高一学生暑期安排

高一学生暑期安排（共10篇）（共10篇）

1.高一学生暑期安排 篇一

浅谈初二学生暑期如何安排学习

初二学生暑期如何安排学习/有人说“黑色的高三”、“灰色的初三”，这意思当然是不言而喻的;但我想告诉各位，真正进入初中毕业阶段的人生学习生涯中的第一次拼搏并没有如此可怕和乏味，而是充满色彩和富有机遇，只要确定合理的目标、调适好心态并投入努力，通过“中考”，每一个学生都能升入适合自己的学校，也就是说，在“初三”这块调色板上用心调色，初中毕业阶段的学习生活决不会是“灰色”的。

俗话说“良好的开端是成功的一半”，作为一名即将进入初三的学生，如何开好这个“头”呢?用好暑假的这段时间就是一个绝佳的机会。

一、准初三生暑期计划：放松、学习和收心三阶段

过了暑假，新初三生就要迎来紧张的初三生活了，但不少学生假期只顾玩儿，开学后收不回心。在这里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同时，不能彻底放弃学习。

据了解，新初三生容易走两个极端，要么使劲儿“学”，要么使劲儿“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在这个暑假“疯玩儿”一把，他们认为开学后就要进入“魔鬼式”初三了，没时间玩了。假期中，他们每天睡到中午才起，然后就上网打游戏、看电视。与之相反，有的学生却早早就报了几个辅导班，想为初三做准备。他们每天东跑西本，忙着补习、辅导，假期过得比上学还累。

新初三生将迎来紧张的复习冲刺阶段，这个假期能否利用好非常重要，一味学习会让自己没开学就已疲惫不堪。因此，新初三生假期要劳逸结合，可将假期分为放松、学习和收心三个阶段。

第一阶段要放松。和同学一起参加适当的体育锻炼，为中考体育做准备;到博物馆、科技馆、天文馆等处参观，拓宽知识面;到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长知识，并积累作文素材。这个阶段可视为刚刚过去的七月份。

第二阶段要适当学习。此时暑期已经过半，初三生要制订一个具体的学习计划，将学过的知识回顾一下，并总结归纳。从现在开始到八月二十五日就是这个阶段。

第三阶段要收心。开学前一周，新初三生要开始收心了，为开学做好准备。可以尝试做一个初三复习计划表，找找感觉，为即将开始的初三生活做好心理准备。

二、准初三生暑假如何有效进行适当学习

一个将要读初三的学生怎样安排自己的假期学习呢?

关键要尊重学习规律和成长规律。每一科都有它们内在的规律，会学习的学生善于从老师那里学会这些规律，并能在这些规律的指导下愉快的学习。比如说英语单词，谁都会忘，只不过要懂得记忆的规律，反复地去认识它，才能牢牢地记住它。学习没有定法，但是学习习惯的养成对一个刚入初三的同学来说非常非常重要。你要弄明白你学习的时候学什么?“学习基础知识，基本方法”慢慢地才会形成能力。你有了这个目标，进步会很大哟，特别是数学，你可以试试呀!

下面提出一些具体的建议：

【语文】多看书做“书虫”

升入初三后，学生要更重视平时知识的积累，多看书，做“书虫”，从书中汲取养分。

初三生平时多看有益的课外书对自己帮助很大，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假，给自己安排早读时间，将初一、初二背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗诵、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。

除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如《作文报》、《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。

学生可利用假期多去图书馆、多逛书店，学习课外知识，做一只“书虫”。有条件的孩子可配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》等书。

【数学】主动思考学“活”知识

初三的数学更深、更难了，但只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。

学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。

不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上;把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。初三生还可利用假期提前总结梳理知识结构，如做一个知识表格，这样在复习时可以更一目了然。

【英语】暑假复习重在阅读

暑假新初三生复习要把重点放在阅读上。

阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。假期，初三生可以找些材料读读，提高阅读能力。选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也没有兴趣。初三生还可利用假期预习一下生词，这样开学后学习就比较轻松，容易跟上老师进度。

不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账对高中学习非常关键。学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。

有时间的学生还可以做做听力练练耳朵，既可以听听力训练磁带，也可以听听英文歌曲。

【物理】根据学习情况对症下药

新初三生暑假复习物理时，要根据自己初二的学习情况“对症下药”。

物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。初三生要充分利用好这个暑假复习和预习，提前为新学年做好准备。

对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。

对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上辅导班也不一定有效，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞，提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。

【化学】预习从现在开始

作为一门即将开始学习的新课，化学需要记背的知识较多，初三生利用暑假提前预习一些简单的知识点，既可以在新学期对化学课不太陌生，也可以为以后的紧张学习、复习打好基础。

初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。

化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解;选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用;通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。

只要在暑假做好预习，开学后认真听讲，根据老师的要求勤看书、勤动手，每个初三生都可以学好化学。

由于《思想品德》、《历史》属于开卷考试科目，上课时认真按老师要求去做，

对于存在短腿科目或者整体比较差的同学，按照上面的方法进行有一定难度。不要灰心，经过努力是可以改变的，只要思想不滑坡，办法总比困难多。

我感觉现在的学生其实很聪明，包括个别成绩暂时不理想的同学。据了解，个别成绩比较落后的同学也不是不想学，只是掉队太久了有些迷路，不知道从哪里下手而已。我这里介绍个“捷径”，可行、具体、容易捉摸、易于评测，不妨试试。

数学和物理：没有必要做什么辅导资料上的题目。实际上，只要把教科书上的所有题目做完就行了，很简单吧。每天读教科书上的一个章节，读懂之后，做本章节后面的练习题。记住，一定要全部做完!对于每道题，除了抄写题目，给出解法和答案之外，还要在后面注明：这道题为什么出现在这里?它应用了本章节的哪些定理?把每科的题目做在一个大本子上，一个暑假用三十天，做完所有理科科目的教科书完全没有问题。

语文：按照教科书行事。注明“背诵”的一定要流利地、正确地背下来，注明“熟读”的一定要熟读。不只是课文有用，课文间的文法知识也很有用，要全部读下来，熟悉语文书的每一个犄角旮旯。

英语：每天背诵默写一篇课文。英语不是我们的母语，所以对它的要求要比对语文的严格。如果课文后面有习题，那么就要像做理科题一样做这些题目。同样，对于每道题目，在后面注明：这道题考的是课文里的哪个词汇和哪个相似的语法结构。

这些方法一定要严格执行，不能间断。每天必须做完所有的学科才能休息，不能今天做数学题，明天做英语题。这个暑假非常关键，因为它是升高中之前的最后一个长假期(寒假太短)，掉队学生的最后一个喘息和反扑的机会。你只要不学，就会一直往后退。

也许个别学生会抱怨，这样连玩的时间都没有了。不错，逻辑上说，既然下课了，学生就没有继续念书的义务，就像劳动法里规定工人没有加班的义务一样。但是学生也得问问自己的心：上课的时候真的听进去老师的每句话了么?如果不是，那就把没有听进去的部分从课本上找回来。这一点没有什么可商量的，工作了也是如此：如果老板给的任务到期没有完成，加班加点也得把它做完，同样没什么可商量的。况且在第一个阶段大家已经进行了充分的放松。

另外，无论大家在假期做了多少复习和预习工作，也不代表开学后可以放松学习，一定要认真听讲，跟着老师的进度走。

三、准初三生怎样确定学习奋斗目标

初三是初中生学习生涯中的一个重要阶段，在这短短的一个学年中，既要学习初三新课程，又要复习巩固以前所学的知识，所以这个阶段被多数师生称为考前学习的“黄金时段”、中招考试的“冲刺阶段”，真有点“成也初三，败也初三”了。那么，该如何确定初三这个学年的奋斗目标呢?如何具体制订初三这个学年的学习计划和措施呢?笔者根据多年来对初中“教”与“学”的研究，认为这样优化设计初三的奋斗目标，益处多多。

第一、要高度认识提前确定奋斗目标的必要性、重要性

不少初三学生往往有这样的认识误区：对初三如何学，没啥具体的考虑，一切都“走着说着”，顺其自然，甚至认为“车到山前没恶路”、“没有过不去的火焰山”。这种盲目性、自由性的放任自流的态度是对自己的不负责任。古人云，凡事预则立，不预则废。学习和打仗一样，如没认真提前准备，奋斗没具体目标，很可能会“吃败仗”、“栽跟斗”。为了打好“初三攻坚战”，争取在短短的一年中(实际学习时间不到九个月)加强“备战”，增加学习与考试的竞争实力，必须根据自己初中一、二年级的学习基础，制定与初三接轨的学习计划，明确自己初三应怎样学，清楚预期要实现什么目标，这样才能做到心中有数，在明年的中考中才能打有把握之仗。

第二、要坚定实现奋斗目标的信心和决心

调查表明，有不少升入初三的学生对自己的学习和考试缺乏信心，认为自己学习上的“夹生饭太多，难以消化”，原来偏科造成的部分学科较差的现状已无法改变，在考试中已没有竞争实力，所以思想消极，丧失进取的信心，认为即使再努力学习也来不及了，认为再奋斗为时晚矣，于是产生了学习上“混一天少两晌”的消极思想，自暴自弃，甘愿去等待失败。我们劝告这些同学，学习偏科的现状，经过努力是可以改变的，只要思想不滑坡，办法总比困难多，思想要振作起来，相信自己，要坚信在初三的一个学年，只要及时补习、查漏补缺，是有希望赶上的，现在选择奋斗的目标还不晚，只要抓紧行动，还是大有成功的希望。

第三、要重视选择奋斗目标的条件依据

选择初三的学习奋斗目标从实际出发，以科学求实的态度来选择。那么，怎样选择符合自己实际的目标呢?我们的意见是：

一要认真总结回顾本人以前的学习情况，对所学的各学科知识认真反思，弄清自己的.“学情”，弄清楚到底掌握了哪些知识，哪些学科、哪些方面还比较薄弱，学习上还有哪些遗漏和不足，真正做到“认识自己”;

二要根据自己的补差需要制订目标，逐一解决过去学习上的“夹生饭”问题，防止对自己要求高而达不到、要求太低又达不到预期目标的问题;

三是要贯彻量力而行的原则，不可贪多求全，不可好高骛远，“跳一跳，摘葡萄”，要确立经过稍加努力就能实现的目标。

总之，选择目标要以自己的学习基础、学习能力为基础。

第四、认真制订阶段目标和长远目标

初三涉及到秋、春两个学期，在实际的运作过程中，既要学习初三新知识，又要补习以前没学好的知识;既要系统复习初中知识，又要进行考前培训，进行考前的模拟“练兵”，这就要科学地、合理地规划学习目标。那么如何处理好阶段目标和长远目标的关系呢?我们建议：

1、阶段目标。

第一阶段：9月至20xx年元月(即秋期)这一阶段，在学好初三上学期内容的同时，要系统复习初中1-3册学习的基本内容，争取至秋期末，把初中1-3册的教材复习结束，并认真做好查漏补缺。

第二阶段：20xx年2月-4月(即春期)，在学好春期内容的同时，复习4-6册的学习内容，到4月底，把4-6册学习内容学习、复习结束。

第三阶段：20xx年5月1-25日之前，这二十多天可作为考试的模拟练兵阶段，这个阶段的练兵中可按照通常中招考试试题的类型进行强化训练，使自己熟悉考试题型及答题技巧，减少不必要的失误，提高考试的得分率;也可以做一些“仿真型”模拟试卷，尤其是可以把近二、三年内我区部分地市中考试卷做一遍，弄清试卷的命题导向、试卷的结构、题型、答题技巧，命题变化、命题发展趋势等，解决遇到新题型不适应的问题。

2、长远目标。这里的长远目标，主要指初三学习的总目标，换句话说，主要指中考前预期达到的目标。这个总目标不是空洞的口号，更不是一个虚幻的理想，而应是一个具备实现条件的具体目标。为了实现这个总目标，要注意以下几点：

一是长远目标和阶段目标要紧密结合成为一个整体，长远目标通过一个个阶段目标的完成而实现;

二是长远目标应做为阶段目标的动力和指南，每一个阶段目标都是为这个长远目标服务的;

三是每一位初三学生为了实现学习奋斗的长远目标，都要有时间观、质量观，这种理念应该渗透到日常的作业、练习、阶段考试中去，力求各种训练都要既保证时间又保证质量;

四是为了实现长远目标，力求实现训练的规范化。我们调研发现，不少学生都是因为做题不规范，粗心大意而频频失分，以致于造成失败的结局。所以，如果每个初三学生都能实现做题的规范化，定能大大提高中考的得分率;

五是建议为了实现学习的长远目标，要重视基础知识。强化双基是应试的基础，近几年中考命题中，各科的“基础题”、“中档题”占命题分数比例的90%，而拔高题(即所谓难题)不超过10%，而过去不少考生的失分恰恰在都失在基础题上。如果每一位初三学生都夯实基础，掌握答题的能力和技巧，中考得分率将大幅度提高;

六是建议每个初三学生做到“学、练、考”三统一，要掌握各科命题的规律及要求，把“练、考”渗透到学习中，尤其要把握各科的特点，在学习过程中增强理解、分析、归纳、推理、感悟、概括、迁移、运用、总结等能力，增加对考试的适应性。如果每个初三学生都能做到了以上六个方面，那么，初三奋斗的总目标就会顺利得以实现。

第五、要坚信条条道路通罗马

进入初三、我们锁定的目标就是升学深造。但是初中毕业并不只有上重点高中这一个独木桥，还有普通高中、普通中专、职业高中、技术学校等等。

一般来说，学习成绩优秀的考生，在初三阶段做最后的冲刺，争取考上重点高中。

平时学习成绩中上等，经过初三阶段的查漏补缺，可能也会考上重点高中，但是这个层面的考生一般会被普通高中所录取，也不失为一种选择。

成绩平平的考生，如果想学得一技之长，可以选择普通中专，可以升入职高或技校。根据自己的兴趣爱好，学一门实用技术将来同样可以大有可为。况且现在的中专生毕业时一样可以考大学。

可见，条条道路通罗马。无论初中毕业上高中或是上中专、技校，只要努力，其结果是一样的。正所谓是金子在哪里都可以发光。所以，初三毕业生要找准自己的位置，不管升入重点高中或是升入中专、职高、技校前途都是光明的。

2.高一学生暑假安排计划精选 篇二

1.每天7：30起床，进行早锻炼。时间一般在1～1.5小时。

2.早餐。

3.8：30-9：30，练字时间。练习毛笔字或硬笔，认认真真练习一个小时。

4.9：30-10：30，读报剪报时间。静下心来阅读书刊报纸，在书刊报纸上选择好的文章内容，分类整理。这是每天都必须完成的。(注意：剪报内容要广泛，不要局限于优美的文章。报纸新闻中的社会新闻，奇闻趣事等都要作为阅读积累的内容。)

5.10：30-11:30，自由时间

6.11：30-12：00，午餐时间。

7.12:30-2：30，午睡。

8.3：00-4：00，阅读书籍。(读书的时候，心要静。最好自己在房间里静静地阅读，做笔记。老师都是这么做的，相信你们也可以。)

9.4:00-5:30,周记。周记需要平时注意积累素材。在这段时间里，你可以回想、整理这段时间中你生活中发生的有趣或者难忘的事件。有时即便只是小事，也是很值得记录的。平时小本子里记着，再选择其中一天的这个时段认真地进行周记创作。注意要认真按照老师的要求完成好!下学期评评看谁的日记质量最高，日记本最漂亮、整洁，也要评评看谁在暑假里进步最大!

3.高一学生暑期安排 篇三

各班级：

为进一步加强社会实践在大学生思想政治教育中的作用，促进我系大学生了解社会、增长才干、奉献社会，锻炼毅力、增强社会责任感，我系将有计划、有组织地开展2013年大学生暑期社会实践工作，有关事项安排如下：

一、活动目的进一步学习宣传和贯彻党的十八大精神，积极开展“我的中国梦”教育实践活动，引导青年学生在社会实践中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向为重点，组织学生紧紧围绕基层经济社会发展的实际需求，开展内容丰富、形式多样的暑期实践活动，充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导大学生牢固树立社会主义核心价值观，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，取得更好的育人成效。进一步培养提高大学生适应经济社会发展需要的实践能力和综合素质，引导大学生了解社会、所学专业及相应岗位，有效规划职业生涯，明确就业方向，促进大学生顺利就业，为年底的2014届毕业生招聘会做好准备。

二、活动主题

围绕 “实践激扬青春志，奋斗成就中国梦”开展相关暑期社会实践活动。

三、活动时间

2013年7月-8月

四、参加对象11、12级管理系全体学生

五、组织机构及实施

组织机构：成立管理系暑期社会实践工作小组。

组长：朱清副组长：丁勇、金兴；

成员：濮桂萍、万广圣、张帆、饶启聪、褚小菊、金京、叶巍、蔡永君、王利娜、孙海涛、王峰、金兴、温哲、傅佩勤、梅菁。

实施：

11、12级暑期社会实践活动由小组各位班导师负责布置、指导所带班级并组织交流评比，其中11营销二班由万广圣老师暂代，11医械监管由金京老师暂代。

六、活动内容

11级：结合就业，寻找一家企业进行顶岗实习；

12级：结合所学专业，到相关企业调研，了解企业对本专业的人才需求、从事相关岗位应具备的知识、技能、素质等。

七、社会实践活动提交成果

11级：

1、撰写一份顶岗实习报告，报告内容包括实习单位基本情况、企业人才需求信息、实习岗位与具体工作内容、实习体会及感想等，字数不少于1500字。

2、结合顶岗实习的体会、感想、本人对未来工作的打算，撰写一份职业生涯规划设计书，字数不少于1500字。

3、提交一份完整个人简历。

12级：

1、撰写一份调研报告，报告内容包括单位基本情况、用人信息以及本专业相关岗位所需要知识、技能及素质，调研感想或体会等，字数不少于1000字。

2、结合调研情况、本人对未来职业岗位的认识以及拟从事的工作，撰写一份职业生涯规划设计书，字数不少于1500字。

八、暑期社会实践成果评比

1、顶岗实习报告（调研报告）、职业生涯规划书，同时要提交纸质材料和电子文档。每位同学注意收集图片资料，并结合报告以PPT形式在各班级进行交流。

2、本次评比设优秀组织奖4名，优秀指导教师奖4名，设优秀社会实践报告一、二、三等奖共6名,优秀职业生涯规划书一、二、三等奖共6名，并颁发证书。评比结果将作为班级、学生、班导师评优及考核的重要依据之一。

3、开学以后提交、交流、评比社会实践成果，时间安排：

第1-2周：提交社会实践成果电子版及打印版至各班班导师，各班电子版统一打包以年级、班级、专业名称命名后发送至邮箱guanlishuqi@sina.com；

第2-3周：各班开展社会实践交流及成果展示；

第3-4周：开展全系社会实践交流、评比、总结活动。

请各班同学在暑期社会实践中注意安全。祝同学们暑期愉快！

管理系

4.高一学生暑期安排 篇四

为深入学习贯彻胡锦涛总书记关于实践育人的相关讲话精神，全面落实教育部等七部委联合下发的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，引导青年学生积极投身社会实践，切实做到“向实践学习，向人民群众学习”，在实践中受教育、长才干、做贡献，不断提高学生的思想素质和社会责任感，现就开展好2012年暑期“三下乡”社会实践活动提出如下安排意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习贯彻党的十七届六中全会和陕西省第十二次党代会精神为主线，以纪念建团九十周年为契机，以服务青年学生成长成才为宗旨，充分发挥社会实践对于提升人才培养质量的积极作用，引领青年学生努力践行胡锦涛总书记“五四”重要讲话精神，用实际行动迎接党的十八大胜利召开。

二、活动主题

高举团旗跟党走 奉献青春做贡献

三、活动内容

今年暑期“三下乡”社会实践活动重点围绕以下七个方面： 1．“坚定信念〃追寻足迹”实践服务活动。以纪念建团九十周年、迎接党的十八大召开为契机，继续开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育，通过参观革命历史纪念馆、爱国主义教育基地，走访老红军、老党员等形式，探寻革命遗迹，缅怀先烈遗志，追寻党的历史足迹，加强学生的革命传统教育，坚定青年学生跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

2．“践行精神〃奉献社会”学雷锋志愿服务活动。以毛主席题词“向雷锋同志学习”49周年为契机，组织学生广泛开展助残帮困、爱心捐赠、关爱农民工子女等志愿服务活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神；深入学习贯彻胡总书记给北京大学第十二届研究生支教团的回信精神，组织学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏地区开展义务支教活动，探索高校与落后地区中小学结对帮扶的长效机制。

3.“立足专业〃服务基层”就业见习行动。发挥理工科学生的专业优势，广泛开展赠送科普读物、科普知识讲座、技术指导等与专业相关的就业见习活动，帮助基层群众解决生产生活中的实际问题和技术难题，使学生在参与专业实践中发现新知、运用真知，促进理论与实践的结合。

4.“关爱自然〃呵护绿色”生态环保活动。宣传节能减排、绿色环保理念，倡导低碳环保生活方式，开展生态环保调研和实践服务活动，参与生态文明建设，促进人与自然和谐发展。继续深化“保护母亲河”品牌活动，为生态文明建设做出积极贡献。

5.“关注热点〃心系民生”社会调研活动。进一步深化“四进社区”服务实践活动，围绕地方经济建设、文化产业发展、民生热点问题等组织学生开展调查和研究，引导学生关注社会，提高学生客观认识、辩证分析问题的能力，使学生在实践中增强历史使命感和社会责任感。

6.“寻访校友〃学习榜样”优秀校友寻访活动。组织学生寻访优秀校友，了解他们的奋斗历程和成功经验，用优秀校友的优秀事迹和成功业绩激励学生勤奋学习、勇于创新、不断实践。通过寻访校友活动，加强学生与校友企业的联系，使学生尽早了解就业形势和社会需求，为成功就业奠定基础。

7．“牵手中学〃相约理工”荣校爱校宣传活动。通过办学成就展、文艺演出、结对帮扶等形式，广泛宣传学校的办学历史、办学特色、办学成就、专业设置和发展目标，增进社会对我校的了解，进一步扩大学校的社会影响。

1.集中组队社会实践 学校鼓励各学院结合专业优势、学科特点及实际情况自行组建社会实践团队。实践团队在学生自愿申请、调研论证的基础上，经学院团委申报、校团委立项审批后，方可集中开展活动。

2.返乡社会实践

不参加集中组队的学生，可以利用假期，返回家乡所在地，按照就近就便的原则，紧扣主题，围绕七项重点内容，开展社会调查或志愿服务活动，撰写社会实践调查报告或心得体会。

五、活动安排

（一）动员、培训阶段（6月8日-7月5日）

校团委和思政部组织思想政治理论课专兼职教师对参加社会实践活动的学生进行实践理论、方案策划、危机处理、报告撰写、成果申报等方面进行指导和培训，使学生了解社会实践的目的、意义和具体要求，掌握社会实践方法和技巧。各基层团委安排的动员、培训时间应不少于2学时。

（二）组队、申报阶段（6月8日-6月20日）

各基层团委要紧扣活动主题，围绕七项重点内容，在认真做好调研、论证的基础上，制定社会实践方案，按照项目需求招募自愿参加队员，并于6月20日前向校团委实践部进行项目申报。

（三）项目审批阶段（6月21日-6月24日）

校团委将组织相关专家对所申报项目进行评审，确定重点资助和一般资助团队，并向全校公示。

（四）组织实施阶段（6月30日-8月20日）

各基层团委按照学校的总体部署和学院制定的实践方案，扎实有效地开展活动。

（五）考核讲评阶段（9月1日-9月30日）

社会实践结束后，指导教师在批改实践报告、查阅社会实践日志的基础上，对参加实践的学生进行成绩评定，召开所指导班级全体学生参加的考核讲评会。考核讲评会应不少于2学时。

（六）总结表彰阶段（9月1日-10月下旬）社会实践结束后，各单位要对本年度暑期社会实践工作进行认真总结。10月份，校团委将召开表彰大会，对今年暑期社会实践活动中表现突出的团队、指导教师、带队教师、先进个人以及社会实践优秀论文作者进行表彰。

六、经费保障

校团委将对立项项目按档次进行经费资助，学院应按照1：1进行经费配套，以保证项目顺利完成。学校鼓励各实践团队通过赞助、联合开展等多种途径筹集经费。

七、活动要求

1.高度重视，加强领导。社会实践是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，对于帮助学生全面、客观认识社会，促进其全面发展有着积极的作用。各基层团委要高度重视暑期社会实践工作，积极主动做好宣传动员、培训指导、立项申报、考核评优等工作，确保社会实践活动顺利开展。

2.精心组织，突出特色。各基层团委要按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，全面部署、精心规划本学院社会实践工作。社会实践活动要结合专业特点，发挥专业优势，突出学院特色。集中组织社会实践的基层团委，要选派有经验的带队老师，认真组织好社会实践活动。各基层团委书记为单位社会实践活动的联络员，负责社会实践动员、培训的联络以及相关组织工作。

3.加强管理，确保安全。各基层团委要严格落实安全责任制，活动开展前要制定安全预案，在实践过程中遇到突发事件要按照安全预案及时、稳妥处理，并及时向校团委上报相关信息，确保社会实践活动安全开展。集中组织的实践团队要为队员购买人身意外保险。

4.广泛宣传，营造氛围。各基层团委要通过校内报刊、广播、板报、互联网等多种途径进行广泛宣传。团中央、团省委设立了暑期社会实践微博主页、微博群、活动专题网站，对我校在社会实践活动中感人事迹要进行宣传报道，为大学生社会实践工作营造良好氛围。5.认真总结，科学考评。社会实践结束后，要认真总结工作中的好经验、好做法和先进典型事迹，要通过团队报告会、经验交流会、DV展播、摄影大赛等形式，充分展示暑期社会实践成果，让更多学生分享实践成果。各基层团委要按照评优标准，认真进行考核、评优，发挥评优的激励导向作用，促进我校社会实践持续、健康发展。

5.暑期招生安排 篇五

一、前期工作：

A、了解该镇目标学校的详细地址、往年升学率等，做招生参考。

B、找到目标学校的切入点，找到适合做外联的负责人，进行有效的公关，为以后的招生工作提供方便。（建议：于招生简介上将补课的学生类型进行明细划分：

一、提前适应，新的学习。

二、未雨绸缪，备战未来中高考。

三、总结期末考，找到前进新方向。

四、偏科大王集训“纠偏”效果最佳。

五、吊尾生，发掘落后症结的根源。

六、中等生，改变提升非难事。

七、优秀生，稳固成绩冲刺名校）

C、招生工作的培训：熟悉开设课程的特点、优点费用、技术、师资配备、竞争对手等。

D、制定出工作安排和计划。主要包括每天的工作日程、工作所要到达的目的地、工作的进展与遗留等情况。各项工作要力争在前面，早计划、早行动及时汇报，以便于能保证区域内的工作步调一致，协调统一。

E、招生人员在招生中要切合实际情况，创造性的开展工作，针对不同的目标要制定出不同的的宣传方法，及时总结并找到开展工作的切入点。

F、掌握当地目标学校学生的集体活动。包括：中考、看考场、体验、公布成绩、咨询会等集会的时间。合理的制定出招生安排。G、要准备好各项招生工具和资料。如：简章、条幅、宣传册、报名表、海报、笔记本电脑等。

H、首先要注意招生办事处设在有知名度的地方，以便学员好找。其次注意人口流量较大、交通方便、离目标学校比较近或学校集中地区。

I、最后要把办公室布置得像一个公众场合，井然有序、宽敞明亮、干净整洁，让学生和家长一进门就有亲切的感觉。

J、做好前期宣传 以正当理由进入学校，争取直接面对学生宣传，注意要适度，不要引起反感。密切注意重点目标学生，做其思想工作，引导报名。还要注意学生的从众心理，尽量把这部分学生关系维系好，保持经常联系，以便带动其他同学报名。

二、具体招生工作：

（一）常规发单（注：不能单方面根据学生家长的盲目和所谓的理性思维来设计招生简介，也要考虑到中小学生群体的关注点和兴奋

点）

派发时机：暑假前，6月下旬

派单方式：每周派发两次，时间根据派发对象的放学放假时间为准。

派发对象：中小学生及家长

派发地点：该镇各学校门口等学生家长常出没的地方。

具体办法： 提前半小时到达派发现场，与等待孩子放学的家长进行攀谈、沟通，尽可能拿到多而准确的回执信息。比如：可发放宣传单，赠送小礼品（广告衫、广告扇、中性笔或日记本等）给学生，尽可能取得家长的联系电话、有意向的科目、希望我们暑假开设的科目等

（二）社区活动： 搭建咨询台，吸引家长前来主动咨询。人

数：3~5人。2人留咨询台接待家长咨询，另外3人分头进行有针对性的派发。选定最佳派发时间：如下午4时到7时（以学校中心向周围的小区辐射）。

（三）其它渠道

1、最好可以结合公办学校，通过班主任老师的推荐宣传进行招生。

2、与镇上的书店和餐厅合作，协助宣传。

3.由于各辅导班师资力量差不多，我们可与配音广告商合作，播放宣传介绍招生广告的广播等

（备注：

1、一线宣传人员统一着装，佩戴工作牌，尽可能多的使用文明宣传术语。

2、凡报名者均送精美书包一个。

3、邀请此前来补习过的学生加入招生工作，邀请名师现场提供招生咨询）

三、宣传重点

1、很多培训学校设计的彩页，往往都想着面面俱到，任何时候都可以派上用场，其实这样往往适得其反，密密麻麻的字发到家长手中，家长很难有耐心看完，宣传单页要简单明了，一目了然。

2、彩页设计要遵循以下几个要点：色彩明快、内容简洁、有针对的区分制作、重点部分一定要醒目。

3、文字方面要突出材料的权威性和新颖性 比如推出”疯狂夏令营”等一系列的暑期主题辅导，可推出2013年度暑期宣传标语：”疯狂夏令营，辅导的不只是学习，收获的不只是成绩。---海诺教育”或开办特色学习班、学习小组等更多吸引孩子和家长的兴趣和关注。

4、老师的受教育层次与专业水平，所以在暑期招生旺季来临前做好

充足的师资力量。

四、人员安排：

人事组：

1、负责新招主管及助理的招收和培训工作

2、人事组安排主管及助理负责具体现场招生工作，引导报名者于财务组办理报名手续，并于当期登记统计报名情况。

宣传组：负责招生简介及网络宣传等的设计编辑

公关组：负责与媒体、校方或广告合作商等的接洽

教学安排组：

1、协助人事组参与现场报名及咨询工作

2、开展报名后的教学安排工作。

财务组：负责办理报名手续及会计核算。

后勤组：负责招生资料、招生物资的管理，以及车辆接送等的安排。

（备注：各项目组负责人 确定人选和具体人员，以及责任人的联系

方式。各项目组向招生工作总领事负责。）

6.暑期实训安排 篇六

姓名 移动电话

刘毅恒 ***

宋麒 ***

刘献贤 ***

刘泽海 ***

王昌鹏 ***

吴兴琰 ***

伍会侦 ***

范伟校 ***

黄华利 ***

谢中涛 ***

冯晓丽 ***

周军华 ***

刘凯 ***

2、初步组织架构：

①、多媒体组（3人）：

周军华（组负责人），谢中涛，宋麒

②、需求分析组（3人）：

刘献贤（组负责人），吴兴琰，范伟校

③、外部网页组（3人）：（负责人待定）

刘毅恒，伍会侦，冯晓丽（UI）

④、数据库组（2人）：（负责人待定）

王昌鹏，黄华利

⑤、多媒体组（2人）：（负责人待定）

刘泽海，刘凯

注：组负责人负责本小组的工作

3、工作协调：

①、各个组的成员必须按时完成相应分配的工作。

②、在进行某一项目工作时，该小组组长有权调用所有可用资源来完成工作（如：可以

调用其他没有事情的成员协助完成工作）。

③、如果同时有多个项目进行，空闲成员有权选择到哪个小组帮忙。

④、每个成员应该积极参与到各个小组的工作中去。

⑤、待定（诚心希望大家多提意见，让我们的团队更加强大）

4、征集团队名称和口号：

希望大家开动脑筋，为我们团队设计出响亮的口号和名称，大家有任何建议可以联系QQ:908289899电话：***

5、时间表：

7.望亭小学暑期教师作业安排 篇七

1、在假期内结合学生试卷写好试卷分析，开学第一天上交

2、根据所教年级搜集整理晨颂美文、诗歌、古诗等，要求所搜集的内容要符合本年级学生特点，高年级可适当加入一些文言文，每位老师五篇，开学第一天上交。

3、提前备课，各科教师提前备课不少于一周的教学内容。

4、每位教师放假初期先将本学期各项教学总结完成，并将下学期各项班务、科计划制定好。

5、业务学习：

李姿影、冯薇薇两位新分配教师学习《数学新课程标准》和《语文新课程标准》。其他各位教师学习《中国教师》这本刊物。每人每周四百字的学习笔记，开学第一天上交。

8.暑期远程研修工作安排通知 篇八

各乡镇（街道）教育办、县直各学校：

根据市教育局暑期远程研修工作安排。各学校应按照“济教人字[2014]10号”文件要求，结合实际情况提交本年度学校远研实施方案，特别应在方案中体现集中研修期间安排、校本研修组织计划、应急预案并制定主要工作配档表等内容。

各参训学校（乡镇以教育办为单位）上报远程研修实施方案的同时还需要上报本学校远程研修工作人员信息表一份。

远程研修实施方案及远程研修工作人员信息表于5月9日上午，将书面版加盖公章后上报至人事科电子版发送至人事科公共邮箱。今年远研工作将对各学校进行过程数据实时跟踪，对各学校完成情况将纳入年终评优工作，务必研修前要求学校进一步落实人员情况，保障参训率、合格率，确保全市研修工作圆满结束。

辛苦的研修工作，离不开各位老师的辛劳付出，高温天气，请保重身体，祝顺！

人事科2014.6.5

注：各中小学远程研修实施方案及远程研修工作人员信息表于6月6日下午5点前，将书面版加盖公章后上报至许商教育办电子版发送至教育啊公共邮箱。

9.高中暑期的学习计划怎么安排 篇九

新高二的暑假相比于迫近高考的新高三暑假和衔接初高中的新高一暑假，学生、家长普遍对新高二暑假重视不足。在这里，小简老师建议新高二学生应该在暑假积极准备，做好高二新学期的打算。那么，高二新生如何在暑假做好复习和相应学习计划为高二新学期打好基础呢?

毕竟，学期中的学习大家都在学校进行，差别不太大，但是到了假期，学一个假期和玩一个假期直接影响学生对相关知识的掌握程度，必然对高考成绩产生影响。利用暑假不仅可以有时间调整作息，还有机会进行必须的复习和预习。要知道，对于一个希望在高考中有所作为的同学来说，高中的任何一个假期都是不应当浪费的。

更何况，高二是整个高中阶段知识容量最大的一年，高二学年知识总量占高考考核知识量的70%，也是决定高考取胜与否的关键性一年。可惜往往等到了高考复习的紧张阶段很多学长才察觉到这一点。为了以后不蹉跎这个黄金学习阶段，在新高二暑假，就应当领先进入高二学习的状态为高二的学习积累打好坚实的基础。

语文

暑期课程主要安排重在知识点积累和阅读能力的培养。

数学

高一主要的内容为函数，这也是高中最重要的一种解题思想：函数思想，高二上学期的内容主要为数列，向量，矩阵、行列式，算法。其中数列是主要内容，在高考中经常考压轴题，但是分析数列其中一种很重要的思想就是函数思想，因为数列的通项本身也是一个函数，所以可以从函数的性质进行分析。

所以暑期可以这样学：前期巩固高一的函数内容，加大难度，增加学生对综合问题的分析能力，如何把复杂问题分解成简单问题。接着学习数列内容，主要是等差等比数列的性质，然后对一些复杂的数列如何将其转化为等差等比数列。

建议：一方面把高一的内容打扎实，这样在分析一些综合问题的时候不会没有思路，另一方面学好数列，在开学的测试中考出好成绩，建立学好数学的自信

英语

高一重点是词汇语法复习提高，高二的重难点是语法。

建议：一方面把高一的内容打扎实，并学着总结各种题型的解题技巧，切盲目题海。平时可以以不同形式多接触英语，电影，美剧，英剧，英文歌曲等等。背单词不要死记硬背，词根法，同义反义辨析法，形近法，以及在阅读中累计单词为佳。

物理

高一内容的复习补充及高二的电磁学

高一两个学期的主要内容为力学，这是整个高中物理的核心部分，所以针对力学的复习很有必要，此外，很多学校高一时未加的拓展课程，如力矩，曲线运动，动量等，由于其在高考和自主招生中均占较大比例，故在复习高一物理的同时会补充这些知识点。

新课程方面，高二物理的核心是电磁学，包含电场，电路，磁场和电磁感应四章，暑期会就这四个章节进行一些预习和训练，同学在开学之后的分科选择中不至于盲目。

建议：高二下学期多数同学面临加一科目选科问题(有的学校在高二上学期)，而由于学校里的物理教学普遍以会考难度为主要参照，虽有一些好的学校有所拓展，但相比于高考也尚属不足，相比于自主招生的要求就更加不够，所以高二之前的这个暑假在物理上多花一些功夫，可以在开学后的测验和选择中更加从容顺利。高一复习补充以及高二预习的部分加起来在高考中所占比例约为80%。

新高三 如何合理利用黄金暑假期

从全国高考试卷来看，新课标背景下更加注重考查学生的思维能力：即记忆、分析、判断、解读、空间想象、学科综合、知识衍生等能力。近年来新课改地区的题型更加灵活多变，需要学生的思路进一步拓宽。学习哥提示：在进入高三之前，首先要提高两项能力：

1.学习课本的能力：会读书，将知识点形成知识体系;会学习，纷繁复杂的知识可以简化;会思考，可以透过现象抓本质。

2.题目的分析和应对能力：会读题，可以利用题目所给信息做题;会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试，了解标准化考试的命题原则。

在进入总复习之前，首先解决上述问题，让自己具备知识体系，拥有考试技术，科学迎战高考。高三学生尤其要在高三解决以下几项问题：

①怎样合理复习高中三年的知识点?如何做好全年学习计划?如何落实每个计划?如何将全年计划落实到每个月、每一周、每一天?如何把控自己的复习进度?

②怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系?

③每个学科的学习方法?

④如何高效听课?

⑤如何高效作业?

⑥如何做题?

⑦如何调整自己的情绪?

10.暑期安排 篇十

（一）学生放假安排

学生7月3日（周四）起放假；

（二）教职工放假安排

为保证学期结束工作正常进行，6月28日（周六）、6月29日（周日）、7月5日（周六）全体教职工照常上班。7月6日（周日）起至8月27日（周三）安排教职工轮休。

二、下学期开学安排

（一）11级本科，12、13级学生

1．8月30日（周六）学生干部和党员报到。8月31日（周日）全体学生报到，发放教材，各院系进行开学教育，各班召开班会。

2．9月1日（周一）起正式上课。

（二）2014级新生

1．8月29日—30日（周五—周六）报到；

2．8月31日—9月3日（周日—周三）入学教育；

3.9月4日—13日（周四—周六）新生军训；

4．9月15日（周一）正式上课。

（三）全体教职员工

8月28日（周四）起正常上班。8月29日—30日，新生报到期间，学校东、西大门封闭，教职工车辆请从中门进出。

三、假期及开学有关工作安排：

1.全校教研活动：8月28日（周四）13:00，各学院自行组织专兼职

教师研讨本学期教学工作。

2.新进校教职工培训：8月25日—26日（周一—周二）8:30，综合大楼604会议室。

3.学生补考时间为8月20—24日（周三—周日），具体日程安排请查询教务管理系统。

4.教师应完成学校安排的有关工作，认真备课，积极为下学期的教学作好准备；学生辅导员要主动做好家访工作，联系家长，有针对性地开展学生假期思想工作，为新学期教育教学做好准备。