财务管理新思路的探讨

财务管理新思路的探讨（精选8篇）

1.财务管理新思路的探讨 篇一

探讨新的教学设计思路

1、教师备课要以《课程标准》和素质教育思想为指导，坚持“依据《课程标准》，源于教材，活用教材”的原则，根据不同课型，遵循学生年龄特征和认知规律，以教材为教学内容，以一切为了学生的发展为指导思想，以“问题情境——建立模型——解释——应用——拓展”的基本模式为教学结构框架，充分发挥教师自身的创造力。

2、教学设计要充分体现以教师为主导，学生为主体的教学活动过程。教师要摆正自己在整个教学过程中的位置，自始自终以一个引导者的身份进入学生的学习活动过程中。教师的主要任务有：一是根据教学内容创设问题情境，激发学生求知的欲望和学习的兴趣；二是激励学生积极进行观察、和实践；三是鼓励学生大胆想象、猜测以及合作交流等。在教学设计上，要体现 “学生经历学习的探索过程”，要把握好给每个学生提供思考、创造、表现的时机和度，尽最大努力让课堂教学给学生带来发现、成功和欢乐，让教学有一定弹性，让学生都能得到发展。

3、不仅要备教材，还要备学生。一是着眼于学生（个体发展水平）与教材（社会发展水平）的差距，二是注重学生间的差距，做到既吃透教材，更要吃透学生，才能有的放矢地针对学生的差异把握教学内容的深度和广度推进教学。

4、精心设计教学方法，采用教学手段，增强教学的针对性和实效性。针对不同的教学内容、不同的学生，教师要采取不同的教学方法（讲授法，或讨论法，或谈话法，或练习法，或点拨法等），并充分利用现代化教学手段（如幻灯、录音录像、投影，特别是计算机辅助教学），根据生命科学和教材的特点，结合生活和生产实际，因材施教，以给学生新的刺激、新的感受，从而保护学生学习生物的鲜活性、求知的进取性、思维的活跃性。只有这样，才能激发学生的创新意识和创新动机。因材施教，精心研究，采取灵活多样的教学方法和手段，其实就是教师以自己的创新之火，点燃学生的创新之火，最终形成燎原之势。

2.财务管理新思路的探讨 篇二

企业的主要目的就是为了盈利, 它为社会提供服务或者商品, 在我们社会主义市场经济中, 企业是其中最为活跃的参与者, 人们离不开企业提供的衣食住行。国内企业的类型是多种多样的, 这是与我们的国情相符合的, 在这些大大小小的企业中它们的组织形式是多种多样的, 其中有个人独资、合伙制以及最主要的公司制, 而且现在的企业大多推行公司制股份制改革, 以此来增强企业发展的活力。针对新的时代背景, 我国的企业大多积极的适应全球化浪潮, 努力的容身于世界市场之中, 推行企业各方各面的经营和管理的改革, 大多都是向公司制股份制方向迈进, 下面是我对相关改革的简单认识, 望同行可以共同商讨。

二、企业改革与管理的具体方向措施

1.企业改革要坚定的维护各个阶层的利益

经济不断的发展, 促使我们企业在不断的扩大生产规模, 企业规模扩大, 加快了权力的分离, 企业组织的不断扩大, 我们都知道, 管理者对于企业的发展作用是十分关键的, 可以说管理者是企业的大脑, 是企业发展的指挥官。因此企业必须对企业的管理者进行监督, 同时也要激励管理者, 这就需要公司董事会的努力, 看董事会能否制定出有效的机制或者方案, 既对企业管理者可以产生监督作用, 避免其出现不利于企业发展的行为, 又可以对其产生激励作用, 鼓励他带领企业朝着正确的方向发展。但是在这个过程中, 其实股东在不断的让权, 似乎董事会成为一种摆设, 这是企业董事会必须注意的, 既要让权, 又不可以使自己成为一直摆设, 要有自己的地位, 而且要发挥自己的决定作用。在股份制中还有一个词, 叫一股独大, 它指的是, 一些大股东既是企业的大股东, 又是企业的管理者, 这样就造成了, 大股东既是决策者, 又是执行者的问题。这时企业要做的就是维护和保护小股东以及债权人了, 因为大股东维护自己利益的同时往往会损害到这些人的利益。

2.独立董事的职责与任务

针对上面的问题, 一个新的名词出现了, 那就是独立董事, 这个职位的设立, 就是为了防治大股东侵犯小股东和债权人的利益。我们都知道, 对于这样的改革, 我们国家仍处在起步阶段, 相应的法律法规并不完善, 在社会上的确存在着类似这样的不少情况, 设立独立董事目的可以简单的说, 就是为了监督。这个在我们国家似乎有点陌生, 但是在西方国家, 独立董事的作用并不局限于监督, 尤其是在美国, 独立董事的人数有时多于其他董事成员, 而且独立董事不仅有监督的作用, 还有其他别的职能, 比如说出谋划策, 为企业的发展制定计划和指明方向, 不管是国内还是国外, 都没办法避开企业之间的竞争, 而且随着经济全球化的发展, 企业面临的竞争在不断的加剧, 这就需要考验一个企业的决策机构是否有足够的智慧, 是不是能因时制定正确的战略促进企业的发展, 独立董事的作用就在这个时候能派上用场了。企业没有正确的经营战略失败的例子数不胜数, 当年美国福特没有根据时代发展调整自己的经营战略, 由于领导者的固执己见, 最后葬送了整个企业的发展, 如果福特当年有自己的智囊团, 我想这样的问题应该可以避免的, 那么今天福特也许仍旧是美国的明星企业。

3.企业的改革必须遵循法制的原则

无论在什么时候, 无论什么情况下, 法律的作用都不能忽视, 无论是哪个国家, 无论是发达国家, 无论是发展中国家, 经济的发展都离不开法律的保障, 法律的作用是无法替代的。在新形势下, 企业的管理也是一样的, 必须加强自身的法制建设, 一切都以法律为准绳, 约束自己的行为, 维护多方面的利益, 保障每一个利益团体的利益不受到损害。当然不可避免的会出现一些违法的行为, 对于这样的行为, 我们必须要严惩不贷, 维护法律的尊严与有效性, 也只有这样, 企业才有信誉和形象, 只有这样的企业也才会受到消费大众的欢迎, 企业在市场中所占的比重才会增加, 企业才会取得应得的利益。

4.企业推行公司制改革的优点

企业推行公司制改革的优点, 是不胜枚举的, 比如说企业拥有独立的法人地位、有限的责任制度以及科学的管理结构。这样做的意义和作用也是十分明显的, 推行公司制改革, 有利用出资人减少原始投资, 减少风险, 调动出资人的进行投资的积极性;公司制下, 企业的所有权和经营权分离, 有利于提高企业资金的使用效率;有利于企业民主, 促进企业决策的民主化、科学化;有利于扩大企业生产规模, 从而促进社会经济的整体发展;在经济全球化的背景下, 有利于增强企业的国际竞争力, 加强资源在全球范围内的流动, 推动经济全球化进程。

三、总结

无论是市场经济还是我们的社会注意市场经济, 企业都是市场经济的主体, 对于经济的发展有重要的意义和作用, 因为我们国家在建国初期实行计划经济体制, 目前我们也会或多或少的受到这样传统观念的影响, 但是在经济全球化的背景下, 我们必须要推进改革, 目前我们企业改革存在着诸多问题, 比如说改革力度不够, 改革没有明确的目标, 盲目的去改革, 自主创新能力不足, 改革效率不高等问题, 但我们也应该看到新形势下, 企业改革所取得的成就, 我们在国际市场中的比重逐步的增加, 我们在国际市场中的话语权越来越高等。目前, 我们国家的经济正处于转型升级的关键时刻, 我们必须紧紧的抓住经济全球化这一发展契机, 把握机遇, 积极融入到市场之中, 大力推进改革, 加大自主创新的重视力度, 在国内市场和国际市场中找到自己的一席之地, 为社会的进步、经济的发展贡献自己的力量。

摘要：当今时代是经济全球化发展迅速的时代, 国家的经济和世界经济息息相关, 企业的发展和全球经济的发展相互影响, 对于企业而言既是一种机遇, 又是一种挑战, 企业只有不断的根据所面临的新情况, 调整自己企业的管理模式, 积极推进改革, 以此来适应经济全球化的发展, 因此, 企业经营与管理面临着巨大的挑战和发展前景。

关键词：全球化,管理,改革,创新

参考文献

[1]曾宗辉.内部审计在企业内部控制中的作用[A].中国内部审计协会2009年度全国“内部审计与内部控制体系建设”理论研讨暨经验交流会三等奖论文汇编[C].2009:23-40.

3.财务管理新思路的探讨 篇三

【关键字】小学 行政管理 创新思路

小学是我国素质教育的重要内容，其承担着引领素质教育事业发展的重任，同时也肩负着培养社会主义现代化建设接班人的使命。行政管理工作作为小学运行管理工作的重要组成部分，其服务于学校的教学与科研工作，在促进小学教育事业发展和建设社会主义社会的道路上有着其特有的作用与地位，这是由于一旦行政管理工作落实不到位，不仅会直接影响到学校整体的办学效益、教学水平，还会进一步影响到学校师生、教職工的切身利益。鉴于此，从当前小学行政管理工作中存在的主要问题出发，积极开展创新行政管理思路的研究工作，无论是对于建设规范化、人性化的学校环境，还是为学生提供更加专业和优质的学习条件，都具有十分重要的现实意义。

一、小学行政管理工作中存在的主要问题

（一）管理制度不规范

目前，许多小学的行政管理部门在开展工作的实践过程中，具体配合不够严密，部门与部门之间缺乏进一步交流，难以形成合力管理的格局，再加上行政管理制度欠缺规范性和合理性，使得干部岗位职责划分不清，从而导致在实施行政管理工作中容易出现混乱，管理权责不清、工作中相互扯皮、工作被动等现象，这严重影响了行政管理工作的效率和服务职能，管理水平日益低下，不利于学校其他教育、科研等工作的发展。

（二）重“人治”轻“法治”

虽然各个小学都设置了相应的行政管理部门负责学校相关的行政管理工作，但实质上，这些行政管理部门都是做一些形式上的检查工作，行政人员和下属机构人员工作过于形式，不作为，重“人治”，轻“法治”的管理方式依然存在。管理方式缺乏针对性，各级行政管理人员工作随意性较强，其执行力度自然大打折扣，更就谈不上规范行政管理。

（三）缺乏专业管理人员

行政管理人员是开展行政管理工作的实施者和策划者，他们专业技能的高低将直接影响到管理质量。然而，在现行的小学行政管理队伍中，部分管理人员非管理专业，他们尚未经过系统的专业学习直接上岗，综合素质相比于学校的专职教师队伍而言相对较低。除外，小学行政管理人员中还有一大部分是从教师队伍中分离出来的，作为身兼两职的行政人员而言，他们在处理教学与管理工作的过程中无法同等兼顾，往往容易出现“重教学，轻行政”现象。这些问题都在一定程度上制约着行政管理工作的开展，更别谈给学校的行政管理工作带来活力与创新了。

二、新时期创新小学行政管理的新思路

（一）深化认识，提升员工思想意识

小学行政管理部门职工管理意识的强弱直接决定了行政管理质量的高低。意识产生动机，动机产生行为，而行为指向最终的发展目标，这是现代心理学揭示的根基内容。在开展行政管理工作的实践过程中，应深化全体行政管理人员对行政管理工作的认识，增强他们的管理意识。一方面，在实施行政管理活动的过程中必须要兼顾管理对象、管理手段、管理内容的全面性，从发展实际出发，进行管理途径的优化，以逐步建立规范化、科学化的行政管理秩序。另一方面，要把学校领导重视行政管理的意识转化为全员、全历程、全方位的群体管理意识。形成凝聚力和向心力，进而统一思想，达到提高行政管理质量的目的。

（二）增强协调，构建良好的部门关系

从公共管理的视角进行分析，学校教育发展的过程实质就是行政部门和其他部门的一个互动过程。依据规范化的管理制度去协调行政部门和学校其他部门之间的关系，能在一定程度上帮助行政部门在其他部门心目中重塑形象，从而构建良好的部门关系。首先，行政部门要坚持利益的公平性原则。也就是说行政部门在开展行政活动的实践过程中，要秉承公平、公正的态度，当其他部门的利益和行政利益发生冲突时，要实事求是，不能做出以权谋私行为。其次，要梳理清楚“齐抓共管”与“职能管理”二者之间的关系，只有加强部门与部门之间的交流，在各职能部门的共同努力下开展齐抓共管工作，在工作中做到职责明确、分工合理，才能形成一股合力，进而做好各项配合工作，增强行政管理实效。再次，还要坚持“管理”和“服务”一致的原则，实现服务管理一体化，做到以管理推动服务，以服务带动管理，管理与服务并举。除此以外，行政管理部门还要坚持整体性原则，突出自身和学校师生、教职工的政治关系，实现与群众之间的互助团结、共同发展的良性循环。

（三）注重培养，提升行政队伍整体素质

行政管理队伍是学校开展行政管理工作的“领头羊”，他们专业素质水平的高低将直接影响到行政任务的落实，同时他们服务质量的高低也直接关联到行政管理工作在师生与教职工心目中的形象。可见，从素质建设入手，加强培养力度，以培养一支综合素质强且具备良好创新精神和服务精神的行政队伍是新时期创新小学行政管理工作的核心所在。首先，要培养行政管理人员的职业精神，增强他们的职业责任感和使命感。要求各级行政管理人员不仅要熟悉了解党的教育方针，还要结合学校发展实际，从自身所处岗位的实际工作情况出发，创造性地开展工作，把面向教学教研，服务师生工作作为自己的工作方向，从而实现行政管理工作的高效运转。同时，行政管理人员自身也要通过不断学习和实践，熟知学校管理的各个环节，掌握现代化的管理技能，采取先进的管理手段，拥有丰富的管理知识和经验，深入开展行政与教学管理研究，培养自我创新意识和创新能力

三、结语

综上所述，新形势下小学行政管理工作面临着新的机遇与挑战，为推进小学教育管理工作的可持续发展，小学必须要脱离传统行政管理模式的禁锢，根据学校与学生的发展需要，找出当中存在的问题，认真研究，进行行政管理思路的创新，采取行之有效的管理策略，以满足教育改革的发展要求。

参考文献：

[1] 刘佳;;加强学校行政管理人员队伍建设的研究[J];成才之路;2010年28期

[2] 苏学英;;新时期实施校长负责制的思考[J];科教文汇（下旬刊）;2010年01期

4.大学生精准资助新思路探讨论文 篇四

十八大以来，为了更好地满足贫困学生受教育需要，国务院推出精准扶贫政策，力求提升扶贫的精准度，帮助那些真正需要帮助的人。大学生资助工作是精准扶贫政策重要组成部分，如何开展大学生精准资助工作，成为现阶段精准扶贫政策发展必须考虑的一个要点内容。针对现阶段的具体情况，精准扶贫政策推动下，学校要对资助工作存在的问题予以把握，保证资助具有较强的准确性，使财政资金得到更好的利用。

一、现阶段大学生资助工作存在的局限性

针对经济困难的大学生，国家通过扶贫政策，有利于解决大学生上学的经济问题，使大学生接受更好的教育，避免困难大学生失学。精准扶贫政策是维护国家教育公平的关键，但是在实际执行过程中，面临着诸多的困境。目前，大学生资助工作存在的局限性，主要体现在以下几点：

1、资助精准性不高

各个高校在开展教学资助工作过程中，力求实现对家境困难学生的全面覆盖。这种情况下，学校对学生的个别情况了解较少，导致扶贫资金出现浪费现象。同时，当地民政部分在对学生家境状况认证过程中，责任意识不强，存在“睁一只眼闭一只眼”的情况，只要学生家庭进行申报，几乎都予以通过。这一情况下，资助精准性较差，使很多经济不困难的学生浑水摸鱼，得到的资助多用于不当之处。

2、帮扶缺乏针对性

在对困难学生予以资金帮助过程中，由于个体需求具有一定的差异性，可能导致帮扶政策不协调，不能够给困难学生带来实质性的帮助。例如，一些高校在帮扶过程中，主要以获得的国家财政资金为主，以此作为帮扶资源。但是由于国家财政能力有限，这部分资金很难帮助一些个别学生解决实际问题。帮扶方式过于单一，缺乏灵活性，限制了帮扶效果。

3、缺乏对精神层次的考虑

个别大学生具有拜金主义、享乐主义思想。一些困难学生受此影响，可能存在一定的心理障碍。例如，一些大学生心理敏感，归属感较差，扶贫资助过程中，担心受到其他学生异样的目光。这种情况下，一些困难学生可能出现自卑感，导致压力较大，在社交方面出现一定的障碍。单纯的物质资助缺乏人文情怀，可能导致扶贫政策的作用遭到弱化，使一些学生存在精神贫困的问题。

二、基于精准扶贫政策下的大学生精准资助路径分析

精准扶贫政策的推行，为大学生精准资助提供了指导。学校把握精准扶贫思想，要注重对原有的帮扶政策予以改进，结合新的形势，给困难大学生提供更加精准的资助。

1、做好精准识别工作

精准扶贫政策带动下，资助的“精准性”问题是大学生资助工作必须考虑的重点内容。在实际操作过程中，学校一是要构建完善的经济困难认证体系，能够对大学生具体家庭经济情况予以把握，避免“浑水摸鱼”问题的出现;二是学校对经济困难的识别要坚持动态性，能够对常态困难和突发困难情况予以把握，保证困难认定更加细化，为大学生提供更加精准的资助服务。

2、帮扶坚持多维度原则

精准资助工作针对大学生的贫困情况，为其提供更加合理、可靠的帮扶。在这一过程中，学习需要结合大学生经济困难的`具体情况，不单一依靠国家财政资金，保证精准资助更加全面，更加合理地解决大学生实际问题。在实际操作过程中，学校依靠国家财政资金，积极开拓资助渠道，加强对社会力量予以把握。同时，学校立足于共性资助情况，对个体差异进行分析，积极鼓励大学生参与社会劳动，利用闲暇时间进行减值，自行脱贫。学校要多维度帮扶，关注于大学生贫困的具体情况，对多方力量进行应用，强化扶贫能力，使帮扶政策更加灵活，更好地应对实际问题。

3、提升扶贫管理精准度

结合精准扶贫思想来看，学校为大学生提供精准扶贫服务，要注重加强管理，保证扶贫管理的质量。学校不单单要强调物质方面的扶贫，还需要考虑到个体的精神差异。这一过程中，学校要多关注于大学生的精神需要，使大学生物质和精神层次同时得到满足。同时，学校要加强对贫困学生进行信息化管理，对学生数据信息进行采集，更好地发现学生的具体需求，保证精准扶贫质量更高，使扶贫更加及时、可靠。

三、结束语

精准扶贫政策下的大学生精准资助工作，必须立足于新形势发展需要，结合大学生的具体情况开展，保证财政资金得到有效利用。同时，学校要针对大学生个体差异，从物质和精神层次进行考虑，使困难学生资助工作，真正实现“雪中送炭”的发展目标。

参考文献：

[1]叶慧，李俊杰。边境民族地区精准扶贫模式创新研究[J]。当代农村财经，

[2]杨建新，武喜元。精准扶贫视角下的精准资助：试论国家高校学生资助政策的适当倾斜[J]。财经界(学术版)，2016

5.护理质量管理的新思路 篇五

医疗制度的改革使医院面临激烈的市场经济的竞争，护理工作面临新的挑战。护理质量是医院质量的重要组成部分，护理质量的高低不仅取决于护理人员的素质和技术质量，更直接依赖于护理管理的水平。在市场经济竞争的新形势下，如何面对市场，实现护理质量的持续改进，探讨科学有效、严谨完善的管理方法非常重要。市场经济条件下护理质量管理面临的困难

近年来护理工作遵循科学管理的原则及在医院护理管理者不懈努力下，质量水平有了长足的进步，表现在管理体制较健全，评价系统较客观，控制的力度较大、措施基本到位，护理质量水平呈现出逐年上升的趋势。但是，随着医学科学的进步和市场经济的竞争，护理工作的内涵及外延都有了新的拓展，加大了质量管理工作的难度，主要表现在以下几个方面。

1.、护理质量管理观念与社会期望值之间的矛盾 社会的进步和人群对健康需求的提高，护理人员帮助患者恢复健康的职责越来越重要，护理工作的社会价值也得到了普遍的认可，人们越来越重视基础护理和心理护理的质量。目前质量管理的观念已成为全员的自觉行动，把握质量检查关，不搞表面形式的工作，护握质量管理，、护理质量的评价系统与市场经济需求之间的矛盾 从20世纪70年代开始，随着科学管理水平的提高，评价护理质量的指标系统应运而生，评价指标在分级医院评审和推动整体护理的深入等工作中起到了较好的指导和监控作用。、护理人力资源相对聘用护士成为了医院护理队伍的主要成分，她们流动性大，思想不稳定，护理队伍出现了较明显的人才断层。危重患者依赖陪伴的现象较普遍。

二、应对医疗市场的护理质量管理新举措

1 完善护理质量的评价指标系统，质控的重点随着满足患者的需求而改进 护理质量评价是判断预定护理目标取得进展的数量和效果的过程，是护理管理中质量控制的一个重要组成部分，也是衡量标准或目标实现程度的行为过程。在市场经济条件下，迅速使护理管理人员树立以病人为中心、以质量为核心的管理思想，从重视护理工作完成转向重视患者需要，从重视疾病护理质量转向重视人的整体护理质量。我院的做法：一是及时调整质量指标系统，完成了双重评价指标方法的研究。20世纪90年代，在认真总结实施《军队医院护理质量评价指标》工作的基础上，根据医院的实际适时进行了质量控制的软件研究，设计了评价指标记分方法由原来单项合格率记分法改为“双重比较记分”，这种评价方法，既能反映工作质量，也能反映工作数量，使评价体系更加科学，客观、公正。二是适当调整评价指标的权重，实现了质量控制方向适应医疗市场的需求。通过分层次的调研，在评价指标体系中加大了如患者满意度、基础护理落实率、健康教育效果等的权重与分值，突出重点，增加了对直接为患者服务质量的控制力度。三是强化人本管理理念，健全质量保证系统。通过不断更新管理观念和全员质量管理意识的增强，质量评价指标中逐渐纳入了人力资源的管理，护理负荷、效益指标、技术培训、护士长的行为评价等内容，注意纠正考评中出现的形式主义倾向，正确认识实际与达标间的关系，重视激励的作用，达到了“三全”即全面、全程、全员的质量管理的目的。

2.2 严格护理管理内涵质量的控制，以提高患者满意度为质控工作的主要目标 医疗制度的改革和医院的生存发展，质量是医院的生命，医院的竞争说到底是质量的竞争，而医疗质量的核心是追求适应市场，患者满意。针对护理管理的特点，我们在强化护理内涵质量建设的工作中，首先是把抓护理安全质量放在首位。质量管理的标准是零缺陷，没有安全就没有质量。在社会法制不断健全、人们法律意识不断增强的新形势下，加强全员知法、懂法、守法的教育，重在强化慎独、维权、精湛、举证四种意识，防范差错和医疗纠纷的发生，赢得了社会的信任。其次是抓服务质量突出特色。确立服务意识在医院管理中的重要地位是医院立足于社会，并赖以生存发展的方向，把“以病人为中心”的服务、创建护理服务品牌的理 2 念贯穿于整个护理管理中。几年来，我们通过创建以人性化服务为主要方向、以规范化素质训练为主要方法、以开展健康教育为主要形式、以实行首问负责制为主要途径、以提高患者满意度为主要目标的“五个为主要”的工作模式，全面提升了服务质量。其中患者对护理工作的满意率达95%以上，在多次的武汉市卫生系统组织的检查中，医院护理服务质量都取得了第一的好成绩。2003年医院被评为武汉市文明服务示范医院，2005年又被评为全军先进医院。再次是抓环节质量注重流程再造。环节质量重在过程的管理，重在细节的控制，控制好关键人、关键部位、关键时段、关键技术，重在优化流程，实施标识化管理。我院适时修订了疾病抢救预案，制定了突发事件的处理程序，不断改进排班模式，尝试倡导为患者提供超值的感动服务等，为医院创造了良好的社会效益和经济效益。

6.企业文化新探索、企业管理新思路 篇六

今天我讲的中心议题是怎样看待员工、对待员工、管理员工。1992年，我访问英国时，看望在牛津大学读博士的中国体制改革研究所的几个部下，其中之一就是张维迎，现在是北京大学光华管理学院院长。我问他研究什么？他说在写博士论文，题目是为什么资本雇佣劳动，而不是劳动雇佣资本？当时我很不理解，这还用研究？张维迎在企业理论上很有创见，就是这篇论文奠定的基础。时隔十多年，他给了我几本书，其中《企业理论与中国企业改革》这本书，就是以他的这篇博士论文为学术主线的。

资本雇佣劳动的理由

今天，我想借用他的题目，谈谈资本雇佣劳动与劳动雇佣资本的问题。张维迎讲的是资本雇佣劳动的理论。他说一个人的经营才能是无法直接观测的，而一个人有没有财富很容易鉴别。当一个富人想当企业家，他可能是有经营才能的人，如果他骗人，也由他自己承担风险。而一个没有财富的人，说他有经营才能，很难作出判断。于是财富与才能就会产生以下组合：有财富又有才能的人，成为企业家；有财富而无才能的人，当了资本所有者；有才能而无财富的人，当了职业经营者；既无财富又无才能的人，就成为工人。他想说明，如果没有个人财产的约束，一无所有的笨蛋和一无所有的聪明人都会争着当经理而无从鉴别。他的企业理论就是强调产权约束，没有人比自己更关心自己的财富，只有关心自己财富的人才会认真挑选、鉴别、约束经营者。国有企业改制，农产品公司成为上市公司，实行经营者持股等，都是企图引入真正关心自己财富的人。今天不是讨论企业制度改革，这个问题就不展开说了。

我有兴趣的是怎么看待和对待所谓“既无财富又无才能的”工人。他们是被资本雇佣来的，资本支付给他们报酬，就获得支配他们的权利。他们是资本追逐利润的工具，是实现经营目标的手段。20世纪初美国人泰勒创造的管理制度，就是将工人作为机器的一个部件、流水线的一个程序，规定标准动作和标准时间，作为奖惩的依据，迫使工人提高劳动生产率。随着技术进步、产业升级，蓝领工人转为白领工人，制造业转向服务业，将员工作为机器的泰勒制过时了，以调动员工的主动性、能动性、创造性为目的新的企业管理理念和管理制度应运而生。

塑造企业文化，用企业的远景、目标鼓舞员工，用企业的价值理念引导员工，用考核奖惩规范员工，用教育培训提升员工，用以身作则感召员工，用沟通、参与鼓励员工，成为当今企业管理的时尚和主流。但迄今为止的企业管理理念，无论强调硬性的外在约束的泰勒制，还是实行软性的内在约束的文化制，都是属于资本雇佣劳动的范畴。员工为获得报酬，处于被支配、被考核、被奖惩的地位；员工被资本雇佣，作为追逐利润的工具，实现目标的手段。区别是泰勒制把员工看作是无生命的机器，文化制把员工作为有行为的手段。文化制比泰勒制的进步在于，开始认识员工是人，不过只是谋取报酬而被雇佣的人。

劳动也可以雇佣资本

企业文化能不能有突破性的提升呢？我认为，企业既是资本雇佣劳动，也是劳动雇佣资本，即员工以劳动获得支配资本的权利。员工进入企业，是资本雇佣劳动的开始，也是劳动开始支配资本。一个打扫卫生的员工，不仅支配资本的有形资产—扫帚，而且支配资本的无形资产—形象。我乘从昆明到广州的火车，一个列车员扫地，可能是不满旅客把瓜子壳丢在地上，用劲朝旅客这边扫，旅客表示不满。她说：谁让你们把壳吐在地上？还说了一句让人目瞪口呆的话：你们付服务费了吗？这个列车员支配的只是一把扫帚，但把列车的形象、声誉丢得一干二净。所以，员工一进入企业，就支配了资本所有的固定资产或流动资产或无形资产。一个员工的过失，可以毁掉一个企业。拥有233年历史的英国巴林银行就是被一个交易员葬送的。

劳动雇佣资本的事实大量存在，不过大都作为反面教训，意指劳动利用资本获取私利。国有企业资产被劳动无偿占有和使用，企业被“内部人”利用信息优势而控制，员工磨洋工、干私活、捞外快、偷技术等等，这都是需要防止、克服、避免的。那么，我说的劳动雇佣资本，既不是指借钱开办企业，也不是利用资本谋取不正当利益，而是作为实现人生目标和价值的平台。

劳动的动机和愿望

员工进入企业的直接目的是谋生，即获取报酬。眼下的企业管理，就是利用员工的谋生动机，强化考核奖惩。这无疑是有效的，然而作用也是有限的。好的员工会好好工作，以对得起老板、对得起工资。差的员工则会投机取巧、有利就做、无利不干。总之，工作是为老板做的，是做给老板看的，工作不是自己的需要。

企业管理理念的升华是，鼓励员工利用资本提供的岗位提升自己、实现自我。工作岗位，不仅使员工能获取报酬，而且为员工提供了增长才干、拓宽知识、证明能力的机会和途径。这样劳动既被资本雇佣来创造财富，也是劳动雇佣资本实现自己。要看到员工进入企业，不仅是为了取得财富，也有提升能力、证明能力的愿望。有这种动机的应该受到鼓励、支持，没有这种动机的应该启发、引导。对大多数员工来说，他们最初的工作也许很简单、很平凡。既要鼓励他们安心于简单、平凡的工作，又要启发他们把简单的事做好就不简单、平凡的事做好就不平凡。做好简单的事，将来就可做不简单的事；做好平凡的事，将来就可做不平凡的事。许多有成就的人都是从最普通、最平凡的事做起的。

台湾企业家王永庆是开小米店起家的。当时米店规模很小、地点偏僻、生意冷清。他看到米里砂子、杂物很多，就一点点挑出来。看到老年人来买米不方便，就主动送货上门。还帮人家擦干净米缸，再倒进去。若有旧米，会先倒新米，再倒旧米，不然旧米时间长了会变质。更绝的是根据每户人家的人口多少、米缸容量，算出下次买米的时间，再主动送上门。就这样，王永庆的生意红火起来。王永庆所做的都是最简单的事，但人家却做不到。王永庆这样做是出于赚钱动机，但开米店的人都想赚钱，为什么想不到、不去做呢？我认为，一个只想赚钱而没有善意的人，是不会想得如此细微、周到的。一个能把简单、平凡的事做好的人，一定有超越物质利益的动机。做事凭良心，做人讲道德，就是超越物质利益的一种动机。

工作，不仅可获得报酬、提升能力，还带来人生乐趣、精神愉悦、价值体现。当一个人对待工作，产生了超越物质利益的追求时，才会有敬业精神。企业文化和企业管理，就是要鼓励、发现、挖掘、弘扬超越物质利益的动机。北京王府井百货大楼一个卖糖的售货员叫张秉贵，他练就了“一把抓”的绝技，称一斤糖，只要“一把抓”，不会多一粒、也不会少一粒。他赢得了广大顾客的赞誉，为他的绝技和蕴含的敬业精神所折服。张秉贵实现了自我价值。淘粪工人时传祥，“臭了我一个，香了千万家”，从被人最看不起的苦力活中挖掘出了人生的价值、找到生命的意义，受到国家主席刘少奇的亲切接见，成为当时的美谈。

资本与劳动的统一

对企业来说，制订强约束的规章制度是必要的，不过强约束下的员工，最好表现是听话，也就是照章办事、叫怎么做就怎么做。塑造软约束的企业文化是需要的，在软约束下，员工的最高境界可以达到敬业，就是做好本份工作、对得起老板。这都是属于资本雇佣劳动的范畴，将员工工作的动机界定为获取报酬。这是迄今为止的企业文化理念和企业管理模式。

劳动雇佣资本的企业文化理念和企业管理模式是，员工将企业作为实现自我、体现价值的平台，员工工作的动机除了获取报酬外，主要是证明能力和体现价值。他的行为表现是：对工作精益求精，服务技能超群；不分份内份外、工作积极主动；将企业和顾客的终极利益作为行为指南。这就是敬业精神。

敬业精神，是资本实现经营目标与劳动实现人生目标的理想统一，克服了企业的经营活动与员工的人生塑造的分离和对立。这是企业文化和企业管理追求的最新理念和最佳模式。

人本位的价值理念

那么，怎样培养员工的敬业精神？

要员工善待工作，就要善待员工。何谓善，即员工是人，不是工具。人就有物质欲求，也有情感需要。要重视员工的物质利益，也要关怀员工的精神情感。员工在工作中、生活中会遇到困难、挫折、压力，就会产生精神痛苦、情感困惑、思想郁闷、情绪波动。员工需要倾诉、抚慰、疏导，这是关怀员工情感的时候，也是员工接受人生教育的时候。在情感关怀和护理中，如何对待工作，如何处理工作中与上级、同事、客户的关系，如何实现人生的目标和理想，会成为中心话题。敬业理念、敬业精神也就灌输其中。企业管理的全过程，员工的招聘、培训、上岗、考核，以至处理过失、表扬先进，都要体现人的关怀、人的教育、人的塑造。

这样，企业不仅是员工谋生的场所，也是员工情感的港湾。员工为获得的报酬而满意，还受到心灵的关怀而愉悦。企业成为名符其实的员工之家，员工才会全心全意地做好工作。企业是追求利润的，还要承担关心员工灵魂的任务？这一点不矛盾。企业的竞争力来自企业的凝聚力，物质利益固然可以产生凝聚力，而人文关怀则会产生更大的凝聚力。更重要的是，员工是目的，不是手段。企业家、经营者的成就不仅体现在规模、资产、利润的物的指标，也体现在员工的愉悦感、幸福感的精神满足。

这就回到企业家和经营者的理念。企业家和经营者也是人，人不只是追求财富，也要证明能力、满足自我、体验价值、享受乐趣。实现一个资产规模扩大、利润不断增长、员工精神愉悦的企业，应该是企业家和经营者的理念和目标。

这就是人本位的价值理念。那种把员工看作是企业赚钱的工具，物质利益上尽量压低报酬，不付报酬的加班加点，精神情感上更是冷漠不顾，甚至不惜损害员工健康，牺牲员工生命。这是物本位的价值理念。不把员工当人看待的企业家和经营者，也就不是一个健全的人、完整的人，而是一个冷血的经济动物。

说到底，企业文化和企业管理的核心是，企业家、经营者的人性追求，对员工的人性认识。企业是一个追逐盈利为目标的经济组织，企业也是由人组成的能动体系。企业家、经营者、员工尽管有许多不同，但有一点是相同的，都是人。人追求的是财富、能力、自我、价值，即物质与精神的满足。企业管理就是人的管理，企业管理学就是人的管理学。人的管理学就不是物的管理学，是人学的一个分支。概括起来，企业文化和企业管理是以人为本、还是以物为本；是管理人，还是管理物；是人管理，还是物管理？

对农产品公司的建议

农产品公司是服务型企业，服务是农产品公司的品牌，是农产品公司的优势，是农产品公司的生命。制造企业的产品质量可由质检部门把关，服务企业则由员工直接向客户提供服务。对农产品公司来说，一线员工几乎每日每时每分每秒在向客户提供服务。员工的服务态度、服务水准、服务质量直接关系农产品公司的声誉。

农产品公司下属企业众多，地域分布很广。按照发展规划，构筑全国性农产品批发市场体系，公司管理的面将越来越大、管理的点将越来越多。公司的管理模式，主要的不是靠派人管理，而是靠文化、靠理念、靠制度管理。

因此，建设职业化队伍，培育员工的敬业精神，是农产品公司良性扩张、持续发展的重中之重，是提高农产品公司核心竞争力的关键举措。

建设职业化队伍，培育员工敬业，就是要按人本位的价值理念，进行文化建设和制度建设。企业为员工实现自我提供平台，员工在造就企业中实现自我；企业把关心人、教育人、培养人、塑造人作为组成目标，员工把企业的终极利益作为行为指南。企业文化和企业管理的目标是培育员工的敬业精神，敬业使员工实现自我、提升自我，又使企业经营目标得以实现；敬业使员工得到应有的物质回报，又获得自我确认的精神愉悦和人生乐趣。

为此，农产品公司的企业文化建设应以关怀员工的精神情感为中心、培育员工的敬业精神为重点。农产品公司有34个下属企业和单位、8000多名员工。企业做帐要请会计，打官司要请律师，情感关怀更需要专职。我建议，公司成立情感护理室，负责推进情感护理系统的建设。

情感护理室的职责：

1、指导农产品报开设情感护理专题、电脑网络开设情感护理栏目，创设电话情感护理热线；

2、在下属企业、单位聘任情感护理志愿者，建立情感护理队伍；

3、收集、汇总、交流员工精神情感方面的信息，研究存在的突出问题和解决办法；

4、举办情感护理讲座，开展情感护理活动；

5、负责对情感护理志愿者的培训；

6、聘请专家、学者为员工进行心理咨询或担当情感顾问。

需要指出，公司人人都是情感护理的对象，人人都是情感护理的志愿者。情感护理室主要面对企业中下层员工，而下属企业高管的情感护理则由公司领导层负责。公司的每一个人都有义务和责任关心周围的同事，上级应关心下级，下级也要关心上级。全公司要形成人文关怀的氛围。

关怀员工情感、培育员工敬业，是企业文化建设的新创举，企业管理模式的新探索，以人为本、和谐社会的新举措。农产品公司所创造的经验，将具有理论意义和实践意义。

引伸的话题

我的演讲本该到此结束了。但我还想再引伸一下，企业管理的理念是人本位，还是物本位的区分。中国的前途、以至人类的未来，是人本位，还是物本位的选择。

中国改革开放的成功，是邓小平领导下完成了由政治为本位、向物质为本位，由计划经济向市场经济，由农业文明向工业文明的过渡。国民经济快速发展、生活水平迅速提高，在取得巨大成就的同时，产生了资源耗竭、环境恶化为标志的人与自然关系恶化，贫富差别扩大、犯罪率飙升为标志的人与人关系恶化，精神障碍严重、自杀率高企为标志的人与自我关系恶化。中国将面临一个新的更伟大的转折，就是从物本位转向人本位，从西方式的现代化转向以和谐为核心的全面小康，从不可持续的现代文明转向可持续的人类新文明。这是胡锦涛为首的党中央面临的新任务、新课题。

全人类也面临从物本位向人本位的转变，对物的过度追求，既造成人的异化，人成为了一种无止境的消费动物；又危及人的生存，资源的过度消耗、环境的严重污染破坏了生态。

7.探讨初中英语总复习的新思路 篇七

第一, 在进行书本复习时, 一般都是老师在上面整理知识点, 学生在下面忙于做笔记, 既枯燥又乏味。课后还需要学生自觉地同步背诵, 如果学生无法做到这一点, 可以说这种复习毫无效果, 简直在浪费时间。针对这种现象, 我们应调动学生参与的积极性, 让他们成为复习的主角, 而教师担当配角, 帮助他们完成并达到复习的目的。例如:在复习名词时, 我把学生分成两组, Boy students look for countable nouns they have learnt, girl students look for uncountable nouns, 并要求他们用所学句型把这些名词串在一起。

通过这样的练习, 能够让学生达到自主学习的目的, 从而提高复习效果, 也训练了学生口语和写作能力。

第二, 在复习过程中, 加大对完形填空和阅读理解的操练。当然, 首先要摒弃教师翻译、学生答题的陈旧方法。因为这样会增加学生的依赖性, 削弱他们的理解能力。拿到一篇短文, 学生可分三步走:Skimming, Scanning, Solving。第一步:通读。抓住文章的main idea。第二步:细读、精读, 特别注意作者的真实意图。第三步:进行答题, 解决问题。如果学生能力允许的话, 还可针对短文进行Retell和扩展观点的练习。每篇短文都有数个学生不认识的单词, 有意识地培养他们通过上下文猜测单词的能力, 而且通过大量的阅读, 不仅可以帮助学生反复地进行词汇的记忆, 还可以增进语感, 拓展知识面, 从而提高对英语学习的兴趣。

第三, 现在的书面表达比较注重展现学生对某些事物自己的见解。针对这种趋势, 在复习过程中, 对课本中特有的观点, 我们鼓励学生发表各自不同的看法。比如:养宠物的利与弊;电脑对我们生活产生的影响;环保的重要性;如何看待广告等等。逐渐地学生就会形成勤于用英语思考的习惯, 为良好的写作能力打下基础。

第四, 听力一般是我们乡村中学学生的弱项。我们知道听力测试是中考英语考试的第一项。听力的好坏或多或少会影响学生后面答题的心理变化。但听力能力的提高不是一朝一夕就能达到的。所以在复习的各个步骤中, 我们都要有意识地渗入听力训练。比如, 在对每个单元小结时, 给学生讲一个有趣的short story, 然后针对故事内容提问。也可以叫成绩比较好的学生课前准备这么一个小故事, 这样学生参与的积极性提高了, 对学生的听力也有所帮助。

8.新形势下我校网球教学新思路探讨 篇八

摘要通过对我校网场地条件、教师状况、不同类型教师特点、学生学习网球的目的及需求的分析，提出在新的形势下，应对网球教学方式进行改革，以充分利用改善的教学条件，提高我校网球教学水平。

关键词高校网球教学网球场地教师

近两年来，由于学校的发展和领导的重视，我校网球教学条件发生了较大的变化，即将新建标准网球场，教学基础设施将有较大改善，学校还招聘了一名网球专业教师，可以开展更专业、更实用的教学，为推广网球运动，提高网球教学水平提供了可能性。

如何充分利用这些有利条件，确实提高我校网球教学水平，推动网球运动的发展，是一个值得思考的问题。

本文意在从场地和教师两方面入手，对我校网球教学情况进行一些分析，并针对新的形势提出几点新的想法。

一、场地方面

过去我校只有两块水泥球场，场地数与学生数之比约为1：4000，远远超出国家教育部关于网球场地1：1000的配备要求，而且这两块场地标准低，还兼足球场，不适合进行网球比赛，也不能长期固定地提供给学生课余时间练习。

我校过去几年网球教学的开展并不尽如人意，选修网球课的学生不多；教学内容不系统，更难言全面；学生课余时间练习少，不能将课堂上学到的仅有的技术加以练习和巩固；对学生的考核也走过场。另一方面，学校也没有举办过网球比赛，学生对网球的兴趣并不浓厚。造成这种情况，学校网球场地不够应该是一个重要的原因。

今年增加的几块网球场，在很大程度上解决了场地的问题，相应地，在教学上可以进行以下的调整：

（一）增加网球选修课的学生数和课时数，只有一定数量的学生来学习网球，才能带动其他学生对网球感兴趣，营造整个学校的网球气氛，从而较好地开展这项运动。只有一定的课时数作保证，教师才能较为系统和全面地教授网球技术，学生也才有可能领会和掌握这些技术。

（二）课余时间组织网球比赛，经常举办一些学校内部及校际的网球赛，对增强学校网球运动的氛围，提高网球普及率，破除对网球运动的神秘感，“将网球比赛从电视上请到生活中”也大有好处。同时，通过比赛，还操练了技术，提高了实战运用各项技术的水平。

（三）课余向学生有管理地开放网球场地，网球是一项对技术要求较高的运动，对于学习网球的同学，在课时较少、上课时人数多的情况下，主要是依靠在课后的练习和实战来巩固和提高技术，这需要有一定设施和场地作保证。

二、教师方面

与多数高校一样，我校以前没有专业的网球教师，上网球课的教师由其他项目抽调而来，上课前进行短期的培训和进修，或者自身平时进行过一些练习，专业基础并不扎实；今年新招聘了一位专业的网球教室，大大提高了我校网球教学的水平。

专业网球教师与我校原有的网球教师在教学风格及观念上是不同的，一般地，专业网球教师网球理论知识丰富，运动水平较高，示范动作优美、到位，且实战经验多，易于指导学生将单项技术运用于实际训练和比赛中，因而，在这类老师的指导下，学生能从课堂上学到较为标准的网球技术动作，获得较多网球理论上的知识，有利于网球运动水平的提高，有利于今后开展网球运动。但这类教师往往对大学生的心理特点了解不够透彻，教学中偏爱有运动特长、体育运动能力突出的学生，而对体质一般，运动能力较差的学生则缺乏热情，容易挫伤这部分同学的学习兴趣，另外，这类教师的教学经验比起原有的教师稍有不足，在教学及课堂的组织和控制上有所欠缺，容易造成学生上课时“放羊”的情况。

如前所述，我校原有的网球教师基本非网球专业毕业，这类教师对网球技术的掌握不够全面，对网球运动的理解也不够深刻，示范动作不标准，在进行诸如发球和高压球的教学时，显得较为吃力；但是，这类教师教学经验较丰富，教学组织和课堂控制能力强，了解大学生心理特点，而且大多敬业精神比较强，教学方法和手段多，与学生的交流充分，因此，课堂气氛会比较活跃，一般学生在这类教师的指导下容易培养对于网球运动的兴趣，掌握网球的基本知识。

据调查，不同学生学习网球的目的也是不相同的，最典型的有两类，第一类是希望通过网球的学习和训练，掌握网球运动的技术，将这项运动作为终身体育的一个项目；第二类是认为网球运动时尚、高雅，希望通过学习，了解网球运动的基本知识，掌握基本网球技术，将这项运动作为一种社会交往的手段。目的不同决定了学习的需求的不同，第一类的学生需要教师教授、示范网球的各种技术和动作，并指导他们进行正确的训练；而第二类学生则更需要首先培养对网球更浓厚的兴趣，需要了解网球的基本知识，包括网球的历史、规则、战术以及如何欣赏网球，对他们而言，打好网球当然好，但能够看懂网球，能够谈论网球也很不错。

根据两类教师的不同特点，我们可以对教学方式进行以下调整，满足不同学生的学习需求：

（一）采用分班学习的方式，如可以将选修网球的学生分为提高班和基础班，运动能力强，希望提高网球技术的学生可选择提高班，提高班的课时数会比较多，由新来的专业网球教师授课，教学内容可偏重于网球技术、动作的教学和实战的训练。而第二类的学生可以選择基础班，由原有的教师执教，同时，教学内容作一定的调整，更加强调网球基础知识的教学，引入快乐网球，可以利用多媒体教学设备开设经典网球赛事欣赏课，可以教授技术要求相对较低的短式网球等。这样，能够满足两类学生的不同需求。

（二）逐步组建校、系网球队，由专业网球教师进行指导，参加校际及市内举行的网球比赛，举办校内比赛，普及网球运动并为学校争光。

（三）改变考核学生学习效果的标准，尤其是对基础班学生的考核，要改变过去那种对单项技术的掌握情况进行考核，对学生学习效果作评价的方式，改变为对学生网球基础知识的掌握、对网球的理解、兴趣的增强等进行考核。

（四）两类教师之间加强交流，取长补短，以求共同进步。

参考文献：

[1]张亚莉等.将快乐网球引入高校网球课堂[M].

[2]刘泳.高校网球选修课中不同类型教师教学效果的对比研究[J].北京体育大学学报.第30卷第9期:1251-1252.