幼儿园资助工作方案

2024-10-09

幼儿园资助工作方案（共10篇）（共10篇）

1.幼儿园资助工作方案篇一

遂宁市安居区三家镇英才小学校幼儿园教育资助工作实施方案

为了加强我园学前教育资助管理工作，确保我园学前教育资助工作顺利开展并结合我园实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想

实施教育资助制度，实现资助政策在全园的全覆盖，是落实科学发展观、建设教育强县的客观要求，是优化教育结构、加快发展学前教育的有交手段，是健全公共财政服务体系、保障教育公平的重要举措。

二、组织机构组长：李世英

副组长：董雪曼

冯露成员：米光会

薛佳

蒋冬勤

三、主要内容

（一）资助原则、形式

1、基本原则。按照“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，实施以家庭经济困难幼儿保教费减免为主体，幼儿园减免费用为补充，社会力量积极参与的学前教育资助政策体系。

2、资助形式

（1）家庭经济困难幼儿保教费减免资助。遂宁市安居区教育局与区政府等设立家庭经济困难幼儿保教费减免补助金，用于资助家庭经济困难幼儿。

（2）园内学费减免政策。幼儿园要从事业收入中提取部分资金用于减免收费、提供特殊困难补助等。

（二）家庭经济困难幼儿保教费减免补助金实施办法：

1、补助对象。家庭经济困难的在园幼儿，优先考虑城乡低保家庭幼儿、孤残幼儿、烈士子女、父母丧失劳动能力幼儿、少数民族特困家庭幼儿和家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。享受入园补助政策的幼儿人数按照上级文件分配的指标全校统筹分配。

2、资助标准。资助对象人平500元标准。

3、操作程序。坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评审程序组织评审。具体评审程序是：①贫困幼儿家长自愿申请，填写申请表；②幼儿家长持申请表到村委会或居委会审核签署意见，并盖好公章；③幼儿园组织评审工作小组认真评审；④评审结果在幼儿园进行不少于7个工作日的公示，公示无异议后，拍照保留公示资料存档；⑤将受助幼儿申请表、受助幼儿明细表和公示照片上报存档；⑥幼儿园在资助工作分管领导、学前教育分管领导、会计监督下，及时将补助金足额发到幼儿家长本人手上，并拍摄照片存档，任何人不能代领、代签，不得以实物或服务等形式抵扣幼儿补助资金，不准将幼儿补助资金平均分配或降低标准发放；

四、工作要求

1、加强组织领导。学前教育资助涉及面广、政策性强、社会关注度高。胡敏为第一责任人，为直接责任人。结合实际，制定切实可靠的实施方案。

2、加大宣传力度。幼儿园要充分对学前教育资助政策进行宣传，召开好各种资助工作会议使党的惠民政策家喻户晓。

3、完善基础信息。幼儿园要高度重视学前教育资助工作，要设立资助工作办公室，确定专人负责学前教育资助工作。资助管理员要根据有关要求建立学前教育资助工作住处管理系统，在全国学前教育信息管理系统中做好在园幼儿和受助幼儿基础管理工作，根据幼儿数量变化情况及时更新有关数据，实行动态管理，确保受助幼儿信息真实可靠。

4、确保资金落实。要切实加强家庭经济困难幼儿入园补助资金的管理，确保及时发放、专款专用。同时各幼儿园每学期也要拿出相应的资金用于减免贫困幼儿的学费，资助贫困幼儿。要广开渠道，积极开展社会助学活动。

5、加强档案建设。幼儿园制定资助档案管理制度，设立专门的资助档案。将省市县的资助文件、受助幼儿申请表、受助幼儿明细表、受助幼儿名册汇总表、学前教育基本情况统计表、公示和发放照片、幼儿园经过公示的贫困幼儿减免学费签字名册和统计表以及社会助学等有关资料和资助工作情况分学期、分装订成册，建档备查。

遂宁市安居区三家镇英才小学校

2.三中心幼儿园贫困生资助评审方案篇二

为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难和接受普惠性学前教育，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本细则。

成立学前资助工作领导小组组长：李怀恩副组长：赵占亭

成员：武平女张万仓贫困生资助对象

根据《河北省财政厅、河北省教育厅关于支持学前教育发展中央专项资金预算的通知》精神，优先资助具备以下条件家庭经济困难儿童：

1、孤儿、烈士子女、优抚家庭子女、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和民政部门确认的农村低保或纳入农村特困救助范围的家庭子女。

2、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女。

3、因受灾、疾病等原因导致家庭经济困难的儿童。

4、符合入园条件的残疾儿童。

三、贫困生评审程序

1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查了解将贫困生情况、申请及名单上报领导小组，进行初审；

2、经村委会、镇民政部门确认，然后进行评审。

四、贫困幼儿的管理

1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。

2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。

3、贫困生的调整。（1）原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申报的，按规定程序申报。

（2）贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本人应书面提出主动放弃资助；或经幼儿园调查属实的，将作相应的调整。

五、本细则由贫困生评审工作领导组组织实施和负责解释。

六、本细则自公布之日起试行。

2018年3月

3.幼儿园学前资助工作汇报篇三

一、幼儿园基本情况

登封市君召乡蓝精灵幼儿园位于君召乡山范村，成立于2012年，是一所民办幼儿园，占地面积约5000平方，学校有幼儿52名，教职工6人。

(一)2020年学生资助情况

2020年君召乡蓝精灵幼儿园共资助学生41人次，资助资金2.92万元。其中登封市基本生活保障29人，资助资金0.87万元。学前教育资助41人，资助资金2.05万元。

2020年春季，我园资助学生19人，资助资金1.37万元。其中登封市基本生活保障14人，资助资金0.42万元。学前教育资助19人，资助资金0.95万元。

2020年秋季，我园资助学生22人，资助资金1.55万元。其中登封市基本生活保障15人，资助资金0.45万元。学前教育资助22人，资助资金1.1万元。

(二)建档立卡学生资助情况

2020年君召乡蓝精灵幼儿园建档立卡学生29人次。其中春季资助河南省建档立卡学生13人，郑州市低收入1人,登封市基本生活保障0.42万元。秋季资助河南省建档立卡学生14人，郑州市低收入1人，登封市基本生活保障0.45万元。

二、工作措施

(一)建立完善各项工作制度

为加强对幼儿资助工作的监督检查，确保幼儿资助工作的顺利实施。以及对师生高度负责的态度，把幼儿资助监督检查作为一项重要工作，切实抓紧抓好、抓出成效。结合我园工作实际，制定各项规章制度，幼儿园分别建立了《学生资助管理办法工作制度》、《资助工作绩效考核办法》、《学生资助档案管理制度》、《幼儿园校内资助管理办法》、《学生资助包保责任人制度》《学前资助工作监督检查制度》等。

(二)加大宣传力度，营造良好的氛围

幼儿园高度重视资助政策的宣传工作，具体做法：

1、幼儿园召开全体教师会议，学习文件精神，达到人人皆知。

2、组织所有班主任召开专题培训会，使班主任彻底了解上级的资助政策，成为宣传资助政策的主力军。

3、对全体教师进行政策测试，督促他们熟悉和掌握政策，并将各班资助工作完成情况纳入幼儿园量化考核积分。

4、利用微信、黑板报、横幅、宣传栏、放发明白卡、召开家长会等各种渠道告知上级通知、资助政策、实施方案，广泛宣传到所有家庭，做到政策家喻户晓，应知尽知，确保符合资助条件的学生都能及时享受到国家的好政策。

5、利用《致家长的一封信》、班级的微信群等形式告知家长资助政策及资助条件。

6、加强感恩教育，我园通过开展调查问卷、幼儿美术作品等活动加强感恩励志教育进行宣传。

7、设立资助工作投诉电话、举报信箱，及时回复家长的咨询，及时妥善处理解决资助工作中出现的问题，按时办理上级领导批办的文件。

(三)精准资助规范程序

1、为做到“精准资助、应助尽助，不漏掉一个贫困家庭幼儿”，我园利用建档立卡扶贫数据库和全园学生的学籍系统进行比对，排查出需要资助的幼儿，同时结合家长填写的郑州市家庭经济困难学生认定申请表排查出其他方面需要资助的困难类型进行全面资助。

2、我园建立了三级评审制度，公开、公正、透明，规范资助程序。能根据上级要求对资助对象进行再次审核，按要求对被资助学生进行资格复查，对经济困难学生，通过班长访谈等多种形式进行核实，要求每个家庭填写情况调查表，能熟悉掌握贫困学生的家庭情况,力求上报的每个信息都是准确真实的。

(四)结果告知

资金发放后我园利用微信、电话、会议等形式告知家长，让家长进行资金查收、确认并将结果反馈回来，同时园内的资助有关人员人户将温馨告知书发放到位。

(五)排查整改

1、2020年我园多次进入全国学生资助信息管理系统和河南省困难学生识别系统对我园需资助的幼儿进行个人信息查看、比对，及时的维护更新系统中的幼儿信息，发现系统中未资助的幼儿进行未资助原因的填报。

2、2020年我园由园长带领资助负责任人及包保责任人进行6次入户核查工作。在入户过程中发现个别家庭墙上宣传栏的“温馨告知书”有粘贴缺失、破损情况，村档、户档的资料存放不全，核查中我们及时的将发现的问题及时解决。

（六)档案管理

根据脱贫攻坚工作要求，我园把档案分为：机构建设、政策宣传、贫困认定公示、资助管理、资金发放、档案管理、校内及社会资助、信访处理八大类。我们不仅重视纸质档案的同时也重视电子文档的管理。

(七)家长来访

我园资助工作做到公正、公开、公平，认真接待每一咨询的家长，详细解答咨询政策,2020年我园没有出现过任何投诉及信访事件。

三、存在问题及整改措施

1、包保责任人素质有待提高，今后还需建立每月培训、测试制度，以考促学加强包保责任人的整体素质和业务能力的提升。

2、加强三级评审的认定程序，对特殊困难幼儿的资助认定做到真凭实据。

3、加强对教师资助工作的绩效考核，提高教师业务素质水平。

4.幼儿资助工作总结篇四

一、资助完成情况

我校领导在接到任务的第一时间迅速组织召开领导班子会议，确定领导分工及职责，层层把关。本期，我校在上级主管领导部门指导及本地人民群众的支持和帮助下，审核并确定本期的资助对象名单。本期我校入园资助对象共有4人，资助金额达到元。

二、资助经验及做法

1、领导重视、完善制度：

我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照《博白县教育局关于下拨XXXX年秋季期学前教育入园补助资金的通知》(博教发

[XXXX]110号)等文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。

2、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以负责人为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。

3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期五天的张榜公示，并公示举报电话及联系人，主动接受广大师生及社会的监督;公示期间，未收到任何举报信息。

三、建立、健全幼儿档案：

1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和领导小组评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。

四、积极落实、帮助到位：

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。

2、被资助的幼儿都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿对他们进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。

3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处

5.吾山中心幼儿园资助工作总结篇五

做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将2011—2012学我校在幼儿资助工作方面总结如下：

一、领导重视、完善制度：

我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好幼儿家庭经济困难幼儿认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。

1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长辛福奎为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。由政教处全面负责系家庭经济困难幼儿资助工作。

2、成立了家庭经济困难幼儿认定工作组，各班都成立起了家庭经济困难幼儿认定工作组。负责建立制定家庭经济困难幼儿的管理和资助体制。由评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校评审领导组审定。

3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未收到任何举报信息。

二、建立、健全幼儿档案：

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。

三、积极落实、帮助到位：

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。

2、被资助的幼儿是辛博文、牟雅妮、王冰艺、徐明浩等，辛博文是我中班的幼儿，很小母亲就患上了神经病，奶奶长年卧病不起，父亲撑起了整个家。他自小就很听话，比同龄的小朋友懂事。好心人知道他的情况后，对他进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他不断努力，面对困难绝不低头。

3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处

回顾本的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

6.幼儿园资助工作方案篇六

2016年春季 — 2017年秋季，我园先后4次为11名贫困幼儿提供了贫困儿童生活补助资金政府资助金，共发放政府资助金5500元。

我园认真贯彻落实有关文件精神，切实做好学前教育阶段贫困儿童生活补助资金发放的专项资金管理，确保了政策的顺利实施。实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：

一、机构建设

组建了“春光幼儿园贫困幼儿资助金发”领导小组：园长雷俊任组长担任主持、引领、发动的职责 ,支持相关教师会议家长代表会议;韵佩琳担任副组长,担任辅助工作，做好记录，收集资料，做好档案的工作

;各班班主任担任一线工作,主持召开班级会议，做好宣传了解交流的工作

二、制度建设为了使政策更准确，更到位，我园出台了《2016（2017）年春季（秋季）贫困幼儿资助金发放方案》，雷园长亲自主持会议，让广大家长了解政府资助政策和意义，做到家喻户晓，深入人心，也方便家长咨询、投诉、建议，让政策更阳光，更公开，更公平，更得民心。

三、工作落实

2016年春季和秋季各资助了1名幼儿苗烨晖（男），并把资助金按数发放到监护人卡上。2017年春季资助了苗烨晖（男）、薛雅楠（女）、张霖玥（女）、贾语欣（女）4名幼儿；2017年秋季资助了苗烨晖（男）、薛雅楠（女）、张霖玥（女）、贾语欣（女）、陈艺舟（男）5名幼儿

四、政策宣传

我园首先认真学习了有关上级文件精神，召开家长代表会，广泛宣传，广泛听取群众建议，领会《贫困幼儿资助金发放方案》的政策内容及意义，让每个家长都了解，都知晓。

五、学生评选

受助幼儿的评选都做到坚持公开、公平、公正的原则，评选流程也都规范有序，资助范围：重点优抚对象，低保家庭幼儿，儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿，父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿，符合条件的资助对象由家长向所在幼儿园提出书面申请，提交低保证、孤儿证明或残疾证等有效证件原件、复印件2份，村委会证明材料（章），由幼儿园评审组对受助幼儿认真审核，按要求进行公示（村公示栏、校园门口各一份，照片各处远景、近景照片上交各2份）上报，我们

审核组经过逐一调查、筛查，审核最后评选出家庭困难幼儿5名，让他们上交材料：1.家长申请。2.优抚对象，低保，孤儿，父母、幼儿残疾证件原件，复印件2张。3.户口本原件、复印件1份、（户主和幼儿本人页）、监护人身份证复印件2份。（档案袋中1份、另交装订1份写清园名、序号）4.村委会证明（章）。5.将1至4装入档案袋（各校自备每人一个档案袋）、填写清园名、姓名、班别、户口所在村。（身份证复印件档案袋一份，另一份右上角写清园名、序号上交。）6.2017秋季资助幼儿花名表一式五份盖章，园留一份，上交联校四份（有证的在前、后填无证最困难的全县对比困难程度核定受助花名），（村办的盖村章、校附设盖校章）纸质5份、电子1份。于2018年1月15日前交回

六、资金管理

对资助幼儿我园都认真建档立卡，绝对不存在虚报冒领、吃空饷等情况，并由韵佩琳负责《全国学生资助管理信息系统》这项系统录入工作，保证国家资助资金及时、准确发放，专款专用，专账核算。

七、档案管理

档案齐全，内容真实有效

八、工作情况

工作认真细致按时保质完成。2016年春上级下达我校贫困生指标1人，我校评审确定符合条件的贫困生1人，并及时足额发放贫困生活补助费（每生500元），共计发放总金额500元。2016年秋上级下达我校贫困生指标1人，我校评审确定符合条件的贫困生1人，并及时足额发放贫困生活补助费（每生500元），共计发放总金额500元。2017年春上级下达我校贫困生指标4人，我校评审确定符合条件的贫困生4人，并及时足额发放贫困生活补助费（每生500元），共计发放总金额2000元。2017年秋上级下达我校贫困生指标5人，我校评审确定符合条件的贫困生5人，并及时足额发放贫困生活补助费（每生500元），共计发放总金额2500元。

九、信息化建设

韵佩琳负责《全国学生资助管理信息系统》这项系统录入工作，保证国家资助资金及时、准确发放，专款专用，专账核算。

清源学区春光幼儿园

7.三义永幼儿资助工作管理办法篇七

为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难和接受学前教育，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本资助管理办法。

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，坚持学前教育的公益性和普惠性，全面落实学前教育资助政策，保障适龄儿童受教育权利，促进学前教育又好又快发展。

二、资助范围和对象

凡在我乡幼儿园就读的具有我乡常住户口的儿童，符合下列条件之一的，均可列入受助范围：

1、建档立卡贫困家庭子女。

2、烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生。

3、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女、孤儿。

4、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；享受城镇居民最低生活保障的家庭子女。

5、因受灾、疾病等原因导致经济困难的家庭子女。

6、其他特殊困难的家庭子女。

三、资助比例、标准

资助比例、标准，按中央、省、市最新政策和标准执行。

四、建立资助组织与资助组织职责

学校成立组织小组，校长任组长，资助管理员、会计、班主任任成员。

学校在校长领导下，有专人负责贫困生资助工作，建立贫困生档案库，并成立由学生家长和教师代表个三人组成的评审小组，负责初审，并按贫困程度对提出申请的贫困学生进行排序，结合资助比例规定，确认具体资助名单。

五、申请资助程序：

1、申请：每学期开学后，儿童监护人持户口本及相关证件向幼儿园（或学校）提出申请，领取《学前教育幼儿资助申请表》如实填写，由乡镇或村（居）委会签字盖章确认。申请人提供相应的家庭经济困难证明或证件，如低保证、残疾证及因病致贫、因灾返贫等证明。

2、审核和公示：

①幼儿园（或学校）接到申请表和相关材料后，立即成立由幼儿园（或学校）负责人、资助管理人员、班主任、家长代表组成的评审小组，根据儿童家庭经济状况，遵循公平、公正、公开的原则，初步确定享受资助儿童名单。②初步评审的受助儿童名单，要在所在街道、居委会及园（校）内进行不少于7天的公示，若有异议需调整的严格按照程序重新进行评定。

③经公示无异议的资助名单，由幼儿园填写《教育资助汇总表》，附公示材料，上报上一级教育主管部门审批。

六、资助金发放

受资助幼儿经审批确认受资助后，学校按上级文件精神及时足额发放资助资金，并由幼儿所在班级的班主任、受资助幼儿（或监护人）签字，一式三份，上报两份，学校一份备案。

七、资助期限

享受资助的幼儿原则上以学年为单位，学年内如无特殊情况，受资助幼儿不变。对于新增的要严格按照《资助贫困生暂行管理办法》的有关规定执行。一学年一审核，其家庭状况好转的，即不在享受资助。

八、相关要求

1、加强宣传力度。通过网站、宣传栏、通知、家长会等各种渠道广泛宣传政策，采取形式多样、行之有效的宣传方式，将资助政策宣传到幼儿园所有家庭，确保符合资助条件幼儿都能及时得到资助。

2、落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制，幼儿园指定专人具体负责此项工作，建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

3、加强资金管理。资助经费实行园长负责制，园长是第一责任人，对资助工作负主要责任。我园严格加强资金管理，结合实际制定资助经费管理细则，配备专职人员具体负责资助资金的发放及名册登记、档案保管工作。资助经费实行专款专用，专账核算。学期末或学年末在本园校务公开栏公示资助资金使用情况，接受老师和家长的监督。

4、严格工作程序。认真对待资助工作，严格按照资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、可靠。对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按照有关规定严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任。

8.幼儿园资助工作方案篇八

资助家庭经济困难学生上学是实现教育优先发展和促进教育公平的重要教育政策。为了进一步加强我校管辖范围的家庭经济困难学生资助政策的宣传，保障我校家庭经济困难学生顺利入学，安心上学，特制订本方案。

一、宣传工作目标

建立长效宣传工作机制，开展多种形式的资助宣传教育活动，全面、准确、主动、及时地向媒体和公众宣传、介绍我省从学前教育至研究生各级各类教育全覆盖的学生资助政策体系。通过宣传力争实现三个目标：一是使广大民众对学生资助工作家喻户晓；二是使广大学生对资助政策及操作流程应知尽知；三是使每一名学生不因家庭经济困难而失学。

二、宣传内容

1.学生资助工作的总体目标：“不让一名学生因家庭经济困难而失学”；

2.家庭经济困难学生资助政策的主要内容及业务操作流程；

3.全市学生资助工作重大部署及我校学生资助工作的安排；

4.学生资助工作取得的成果、受助学生先进典型及资助工作先进典型；

5.学生资助政策相关知识、诚实守信观念。

6.资助工作中出现的热点问题的分析解答等。

三、宣传形式

（一）媒体宣传。我校加强与镇、村的沟通合作，统筹安排各项活动，通过召开家长会、校讯通、班会、升旗仪式等提供新闻通稿、新闻背景材料，让学生资助政策相关知识家喻户晓。

（二）网络宣传。我校在学校网站上专门设置了学生资助专栏，用于介绍政策内容、申请条件和办理程序，编发资助工作简报，及时报道资助工作动态和信息，努力打造学校宣传体系和电子政务平台。学校资助中心要在建设本级学生资助平台的同时，提炼、总结出工作中的好做法、好经

附件1：

2014坜陂中心小学学生资助宣传工作计划

为进一步贯彻落实学生资助政策，根据上级资助管理中心的要求，结合我校工作实际，现就进一步做好我校学生资助宣传工作制定如下计划。

一、指导思想

深入学习贯彻党的“十八大”精神，通过多种形式、多层次、多方位的宣传，全面落实资助政策，提高全社会对家庭经济困难学生资助体系的思想认识，提升家庭经济困难学生资助水平，形成“人人知道助学、人人参与助学”的良好氛围，推动我市教育事业与经济社会和谐健康发展。

二、工作内容

1、组建队伍，制定方案、计划。成立以校长为组长的领导小组，并建立宣传通讯员队伍并做好通讯员的业务培训工作。

2、信息报送。结合我校的资助工作开展情况，及时总结工作成效及经验，每月5号前向市资助中心报送至少一篇资助报道。

3、开展主题教育。结合实际，围绕“诚信〃感恩”等主题，广泛开展征文、演讲等活动，宣传资助政策及其取得的成效，加强对受助学生的诚信教育，培养其感恩意识。

4、开展资助育人成才的典型教育活动。开展以“感恩成长，自强不息”为主题的学生资助公益宣传活动，在全校树立励志先锋人物，将学习励志楷模教育贯穿于资助工作、学生思想道德教育以及道德实践的始终。用励志楷模精神，激励和引导学生刻苦学习，立志成才、建功立业，进一步推进社会主义核心价值体系建设。

5、开展其他资助宣传活动。通过学校网站、校讯通、校园广播、升旗仪式、班会、标语横幅、宣传单、公开信等群众喜闻乐见的形式，组织开

9.幼儿园资助工作方案篇九

为了加强我校学前教育资助管理工作，确保我校学前教育资助工作顺利开展并结合我校实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想

实施教育资助制度，实现资助政策在全校的全覆盖，是落实教育扶贫、精准扶贫的客观要求，是优化教育结构、加快发展学前教育的有效手段，是健全公共财政服务体系、保障教育公平的重要举措。

二、组织机构

组

长：马玉波（校长））

副组长：齐会改（村支部书记）

成员：各班主任、家长委员会成员

三、主要内容

（一）资助原则、形式

1.基本原则。按照国家政策，特别是针对建档立卡贫困户子女的教育扶贫资助政策，建立起符合我校实际情况的教育资助政策体系。

2.资助形式

建档立卡贫困户幼儿入校国家补助金。从2018年春季学期开始，国家对建档，立卡贫困户子女进行资助，每人每年600元。分学期发放。

（二）家庭经济困难幼儿入校补助金实施办法

1.补助对象。家庭经济困难的在校幼儿，优先考虑城乡低保家庭幼儿、孤残幼儿、烈士子女、父母丧失劳动能力幼儿、少数民族特困家庭幼儿和家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。享受入校补助政策的幼儿人数按照上级文件分配的指标分配。

2.资助标准：2018年春按资助对象人均300元标准。3.操作程序：坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评审程序组织评审。具体评审程序是：①贫困户幼儿家长自愿申请，填写申请表；②幼儿家长持申请表到村委会或居委会审核签署意见，并盖好公章；③幼儿校组织评审工作小组认真评审；④评审结果在幼儿校进行不少于7个工作日的公示，公示无异议后，拍照保留公示资料存档；⑤将受助幼儿申请表、受助幼儿明细表和公示照片上报镇中心校，由镇中心校评审领导小组审核，并将评审资料统一存档；⑥镇中心校上报上级主管部门，由上级主管部门批准后，在本学期学校收的保育费中直接扣除。

四、工作要求

1.加强组织领导。教育资助涉及面广、政策性强、社会关注度高。校长为第一责任人，为直接责任人。结合实际，制定切实可靠的实施方案。学校要将实施方案上报镇中心校备案。

2.加大宣传力度。学校要充分对教育资助政策进行宣传，召开好各种资助工作会议使党的惠民政策家喻户晓。

3.完善基础信息。学校要高度重视学前教育资助工作，确定专人负责教育资助工作。资助管理员要根据有关要求建立教育资助工作管理系统，在全国教育信息管理系统中做好在校学生和受助儿童基础管理工作，根据学生数量变化情况及时更新有关数据，实行动态管理，确保受助学生信息真实可靠。

4.确保资金落实。及时上报数据，并和家长保持联系。看资助是否及时到位。

5.加强档案建设。学校制定资助档案管理制度，设立专门的资助档案。将省市的资助文件、受助学生申请表、受助学生明细表、受助学生名册汇总表、教育基本情况统计表、公示和发放照片、学校经过公示的建档立卡贫困户子女签字名册和统计表等有关资料和资助工作情况分学期、分年度装订成册，建档备查。

定州市东岗小学

2016年9月1日

定州市东岗小学学生资助工作实施方案

定

州

市

东

岗

小

学

2016年9月

日

1一、加强组织系统

为切实做好此项工作，我校成立了以校长为组长，村支部书记为副组长，各版主及家长委员会为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管理、审核和监督。

二、规范工作流程

（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类《申请表》和相关的有效证明材料，（低保证明、户籍证明等）并按相关政策规定予以初审；

（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审；

（3）学生资助工作组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息核对，信息核对无误后，交送学生资助工作领导小组进行审核。

（4）将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核情况单独告知学生本人，如有学生异议可向学校提出，学生资助工作领导小组将进行最终审核。

（5）由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。

（6）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。

（7）将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关材料按年度归档。

三、发放管理情况

审核通过后，请家长和孩子一起到我校领取救助金，并做好签收工作。自开展帮困助学工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，我校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。

我校已完全按照市教委要求，设立分项明细，做到专款专用、专帐核算。

定州市东岗小学

2016年10月1日

定州市东岗小学学生资助工作情况自查报告

定州市东岗小学

学生资助专项治理行动方案

定州市教育系统扶贫领域腐败和作风问题专项治理行动会议召开后，我校高度重视，严密组织，现结合我校实际，就学生资助专项治理行动做以下部署。

一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构，摸清底子。根据文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由马玉波校长任组长，村支部书记齐会改为副组长，各班班主任及家长委员会为成员的学生资助工作领导小组。同时，学校按照要求，对学生资助工作进行认真细致的自查整改。

二、总结梳理近三年资助贫困学生所做的工作 1.全校学生享受 “两免”情况

2.学困生及学前班幼儿资助情况及程序的规范性。3.资助落实情况。

三、严格操作程序，确保公平公正。

1、规范操作流程，狠抓过程管理

三年来，我们实行资助活动是否是公示、公开，增强资助工作透明度。是否是公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放是不是严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。

2、落实专项资金，狠抓好资金筹措

⑴规范资助的实施工作。在选定资助对象时，要求各班按照以下程序实施：①由学生或学生家长提出申请；②由学生所在村组出具该生家庭经济状况证明与“低保证”；③学校全体老师会议审核；④将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的再进行调整，并将最后审核结果并报镇中心校备案。

⑵规范“两免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行了减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。国家实行学生教科书免费以来，学校利用宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，大力宣传“两免”政策；对省厅推荐的教辅资料出榜公示，接受社会监督。此后每学期开学前夕都进行免费政策宣传，做到了家喻户晓，妇孺皆知。⑶加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实对贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。

（4）学校根据早已掌握的情况，与“村两委会”干部共同协商，确定帮扶贫困学生，确保公平公正。

3、加大宣传力度，强化监督检查

① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，通过专栏家长会向全体学生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。②救助资金严格执行了帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确。

四、贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。为了工作的更有效开展我们将进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用当地各种资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生；进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的“知恩、感恩”意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导；进一步加强对各项教育惠民政策落实情况专项整治工作的宣传，采取多种形式，营造浓厚舆论氛围，使广大群众及时了解各项教育惠民政策的相关要求和操作规程。

定州市东岗小学