英语过程中，往往只重视语法知识的积累，忽略口语表达能力的培养，他们虽然熟悉语法，却不能得体表达；他们虽能熟读背诵许多课文，却不能在生活中用于交际。因此，课堂上应多开展意义和形式相联系的活动，将语言知识的传授、语言技能的训练与交际能力的培养结合起来。教师应该在课内注重营造语言环境，指导学生进行语言实践，促使语言表达能力的形成。

英语复述能力是听说能力的重要组成部分，而中学又是复述能力培养的重要阶段。目前中学生的复述能力存在哪些不足，在培养复述能力的时候应注意些什么，应该根据学生的年龄特点提出不同的复述要求；复述训练也要因文而变，因教学目标而变；在进行复述训练时还要渗透一些复述课文的方法。当然还要制定出切实可行的训练计划，在平时的教学中加以渗透，以努力提高学生的英语综合素质

一、英语复述训练的方法与技巧

复述训练要遵循循序渐进的原则。下面就是一些英语复述训练的方法与技巧：

第一，空格填词法。此种方法将课文中出现的新词新点空缺，进而在学生熟读背诵的基础上来完成。利于学生自信新的培养，利于初学者的应用。

第二，笔记整理法。文章的体裁不同，我们可以按写作的特点来做整理。用时间为序，事件发展为主线，成就贡献为结尾……进行要点整理，然后进行复述。

二、课文复述要注意的几个问题

为了使复述手段在英语教学中科学地使用，增强学生言语运用的能力，以下几个方面要特别引起注意：

1、授予方法，正确引导。成功的学习是依赖于正确的方法。因而，教师在教学中，要善于指导学生复述。在刚开始阶段，帮助学生理清文章脉络，从整体上认识文章，帮助学生做读书笔记，概括文章大意，如帮助学生找出文章主题句，或通过文章上下文内在含义归纳大意等。

2、不同层次，不同内容，区别对待。也就是不同层次的学生要不同的复述要求。不同的教学内容要采用不同的复述形式。

3、适时纠错，给予信心。学生复述过程中出现的错误不要中途打断，等复述完毕后，要更正；否则，会打断他们的思路。即使有些学生复述得不够好，也要加以鼓励和表扬。而且，纠正错误最好用间接方法，以免挫伤他们的积极性，使得每个学生都有信心参与复述活动，给他们创造成功的机会。

4、注意合作，提高效率。有效的教学必须以融洽的师生关系为前提。这样，学生的想像力和创造力才能得到发挥。复述是一项复杂的任务，因而，教师在学生复述时，要善于察言观色，注意师生之间的密切配合，让学生各抒己见，互相探讨。这样才能提高效率。

三、复述课文的意义

结合农村中学的实际。英语课应用复述课文的方法具有重要的意义。

1.复述能激发学生学习英语的兴趣，变枯燥英语为趣味英语

英语课程标准提出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”农村中学教师迫于社会升学的压力，往往疲于应试教学。七年级新生刚刚接触英语时的新鲜感和好奇心在教师不辞疲劳的单词、句型、语言点的讲解中．在乏味的死记硬背，单纯的单词默写中渐渐消逝。教师运用复述技巧，给每一个学生机会，以学生熟悉的课本为载体进行复述，让学生任意发挥自己的想象力，从而激发起他们的学习激情。

2.复述可以使“哑巴英语”变为“交际英语”，缩小与城市学生的差异

英语教学中，听说教学的地位．特别是说的地位在不断提高。然而，在农村中学的英语教学中，许多学生花了3年的时间学习英语，在毕业时却连一个简单的英语故事都不会讲。去年我县举行了初中英语讲故事比赛．县区学校的学生抽到话题后滔滔不绝，而农村学校却连选择一个适合参赛的学生都很难。对于从未学过英语的农村孩子，与相应教学条件较好的城市学生形成了一定的差距。交际语言教学理论告诉我们：交际能力的培养取决于课堂交际机会的多少（在缺乏语言环境的情况下），而交际机会的多少取决于课堂活动的内容形式。新教材以大容量、多渠道和宽领域的形式来加强语言信息的输入，通过听、说、读、写的全面训练，突出语言使用能力的培养，教师把复述应用于教学，为学生创造了更多的说英语的机会，体现了外语教学的交际性．从而变“哑巴英语”为“交际英语”。

3.复述课文有利于提高英语教学效率

复述课文是了解学生的一个很好的途径。通过复述，我们可以了解哪些知识学生已经基本掌握，哪些根本不理解。例如 Around the World in Eight Hours 一文，学生复述到课文结尾处，大部分人强调了电脑游戏闯关的问题，却忽视了本文的其他环节。所以在讲析时要重点引导学生领略作者构思的巧妙，体味主题如何被深化，从而使课堂教学的效果有了较大的提高。

英语课文复述迫使学生们掌握课文新学的词汇和习语，同时又调动了他们原有的语言知识，对新旧语言材料的融合和再创造又提高了他们言语能力，促进了口语能力的形成，从而为交际能力的培养奠定了基础。

参考文献

1、《学生双语报》 2010-2011学教师版 第3期

4.英语口语短文复述法 篇四

在语言学习活动中，课文是一切领会性学习和表达性学习的基础，教师要综合运用各种教学手段，利用课文的语言材料对学生进行听说读写的技能训练，培养学生运用英语的能力。课文复述是提高课文教学质量，增强学生语言实践的有效形式，其主要作用可归纳为两点：

一、有利于培养学生的创新思维能力和自学能力。外语教学的目的，不仅在于传授知识，更要对学生进行有计划、有步骤的思维训练，逐步培养学生的创造思维品质，把教学过程与培养学生的自主创新意识和能力有机地结合起来。课文复述是以原文中的语言材料为依托的，但不能照搬原文语句，更不能整篇整段地背诵，学生要通过自己的归纳、加工、整理，把文章的主要内容准确地表达出来。在复述过程中，学生至少要从下面几方面进行分析和思考：一、原文中的词和词组所包含的大量的语言信息在复述时是不可能忽重现的，学生需要对全文进行由表及里的综合理解和深层归纳，从而对全文形成一个整体印象，再从整个语篇结构的角度并结合自己的理解判断其取舍;二、语言信息重新认定后，它们之间的逻辑关系和排列组合方式也随之改变，学生必须在句子层面上进行重新组合，并且要注意语句表达的形式特点;三、从语篇的整体结构来看，学生对原文的复述要有一定的概括性，要注意句子之间的逻辑呼应，层次要清晰，重点要突出。因此，复述过程就是学生的语言能力和思维能力相互作用的过程，也是学生不断地进行思维创造的过程。

二、课文复述能较好地帮助学生加深对课文的整体理解，巩固所学英语知识，提高语言运用能力。复述过程是认知、理解、记忆、推理、归纳等各种因素综合作用的过程。第一，在复述的准备阶段，学生要努力从音、形、意几方面把握单词、词组和习惯用语，进行强化识记，并通过其语篇环境初步掌握词的搭配和基本用法;第二，在复述阶段，通过具体情境中的语言实践，学生会于自觉不自觉中，加深对语法规则和语言知识点的理解，逐步达到语法规则和语言知识点运用的自动化;第三，课文复述是对原文的语篇内容的再现，是建立在对课文的准确理解的基础上的，随着学生复述技能的增强和对语篇的整体认识水平的提高，他们的阅读理解能力必然随之提高。最后，复述是提高学生口语水平的有效途径。在初中阶段，学生口语训练的主要内容是日常生活会话，课文复述则从另一个侧面给学生提供了口语实践的机会。

如何在课堂教学中开展课文复述活动呢?

首先，教师要在课堂上创造轻松和谐的氛围，消除学生因担忧而产生的心理障碍，鼓励学生树立信心，克服困难;同时，向学生详细介绍复述的方法，并适当示范。初始阶段，学生往往过多地依赖原文的语言材料，只能就文章的主要内容说出五、六个句子，且常有句式简单、句子之间不够连贯等毛病。此时，教师要恰当地处理学生可能出现的错误，要多肯定成绩。对于普遍性的错误或当前教学目标要求掌握的重要的语言知识错误，可适度予以纠正，但是，在任何情况下，教师不得打断学生的叙述。对学生在复述过程中出现的口误，一般可不作纠正，因为，学习过程本身就是一个包含出错的过程，随着语言实践的不断深入，学生自身的“免疫能力”也会不断加强。课堂复述时，常会出现这样的情况：学生复述到中途，忽然，讲述不下去了。这时，教师要依据具体的语篇环境准确判断学生可能出现的思维障碍或语言表达困难，及时予以引导，如有必要，也可以把学生感到困难的那部分内容作示范性复述，并及时把话题转交给学生，使课堂复述顺利进行。

其次，在开展课文复述活动时，教师要发挥小组活动的优势，提高课堂教学的效率。在课堂上，由于时间的限制，教师一般只能安排几名学生面向全班进行复述，大部分同学虽然作了认真的复述准备，但如果长期得不到当众表达的机会，势必影响他们的积极性和创造能力的发挥，不利于提高全体学生的英语水平和语言能力。针对这一问题，教师可以开展小组活动(以四人小组为宜)，小组成员可对课文内容进行集体讨论，然后各自分头准备，准备充分后，依次在小组内进行口述，最后推举出一名成员向全班发言。小组成员之间互相帮助，共同协作，使语言练习的空间和时间大大拓展。在开展小组活动时，教师也要参与到学生的言语实践中，可作为一个成员参加某一小组的讨论，这样既增进了师生感情，鼓励了学生的 参与意识，有能更好地发现学生在活动中出现的问题，及时地予以解决。

再次，教师要依据课文的具体特点，合理运用适当的复述方法。不同的课文，其体裁、结构特点、理解难度都不一样。说明性文章，特别是科普文章，句式严密，逻辑性强，语言信息识记难度大，复述时要把起点定得低一点。而叙事性文章，如故事、对话等，具有一定的情节，学生较易接受，并且乐于在叙述中作适当的自主发挥，复述方法则相应地要有一定的灵活性，可让学生按故事内容，扮演不同的角色进行复述，以调动学生的积极性，将所学知识直接用于交际活动中;还可以根据故事情节可能发生的变化，利用原有材料发挥想象，讲述故事可能的结局，进一步培养学生的想象力和创新意识。

总之，教师要从学生的实际英语水平出发，结合学生的心理特点和课文的语篇内容，采取灵活的方式，让他们在具体的语言实践中提高英语水平。

5.英语短文口语入门 篇五

Patricia did not have much time. It was time to go to work. She did not want to be late for work. She would lose her job if she was late. She finished her coffee. She drank the last drop. She put the coffee cup in the kitchen sink. She turned on the kitchen faucet. She poured water into the cup. She turned off the faucet. She picked up her keys. The keys were on the kitchen table. She grabbed her gray coat. Her gray coatwas on the chair. The chair was next to the door. She walked outside. She locked her door with her house key.

帕特丽夏没有太多时间。上班时间到了。她不想上班迟到。如果她迟到就会失去工作。她喝完咖啡。她喝完最后一口。她把咖啡杯放进厨房洗涤槽。她打开厨房水龙头。她让水流进咖啡杯。她关掉水龙头。她拿起钥匙。钥匙在厨房桌子上。她拿起她的灰色外套。她的灰色外套在椅子上。椅子挨着门。她走向外面。她用房门钥匙锁上了门。

6.英语作文短文写作 篇六

短文写作模板

1.画图式（1）双图类比

Upon carefully observation,we will find that the two pictures above are closely related in meaning.In the upper one,______①.In the lower one,however,_______②.The pictures convey a clear and strong message to us that _______③ 描述段：

①此处应该填写第一个描述句：第一幅图画的内容 ②此处应该填写第一个描述句：第二幅图画的内容 ③总结两幅图的表层含义

The pictures are thought-provoking,and what they illustrate is a common

phenomenon

in

today’s society:______④.______⑤.Hence,______⑥，ais shown in the pictures given above.Aside from that,another telling example is ______⑦.解释段：

④点出图画寓意

⑤展开寓意，挖掘其深层次含义 ⑥再次总结，强调寓意

⑦此处应该填写一个与图画主题相似的例子，并加以说明。⑧Considering the current issue and worsening situation,we should call for some

immediate

action

imposed

by

the authorities.⑨Nevertheless,it is the responsibility of _______to_______in building a wholesome outlook toward the world and life.Therefore,it’s the duty of ordinary people to actively participate in the action.In my opinion,what’s most important is ______⑩.评论段（消极）

⑧对图画进行消极评论，经典结尾段开头句

⑨笔锋一转，对这样的消极现象，谁（如政府、社会、家长等）应该承担怎么样的责任

⑩提出作者的评论

（2）双图类比

Nowadays,_______①has become a matter of great concern of the general public in our society,especially for those who are confronted with this problem.There are,ais vividly illustrated in the pictures.In the left picture ______②，while in the right ______③.This is something we should give more though to.描述段

①总结图画主题，一般可以用 and 或 or 连接两个名词。注意英语喜欢用名词作标题类的内容。

②此处应该填写第一个描述句：第一幅图画的内容 ③此处应该填写第二个描述句：第二幅图画的内容

The purpose of the drawing is to show us that _______④，yet the symbolic meanings subtly conveyed should be taken more seriously._______⑤.Such cases can be found in almost all walks of life.解释段

④此处应该填写第一个描述句：点出图画寓意 ⑤展开寓意，挖掘深层次的含义

⑥Accordingly,it is vital for us to derive positive implications from these thought-provoking drawings.On the one hand,_______ ⑦.On the other hand,______⑧.⑨Only by _______can_______.⑩Therefore,it’s the duty of ordinary people to actively participate in the action.评论段（积极）

⑥对图画进行积极评论，经典结尾段开头句 ⑦评论一 ⑧评论二

⑨使用了 only by doing sth.can sb.do sth 的倒装句型 ⑩经典高度抽象的结尾末句。

（3）单图动态

What is

presented

here

is

a

rather

meaningful drawing.______①.What makes this drawing extraordinary is________ ②，which clearly indicates ________③.描述段

①此处应该填写若干个描述句，注意动态图应该用现在进行时 ②此处应填写图画亮点（人物，动作或场景）③总结图画的含义 Undoubtedly the drawing conveys the meaning that _______④.That is to say,_______⑤.Such a practice is very helpful in terms of the following aspects.⑥For one thing,______.For another,_______.解释段

④展开寓意，挖掘深层次的含义 ⑤强调寓意

⑥此处填写两个解释句，分析该图画现象的意义

Numerous examples can demonstrate_______⑦.A case in point is _______⑧.Another illustration is closely related to us,_______⑨.On the whole,these examples effectively clarify the saying that_______⑩.举例段（积极）

⑦举例段万能末尾首句，该处填入图画寓意 ⑧例证一 ⑨例证二

⑩点明主题，可以填入一个谚语或文章主题

（4）单图静态

Ais conveyed in the picture,_______①.Simple as it is,the drawing renders us pondering awfully.Accordingly,what this thought-provoking picture depicts reflects a common phenomenon in today’s society:_______②，which has aroused great concern and should be given enough consideration.It goes without saying that its symbolic meaning that _______③，with the harmonious society echoed vigorously nowadays in China ought to be weighed conscientiously.描述段

①描述图画内容，注意静态图应该用一般现在时 ②此处填入一个反映当今社会现实的情况的句子 ③点出图画寓意

Why do we lay emphasis on this,several points analyzed below might equip us with the deeper understanding of what we are heading for.④For one thing ______,for another.No better illustration of this idea touched on above can be maintained than the case as listed below,_______⑤.It follows that,no issue in china is as basic to _______⑥.解释段

④此处填入对图画寓意进行分析的陈述句 ⑤此处填入一个反映图画寓意的事例 ⑥进一步说明

Judging from what has been argued above,people have come to realize ______⑦.As for me,it is necessary that some effective steps be made to ______⑧.To begin with,we should______;moreover _______⑨.Only by undergoing these measures,can we _______⑩.态度段

⑦展开寓意，挖掘其深层次含义 ⑧联系自我，总结、强调寓意 ⑨此处填入表达作者态度的陈述句 ⑩展望前景，经典结尾末句，使用倒装

（5）单图单意-----积极图

When we use the word / phrase _______①，we do not simply mean _______②，Which is a very narrow definition.The picture below illustrates the real meaning of it,by stressing the fact that_______③.描述段

①根据图画凝练一个单词或词组 ②此处填入该单词和词组的字面意思 ③描述图画内容

The implied meaning of the drawing should be taken into account seriously.To begin with,______④.What’s more,______⑤.As an example of ______,we should remember ______⑥.And the social phenomenon has arisen the great concern of our whole society.解释段

④此处填入揭示图画积极涵义一的陈述句 ⑤此处填入揭示图画积极涵义二的陈述句 ⑥围绕主题，举例说明

As far as I am concerned,the best way to ______⑦.We should always be ready to ______ ⑧.In this way,we can help to make______better,for,as the picture shows,______⑨.态度段

⑦此处应填入我的态度 ⑧从个体扩展到群体，深化主题 ⑨把图画内容再次简单描述，画龙点睛

（6）单图单意----消极图

Ais vividly depicted in the cartoon,_______①.The scene is presented in an artistic and ironic manner.What is strikingly noticeable is _______②,but it can be easily explained by _______③show in the picture.描述段

①描述图画内容

②此处填入消极图中的关键人物或事物 ③通过图画中的其他场景或人物得到解释

The purpose of the drawing is to show us that due attention has to be paid to

the

_______④.First

and foremost,_______.⑤Furthermore,_______.Last but not least,_______.解释段

④点出图画寓意

⑤此处应填入造成这种现象原因的陈述句

⑥It is imperative for us to take drastic measures.To begin with,relevant laws and regulations should be made to severely punish those who ______⑦.In addition,we should ______⑧.⑨Only in this way can we curb the current evil phenomenon revealed in the picture.解决段 ⑥对图画所折射的社会消极现象提出解决方案，经典结尾段开头句

⑦方案一，此处应该填入社会消极现象或行为的制造者 ⑧方案二

⑨万能解决段结尾末句，使用倒装句，表示强调

(7)单图双意

①Anyone who takes a closer look at the data in the drawing can be surprised to find that ______②.③It goes without saying that _______.Nevertheless , _______④.Why does this phenomenon appear? 描述段

①此句含有定语从句，被动语态，且为长主句结构，是经典的开头句

②此处应该填写一个描述图画内容的句子 ③谚语；不言而喻，此处应该填写反驳的观点 ④此处应该填写要支持的观点

⑤It is______that______.To get a sense of that,we must turn first causes for it._______，⑥two cases in point are _______.⑦If you push the exposure further,you will see that_____also has its negative aspects.In fact,______.What would our society be like if there were no ________⑧？ 解释段

⑤强调句，强调图画主题的积极方面 ⑥解释图画主题的积极方面

⑦采用两分法，提出图画主题的消极方面 ⑧特殊虚拟句，表达强烈感情

It is obvious that we should face up to every new trouble,so the top priority task for us to set about is to ______⑨.Perhaps,it is ripe time for us to tackle _______⑩.解决段

⑨提出扬长避短的方案

⑩强调寓意，深化主题，展望未来

（8）图中带字

As it is show in the picture above,_______①.Accordingly,this far-reaching picture reflects a common phenomenon in today’s society:______②.描述段

①结合文字，描述图画内容 ②解释深层含义

As a matter of fact,it is not rare to find in our every day life deeds of similar nature.For in stance,_______③There are several reasons accounting for this.Since we have to live in an on-the-move lifestyle,we may_______④.Furthermore , ________⑤.解释段 ③此处应该填写一个或几个例子，为主题服务 ④此处应该填入原因一 ⑤此处应该填入原因二

Judging from what have been argued above,people have come to realize the value of _______⑥.⑦It is,therefore,necessary that some effective steps be made to _______.To begin with,_______ ⑧ In addition,_______ ⑨.Only in those ways,can we make people,even _______,_______⑩.解决段

⑥经典末段首句，承上启下，此处应该填入文章主题 ⑦句式的多样性，采用了形式主语 ⑧此处应该填入方案一 ⑨此处应该填入方案二

⑩万能解决段结尾末句，使用倒装，插入语..2.图表式

（1）模板一

It is obvious in the graphic / table that the rate / number / amount of Y has undergone dramatic changes.It has gone up / grown / fallen / dropped considerably in resent years(as X varies).At the point of X1,Y reaches its peak value of _______① 描述段

说明：X,X①和 Y 都是表示图表上的某一点或数量 ①此处应该填入数量的多少 What is the reason for this change?Mainly there are _______② reasons behind the situation reflected in the graphic / table.First of all,_______③.More all,_______⑤.解释段

②此处填入几个原因 ③此处填入第一个原因 ④此处填入第二个原因 ⑤此处填入第三个原因

From the above discussions,we have enough reason to predict what will happen in the near future.The trend decided in the graphic / table will continue for quite a long time⑥[(if necessary measures are not taken)].评论段

⑥括号里的适用于那些不太好的变化趋势

（2）模板 2 The chart gives us an overall picture of the _______①.The first thing we notice

is

that

_______②.This

means

that

importantly,_______④.Most

important

of as_________,________③.描述段

①此处应该填入图表主题 ②此处应该填入图表的最大特点 ③进一步说明图表主题 We can see from the statistics given that _______ ④.⑤ After V.ing _______,the_______.The figures also tells us that ________ ⑥.In the second column,we can see that ________accounts for ________⑦.解释段

④图表细节一（强调幅度和时间）⑤细节一中的第一个变化 ⑥图表细节二 ⑦进一步描述

Judging from these figures,we can draw the conclusion that _______⑧.The reason for this ,as far as I am concerned is that ________⑨.It is high time that we ________⑩.观点段

⑧此处应该填入结论 ⑨此处应该给出原因 ⑩发出倡议

其他作文模板，主页妞努力收集，连载中。。。。以后有不错的考研资料、经验我都会发一份在这个微博： 新浪微博 @考研新视界

上，都是考研好文，请大家关注 地址http://weibo.com/3176445463/profile?topnav=1&wvr=5

（按Ctrl单击地址）

7.英语短文赏析1 篇七

I have to say that music really has a strong attractiveness to me.Naturally, everyone can choose suitable music to listen to.However, when you find a kind of music which can bring happiness to you, you will be surprised and become excited.Music has a magical energy, and it can help people gain good mood in a great extent.我想说的是音乐对我真的有一股强大的吸引力。很自然，每个人都能选择适合自己的音乐去聆听。然而，当你发现一种能够带给你巨大幸福的音乐时，你将会很惊讶很激动。音乐有一种神奇的力量，在很大程度上，音乐能够帮助人们获得好心情。

When you feel sad, you can have a try to listen to soothing music.At first, soothing music will let you calm down.You will find that you will play much attention to the music, and then your sadness can be decreased.You will enter music ocean.You can experience a baptism of your heart.It does not matter that when you listen to soothing music and you want to cry, you should just follow yourself feeling to have a thorough release.Music will give you enough encourage to overcome difficulties.当你感到悲伤时，你可以尝试听一下舒缓的音乐。首先，舒缓的音乐可以让你平静下来，你会发现你将会把注意力转移到音乐上，这样你的悲伤就会减少了。你进入了音乐的海洋。你也经历了一次心灵的洗礼。当你听舒缓音乐时忍不住想要哭时，不要有任何顾虑，就跟着你的感觉走，让自己有一个完全的释放。音乐会给你足够的勇气来战胜困难的。

Music also can double your happiness and arouse the fighting.For instance, when you solve some very difficult situations and gain success eventually, you will have a great mood.At this time, exciting music will witness your success.You will feel satisfied.Music lets you remember the glorious moment and cherish your success.Music can give you unlimited motivation to achieve goals，because you still want to listen to glorious music.音乐当然也可以让你的快乐加倍并且激发你的斗志。例如，当你解决了许许多多的困难并且最终成功时，你就会有一个好心情。这时，振奋人心的音乐会见证你的成功。你会感到满足，音乐会让你记得这个光荣的时刻并且让你珍惜你的成功。音乐给了你无限的动力取得成功，因为你依旧想要听到光荣的音乐再次响起。

In addition, music includes a lot of useful knowledge.People can learn precious knowledge from music.Because there is different music, we can find out that different nations have different music thoughts to express.And from music, we can listen to music culture.Music culture will give you a deeper understanding to learn foreign culture, such as foreign language, foreign history and foreign traditional customs and so on.In a word, music has an important effect on promoting society development.此外，音乐还囊括了许许多多有用的知识。人们可以从音乐中学到珍贵的知识。由于存在着很多不同的音乐，我们可以发现不同的的国家所表达音乐思想不同。从音乐中，我们可以聆听到音乐文化。音乐文化将会给你一个更深的理解力去学习外国文化，例如外语，外国历史，外国传统习俗等。总而言之，音乐对促进社会发展有着重要的影响。

8.英语学习、短文 篇八

首先自己要预知英语中考卷由哪几个板块组成，其次问自己：我准备做什么？怎样能做得更好？从战略上看，目标定位要清晰；从战术上看，学习方法选择要得当，要对自己有个正确的估价。再次对自己定个切实可行的学习计划。

近三年中考英语卷以能力考核为主导，在考查学生基础知识和基本技能的同时，注重考查理解与表达能力和综合语言运用能力。分为听力；语法词汇；阅读完型、写作三个大板块。其中听力部分单词拼写难度一般；词汇语法部分单项选择也较简单，主要考查语法在语境的最基本运用。中考英语卷的难点或者说主要的失分是在语言综合运用题，即阅读理解、完型

填空和写作部分。

所以，同学们要先分析自身学习状况，针对自己易失分部分尽早制定一个学习计划，随后筛选出找出适合自己的学习方法以及自己将要达到的目标。同时要为自己时时鼓劲，知难

而上，不达目的决不罢休。

1）理清重点做到温故而知新

进入初中学习已有三年，同学们经过了三年的辛勤努力，踏入初中阶段最后一年。就英语学科而言，能否在知识和能力上添砖加瓦，争创佳绩，与同学们如何顺利完成初三学习任务的同时瞄准中考，做好知识的编织、传递和迁移是分不开的。

首先，同学们应该重视初三课本知识内容的学习。一方面它是对初

一、初二所学知识的滚动复习，是对初中阶段应知应会应掌握的知识的总结；另一方面课本内容中适当增加了词汇量，扩充了知识范围，强调了语言知识综合能力的运用，是对所学知识的归纳和提高。

其次，放眼中考，同学们还可结合所学的知识，根据《考纲》，有针对性地选择与之配套的练习进行训练，检验自己对所学知识的掌握程度，及时发现问题，尽早解决问题。这样在学习中同学们不仅做到了新老知识的互补，使知识逐渐形成一个完整的概念，同时，在学习新的知识时加深了对旧知识的巩固，也有助于对所学新知识的理解和升华。也就是说，知识的掌握要建立在牢固的基础之上，不断地温故知新，才能做到融会贯通。再次，在课堂教学中对于老师所提及的但是、尤其、如果……字眼后面的话语，因为那是绝大部分在考试中和实际的练习中出现，同学也容易出错的地方，课后在自己的复习中见到这些相关的知识点一定要敏感，尽量回忆老师在课堂里给出的分析和解题思路。

2）积累方法做到有效训练

透视2010年英语中考卷，英语阅读与写作考核内容已占总分值的二分之一。不难看出，中考题型的稳中有变，说明学习应是从一个感性认识上升到理性认识，进而把理性认识转化为学习能力的过程。准确地说，这些考核内容不仅考查了同学们三年中所学知识的积累和应用，也是对同学们将来进入高中后学习知识的迁移和延伸进行了评估。因此说，同学们切不可忽视这方面内容的训练。如何才能做到有效地训练，取得有效成绩呢，这里给同学们一些提示。

表面上看考核的阅读文章是几种不同类型的内容，但细细品来，同学们不难看出，它们求同存异，是一个完整知识体系的几个不同的侧面。阅读理解的侧重点在于考查同学们快速通读全文，寻找重要的解题信息，在理解的基础上进行分析，推断猜测，概括归纳，把握深层次的含义，其目的在于 understanding(读懂)。完形填空的侧重点在于考查同学们在读懂文章的基础上根据选择内容的提示词，运用所学的词汇、语法知识，通过词在句中理解，句在文章中理解，有针对性地从文章中寻找出选项，其目的在于 developing understanding(延续阅读)。首字母填空的侧重点在于考查同学们在阅读了解文章主旨大意的基础上，依据自身所具备的知识和能力，通过理解和逻辑思维推理及综合判断，写出正确内容，是知识与能力的综合性试题，其目的在于 improving understanding(完善阅读)。所以，千万不要看到文章就头痛，应该调整好自己的心态，把每一篇文章都视作为是自己增长课外知识和拓宽视野的好天地，也是从机械题中走出来的好机会，一举两得。

不同题材的文章可以有不同的考查形式。如果能够归纳出不同体裁类别文章的特点，阅读为先(基础)，完形为练(巩固)，首字母为用(提高)，三者有机结合，加强练习，不断积累方法，相信同学们一定会有很大收获。

英语写作对于大部分同学来说是个较头痛的问题，其实不然。同学们应该记得我们学过了最基本的五种简单句式即① S+V(主语 +谓语)；② S+V+O(主语 +谓语 +宾语)；③ S+V+P(主语 +谓语 +表语)；④ S+V+InO(间接宾语)+DO(直接宾语)；⑤ S+V+O+C(主语 +谓语 +宾语 +宾补)。如果你能用这五种简单句式分别写出一句话，注意句式和句式之间的含义连接，注意时态、人称的正确使用，如果还能加上起润色作用的一些形容词或副词，文章的基本结构就已经出来了。当然如果想使文章更加漂亮，还需要注意写作方式、写作方法，而更重要的是要增加写的训练。记住当你拿到题目先要申好题，然后构思文章的框架，切忌拿笔就写，因为有了框架就知道你要写桌子、椅子还是造房子，也就是说不同的题材应该有不同写作思路和方法。再说有好的框架给阅卷的老师有个比较好的批阅感觉，容易给分，还有就是有了框架之后，你自己也知道在哪里添什么砖加什么瓦，使写出来的文章既有清晰的思路也有鲜明的陈述，一定是篇得高分的好文章。

同学们可每天坚持做一篇完型填空和阅读理解，并且在规定的时间内完成。同时，每天背诵或摘录几句或几段，揣摩它的遣词造句，布局谋篇等，并且规定自己每周至少写二至三篇限时作文。总之，有了积累和训练，阅读完型和写作这些在中考中占有绝对分值且带有趋分度的部分，到明年中考时，你就会得心应手了。

3）配合老师不可急于求成

一年后的中考对于每个初三的学生而言都是要面对的。进入初三后，同学们会感到学习任务重了，压力很大，心情也变得烦躁。特别是目前一些英语学习出现困难的同学，更感到不知所措，甚至个别同学想要放弃英语的学习。这样无目的地着急焦虑其实大可不必，放弃英语学习的行为更不可取。应该努力上一个台阶，站稳了再上一个，在有限的时间里努力拔高自己的学习和解题能力，双管齐下，回过头你一定会发现你的收效是很可观的，这也符合学习发展的规律的。

目前我们应该做的不是逃避，不是害怕，而是依据英语学科知识的特点合理安排好学习和复习，依据每个人学习程度的不同，尽快寻找适合自己提高学习效率，提高学习成绩的方法。信心很重要，学习方法更重要。面对困难我们该如何去解决呢？同学们应该知道知识是不断积累而成的，学习中出现的问题也是积少成多的，因此要想解决这些问题，不可急于求成。

9.励志英语短文 篇九

我们到底是谁?这是我们要解答的第一个问题，是一个几乎回答不了的问题

But we all agree that one’s busy or daily self is not quite one’s real self. We’re quite sure that we’ve lost something in the course of just making our living.。

但是我们都同意这一点，那个每天在日常生活中奔忙的自己，并不是我们真实的自己。我们都很清楚，我们在为生计奔波的过程中失去了某些东西。

A crowd is watching a person running about looking for something in a field, and a wise man asks, “What has that person lost?” Someone may guess a watch, another a diamond ring. When everyone has guessed, the wise man who like everyone else there has no idea, says, “I’ll tell you one thing for sure. He’s lost some breath.”

当一群人看着一个人在田野中奔跑着寻找某个东西时，智者向他们出了一个谜题：“那个人到底丢失了什么?”有个人认为是一块手表，另一个人认为是一枚钻石戒指。其他人也有不同的答案，智者也不知道那个人丢失了什么，但他却说：“我可以明确地告诉你们一件事，他丢失了一些生命力。”

And no one can deny that he’s right. The point is that we often forget our true selves in pursuit of things that are external1 to us, like a bird forgetting its own danger in pursuit of a mantis, which in turn forgets its own danger in pursuit of some other prey.

10.英语失败的短文 篇十

Failure is a common thing in our daily life. For example, sometimes we fail to pass the examinations. On other occasions, we are defeated in sport games. And there are times when we fail to do more satisfactory work. So it is safe to say that everyone of us must have encountered failure of one kind or another.

However, different people have different attitudes towards failure. Some people lose heart when they come across failures. They seem to think that it is end of the world. Others, on the other hand, don‘t take failure seriously. They seem to think that failure is the first step to success.

11.英语短文翻译 篇十一

Many teenagers have hobbies.But sometimes these hobbies can get in the way of schoolwork, and parents might worry about their child’s success at school.Teenagers often think they should be allowed to practice their hobbies as much as they want.Do you agree?

Liu Yu, a fifteen-year-old boy from Shandong, is a running star.He is on his school running team and has always wanted to be a professional athlete.However, his parents won’t allow him to train as much as he would like to.“Of course, we want to see Liu Yu achieve his dreams,” says Mr Liu, “and we know how much he loves running.That’s great, and my wife and I have watched him in every one of his races.We have nothing against running!But we do think that our son needs to be realistic.Now that he is getting older, he needs to think about what will happen if he doesn’t become a professional runner in the end.许多青年有他们自己的爱好。但这些爱好可能有时能在学习中用到，并且父母担心他们的儿童在学校的表现。青少年应该去做他们所喜爱的事情，您是否同意呢？