小猫钓鱼的故事作文

2024-11-03

小猫钓鱼的故事作文（精选4篇）

1.《小猫钓鱼》案例分析篇一

知识与技能目标：能借助拼音读准“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等10个生字的字音；认识笔画“横折折撇”，在老师的指导下会描写汉字“了、蜓”。

过程与方法目标：借助拼音正确连贯地朗读课文，做到不唱读、不顿读，按标点停顿。

情感、态度与价值观目标：了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。展开想象，根据感受到的道理练习续说“小猫听了妈妈的话，会怎么做”。

【教学重难点】

1.能独立运用各种方法主动识记“钓、带、河、边、蜻、蜓、了、空、条、意”等生字。

2.了解故事内容，初步感受到三心二意是做不好事情的。

【教学准备】

准备有关小猫钓鱼的动画片，生字卡片，预习卡。

【教学过程】

一、谈话导入

同学们，老师知道你们最喜欢动画片了，今天老师就给大家带来一部动画片《小猫钓鱼》。不过，老师有要求：希望你们认真看，说说你从故事中知道了什么？

播放动画片，学生观看。

学生汇报。

做事不能三心二意，那应该怎样做呢？（一心一意认认真真）

那我们就一心一意地来学习课文，好吗？

齐读课题。

出示学习目标，首先让我们看看这节课的学习目标，哪位同学想给大家读一读？大家有信心完成这些学习目标吗？

二、探究新知，完成认字目标

师范读，请同学们打开书27页，看看谁看书的姿势最美，注意倾听，听准字音，尤其是你们圈画出来的生字。

老师读完了，你们想不想自己试着读一读啊，自己读课文，注意生字读音。

谁想读给大家听？指名分自然段朗读。

集体评价。

现在检查预习情况，你们准备好了吗？

拿生字卡片展示音，词，小组内考一考。

我指你读：空多音字组词，出示。幻灯片。

谁愿意领大家读一读，男女生对读，指学困生认字，教读，同桌验收。

生字卡片里还有表示数量的量词，你能找到吗？（双盆条）

你们都知道怎么用吗？（出示量词填空）

大家预习的真不错，那我把它们放到词里面你还认识吗？

（指读领读小组比赛读）

下面还有几个字看看谁能区分它们。（齐读词语）

“是、事”两个字音相同，意思却不同，你能区分吗？（选词填空）

书写生字：丢空条

三、巩固所学内容

1.验收生字，开火车，火车头在哪里，组词，说句子。

2.回文识字，品读课文。

【教学反思】

《小猫钓鱼》是一篇童话故事，这则小故事告诉我们做事不要三心二意，只有一心一意去做，才能把事情做好，为了把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度，特对此课进行如下教学反思。

一、成功之处

在本课教学中，我把更多的时间和空间留给孩子，改变了以往的一言堂教学，首先我设计了自读课文，提出下列要求：

（1）把每个字的字音读准确，不认识的字借助拼音多读几遍。

（2）注意带有一的词中一的声调变化，注意多音字的读音。

（3）标出自由段。

（4）找出文章中除了小猫，老猫和鱼之外的小动物，在字的下边点上小圆点。

（5）画出老猫对小猫说的话。

学生自己读要求，然后逐一解决。在检验成果中，第一环节让学生自主识记本课的生字。通过多种形式学生很快便记下了这些生字。特别是生字课的教学，我采用熟字来识字，我将其做成课件，学生一目了然。条和放中反文和折文的区别，使学生兴趣高昂。

然后我从老猫对小猫说的话入手，从哪里看出小猫的三心二意，让学生自己读文，自己感悟。给学生自己感悟文本的机会。深刻体会三心二意什么也做不好。在整个过程中学生积极性很高，把更多的时间留给了学生，学生明白了其中的道理。教师再适时地引领，如果小猫和老猫再次来到河边，小猫又会如何去做。孩子们和自己的同学讨论得非常热烈，在汇报时孩子们的语言几近完美，我被折服，我深切地体会到孩子们真正走进了文本，和文本对话，和情景对话，孩子们的思维大门被打开，他们有话说，想说，愿说。课堂上改变了一堂冷的场面。兴趣是最好的老师，孩子们只有对他们感兴趣的东西才愿意去学，并且个个学得非常认真。孩子们在形容小猫没钓到鱼的心情时伤心、难过、后悔等词语叠出不穷。让我们感到思想的火花，而且全文的重点、难点都不攻自破，真的是事半功倍。我们要将这种学习氛围发扬下去。

二、存在的不足

在给字组词并说话的环节，有个学生给“着”组词“着火”，并造句“我家着火了”。当时由于时间紧，没有对其进行防火知识的教育是一个疏忽。老师会在今后的教学中吸取教训，语文本身就存在人文性，必须对其进行人文教育。更何况如此好的机会比单开一次防火会议会更深入孩子们的心。

三、学生创新

在本节的课堂上，学生是学习的主体，学生体现了乐学，爱学，就连班里最不爱学习的孩子也参与其中，忙得不亦乐乎，如此的课堂、如此的时机，怎能不叫人欣慰。孩子们对小猫接受老猫批评后，形容小猫心情时，更能恰如其分，甚至说了后悔，老师适时赞赏，对这个孩子来说，今后会更加乐于参与其中，是对其价值的肯定。

2.小猫钓鱼的寓言故事篇二

首先我让孩子们静静的观看故事视频两遍，然后循序渐进的.向他们提问：“小猫和谁一起去钓鱼?在钓鱼的过程中，小猫看见了什么?小猫为什么开始钓不到鱼，最后钓到鱼了呢?”总结：我们做事要一心一意。不要三心二意才能把事情做好的道理。

然后我和孩子们进行情景表演，老师扮演猫妈妈，请两个孩子扮演猫姐姐和猫弟弟。再请两个孩子扮演蝴蝶和蜻蜓。让孩子在游戏实践中进一步去体验故事情节。在这个过程中，孩子的积极性很高，突出了情景角色体验这一关键教学目的。

最后，我让孩子们复述故事，请了向小朋友，周小朋友，户小朋友等上台讲给其他孩子们听，他们讲的都很好，很少有讲落下的地方，而且声音洪亮，吐词清楚。我很欣慰：我们班的孩子越来越能干了。

3.儿童故事小猫钓鱼篇三

他们都特别喜欢对方，所以他们就住在同一栋木屋里。狮子是他们两个当中比较庞大和强壮的一个——的的确确，他比住在森林的其他任何野兽都要庞大和强壮得多;而且，他比其他动物都跳得更远、跑得更快。

如果体力和敏捷能够帮他得到晚餐，他肯定永远不会缺少晚饭的。不过，在狡猾方面，大灰熊和蛇都能胜过他，他不得不向野猫求助。

现在幼小的野猫有一只可爱的金球。金球是如此的漂亮，你几乎不能看着它，除非透过一块烟色玻璃。他把小球藏在脖子周围的厚厚的毛里。

一只非常大的老动物死后把球留给了他，当时他还只是一个娃娃。老动物告诉他，永远都不要和球分开，只要留着那只球，任何伤害都不能靠近他。

一般情况下，野猫没有必要使用他的球，因为狮子非常喜欢捕猎，能够捕获他们需要的所有食物;但是，如果没有金球的话，他的生命就会不时地处于危险的境地。

有一天，两兄弟天刚亮就出发去打猎。不过，因为猫没有狮子跑得那么快，所以他先跑了很长的一段路。至少他认为是很长的一段路，但是狮子连窜带跳了几下就来到了他的身边。

“有一头熊正坐在那棵树上。”他轻轻地小声说道。“他正等着我们过去呢，然后就下来落到我背上。”

“啊，你这么大的块头，他看不到我在你的后面。”野猫回答说。他摸了摸金球，只说了一声：“熊，死吧!”熊就从树上跌落下来，死掉了，正好滚到他们的面前。

他们小跑了好长一段时间，没有碰到任何危险，正当他们要穿过森林边上的一片草地的时候，狮子灵敏的耳朵听到了微弱的沙沙声。

“那是一条蛇。”他一面大声地喊着，一面突然停了下来，因为他虽然害怕熊，但是他更加害怕蛇。

“噢，不要紧啦。”猫回答说。“蛇，死吧!”蛇一下子死掉了，两兄弟扒了蛇皮。

他们把蛇皮卷成了一个非常小的包，猫把他塞到自己的鬃毛下面。蛇皮能够有各种各样的奇妙用途，如果你幸运地得到一张蛇皮你就会明白啦。

他们一直都没有吃饭，因为蛇肉不好吃，狮子又不喜欢吃熊——或许因为他从来就没有把握熊是不是真的死掉了，会不会在他的敌人靠近的时候忽然跳起来。

很多人都害怕某种东西，熊和蛇是唯一会让狮子的心颤抖的动物。于是，两兄弟又出发了。他们很快来到了一个山坡，山坡上有两只漂亮的鹿正在吃草。

“杀掉一只鹿做你的晚餐，”做弟弟的说道，“但是为我活捉另一只。我需要他。”

狮子立刻大吼一声，扑上前去，但是鹿跳开了，他们三个很快就不见了。猫等了好长一段时间，还是没有看到狮子回来，猫就回到了他们住的房子。

狮子回到家的时候，天已经很黑了。他的弟弟正蜷缩着坐在一个角落里。

“你帮我捉到那只鹿啦?”弟弟跳起来问道。

“哎，没有。”哥哥回答说。“事实上，我一直追了半个世界，才追上他们，风都被我们甩到了后面。你想想要是把他拖到这儿来，得有多麻烦啊!所以——我就把他们两个一起吃了。”

猫没说话，但是他觉得他不再爱自己的大哥哥了。关于那只鹿，他考虑了很多。

他原打算跨上鹿背，像马一样骑他，去看看那些美妙的地方，那是狮子心情好的时候告诉他的。他越想这件事，就越是闷闷不乐。到了早上，狮子说他们该去捕猎了。

猫告诉他，他可以自己去杀死熊和蛇，因为他头痛，宁愿待在家里。小家伙心里很清楚，没有他和他的球的话，狮子不敢出去，害怕会碰到熊或蛇。

他们的争吵接连不断。好多天兄弟两人谁也不和对方说话。让他们更加烦心的是，他们能够弄到的食物非常少。

我们都知道，人们在饥饿的时候经常感到心烦意乱。最后，狮子猛然想到只要他能够偷到那只魔球，他就可以自己去杀死熊和蛇了，那样的话，猫可以在意任何事情，想怎样生气就怎样生气。

但是怎样才能偷过来呢?猫整天整夜都把球挂在他的脖子上。他睡觉很惊醒，想趁他睡觉的时候把球拿过来是不可能的。

不行!唯一的办法就是让他自己自愿地借给他。过了几天，狮子 (他一点都不聪明)忽然想到了一个他认为可行的办法。

“天呢，这儿太郁闷了!”有一天下午狮子说道。当时天正下着滂沱大雨，再锐利的眼光或灵敏的鼻子都不能发现树丛中的一只小鸟或野兽。

“天呢，多无聊啊，我真是无聊透了。难道我们不能用你的金球来玩一场接球游戏吗?”

“我不喜欢接球游戏。它不好玩。”猫回答说。他一直都是闷闷不乐，因为没有哪一只猫会忘记他所受到的伤害，甚至到了今天仍然如此。

“好吧，那么把球借给我一小会儿，我自己玩。”狮子回答道。他一边说，一边伸出了爪子。

“你不能到雨里去玩。如果那样玩，你只会把它弄丢到树丛里。”猫说道。

“噢，不会，我才不会呢。我就在这儿玩。别这么不好说话嘛。”狮子说道。猫非常勉强地解下绳子，把球扔到了狮子的大腿中间，接着静下心来继续睡觉。

好长一段时间，狮子高兴地把球抛上抛下，觉得不管他的弟弟看上去睡得多么香甜，他一定睁着一只眼睛呢;但是，渐渐地，他慢慢地挪近门口，最后他猛地抛了一下，球被高高地抛到了空中，他没法看清球的下落。

“噢，我怎么这么笨啊!”猫气愤地跳起来的时候，他哭喊道。“我们立刻去寻找它。它不可能掉得太远。”尽管这一整天和第二天、第三天他们都在寻找这只球，但是，他们再也没有找到它，因为它再也没有下来。

丢了他的球后，猫拒绝继续和狮子住在一起。他朝北方流浪去了，总是希望可能会再次碰到他的球。

但是几个月过去了，几年过去了，尽管他走了几百英里的路，他从来就没有见到过它的任何踪迹。

最后，当他变得非常老的时候，他来到了一处地方，和他从前见过的地方都不一样。那儿有一条大河一直流淌到一些高山的脚下。河岸周围的地面潮湿而且多是沼泽。

因为没有猫喜欢弄湿他的脚，这只猫就爬上了一棵高耸在水面上的树。伤心地想到了他丢失的球，那只球本来可以帮他离开这块可怕的地方。

突然，他看到了一只漂亮的球，无论怎样看都和他的一样，这只球正在同一棵树的一根树枝上摇摆着呢。他非常希望得到它，但是那树枝的粗壮能够承受得住他的体重吗?

如果做了这一切后他会在水里淹死的话，做这件事就没有用处了。不过，如果他走一小段路，他总能够想办法再走回来的，那就不会有什么危险了。

于是他伸展身体爬上了那根树枝，沿着它小心翼翼地向前蠕动身体。让他高兴的是，树枝看上去又粗又壮。再爬一下，伸出他的爪子，他就能够把绳子拉过来。这时树枝发出响亮的断裂声，野猫急忙沿着原路爬了回去。

但是，当一只猫下定决心要做任何一件事情的时候，他们一般都要做成功它。这只猫开始四处张望，看看是不是真的没有办法拿到他的球。

有了!有一个办法，比另一种方法有把握得多，不过也要困难得多。在挂着球的树枝的上方，有一根更粗壮的树枝，他知道那根树枝不会因为他的体重而折断;他用自己的四个爪子紧紧地抱着树枝，他正好能够将就着用他的尾巴碰到那只球。

用这种方法，他就能够前后摇动那只球，慢慢地一直到绳子松下来，那球就会落到地上了。这可能要花费不少时间，但是，狮子的小弟弟非常有耐心，就像大多数猫咪一样。

好啦，事情就像那只猫预料的那样发生了，小球掉到了地上，猫闪电般地从树上窜了下来。他捡起球，把它塞到脖子周围的蛇皮袋子里。接着，他就沿着大河岸边从一处地方跳到另一处地方，想要找到一条船，或者是一根长木头，能够把它带到河对岸去。但是什么都没有，在河的对岸他只看到两个正在烧饭的女孩。

尽管他使出全身的力气向她们喊话，距离太远了，她们听不到他的声音。更糟糕的是，小球突然从蛇皮袋子里掉了出来，正好掉到了河里。

现在，小球滚到河里实在是再平常不过的事情了，一般情况下它们通常是一直落到河底后留在那儿，或者在它落水的地方上下浮动。但是这只球呢，既没有下沉，也没有漂浮在水面上，它径直去了河对岸。在那边，其中的一位女孩弯下腰来往桶里舀水的时候看到了它。

“噢!多么可爱的球啊!”她大声地喊道，想抓住它放到她的桶里;但是那球总是跳来跳去，让她够不着。

“过来帮帮我!”她冲姐姐喊道。过了好长时间，她们终于把球安全地弄进了桶里。她们非常高兴有了一个新玩具。她们一直到晚上睡觉的时候都轮流把它拿在手上。她们想了好长时间才决定了晚上存放小球的最安全的地方。最后，她们把它锁在了屋角的一个衣橱里。因为衣橱上没有洞，小球不可能出来。然后，她们就去睡觉了。

到了早上，她们两人做的第一件事就是跑过去打开衣橱。但是，当衣橱门打开的时候，她们吓得往后一缩，因为衣橱里没有小球，而是站着一位英俊的年轻人。

“女士们，”他说，“我该怎样感谢你们为我所做的一切呢?很久以前，一位邪恶的精灵给我施了魔法，我被诅咒成一只球的形状。一直到我能够碰到两位少女，她们把我带回到她们的家中，我才能恢复人形。但是，我到哪儿才能碰到她们呢?几百年来，我就住在森林深处，那里只有野兽出没。只在狮子把我抛向天空的时候，我才能够掉落到河边的地上。只要那儿有一条河，人们早晚会来的;于是，我就把自己挂在一棵树上，观望和等待着。当我再次落入我的旧主人野猫手中的那一刻，我变得心灰意冷了。但是当看到他朝你们站着的河对岸走去的时候，我又获得了信心。那是我的机会，我抓住了它。现在，女士们，我只能说的话是，如果我能够帮你们做一点事情，你们就到那座高山的山顶上，在北面的铁门上敲三下，我就会来到你们身边。”