小学写端午节的周记

小学写端午节的周记（9篇）

1.小学写端午节的周记 篇一

“太好了，太好了！”听妈妈说，为了庆祝端午节，要包粽子。

只见妈妈系上围裙，拿出材料，准备大干一场。开始包粽子了，妈妈左手抽出两片粽叶，做成一个圆筒，右手拿勺，将糯米、红豆、香肠、肉类和花生请进圆筒，再关牢圆筒的粽叶门，为了防止粽叶里的“犯人“逃脱”密室”，妈妈请了一位身姿高大的绳子法师，“封印”住犯人，绳子法师将自己紧紧地套在粽叶上，日夜未眠的看守“犯人”，似乎生怕煮熟的鸭子飞了。就这样，一个美味可口的粽子诞生了。

妈妈照样，继续包了几个，将他们送入“刑场”——高压锅，准备大吃粽子。不一会儿，高压锅阿姨发出鸣笛提醒，“蒸好啦,蒸好啦，可以吃啦！”咬下一口，香甜可口，每一个粽子都是不同的味道，似乎每个粽子都是一个出乎意料的惊喜，永远不知下一个味道。一家人吃着粽子，有说有笑坐一堆，一切都是如此美好。

夜幕降临，月亮爬上树梢,美丽皎洁的月光洒在粽子上，不知道它们会不会进行一次“*”呢?

2.小学写端午节的周记 篇二

按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是在多年的教学实践中我发现,写日记很多学生很难坚持下来,写着写着就变成一种敷衍,为了不增加学生的课业负担,日记就变成了“周记”。在周末,学生免了抄抄写写、读读背背的作业,就更加能尽情享受生活,感悟生活,最后记录生活也水到渠成。如何让学生不再畏惧写作,甚至爱上写作,其实周记就是一种很实在可以坚持的并且卓有成效的训练形式。

那么如何引领并指导学生写周记呢?

一、培养兴趣,激发欲望

不管做什么事,兴趣总是最好的老师。我希望学生不是为完成周记而写作,而是通过写周记的过程,爱上写作,让他们体会到一个人能用母语表达自己的思想感情,是一种幸福。那么怎样激发学生的写作兴趣呢?

1. 说明写日记的好处和重要性

首先,让学生知道许多中外名人都有写日记的习惯。鲁迅先生的日记印成书有厚厚的几本,直到他逝世前的一天他还写日记。如雷锋同志的日记已成了全国人民宝贵的精神财富。学生明白了坚持写日记,把日常生活中有意义的事写下来,不但能培养自己的观察能力,提高写作水平,而且还能提高自己的思想认识水平。

2. 精心设计“扉页”

明白了写日记的好处和重要性后,引导学生美美地设计“扉页”,指导他们在周记本的首页写上与写日记相关的自己喜欢的一段话或者一首小诗,然后读一读,互相赏一赏。“多情的笔,留下我五彩的回忆!”“记忆中的繁星缀满了星空,愿它陪我度过难忘的年华!”多么美好的情愫和愿望!“良好的开端,成功的一半。”学生精心设计的图文并茂的扉页,把他们写好周记的一颗童心放飞开来。

3. 鼓励学生我手写我心

我鼓励学生写周记可以无拘无束,与课本上的习作训练相比,可以更加洒脱随性一些,写的内容是身边事,身边人,把自己一天中想的、看的、做的、玩的,值得写的事记下来。为打开他们的思路,我特意为学生开设了多个写作窗口:家庭记事,心灵独语,读书(报)有感,人生感悟。一周交一次,改完后要趁热打铁,立即拿到班上评讲。好的表扬展示,表扬要兼顾各个层次成绩的学生,做到每人都有展示的机会。这样,学生得到激励,写作兴趣大增。

二、拓展题材,精心指导

一般而言,周记是教师不命题,学生任意写。时间一长,学生写作内容不免老调重弹。为了扩大学生的视野,拓展写作素材,让学生有话可说,有事写,我除了让学生多听广播,多看新闻,接触社会,我还抓住每件事、每一处美景,驱动学生的表达欲望。主要采取以下措施:

1. 捕捉生活场景,索取写作素材

生活是写作的源泉,只要仔细观察生活,就有写不尽的材料。如果离开生活,凭空臆造,就成了无源求水,无本求木了。同时教师每天要有意识地安排或提醒学生注意周围发生的事情,为他们提供索取多方面的写作素材,启发学生细心寻找和捕捉生活场景。例如:有一次语文课上,我和学生们正津津有味地上着语文课,突然窗外传来一阵刺耳的鞭炮声,就这件事,我班有一位学生就写了一篇《鞭炮“惊魂”》的周记,他写道:“一阵鞭炮声打破了课堂原有的宁静。噼里啪啦的声音充斥着我们的耳朵。我们循声望去,南面青苑二区那儿烟火四起,哦,肯定是有人家有喜事儿了……老师没有放过这一幕场景,让我们顺势描绘一番刚才的场面……”最后他感叹道:“真是处处留心皆学问,我们无不佩服唐老师高超的处理艺术,也让我们感受到了语文课堂的魅力和神奇!”我及时和学生分享了这篇日记,并鼓励学生当如这位学生一样关注生活,善于捕捉美好的生活瞬间或片段。以后,当老师有事晚到了三分钟,教室里百生群相成了周记的绝佳素材,当一位男生误闯了女生厕所羞得不知所措时,学生们没有嘲笑,而是心领神会地把理解和宽容倾诉在周记中。

2. 开展活动,丰富记事内容

组织辩论会。首先是选题。我从课文中、从口语交际中、从网上寻找一些合适的辩题,准备一段时间后,先在组内辩论,再在班内辩论。这个活动的关键是给学生充分的准备时间。学生准备就要自己动手查阅材料,询问老师。老师也从网上下载相关材料,帮助学生写出制胜文字。这个过程是非常重要的。因为准备文字的过程就是周记的具体内容。通过辩论,学生既锻炼了口才,又为写周记搜集到了丰富的材料。

课本剧编写和表演。学完了课文《负荆请罪》之后,让学生把课文熟背理解,然后在此基础上进行再创作,进行课本剧表演。男生幽默诙谐版的和女生严肃正经版的《负荆请罪》课本剧表演,让学生在笑声和表演中锻炼了能力,受到了教益,这样的活动场景更是成了学生周记笔下的常用素材。为了满足学生表演课本剧的愿望,还可以把其他课文编写成课本剧,然后进行表演,学生兴趣盎然。

3. 读写结合,在模仿中创新

模仿是儿童的天性,教学生模仿课文来写周记,是一个好办法。例如,教了《早》之后,指导学生模仿运用“方位顺序”描写一个处所,可以是熟悉的教室,可以是温暖的家,也可以是客厅的一隅等。学了《一本男孩子的必读的书》后,引导孩子借阅《鲁滨逊漂流记》,和学生共读一本书,然后鼓励学生模仿课文写一篇读后感。随着学生智力的增长,学生也逐渐明白,模仿日记不再是课文的临摹与翻版,而是有所变通,有所创新,逐步提高写作能力。

3.端午节的作文小学怎么写 篇三

每年农历五月初五为端午节，就是中国民间的传统节日。端午节流行于汉、壮、布依、侗、土家、仡佬等民族地区。

端午又称重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在一齐。用红、黄、蓝、白、黑五色线系在儿童的脖颈、手腕或足颈上，称为长命缕。各家要插“五端”菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。南方过端午节要吃“五黄”黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的包子、雄黄酒。然而无论南方北方，这一天还要用雄黄在儿童的额头上画个“王”字，还要佩带五颜六色的香囊。

端午节的早上，人们起得十分早，人们去草地上收集露水，人们相传用露水洗脸能够让皮肤变白。中午，全家人聚在一齐，在院子里边晒太阳边吃粽子。

4.小学六年级的周记该怎么写 篇四

每个人都幸福过，我也幸福过，幸福有很多种，我觉得最普通的幸福就是最真实的。

记得有一次，母亲腰椎间盘突出，腰疼的厉害，只能躺在床上。周五下午放学回家后，我连忙放下书包，给母亲倒了一杯水端到床前，心疼的对母亲说：“母亲，平时都是您照顾我，今天您生病了，就放心的在床上修养，家务我来做，我可以的!”母亲说：“我女儿长大了，会照顾人了。”听了母亲的话，我感到无比幸福。晚上，父亲单位有事不能回家做饭，我手忙脚乱的为母亲抄了一个菜——西红柿炒鸡蛋，这是我第一次做饭，虽然不怎么好吃，可母亲尝了对我说：“不错，挺好吃的，母亲感到了你对我的爱，我也会永远爱你的。”听了母亲的话，我抱住了母亲，内心涌起一股暖流。

通过这件事，我知道了：幸福，是用劳动、用付出、用真心换来的，是平时一点一滴的积累得到的，如果你也这样，相信你也会幸福的。

5.小学周记怎么写 篇五

之前高三暑假我就开始在这家酒店做过兼职，所以对于大酒店我还是很熟悉的，这让我倍感亲切，不会觉得特别拘束，这让我觉得自己非常幸运又很开心。

为了让我更好的了解酒店的运营和各部门的关系，特别是客房部、餐饮部、营销部和人事部门是如何协作工作的，所以经理安排我先做起了酒店前台，这让我非常跃跃欲试，因为酒店前台需要很好的沟通能力和应变能力，是一个非常的锻炼机会。

虽然一开始还是会非常害羞，不怕好意思跟顾客说话，但是好在有前辈在旁边提点，我才越发的适应和享受这个学习的过程，虽然只是一个小小的岗位，但是能学到的是非常多的。第一周的工作就让我为人开朗外向了很多，我想这个是非常好的发展方向。

6.关于写我的妈妈小学周记（大全） 篇六

妈妈如果不上班，每天买完菜就回家做饭了。下午就在家里织些毛衣、围巾啊什么的。但是，最近妈妈有点反常，每天早上早早地买完菜，然后就出门了，有时中午到了吃饭的点才回来做饭，吃完饭又匆匆地出了家门。

见妈妈天天早出晚归，我便好奇地问她：“妈妈，你天天出门那么早干什么呢？”妈妈笑着对我说：“我还能干什么，在家没事做，看张奶奶不会织毛衣，就去教她织毛衣了呗！”哦，原来是这样啊，怪不作得左邻右舍都夸妈妈是个好帮手呢！

妈妈这个人有时也特别爱唠叨，每天“叽叽喳喳”地说啊说啊，也不知道她这张嘴巴什么时候能消停会。瞧，这不又来了：“卞安琪，你今天冷不冷啊？把没把背心穿上啊？”没办法，我只好告诉她：“我穿着了，今天都快热死了！”“卞安琪，你今天中午吃没吃青菜啊？吃青菜对身体好，懂不懂啊？”看妈妈不依不饶地唠叨个不停，我只好举手投降：“知道啦！知道啦！今天我吃了好多好多青菜呢！”……

我知道，妈妈虽然爱唠叨，但那是在关心我呀！

关于写我的妈妈小学周记2

我的妈妈是一个很高的人，她虽略有些胖，但和她的个子搭配起来，却显得非常协调。妈妈有一头微卷的头发，鼻子上挺，相貌虽有些普通，却在我心里留下了深刻的印象。

妈妈学习得非常刻苦。姥姥以前常给我讲妈妈小时候学习很优秀，但是姥姥自己却从不管妈妈的学习，全是靠母亲自己努力学习所得到的。我的妈妈是一位博士。在我的妈妈考博的时候经常起早贪黑，每当我睁开朦胧的睡眼时，妈妈总是在一旁看书，一直看到很晚，很晚。

我的妈妈为了我的学习可算是煞费苦心。在我小学一年级时，妈妈给我报了奥数班，作文班，并希望我在这方面有所收获。可是在奥数的测验中我并没有考得多么好的成绩，可是我的妈妈却一点点地讲给我听，直到我会做了为止。以前我上的并不是住宿学校，所以每天放学后，妈妈都回来检查我一天学得怎么样，作业也是认真的检查。妈妈对我的学习抓得很紧，所以我在一年级期末的考试中取得了非常好的成绩。到了三年级的时候，我们开始学英语了，因为妈妈从我三四岁的时候就开始教我学英语，所以在当时，我的英语成绩名列班级前三。可如今我到了北京，学习并不是太好，所以妈妈经常辅导我。妈妈还给我补英语、数学、语文、物理等，所以我的学习成绩好和妈妈是分不开的。

妈妈和我像朋友一样，跟我一起聊天、欢乐。我一有高兴的事情就会对妈妈说。

我的妈妈对我在生活方面也格外地关心。我的情绪波动和生活动态都被一一记进了妈妈的日记里。如果我的心里有了不开心的事，妈妈就会带我一起玩，让我把它淡忘。

我的妈妈就是这样的刻苦，关心我，我真是喜欢她。如果上天让我再选择一次妈妈，我就会选择她，我要和她永远在一起。

关于写我的妈妈小学周记3

我的妈妈是一位平凡的妈妈，她没有美若天仙的相貌，也没有婀娜多姿的身材，但她和蔼、善良、很有才华。她和千千万万的妈妈一样，对自己的孩子总是无私奉献，呕心沥血，陪我一路成长！

听大人们说，我一生下来就体弱多病，一直到五岁，我几乎每个月都会感冒，这让妈妈操碎了心。以前，我胃口很小而且又不好，她每天都会熬三次粥给我喝，而且能把稀饭变出不同的口味；我睡觉总是爱踢被子，好像被子和我有仇似的.，妈妈怕我着凉，每天晚上多次起来给我盖被子；妈妈上班很忙，如果她有事要出门几天，总对我千叮咛万嘱咐。

妈妈不但无微不致辞的照顾我，还对我的品行教育也很重视。她教我尊老爱幼，团结同学，热爱劳动，爱护环境等等。这个学期，我们学校有个同学得了骨髓炎，妈妈听了之后毫不犹豫给了我200元，让我捐款，但她让我用做家务来还清这200元，于是，我每天下午放学回家，就煮饭，洗碗，做些力所能及的家务事，我用了整整两个月的时间来还清了200元，是妈妈的用心良苦，让我通过劳动来明白，钱是来之不易的，做家务也是很辛苦的，更让我懂得，要做一个对社会有用的人。

生活中，妈妈是慈母，学习上，妈妈又很严厉。每天，妈妈都让我在晚饭前把作业做完，决不能拖到晚饭后。她严格控制我上网和看电视的时间，这让我对她是又爱又怕，其实，严厉也是一种爱。

成长的路上，我无忧无虑的享受着这伟大的母爱，很充实，我的每一点点进步都有妈妈的功劳，妈妈，谢谢你！

关于写我的妈妈小学周记4

妈妈是迷惘时苦口婆心的规劝，教会我怎样做人；妈妈是远行时一声殷切的叮咛，祝我在未来的道路上越战越勇；妈妈是孤苦无助时慈祥的微笑，告诉我们不要向挫折低头……

我的妈妈留着黑黄相间的学生头，额前有几根弯弯曲曲的发丝，炯炯有神的小眼睛显得越发温柔。在这对眼睛之间，有一个“与众不同”的鼻子——有点塌哦。可她那张能说会道的嘴巴，不仅可以绘声绘色地说出一些真理，告诉我哪里做得不对，而且会针对性地提出一些见解，让我心悦诚服。因此，妈妈已经成为我心中最伟大的榜样。

妈妈非常在乎我的学习。看到我考砸了，她的脸上就会变得乌云密布，厉声责备我：“这次怎么会考得这么糟糕！”

记得一次数学考试，我做完题目没有检查，考了个从一年级到五年级以来最差的低分78分。当我被老师责骂过后，一想到晚上见到妈妈那皱着眉的表情，我的心跳得“咚咚”响。回到家后，这件倒霉的事终于发生了：妈妈拿着那张试卷先看了看成绩，接着迅速地浏览试卷上的题目，我还没反应过来，她就以迅雷不及掩耳之势，大声斥责：“这次怎么会这么马虎，这么简单的题目，以你平常的水平，一定不会考成这样的，肯定没有细心检查。”后来妈妈对我说：“想要取得好的成绩，就要细心检查，不能粗心大意，在学习上要养成良好的习惯。”

虽然妈妈很严厉，但有时也会变得风和日丽。比如，做好饭后，爸爸还没回来，我和弟弟就会有口福——做评委。妈妈会让我们先尝一尝她的手艺，紧接着就会诚心诚意地问我们：“妈妈做得好不好吃？”每当听到这句话，我们就会不假思索地回答：“好吃！”这时，妈妈的脸上便会露出桃花般灿烂的笑容。对她来说，那便是满满的幸福。

有句话说得好：妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵最甜美的爱之花。

关于写我的妈妈小学周记5

我最喜欢的人是我的妈妈，因为妈妈美丽，善良而又温柔。

我的妈妈嘛……不胖不瘦的身材，圆圆的脑袋，留着短发，妈妈弯弯的眉毛下面长着一对圆溜溜的大眼睛，妈妈的鼻子小巧而又挺直，翘翘的好有一股骄傲的心气儿。妈妈的耳朵白里透红，耳朵分明，外圈和里圈很均称，像是刻刀雕刻出来的艺术品，妈妈薄薄的嘴唇，一笑露出一排排洁白如雪的牙齿，妈妈的手。春天般的温暖，夏威夷般的热烈，秋天般的丰硕，冬天般的纯洁，妈妈勤劳的手把我们的家打扫的干干净净，把我和爸爸的衣服也洗得干干净净，妈妈的脚瘦长瘦长，略小，雪白雪白的脚趾头像嫩藕芽儿似的。

我妈妈的工作是做收视率调查的。她每个星期天都要去乡下调查，再把结果上报给公司，不管刮风下雨她都坚持下乡，从不间断，多次得到公司的表彰和奖励。

我的妈妈最大的优点就是孝敬父母，尊老爱幼，我的妈妈对我的爷爷奶奶特别孝敬，经常给他们做好吃的，买新衣服等生活用品，从不惹他们生气。妈妈对爸爸和我也非常好，变着法子改善我们的生活。妈妈也很关心我的学习，天天督促让我做一个爱学习，讲道德的好孩子。

我因为有一个好妈妈而感到自豪。长大后一定要好好孝敬我勤劳、善良的妈妈。

关于写我的妈妈小学周记6

我的妈妈今年已到而立之年了，她的个子不高，瘦瘦的，扎着一条马尾巴，一张能说会道的嘴。因为爸爸经常出差，一出差就会在外住上一年半载，所以我是妈妈一手拉扯大的，她给了我无尽的爱。

记得前两年的某个晚上，我和几个小朋友在广场玩，玩得很高兴，但事故却随之而来。当时，我们正玩捉迷藏的游戏。我躲到了一个杂草丛中，一开始周围静悄悄的，突然，听到外面有动静，我便立刻站了起来，这时我的下巴正好碰到了一个水龙头，牙齿流了很多血。我哭着跑到妈妈身边。妈妈一看，发现我的牙床已经往外翻了，她急得像热锅上的蚂蚁，马上拦了一辆三轮车把我送到了人民医院。到了医院后，妈妈给我办了入院手续。但是，由于太晚了，医生无法进行手术，于是妈妈在病房中陪我。到了深夜，剧痛把我从梦中惊醒，我哭着不断地喊痛，妈妈一边流着泪一边安慰我，为了分散我的注意力，她给我讲了许多坚强、勇敢的故事，还唱我喜欢听的歌，直到我睡着。

第二天早晨，我睡醒后，看见妈妈俯在床上睡着了。我轻轻地掀开被子，妈妈立刻醒了，她抚摸着我的头，亲切地问：“儿子，还很疼吗？”下午就要动手术了，妈妈一直就在我身旁安慰我、鼓励我，在妈妈的鼓励下，我勇敢地走进手术室，手术很成功。从我懂事起，妈妈这样关心、爱护我的事情实在太多太多了，举不胜举。

妈妈为我的一点一滴，一举一动我都深深地铭记在心里，以后我一定要好好学习，报答妈妈对我的付出。

关于写我的妈妈小学周记7

从我记事时起，妈妈这个词便在我的词典里浮现了，当时我认为母爱是理所当然，母亲是一切。长大了，才知道，妈妈的爱全部赋予了我，母爱是无私的，是伟大的。

妈妈对我的爱千变万化。

妈妈很勤劳，白天在学校上班兢兢业业，下班后又忙着做家务，却从来没有一句怨言。在学校里，同学们都很喜欢她；在家里，我和爸爸更是离不开她。

妈妈很爱我。天变凉了，妈妈会及时为我添加衣服；肚子饿了，妈妈会为我准备可口的饭菜；作业做错了，妈妈会一遍又一遍的给我讲解，直到我弄懂为止；我生病了，妈妈会焦急的为我治病。

妈妈很幽默。一次，我们在说笑话时，我笑得鼻孔冒出了一个大泡泡，妈妈逗我说：“有了你这盏大鼻灯，咱们家可以不用电灯了”。我听了，又是一阵开心地大笑。

妈妈很严格。虽然妈妈在生活中疼我，爱我，但是为了让我养成好习惯以及培养我坚强勇敢的性格，妈妈又非常严格。记得有一次，我们学校流行滑风火轮，下课的时候同学们都纷纷在操场上“飞来飞去”，好潇洒。于是我让妈妈也给我买了风火轮。刚开始，兴致非常浓厚。可是事情并没有我想象的那么简单。才没有一会儿工夫就摔了好几次，我有点灰心了，我肆无忌惮地大吼，生气地扔下风火轮要放弃。妈妈把我拉住心平气和地对我说：“要做好一件事不是那么容易的，经常会碰到这样或那样的困难，困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。如果你就这么放弃了，你就被困难打败了”。我也是个好胜的人。听了妈妈的话，我惭愧的点点头。你知道吗，后来我战胜了困难，也可以像很多同学一样在操场上自由地“飞来飞去”了，真开心呀！

妈妈！母亲！这是一个多么伟大的名字！多么高尚的角色！母亲啊！在此我为您献上一首歌：

母爱

一个伟大的称号

妈妈，让人充满力量，我爱母亲！

伟大的母亲！

关于写我的妈妈小学周记8

有一个人，她很漂亮，也很善良。她有一双大眼睛和双眼皮。眼睛旁边有淡淡的鱼尾纹，她日夜操劳。这个人就是我的妈妈。

妈妈是我最爱的人，但也包括爸爸。在我有困难时，妈妈帮助我；在我伤心时，妈妈安慰我；在我开心时，妈妈陪我一起笑。

在世界上，亲情可以胜出任何一种爱。你知道吗？有时候，当我考出的成绩不理想时，妈妈会说：“这一次考得不好没关系，不还有下一次嘛！只要你努力了不就行了吗？”但在我心里会说：“妈妈，我没有努力。如果我努力了怎么会考得这么差！”我不敢说出这样的话来，因为这样的话不仅会伤我自己的心，更伤妈妈的心。

还记得，那一次老师让我们写作文《我的某某》，我写的是《我的妈妈》。我写完以后，便读给妈妈听了，妈妈笑着说：“我有那么好吗？竟然写我那么多好处。”我说：“不多不多，这还算少的呢！如果我不困，不饿，不渴，不累的话，我写上七八十来天也写不完你的好啊。”妈妈笑了，笑得好甜美，我仿佛在梦境里一般。

其实，妈妈不仅对我好，对别人也很好。以前，有个要饭的老头去我家要饭。正巧，我们正吃着饭。妈妈脸上挂着微笑，说：“我给你盛一碗饭吧，你先吃点馍。”说完，我便去屋里拿了一个又大又热的馍。而妈妈拿着他的破碗去给他盛了一碗热饭。等要饭的老头走了以后，我问妈妈：“妈妈，你为什么对乞丐这么热情？”妈妈却回答说：“谁没点难处啊！再说了，善有善报，恶有恶报，不是不报，时机未到。”

我的妈妈真是温柔，善良，体贴，至少我这么认为！

关于写我的妈妈小学周记9

会不会有一个季节让你留念，会不会有一个人让你感动，会不会有一个细节让你激涌？我是永远都记得那个细节，它让我明白，我也要爱我的妈妈。

沉淀着春天寻常的香气，夜晚更醉人，我被这月色迷绕得无睡意，就是在消然声自中，我深感到一阵凉风，然后我才发现，我的身上多了一层被子，我看了妈妈，她已是睡意矇胧，在月色中几分忧愁，我是在夜晚看不清许多，眼前只悬着一座大山，在悄悄地移动，然后倒下。

旦日复不得眠，此夜的夜显然更美，月亮把世界都照亮了，桂花正默默开放，彩色在慢慢半点人间，立刻我眼前亮，是妈妈，在这迷人的月夜中我意忘了盖被子，还记得妈妈说春天最容易感冒，要注意保暖，我是眯逢着眼睛，握搅了这月色更美的一幕，只隐约看见妈妈在帮我盖上一层又一层的被子，然后用手帮我压好，母亲显然太累了，眼睛显得红红的，还有很深的眼袋，面部也已失去了从前的光泽，半睁半闭着的眼，还有阵阵的哈欠声，我当时也不知怎么地，再也不敢看了，以后也是，我怕看见这一幕，我会哭，然后被母亲看见那泪水可那是我不情愿的，许久，母亲才关了灯，摸了黑上床，闭上眼睛，这座大山便又倒了下去，我慢慢地睁开眼，胸前还放着母亲的手：长这么大，我知道这事，我不知道这事持续了多久，我总以为母亲不懂得做这种事，以前我所认知的母亲，是贪睡，爱玩，因为从不超过九点睡觉，成天拿着手机或什么地和朋友聊天，出去逛街，但我错了，我竟如此否认自己的母亲，我意忘了观察母亲的脸，我意忘了倾听母亲的喃喃细语，我竟没有察觉在每个黑夜里会有一双手慢慢起来，在我沉睡时替我盖好被子，让我不被生病，在最明亮的夜也只会摸黑爬上床，因为母亲的劳累，那双沉重的眼睁不开多少。

寒冬到来，月光早已沉寂，万物也沉睡，我未睡，因为我记得那个小小的细节，在夜晚反复出现的细节，是比月色更美，比万物更得深思，让我沉迷其中，醉意深重。

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7.写端午节小学生作文 篇七

端午节又称“重五节”，所以风俗都和“五”有关。端午节家家户户都要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。有的大人还会用红、黄、蓝、白、黑，五种颜色的丝线系在小朋友的脖颈、手腕或足裸上，称长命缕。

呵呵，端午节还有许多与“五”有关的呢!人们还要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。端午节流行于汉、壮、布衣、侗、土家、仡佬等民族地区。

8.小学五年级写事周记 篇八

平时看着爸爸早上起来做早餐，妈妈和爸爸去上班挣钱，两人的工资总共有七八千，全由一家之主——妈妈掌控。

终于有一天，我忍不住，吃完饭的时候跟妈妈说：“老妈我想跟你们一样，在家里当大人。”妈妈说：“可以呀，说完她就给了我五十元叫我去买菜，我买了葡萄，西红柿，鸡蛋和香肠，回家后我妈妈看了一下，看见西红柿的叶蒂是绿油油的，就叫我去把西红柿切开，我一切，哇!里面的肉是青色，我买了一个未成熟的西红柿，买菜不行，我接着去做饭。我把鸡蛋打在锅里，煎成荷包蛋，然后把萝卜和香肠切成一条一条丝在一起放在锅里，做好了。我给大家尝一下，他们一吃萝卜香肠就立刻飞一般的去倒一杯水。我很纳闷，然后就吃了一口我才知道原来是盐放多了，第二天，我起床做了一些面就叫爸爸妈妈来吃他们吃完之后说了句不错，就各自上班去了，只留下一脸茫然的我和小猫，我想了一下他们平时也会批评我获表扬我，所以我决定要观察他们的一举一动。

有一次家庭会议，我看了一张纸，对着大家念爸爸为家庭做了很多贡献，值得表扬，妈妈也为了赚钱，加班到九点也值得表扬而小猫挑食儿掀翻桌盖。必须惩罚，可我回到头一转，小猫早已溜之大吉了。

9.小学生写周记 篇九

今天买土豆的经历可不同于以前，同学们你们想知道吗?如果想知道，我给你讲讲吧!

上午放学，我和妈妈一起去买菜，我们买了好多菜。妈妈买葱的时候，我忽然看见前面有个卖土豆的伯伯，我对妈妈说：“妈妈我想买土豆行吗?”妈妈说：“行，你先去问问价格吧。“我说：”好，包在我身上了。“到了卖土豆的伯伯摊子前，我问：”土豆多少钱一斤?“伯伯说：”一块五二斤，给你小朋友按七角钱一斤吧。“我听了心里感到很高兴。这时候妈妈来了，妈妈说：“买一块五角钱的吧。”我见伯伯熟练的把土豆放到袋子里，再放在称上称，称好了伯伯把土豆给我们。我们拿来土豆正要走，突然伯伯走过来说：”再给你一个土豆，我给你说的是七角钱一斤，称的时候是按一块五二斤，说话要算数的。”说完，伯伯便匆匆的回去了。

我在后面看着他的身影。心里感到了温暖。我想到：“现在卖东西的哪个不是为了多挣点钱，可是这位伯伯却用事实证明了——说话算数更重要。”同学们你们说这位伯伯可亲可敬吗?