左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划

左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划（精选10篇）

1.左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划 篇一

2012—2013第二学期左家坞镇德育工作

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

1、开学初各校要认真制定德育计划，重视和加强学生常规教育与管理，认真贯彻执行《左家坞镇中小学校精细化管理细则》中对学生的管理要求，从纪律、礼仪、卫生等各方面培养学生的良好习惯。

2、开展以“低碳生活”为主题的系列活动，一要“知”——什么叫低碳生活？二要“行”——在日常生活中我们应该如何去做？依托升旗讲话、德育基地、经典诵读、学雷锋活动、家长开放日、班会、主题班队会等活动突出本学期德育主题，全面提高青少年思想道德素质。三要开展好“小手拉大手，家校一起走”的系列活动，让家长和我们一起动起来，共同实现低碳生活。

3、把“文明城”建设工作作为重点来抓，主要是中学“乡村少年宫”的活动要开展起来，及时收集好资料，积累备查。

2.左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划 篇二

养成教育工作总结

一个学期的教育教学工作已经结束。本学期，我校坚持从学生实际和学校实际出发，按照细、小、实的管理思路，坚持全面贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从细处着手，科学、规范、有步骤的推进养成教育工作，现将我校养成教育工作总结如下：

一、加强师德建设，发挥榜样示范作用。

在贯彻落实养成教育过程中，我们首先注重教师队伍建设，发挥党员干部的模范带头作用，着力抓好师德教育，强调教师示范作用，通过政治学习，理论学习，提高认识水平，增强教书育人的光荣感和责任感；通过群体组合，优势互补，形成“规范”教育的整体力量，使校园内正气上升，团结向上，进取奉献的气氛更浓。

1、养成教育领导小组成员切实加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。

2、强化师德建设，加强教师引领作用。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，时时、事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。各校在教师行为规范方面坚持“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”教师职业道德规范。教师从课堂到 1

课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。

二、加大养成教育宣传力度，营造良好氛围。

1、积极发动。开学初，各学校养成教育领导组认真制定《养成教育实施方案》、《养成教育实施细则》确定本学期养成教育工作的重点，要求全体教师明确认识，积极行动，打一场养成教育攻坚战。

2、创设环境，营造氛围，奠定基础。校园文化具有潜移默化的教育功能，一个人习惯的培养最重要的因素是老师的教育和学校浓厚文化氛围的熏染。校园文化应成为全面育人的辐射源，素质教育的能量库，师生共同快乐生活、幸福成长的精神家园。各校充分利用学校现有的空间，着力进行校园文化建设，让每块墙壁说话，让一草一木育人，浓厚的“墙壁文化”工程，有特色的校园文化建设，创设了浓厚的育人氛围，时刻提醒着师生养成良好的习惯。这些小小的标语警示是规范学生行为的路标，是学会做人的灯塔。浓厚文化氛围成为对学生进行素质教育的大课堂，为学生养成良好行为习惯奠定了基础。

3、各校充分利用“红领巾广播”、“国旗下讲话”、“宣传廊”等校园宣传阵地，在学生中进行榜样宣传，通过榜样的言行把一些抽象的道德规范具体化，人格化，很好地感染受教育者。同时，对一些不良的行为进行分析、讨论，及时纠正，从而不断提高学生良好的思想意识，激发良好行为。

4、通过向学生家长发放《致家长一封信》，以班级为单位召开家长座谈会，向家长进行行为习惯养成的知识宣传，向家长宣讲学校养成教育工作计划和对各年级的具体要求，争取家长的积极支持与配合，促进形成家校共育的良好氛围。

三、养成教育持之以恒，长抓不懈

1、制定计划，明确目标。

各校结合实际，制定《学生养成教育实施方案》，遵循由易到难的原则，结合各学科和各学年段的特点，分别制定出了易于操作培养目标和训练重点，在自己的教育教学工作中能有层次，有重点地来培养学生的良好习惯。

2、建章立制，规范言行。良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。

(1)值日制度：各校由值日领导和教师负责每天的检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。我们还制定了卫生检查评比制度，成立“红领巾监督岗”，对教室、卫生区、宿舍每天检查评分，并设立流动红旗，每周一公布，每周一流动，并与班主任和教师的考核挂钩。有力地促进了学生良好卫生习惯的养成。

(2)学生行为考评制度：本着：“小一点，近一点，实一点”的原则，为调动全体少先队员参与活动、努力向上的积极性，开展了系列“争星”活动，建立了养成教育考核评估体系，由班级考核小组对学生每周的表现进行考评，评选出的学习之星、文明之星、安全之星、生活之星，张榜公布，进行表彰奖励，形成了比学赶帮的竞争氛围，促进了学生良好习惯的形成。

四、开展活动，展示风貌，推动养成。

为了使养成教育活动深入持久地开展下去，我校坚持以活动为载体，在全体学生中组织开展了丰富多彩的大课间活动，以推动学生良好行为习惯的养成。

开学初，各校组织学生进行“行为习惯教育”，通过开学第一课积极向学生渗透在校常规，规范了学生在校的行为。通过“学行为规范、做文明学生”主题班会，知道了良好的习惯、得体的礼仪对人生的影响，每个学生都在努力改变着自己，同学之间违反纪律的少了，好人好事多了，文明进取的校风正在逐步形成。每周一坚持进行升旗活动，挑选优秀队员担任旗手、护旗手，结合养成教育内容，精心编写国旗下讲话，使学生受到爱国主义教育，形成良好的习惯。

五月份，各校组织学生参加了爱国主义教育主题读书活动征文比赛活动，并开展了“防震减灾”宣传日活动，通过安全宣传和安全演练，提高了师生的安全意识和安全技能。

六一期间，各校开展了校园广播操、歌咏比赛、文艺节目比赛、书画手抄报比赛、跳绳比赛、汉字听写大赛、“走近最美中国人”讲故事比赛等系列活动。通过活动，调动了学生参与活动的积极性，培养了学生集体主义荣誉感，展示了良好的班级风貌，不断提升了学生的综合素质，促进了学生德智体全面发展。

今年是6月是全国第十三个“安全生产月”，各校围绕活动主题集中开展了一系列丰富多彩的活动，唱响了安全主旋律。悬挂了安全标语；利用“国旗下讲话”进行活动动员，全面启动了“安全生产月”系列活动；展示版面挂图、发放安全资料，营造了浓厚的安全生产舆论氛围；开展了“安全生产月”活动，通过安全宣誓、签名，开展防震、消防、防汛演练，观看《生命的红线》主题宣传教育片，发放了教育部、晋城市《致学生家长的一封信》，强化了安全意识，使师生学会了自救、自护、逃生等方面的知识，提高了自救自护的能力。

一系列针对学生行为习惯活动的开展，不仅感受到了养成教育的重要性，更感受到了拥有良好行为习惯的必要性和迫切性，从而激发了学生对良好行为习惯的追求，并以自己的实际行动来践行自己的认识和体验。

五、取得的成效与努力方向

实行养成教育以来，各校校容校貌发生了明显的变化，课下学生活动非常有序，上下楼梯靠右走，学生的各种活动井然有序。学生个人卫生洁净了，校园环境整洁了，学生自觉维护校园环境的意识增强了，课堂上学生良好学习习惯得到了很好的体现，学生守纪律了，会学习了，自信心增强了，文明学生越来越多，得到了社会和家长的认可。

3.左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划 篇三

2013—2014学年度第二学期教学工作计划

2014年2月13日

滕州市南沙河中学

2013—2014学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想：

2013—2014学年度第二学期教学工的总体思路和目标是：以科学发展观和中共十八届三中全会精神为指针，以省素质教育新意见为指导，以全面提高教学质量为核心，以课程实施、课堂建模、队伍建设和优秀教案评选活动为重点，以系列化教学评优活动为载体，优化学生多元培养体系，以忠诚和智慧办好家门口的新优质学校，把老百姓的孩子高高托起，开创素质教育新局面。

二、本学期教科研目标：

1、继续进行课堂教学改革，强化教改理念，响应市局号召，做好建模推模工作，避免个别教师思想的反复。

2、继续开展丰富多彩的活动，发挥活动带动作用，使教科研更加规范、质量更高、档次更强。

3、继续做好优秀教案评选工作，总结经验，查找不足，确保活动实效。

4、争取找到熟练运用模式和提升教学成绩的有效切入点，让每一位教师无后顾之忧。

5、虽然当前课堂教学已实现一刀切，但还不能保证教师的常态课堂也能如此。如何让每一位教师模式运用常态化，是下一步教科研工作的难题。

6、明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的方向。强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。

7、加强校本课程建设，提高课程实施水平，努力创办特色品牌学

校和新优质学校。

8、强化作业教学、规范考试管理、抓好实验教学，培养学生兴趣，提升学生能力，探索实施“绿色质量”评价体系。

三、具体工作措施：

（一）抓好学科教学工作。

1、建立教科室——教研组——备课组——教师的垂直管理机制。教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。

教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动，指导好下属备课组工作。要定时间、定地点举行每周一次的教科研活动。研究新课标，研究教学环节，集体学习教育教学理论。要发挥教研组的把关作用，所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能体现新课改精神的教案和试卷坚决打“回票”，真正用新课程理念引导教师行为。教研组长每周听课不少于2节

备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的计划和策略，根据具体教学流向，结合最新信息制定出训练方案。根据方案实施的效果，及时调整备课组阶段性计划。备课组长每周听课不少于1节

2、开展好集体备课，发扬团队协作精神。先由备课组一人执笔，同年级的其他老师在听取主备课内容的基础上，对如何突破本节课的重难点作出口头阐述，集中评议、修改、补充。在教学方式上相互借鉴，优势互补。

3、形成三级交流机制；一是教科室定期、不定期的参加教研组活动，以检查指导为主的交流；二是教师之间以个案研究为主的交流；三是校际之间以切磋技艺为主的交流。

（二）开展课堂教学研究工作

1、每一名教师都要上好三种课，即常规课、教研课与复习课。通过研究、探讨、交流等方式，尽快提高教师驾驭三种课型的能力、以求教师掌握各种课型共性，充分发挥教师的教学个性。通过组织教研课，教学开放周的公开课，观摩课、示范课等研修方式，全面提高课堂的教学效率。同时开展学评教活动，广泛了解学生对学校教育教学工作及对教师的意见与要求，即时反馈，改进工作。在举行多样的教研活动的同时，为充分调动教师的积极性，继续统计每节教研课听课人数，及时统计和公示，保证教师听评课质量，努力形成真听课、真教研的氛围，提高教师业务能力。

2、重视教学反思，打造精品课案。

每次公开课教学后要以教科室或教研组为单位仔细组织教学反思，回忆公开课的每个环节，提出书面修改意见，指导老师写教学随笔。必要时进行“二次备课”“二次上课”。最终形成的教案纳入教研网站，实现资源共享。

3、以活动促发展，积极打磨我校教研特色---“学教2:1堂清”课堂教学模式。

本学年，我们将本着务实求真的态度，继续着力于完善课改实验方案、丰富小组评价机制、营造生本课堂教研氛围，努力使我校特色品牌更加鲜亮，办成学生家门口的新优质学校。

(三)重视教科研资料的收集和论文评选

教科研的活动过程、活动效果、问题纠错等记载以及活动痕迹是我校校本教研走向纵深的宝贵资料，收集毫不能放松。

要求每位教师撰写一篇教学论文（特色教学设计、课件），教科室负责组织开展评选，评选结果记录教师业务档案。

（四）继续创办校刊《探索》、校报《教科研报》

为开展对外交流，为教师总结教育教学经验，搭建教研平台，主要发表老师们的教科研论文、教学设计与反思、教学课件、德育论文，欢迎广大教师投稿。

（五）继续做好优秀教案评选工作

优秀教案评选是枣縢两级教研室本年度开展的重要工作，各学科教师要根据市局及学校会议精神，定时定量的完成上报任务。教科室每周做好上报统计、量化和公示，力求把好事办好。一是要继续完善推进措施和督查机制，将优秀教案评选活动制度化、常态化、精致化。二是要创新形式，将教案评选和我校课堂教学模式结合起来，彰显特色，以活动促工作，以活动提质量，进一步推进教学改革。三是及时对教案评选工作进行总结反馈，推广经验，查找不足，提升上报教案的竞争力，力求使我校教案质量再上新台阶。四是要充分发挥优秀学科组和骨干教师的引领、辐射作用，以评促研，以评促教，优化教学环节，将教案评选活动和提高教师专业发展密切结合，让教师走上校本教研之路，提升教学实践能力和教学艺术水准。

（六）加强校本课程建设，提高课程实施水平

按照《滕州市教育局关于中小学校本课程开发和实施指导意见（试行）》（滕教字【2014】2号）精神，充分发挥教师特长，挖掘教学资源，进一步规范我校开设的《经典诵读》、《习字一刻钟》、《特长教育》等校本课程，形成我校特色。

（七）突破薄弱环节，整体提升教学工作。

继续抓好作业教学、考试规范化、实验教学等重点环节，深化研究，以求更大突破，从而打造教育质量新的增长点。

（八）强化分类推进，全面提高教学质量。

4.左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划 篇四

德育工作计划

一、指导思想：

以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

二、主要工作：

1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。

5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

7、深入开展“文明伴我行”主题教育，深化德育主题活动。

8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

三、具体措施：

针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。

2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教

师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

（三）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围

加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（四）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。

1、健全家长委员会制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。

2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。

（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、关于活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

3、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

4、关于心理健康教育。学校开设心理健康教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。

5、关于爱国主义教育。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我校实际开展系列活动。校内着重落实好“三个一”：每周一次坚持升降国旗制度，每月一次组织参观或社会实践活动，每周一次组织全校性主题教育。

6、关于诚信教育。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。

（七）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。

安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。

四、月重点工作

二月份：

1、校园环境整理，营造开学氛围；

2、做好报名、注册工作；

3、制定班主任工作计划；

4、开学做好学校安全、食品卫生、校园文化等工作检查。

5、出一期“新学期，新希望”主题板报；

6、文化长廊布置；

7、组织学生开展“学规范”、“用规范”活动；

8、进行“好习惯伴我行”主题班级布置评比。

三月份：

1、大力开展“学雷锋、树新风”活动；

2、组织学生参加义务植树活动；

3、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动；

4、班主任交流活动。

四月份：

1、清明节主题教育；

2、举行“人人知诚信、人人讲诚信”读书活动征文赛；

3、组织学生听法制讲座。

五月份：

1、举行“劳动最有滋味”系列活动；

2、对学生进行心理健康教育；

3、举行 “学规范、用规范”竞赛。

六月份：

1、参加“六一”庆祝系列活动；

2、做好“三好生”、“优秀学干”的评选工作；

3、班主任工作总结；

4、德育资料整理。

5.左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划 篇五

工作计划

为深入贯彻学习党的十八大会议精神，开展好党的群众路线实践活动，围绕“三思三干”、“七个紧紧抓”、“三好一精”及独山县教育局2014年度工作要点。结合我校实际，争取在安全维稳、教学质量、书香校园、教师业务等方面得到进一步的提高，为创建一所学生乐学、教师幸福、家长满意的乡镇中心小学打下扎实的基础。

一、工作目标

1、贯彻落实党的群众路线实践活动，把十八大精神作为学校工作的重要内容，坚持理论联系实际，推进学校各项工作落到实处。

2、特色工作：《新芽文学》第六期投稿、编辑、出版；正式启动书香校园读书活动；继续举办“小白灵”歌唱比赛。

3、队伍建设：加强教师队伍、班主任队伍和骨干队伍的建设，提升教师思想道德素质和教学专业水平。

4、教研工作：扎实做好常规工作，充分备课、目标明确、方法灵活、讲求实效、注重质量。

5、营养餐工作：加强学生食堂规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安。

6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

二、工作措施

1、强化师德师风建设。组织教师参加群众路线教育实践活动，加强

教师职业道德建设。严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

2、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育。

3、开展书香校园教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

4、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。

5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

6、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。优化素质教育课堂。加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。

7、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教研组每月对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。

8、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。

对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

6.左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划 篇六

2013—2014第二学期

团泊镇中学

团泊镇中学工作计划

2013—2014第二学期

一、指导思想

贯彻落实静海县2014年教代会精神和团泊镇教育办新学期工作指导意见，积极开展教育教学改革创新活动，动员全校师生团结拼搏、扎实工作，全面推进教育现代化,扎实开展素质教育，坚持“以人为本，全面发展”的办学方向，努力把学校办成社会和家长满意、老师和学生自豪的农村中学。

二、工作目标

1.加强德育队伍建设。加强德育工作理论学习和研讨，积极参加各项竞赛评比活动，提升德育工作者的德育素养深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质要有新提升，要引领班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作，各班集体要力争优质、有特色。

2.全面提升教学质量。强化“质量是学校生命”的意识。规范教学行为，抓好工作落实，落实“三查一补”措施，提高巩固率、合格率和优秀率，力争2014 年中考综合质量有所提高，九年级毕业班成绩，实现巩固率95%、合格率60%、优秀率15%、2人升入静海一中市重点分数线（保2争3），再次进入全县教学先进行列，争取受到表彰。

3.继续提高教师素质。抓好校本培训，提高教师业务素质。组织好第五轮继续教育活动，保障符合条件的教师及时参加继续教育学习。继续强化青年教师的培养。让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短 1 的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干。

4、做好后勤保障工作。提高后勤管理人员责任心。严格相应的考核制度，紧紧围绕学校总体要求，切实为全校师生搞好服务，为学校发展贡献力量。

5．确保本学期安全事故为零。进一步强化门卫保安人员的安全责任意识。严格执行外来人员的登记、会客单制度，严防学生走出校门以及盗窃等现象的发生。确保整个学期不出安全事故。

三、加强学校德育工作，为教育质量的提升保驾护航。

1、实施德育标准化、精细化管理

（1）深入贯彻实施《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神。在德育实践中深入开展德育标准建设，将德育常规切实转化为符合时代要求的德育标准以及合理的德育制度，并体现在学校教学和活动管理细节上，包括：进校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、安全、家访、评价、评比等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细化，着力提升学校德育工作的品质。

（2）加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周五下午组织教师学习时事政治、《中国师德手册》等相关资料，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

2、建设高素质的德育队伍

本学期在原有的班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，进一步实施《班主任考核制度》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，作为其工作评优、晋升职称的依据，帮助其不断完善，不断进步，充分调动德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。

3、以活动促发展为办学特色，增强德育工作的针对性和实效性。所谓办学特色我们的理解是：在学校管理层面上做到人无我有或人有我精即为特色。分析我校的教育资源、教育经验将活动促发展为办学特色。通过丰富多彩的活动来教育学生，通过富有实效的活动促进学生的全面发展，打造德育教育先进校，提升我校教育教育效率，促进学校整体工作上水平。

（1）学校将进一步严格执行升降国旗制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用校园网、橱窗、板报、多媒体、校园广播、手抄报等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。

（2）大力开展安全教育。结合安全教育月，开展以“珍爱生命，安全出行”为主题的班会，并让学生观看相关视频。第六周组织学生进行消防、避震疏散演练，让学生掌握逃生技能。（3）充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。第三周开展庆“三八”感恩教育活动；第七周组织学生清明节祭扫和“缅怀先烈”教育活动；第十一周组织学生开展“五四”爱国主义教育活动；第十六周开展“纪念屈原”爱国主义教育活动；第二十周开展迎“七一”爱党、爱国教育活动。

（4）积极开展校园艺术节和阳光体育活动，丰富学生的课余生活，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会锻炼的阳光校园。第三周恢复大课间阳光体育活动，确保每天锻炼一小时；第四周开始着手校园艺术节准备工作，五月上旬进行校园艺术节展演；第七周进行阳光体育长跑比赛；

（5）积极开展兴趣小组活动。我校结合实际情况，组织羽毛球、足球、乒乓球、跳绳、美术、书法、剪纸、艺体、科技、计算机10个兴趣小组，让学生们在小组活动中培养了兴趣，陶冶情操。第七周组织乒乓球选拔赛；第八周组织书法绘画比赛和作品展览；第十二周进行科技小能手选拔活动。（6）继续开展“小手拉大手”活动。组织学生撰写以“孝敬父母”和“争做文明志愿者，我为创建做贡献”为主题的征文；开展“远离不文明行为，共建美丽新家园”为主题的演讲比赛；第十四周开展“小手拉大手”优秀评选活动，将评选出10名“文明学生”； 10名“环保小卫士”，5篇“争做文明志愿者，我为创建做贡献”优秀征文。

4、抓好常规教育，促进学生良好行为习惯的养成

真正落实“每月一‘评’”和每日常规工作。每个月德育处提出的一项常规要求要得到真正落实，使之成为学生终生的好习惯。德育处和班主 任要把“每月一‘评’”工作做细、做实、做到位。每日常规工作的标准与要求都细致化并下发到各班，各班必须认真组织学习，进行班级岗位调整，认真做好常规工作，组织好“文明礼仪监督岗”工作，检查要公正细致，反馈要准确及时。第一、二周进行行为规范教育；第三周进行行为规范测试；第六周对学生进行常规检查；

5、加强家校联系，增强德育实效。

本学期，我们将密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。并要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。

四、加强师资队伍建设 为教学质量提升奠定坚实基础

教学要高效益，教师必须高素质，不断提高师资队伍的教学水平，是教务工作的主要职责，在教师业务素质提高上本学期重点抓好以下工作：

1、抓住常态课，提高教学实效。

将课题研究活动与教学实际相结合，在摸清每个教师的基本情况的基础上，对教师的教学能力，教学素质，教学基本功及教学研究能力进行真实的了解，并将重点放在青年教师上，以“三课”申报和验收为契机，提升团泊中学全体教师的整体教学素质和水平。进一步推动“主体和谐高效” 教学模式研究工作的开展。

2、创设“自我反思、专业引领”氛围。

引导督促全校教师进行现代教育教学理论学习、通过案例分析、校本研讨、教学反思、结对帮扶、经验交流等活动，开展好校级研讨课、交流课和示范课活动，运用备课、说课、听课、评课、专题讲座、经验交流等方式，为教师参与校本教研搭建平台、创造条件，努力提高校本教研的针对性和实效性。加强课堂教学常规管理，优化教学过程，向课堂要效益，要质量。

3、立足校本教研推动课题研究

认真反复学习静海县关于《主体和谐高效教学模式》为主题课题，开展市级课题《农村初级中学有效教学模式研究》的研究活动，以案例、课例、叙事、网络教育资源运用为主要内容，通过反思、互助、引领把课题研究与提高教育教学质量，提升教师专业水平有机结合起来。做好县级立项课题《农村初级中学实施有效教学的策略和实践》结题准备工作。争取今年六月完成档案整理工作。

4、继续开展全员师资培训工作.坚持上级培训、校本培训与日常培训相结合，立足校本培训，要求每一位青年教师每学期至少开一堂公开课，听15节课，广泛开展优质课、观摩课评选活动，并且力争把课堂教学与课题研究、课改实验相结合，立体展开，力求成效。校本培训侧重开展实践型〈教学观摩、案例交流、教学反思、写教后记〉和理论型〈专题讲座、组织理论学习、写学习心得〉，把培训工作贯穿整个课改工作实验过程中。5．加强青年教师的培养.本学期的培青工作，要求青年教师通过模仿探索，并逐步形成自己的风格。指导教师应搞好“传、帮、带”，思想上要注意自己的修养，业务知识要不断地更新，工作上要有奉献精神，以模范行动影响青年教师，这样才能“身教重于言教”。既要关心青年教师的进步，关心他们的学习和生活，同时对他们严要求。对青年教师提出五点要求：①为人师表，严以律己，教书育人；②教学上要做到“三不”：不迟到、不提前下课、不随意调课；③作业批改要认真、及时；④虚心好学，多听其他教师的课，博采众长弥补己短，为我所用；⑤坚持记教学日志，把自己讲课、实验、作业、考试中的问题，教学不足记下来，总结经验教训，不断改进教学。

五、立足课堂教学，提高教学质量

1、促进教师转变观念，努力提高课堂教学效率。

（1）要求全校教师都要更新教学观念，将教学中心转向“三查一补”。关注巩固率，确保巩固率，狠抓合格率，提高合格率。着力加强教学过程管理，强化质量和效益意识。要特别注意常态课的管理工作，进一步提高课堂教学的效率和效益，教学过程管理重点仍放在落实多媒体教学、落实教学常规上，力争教学质量的整体稳步提高。

（2）继续发挥教研组和年级组的作用，活动要围绕“有效课堂”的建设。语文学科强化阅读理解、英语学科强化合作读写、数理化学科强化训练，从细微处入手、从零起点开始、抓全科、抓全校、抓全程、抓全员、抓互动、抓科研。要在实践中不断自觉修正教师的教育教学行为。（3）要落实培优、补差工作，要及早统筹安排、责任到人。对于学习困难生的补短工作要尽浑身解数取得积极成果。

（4）进行学情分析。开学初要求各学科教师对所教的学生进行学情分析，根据每一名学生的智商情商，结合上学期期末成绩，将学生准确定位，按照优秀、良好、合格、经努力可以合格（临界学生）和很难合格等五类，制定不同学生提出不同的教学方案。重点是确定临界学生，确保他们达到合格标准。特别是毕业班，要把学困生“脱困”与教师绩效工资挂钩，强化落实。确保今年中考巩固率、合格率进入全县先进行列。

2、抓好教学常规的考核与监控，形成科学有序的质量氛围

教学成绩的提高，关键是要在教学管理上下功夫，在教学过程中跟到位。为此，我们应继续做好下列工作：

（1）实行质量目标追踪制度。常言道：有目标才有压力，有压力才有动力，有动力才能出成绩。本学期的“三查一补”实行学生准确定位，责任到人，实行目标责任制，为实现成绩一定幅度的提高这个总目标，在各次考试中，召开好质量分析会，进行质量跟踪。

（2）进一步抓好教学常规，加强对过程的检查与监督。对教学上的每个环节实行严格监控，严格考核，要求教师做到“课前精心谋划准备，课中言简风趣高效，课后跟踪辅导提高”，实现“三位一体”，整体推进，力促教学成绩的改善。学校将定期和不定期对教师的常规工作执行情况进行检查，为各科教学成绩的整体提高提供制度保证。

（3）落实教学工作的常规要求。

①备课。坚持杜绝无教案上课的现象，一般中考学科以学案形式进行备课。“讲学稿”模式要进一步规范和细化,以取得课堂效益的最大化、最 优化。每份学案（教案）栏目要全，特别是后记要写好，并在教学过程中突出师生的双边活动。本学期每月进行一次备课笔记检查。平时结合随堂听课抽检备课笔记。

②听课，坚持公开课与随堂课相结合，教师相互听课每学期不少于15节，要认真填写听评课记录，在常规检查时，着重检查听课记录中的建议及评议栏目的填写情况，督促教师真听实记，见到效果。

（4）加强毕业班工作。

今年九年级的教学整体目标只有一个：就是中考成绩再次进入静海教学先进行列，再次受表彰。具体目标：巩固率在95%，合格率60%，考入静海一中市重点人数保2争3；要实现这个目标，九年级教师应转变思想，将重点放在培优补差工作上，将部分“补短”学生分配到每一位任课教师，实行目标责任制；要调动各方面的积极因素，对毕业生进行立体教育，对成绩优秀的学生实行跟踪，培优工作要抓早、抓紧、抓细、抓实。补差工作要落实到位，实行目标责任制。将目标落实到人，加大奖惩力度，确保今年中考目标的实现。

3、落实“三查一补”工作，为提高教学成绩夯实基础。

（1）落实七八年级学生“补差”工作。本学期要求七八年级教师在完成本学期教学工作的同时，要充分利用学生的在校时间，对中考学科的相关知识进行“补差”，为学生更快地适应中学的学习夯实基础。

（2）加强对九年级学生进行学习方法的指导。调动学生学习的积极性和主动性，加强复习方法的指导，本学期五月份，聘请静海教研室的中考学科教研员来学校指导复习教学。确定优秀生培养方案，明确责任人，实 行目标责任制，确保今年中考目标的实现。

（3）积极进行毕业生的毕业教育。帮助毕业生端正学习态度，确定奋斗目标，鼓舞学习士气，同时对学生进行报考志愿指导，指导学生正确填报志愿，帮助学生实现升学愿望。

六、做好总务工作，确保学校安全事故为零

1．进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

2.完善“巡视制度”，总务处定期对学校环境。绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

3.对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实。及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的水平。进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，做到及时维修。加强对教学器材的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每学期初要对设备、图书进行清点登记，责任到人。

4.切实加大对校园环境的管理力度。教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任 制和谁损坏谁赔偿的原则。经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

5.完善财务制度。经费的领取，支付等工作，应按程序进行，严格财务审查和复核；实行会计报账制度，用款人办理报销必须持有有效凭据，杜绝过期或伪发票入账。实行民主理财。学校的财经收支情况，定期向教职工公示，做到财务公开，主动接受群众监督，每月向学校汇报一次收支情况。

按着镇教办的要求，结合我校实际情况，以及重点解决的问题，拟定以上工作计划，并严格按计划执行，争取更加理想的工作业绩。

团泊镇中学

7.左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划 篇七

团泊镇中学教学工作计划

团泊镇中学教务处

2013—2014第二学期

团泊镇中学教学工作计划

一、指导思想

贯彻落实静海县2014年教代会精神，深入学习现代教育教学理论，以市级立项课题研究为契机，以高效课堂有效教学为切入点，加强教学常规管理，提高教育教学质量，力争2014年学校教育教学质量稳中有升。

二、工作目标

1.反思、总结2013年教学工作的得失，继续明确“质量是学校生命”的意识。规范教学行为，抓好工作落实，提高巩固率、合格率和优秀率，力争2014 年中考综合质量有所提高，九年级毕业班成绩，实现巩固率95%、合格率60%、优秀率15%、2人升入静海一中市重点分数线（保2争3），再次进入全县教学先进行列，争取受到表彰。

2.抓好校本培训，提高教师业务素质。组织好第五轮继续教育活动，保障符合条件的教师及时参加继续教育。

3.继续强化青年教师的培养。让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或教学带头人。

4.组织好第五轮继续教育活动，保障符合条件的教师及时参加继续教育。

三、主要工作

1、订制各科教学计划，明确工作重点：好好规范课堂教学，力争课 堂教学质量稳中有新的提高。

2、要加强教学过程管理，落实常规，使课堂教学达到精讲巧练，提高教学质量。倡导授新课使用教学课件。督促理化生教师

3、发挥教研组和年级组的作用，立足精细备课与高效课堂，切实转变思想，将目光放到提优补差上，重点抓好“三查一补”力争在中考出成绩。力争今年教学评估进入教学先进行列，再次受到表彰。

4、深入学习现代教学理论，立足常规、强化过程、关注细节，形成具有团泊镇中学特色的教学氛围。

5、抓住市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研究》开题研究的契机，进行“有效”课堂的教学研究，形成具有团中特色的校本教研模式。

四、工作措施

1、促进教师转变观念，努力提高课堂教学效率。

（1）着力加强教学过程管理，强化质量和效益意识。要特别注意常态课的管理工作，进一步提高课堂教学的效率和效益，教学过程管理重点仍放在落实多媒体教学、落实教学常规上，力争教学质量的整体稳步提高。

（2）继续发挥教研组和年级组的作用，活动要围绕“有效课堂”的建设。语文学科强化阅读理解、英语学科强化合作读写、数理化学科强化训练，从细微处入手、从零起点开始、抓全科、抓全校、抓全程、抓全员、抓互动、抓科研。要在实践中不断自觉修正教师的教育教学行为。

（3）要落实培优、补差工作，要及早统筹安排、责任到人。对于学习困难生的补短工作要尽浑身解数取得积极成果。

（4）进行学情分析。开学初要求各学科教师对所教的学生进行学情 分析，根据每一名学生的智商情商，结合上学期期末成绩，将学生准确定位，按照优秀、良好、合格、经努力可以合格（临界学生）和很难合格等五类，制定不同学生提出不同的教学方案。重点是确定临界学生，确保他们达到合格标准。特别是毕业班，要把学困生“脱困”与绩效工资挂钩，强化落实。确保今年中考巩固率、合格率进入全县先进行列。

2、抓好教学常规的考核与监控，形成科学有序的质量氛围

教学成绩的提高，关键是要在教学管理上下功夫，在教学过程中跟到位。为此，我们应继续做好下列工作：

（1）实行质量目标追踪制度。常言道：有目标才有压力，有压力才有动力，有动力才能出成绩。为实现成绩一定幅度的提高这个总目标，在各次考试中，进行质量跟踪，召开好质量分析会。

（2）进一步抓好教学常规，加强对过程的检查与监督。对教学上的每个环节实行严格监控，严格考核，要求教师做到“课前精心谋划准备，课中言简风趣高效，课后跟踪辅导提高”，实现“三位一体”，整体推进，力促教学成绩的改善。教务处将定期和不定期对教师的常规工作执行情况进行检查，为各科教学成绩的整体提高提供制度保证。

（3）加强对全校教学工作的常规检查。其主要的形式是：

①备课。坚持杜绝无教案上课的现象，一般中考学科以学案形式进行备课。“讲学稿”模式要进一步规范和细化,要在面上体现教学集体智慧成果的同时不断强化和渗透课堂个性化的色彩,以取得课堂效益的最大化、最优化。每份学案（教案）栏目要全，特别是后记要写好，并在教学过程中突出师生的双边活动。本学期每月进行一次备课笔记检查。平时结合随堂听课抽检备课笔记。②开课，男教师45周岁以下、女教师40周岁以下每人向全校开一堂公开课。其余教师在备课组内开课。

③听课，坚持公开课与随堂课相结合，教师相互听课每学期不少于15节，要认真填写听评课记录，在常规检查时，着重检查听课记录中的建议及评议栏目的填写情况，督促教师真听实记，见到效果。听课时要求做到：

A．要将听课内容详细记载于听课笔记上，并要记齐各个栏目，特别是听课情况分析，至少要填上一处优点，一处缺点。

B．不得边听课边批改作业，阅读报刊等。C．不得中途离开。

④评课。评课时上课教师要先说课，然后每位教师均要发言。评课结束后，教案与评课记录同时上交教务处。

⑤本学期将对作业批改情况进行三次检查。

⑥召开学生座谈会或进行问卷调查，及时了解各班、各科的教学情况。（5）加强毕业班工作。

今年九年级的教学整体目标只有一个：就是中考成绩再次进入静海教学先进行列，再次受表彰。具体目标：巩固率在95%，合格率60%，考入静海一中市重点人数保2争3；要实现这个目标，九年级教师应转变思想，将重点放在提优补差工作上，将部分“补短”学生分配到每一位任课教师，实行目标责任制；要调动各方面的积极因素，对毕业生进行立体教育，对成绩优秀的学生实行跟踪，培优工作要抓早、抓紧、抓细、抓实。补差工作要落实到位，实行目标责任制。将目标落实到人，加大奖惩力度，确保今年中考目标的实现。

3、实施“多元发展”工程，为提高教学成绩夯实基础。（1）在七八年级实施“补差”工程。本学期要求七八年级教师在完成本学期教学工作的同时，要充分利用学生的在校时间，对数学、英语科的相关知识进行“补差”，为学生更快地适应中学的学习夯实基础。

（2）加强对学生学习方法的指导。积极推行“先预习后听讲，先思考后提问，先理解后记忆，先复习后作业”的学习方法。

4、抓好教科研工作，为提高教学成绩铺路搭桥。

（1）发挥教研组和备课组的功能。新学期学校整体教研活动要围绕“创建有效课堂”这个中心，分阶段分专题开展教研活动。围绕“打造’高效课堂’”这一主题开展系列活动，从年级组到教研组的学习，到尝试有效课堂实现趣味课堂，从开展教研组展示课系列活动展示我校课堂教学风采形成品质课堂，从推出我校部分学科进入静海县先进学科行列，培养校级和镇级教学能手、新秀、学科带头人形成高效课堂。

（2）加强薄弱学科的管理。各学科和同学科的不平衡现象在我校的教学中依然存在，这种情况的造成，既有学生管理上的原因，也有教师教学不当的原因。因此，我们将组织对其进行调查，找出造成问题的原因，提出整改措施和建议。

（3）加强对青年骨干教师的培养。对青年教师或相对薄弱教师，我们将继续开展师徒结队活动，提高青年教师的整体素质，争取在短时间内迅速成为学校的骨干教师。35周岁以下青年教师要写出近期个人发展规划。

（4）结合十二五课题的研究工作，开展学校“有效”课堂建设系列活动。动员教师积极撰写教育教学论文，提高教师的科研能力。全体教师要结合教学实践，精心选材，写出高质量的论文。

五、本学期主要工作 三月份：

1、学习新学期教学工作意见，教师制订教学工作计划、确定本学期教学进度；

2、新学期教学科研工作研讨会及教学质量分析会；

3、教师本期校本培训及校本教研工作研讨会，明确本学期的工作任务。

4、“打造主体高效课堂”，落实立项课题研究方案，制订各学科切实可行的行动计划。

5、理化生实验考查。四月份：

1、参加县教科室组织的“学案”“案例”评比活动。

2、立项课题开展情况分析，市级立项课题推动分析会。

3、教学常规检查。

4、青年教师研讨课

5、九年级学习情况分析会

6、优秀学案课例选送申报

7、初中劳技毕业考查。五月份：

1、期中教学质量检测，期中质量分析会。

2、体育考试。

3、有效课堂实施研究阶段性小结。

4、八年级生物地理会考。

5、九年级历史思品会考

6、九年级第一次模拟考试

7、八年级信息技术毕业考查。六月份：

1、优秀课展示。

2、中考。

3、有效教学研究推介活动。

4、期末复习经验交流会

5、学科质量分析活动。

七月份 1.期末考试

2.教学工作总结交流活动。

团泊镇中学教务处

8.左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划 篇八

第二学期学校工作总结

2014年7月12日

一学期来，学校以党的群众路线为指导思想，以“推进内涵发展，创建礼仪学校”为工作目标，以“硬件建设、队伍建设、常规建设”为工作重点，大力度推动，精细化运作，全体教师同心同德、锐意进取，促进学校整体面貌明显改善，以创建“四环八步”高效课堂为目标的课堂教学改革取得了初步成效。学校的教育教学工作取得了优异成绩，现将本学期学校主要工作作如下总结：

一、办学条件不断优化

本学期初，随着新校舍的如期交付使用，三月份完成了学校校园文化建设，先后投入7000多元粉刷了四间教室和东西围墙校门内外的墙面标语也粉刷更新，布置了校园礼仪、学生守则、一日常规、校园安全、营养餐安全等内容的文化展板10块。如今学校已经呈现出一个室室无死角、间间都整齐，校园无杂乱，处处有用途、配备基本齐全、布局较合理的清新明朗的崭新局面。

二、加强学校常规管理

学校坚持建立健全制度管理规定，重新梳理出台《贾家场小学规章制度汇编》制定了12项岗位职责、建立健全了各种规章制度，并参照教育局和中心校的有关考核制度制定了符合我校办学实际、学校师资、学生学习实际的考核办法，建立健全了各种应急预案。按绩效评价标准，加强教学常规检查，进一步规范了学校的办学行为。确立了办学宗旨：为孩子的快乐成长奠基；办学思路：一切从细节做起；办学理念：以人为本，和谐发展。以“尚德益智求实”为校训；“文明和谐团结进取”为校风；以“敬业爱生乐教奉献”

为教风；以“乐学勤思善问践行”为学风。学校教育教学工作向规范化方向迈进了一大步。

三、队伍建设初见成效

建设一所内涵式的学校是教育的新特征、是满足群众享受优质教育的新期盼，而这一切，根本在人。打铁还需自身硬，学校领导班子建设至关重要，一学期学校领导加强自身建设，自加压力，改进作风，以身作则，坚持一日校长实地巡查、情况登记、例会反馈，大事要事讨论，民主集中，不断提高行政凝聚力、执行力和创造力，实现以政风带教风、以教风带校风的良好局面。认真落实例会业务学习，宣传先进教育理念，讲述身边人身边事，传播正能量，营造出一个心齐气顺、干事创业浓厚氛围。

四、教学研训扎实有效

教学能力是教师传道授业的核心，是提高教育质量的根本。让新教师站得住讲台、讲得清重点、学生听得明白知识点；让中年教师会教，教活，骨干教师教学有艺术、成风格是课堂教学重点。本学期我们要采取“造骨干、树标杆”、“抓两头促中间”的办法、努力提高教师整体专业水平。

打造平台磨练强化素质。两个教研组，采取校领导约定听课、随机听课，实现开课研讨全覆盖，有效推动教师专业化成长。教学常规检查真抓实干。每个月教学常规检查扎扎实实，做到分工精细、查验认真，登记完整、总结详细，反馈及时，公开公布，奖优警差，不断提高常规管理效果。

五、立德树人，成效初显

学校坚守立德树人、真心育人的思想，关注点滴小事，提高养成教育有效性；扎实开展“晨读诵经典、课前读格言、午读看名篇”，读书节期间举办“有书大家看，换书香满园”、经典诵读展示活动，立足培育学校特色，搭建学生自主管理、实践体验舞台。

八、安全工作常抓不懈

安全工作，责任重于泰山，生命不保，何谈教育。坚持安全工作置于重中之重，建立层层责任制，落实安全月份工作例会，重视安全常规宣传教育，坚持落实班主任为班级第一责任人的安全管理制度，本学期举行了2次防火防震演练学校周一早会、节假日前都要进行安全教育、分发告家长书，提醒家长履行监护职责，建立家校联系卡、家校记载表，召开期中、期末家长会，严格落实领导教师值日负责制、入学、放学校门值岗、课间巡视制、安全隐患排查制度，定期巡视危险区域制度。加强保安管理，规范着装，严格进出查验、登记制度，完善各项管理规定（学生上课期间离开管理规定等）落实上级安全主题教育，开展“三节”教育，发放体育活动学生不适调查表（体育老师、班级、学校存档），确保师生平安。

总之，一学期以来，我校教育教学虽然取得了长足进步，但和中心校的管理要求和兄弟学校相比还存在很多问题，优美校园尚未形成，文化氛围不够浓厚，一校一景尚未建造、精细管理不够扎实，特色教育尚未凸显，学科结构不够合理，教师年龄普遍和兄弟学校相比偏大，知识层次不高，高效课堂教学举步维艰，校本研习比较单调，创先争优难以如愿等等。

下学期工作思路：

一、常规工作精细化。开展精细管理大家谈，管理精神心中明，组织系统学习借鉴，让全体接受一次精细化思想的洗礼，用思想指导行动，深入现场，关注重点、查找薄弱，整改完善，健全制度，形成长效机制，融入校园精神，成为学校制度文化。

二、校园文化见内涵。校园文化是学校的软实力，是学校有水平、上档次的综合体现，是提升师生幸福感，建设活力校园的载体。新一学期重点建设：第一、创设环境文化。要进一步提升绿化水平、美化布置校园文化环境，制定方案，整体把握，分步推进，力图突出环境文化育人功能、办学特色。第二、提炼学校精神文化。探索学校精神、行政文化、教师文化、学生文化主题词，以鲜明的核心价值理念凝聚人心，引领师生成长发展。第三、丰富文化活动。建立学期、学年固定的学校集体活动项目：班级、年段运动会、文艺演出、经典诵读展示；精心构建课间生活，开展“精彩大课间”、“多彩小课间”、“快乐小课间”等引导学生活动方向。

三、教育科研提水平。做真教育、做实教研，做精课堂，少教多学。开展同年段“我读教材”活动，着重在知识点、前后联系、整体把握上深入理解教材编写意图，按照 “细读文本、品尝教材，有效设计，片段教学”开展微型课交流，建设高效课堂；开展教师“同课异构”活动，积极参加校内外专题研讨活动，互相借鉴，促进教师的专业成长。

9.左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划 篇九

一、指导思想

以党和国家的教育方针、政策与法律法规为依据，以教育局的要求为指导，以提高教职工的整体素质和教学质量为突破口，以深化细化管理制度为手段，以“以人为本”为管理理念，以“教育质量”为中心。牢固树立和全面贯切科学发展观，坚持“规范、深化、提升”的原则，德育为首教做人，教学为重上质量，师资为本抓培训，严格管理作保障，努力实现羊坪初级中学和谐发展。

二、办学思路

我校本学期的总体办学思路是：大力弘扬“精诚团结、艰苦创业、无私奉献，”的羊中精神，进一步提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

三、学校工作主题词

安全、质量、服务

四、工作主题

安全第一、质量至上、以人为本、群策群力、稳步发展。

五、学校口号

羊坪初级中学是绝大多数教师扎根一辈子的家，面对当前的局势，让我们继续发扬团结齐心、淳朴敬业、艰苦奋斗，迎难而上的精神，让我们继续用双手用心血把这个永远的家建设好，营造更真、更纯、更浓、更温暖的家的氛围，创造和谐真诚的工作环境，为羊坪中学可持续发展，科学和谐发展而奋斗。

六、工作目标

1、安全稳定工作目标：提高防范意识，杜绝管理盲区，清除安全隐患，档案资料齐全，努力实现安全责任事故零目标。

2、德育工作目标：细化管理细则，细化德育管理目标，抓好主题教育，加

强学生一日常规行为教育，使学生有序、安全、文明生活。特别抓好学生的养成教育，杜绝校园内乱扔垃圾的现象。

3、教学工作目标：毕业班升学人数达到局下达的指标，七、八年级各学科人均分达县均分。树立智慧学习、敬业乐群的学习风气，培养学生学习的自觉性，提高课堂教学效益。

4、教研工作目标：抓好学科渗透法制教育的教研工作。抓好各学科的教研工作，结合实际开展好教研活动。

5、办公室工作目标：进一步深化、细化学校管理制度，做到依法治校，逐步提升学校的社会形象。

6、后勤工作目标：落实好经费预算使用，控制超预算开支，明确管理职责，做到“时时有人管、事事有人管”。

七、工作重点

（一）是要进一步强化学校管理，提高工作效益。充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，为师生创建一个学习好、生活好、工作好的优良环境。

（二）是要进一步加强师资队伍建设，优化育人环境，为教师铺路子，压担子，采取多种形式提高教师的业务水平，培养骨干教师和学科带头人，造就更优秀的教师，让全体学生在优秀的教导下学习成长。

（三）进一步提高教育教学质量。让每一名学生都能进步，让优等生拔尖，让中等生创优，让暂时的后进生能够不断提高成绩，办社会满意的教育。

（四）转变工作作风。上下班严格遵守学校作息时间，上班时间不能做与工作无关的事，任何时间不能喝酒上班，教师不准打麻将和到休闲娱乐场所活动。

（五）抓好控辍保学的各项工作。做好辍学学生返校动员工作，辍学率不能超过3﹪，控辍保学工作有困难及时向党委政府报告。

八、具体工作措施

1、抓好学校班子建设

① 学校班子要有强烈的工作责任感，一切以学校利益为重，做到勤政、廉洁。② 要有强烈的组织观念，严格遵守组织纪律。

③ 正确处理好分工与合作的关系，围绕学校共同目标，同心同德做好学校的各项工作

④ 以身作则、为师之表。

2、抓好教师队伍建设

① 认真听取教职工的意见和建议。

② 常与教师沟通，关心教职工的生活和工作。

③ 积极主动为教职工解决工作和生活中的困难，学校能解决的及时解决，不

能解决的向上级有关部门反映。

④ 教师安心抓好教学，提高课堂教学效益，积极参加学校及上级组织的活动。

3、抓好学生的管理

① 关心学生的学习和生活，特别多关心留守学生和家庭困难的学生。

② 加强学生的一日常规管理，本期重点加强学生的养成教育，杜绝校园内乱

扔垃圾及说流话的现象。

③ 加强学风建设，学生进校后能自觉进入教室学习，遵守课堂纪律

④ 重视住宿学生的管理，多关心他们的学习和生活，让他们安心在校学习，让家长放心。

九、工作安排

1、分管教育教学工作（分管副校长）

①拟定好分管工作计划

②认真抓好毕业班的中考备考工作

③督查好政教、教务的各项工作

④抓好七、八年级的教学工作，提高课堂效率

⑤认真抓好安全方面的各项工作

⑥督促组织好各项考试工作及各项竞赛活动。

2、分管办公室、后勤工作（分管副校长）

①拟定好分管工作计划

②督查好办公室、总务处的各项工作

③执行好营养计划的各项工作，保证营养餐正常运转，保障食品安全。④加强学校财物管理。

⑤加强后勤人员的考核及管理。

3、教育教学工作（教务处）

①拟定好教务计划和各项常规管理细则。

②做好毕业班的教学管理和引导工作，有组织、有计划。

③抓好体艺卫教育。丰富学生课外活动。力争开办各项兴趣小组，保证时间，提高质量。

④狠抓教学质量，质量是学校的生命，是学校发展之本。强化教师的质量意识，形成教育合力。质量管理是一个系统工程，涉及教师、学生、家长三大要素，在教师这一因素中，除了教学水平外很重要的是责任意识和工作态度，一个优秀的班级背后一定有一个负责任的老师，每个教师要对每个学生负责，对每个家庭负责，要重视做学生的工作，做学生的知心朋友，让学习真正成为学生的自我需要而不是强加的任务，要加强与家长的沟通与交流，把家长的教育资源有效的利用起来。

⑤加强各学科的检测管理工作，各学科应有计划地进行检查，并有分析研究，把质量作为课题来研究，认真分析，及早规划。做好毕业班的研讨会，及时找出存在的问题，制定对策，及时了解教学质量状况，发现问题调整策略。

⑥抓好校园墙报出刊及与教学相关的宣传工作。

4、教研工作（教研处）

①加大教学过程管理力度，加强教师业务检查，不定时与集中检查相结合，每学期集中检查备课和批改作业不少于两次。教学常规检查要严格要求，有记录、有反馈，加大处理力度。

②加强教研组的工作，切实有效的安排好教研活动，探索课堂教学模式，广泛征求意见，提高课堂教学效果，互研互学，取长补短，整体提升，听课按上级文件执行。

③提高集体备课的实效。针对教材的重点、难点完善集体备课制度，发挥集体的智慧，确保集体备课的实效。开展集体备课的程序按“个人准备---一人主讲---集体讨论----一人上课---全体讨论—总结提高”的模式进行。

④抓好中继教工作，完善教师的培训工作，完善好档案资料。

5、安全德育工作（政教处）

①成立安全工作领导小组，制定好计划完成一次安全演练，加大安全教育力度，努力实现安全事故零目标，层层签定好各项安全责任状。

②拟定好政教计划，制定好相关管理和考核制度。

③加强班级常规管理，加大“平安班级”的评比力度。

④本期重点抓学生的养成教育，杜绝校园内乱扔垃圾及学生说流话的现象，同时整治学生上网现象。

⑤规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感，规范升旗手的动作。

⑥开展好主题教育，法制教育课。

⑦建立家校联系网络，组织召开家长会

5、后勤工作（总务处）

① 做好理财工作，开源节流发扬勤俭作风。加强食堂管理，每期签定好责

任状，提高食堂工作人员的服务意识、安全意识

② 规范财务管理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支，加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用，建立好财物登记发放档案资料。

③ 牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”把师生、家长的合理需

求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育教学工作提供强有力的保障。

④ 确定精细化意识，规范后勤管理的各项规章制度，拟定好后勤人员及相

关教师的考核细则。加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决，努力创造优美、安全的育人环境。

⑤ 努力创建“消防安全”示范校建立好档案资料。

6、办公室工作

① 抓好环境文化的建设，结合学校实际，抓好学校内部的陈设与布置

② 完善好档案资料的收集与管理，做好各处室的档案规范管理

③ 执行好各项管理制度，规范会议记录，每周反馈好出勤情况

④ 激活教师工作主动性、创造性，做到“管理出效益，管理出成果”。

7、党支部工作

加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，完善党支部资料建设，真正发挥党员的先锋模范作用。

8、工会工作

充分发挥工会的职能，组织开展丰富的活动，活跃教职工的身心，把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。

9、教代会工作

充分发挥教代会的权力，维护好教师的权益，收集好教师的意见和建议，带动全体教师做好本职工作。

10、团委工作

① 结合学校实际加强团员管理，发挥团员的模范带头作用，利用重大节日

开展好学校的活动

② 做好学生的宣传教育，完成学校的宣传书写工作。

③ 配合学校党支部、政教处抓好对学生的德育教育。

总之，新学期工作繁杂，任重道远，学校面临的压力大，希望大家同心协力，锐意进取，自强不息，开拓创新，竭力做好自己的本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。

羊坪初级中学

10.左家坞镇中心学校2013---2014第二学期工作计划 篇十

--宁都三小2013-2014学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

在新的一年里，学校将以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以“展生态课堂魅力，扬情智教育旗帜” 为主线，牢固树立“发展为先，生态为重，情智为魂，育人为本” 理念，坚定不移地实施文化兴校和人才强校战略，高扬情智教育旗帜，以情智管理为先导，以生态课堂为重点，以情智德育为抓手，以情智课程为特色，打造情智校园文化，促进学校品牌建设，将富有我校特色的生态课堂及情智教育多维度、深层面地向全县加以展示、推广，实现学校办学水平大提升、大跨越，把我校打造为区域性示范强校。

二、工作目标

1.举情智教育旗帜，促学校品牌建设。透过情智管理，打造情智文化，实施情智德育，培养情智儿童。让情智教育理念成为我校的办学灵魂及精神支柱，渗透至学校工作每个层面，以全县中小学课改全面铺开为契机，唱响我校生态课堂及情智教育品牌。

2.定生态课堂模式，推课程改革经验。继续以赛课为抓手，建构各年级、各学科生态课堂教学模式并加以推广；以校本课程开发为依托，全面开展“中课堂”建设，全力推进素质教育，培养情智全面发展的学生。

3.缮绩效考核方案，提教师队伍素养。逐步完善公正、客观的教师绩效考核方案，以绩效考核引领推动学校各项工作；创优队伍建设，以“设底线”、“打底色”、“强底气” 为策略，全面深化校本研修，鼓励教师形成独特教学风格，通过 “教师赛课”、“风格展示”、“课改之星” 评选等方式，推广成功的课改经验，助推教师专业素养大发展、大提升。

4.抓教学常规管理，追教育教学质量。坚持“精细管理、务求实效”，实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化。建立教学质量台帐，实施教学质量目标追踪，确保各年级各学科成绩达到宁都县小学教学质量目标，力争抽测年级、学科成绩在全县教学质量检测中居县城小学第一。

5.丰雅行德育内涵，促班级管理高效。继续以“文明班级评比” 和“雅行德育评估” 活动为抓手，重视“三队两操”建设；加强班主任队伍建设，发挥德育工作的骨干作用；加强家校联系，重视家长教育，传递“雅行教育”，凝聚正能量，形成好风尚，强化家访工作，组织好“家长开放周”，抓实各级“家长委员会”的组建，发挥家长委员会的作用。

6.亮班队活动名片，塑情智校园文化。推进“班级文化” 和“走廊文化” 建设，举办首届“感动三小人物” 和“校园最美少年” 评选活动，开展好第六届读书节系列活动，努力丰富学校文化活动，使学校达到校园环境优美、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、情智文化浓郁。

7.明安全工作大责，构和谐平安校园。做好全方位安全预防，强化安全责任追究，营造平安校园；进一步完善安全工作岗位责任制，做到安全工作岗岗有制，人人有责，不留安全管理真空；加强安全检查，排除安全隐患，完善校园安全应急体系建设。

8.寻育人环境改善，助学校跨越发展。开展好卫生周评比活动，加强文明校园创建力度；加强校产管理，规范物品领借用手续；规范后勤管理，创建节约型校园；积极寻求、争取上级党政教育主管部门及社会各界的支持，完成校园“南扩” 工程，助推学校实现跨越式发展。

三、工作重点

（一）迈出情智管理坚实步伐，实现队伍建设长足进步。

1.绩效引领，创新学校管理体系

规范的学校管理是学校发展的前提。本学期，要继续让学校管理制度化、科学化、人文化。

一是要统一思想认识，营造良好氛围。“思想有多远，脚下的路就能走多远。” 每位教师要领会学校办学精神，维护学校良好办学形象，用实际行动为学校情智教育事业的发展壮大作出自身应有贡献。

二是要不断完善教师绩效考核制度。经过上学期的试行，我们发现绩效考核中的一些不足之处，这学期我们要在实践中不断修改、完善考核方案，进一步加大考核奖惩力度，坚持“公平、公正、公开”、“多劳多得，优绩优酬” 的原则，发挥绩效工资的激励导向作用，以调动全校教职工的工作积极性和创造性，并以《宁都三小教师绩效工资考核方案》为依托，严格执行《宁都三小文明班级评比量化考核方案》、《宁都三小班主任管理考核方案》、《宁都三小教师考勤制度》、《宁都三小教学常规细则》等各项管理规章制度，形成“以科学管理强文化，以人文情怀促管理” 的良性循环。

三是要继续实行层级责任制管理模式。在工作中实行分工合作，协调发展，继续实行岗位责任制、部门分工负责和年级组负责制，提高管理的实效性。

四是要建立健全教师激励机制。认真落实《班主任工作考评细则》、《值日教师工作评估细则》、《优秀教师评比办法》，通过评选“课改之星”、“优秀教师”、“优秀班主任”，举办班主任工作经验交流会等活动，发挥优秀教师的示范作用，激励广大教师学有榜样，赶有目标，人人争先。

2.德才兼具，提升教师专业素养。

学校要坚持以人为本，进一步加强教师职业道德教育，强化教师业务锤炼，打造出一支德才兼备的师资队伍。

一是加强教师职业道德建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，以促进教师成长为目标，建立长效激励机制，形成正确的师德导向，增强教师职业的神圣感和使命感。

二是加强骨干教师培养力度。新的一年，我们将选派课改骨干教师外出学习，邀请课改专家来校讲学，鼓励青年骨干教师积极申报生态课堂课改“微课题”，形成独特教学特色，进一步发挥他们在学科建设、专业成长中的示范、引领、辐射作用，以此带动全体教师共同提高师德素养、业务水平和科研能力。

三是不断提升教师执教能力。以“设底线”、“打底色”、“强底气” 为策略，努力打造一支团结协作、师德高尚、业务精湛的教师团队。学校将以生态课堂赛课、校内外展示课为基本载体，以“课改之星” 评选活动为抓手，继续实行生态课堂课改年级主任承包制，努力为教师搭建科学有效的发展平台。

（二）研磨教学常规精细管理，巩固教学质量强劲势头。

1.完善制度，细化管理。本学期学校将进一步完善《宁都三小教学常规实施细则》，以互查、必查和抽查的方式，及时督查教师教学常规的落实情况。

一是确保常规教学工作落实程序化、制度化、经常化。常规的落实仍与教师绩效考核挂钩，做到教学常规年级组月报，年级主任督查，教研组定期检查，学校行政随机抽查。使备课、上课、听课，作业、辅导、考试各环节成为有机整体。

二是做好“控辍保学”工作，规范电子学籍管理。确保控辍保学率为100%，要求各班主任做到“落实任务，责任到人”；规范电子学籍及纸质学籍档案管理，建立健全学籍管理制度。

2.五字方针，落实常规。常规工作全面落实五字方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，检测要“活”，辅导要“勤”。

一是精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。本学期重新启用电子教案，各教研组要科学引导电子教案的生成与使用。备课做到“一定二备三研四改五用六反思”。即一定：以年级备课组按单元教学内容确定主备人；二备：主备人依据教学内容提前两周写出教学设计；三研：在备课组内，主备人依据自己的教学设计进行说课，同科教师进行集体研讨，指出本节教学设计的优点和不足，提出改进意见；四改：同年级同科教师在此教学设计的基础上进行修改、完善、创新，形成能体现个人特色的教学设计；五用：将教学设计运用到自己的生态课堂教学中；六反思：依据课堂教学活动的运行情况进行课后反思，记录教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的学习、交流、展示的情况，要求写实实在在的得与失。同时，学校也鼓励教师在集体备课的基础上，教师要自我创新，形成个人独特的教学风格，进行同课异构教学研讨活动。

二是加强对课堂教学的监控。教研组在期中考试前出台课改教学模式，并附教案，汇编成册，加以推广。本学期继续围绕“构筑生态课堂、追求情智教学”开展教学活动，探索有效教学的课堂教学模式与策略。有效落实小组合作学习，要帮助和指导学生建立适合自己特点的小组学习、交流、展示的方式，促进组员之间、小组之间相互交流，相互沟通，共同发展，帮助学生养成良好的学习习惯，体验成功的喜悦。上好常态课，稳固“自主、合作、生成、高效” 为特征的生态课堂教学，建构 “独学→对学→群学→检测” 的课堂教学流程，创新随堂检测模式，有效落实生态课堂随堂检测。

三是分层分类精心布置作业，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批” 和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠” 为要求的“四精四必” 上下功夫，做到位，批改要认真、及时、正确，低年级要增加面批的次数；各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的书写质量；各年级、各学科要落实学生作业的订正工作。

四是完善和强化质量评估体系。本学期将坚持以科学性、发展性、多元性为评价原则，做好语文、数学、英语等各学科的质量评估，大力提高各学科的课堂教学质量。语文、数学及英语各年级备课组要认真 做好单元检测卷命题工作，科学、音、体、美等学科要建立相应的评价方案；采取考试、考查两种方式：以课程标准为基本依据，结合学生实际，采用多种评价方式，全面关注学生的成长。

建立教学质量台帐，实施教学质量目标追踪，确保各年级各学科成绩达到宁都县小学教学质量目标，力争抽测年级、学科成绩在全县教学质量抽测中居县城小学第一。

3.以研促教，研教结合。

一是深化“四课四化” 活动，即生态赛课全员化、观课议课课题化、团队研课实效化、推门听课常态化，提高教师的生态课堂教学能力。

二是激发生态教研活力。完善教育教学研究激励制度，建立教研课题联系制度，加强课题研究和成果推广。坚持“从起点看变化，从变化看提高，从提高看成果”的原则，深入开展教研组、备课组对生态课堂教学及学科教学评价的研究，把课题研究与培养学者型教师、打造情智课程特色学校、提高教学质量等结合起来，努力实现教科研问题来自教学，教科研成果应用于生态课堂教学。

三是抓好教研梯队建设。切实抓好语、数、英各教研组、备课组的建设，充分发挥教研组及备课组的职能，提高研教活动的效率和质量。

四是完善校本教研制度。发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。学校将继续完善校本培训和校本教研机制。以生态课堂教学为主阵地，通过“生态课堂展示课”、“生态课堂年级赛课”、“课改之星” 评选及教学展示等活动，用心打磨精品课堂，组织开展校内外生态课堂教学经验交流，承办好每一期县级教学刊物《课改进行时》。

（三）树立雅行德育强势品牌，推动素质教育百花齐放。

本学期继续依托环境育人和活动育人两条主线，以优雅教育为重点，以情智德育为核心，紧紧围绕雅行德育提出的“一言一行都优雅”的育人目标，以“文明班级” 月评、“红旗路队” 周评、“校园最美少年” 评选、“感动校园人物” 评选、“读书节” 系列活动等为抓手，多方位、多渠道、多形式地开展学校德育工作，逐步形成具有我校素质教育百花齐放的品牌特色。

1.推行雅行德育，培养高雅情操，提升情智德育品味。

本学期要继续推行“值周行政--值日教师--红领巾监督岗” 三位一体的雅行德育管理体系，健全“雅行德育首见责任制”，以《宁都三小学生一日常规》来规范学生的行为，促进学生不断进步。结合文明班级评比、红领巾监督岗，“校园最美少年”评选，下大力气抓好学生习惯养成，全方位改变学生陋习，力争人人做到“五好”、“五主动”，即：排好队，做好操，扫好地，写好字，作好文，主动向人问好，主动捡纸屑，主动让路，主动靠右行，主动读书。不断加强学生的优雅言行，充分利用主题班队会、“红领巾广播站” 及评比栏的功能，引导学生从捡起地上纸屑开始、从学会扫地开始、从学会敲门开始、从学会做操开始，逐步习得文明礼仪，逐渐成为有品味、有内涵、有修养的雅行少年，对检查情况及时公布，树典型，造氛围，使学生真正做到“优雅在心中，落实在行动”。

2.创新班队建设，培育情智少年，扩容情智校园体系。

一是要夯实常规，统筹班队阵地建设发展。本学期要继续规范每周一的升旗仪式，要求师生按时到校，少先队员统一穿校服，佩戴红领巾；本学期将继续狠抓队员的着装和日常言行；继续推进主题班队活动，结合小学生应养成的经典好习惯，制定出每周的班队会主题，各班要上好上足班会课，加强文明礼仪教育，学校将加大主题班会开展的检查力度；加快红领巾广播站的发展，在原有基础上，增设队员们喜爱的栏目，加强小主持人的选拔培训，凸显红领巾广播站的宣传阵地特色；强化红领巾监督岗职能，选拔任用一批认真负责又富有管理经验的队员担任红领巾监督岗成员，为有效推动雅行德育和营造文明校园增强活力。

二是要依托活动，激活素质教育示范校品牌。本学期将以“学雷锋日”、“三八妇女节”、“植树节”、“清明节”、“五一劳动节”、母亲节等各大节日为契机，通过板报、班队会、国旗下讲话等形式，开展少年儿童思想道德教育活动，促进少年儿童服务他人、服务社会、缅怀先烈、感恩亲人等良好品德和高尚情操的养成；以举办首届“感动三小人物” 和“校园最美少年” 评选活动为契机，发现身边的榜样，通过校园广播、橱窗专栏进行广泛宣传，在“六一” 儿童节进行表彰，发挥榜样的模范带头作用，促使全校师生向榜样学习，形成人人争做模范人物的良好局面；围绕打造“书香校园”的理念，开展第六届“读书节” 系列活动。通过读书征文、读书笔记展评、“淘书乐” 跳蚤书市、“书香教师” “书香家庭” “书香少年” “书香班级” 的评选等活动，让广大师生以更饱满的热情投入到读书活动中来，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明” 的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

3.建设“大”、“中”课堂，整合教学资源，促进生态课程融合。

为纵深推进课程改革，积极整合创新教学资源，新的一年，学校在稳步推进“小课堂”改革的同时，将探索构建学科课程与校本课程互补共融的课程体系，积极开辟大、中课堂，实现大、中、小课堂与本土资源、社会资源的连结，合力开展形式多样的校本课程进校园活动，为挖掘学生潜能和开发非智力因素创建一种独特的教育形式，逐步丰富情智教育文化内涵，真正形成“三位一体” 的生态课程体系。让学生在“大、中课堂” 的学习中，全面提升综合素质，并拟在“六一” 国际儿童节这一特殊日子隆重举行大、中课堂展示活动，届时邀请一直关心学校发展的领导、家长及社会各界人士前来指导，真正树立我校“省素质教育示范校” 品牌。

4.优化家校联系，引领家庭教育，助推学生身心发展。

学校面临的教育对象涉及千家万户，素质水平千差万别。家庭教育对于孩子成长的重要性不言而喻。因此，本学期学校将加强对家长家庭教育的正确引领，凝聚正能量，形成好风尚。一是利用好各级“家长委员会” 这个平台，定期召开各级家长委员会理事会议，加强家校沟通；二是要开展好“百名教师访千家” 活动，做好家访工作，向家长传递情智教育理念，倡导雅行教育方式，挖掘家庭教育潜力，促进孩子的身心健康成；三是拟在第11周举行“变废为宝”亲子手工制作比赛，在活动中加强家长与小孩的沟通交流，同时让队员们感受到劳动人民的辛苦和伟大；四是拟在第13周举行生态课堂教学家长开放周，让家长走进生态课堂，走进小组合作学习，见证、亲历我校的生态课堂及情智教育特色。

（四）实现校园环境平安和谐，谋求学校发展大步跨越

1.落实安全责任，营造平安和谐校园。

做好全方位安全预防，强化安全责任追究，营造平安和谐校园。

一是严格实行安全工作“部门分工负责制”、“首见责任制” 和“年级主任负责制”，做到安全工作岗岗有制，人人有责，由下而上，由内而外，抓责任、抓源头、抓养成，形成安全工作“你管、我管、大家管”，事故隐患“你查、我查、人人查” 的良好格局。层层签订安全工作责任书；建立学校专（兼）职安全工作管理队伍，成立由家长理事会组成的校外安全工作管理队伍；设立教学楼安全管理员，“两级安全监督员” ,实行值日教师课间校园安全区域责任制。

二是严格落实安全隐患排查制度，不疏不漏，不留死角，及时消除隐患；强化安全精细管理，实行课间巡视制，落实午间值班制、路队护送制；落实定期检查制度，不留安全管理真空，加强安全检查，排除安全隐患，完善校园安全应急体系建设。

三是加强安全宣传教育。以“安全第一，预防为主” 为主导，继续采用多种形式，上好安全教育课、法制教育课、心理健康教育课等“三课”，开好教职工安全工作会、学生安全教育会、学生家长座谈会等“三会”。要加强各方面的安全防范教育，利用黑板报、广播站、校讯通等载体，将安全教育与专题活动相结合，将安全教育与家庭教育相结合，加大安全宣传教育力度，提高全校师生的安全意识。

2.规范后勤管理，加强校园环境建设。

一是严格执行有关教育收费政策，坚持杜绝乱收费，全面建立教育收费公示制度。

二是增强办学绩效意识、经费预算意识，重视聚财理财，开源节流，推行精细化管理。严格执行《宁都三小校产管理若干规定》和《宁都三小财产管理制度》；加强水电管理，杜绝浪费，推进节约型校园建设。

三是规范学校食堂管理，完善食堂管理制度，提高食堂从业人员的业务素质和责任意识。高度重视食品购买安全，让学生在学校吃得舒心，吃得放心。

四是加强对图书、仪器、电脑和电教器材管理，特别要对电脑室、实验室、教室小媒体的使用进行记录，提高使用效率；加强对学校的设施和消防器材进行安全排查，防微杜渐，积极做好防火防盗工作。

五是加强文明校园创建力度，严格执行《宁都三小卫生管理制度》，做好校园净化、美化工作，坚持每周两大扫（分别是周三、周五下午），每天两小扫一捡（晨扫，下午扫，中午捡），安排红领巾监督岗及值日学生，加大检查力度；养成不乱丢果皮纸屑的习惯。开展好卫生文明评比月活动，评出卫生文明班。进一步搞好校园的绿化、美化，加强花草树木管理，落实到班，责任到人，经常清除杂草，增强校园美化靠大家的主人翁意识。

3.改善办学条件，谋求学校跨越发展。

积极争取上级党政教育主管部门及社会各界的大力支持，加强与各部门之间的协调，完成校园“南扩”工程，加快综合大楼及新校门的建设步伐，助推学校实现跨越式发展。

甘洒汗水放飞生态课堂梦，竞逐群雄铸就情智教育魂。新的学期即将拉开帷幕，各项工作即将全面展开。面对新年新征程、新目标、新挑战，只要我们坚定信心，明确方向，统一思想，凝心聚力，相信在上级领导的支持、关怀下，在全体师生的共同努力下，本学期的各项工作定将步入正轨，我校的情智教育事业必将更上一层楼！

二0一四年二月十六日

附：《宁都三小2013-2014学年第二学期行事历》

宁都三小2013-2014学年第二学期行事历

周次

时间

内容

执行部门

12.16－2.2

21.开学报到。

学校

2.制定各部门工作计划。

各部门

3.教研组、备课组会。

教务处

4.召开安全管理工作会议。

学校

5.学区幼儿园校车运营突击检查；学校安全隐患大排查。

学校

6.安全教育第一课。

各班

7.采购学校所需的教学用品。

总务处

22.23－3.11.开学典礼。

学校

2.启动红领巾广播站、监督岗。

大队部

3.“文明礼仪我先行”主题班会。

各中队

4.生态课堂展示课。

教研组

5.召开课题组会。

课题组

6.启动“中课堂”。

教务处

7.召开班主任会。

教务处

8.召开值日教师会。

教务处

9.调整划分环卫区。

总务处

10.打扫“三治”卫生责任区。

总务处

33.2－3.8

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.刊出第一期板报：雷锋精神伴我行。

各班

3.启动“感动三小人物”和“校园最美少年”评选活动。

大队部

4.“雷锋精神伴我行” 主题班会及学习评选方案。

各班

5.安全教育主题班会：序行走，预防踩踏。

各班

6.学习《班主任工作等级评估实施方案》。

学校

7.“三八”妇女节庆祝活动。

学校

8.班务工作经验交流。

学校

43.9－3.1

51.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.“人人争当护绿使者”主题班会。

各班

3.安全教育主题班会：春季传染病的预防。

各班

4.安全工作检查。

学校

5.做好卫生防疫工作。

总务处

53.16－3.2

21.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.“弯弯腰动动手，校园更美丽”主题班会。

各班

3.卫生文明班评比。

总务处

4.安全教育日主题教育的筹备工作。

各班

5.卫生文明班评比。

总务处

63.23－3.29

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.筹备第六届读书节活动。

大队部

3.安全教育日主题教育。

学校

4.班主任业务培训及班务工作经验交流。

学校

5.打扫“三治”卫生责任区。

总务处

73.30－4.5

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.第六届读书节开幕式。

大队部

3.清明节祭扫烈士陵园。

大队部

4.安全教育主题班会：严禁攀爬。

各班

5.做好卫生防疫工作。

总务处

84.6－4.12

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.刊出第二期班刊：好书伴我共成长。

各班

3.“好书伴我共成长”主题班会。

各班

4.启动“我的中国梦”主题教育读书活动。

学校

5.检查学校校舍，并做好记录。

总务处

6.学区幼儿园校车运营突击检查。

学校

94.13－4.19

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.“淘书乐”跳蚤书市活动。

大队部

3.安全教育主题班会：交通安全教育。

各班

4.卫生文明班评比。

总务处

4.20－4.26

1.“相信自己，我能行”主题班会。

各班

2.期中质量检测。

学校

3.期中教学常规检查。

教务处

4.打扫“三治”卫生责任区。

总务处

5.组织教师观看交通安全影片。

学校

14.27－5.31.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.劳动节：“变废为宝”亲子手工制作比赛。

大队部

3.期中家长会。

学校

4.召开家长委员会理事会。

学校

5.安全隐患大排查。

学校

6.安全教育主题班会：远离毒品，从我做起。

各班

5.4－5.10

1.生态课堂教学展示及年级赛课。

年级组

2.刊出第三期板报：劳动最光荣。

各班

3.“妈妈，真好！”主题班会（母亲节）。

各班

4.优秀班主任工作经验交流。

学校

5.学区幼儿园校车运营突击检查。

学校

5.11－5.17

1.家长开放周。

学校

2.一、二年级读书卡制作比赛。

大队部

3.三至五年级读书笔记评展比赛。

大队部

4.“读一本好书”教师征文比赛。

大队部

5.防震紧急疏散演练。

学校

6.做好卫生防疫工作。

总务处

45.18－5.24

1.“课改之星”评选。

教务处

2.“珍爱生命，预防溺水”主题班会。

各中队

3.启动“感动三小”人物评选活动。

学校

4.卫生文明班评比。

总务处

55.25－5.311.“课改之星”评选。

教务处想

2.班主任业务培训及班务工作经验交流。

学校

3.安全教育主题班会：珍爱生命，预防溺水。

各班

4.打扫“三治”卫生责任区。

总务处

6.1－6.7

1.“课改之星”教学技能风采展示。

教务处

2.刊出第四期板报：庆“六一”儿童节。

各班

3.评选“感动三小人物”和“校园最美少年”及颁奖。

大队部

4.第六届读书节闭幕式暨“中课堂”成果展示活动。

大队部

5.珍爱生命主题教育。

各班

6.8－6.14

1.“珍惜时间，从我做起”主题班会。

各班

2.饮食卫生安全教育。

各班

3.结束新课，拟定复习计划。

备课组

6.15－6.21

1.毕业班举行“告别母校”中队活动。

五年级

2.期末复习。

备课组

3.学区幼儿园校车运营突击检。

学校

4.期末教学常规检查。

教务处

5.卫生文明班评比。

总务处

6.22－6.28

1.期末复习。

备课组

2.文明班级评比。

学校

3.雅行德育评比。

学校

4.班主任工作等级评估。

学校

5.安全隐患大排查。

学校

6.各项资料汇总，撰写少先队工作总结。

大队部

7.打扫“三治”卫生责任区。

总务处

6.29－7.5

1.期末质量检测。

教务处

2.布置暑假实践活动。

各中队

3.班产验收，交还各种教学用品。

总务处

4.印发假期致家长一封信。

学校

5.各部门撰写学年总结，资料整理、归档。

学校

6.学期结束，暑假开始。