英语四级对比类作文

英语四级对比类作文（共14篇）

1.英语四级对比类作文 篇一

Should students make friends on line ?

Some people say yes.The internet helps make many friends.Chatting on line，students can more freely express their feelings and opinions，and even get help with their foreign language studies.

Others，however，think students should not.They say making friends on line is a waste of time，which should be spent more meaningfully on study.Besides，some students get cheated on line.

It is my opinion that students should place their study，health and safety before other things.As for friendship，we can readily find it in our classmates and other people around us.

高一英语观点对比类英语作文

2.英语四级对比类作文 篇二

在建筑工程造价管理工作中, 经常会用到一些经验数据来校核工作成果。如砖混结构、框架结构等建筑所消耗的钢筋量都有经验数值 (即平方米钢筋含量指标) , 在实际工作中, 经常应用这些成熟的经验数据, 来分析具体工程结算数据的准确性, 并由此衡量钢筋总量的准确程度, 同时也可以根据具体情况找出钢筋含量偏离经验数据的原因, 给实际工作带来很大的便利。但笔者发现水 (泵) 池类的工程相比其他工程具有单一性的特点, 有些施工单位 (或设计单位) 很难同时遇到多个池类的工程, 相应数据资料有限。笔者在实际工作中接触过较多类型的水 (泵) 池工程, 现将相关工程资料汇总整理如下, 希望能对同行们的实际工作有所帮助。

1 工程资料背景

本文中所采用数据均来自实际工程, 工程名称中涉及建设单位名称均省略, 文中涉及钢筋及混凝土用量数据均应用广联达图形及钢筋算量软件计算而得, 且为了使数据分析的前提一致, 保证结论更具有说服力, 现将实际工程中除配筋信息以外的次要数据做了适当修改, 具体如下:1) 抗震级别:三级抗震;2) 计算规则:03G101系列;3) 钢筋汇总方式:按中轴线计算钢筋;4) 计算设置:搭接设置采用对焊, 其他计算设置均采用软件默认。

2 数据分析

将数据按相应特征分类汇总见表1, 对所收集的数据按不同特征分析其相关性, 做出相应散点图并分析其相关性, 内容如下:

1) 钢筋总量 (t) 与水 (泵) 池容积 (m3) 相关分析。从表1可以看出, 钢筋指标 (钢筋总量 (t) /水池容积 (m3) ) 数值介于0.026~0.164之间, 其中2号潜水泵房、14号地下水集水池指标数据偏高, 除去这2个样本, 其余数据在0.03~0.08之间分布较为均匀。通过对钢筋含量偏高的水池配筋情况分析可知:2号潜水泵房中标高-5.8 m~-16.05 m间墙体配筋为螺纹钢Φ25@100、标高-5.8 m~0.2 m间墙体配筋为螺纹钢Φ25@200及Φ18@150, 相对其他样本, 该泵房所采用的钢筋直径大且间距密, 其钢筋指标含量达到0.164 t/m3也就不足为奇;而14号水池虽然钢筋直径较小 (为螺纹筋16 mm) , 但该水池容积较小, 墙体厚度却达到400 mm, 底板厚度达到600 mm, 用钢量较大。钢筋总量略小的13号地下水格栅池容积为97.13 m3, 钢筋含量为0.072 t/m3也与数据分析结果相符。由此可以推断:钢筋总量与水池容积呈现一定的相关性 (见图1) , 其数据在0.055±0.03范围内变化。可以结合水 (泵) 池结构钢筋总量与其容积的指标含量, 结合其他相关数据分析其钢筋含量的合理性, 对实际工作具有一定的参考作用。

2) 钢筋总量 (t) 与水 (泵) 池占地面积 (m2) 相关分析。根据表1中的相应数据, 钢筋指标 (钢筋总量 (t) /水池占地面积 (m2) ) 数值介于0.071~1.331之间, 其离散程度比较大 (见图2) , 无明显的相关性。且水池类结构不在计算建筑面积之列, 用占地面积来分析其钢筋含量适用性的意义也不是很大。

3) 钢筋总量 (t) 与混凝土的总量 (m3) 相关分析。从表1中样本数据可以看出, 钢筋指标 (钢筋总量 (t) /混凝土总量 (m3) ) 数值介于0.101~0.243之间, 数据在0.100~0.190之间比较集中, 二者的相关性比较大, 见图3。其中2号潜水泵房、8号中央泵站吸水井及9号BAF井及阀门间的钢筋含量较大, 略偏离总体分布范围, 分析其钢筋配备情况:2号潜水泵房中标高-5.8 m~-16.05 m间墙体配筋为螺纹钢Φ25@100、标高-5.8 m~0.2 m间墙体配筋为螺纹钢Φ25@200及Φ18@150, 8号中央泵站吸水井墙体有Φ20 (Φ22) 垂直加强筋且筏板配筋为螺纹钢Φ20 (Φ22, Φ25) , 故而钢筋含量比较大;9号BAF井及阀门间的墙体配筋均为螺纹钢Φ20@95、垂直加强筋Φ20 (Φ22) @200、筏板配筋为螺纹钢Φ20 (Φ22, Φ25) @200, 其钢筋含量最大, 也与表1中的数据相符。

由此可以推断:通常情况下, 钢筋总量与混凝土体积呈现一定的相关性, 其数据在0.151±0.05范围内变化。可以结合水池结构的具体数据如混凝土总量及其他相关数据分析其钢筋含量的合理性, 对实际工作具有一定的参考作用。

3 结语

3.英语四级对比类作文 篇三

[关键词]类联接；新闻语料库；显著性差异

[中图分类号]H315[文献标识码]A[文章编号]1009-9646(2009)06-0077-03

一、研究背景和目标

在当今中国，英语新闻不仅在对外信息传递中扮演重要角色，而且越来越为中国读者所喜爱，成为提高英语水平的得力工具。以中国日报为例，中国读者占到了其发行量的83％，阅读的主要目的是用以提高自身英语水平(郭，2003)。这就提升了英语媒介的教育角色，尤其是对年轻一代而言。

但在阅读这些主要由中国记者撰写的英语新闻时，读者感到它们与地道英语有所差别，却又无法道出其中原因。单单从语法和意义的正确与否也无法阐释这些差别。这就提出了一个问题：究竟是什么原因使这些意义和语法均无可挑剔的句子不被认同为“纯正”英语呢?本文试图从类联接角度考察中国英语新闻和本族人英语新闻之间存在的差异，以期所获得的信息能为词汇教学和学习提供帮助。

二、文献综述

传统词汇学习局限于音标，语法，词义几大类别，以及词汇之间的关系，尤其是近义和上下义关系。Hoey(2003)对这一学习模式提出挑战，并提出了在语境下词汇分析的可行框架。他认为词汇研究应把类联接作为首要考虑因素之一。本研究将从类联接的角度分析两类英语新闻之间的差别。

Firth首先提出类联接的概念，用以指词项的典型语法型式。Hoey(1997)给出了如下具体解释：

(1)无论是在词组或更高一级中，一个词项保持或避免的语法伙伴

(2)一个词项喜欢或避免的语法功能

(3)一个词项在序列中喜欢或避免的的位置

同时，Hoey认为类联接可以从语篇位置和语法背景两个层面上来分析。语篇位置指的是词项的位置倾向性，换句话说，一个词项强烈的倾向于出现在一定的语篇位置，例如句子的开头或结尾。比方说，50％的conse－quence喜欢以as a consequence或in conse-quence的形式出现在一句话的开头。

语法语境指的是词项与特定的语法范畴共现。还以consequence为例，Hoey(1997)发现只有4％的consequence用作宾语，而32％的preference和use出现在宾语位置上。相反，25％的consequence更喜欢用作补语，而只有7％的preference和use出现在这一位置。

总之，类联接不是语法类别的简单合并，而是客观地记录语言的自然发生，包括词项的语法型式以及在语篇中的特定位置，因而对地道英语的产生具有重要意义。

三、研究方法

1研究工具

本研究采用Foxpro程序提取语料库数据，使用SPSS13.0来检验统计数据的显著性。

2数据收集

人民日报语料库是收集了从2003年7月至2003年11月的《人民日报》新闻建成的，共3，270，000字。本研究选用《人民日报》基于以下原因：(1)作为中国的第一份英文报纸，其语言风格最具代表性，是被引用最多的报纸，包含了国内政社新闻，社论，经济，体育，国际新闻等各类新闻。(2)报纸样本较其它新闻媒介更容易获得。对比语料库路透社语料库是从现成的语料库ReutersRCV 1中提取出来的。Reuters RCV 1语料库包含了自1996年8月20日至1997年8月19日的路透社发表的806，791条新闻。本研究提取了该语料库自1996年8月至1996年11月的新闻而建成路透社语料库，共3，290，000字。此外，本研究第二阶段的重要数据来自6本现代英语辞典，其中绝大多数是近十年来发行的。

3研究过程

本研究分为两步。第一，对比路透社语料库和中国日报语料库。本研究选取了以下四个词项：动词happen和incur以及名词de-alings和effect。原因是名词和动词比其它语法有更多的类联接形式，因而更有利于我们发现差异。限于篇幅，本文仅选取了有关动词happen和incur的研究。第二，对六本英语辞典进行考查，检验它们是否提供了充分的语义的信息。所考察的词项是happen和incur。

本研究采用KWIC方法检索关键词，跨距为5:5。卡方检验用以分析差异是否具有显著性。

四、语料库结果和分析

1happen的类联接

在Reuters中，总共有300个happen的索引行，其中主要有两个类联接：N+v和PRON+v。Chinadaily共有287个happen的索引行，类联接型式与Reuters相同。

在Reuters中，PRON+v占了绝大多数(77.4％)，其中what是最显著的搭配词，与关键词共现达总数的30％。而在Chinadaily中，PRON+V仅占51.4％，而N+V显然更为常用，占总数的42％。卡方检验显示两语料库在happen的类联接上具有显著性差异。Chinadaily显然过度使用了N+V类联接。统计数据如表4.3所示。

Tab，4.3Comparison ofhappen’s Collig-ations Between Two News Corpora

2incur的类联接

Reuters总共产生59个incur的检索行，共有4个主要类联接：V+N，N+Ved，N+N+V和N+be+Ved。

Reuters建立了incur的两个主要类联接V+N和N+Ved，分别占总数的35.6％和40.7％。而在Chinadaily中，更经常使用的是V+N，占总数的60％。卡方检验显示两语料库在V+N这一类联接上存在显著性差异，表现为V+N类联接在Chinadaily中的过度使用。统计数据如表4.5所示。

Tab，4.5Comparisonofincur’sColligations

Between Two News Corpora

五、辞典考察结果及分析

作为参考书，辞典应客观记录词汇的用法并向学习者提供充分的类联接信息。为观察这类信息是否在现代英语辞典中得到恰当体现，本研究进行了一个小型调查，把辞典提供的信息和第一阶段得到的结果进行比较。所考察的词汇为happen和incur，使用的辞典为4本英英辞典和2本英汉辞典。由于篇幅所限，本文只就incur一词进行分析比较。

在Reuters中，两个主要类联接V+N和N+Ved分别占总数的35.6％和40.7％。对于V+N类联接，所有辞典都提供了相应例句，例如incurlosses／debts，incursomeone’swrath／displeasure。但除了CollinsCobuild辞典，所有辞典都缺失了另一更为常用的典型类联接N+Ved。

综上所述，语义韵和类联接作为两类有价值的信息，在大多数辞典中并没有得到恰当体现，尤其是所考察的两本英汉辞典。比较起来，CollinsCobuild辞典因为是基于语料库数据而编纂的，因而更加精确，客观，可靠。

六、结论和启示

综上所述，本研究主要得出以下结论：所有被观察的词项的全部或多数类联接存在显著性差异。多数现代英语辞典没有提供充分的语义韵和类联接信息。

新闻记者可以被认为是高级英语学习者的代表，他们在类联接知识上的欠缺反映了英语习得上存在的问题。它解释了为什么学习者感觉已经认识掌握了词汇却依然写不出地道英语的原因，因而应引起我们的重视。我们从本研究中可以得出以下启示：

Chinadaily语料库所表现出的类联接知识的欠缺是显而易见的，这足以说明类联接对语言学习者的重要性。因而，应通过检索来学习类联接的方法，这种数据驱动的方法可以直接向学习者展示语言是怎样自然发生的。

应把类联接信息纳入现代英语辞典。作为参考书，辞典在二语学习中扮演重要角色，应该向学习者提供更准确更充分信息。但上述调查发现大多最近出版的英语辞典中，类联接信息并没有得到重视，这势必成为英语学习和翻译的障碍。而造成这一不足的一个重要原因就是辞典编纂没有借助大型语料库的帮助。大型语料库的获得以及检索软件的开发能发现更多人类直觉所察觉不到的信息，因而从中所获得的数据应该为辞典编纂者所运用来作为编纂工作的基础。

七、本研究的局限性

4.英语四级作文：对比观点型 篇四

（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1. 有一些人认为......

2. 另一些人认为.......

3. 我的看法......

The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .

（2） 给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------(观点一). For example, they think ②-----------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).

In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二).

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法).

对比观点题型的思路比较简单，但非常重要。整体思路是，先陈述别人的意见，再表明自己的立场，通过对比，就能很清楚看出观点间的区别。遇到这类写作话题，大家不要慌张，一定要理清自己的写作思路。加油，预祝大家都取得好成绩。

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5.四级英语作文图表类 篇五

It seems to me that the cartoon / drawing issending a message about ____________(图画内容)，which reveals ____________(稍作评价).

In myperspective of view, ____________ (表明个人观点)。

Apparently, ____________(将个人观点和图片内容相结合，得出观点。)For one thing, ____________(从社会角度论证).

For another thing, ____________(从个人角度说明).

For example, ____________(自己、朋友或他人，只要自己知道或听过的例子).

Last but not least, ____________(从反面角度谈论).

Asa result, the drawer of the illustration is urging us to _____________(建议或措施).

Only inthis way can we ____________(展望结果).

In conclusion / To my understanding, ____________(再次表明观点或态度).

We should____________(进一步说明个人的观点).

图表模板:

According to the bar chart / pie chart / line graph displays the changes in the numberof____________(图表整体趋势).

There was an increase in ____________(图表细节).

At the point of ____________, ____________reaches its peak value of ____________(数据或变化).

What has caused these changes? There are mainly three reasons.

Firstly, ____________ (原因一).

Secondly, ____________(原因二).

The number of ____________ increased overthe period.

____________ rose by _________ from ________ to ________________.

Andthere were____________.

Finally, ____________(最后一个原因).

In conclusion / We can safely draw the conclusion that ____________(结论).

6.科技发展对比英语作文 篇六

Once a year the spring came, we all have great expectations on the car, in the car on the scene can be regarded as successful! The scenery outside the window was unique, with a warm smell all over it. A car full of smiles was flying over the highway

Radar, military management. Just enter college, a thunderous roar in my ear: “. Two. Three. Four. Two. Three. One, four.” Its so neat, so steel. Again, a team as a team, hand in the dance, foot in the foot, Junzi how handsome `, neat, no trace of tiredness

In their rooms, its also militarized management. You look at the quilt, one piece, like tofu, cut. I really do not know what they used magic, the “soft” quilt into “hard” terrace.“ The most solemn flag raising ceremony to begin, only wearing a blue uniform uncles, holding a red flag, walked a steady step forward, to the podium, when the bright five-star red flag rose slowly, all eyes are condensed, with excited expression on everyones face.

What makes us wonder is the precise radar. You see that a frame was erected in front of us radar. The metal tube above the radar weaves a magic net.” It emits the wave of the battery and travels at the speed of light C. In the 30s of this century, radio technology made a major breakthrough, invented radar. Today, both day and night can detect distant radar is show in front of us, my heart is not caused by a feeling of admiration, what a great invention, perhaps this is the inevitable result of the development in science and technology!

7.英语四级对比类作文 篇七

甲醛是一种重要的化工原料和有机溶剂, 广泛应用于制造树脂、塑料、橡胶和油漆等。甲醛不仅刺激眼、鼻, 还有致敏作用和致突变作用, 引起肺功能和免疫功能异常, 是一种潜在的致癌物。因此广大科技工作者致力于甲醛捕获剂的研究工作, 氨基衍生物型甲醛捕获剂是目前应用最为普遍的一种, 以尿素为例, 与甲醛反应的方程式如下[1]:

我国是个制革大国, 据报道, 每年所产生的皮革边角料就高达140多万吨[2], 而这些含80%胶原蛋白的皮革边角料如果被充分利用的话, 对于缓解环境污染问题将是一大贡献。利用它们生产的明胶主要成分是蛋白质, 其相对分子质量较大, 可利用肽键断裂剂将其水解为相对分子质量小得多的18种氨基酸。它易被人体所吸收, 因而在食品、医疗、化妆品等方面有着广泛的用途, 其需求量也逐年增加。如将明胶水解为氨基酸, 可大大提高原材料的利用率和经济效益[3]。胶原与酸、碱和酶作用会发生水解, 逐步水解成朊、胨、多缩氨基酸和氨基酸, 产生大量的亲水基团和活性基团 (羧基, 氨基, 羟基等) , 从而开辟胶原蛋白应用的新领域。甲醛易于与含有胺基的物质反应, 如果超剂量使用某种胺类物质, 就会使游离甲醛浓度降至某一极限范围内。结合皮革工业的现状, 本研究提出以皮革下脚料为原料制备甲醛捕获剂的研究。本试验首先以生皮边角料制得的明胶为原料进行了初步的研究, 这样不仅可以充分利用资源, 还可以减少甲醛对环境造成的压力。

1 实验部分

1.1 材料与设备

明胶、骨胶 (工业品) , 山东淄博大桓宏荣明胶有限公司提供;氨基酸 (生化试剂) , 成都市联合化工试剂研究所;乙酰丙酮 (分析纯) , 西安化学试剂厂;冰醋酸 (分析纯) , 天津市化学试剂六厂;醋酸铵 (分析纯) , 天津市河东区红岩试剂厂;甲醛溶液 (分析纯) , 湖北大学化工厂;721型分光光度计, 上海第三分析仪器厂。

1.2 甲醛含量测定

1.2.1 甲醛标准曲线的绘制

(1) 甲醛标准储备溶液的配制和标定[4,5]:

移取甲醛 (分析纯) 1 m L至1000 m L容量瓶中, 加水定容, 作为标准储备溶液, 此溶液冰箱中可保存3个月。储备液中所含甲醛的准确浓度用硫代硫酸钠法来标定。

甲醛标准使用溶液:取适量储备液, 加水稀释至5μg/m L的标准使用液, 现用现配。

乙酰丙酮的醋酸铵溶液 (0.2%) :称取醋酸25g溶于水后, 加冰醋酸3 m L及乙酰丙酮0.2 m L, 再加水使成100 m L即得, 此溶液可稳定1个月。

(2) 甲醛溶液标准曲线的绘制[6]

准确吸取0.00, 0.20, 0.40, 0.60, 0.80, 1.00, 2.00 m L甲醛标准使用溶液分别置于10 m L具塞比色管中, 分别加水5.00, 4.80, 4.60, 4.40, 4.20, 4.00, 3.00 m L, 然后再加乙酰丙酮的醋酸铵溶液5.00 m L, 摇匀, 置于100℃水浴中加热3 min, 冷却, 用10 mm比色皿, 以第一管为空白, 于414 nm波长处测定其吸光度。

根据测定的吸光度, 绘制吸光度—甲醛的质量曲线, 计算出标准曲线的斜率K。

1.2.2 明胶水解产物除醛量的测定:

样品制备:将明胶、骨胶和氨基酸配成质量分数为10%的溶液, 然后各取10 m L置于碘量瓶中, 分别加入50 m L甲醛标准使用液, 反应20 min后, 从中取1 m L样品于10m L的具塞比色皿中, 分别加入4 m L蒸馏水及5 m L乙酰丙酮的醋酸铵溶液, 振荡摇匀, 以1 m L蒸馏水代替样品做空白, 置于100℃水浴中加热显色3 min, 冷却, 用10 mm比色皿, 以第一管为空白, 于414 nm波长处测定其吸光度, 根据式1和式2计算吸收甲醛的量和甲醛去除率。

式中:X——样品吸收甲醛的量, μg;

m——由标准曲线上查得的甲醛质量浓度, μg/m L;

V——总体积, m L;

C——甲醛使用液的质量浓度, μg/m L。

式中:M——开始加入明胶水解产物中的甲醛的质量, μg;

D——吸光度;

K——标准曲线的斜率。

2 结果与讨论

2.1 标准曲线的绘制

以甲醛的量为横坐标, 吸光度为纵坐标绘制标准曲线。

从标准曲线图上可以看出, 甲醛的量和吸光度值的变化成正比。另外, 从实际测定结果和趋势图中也可以看到, 测定结果基本符合线性关系。

2.2 去除甲醛的对比结果

根据测得的吸光度值从标准曲线图上对应查出甲醛的质量, 再根据1.3中的公式计算吸收甲醛的质量。其对比结果如表1所示。

从表1中可以看出, 明胶去除甲醛的效果最好甲醛去除率达到了50%;骨胶和氨基酸的去除效果较差, 甲醛去除率分别为25%和17%。由于骨胶的颜色较深, 而本实验采用的是乙酰丙酮显色法来测定甲醛含量, 可能导致骨胶的测定结果偏大, 甲醛含量较高, 从而使其甲醛去除率较低。同时也说明分子太小并不利于其与甲醛的反应, 这也为明胶和骨胶水解程度的控制提供了一定的依据。

2.3 吸收甲醛的速度

在明胶、骨胶和氨基酸溶液中加入甲醛后, 通过测定不同反应时间内剩余甲醛的量来表征其吸收速度。实验中分别选取5、10、20 min后来测定甲醛含量随时间的变化曲线如图2所示。

从图2可以看到, 在前5 min甲醛含量减少的较明显, 5 min后趋于缓和;明胶吸收甲醛的速度最快;骨胶和氨基酸吸收甲醛效果较明胶慢, 但两者吸收甲醛的速度相差不多;随着时间的延长, 甲醛浓度基本趋于稳定。对氨基酸来说, 当反应时间达到10 min后, 甲醛含量又有所增加, 这可能是因为对于小分子氨基化合物, 与甲醛的反应是可逆的因此在一定条件下又会释放出甲醛, 从而使得甲醛含量又呈现上升的趋势。该类甲醛捕获剂的应用领域主要是室内空气中, 因此能否快速捕获甲醛是本研究重点考虑到问题之一, 明胶和骨胶吸收甲醛效果都比氨基酸好, 而明胶和骨胶吸收甲醛效果相差不多。

3 结论

明胶的甲醛去除效果最好, 甲醛去除率达到了50%;骨胶和氨基酸的去除效果较差, 甲醛去除率分别为25%和17%。

明胶、骨胶和氨基酸与甲醛的反应速度随时间的变化曲线表明:在反应前5 min, 甲醛浓度降低的较明显, 5 min后趋于缓和;明胶吸收甲醛的速度最快;骨胶和氨基酸吸收甲醛效果较明胶慢, 但两者吸收甲醛的速度相差不大。

蛋白类物质用于甲醛的捕获具有明显的效果, 明胶的甲醛去除率达到了50%, 而且蛋白类物质对人体的生理功能调节具有举足轻重的作用, 不会对人类的身体健康造成威胁;明胶对甲醛的吸收比氨基酸的效果好, 所以在后续蛋白类除醛剂的制备中应控制其相对分子质量在一定的范围之内, 以保证其除醛效果;通过对明胶、骨胶和氨基酸对甲醛的吸收速度的研究, 可以看出蛋白类除醛剂具有高效、快速的除醛效果, 可以将其喷涂于家具、室内以减少甲醛的污染。

参考文献

[1]代岚.多羟树脂中游离甲醛的清除[J].辽宁城乡环境科技, 2003, 23 (2) :31-32.

[2]Cabeza LF, Mcaloon A J, Yee W C, et al.Process Sim-ulation and Cost Estimation of Treatment of Chromium-Containing Leather Waste Management[J].J Am Leather Chem Assoc, 1998, 93 (2) :32-39.

[3]关云山.酸法水解明胶的试制[J].青海大学学报 (自然科学版) , 2001, 19 (1) :32-34.

[4]GB/T601—2002, 化学试剂标准滴定溶液的制备[S].

[5]张文远, 刘林, 刘成相, 等.乙酰丙酮分光光度法测定水发食品中甲醛[J].江苏预防医学, 2004, 15 (2) :67-69.

8.高考英语图画类作文高分攻略 篇八

假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，介绍在“传统文化进校园”活动中，向面人艺术家学习捏面人的过程，并以“A Day with a Craftsman”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件。

注意：词数不少于60。

提示词：一个面团a piece of dough

面人dough figurine

B.运愿三个分数档次的学生习作

阅卷点评：

这是一篇典型的不及格高考作文，其中的错误也具有普遍性，主要问题如下：

1.语法错误，受汉语表达影响严重。包括：时态混乱（本文是记叙文，应该用过去时，但此文句子谓语动词几乎都是原型，用了过去时的也变形错误如tryed）；冠词乱用（old前面应该用an，classroom是特指，前面应该有the）；代词错误（ourself）；名词单复数错误（activity）；句子结构不完整（can前面没有主语）；动词不定式错误（making应为make）等。

2.要点不全，词数不够。考生几乎是在凑词数，勉强达到词数最低要求。考生看图不仔细，忽略了不少重要细节，如“仔细观察艺术家做面人”“面人艺术家指导做面人”“把作品摆放在桌子上与艺术家合影留念”等。

3.表达肤浅、干涩无味、不连贯、缺乏逻辑性。句子之间鲜有逻辑连词，类似于初一、二甚至小学生写的英语流水账作文。

4.没有按照要点进行适当分段，缺乏层次性，不能让人对内容一目了然。高考阅卷时间紧、任务重，阅卷老师最不喜欢这种一锅粥似的作文。

总之，该考生基础较差，缺乏基本的英语思维，观察不细致，没有完成写作任务要求，不修改前满分20分的作文应该在8-11分之间。

b.及格作文

Last Friday， an old craftsman was invited to our class to teach us how to make dough figurines，which was aimed at promoting the Chinese culture.

When the craftsman came into the class， we gave him a warm welcome. Two boys carried his tool box behind him. Then he started to show us in the detail how to make figurines. All of us watched attentively in order to remember all the procedures. Later on， we tried to do it ourselves with his patient help. We made small animals like pigs， dogs and birds with dough， all of which looked vivid.

Two hours had passed before we knew it At last，we succeeded in making our own dough figurines.We took photos with the craftsman. We were allexcited because we had a better understanding of our own traditional culture.

阅卷点评：

这篇作文虽然出现错误，但是要点基本齐全、内容较为完整，因而是一篇比较合格的作文。具体分析如下：

1.亮点。考生能够按照要点内容合理分段，用一些简单的词语、句式或语法结构。如be aimed at，promote/attentively have a better understanding of something等。

2.语法及表达错误。定语从句，个别短语如in detail/ with one’s help；句型如succeed in doing；系动词look后面跟形容词等。这说明考生有一定英语表达基础与英语思维，但是不够准确全面。

综合以上分析，这篇总分为20分的短文可得12-14分。

c.高分作文

Early in the morning， an old craftsman entered our class， followed by two boys from our class bringing a large box. While clapping our hands， we all wondered what it was that it contained.

Shortly after he sat down， the craftsman opened the box， took out some tools and materi-als and began to show us how to make a dough figurine. It was very kind of him to explain every step to us. So careful and curious were we that we quickly became fond of it. Then we started to make our own dough figurines， and meanwhile the craftsman kept giving us instructions with patience.

nlc202309040523

An hour later， we all finished our own pieces， including a panda， a spacecraft， and many others，and laughter of excitement and achievement filled the classroom. We thanked the craftsman a lot and took a group photo with him.

From this experience，l learned that it was important that we protect our traditional culture.What a meaningful day it was！

阅卷点评：

这篇作文要点齐全、捕写细致、重点突出、层次分明、句式多样、亮点频出、语言地道、自然流畅，可谓酣畅淋漓、一气呵成！充分说明该考生具备相当高的英语思维能力与深厚的语言知识积累，这样一篇佳作得满分是当之无愧的。作文主要亮点如下：

1.运用了非谓语动词（如followed by two boys from our class bringing a large box），虚拟语气（…it is important that we protect our traditional culture），状语从句（Shortly after he sat down），名词性从句和强调句型（...we all wondered what it was that it contained），倒装句（So careful and curious were we that we quickly became fond of doing it），感叹句（What a meaningful day it was！）等。

2.使用了高级词汇（如meanwhile，achievement），经典句型（lt was very kind of him to...），固定短语如became fond of，kept giving等。

C.高考图画、漫画类写作高分要诀

高考图画、漫画类写作题目一般由一至四副讽刺幽默、哲理或叙事漫画组成，如2015年福建卷是一副“凿壁偷光”的漫画，2015年上海卷给出三副关于“读书节”的漫画，让学生任选一副写作。

图画、漫画类写作要求考生通过捕述画面，揭示其中所蕴含的寓意，并适当联系现实生活，从而达到讽刺某种现象、教育或启发人们的目的。需要明确的是，这类作文所揭示的主题即寓意一般只有一个，抛开这一主题就等于跑题，这是图画、漫画类写作的关键所在。

图画、漫画类写作“四步法”

第一步：仔细观察、捕捉画面细节，确定表达要点。要注意每个画面中人物的形体、表情、动作等，揣摩立意，合理想象，揣测人物的内心活动。观察周围环境，确定事件发生的时间、地点等，

第二步：根据题目要求及图片内容确定文章人称、时态等，用简单的句子写出每幅图画的主题句即提纲。

第三步：连句成篇。美化、扩展刚才的简单主题句，根据需要增添复杂语法、句式等等，利用表示转折、因果、选择等关系的连词，使句子、段落之间衔接自然。

第四步：检查有无语法及书写错误等。

D.图画、漫画类写作常用句型《仅供参考）：

开头常用句型 ：This is a picture about.../In the picture we can see.../From the picture it can be seen that.../We can learn from the picture that.../The picture shows that...

过渡常用句型：The picture sets me thinking deeply.../After seeing the picture， I was greatly shocked by.../This sight reminds me of something in my life...

结尾常用句型 ：From this experience， I learned that.../We can draw a conclusion that.../The story tells us that.../The story teaches us a lesson that.../In my opinion.../As the proverb says...

9.英语四级作文比较类常用句式 篇九

1.The advantage far outweigh the disadvantages.

2.The advantages of A are much greater than those of B.

3.A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that...

4.It is reasonable to maintain that ...but it would be foolish to claim that...

5.For all the disadvantages, it has its compensating advantages.

6.Like anything else, it has its faults.

7.A and B has several points in common.

8.A bears some resemblances to B.

9.However, the same is not applicable to B.

10. A and B differ in several ways.

11. Evidently, it has both negative and positive effects.

12. People used to think ..., but things are different now.

13. The same is true of B.

14. Wondering as A is ,it has its drawbacks.

10.考研英语作文 高分句型：对比 篇十

1) Without the distraction of TV， they might sit around together after dinner.

2) As long as the brain is given plenty of exercise it keeps its power.

3) Were it left to me to decide whether we should have a government. without newspapers of newspapers without a government， I should not hesitate a moment to prefer the latter.

4) Without a degree and with no experience in teaching my chances of getting the job were slim.

5) With the introduction of a new assembly line， we hope to step up the production of our factory.

6) Whether day or night. Summer or winter， temperatures in the underground world would remain equable and nearly constant.

11.英语四级对比类作文 篇十一

摘 要：多模态是近几年比较流行并广泛应用的一种研究方式。与传统的单模态相比，多模态表现出了其特有的优势及研究的全面性。对于传统的单模态来说，一般仅限于对文本语言的深层次解读，然而多模态隐喻将对文本等多方面进行更高层次的解读，除了文本，还有声音，背景颜色等多方面进行研究，深层次解读作者想要表现的思想内容。本篇就多模态表现出的明显的优势对中、德亲情公益广告进行解读。

关键词：多模态隐喻；对比分析；亲情类公益广告

[中图分类号]：H030 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2016）-14--02

公益广告在当今的社会生活中发挥着举足轻重的作用，它不仅仅体现了当下的社会价值，也对规范人们的行为举止起到一定的引导作用。因此，深刻了解公益广告传达的内在信息十分重要。随着科技的发展，信息不仅仅存在于明确的语言当中，更会通过图像、声音、颜色等暗示信息凸显。本文将以几组不同中外亲情类公益广告为语料，利用多模态隐喻对比分析其中所表现内容的差异以及各自表现手法差异所带来的不同效果。

一、多模态隐喻

多模态是一种融合了多种符号模态进行交际的话语。与传统的单模态相比，多模态表现出了其特有的优势及研究的全面性。多模态隐喻不仅仅对文本进行更高层次的解读，此外，还有声音，背景颜色等多方面进行研究，深层次解读作者想要表现的思想内容。这些都是单模态无法比拟的。正如李战子指出多模态话语是指除了文本之外，还带有图像、图表等的复合话语，或者说任何一种以上的符号编码实现的文本意义。语言是人类区别于其他物种的重要特征之一，也是人类进行交流和表达情感的最常用的最通用的方式。经典的认知隐喻研究一直只关注语言体现，这隐含某种偏见：意义只存在于语言符号中。事实上，其他符号或一切艺术形式对体验意义的构建过程与语言并无二致，有时候更能深化某种情感。而多模态隐喻正是通过文字与非文字符号实现概念域间的映射，这些非文字符号包括：静态或动态影像、音乐、非言语声音以及手势等。多模态隐喻整合一切异质符号，将本来属于某一领域的符号特征映射到另一个领域，是人们对不同符号的一种特殊运用形式。通过关注某一静态或动态影像模态，强调通过颜色、光亮、形状、角度、质地和空间等视觉模态实践意义表征，达到交际目的。

二、公益广告的内在意义

随着广告业的发展，广告在宣传某个产品以及其他事物方面起了很大的作用，也在一定程度上引导着社会风向。而在这其中，公益广告无疑在社会道德以及法律等方面影响着社会大众的行为和做法。公益广告是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告，是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。其主要作用有两个，一是传播社会文明，弘扬道德风尚；二是企业通过它树立自身良好的社会形象，巩固自己的品牌形象。公益广告以其深刻的理念、浓郁的情感，平和的倡导方式以及形象化和个性化的特点，已经深入到广大民众的心中，受到人们的广泛关注和认可，它在抵制社会不良行为和不良风气，在规劝和促进人们养成良好的生活习惯，在提高综合素质和精神文明程度和对促进社会的进步和发展方面，都起到了不可磨灭的巨大功效。

三、具体案例对比分析（以中德两则公益广告为例）

德国公益广告——“回家”

以德国一亲情主题公益广告为代表，用两种以上的模态来试图揭示国外非静态电视广告中的隐喻特点。此公益广告发生于西方传统节日——圣诞节前夕，旨在宣传“别让爱变成来不及”的亲情主题。广告具体表述了独居的主人翁经历了数次子女们在圣诞节无法回到身边，为了在今年实现一家人圣诞节团圆，不得已用自己去世的“谎言”，希冀用这样的方式让子女们抽空回家、回到自己的身边。分散在世界各地的子女在收到父亲“去世”的通知后痛不欲生，纷纷放下手中的工作回到家中，而迎接他们的是满桌摆好的碗筷。短暂的诧异过后，父亲孱弱的身子出现，悲伤变惊喜，父亲解释道“我还能用怎样的方式让你们回家呢？”，子女们在了解到父亲的良苦用心后团聚在一起度过了一个其乐融融的圣诞节。结束语“Zeit heimzukommen”暗示出别让父母独自在家中等待，用文字的模态突出“团聚”的源域。1分46秒的公益广告，动态的图像模态是其主线，也是现代广告中惯用的手法，辅以色彩、手势、音乐、声音等手法，构建了“亲情是团聚”这一多模态隐喻。“亲情”作为目标域虽然没有直接表现出来，但全广告色彩温暖平实，人物表现中运用了拥抱、举杯等动作手势，背景音乐选用Neele Terne的“Dad”以及主人翁女儿对父亲的呼唤等都体现着对目标域的强调。源域“团聚”则使用了动态图像模态贯穿始终。举例来看——

图1是圣诞夜，偌大的房间空空荡荡，通明灯火下单独一根的圣诞蜡烛暗示了老人孤单一人度过圣诞的事实。

中国公益广告——“老爸的谎言”

中国的这则广告旨在告诫子女应当多关爱自己的父母，经常回家陪伴他们。广告一开始展现的是年迈的父亲独自一人在家，房间的墙上挂了许多家人的照片。他接通了女儿打来的电话，他告诉女儿家里一切安好，他和朋友们一起排练节目，日子过得很充实，忙碌。老人一再叮嘱女儿勿挂念家里的情况，他和老伴一切安好。但他却隐瞒了老伴生病的消息，谎称孩子的妈妈去跳舞了，为的是让孩子能安心工作。而随后镜头切换到医院，老人独自一人带上一袋橘子去医院照顾老伴。广告由始至终都是老人一个人在陈述，最后反问“老爸的谎言，你听得出来吗？”广告由动态图像贯穿始终，同时辅以色彩，声音等模态来构建出“老人是孤独的”这一多模态隐喻。在这个多模态隐喻下，源域主要由一系列具有色彩的图片呈现出来：一开始是冷色调，年老的父亲独自在房间，墙上挂着家人的照片，随后父亲出现在孤寂的巷子里，画面整体色调是偏灰黑色，渲染出一种寂寞惆怅的情绪；但在结尾的时候，画面出现了美丽的夕阳，老父亲握着生病的老伴的手一起笑着欣赏这夕阳，此处为暖色调，烘托出一种温馨的气氛，但同时也反衬出老人的孤独寂寞的感情。目的域是表达老人寂寞的情感，由图像呈现，色彩和音乐模态的互动加深了对此模态的理解，低沉缓慢的钢琴伴奏贯穿广告始终，给观众留下了深刻的视觉冲击，再加上动态图像的辅助，进一步将老人的孤独刻画地生动形象。

四、对比分析

上述两则公益广告折射出了中外亲情类公益广告的差异，主要体现在一下几点：

五、多模态隐喻下对对公益广告的启示

公益广告在当今的社会生活起着举足轻重的作用，而对公益广告的深层次解读更是至关重要。相比于传统的单模态，多模态从语言上升到声音、背景等。同时多模态隐喻分析，把抽象的概念域通过典型意象形象化，凭借图像、色彩等视觉冲击力，对广告受众动之以情，从而取得良好的宣传效果。通过上述公益广告案例的多模态对比分析，体现出共性和个性的特点。首先，两则广告的共性都是呼吁亲情的回归，子女应该常回家看看；其次，个性则是中德文化的差异性，对于情感的表达，中国人的含蓄隐性和德国人的开放显性形成鲜明对比。然而这样的文化差异并不影响观众对于两则公益广告主题意义的理解。因此，亲情类公益广告的意义构建不仅仅需要多模态分析图像，文本，声音等符号特征，还需透过隐喻分析来深层次解读文化差异性及主题意义。

参考文献：

[1]李战子. 多模态话语的社会符号学分析[J].外语研究.2003（5）：1-8 .

[2]向荣. 多模态平面公益广告话语的互动意义的构建[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版）.2015.（01）.

[3]张小雁. 动态多模态语篇的互动意义构建——以关爱老人公益广告《打包篇》为例[J].山西农业大学学报（社会科学版）.2014（04）.

12.英语四级对比类作文 篇十二

一、限制性定语和描写性定语的区别

首先, 限制性定语指明在一些事物中是“这个”而不是“那个”, 所以当这类定语修饰某物时, 一定还有其他同类事物存在, 所以说话人有必要加以区分。提问的时候多用“哪”、“谁的”。一般常见于表示时间、处所、领属关系的。而描写性定语的作用在于描写事物的本身, 而不理会是否还有其他类事物存在。它指明“什么样的”。形容词以及形容词构成的主谓短语往往是描写性的。一般用“什么样的”、“怎么样的”来提问。其次, 限制性定语和描写性定语出现的顺序不同。限制性定语在前, 离中心词较远。而描写性定语在后, 离中心词较近。最后, 限制性定语后面的中心语所表示的事物是确定的, 描写性定语后中心语所表示的事物不一定是确定的, 是一般的或同类事物中的任意一个。

二、汉英排序习惯

汉语中, 人们习惯把定语罗列于中心语之前, 先把背景等伴随信息和细节交代清楚, 然后焦点才出现。而英语中常把中心语这一重要信息放在句首, 然后后面是修饰语。汉语中除了强调情况以外, 一般定语前置。而英语可以定语前置、中置和后置。

1、汉语定语并列关系

定语多是同一词性的词语构成的, 有时联合起来修饰中心词, 有时分开修饰。虽然没有主次, 但是根据中国人的文化习惯、认知心理、逻辑关系等因素, 需要注意几点并列关系的排序。中国人说话含蓄, 喜欢铺垫。所以会把定语罗列于中心语之前, 要把背景等伴随信息和细节交代清楚, 然后焦点才出现。1、从中国文化习惯方面我们习惯先说爸爸然后再说妈妈, 爸爸妈妈, 同理男女、老少、兄弟姐妹也是有固定的先后顺序的。2、还有从认知心理上来说, 人们习惯从浅入深, 先处理已知信息再看未知信息, 喜欢由表及里。比如:相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处等五项原则, 应该成为各国共同遵守的国际关系准则。3、从事情发生的顺序上讲, 要遵循事情发生的时间先后顺序, 先发生的事情先说, 后发生的事情后交代。4、还要遵循逻辑关系, 地位的高低、重要性大小、距离的远近、数量的多少等, 按照递升或递降的顺序。5、领有定语一般处在属性定语前面;如果时间和域所一起出现, 时间词在域所前面。

2、英语中多项形容词作定语的语序

多项形容词修饰同一个中心语在英语中很常见, 其中心语主要置于最后, 即定语前置。大小 (长短高低) 形容词- 形状形容词- 年龄 (新旧) 形容词- 颜色形容词- 国籍形容词- 材料形容词- 用途 (类别) 形容词- 名词。例子:a big round old French eating table ( 一张法国老式大圆餐桌)

递加关系的多项定语, 往往是几个描写性定语, 也可既有描写性定语又有限定性定语组成。它们通常是由不同类的词语构成, 彼此互不修饰。而是依次修饰其后面的偏正结构。递加关系定语之间不能用任何连词, 也不能用标点符号。一般考试题中此类排序较多。第一, 如果句子里是几个描写性定语, 也就是我们说的其中的性质类定语。性质类定语一般由区别词、动词或动名词 (防水) 、名词、形容词和数词充当。性质类定语共现优势顺序为:数词“一”总是在最前面;多音节名词在区别词前面;区别词在动词前;多音节名词在动词前面;形容词在多音节名词前面。也就是:数词> 形容词> 多音节名词> 区别词> 动词+ 中心词。如果是形容词和不用“的”的名词作描写性定语时, 会出现几个描写性定语连用, 要按大小、新旧- 来源- 颜色- 形状、式样- 质料- 名词的顺序来排列。第二, 如果句子里既有限制性定语又有描写性定语, 那么它的规律是:限制性的+ 数量词语+ 描写性的。要遵循对修饰的中心语先做限定, 再做描述, 而描述则都是先主观、后客观再本质的顺序。限制性定语顺序一般是:表示领属关系的名词或代词> 时间词、处所词> 其他表示范围的定语 (主谓短语、动词短语、介词短语等) 。如果一个句子, 不但有词语, 还有短语的时候。顺序应该是:表示领属关系的名词或代词> 时间词、处所词> 数词> 主谓短语> 动词 (短语) 、介词短语> 形容词 (短语) 及其他描写性词语> 不用“的”的形容词和描写性的名词。

英语中词性不同的多项定语语序:1 中心语主要由名词或名词性短语充当, 可置于定语之后, 也可置于定语之前, 还可以置于定语之间。即可定语前置, 亦可定语后置。2 限定词 (冠词、指示代词等) - 描绘形容词- 中心语- 介词词组- 从句。 例子:It is an interesting story in French which was written by a famous American writer. 它是一部由著名美国作家用法语写出的有趣的故事。

三、汉英多项定语语序的共性

首先都受本身句法结构的限制, 不可随意排列。其次名词以及国别、出处和基本特征等得形容词作定语时, 都距离中心语较近。例子:一条黑色的小狗a little black dog.

四、汉英多项定语语序的差异

首先, 领属性定语和限制 (数量) 性定语出现时, 汉英定重结构语序相反。其次, 并列关系的多项定语排列时, 用英语的语序比汉语更稳定。英语通常按单词首字母在字母表中的顺序或单词长度的先长后短等顺序排列。第三, 表示国别的定语, 在英语中只是表示来源, 汉语中既可以表示来源也可以表示领属意义。最后, 汉语的顺序通常是范围由大到小, 由重要到次要, 程度有强到弱, 由专有到一般, 而英语则相反。

摘要：本文将汉语和英语中可以作定语的词分为限定性和描写性两类。根据人们的文化习惯、认知心理、逻辑关系等因素探讨汉英多项定语性质类定语的排序问题。找出其相同和不同之处进行对比。

关键词：汉英性质类定语,排序,对比

参考文献

[1]刘月华.实用现代汉语语法[M].商务印书馆, 2001

[2]许婷.留学生多项定语语序偏误分析及教学建议[D].中国人民大学, 2014

[3]高斌.汉语和英语定语位置对比研究[D].南昌大学, 2008

13.英语作文书信类 篇十三

1：投诉信 Dear_______，I am ______(自我介绍).I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint(complaine)about_____.The reason for my dissatisfaction is _______(总体介绍).In the first place,_______(抱怨的第一个方面).In addition,___________(抱怨的第二个方面).Under these circumstances（case, situation）, I find it ________(感觉)_______(抱怨的方面给你带来的后果).I appreciate it very much if you could _______(提出建议和请求), preferably(perhaps)______(进一步的要求),and I would like to have this matter settled by ____(设定解决事情最后期限).Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.Yours sincerely/truly/faithfully

Li Ming 2：询问信 require ask Dear ______，I am ____________(自我介绍).I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding/about_______.(要询问的内容)

First of all, what are ____________________?(第一个问题)Secondly, when will___________________?(第二个问题)Thirdly, is __________?(第三个问题)

I would also like to inquire ________(将最重要的问题单独成段).Could you be so kind as to send me some relevant/relative/related booklets on the above-mentioned aspects?

Thank you for your kindness, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.Yours sincerely

Li Ming 3：请求信

Dear___________，I am writing to formally request to/ask for___________(请求的内容).The reason for_____ is that______(给出原因).I_____, so I_____(给出细节)I would also like to(further/more)request______(提出进一步的要求).I am sorry for any inconvenience I have caused.Thank you for your attention to these requests.If you have any questions, do not hesitate to contact me.I look forward to(a favorable)your reply.Yours sincerely

Li Ming 4：道歉信

Dear ___________，I am truly sorry that_________________________(道歉的原因).The reason is that_(介绍原因)Once again, I am sorry for any inconvenience caused.Hope you can accept my apologies and understand my situation.Yours sincerely 书信类八大模板

Li Ming 5：感谢信 Dear______，I am writing to express my sincere gratitude for __your help_______(感谢的原因).If it had not been for your assistance in ___________(对方给你的具体帮助), I fear that I would have been_________ without your help.(没有对方帮助时的后果).Everyone agrees that it was you who______________(给出细节).Again, I would like to express/show my warm thanks to you!Please accept my gratitude.Yours sincerely

Li Ming 6：建议信

Dear ___________，You have asked me for my advice(with regard to)about _______, and I will try to make some practical suggestions here.In my humble opinion, you would be wise to take the following actions: ____(建议的内容)

I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discuss this matter with you to further details.Good Luck with your__ work/study_____(祝愿)

Yours sincerely

Li Ming 7：求职信

Dear Sir or Madam，I write this letter to apply for the position that you have advertised/provided in______ of______(广告发布时间).Not only do I have the qualifications for this job, but I also have the right personality/character for a_____(工作名称).In the one hand,______(第一个原因).On the other hand, _______(另一个原因).Should you grant me a personal interview, I would be most grateful.If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time.Thank you for considering my application, and I am looking forward to meeting you.Yours sincerely

Li Ming 8：邀请信 Dear________，There will be a ____(内容)at/in_____(地点)on___(时间).We would be honored to invite you to come here with us/have you there with us.The occasion will start at ___________(具体时间).This will be followed by a _______(进一步的安排).At around______(时间)，_______________(另一个安排)I really hope you can make it before ___________(通知你的最后期限)Please let me know whether you can come or not.Yours sincerely

14.英语观点类作文 篇十四

If you ask me what is my favourite occupation.I will say “A teacher” without any hesitation.This is because of my teachers’ impact on me..

Teachers are considered as the greatest occupation in the world.They try their best to help their students obtain the knoeledge and become useful people in society.I think I will be in honor of teachers .

It is easier to say than to do.To be a good teacher is not easy,so I should establish good foundation now .To study much harder is certainly necessary.In addition ,try to learn the methodology from the teacher.and teach old man Endlish in your neighbourhood in your spare time,this can let you have much experience.

I believe that I will be a good teacher in the future.

我的业余爱好

如果你问我什么是我最喜欢的职业，我会说:“老师”毫不犹豫的。这是因为我的老师对我的影响。

老师都被看作是世界上最伟大的职……他们尽其所能来帮助学生获得knoeledge变成有用的人,在社会上我认为我将会在荣誉的教师。

这是更容易说比要成为一名好老师是不容易的，所以我应该建立了良好的基础。学习更加努力的`确是必要的。此外，努力学习的方法从teacher.and教老人Endlish在你的邻居在业余时间，这可以让你有很多经验。