读书收获演讲稿

读书收获演讲稿（共12篇）

1.读书收获演讲稿 篇一

有句名言说的好：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书!”因为这句名言让我有了读书的动力!

从我认字起开始阅读。从简单的诗歌、小故事到弟子规、一千零一夜等，如今也有六年的时间了。我认为读书是一件美好的事情。它让我从一个无知的小女孩懂得了很多道理。在“弟子规”里让 我学会了孝敬父母，尊老爱幼、尊守诚信，做一个健康、自信、积极向上的人。从“十万个为什么”这本书里我终于知道了小白兔的眼睛为什么是红的。星星为什么只有晚上才出来。人为什么会做梦… …揭开了我心中一直以来的疑惑。

通过书让我知道了中国是由五十六个民族组成的大家庭。占陆地面积约为960万平方公里，海洋面积约为300万平方公里。其中陆地面积在世界上排名第三!汉族人口最多，约11、6亿人，其他55个 民族共1亿人左右。所以才称他们为少数民族。虽然都是中国人，但语言、服饰和喜好并不相同。各族有各族语言和文字。还有一些不相同的传统节日……我最喜欢的是傣族的泼水节了。泼水节是傣族最 隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大，参加人数最多的节日。一般持 续3至7天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似;第二天傣语叫“恼日”(空日);第三天是新年，叫“叭网玛”， 意为岁首，人们把这一天视为最美好， 最吉祥的日子。泼水节是傣族的新年，相当于我国春节一样隆重。泼水节在傣历六、七月，这天清晨，男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺赕佛、浴佛 ， 然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一边呼喊，鼓锣之声响彻云霄，祝福的水花到处飞溅，场面真是十分壮观。简直让我大开眼界。 有种身临其境的感觉。简直太美好 了。

读书不仅让我增长了见识，也丰富了我的生活，书真是我一生的好朋友。它伴随着我一起成长!

2.读书收获演讲稿 篇二

培养孩子从小诵读经典, 可以使孩子变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观向上, 培养孩子的高尚情操和人文情怀。因此, 诵读经典诗文, 从小对学生进行经典的渗透和学习, 已是我们教师的义务和责任。在多年的诵读教学实践中, 我注重从以下方面引导孩子们轻松快乐地诵读经典。

一、激发兴趣, 培养习惯

兴趣是学习的最好老师, 浓厚的兴趣可以提高学生的求知欲, 激发学生强大的学习动力, 促使他们顽强拼搏, 努力学习。在经典诵读的实践活动中, 我注重激发学生读书兴趣。从读《三字经》开始, 领着孩子们进入国学经典的殿堂。起初, 领着孩子一字一句地读, 摇头晃脑地读, 让他们感到读经并不难, 读经挺有趣。渐渐的, 诵读经典的兴趣调动起来了。

二、反复吟诵, 由感而悟

所谓吟诵, 就是有节奏有韵律的诵读。读书要讲究方法, 方法对头, 事半功倍。一些大德告戒说:读书贵在读经典, 读经典贵在熟读。熟读而后能悟, 悟而后能用, 用而后能巧, 巧而后出新。诵读中, 我领着学生轻松地读, 快乐地读, 反复地读。在读中学, 在读中悟。

形式多样的读。诵读中, 根据学生的年龄采取不同的读书方式, 如同桌互读、开火车读、教师先读、学生续读等, 让学生轻轻松松地读, 快快乐乐地读, 读着、读着, 学生便找到了读书的感觉。“书读百遍, 其义自见”。反复朗读, 实际上是对诗文的一个感悟认知过程。学生反复地朗读, 就如同咀嚼, 慢嚼细咽, 慢慢品味。在品味中窥视经典诗文那卓越的风姿, 感悟那不朽的神韵。只要让学生读正确, 读流利, 就不必要担心学生读不懂。记得我在领着二年级学生诵读《弟子规》的《泛爱众》:“凡是人, 皆须爱;天同覆, 地同载。行高者, 名自高;人所重, 非貌高……”许多学生都说不理解其意思, 当时, 我没有做详细的讲解, 而是领着学生一遍一遍地读, 摇头晃脑地读, 反反复复地读, 读来读去, 学生读出了灿烂的笑容。不言而喻, 他们已经感悟到了诗文中的含义。

三、引导背诵, 不断积累

背诵是我国传统的学习语文的一种好方法。著名的特级教师于永正也说:“粗知大意, 背下来再说。”“背下来”是古代经典诗文教学的落脚点, “幼学如漆”, 儿时背下来的文章可能一辈子也忘不了。“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”。因此, 在经典诵读的教学中, 我非常重视引导学生背诵。

在反复朗读背诵的过程中, 孩子们分门别类地积累了许多经典名句。如《三字经》教人勤奋学习的名句“玉不琢, 不成器, 人不学, 不知义。头悬梁, 锥刺股, 彼不教, 自勤苦”, 教人孝敬父母的名句“羊有跪乳之恩, 鸦有反哺之义”等。看着学生丰富的积累, 我欣然地笑了。

实践证明, 让学生反复朗读并背诵, 便领引学生积累。这时, 我们会欣喜地发现孩子们不仅语文能力有了明显的提高, 而且人格魅力也得到了提高。

四、潜移默化, 润物无声

诵读经典, 传承文明。在诵读经典的过程中, 学生受到情感、人格的熏陶, 获得思想启迪, 享受审美乐趣是无穷尽的。记得那是一节体育活动课, 我从操场路过, 看到我班的女同学正在跳橡皮筋, 她们一边跳着, 一边吟诵着《三字经》里的诗句:

“人之初, 性本善。性相近, 习相远。苟不教, 性乃迁。教之道, 贵以专……”

此时此刻, 我也被这情景吸引住了, 便情不自禁地和这群活泼机灵的孩子玩了起来。在玩耍的同时, 我还发现同学们玩“击鼓传球”“逗乐乐”“锤子、剪刀、布”等游戏也轮着背诵经典诗文, 那些“马兰花”“哆、睐、咪”之类的游戏歌词已经被经典诗文取代了。这不正是寓乐于学, 寓学于乐的具体表现吗?多有意思啊!这何曾不是经典诵读的新契机呢?这何曾不是孩子们的又一大收获呢?记得那是2008年5月的一次家长会上, 毛靖的家长兴奋地对我说:“老师, 你们的诵读经典活动开展得好啊, 自从读经后, 我的孩子变得懂事多了, 一次, 我感冒了, 他看着我, 心里十分着急, 晚上, 他为我做完家务后, 笑嘻嘻地为我端来一盆热乎乎的水, 叫我泡泡脚, 当时, 我很感动, 高兴地夸他懂事了。他随口而出:‘香九龄, 能温席, 孝父母, 理当然’。”还有的家长说:“自从读经后, 我的孩子文明礼仪习惯好多了, 安全意识也强多了。”家长发自内心的欣喜, 令我兴奋不已。

3.读书·实践·收获（二） 篇三

初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步，读点书，收获好心情。

“老凤凰”在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧！田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。我感叹大自然这无限魅力。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，读着《痛并快乐着》，出来走走，痛并快乐着，过得开心，过得快乐。

路向远方延伸，车轮滚向前方，我累了。停下“老凤凰”，躺在绿茵茵的草地上，柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，静静地闭上眼睛，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出那本《痛并快乐着》，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫。虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。虽然《痛并快乐着》已看了十多遍，但我还想看，特别是乡村独自旅行时，静静地坐着，静静地看着书，收获颇丰，更能感悟到平淡中透着人生的哲理。

平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。来到这里，不是为了躲避现实，而是在实践中寻找生活的答案，為了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。在这里，我的心永远那么平静而真诚，渐渐感悟到每一种人生都是快乐的，也是痛苦的，都是一种心灵的交融。

纸页在指缝间翻转，从清晨到黄昏，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，痛并快乐着。

夕阳的余辉照在返回的小路上，洒在我的脸上，也洒在《痛并快乐着》上。读书，实践，收获，温馨而美好……

【点评】

这篇作文巧选角度切入，选材新颖而独特。作者读书、实践，其收获是心灵得到洗礼，精神得以升华，中心明确而深刻。尤其值得称道的是综合运用记叙、描写、议论等手法，文中浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”读书的情态与心情的变化，令人称妙；叙写乡村旅行的途中，用简短的议论反复点题，加之字里行间充满了浓浓的情和意，使文章文采飞扬，感染力强。在限时完成的考场作文中，综合运用多种表达手法，且驾驭自如，恰到好处，实在是难能可贵的。

4.我的读书收获 篇四

2014年 7月29 日

文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》

作者：（俄国）普希金

主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。

好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海

5.读书的收获 篇五

新沙小学六（1）班陈浩贤

我们每个人的爱好不同，自然收获也就不同。而我的爱好是读书，读书不仅让我快乐，还使我成长。

从书中不断地获取知识便是我读书的最大乐趣，就像农民伯伯在金秋时节获得了蔬果的大丰收，满心欢喜。书是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不掉的信念。“梦想、情感、智慧、信念”都是一些快乐的字眼，我读书时怎能不快乐？

如果读书收获的仅仅是快乐，我肯定还是不满足的，谁叫我还是个小女孩，我渴望长大。很显然，读书使我成长了。

有这么一本书给予我启示，给予我激励，告诉我不向困难低头，不向失败低头，不向现实低头，不向生活低头，它就是《假如给我三天光明》。从这本书中，我懂得了只要不在困难面前低头，困难就会在我们面前低头；我学会了越挫越勇，成为生活的强者；我变得爱笑起来，不再像从前遇事就哭。爸爸妈妈都说我长大了。

自从读了这本书之后，我越来越喜欢读书了。有时我都会把吃饭、睡觉、玩耍的时间挤出来读书，因为我知道读书就在进步。当我读到巴金的书时，我又明白了一个人要有梦想与追求，要为之去努力、去奋斗，这样才能取得成功，我明白了书香能致远的真正涵义。

书犹如我的零食，在我嘴馋的时候会捧起它；书犹如我的娃娃，在我累的时候会抱起它；书犹如我的好朋友，在我需要的时候会来到

6.有关读书收获作文 篇六

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的读书收获作文9篇，希望对大家有所帮助。

读书收获作文 篇1

书是人类进步的阶梯，书是开启智慧的钥匙。书就像一双翅 膀，让我们搭起生命 之翅，飞得更高，飞得更远。

曾经读过一本书叫《钢铁是怎样炼成的》，这是前苏联作家尼.奥斯特洛夫斯基写的。这本书讲的是保尔.柯察金，一位英勇顽强的战士，他是在战争的血与火的考验中成长起来的英雄。他的一生是战斗的一生，光辉的一生，也是闪烁着共产主义光芒的一生。在他的人生道路上，虽是无限坎坷，但他却以顽强奋斗，不屈不挠的精神一次次战胜了困难和自己，以惊人的毅力写出了一部不朽的著作。是的，生命属于每个人只有一次，一个人的一生应该这样度过：“当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”从保尔身上，我学会了坚韧，顽强，我学会了努力，奋斗，我学会了要让生命留下心中的不朽勋章。

说起我读的第一本书，那就是《假如给我三天光明》。海伦.凯勒即使遭到了命运的不幸，但她依然勤奋好学。面对盲，聋，哑这样的天灾，她没有退缩，反之而是对未来充满了向往和期待，并写出这一辉煌巨作。对于这一奇迹，靠的是她一颗不屈不挠的心。他勇敢的接受了生命的挑战，用爱心拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，最终在黑暗中找到了生活的光明，还将慈爱的双手伸向全世界。这一切的一切，让我明白了生命是脆弱的，但爱和勇气是我们生存的基础，只有这样，我们才能让生命之花在风雨中傲然绽放。

中学时，我和朋友一起看过一个故事《谁动了我的奶酪》。虽然只是一个童话，但却蕴含了丰富的人生哲理。故事是这样的：两只老鼠和两个智慧生物发现了一个大奶酪站 他们每天都在这里吃喝玩耍。不同的是，在玩的同时，两只老鼠每天都要努力向其他地方探索，而智慧生物却渐渐依赖这地方的的大量奶酪。终于有一天，奶酪被吃完了。两只老鼠踏上了新的寻奶酪的路程，而智慧生物却不相信奶酪被吃完了这一事实，始终在原地等待奶酪的出现。这个简单的童话事实上告诉了我们一个人生哲理：人只有不断奋斗，才能有更多收获。从这故事中，我深切的体会到了奋斗使人进步，依赖使人堕落。

总之，书的海洋是无边无际的。他给了我们指引，给了我们道理，给了我们......让我再重新审视一下手中的书本吧！你会发现他们是那么美丽，那么珍贵。你会懂得：书，生命之源！

读书收获作文 篇2

妈妈给我买了一套《冒险岛数学奇遇记》的书，作为“六一”儿童节的礼物。这一套书一共有25本。

书本里的主人公是哆哆、阿鲁鲁、修米。哆哆、阿鲁鲁还有修米都是好人，但扎昆和恶魔王是坏人。哆哆、阿鲁鲁、修米一直在和扎昆、恶魔王对战。现在让我们一起进入书里了解大概内容吧！

哆哆因在时空变换时走进了费马港城市，所以他才会来到费马港。他在这里结交了一名好朋友——阿鲁鲁，阿鲁鲁是数学神偷，哆哆去送外卖，阿鲁鲁偷偷进萨比特拉玛将军的宝库。偷了水晶头骨，但出门时却摔了一跤，水晶头骨被狼人抢到了，把它给了扎昆。不好！恶魔王准备苏醒了！哆哆、阿鲁鲁、修米一起找许多能打败恶魔王的宝物，一路上，他们遇到了很多的朋友，朋友一起来帮忙，一起找宝物。最后，哆哆他们被猪头人打得很疼，但他们依然爬起。终于，他们齐心协力，打败了恶魔王，把坏人们全都打败了！

让我最难忘的是猪头人在赛场上打了哆哆，并把他踢到角落，但哆哆不放弃，仍然爬起来还打败了猪头人。

我最喜欢竺卡茨，因为她聪明、美丽、可爱，数学也很厉害，她还有法力，能人猫变换！

我觉得哆哆很坚强，虽然猪头人打了他，但他坚持不懈，终于打败了猪头人。我要向哆哆学习，做一个坚持不懈的人。

读书收获作文 篇3

自今年上小学开始，老师就让我们在家亲子阅读，班里还办了图书一角，供我们阅读。

这样一来，我们班的小同学们，对阅读的积极性非常高，每天都有小同学来图书角换书。

我也每天坚持和妈妈或爸爸在家看书，刚开始的时候，爸爸妈妈和我一起读第一遍，我在自己读第二遍或第三遍，看到不认识的字后，就问坐在我身边的爸爸或妈妈，就这样每天坚持着。

直到昨天中午吃完饭后，爸爸说：“你上床睡吧”，我躺在床上，翻来覆去，睡不着真无聊啊！这时，我发现床头上放着，爸爸和我前天，才去新青年书屋买的，笨狼系列《笨狼的学校生活》，我随即拿到手里，翻开看了起来。

我越看越被里面的故事吸引了，我一页，两页，三页……的往下看着，当我看到“井底之蛙”这个小情节中，有一条十米长的眼镜蛇小姐，给笨狼出的一道题，说一只青蛙在一百米深的井里，他白天往井上跳三米，晚上又退下去两米，他要多少天才能跳上井来？棕小熊说：“100天！”淘气猴说：“97天”胖小猪和小狐狸都没说出答案，教室里乱成一锅粥，看到这里，我停下来想了一下，是98天跳上来才对，我立刻大声喊爸爸快来一下，过了一会，爸爸进屋就说“你怎么没睡觉啊！在干吗呢？”我说爸爸你看，这故事书里有道题，我想是不是要98天才能上来啊！爸爸看了看书说：“那你是怎么知道的啊”？我说白天上三米，晚上退两米，也就是一天一米啊！97天上到97米，到了98天上三米就上来了，就不用再退了啊，这时我看到了爸爸的笑……

可是爸爸又疑惑的问我，黄玮卓你看了这么多页书，这上面的字，你全认得，我点点头说差不多是吧！不信你挑我看过去的让我念给你听，爸爸往前翻了翻找了一段说，你念念，我很快准确的念完了，爸爸又笑了。

这时爸爸摸摸我的头说：“这段时间你看书收获了不少啊！看来你该慢慢的去丢掉，看书的拐棍了啊！”

读书收获作文 篇4

书是有趣的，能让我高兴，书是伤感的，能使我伤心，最重要的，读书能让人取得收获。

从书中，我得到了很多收获，我们学到了许多做人的道理，比如从我么学到的.课文《白杨树》中，我学到了一个人必须要拥有白杨树忠诚无私，尽职尽责，不怕困难，坚持执着的精神。

从三国演义中，我收获了我们从小都要有志气，不做一个胆小鬼，也不要在任何困难面前低头。

每当你打开书的时候，就会有一种吸引力把你吸进书海里，你就可以细细品味书中的情节，书中的意境，书中的乐趣……

我们读书的时候也许会头痛，那是应为你不喜欢看书，你只要把读书看做一件很有趣的事，高兴地对待，你看起书来就会兴致勃勃，一点也不会头痛了。

我以前不怎么喜欢看书，但有一次妈妈从图书馆借来的书就引起我注意了，那是一本童话书，里面的内容真是让我百看不厌，所以从那天开始，我变得喜欢看书了，每次借书都由我亲自去借，因为只有我才知道自己喜欢哪种书。

妈妈却不喜欢我一直看童话书，因为她说看童话书不能增长知识，而我则叨叨不绝，说童话书能够增加想象力……后来我就试着看看文学书，小说，散文……

比如从小说《一千零一个愿望》我收获了愿望是要靠自己的努力实现的。从诗歌中我收获到了写作必须要有真实情感。

只要肯读书，就一定会有收获。

读书收获作文 篇5

自从上学以后，我慢慢地学会了看书，刚开始我只能看没有拼音的书因为有太多太多的字不认识，可是通过我不断的阅读，日积月累我终于有一天可以看没有拼音的书了。我感到非常的自豪。

我喜欢的书有：《足球鼠疯狂冠军杯》里面讲了一个报社的主编竟然扮成了足球队的队长，特搞笑。《真要命的旅行》讲了报社的主编去吱吱岛度假遇到了巨蟹克服了各种困难取得了回报，当然离不开他的朋友给他的帮助。《激动鼠心的澳洲之旅》讲了他去澳洲旅行遭遇到了火山爆发。《古堡鬼鼠》讲了他去鼠坦夫遇到了蝙蝠。《海盗岛沉船》讲了他去海盗岛发现了金子做的船。等等好多的书。

书是人类进步地阶梯，我建议大家要多看书，少看动画片。这样才能增长知识，认识更多的字，发现更多的奥秘哦！

读书收获作文 篇6

我已经读了好多书，从书中我学到了许多知识，明白了许多做人的道理，我来给你们讲讲我读书的收获吧！

读《非洲历险记》让我懂得了许多数学方面的知识和一些古埃及数字。读《封神演义》让我明白了只要决定做了那件事，就要坚持到底，无论遇到多大的困难也要坚持。读了《时文精选》让我明白了许多做人的道理。

《山羊不吃天堂草》里的人为钱哭，为钱笑，如果我是那只山羊，我绝对不会吃那天堂草。

《三国演义》这本书非常好看，故事起于东汉末年的黄巾大起义，终于三国归晋，描绘了一个波澜壮阔的历史时代，再现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩瞬间。人物描绘的栩栩如生，我仿佛也穿越到了那个年代。

读书可真快乐啊！每读一本好书，就好像是找到了一把打开文学宝库的钥匙，是与文学大师在心灵上的一次的对话。自己也好像融入到了一个更广阔、更美丽的世界。

读书收获作文 篇7

唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉。读书的过程如甘泉洗去心中的负荷，如清风拂去心头的尘埃，于此，人的心灵圣洁清澈。

书，告诉了我许多许多。

书，因我的阅读而精彩。

从书中，我渐渐读出了朱自清的隽永、钱钟书的淡薄、鲁迅的辛辣、冰心的委婉；也明白的屈原投身汨罗江的壮烈、辛弃疾忧国忧民的情思、文天祥为国家舍生取义的悲壮、保尔钢铁般的坚强，我还读出了纪伯伦睿智的思维、莎士比亚巧妙的构思、托尔斯泰敏锐的洞察力、凡尔纳丰富的想象力以及马克·吐温绝妙的幽默艺术。

我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然；我喜欢王维“明月松间照，清泉石上流”的明快清朗；我偏爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪；我也敬佩文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的豪情壮志，我还欣赏龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，我亲眼看到保尔童年时艰苦的生活，长大后，在铁匠朱赫来的带领和冬妮亚的支持下，终于成为一名光荣的布尔什维克，读到这里，我不禁对保尔身上的革命精神赞叹不已。

“越千年，观世事纷坛沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨月，马蹄声碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书，向我展示着中国一代伟人的智慧。

孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰……

让我们每个人都开始自己的收获读书行，让书中的知识来填充我们的大脑，这样，人才不会活得空虚啊！

让书永远陪伴我们的生活吧！

读书收获作文 篇8

怀着对小学生活的向往，9月，迎着清晨的阳光，在妈妈的陪伴下，我来到了期盼已久的实验小学。开学第一天的家长会上，杜老师就告诉我们要多读书，要养成好读书的习惯。一开始，看着许多不认识的字和拼音，我很发愁，好多次我都不想读了，多亏了杜老师的督促和妈妈的陪伴，我努力坚持。

国学课上，老师教导我们“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”老师又给我们讲了《轻财重义的卜式》的故事，我明白了与弟弟和睦相处，孝敬父母。是啊“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

“读书破万卷，下笔如有神”，学校迎来科技节举行七巧板比赛时，和妈妈讨论做什么主题，妈妈让我自己定，做什么呢？咦！前两天我不是看了《中国名医》，里边有一个曹操杀华佗的情景？好，我和妈妈一起做《讳疾忌医》吧。

“书犹药也，可以医愚。”“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。”我将奋力多读书，用知识来武装自己。努力做一个腹有诗书的小男子汉。

读书收获作文 篇9

以前读书，浑浑噩噩，不知有什么用，只不过是听父母老师之言，装个样子罢了。有次读书，看到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我大惑不解，书中哪来的“黄金屋”，哪来的“颜如玉”，读了半年，我怎么就没发现呢?，后来书读得多了，我也从中找到了答案。

有一次，我看到了一篇讲李嘉诚事迹的文章。李嘉诚出生在书香世家，良好的家庭氛围让李嘉诚从小就喜欢上了读书，但由于日军的侵略，刚上初中的李嘉诚不得不跟随家人去香港舅舅家避难。

祸不单行，爸爸得了重病，他一边读书，一边照顾爸爸，希望爸爸快点好起来，但爸爸还是撒手西归了。爸爸在生命弥留之际，告诉嘉诚：“不管生活如何艰辛，都不要放弃读书。”爸爸的离去，使生活的重担完全落在了长子李嘉诚的肩上。他不得不离开心爱的学校，开始打工。在打工的过程中，李嘉诚才真正体会到了读书学习的重要性，明白了爸爸临终遗言的意义600字读书作文：读书实践收获600字读书作文：读书实践收获。

读书学习成就了李嘉诚辉煌的事业，使他成为了“世界最具影响力的富豪”，尽管如此，李嘉诚还是坚持每天读书学习，从中发掘更多的财富和资本。

我在读书的过程中，逐渐喜欢上了写作。因为读得书多，积累的好词好句也多，在写作文时我常常引经据典，来阐明我的观点。于是，我的作文常被老师当作范文读给同学听，还在省级报刊上发表了几篇，并且获得了稿酬，这让我彻底领悟了“书中自有黄金屋”的道理。

读书不在多而在精，只要读完一本书后能对自己有所启迪，就不算白读。做客《百家讲坛》的主讲，哪个不是博览群书?哪个不是见解独到?

7.读书收获 篇七

我爸爸平时很喜欢给我买书，无论在书店还是在一些报刊亭上只要一看到有好书，就会立刻帮我买下来，所以我总有一大堆看不完的书。我平时总是选择一目十行的略读方法去看书，看完后知道大概内容就行了，对那些书总是浅尝辄止，不求甚解。

有一天，我又囫囵吞枣地把一本书给看完了，正准备出去玩却被爸爸叫住了。“我给你买的书看完了吗?”爸爸说。“都看完了，内容上大概清楚。”爸爸听到这句话后脸色好像变得严肃起来，他叫我进书房，随手拿起我的语文书，然后翻开《江南逢李龟年》这篇古诗。爸爸叫我翻译这篇古诗，我详细地把这首古诗翻译了一次。爸爸接着要我说出这篇古诗所表达的思想感情。我说：“这首诗是写‘我’与古人李龟年在江南相逢，至少感情……如果想表达的感情是喜悦，那么后两句不应该这样写啊!那如果是悲伤，但是朋友相见不是应该开心的吗?”我开始陷入沉思。

“你仔细看看，他们相逢的`地点不是在都城，而是江南;时间又是百花凋落的日子。借两人重逢，写国家的破败，人民的痛苦，自身的流离。这首诗还有些地方也是表达了这些思想感情，这首诗写的是伤感之事，表达的也是伤感之情，但却没有一字半句写过伤感，足见其艺术功底深厚。你还可以从作者杜甫的性格、当时的社会背景、创作风格等知道诗所表达的思想感情。”爸爸耐心地给我讲解了一遍。

“原来一首诗也能说明这么多道理，看来我以后也得认真学习。”我说。“

你平时广泛涉猎是好的，但作为学生不但要广泛涉猎，而且还要仔细咀嚼、理解，然后消化、总结，才能把学到的知识牢牢记住。”爸爸笑着说。

8.读书收获作文 篇八

刚刚升入初中那年，我读了曹文轩的《草房子》，书中人物“细马”给我留下了深刻印象。在家中的顶梁柱邱二爷突然病逝的情况下，面对被洪水冲垮的老宅，患病的养母，经济的拮据，这个不过十岁出头的`少年毅然背负起家庭的重担。作者没有过多叙述细马独自牧羊的艰辛，只写道：“大平原上，出现了一个真正的牧羊少年……”读到这儿，我仿佛看到在苍茫的天空下，一个少年站在广阔的草原上，留下一个坚毅的背影……

独立能让人具有人格魅力，这便是我讀完这本书的初步认知。仔细思量，与书中少年同龄的我不免感到相形见绌。此后，脑海中不时浮现出那个少年坚毅的身影，我开始自觉地尝试不再过分依赖父母，养成自己上下学的习惯。后来，我逐渐练习自己打扫房间，计划着支配每月的开销。我并没有察觉到，我已逐渐养成具有独立的习惯。

我在一步步的实践中慢慢成长。上个暑假，征得父母同意后，我报名参加了前往内蒙古的夏令营。一路上，我自己整理寝具，量入为出，主动与小伙伴们沟通交流，克服忙乱和胆怯心理。到达目的地后，我站在广阔的草原上，脑海中又浮现出那个少年坚毅的背影。我以前也来过内蒙古，但那时我依赖父母，一直躲在他们身后，看事物的角度很有局限，心境更不同。而这一次，我完全依靠自己的能力解决旅途中的各种事务，真正体会到大自然的浩然之气。活动中，我又结识了两个当地的女孩儿，临行前我还穿着当地服饰与她们合影留念。返程途中看着照片上站在中间的我笑容灿烂，脸上洋溢着自信的风采，再不像从前那样胆小怯懦。那一刻，我意识到自己变了。

我想，一本好书的确能引领一个人成长。而实践又带给我更大的收获。“独立”是独当一面的能力，是长大成熟的有力见证!正因为具备了这种品质，才会获得旁人的尊重，才能在社会上立足，而这种品质将使我受益终身。

我读书，我实践，我收获。

我积极加入到了读书角的活动中来，是啊，读书不仅可以提高我们的阅读能力，还可以丰富我们的知识。古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。他教给我们如何做事，更教给我们如何做人。

书是我们的良师益友，它与我们形影不离。人类的发展与进步是从开启心窗开始的，心窗的开启自然要从读书开始，所以，我们更应该去多读书，多看书，养成读书的好习惯。其实，读书是需要动力的，或者是压力，或者是需要。试着去读一本书，你会发现，书里的乾坤是很广阔的。当你在痛苦的煎熬里，慢慢发现这里的乐趣的时候，这个世界就宽广了，美丽了。在书的世界里，你会发现一个新世界。世界本来很奇妙，只是我们缺乏了发现的眼光。不管是面对教学，还是面对这个世界，你都会发现自己的眼光变了。起码，可以以更清楚的眼光去看待学科问题，很多事情你不会再去斤斤计较，很多事情本是以前经常忽略的，现在才发现其中的微妙。

教学更是如此，随着学科知识面的扩大，教学上开始游刃有余，学生更加佩服这样的学识渊博的老师，更能够创造性地开展工作，这些都与读书学习分不开的。请记住一句话“读书使人快乐”!

9.读书收获作文 篇九

我比较喜欢读《昆虫记》、《狼王梦》这种小说类的，也喜欢读《阳光姐姐系列》的和《杨红樱系列》的，对于我来说，读这种书是一种享受，既能缓解压力，又能感到舒心和快乐。

我特别喜欢看《秘密花园》，那本书讲了一个名叫玛丽的小女孩，她的父母死于瘟疫，于是她被送到了一个名叫米塞斯维特的庄园，她的保姆名叫玛莎，之后，又遇到了玛莎的弟弟迪康和米塞斯特庄园的小王爷科林，找到了秘密花园的钥匙，并拥有了自己的小花园··· ···

这本书让我知道了有关于种花的知识和只要用心去做每一件事，每件事都能成功!

我还特别爱看《狼王梦》，这本书讲了母狼紫岚为了完成丈夫黑桑的遗愿(得到王位)不择一切手段地去完成，但不仅没有完成还损失了3匹狼儿。最后，紫岚因保护女儿的后代，与一只老雕同归于尽。

这本书让我感到了紫岚母爱的力量和书中猎人的可恶。

10.读书实践收获作文 篇十

夜晚，我辗转难眠，无奈起身，翻开了书柜中那本尘封已久的《苏东坡传》，一句“官今要钱不要米”和“龚黄满朝人更苦”吸引了我的目光。

我仿佛看见了他，一位年轻的官员——苏轼，在田野中倾听着农民们的诉苦。原来那年庄稼熟得晚，农民终于等到秋天，大雨却在这时倾盆而下。农民把雨后幸存的稻子拿到市场上去卖，却只能贱价卖出，卖的钱只能抵得上官债。在老农妇滚滚而下的眼泪中，苏东坡的心里充满了同情，怒火中烧，痛恨朝廷改革的弊端，写下了这首《吴中田妇叹》。

没想到，就是这首诗和类似的作品改变了苏东坡的人生。

我看到他触怒当权者，被贬至黄州，谪居在长江边上一个穷苦的小镇上。二月的春日风景如画，可他却满目萧然，此时的他不仅官场失意，生活也极为困窘，仅靠着十亩田地维生。我不禁为他担忧，这是多么令人伤感的人生苦海呀！

那是壬戌年的一个秋夜，苏东坡和好友相约到赤壁下泛舟游玩。清风缓缓吹拂着脸颊，衣衫在风中飘动。他们把酒临风，在起伏的小舟中唱着吟咏明月的诗句，任凭小船像芦苇一样在大江中飘荡。合上双眼，东坡觉得仿佛腾云驾雾，飘飘欲仙。

这恐怕是自官场失意以来，他第一次感到如此舒适、惬意吧！我相信这也是他自贬谪以来最快乐的一次出游。月亮从东边的山后露出了一角，不一会儿，一轮圆月就挂在了天际。月光洒到水面，江上波光粼粼，斑斑点点的金光一直伸向远方，与天空相连。“人生代代无穷己，江月年年只相似”，这江水会无穷无尽地一直流下去，永不停歇。苏东坡若有所思地望着赤壁风光。

他的朋友同他一样壮志未酬，这时不禁慨叹起人生的短暂和未实现的抱负，感叹道：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”

听罢，东坡突然一笑，心中豁然开朗。他已从自然中领会到真谛：“惟江上之清风，与山间之明月……取之无禁，用之不竭……”他不去羡慕地位显赫的高官，也没有慨叹命运的不公，他从月亮和江水中获得万物的永恒。而追求功名的世俗之人，哪有机会和心境来体会这等美景？

11.读书活动总结收获 篇十一

我一直喜欢阅读，各种类型的，偶尔读到有感觉的也会写体会。像这种挑战读21天写体会是第一次，收获多多。

组织这次活动之前我已经在读这本书了，等真正参加活动按翟老师的要求去写体会时才发现自己的所谓读书流于表面，没有认真思考，更别说真的用于生活去尝试改变自己。当我真的将书里面的东西运用到生活中去，才知道我们说的难以改变是不想改变。这给我带来全新的体验，让我欣喜的意识到我是可以改变的，尝试打破就我慢慢重建新我。虽然很痛苦，但是推迟满足感将会让我品尝到的甜越来越多。

21天的坚持不容易，这一天的到来让我真正的松了一口气。说实话，在读书到中间时，我突然心浮气躁，感觉自己不在状态，完全读不下去了，想让自己停下来。可是一天天看到小伙伴们在热情澎湃的坚持，我的勇气也慢慢回来了。于是，让心慢慢沉静下来，告诉自己：不要着急，如果文章深入不下去，就暂时浮在上面，那是你当下的状态，接纳当下的自己。就这样，我又重新跟上了大部队。都说一个人走不如一群人走的更远。正是因为在一个团队里我们相互鼓励相互支持，才有了挑战得成功。

感恩翟老师，感恩我的队友们，为我们的挑战成功骄傲吧。相信未来的挑战我们都可以完成。

12.读书心得与收获 篇十二

四年级，我们看的书的有：《夏洛的网》·《窗边的小豆豆》·《今天人是升旗手》等等里看到了更加丰富的世界和生活，当别的同学因为爱看书受到老师的表扬，写作文水平提高，课堂上发言妙语连珠时，他也会模访这个同学去看书，当他被一本书所打动时，他一定会成为爱看书的人。

第一次获得黄校长奖励的几本书时，同学们无比兴奋。爱看书·勤动笔让我们收获到了图书的精彩内容。四年级下册，我们开始动笔写读后感，把自己看到的书，有过的想法都写下来。四年级里，我们已经习惯了带着浓浓书香的校园生活，书柜里有校长送的图书。我们班的阅读范围也不断扩大，除了沈石溪.杨红樱.曹文轩等等也都成为我们喜欢的儿童作家。