体检中心绩效考核方案(2015试行)

体检中心绩效考核方案(2015试行)（共9篇）

1.体检中心绩效考核方案(2015试行) 篇一

附件3 **************中心 绩效考核办法(试行)

（征求意见稿）

根据《****事业单位实施绩效工资指导意见（试行）》（***发〔2011〕225号）和《关于自治区本级事业单位工作人员实施绩效工资的通知》（***发〔2011〕190号）文件精神，为进一步加强绩效工资考核工作，建立健全激励机制，充分调动广大干部职工的工作积极性和创造性，提高工作质量和效率，结合中心实际，特制定本办法。

一、考核原则及对象

（一）考核原则

坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则；坚持根据岗位特点，分类考核的原则；坚持平时考核与考核结合、组织考核与民主测评结合的原则；坚持定性与定量相结合、单项与综合相结合的原则；坚持多劳多得、优绩优酬、兼顾公平的原则。

（二）考核对象

1、按国家规定执行事业单位岗位绩效考核制度的在编在岗工作人员。

2、经组织批准借调或外派到外单位工作的在编工作人

（二）考核管理及程序

1、考核管理

（1）中心领导由中心绩效考核工作领导小组负责考核。（2）中心技术总监和中心调研员由中心绩效考核工作领导小组负责考核。

（3）部门中层领导由中心绩效考核工作领导小组负责考核。

（4）部门调研员、部门主任助理和工作人员由部门绩效考核工作小组负责考核。

（5）实行绩效考核回避制度，参加绩效考核人员凡涉及本人的绩效考核予以回避。

2、考核程序

（1）月度考核。被考核人在每月最后一个工作日内，按要求填写《******中心工作人员月度绩效考核表》（电子版），中心领导、中心技术总监、中心调研员和部门中层领导的绩效考核表统一报送综合部，由中心绩效考核工作领导小组进行考核。部门调研员、部门主任助理和工作人员的绩效考核表报送部门绩效考核小组进行考核。

考核完成后，考核小组组长和被考核人分别在绩效考核表上签字，综合部负责汇总中心绩效考核工作领导小组考核情况，部门负责汇总部门绩效考核小组考核情况，并报送中心人事部门，中心财务部门按人事部门核定的绩效工资进行

年组织修订一次，要求在每年元月20日前完成，报中心绩效考核工作领导小组审定批准后执行，原则上在考核内不再进行修改和调整。“量化考核”指标要按照科学合理、操作性较强的原则，从体现实际工作量、工作效率、工作质量等方面制定考核指标体系、量化评分标准和各指标的权重分值。

（二）考核及评分

考核总分由“月度考核分”和“民主测评分”构成，“月度考核分”按考核内月度考核总分计算平均分后，乘以0.9系数直接计入考核总分。“民主测评分”由考核人根据被考核人的总体工作情况进行评分，满分10分，按参加评分人数计算平均分再计入考核总分。

（三）考核加分

为体现多劳多得、优绩优酬，重点向关键岗位、高层次人才、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜的考核原则，考核人根据被考核人在考核周期内的实际工作量和完成质量，以及实际贡献等情况进行适当加分，并计入当期考核总分，考核加分最高不得超过30分。考核加分原则上由中心绩效考核工作领导小组和部门绩效考核工作小组根据中心绩效考核加分指导意见在考核时提出。中心绩效考核加分指导意见另行制定。

五、考核等次确定

（三）奖励性绩效工资分配

1、中心在奖励性绩效工资总量中统一提留5%，用于年终一次性奖励月度和绩效考核为优秀等次的人员。考核优秀等次的奖励额度相当于月度考核优秀等次的3倍。具体奖励额度由中心根据当年终绩效奖励工资总量按照有关规定和标准执行。

2、奖励性绩效工资总量中扣除5%后，其余部分的60%按月度平均，根据考核结果发放。月度考核结果为合格及以上等次的，当月奖励性绩效工资全额发放；月度考核结果为基本合格等次的，当月奖励性绩效工资按80%发放；月度考核结果为不合格等次的，不享受当月奖励性绩效工资。

3、奖励性绩效工资总量中扣除5%后，其余部分的40%根据绩效考核情况发放。考核结果为合格及以上等次的，该部分奖励性绩效工资全额发放；考核结果为基本合格等次的，该部分奖励性绩效工资按80%发放；考核为不合格等次的，不享受该部分奖励性绩效工资。

4、工作人员因各种原因被扣减的基础性绩效工资、奖励性绩效工资部分，全部纳入中心年终绩效奖励工资总量，用于奖励月度和绩效考核优秀等次人员。

（四）特殊情况绩效工资发放

1、病假、事假、派出学习、新聘、调入等人员绩效工资的发放。

放绩效工资；受留党察看处分且在处分期的，绩效工资按80%发放；受开除党籍处分的，绩效工资2年内按70%发放。

（3）工作人员被判缓刑，缓刑期满重新安排工作的，按重新安排岗位的绩效工资标准发放。

（4）工作人员受立案审查尚未有结论的，绩效工资暂不发放。待有结论后，再按有关规定执行。

七、其他事项

（一）参加考核评分的人员必须严格按照规定要求，实事求是地进行考核评价，凡对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复行为的，经查实将进行严肃处理。

（二）被确定为基本合格等次的人员，应积极查找原因，提出书面整改措施，并认真落实。

（三）工作人员考核被确定为不合格等次，予以低聘、转岗或岗前培训，经重新考核合格后上岗。

（四）工作人员对考核结果如有异议，可向中心绩效考核工作领导小组申请复核。中心绩效考核工作领导小组在5个工作日内组织复核并提出复核意见，以书面形式通知本人。

（五）其他未尽事宜由中心绩效考核工作领导小组研究决定后执行。

（六）本办法自2012年 月 日起执行。

（七）本办法由中心绩效考核工作领导小组负责解释。

日

2.体检中心绩效考核方案(2015试行) 篇二

为了确保车间的各项工作规范有序地进行,充分调动各班组的管理积极性,提高职工的节能、成本意识,根据煤焦化厂的奖金分配方案重新制定调整______车间绩效考核及奖金分配方案,具体如下:

一、根据公司管理精神,结合生产中实际情况,特制定本方案。

二、制定本方案的目的和意义: 为了更有效地进行各班组的管理工作;推动各项工作的顺利开展;抓好具体任务的布置与落实;使全体员工团结一心,精诚与共,最终实现安全和生产的各项目标;保证各种设备稳定运行。

三、本方案制定与实施的基本原则:

1、依实修正,与时俱进。

2、公平、公正、公开、合理、科学。

3、向贡献倾斜,向效益倾斜,向智力倾斜。

4、充分调动员工的工作积极性

5、提高职工的安全意识

6、提高职工的业务水平

7、搞好劳动纪律

四、本方案内容设置:

1、工艺指标

2、设备管理:主要包括设备操作、设备维护、现场管理以及针对规范和改善现场管理的技术创新等。

3、安全管理:主要包括安全防护、生产操作等。

4、纪律及其他:主要包括劳动纪律、工艺纪律、班组建设、自主管理、宣传报道、开拓性工作(非本职工作或本职工作以积极主动的态度出色的完成任务,对集体有一定额外贡献的工作,只加分不扣分。

五、本方案的考核结果作为每月奖金发放的主要依据。

六、本方案考核办法:(一在车间管理的基础上,将奖金分配到班组:

1、根据厂部、各科室和车间制定的相关考核标准,严格按照制度进行考评。(1建立基础分制度,具体分数分配见附表。

(2安全管理实行“一票否决”制,即本月某班组如果出现一例工伤(安环部认定,报公司人事部,并发生费用的,本月的班组安全考评分数全部扣除;同时每发生一起工伤或安全事故,考核班长100元,连带主操50元。

(3劳动纪律管理延续原有的罚款规定,按原考核细则执行,罚款数额按照每20元1分转换为分值在“其他”项中进行折扣。

(4厂部及科室下发的通报中,厂部的罚款由相关责任人承担,同时考核分数计入其班组。车间各项检查的通报,在对相关责任人罚款的同时,考核分数计入其班组。

(5安全管理、设备管理和其他管理对班组实行过失扣分,指标管理根据细则进行奖分或罚分,实行月考核,月统计的考核方式。各个单项的考评分数扣完为止,不出现负分。

(6每月对班组的考核得分结果由车间进行统计,并根据得分结果排出名次,在宣传栏上公布。

(7考核结果作为每个班组工作业绩,年底作为评选先进班组、先进个人的依据。

(8考核评比单位:东厂四个班组。

(9考核执行单位:厂部、各科室、车间主任、副主任、工段长。(10车间具体绩效考核标准参见:《车间和班组绩效考核标准》。

(11如《车间和班组绩效考核标准》所列奖罚分数、钱数与厂部公司的规定有冲突,则按公司厂部规定执行。

2、奖金分配计算:(1第一名的班组拿总奖金(厂部分配到车间的总奖金扣除车间主任、工段长、车间统计奖金后的33%;第二名拿总奖金的27%;第三名拿总奖金的23%;第四名拿总奖金的17%。

(2工段长、车间统计只参与车间考核,不参与班组考核。

工段长、车间统计月度奖金=(工段长、车间统计岗位系数/本车间所有人员岗位系数之和*应发到本车间的奖金总和.3、各级人员的岗位系数: 岗位工资对应岗位系数奖金系数岗位工资对应岗位奖金系数 1905 23 1.8 1050 14 1.2 1790 22 1.7 980 1.1 1575 20 1.6 915 12 1.0 1380 18 1.5 855 11 0.9 1290 17 1.4 800 10 0.8 1205 16 1.3 750 9 0.6 1125 15 1.25 具体参见政工部的官方岗位认定!新提人员没有评议通过的执行原岗位!

4、车间考核到班组,班组每位职工的月度奖金由班组执行绩效考核后,列出《绩效考核明细表》上报车间,并由车间审核制定《车间奖金总表》上报厂部。

附表: 《_______车间各班组考核分数表》 分数甲班乙班丙班维修班项目权重 分

安全管理30% 100 设备管理20% 100

纪律及其他20% 100 工艺指标30% 100 总分100 500(二在班组管理的基础上,将班组奖金分配到个人:

1、建立基础分制度,每上一个班得基础分1分,不出勤者不得分(丧假除外。

2、班组对个人的加扣分额度与厂部、车间的规定一致。

3、考核结果作为每位职工工作业绩,年底作为评选先进个人的依据。

4、考核评比单位:每个班组所有职工。

5、考核执行单位:厂部、各科室、车间主任、副主任、工段长、班长。

6、班组具体绩效考核标准参见:《车间和班组绩效考核标准》。

7、如《车间和班组绩效考核标准》所列奖罚分数、钱数与厂部公司的规定有冲

突,则按公司厂部规定执行。

8、班长每周对班组内部至少综合检查一次,作为班组奖金分配到个人的主要依 据,该考核与班长的日常考核一起进入班组对个人的绩效考核,该考核结果与岗 位系数的乘积为班组对个人的绩效考核实得分。

个人绩效考核实得分=(个人基础分+班组对个人的绩效考核分×个人岗位 系数

9、个人绩效奖金的计算

班长绩效奖金=(班长岗位系数/本班所有人员岗位系数之和*应发到本班的奖 金总和.班组实得奖金(不含班长

个人绩效奖金=×个人的绩效考核实得分 班组对个人的绩效考核实得分之和(不含班长

10、其他:(1班组安全管理目标为:未遂及未遂以上事故为零。(2班组员工有异议时,有权向班长提出,并及时答复。

(3班组考核到个人,每位职工的月度奖金由班组考核后,列出《绩效考核明 细表》每月3号前将上月考核结果上报车间。

(4凡应该考核而故意不考核的,要对考核责任人(指班长或代班长进行考 核,考核方法为:该项考核的3~4倍。

(5班组员工反映问题未落实或经落实确有考核不公、考评不严者,经落实属 实者扣考核人(指班长或代班长5分/次。(6劳动纪律考核参照厂部和公司规定执行。

(7 对本考核方案未涉及但应予考核的事项,按厂部和公司规定进行。车间和班组绩效考核标准(一安全管理绩效考核方案

一、每月安全生产考核、月安全生产无任何未遂以上安全事故

2、月出现危及安全的事故按照以下要求考核(特指车间内部处理: 1 一般未遂事故(指由于个人责任原因造成的事故,但没有或险些造成人身伤 害的事故,不影响生产的扣5分,影响生产的扣10分(或由上级部门处理;2 未遂事故(指由于个人责任原因造成的可能造成对人员伤害,但实际上未产 生后果的事件,但对于人身已经造成不留后遗症伤害的事故,扣20分;3 隐瞒、迟报一般未遂事故、未遂事故者,不影响生产的扣10分,影响生产的 扣20分(或由上级部门处理;3、分公司、厂部查出的个人违章的责任人将承担必要的相应考核金额。同时对

当班班长考核10元/人次。

二、日常安全考核

序号考核内容分数标准考核分数1 公司、厂部查出的个人违章的责任人将承担相应考核金额每20元1分

和分数 劳保品不规范、不齐全,-2.5 3 吸烟。-2.5 4 班前4小时或班中饮酒。-5 5 班中有酒后上岗现象但班长或代班长不阻拦。扣班长50元 润滑油附近存放易燃易爆品;-5 7 岗位存在地沟盖板不齐全未及时处理,但未造成后果的,-1 8 不办工作票或不标准-1 9 “禁止操作”警示牌丢失或故意破坏,现场丢弃,-1 10 厂房、操作室、更衣室内停放自行车、摩托车等,每辆-0.5 11 主控室或操作室、厂房内有人抽烟或地面有烟头,-1 12 高处作业不系安全带,1次;(作业人、监护人共同承担-2.5 13 室内外卫生器具未定置摆放;-1 14 乱用消防器材或使用后不及时汇报-1 15 未及时落实车间布置的隐患整改、安全学习等安全工作-2 16 无故缺席厂部或车间、轮班组织的安全学习、安全会议等 活动,-2 17 班前会、学习日活动出现班组员工精力不集中,纪律松懈 不认真等情况,-2 18 对车间班组的规定或指令,贯彻执行不力、流于形式或逾 期未完成的责任人。-3 消防器材卫生差,有积灰,结疤,1次-1 20 室内卫生不清洁或未按照要求及时整改,1次;-1 21 班前会、学习日活动出现拨打、接听手机,迟到、早退等 影响他人精力集中的有关现象,1次-1 2 作业现场有外来施工人员睡觉、不穿工作服、不戴安全帽 等而不阻拦,1次;-1 23 厂房、生产区域有无关生产人员进入,岗位人员不管不问 或不加劝阻的,1次-1 24 电葫芦使用维护不当,1次;-1 25 不爱惜劳保用品,短周期内造成损坏丢失,1件次;-0.5 26 未按照班组要求及时开展活动或上交相关总结报表等,1 人次。-1 27 班组交接班未及时交接安全有关文件和通知;-2 28 未处理完问题(包括卫生强行下班一次-3 29 生产工艺、设备、安全问题未处理完下班,一次-2 班中干与工作无关的事,一次-2.5 31 班组台帐不妥善保存,表面脏污、有油渍,台帐内由胡写 乱画现象者。-1 32 现场施工作业不规范而不纠正-2 33 多次在安全管理上出现同一问题-5 34 违反操作规程-3 35 能够及时发现大的安全隐患的+2.5 36 积极整改现场隐患,表现突出的+3 37 对于轮班在安全管理中探索、使用新的方法,得到上级有 关部门的肯定或表扬的 +5 38 推广现代安全科学管理方法,实现管理创新,改善生产条 件、避免或抢救一般、重大或特大事故发生,取得显著效 果的 +5 39 大型检修、抢修项目奖励:对于大型的清理检修工作,能 够合理组织,预案、措施到位,现场作业有序、无违章现 象,保证在安全前提下圆满完成任务

+5 40 安全活动奖励:对于上级组织的各种安全活动,能够积极踊跃参加,根据活动大小加本班5-10分。获得名次的再追加奖励,厂部第一名加本班5分、第二名加本班3分、第三名加本班2分。获得分公司第一名(或一等奖奖励10分,获得分公司第二名(或二等奖奖励5分,获得分公司第三名(或三等奖奖励3分。

对于车间未列出但被厂部考核的将由负责班和个人承担,以上虽未列出但属于违反安全管理规定的将严肃考核,对于未明确列出的安全生产上的好人好事车间将根据情况予以奖励

工艺指标绩效考核方案

1、执行厂部指标考核分配方案(一设备管理绩效考核方案

1、由班组、车间、厂部对车间设备进行管理、考核。

2、对查出的问题未及时整改者加倍考核。

3、日常考核细则:

序号考核内容分数标准考核分数 1 点检时间规定为整点前后15分钟,未在此时间进行点 检-1.5 点巡检记录不准确、不规范、不全面-1.5 3 巡检质量达不到要求,没有发现设备缺陷-1.5 4 对存在缺陷,隐患的设备必须加强点检。否则 1次-1.5 5 设备出现异常或隐患时,岗位能排除的由岗位排除,同 时要逐级上报,做好记录。岗位上能处理的问题不处理, 或未及时上报-2 6 对岗位不能判断的设备问题要及时上报,否则-2 7 设备出现影响生产稳定运行的事故,未即时上报-3 8 设备连接螺丝松动、脱落或缺损,没有及时发现。-1.5 9 润滑油变质未及时更换-1.5 10 润滑油区域卫生不合格-1.5 11 现场发现乱扔破布、油品、螺栓及其它材料等1件-1 12 雨天没对室外电器设备作好防雨措施-3 13 停车24小时以上不通知电工测绝缘-2 14 由水或料造成电器设备绝缘不合格-2 15 停泵不放料(车间特殊要求除外-2 16 设备空转,每台次-1.5 17 常明灯,常流水的责任人-0.5 工完料净场地清,否则-1.5 19 设备本体(含护罩卫生差-1 20 基础(含水泥和钢基础卫生差-1 21 控制按钮箱、电流表、仪表箱、安全附件等脏-1 22 设备本体、进出口管道等有积灰、结疤、油污 1处-0.5 23 对管辖区域内的检修电源进行监督,外单位使用检修电 源未经车间同意使用-2 24 辖区内空调、热水器、电脑、对讲机等公共物品和备品 备件丢失或损坏-2 25 清理检修作业完毕后,未监督施工人员做到“工完料净 现场清”-1 26 未对设备检修过程进行跟踪、未记录-1 27 造成压力容器超压-3 28 有能力治理的泄漏点,未及时治理,一个点-1 29 泄漏严重无法处理,不及时疏导-2 30 工艺操作不当引起设备检修-2

室内物品,操作台上乱-1 32 出现重大责任事故,按照有关规定处理 33 出现一般性责任事故-5 34 出现设备事故,未开事故分析会或事故原因分析不清-5 35 因操作不当,造成设备、闸门损坏-5 36 设备跳停,未及时发现一次-3 37 因设备跳停,未及时发现,造成机组临时停车-10 38 责任烧毁电机按厂部规定执行 39 未按时领用备品、备件、材料-1 40 设备运行、备用情况交接不清-3 41 各种记录未按规定填写-1 42 地面积水、积料结疤、杂物-1 43 油面镜不清-2 44 备用阀门,管道,设备没有定置摆放,-2 45 备品备件区没有定置摆放-2 46 楼梯门窗积灰积料-1 47 现场小型备件材料未回收-2 48 车辆未在规定区域摆放-1 49 未按规定开、关现场和室内照明设备 1次-1

卫生工具等现场物品乱扔乱放,未定置-1 51 岗位乱放杂物、杂品-1 52 责任人未及时清点公用工具,造成丢失 1件次,照价赔-2 偿,另外, 53 刷地水管用后未盘好-1 54 工具箱、更衣柜卫生差、物品杂乱、未定置-1 55 操作室严禁乱贴乱画,除车间安排外,墙上严禁张贴各-2 类物品

室内严禁私拉电源-2 57 室内地面脏,有杂物-1 58 室内未按定置图摆放-1 59 门窗玻璃脏,-1 60 隐瞒设备缺陷和事故的-5 61 积极整改现场隐患,表现突出的+3 62 对于班组在设备管理中探索、使用新的方法,得到上级 +5 有关部门的肯定或表扬的 63 发现一班性设备缺陷和漏点的+1 64 能够及时发现大的设备缺陷和漏点(能够处理住的的+2.5 65 推广现代设备科学管理方法,实现管理创新,改善生产

+5 条件、避免或抢救一般、重大或特大事故发生,取得显 著效果的

大型检修、抢修项目奖励:对于大型的清理检修工作, 能够合理组织,预案、措施到位,现场作业有序、无违 +5 章现象,保证在安全前提下圆满完成任务

对于车间未列出但被分厂考核的将由负责班和个人承 担,以上虽未列出但属于违反安全管理规定的将严肃考

3.体检中心绩效考核方案(2015试行) 篇三

为深化教育人事制度改革，切实做好我校绩效工资的考核发放工作,加强教职工队伍建设，促进我校的进一步发展，结合我校实际制定本分配实施方案。

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，不断完善我校教职工绩效考核评价制度，提升我校教职工教书育人、管理育人、服务育人能力，推进学校教育的科学发展，办好人民满意的教育。

二、考核对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的我校正式工作人员。

三、基本原则

以人为本，以德为先。尊重教育规律，尊重教师主体地位，坚持教育以育人为本，办学以才为本，把师德放在首位。

注重实绩，优绩优酬。注重教职工履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献，体现多劳多得，优绩优酬。

激励先进，促进发展。鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

客观公正，讲求实效。坚持实事求是、民主公开，力求科学规范、简便易行，力戒繁琐。

四、考核内容

（一）教师绩效考核的主要内容

根据《教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师遵纪守法，廉洁从教，服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任、安全工作等方面。

师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。在考核中，要特别关注教师是否自觉抵制有偿家教，是否履行教育教学职责，是

否体罚和变相体罚学生，是否参与赌博等违纪违法行为，是否以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益等。

教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究及专业发展的情况。

1.德育工作主要考核教师在日常管理和课堂教学中渗透德育，特别是关爱学习上有困难或品行上有偏差的学生。

2.教学工作主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、执行课程计划和学生课业负担的情况，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。

3.教育教学研究工作主要考核教师参与教学研究活动、总结提炼教育教学经验等方面的情况和实效。

4.专业发展主要考核教师拓展专业知识、完成规定的培训进修任务、实施个人专业成长规划、不断提高自身素质和教育教学能力及水平的情况。

班主任工作主要考核教师对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育等方面的情况,结合工作量及班主任工作分配情况进行考核。

安全工作主要考核教师落实安全工作职责，加强安全管理，安全工作成效等方面的情况。

（二）其他岗位人员绩效考核的主要内容

对其他岗位人员，主要从德、能、勤、绩、廉、法、安等方面，考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况。

德，主要考核其政治思想、道德品质等方面的表现情况。能，主要考核其业务技术水平、工作能力等方面的情况。勤，主要考核其工作态度、敬业精神等方面的情况。

绩，主要考核其履行岗位职责，服务教学、服务师生等方面的情况。

廉，主要考核其廉洁从业，遵守财经、招生、收费纪律等方面的情况。

法，主要考核其遵守和执行法律、法规和有关规章制度等方面的 情况。

安，主要考核其履行安保职责，以人为本，保障师生安全等方面的情况。

五、考核办法

教职工绩效考核由学校按规定的程序与年度考核结合进行，具体要做到三个结合：定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评价与阶段性评价相结合。体现公开、公平、公正的原则。按照人事局、教育局相关文件精神，结合我校实际，在广泛征求教职工的意见的基础上，设立以下项目，根据绩效考核结果合理分配，适当拉开分配差距。学校在考核的基础上，班主任费、超代课费、各获奖励费、工作性补助（值班、加班）已按月发放，不列入在奖励绩效中。其它各种扣款项目在奖励性绩效中结算。

（一）班主任考核奖：

班主任费：班主任工作目标考核奖励按每人每月0--700元（具体由政教处考核）

（二）超工作量补助费 1.超课时补贴

按照教师超课时数发放超课时补助费，超课时补助费是指在执行教育政策法规前提下，由于编制结构等导致排课过程中，因教师请病事假、产假、外出培训、出差等产生的超代课，部分教师超过规定工作量所发放的补助费。

超课时计算公式：每超代1课时补助费为40元。2.工作性补助

经部门负责人审核、学校领导批准的加班（如组织学生活动、突击性任务等），可发工作性补助，具体数量由学校核算后确定，标准为100元/工作日。

3.工作性补助

由学校对寄宿生早操、晨读、夜自修、日常导护、节假日值班等的日常考核、和学生记录等情况发放。节假日工作性补助 标准：100元/工作日（国家法定假日每人每班补助200元）。

(三)工作质量奖

1.基本工作量奖

从职业道德、劳动纪律、工作量、工作满意度、常态工作到岗到位表现等方面进行考核，凡满工作量考核合格的，结合教职工的职称标准按各级层绩效工资比例套用增减工作系数，工作量计算办法分为三步：

2、累计病假15天以内，按所在学校的规章制度执行；累计15天至3个月以内（含3个月）,按月扣发奖励性绩效工资；累计病假超过3个月的，扣发本学期奖励性绩效工资（国家规定的大病、特殊病除外）。

3、累计事假10天以内，按天数扣发；累计超过10天至一个月以内的（含1个月），扣发一个月的奖励性绩效工资累计1个月以上，扣发本学期奖励性绩效工资。

4、未经组织批准，擅离工作岗位的，按旷工处理。旷工1天扣发1个月奖励性绩效工资；旷工2天以上（含2天），扣发一学期奖励性绩效工资。

5、国家规定的婚、丧、产假期间的奖励性绩效工资照发。

6、因工负伤，治疗期间奖励性绩效工资全额发放。

7、不注重自身专业发展，继续教育考试或考核有一科不合格的，扣发本学期奖励性工资的30%。

8、严重违犯师德师风的根据情节不享受奖励性绩效工资或只享受部分奖励性绩效工资；由教职工绩效工资考核分配工作领导小组讨论决定。

9、不服从学校领导安排、故意给领导发难，严重违犯学校规章制度、违犯国家法律法规的不享受奖励性绩效工资或只享受部分奖励性绩效工资；由教职工绩效工资考核分配工作领导小组讨论决定。

（三）有下列情形之一，不享受该学期奖励性绩效工资。

1、拒聘或待岗的

2、在编不在岗、停发工资的，3、年度考核为不合格的，4、受党内严重警告以上、行政记过以上处分的；

5、支教人员未到受援学校支教的，6、经组织批准脱离公办学校支援民办学校的人员。

7、未经批准，擅自有偿补课或到民办学校有偿兼课，被人检举后经查证属实的。

8、设娱乐场所，有损师德师风的。

9、其他被相关部门查证违规违法通报处理的。

如有与县局指导意见相违背的按县局指导意见执行。

六、组织领导

学校成立以校长为组长的教职工绩效考核工作领导小组，领导小组成员有校级领导班子成员、工会主席、学校相关部门负责人、教职工代表等，负责制定本校教职工绩效考核实施办法，并具体组织实施绩效考核工作。

附考核领导小组成员名单如下（领导组成员、工会委员、组长、教师代表组成）：

组 长： 副组长： 组 员：

七、其他事项

4.体检中心绩效考核方案(2015试行) 篇四

为进一步深化教育人事制度改革，加强我乡中小学校（园）长队伍建设，增强工作责任感和使命感，不断提高学校的管理水平和提升办学质量，办好人民满意的教育，确保目标任务的完成，促使全乡各级各类学校教育持继健康快速发展。根据《毕节地区人事局、毕节地区财政局、毕节地区教育局关于全区义务教育学校实施绩效工资的实施办法》、（毕署人 发【2009】4号）和《威宁县人事劳动和社会保障局、威宁县财政局、威宁县教育局关于义务教育学校实施绩效工资的实施办法》（威人劳社字【2009】19号）及《威宁自治县教育局关于印发学校教职工绩效考核工作的实施意见（试行）的通知》（威教通【2015】316号）文件精神，结合我乡教育实际，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻执行党和国家的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高校长队伍素质为核心，建立和完善符合学校管理和校长专业发展规律、导向明确、标准科学、体系完善的校长绩效考核机制，促进广大校长为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、组织领导

成立校长绩效工资考核分配工作领导小组，负责校长绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理，组成人员如下： 组长：廖永会 副组长：马明辉

成员：吕喆

李德恒

纪长江

李超

张书美

付应光

黄安

耿忠羽

领导小组下设办公室，由吕喆担任办公室主任，成员耿忠羽、纪长江、李超，具体负责绩效工资的核算和考核资料的管理。

三、基本原则

（一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重校长的主体地位，充分体现校长管理引领学校发展的特点。

（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重校长履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。鼓励校长争做创新型、学习型校长，引导校长不断提高自身素质和管理能力。

（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

四、考核对象

按国家规定执行绩效工资制度的村级小学（点）以上义务教育学校校长（含主持工作的副校长、幼儿园园长、教学点负责人）。

五、考核内容

根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规规定，在校长履行岗位职责（德、能、勤、绩、廉）的情况下进行考核，重点考核工作实绩。

（一）校长日常事务管理（60分）

1、教学常规管理（20分），重点考核校长对教师教学常规的普查和抽督查情况，每缺1次普查扣3分，每缺1次抽、督查扣1分；每次普查务必召开信息反馈会，找准存在的问题并有针对性地制定整改措施，无整改措施扣2分，有措施整改不力扣1分；按学期累计，在教管中心组织的教学教学常规督查中，有1人次不达标扣1分。

2、留守儿童工作（10分），按考核细则的检查评分量化结果折算，80分（未折算）以上给满分，80分以下每10分为一档，每下降1档扣1分。

3、安全工作（10分），按考核细则的检查评分量化结果折算，考核分平时检查和期中考核，平时检查占40％，期中考核占60％，总分不达80分（未折算）者扣3-5分。

4、营养餐工作(10分），按考核细则的检查评分量化结果折算；

5、其他日常事务工作（10分）。

（1）、被科局级以上单位通报1次扣2分，被教管中心通报1次扣1分，同一事件2次被相关部门通报加倍扣分。

（2）、与教管中心对接的各块业务，超出规定时限未完成的记1次不良记录，每记1次不良记录扣0.5分。

（3）、工作无大局意识，不服从组织调度和安排，给工作带来失误造成不良影响的出现1例扣2分，并限期完成。

（二）学校教学成绩（40分),其中学校整体成绩占30分，校长个人上课成绩占10分。

1、学校整体成绩按教育局要求考试的科目求总体平均分，乡幼儿园单列计算。

2、校长上课标准：新发中学、新发二中、开坪小学校长每周上课4--6节，其他小学校长和教学点负责人视其学校的基本情况合理安排课程，但每周上课不少于8节。

六、考核办法

（一）考核设置

考核实行百分制，其中，校长日常事务管理占60分，学校教学成绩占40分（其中学校整体成绩占30分、个人教学成绩占10分）。

（二）考核程序

1、平时考核。建立校长绩效考核档案，记载校长平时参加会议、参加集体活动、执行政策、完成任务（未完成记不良记录）、学校一日常规等工作的开展情况；建立定期与不定期抽督查制度。根据记载情况，考核组确定校长平时考核结果。

2、集中考核。校长的集中考核，采取考核组评议和领导考评的办法。由考核组根据情况，确定集中考核结果。

（1）、考评组评议。根据各块工作的考核评分折算后确定评议结果。

（2）、领导考评。乡教育管理中心领导、相关负责人就各自分管负责的工作，对校长工作完成情况进行考核（凭通报次数、不良记录扣分情况）。

3、综合审定。教管中心考核组根据平时考核和集中考核情况测 算考核结果。

（三）考核结果认定

考核结果分为四个等级：90分以上为优秀，80至89分为合格，70至79分为基本合格，70分以下为不合格。

凡有下列情形之一的，考核结果定为不合格，绩效工资按本人考核后实得金额的50％发放：

1、违背党和国家的教育方针和政策，不与党中央保持高度一致，不按要求落实工作造成恶劣影响或受到党纪政纪处分的；

2、校园内发生师生致死、群体性安全责任事件(5人以上)及其他重大安全安全责任事故，经权威部门认定为校方责任的；

3、履行岗位职责不力，学校管理混乱，给学校工作造成重大负面影响和损损失的；

4、教学质量严重下滑，社会反响强烈的；

5、目标考核工作不认真按时按质完成，影响全乡整体工作的；

6、针对学校存在的问题，不对照整改事项落实整改或整改成效不明显的；

7、学校监管不力，导致师德师风缺失，出现教师骚扰学生引发恶劣影响的。

七、考核运用

1、考核结果作为校长绩效工资发放依据，同时作为校长岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

2、对绩效考核不合格的，由教管中心根据情况进行诫勉谈话、口头警告、书面通报、情节严重的按组织程序上报上级主管部门给予相应纪律处分。

八、绩效工资考核发放标准

（一）绩效工资拨付。从全乡30％奖励性绩效工资总量中提取约5％左右，根据学校规模和工作量设置校长津贴。

1、幼儿园幼儿规模200至299人园长津贴每人每月900元，100至199人园长津贴每人每月800元，100人以下园长津贴每人每月750元。

2、小学学校学生规模1000人至1999人校长津贴每人每月1200元；600至999人校长津贴每人每月1100元；300至599人校长津贴每人每月1000元； 300人以下校长津贴每人每月900元。

3、中学学校学生规模2000人至2999人校长津贴每人每月1400元，1000人至1999人校长津贴每人每月1200元，1000人以下校长津贴每人每月1000元。

（二）绩效工资发放。按学期考核，由教管中心根据校长绩效考核结果，计算出校长绩效工资数额，公示无异议后由教管中心财务股将绩效工资划拨到个人工资账户。

计算方法：绩效工资=同类学校数×发放标准÷同类学校考核总分×个人考核分

九、工作要求

1、校长绩效工资实施后所有校长均不再参与本级教职工奖励性 绩效工资考核，但本人所担任的教学科目在学期组织的统考统评中，符合奖励条件的予以奖励。

2、各校校长要切实负起责任，按上级要求组织好本校教职工绩效考核工作，确保本校教职工绩效考核和奖励性绩效工资分配工作平稳顺利进行。

4、教管中心对校长绩效考核全过程公开透明，接受校长的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要进行公示，公示期限不少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值，考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核。教管中心绩效考核分配工作领导小组必须严格执行规定，认真做好复核的答复工作。

十、本方案由教管中心负责解释。

十一、本方案从2016年9月起执行。

新发乡教育管理中心

5.体检中心绩效考核方案(2015试行) 篇五

一、指导思想

按照县教育局实施绩效考核工作的指导思想，充分认识绩效考核工作的重要性和紧迫性，以义务教育学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，在深入推进教师绩效考核工作中，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，提高教师队伍整体素质，努力推进本乡教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象

本乡义务教育阶段在编在岗的正式教职工。

三、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。义务教育学校绩效考核工资分配方案力求科学合理，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。

四、绩效工资的奖励项目

教职工个人奖励性绩效工资由绩效考核奖、考勤奖、课时（工作量）津贴、教育教学成果奖励、其他项目五个部分构成。

校长的绩效工资，在人事、财政部门核定的绩效工资总量范围内，由教育局根据对校长的考核结果统筹考虑确定。

五、绩效工资实施细则

（一）绩效考核奖

1．绩效考核奖主要体现对教职工的考绩情况。教职工学年绩效考核结果应用于考核当年的绩效考核奖分配。

2．考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，优秀等次比例控制在15%以内（计算结果采用四舍五入法，下同）。考核优秀、合格的发给绩效考核奖，考核基本合格和缓聘的不发放绩效考核奖，考核不合格和落聘的不发放奖励性绩效工资。因处分而当年不确定考核等次的不发放奖励性绩效工资。

3．根据县局文件规定，不参加年度考核的当年到龄退休人员，绩效考核奖按合格等次根据实际工作时间（以月为单位）按比例发放；其他未参加年度考核或考核不确定等次人员，不发放年度绩效考核奖。

4．经费发放及计算办法：每年发放一次。教师绩效考核奖按分值计算，以普通教师当年考核为合格等次的给予100分，其他教师参照上款相应测算分数。

教师个人绩效考核奖=学校奖励性工资总值×[（学校奖励性工资总值-总考勤奖-总课时（工作量）奖-总教育教学成果奖励-其他项目总奖金）÷学校奖励性工资总值×100%]÷学校教师绩效考核得分总和×个人得分。

（二）考勤奖

考勤奖主要体现对教职工的日常考勤情况。根据学校对教职工个人的考勤结果予以发放，一般一月统计公布一次，一学年发放一次。以学校奖励性工资总值的10%为标准计算发放，扣发部分加入个人绩效考核奖中。

计算办法：

考勤奖=学校奖励性工资总值×10%÷应考核人数-扣发。

1.扣发规定：

（1）值周、值日：值周领导、教师迟到一次扣5元，未到一次扣10元，学生班车管理：未到岗一次扣50元。

（2）病假（需有效证明）一天扣10元，半天不扣。

（3）事假一天扣20元，半天扣10元。

（4）迟到或早退2次每次扣10元，（带病坚持工作的，需凭有关医院有效证明可适当放宽），迟到早退可以口头（电话）请假，病假、事假半天（含半天）以上必须书面请假，急病急事必须由家属或同事代办书面请假手续，未请假者以2倍扣发，影响教育教学工作的以旷工论处，事假期间的相应工作自行妥善安排。

（5）上课迟到或提前离开教室，每次扣5元；未按时驻班每次扣5元，缺席的扣20元。

（6）弹性检查发现教师未经请假而离岗的，一次扣50元。

（7）升旗仪式、学校会议请假一次扣10元（病事假期间不累计扣发）；未经请假一次扣50元。

（8）婚假、产哺乳、丧假3天内（含3天）不扣。

2．以上条款如与上级今后所发此类文件规定不相符的，以上级规定为准。

（三）课时（工作量）奖。

各学科课时数的计算

1、语文、数学按实际任教数乘以1.2的系数计课时数；

2、科学、英语按实际课时数乘以1.1系数计课时数；

3、其它学科按实际计课时数；

4、其它工作量的计算（每周）

（1）学校支部书记按5课时数计；

（2）副校长按10课时数计；

（3）教导主任按6课时数计；

（4）辅导员按4课时数计；

（5）教研组长按2课时数计；

（6）图书管理员按1课时数计；

（7）实验室管理员按3课时数计；

（8）会计按15课时数计；

（9）工会主席按4课时数计；

（10）幼儿园园长按5课时数计；

（11）管理员（包括安全、营养餐、水电、实验室、网络等）按2课时数计；

（12）营养餐管理员按3课时数计；

（13）班主任在原有工作量的同时再加5课时计。

注：若工作量上级有明确规定，以上级规定为准。

5、每人按换算后的课时数算，20节为标准工作量。

6、超1节每学期补贴80元，以此类推；

7、临时代课

（1）语文、数学、科学、英语每节补8元（必须上课表安排的课，同时批改好作业），其它学科每节补3元。

（2）凡代课连续二个月以上（以学校安排为准），语文、数学、科学、英语每节补10元，其它5元。

8、早中晚自修跟班每节补3元。

9、值周每周补50元。

10、加班每日补25元。

11、值班每日补20元。

12、校级名师在认真完成学校及上级交给的各项任务后每学年给予200元的补贴。

（四）教育教学成果奖励

A． 教育行政部门组织的竞赛奖

1．学生团体辅导奖（10人以上为团队）

第一类（体育）：获得遂昌县小学生田径运动会、兴趣特长运动会团体同类学校总分第一名1000元，第二名800元，第三名500元，第四名400元，第五名300元，第六名200元。同个项目分男女团体奖的奖励公式为：最高奖励+次高奖励×0.2，单个项目（乒乓球、篮球等），减半计算。

第二类（合唱、舞蹈）：获得县级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元（优秀奖、优胜奖按三等奖计发）。

第三类（语文、数学、书画、科技制作、电脑、英语）团体奖县级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元（优秀奖、优胜奖按三等奖计发）。

第四类（其它）校级一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。

以上奖励按辅导团队计发，不再计发其他补贴和单项辅导奖，市、省、国家级在县级奖励基础上依次加倍。

2．辅导学生个人奖

书法、绘画、音乐、科技、英语、信息技术、现场演讲等竞赛获县一等奖100元，二等奖50元，三等奖10元；语文数学学科竞赛按上述的3倍计；其它征文、征稿、摄影等获得县一等奖50元，二等奖40元，三等奖30元，上送刊登发表的均按各级二等奖计。各类校级比赛一等奖20元，二等奖10元，三等奖5元；

注：市、省、国家级在县级基础上依次加倍，以上奖励由相关辅导人员共享，同类多人获奖的只取最高获奖等次。

3．教育教学业务奖

综合性业务奖项：当年获县名师、县教坛新秀、县教学大比武一等奖100元，二等奖50元，三等奖10元。

现场课堂教学或优质课评比：县一等奖100元，二等奖50元，三等奖10元。公开教学、观摩课、业务讲座等：校级50元，县级100元按课时计。市、省、国家级依次加倍。

4．教育教学论文奖（字数须2000以上）

县一等奖100元，二等奖50元，三等奖10元，市、省、国家级依次加倍。正式公开刊物发表视同级一等奖；会议发言交流视同级三等奖（需提供有效证据）；教学设计、案例、课件按论文奖计。课题按论文2倍计算

5．教学质量奖

（1）各抽测学科平均分位于北部片，第一名奖200元，第二名100元。平均分提高率以上学年（统测排列位次为准，每提高一位奖50元，提高二个位次奖100元，以此类推。

（2）各抽测学科及格率位于北部片第一名奖200元，第二名100元，及格率以上学年（统测排列位次为准，每提高一位次奖50元，提高二个位次奖100元，以此类推。

（3）平均分提高奖：抽测学科平均分以上一学期的平均分为基数，奖励=提高分值×1元×班级人数。

（4）及格率提高奖：抽测学科及格率以上一学期的及格率为基数，奖励=提高分值÷3×1元×班级人数。

B．非教育行政部门组织的竞赛奖

1、集体辅导奖

县级一等奖20元，二等奖10元，三等奖5元。市、省、国家级依次加倍。

2、个人辅导奖

县级一等奖10元，二等奖5元。市、省、国家级依次加倍。

（五）其他奖励

1.学校中层领导工作责任津贴

学校中层领导在做好本职工作的同时，主要考核其分管内容的各种制度的建立，各种台帐齐全，各种活动的开展及效果，材料保质保量及时上交。学校及上级对其分管内容考核成绩优秀。

（1）副校长每年4000元；

（2）其他职位的中层领导每年3000元；

注：身兼多职的按高享受一个职位待遇（班主任除外）

2．个人荣誉奖

教职工当年获行政、教育部门表彰的综合类荣誉（如：劳动模范、功勋教师、春蚕奖、优秀教师、教育先进工作者等），校、县、市、省、全国级先进荣誉称号分别奖50元、100元、200元、300元、500元，单项类先进择半计算。非教育行政部门组织的（但需当地教育行政部门上送）的分别降一级计发。

3．宣传报道奖

为了加强宣传力度，提高学校的知名度，凡是投稿在县、市、省、国简报、报刊、广播电视电台等发表或播放的，学校发给适当的奖励，每篇（250字以上）分别奖10元、20元、50元、80元，短讯（250字以下）折半计算。上传县教育信息网被录用的每条(篇)分别奖5元。

此项奖励一般一学年发放一次。

六、绩效工资发放要求

1、下列对象不享受奖励性绩效工资。

①本年度解除聘用合同的；

②本年度停发工资的；

③本年度借调在教育系统之外的。

④义务教育学校退养人员。

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。本年度考核基本合格或不合格的,扣除所有考核奖。

七、考核工作的组织领导与监督

学校成立教职工绩效工资考核分配工作领导小组，负责所辖教职工绩效工资考核分配和管理。负责考核分配具体实施工作。工作机构由学校领导和教职工代表5人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。考核小组

成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。

学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。

八、绩效工资分配办法

个人绩效奖金＝绩效考核奖+考勤奖+课时（工作量）津贴+教育教学成果奖励+其他项目

遂昌县高坪乡中心小学

6.体检中心绩效考核方案(2015试行) 篇六

一、基本原则

根据《大连市公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资的意见》及《庄河市基层医疗机构人员绩效考核办法》的精神，本着“效率优先、公平公正、合理分配、分级考核”的原则，充分调动职工 的积极性和创造性，严格绩效管理，结合本院的实际情况，特制订此方案。

二、领导小组（考核办）

组

长：黄德辉 副组长：孙英章

成员：王永芳

刘善斌

陶传凤

刘朝升

王春喜

王义龙

袁冲

尹平

三、考核对象

全院在岗在编接受聘任的工作人员。

四、考核程序和方式

（一）、实行院（正副组长）、科（成员）两级考核制，科室（成员）每月每日对照实施标准不定时对工作人员进行考核，建立考核日志。考核办主要领导每月不定时到各科室进行现场督查考核。

（二）、医疗护理质量考核主要有住院部主任、妇科主任、护士长负责指导。

（三）、各部门每月将考核情况汇总上报考核办，由领导小组审定，并报财务核算，及时建立个人综合考核方案，作为兑现绩效工资和晋升以及评先的依据。

（四）、通过社会督查、举报电话、意见箱、抽查等形式全方位接受考核。

（五）、本院绩效考核工作全面接受卫生局监督。

五、绩效工资的主要项目和实施标准

（一）、基础绩效工资考评（每人每月500元）

1、职业道德（300元）

（1）忠于职守，爱岗敬业，热爱集体；礼貌用语，仪表端正，对服务对象有爱心，对工作有责任心。

（2）在医疗服务活动中，依法文明行医，遵纪守法，自觉维护集体和病人的利益。

（3）遵守工作纪律，遵时守责，准时到岗，不在工作时间乱窜科室，注意个人形象。

（4）团结协作，不做有损于团结的事，建立和谐的人际关系。

（5）规范服务，按各岗位流程严格执行各项操作规程，爱护仪器设备及一切公共财物。

2、出勤（200元）擅自离岗扣发100元。

事假：一天扣发60元（按请假程序请假；7.5元/时，按8小时/日计算）。病假：一天扣发30元（以市级以上医院诊断书为准）。迟到、早退、中缺，第一次扣5元，第二次扣10元，第三次扣20元。（每月超过3次扣发当月出勤考核绩效200元）。

当月事假累计超过三天、病假累计超过七天，扣发基础绩效工资（500元）。

探亲假、婚嫁、丧假等公假按相关文件执行，绩效工资按天扣发，产假期内不享受绩效工资；孕检、流产按病假处理。其他未尽事项按医院内部制度执行。

职工法定节假日享受绩效工资。外出进修人员享受绩效工资50%。

（二）、浮动绩效工资考评（每人每月100元）

由领导小组成员根据职工现实工作表现，按工作质量、数量及贡献大小，以按劳分配为原则，进行科室内再分配。

六、绩效工资分配管理

（一）、实行民主管理，严格考评程序，严格遵守财物管理规定，做到财务公开，账目清楚。

（二）、有下列情况之一者，扣发当月全部绩效工资：

1、发生医疗事故或严重差错者，造成医院其他事故者。

2、因服务不到位被患者投诉者，严重损害医院形象和声誉的。

3、不能认真履行职责，不服从工作安排，不胜任本职工作者。

4、有违法违纪行为，受到党纪、政纪处分者。

5、事假超过七天、病假超过十五天；无故旷工者。

（三）、领导小组成员考核中不负责任、瞒报、虚报者，扣发浮动绩效工资100元。

（四）、不能胜任专业技术岗位或不能独立工作的，扣发浮动工资100元。

本办法未尽事宜按上级有关规定执行，或视具体情况由领导小组研究决定。

7.绩效考核试行情况工作总结 篇七

绩效考核是人力资源部的核心工作内容，也是公司的200X年的主要工作内容之一，为了更好的使绩效管理系统在公司范围内逐步扩大实施，5－7月份人力资源部在三个职能部门（财务行政部人力资源部）进行绩效考核试运行工作，下面就将本次试行情况总结如下：

一、职能部考核试行结果

（附：）

本次在职能部强力推行的绩效考核系统包括：部门KPI指标考核、岗位工作目标考核、员工工作能力评估、员工工作态度评价四个方面的内容，通过最后的数据收集与分析，客观地讲该系统在职能部运行是有效的、可行的，初步达到了绩效量化管理的目标，下面就将四个方面内容的收集情况说明如下：

l部门KPI指标考核（TP）：部门的绩效考核本身的难度系数较高，再加上本次KPI指标的设计还不是十分到位，所以本次只收集到部分数据，这些数据只能从侧面反映部门的部分工作，暂时还不能全面反映一个部门的绩效，所以本次部门KPI的收集情况给下一步的工作提供了宝贵的实践经验。下一步的考核工作重点之一是继续改善与优化部门KPI的考核。

l岗位工作目标考核（IP）：各个部门在公司总目标分解的基础上将部门目标进行分解，变成员工的个人岗位工作目标，在每个月初部门经理帮助员工制订员工的个人工作目标，月底就该员工的工作目标的达成情况进行考核，从三个月的IP考核试行情况来说，各职能部都通过此项考核有效的推动了员工个人工作目标的达成，有效的传递了部

门工作压力，提高了工作效率，同时带动了公司工作目标与计划管理，所这部分考核是基本有效的。

l员工工作能力评估（CP）：职能部经理的CP考核是通过多维度（如：从目标、指导、沟通、对上司的支持、对直线部门扶持等几个方面）多角度（上司、下属、内部客户）进行的；职能部员工的考核也是多维度的（工作能力、合作与沟通能力、对上司的支持与配合、个人的学习与自我发展能力），并采用的是上司直接考核的方式，从最后的数据的收集结果反映，职能部CP考核较为客观的反映了员工的能力水平，这一部分的考核是有效的。

l员工工作态度评价（AT）：员工的工作态度是员工日常的工作表现和行为。这种行为和表现在我们公司主要体现在员工对工作的投入程度上，这部分的考核数据主要来自于员工加班时间，所以这部分考核众数据的来源上可以非常准确的反映一个员工作态度即他

对工作的投入程度。AT考核也是有效的。

二、考核试行中的问题与解决办法

试行中存在的主要问题：

1、考核本身设计问题

做为考核本身来讲它的运行需要健全的人力资源系统，比如有科学的、相对稳定的组织结构；经过科学的职位描述与评价的职位体系、公正、科学的量化手段等等，这些正是我们所缺乏的，同时也说明我们实施考核的人力资源背景相对薄弱。

绩效考核体系相对公司来讲是一个新事物，新事物必须实践必须经过一个在公司试行，在磨合与改善中找到最适合我们的解决办法的过程，主观上，我们在设计某些指标时，考虑的还不是十分周全，某些流程与指标还不是十分到位。所以从客观与主观上讲在本次考核体系的某些设计方面还不是十分到位，比如部门TP的设计暂时无法收集到

完整的数据，目前人力资源部正在按照新的部门TP操作形式协助各部门制订下一季度工作目标。

2、沟通问题

通过三个月的考核试行，我们认为考核实施操作过程中的关键问题是被考核者与员工之的沟通与互动问题，如果一个部门经理在帮助员工制订个人工作目标的时候不与员工进行充分沟通，过程中没有引导与协助，最后的考核结果没有在与员工充分沟通的基础上提出工作改进点，那么最后的考核结果肯定是失效的，就不会起到绩效改进的作用，从本次考核试行来看，部分考核数据的失效是由于这一问题而产生的，被考核者与员工之的沟通与互动是我们考核具体考核结果是否有效的问题关键所在。

3、认识问题

根据以往考核试行经验，部分员工在认识上还不是十分到位，他们认为本次考核还会象过去一样只是走一个

形式，所以从思想上还不够重视。另外在考核实施过程中，认为考核无非就是考倒员工，给员工找麻烦，或者说是走过场，给他们的工作增添许多不必要的麻烦等等，这些负面的认识误区使员工在操作中会产生明显的抵触与排斥情绪。

4、推动问题

考核在没有形成习惯之前，考核推动仍然是一个很重要的问题，考核的推动除了人力资源部的强力推行之外，中高层领导的强力推动是关键问题，本次职能部考核试行部门较少，推动问题不是十分明显，但如果在全公司全面推广的话，推动问题则是整个考核体系全面推行成败的关键。

针对以上问题，下一步人力资源部的主要解决办法如下：

1.探索与改善，在实践中不断的优化考核体系；

2.通过引导培训，逐步的导入考核理念，逐步形成考核习惯；

比如：最近的的＜目标管理＞培训，及针对物流系统经理层与员工层的二次引导培训。

3.加强沟通：

人力资源部加强与试行部门之间的沟通与引导工作，并通表格或其它各种方式引导部门经理与员工之间的考核沟通与互动。

4.强力推行：

以人力资源部牵头，自上而下强力推行，其中的关键是中高领导的推行力度，所以人力资源部的工作重点就是：加强绩效考核系统面向中高层管理者的推销工作。

5.与绩效挂钩

只有与绩效挂钩，才能充分引起员工的重视，也才能够充分暴露一些原来无法暴露的问题，然后通过调整达到考核体系不断优化的结果。最终考核体系才能真正达到激励员工不断改进绩效的作用。

三、考核的下一步工作目标与

工作思路

工作目标：建立并全力推行有效的、切合公司实际的绩效管理系统，工作思路：

l职能部的考核试行结果证明该系统是有效，能够实现公司向目标化管理方向发展（5-7月）。

l9月份人力资源部将着手对该绩效考评系统进行全面客观地评价，并提出在物流系统推行的具体措施。并同时开始进行前期的培训与引导工作。

l10-12月（三个月为一个考核周期）将实现行政、人力资源、财务三个部门员工绩效考核结果与薪酬挂钩，具体操作人力资源部将拿出暂行条例。物流部门将逐步实现绩效与薪酬挂钩（确保在下年年初实现）。

l下年上年，将已经在公司运行的

较为成熟的考核系统在全公司进行推广，最终在公司实现切实可行的、有效的、支持公司整体战略的绩效管理系统。

附1、2、3：＜行政、财务、人力资源部考核一览表＞

附4：职能部考核试行情况调查表

200X年 二

季度

部绩效考核一览表

（5 月至 7 月）

部门

考评部门自评部门主管评分相关性评价综合评分等 级评价等级

SABCD

>95分

>85分

>75分

≧60分<60分

员工个人考评部门成员IP

工作目标绩效CP

工作能力AT

工作态度综合

评分原等级调整后的等级调薪

浮度

刘

刘

8.体检中心绩效考核方案(2015试行) 篇八

为了全面执行公司《绩效管理制度》，持续推进绩效考核工作，有效评价和激励员工，特制定本实施细则。

1.考核指标建立

1.1 绩效指标：绩效指标分为主要绩效和基础绩效。

1.2 主要绩效指标（PPI）：

1.2.1 定义：指当前重点关注和需要促进的工作。（PPI主要从KPI指标库中选取短周期的KPI，也可从FPI指标库中选取或根据需要制订）基本按设定的量化指标进行考核，按百分制评分。（KPI是衡量达到自身职责要求的绩效指标，一般针对较长周期的工作，多数可以量化考核）

1.2.2结构：由主要绩效和其他工作两部分组成。主要绩效体现当前重点关注和需要促进的工作；其他工作虽不属重点关注事项，但属急需改进提高的工作。

1.3 基础绩效指标（FPI）：

定义：指除KPI以外剩余的全面工作指标和要求，基本以定性指标为主（也有可以量化指标）。以红黄绿区分别体现绩效状况：绩效表现差，列为红区，要扣分；绩效表现常态，列为黄区，不加减分；绩效表现好，列为绿区，要加分；加减分的分值为2分。

2.考核方式

2.1 考核公式

2.1.1 总部：实得绩效工资=绩效工资×考核最终实得分数。

a)（副总经理、总监、部长）最终实得分数=公司绩效分数（PPI）×权重[权重分别为（副总经理、总监）40%、（部长）30%、（经营部部长）10%] +个人（PPI）实得分数+个人（FPI）实得分数

b)（副部长、部长助理、主管、副主管）最终实得分数=公司级所在部门部长个人最终实得分数×权重{权重分别为（副部长、部长助理）30%、（主管、副主管）20%} +个人（PPI）实得分数+个人（FPI）实得分数

c)其他职员最终实得分数=所在部门(部长、主管、组长)个人最终实得分数×权重(20%)+个人（PPI）实得分数+个人（FPI）实得分数

d)无组别其他职员最终实得分数=公司级所在部门部长个人最终实得分数×权重(20%)+个人（PPI）实得分数+个人（FPI）实得分数

2.1.2 工厂：实得绩效工资=绩效工资×产值系数×考核最终实得分数（这里的最终产值系

数与考评表的产值达成指标并不冲突，主要是体现工厂的关注指标：产值。）a)厂长最终实得分数=公司绩效分数（PPI）×权重(10%)+个人（PPI）实得分数+个人（FPI）实得分数

b){副厂长、厂长助理、部长、箱包（木门）正副主管}最终实得分数=所在工厂厂长个

人最终实得分数×权重{权重分别为副厂长30%、[厂长助理、部长、箱包（木门）主

管]20%} +个人（PPI）实得分数+个人（FPI）实得分数

c){副部长、部长助理、家具正副主管}最终实得分数=所在部门、工厂（部长、副厂长）

个人最终实得分数×权重{权重分别为（副部长、部长助理）30%、家具正副主管20%}

+个人（PPI）实得分数+个人（FPI）实得分数

d){家具（木门）线长、箱包组长}最终实得分数=所在部门主管个人最终实得分数×权

重（20%）+个人（PPI）实得分数+个人（FPI）实得分数

e)家具（木门）组长个人最终实得分数=所在线线长个人最终实得分数×权重(20%)+个

人（PPI）实得分数+个人（FPI）实得分数

f)计时人员：个人最终实得分数=所在部门（主管、线长、组长）个人最终实得分数×

权重(20%)+个人（PPI）实得分数+个人（FPI）实得分数

g)计件人员：个人最终实得分数=个人（FPI）实得分数

2.1.3 考核权重对挂：相关上级和个人的考核成绩权重对挂按《考核指标挂钩明细表》（附件

1）要求执行。

2.2 考核形式

2.2.1 公司绩效考核小组负责考核对象：公司职能部门副部长、工厂厂长助理以上干部。

2.2.2 其余人员按行政隶属管理权限分别考核。

3.考核原则

3.1设定的考核指标都要准确定义其名称、内容、评分标准、计算方法、信息提供部门和免

责条件。

3.2考核指标选取原则：是针对本部门薄弱环节、需要重点改进提高的重要程度而设定相应的指标和评分权重，目的是有效促进各部门、工厂工作的不断改善。

3.3 考核指标的完成若受其他相关因素影响的，要明确相关责任方的责任和应满足达标条件。

对不达标的相关责任方要扣减绩效分及进行相关处罚。

3.4 考虑到考核范围内存在定性的工作，因此设定加减分机制：考核加减分必须遵循《工作

考评表》已设定指标进行评定的原则，不得随意另立规矩加减分。其余出现特殊事项确需加减分的，另按申诉程序申报确认。

4.进度要求

4.1 完成当月绩效考核指标进度要求：

各部门、工厂在每月10日前全部完成所有人员的考核评分，并由部门负责人确认签字报送公司绩效考核小组（包括电子表格）。

4.2 完成下月绩效考核指标进度要求：

4.2.1 每月25日前，各部门、工厂完成并由部门负责人确认签字的所有考核对象下月度《工

作考评表》（附件2），报公司绩效考核小组审核（包括电子表格）。

4.2.2 每月3日前公司绩效考核小组参照上月考核数据，确定当月《工作考评表》初稿，并

反馈给各考评对象。

4.2.3 每月11-12日，由公司总裁率公司绩效考核小组分别与公司考核对象进行绩效面谈，确定当月绩效考核指标。

4.3 数据采集进度要求：

4.3.1各部门、工厂要针对《工作考评表》的指标要求，必须做好日常工作记录，以便为数

据采集提供依据。

4.3.2 绩效考核小组在每月20日前下达纳入公司考核对象的《数据采集表》（附件3）。

4.3.3对量性的考核数据和结果需在说明栏简要说明评分事由（例如：是哪件事出错、哪个

批号货号受影响等原因）；

4.3.4 对定性的结果必须要有证据说明（必要时考核小组人员查阅相关过程记录），数据采集

表由部门负责人确认签字后报送绩效考核小组（包括电子表格）。

4.3.5 各部门、工厂在每月3日前（成本数据在8日）负责填写完成数据采集表，所有考核

指标都必须填写相关数据或结果，确实无数据或结果的要说明原因。

5.申诉机制

为了体现绩效考核过程公平、公正、公开的原则，建立对考核过程申诉机制。

5.1 每月5日前，绩效小组将整理完毕的采集数据和不含成本、费用的初评分考评表反馈给

被考核部门，各相关部门对考核数据有异议的，在每月7日（成本费用部分9日）前按《绩效考核工作加减分申诉表》（附件4）要求填写（附有效申诉证据）后，报绩效考核小组审核。如果不按要求填报，绩效考核小组则不予受理。

5.2各厂（部门）所提供的数据必须客观真实、准确可靠，不得臆造数据或隐瞒不报，对无

效申诉的每项次扣0.5分；对考评对象的考核数据未能按事实提供的每项次扣0.5分。造成严重后果的追究部门领导的责任。

5.3 对申诉有效事项的加减分，控制在5分以内。

5.4 每月10日前，绩效考核小组完成《绩效考核工作加减分申诉表》的审核（含对有争议的事项作出裁决）确认工作。

6.考核评分：

6.1 公司绩效考核小组考核对象：

每月10日前，相关责任人将已完成的《工作考评表》和（FPI）表评分结果，报绩效考核小组（包括电子表格，个人（FPI）无加减分的只报电子表格）。绩效考核小组最终裁定考评结果。

6.2 其余人员按行政隶属管理权限考核对象：

6.2.1 每月10日前各相关部门、工厂按层级管理原则将已完成的《工作考评表》和（FPI）

表评分结果，汇总成《考核成绩上报汇总表》（附件5），以上三表一起报绩效考核小组备案（包括电子表格，个人（FPI）无加减分的只报电子表格）。绩效考核小组将定期、有针对性的抽查、审核、监督考核过程。

6.2.2 各部门、工厂对个人评分异常状况（例如超出90分或低于70分的），必须作出专题分

析，检讨考核过程的合理性，提出有效整改建议，并实施整改。同时以书面形式专题呈报公司绩效考核小组备查。

7.绩效考评结果应用：

绩效考核的宗旨是持续不断的改进、提升公司、部门以及员工的工作成效；正确评价公司管理体系、员工绩效；促使责任、权力、利益三者有效结合；确保达成公司经营、战略目标。

因此，绩效考核结果将对干部、员工在能力评估、奖金发放、薪资调整、职务升降等诸多方面提供主要依据。

8.绩效考核实施主体流程图(附图一)

9.相关表单:

附件1： 考核指标挂钩明细表

附件2： 工作考评表（PPI）

附件3： 数据采集表

附件4： 绩效考核工作加减分申诉表

附件5： 考核成绩上报汇总表

附件6： 关键绩效指标（KPI）词典

附件7： 基础绩效考核（FPI）词典

附件8： 个人基础绩效考核表（FPI）

本实施细则适合信威公司本部，其余分、子公司可参照执行。

本实施细则解释权属公司。

公司绩效考核小组

9.体检中心绩效考核方案(2015试行) 篇九

为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》(苏教人【2009】24号)和淮阴区教育局关于绩效考核工作会议有关精神，特制定以下学校教职工绩效考核方案：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面提升教育教学水平、全面实施素质教育、努力办好人民满意的教育。

二、基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下原则：

主体性原则——尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

实效性原则——以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。发展性原则——激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

民主性原则——客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范，讲求实效，力戒繁琐。

三、考核对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式工作人员，其中学校正职领导由教育局负责绩效考核和发放。

四、实施程序

1、成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责制定本校教职工绩效考核方案并组织实施绩效考核工作。《教师绩效考核方案》报淮阴区教育局批准后实施。

2、奖励性绩效工资的考核发放以学期为单位，考核工作做到定性和定量评价相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合。实行“分类分项考核，逐月公示上报”，校长办公室于每学期结束前完成对每位教职工的绩效考核统计工作，按职业道德20分、出勤考核20分、教育教学和教学管理及后勤服务60分，根据任教班级学生及社区、学生家长的评价情况，满意率低的酌情一次性扣2一15分，计算出每位教职工的绩效考核百分制总得分。从高分到低分划定等次，考核等次分别为优秀、合格、基本合格、不合格。考核总得分在85分以上(含85分)且

排名在实际参加考核教职工数的20％以内者，绩效考核等次确定为优秀，考核总得分在85分及以上的其他剩余人员及总得分在70一84分者确定为合格，考核总得分在60—69分者确定为基本合格，考核总得分低于60分者确定为不合格。

3、绩效考核结果要作为教职工绩效工资分配的主要依据。对履行岗位职责、完成规定的教育教学工作任务的，全额发放基础性绩效工资。对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，可视情况减发其基础性绩效工资、班主任津贴。绩效考核不合格或没有结果等次的，不计发奖励性绩效工资。

4、绩效考核结果要作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。考核“优秀"等次的评定，必须在评定为绩效考核“优秀”等次人员中产生。绩效考核等次为基本合格者需参加转岗培训，经考核合格后方可上岗，培训期间不享受奖励性绩效工资；绩效考核不合格者，不得申报职称评审；绩效考核等次连续三年基本合格者或连续两年不合格者，按有关规定予以转岗或解聘。

5、教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校绩效考核领导小组或学校主管部门申诉。申诉期间原定结果不变。如果绩效考核违反规定程序，存在打击报复行为等，影响考核结果的，应当重新考核，变更考核结果。

6、教职工因公执行支教、挂职锻炼或其他特殊任务，应参加所在单位绩效考核或考核，学校对考核结果应予确认。

7、教职工由于工作原因，曾在其它单位工作的，由原单位出具绩效考核证明，并列入学校对该教职工的绩效考核内容。

8、有下列情形之一者，绩效考核等次确定为不合格：

(1)无论以何种理由、何种方式不履行教育教学职责或全学期无故旷工累计超过两天的；

(2)歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，经查证属实且情节较为严重、影响很坏的；

(3)品行不良、行为有悖社会公德和教师职业道德，有失教师形象，被学校或上级机关处以严重警告以上处分的；

(4)不能妥善和家长沟通，训斥家长并对学校形象造成不良影响或由于失职，给学校、师生造成损害，有不良影响的；

(5)利用职务之便谋取私利，索取、收受家长财物，乱收费或擅自推销教辅用书及其他物品，经查证属实的；

(6)开展有偿家教或变相搞有偿家教；或违反有关规定在社会办学机构兼职，经查证属实的；

(7)以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学校利益的；

(8)擅离岗位，玩忽职守，造成严重安全事故的；或发生安全事故，瞒报、缓报造成不良影响的；

(9)无正当理由，不参加绩效考核的。

五、发放办法

学校按照区教育局核定的全校教职工奖励性绩效工资总额，每学期待发放完津贴补助、出勤奖励、成果奖励后，余额按照每位教职工的每学期考核得分发放到人(个人奖励性绩效工资=津贴补助+出勤奖励+成果奖励+总余额÷所有教师考核总分×个人考核得分)，个人奖励性绩效工资一般不得超过全体教师平均数的1.5倍，各种特殊情况由考核领导小组根据上级有关规定和具体情况研究解决。

六、考核内容

(一)积分考核

学校对教师按自然月进行积分考核，学校管理人员每月以书面形式向考核领导小组组长汇报一次管理工作，总务处制定《后勤工作考评表》考核后勤工作，考核总分与教育教学工作相同，学校管理人员、后勤人员的绩效，主要考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况；由德育处制定《教职工职业道德考评表》，《教师出勤考核统计表》，教导处制定《教师教育教学工作考评表》，按时上报考评结果，主要依据下述标准考核评分。学期终了根据积分分配津贴补助和出勤奖励及成果奖励发放后所剩余的奖励性绩效工资。

1、职业道德

(1)贯彻方针：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策；(2)遵章守纪：模范遵守国家的各项法律、法规和学校的规章制度；

(3)执行规范：自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表、爱岗敬业、关爱学生；

(4)服从分配：顾全大局、服从分配，积极参加学校的各项活动，积极完成学校交给的临时任务。

教师违反师德规范要求，言行有欠师表形象的，发现一次酌情扣5—15分，造成不良影响并经查实的，学期绩效考核等次确定为不合格。不服从工作安排一次酌情扣5—20分，拒不履行工作职责的学期绩效考核等次确定为不合格。

每学期根据考核积分高低，结合民主测评评出师德标兵。

2、教育教学

(1)教学计划：按时完成教学计划的制定与教学工作总结。对教学工作有无故拒绝，故意推诿、拖延、应付的酌情扣分。

(2)工作态度：遵守学校的办公纪律，积极主动地做好各类工作。发现违反办公纪律一次扣2分；各类集会、活动无故缺席一次扣2分，不及时到场一次扣1分。

(3)教学准备：教学计划的制定及备课体现新课程标准精神，达到常规要求，符合学生实际，真正做到有备而教，以备促教。教学计划、备课及其它教学资料检查不符合要求，发现一次酌情扣l一5分。

(4)教学实施：课堂教学秩序良好，学生学习氛围浓厚，各项作业批改认真，体现有效教学特点。课堂教学组织不符合要求，课堂教学行为不规范，作业批改马虎，发现一次酌情扣1—2分。

(5)教学效果：完成规定的教学目标任务，学生达到基本的教学质量要求，关爱每一个学生，特别是学习上有困难或品德上有偏差的学生，教学质量整体达成度高。作业正确率低的酌情扣1—3分，优秀率、合格率达不到正常水平的分别酌情扣2—8分。

(6)执行课程：严格按照课表上课，每天确保阳光体育运动一小时。不按课程计划上课发现一次酌情扣l一2分，不认真组织一小时阳光体育运动和活动课发现一次酌情扣5—10分。

(7)课业负担：切实减轻学生过重负担，布置作业讲究科学性，作业量符合上级有关部门规定。作业量超标发现一次酌情扣1—2分，造成投诉或不良影响的一次酌情扣2—5分。

(8)教学研究：认真参加校本培训及各级教研活动有实效。校教研活动缺席一次扣2分，迟到或早退一次扣1分，市、区教研活动缺席一次扣4分，迟到或早退一次扣2分。

(9)专业发展：完成规定的培训进修等学习任务，不断提高自身素质和教育教学能力及水平。不按时完成上级规定的培训进修等学习任务(含学校规定的政治或业务学习任务)，一次酌情扣2—5分。鼓励教师参加高学历进修，取得国民教育系列高一级学历的，一次性奖励200元；取得研究生学历一次性奖励1000元。(10)安全工作：认真履行安全工作相关职责，按时到岗，发生事故第一时间上报学校主要领导并及时妥善处理。发现值勤不到岗一次扣5分，早午间看护学生，无故不到一次或迟到累计三次扣2分。责任范围内发生安全事故，一次酌情扣5—10分，造成不良影响或严重后果的学期绩效考核等次确定为不合格。每学期根据考核积分高低，结合教学质量评出教学能手。

3、出勤考核

(1)教师出勤按签到方式进行考核。按规定时间签到、签退一次各奖励5元（周例会20元，月例会50元）。教师因公出差、外出学习、培训、开会等报值周领导视为正常签到。

(2)教师因事须请假，原则上须事前经学校批准，特殊情况事先未请假者，应在当天补假。教师请假两天之内(含两天)的课经教导处同意可自行调课，超出两天的课务由学校统一安排，事假累计超过22个工作日，期末绩效考核等次确定为不合格。

(3)教师因病请假，两天以内(含两天)的经学校同意可自行调课，无特殊情况必须本人交病假条，安排好工作方能离校，超过两天的须出具医院病假证明，由学校统一安排调课。病假累计超过45个工作日，期末绩效考核等次确定为不合格。

(4)教师因事因病事先未请假，特殊情况当天未补请假手续且未通过电话请假的，均作旷工论处。全学期累计旷工超过两天的，学期末绩效考核等次确定为不合格。

(5)婚假：教师享受法定婚假(一次性连续享受，遇法定假日顺延)。丧假：丧者为直系亲属(父母、配偶和子女)的有3天假期。产假、计划生育假：按照相关法规执行。

4、值周工作

值周领导、老师值周津贴为每周100元。按规定时间到岗，做好相关值周工作的，全额发放。到岗不及时或值周工作不到位的减发或扣发值周津贴。因未履行值周义务发生意外事故的，按规定追究相关人员责任。

(二：)成果奖励

奖励对象为：学校管理、教育教学、科研教改、后勤服务、竞赛活动中有突出贡献的个人和集体及教职工的节假日加班等。各项奖励须经校长办公室审查确认并公示后发放。

坚持“优绩优酬”的原则。激励教师积极投身教改实践、不断提高业务水平、扎实推进素质教育，学校设教学成果奖，给在专业研究、教改科研、指导学生方面取得成果的教师奖励。以上奖励范围不含各级参赛奖、鼓励奖，非教育主管部门组织的比赛、活动获奖原则上不予奖励，同一项成果取最高级别奖励一次。

1、表彰奖励

校级一等奖80元，二等奖50元，三等奖30元(经校长办公会议确定的各项活动)，学期或评选出的各种先进个人视作一等奖：区级一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元；市级一等奖200元，二等奖100元，三等奖80元；省级、国家级相应递增200元，竞赛辅导奖以指导老师证书为准，团体奖由校委会研究决定。宣传报导或文章发表，区级每篇50元，市级每篇100元，省级每篇300元，国家级每篇500元(正规报刊)。

2、教学质量奖

根据一学期历次统一考试成绩，每学期按标准分(参考率×100+优秀率×100+合格率×100十均分一低分率×100)确定奖励金额(不大于2400也不小于0)，任教两个班级的分别计算取均值后乘以1.3发放。计算公式为：1200+(班级标准分一年级标准分)×10。

在区调研测试中，考核分位于区前三名的，语数英学科奖给任课教师2000元，思品、科学学科奖给任课教师500元（以下按比例折算）；位于区前四分之一区间的，奖给任课教师1500元；位于区前二分之一区间的，奖给任课教师1000元；位于区前四分之三区间的，奖给任课教师500元；位于区后四分之一区间的，不奖不罚；位于区后三名的，罚任课老师500元，按学科和参与考核的教师数统一计算。

毕业班除正常参与考核外，取得优异成绩的，再另行予以重奖，不在绩效考核中实施。

以上各奖项期末由校长办公室负责审核登记并按教职工名册进行统计公示上报，自公示之日起停止登记。

(三)津贴补助

1、坚持“多劳多得”的原则，个人工作量一律折算成标准课时，每课时补助3元。考虑到作业量的不同，任教语文、数学、英语课时数乘以系数1.7折算为标准课时；其他有作业学科系数一律为1.2；无作业学科系数一律为1；未任教考试科目的专职教师课务在折算时系数提高0.3；自习课乘以系数0.6；早、晚辅导乘以系数0.4；活动课乘以系数0.8。

2、坚持“职事相符、责酬一致”的原则，学校管理人员按月计算管理津贴，标准为：班主任每月150元、校中层副职每月180元，校中层正职每月200,元，副校长每月220元。级部主任根据级部工作在学校的表现情况期末一次性补助400—600元。

3、加班

所有加班由校长办公室统一扎口管理，确需加班的按每天60元或按具体事情补助。

4、统计性说明

(1)、成人教育工作按全乡教师平均工作量一半计算，后勤人员工作量按每周18课时计算，学期中不足一个月的按比例计算。其他长期完成的工作及临时性工作，根据实际安排，由学校确定折算成标准工作量。

(2)、教师请假课务调整按教导处安排统计，经教导处同意的自行调课不作统计。

(3)、一、六两个年级所有学科的工作量在折算后再上浮10％。

(四)班主任考核

担任班主任工作，组织好班集体和班队活动，重视学生的思想熏陶和行为引导，关注每个学生的全面发展，所带班级班风好、学风正。由德育处牵头制定《班主任工作考评表》，总分按100分计。每月从班级管理、组织活动、班队资料、学生常规、公物维护、工作创新等方面对全体班主任进行考核。德育处、教导处、少先队、安全处、总务处等相关部门共同协作做好考评工作，考评结果及时交德育处审核汇总上报，每学期按五个月计算。班主任津贴按照班务津贴总数÷班务工作总得分数×班级总分发放。为激励先进、鞭策后进，强化班主任的责任意识，结合月考核情况，每学期分别评出优秀班主任。

本考核方案的修改完善由考核领导小组研究决定，此前有与本方案不一致的以本方案为准。

本方案从二0一四年九月一日起实施，由绩效考核领导小组负责解释。