2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结（精选11篇）
1.2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结 篇一
2011——2012学第二学期少年宫网络兴趣小组
培训总结
——盘县断江中学肖奎
2012年5月以来，我参加了学校少年宫网络兴趣小组的教学工作，做到努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面 ：
1、备课
根据学校要求，我一个人承担起来了校少年宫信息教学任务，负责好电脑房的日常管理工作，维护设备的正常使用及其良好的卫生。
每一节课我都能认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
2、上课
要做到上好每一节课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要去电脑房通过上机实际操作完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、笔记
4、根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记内容，既便于学生理解和掌握当堂课的重难点知识。
二、个人学习：
积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，帮助其它老师制作多媒体课件.三、思想方面：
在本期，我能够认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论。积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，有无私奉献精神。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2012.9
2.2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结 篇二
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。
二、工作目标
(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。
(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。
(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。
(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂
(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。
(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。
(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。
(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。
三、主要工作及措施
(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质
1.抓班子建设, 提高管理的水平。
班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)
2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。
深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)
关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)
3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。
进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)
(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效
1.构建学校德育管理体系。
全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)
2.提高班主任的专业发展水平。
加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)
3.形成全员育人的意识。
树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)
4.引导学生“自主育德”。
开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)
5.开展学生心理健康教育。
提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)
6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。
发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)
7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。
落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)
8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。
继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)
(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量
1.规范办学行为, 严格执行课程计划。
贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)
2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。
落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)
3.继续开展案例分析型教研活动。
切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)
4.加强教学质量监管力度。
积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)
5.加强实验教学。
完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)
6.加强信息化建设。
重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)
7.大力开发校本课程。
开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)
8.开展“微笑科研”活动。
深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。
(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平
1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。
以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)
2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)
3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)
(五) 认真做好总务后勤工作
1.加强后勤管理, 做好后勤保障。
后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)
2.遵守财务制度, 严格收费管理。
严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)
3.加强安全管理, 提高防范意识。
经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)
4.继续搞好校园环境、设施的建设。
继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)
3.2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结 篇三
制定人：
一学期的航模兴趣活动已经结束了，通过这一学期的航模教学，深深体会到同学们对这一兴趣活动的喜爱。航模飞机不仅因为它具有趣味性，而且还是一项科技活动和劳技活动。通过活动，学生们了解了许多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了学生爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。
在航模活动学生确实学到了不少的知识，他们制作了“天驰”、“雷鸟”、“甬飞”等橡筋动力飞机模型，还制作了伞降“火箭”，并学会了试飞，在整个活动的过程中，同学们了解了飞机大体结构，知道飞机升空原因。如何调节尾翼、机翼，控制滑翔滞空时间。航模小组的同学通过学习制作试飞，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给学生提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。
4.2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结 篇四
美术兴趣小组活动总结
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美术兴趣小组活动总结
时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
在低年级蜡笔兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔出有一定绘画才能的学生，让低年级的学生从小接受绘画的系统训练；而大部分学生组注重培养他们在绘画上的创造力和想象力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在情趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识：另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采取欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。在江苏世遗会的绘画比赛中，我们小组的一位小朋友获得三等奖、两位小朋友获得鼓励奖；在“绿星杯少年绘画比赛”中多为学生获得金、银、铜奖。
三、长足的奋斗目标
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生乐于参与兴趣小组活动，才能真正融入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽放开更多小小的美术之花。
5.2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结 篇五
2011-2012学年第二学期工作总结
小孟镇中心中学教科室 二〇一二年六月
小孟镇中心中学教科室 2011-2012学年第二学期工作总结
本学期我室以科学发展观为指导，以提高教学质量为宗旨，以“八个精心”为总抓手，坚持“科研为学校发展服务，为师生成长服务”的宗旨，认真落实《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，引领全体教师积极投身教科研，用科研的机制提升各项工作，具体总结如下。
（一）加强教研组和备课组建设，发挥教学管理和科研作用。
1、加强业务学习，规范过程管理程序。
丰富教育教学理论学习内容，开展读书交流活动，研究教学问题，建设学习型教研组；充实教研活动内容，对过程加强指导和监管，打造务实型教研组；创新集体备课形式,提高集体备课的时效性,营造和谐教研团队。
2、课堂教学加强反馈矫正教学环节，“双基”教学，让学生做到了“堂堂清”、“节节清”、“单元清”。针对省市关于“八个精心”的相关规定，我们开展调查研究，寻找对策，再添新举措，大力改革课堂教学现状，教学质量不断提高。
3、科学组织听课评课活动，提高教研活动质量和效率。
本学期开展的教研活动主要有：青年教师基本功比赛、公开教学活动、骨干教师示范课等。在教研活动时力争创新，认真组织，早做规划，注意细节，及时总结，在提高效率和质量多下功夫。
（二）加快教师队伍建设，科学进行教师评价。
1、加强师德建设，树立专业理想。
加强引导，形成了教师“静下心来教书，潜下心来育人”的良好学风和教风，树立执着追求的专业理想，履行教师的全部责任和义务，为党和人民的教育事业努力奋斗。
2、落实名师培养规划，发挥骨干引领作用。
（1）落实教师个人发展规划，组织教师进行自评和学校复评工作，并提出改进建议和发展方向。
（2）按照骨干教师和学科带头人管理和考评要求，开展了示范课和讲座等活动，发挥示范引领作用。
（三）鼓励参加各种竞赛和研讨活动，指导督促经验论文的撰写与评比
本学期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动，让老师们把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值；鼓励教师在教育教学实践中学习、反思、实践、发展，通过行动来解决教育教学问题，改进教育教学行为，提高教育教学质量；积极指导和组织教师撰写教育教学论文，为文章的参评和发表寻找途径，创造机会。
（四）科学管理课题研究
课题研究是教师成材的重要途径，是学校教科研的重要成果之一，是全面提升教育质量的依托。本学期，我们以研究课题为平台，对教师的个人计划、学习摘记、教学反思、课堂观察与思考、课外延伸等多方面提出了新的要求。把学习、研讨渗透到每位教师的日常教学之中。我们主要是从以下几个方面：
1、加强了课题研究的过程管理。
我们对课题研究实施科学管理，本学期教科室召开与课题工作相关会议达13次之多。会议期间，教科室组织全体课题组负责人共同学习课题研究、管理办法，传达市教研室下达的工作要求和指示，对课题研究过程中遇到的困惑和疑难进行分析和指导。
2、做好课题的立项工作。
今年申请的兖州市级重点课题《初中思想品德作业设计策略研究》、《美术
课外兴趣小组活动正常化的探索》已获得批复。
3、教科研课题的研究工作顺利进行。
本学期，我们继续做好山东省课题《初中语文教学与信息技术的整合课题研究》
4、做好教科研课题的结题工作。
继续做好济宁市级课题《如何增强农村初中英语课堂教学的趣味性研究》的研究工作。
5、做好结题课题成果的推广工作。
我校承担的国家级课题《因学定教目标导学模式的实践与研究》、省级课题《新课改初中语文个性化阅读策略研究》、市级课题《初中生物“学案导学”中学生自主学习能力的研究》均已顺利结题。课题研究成果推广领导小组根据课题研究成果推广方案，在校内、在周边乡镇学校得到推广。
总之，在下一步工作中，教科室还会一如既往地做好本职工作，继续在学校教育教学工作中发挥自己的科研领导作用，积极探索，大胆实践，争取更大进步。
6.2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结 篇六
结
本学期的活动目的是结合课本知识进行训练，一方面提高学生的口语交际能力，另一方面又巩固了学生的书本知识。通过学习，学生基本达到了教学目标的要求。
在活动过程中，我根据学生的水平，设计了与课本相关的教学内容，分别有食物单词、颜色单词、动物单词、运动单词、水果单词等，以及相关的句子表达。由于学生已学过该领域相关的一些知识，于是我在此基础上把知识进行拓展，把单词和句型多样化，复杂化。学生便在原有的知识基础上重组知识结构，因此在新的复杂的知识接受方面并不感到吃力，反而得心应手。此外，由于学生对这些知识已有概念，由于年龄特征的影响，不免会对学习产生厌倦或不屑，为了避免这些不良情绪，我在每节课上都精心设计一系列的课堂活动用以学习和操练语言，显然学生都能饶有兴趣地投入到学习活动中。
英语学习不仅是语言的学习，同时是文化的交流和才能的展现。因此我在周六英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化知识，如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等等，使学生在学习该语言的同时，也对该语言国家有简单的了解。此外，我在课堂上也让学生充分发挥自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、竞赛等活动让学生在学习语言的过程，又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。这个学期的周六英语兴趣班，让学生重新认识了英语，也喜欢上了英语
《小学英语口语教学研究》
第一阶段课题总结
为了加强教师口语能力的提高，该课题由最初的如何提高小学生英语口语能力的试验研究改成了小学英语口语教学研究，因此，我校英语课题组根据课题计划主要做了以下几方面的工作：
一、围绕课题开展活动。
1．加强教师之间业务、思想的交流。本学期，英语老师坐在一起，更多的是交流教学中的困惑与难点，交流彼此的教学心得。虽然，新教材是带给了我们新的挑战，但是通过互相的切磋，共同探讨教学难点与重点。尤其是伴随教师口语能力的下降，学生的学习兴趣日渐衰退的现象，教师通过提高自身素质，改变口语教学方式，开展各类口语活动来激发学生的学习热情，以提高教师与学生的口语能力。A、坚持每周一次的读书笔记和读后感。b.坚持写英语日记。c.利用每周教研课英语教师轮渡进行口语专题讲座。
2．充分利用课堂对学生进行口语交际能力的培养。（1）首先通过给学生取英语名字、开展课堂口语活动给学生展示自己的平台等方式激发了学生的英语学习兴趣，给他们树立了用英语进行交际的信心。
（2）在英语课堂教学中，所有英语教师都用了英语组织教学，充分使用了英语课堂用语，给了学生听和模仿英语的机会，营造了英语口语表达的氛围。课堂上，老师还鼓励学生大胆地用英语和老师交流，不仅提高了学生英语口语表达能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
（3）在英语课堂中，教师充分利用教材创设情景，让学生主动参与英语活动，提高了英语口语交际水平。
（4）有效地利用了录音机、课件等多媒体教学进行口语教学，极大地提高了学生学习英语的热情，并让学生通过听、模仿纯正的英语口语提高了学生的英语口语水平。
（5）通过开展一些课堂口语训练活动，比如：Free Talk,值日报告，英语小演讲等活动，使学生养成了用英语思维的习惯，提高了英语表达水平。
3．英语课外活动--丰富学生的英语第二课堂。教学任务固然很紧，但本学期我们从学生的需要出发，开展了一些英语课外活动。a．举行圣诞联欢会，让学生领略了西方的文化习俗，也让学生兴奋激动与难忘。b．利用板报、橱窗文化，展示学生的英语小文章、手抄报及英语书法作品，增强了学生的自豪感和自信心。c．鼓励学生参加英语口语比赛，哪怕是没有任何英语基础的一、二年级的小朋友，只为能够给他们提供一个展现自我的舞台。d．开展“有奖英语知识竞答”活动，培养学生在活动中的竞争意识，使活动与教学相辅相成，在竞赛中巩固英语知识。e．课间、午休期间及放学后播放英语广播。利用校园广播在上述时间播放一些日常口语或温馨的小提示。让学生在长期的耳濡目染中增强说英语的意识。
二、尝试新的评价机制。为全面评价学生的学习，我们建立了新的英语口语评价机制。在实验过程中，我们建立了以过程评价为主，阶段评价为辅的评价体系，包含课堂评价、活动评价、应用评价和阶段评价。评价采用等级制，辅以鼓励性评语，注意人文性，保护学生学习英语的积极性。
在实验的过程中，学生表现出了极大的热情，尤其调动了一些中等和中等以下学生的学习积极性，是他们在半个学期的活动中，学习成绩有了突飞猛进。结果也表明，学生在活动中的表现与他们所取得的学习成绩是成正比的。
五、反思与困惑。
1．研究过程中遇到的困难：
a）资源的有限。教师很难为学生提供足够的、丰富的活动材料，只能利用手头仅有的报纸和杂志，尽可能的发挥其最大的作用。b）教师学习材料的缺陷。英语教师很“苦”，学习资源太少，和课题有关的书籍更少，每个英语老师只能独自摸索，互相探讨行之有效的做法，可能会有一点的局限性。
2．困惑与思考。
a）活动的目的。活动的目的究竟为了什么？是提高学生的应试能力？还是培养学生的思维能力，语言表达能力，综合能力？前者是显性的，我想教师只要注重方法的指导，多做多练，效果就会很显著；而后者是隐性的，潜移默化的，他不能够量化，甚至需要经过很长一段时间才能表现出来。前者的目的更容易达到。
b)在课题研究过程中，我们试图通过搞一些活动来提高学生的受益程度。这无疑是给一部分学生提供了很好的机会，但是对于一些学习本身就有困难的学生来说，很难调动他们的积极性。教师不想使这一部分学生成为局外人，不明白怎么做才好。
六、努力的方向
本学期我们全体英语教师在学习实践，在实践中学习、交流、反思并总结，但仍有许多值得思考和改进之处：
1、进一步加强理论学习，提高学习与思考的广度和深度。
2、要加强课后的反思和总结，并以此为契机写出质量较高的论文，在较严格中提高自己。
3、要在课堂上加强英语口语教学的力度，让学生的口语水平更上一个新台阶。
7.2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结 篇七
一、指导思想：
以科学发展观为统领，紧紧围绕“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，坚持“规范办校、规律办事、规矩做人”的办学理念，营造“团结、竞争、和谐、幸福”的教育氛围，继续坚持“四个不动摇”的教学工作基本要求。以细化解读课程标准为切入点，以“导学法”为主的教学模式为抓手，以课堂观察为依托，加大分课型构建课堂教学模式研究的力度，构建道德课堂；以校本教研为载体，进一步加强学科建设，提高教师学科能力，开展多类型、多层次的教学教研活动，促进学校的内涵发展，稳步提升教育教学质量。
二、工作目标：
1、继续营造“竞争、和谐、幸福”的教育氛围。为师生搭建干事业、成事业的大舞台，最终实现学生、教师、学校的共同发展。
2、坚持“规范办校、规律办事、规矩做人”的办学理念。规范办校：以制度管理，让分数说话；规律办事：遵循教育规律；规矩做人：堂堂正正做人，踏踏实实做事。
3、以激情教育为切入点，打造特色学校。继续开展以“写出人品 跳出健康”为主题的教育活动，充实丰富内涵，打造激情人生，创建特色学校。
4、以细化解读课程标准为切入点，以探索“导学法”为主的有效教学模式为抓手，加大分课型构建课堂教学模式研究的力度，构建道德课堂。以学校教研小组为主，以理论为导航，以集体备课为重点，以导学法为抓 手，以活动为载体，狠抓课堂教学的有效性，构建道德课堂，提升教学质量。
5、加强课程纲要的编制和使用。按照《郑州市中小学教师学科课程纲要编制指导意见》（郑教基〔2011〕97号）要求，通过加强各年级各学科课程纲要的编制和使用，进一步提高教师的教学规划与设计能力。
6、关注学生作业的设计与效度。按照《郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见》（郑教基〔2011〕99号）要求，本学年，要切实提高认识，把加强作业建设、规范作业设计与实施作为教学精细化管理的重要内容，建立作业备研和会商制度，引领教师掌握作业编制的方法和依据，加强作业设计与实施的实践研究，探索建立《作业日志》，完善建设作业库，有效改变作业形式单
一、作业目的与效果不相匹配的现象。
7、坚持做好计生、安全、信访稳定工作，确保无违法违纪事件发生。
三、主要工作：
（一）加强理论学习，促进教师专业成长
深入开展“书香校园”活动，进一步掀起学习高潮，学校领导要在率先学习的基础上，为教师提供和推荐有关教育专著、校本教研、课程改革、课程标准等方面的学习内容，同时要紧紧围绕教体局、教研室推荐的学习内容，组织广大教师采用多种形式认真进行学习和交流，主动扩展理论学习的内容，创造性地开展灵活多样的学习研讨活动，做到集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与定期交流相结合，记读书笔记与写心得体会相结合，切实提高学习效果。学校要为教师创造学习条件，搭建学习的平台，努力提升教师的文化、业务素质，促进教师的专业成长。
（二）提高德育工作的针对性和实效性，突出四项基础性工作
1、抓好学生文明习惯养成教育。要围绕“在学校做一个会学习、讲文明的好学生；在家做一个有孝行、会自理的好孩子；在社会上做一个有教养、守公德的好公民”的养成教育目标，把《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》细化为具体可操作的行为规范来强化管理，促进学生良好行为习惯的养成。结合学生的年龄特点，将养成教育目标进一步细化，做到年级有养成目标，月月有训练重点，通过系列活动，开展专项训练，体现出层次化和目标化的特点。
2、继续推进“写出人品 跳出健康”学校特色建设。围绕让学生写出一手漂亮字，让学生跳出一个健康身体为主题的特色教育活动。以活动为载体，想尽一切办法，给师生搭建活动平台，让他们对工作和学习充满信心，有极大的积极性，以此促管理促教学。本学期，学校将在以往的基础上，开展除了硬笔书法练习外，开设毛笔、软笔练习，在跳绳基础上，开展踢毽子、跳皮筋等活动。
3、继续做好心理健康教育工作。学校要做好师生的心理调适工作，要从丰富和充实教师和学生的内心世界，提升教师和学生的精神境界抓起，把师生的心理调适到最适合的工作和学习状态，促进师生良好的读书习惯、行为习惯，促进师生的共同成长，共同发展。班主任要与任课教师结合，加强与学生之间的沟通，以减缓学生的心理压力，让学生心理健康发展。学校同时要加强心理咨询室建设，配备相应的硬件设施，加强教学研究，以便更好的做好心理健康教育工作。
4、进一步加强德育队伍建设。大力提升班主任队伍整体素质，充分利用重大节日和民族纪念日，搭建活动平台，开展丰富多彩的德育活动，培 养学生良好的思想道德、健全的人格和良好的心理素质。继续坚持从细节入手，抓小事、抓活动，抓出实效。以“四校联创”为契机，办好家长学校，继续加强诚信教育，加强法制教育，抓好环境建设和环保教育，培育学生养成良好的行为习惯和礼仪修养；切实做好“留守儿童”的教育工作，强化过程，抓好特色学校建设，进一步完善德育档案，促进我校德育工作的可持续发展。
（三）加大教学教研工作力度，实施有效教学，构建道德课堂
1、坚持以学科小组为主的自主管理模式，实行校长亲抓教学，教导主任亲管教学，专任教师专心教学，学校领导分包教研组的教学管理网络。切实加强教学常规管理，领导班子要全身心地投入教学教研管理之中，亲自参与教学教研，组织教学教研活动。
2、继续整体深入推进细化解读课程标准工作。在上学年的基础上，认真反思、梳理，继续把细化课程标准、探索有效课堂教学模式作为今后提高课堂教学实效的一项重要工作，认真安排，抓好落实。进一步理解和把握新课程的核心理念，把先进的教育理念转化为教师的自觉行为。
细化解读课程标准，科学设置学习目标，是做好教学工作的基础，也是课堂教学有效性的关键所在。全力落实好“解读课标上明白课，落实课标上有效课”这一主题，创设细化解读课程标准的工作环境，各学科要编写课程纲要，开展说教材活动；继续加大课例研究、主题研讨的力度，督促把关集体备课。在平时教学教研工作调研中，备课组要提交本节课教学目标的叙写依据和评价方案，同时要查看教学设计中各项指标的落实情况。以课程标准为依据，围绕学习目标设计教学、实施教学、评价教学，从根本上改变教学目标不明确、难度定位不准确、课堂效率低下等问题，把解 读课标的成果落实在每个课时的教学准备和实施过程中，逐步形成具有自己特色的课堂教学模式，使课堂教学的有效性得以落实。
3、以课堂观察为依托，积极探索有效的教学模式，打造有效课堂，构建道德课堂。在实践推广“导学法”课堂教学模式和上学年细化解读课程标准、探索有效课堂教学教学模式工作的基础上，进一步加大分课型构建课堂教学模式研究的力度，探索有效课堂教学模式，构建道德课堂。
各学科要在上学期分课型教学模式研究选题立项的前提下，由教研组长牵头，认真学习《新郑市分课型构建课堂教学模式课题研究成果验收评审的相关要求及说明》及20个具体内容，做好课题结题的各项准备工作。
本学期，继续强力推行以“导学法”为主的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。总结经验、制定措施，以课堂观察为依托，举行层层赛课活动（有计划性地每周都要有具体安排），提升教师设计教学、实施教学、评价教学的能力，提高课堂教学效率，从而打造有效课堂，构建道德课堂。
4、加强《课程纲要》、《导学案》的编写与使用，关注中小学作业的设计与效度。在学期初要认真编写学科《课程纲要》，开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践活动，以便课任教师梳理教材，明确学科知识体系和认知要求，理清学期目标、单元重点，增强课程实施的计划性与目的性。
《导学案》是促进高效课堂的抓手，是体现教师教学思想和教学方法的载体。在上学年的基础上，继续按照教体局关于导学案的编写和使用要求，以年级备课组为单位，按照一课一案，统一格式要求，把知识点设计成具体问题，把问题层次化，从而适应不同程度学生的需要。
改革作业设置与评价，科学管理和使用作业，减轻学生学业负担，从而提高教学的有效性。要再提高认识，把加强作业建设、规范作业设计与 实施作为教学精细化管理的重要内容，建立作业备研和会商制度，引领教师掌握作业编制的方法和依据，加强作业设计与实施的实践研究，探索建立《作业日志》，完善建设作业库，有效改变作业形式单
一、作业目的与效果不相匹配的现象。
5、加强多媒体环境下的教学研究和开展“阅读、实验、电化教学”三项教学工作。阅读课教学要结合“书香校园”建设活动，切实提高阅读课教学的有效性，把阅读课排入课程表，并通过丰富的活动（如名著伴我行、读书报告会、读书征文比赛、读书演讲比赛、优秀阅读笔记展评等）提高学生阅读兴趣。实验课教学要加强常规管理，提高实验课程的开课率，开展实验教师培训，提升实验教师整体教学水平。电化教学要结合“班班通”，熟练掌握和有效运用“班班通”和电子白板技术，合理运用现代化教学资源，强化与学科教学的整合，使现代教育技术设备真正走进课堂，服务于课堂教学。
6、继续推进教学质量监控、评价与分析工作。教学质量抽测与分析是提高教育教学质量的重要手段，切实组织好教学质量监控和抽测，把它作为一项常规。每位教师每一单元的检测，都要有试卷、有批改、有成绩、有质量分析，抽查每位教师的上述资料，并纳入积分考评。在做好教学质量分析的同时，及时反馈，分析结果，为指导和改进教育教学提供切实有效的参考和帮助，适时召开好班级协调会、备课组分析会、学校分析会、家长沟通会等。
7、开发校本课程，推进课程改革。要按照《关于进一步加强义务教育学校校本课程开发与实施的指导意见》（新教体〔2010〕72号）文件要求，根据校本课程的总体目标与课程结构，制定《校本课程开发方案》，科学规 划课程实施的具体安排。以校本课程开发为切入点，为学生全面而有个性的发展提、提供丰富的课程资源，促进学生综合素养的提高，实现教学质量的再提升。
按照河南省义务教育阶段学校课程计划，开齐开足国家课程，开好地方课程，创造条件开发校本课程，特别是要加强体育、音乐、美术、信息技术等课程以及研究性学习等综合实践活动课程管理，培养和激发学生的学习兴趣。
8、加强教学教研常规管理，坚持周督查、月评估。加大教学过程管理力度，进一步完善落实教学常规管理的各项制度，严把四个关口：一严把集体备课关，完善集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督导；二严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主合作、探究，坚持面向全体；三严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正；四严把辅导关，加强对学困生和特长生的辅导工作，从而促进中等生，形成共同进步。同时要做好教学教研资料保存、归档工作，加强教学教研档案管理。
坚持周督查，要让教学教研常规“常”起来。第一，抓学生的学习常规，规范教师的教学常规。将抓学生学习常规作为突破口，来规范学习习惯、规范课堂常规，以此要求教师也把教学常规放在第一位，来感染熏陶学生的行为；第二，加强教学过程常规管理，加大检查力度。教师要坚持“备、教、批、辅、测、评、研”七个方面的过程管理；第三，要继续实行“一周一小结、一月一总结”的抓常规管理的方法，规范教学常规，增强教学工作的实效性；第四，抓常规跟进管理，保障常规“常”起来。
（四）抓好学校特色，丰富办学内涵
根据学校定位了的特色，继续巩固本校的特色，彰显出个性。一要明 确特色学校创建的目标，有特色学校建设实施方案和明确的阶段目标；二要提升其文化内涵，形成一种独特而有影响力和感染力的校园文化；三要细化创建措施，以促进学校内涵发展为重点，以提高质量为核心，以建设特色学校为载体，积极搭建各种活动平台，推动学校工作在新的起点上科学发展；四要丰富创建内容，要紧抓每月的特色活动，进一步夯实本校的特色，提升师生素养。
（五）加强后勤管理，严格财务工作
在进一步规范账务工作的同时，加强资金使用管理，不断提高资金使用效益；结合布局规划调整的进度，重视国有资产的购置、验收、使用、维护、清查和核销工作，杜绝管理漏洞，逐步提高国有资产的使用效益；加大对财务人员的培训力度，使之熟练掌握新编制的新郑市教育经费管理的软件知识和其他财务知识，以提高他们的整体业务素质；强化预算的编制和执行，使预算管理工作合理化、科学化、常态化。
（六）重视安全教育工作
1、进一步强化安全责任制，制订和完善安全工作管理制度，签订责任书，配套和完善各项应急预案，促使安全工作规范化、制度化；
2、狠抓安全常规管理，及时排查消除隐患；
3、重点突出、整建并重（突出交通安全管理、突出紧急疏散演练、突出消防演练、突出食品和安全专项排查治理、突出寄宿制学校管理、突出监控设施利用和管理）；
4、加强食品卫生管理工作，规范食品操作程序，落实食品留样制度，加强学生餐具和炊具消毒，加大食品添加剂查处，加强学校食堂量化评定工作；
5、加强对学校的安全稳定工作检查，发现隐患责令整改；
6、坚决做好计生、信访稳定和综合治理工作，确保无违法违纪事件发生。
8.2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结 篇八
过去的一个学期，我校科技教育工作再学校领导的大力支持下，在综合科组全体同仁的大力支持下，按照在普及的基础上提高这个原则，围绕学校的办学目标，扎扎实实做了一些事情，也取得了一些成绩。
十项主要工作
1、组织参加在xx二中举行的xx省青少年科技创新大赛，该比赛时由xx省教育厅、xx省知识产权局等几家部门联合举办的，在众多的比赛中最具权威性。比赛成绩也创xx区历史。
2、组织参加在xx科学中心举办的xx省第十届少年儿童发明奖评选活动。该活动我们在层层选拔的基础上，有15件作品入围现场展评活动。所有参赛的学生和家长大力支持，全部参与。共有26位家长和学生参与了本次现场活动。
3、应xx市教育局和xx市科协的邀请，xx老师应邀参加了xx市教育局举办的机器人比赛活动裁判工作，其在裁判工作的表现得到了市教育局相关领导的高度评价。
4、应xx市青少年科技教育协会的邀请，xx老师代表xx区在xx中学初中部承办的xx市青少年科技教育年会上做了《xx》的经验交流，教育局局长杨靖波同志给予了高度评价。
5、在xx八中举办的xx市科技创新论坛上，xx老师做了《xx略》的交流，并和中央电视台著名节目主持人孙心若老师进行了面对面的交流。
6、作为xx区科技教育中心组组长，xx老师协助东晖小学成功举办了首届xx市xx子弟学校航空模型邀请赛，协助星河学校成功举办xx区“七巧科技”大赛。
7、承办了xx市教育局教研室在xx区进行了小学科学视导活动。xx老师的视导课《大气压力》得到了市教育局教研室何建东老师和区内同行的高度评价。
8、积极申报2012xx市科技教育活动经费，从市文件出台，到递交申报材料，xx老师不知道熬了多少个夜晚，搜集整理资料。其整理的资料得到了区科技办和市科协相关领导认可。
9、坚持每周二和周五下午的七巧科技兴趣小组活动。学生的积极性很高，家长大力支持。在培训的基础上选拔优秀学生参加xx区七巧科技竞赛成绩喜人。
10、成立了xx市学校少年宫。整理出单独的办公室，制定了相关的制度和活动方案。下半年计划在区级活动经费的资助下，进一步规范，确保办成xx区示范性的少年宫。
取得的成绩
1、在2012xx区校园科技周活动总结表彰大会上，学校被评为优秀组织单位，xx老师被评为优秀组织工作者，罗xx主任被评为积极组织工作者。
2、在2012xx区七巧科技竞赛活动中，我校共获得五个一等奖，五个二等奖，三个三等奖的好成绩。李xx老师，xx老师被评为优秀辅导教师，学校被评为优秀组织奖一等奖。被推荐到省里比赛，又获得二个一等奖，一个二等奖，李冬梅老师，xx老师被评为省级“七巧科技”优秀辅导教师，学校集体获得优秀组织奖。
3、在xx省青少年科技创新大赛中，xx同学的科技发明《xx》喜获二等奖同时，xx同学还荣获xx实验中学校长创新奖（全省10个），获得今年9月入读xx实验中学资格。xx科教方案《和谐 创新 成长——xx阳光第三小学科技教育月活动方案 》获得二等奖，创xx区科技活动历史新高。
4、在第十届xx省少年儿童发明奖活动中，xx同学的发明《xx》、xx同学的发明《xx》、xx同学的发明《xx》三件作品获得三等奖。学校集体获优秀组织奖，xx老师获优秀园丁奖。
5、在xx市青少年科技教育协会代表大会上，xx老师被评为优秀组织工作者。
6、在xx市学科网站建设评比活动中，xx老师被评为小学学科网站建设积极份子，并被聘请为xx市小学科学学科中心组骨干成员。
存在的几点不足
1、工作总存在浮躁心理，有些工作不够扎实。
2、课堂教学有些忽视，实验教学有待加强。
3、部分工作未能按计划完成。
4、科技教育团队建设有待加强。
后期工作打算：
1、加强科技教育工作团队建设。
2、以学校少年宫为平台，拓展校园科技活动空间。
3、抓紧布置校园科技氛围，全力以赴迎接科普标兵学校评估验收。
9.2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结 篇九
学生会工作总结
2011—2012学年第二学期学生会工作已经结束，回顾学生会这一学期的工作历程，在求真务实的基础上，参考学生会档案、例会会议记录、各部门以及各成员的工作总结，开展了一系列贴近学生学习生活实际的，同学们喜闻乐见的活动，现在对该学期的各项工作一一梳理做出总结，希望以后的工作能在此基础上做的更好。总结如下：
一、工作开展：
（一）九月工作
1、迎新工作
9月4日-8日，学生会全体成员和xxxx系志愿者服务队投入到了紧张的新生接待各项工作之中。在车站、大学生活动中心各系部指定位点、男女生宿舍楼下三点一线地帮助新生登记入学、搬放行李、发放温馨提示等。学生会全体成员认真负责、热情接待、细心解说生活中应该注意的细节。
2、新老生交流会
9月9日-15日，xxxx系学生会组织开展了新老生交流会。系学生会收集新生问题、遴选品学兼优的高年级同学、深入新生宿舍开展面对面交流，内容涉及学习、生活、活动等诸多方面。通过此次活动，帮助新生解答了疑问，加强了同学间的交流，取得了良好的效果。此次活动是xxxx系新生入学教育活动的内容之一。
3、“推普周”朗读选拔赛
xxxx系积极响应学校的号召，于9月16日下午举行了“推普周”朗诵选拔赛，学生会负责对其进行组织和评比。在比赛中，参赛选手表现积极，感情饱满，充分展示个人风采。参赛选手的出色表现、主持人精彩的主持、评委们公正的评分、观众们积极的配合，使此次比赛取得了较好的效果。最后，系团总支书记做了点评，对选手们提出了中肯的建议。通过此次比赛，使同学们对普通话有更深的了解，激发了同学们学习普通话的热情，进一步促进同学们的普通话水平的提高。
4、三下乡汇报评比暨新生社会实践教育活动
9月17日下午，xxxx系举行了2012年暑期三下乡汇报评比暨新生社会实践教育活动，学生会负责进行组织和评比。10个暑期三下乡实践团队进行了PPT汇报，各队以图文并茂的形式对开展的社会实
践活动进行了系统讲解，并回答了评委和同学们的提问。系党总支王丽莎书记强调了暑期三下乡社会实践活动的重要性，对此次汇报做了全面的总结，肯定了同学们取得社会实践活动成果，同时也指出了存在的问题和不足，并阐述了社会实践对人才培养的深刻意义和重要价值，对新生进行了一次生动而深刻的社会实践教育。此次活动既是对我系2012年暑期三下乡社会实践活动的总结，也是一次深刻的三下乡社会实践的动员和教育活动。
（二）十月份工作
1、外研社杯”英语演讲选拔赛
为了激发同学们学习英语的热情，为同学们提供一个展示自我风采的平台，同时选拔优秀选手参加学院比赛，xxxx系学生会于2012年10月10日下午举行了英语演讲选拔赛，并邀请外语教研室老师担任评委。22位选手参加了此次选拔赛，充分展现出同学们对英语的热爱和自我风采。
2、学生会改选系列活动
9月26日-10月12日，xxxx系学生会本着“公平、公正、公开”的原则，开展了学生会改选系列活动。本次活动由前期的学生会改选座谈会、学生会竞聘申请、学生会改选人才招聘会、学生会竞聘大会、学生会之夜晚会等部分组成。本次改选系列活动保障了xxxx院xxxx系团总支学生会工作的连续性，选拔培养了一批高素质、高水平的学生会干部，充分发挥了xxxx系团总支学生会的职能、大力促进系部文化建设
3、学生会之夜晚会
2012年10月23日晚，xxxx系在学术报告厅举行了“学生会之夜”活动，激扬的《中国共青团团歌》拉开了活动的序幕，系团总支书记吴涛老师就建系以来各届学生会的工作做了点评，肯定了成绩，提出了希望；新老学生会主席分别进行工作总结和工作展望；主持人揭晓了系学生会会徽；新当选的主席带领新一届学生会成员进行了庄严宣誓；王丽莎书记做了精彩的发言，对学生会工作进行指导，并给优秀学生会干部及优秀会徽设计者颁发了荣誉证书；系团总支为新一届学生会成员颁发了聘书；最后由新老学生会干部和友邻学生会代表为大家献上了丰富多彩的文艺节目。本次活动进一步规范了我系学生会工作，展现了学生会干部的靓丽风采，加强与学院、各系学生会的交流。
（三）十一月份工作
1、第三十五届校运动会
11月1日至2日，学校举行了第三十五届田径运动会，xxxx系取得了团体总分第七的优异成绩，并被评为“体育工作先进单位”。系学生会为此次运动会做了充分准备，积极组织运动员进行训练，召开动员大会，为运动员提供后勤保障和赛时陪护，带领全系同学为运动健儿加油喝彩。系领导、辅导员莅临现场予以关怀和指导。总之，本次运动会上取得的优异成绩是全系师生共同努力的结果。
2、xxxx系举行学生会干部培训活动
11月5日-11日，xxxx系开展了“提高服务意识，增强工作能力”为主题的学生会干部培训活动，全体学生会成员参加了此次培训，并邀请友邻学生会干部代表作为培训活动的嘉宾。本次培训活动共分三次，分别为：学习管理制度，明确工作职责；传授工作经验，交流学习心得；举行拓展游戏，提高团队素质。通过培训，学生会干部更加明确了工作职责，增强了服务意识，提高了工作能力，为今后更好地开展学生会工作奠定了坚实的基础。
3、学习经验交流会
11月12日，xxxx系举办了“你的问题我来答”学习交流活动，进一步促进对新生的指导和教育。活动分为三个板块：老师解疑、学科小经验和现场提问环节。通过此次活动，同学们收获颇多，解决了很多学习中的问题和困惑，提高了学习兴趣，鼓足了学习干劲，将以良好的状态迎接大学的首轮考试。
（四）十二月份工作
1、寝室文化节
为了提高同学们的安全意识，同时也为了更加融洽的处理室友之间的关系，在系团总支的指导下，开展了以“宣传安全知识、营造和谐氛围、创造优雅环境”为主题的寝室文化节活动。活动分为发放安全知识宣传单、通过展板进行宣传、以“安全、和谐、优雅”为主题的寝室文化征文活动、举办“和谐寝室”主题讲座、进行寝室美化评比活动5个组成部分。在活动中，积极联系老师、同学，部门成员献策献计，使得本次活动取得了很好的成绩。该活动充分调动了同学们的积极性，朝气蓬勃的个性也在巧妙的才思中得以体现，促进了和谐、向上的寝室氛围，尤其促进了室友间的团结。
2、“激扬青春•畅想未来”联欢会晚会
2012年的脚步渐行渐远，2013年的倩影呼之欲出，xxxx系为了促进新生交流，表达对即将离校实习的09级同学的祝福和留恋，同时为了响应十八大的号召，用欢乐驱赶严寒，用热情灌溉青春，用真情温暖蛇年，12月7日举办了“激扬青春·畅想未来”主题联欢会。xxxx系学生会全体成员从协商赞助活动、节目编排策划彩排活动、晚会前期宣传活动、以及晚会现场工作着手为大家奉献了一场别开生面的迎新送别晚会。在元旦到来之际，借助喜庆的氛围，融洽师生关系，增进同学之间的友谊，体现出xxxx系是一个温暖的大家庭；以新颖的宣传及精彩的文艺表演，向全校充分展示xxxx院xxxx系的文化特色，树立良好形象，扩大影响力；集合xxxx系的舞台精英，为全校同学奉上一份视听享受，丰富校园的精神文化生活。
（五）日常工作
1、学生会例会：无特殊情况，每三周一次，活动进行前召开活动会议，保管并整理学生会档案；（主席团和秘书部）
2、做好各项活动宣传工作（宣传部）
3、规范管理系部各体育运动队伍（体育部）
4、温暖短信活动及生日送祝福行动（生活部）
二、经验总结与工作展望：
（一）活动策划方面：学生会主席团抓好活动策划工作，提前策划留出准备时间；主席团和秘书部共同策划，保证策划有效性、参与度；细节策划，做好任务分配，严格要求，规定验收时间；针对性策划，提前进行学生调查，求真务实。
（二）沟通交流方面：抓好学生会内部交流，主席团内部、主席团与各部部长之间、各部部长与部员之间加强交流，工作时不仅做到任务分配透明化，更要讲解任务框架，指出重要性与重点，够了框架，规定验收时间，增加每个同学的参与度。增加系学生会与系部年级之间和与校学生会之间的交流和沟通，通过老师进行密切连接共同做好学生事务。
（三）规章制度方面：完善学生会章程，建全学生会规章制度，建立健全学生会档案，深化管理体制改革，最大限度的规范每个学生会成员的行动，让行动有章可依，有章必依，执章必严，违章必究，让学生会真正成为学生干部培育基地，成为学生工作的代表者。
（四）活动意义教育与总结方面：注重求真务实，不形而上学的搞活动，在向全院学生宣传活动的同时首先向学生会全体同学宣传活动
意义，在宣传系部形象的同时，做好每个活动的目的、意义教育工作，在工作最后增加生活的道理教育工作，以此凝聚力量，调动积极性，让最广大的同学们深入了解学生会活动背后所代表的生活面貌，从而以活动指导人生。
新的学期即将开始，第六届学生会人将继续兢兢业业、戒骄戒躁坚守自己的工作岗位，为大家带来更多的欢乐。不管我们曾经经历过什么，我们都将站在这里写下我们无悔的青春；不管前面的路多么艰苦，我们都将铭记全心全意为同学服务，一心一意促系部发展的青春誓言。我们一直在路上，我们也将坚定地走下去。
xxxx系学生会
10.2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结 篇十
通过对上学期教育教学工作的总结，我感觉我们年级组还要加强，应充分发挥每个老师的长处，团结协作把组内工作当作自己的工作来做。在上一学期的工作中，我们还存在着不足，如学生行为习惯的培养还不够到位，对教材部分知识的理解还不够深入，教学方法运用还不够灵活，业研的时间有时没有按时保质保量的完成，对学生的奖励机制不够等。针对这些不足，特制定如下计划：
指导思想：以价值领导引领为指导思想，通过对《国学》地方课程及《经典品悟》校本课程的研究，倾心打造书香特色，用正确的价值观引领学生全面发展，学有所长，做合格的小学生，创建和谐班级、年级组。
工作思路：在学校工作的引领下，不断提高自身的教育教学水平，认真备课、认真上课、认真批阅、认真辅导、认真检测，重视学生的思想道德教育，以德育促教学，逐步提高教育教学效果，积极参与科研课题的研究，努力营造校园文化的和谐氛围，提高年级组的教育教学质量。
重点工作：
（一）教育工作：
1、继续开展“相约周一 展我风采”活动
通过规范升旗仪式流程，抓学生整体精神面貌：校歌响亮、站姿挺拔、掌声整齐、敬礼标准、着装统一。培养学生文明素养。
每周一升旗仪式上，重点规范学生统一穿校服；规范学生唱国歌、校歌准确响亮；
规范学生站姿挺拔不说笑打闹；规范每日升降旗工作。
2、以“不以善小而不为，不以恶小而为之”习惯养成教育活动为载体，狠抓学生文明形象。
（1）结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《丰体时代小学在校生一日生活常规》，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为丰体时代小学的形象。
利用每月“文明班评比”这一平台，重点抓行为规范教育，抓薄弱环节，提高“文明班”评比的实效。严格在校生一日生活常规评比，小志愿者分岗检查，开展小主题教育，以执行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《丰体时代小学在校生一日生活常规》为基本点，以行为习惯的养成为重点，构建养成教育德育新模式。
（2）做好“周先进“、文明班”和“星级少年”评选。
（3）各班晨检时间专时专用，在纪律、卫生、安全方面进行有针对性教育。
根据每月习惯养成教育重点和班级实际，上好晨检和班会。晨检和班会要求班主任老师认真设计内容，做好记录。
3、关注学生心理健康，上好班级心理辅导活动课。以班级心理联络员及教师“1帮1”心理联络制度带动并开展学校心理健康教育工作，依托区“沙燕”心理网、心理热线的优质资源，拓宽学生心育途径，提高工作实效。
4、加强与家长的及时沟通，依托“家校通”平台，或通过电话、短信、家访、开家长会、建立家长学校联系卡、请家长到校等形式，发挥家长参与班级管理的教育合力作用，做好与家长沟通的记录，每学期各种形式与家长沟通不少于10次。期末总结汇报。
（二）教学工作：
以年级组为核心，发挥年级组的研究职能，发扬团队精神，汇聚集体智慧，加强教育教学研究，为迎接区抽测做好充分的准备。
1、研究内容以所授的教学内容为主线，进行备课。（教材、教法、学生、课题研究提高课堂教学成效、拓展延伸的内容），做好业研记录，（体现平时真正研究的痕迹）起到时效性。
2、每周二下午按计划进行教育教学研究活动。准确把握教学进度，较好地解决教学中存在的问题。
3、组内教师共同交流研究，本学期每人上报国学研究课一节，以此为契机，集思广益，人人参与，发挥自己的潜质，争取上出一节好课。同时在备课过程中提高业务能力。
4、积极参加学校和组内教师的听评课活动，做好记录，及时反思，取长补短调整教学方法，提高课堂教学质量。
5、开展丰富多彩的语文学科专题活动，让学生有一个学习交流展示自我的空间。使学有所得，有所用，有所感。配合学校搞好：语基竞赛2次、作业展览一次、班级朗读会一次、学生作品展读等活动。
6、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。开展学生书写达标活动，保证并提高平时练字的质量（认真、规范、有体），推荐字帖、每天十分钟临摹1页字、田格本，平时各项作业、检测严格要求；作业、试卷书写分数占10分。期中、期末评选书写优秀试卷。
7、加强教学质量监控。要将教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。结合本年级的实际情况，优化课堂教学提高效率。加大阅读训练的时间和内容，掌握不同类型文章的阅读策略。
8、关注“个别生”的教育和补差工作，做到“一个都不放弃！”
具体安排：
（1）语基：
①根据学段知识点的要求，利用周一、三得早自习时间帮助学生做好字、词、句、段、古诗等内容的积累。②在日常语基教学中要做到扎实、落实，保证人人过关。（每单元出小卷测试，及时补漏）
③进行语基知识单项检测：字词、句子、原文填空（背诵课文）等检测。
④精心设计综合作业，达到优质高效。
（2）阅读：
①培养学生良好的读书习惯，做好摘抄和积累。
②精读课教学要注重培养学生质疑、批注的能力。
③利用好《阅读训练80篇》对学生进行理解文章主要内容及所要表达的中心思想的训练，提高阅读理解和感悟能力。
（3）作文教学：
共同备好习作指导课，教给学生必要的习作方法：如怎样选材、怎样把内容写具体、布局谋篇的技巧等。每周写一篇周记，教师及时批阅，要重视作文的讲评课、以鼓励为主。
（4）深化书香校园创建活动、深入研究校本阅读课、培养学生正确的人生观和价值观。同时提高口语交际和书面表达能力。
（三）其他工作
1、上操监督学生认真、规范的做操，为汇操比赛做准备。、做好保洁工作，以及对学生的安全及防传染病的教育。
3、重视学生防近视眼的预防工作。、对学生进行心理辅导，使孩子拥有真正的健康和快乐。
11.2011-2012学年第二学期体育兴趣小组工作总结 篇十一
2011-2012学年第二学期教学教研工作总结
质量求生存，创新求发展，这是立校之本，而科研兴教，科研兴校则是必由之路，目前学校已形成了良好的教科研氛围，促进学校教学质量全面提高。
一、继续抓好“和谐高效”课堂建设。
课堂是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量的主阵地，教学质量的好坏直接取决于课堂。本学期，教导处组织教师进行“和谐高效”课堂教学考核活动，对全体任课教师进行推门听课评课，选拔教师参加上级教科研部门组织的优质课评选活动，有一名教师荣获烟台市级优质课，三名教师的论文在省教科所组织的优秀教科研成果评选中获奖。
二、强化教学常规管理。
学校狠抓教学常规管理，依据《教学常规管理制度》每学期末都对教师进行全面考评，学期中不定期抽查，对全体教师进行全方面考核，并做到了细化、量化、科学化、公开化、合理化，做到奖勤罚懒。日常教学过程中，学校加大对教学流程的管理力度，定期对教师备课笔记、听课笔记等进行检查，还通过检查学生作业来了解教师的教学状况，对检查情况进行记载，并将共性问题进行通报，对教学业务精、教学效果好的老师给予政策上的倾斜，为教学任务的顺利完成提供了重要保证。
三、开展教研科研活动。
学校坚持“以人为本，以学促教，以研促教，促进学生发展”的方针，积极开展教科研活动。在新一轮课程改革浪潮中，学校积极组织全体教师学习现代教育理念，把握新的教育内容、探讨新的教育方法和手段。我校本着以人为本的理念,顺应时代发展的需要，健全了教科研的机制，加大了教科研的力度，有序的开展了一系列教科研活动，取得了一定的成绩。在完成省级规划课题之后，十二五期间，我校又申报了省级、市级科研课题各一个，获得批准立项，并在本学期成功开题，我校的教育科研水平又登上新的台阶。
四、坚持以教学为中心，创新教研形式，提高教学质量。
1.重视教研工作，提高教师教研能力。
各教研组坚持教研活动制度，按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教研活动以共同学习、促进提高为目的，认真开展听、说、评、议活动，以促进教师课堂教学技能和教学思想认识的不断提高，并根据教学计划定期进行检查指导。
2.深化校本教研，促进教师专业发展。
加强校本研训，以教研专家为引领，以“三课”活动为载体，加强集体备课、二次备课，进行课例研讨和交流，引导教师发现教学中的问题与不足，采取根本措施予以解决。
五、开展好课外文体活动和心理健康教育活动。
1.学校充分利用课外活动开展文体活动，为学生素质发展提供更广阔的空间，在本学期教体局组织的文艺展演活动中，我校获得优秀组织奖，一名教师活动优秀指导奖，选演的节目和作品据获得优秀奖项。
2.开齐开足所有课程，加强学生心理健康教育，规范办学行为，严格执行统一的作息时间表，积极开展素质教育，学生文明素质和综合素质大大提高，受到上级和社会各界的好评。
为了让读书成为习惯，让心灵沐浴书香，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。借此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，从而拥有快乐积极的人生,本学期根据栖霞市教育体育局的文件精神，做了大量的有关师生读书的工作。
1.建立健全班级图书角。学校为每个班配备了图书柜，发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起分享。同时每个班都给自己的图书角起了一个富有教育意义的名字，并贴上了有关读书的励志性语言。
2.学校整理出一部分图书，充实到班级图书角，方便学生看书。
3.每个学生本学期向学校图书室借书数量不限。语文老师向学生介绍读书的方法，以及怎样做好读书笔记。学生要及时积累（学生每周制作一次读书积累卡），摘录好词好句。
六、开展“让读书成为习惯，让书香飘满校园”师生读书活动
4.每个学生都有自己的读书计划。学生以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。
5.开展好书推荐活动，每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。并要求班主任在班级中开展了一次好书推荐活动主题班会活动，有力的调动了师生读书的积极性。
6.全校组织了“诵读经典，感悟成长”朗读比赛。先进行的是集体朗读，然后是各班推选出优秀选手进行比赛。由评委老师根据选手读音是否正确、语速是否恰当、停顿是否合适、音量是否适当、感情表达是否得当、仪态是否大方六个方面进行认真打分。最后对获奖的同学给予了表彰。
7.全校组织了多次征文比赛。其中有三月份的“读书感悟征文”比赛、四月份的“我读书，我快乐”征文比赛、五月份“诵读经典，感悟成长”征文比赛以及六月份的“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”的评选，极大的调动了师生的读书积极性，并对征文活动中表现优秀的教师和学生给予了奖励。
8、组织全校的教师开展读书活动，每位教师写了不少于5000字的读书笔记。同时在暑假期间每位教师都要按时上交一篇读书体会，以丰富教师的知识，提高欣赏美文的能力。
七、加强教师业务培训工作。
建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，我校认真落实《栖霞市中小学教师培训规划及实施细则》，启动骨干教师和学科带头人工程，本学年教师培训主要做了以下几方面工作。
1.学校始终把德育工作摆在第一位，坚持高标准、严要求，抓好师德教育工作，做到以德治校。狠抓师德建设。为人师表，良好的师德师风是教师搞好教育教学工作的前提。加强了教师的政治学习，每人每学期完成3000字的政治学习笔记。通过这些措施，教师的行为规范了，现在全校无一例违犯教师师德规范的行为，学校严格禁止打牌赌博，体罚和变相体罚学生行为在我校基本上消除。
2.启动骨干教师和学科带头人工程。一学期来先后选派教师到烟台、龙口等地，参观、视察、听课，参加教学研究活动等，主动接受名师指导等多种形式，提高业务水平。
本学年派往烟台学习的教师有三名，栖霞培训的教师有7人次。其中地理老师蒋晓静，主要是吸收外地课程改革实验的经验，回校后指导一、二年级实验班的教学，并为地理会考做准备。刘春燕老师，主要是美术活动课程实施情况，回校后指导本校老师开展美术活动课程的实施。去栖霞学习的李永成校长和孙仁翠老师，主要是语文学科的教研、教改的经验和管理方法，回校后指导学校的教研教改工作以，去栖霞培训的王永华教师和李祥艺老师，主要参加“班班通”的培训，为教师今后的讲课提供必要的准备工作。去蓬莱师范参加培训的付海玲老师，主要培训口语方面的知识，由外教主讲，回来后主要提高英语教师的口语能力。
3.深入开展新课程校本培训。为了让教师更快更好地适应新课程改革的需要，今年就教师培训采取了一系列措施。一是在时间安排上，坚持每双周一下午2:00---4:00，组织教师学习新课程理论。即：“洋思现象在做中学”、“每节课都像考试一样”、“以学定教”“兵教兵”等。二是在形式上采取自学、集中学。自学主要是学习课程标准和综合实践活动纲要。集中学主要是以教研组为单位，学习新课程理论和综合实践理论。三是开展形式多样的活动，教研组每月组织一次课程理论探讨会，由专管领导参与教研活动。教导处定期举行教学反思交流，或教学研讨。研讨的主题有：集体备课、在新课改中遇到的困惑、在课改实验的今天怎样加强课堂组织教学、课堂教学应分那些层次，课堂教学目标应怎样重新定位，综合实践中遇到的实际问题等，并要求每个教师每学期必须写3000字左右的学习笔记，写学习心得体会或教学反思或教学故事等。为了展示教师教育科研能力，发动老师撰写继续教育论文，参加地市级的比赛。本学期公选拔出潘其华、谢莲莲等教师论文参加烟台市论文大赛，获得好名次。
4.积极组织教师参加各级组织的教学比赛活动，以此促进教师教学艺术水平的提高。本学年语数外理化思品学科参加了全市课堂展示课活动，取得了较好的效果。音体美教师优质课比赛，都取得了证书。
5.今年暑假全校语数外史地生音体美理化思品十二个学科进行了网上远程研修培训。时间从7月15号至7月20号。全校有59名教师参与。期间我校制订了完善规范的制度，每天上午8点准时点名，教师全身心投入到研讨中去。事实证明，教师的培训效果相当明显，取得了很好效果。教师学完后都说受益匪浅。
八、开展教学反思评比活动。
本学期组织一次教师教学反思评比活动，活动前下发活动方案、介绍教学反思的形式、特点，促进教师科学进行教学反思。考核成绩作为教师的业务素质能力计入教师专业发展与考评档案。
唐家泊中学教导处