安监人员继续教育培训

安监人员继续教育培训（10篇）

1.安监人员继续教育培训 篇一

榆树市安监局举办特种作业人员培训班

为了深入贯彻落实《安全生产法》，提高特种作业人员的技术水平和安全意识，有效遏制安全生产事故的发生。榆树市安监局按照国家安全生产管理的相关要求，经过精心组织和筹备，于4月2日在市职教中心举办特种作业人员培训班。参加此次培训的电工、焊工、架子工共计270多人。

许永欣副局长在开班仪式上做了重要讲话，他首先指出，安全生产是一切工作的重中之重，而安全培训是保证安全生产的必要手段。各位学员要深刻认识安全培训的目的和意义，要强化安全意识，掌握过硬的业务技术和娴熟的操作技能，发挥在安全生产中的作用。他分析了当前安全生产面临的严峻形势，虽然总体趋于良好，但仍不容乐观，部分企业盲目扩大规模，降低生产成本，对安全生产投入不足，尤其对特种人员的培训不到位，导致安全事故时有发生。他强调，安全培训不仅是帮助特种作业人员获得技能上的提升，同时也是对特种作业岗位规范操作、安全生产和提高效益的要求。他结合上海高层公寓失火的事故案例，从事故发生的原因进一步阐述了安全培训工作的重要性。他要求学员要珍惜这次培训机会，认真听、用心记、扎实练，并将所学的知识用到生产过程中去，为安全生产做出积极的贡献、培训科的相关同志出席了开班仪式，并就一些注意事项向学员们提出了要求。

2.安监人员继续教育培训 篇二

一、会计人员继续教育的必要性

会计人员继续教育是随着全社会终身教育的兴起而兴起的，是人类社会生产力和科学技术发展到一定阶段的产物。其必要性主要有：

1、经济体制改革的需要。

目前我国经济体制已由计划经济转向市场经济，而市场经济就是知识经济、竞争经济和法制经济。这要求现代会计必须随之转轨和发展，由传统的报账型转向管理型、决策型;由事后核算型转向事前预测、事中控制、事后核算结合的全过程型;由被动型转向能动型和主动型;由传统的手工方法转向现代高科技、网络化和规范化。作为会计人员必须进行继续教育和培训，不断更新知识和提高技能，以适应不断发展的社会需要。

2、深化企业改革的需要。

经济体制改革后我国企业形式出现多样化，市场竞争十分激烈。物竞天择，适者生存，企业要生存和发展就必须拥有一批高素质的人才，而高素质的会计人才尤为需要。首先，会计人员在不断变化的形势下必须要把握好方向，严格遵守职业道德规范，做到爱岗敬业、诚实守信、客观公正、保守秘密等。其次，要有市场竞争意识。市场经济崇尚超前和创新，而市场经济就是竞争经济和法制经济，在这种条件下，会计人员必须要有竞争意识，不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的综合水平，做一名理论强、业务精、技术硬的优秀会计管理者。

3、提高会计人员的素质，保证会计信息质量的需要。

目前会计人员的知识结构、学历层次和业务水平普遍偏低，会计造假行为严重，会计信息严重失真，各种违法乱纪行为愈演愈烈。会计人员思想素质和业务水平的高低，直接关系到会计工作质量，关系到国家、集体、个人的利益分配，关系到社会主义经济的发展。会计人员只有不断继续教育学习，才能达到政治素质高、职业道德好、理论知识强、业务能力硬，在工作中才能不断地开拓和创新，保证会计信息质量的提高。

4、与国际会计惯例接轨的需要。

加入W T O后，我国经济将会更快、更广泛地融入到全球经济一体化的进程之中，中国的企业不仅要面对国内市场的竞争，而且要面对异常激烈的全球性竞争，作为会计人员必须学习更多的会计及其相关知识，全面提高自身的理论知识、工作技能，以适应不断变化的环境和形势需要，在激烈的全球性竞争中立于不败之地。

5、会计人员继续教育是国家实行公民终身教育的要求。

随着我国教育体制改革的进行，国家非常强调对在职人员的后续教育，要求在职人员必须根据各自工作的需要进行终身教育。近几年来随着经济的发展，会计制度、法规等不断更新，会计人员只有通过继续教育及时了解新的会计制度、法规政策，才能胜任本职工作，与时俱进。

二、会计人员继续教育的特点

1、针对性。

会计人员继续教育的每一种形式都是针对不同的对象，确定不同的目标。也就是说，继续教育的目标是按照现实需要和会计人员的能力和水平确定的，受教育者则根据本专业或岗位的需要来学习，力求在最短的时间内，学到所需知识，并尽快运用到工作中去。

2、适应性。

继续教育是随着社会和经济的发展以及竞争的实际需要而发展的。继续教育必须在理论知识、政策法规、技术方法等方面，与实际工作和经济发展相联系。这样才能学以致用，学有所成，真正起到学习的效果。

3、灵活性。

继续教育由于培训对象的专业知识、道德修养、工作岗位、生活经历、年龄结构的不同，决定了继续教育在培训内容、培训形势和方法等方面必须因人、因事、因地而异，保证继续教育的实效性。

4、强制性、长期性。

财政部发布的《会计人员继续教育暂行规定》对会计人员继续教育的对象、目的、内容、时间、考核、年检及处罚措施等都作了明确规定，还强调会计人员继续教育是一项长期的工作，是一种职业岗位的终身教育，会计人员必须长期不懈、持之以恒地进行继续教育。

三、会计人员继续教育的现状

目前我国会计队伍的整体素质较差，学历层次普遍较低，知识面单一，缺乏综合的相关知识和创新能力，缺乏良好的职业道德和诚信观念。其表现为：

1、认识不足。

单位领导认为会计人员只要会算账、报账、结账就可以了，不必进行继续教育，这只会浪费时间和金钱，严重影响了会计继续教育工作的开展。

2、教育内容设置不合理。

一是教学内容只局限于会计专业知识、会计法规、制度等，而一些相关知识如管理、审计、证券、税务等内容很少，不能满足经济发展对复合型人才的需要。二是教学内容单一，缺乏层次。目前会计教育教材没有区分学历、职称级别、行业等，大多全篇一律，造成一部分人学完后工作中用不上，严重影响教学效果和会计人员的积极性，也浪费了部分人员的时间。

3、教学模式单一，教学方法传统。

即会计继续教育的形式主要将会计人员集中起来，由教师进行面授，没有运用现代信息技术辅助教学，影响了会计人员学习自觉性和积极性。

四、加强会计人员继续教育的建议

1、加强宣传，提高认识。

加强对会计教育的宣传力度，充分认识它的重要性，激发会计人员参加继续教育的热情，特别是单位领导要重视对会计人员的继续教育，在时间和资金上给予支持，变“要我学”为“我要学”。

2、科学规划学习内容。

财政部门要组织专家，根据经济形势的发展和会计工作的需要，制定符合不同会计人员和时代发展需要的继续教育规划、编写培训教材，根据不同行业、文化程度、专业技术职务、工作岗位等方面的差异，分批进行培训，以满足所有会计人员的知识需求和更新。

3、改革教学模式和方法。

为提高教学效率，方便会计人员学习，要采取多种形式进行培训，充分利用现代信息技术，不断拓宽会计继续教育的开放性、灵活性、互动性、自主性和适应性。

4、加强会计职业道德教育，培养真正合格的会计人才。

《会计法》规定，“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质，对会计人员的教育和培训工作要加强。”首先，要注重会计人员的形势教育和法制教育，教育他们要关心世界和国家经济的发展趋势，正确认识和分析形势;正确认识会计职业，深刻领会会计工作在整个国民经济发展中的重要作用;熟悉不同时期的会计法律法规，并学会用法律手段处理会计事务。要求会计人员树立正确的职业道德观、立志改革、艰苦奋斗、脚踏实地的干好本职工作。坚决贯彻“以德治国”的重要思想和“诚实守信、操守为重、坚持准则、不做假账”的精神。其次，要加强会计人员品德教育，培养会计人员热爱祖国、爱岗敬业、勇于创新，不断进取的良好品德，增强会计人员职业责任感和社会责任感，提高会计人员职业道德水平和自律能力，培养政治觉悟高、职业道德好、业务能力强的优秀复合型会计人才，保证社会经济健康发展。

5、严格监督、检查，提高培训质量。

首先要重视对培训教师的检查和考核，避免“现学现卖”，提高教学质量。其次要对培训点、试卷及会计证年检的检查，严格把关，保证培训质量，真正起到继续教育的目的。

摘要：随着我国市场经济体制的建立和国际经济一体化进程的发展, 会计职业的重要性越来越明显, 对会计人员的教育也越来越重要。本文从会计人员继续教育的必要性、特点、现状, 对会计继续教育进行探讨。

3.浅析医院护理人员继续教育 篇三

关键词：医院护理人员 继续教育 方式

中图分类号:F240 文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2007)12-202-02

随着医学模式的转变和整体护理的开展，以及医学科学技术飞速的发展，对护理专业提出了更高的要求。固定不变的医院护理人员已不能满足日新月异的医学技术发展，这就要求医院护理人员不断开展继续教育，完善和发展自我。医院护理人员的继续教育是指护理人员继护理教育毕业之后，不断地学习各专科领域内相关的新理论、新技术和新方法，保证其在整个护理职业生涯中保持高尚的医德医风的同时，还要不断提高全科工作能力和业务水平，以适应全科医学科学技术和卫生事业的发展，提高服务质量、服务水平。因此要求在职护理人员学习新理论、掌握新技能、获取新信息，通过现代化方式不断发展自我能力、优化护理队伍的知识结构、提高综合服务技能，提高护理质量和推动医院护理事业的发展。

一、充分认识护理人员继续教育的重要性，确定合理的继续教育目标

护理人员的继续教育是对在职者进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育，是提高护理队伍素质和业务技术水平的必经之路。

1.护理人员自身需要充电。随着知识更新速度的加快，目前我国的大中型医院护理人员基本是中专、大专毕业，工作以后没有再受到系统的继续教育，知识迅速陈旧、老化，在编护士所拥有的知识中至少一半需要更新。这就意味着原有知识已远远不能适应当前工作的需要，要求护理人员不断充电学习和掌握新的理论和技能。只有通过继续教育提高护理人员的专业水平，才能适应现代护理学的发展需要。

2.客观条件要求护理人员接受继续教育。当今医学科学技术日新月异，医学护理学的分科越来越细，要有大量的专门人才来适应不断更新的高新技术、高新设备的需要，这些知识对于现代护理人员来说，往往是在工作实践中必将碰到的新问题。因此护理人员的继续教育被日益重视。

3.确定护理人员合理的继续教育目标。总护士长要深人病房、定期组织新业务、新技术和护理工作新进展的讲座，及时督促检查和指导分管护士的工作。护理部的监督管理与总护士长实施的具体管理相结合，使全院护理人员整体素质得到提高，逐步实现护理的科学化和现代化。

二、分析继续教育背景及现状，采取灵活的教育模式

1.护理人员继续教育的背景。继续教育这种新的教育观念起源于美国。1970年，美国护理学会对护理继续教育的定义是：有计划、有组织地为提高注册护士在护理实践、教育、管理、科研等方面的能力，增进他们的理论知识、操作技能和工作方法而安排的学习过程，最终目的是为改善公众健康。在这种国际环境的影响下，我们对护理专业的教育思想必须把一次性学校教育的传统观念转变成终身教育的观念，即在学校教育之后必须接受护理继续教育，提高护理专业人员的整体素质和护理质量，推动护理专业的发展。目前我国对继续护理学教育的定义描述为，“继续护理学教育是继正规专业学校学习毕业后，规范化专业培训之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理教育”。

2．护理人员继续教育存在的现状。

（1）护理队伍学历偏低。现代科学技术的进步、医学模式的转变和整体护理模式的实施，要求护士不仅要有牢固的医学护理知识，而且要掌握伦理学、教育学、医学社会学、美学、心理学、计算机、政治经济学等多元文化知识。就目前我国护理人员的现状来看，护理第一线人员大多数是在90年代前毕业，中专学历占多数，知识层次和业务水平远远达不到时代要求。

（2）护理人员不自愿接受继续教育。在医院组织的护理人员各项培训考试中，受训者缺乏积极主动性，盲目听课，不求真正学了多少，只求培训考试通过。听课不认真、迟到、早退、不做笔记、聊天、打瞌睡，让他人替代听课、签到，让家属、朋友、外行来听课，没有真正学到知识，达到培训的目的。

（3）管理者存在问题。在护理学的继续教育工作中，医院管理者对继续教育目的不够明确，安排不够合理，对受教育者不负责任，没有强抓严打；授课者水平欠缺，教学方式单一，课堂枯燥乏味，不懂得合理使用MCAI计算机辅助教学，没有真正达到生动教育学生的目的，培训不能与受训者产生互动性，纯粹的完成任务，缺乏创新，实用性不强。

3．采取现代信息技术结合个人开发的模式，推进护理人员继续教育。传统教育是基础教育，继续教育是终身教育，探讨护理人员的继续教育，提高护理人员的整体素质是护理管理者迫切需要解决的问题。要提高护理人员的整体水平，除了客观条件提供的各项工作，最重要的是护理人员本身的自我学习功能的开发。要从思想上认清护理继续教育不仅是医学模式发展的需要，护理专业发展的需要，医院发展的需要，更是个人自我实现的需要。当今时代是信息时代，随着知识更新速度的不断加快，人才流动性增大，岗位变换性频繁，所需要的知识，仅仅只依赖于一次性教育已明显显得力不从心。特别是近年来，随着高新技术在医学领域的大量应用，护理新技术层出不穷，更多的护理人员要求接触高新检测机器。随着医院办公自动化，计算机和因特网的普及要求在职护理人员实行现代信息技术的再教育。同时网络的普及也为护理人员的再教育提供了可靠的物质条件和交流平台，建立护理信息系统的专门机构和全国护理信息网，为临床护理人员提供最新护理信息及学科发展动态。

同时，结合个人开发的模式发展远程教育，将各种学术会议、讲座、学习班通过互联网的形式进行学习，这种教育方式不但可以充分弥补护理人员少，师资、经费不足，教育覆盖面窄的缺陷，而且可以加强国际和国内区域间的交流与合作，便于学习国内外先进的护理理论与技术。充分利用现代的信息技术和网络上丰富的知识资源，对提高临床护理水平无疑有重大的意义。

因此，现今护理人员进行继续教育不仅要从自身思想上彻底转变观念，要认清自己存在的各项不足，制定个人自主学习计划，积极参加各项继续教育培训机构组织的考试，更要将现代信息技术运用到自己的自主学习中，不断获取继续教育的相关资料和培训情况，不断适应急速发展的各项医学高科技领域的要求，充分并合理地运用互联网资源，推进护理学的继续教育。

三、严格考核标准，狠抓继续教育质量

在护理人员充分认识继续教育重要性的前提下，医院要针对继续教育开展一些考评工作，巩固继续教育成果，比如每季度举办护理操作规范化培训考核，对初级1-2年护理人员重点加强实际操作能力的培养，在提高操作技能上下功夫；对具有3-5年工作经验的护理人员也要每年做到组织学习和考试，组织全院各科室之间相互监督、相互检查，组织全院护士长对护士进行分期分批培训与逐项考核，由有经验的护士长当场打分，严格把关，对不合格者限期补考，网上公示，并直接与其评优评奖挂钩；对不同年龄、不同文化程度的进行区分教育，以科室为单位考核，要求人人过关，医院进行随机抽查；采取以考促学的方法，狠抓护士基本功的训练和专业素质的养成，通过理论考试和实践考试相结合的方式使护理人员的专业技能不断提高；特别是对待非在编的外聘护理人员，要加强其基础护理工作的培训和再教育，增强这些人员的可塑性和稳定性。

护理专业继续教育是护理人员在职学习、更新知识、开阔视野的重要手段，是提高护理质量、培养实用型人才的有效途径，也是基础护理教育的补充完善。各科室要针对不同岗位的工作需求，详细制定年度教育培训计划和考评细则，也要针对专科实际，对全年业务学习进行统筹安排并逐步实施，这样护理人员才能具备较强的组织能力和扎实的基础理论知识、技术操作能力，从而提高医院护理学继续教育的质量。

四、通过护理人员全方位的继续教育，提高综合服务能力

在护理人员不断增强专业技能的同时，也要注意其各方面综合素质的提升。比如，加强礼仪培训，护理人员要给患者以安全感、信赖感，因此，护理人员要从着装、举止、言谈等方面进行培训，要求服装整洁，举止得体，精神饱满，情绪乐观；要加强沟通技巧的培养，护理人员在应用保护性医疗语言的同时，也要注重沟通技巧，要具有良好的心理素质和清晰的思维方式，和非语言沟通交流的技巧，才能与患者建立起融洽的护患关系，增加护理人员为患者提供健康服务的有效性；强调服务意识也是护理人员不可或缺的，病房需要高技能、多层次、多功能、全方位的护理服务，这就要求每个护士具有强烈的责任感。

总之，护理人员的理论紧密结合工作实际的继续教育，促进了护理人员知识的增加和技术的巩固和更新，为其提供主动服务和高质量的护理打下了坚实的理论和实践基础。通过对现代化网络信息资源的合理使用和学习，不断提高护理质量和效率，增加满意度，我们有理由相信，这些制度化、科学化、规范化的继续护理学教育，护理队伍的整体素质及服务水平必将上一个新的台阶，将更加适应现代护理工作需要及促进护理事业不断前进与可持续发展。

参考文献：

1.李尚娥，王国权，李富裕.影响整体护理实施的因素和对策［J］.护理研究，1993（2）

2.李学信.社区卫生服务导论［M］.南京：东南大学出版社，1999

3.许淼.我国护理继续教育存在的问题及建议［J］.继续医学教育,2004 (3)

4.杨佩璇,郑红,李一鸣,许桂华,方玉珊.现代信息技术在护士继续教育中的运用研究［J］．护士进修杂志,2004 (5)

5.范敏娟.我国护理人员在职教育现状［J］. 家庭护士,2006(20)

6.尹丽燕，高燕，朱继红.护理程序在继续教育中的应用［J］.华北国防药,2004 (3)

（作者单位：浙江省丽水市中心医院科教处浙江丽水 323000）

4.安监人员继续教育培训 篇四

判断题：

1、为加强持有会计从业资格证书人员继续教育的管理，推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，根据《中华人民共和国会计法》和《会计基础工作规范》的规定，制定《会计人员继续教育规定》。[题号：Qhx010564]

A、对

B、错

正确答案：B2、会计人员继续教育应当紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。[题号：Qhx010565]

A、对

B、错

正确答案：A3、会计人员继续教育是一种义务而不是权利。[题号：Qhx010566]

A、对

B、错

正确答案：B4、取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的当年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。[题号：Qhx010567]

A、对

B、错

正确答案：B5、会计人员所在单位应当遵循教育、考核、使用相结合的原则，鼓励、支持并组织本单位会计人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件。[题号：Qhx010568]

A、对

B、错

正确答案：A

单选题：

1、（）负责组织和督促本单位的会计人员参加继续教育。[题号：Qhx010569]

A、会计人员所在单位

B、财政部门

C、税务部门

D、工商部门

正确答案：A2、会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于（）学分。[题号：Qhx010570]

A、18

B、2

4C、30

D、36

正确答案：B3、会计人员参加继续教育经考试或考核合格后，应当在()内持会计从业资格证书、相关证明材料向所属继续教育管理部门办理继续教育事项登记。[题号：Qhx010571]

A、1个月

B、2个月

C、3个月

D、4个月

正确答案：C4、本次颁布的《会计人员继续教育规定》自（）起施行。财政部2006年11月20日发布的《会计人员继续教育规定》（财会〔2006〕19号）同时废止。[题号：Qhx010572]

A、2013年1月1日

B、2013年6月1日

C、2013年7月1日

D、2013年10月1日

正确答案：D5、参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为（）学分。[题号：Qhx010573]

A、6学分

B、8学分

C、12学分

D、24学分

5.会计人员继续教育规定 篇五

第1部分 判断题

题号：Qhx010566 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读

1.会计人员继续教育是一种义务而不是权利。B、错

题号：Qhx010567 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读

2.取得会计从业资格的人员，应当自取得资格的当年开始参加继续教育，并在规定时间内取得规定学分。B、错

题号：Qhx010565 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读

3.会计人员继续教育应当紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。A、对

题号：Qhx010568 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读

4.会计人员所在单位应当遵循教育、考核、使用相结合的原则，鼓励、支持并组织本单位会计人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件。

A、对

题号：Qhx010564 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读

5.为加强持有会计从业资格证书人员继续教育的管理，推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业

胜任能力，根据《中华人民共和国会计法》和《会计基础工作规范》的规定，制定《会计人员继续教育规定》。

B、错

第2部分 单选题

题号：Qhx010573 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读

6.参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试，每通过一科考试，折算为（D）学分。

A、6学分

B、8学分

C、12学分

D、24学分

题号：Qhx010572 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读

7.本次颁布的《会计人员继续教育规定》自（D）起施行。财政部2006年11月20日发布的《会计人员继续教育规定》（财会〔2006〕19号）同时废止。

A、2013年1月1日

B、2013年6月1日

C、2013年7月1日

D、2013年10月1日

题号：Qhx010569 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读

8.（A）负责组织和督促本单位的会计人员参加继续教育。

A、会计人员所在单位

B、财政部门

C、税务部门

D、工商部门

题号：Qhx010571 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读

9.会计人员参加继续教育经考试或考核合格后，应当在(C)内持会计从业资格证书、相关证明材料向所属继续教育管理部门办理继续教育事项登记。

A、1个月

B、2个月

C、3个月

D、4个月

题号：Qhx010570 所属课程： 《会计人员继续教育规定》解读

10.会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于（B）学分。

A、18

B、24

C、30

6.安监人员继续教育培训 篇六

四、学末检查上交相关材料 序号 校刊类别 负责人 学校、各部门、部室计划和总结 胡永海 3 宜兴“新课堂”教学（阶段小结）吴海春 4 教学反思（故事）李树霞 5 教学随笔（论文）蔡

艳 6 学科教学总结（全校）李

毅 7 学生作文（花圃）李晓琴 优秀操行评语（每班5篇）宗海燕 9 优秀学案集锦（全科）吴海春 10 校刊排版 王

琦 美篇制作（供稿、统计）邹建红 吴起在线平台使用（供稿、统计）张永宏 13 一年级看图写话（负责）朱俐 14 二年级看图写话（负责）张延宁

一、培训形式

（一）公需课：

由职教中心统一组织面授。

（二）专业课：

7.论高校会计人员继续教育 篇七

1 高校会计人员继续教育的现状

我国高校会计人员继续教育起步较晚，加上各方面条件的限制和制约，此项工作存在很多困难和问题：

1.1 高校会计人员继续教育重视程度不够。

在信息技术迅速发展、会计理论研究不断深入会计具体准则陆续颁布实施的今天，庞大的高校会计人员队伍，学历程度普遍不高，能够实现会计专业知识自我更新的人员为数不多。部分会计人员在新知识面前表现出的是茫然和无奈，无法实现知识的自我更新，表现出对会计继续教育的不感兴趣，使得每年的会计人员继续教育变成例行公事。

1.2 高校会计人员管理体制滞后。

在高校会计人员管理体制上，传统的人事管理体制，不利于会计人员继续教育的进行。计人员的岗位确立及其变更，完全取决于会计人员所在院校的人事安排需要，其所学、所能与所从事的工作岗位是否适合，没有任何的约束控制措施和办法，其接受的教育状况和达到的水平更没有直接的联系，使高校会计人员在接受教育方面失去了内在的动力。

1.3 高校会计人员继续教育参加的人员和学习的时间难以保证。

尽管会计相关法规对人员的学习内容和学习时间都有明确规定，但有的院校却以人员少、不可能长期脱岗为由，不让高校会计人员参加有关部门组织的继续教育活动，有些院校领导出面恳请培训机构缩减脱产学习时间和内容等，使会计人员和培训机构各自退让，减少学习人员和学习时间，严重影响了培训的质量和效果，影响到会计法规准则制度的贯彻落实。

2 高校会计人员开展继续教育的必要性

2.1 高校会计人员的继续教育是社会经济发展的需要。

随着市场经济的发展和经济全球一体化进程的加快，特别是我国加入世界贸易组织后，强调我国会计与国际会计相协调，会计改革不断深入，会计专业性和技术性日趋复杂，对会计从业人员所应具备的职业技能和要求也越来越高。加之一些新经济事物不断涌现，都给会计科学的发展注入了新的活力，也给会计服务提出了更高的要求。会计从业人员如不及时更新观念，学习新知识，就会逐渐落伍被淘汰。

2.2 高校会计人员的继续教育是适应新会计制度的需要。

自1997年开始，我国每年都有新的会计准则和会计制度出台，至今财政部已发布了为数不少的会计准则和会计制度，而且现在仍然有新的会计准则和制度在研究制定之中。这些新会计制度是与国际会计惯例接轨的，但如果不加强对会计人员的继续教育，及时更新会计知识，会计人员势必要落伍，会计信息技术性失真将难以避免。因此，加强会计人员的继续教育势在必行。

2.3 高校会计人员的继续教育是高校改革财务管理的需要。

改革是时代的主题，改革也给高校管理提出了新的要求。经费短缺一直是制约高校发展的“瓶颈”。多年来，许多高校都在探索促进高校发展的新路子。如后勤社会化，将后勤从高校中剥离，由高校向后勤全额拨款变为后勤通过市场竞争以高质量的服务向学校规范收费，高校办后勤变为社会办后勤，逐步减轻高校对后勤的沉重负担，高校可以把有限的经费投入到教学科研中去。再如通过合并高校、建设新校区或分校等，高校形成了多校区的办学模式，于是探索多校区办学模式下如何降低运行成本，实行资源共享，使办学效益最大化，成了高校财务管理的新课题。随着高校改革的不断深入，要求财务人员要跟上形势，解放思想，拓宽财务管理的思路。

2.4 高校会计人员继续教育是提高会计人员政治素质的需要。

高校会计工作是经济工作的基础，国家财经纪律、法律、法规的贯彻执行，都要通过会计工作来实现，因此，会计人员必须要遵纪守法，坚持原则，廉洁奉公，如果没有较高的政治素质，就不可能大胆地去维护财经纪律，纠正违法违纪行为，会计人员在工作中，要与“钱”、“物”打交道，没有廉洁奉公的品质，就经不住“金钱”的诱惑，甚至走上犯罪的道路，在近年来打击经济犯罪案件中，大多从事着金融财务等方面的工作。

3 完善高校会计人员继续教育的措施

3.1 高校会计人员要转变观念，提高思想认识。

我国现在正处于知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。终生学习已成为社会和国民的共同目标，也是高校会计人员必须坚持的，只有这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要。各大专院校应督促配合人事部门，搞好对高校会计人员继续教育的宣传工作。对于数次继续教育成绩优秀的会计人员，应给予物质或精神奖励以及升职的待遇。同时，为了适应激烈的人才竞争，高校会计人员也应树立“活到老，学到老”的自我主动学习观念，不能仅仅依靠单位组织的强制学习。

3.2 提高教师素质，加强师资队伍建设。

高校会计人员继续教育是一项专业性、实践性都很强的教育培训，更要注重选配既有较高理论水平，又有较强实践技能的“综合型”、“双师型”、“多师型”的师资队伍。当前既有理论水平又有会计工作实践经验及教学经验的教师非常缺乏，应把提高师资素质作为一项非常重要并且非常迫切的问题来解决，一方面，可通过外送高等学府进修等方式提高教师队伍的理论水平，另一方面，可通过安排教师到财务部门兼职以增加教师的实践工作经验。

3.3 高校会计人员继续教育应有层次性和针对性。

对于会计人员继续教育的目标，财政部颁布的《会计人员继续教育暂行规定》中规定：会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员的政治素质、业务能力、职业道德水平，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高;高校会计人员继续教育内容应坚持联系实际、讲求实效、学以致用的原则。高校会计人员继续教育的主要内容包括：会计理论与实务;法规制度。但是，我们也不难发现《暂行规定》对继续教育目标的规定不具有层次性和针对性，没有针对不同层次的会计人员确立不同的教育目标，在现实培训过程中往往把不同级别的会计人员和不同对象的会计人员混合在一起进行培训，从而出现教学内容不能很好地适应培训对象的现象，进而影响培训工作的实效。因此，对高校会计人员的继续教育应分层次、有针对性地进行。

3.4 高校会计人员继续教育应严格监督，保证考核质量。

目前岗位培训的考核，普遍存在走过场的嫌疑。这极大地削弱了高校会计人员继续教育的效果和学习的自觉性，使“提高职业道德水平”这一会计人员继续教育的主要任务落空。这种做法如不加以制止，无形中会诱导和助长会计造假。因此，要对固有的考核体系加以改革。一是要加强考试试卷建档工作，以备检查;二是执行注册年检，有效实现全员培训;三是制度约束，力保实效。当然，高校会计从业人员的继续教育是在职人员的岗位教育，教育的对象和内容有着特殊性，因此，在评定成绩的时候要灵活掌握。如增加平时成绩的比重，提高学员在培训中的参与性。考试要紧贴实际，重视学员的操作技能考核。

摘要：随着我国市场经济体制的建立和国际经济一体化进程的发展, 会计职业的重要性越来越明显, 对会计人员的教育也越来越重要。本文从会计人员继续教育的必要性和现状进行探讨, 提出了完善高校会计人员继续教育的措施。

关键词：会计人员,继续教育

参考文献

[1]财政部.会计人员继续教育暂行规定[M].中国财政经济出版社, 2005, 6.

8.小议医院会计人员的继续教育 篇八

【关键词】医院;会计人员;继续教育

【中图分类号】R197.322【文献标识码】C【文章编号】1044-5511（2011）11-0285-01

医院会计是对医院整体的经济活动进行确认、计量、记录和报告的经济行为，是医院经济管理的重要组成部分，医院会计的能力和水平直接影响到医院整体经济的正常运行，对医院的正常的医疗活动以及其他活动也有重要的作用，因此，提高医院会计人员的专业技术水平,加强会计人员的后期教育就显得尤为重要。现实中，医院会计人员的继续教育体制存在问题，主要表现在以下方面：

一、医院会计人员的继续教育原则上由当地财政部门负责组织，培训场所和师资队伍由财政部门指定，但因培训的相关费用由医院自己承担、会计人员队伍庞大等问题，导致医院会计人员的继续教育形同虚设。另外，医院会计人员在晋升职称时，继续教育方面不做要求，只在考试是否通过、论文数量、计算机和外语成绩等方面作了硬性规定，这势必让医院会计人员产生一种错觉，认为继续教育是无关紧要的事情。如果长此以往，将会导致医院会计人员对新知识、新业务不去钻研，业务能力停滞不前甚至下降。

二、医院继续教育的主管部门是医务科。医务科主要抓的是卫生专业技术人员的继续教育，通过单位培训、请专家教授来讲课、组织卫生技术人员外出学习、在职学历培训等多种方式，完成卫生专业技术人员的继续教育学习。可对医院会计人员的继续教育，医务科则解释为应由相关财政部门负责，因为会计人员的继续教育学习与医疗卫生业务没有联系。

事实上，按照国家对医院会计人员继续教育的规定:"会计人员所在单位负责组织和督促本单位的会计人员参加继续教育， 会计人员所在单位应当遵循教育、考核、使用相结合的原则，支持、督促并组织本单位会计人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件"，由此可见医院会计人员的继续教育与医院有着很大的关系， 医院有责任有义务组织本单位会计人员的后期教育培训。

随着经济全球化，会计作为政策性、专业性很强的学科，与其相关经济新理论、新方法、新技能不断发展和变化，客观上需要医院会计人员不断学习和掌握，并运用到实际工作中去，才有利于医院会计工作的发展和进步。因此，提出加强医院会计人员继续教育工作的几点建议：

一、财政部门应按照会计人员继续教育的相关规定，合理规划，分类指导，加强服务，注重质量，主动承担起医院会计人员的继续教育任务。

关于培训的师资、场地等问题，由财政部门承办，卫生局的财务部门配合，及时有效地完成对医院会计人员每年度的继续教育学习。医院会计人员的继续教育培训费用，纳入财政部门所列支的卫生经费预算支出中。对卫生系统从事财务的医院会计人员，按职称、类别分期分批培训。继续教育内容要本着学以致用的原则, 重点在会计人员急需的知识更新、技能补充、思维变革、观念转化、心理调整等方面，着重培养高层次医院会计人才，提高会计人员管理水平方面的培训内容，进一步改善医院会计队伍的人才结构和知识结构。有关部门制定相关的规定，避免医院会计人员继续教育流于形式。

二、对医院来说，加强医院会计人员的继续教育，医院管理部门要做好以下事情：

1、端正态度，加强医院会计人员的继续教育学习。医院管理层在会计人员继续教育学习方面存在误区，认为会计人员不能为医院创收，没有必要消耗医院资金进行继续教育学习，现有的知识完全可以胜任医院的会计工作。因此，医院没能把会计人员的继续教育列入医院的考核制度，忽略了他们的后续教育。

按照国家规定，会计人员所在单位负责组织和督促本单位的会计人员参加继续教育，为会计人员提供学习时间，提供必要的学习条件。所以，医院的管理者应当把本单位会计人员的继续教育纳入医院的日常工作中去，为医院会计人員的继续教育学习提供条件。

2、采用形式多样的培训方式，如会计课程方面的教学、会计案例分析教学、会计方面的研讨会、会计理论实践方面的座谈会等，并且，充分利用信息技术手段，开创网上会计继续教育的培训新思路。改善会计培训方式，拓宽会计培训渠道，完成医院会计人员的继续教育学习。

医院作为解除百姓疾苦的公益性机构, 科学规范的财务管理工是保证医院正常运营的有力后盾之一, 这就要求我们广大财会人员自觉提高自身素质, 不断加强学习, 提高业务水平, 以会计继续教育为契机, 努力完善自己。面向21世纪的新形势, 会计人员继续教育管理工作任重道远, 终身教育是当今社会发展的必然趋势, 会计人员必须具备相应的专业知识和业务胜任能力, 才能较好地完成自己的本职工作, 才能适应新世纪我国市场经济发展的需要。

参考文献

［1］财政部：《会计人员继续教育规定》

9.安监人员继续教育培训 篇九

【涉及的两个重要网站】

1、广东学习网：http:///（在此网站进行购买课程、在线培训学习等。）

2、广东省专业技术人员继续教育管理系统：http:///）进行个人注册。注册时需要特别注意姓名、身份证号码、单位信息（龙川县实验小学）必须真实准确，否则无法申报。

2、登陆广东学习网选课。

（1）选课采用在线购买课程的方式，因此务必请各位老师开通电子银行或者支付宝进行购买，每个必须完成18个学时的培训，每个学时4元；

（2）2011年12月底必须完成“广东转变经济发展方式”和“低碳经济”科目，累计学时18学时；

（3）购买课程后各自进行学习，每学习完成一课须进行在线考试。

第二部分：学时申报

1、进入广东省专业技术人员继续教育管理系统（http:///jxjy/）进行个人注册。注册时，登陆名尽量和广东学习网注册的登录名一样，身份证号码、单位信息（龙川县实验小学）必须真实正确。

2、注册完成后，进行学时申报，申报学时认定可登陆广东省专业技术人员继续教育网（http:///jxjy/；登陆窗口：广东省专业技术人员继续教育管理系统用户指南----点击“河源”图标登陆）。

3、进行2010年学时申报（补报）

（1）2010年公需科目（18学时）：按照县人社局的安排，统一申报《创新力开发与创新案例》科目，18学时（3天，每天6个学时），学校的培训时间统一为2011年7月3日。

（2）2010年专业科目（42学时）：有下列科目的培训，可当作专业科目直接申报学时认定。

①2010年参加过 “中小学教育技术能力建设计划培训”的教师，可申报专业科目培训50学时。

②2010年在市级以上刊物发表的论文，最多可申报专业科目培训28学时。

③2010年县级以上教育行政部门组织的相关培训并取得培训证书，可申报专业科目培训，培训一天以6学时计算。

④2010年的校本培训，可申报专业科目培训，听课1节申报2学时，上公开课1节申报4学时，参加1次教改实验或教研活动申报4学时。校本培训的学时申报审核由学校出具相关证明（如：听课安排表，上公开课安排表或教研活动安排表）统一交县人社局培训股审核备案。注：听课、公开课、教研活动的申报科目名称统一填写“校本培训”。

以上①至③项专业科目的申报，应将培训证书或论文发表的期刊目录扫描或摄像作为申报专业科目培训的附件上传。如以上培训科目都没有参加或参加培训的学时达不到42学时的专业技术人员。可在“广东省专业技术人员继续教育网”培训学习专业科目（具体的学习形式和缴费方法以网上规定的为准），累计学时应达到42学时。

（3）2010选修科目（12学时）：统一申报《计算机基础知识》科目，12学时，学校的培训时间统一为2010年10月15日——17日，此科目可直接申报学时认定。

4、进行2011年专业技术人员继续教育学时申报

（1）2011年公需科目（18学时）：按照县人社局的安排，今年的公需科目培训统一在广东省专业技术人员继续教育网站培训学习（包括今年已申报学时认定的专业技术人员），学习内容为“广东转变经济发展方式”和“低碳经济”科目，累计学时18学时，在2011年12月底前完成学习，学习完成后在学习的平台申报相应的公需科目学时认定。

（2）2011年专业科目（42学时）：（同2010年要求）

10.安监人员继续教育培训 篇十

（考试时间90分钟）

一、单项选择题(下列各题，各有一个符合题意的正确答案，将你选定的正确答案的编号用英文大写字母填入答题卡，本类题共40分。每小题1分，不选、错选、多选本小题均不得分。)1、20×7年6月10日，某上市公司购入一台不需要安装的生产设备，支付价款和相关税费总计100万元，购入后即达到预定可使用状态。该设备的预计使用寿命为10年，预计净残值为8万元，按照直线法计提折旧。20×8年12月因出现减值迹象，对该设备进行减值测试，预计该设备的公允价值为55万元，处置费用为13万元；如果继续使用，预计未来使用及处置产生现金流量的现值为35万元。假定原预计使用寿命、预计净残值不变。20×9年该生产设备应计提的折旧为（A）。

A、4万元

B、4.25万元

C、4.375万元

D、9.2万元

2、不定项选择题:依据企业会计准则的规定，为了如实反映企业资产和负债的价值，财务报表中有关项目应当以净额列示。下列表述中，正确的有（A C）

A、各类资产应按扣除减值准备后的净额列示，其中固定资产、无形资产还应扣除累计折旧、累计摊销 B、具有融资性质的长期应收款和长期应付款应分别按扣除相应的未实现融资收益和未确认融资费用后的净额列示

C、建造承包商从事的工程项目尚未完工的，工程施工大于工程结算的差额列示为流动资产，工程施工小于工程结算的差额列示为流动负债

D、金融负债应按扣除相关担保物价值后的净额列示

3、下列各项中，符合会计软件不可逆的记账功能要求的是（A）

A．记账标记不得通过任何操作予以取消 B．不可以用红字凭证更正记账错误 C．可以删除已经记账的记账凭证 D．可以进行反记账 4、2011年12月31日，甲公司对一项无形资产进行减值测试，经测试，预计未来现金流量现值为360万元，公允价值减去处置费用后的净额为371万元。该项无形资产系甲公司自行研发，于2010年10月投入使用，其成本为648万元，预计使用年限为4年，采用直线法计提摊销，此前未计提无形资产减值准备。则2011年12月31日，该项无形资产应计提的减值准备金额为(B)万元。A.0 B.74.5 C.85.5 D.88

5、企业用于出租的无形资产摊销额(出租期间，企业不再使用该无形资产)，应计入(B)。A.管理费用 B.其他业务成本 C.营业外支出 D.制造费用

6、关于无形资产的处置，下列说法中正确的是(D)。

A.企业出售某项无形资产，应将取得的价款与该无形资产账面原值的差额作为资产处置利得或损失 B.企业将所拥有的无形资产的使用权让渡给他人，收取的租金，计入营业外收入

C.如果无形资产预期不能为企业带来未来经济利益，应将其报废并予以转销，其账面原值转入当期损益 D.无形资产的账面价值等于账面原值减去累计摊销再减去无形资产减值准备后的金额

7、英明公司2011年3月1日以银行存款168万元购入一项无形资产，法定有效期为10年，合同规定的受益年限为7年。该无形资产2012年年末估计可收回金额为120万元。则英明公司2013年度无形资产摊销金额为(A)万元。A.23.23 B.16.8 C.24 D.13.33 8、2013年7月2日，甲公司将其拥有的商标权对外出售，取得价款600万元，应交纳的相关税费为72万元。该商标权系2010年1月份购入，成本为500万元，预计使用年限为10年，采用直线法摊销，无残值，未计提相关减值准备。不考虑其他因素，则该商标权对甲公司2013年度利润总额的影响金额为(B)万元。A.156 B.178 C.25 D.203

9、企业出租无形资产支付的营业税，应当记入(B)科目。

A.其他业务成本 B.营业税金及附加 C.营业外支出 D.冲减营业外收入

10、英明公司内部研究开发一项专利技术，2012年研究阶段发生研究费用100万元;开发阶段，符合资本化条件之前支付的开发人员工资20万元，计提专项设备折旧金额为10万元，领用原材料20万元;符合资本化条件之后支付开发人员工资50万元，计提专项设备折旧金额为20万元，领用的原材料价值为40万元，2012年年末该项内部开发尚未完成。假定不考虑其他因素，英明公司2012年年末资产负债表上“开发支出”项目的金额为(B)万元。

A.210 B.110 C.270 D.170

11、A公司以一项固定资产与B公司的一项长期股权投资进行资产置换，A公司另向B公司支付补价3万元。相关资料如下：

①A公司：换出固定资产，原值为30万元，已计提折旧4.50万元，公允价值为27万元;支付固定资产清理费用0.5万元;②B公司：换出长期股权投资，账面余额为28.50万元，已计提减值准备6万元，公允价值为30万元;假定该项交换具有商业实质。不考虑其他因素，则A公司非货币性资产交换中产生的资产处置利得为(C)万元。

A.1.5 B.30 C.1 D.27

12、甲公司、乙公司均为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。甲公司以一台电子设备换入乙公司的一项可供出售金融资产。甲公司的电子设备的账面原值为500万元，已计提折旧70万元，已计提减值准备30万元，公允价值为550万元，甲公司为换出资产支付10万元的清理费用。甲公司收到乙公司支付的43.5万元的补价。假定甲公司与乙公司的非货币性资产交换具有商业实质。甲公司换入的可供出售金融资产的入账价值为(C)万元。

A.643.5 B.610 C.600 D.560

13、香河公司和大兴公司均为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。2011年1月，香河公司以其持有的交易性金融资产交换大兴公司生产的一台办公设备，并将换入的办公设备作为固定资产核算。香河公司持有的交易性金融资产的初始入账价值为18万元，累计确认的公允价值变动收益为5万元，在交换日的公允价值为28万元。香河公司另向大兴公司支付补价1.25万元，并为换入资产支付了相关交易费用5万元。大兴公司用于交换的办公设备的账面成本为20万元，未计提存货跌价准备，在交换日的公允价值为25万元。假定该项交换具有商业实质。香河公司因该项非货币性资产交换影响利润总额的金额为(A)万元。A.5 B.10 C.15 D.0

14、甲公司用一项可供出售金融资产与乙公司的一项专利权进行交换，资产置换日，甲公司换出可供出售金融资产的账面价值为450万元(其中成本400万元，公允价值变动50万元)，公允价值为580万元。乙公司换出专利权的账面余额为600万元，已计提累计摊销50万元，已计提资产减值准备50万元，公允价值为580万元，并支付营业税税额29万元。不考虑所得税等其他因素的影响，则该非货币性资产交换影响甲公司和乙公司所有者权益的金额分别为(A)万元。A.130，51 B.180，80 C.130，80 D.180，51

15、甲公司以一项采用公允价值计量的投资性房地产与乙公司的一栋自用办公楼进行交换。资产置换日，甲公司该项投资性房地产的账面价值为1100万元(成本为900万元，公允价值变动收益200万元)，公允价值为1300万元，公允价值等于计税价格。甲公司收到乙公司支付的银行存款50万元。该非货币性资产交换具有商业实质，适用的营业税税率为5%，适用的所得税税率为25%，则甲公司换出该投资性房地产影响净利润的金额为(A)万元。

A.101.25 B.150 C.251.25 D.300

16、甲公司以一栋厂房换入乙公司的一项商标权。厂房的账面原值为1000万元，已计提折旧200万元，已计提减值准备100万元。甲公司向乙公司支付100万元的补价。该项非货币性资产交换不具有商业实质，甲公司换入商标权的入账价值为(A)万元。A.800 B.1000 C.600 D.700

17、甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。甲公司以一台生产经营用固定资产(动产)换入乙公司的一项交易性金融资产。换出固定资产的账面原价为1200万元，已计提折旧50万元，未计提减值准备，公允价值和计税价格均为1300万元;交易性金融资产的账面价值为1271万元，未计提减值准备，公允 价值为1300万元;乙公司另外向甲公司支付补价100万元。甲公司为换入交易性金融资产支付相关交易费用5万元。假定该非货币性资产交换不具有商业实质。则甲公司换入交易性金融资产的入账价值为(A)万元。A.1271 B.1276 C.1421 D.1426

18、香河公司以其持有的一项对丙公司的长期股权投资交换大兴公司拥有的商标权。在交换日，香河公司持有的长期股权投资的账面余额为500万元，已计提减值准备余额为140万元，该长期股权投资在市场上没有公开报价且公允价值不能可靠计量;大兴公司商标权的账面原价为420万元，累计已摊销金额为60万元，未计提资产减值准备，其公允价值不能可靠计量。香河公司为换入资产支付相关交易费用5万元。大兴公司将换入的对丙公司的投资作为长期股权投资，并采用成本法核算。假设整个交易过程中没有发生其他相关税费。香河公司换入商标权的入账价值为(A)万元。A.365 B.360 C.425 D.420

19、甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。甲公司以一批A产品和B产品交换乙公司生产经营用的C设备和D设备。甲公司换出A产品的成本为100万元，公允价值为150万元;B产品的成本为90万元，公允价值为120万元，A、B产品均未计提存货跌价准备，公允价值等于计税价格。乙公司换出C设备的原值为140万元，已计提折旧11万元，公允价值为130万元;D设备原值160万元，已计提折旧10万元，公允价值为140万元。假定该项非货币资产交换具有商业实质。则甲公司换入资产的总成本为(B)万元。A.315.9 B.270 C.235.9 D.279 20、甲、乙公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。甲公司与乙公司协商，甲公司以一栋建筑物换入乙公司的一批材料和一台设备。已知甲公司换出建筑物的原值为300万元，已计提折旧10万元，已计提固定资产减值准备5万元，公允价值为320万元。乙公司换出材料的成本为90万元，公允价值为100万元，公允价值等于计税价值;换出设备的原值为250万元，已计提折旧40万元，未计提减值准备，公允价值为200万元。另外甲公司支付给乙公司补价31万元，假定该项非货币性资产交换具有商业实质。不考虑增值税以外的其他相关税费。则甲公司换入资产的成本总额以及换入材料的入账价值分别是(A)万元。A.300，100 B.351，117 C.300，90 D.351，105.3

21、甲公司2008年年末对一无形资产进行减值测试，预计2011年的现金流量为1000万元，从2012年起由于技术更新将会导致每年现金流量5%负增长，甲公司选择10%作为货币时间价值和特定风险折现率。已知：(P/F，10%，4)=0.6830，(P/F，10%，3)=0.7513。甲公司应预计2012年现金流量的现值是(B)万元。A.683.01 B.648.85 C.863.64 D.571.75

22、甲公司2009年年末对W产品生产线进行减值测试，预计2010年W产品销售收入1200万元，2009年的应收账款将于2010年收回100万元，2010年全部应收账款20万元将于2011年收回，购买材料支付现金600万元，以现金支付职工薪酬180万元，其他现金支出100万元，甲公司的增量借款年利率为5%(税前)，甲公司认为5%是产品生产线的最低必要报酬率，甲公司预计2010年现金流量的现值是(A)万元。A.380.95 B.1238.10 C.1142.86 D.1123.83

23、某公司于2009年12月31日对其下属的某酒店进行减值测试。该酒店系公司于4年前贷款1亿元建造的，贷款年利率6%，利息按年支付，期限20年。公司拟于2011年3月对酒店进行全面改造，预计发生改造支出2000万元，改造后每年可增加现金流量1000万元。酒店有30%的顾客是各子公司职工，对子公司职工的收费均按低于市场价30%的折扣价结算。公司为减值测试目的而预测酒店未来现金流量时，下列处理正确的是(D)。

A.将改造支出2000万元调减现金流量 B.将每年600万元的贷款利息支出调减现金流量 C.将改造后每年增加的现金流量1000万元调增现金流量

D.将向子公司职工的收费所导致的现金流入按照市场价格预计

24、D企业2010年1月15日购入一项计算机软件程序，价款为780万元，另支付其他相关税费20万元，预计使用年限为5年，法律规定有效使用年限为7年，预计净残值为零。D企业在2010年12月31日发生日常维护支出16万元(升级更新费用)，2011年12月31日该无形资产的可收回金额为500万元，则2011年12月31日无形资产的账面价值为(A)万元。A.480 B.500 C.468.9 D.496

25、甲公司2012年年末某项无形资产的账面原值为2000万元，已计提摊销100万元，公允价值减去处置费 用后的净额为1800万元，未来现金流量的现值为1700万元，则2012年年末该项资产的计提减值准备的金额是(C)万元。

A.0 B.200 C.100 D.300

26、计提资产减值准备应借记的会计科目是(D)。

A.投资收益 B.其他业务成本 C.管理费用 D.资产减值损失

27、某公司2005年12月购入一生产线原值为2500万元，预计使用年限是5年，采用年限平均法计提折旧，预计净残值为0。2007年12月31日由于市场变化对企业产生了不利影响，企业对资产进行减值测试表明该设备公允价值减去处置费用后的净额为900万元，预计未来持续使用的现金流量净值分别是400万元、350万元和280万元，第5年年末处置时现金流入净额为160万元，假设适用折现率为5%。假定计提减值准备后该资产的预计使用寿命、折旧方法、净残值未发生变化。该生产线计提减值后的年折旧额为(C)万元。A.500 B.300 C.359.5 D.421.5

28、甲公司于2009年3月用银行存款6000万元购入不需安装的生产用固定资产，开具的增值税专用发票上列明的进项税额是1020万元。该固定资产预计使用寿命为20年，预计净残值为0，按直线法计提折旧。2009年12月31日，该固定资产的可收回金额为5544万元，2010年12月31日该固定资产的可收回金额为5475万元，假设该公司此前固定资产减值准备科目无余额。则2011年1月1日甲公司因该项资产影响固定资产减值准备账面余额的金额为(B)万元。A.0 B.231 C.219 D.156

29、英明公司自行研发的一项专利技术，2011年3月15日达到预定可使用状态，总共发生的可资本化的支出为300万元。英明公司该专利技术的预计使用年限为5年，5年后丙公司承诺将会以100万元的价格购买该项专利技术。英明公司对该专利技术采用直线法进行摊销。2012年12月31日，根据市场调查由该专利技术生产的产品市价发生大幅度下跌。经减值测试，该无形资产的公允价值减去处置费用后的净额为180万元，预计未来现金流量现值为200万元。则英明公司2012年12月31日应当对该项专利技术计提减值准备的金额为(B)万元。

A.0 B.26.67 C.46.67 D.30 30、某企业2011年12月31日购入一台设备，入账价值为200万元，预计使用寿命为10年，预计净残值为20万元，采用年限平均法计提折旧。2012年12月31日该设备存在减值迹象，经测试预计可收回金额为120万元。2012年12月31日该设备账面价值为(A)万元。A.120 B.160 C.180 D.182

31、某企业于2012年1月1日支付10000万元货币资金取得对乙企业30%的股权，取得投资时乙企业的可辨认净资产公允价值为40000万元，其中一项固定资产公允价值为600万元，账面价值为300万元，该固定资产的预计尚可使用年限为10年，预计净残值为0，按照年限平均法计提折旧，其他资产公允价值和账面价值均相同。乙企业2012年度利润表中净利润为1000万元。2012年12月31日，长期股权投资的可收回金额为9000万元。2012年12月31日该项长期股权投资应计提的减值准备金额为(C)万元。A.0 B.3000 C.3291 D.3300

32、下列关于长期股权投资减值测试的说法中，正确的是(B)。

A.对联营企业的长期股权投资进行的减值测试是以《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》准则为依据的

B.长期股权投资可收回金额的计算是将其公允价值减去处置费用后的净额与未来现金流量现值进行比较，取两者中的较高者

C.长期股权投资可收回金额的确定是以其未来现金流量现值为基础确定的

D.可收回金额的确定必须以公允价值减去处置费用后的净额和未来现金流量现值为基础确定，两者缺一不可

33、某制造商有四个生产车间，每一个生产车间均为几项资产的组合。按照该企业当前生产经营方式，一车间的产品专门提供给其他车间作为原料，其他车间产品均为该企业最终产品出售并单独产生现金流量，每一车间的产品同样存在活跃市场，其他车间也有另外的原料渠道，该企业认定的资产组数量是(D)。A.1 B.2 C.3 D.4

34、甲公司在2013年1月1日以600万元的价格收购了乙公司60%的股权，此前不存在关联方关系。在购买 日，乙公司可辨认资产的公允价值为900万元，账面价值为800万元，没有负债。假定乙公司所有资产被认定为一个资产组。乙公司2013年年末按购买日公允价值持续计算的可辨认资产的价值为850万元，负债账面价值为0。资产组(乙公司)在2013年年末的可收回金额为1000万元。关于资产负债表日合并财务报表中上述事项的会计处理，下列说法中正确的是(A)。A.应确认商誉60万元B.应确认商誉100万元

C.应确认少数股东权益320万元D.应确认长期股权投资800万元

35、下列各项资产中不属于投资性房地产的是(D)。

A.用于赚取租金的房地产 B.持有并准备增值后转让的土地使用权 C.赚取租金和资本增值两者 兼有而持有的房地产D.为经营管理而持有的房地产 36、2012年2月1日，英明公司从其他单位购入一块土地得使用权，并在这块土地上建造两栋厂房。2012年9月1日，英明公司预计厂房即将完工，与小雪公司签订了经营租赁合同，将其中的一栋厂房租赁给小雪公司使用。租赁合同约定，该厂房于完工时开始出租。2012年9月15日，两栋厂房同时完工。该土地使用权的成本为900万元，两栋厂房的实际发生的建造成本均为120万元，能够单独计量。英明公司采用成本模式对投资性房地产进行后续计量。则英明公司2012年9月15日投资性房地产的入账价值为(A)万元。A.570 B.510 C.450 D.60 37、2013年3月，甲企业与乙企业签订的一项厂房经营租赁合同即将到期。该厂房的账面原价为2000万元，已计提折旧600万元。为了提髙厂房的租金收入，甲企业决定在租赁期满后对厂房进行改扩建，并与丙企业签订了经营租赁合同，约定自改扩建完工时将厂房出租给丙企业。3月15日，与乙企业的租赁合同到期，厂房随即进入改扩建工程。12月10日，厂房改扩建工程完工，共发生支出150万元，即日按照租赁合同出租给丙企业。甲企业采用成本模式对投资性房地产进行后续计量。该项投资性房地产改扩建后的入账价值为(B)万元。

A.2150 B.1550 C.1400 D.2000

38、英明公司采用成本模式对投资性房地产进行后续计量，2012年9月20日自行建造的办公楼达到预定可使用状态并于当日对外出租，该办公楼建造成本为5150万元，预计使用年限为25年，预计净残值为150万元。在采用年限平均法计提折旧的情况下，2012年该办公楼应计提的折旧额为(B)万元。A.0 B.50 C.200 D.100

39、某企业对投资性房地产采用公允价值模式计量。2011年7月1日以银行存款515万元购入一幢办公楼并于当日对外出租。2011年12月31日，该投资性房地产的公允价值为508万元。2012年4月30日该企业将此项投资性房地产出售，售价为550万元，该企业处置投资性房地产时影响营业利润的金额为(A)万元。A.42 B.40 C.44 D.38 40、甲公司将一栋写字楼租赁给乙公司使用，并采用成本模式进行后续计量。2013年1月1日，甲公司认为，出租给乙公司使用的写字楼，其所在地的房地产交易市场比较成熟，具备了采用公允价值模式计量的条件，决定对该项投资性房地产从成本模式转换为公允价值模式计量。该写字楼系甲公司自行建造，于2008年8月20日达到预定可使用状态并对外出租，其建造成本为43600万元，甲公司预计其使用年限为40年，预计净残值为1600万元，采用年限平均法计提折旧。2013年1月1日，该写字楼的公允价值为48000万元。假设甲公司没有其他的投资性房地产，按净利润的l0%提取盈余公积，不考虑所得税的影响。则转换日影响资产负债表中“盈余公积”项目的金额为(D)万元。A.10550 B.1055 C.8950 D.895

二、多项选择题(以下各题有两个或两个以上符合题意的正确答案，将你认为是正确的答案的编号用英文大写字母分别填入答题卡。本类题共40分，每小题2分。不选、错选或多选均不得分。)

1、下列各项中，属于《会计法》赋予单位负责人职责的有（ABCD）。

A、对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责B、组织本单位建立健全内部会计监督制度 C、接受并配合有关监督检查部门依法实施的监督检查，如实提供会计资料及有关情况

D、保证会计机构、会计人员依法履行职责，不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项 2、20×7年7月20日，某公司公布的半年度财务报告违背企业会计准则的规定，严重误导了投资者，给投资者造成重大投资损失。根据《会计法》的规定，对该违法行为应当承担法律责任的责任人有（ABCD）。

A、公司董事长 B、公司总经理 C、公司总会计师 D、公司会计机构负责人

3、不定项选择题:下列各项中，应当接受财政部门依法实施会计监督检查的有（ABCD）A、国家机关B、社会团体、事业单位C、公司、企业D、除上述以外的其他组织

4、企业会计准则建设遵循了立足国情和国际趋同的原则。在会计准则国际趋同进程中，我国坚持的基本主张有（ABCD）。

A、趋同是方向 B、趋同不是等同 C、趋同是一种互动 D、趋同是一个过程

5、下列关于《企业会计准则——基本准则》的表述中，正确的有（ABCD）。A、基本准则属于部门规章

B、基本准则在整个企业会计准则体系中起统驭作用，是制定具体准则的依据，也是处理会计实务中具体准则尚未规范的新业务的依据

C、基本准则规范了财务报告目标、会计基本假设、会计信息质量要求、会计要素确认与计量原则、财务报告等基本问题 D、基本准则类似于国际会计准则理事会的《编报财务报表的框架》

6、某公司财务部门召开座谈会，交流学习、实施企业会计准则体会。与会人员的下列观点中，正确的有（ABCD）。

A、甲某认为，执行好企业会计准则要求会计人员全面学习领会会计准则精髓，掌握会计准则理念、原则和方法

B、乙某认为，执行好企业会计准则要求会计人员具有良好的职业操守，对经济业务进行全面、客观地确认、计量和报告

C、丙某认为，执行好企业会计准则要求会计人员具有较强的职业判断能力，对经营业务的判断既要满足会计准则要求，又要符合企业的实际情况

D、丁某认为，执行好企业会计准则要求会计人员还应熟悉企业生产经营流程、内部控制以及外部经营环境

7、依据企业会计准则的规定，下列有关收入和利得的表述中，正确的有（ABC）。A、收入源于日常活动，利得源于非日常活动 B、收入会影响利润，利得不一定会影响利润 C、收入会导致经济利益的流入，利得不一定会导致经济利益的流入 D、收入会导致所有者权益的增加，利得不一定会导致所有者权益的增加

8、依据企业会计准则的规定，下列有关存货可变现净值的表述中，正确的有（ACD）A、为执行销售合同而持有的存货，通常应当以产成品或商品合同价格作为其可变现净值的计算基础

B、持有存货的数量多于销售合同订购数量，超出部分的存货可变现净值应当以产成品或商品的合同价格作为计算基础

C、没有销售合同约定的存货，应当以产成品或商品市场销售价格作为其可变现净值的计算基础 D、用于出售的材料，通常应当以市场销售价格作为其可变现净值的计算基础

9、依据企业会计准则的规定，下列有关投资性房地产表述中，正确的有（ABCD）

A、企业应当在首次执行日，将符合投资性房地产定义和确认条件的房屋建筑物和土地使用权，重分类为投资性房地产

B、房屋建筑物用于经营租赁的，应当自租赁开始日将其转为投资性房地产

C、投资性房地产没有确凿证据表明其公允价值能够持续可靠取得的，应当采用成本模式计量

D、同一企业只能采用一种模式对所有投资性房地产进行后续计量，不得同时采用成本模式和公允价值模式计量

10、依据企业会计准则的规定，下列有关职工薪酬的表述中，正确的有（ABCD）。

A、职工薪酬准则所称职工，既包括与企业订立劳动合同的所有人员，也包括未与企业订立劳动合同但由企业正式任命的人员，还包括在企业计划和控制下，虽未与企业订立劳动合同或未由其任命，但为其提供职工类似服务的人员

B、职工薪酬准则所称职工薪酬包括企业为获得职工提供的服务而给予的各种形式的报酬以及其他相关支出 C、企业应当在职工为其提供服务的会计期间，将应付的职工薪酬确认为负债，除因解除与职工的劳动关系给予的补偿外，应当根据职工提供服务的受益对象，分别不同情况确认为成本或费用 D、企业在职工劳动合同到期之前解除与职工的劳动关系，或者为鼓励职工自愿接受裁减而提出给予补偿的建议，符合预计负债确认条件的，应当确认为应付职工薪酬，同时计入当期损益

11、依据企业会计准则的规定，下列关于股份支付的表述中，正确的有（ABC）。

A、股份支付的确认和计量，应当以真实、完整、有效的股份支付协议为基础，该协议应当符合国家相关法律法规的要求

B、以股份支付换取职工提供的服务，应当按照所授予的权益工具或承担负债的公允价值计量，计入相关资产成本或当期费用

C、以权益结算的股份支付，应在确认成本费用的同时计入资本公积；以现金结算的股份支付，应在确认成本费用的同时确认应付职工薪酬

D、附行权条件的股份支付，应当在授予日予以确认

12、依据企业会计准则的规定，下列情况中，可据以判断固定资产可能发生减值迹象的有（ABC）。A、固定资产在经营中所需的现金支出远远高于最初的预算 B、固定资产已经或者将被闲置、终止使用或者计划提前处置

C、固定资产的市价在当期大幅度下跌，其跌幅明显高于因时间的推移或者正常使用而预计的下跌 D、市场利率或者其他市场投资报酬率在当期已经下降，从而导致固定资产可收回金额大幅度降低。

13、依据企业会计准则的规定，下列各项通常构成出租人融资租赁债权的有（）。A、出租人承担的履约成本B、承租人在租赁期内应支付租金总额 C、承租人发生的初始直接费用D、出租人发生的初始直接费用

14、下列关于会计政策、会计估计变更和前期差错更正的表述中，正确的有（）。

A、企业可以在企业会计准则所允许的范围内选择适合本企业实际情况的会计政策，但一经选定，不得随意变更

B、首次执行企业会计准则改用新的会计政策属于会计政策变更，应当按照《企业会计准则第38号——首次执行企业会计准则》的规定进行会计处理，不执行《企业会计准则第28号——会计政策、会计估计变更和差错更正

C、在通常情况下，会计政策变更采用追溯调整法，会计估计变更采用未来适用法，重要的前期差错更正采用追溯重述法

D、会计政策、会计估计变更和前期差错更正都要在财务报表附注中予以充分披露，包括变更的性质、内容、原因及相关金额

15、依据企业会计准则的规定，下列关于企业对外提供的财务报表的表述中，正确的有（BD）A、年末应当提供资产负债表、利润及利润分配表、现金流量表、所有者权益增减变动表和附注 B、年末应当提供资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和附注

C、中期末至少应当提供资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和附注，但报表格式和内容比年报简化

D、中期末至少应当提供资产负债表、利润表、现金流量表和附注，报表格式和内容与年报一致

16、依据企业会计准则的规定，在编制年末资产负债表时，下列关于流动资产和流动负债划分的做法中，正确的有（AB）

A、将一年内到期的持有至到期投资和长期应收款列示为流动资产 B、将一年内到期的长期应付债券列示为流动负债

C、将应于下一个年度内清偿、企业能够自主地将清偿期推迟至资产负债表日后一年以上、但不打算推迟清偿的长期负债，列示为流动负债

D、在资产负债表日或之前违反了长期借款协议，导致贷款人可随时要求清偿的债务，企业在财务报表中仍将其列示为非流动负债

17、依据企业会计准则的规定，不考虑其他因素，下列关于关联方关系的表述中，正确的有（A B C）A、存在控制、共同控制和重大影响关系是判断关联方的主要标准 B、同受一方控制、共同控制和重大影响的两方或多方之间构成关联方 C、国家控制的企业间不应仅仅因为彼此同受国家控制而成为关联方 D、企业与仅发生大量交易而存在经济依存性的单个供应商之间构成关联方

18、依据企业会计准则的规定，下列有关合并报表的表述中，正确的有（AB C）。A、以控制为基础确定合并财务报表的合并范围

B、小规模的子公司、经营业务性质特殊的子公司和控制的特殊目的主体都应纳入合并范围

C、少数股东权益在合并资产负债表的所有者权益中单独列示，少数股东损益在合并利润表的净利润中单独列示

D、子公司发生的超额亏损根据公司章程或协议规定，应当冲减少数股东权益或母公司所有者权益

19、依据企业会计准则的规定，下列有关分部报告的表述中，正确的有（AD）A、存在多种经营或跨地区经营的，通常应当披露分部信息

B、披露分部信息应当区分业务分部和地区分部，并以此为基础确定报告分部 C、应当根据企业内部组织和管理结构等确定主要报告形式和次要报告形式

D、对于主要报告形式，应当在附注中披露分部收入、分部费用、分部利润（亏损）、分部资产总额和分部负债总额等

20、依据企业会计准则的规定，下列有关中期财务报告的表述中，正确的有（ACD）。A、中期财务报告应当采用与年度财务报告相一致的会计政策

B、中期财务报告编制应以预计的年度财务数据为基础判断重要性程度 C、中期会计计量应当以年初至本中期末为基础

D、中期财务报告中的附注应当以年初至本中期末为基础编制

三、判断题(在答题卡内填入判断结果，你认为正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。本类题共20分，每小题1分。)