小学一级教师任职心得体会

小学一级教师任职心得体会（精选10篇）

1.小学一级教师任职心得体会 篇一

任职小学一级教师工作总结

堵嘎小学：张波

我于2001年参加工作，大学专科学历，现任教堵嘎小学。2007年12月经职称评审通过，确认为小教一级教师，履职“小一”已有5年，现将自己任职以来的工作总结如下：

一、政治思想及师德

自履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好班主任。

二、教育教学能力

自履现职以来，我担任班主任、语文、数学教学，并先后兼任会计和图书管理员。我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，并虚心学习和钻研，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。担任班主任工作期间，自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务，且有较强的组织管理能力。主动开展教学研究和教学交流活动，并上好示范课，受到了学校领导和教师的好评，在担任图书管理员时，我培训了一批小小图书管理员，受到了领导的一致好评，不管在哪个岗位我都坚持要把工作做到最好。

三、工作量和工作实绩

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，教育教学工作成绩突出：

任现职期间，在取得中师科文凭后，我又继续参加专科的学习，现在并取得专科文凭。

2008年考核合格，2009年考核合格，2010年考核合格，2011年考核合格，2012年考核合格.2010年所带班级被评为先进班集体。

我所做的工作，得到了学校领导的充分肯定。“金无足赤，人无完人”，在教育教学工作中难免有缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2012年6月25日

2.中学一级教师任职工作总结 篇二

工作至今。本人于2005年12月取得中学一级教师资格，一直以来，本人坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人。任现职以来，多年担任毕业班的语文科教学兼班主任工作，教学中能独立自主，博采众长，团结协作，勇于创新，积极实施素质教育，优化课堂教学，深受师生好评，取得比较优异的教育教学成绩。任现职以来，本人还担任钦北区东部教研中心教研员，组织指导教师开展各种教研教学活动，连续三年被评为优秀教研员；2007年9月起至今担任学校副校长职务，分管德育工作，为学校形造良好的学风校风，做出了较大的贡献，2009年、2010年连续两年考核被评为优秀等级。

一、专业知识扎实，教学成绩显著 通过学习与实践，本人拥有了较高的教学理论水平和扎实的教学基本功，积累了丰富的经验和做法。任现职以来，本人加强优化与拓展课程教学资源、强化课程教学过程中坚持以学生为主体。在日常的课堂教学上，本人尽职尽责，可以说做到既教书又育人，积极实施素质教育，积极探索教改，根据新课程标准的要求，做好教师角色的转换，优化课堂教学。课前认真备课，刻苦钻研教材，上课做到认真传授，主次分明，突出重点，并严格要求学生。为了上好每一节课而花费大量的时间去编写教案，力求向课堂四十五分钟内要质量，布置作业适当，每道作业都精心设计，既有基础知识，又有综合知识，扩充内容适中；对于基础差的学生，课余时间见缝插针逐个为他们查漏补缺，认真辅导。对比较顽皮的学生，课后我找他们谈心，进行思想教育。对学生我从不放松，做到言传身教，训练做到因人而异，收到了良好的效果。通过努力，取得了较为理想的教学成绩，2009年荣获钦州市调研考试评估一等奖，2010年荣获钦州市教育教学成绩二等奖，2008-2009学年荣获中考教学成绩一等奖。、二坚持以学生为本，班级管理特出

“不让每一个学生失望”是我的座右铭。本人任班主任时,善于班级管理，重抓学生思想教育，自始自终，本人都把教好学生当作自己的天职，在班级管理中不断地学学习，探究总结，摸索教学的新方法，真正做到爱生如子，不管是学习上，还是生活上，都把爱洒向每一学子的心田，为学生排忧解难，以满腔的热情去感化学生，做到“晓之以理，动之以情”，认真做好学生之间的沟通，建立师生之间朋友般的感情。认真执行落实学校的各项要求，抓好班级日常管理工作，注意培养学生的良好行为习惯和自我管理能力。由于本人工作细致,到位，方法得当，任劳任怨,有很好的班级管理艺术，所带班级有良好的班风，多次被评为“先进班集体”，工作得到了领导的肯定和同事的一致好评，深受学生以及家长的欢迎，是一位出色的班主任。

三、狠抓学生养成教育，形成良好的校风

2007年9月起担任分管德育工作的副校长后，本人坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，注重德育工作的创新，加强德育队伍的建设与管理，推进德育课程改革，提高学科德育功能，行为常规管理抓重点、突出思想道德教育特色，狠抓学生的养成教育，促使学校形成一个良好的学风、校风。2009年被评为钦北区基础教育先进工作者，2009年、2010年连续两年考核被评为优秀等级。

四、积极参与教科研工作，科研成果丰硕

积极参与教育科研工作，努力提升教学水平。在任现职期间我同时兼任钦北区东部教研中心语文教研员，作为一名中心教研员我总是走在课改的前沿，带领教师们有计划地，有目的地，有针对性地，开展教研活动。为了更好地开展教研工作，我通书刊及网络及时了解最新的教学动态，研究新的教学理论，教改信息，以致更好地指导东部中心教研活动，指导好每年的中考备考工作。由于教研中心工作表现突出，成绩显著，2009-2010学荣获教研质量一等奖，2007-2009年连续三年被评为钦北区东部教研中心优秀教研员。另外，2009年5月，我还作为主要参加者参加了钦州教育科学“十一五”规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》的研究工作，现已结题，课题成果荣获市级三等奖。任现职以来共撰写了多篇本专业的学术论文，得到了各级部门的奖励，其中有论文《论语文课的个性教学》发表在广西教育学院杂志出版社出版的《中学教学参考》杂志上。

为了不断地提高教育教学水平，在工作之余，我还积极参加继续教育活动，利用课余时间认真学习相关科目知识，写好读书学习心得，自觉完成业余培训任务，认真填写继续教育登记册，使自己的业务能力精益求精。

3.一级任职资格考试题库 篇三

计算题

某电缆终端黄相接点发热，测得温度为40℃，绿相接点测得温度为27℃，环境 参照体温度为25℃，求相对温差。

解：

答：两个对应测点之间的相对温差为86%。

简答题

1、制订电缆铭牌命名标准的目的是什么？

答：规范电缆线路施工中铭牌命名工作，以保证每条电缆线路具有唯一的名称，并准确反映电缆线路两端设备情况。

2、PMS缺陷管理中，如果验收不通过，系统将如何操作？

答：如果验收不通过，系统将在登记环节产生一个新的与本条缺陷相同的新缺陷。

3、列举PMS电缆巡检系统中，巡视项目的分类。

答：巡视项目分类为定期巡视、夜间巡视、保电巡视、特殊天气巡视。

4、地温测量点的选择。

测量点的选择，应考虑能提供电缆在运行的允许载流量按周围不同温度变化而矫正的依据，测温点的深度按该地区电缆实际埋设的情况而定。电缆敷设在人行道松泥土内和敷设正在坚硬车行路面下散热条件不同，需要分别设立测温点，测温点一般选在该地区日照较长的地方。

5、监理单位对道路地下管线保护的主要职责是什么？

（一）审查施工组织设计（施工大纲）中管线保护技术措施是否符合工程建设强制性标准，审查施工组织设计变更并签章认可；

（二）在监理过程中，发现存在管线事故隐患时，应当及时对施工单位提出整改措施或者要求其停止施工；施工单位拒不整改或者拒不停止施工的，监理单位应当及时向有关部门报告。

6、超高压电缆护层保护器的作用

护层保护器在正常情况工作条件下应呈高电阻，此时流经保护器的电流为微安级，以保证电缆的金属护层单端接地或交叉互联的正常状态下工作。当大气过电压或内部过电压入侵时，不接地的护层及交叉换位设备会出现较高冲击过电压，这时护层保护器呈现较小电阻，使过电压电流较容易的经过保护器流入大地，而保护器自身却未损坏，同时不接地端及换位设备又呈现高电阻正常运行。

7、超高压电缆线路工程验收应按哪几个分部工程逐项进行？

答案：1）电缆敷设2）电缆接头3）电缆终端4）接地系统5）信号系统6）供油系统7）电缆铭牌8)调试工作

8、超高压电缆线路运行维护工作包括哪几方面内容？ 答案：

1）电缆线路巡视及工地监护防止外力损坏 2）电缆线路的负荷监控及温度测量 3）电缆线路周期性试验和数据分析 4）电缆线路的状态检测

9、充油电缆取油样注意事项有哪些？

答案：1）油样瓶需要进行烘干后统一保存，不能有杂质和水份。2）用于耐压、微水、介损试验的油可以用白色玻璃瓶取油样，用于色谱试验的电缆油需用棕色瓶取油样。3）取油样前需用清洁的电缆油清洗油样瓶。4）取油样时应放去管路死角油，清洗管路放油阀，在溢流状态下，盖好瓶盖。5）每只油样瓶应贴标签，记录线路名称、部位及相位、取油样时间、取油样人等信息，并规范填写。6）取样工作应在晴天或干燥的气候下进行。微水分析油样一般在相对湿度不大于70%气候条件下取样，冬季到室内取样时，应注意取样瓶温度与现场环境温度相近时再进行。7）充油设备注油后需静止8小时以上方可取样。

10、简述超高压电缆运行资料管理的内容和要求

超高压电缆线路资料分静态资料和动态资料两部分：静态资料主要由线路台帐资料、线路附属设备资料、土建设备资料、设计、会议纪要、注意事项、历史记录。动态资料主要有：巡视记录、缺陷记录、维护检修记录、检测数据记录、大修记录、验收及过程监控记录。对新投运的超高压电缆要求在投运后二星期内完成各项资料的核对登录。对运行的电缆线路要求在完成各类工作后的二个工作日内完成数据的分析和登录。

11、简述上海电缆监控中心主要集成和监控哪些系统？

目前电缆监控中心主要集成和监控的系统有：充油电缆油压监测系统；隧道设备状态监测系统(包含电器设备监控、技防监控、消防监控、测温监测、沉降监控)；电缆分布式光纤测温系统（如龙杨路隧道、复兴路隧道、森林站、广场站、长兴站、沪崇苏隧桥）；超高压电缆负荷监测系统。

简答题备选题

5、何谓电压致热设备？并列举 电压作用引起的设备发热。

例：电流互感器、电压互感器器、耦合电容器、移相电容器高压套管、充油套管氧化锌避雷器、绝缘子、电缆头等

6、红外测温工作中，何谓一般检测？

对检测的环境和仪器要求较低，适宜对被检测设备进行大面积快速扫描，主要检测电流致热引起的发热，用于监测设备的整体发热状况。

7、怎样才能快速把图像调清晰？

动模式下点击A键一下；手动模式下，进入电平/温宽调整，利用操纵杆进行手动调整。观察小温差设备，或者设备温度和环境温度差异较小时需要手动调节。通过手动调节对比度和明亮度，能够突出我们需要观察的设备，能够发现在自动模式下被忽视的热点。

2、PMS电缆巡检系统，现场登记的“缺陷”和“外损源”在何处查看？

答：如登记了缺陷，可以在“缺陷管理”中登记节点查看，并可进行编辑处理。如登记了外损源，可以在“护线管理”中登记节点查看，并可进行编辑处理。

3、简述户内电缆终端产生电晕现象的原因。电缆中产生电晕现象产生的原因有2个。（1）、户内热缩、冷缩型或尼龙电缆终端，在三芯分叉处或单芯电缆半导体屏蔽层与绝缘交界处，因终端内气隙在电场的作用下发生游离放电。（2）、当装在配电室内开关柜或良电柜的电缆位置较低，电缆沟内积水或配电站通风不良，室内空气湿度较高。

4、简述紧急、严重、一般缺陷的处理时限。

紧急缺陷：处理不得超过24小时。

重要缺陷：应从速处理，原则上不超过一周。

一般缺陷：对于不需要停电处理．或可带电作业处理，或经运行方式调整设备停役而用户不停电的缺陷列入下一个月的月度生产计划并消除。对于需要停电处理（或受电网安全、稳定运行条件限制，近期内不能停电）的一般缺陷，必须在第一次设备停役时消除。

5、哪些电缆缺陷可以带电处理。答（1）、在不加热前提下修补电缆金属护套；（2）、终端缺油补油；（3）、更换终端引出线；（4）、终端外接点发热检修。

6、防止电缆过负荷的方法。

（1）、定期测量电缆负荷；（2）、当多并电缆由不同截面不同导体材料组成时，总允许负荷应按最小电缆允许载流量乘以多并电缆跟数计算，不得按各条电缆允许负荷叠加计算。（3）、预防多并电缆负荷不均匀分配。因多并电缆运行而造成负荷分配不 均匀抓哟是由于接点接触电阻不等和变化引起的，特被是铜铝接点影响更大。在多并电缆中，甚至出现某条电缆符合降至零值的现象。

2、监测单位对道路地下管线保护的主要职责是什么？

（一）取得由国家或者省级测绘管理部门颁发的资格证书，并在其资质等级许可范围内承揽测绘工程；

（二）根据国家和有关部门制定的标准和规范进行测量工作，确保工作质量，不得谎报、瞒报、误报监测数据；

（三）因监测质量有误造成道路地下管线事故或其他事故的，由监测单位承担责任。

3、电缆运行部门对安装中的电缆线路设备验收时，施工单位应具备哪些资料？（1）电缆线路的设计书。（2）实际线路路径的平面图。此图应根据路径区域内网络发展情况，用1/200或1/500的比例尺绘制。在房屋内及发变电所附近的路径用1/50的比例尺绘制。（3）电缆线路路径的协议文件及城市电缆规划走廊资料详图。（4）电缆的制造厂试验合格证。特殊电缆应附必要的技术文件。（5）建筑工程和隐蔽工程的图纸资料。（6）敷设后电缆线路的试验资料。

是非题

001 电缆隧道及桥梁的巡视周期为每季度1次。（√）

002 电缆桥梁（桥架）两侧应设置围栏和警示标志，以防止外人误入及偷盗。（х）

003（Lb4B1000）任何单位和个人如果要占用电缆通道应和电力部门协商解决。（х）

004 缺陷登记界面中，点击“提交”保存已登记缺陷。点击“确定”将缺陷提交到流程下个环节。（х）005 工地管理模块中，缺陷登记后点击“提交”，该工地将进入审批环节。（х）006 工地管理模块中，如果工地审核不通过，该工地将删除。（х）

007 在PMS电缆巡检系统中，检查点下相关联的设备，在“巡视设备”中列表展示。（√）

008 PMS电缆巡检系统中，发现缺陷应在工作本上记录，回单位后填写缺陷单。（х）

009 对于已投入运行或备用的各电压等级的电缆线路设备有威胁安全的异常现象称为缺陷。（√）010 缺陷流程中，“处理”在“审核”环节之后。（х）

011 缺陷流程中，严重缺陷的处理时限是原则上不超过一周。（√）012 测量电缆外皮的温度，应在夏季进行。（√）

013 红外准确检测应记录被检测设备的实际负荷电流、电压及被检测设备温度及环境参照温度值。（√）

014 热像系统的测温量宜设置在环境温度加升（10K—20K）之间检测。（√）015 红外线具有良好的热效应。（√）

016 低于0摄氏度的物体不能发出红外辐射。（х）017 人可以直接看见红外线。（х）

018 红外检测仪关机后，电池最好放在仪器内。（х）019 使用红外检测仪，可见光相机拍摄时无需调焦。（х）020 夏天进行检测，不能使红外仪器在高温状态下长时间工作。（√）021 P65热像仪可以在现场进行分析。（√）

022 P65红外检测仪提示“电池电量低”的时候，要把电池用光直至自动关机。（х）

023 在施工区域内的电缆应做好明显标志，设置电缆保护区。（√）

024 电缆及电缆排管附近有打桩、基坑开挖时应设置好监测点，并要求施工方做好应急措施。（√）

025 运行人员在超高压等重要线路,应提出竖护线宣传标志牌,给人们以警示作用确保电缆安全运行，标志牌竖立在直线部分，按要求每隔50米竖一块。（х）026 对管线保护可委托第三方测量单位承担对道路地下管线施工的跟踪监测工作，进行信息化施工管理。（х）

027 任何单位和个人不得非法占用变电设施用地、输电线路走廊和电缆通道。（√）

028 配合燃气管施工时，燃气管与电力电缆与平行时最小的距离是应保持1米。（х）

029 施工单位要求配合管线现场监护时，应当即时赶赴现场进行监护并指导施工单位采取保护权属道路地下管线的措施。（√）

030 电缆线路竣工验收，只要施工单位和运行单位的有关人员到现场即可。（х）

031 施工现场电缆位置必须设置醒目的保护地下电缆标志。（√）032 电缆金属护套受损，应定义为紧急缺陷。（√）

033 电缆层、电缆工井或隧道因排管渗漏积水，应定性为一般缺陷。（√）034 敞开井盖板缺损或不平整，应定性为重要缺陷。（х）

035 现场监护人员在参加管线协调会前，查阅相关图纸，在办理交底卡时提供有关电缆的走向图。（х）

036 道路市政施工导致电缆暴露，应做好保护措施，并定性为一级工地。（√）037 暴露电缆的悬吊应在我公司监护人员监护下进行，保护措施应得到监护人员的认可。（√）

038 如施工需要，电缆线路上方准许重车压碾。（х）

039 当发现防火涂料发胀、发粘、龟裂或脱落时，表示已经失效，应重新刷涂。（√）

040 电缆的检修记录、电缆线路大修、更改情况属于电缆的运行资料。（х）041 红外一般检测的现场操作，红外热像仪在开机后，先进行内部温度校准，在图象稳定后即开始检测。（√）042 验收电缆敷设沟槽开挖时，应检查是否了取得齐全的施工许可文件。（√）043 验收电缆敷设沟槽开挖，应检查与地下管线距离是否符合《敷设规程》要求。（√）

044 验收电缆敷设沟槽开挖，许可不开挖样洞摸清地下设施。（х）045 缺陷判断说明：电压致热的设备一般为重要缺陷和紧急缺陷。（√）046 运行部门每年制订更新改造计划，是预防电缆绝缘老化故障的有效措施。（√）

047 紫外拍摄时前方有无遮挡物对紫外线成像拍摄不会产生影响。（х）048 如果我们打电力隧道开门，门15分钟内没有关上，系统不会报警。（х）049 如果隧道门禁大门变形，大门上的电机锁上锁四次仍然无法上锁，指示灯会闪动。（√）

050 超高压电缆金属护层感应电流的大小同电缆负荷、运行方式、护层绝缘电阻等因素有关。（√）

051 电力隧道内接地系统宜采用TN-C-S系统、TN-S系统或TT系统，接地电阻≤4Ω。（√）

052 电缆监控中心可以远程监控隧道内的电器设备，并可以开启或关闭任何一台风机或任何一路照明。（√）

053 分布式光纤测温系统可根据电缆线芯电流和电缆附件的材质特性预测出实时导体温度。（√）

054 电力隧道在发生火灾的情况下，防火门可自动关闭，此时在隧道内的工作人员可就近随意开启防火门进出。（√）055 电缆线路的走向是规划和设计确定的，电缆运行人员是无权干涉的。（х）056 转角井不能安装电缆接头。（√）

057 电缆层内敷设的电缆线路外护层需要是阻燃型的绝缘护层。（√）058 充油电缆油压表和电触电表效验周期为每年一次，标识清晰。（х）059 应力锥对电缆绝缘界面压力应大于或等于2MPa。（√）

060 电缆公司企标规定：电缆的巡视周期是110kV-220kV3天一次、35kV7天一次、10kV一月一次。（х）

061 根据全寿命管理的要求，交联电缆在没有缺陷的情况下无需再进行停电维试。（х）

062 3×7孔的电缆排管，在中间一排第三孔是有效孔，可以敷设超高压电缆线路。（х）

063 电站电缆终端翻仓位，电缆线路名称不变，无需进行台帐资料维护。（х）064 通过紫外成像检测发现电缆终端有放电现象，表示电缆终端设备出现缺陷。（х）

065 电子巡更管理系统的数据分析功能中，可将考勤数据通过EXCEL或WORD文本导出。（х）

066 电缆线路巡更系统目前是安装在换位箱的顶部。（х）

067 电力隧道的深度影响隧道的温升，电力隧道深度越深越有利于土壤向地表散热。（√）

是非题备选题

018.黄昏或夜间利用红外热像仪检测效果不如白天，因为光线不足。（х）019 人眼直视高强度红外线不会有危害。（х）020 红外检测是被动，非接触式检测。（√）021 红外测温时可使用激光指示器辅助定位。（√）022 仅从红外图像就能判断设备有故障。（х）

028 红外检测仪防水防尘，所以雨天和风沙天气使用都不受影响。（х）029 电缆保护区施工禁止用机械挖掘，如必须使用机械应开挖足够的样洞，确定电缆的走向与深度，划出允许开挖线才能施工。（√）

030 任何单位和个人如要占用电缆通道，应和电力部门协商解决。（х）031 凡是在本市公共道路（包括人行道）上进行挖掘、钻探、排管、开沟、建筑等只要办妥市政工程管理部门的掘路执照，交通路政的施工手续就可施工。（х）

032 凡涉及重要线路和电缆较复杂的市政工程，电力部门必须与施工方签定互保安全协议，一般施工就不用签定互保安全协议。（х）

041 竣工验收是由施工单位质量管理部门组织进行的，并填写工程竣工验收签证书，对工程质量予以等级评定。（х）

042 电缆投运后应立即在台帐中修改电网拓扑关系，并纳入运行管理范围。（√）

043 休止电缆指电缆已停用，并且已经拆除。（х）

044 运行人员应督促在电缆线路上施工的单位办理交底卡。（х）045 市政施工在有电缆的位置应形成一个保护区域。（√）055 外检测仪镜头的安装，应将镜头上的白点与仪器白点对齐，旋转90度卡紧。（х）

056 P65红外检测仪在设置菜单-保存中，可将“可见光提示”打开。（√）057 电缆的温度与负荷有密切关系，所以检查负荷就能保证电缆不过热（х）058 普通电力电缆的绝缘层和护层属于难燃材料。（х）059 电缆接头和终端属于隐蔽工程，所以无法验收。（х）

062 红外检测时应充分利用红外热像仪的有关功能达到最佳检测效果，如图象均衡，自动跟踪等。（√）

063 P65红外检测仪，长按A键可进行自动聚焦。（√）

064 红外检测仪虽然通过检测，但作为高精度仪器，尽量不要受到颠簸和震动。（√）

065 直埋电缆下方，挖空时应砌砖墩。（х）

006红外检测温升所用的环境温度参照体尽可能选择与被测设备类似的物体，且最好能不在同一方向或同一视场中选择。（х）

007 施工中挖出的电缆，如暴露较长时间，施工单位必须按我运行监护人员的意见，采取临时保护措施，保护措施及使用的材料，必须要得到电力管理部门的书面认可和必要的草图，护线员对保护措施应定期检查，以确保措施的落实。（√）

008 各班组对可根据施工的进度和实际情况，按工地定性进行等级转换，班组对转换情况做好记录。（√）

009 PMS系统中进行的设备台帐三联动，以确保财务卡片与现场一致应由财务人员进行（х）

010 电缆桥梁整治时，金属桥架不论锈蚀情况如何均应全部进行敲铲油漆。（√）

014 通常来说，直埋电缆表皮温度不得超过45℃。（х）

015 电缆阻燃包带是乙烯材料为基础材料，配以多种阻燃剂和其它填料而制成。（х）

016（Je3B0003）对于通过桥梁的电缆，应检查桥堍两端电缆是否拖拉过紧，保护管或槽有无脱开或锈烂现象。（√）

017 红外准确检测跟踪应事先设定几个相同的角度，确定可以检测的最佳位置，并作上标记，确保复测有互比性，提高作业效率。（х）

018 管线监测报告是反映监测单位对管线监测的数据，是提供地线管线在施工中形变和保护管线的依据，应加以重视，监测报告应及时送交管线单位。（√）

选择题

001 “煤气管施工与电力电缆交叉时的垂直净距离不得小于（B）规定。A:0.2米 B:0.5米 C:1米 D:1.5米”

002 “电缆线路的事故率的计算单位是（B）。

A:次/百公里 B:次/百公里年 C:次/公里年 D:次/百公里月”

003 “如果一个物体吸收红外辐射，那么它的温度将（A）A上升 B下降 C不变 D：都有可能”

004 “关于金属材料的辐射率，以下说法正确的是（B）。

A:会随温度升高而降低；B:会随温度升高而升高；C:和温度无关； D:不管温度怎么变化都升高”

005 “交联聚乙烯绝缘电缆导体的长期允许工作温度为（C）℃。A:80 B:85 C:90 D:70”

006 “巡视过程中发现紧急情况除填写（A）外还应立即向班长或相关专职汇报。

A:缺陷单 B:工作汇报单 C:任务单 D:整改通知书”

007 “电缆沟大修时，如需更换沟内立柱和支架等钢制作件，应（B）并与接地网连接。

A:油漆 B:热镀锌 C:不做处理 D:电镀锌”

008 “电缆线路标志牌的字迹清晰、不宜脱落、规格统一、并能（D）、挂装牢固。A:防盗 B:防酸 C:防晒”

009 “我国城市电网对电缆线路可用率要求达到（D）。A:90% B:95% C:97% D:99%”

010 “新设备或重要设备大修投运后在（A）个巡视周期内应检测一次。A:一 B:二 C:三 D:四”

011 “对红外检测有明显变化者，应（A）检测次数。A: 增加 B:减少 C:和平时一样 D:按周期”

012 “关于P系列热像仪的镜头更换，以下说法正确的是（B）A.更换后，需要拿回厂家进行校准；B.仪器自动识别； C.只能由厂家更换；D：不能更换”

013 “P65型红外检测仪，存储图像最快捷的方法是（B）。

A按A保存；B按S保持一秒；C进入文件菜单保存；D：按V键保存”

014 “p65红外检测仪，焦距调整好的判断依据是？（A）

A物体边缘清晰；B和可见光一致；C有温度显示；D无法判断”

015 “开挖的沟槽或基础深度与开挖边缘到电缆距离之比不足（B）时，应采取防止电缆移位的保护措施。

A 1：1 B 1：1.5 C 1：2 D 1：2.5”

016 “运行中的每一条电缆线路都应建立（C）资料档案，以确保其安全运行。

A．运行管理； B．技术管理； C．绝缘监督； D． 安全管理。”

017 “电缆线路附属设备验收主要是指：信号系统、（D）、供油系统的验收。A:交叉互联系统；B:自动排水系统；C:防火设施系统；D:接地系统”

018 “拍摄温差较小的设备时，可通过（A）调整使图像的层次分明？

A：选择手动调节模式；B：选择自动调节模式；C：选择温宽；D：选择温窄”

019 “以下哪个模块不能进行PMS缺陷登记（C）。

A：缺陷模块 B：巡视模块 C：护线模块 D：检修模块”

020 “因监测质量有误造成道路地下管线事故或其他事故的，由（D）承担责任

A：建设单位 B：施工单位 C：管线权属单位 D：监测单位”

021 “当电缆及附件发生故障或严重缺陷不能正常运行时，进行检修成为（C）。A：定期检修 B：状态检修 C：矫正性检修 D：计划性检修”

022 “擅自施工造成管线或设备损坏的，由（B）承担赔偿责任，并接受相应的行政处罚；

A：建设单位 B：施工单位 C：管线权属单位 D：监测单位”

023 “P65红外检测仪开机按电源一下，等待15秒。关机（C）电源键保持2秒左右。

A:连续按 B:双击 C:长按”

024 “对有过负荷运行记录或经常处于满负荷或接近满负荷运行的电缆线路,应（A）。

A:加强监视 B:计划更新改造 C:进行耐压试验 D:更改运行方式”

025 “隧道内应定期检查，通风、(C)、照明等设施是否完整。A:排气 B:排污 C:排水 D:以上都是”

026 “电缆线路工程施工中对敷设、接头、土建等隐蔽工程进行中途验收。称为（C）

A：自验收 B：预验收 C：过程验收 D：竣工验收”

027 “电缆线路正常运行时因为某种原因造成线路绝缘击穿，称为（A）A：耐压故障 B：运行故障 C：外损故障 D：老化故障”

028 “安装单位施工不良导致电缆故障，故障原因应归类为（A）。A：人员直接过失 B：设备不完善 C：自然灾害 D：外力损坏”

029 “多并电缆运行造成负荷不均匀的主要原因是（C）。

A：设计不合理 B：电缆本体电阻不等 C：接点接触电阻不等 D：电缆敷设环境影响”

030 “PMS电缆巡检系统中，巡视分区生成可通过“分区辅助生成”和（B）途径

A：图中点选；B：手工绘制；C：自动生成；D：系统默认”

031 “使用PMS巡检系统时，离开检查点（D）米范围内，可对检查点作巡视记录。

A：1米；B：5米；C：10米；D：没有限制”

032 “红外检测设备，检测时间为晴天后（B）A:1小时，B:2小时，C:3小时，D:4小时”

033 “被检测设备周围应具有均衡的背景辐射，测温是应（A）临近的热辐射源的干扰。A:避开，B:风速，C:检测，D:靠近”

034 “红外检测时，被检测设备为带电运行设备，并尽量避开视线中的（A），如门和盖板等。

A:遮挡物，B:非接触，C:检测，D:辐射”

035 “在电力线路设施保护区内从事建筑、管线等施工作业，或者在电力设施周围从事爆破等可能危及电力设施安全作业的，作业单位应当在施工作业的（B）工作日前，书面通知电力企业，并可以要求电力企业派员到现场实施安全监护。A一个 B三个 C五个 D七个”

036 “110kV及以上电缆线路的接地的方式有：B A：不接地 B:直接接地 C：小电阻接地 D:消弧线圈接地 ”

037 “电缆非开挖施工允许的最大跨度是 C A：90米 B: 120米 C： 130米 D: 150米”

038 “上海地区电力隧道常用的防火措施有 A A：防火槽盒 B: 喷淋灭火 C：防火门 D:采用温控报警系统”

039 “电缆蛇形敷设的幅度应为间距（节距）的 B A：3％ B: 5％ C：10％ D:15％”

040 “电缆标识牌应该在直线距离 B 米安装一块，转角安装2块。A：90米 B:100米 C：150米 D:200米 ”

041 “充油电缆油压表和电触电表效验周期为 C，标识清晰。A:每半年/次 B:每1年/次 C:每3年/次 D：每5年/次”

042 “110kV充油电缆绝缘接头真空维持时间为 A 小时。A:4小时 B：6小时 C：8小时 D：2小时”

043 “110kV充油电缆塞止接头真空维持时间为 C 小时。A:4小时 B：6小时 C：8小时 D：2小时”

044 “220kV充油电缆塞止接头真空维持时间为 D 小时。A:4小时 B：6小时 C：8小时 D：12小时”

045 “电压限制器的残压值检测要求大于（A）。A:3.3kV B:3.5kV C:5kVmm D:10kV”

046 “紫外检测仪利用紫外线的哪个波段：A A240-280nm B全波段 C280-300nm D300-350nm”

047 “紫外检测仪可以在什么时间进行检测并达到良好的效果：C A夜间 B白天 C全天候 D阴天”

048 将紫外阀值调高，屏幕上的紫外离子数目将：B A增多 B减少 C无变化 D微变“

049 ”适宜紫外检测的环境是：B A任何环境 B多云或阴天 C晴天 D雨天“

050 ”紫外检测仪当观察到某设备对空气放电时：B A设备有故障 B可能是污秽 C空气电晕 D没有任何问题“

051 ”国标规定电缆土建设备（工井、隧道）的接地电阻不大于（B）Ω。A．2 B．4 C．6 D．8“

052 ”电缆塞止工井的作用为 D A.安放电缆接头 B.安放电缆压力箱和信号设备 C.安放充油电缆接头 D.安放充油电缆接头以及油设备和信号设备“

053 ”110kV及以上电缆的接地系统主要是 A 种类型：

A.护层交叉互联 B.护层两端接地 C.护层一端接地 D.护层中点接地“ 054 ”220kV及以下电缆线路的正常工作电压一般不应超过电缆额定电压的(C)。

(A)5%；(B)10%；(C)15%；(D)20%。“

055 ”电缆护层保护器的主要元件是由（B）组成。（A）放电间隙；（B）非线性电阻；（C）线性电阻；（D）半导体。“

056 ”实行交叉互联接地或一端接地的110—220kV单芯电缆外护层必须有良好的绝缘。敷设前后应使用1000V摇表测试其绝缘电阻应不低于（C）MΩ A.30 B.40 C.50 D.60“

057 ”隧道安全防范系统有几层防范体系 B。A.1 B.2 C.3 D4“

058 ”隧道技防系统的探测器都有环境要求，安装时要考虑是在室内还是在室外，如果在室外要加 C 外壳，以免损坏探测器。

A.防冲击 B.防高温 C.防水 D.防雷电“

059 ”电力隧道内通常使用 A 摄像机。

A.低照度彩色 B.高照度彩色 C.白平衡彩色 D.宽动态彩色“

060 ”电子围栏的脉冲电压应 A 5000V.A.大于 B.等于 C.小于 D.大于等于“

061 ”以下电缆型号中哪项是阻燃电缆型号（A）

A、ZRYJV B、NHYJLV C、ZQCY222 D、YJLW03“

062 ”充油电缆油样试验色谱分析项目中（B）溶解气体中指标是重要指标 A、氢气 B、乙炔 C、甲烷 D、一氧化碳 “

063 ”以下（A）不属于超高压交联电缆的竣工试验方式。

A、直流耐压 B、空载充电 C、交流变频谐振 D.超低频耐压试验“

064 ”隧道自动化监控系统可对隧道的电器设备进行远程监控，以下（C）设备不属于自动化监控系统。

A、温度 B、水泵 C、门禁 D、排风机“

065 ”超高压电缆局放检测中，局放位置的远近与（A）检测指标有关系。A、频率 B、电流 C、相位 D、密度 “

066 ”随着电力隧道在城市中的广泛使用，探地雷达技术在电力隧道检测中的起到（A）作用。

A、检测隧道结构性缺陷 B、检测隧道的深度 C、检测隧道的整体位移 D、检测隧道周围是否存在空洞“

067 ”超高压电缆敷设在下面（C）场所需要用阻燃电缆。

A、排管内敷设 B、露天垂直敷设 C、电缆隧道内敷设D、敞开井敷设“

选择题备选题

018 ”对电力设备进行红外检测必须严格执行（C）。A《红外安全工作手册》，B:线路巡视要求C:《电业安全工作规程》“

019 ”电流致热设备：（A）作用引起的设备发热。A:电流，B:电压，C:电容，D:电阻“

020 ”红外检测时环境一般不低于5℃、空气湿度不（A）85%。A:大于，B:小于，C:等于，D:左右“

021 ”对电流致热的设备，采用相对温差可减小（C）下的缺陷漏判。A:增大负荷，B:减少负荷，C，小负荷 D:大负荷“

022 ”计算消缺率公式中，作为分子的是（B）。A:统计期内缺陷条数 B:统计期内缺陷消除条数 C:按规定时限消除条数 D:统计期内缺陷发生条数“

004 ”以下辐射率描述正确的是(B)。

A金属0.94；B瓷套0.92；C带漆金属0.90；D：塑料0.75“

005 ”关于红外线的穿透能力，下列说法正确的是（B）。

A：红外线可以穿透玻璃；B：红外线具有很好的穿透云雾的能力； C：红外线可穿透一切透明的物体；D：红外线能穿透所有物体“

006 ”在输配电设备中，最易遭受雷击的设备是（D）。A:变压器 B:断路器 C:隔离开关 D:输电线路“

007 ”自然界中，怎样的物体可以发出红外辐射（B）。

A：零摄氏度以上；B：任何物体；C高于绝对零度（-273.16摄氏度）的所有物体；D：0摄氏度以上所有物体“

012 ”电缆线路运行维护的基本任务是（D）。

A：防止外力损坏 B：按周期巡视 C：保证电缆施工质量 D：提高供电可靠性 “ 013 ”启动PMS系统，可从“操作”-〉“（B）”-〉“缺陷管理”进入缺陷管理系统。

A：缺陷管理 B：运行管理 C：抢修管理 D：状态管理“

014 ”PMS系统中带红色星号的内容是（B）。

A：选择填写 B：必填字段 C：自由填写 D：不用填写“

015 ”PMS工地模块中由（A）登记工地。

A：运行人员 B：班长 C：护线专职 D：绿卡办理员 “

016 ”“对于不需要停电处理或可带电作业处理，或经运行方式调整设备停役而用户不停电的缺陷列入下一个月的月度生产计划并消除。”以上是指（C）。A:紧急缺陷 B:严重缺陷 C:一般缺陷 “

029 ”生成红外报告的快捷方法是（A）。

A.通过制作向导；B.将图片拖入软件图标；C.使用模版；D没有捷径；“

030 ”关于定期采集，下列说法正确的是（B）

A最小可以间隔1秒拍摄一张图片；B最大间隔时间为23小时59分59秒； C定期保存的图片没有数据；D定期保存的是可见光图象“

031 ”“地下管线交底卡”一般期限为（B）月，到期如施工还未结束，应与施工单位联系，落实续办手续。对涉及电缆线路范围较大的大型工程，必须分段办理。A一个 B三个 C六个 D十二个“ 032 ”运行人员在重要线路,应提出竖护线宣传标志牌,给人们以警视作用确保电缆安全运行，标志牌竖立在直线部分，按要求每隔（C）米竖一块。A30米 B 50米 C100米 D150米“

033 ”红外图片导入电脑的途径有读卡器、（A）。

A：仪器USB连接 B：蓝牙传输 C：无线传输 D：红外传输“

023 ”明确该工程项目保护道路地下管线工作责任人是（A）的主要职责。A：建设单位 B：施工单位 C：管线权属单位 D：监测单位“

024 ”以下哪种措施不是电缆线路火灾防止措施（D）。A：采用防火电缆 B：电缆接头表面难燃处理 C：阻火分隔和封堵 D：电缆表皮温度定期测试“

025 ”电缆线路绝缘测试数据，预防性试验超周期者，绝缘等级应定为（C）。A：一级 B：二级 C：三级 D：四级“

026 ”电缆防火重要部位包括变电所、配电所电缆层、（B）、电缆桥架、电缆隧道和竖井等部位。

A:电缆管道内 B:电缆沟 C:与热力管道交叉处 D:与燃气管道交叉处“

002 ”经实测土壤及地下水pH值（A）时，容易发生化学腐蚀。A：〈6.5或〉8.5 B：〉9 C：〈6或〉9 D：〈6“

003 ”电缆铅包对大地电位差不宜大于正（A）伏。并应不大于当地地下管线预防电蚀管理办法的规定。

A.1 B.5 C.50 D.100“

004 ”电缆线路的耐火材料的耐火极限为（A）h。

A.1 B.2 C.3 D.5“

005 ”测量电缆温度时，应测量同地段的土壤温度。测量土壤温度的热偶温度计的装置点与电缆间的距离不小于（C）m。

A.1 B.2 C.3 D.5“

006 ”电力设备状态检修实行的原则是（B）。A:到期必修、修必修好；B:应修必修、修必修好； C:发生故障立即抢修； D:消除缺陷确保安全“

017 ”电缆线路工程过程验收应由（C）监督实施

A：施工部门 B：施工单位质量管理部门 C：施工单位的质量管理部门和运行部门 D：质量监督站“ 018 ”对未消除重要缺陷，设备主人应以（B）天/周期，对其进行跟踪检查，并将检查结果在缺陷管理系统及缺陷单上登录。A：1 B：3 C：7 D：10“

019 ”“对于不需要停电处理或可带电作业处理，或经运行方式调整设备停役而用户不停电的缺陷列入下一个月的月度生产计划并消除。”以上是指（C）。A．紧急缺陷 B．严重缺陷 C．一般缺陷 D一类障碍“

020 ”做好电缆线路的（D）工作是确保电缆线路安全可靠运行的有效措施。应使电缆线路始终处于受控状态。通过努力使电缆线路达到一级绝缘水平。A:运行管理；B:技术管理；C:安全管理；D:绝缘监督“

021 ”电缆线路技术管理有几类必备的技术资料，其中施工资料主要包括：电缆线路图、电缆接头和终端的装配图、（C）、电缆线路竣工试验报告。A:电缆线路接地装置图；B:电缆线路换位箱装配图；C:安装工艺和安装记录；D:接头和敷设施工报表“

030 ”在其资质等级许可范围内承揽监测工程，是（D）的职责。A：建设单位 B：施工单位 C：管线权属单位 D：监测单位“

031 ”根据国家和有关部门制定的标准和规范进行测量工作，确保工作质量，不得谎报、瞒报、误报监测数据，是（D）的职责。

A：建设单位 B：施工单位 C：管线权属单位 D：监测单位“

032 ”施工单位要求配合管线现场监护时，应当即时赶赴现场进行监护并指导施工单位采取保护权属道路地下管线的措施，是（C）的职责。A：建设单位 B：施工单位 C：管线权属单位 D：监测单位“

033 ”金属护套的腐蚀类型分（C）、电解腐蚀、微生物腐蚀。A：酸性腐蚀 B：碱性腐蚀 C：化学腐蚀 D：综合腐蚀“

034 ”需要在电缆下方挖空时，必须对电缆、电缆接头进行悬吊的保护措施，悬吊间隔是（B）。

A.0.5-1米 B 1-1.5米 C 1.5-2米 D 2-2.5米“

043 ”以下不会造成测温错误的是(d)A:远离需测目标;B:不对焦;C:不设置目标辐射率;D:使用等温线模式“

044 ”P65红外仪器的红外传输口可以进行（B）A:图片传输；B:文本传输；C:语音传输；D:流传输“

045 ”红外检测中，如果光线不足时怎样利用设备达到更好的拍摄效果（B）A:达不到；B:采用补光灯和激光定位；C:察看目镜；D:使用增幅设备“ 046 ”直埋电缆中间接头，在（D）、车辆进出的大门口、车行道、人多的里弄口、地下管线相交处的地方不宜放置。

A.分支箱旁 B.变电站附近C.停车站 D.道路交叉口“

047 ”运行人员应定期对护线工作进行总结，分析护线工作动态，同时对发生的电缆外损事故进行分析，制定防止措施和对策。一般应（A）进行一次。A:一周 B:二周 C:三周 D:四周“

034”制定保护道路地下管线的技术措施，并经各相关管线权属单位审定认可，是（B）的职责

A：建设单位 B：施工单位 C：管线权属单位 D：监测单位“

035 ”施工组织设计变更必须具备完备的合法手续，及时通知所影响管线的权属单位，是（B）的职责。

A：建设单位 B：施工单位 C：管线权属单位 D：监测单位“

036”现场进行监护并指导施工单位采取保护权属道路地下管线的措施，是（C）的职责。

A：建设单位 B：施工单位 C：管线权属单位 D：监测单位“

037 ”电缆线路工程验收按自验收、预验收、（B）、竣工验收四个阶段组织进行。

A：中间验收 B：过程验收 C：隐蔽工程验收 D：后验收“

038 ”在过程验收过程中，（C）要根据施工情况列出验收项目，由验收人员根据验收标准在施工过程中逐项进行验收。

A：施工部门 B：承建单位 C：运行部门 D：质监部门“

039”验收部门对整个工程进行打分，其中所有主要验收项目均符合验收标准，个别次要验收项目未达标，应打分为（B）。A：优 B：良 C：及格 D：不及格“

005 ”通过一定的规章制度、方法、程序机构等把质量保证活动加以系统化、标准化、制度化称之为（C）

A：品质量体系；B:工作质量体；C:质量保证体系；D:全面质量管理"

综合题

001为什么要加装出入口及井盖入口门禁撤布防系统？

答：门禁撤布防系统是本隧道安全防范系统重要环节，这个子系统的建成，将成为加强对工作人员出入隧道的管理、方便工作人员进出撤布防，对门禁事件进行取证、举证的重要依据。本子系统在隧道端点出入口和各工作竖井井盖入口处设立，实现读卡身份识别和自动撤布防。

作图题

001试述PMS缺陷主界面各栏名称。

答：

1、任务列表

2、工具栏

3、缺陷列表

4、功能按钮栏

5、消息列表

002试述PMS缺陷查询界面各栏名称。

答：

1、查询条件

2、个体分析列表

3、缺陷列表

试述护线管理主界面个栏目名称。

答：

1、任务列表

2、工具栏

3、功能按钮

4、工地列表

5、消息列表

003根据下面220kV电缆户外终端头的图片，注明是哪个厂家的电缆接头附件。

答：以上电缆终端头采用的是日本柱友公司的电缆附件

根据下面110kV电缆GIS终端头的图片，注明左侧电缆接头是哪个厂家的附件，右侧电缆接头是哪个厂家的附件。

4.申报小学一级教师职称小结 篇四

参加工作以来，对工作积极认真，踏实，创新意识强，处处高标准严格要求自己，深钻教育教学业务，大胆尝试新基础教育理念，起学科引领作用，教育教学工作显著，现将工作汇报总结如下：

一、基本情况

本人于2008年7月毕业于…师范学院，…年3.月来上海市闵行区民办小学任教。工作后经进修，取得了…大学本科水平，并取得了英语学士学位。由于工作积极认真，踏实，思想先进，现在闵行区教育系统2013入党积极分子培训。现担任英语学科一、三年级三个班英语教学工作，并担任英语学科教研组长。

二、思想政治方面

我坚决拥护党的领导，拥护党的十八大精神和政策，积极参加学校的政治学习，提高自己的思想觉悟，热爱党的教育，认真执行党的教育方针。严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

三、教学方面

1.在日常的教学中，首先认真备课，吃透教材，了解学情。在备课中不仅备教材更重要的备学生、备教法、备学法，每一节课做到有“备”而来。每节课都做好充分的准备，课后做好反思。2.我力求上好每节课，掌握上课的技能，使课堂生动化、情感化、条理化，做到调理清晰，层次分明，重难点突出，采用多种教学方法，并能有机整合。培养学生自主学习，合作学习，师生交流和生生互动，充分体现以学生为主体，教师为主导的作用，让学生轻松学习，愉快学习，让学生感觉学习不是负担而是愉悦的事，在此基础上教会学生学习方法，让学生掌握学习技能，同时做好查漏补缺工作。3.认真布置和批改作业，作业做到精讲精练，分层作业有针对性，层次性。批改作业时详细记录，将他们作业中出现的错误，在课堂上作出分析和讲解。在教学中不断的改进教法。4.重视学生的辅导。在课堂上练习时间和课后为不同层次的学生进行辅导，特别是对后进生的转化，我做了不懈的努力，通过各种途径来激发学生的学习兴趣，如谈心、家访等，让学生愿意学，乐学，学有所得。

四、外出学习方面：

“请进来，走出去”是我校提高教学水平最重要的途径。本人被学校派遣到公办学校学习，怀揣着…的使命，…的期待来到….小学，认真学习先进的教学理念。我从教学五环节入手，真诚地向有经验的教师请教，交流，进入他们的课堂听课，学习他们驾驭课堂的能力，在课堂教学中的巧妙的导入，经过教学过程，学习他们传授知识的技能和技巧。我又主动邀请有经验的老师来听课，听取他们的建议做以反思。积极参加他们的教研活动，一起研究一起探讨教学中的问题，分享教学的成果。在…近一年里，白天努力的学习和工作，晚上把所学的教学知识加以整理，做以记录并写出心得体会。以便回校交流学习。通过我不懈的努力，经我带的两个教学班在同年级名列前茅，高于同年级平均成绩十多分，得到了领导的好评。

五、教学成绩：

不经历风雨，怎能见彩虹。经过我不懈的努力，也取得了点滴的成绩。曾获2011年区教育局颁发的《外来民工子弟学校健康教育》先进教师称号；荣获2011年区少工委、教育局优秀辅导员称号等等。

Jenny

5.小学一级教师述职报告 篇五

述职人：xxx，女，汉族，xx年xx月出生，现xx二小教师。我于xx年考入xxx学校。xx年xx月毕业，同年xx月分配到仁怀市茅坝立岩小学。2007年调到xxx二小工作至今。2007年12月，经xxxx小学教师职务评审委员会评为小学二级教师。2007年1月取得xxxx小学教育文科文凭。自任现职以来，我一直担任小学数学教学工作，期间并一直担任班主任工作、中队辅导员。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和家长信赖的老师。现前来参评小学一级教师，作述职报告如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个

人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，不断提高

首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。在教学上，我一直担任数学教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在教学中渗透德育、美育教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多动脑，多练习，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的运用能力。所任班级学生的综合素质成绩名列学区前茅。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。

其次，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学资源。我及时总结自己的得失，坚持撰写教育教学论文、教学经验文章。

三、狠抓德育、逐渐成长

长期的班主任工作，使我在德育教育和班级管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。

综上所述，我在近几年的工作中付出了心血，也取得了一定的成绩。我知道，成绩只能属于过去。在今后的工作中，我会更加努力、更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,不断充电,成为一名出色的教师,杰出的青年,平凡而优秀的知识分子，为我们学校的教育腾飞作应有的贡献。

述职人：曾友群

6.小学一级教师师德个人整改措施 篇六

一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：

1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹，范文《小学一级教师师德个人整改措施》。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

二、我就以上存在的问题的改进措施

对照《中小学教师职业道德规范》《沂南县师德修养二十条》《沂南县师德警戒线》《沂南县教师应事应语、忌事忌语》对教师的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：

1、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。文

2、加强教学业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

3、我必须搞好培训网站，利用“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师，德高为范”这名句。

7.小学一级教师任职心得体会 篇七

该同志热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，思想上政治上与党中央保持一致，忠诚于党的教育事业，以邓小平的教育理论和“三个代表”重要思想作为自己的从教指针，遵循教育规律，服从领导，工作踏踏实实，团结同志，爱校如家，爱生如子，在学校工作中一直起到模范带头作用。该同志自任教以来，教育教学效果显著，多次受到上级部门及学校表彰奖励。在教学工作方面，该同志不畏艰苦，勇挑重担，在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，呕心沥血，勇于开拓，勇于进取，为人师表。深入钻研业务，研究教法，注重优生的培养和学困生的转化，不断提高教学质量。教学质量十分突出，所教学科每期期末考试成绩均名列同年级第一，该同志多次获得上级教育主管部门的表彰。其中获得了学校、镇政府及督导组“优秀教师”称号六次，获督导组“常规工作先进个人”称号一次。

教研教改工作方面，该同志虚心学习，刻苦专研，积极撰写教学经验论文，他写的《》在《》刊物上发表。在中青年教师小学语文学科竞赛中获教办一等奖。作为教研组长，积极组织语文教师进行教研教改活动，成绩显著，2005年被教育局评为“优秀教研组长”。

班主任工作方面，该同成绩显著，他不仅是学生的良师，还是益友。对学生了如指掌，有的放矢地关心培养他们，另外他尊重理解信任学生，尽力让每位学生成材。因此他所带的班级班风正、学风浓，好人好事层出不穷，在全校起到了良好的榜样示范作用。该同志受到

学校、家长的一致好评。

该同志符合晋升小学高级教师的条件，大家一致同意推荐其晋升为小学高级教师。

8.任小学一级教师以来工作总结 篇八

获小一资格以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将工作总结如下：

一、德能方面

在政治思想上，本人热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，积极贯彻党和国家的教育方针，恪守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，尊重学生，为人师表，认真、负责地完成教学任务。把全部精力用于学校的教学工作，在师生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结协作，积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。做到爱校如家，爱生如子，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。

是骨干教师，学科带头人，具有指导年轻教师工作的能力。能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

认真学习“新课程标准”理念，并体现于教学中。我在教学中的角色，是学习的组织者，引导者，合作者。釆用动手操作，自主探索，合作交流的学习方法。把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化，孩子们都变得活跃起来，课堂中学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。

在班主任工作方面，我抓住时机，有计划有步骤地根据学校的要求开展工作，创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班级体。营造良好的班级氛围，切实地关爱学生。加强与家长联系。平时我除了关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

三、勤

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

四、成绩方面

从教十几年，年年拿教学主科，年年当班主任，班主任工作出色，教育教学效果显著，所教班级形成良好班风、学风，被学校授予文明班集体，学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，具备良好的行为习惯和心理素质。教学成绩显著，所教班级学生学业水平达到《新课程标准》要求，学生的自主学习、合作探究和综合实践能力获得校大提高。本人得到同志和上级领导的肯定，因此： 2009年被评为先进个人和优秀教师称号。2009年被评为全国数学竞赛优秀辅导员。2010年成绩显著；荣获县嘉奖。

2010年荣获永年县“师德标兵” 称号。2011年成绩显著；荣获县嘉奖。

2011年荣获永年县“师德标兵” 称号。2012年三月教学常规管理先进个人。2012年荣获永年县“优秀教师” 称号。

2013年8月荣获“永年县优秀辅导员”荣誉称号。

9.《中小学教师职务任职资格条件》 篇九

关于印发《中小学教师职务任职资格条件》的通知

各区县人事局、教育委员会：

为进一步加强中小学教师队伍的建设，规范中小学教师职务评聘工作，现将《中小学教师职务任职资格条件》（以下简称《资格条件》）印发你们，请认真贯彻执行。

自2004年起，中学二级教师、小学二级教师、小学一级教师职务由用人单位按岗位需要，符合《资格条件》，经考核合格，直接聘任相应教师职务，同时，与受聘人员签订聘任协议。中学一级教师、中学高级教师（含“小评中高”）、小学高级教师职务不再办理资格认定，相应教师职务均应通过评审取得。

北京地区民办教育机构教师申请参加教师职务评审，按《资格条件》执行。

本通知自下发之日起执行。附件：《中小学教师职务任职资格条件》

二○○四年三月二十九日

中小学教师职务任职资格条件

一、评审范围和对象：

在市、区（县）教育行政部门所属的普通中小学（含幼儿园）、职业中学、特殊教育学校、工读学校、教学科研机构、校外教育机构中从事中小学（幼儿）教育教学工作的人员。

二、申报中小学教师职务任职资格基本条件：

（一）遵守宪法、法律，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度；

（二）具有良好思想政治素质和职业道德，为人师表；

（三）持有相应的教师资格证书；

（四）系统地掌握本学科的基础理论和专业知识，承担相应职务的课程和规定课时的本级教育教学任务。

三、中小学教师职务任职资格条件

（一）中学教师职务学历及资历要求

1、中学二级教师：（1）本科毕业，见习1年期满；专科毕业，见习期满后从事教学工作满2年。

2、中学一级教师：（1）硕士研究生毕业后次年；（2）本科或专科毕业后，取得中学二级教师职务任职资格满4年。

中学一级教师（教育教学管理人员申报中学一级教师）：具备专科毕业及以上学历，取得中学二级教师职务任职资格满4年，曾从事教学工作满3年，并从事教育教学管理工作满2年。

3、中学高级教师：（1）博士研究生毕业后次年；（2）本科或硕士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格满5年；（3）1961年1月1日前出生，具有专科毕业学历，取得中学一级教师职务任职资格满8年。

中学高级教师（小学教师申报中学高级教师，以下简称“小评中高”）：（1）博士研究生毕业后次年；（2）本科或硕士研究生毕业后，取得小学高级教师职务任职资格满5年；（3）具备专科毕业及以上学历，从事小学教学工作满20年，取得小学高级教师职务任职资格满5年。

中学高级教师（教育教学管理人员申报中学高级教师）：（1）具备本科毕业及以上学历，担任中学副主任及以上职务，取得中学一级教师职务任职资格满5年，曾从事教学工作满5年，并专职从事教育教学管理工作满5年；（2）具备专科毕业及以上学历，取得小学高级教师职务任职资格满5年，从事教学工作满5年，累计从事教育教学管理工作满10年，并现担任小学副校长及以上职务。

（二）小学教师职务学历及资历条件

1、小学二级教师：（1）中等师范学校毕业后，见习期满1年。

2、小学一级教师：（1）专科毕业见习期满1年；（2）中等师范学校毕业后，取得小学二级教师职务任职资格满3年。

3、小学高级教师：（1）硕士研究生毕业；（2）本科毕业后，见习期满1年；（3）具备专科毕业学历，取得小学一级教师职务任职资格满5年。

小学高级教师（教育教学管理人员申报小学高级教师）：具备专科毕业及以上学历，取得小学一级教师职务任职资格满5年，曾专职从事教育教学管理工作满3年，并专职从事教学工作满2年。

（三）外语水平要求

1、申报中学高级教师（不含“小评中高”）：1955年1月1日以后出生的申报人员，需持有全国职称外语等级考试C级合格证书；

2、对于参加当年外语考试成绩不合格，但在中学长期从事教育教学工作，取得中学一级教师职务任职资格以来，符合下列条件之一者，经学校推荐、区县教委和区县人事局核准，可参加本中学高级教师职务任职资格的评审。

（1）获得区县级（含）以上政府及教育系统先进称号；

（2）获得区县级（含）以上优秀教育教学成果二等奖及以上奖项；

（3）国家统编教材的主要编写者；

（4）参加全国、市学科评优活动中获全国性奖励或市级二等奖及以上奖励；

（5）参加全国、市学科教学论文评比活动中获得全国性奖励或市级论文二等奖以上奖励。

（四）计算机水平要求：

1960年1月1日及以后出生的教师，申报中学高级教师须持有全国计算机应用能力或北京市计算机应用水平四个模块考试合格证；申报中学一级教师、小学高级教师须持有应用能力（水平）三个模块考试合格证。

四、班主任年限要求：

申报小学高级教师：取得小学一级教师职务任职资格后，担任班主任工作满2年。

申报中学一级教师：取得中学二级教师职务任职资格后，担任班主任工作满2年。

申报中学高级教师（小评中高）：取得中学一级（小学高级）教师职务任职资格后，担任班主任工作满2年。

担任年级组长、副组长，团、队干部，专职从事学生思想、政治工作教导员，课外活动指导教师，在晋升教师职务时可视同班主任岗位，按班主任年限计算。没有班主任岗位设置的工作单位的教师，评聘教师专业技术职务，可不要求班主任工作年限。

五、破格条件：

对于不符合上述规定学历、任职年限要求，符合下列条件之一者可破格申报：

1、获得下列奖项之一：全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、北京市劳动模范、北京市先进工作者、北京市优秀教师、北京市优秀教育工作者；

2、获北京市优秀教育教学成果特、一、二等奖；

10.小学一级教师述职报告 篇十

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：小学一级教师述职报告第二篇：小学一级教师述职报告第三篇：小学一级教师述职报告范文第四篇：小学一级教师述职报告第五篇：2014申报小学一级教师述职报告更多相关范文正文第一篇：小学一级教师述职报告

我叫taofanwen，今年32岁，2014年7月毕业于零陵师范，2014年9月参加工作，被分配在贝江学区一村小任教，2014年被评为小学二级教师，2014年晋升为小学一级教师，2014年9月调入贝江乡濠江完小工作至今。在濠江完小，本人主要任过少先队辅导员和工会小组长，主要教语文，有时也兼职教英语和科学。

回顾近8年来的小学一级教师教学生涯，有苦有乐，有得有失，下面就来谈谈这几年的工作情况。

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一、心系瑶山，扎根瑶山教育。

一直以来，我都知道瑶山偏僻、落后，是我们害怕去的地方，我被分配在这里，开始也是迷茫、害怕的，但瑶山百姓的纯朴，孩子们对知识的渴望，让我觉得这里更需要老师播洒阳光，在这里教了十几年书了，一拨又一拨的老师调往县城和岭西，但我依然坚持着，因为我知道在哪教书都一样，都是传播文明、播洒希望，不如让自己这点小小的光茫就照在瑶山的土地上，十几年来，无论是把我分在村小还是调往完小，我都无怨无悔地挥洒着自己的汗水，奉献着自己的青春，扎根瑶山，永不言弃。

二、倾收教育，为人师表。

多年来，我深沉认识到“教书育人”、“文明载道”的重要性。在工作中，我具有高度的责任心，无论是什么情况，我都以学生为中心，以教书为己任，从不轻易请假、缺课、旷课，十几年来，父母亲的生日，我从来没有回去陪过一次，就拿今年10月份父亲60大寿，我----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------都抽不出时间去陪他，因为学生没回我不放心。在生活中热爱关心他们，由于学生离校最近的有十几里山路、远的有三十几里路，所以我们班只有一个通学生，其他的学生全部寄宿。对于这些远离家庭，年纪又小的孩子，我们只有在生活中多关心他们，让他们有家的感觉，他们才能安心学习。同时我对这些学生的教育基本上是动之以情、晓之以理，帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时，从不计较个人得失，个人服从集体，在学生和同事中具有一定的人缘和威信。

三、认真施教，狠抓教学质量，努力学习，提升自己的业务水平。

首先，作为一名小学教师，为孩子们打好基础，是我的责任。而这个基础就是靠严格要求自己，一丝不苟的工作态度来达到的。备课时，我都先把课文读熟，参考资料，再考虑学生的接受能力才备课。上课时，尽量照顾潜能生，课后多辅导潜能生。教学时，能随时根----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------据具体情况调整教学计划和状态，改进教学方法，因材施教。所任教的各科无论在协作片还是县里抽卷中都能名列前茅。

其次，本人乐于学习，无论是自身的业务学习，还是自己的文化提升，本人都乐于参加，平时没事就上网看看别人的教学实录，看看别人写的教学论文等等，因为学校缺英语专业教师，本人还边学英语边教英语。教育局要求老师参加各种培训，我是积极参加了“国家中西部班主任” 培训，只有这样不断的学习，我才能提高自己的业务能力和知识水平。

最后，除了完成教学工作以外，我还尽心地完成学位安排的其他工作，如少先队工作、工会工作等，这些工作也都比较繁琐，也让人操心，但为了学校各项工作有序开展，我是尽力去做，让领导满意，也让老师学生满意。

四、有苦有乐，有失有得。

人人都说教书苦、烦、累，这是实----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------话，但世上也没有什么工作是不累的，只要你抱一颗真心来对待，相信别人也是看得到的，认可你的。

为了扎根瑶山，我在这里结婚生子，为了瑶山的教育，我从未想过调离，我虽然32岁，但我都教了13年书了，可以说人生最美好的年华都奉献在了瑶山的三尺讲台上，我是自豪的。这十几年来，一拨又一拨的学子在我的教育下走向更高的起点，开启更好的人生。

当然我的付出也得到了回报，因为各方面成绩优异，2014被县教育局评为优秀教师，2014、2014、2014三个受到县政府的嘉奖，2014年上期指导赖祯琪的作文《复兴中华，从我做起》获得了县级三等奖等等。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术是永无止境的，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创辉煌。第二篇：小学一级教师述职报告

xx年的6月我毕业于盐城师范学院中文系，xx年9月来到镇江市京口区实验小学，----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------成为了一名光荣的小学教师。执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人：我所教育对象的未来，我要对他们负责。

踏上工作岗位，我担任三年级的语文老师及班主任。做个班主任也许不难，但要做个好班主任就很难了。担任班主任的这一个多学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提

在教学岗位上，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心他，缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------的学生，我给与更多的关心和帮助。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。我坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中我细心观察，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流。要从小处着手，耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极的配合老师完成教学任务。

3、严格要求，措施得力，是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不能忘记对他们的严格----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------要求。刚开始班级卫生工作一直不得力。针对这种情况，我重新制定值日表，分工到个人，明确每天每人的任务，每组设小组长一人，对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励，对于没有完成任务的也有相应补救措施。奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了。

尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。参加工作以来，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下的关于教育的方针政策，认真学期xx大精神，着力培养学生的创新能力，既教书又育人。教育活动有其客观的规律，正确运用教学规律能提高教师的工作效率，这个规律的核心便是科学、有效的教育手段及方法。近年，教育不断提倡改革，鼓励创新，在这种教学思想的引导下，我也努力探索，大胆尝试，寻找适合自己的教学方法。为了调动学生上课的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------

1、牢牢把握“读”环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的功效。上课的时候，我着重于读，注重读的方式方法，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”。其中学生最喜欢的就是竞赛“读”，这种强有力的竞争机制，提高了学生的参与热情。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每节上课前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我会针对每个人不同的情况，分别提出不同的问题。针对每个学生提出合理的问题，使得学生接受起来比较容易，还能调动每个同学的积极性，上课的效果自然就----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------上去了。

3、探索研究新教法、新课题，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，或许和小学生讲这些显得有些深奥，但我们教师要把这一要求融入平时的教学中去，使学生得到潜移默化的熏陶。”听、说、读、写”这些能力的养成和提高，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中得到了提高。

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4、科学施教的同时也要不断完善自我。

在这个知识爆炸的年代，只有不断扩大自身的知识面，提高业务水平，才能跟上时代的节奏。所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，在公共知识方面，计算机、普通话都取得了不小的成绩。撰写的论文《多媒体的优化语文教学的现代化》获得镇江市现代教育技术论文评比二等奖。xx年3月，参加江苏省职称计算机考核，成绩合格。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有收获。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言长存我心。我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，作为一个青年教师，我的工作才刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------更大的成绩.第三篇：小学一级教师述职报告范文

光阴似箭,日月如梭,弹指一挥间,我已在教师岗位上耕耘了5个春秋。任职期间，在平凡的岗位上，有一份热发一份光，默默耕耘，无私奉献，凭着高度的责任感和强烈的事业心而努力工作。

一、政治思想上与党保持高度一致。

热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，能认真贯彻党和国家的教育方针政策，遵循教育教学规律，面向全体学生，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，从各方面提高学生的素质；坚持认真学习党的文件，经常阅读党报党刊，关注国家大事，与党保持一致。在思想上严格要求自己，从不放松对自己人生观、世界观的改造，自觉遵守国家法律、法规，不图索取，只讲奉献，能服从组织的安排，对上级布置的各项任务不折不扣的完成，尊敬领导，团结同志，自觉抵制不良行为，----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------作风正派，为人师表，师德优良。在举世瞩目的五月十二日大地震中，积极奉献自己的爱心，并带领全体同学为灾区人们捐款，祈福，让学生受到了良好的思想品德教育。

二、水平，业务能力不断提高

学高为师，德高为范，我深深懂得自己要在教育工作岗位上有所建树，必须不断充实提高自己学识，在平常工作中能认真学习各种新的课改大纲，新的理论知识，从而不断提高自己的教育水平，完善自己的课堂教学，为学生能在愉快的氛围中学到新知识而不断地努力，不断地利用业余时间为自己充电，对本学科的专业知识及多学科知识均能熟练掌握，利用休息时间进行各种学习与培训。

任职期间，我一直担任六年级英语科目，凭着对教育事业的热情与执着，自己把全部的身心都投入到了教书育人上，把爱倾注在学生身上，用教师特有的赤诚之心去抚慰每一颗幼小的心灵。----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------任职期间，所带班级成绩总是优秀，在教师的职业中，热爱本职工作，克己奉公，为学生着想，为教学工作尽心尽责，经常加班加点，业务上精益求精，有一定的专业理论和教学技能，高标准执行教学常规，教学质量属于高水平地位，教研工作，教学比武，都有好的表现，在教学过程中，从鼓励和激发学生的兴趣入手，较好地发挥学生学习的自觉性，积极性和创造性。实行启发式教学，在教学过程中，不断地总结经验发扬优点，改正缺点，不断地向前进步，每节课力争体现素质，教育和创新意识的新概念，使教学效果明显提高，使学生的创新能力和实践能力不断提高。

三、心理素质能较好地适应教师工作

能做到充分兼顾教学、工作及学习和休息这两个方面。自己每年出满勤，精力充沛，工作效率高，讲究卫生，坚持锻炼身体，不断提高身体素质，能正确对待荣誉和批评，有较好的适应能力，----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------情绪稳定，自控能力强，自己有音乐、电脑、文学等方面的爱好，能在业余时间不断陶冶自己的情操，不断加强自身修养。

四、成绩显著

五年来，凭着对教书育人孜孜不倦的信念，扎实工作，倾力奉献，取得了一些令人欣慰的回报。几年来我所担任的六年级的英语在中考都取得了全镇第一名的好成绩。

总之，在教坛、教育及社会生活大舞台上，我始终恪守前辈的兢兢业业的做事，老老实实做人的教诲，拼搏击浪，无怨无悔，为党的事业添砖加瓦，贡献自己的青春和年华。

第四篇：小学一级教师述职报告

2014年的6月我毕业于盐城师范学院中文系，2014年 9 月来到镇江市京口区实验小学，成为了一名光荣的小学教师，小学一级教师述职报告。执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------一行都影响着一批人：我所教育对象的未来，我要对他们负责。

踏上工作岗位，我担任三年级的语文老师及班主任。做个班主任也许不难，但要做个好班主任就很难了。担任班主任的这一个多学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提

在教学岗位上，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心他，缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给与更多的关心和帮助。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。我----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中我细心观察，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流。要从小处着手，耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极的配合老师完成教学任务。

3、严格要求，措施得力，是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不能忘记对他们的严格要求。刚开始班级卫生工作一直不得力。针对这种情况，我重新制定值日表，分工到个人，明确每天每人的任务，每组----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------设小组长一人，对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励，对于没有完成任务的也有相应补救措施。奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了，述职报告《小学一级教师述职报告》。

尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。参加工作以来，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下的关于教育的方针政策，认真学期十七大精神，着力培养学生的创新能力，既教书又育人。教育活动有其客观的规律，正确运用教学规律能提高教师的工作效率，这个规律的核心便是科学、有效的教育手段及方法。近年，教育不断提倡改革，鼓励创新，在这种教学思想的引导下，我也努力探索，大胆尝试，寻找适合自己的教学方法。为了调动学生上课的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

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“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的功效。上课的时候，我着重于读，注重读的方式方法，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”。其中学生最喜欢的就是竞赛“读”，这种强有力的竞争机制，提高了学生的参与热情。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每节上课前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我会针对每个人不同的情况，分别提出不同的问题。针对每个学生提出合理的问题，使得学生接受起来比较容易，还能调动每个同学的积极性，上课的效果自然就上去了。

3、探索研究新教法、新课题，全----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，或许和小学生讲这些显得有些深奥，但我们教师要把这一要求融入平时的教学中去，使学生得到潜移默化的熏陶。“听、说、读、写”这些能力的养成和提高，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中得到了提高。

4、科学施教的同时也要不断完善自我。

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在这个知识爆炸的年代，只有不断扩大自身的知识面，提高业务水平，才能跟上时代的节奏。所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，在公共知识方面，计算机、普通话都取得了不小的成绩。撰写的论文《多媒体的优化语文教学的现代化》获得镇江市现代教育技术论文评比二等奖。2014年3月，参加江苏省职称计算机考核，成绩合格。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有收获。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言长存我心。我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，作为一个青年教师，我的工作才刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

第五篇：2014申报小学一级教师述职----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------报告

申请一级教师述职报告

本人2014年7月毕业于高邮师范，同年8月在大新中学任英语教师，2014年调到塘小工作，并被评为小学一级教师。年来一直担任英语教学工作，现担任5、6年级的英语教学工作和五班的班主任。下面将本人的工作情况向大家做如下汇报：

一、在思想上，为人师表。

作为一名年轻的教师，我全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，履行教师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

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二、在工作上，爱岗敬业。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名英语老师，让学生掌握良好的学习方法，提高听、说、读、写的能力，建立终身学习的品行，获取更多的知识是当前首要任务。因此，在教学中，认真钻研课程标准、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，尊重学生的主体地位，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。学生学得有趣，学得实在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。课后认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别学困生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好学困生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高学困生----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良性学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导学困生，取得双赢效果，并能定期检查。发现有进步的同学，及时表扬鼓励，这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。我每上完一节课都要及时的反思，把本节课的情况作一个总结。对学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。采取取其精华，去其糟粕的原则，把课堂教学中的优点及时记录下来，需要改进的地方及时思考解决方法。

作为一名综合教研组组长，我认真组织综合组和英语组的老师学习课程标 1

准，制定计划，集体备课，听课交流。按照计划，落实教研工作。学期结束做好资料收集和总结工作。

三、在教育中，爱生如子。----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------班主任工作细心认真，以身作则，努力做学生的榜样，既教书又育人。年来，除了第一年和2014年之外，我一直担任着班主任工作。多年来，我一直以“爱心、耐心、细心”贯穿教学管理的全过程，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。加强班干部管理，让学生自治自理，在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围。重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心，加强心理疏导，学生进步明显。重视家校联系，充分发挥“校信通”的作用，架起沟通桥梁。、自己的工作得到家长、学校、学生的认可。我对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长，用爱去温暖和包容学生。工作中关注细节，教育教学工作都落到了实处。

四、在教研上，永不停息。----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------

俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。每一年，我都会征订教育教学杂志，提升专业素养，如《中小学英语教学》，《小学英语教与学》等杂志。本人通过函授于2014年1月获得英语教育大专，2014年7月获得本科学历。我还积极参加各类培训，有学校组织的，有教育主管部门组织的。通过学习，我更新了知识，提升了教育教学能力。

此外，我还积极参加课题研究。我参加了吴校长的《》和张辅导员的《幸福课程》等课题的研究，自己的扬州市级微型课题《农村小学提高英语单词记忆效率的策略研究》正在研究中。通课题研究，我不断反思总结，撰写论文。

在领导的关怀下，同事们的帮助下，我也取得了一写业绩如下：

2014年被评为郭村镇优秀团员；----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------2014年9月被评为镇先进个人；2014年被评为江都市优秀教育工作者；2014年被评为校优秀辅导员；2014年获得宜陵片优质课比赛二等奖；2014年获得校40周岁以下课堂教学比赛英语组一等奖；2014年论文《意外的尴尬和反思》获江都市三等奖；论文《设计有效的任务，使英语课堂“活”起来》和《浅谈小学英语课堂中的提问艺术》获省三等奖；2014年论文《倡导任务型教学，培养学生综合语言运用能力》获江都市三等奖；2014年论文《精巧制导，妙趣横生》获蓝天杯三等奖；2014年论文《班级悄悄话，沟通你我他》获黄浦杯三等奖。此外，还有好几篇论文获优秀奖。

教师的工作是忙碌的，是辛苦的。同时教师的工作又是甜蜜的，快乐的。原因很简单，燃烧自己，照亮别人，无疑是最大的幸福，最大的快乐。感谢学校给我这样一个平台，感谢大家给予我的厚爱和帮助，我将一如既往地提升自己，搞好教学，回报学校，回报大家。----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------谢谢！

2014年10月

彭文武

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