公文写作资料（精选10篇）
1.公文写作资料 篇一
对外经济贸易大学远程教育学院
2011-2012学年第一学期
《公文写作》复习大纲
一、单选题
1.公文的作用包括：（）
A.领导与指导作用 宣传与教育作用 感染与升华作用 联系与告知作用 B.领导与指导作用 批评与教育作用 学习与执行作用 联系与通知作用 C.领导与指导作用 凭证与依据作用 学习与遵守作用 联系与告知作用 D.领导与指导作用 宣传与教育作用 联系与告知作用 凭证与依据作用 2.公文是文章的类型之一，公文写作是＿＿＿＿的一个分支。（）A.写作思想 B.写作观念 C.写作方法 D.写作知识体系
3.掌握公文的文章特征，应该首先掌握文章的＿＿＿＿。（）A.写作原则 B.主要类型 C.写作技巧 D.结构技巧
4.从时间角度说，了解公文发展的＿＿＿＿，是为了今天学习公文写作的需要。（A.历史过程 B.方方面面 C.重要理论 D.主要概况
5.从历史的比较中认识当今的＿＿＿＿，能加深对于今天公文的理解。（）A.公文运行 B.公文作用 C.公文特质 D.公文语言
6.写作是人类最重要的表达之一。这是从作者的（）来说的。A.主体本身 B.客观实在 C.思想方法 D.思想感情
7.写作是人类最重要的沟通方式之一。这是从（）的关系方面说的。A.主观与客观 B.思想与感情 C.作者与读者 D.理论与实践
8.对于作者来说，其不但要考虑自身的表达需要，还要照顾到（）与读者沟通。）A.能够 B.可以 C.必须 D.能否
9.对于作者来说，如果沟通是交流的基础，那么交流本身就是写作的（）所在了。A.目的 B.主题 C.构思 D.提纲
10.写作的意义不仅是交流，写作还有更重要的使命，那是（）。A.传达 B.传递 C.传播 D.传送
11.写作是人的整体形象的最重要（）方式之一。A.谋划 B.谋略 C.勾画 D.展示 12.宇宙学探讨的是（）的关系。A.人与大地 B.人与社会 C.人与时空 D.人与他人 13.写作的主体是（）。A.作者 B.材料 C.立意 D.构思 14.写作的受体是（）。A.结构 B.语言 C.读者 D.方法 15.选题是写作的（）A.内容 B.方向 C.内容和方向 D.选择 16.文字是语言的表达（）。A.内容 B.目的 C.技术 D.符号
17.文章的材料包括理论材料和（）两种。A.思想材料料 B.情感材料 C.数据材料 D.事实材料 18.主题是指文章所表达的主要（）。A.观点 B.思想 C.情感
D.观点、思想或情感
19.公文写作者的素质是公文写作者（）的潜在背景。A.思想 B.条件 C.能力 D.语言
20.一个低素质的公文写作者如果写出一篇高质量公文，那是（）。A.应该的 B.必须的 C.必然的 D.偶然的
21.公文写作者的素质至少包括（）方面的内容。A.五个 B.三个 C.四个 D.六个
22.公文写作者的法律素质，是指公文写作者一定要（）国家法律法规。A.懂得 B.背诵 C.精通 D.完善
23.从传统文化角度讲，中国是一个崇尚（）的国家。A.法制 B.法学 C.法典 D.权威
24.在今天，法治应该成为公文写作者自觉的（）意识。A.客观 B.科学 C.完全 D.主体
25.依法治国，这是时代赋于每位公文员的（）。A.神圣职责 B.主观要求 C.光荣义务 D.思想方法
26.公文写作在起草阶段，首先要考虑是否符合（）。A.领导意图 B.形势需要 C.工作需要 D.法律法规
27.公文写作者的政策素质，是指公文写作者一定要懂得国家（）政策。A.历史 B.变革 C.现行 D.修改后
28.公文写作者的文化素质，是指公文写作者要懂得中国传统文化与（）A.风俗 B.风水 C.迷信 D.民俗
29.大体说来，中国文化是一种（）文化。A.知觉 B.感觉 C.理性 D.数据
30.任何一个民族的文化，都是其智慧与信仰的（）。A.结合 B.组织 C.沟通 D.凝聚
31.科学技术如果要真正成为第一生产力，必须以科学的（）为前提。A.管理 B.手段 C.知识 D.技巧 32.公文的主要作用包括（）。A.五个 B.三个 C.六个 D.四个
33.公文各个作用之间的关系应该是（）A.孤立存在的 B.不孤立存在的 C.没有联系的 D.没有必然联系的
34.《公文写作》属于一门独特、完整而（）的知识体系。A.完全 B.完善 C.全面 D.系统
35.一篇公文写作是否成功，主要由两个因素决定，简单说就是由“硬件”和软件决定。公文的软件，是指公文所表达的思想与（）。A.感情 B.信息 C.消息 D.情绪
36.公文写作的硬件，主要是指公文的格式和（）。A.语言 B.语句 C.语感 D.语速
37.公文表达的思想，涉及公文内容层面的问题，这是公文写作（）的问题。（）A.最好解决 B.较好解决 C.较难解决 D.最难解决
38.公文表达的思想，是由公文写作者的素质、思想水平和（）决定的。A.艺术技巧 B.写作技巧 C.表达技巧 D.理论水平
39.公文语言，有着自己非常独特的（）。A.语言特征和体系 B.语言技巧和观点 C.语言套路和修辞 D.语言环境和语境
40.公文拟制者要掌握大量公文语言的（）。A.丰富词汇 B.生动词汇 C.专业词汇 D.情感词汇
41.公文拟制者要用准词汇，一定要明确（）之间的细微差别。A.反义词 B.同义词 C.褒义词 D.贬义词
42.公文拟制者对于自己拟制的公文的修改，是让别人进行修改的（）。A.原因 B.结果 C.前提 D.条件
43.对于事物的认识，首先必须把握两个基本点，一个是事物的涵义，一个是事物的（A.作用 B.定义 C.种类 D.性质
44.公文的群体作者是指公文的撰写者是（）。A.广大群众 B.在两个人以上 C.广大公民 D.广大民众
45.公文的最后署名只能是被代言人或被代言的组织，代言人（）署名。A.也能够 B.不能够 C.可视情况 D.经同意可 46.公文作者的职述式就是（）。A.自拟 B.拟写 C.撰写 D.编写
47.公文的策令性重要是指公文的权威性、强制性和（）。A.亲和力 B.战斗力 C.凝聚力 D.约束力 48.公文作者必须是（）。A.法定机关及其负责人 B.国家公务员
。）C.受过高等教育的人 D.有高级职称的人
49.公文的代言作者是指以撰稿者身份参与公文写作的人，实际上是被代言人（）的人。A.委派的人 B.选举的人 C.选拔的人 D.指定的人
50.以法定作者名义发出的公文，其内容代表某一级法人的意志，具有合法性和权威性，该公文具有法定的（）。A.内容 B.思想 C.作用 D.行政效力
51.公文的代拟是指发文机关或其领导人授权（）代拟公文。A.他人 B.别人 C.党政机关 D.社会团体
52.以代拟方式起草的公文，领导者应先提出该文的（），最后经领导者签发，才能打印和发送。
A.中心思想 B.基本观点 C.中心材料 D.主要材料
53.公文的法定读者是指能够代表一级组织的（）。A.领导 B.人员 C.同志 D.公民
54.公文的普通读者是指（）公文的读者。A.一般性 B.通常性 C.临时性 D.普发性
二、多选题
55.从表达的具体手段上说，公文不可以用（）。A.修辞手法 B.文学手法 C.比喻手法 D.拟人手法 E.幽默手法
56.公文的语言要求是（）。A.准确 B.简约 C.生动 D.平实 E.得体
57.公文从行文关系上划分，主要包括（）。A.主行文 B.非主行文 C.下行文 D.平行文 E.上行文
58.从文体上说，公文不属于（）。A.记叙文 B.说明文 C.议论文 D.实用文 E.杂文
59.公文的语言表达，可以使用的表达方式有（）。A.叙述 B.描写 C.议论 D.抒情 E.说明
60.中国公文的发展演变，大致经历了（）等几个时期。A.初萌 B.成熟 C.高峰 D.转型 E.飞跃
61.从读者对于公文的接受状态角度划分，公文读者可分为（）。A.大众读者 B.广众读者 C.指定性读者 D.指向性读者 E.群众读者
62.公文读者功用性很强，阅读公文完全是为了（）的需要而进行阅读。A.实际工作 B.解决问题 C.处理问题 D.增长知识 E.丰富情感
63.一个文明的国家，一个注重理性的国家，一个（）的国家，从来都把公文放在一个十分重要的位置。A.崇尚和实施法治
B.尊重和倡导现代化规范管理 C.讲究仁爱之心 D.追求平等互助
64.公文写作知识是一门（）的知识体系。A.独特 B.完整 C.系统 D.完美 65.写作不仅是（），还是一门系统的科学。A.一种观念 B.写文章 C.一种技巧 D.一种方法 66.下列各正确的是（）。
A.掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位。B.公文写作定位与文章写作定位没有关系。C.公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。D.掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。E.不掌握公文写作定位完全可以写好公文。67.下列各句正确的是（）。
A.文章写作包括文艺类文章、新闻类文章以及诗歌、散文的写作。B.文章写作包括知识类、思想类、职业类文章的写作。C.文章写作包括新闻类、思想类、职业类文章的写作。
D.文章写作包括职业类、思想类以及公文、计划、总结的写作。E.文章写作包括文艺类、新闻类以及工作信息、工作简报的写作。68.下列各句正确的是（）。
A.在中国，在当今，公文专指党的文件。B.在中国，在当今，公文专指政府文件。
C.在中国，在当今，公文包括党的文件和政府文件。
D.在中国，在当今，公文包括党的文件和政府文件，还包括各单位内部规定 E.在中国，在当今，各单位对自己内部的公文规定可以忽略不计。69.下列各句正确的是（）。
A.公文的性质包括策令性、规范性、严肃性、灵活性。B.公文的性质包括策令性、规范性、专任性。C.公文的性质包括庄重性、规范性、专任性。D.公文的性质包括规定性、规范性、可行性。E.公文的性质包括规范性、规律性、现实性。70.下列各句正确的是（）。
A.公文的作用包括领导与指导作用、宣传与教育作用等。B.公文的作用包括领导与教导作用、宣传与感化作用等。C.公文的作用包括宣传与报道作用、凭证与依据作用等。D.公文的作用包括凭证与依据作用、联系与知照作用等。E.公文的作用包括联系与知照作用、历史与现实作用等。71.下列几句话错误的是（）。
A.公文的领导与指导作用主要通过下行文体现。B.公文的领导与指导作用主要通过上行文体现。C.公文的领导与教导作用主要通过下行文体现。D.公文的领导与教导作用主要通过上行文体现。E.公文的宣传与教育作用主要通过下行文体现。72.下列几句话错误的是（）
A.公文的宣传与教育作用主要通过上行文体现。B.公文的宣传与报道作用主要通过下行文体现。C.公文的宣传与报道作用主要通过上行文体现。D.公文的凭证与依据作用通过所有公文体现。E.公文有上行文、平行文、下行文之分。
73.公文规范性是指公文的（）都由国家统一规定与规范。A.种类 B.格式 C.行文规则 D.办理方法 E.升华
74.公文发文方式包括拟稿、核稿、签发、编号、缮印、校对（）等。A.拆封 B.用印 C.登记 D.分发 E.落实
75.公文对于当今时代国家（）的规范化管理，起着其他文体无可替代的重要作用。A.行政机关 B.企、事业单位 C.人民大众 D.社区服务 E.个人
76.写作作为一门系统的科学，其知识包括写作的涵义、（）等内容。A.写作观念的变更 B.写作所涉及的学科 C.写作的构成 D.写作的过程
E.写作者应具备的能力 77.新中国成立以后，中国人的写作观念经历过（）等几个时期。A.为政治而写作 B.为自我而写作 C.为市场而写作 D.为自由而写作 E.为文化而写作
78.写作过程包括（）等环节。A.材料 B.构思 C.行文 D.修改 E.印刷
79.文章构思的内容包括（）等。A.主题 B.选材 C.定体
D.设计文章结构 E.修改
80.文章构思的内容包括（）等。A.主题 B.选材 C.定体
D.设计文章结构 E.修改
81.一个文明的国家，一个注重理性的国家，一个（十分重要的位置。A.崇尚和实施法治
B.尊重和倡导现代化规范管理 C.讲究仁爱之心 D.追求平等互助 E.历史厚重
82.公文写作知识是一门（）的知识体系。）的国家，从来都把公文放在一个A.独特 B.完整 C.系统 D.完美 E.丰富
83.公文的庄重性，主要体现在（）等方面。A.语体风格 B.语言要求 C.语言表达 D.叙述议论 E.描写抒情
84.从表达的具体手段上说，公文追求的是（）。A.含蓄 B.幽默 C.实在 D.质朴 E.生动
85.公文的语言要求是（）等。A.准确 B.简练 C.平实 D.得体 E.丰富
86.下列各句正确的是（）。
A.掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位。B.公文写作定位与文章写作定位没有关系。C.公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。D.掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。E.不掌握公文写作定位完全可以写好公文。87.下列各句正确的是（）。
A.文章写作包括文艺类文章、新闻类文章以及诗歌、散文的写作。B.文章写作包括知识类、思想类、职业类文章的写作。C.文章写作包括新闻类、思想类、职业类文章的写作。
D.文章写作包括职业类、思想类以及公文、计划、总结的写作。E.文章写作包括文艺类、新闻类以及工作信息、工作简报的写作。88.公文发文的规范，必须考虑和遵守公文的（）。A.行文制度 B.行文原则 C.选材标准 D.文章立意 E.构思方式
89.公文收文方式的规范性，包括签收、登记、分发、（）等。A.拟办 B.批办 C.承办 D.执行 E.传播
90.公文管理的规范性，主要是指（）的规范性。A.立卷 B.归档 C.销毁 D.处理 E.放弃
三、判断题(对的选A,错的选B)91.国家公务员必须懂得公文有关知识，但企、事业单位的管理人员不一定需要懂得公文知识。（）
92.社会实用类文章包括两大类，一类是“通用实用类”，一类是应用实用类。（）93.通用实用类文章包括公文、事务文书、会务文书、公关文书等。（）94.公文写作者应该具有政策素质。（）95.公文写作者应该具有管理素质。（）96.公文写作者应该具有文学素质。（）97.公文写作者应该具有道德素质。（）98.公文写作者应该具有专业素质。（）
99.公文的领导与指导作用，主要体现在上行文中。（）100.上行文是指上级机关对于下级机关的行文。（）
101.上级机关有什么新的方针政策需下达，主要通过上行文进行。（）102.文艺类文章具有领导与指导作用。（）
103.文艺类文章作者与读者之间的关系，是一种社会关系。（）104.公文作者与读者之间的关系，是一种行政关系。（）105.公文作者与读者之间的关系是平等的。（）
106.文艺类文章作者与读者之间的关系是不平等的。（）107.文艺类文章不具有行政功能。（）
108.文艺类文章的主要功能，是用形象的语言表达和传递思想感情。（）109.公文可以用修辞手法，但不可以用文学语言。（）110.公文的语言不可以含蓄、幽默。（）
111.公文的语言要求是准确、简约、平实、生动。（）112.准确是对于公文语言的字词要求。（）113.简约是对于公文语言的句式要求。（）
114.公文有广义与狭义之分，广义公文包括党务文书和行政文书。（）115.2000年8月公布的中华人民共和国行文公文包括14类14种。（）116.公文是依法行政和进行公务活动的重要工具。（）
117.公文的专任性主要是指公文的作者是专任的。（）
118.公文作者的专任性在公文起草中表现为两种形式：职述式和代拟式。（）119.从读者身份角度划分，公文读者可分为法定读者和普通读者。（）120.公文的语言要求主要是：准确，简约，生动，得体。（）121.公文写作者的素质是构成公文写作者能力与水平的重要基础。（）
122.公文写作者的素质是公文写作者能力的潜在背景。（）
123.一个素质较低的公文作者,如果写出一篇质量较高的公文，那是偶然的。（）124.公文写作者的法律素质，是指公文写作者一定要精通国家法律。（）125.依法治国，这是时代赋予每一个国家公务员的神圣职责。（）
126.公文的读者可分为法定读者和普通读者。（）
127.从读者对于公文接受状态的角度划分，公文的读者可以分为指定性读者和指导性读者。（）
128.公文的发文方式、收文方式、管理方式以及公文格式，可以根据情况灵活安排，不要过于教条。（）
129.公文的语言表达方式主要有叙述、描写、议论三种。（）130.公文对于语言的要求是准确、简约、形象、生动。（）
131.一个单位，一个组织、一个机构管理的实施与实现，最有力和最有效的方式就是公文。（）
132.公文的质量能够反映一个单位的管理水平与质量。（）133.对于公文的写作，没有理由不严肃、不认真。（）
134.领导与指导作用是公文的主要作用之一。（）135.宣传与教育作用不是公文的主要作用之一。（）
136.懂得现代管理，不仅是一种素质要求，更是工作实践的迫切需要。（）
137.公文写作者的专业素质，主要是指公文写作者的工作专业素质。（）138.公文写作者的工作专业，主要是指公文写作者所从事的专业工作，比如金融、会计等等。（）
139.公文写作者对自己工作专业领域的情况，要相当熟悉。（）
140.明确公文写作者的素质，有利于公文写作者有意识、有针对性地努力提高自己的素质。（）
141.文学写作是写作的基本类型之一，是以表达感情、追求审美价值为主要内容和目的的写作。（）
142.新闻写作是写作的基本类型之一，是以写人物、写事件、写故事、写情节为主要内容的写作。（）
143.公文的性质是公文的根本属性，是公文与其它文体的区别所在。（）
144.公文是文章的类型之一，公文写作却不属于写作体系的一个分支。（）145.国家公务员必须懂得公文的有关知识，但企、事业单位管理人员不一定要懂得公文知识。（）
146.写作的构成包括作者、读者、选题和写法。（）
147.写作的过程是指材料、构思和行文三个环节。（）
148.当今的作者，应该具备的最重要的条件是丰富的阅历。（）149.修改是写作过程中的最后一项工作。（）
150.文章材料主要包括理论材料和事实材料两种。（）
一、单选题
1.A 6.A 2.D 7.C
3.B 8.D
4.A 9.A
5.C 10.C 11.D 12.C 13.A 16.D 17.D 18.D 21.A 22.A 23.D 26.D 27.C 28.D 31.A 32.D 33.B 36.A 37.D 38.D 41.B 42.C 43.D 46.A 47.D 48.A 51.A 52.B 53.A
二、多选题
55.A B E 56.A B D E 57.C D E 60.A B C D 61.C D 62.A B C 65.B C D 66.A C D 67.B C 70.A D 71.B C D
72.A B C 75.A B 76.A B C D E 77.A B C 80.A B C D 81.A B 82.A B C 85.A C D 86.A C D
87.B C 90.A B C
三、判断题(对的选A,错的选B)91.B 92.B 93.A 96.B 97.B 98.A 101.B 102.B 103.A 106.B 107.A 108.A 111.B 112.A 113.A 116.A 117.B 118.A 121.A 122.A 123.A 126.A 127.B 128.B 131.A 132.A 133.A 136.A 137.B 138.A 141.A 142.B 143.A 146.A 147.B
148.B
14.C 19.C 24.D 29.B 34.D 39.A 44.B 49.D 54.D
58.A B C E 63.A B 68.C D
73.A B C D 78.A B C D 83.A B 88.A B
94.A 99.B 104.A 109.B 114.A 119.A 124.B 129.B 134.A 139.A 144.B 149.A
15.C 20.D 25.A 30.D 35.B 40.C 45.B 50.D
59.A C E 64.A B C 69.B C 74.B D
79.A B C D 84.C D 89.A B C
95.A 100.B 105.B 110.A 115.B 120.B 125.A 130.B 135.B 140.A 145.B 150.A
2.公文写作资料 篇二
高职高专院校长期以来传统的教学模式通常是采用普通高校的教学模式, 把知识的传授作为目标, 课堂上往往是以教师为主体进行教学, 教学手段是以问答和习题为主, 而高职院校的学生普遍基础较差, 传统模式教学的商务英语写作课堂上, 学生的厌学现象很严重, 难以见到师生互动良好的教学过程。同时, 这种教学模式忽视了学生的实践应用能力的培养, 也不利于学生主观能动的自主学习能力的培养, 说明传统的教学模式已经不适合现代高职教育的发展。项目化教学模式符合高职院校的培养目标, 为高职高专院校的持续良性发展提供了有效途径。
2 商务英语写作项目化教学改革典型单元设计:应聘外贸公司秘书英文资料的撰写
现代职业教育课程设计的原则是:以职业活动为导向, 以素质为基础, 突出能力目标, 以学生为主体, 以项目为载体, 以实训为手段, 设计出知识、理论、实践一体化的课程。商务英语写作课程项目化教学改革的课程设计正是本着这一原则, 在不断探索和实践中完善。其典型单元:“应聘外贸公司秘书英文资料的撰写”的教学设计如下:
2.1 确立教学目标
通过本单元的教学, 学生预期达到的能力目标是:a.能撰写英文求职信;b.能撰写英文简历;c.能撰写英文面试感谢信。知识目标是要求学生:a.掌握英文求职信及简历的正确写法;b.掌握英文面试感谢信的正确写法;c.了解英语面试技巧。学生得到锻炼素质目标是:a.使用百度、谷歌常见中英文搜索引擎搜集信息及处理信息能力;b.查阅参考资料自学能力;c.小组成员良好合作与沟通能力;d.熟悉求职应聘环节;e.尊重他人, 礼貌得体的处事作风。
2.2 布置项目及角色转换
布置项目:应聘外贸公司秘书, 应聘者投递英文求职信、简历及英文面试感谢信。教师告知本单元项目角色:教师为牡丹江T&S外贸公司人力资源部负责人, 学生为秘书职位应聘者。教师在上课前一周发布招聘广告:牡丹江T&S外贸公司招聘秘书。要求学生在课下以小组为单位通过教材、参考资料或网络讨论研究范文;根据招聘信息及自身情况课前独立完成撰写求职信和简历 (第一稿) 。
2.3 项目实施
本项目需要四学时。由于求职应聘包括三个环节:投递英文求职信及简历、接受英文面试、和投递英文面试感谢信;考虑到其中面试环节是口语训练, 应该放在口语课上加强, 但为了项目环节的完整性, 在本单元教学中, 面试环节采纳播放视频的虚拟方式, 其目的是突出写作能力训练的同时, 保证项目环节的完整。具体步骤如下:
环节一:撰写英文求职信及简历
a.课前学生根据招聘信息及自身情况独立完成撰写求职信和简历 (第一稿)
b.课上学生以小组为单位研讨评改组员课前独立完成的求职信及简历 (第一稿) , 进行同级评改, 并按照教师发放的项目评价表给出成绩, 署名提出评改意见。教师对各组巡视及答疑, 并记录讨论及评改要点以及优缺点。
c.各小组成员参考评改意见修改原稿, 并完成第二稿。教师整理小组讨论要点、评改要点及学生的优缺点。
d.每组代表轮流总结本小组讨论要点, 讲评例文。
e.小组互评:每组代表讲评其他小组讨论要点及例文优缺点。
f.教师小结:教师总结英文求职信及简历写作的要点, 点评学生写作及评改的优缺点。
g.学生根据教师点评修改求职信及简历的第二稿。教师巡视及答疑;并交代项目要求:要求学生课下继续修改, 完成第三稿交给编辑组 (各小组每次项目轮流担任) 完成课下项目:《优秀作品赏析》, 编辑组编辑评审第三稿, 并推选和点评优秀范文装订成册, 课下项目评审编辑完成后, 教师收集所有手稿, 做评改, 并给出写作成绩和同级评改成绩。
环节二:接受英文面试
a.观看英语应聘面试视频。
b.结合视频, 师生共同总结英语面试技巧。
环节三:撰写英文面试感谢信
a.以小组为单位研讨英文面试感谢信范文。
b.学生独立撰写英文面试感谢信 (第一稿) 。
c.各小组研讨评改成员第一稿面试感谢信, 进行同级评改, 并按照教师发放的项目评价表给出成绩, 署名提出评改意见。教师在小组研讨时对各组巡视及答疑, 并记录讨论及评改要点以及优缺点。
d.各小组成员参考评改意见修改原稿, 并完成第二稿。教师整理小组讨论要点、评改要点及学生的优缺点。
e.各组代表总结本小组讨论要点及讲评例文。
f.小组互评:每组代表总结讲评其他小组讨论要点及例文, 提出优缺点。
g.教师总结英文面试感谢信写作要点, 并点评学生写作及评改优缺点。
h.学生根据教师点评再次修改, 教师巡视及答疑, 并要求学生课下继续修改, 完成第三稿交给编辑组完成课下项目:《优秀作品赏析》, 编辑组编辑评审第三稿, 并推选和点评优秀范文装订成册, 课下项目评审编辑完成后, 教师收集所有手稿, 做评改, 并给出写作成绩和同级评改成绩。
2.4 布置下一项目
布置下一项目:撰写英文电子邮件, 项目角色转换:学生为牡丹江T&S外贸公司秘书, 教师为行政主管。要求学生以小组为单位课下通过教材、参考资料或网络研究范文, 下次课前依据要求独立完成撰写电子邮件 (第一稿) 。
结束语
本单元的项目化教学设计是以学生步入职场的必经环节“求职应聘”为主要内容, 设计教学时着重强调学生自主学习能力的培养, 突出能力目标, 采取“先做后学”的方式, 引导学生完成具体的训练任务, 让学生在完成任务的过程中锻炼能力、探索知识、总结经验, 从而形成“够用为度”的知识理论。注意帮助学生积累良好的学习习惯和学习方法, 同时兼顾培养学生的职业素质, 其目的是要保证学生走上社会之后的持续发展能力, 使其在激烈的职场竞争中取得优势, 创造充满前景的职业生涯。
摘要：传统的教学模式已经不适合现代高职教育的培养目标, 项目化教学改革为高职高专院校持续良性发展提供了有效途径, 本文以"应聘外贸公司秘书英文资料的撰写"单元为例探讨《商务英语写作课程》项目化教学改革课程单元设计。
关键词：商务英语写作课程,项目化教学,单元设计,教学目标
参考文献
3.公文写作培训文字资料[最终版] 篇三
一、公文的概念及特点
从广义上讲，公文即公务文书，即党政机关、企事业单位及社会团体用来反映公务活动内容，在公务活动中起作用的书面材料。公文具有五个特点：法定性、政策性、实用性、时效性、规范性。
二、各类公文的写作
（一）工作计划
计划是某一个部门、单位或个人，对预计在一定时期内所要完成的工作或任务所做的书面化、条理化和具体化的一种应用文书，主要由封皮、正文和落款组成。
1.封皮封皮有封面和封底组成，主要用于保护内部的正文。封皮上要注明单位名称、期限、计划种类、制定单位或个人以及时间。字体设置及排版可根据实际情况做具体安排，力求美观。
2.正文正文部分是计划写作的核心，包括基本情况、目的与要求、方法与步骤、结尾和落款几个部分。
（1）基本情况主要写明制定计划的依据和上级的要求，介绍有关的背景，不需写得太复杂。
（2）目的与要求要分条分项写明目标、任务及完成时限等内容。目标与要求是产生计划的起点，有时实施计划的终点，因此，制定计划一定要有目的与要求，而且要写得具体明确。
（3）方法与步骤方法是为实现计划目标而采取的具体做法，步骤是指达到目标、完成任务的具体过程，是实现目标的程序安排。在实际写作中，方法与步骤这一部分常常与目的要求合并在一起写。
（4）结尾结尾部分可以总结全文，表明完成计划决心，或提出希望、发出号召，或指明注意事项。这一部分有时亦可以省去。
3.落款落款通常包括制定计划的单位名称或个人，以及日期。
4.注意事项
（1）标题主标题:一般采用二号字号，加粗，居中。小标题：一级标题为一、二、三，与后面的文字用顿号隔开，字号为小三，加粗，顶格输入；二级标题为（1）（2）（3），与后面的文字不需用符号
隔开，字号与正文相同，缩进一格输入；三级标题为1.2.3，与后面的文字用点号隔开，字号与正文相同，缩进四格输入。
（2）正文字体设置一般为仿宋_GB2312，四号，行间距为22~25磅，两端对齐
（3）落款字体同正文字体相同，落款与正文末尾约五行距。日期一般采用汉字书写的“年、月、日”，并且设置为右对齐。
（4）装订在纸张的左侧，成书状。
（二）纪实
纪实一般是指对一件事件的追踪报道，可适当的增加些文学色彩。主要由题目、引言、正文、结尾组成。
1.题目一般采用文学形式，来吸引读者的眼球。
2.引言可以以事件的结尾为引言，也可以设置悬念，来引起读者的兴趣。
3.正文正文一般为叙述事件的过程，需要做到真实、详细，但不可以流水账似的记述，要详略得当。
4.结尾结尾部分可以是作者做简单评论或发表个人意见，不可过长，使得文章主次不分明。
（三）总结
总结就是对已做过的工作的总检查和总评价，具有阶段性、业务性、理论性和实践性等特点。主要包括标题、正文和落款。
1.标题与落款总结的标题和落款的写法与计划的要求相同，就不再重复了。
2.正文正文是总结的“灵魂”，主要由基本情况、成绩和缺点、经验和教训、存在的问题和努力方向等几部分组成。其中成绩和缺点是正文的中心或重点。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点，便于今后更好的开展活动。所以，这部分要详尽地论述，并且要有一定的深度。
3.注意事项
（1）写总结必须实事求是，条理清晰，详略得当。
（2）成绩、不足要客观表示，在谈论成绩时，要掌握尺度，少用“最好”、“最先进”、“最佳”之类的词语。
（四）新闻写作
新闻写作最重要的就是对客观事实的记述，讲究真实性，时效性，同时也必须具有一定的新意，一定的灵活性。
1.基本要求内容要真实，语言要精练，讲求时效性，不可在新闻写作中投入过多的个人感情倾向，或提出让自己都无法回答的问题。
2.新闻六要素：何时（When）何地（Where）何人（Who）何事（What）为何（Why）如何（How）
3.具体写作
新闻写作一般有标题、导语、主体、材料背景和结尾等部分。
（1）标题标题一般由正题、引题、副题三部分组成，正题必须要有，引题和副题根据需要可以省略。标题的拟写，应做到准确、简明、生动。
（2）导语高度概括新闻事实的主旨，可采用叙述式、描写式、提问式、结论式和号召式等方式，一般作为新闻写作的开头第一段。
（3）主体主体是新闻写作的重点，应力争内容充实，选材精当，结构合理，层次清晰。一般采用逻辑顺序或时间顺序。
（4）背景材料这一部分在新闻写作中的安排可灵活自如，以具体需要为安排原则。
（5）结尾结尾可以对新闻事件从全盘考虑作出进一步的总结、概括、说明或补充，用词造句应简洁、精悍，避免拖沓。常见的结尾方式有：小结式、启发式、号召式、分析式、展望式、照应式、评论式、诘问式等等。
（五）活动策划
活动策划是指在一项活动开展之前，对其各个方面进行详细的安排的书面材料，组成部分比较多：
1.标题一般格式为单位+名称+“策划书”三个字。
2.目的与意义高度概括出活动的重要性，语言力求简练深刻。
3.时间与地点必须非常明确地注明正确时间、具体地点，保证活动的参与者及时参加活动。
4.目标群体尽量扩大活动的目标群体，从而扩大活动的影响
力。活动参与者的联系方式必须明确，人数较多时可进行分组，选出负责人，这样便于活动的进行。
5.活动内容这部分必须写得详细，语言要准确。
6.活动要求分条概括出活动的各项要求，力求全面严谨，不可使用含糊词句。
7.奖项设置该项必须写得很清楚，以此来提高参与者的积极性。
8.活动评奖根据活动的特点，慎重选择评委，保证活动的公平、公正。
9.参与方式其原则是简单化、多样化、便于活动的推行，更多的人参与到活动中来。
10.补充说明该项主要是对活动中或活动后其他一些工作的安排，就要求活动前考虑活动中会出现的问题，寻找解决的方法。
11.落款与总结、计划中的落款格式相同。
制作一份活动策划，需注意以下几点：
1.充分考虑活动的可行性，内部因素和外部因素都必须考虑到。
2.主题必须单一，只需围绕一个活动展开即可，活动策划书中的所有内容必须围绕主题而写。
3.直接说明利益点，以此来吸引人员参与活动。
4.活动策划书的内容可根据具体活动做相应的调整，不可太死板。
5.切忌主观言论。
（六）请假条和通知
请假条的格式一般为：
请假条
我因______（事由），需要请假，时间为___年___月___日到___年___月___日。
请假人：__________
___年___月___日
通知一般分为三种：
1.请柬
2.短信通知必须明确时间、地点，注意点明自己的身份，在末尾也可增加写关心性话语，格式不需太僵硬。
3.很重要的会议通知，例如：
济南大学信息学院学生会关于召开××会议的通知
所属各部：
___________________________________________________ _______________________________________________
济南大学信息学院学生会
4.写作资料 篇四
会议听取和讨论了王三运受省委常委会委托作的工作报告；审议通过了《中共甘肃省委关于贯彻落实〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉的意见》；审议通过了《中国共产党甘肃省第十二届委员会第六次全体会议决议》；会议递补了省委委员。
中国甘肃网11月27日讯 据甘肃日报报道(记者徐爱龙白德斌)省委十二届六次全委(扩大)会议11月25日至26日在兰州召开。会议深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，全面总结了今年以来省委常委会的工作，审议通过了《中共甘肃省委关于贯彻落实〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉的意见》，审议通过了《中国共产党甘肃省第十二届委员会第六次全体会议决议》。会议递补王涛、李政华为省委委员。
省委书记王三运受省委常委会委托向全委会报告了一年来的工作，向大会作了《中共甘肃省委关于贯彻落实〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉的意见(讨论)》的说明，并在会议闭幕时发表讲话。
王三运在报告中指出，今年以来，面对复杂多变的宏观环境和艰巨繁重的改革发展稳定任务，省委常委会团结带领全省各级党组织和广大干部群众，全面落实总书记视察甘肃时的重要讲话精神，按照省第十二次党代会的决策部署，牢牢把握稳中求进、好中求快的总基调，注重在认真落实中央重大决策部署中积极作为，注重在准确把握宏观形势变化中主动作为，注重在转型升级中超前作为，注重在扶贫开发中全力作为，注重在深化拓展重要平台抓手中有效作为，注重在科学应对重大自然灾害中奋勇作为，全省呈现出经济平稳增长、民生持续改善、社会和谐稳定、民族团结进步、开放不断扩大、发展动力增强的良好态势。一年来，省委常委会突出抓了“六件大事”。一是深入学习贯彻党的十八大和总书记系列重要讲话精神，切实把十八大和总书记系列重要讲话精神转化为加快转型跨越的具体思路，转化为推进富民兴陇的措施办法，转化为建设幸福美好新甘肃的强大动力。二是率先垂范开展党的群众路线教育实践活动，在活动内容上突出甘肃特色，在方式方法上突出领导带头，在整改落实上突出即知即改，组织指导和示范带动全省第一批教育实践活动取得了阶段性重大成效。三是精心谋划和组织实施“1236”扶贫攻坚行动，专题学习贯彻中央领导同志的重要讲话精神，深入调研谋划，完善配套政策，举全省之力打好新一轮扶贫开发攻坚战。四是深化拓展“联村联户、为民富民”行动，坚持在营造浓厚氛围中扩大社会参与、在推进双向互动中确保干群受益、在落实重点任务中突破发展瓶颈，指导和推动“双联”行动进入突出重点、完善措施、创新探索、深入推进的新阶段。五是奋力夺取重大自然灾害抢险救援全面胜利，把人民生命安全放在第一位，有力有序有效应对了冬春连旱、岷县漳县
6.6级重大地震和天水、陇南等市连续暴洪、泥石流等重大自然灾害。六是积极筹备召开省委十二届六次全委会议，在认真学习领会中央精神、立足甘肃实际的基础上，经过广泛征求
意见和反复修改，形成了提交这次全委会审议的《意见》讨论稿。省委常委会在突出抓好大事要事的同时，注重统筹做好改革发展稳定和党的建设等各项工作。一是着力加快发展方式转变，推动经济持续健康发展；二是着力加强民主法治建设，保持生动活泼政治局面；三是着力做好宣传思想工作，加强社会主义文化建设；四是着力提高人民生活水平，切实维护社会和谐稳定；五是着力打造生态政策平台，不断加快“两型”社会建设；六是着力落实从严治党要求，努力提高党的建设科学化水平。
王三运在会议闭幕时的讲话中指出，改革是鲜明的时代主题，全面深化改革是大势所趋。当前和今后一个时期，全省上下必须把思想和行动统一到中央的重大决策和省委的安排部署上来，深入学习贯彻总书记系列重要讲话和十八届三中全会精神，按照这次全委会议的部署要求，紧密联系各自实际，把全面深化改革的任务抓紧抓好，努力开创我省转型跨越、富民兴陇的新局面。要深刻认识到，全面深化改革是顺应时代要求的重大抉择，是破解发展难题的现实需要，是实现全面小康的必然要求。我们必须把全面深化改革作为关系全局、关系长远的战略任务，牢牢抓住而不能忽视这一重大历史机遇，用足用好而不能错失这一重大历史机遇，充分释放改革带来的巨大红利，以改革的精神、思路和举措，加快全面小康社会建设，大踏步赶上全国发展的进程。
王三运指出，全面深化改革是一项庞大复杂的系统工程，我们必须结合实际，号准脉搏，掌握规律，把好节奏，以科学的方式方法加以推进。要正确处理求实与创新的关系，做到戒怕求勇、戒懒求进、戒乱求严、戒浮求稳。要正确处理全面与重点的关系，把我们看准的、能干的事情先干起来，特别要把中央和省委已经明确的改革举措落到实处，同时抓紧制定出台具体的改革举措，力争尽快取得实质性的突破，以点带面牵引和推动整体的改革、全局的改革、系统的改革。要正确处理规划与实践的关系，结合甘肃实际明确改革的方向和原则，明确路线图和时间表，坚持服从大局、试点先行、逐步推开这一改革方法，鼓励各地各行业加强实践探索，积累改革经验，降低改革成本。要正确处理为民与靠民的关系，做到谋划改革汲取群众智慧、推进改革凝聚各方力量、检验改革依靠人民评判，使全面深化改革的过程成为人民群众广泛参与、普遍受益的过程。
王三运强调，这次全委会审议通过的《意见》，从16个方面明确了62条具体改革措施，对我省各领域改革进行了全面的部署，各级各部门要结合各自实际，深入系统地抓好贯彻落实。要坚持把经济体制改革作为全面深化改革的“突破口”和“重头戏”，处理好政府和市场的关系，尽快在重点领域和关键环节改革上取得突破性进展。一是完善基本经济制度。要着眼使市场在资源配置中起决定性作用，加快建设统一开放、竞争有序的市场体系，着力健全归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度，保护各种所有制经济产权和合法权益。要不断深化国有企业改革，以规范经营决策、资产保值增值、公平参与竞争、提高企业效率、增强企业活力、承担社会责任为重点，进一步完善现代企业制度，健全公司法人治理机构，加快去行政化和从一般性竞争领域退出步伐，加大公司制、股份制改革力度，推动企业实现产业经营集中化、公司治理现代化、产权构成多元化。要着眼激发非公经济发展的活力，加大力度废除相关的不合理规定和隐形壁垒，加大力度降低行业准入门槛，加大力度优化市场资源配置，加大力度强化财政和税收政策支持，以权利平等、机会平等、规则平等助推非公经济跨越发展。二是加快政府职能转变。要着眼处理好政府和市场的关系，找准市场功能和政府作为的最佳结合点，一方面着力健全宏观调控体系，另一方面进一步简政放权，坚决做到“三个一律”，即市场机制能有效调节的经济活动，一律取消审批；直接面向基层、量大面广、由各级自行管理更方便更有效的经济社会事项，一律下放地方和基层管理；深化投资体制改革，除关系国家安全和生态安全、涉及全省重大生产力布局、战略性资源开发和重大公共利益等项目外的企业投资项目，一律由企业依法依规自主决策。三是深化金融体制改革。突出“三个导向”，即持续扩大直接融资，大力发展信托融资、租赁融资、债务融资、股权融资、项目融资等融资工具；持续激发民间资本，支持和引导具备条件的民间资本依法发起设立中小型银行等金融机构，鼓励民间资本参与我省各级各类项目建设；持续推进上市融资，加强对企业上市的统一规划、管理和指导协调，支持有条件的企业上市融资和再融资。特别是要把支持基础设施建设作为金融改革的重要方向，为市政公用设施、高速公路、地方铁路、水利工程建设筹集资金。四是抓好民生领域改革。要抓住增加城乡居民收入这个核心，不断提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力尽快摆脱城乡居民收入全国垫底的局面。要抓住健全社会保障体系这个基本，健全社会保障财政投入制度，完善社会保障预算制度，推进各项社保制度实现城乡对接、区域衔接，让群众享受到更直接更便利更有效的社会公共服务。要抓住城乡一体化发展这个关键，积极构建新型农业经营体系，加快城镇化进程，保障农民各项财产权利，确保广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。五是完善科技创新体系。要深化科技体制改革，激发科技创新的活力，特别要围绕强化企业技术创新主体地位，引导各类技术创新要素向大型骨干企业和支柱产业集中，带动全省科技创新能力和产业水平的整体提升。要营造公平竞争的市场环境，构建一批公共技术创新服务平台，大力支持民营企业和中小微企业的创新活动，激发全社会的创新活力。
王三运强调，全面深化改革，既是中央作出的重大决策，也是我们必须承担的历史责任；既是一项攻坚克难的艰巨任务，又是我们立足新起点推动甘肃发展的重大机遇。面对这项开创性的事业，我们一定要有历史的担当感和使命感，不断增强进取意识、机遇意识、责任意识，把握正确方向，凝聚改革共识，落实工作责任，强化作风保障，切实肩负起组织改革、推进改革、落实改革的重大责任，确保各项改革措施真正落到实处。
5.实用写作复习资料 篇五
实用文具有实用性、程序性和时效性三个特点。
实用文写作要经历准备、构思、表达和修改等四个阶段。
实用写作主要使用叙述、说明和议论 三种表达方式。
应用文书要求主旨要正确、鲜明和集中地体现领导意图。
收集材料的方法有观察、调查和查阅。
二、实用文的作用
（一）法规准绳作用
（二）指挥管理作用
（三）联系知照作用
（四）宣传教育作用
（五）凭证依据作用
材料是体现文章主题的感性形态的具体材料和理性形态的抽象材料的总称。
材料的整理：1．分类法2．分析法3．综合法
行政公文的种类（共13种）
1．命令（令）命令（令）是国家机关及其领导人颁布的具有强制性的文件，一般分为发布令、行政令、嘉奖令和任免令等。
2．决定决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
3．公告公告“适用于向国内外宣布重要事项或法定事项。”
4．通告通告“适用于公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项。”
5．议案议案“适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。”
行文规则
《国家行政机关公文处理办法》中规定使用的13种行政公文，按照不同标准，可以划分不同种类。按行文方向（即文件走向）划分：有上行文、平行文和下行文三种。上行文是下级机关向直属上级机关报送的公文，有请示、报告和意见。
下行文是上级机关向所属下级机关发送的公文，有命（令）、决定、公告、通告、通知、通报、批复、意见、会议纪要。
四、行政公文的格式
行政公文的格式有文面格式和用纸、印装格式两种。
（一）公文的文面格式
1．文头部分
（1）版头由发文机关名称加“文件”二字组成。
（2）发文字号为便于登记、管理而编的序号。
（3）签发人和会签人
（4）份号只用于大量印发或有密级的公文。
（5）秘密等级分为“绝密”、“机密”和“秘密”。
（6）紧急程度。根据紧急程度分别标明“特急”或“急件”字样。
行文部分主要包括标题、主送机关、正文、附件、发文机关署名、成文日期、印章、附注。
标题又叫公文题目，位于间隔横线正下方。完整的标题形式有发文机关名称、事由和文种三个要素构成。
2．报告的特点
一是广泛性是上级机关了解下情、下级机关反映情况上下沟通的主要渠道。
二是单向性是备案性质的文件，不要求上级给以批复，属于单向行文。
三是陈述性以具体的事实、情况和准确的数据为汇报的主要内容。表达方式主要是叙述。
（三）请示与报告的区别
1．性质不同
报告属呈报性公文，常用以反映本部门职权范围内可以解决的问题；请示属呈请性公文，一般是
针对实际工作中遇到的问题无法解决，请求上级帮助或批准。
2．内容繁简不同
请示一般一文一事，而综合性报告，内容则可涉及多方面。
3．行文时间不同
请示必须是事前行文，上级批复后方可行事，不可先斩后奏；报告根据情况需要，事前、事中、事后均可行文。
4．文件处理不同
对下级的请示，上级无论同意与否，都要及时批复；报告一般不需批复。
3．1．函的概念
函是平行机关、不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、向有关主管部门请求比准和答复审批事项的公文。
函的种类
根据适用的范围分，有商洽函、问答函和请批函。
商洽函。是平行机关或不相隶属机关相互商洽工作时使用的函。
问答函。是平行机关或不相隶属机关之间互相询问和答复问题的函。
3．通知的种类根据性质划分，分为六种：
批转性通知上级机关批转下级机关呈报的重要公文，要各有关单位贯彻执行或参照执行，用批
转性通知。
转发性通知将上级机关或不相隶属机关的公文发给下级，则用转发性通知。
发布性通知发布性通知一般用于国家机关发布法规、规章和重要性的文件
3．通报的种类
根据内容进行划分，通报可分为表彰性、批评性和情况性三种。
表彰性通报。用于表彰先进人物和先进集体的事迹。
批评性通报。主要用于批评坏人坏事和事故。
情况性通报。这类通报主要用来传达重要精神或情况。
（二）新闻的特点
1．真实真实是新闻写作的基本原则，也是新闻区别于其他文体的最基本特征。
2．新颖“新”是新闻价值的核心要素。
3．快捷“快”是新闻报道的生命。
4．简短精炼简短，是新闻报道的重要特征和必然趋势。
（三）新闻的作用
1．沟通信息
2．宣传政策
3．舆论监督
4．传播知识
（三）经验性新闻
经验性新闻也称典型报道，是对一些具体部门或地区在实际工作中取得的典型经验和成功做法的集中报道。
（三）工作通讯
工作通讯以叙述工作经验、问题为主，是一种报道某一地区或单位在实际工作中的经验教训或工
作成就的通讯。
通讯和新闻之异同：
其共同特点是：真实准确地报道国内外新近发生的有意义的事实；迅速及时地反映现实生活中的新人、新事、新风貌。
其不同之处在于：
（1）详略要求不同。
（2）表达方法不同。
（3）结构形式不同。
3．规定规定是行政机关、企事业单位、组织团体针对特定范围内的工作和事务而制定出的具有
约束力的行为规范。
4．办法办法是行政机关、企事业单位、组织团体对某项工作提出具体处理原则和实施方法的法
规性文书。
2．条例条例属于行政法规性文书。
4．守则是由国家机关、企事业单位、社会团体制定的要求其所属成员自觉遵守的行为准则。在各行各业的事务管理中使用范围很广。
5．公约是一定范围内人民群众、机关团体，集体协商而定出的共同遵守的准则。
条据按其性质可分为两大类：
一类是凭证性条据，为证明某一事实或契约而出具的条据。如借条、欠条、收条、发票、订（购）货单、领（发）货单等；
另一类是说明性条据，用来传递信息、道明原委的条据，主要是向他人解释、说明某一事情，或向他人发出请求。如，便条、请假条、留言条等。
总结正文的结构形式
（1）纵式结构，即按照实践活动的发展过程层层递进地安排结构。
（2）横式结构，按逻辑关系将有关的工作内容分成并列的几个方面，分门别类地展开内容。（3）复合式结构，这种安排材料的方法是，既考虑事物的发展过程，又注意内容的性质和逻辑关
系，做到纵横交织，事理结合。
三、不同性质总结的写作要点
（一）综合性总结是对一定时期内本地区、本单位、本部门整个工作状况的综合概括和全面反
3映。正文一般包括基本情况介绍、主要做法和结果、经验和教训、存在不足及努力方向四部分。
（二）专题性总结偏重于介绍经验。内容主要集中在做法、成效和体会、经验上。
简报
（一）工作简报主要反映本部门、本单位工作中的情况、问题、经验、教训等，内容广泛灵活。
（二）动态简报着重反映与本单位工作有关的正反两方面的新情况、新动向、新问题，为领导
和有关部门研究工作提供鲜活的第一手资料，向群众报告工作、学习、生产、思想的最新动态。
（三）会议简报是为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编
写的。
二、学术论文的种类
（一）按学科门类划分
1．自然科学论文
2．社会科学论文
（二）按功能用途划分
1．刊发宣讲论文
2．考核论文
（三）按内容性质划分
1．创新性研究论文
2．整理性研究论文
2．社会科学论文
社会科学论文正文应包含的基本内容有：论点表述、相关概念与理论的解释和分析、立论依据、论证方法与过程等。
社会科学论文正文的基本结构一般有三种类型：一是纵式结构，指正文的各层次之间以逻辑递进的模式，层层深入，逐步推进地论证中心论点，前一个层次的论证结果，往往是下一个层次论证的基础。二是横式结构，指依据事物构成与发展的多侧面和多因素的特点，将中心论点分为
若干分论点并分别进行论证，各分论点之间不分主次，逻辑上呈横向的并列关系。通过论证分论
点的成立，支持中心论点，各分论点和中心论点之间是部分和整体的关系。三是纵横式结构，指纵式结构和横式结构的综合使用，或总体为横式结构而各层次内部为纵式结构；或总体为纵式结构而各层次内部为横式结构。纵横式结构常用于内容较复杂，篇幅较长的论文。
（二）提高文献搜集效率的基本方法
1．熟悉图书分类法
2．熟悉检索途径
6.公文写作资料 篇六
中石化华东分公司石油勘探开发研究院自1958 年建立以来, 在苏北盆地和下扬子盆地创下了不少业绩, 为如今的发展奠定了稳固的基础, 同时也形成了一大批单井资料以及科研资料。这些对于当代科研人员来说, 是相当宝贵的财富。但随着时间的推移, 很多资料已经老旧泛黄, 亟需探讨和采取保护措施, 延长它们的使用寿命。
1 使用现状及问题
老的地质资料由于形成时间较早, 按照当时的条件以及较早的规定, 并没有电子存档, 基本都是纸质资料。以本单位中石化华东分公司石油勘探开发研究院 (以下简称“本单位”) 为例, 2003 年以前形成的科研资料有760 余档, 单井资料780 余档, 目前仍然在日常科研中起到举足轻重的作用。
然而, 老的纸质资料的利用率还是很高。2013 年本单位借阅量:单井资料326 人次, 4419 件次;科研资料28 人次, 178 件次。其中, 2003 年以前的资料借阅量约占46%。但是, 长期使用下来会发现存在的问题: (1) 纸张在时间与环境的作用下, 容易变脆变黄, 存在破损; (2) 附图长期翻看折叠, 折痕严重, 折痕处字迹或者图画线条不清晰, 也容易损坏。
2 保存条件及方法
2.1 一般资料保护应具备的条件
纸质资料寿命的长短与资料收藏环境及保护条件有着密切关系。因为环境以及人为的因素, 随着时间的流逝、使用次数的增多, 资料整体逐渐脆弱。这时, 一个配备完善的资料库房, 即能对延长资料使用寿命起到重要作用, 是保护资料最关键的物质基础。
资料库房要尽可能单独设立, 对于条件不允许的地方, 可用墙隔开。资料库房要保证门窗牢固、密闭性好, 防止高温、高湿对库房的伤害, 有条件的可配置空调机、去湿机等专业设备。
2.2 要控制温度和湿度
高温、高湿的环境容易滋生霉菌和虫害, 所以控制温度和湿度是防虫防霉的有效措施。我国规定, 纸质资料的保存标准温度为14℃-24℃, 相对湿度为45﹪-60﹪。在此范围内, 可以有效保护资料。条件允许的情况下可以配备温、湿度自动控制系统来控制库房的温、湿度;如果没有, 则用密闭和通风的办法, 这也可以调节库内的温、湿度。
2.3 防光
强烈的光线会让纸质资料氧化, 因此, 库房的窗户要尽量少, 并使用防光的窗帘防止阳光的射入。
3 科学保护档案资料的案例
可以这么说, 在世界上有人类活动的地方就有档案资料。例举一些科学保护档案资料的案例, 具体如下。
3.1 档案库房与防虫防霉
罗马国家档案馆是建于17 世纪的古老建筑, 这幢建筑本身就像一本档案, 记载着四五个世纪的风风雨雨。二层楼高四合院式的建筑, 400 年前是一所大学。就在这座历史悠久的档案馆内, 档案保存完好, 库内没有任何防虫防霉药剂, 也没有一点霉味。
3.2 档案库房的换气与净化
近些年比较常用的做法是用高压静电净化法来净化空气。上海市档案馆技术部与有关单位联合研制了一种空气净化器。它的原理是让空气通过一个高压静电场, 当空气中带电的微粒经过电场时, 由于高压静电场的作用, 带电粒子会被带高压静电的电极吸收, 同时在静电场的空气进出口处安装一层有活性碳组成的网状过滤网, 使不带电的中性微粒被过滤。这种方法的优点是高压静电场可以重复使用, 只要经常进行清理即可。
3.3 档案的消毒
一种是真空消毒的利用。香港特别行政区档案馆从美国引进了一个消毒设备。据介绍, 他们的消毒容器是用钢板焊接, 一次可以消毒4 立方米档案。方法是先将档案装入容器内, 真空度抽到0.2%以内, 保存196 个小时后, 再充入氮气, 虫害的死亡率可到100%, 霉菌可杀死70%以上。但这套设备价格不菲, 买一台要近200 万港币。
上海市档案馆也成功研制了档案消毒容器, 并经过了鉴定。该设备消毒效果也不错, 原理与香港档案馆的差不多, 也是先抽空容器内的空气, 达到一定的真空度以后, 保存一段时间后充入氮气, 也没有污染, 对人体无害。
3.4 档案的修复
在我国, 只要是两面有字的档案, 一般都采用丝网加固的方法进行托裱。在国外, 用纸浆补洞法来修补两面有字的破损档案, 而且比较常用。一般档案馆几乎都配备了这种设备, 使用起来也很方便。操作时先将要修裱的档案清洗干净, 然后放入水槽内, 再将用水调和好的混有纸浆的溶液倒入放有要修补档案的水槽内, 迅即抽干水槽内的水即可。这时候取出档案, 就可以看到档案有洞和破损之处已生成了一层新纸, 再将档案凉干, 档案就修补好了。
修补上去的纸的颜色可以自定义调节, 能做到与原色几乎相同, 速度快, 效率也非常高, 而且修补档案的幅面可以根据需要, 由用户自行调整, 北京图书馆也配有这样的设备。
4 本单位的保存条件及改进措施
4.1 保存现状及条件
由于办公大楼的楼龄较长, 在设计之初未能预留和专门设计资料库房, 因此库房的硬件设施并不是很完善。
(1) 单位有库房5 间, 新旧档案都存放在一起, 一直没有分开使用。
(2) 库房位居朝东或者朝西方向, 朝东库房受光照时间较短, 朝西的库房尤其是在夏季所受光照时间较长, 但是没有配置防光的窗帘。
(3) 库房的窗户设为两层, 因此密闭性较好, 遇到潮湿天气有效阻隔湿气进入库房内。
(4) 有统一的中央空调, 但是没有配置专业除湿设备。
(5) 每年都按规定放置合理计量的防虫药, 但未做到定期更换。
4.2 改进措施
(1) 配置专门的防光窗帘, 有效减少紫外线对档案资料的伤害。
(2) 定期检查库房库存, 在第一时间发现虫霉害, 及时处理, 有效保护资料免受虫蛀和霉菌的侵害。另外, 需定期更换防霉防虫药。
(3) 在平日借阅工作中发现有可能破损的资料, 要及时在没有破损之前做好备份, 这样可以延续资料的使用时间, 使之在科研工作中继续发挥作用。
(4) 配置除湿器, 控制库房内的湿度, 做好防霉工作。
5 结语
地质资料在经历形成、编写、校对、装订、入库过程之后, 就像被赋予了生命般, 不仅装载了地质科研所产生的智慧, 而且也为日后的工作指引了方向。老地质资料是老一代地质工作者留下的宝贵财富, 作为资料管理部门, 应当以最细心最耐心最认真的工作态度去保护好这些地质资料, 让这种宝贵“财富”一直流传下去。
摘要：在地质科研中, 开展新的研究工作时需要翻阅老一辈地质人留下的珍贵的技术档案资料, 在前人打下的基础上研究创新。老旧地质技术档案资料对创新尤其重要, 但往往被忽略。对于这些已经被用得老旧的珍贵资料, 理应要认真细心地保护起来, 让它们一代代传承下去, 继续发挥作用。
关键词：技术档案,资料,保护
参考文献
[1]钱唐根.档案保护与现代科技[J].上海档案, 2001 (4) .
7.公文、资料、教案格式要求 篇七
一、计划、方案、总结格式要求：
总标题：小标宋体二号，需要分行时注意按词义断行，行距为35磅。
总标题与正文之间空一行，正文为仿宋三号字体。一级标题：黑体三号，其他标题字体与正文一致，需要强调加粗的可加粗。
标号：
一级标题标号为汉语数字加顿号，如“
一、”；二级标题标号为汉语数字加括号，如“
（一）”；三级标题标号为阿拉伯数字加圆点，如“1.”； 四级标题标号为阿拉伯数字加括号，如“（1）”；五级标题标号为阿拉伯数字加圆圈，如“①”。
页边距：
上边距37mm，下边距26mm,左订口28mm,右口26mm。正文行距：29磅。
页码：当需要双面打印时页码要标在右口右下角，两面页码对应。
日期：日期用汉语数字书写，出现“○”要插入特殊符号“○”。日期与正文空三行，离右边四字距离。
印章：注意盖在日期中央，红星下端靠日期。当格式正确时，每行是28个字，每页是22行。注意：所有材料为word文档，纸张为A4纸双面打印。二、一般文字材料格式要求：
总1.标题：宋体三号加粗，段落行距为固定值29磅（具体指标题与班级署名间距），班级署名为宋体四号，与主标题及正文之间不空行。
2.正文：宋体四号，段落固定值26磅，一级标题为宋体加粗。
3.页边距：上3.7厘米，下3.2厘米，左2.8厘米，右2.6厘米，对称页边距设置。
4.所有材料为word文档，纸张为A4纸双面打印。
三、教案格式要求： 1.课题：宋体三号加粗 2.流程内容：宋体四号
流程：教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教具准备、课时安排、教学过程，需要时加板书设计和教学反思。
3.行间距：固定值26磅
4.页边距：上3.7厘米，下3.2厘米，左2.8厘米，右2.6厘米，对称页边距设置。
8.四级复习资料写作 篇八
四级复习资料写作
Skipping Classes on College Campus In colleges and universities, the phenomenon of students skipping classes is not unusual. There are often some students who skip those classes for feeling unwell or other private reasons. Besides, still some students dont go to class without any reason but for they dont want to。 There are two main reasons for college students skipping classes. First, compared with in middle school, students have more freedom in college. It depends more on one students consciousness whether he will attend the class. So those students lacking self-discipline begin to skip classes. Second, some teachers lectures could not attract students interests so that some students would rather skip classes to study what they are interested in。 For whatever reasons, skipping classes does bring negative effects on students study. Therefore, it is necessary to take some effective measures to reduce this phenomenon. On the one hand, the school and teachers should make students realize the negative effects of skipping classes and enhance their consciousness of attending the class. On the other hand, teachers have to improve their teaching quality to attract students interests in the courses. Only in this way can the phenomenon of skipping classes be reduced as soon as possible
9.资料信息(最新调价) 篇九
1.《砖瓦》合订本：1990～1997每年每套30元，1998年每套50元，1999年每套50元，2000～2002年每套50元。2003年、2004年、2005年合订本每套100元。
2.《墙体屋面材料工业标准汇编》每册30元;《2000年全国墙体屋面材料生产技术及装备交流交易大会论文资料选集》每册30元;《窑炉热工测定国标宣贯读本》每册3.00元;《墙改与空心砖生产应用》每册25元;《轮窑隧道窑技术经验集锦》每册25元;《墙体材料革新与建筑节能》每册20.00元;《烧结砖瓦工业热工设备及热工测量》每册16.00元;《2000年太原会议论文资料》每册55元;《2001西安会议论文集》每册55元;最新书籍《2002杭州会议论文集》每册55元;《2003长沙会议论文集》每册60元;《2004沈阳会议论文集》(第7期)每册60元;全书200页40余篇有关烧结砖、砌块、墙板、彩瓦和路砖方面的文章。最新书籍《砖厂实用技术数据手册》每册16元;含原料、干燥、烧成及设备方面的基本数据。从成形、干燥、焙烧这三个章节阐述制空心砖的实用技术。《砖瓦机械实用修理技术》每册32元;《怎样烧砖瓦》每册20元(数量有限)。
10.应用写作复习资料 篇十
（一）一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题2分，共20分。）
1．应用写作形式方面的基本要素一般由 组成。
A 主旨、材料、结构、表达方式 B 结构、语言、表达方式、文面 C 文面、结构、材料、表达方式 D 结构、文面、表达方式、材料 2.《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有 种。
A 12 B 13 C 14 D 15 3.诉讼当事人，不服一审法院的裁定、判决，在规定的期限内向上一级人民法院提出上诉，请求撤销、变更原审判或者请求重新审理的诉讼文书叫。
A 起诉书 B上诉书 C再审申请书 D 起诉状 4.公文的成文日期以 为准。
A 写作日期 B印发日期 C负责人签发日期 D 签收日期 5.各级机关主管部门根据国家的法律、法规和政策，针对某一方面的工作或某一事项而提出具体的措施、办法和要求的应用文叫。
A 规定 B 办法 C 规则 D 方法 6.《民事诉讼法》第147条规定：“当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起 日内向上一级人民法院提起上诉。”
A 7 B 10 C 15 D 30 7.根据中华人民共和国国家标准《标点符号用法》常用的标号有 种。A 7 B 9 C 16 D 10 8.北京日报打出广告：“北京日报2003年专项分类广告诚征广告代理，期待着您的加盟！”这则广告词的表现手法是。
A 描写式 B 悬念式 C 请求式 D 白描式 9.根据有序性原则，规章制度要按照 有条不紊地展开。
A 项、款、节、章 B节、条、章、项 C 章、节、条、款 D 章、款、节、款
10.按照《中华人民共和国宪法》和有关法规文件的规定，县以上的人民代表大会及其常务委员会可以制定。
A 行政法规 B 行政规章 C 法律文件 D 规章制度
二、填空题（每小题2分，共20分。）
1.相对于小说、诗歌、散文、戏剧等文学作品而言，应用文具有直接的 价值。
2．应用写作的基本要素有 两个方面。
3．为了解决实际问题，应用文常常使用的表达方式主要有。4．好文章是改出来的，具体的修改方法可用 几个字来概括。5．公文的种类，按照行文关系、文件去向，可分为。6．简报的格式总体上可分为 几个部分。7．公文的标题一般由 部分组成。
8．公文的 是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。9．请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用 形式。10．《经济合同》第39条规定：“ 是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。”
三、简答题（每小题10分，共20分。）
1.写作应用文，为什么要使用规范化的书面语言？ 2.计划与总结在写作目的和内容上有哪些不同之处？
四、根据下列材料，拟写公文标题（每小题10分，共20分。）1．标题： 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
现发布《国家行政机关公文处理办法》，自2001年1月1日起施行。1993年11月21日国务院办公厅发布，1994年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》同时废止。国务院(印章)二○○○年八月二十四日 2．标题：
外经贸部：
你部报来的《关于外经贸企业内部职工持股会法律地位的请示》收悉。经报国务院领导同志同意，现答复如下：
关于外经贸企业职工持股会的登记问题，仍应严格按照1994年国务院批复同意的外经贸部、国家体改委《外经贸股份有限公司内部职工持股企业试点暂行办法》（国函[1994]54号）的规定执行，进行试点。职工持股会是公司工会内设的专门从事本公司内部职工股的管理组织，不必作专门的登记。同时，请你部会同有关部门继续研究外经贸企业职工持股会的法律地位问题。
国务院办公厅(印章)二○○一年四月二十八日
五、应用文写作题（每题20分，共20分）
阅读下文，并以××省外贸局的名义拟写一份复函，要求格式规范，措辞得体。
关于选拔出国人员的函
××省外贸局：
中国轻工业进出口总公司定于2月底派一贸易小组赴德国进行推销和调研活动。拟请你省轻工业进出口公司派一名熟悉玻璃器皿经营业务并懂德语的高级工程师参加。如同意，请将你省审批的出国人员的批件于元月底以前寄中国轻工业品出口总公司。
经贸部（印章）××××年×月×日
应用写作
（一）参考答案 单项选择题（每小题2分，共20分）
1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.B
二、填空题
1、实用 2．内容、形式
3．说明、议论、叙述 4．增、删、改、调
5．上行文、平行文、下行文 6．报头、报体、报尾
7．发文机关名称、事由、文种 8．主题词
9．抄送（抄报）10．格式条款
三、简答题（每题10分，共20分）
1．规范化的书面语言是应用文语言的主要表达形式，也是应用文语言庄重得体的最主要的标志。一般说来，口语比较亲切、活泼，书面语比较庄重、严谨。应用文要体现内容的严肃性，就必须使用规范化的书面语言，而不宜用口语。
2．计划的写作目的是明确未来一段时期的奋斗目标，增强自觉性，减少盲目性，使各项工作按部就班地开展。总结的写作目的则是对某一时期的工作进行总的回顾和检查，肯定成绩，找出问题，从中总结出经验教训，用以指导今后的工作。在内容上，计划主要写目标、任务、措施、步骤、要求等；总结则要写基本情况、工作成绩与经验、存在的主要问题和今后的努力方向。
四、根据下列材料，拟写公文标题
1．国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知
2．国务院办公厅关于外经贸企业内部职工持股会法律地位问题的复函
应用写作复习资料
（二）一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题2分，共20分。）
1．应用写作的文面规矩一般包括 等项内容。
A 主旨、材料、结构、表达方式 B 结构、标点符号、表达方式、文章修改
C 行款格式、文字书写、标点符号、文章修改 2.《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有 种。
A 12 B 13 C 14 D 15 3.公民、法人或其他组织，在其合法权益受到损害或与当事人的另一方对有关权利和义务问题发生争执而不能协商解决时，向有管辖权的人民法院提起诉讼，请求人民法院审理、裁决所制作的法律文书叫。
A 起诉书 B上诉书 C再审申请书 D 起诉状 4.公文内容涉及最重要的国家机密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害，应标注。
A 绝密 B机密 C秘密 D 私密
5.各级机关主管部门根据国家的法律、法规和政策，针对某一方面的工作或某一事项而提出具体的措施、办法和要求的应用文叫。
A 规定 B 办法 C 规则 D 方法
6.《民事诉讼法》第147条规定：“当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起 日内向上一级人民法院提起上诉。”
A 7 B 10 C 15 D 30 7.根据中华人民共和国国家标准《标点符号用法》常用的标号有 种。A 7 B 9 C 16 D 12 8.北京日报打出广告：“北京日报2007年专项分类广告诚征广告代理，期待着您的加盟！”这则广告词的表现手法是。
A 描写式 B 悬念式 C 请求式 D 描述式 9.根据有序性原则，规章制度要按照 有条不紊地展开。
A 项、款、节、章 B 节、条、章、项 C 章、节、条、款
10.按照《中华人民共和国宪法》和有关法规文件的规定，县以上的人民代表大会及其常务委员会可以制定。
A 行政法规
B 行政规章
C 法律文件
二、填空题（每小题2分，共20分。）
1.针对特定事实材料展开论述从而表明自己观点、见解的一种公务员考试文叫。2．竞聘报告针对的是某一岗位，使用 人称，向组织和群众介绍自己，展示自己，推荐自己。
3．所谓调查报告，就是根据 的成果写成的书面报告。4．好文章是改出来的，具体的修改方法可用 几个字来概括。5．用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文文种是。6．计划的主体部分要说明 等内容。7．公文的标题一般由 部分组成。8．公文的 是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。9．请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用 形式。10．《经济合同》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等。”
三、简答题（每小题10分，共20分。）
1.应用写作的语言与文学作品的语言在语体风格上有什么不同？ 2.述职报告与竞聘报告有哪些不同？
四、根据下列材料，拟写公文标题（每小题10分，共20分。）1．标题：
各省、自治区、直辖市卫生厅局、环保局（厅），新疆生产建设兵团卫生局、环保局：
为在环境保护和健康保护工作中更好地落实科学发展观，体现以人为本理念，进一步加强部门间协调、配合，推进国家环境与健康工作持续、健康、顺利开展，卫生部、国家环保总局联合制定了《卫生部国家环保总局环境与健康工作协作机制》，现予印发。请各地结合本地实际，建立相应协作机制，共同做好环境与健康工作。
卫生部国家环保总局
二〇〇七年二月十五日
2．标题： 吉林省人民政府，体育总局：
《吉林省人民政府、国家体育总局关于报批长春2007年第6届亚洲冬季运动会组织委员会机构设置方案的请示》（吉政文〔2006〕14号）收悉。经国务院领导同志批准，现函复如下：
一、同意成立长春2007年第6届亚洲冬季运动会组织委员会（以下简称组委会）及其组成。组委会主席由体育总局局长刘鹏担任，组委会执行主席由吉林省人民政府省长王珉担任。
二、组委会内设机构由组委会根据工作需要自行确定。
国务院办公厅
二○○六年二月二十二日
五、应用文写作题（每题20分，共20分）
请根据下述材料，按照公文格式的要求，以北京市教育委员会的名义拟写一份转发性的通知。
2006年6月22日，北京市教育委员会向各高等学校，各区县教委发一通知（京教监〔2006〕3号），转发《教育部关于做好2006年普通高等学校招生执法监察工作的通知》（教监〔2006〕7号）。通知要求各单位要进一步加大招生执法监察的力度，强化对招生工作重点环节、重点岗位、重点时段的监督检查，严肃招生纪律，保证招生录取工作健康有序进行。通知还要求各校于9月20日前将本校招生监察工作总结书面报市教委监察处。
应用写作
（二）参考答案
一、单项选择题 1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.B
二、填空题
1.申论 2．第一 3．调查研究 4．增、删、改、调 5．公告 6．目标和任务、措施和方法、步骤，期限和时间安排以及要求
7．发文单位、事由和文种 8．主题词 9．抄报 10．违约责任
三、简答题
1．应用写作的语言与文学作品的语言在语体风格上有显著不同。应用文的性质、特征和作用决定了应用写作的语体风格是庄重得体、朴实平易、准确规范、言简意赅。而文学作品是语言的艺术，多描写抒情，铺排夸张，情景交融，形象生动。文学语言丰富多采，给人以美感，具有感人至深的力量。
2．述职报告与竞聘报告的不同之处，主要表现在：
（1）目的不同。写述职报告的目的是向组织和群众汇报自己在任职岗位上德、能、勤、绩等方面的情况。写竞聘报告的目的就是为了竞聘某一岗位。
（2）身份不同。写述职报告的人是在岗述职。而写竞聘报告的人要竞争上岗。
（3）内容不同。述职报告的重点在“述职”，内容不外乎德、能、勤、绩四个方面，具有总结性和汇报性。而竞聘报告的重点则在“竞聘”，主要讲自己竞聘某一岗位的优势、对这一岗位职责的认识以及工作思路和施政设想等，内容具有针对性和竞争性。
四、根据下列材料，拟写公文标题
1．关于印发卫生部国家环保总局环境与健康工作协作机制的通知
或：卫生部国家环保总局关于印发《卫生部国家环保总局环境与健康工作协作机制》的通知
2．国务院办公厅关于同意成立长春2007年第6届亚洲冬季运动会组委会的复函
应用写作复习资料
（二）一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题2分，共20分。）
1．按公文的行文方向来划分，“请示”、“报告”属于（）
A、上行文
B、下行文
C、平行文
D、上下行都可以
2.下列是公文中常用的结语，其中属于“请示”的结语是（）
A、特此报告
B、特此通知
C、望认真贯彻执行
D、妥否，请批示
3.“安排”是计划中的一种，它是指（）
A、时间较短、范围较小、内容单
一、比较具体的计划
B、时间较长、范围较广、内容比较概括的长远计划 C、粗线条、纲要式的计划
D、初步的、预备性的或非正式的计划
4.公文的正文中必须使用阿拉伯数码的是()
A、农历日月的写法 B、表示星期几的时候
C、名词中的数词 D、表示数量、长度、高度、重量等各种计量的数字（并非整千整百和个位数）
5．公文中使用楷体字印刷的是（）
A、标题
B、主题词
C、发文字号
D、签发人的姓名
6．公文的标题应该使用（）
A、黑体字
B、宋体字
C、仿宋体字
D、楷体字
7.“为搞好安全生产„„特制订„„计划”是一则计划的开头。这种开头属于（）
A、根据式
B、目的式
C、情况式
D、由总结前段情况引入式
8．“希望各地认真贯彻会议精神，结合本地情况，抓好ＸＸ工作”是应用文的结尾，它属于（）
A、总结式
B、强调式
C、鼓动式
D、希望要求式
9．总结的内容不包括（）
A、做了什么
B、怎么做的C、今后的具体目标
D、取得的成绩或不足以及经验或教训
10．在公文中不能作为附件处理的材料是（）
A、以通知方式发布的行政规章 B、转述式通报涉及的材料
C、某些具体数字、图表等
D、转发或批转有关文件的通知中涉及的具体文件
二、填空题（每小题2分，共20分。）1.针对特定事实材料展开论述从而表明自己观点、见解的一种公务员考试文叫。2．竞聘报告针对的是某一岗位，使用 人称，向组织和群众介绍自己，展示自己，推荐自己。
3．所谓调查报告，就是根据 的成果写成的书面报告。4．好文章是改出来的，具体的修改方法可用 几个字来概括。5．用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文文种是。6．计划的主体部分要说明 等内容。7．公文的标题一般由 部分组成。8．公文的 是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。9．请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用 形式。10．《经济合同》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等。”
三、简答题（每小题10分，共20分。）1.应用写作的语言与文学作品的语言在语体风格上有什么不同？ 2.计划与总结在写作目的和内容上有哪些不同之处？
四、根据下列材料，拟写公文标题（每小题10分，共20分。）1．标题：
各省、自治区、直辖市卫生厅局、环保局（厅），新疆生产建设兵团卫生局、环保局：
为在环境保护和健康保护工作中更好地落实科学发展观，体现以人为本理念，进一步加强部门间协调、配合，推进国家环境与健康工作持续、健康、顺利开展，卫生部、国家环保总局联合制定了《卫生部国家环保总局环境与健康工作协作机制》，现予印发。请各地结合本地实际，建立相应协作机制，共同做好环境与健康工作。
卫生部国家环保总局
二〇〇七年二月十五日 2．标题： 吉林省人民政府，体育总局：
《吉林省人民政府、国家体育总局关于报批长春2007年第6届亚洲冬季运动会组织委员会机构设置方案的请示》（吉政文〔2006〕14号）收悉。经国务院领导同志批准，现函复如下：
一、同意成立长春2007年第6届亚洲冬季运动会组织委员会（以下简称组委会）及其组成。组委会主席由体育总局局长刘鹏担任，组委会执行主席由吉林省人民政府省长王珉担任。
二、组委会内设机构由组委会根据工作需要自行确定。
国务院办公厅
二○○六年二月二十二日
五、应用写作题（每小题20分，共20分）
参加培训学习，你一定有许多收获和体会。请你写一份学习总结。
应用写作
（三）参考答案
一、单项选择
AD AD D
B B D
C D
二、填空
1.申论 2．第一 3．调查研究 4．增、删、改、调 5．公告 6．目标和任务、措施和方法、步骤，期限和时间安排以及要求
7．发文单位、事由和文种 8．主题词 9．抄报 10．违约责任
三、简答
1．应用写作的语言与文学作品的语言在语体风格上有显著不同。应用文的性质、特征和作用决定了应用写作的语体风格是庄重得体、朴实平易、准确规范、言简意赅。而文学作品是语言的艺术，多描写抒情，铺排夸张，情景交融，形象生动。文学语言丰富多采，给人以美感，具有感人至深的力量。
2．计划的写作目的是明确未来一段时期的奋斗目标，增强自觉性，减少盲目性，使各项工作按部就班地开展。
总结的写作目的则是对某一时期的工作进行总的回顾和检查，肯定成绩，找出问题，从中总结出经验教训，用以指导今后的工作。在内容上，计划主要写目标、任务、措施、步骤、要求等；总结则要写基本情况、工作成绩与经验、存在的主要问题和今后的努力方向。
四、根据下列材料，拟写公文标题
1．关于印发卫生部国家环保总局环境与健康工作协作机制的通知
或：卫生部国家环保总局关于印发《卫生部国家环保总局环境与健康工作协作机制》的通知