乡镇武装部三年建设规划(2010～2012年)

乡镇武装部三年建设规划(2010～2012年)（精选10篇）

1.乡镇武装部三年建设规划(2010～2012年) 篇一

塔山煤矿2010-2012精神文明建设三年规划

为深入推进塔山煤矿精神文明创建工作，巩固和延伸创建成果，着力构建精神文明创建的长效机制，促进塔山煤矿又好又快发展，结合本公司实际，特制定《塔山煤矿2010年—2012年精神文明建设三年规划》。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，以科学发展观为统领；继续以安全生产和经营管理为中心，以建设文明塔山和创建文明窗口为活动载体；坚持以学习实践社会主义荣辱观为主线，积极开展文明单位创建活动，不断创新，丰富精神文明建设的载体；服从、服务于公司改革和发展的大目标，为塔山煤矿公司建设成为“中国第一、世界一流”的煤炭企业提供强有力的思想保证、精神动力、智力支持和舆论环境。

二、总体思路和工作目标

（一）2010—2012年度精神文明建设的总体思路是：

继续坚持以人为本，教育为先，虚功实做，务求实效的总体工作思路不动摇。这个总体工作思路是根据精神文明 1

建设的本质要求和塔山的实际情况确定下来的，具有长远的指导意义，要一以贯之，长期坚持，直到达到预期的目标。

（二）工作目标是：

1、建立机制，党建工作质效逐步提高。

2、强化监督，廉政建设取得新成果。

3、以人为本，思想政治工作不断创新。

4、特色推进，企业文化齐头并进。

5、团队超越，职工精神面貌昂扬向上。

6、搭建平台，人才发展和技术创新成效显著。

7、优化人文环境，“魅力塔山”更具特色。

8、加大综治力度，实现矿区长治久安。

9、丰富创建内涵，矿区建设稳步推进。

三、基本任务

（一）加强和改进新形势下思想政治工作，努力提高干

部队伍的思想道德素质。

1、继续深入开展荣辱观教育，是广大党员特别是党员

干部增强党性、端正党风的永恒主题。公司上下要努终立足于学习提高，把学习理论、武装头脑同整顿思想、改进作风结合起来，将荣辱观教育贯彻到各项工作中，提高干部职工自觉性，不断促进各项工作进展。

2、大力倡导科学精神，加强马克思想主义唯物论和无神论教育，广泛宣传马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物

主义的基本原理和基本观点，帮助和引导职工划清唯物论和唯心论、无神论与有社论、科学与迷信、文明与愚昧的界限，增强识别和抵制唯心主义、封建迷信及辨别是非的能力，努力在全公司形成爱科学、用科学的风尚，树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、扎实有效地进行爱国主义教育。坚密联系改革开放，现代化建设实际，联系职工的思想实际和塔山煤矿工作实际，广泛开展基本国情，中国特色社会主义，民族精神、民族传统、服务人民、奉献社会四个方面的教育，把爱国之情化作报国之行。

（二）加强党风廉政建设不放松，营造良好的领导干部作风形象。

1、严格执行中央各项纪律。深入贯彻党的十七届四中全会会议精神，认真学习中央领导同志关于党风廉政建设的重要论述，执行中央各项纪律的情况加大检查监督力度，严格查处违纪违法案件。对关键岗位人员，要经常进行党风党纪和法制教育，增强抵制腐朽思想和生活方式的能力。

2、强化监督机制，充分发挥党内监督、群众监督和社会舆论监督的作用，坚持民主集中制，对领导决策权、人事管理权待进行有效监督。

3、实行党风廉政建设责任制。建立领导干部责任追究制度，实行精神文明建设中廉政建设一票否决制，凡出现重大违法违纪案件的直接责任部门，不能参加年度各项争先创优的评比。

（三）大力开展群众性文明创建活动，积极打造优秀文明企业典范。

1、深入持久开展群众性创建活动，在求深、求新上狠下功夫。以提高全公司员工素质和创建文明单位荣誉称号，努力争创全省文明单位。

2、加强部门、区队建设。努力从思想、组织作风上加强机关部门、区队、厂站的建设，开展经常性思想教育，强化业务训练与考核，严格党风党纪、加强日常行政管理，改善工作和生活环境。

3、繁荣职工文化生活，积极办好专报信息，充分利用宣传阵地，做好宣传工作，搞好宣传活动；开展健康有益的文体活动，坚决低制黄赌及封建迷信等社会丑恶现象，形成文明、健康、积极向上的良好风尚。

4、大力宣传先进典型和模范人物。利用新闻媒体等形式，大力表彰和宣工作中涌现出来的先进人物和模范，并树立一批有影响的典型，把他们的事迹和经验推广出去，形成崇尚先进、学习先时、赶超先进的良好风气，推进公司精神文明建设不断深入。

四、保障措施

（一）进一步落实精神文明建设工作领导责任制，各部

门领导必须总揽两个文明建设的全局，切实把精神文明建设纳入整体工作布局，纳入经常发展总体规划和年度目标安

排，坚持两个文明建设统一规划部署，统一组织实施，统一检查考核，统一表彰奖励。各部门一把手对精神文明建设负总责，其他成员和行政领导目标责任制，要把是否重视精神文明建设，是否职得成效作为考核领导班子政绩的重要内容，作为干部使用和奖惩的一个重要依据。

（二）建立健全职责明确、齐抓共管的运行机制。要根据党组中心任务以及干部职工的思想实际，提出本单位精神文明建设的任务，制定总体规划、年度计划，要进一步明确专门机构和工作人员，建立工作制度。大力开展各具特色的精神文明创建工作和建功立业活动，促进精神文明建设。健全激励机制，对在精神文明建设方面作出突出成绩的集体和个人，给予表彰奖励。

（三）健全和完善精神文明建设投入保障机制。切实加大对精神文明建设的投入。各部门要根据自身实际，不断加大精神文明建设的资金投入，不断完善精神文明建设的基础工作和办公手段，为加强精神文明建设提供更好的条件。要大力表彰奖励在精神文明建设中做出突出成绩的集体和个人。

（四）各部门都要根据本《规划》，结合本部门具体情况，制订出更具操作性的实施计划和措施。要把精神文明建设纳入部门发展的总体规划,加大落实力度，确保公司精神文明建设各项目标的实现，为建设“中国第一、世界一流”的煤炭企业奋斗目标创造条件。

2.乡镇武装部三年建设规划(2010～2012年) 篇二

杭食药监党〔2010〕28号

★

关于印发《杭州市食品药品监管系统基层站所（服务窗口）

规范化建设三年实施计划（2010-2012年）》的通知

杭州市食品药品监察稽查支队、杭州市药品检验所、杭州市医药特有工种职业技能鉴定站、杭州市食品药品监督管理局受理中心：

现将《杭州市食品药品监督管理系统基层站所（服务窗口）规范化建设三年实施计划（2010-2010年）》印发给你们，请按照文件要求，认真组织实施。

二O一O年九月十三日

主题词：规范化建设计划通知抄送：系统各单位，局机关相关处室，市纠风办，省局纪检组，市经委纪检组杭州市食品药品监督管理局办公室二O一O年九月十三日印发

共印30份

杭州市食品药品监管系统基层站所（服务窗口）

规范化建设三年实施计划（2010-2012年）

为进一步规范系统直接面向企业或群众的服务窗口及基层站（所、队）（以下简称基层站所（服务窗口））的监管、执法和服务行为，着力优化服务和发展环境，提升广大群众的满意度，根据《中共杭州市委关于印发完善惩防体系、打造“廉洁杭州”2008—2012年实施办法的通知》（市委〔2008〕18号）和《杭州市基层站所（服务窗口）规范化建设三年实施计划（2010---2012年）》（市纪发

[2010]8号）文件要求，特制定本实施计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届四中全会、中纪委五次全会和市委十届七次全会、市纪委十届五次全会精神，坚持标本兼治、纠建并举方针，以规范化建设为主要内容，以评创活动为载体，以制度建设为重点，切实改进作风，创新服务举措，提高服务水平，通过三年扎实工作，使全系统基层站所（服务窗口）基本做到廉洁高效、依法行政、办事规范、服务优质、环境优美、制度健全、群众满意，为科学监管、打造国内最佳食品药品安全城市创造良好环境。

二、工作目标

通过规范化建设活动，促进系统基层站所（办事窗口）行政（执法）行为更加规范透明，服务群众热情周到，内部管理井然有序，工作环境整洁优美，政风行风建设和业务建设再上新台阶，群众满

意度再上新水平。

到2010年底，系统所属基层站所（服务窗口）达到规范化建设要求的面在60％以上;获得各级〔包括省、市、区县（市）和系统，下同〕授予的“满意基层站所（服务窗口）”荣誉称号的数量应占纳入规范化建设总数的15％以上。

到2011年底，系统所属基层站所（服务窗口）达到规范化建设要求的面在80％以上;获得各级授予的“满意基层站所（服务窗口）”荣誉称号的达到纳入规范化建设总数的25％以上。

到2012年底，系统所属基层站所（服务窗口）达到规范化建设要求的面在95％以上;获得各级授予的“满意基层站所（服务窗口）”荣誉称号的达到纳入规范化建设总数的30％以上。

三、实施范围

纳入规范化建设的范围为杭州市食品药品监察稽查支队、杭州市药品检验所、杭州市医药特有工种职业技能鉴定站和杭州市食品药品监督管理局受理中心。

四、主要内容

基层站所（服务窗口）规范化建设的标准分共性要求和个性要求。

（一）共性要求

1、廉政建设好。认真执行党风廉政建设各项规定，忠于职守、一心为民、廉洁奉公、勤俭节约，无以权谋私、吃拿卡要、铺张浪费等问题。

2、依法办事严。主动履职，用心工作，严格依法依规办事，无敷衍失职、执法不严、办事不公以及乱收费、乱罚款、乱摊派等

问题。

3、服务质量高。服务意识强，服务态度好，办事效率高，作风和效能建设各项制度落实到位。改进服务方式，强化服务功能，积极推行各种便民、利民措施，无态度生硬、刁难群众、推诿扯皮、效率低下等问题。

4、服务环境优。政策法规、办事流程、收费标准、办理时限、服务承诺等信息公开完善，工作人员仪表端庄，服务环境整洁，服务设施齐全，无脏、乱、差等问题。

5、长效机制全。政风行风建设责任制和教育、监督考核、奖惩等制度健全并得到较好落实。从政道德教育、职业道德教育和岗位廉政教育以及政治业务学习做到经常化、制度化；内部管理制度完善，执行到位；内外监督有力，投诉、举报渠道畅通，对群众反映的问题认真受理、积极整改、反馈及时。

（二）个性要求

已制定规范化建设个性要求的单位，经向社会公示后执行。其它单位要根据各自部门特点，于2010年底前制定本单位规范化建设个性要求，并向社会公示，报市局监察室备案后执行。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各单位要充分认识这项工作的重要性和必要性，切实做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要根据本计划的部署和要求，结合本单位实际，抓紧制定工作计划，做到目标明确、重点突出、责任落实、措施到位。要充分运用各种形式，加大宣传力度，营造浓厚的规范化建设工作氛围。市局成立局党委书记、局长朱华为组长，局班子成员为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，局党委委员、驻局纪检组长王兴昌为办公室主任，办公室、人事教育处、机关党委和监察室负责人为成员，负责抓好活动开展的具体工作。办公室设在驻局监察室。

（二）落实工作责任。各单位要将基层站所（服务窗口）规范化建设列入工作重点，并纳入综合考评和党风廉政建设责任制考核的重要内容。各实施单位要负责抓好活动的部署和开展。驻局监察室负责做好组织协调和监督检查工作。

（三）健全工作机制。一是要建立健全督查制度。要加强对规范化建设的经常性监督检查，及时了解掌握工作进展情况，及时解决工作推进中存在的困难和问题。对发现的突出问题，除了督促抓好整改外，应在本系统进行通报。二是要建立健全考核制度。对列入规范化建设计划的基层站所（服务窗口），每年要逐个对照标准进行考核验收，并将考核结果于 12月1日前专题报市纠风办。市纠风办每年将组织抽查，并对实施单位的规范化建设进展情况进行评估。三是要建立健全奖惩机制。要继续深化“人民满意基层站所（服务窗口）”创建活动，并将达到规范化建设标准作为评选表彰的前置条件。对规范化建设积极主动、实绩明显、群众满意的基层站所（服务窗口）要优先予以表彰授牌，并择优向市政府纠风办申报2011年第三轮市级“人民满意基层站所（服务窗口）”评选；对工作不主动、规范化建设进展缓慢、成效不明显的基层站所（服务窗口）要给予通报批评，并对负责人实行问责。

（四）广泛发动群众参与和监督。规范化建设必须坚持群众满意，克服形式主义，始终做到规范化建设依靠群众参与，规范化建

3.乡镇中心幼儿园三年发展规划 篇三

一、基础分析

流源中心幼儿园是2013年开园投资140多万元新建的农村标准化中心幼儿园。园舍占地200多个平方米，建筑总面积800平方米，户外活动场地300平方米，建园规模3班，可容纳100多名幼儿入园学习

幼儿园内部设施设备已经达到乡镇幼儿园一流水平。园内有大型玩具、秋千等较齐全的幼儿体育活动设施；有校园广播音响、电子琴、等音乐教学设备；还有较完备的语言特色教学教材以及初步形成的具有本土化特色的园本课程。

目前，幼儿园有教职工6名，其中专学历2人，大专学历4人。保育员3人，行政管理人及食堂后勤人员6人，均持证上岗。依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园提出了“会锻炼、会交往、求知兴趣浓、艺术表现大胆”的培养目标，倡导“细致、踏实、和谐、创新”的工作作风，有规范的内部管理制度和健全的领导班子，实施层级管理、目标管理。2013年幼儿园验收成功，在2014年评为桂东县示范幼儿园。

有小班、中班、大班三个教研组，每组1名教研组长。有课题研究组若干。幼儿园管理研究总课题“创设良好的管理氛围，提高教师主动工作的积极性”，教育研究的总课题“创设良好的教育环境，对幼儿实施素质教育。

二、指导思想

以国家的教育法律法规为依据，以党和国家的教育方针、政策为指导，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，探索农村幼教科学管理模式，积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展。

三、总体目标

通过三年的努力使幼儿园成为“管理科学，师资优化，环境富有教育意义，保教质量好，社会信誉高，颇具特色的市级示范幼儿园。” “管理科学”指：管理机制高效，管理手段先进，管理信息畅通，管理决策民主，开放式、动态式的管理模式，实现管理的现代化、科学化、法制化、民主化。

“师资优化”指：全部取得教师资格证书、普通话二级乙等以上等级证书和计算机证书。能独立进行课题研究，撰写较高质量的教育论文。具有较扎实的教学基本功和较高的教学技能水平。富有爱心、具有信心

四、实施框架

（一）行政管理 目标

1、在“依法治园、和谐兴园”规范管理的基础上，积极探索开放式、生态式的管理模式；

2、完善在党支部监督保证、教职工民主参与下的园长负责制，加强内部管理，实现管理的人本化、科学化、现代化、法制化、民主化；

3、创建良好的园风、教风、学风，建设积极向上、健康和谐、富有活力与创新意识的校园文化。策略

有效组织畅通信息协调高效运作有序机制完善管理科学 措施

１、坚持“以法治园、以人为本”的管理思想，通过计划、执行、监督、总结等过程，协调组织内的人力资源，积极形成“全员管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我约束、自我教育，自我管理，超我管理”的机制。

2、积极探索新形势下适应幼儿园办园体制改革的开放式、生态式的管理模式，使幼儿园的管理能积极反映社会变化，主动适应社会要求，及时调整与家庭的关系，开发家庭教育、社区教育资源，发展新的家园结合模式。

3、认真学习国家、本市有关学前教育政策法规，坚持依法治园，把教职工的岗位职责、师德教风、工作制度、教育常规、奖励制度等以法规的形式固定下来，保证幼儿园的管理工作层次清楚、责任明确、管理严谨，充分发挥幼儿园的主体性，维护幼儿园发展的权益。

4、进一步强化园长负责制，充分发挥党支部的政治核心和保证监督，健全民主监督机制，建立“决策－－执行－－•评价－－监督－－反馈”的良性循环机制。行政管理上实行全员聘用合同制、岗位优化竞争制，积极实施中层干部竞聘制与骨干教师奖励制等。

5、幼儿园成立由有关领导、专家、家长代表、园长组成的教育顾问委员会，健全教代会、家委会制度，对幼儿园发展、管理、教育改革、队伍建设等提供决策和建议，使幼儿园管理充满活力。

6、加强班子人员的自身建设，讲学习、讲政治、讲正气，以班子人员的人格魅力来影响教职员工，进行情感管理。实行园长及中层领导述职报告制，园长及中层领导每年向全园教职工陈述工作报告，进行民主评议，园务公开。

7、加强园风、教风、学风“三风”建设，树立“细致、踏实、和谐、创新”的园风，“爱、实、活、新”的教风及“好问、好学”的学风，注重校园精神文明建设，形成良好的校园文化。

（二）保教工作 目标

1、更新教育

观念。深入学习、领会《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，树立正确的教育观、儿童观，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，遵循幼儿发展规律，尊重幼儿的个性发展，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。以现代化的教育观念指导幼儿园保教工作实践，全面提高保教质量。

••••２、加强保教研究。以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。

••••３、深化课程改革。树立现代化的课程观，全面落实新课程精神，构建具有本园特色，有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程。提高幼儿一日活动的科学性和有效性。

••••４、开展特色教育。以幼儿园整体、全面、和谐的发展为前提，进行幼儿语言、艺术等方面教育的探索与研究，促进幼儿各方面的发展，形成本园教育特色。策略

••••更新观念深化改革全面发展形成特色提高质量争创一流 •••措施

••••１、开展多种活动，转变教育观念。

•••••结合幼儿园保育与教育改革实际，定时、有序、科学、系统地学习有关保教理论文选及经验文章，积极开展自学、讨论、辨析、心得交流等活动，要求每位教师一学期学习1—2本保教理论书籍，撰写4篇教育实践随笔，以现代化教育理论武装教师，树立现代化教育思想和正确的教育观念。２、加强保教管理，全面提高质量。

（1）、严格执行上级有关文件精神，•修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。

•••（2）、落实教师一日活动操作规范，注重教育活动过程，实现一日活动皆教育的理念。

•••（3）、重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，加强幼儿园保教工作的考核，严格执行“计划－－落实－－检查－－反馈”的四环运行方法，提高幼儿园保教质量。重视家长评价。••• ••（4）加强幼儿园教研组的建设，根据幼儿园保教工作实际，以年级教研组为单位开展工作评比活动。

（5）、挑选乐于奉献、善于管理、精于研究的教育骨干担任教研组长，领导教研活动，开展专题研究，提高教研质量。

3、加强保教研究，促进幼儿发展。

（1）开展“本土化内容主题活动”生成研究及环境创设，形成本园特色，努力实现环境富有教育意义的目标。

（2）进行2—3岁早期幼儿教育的研究，研究2—3岁幼儿身心发展特点与教养规律，建立科学合理的小小班作息制度，探索家庭化、生活化、情景化、游戏化的教养环境的创设与利用；研制适宜于小小班的教养内容、教养形式、教养方法，使2—3岁前幼儿教养工作走向科学、有序的轨道，提升2—3岁幼儿教养工作质量。

（3）深化、完善幼儿园区角活动的理论与实践。对幼儿园活动区的目标定位、内容的确立，环境与材料的配备，教师的指导与评价等方面进行深层次的系统研究，完善幼儿园活动区课程。努力探索区角活动与主题活动相结合，与领域活动活动相结合；探索学习性区角、运动性区角与社会性区角三大区角从空间上、时间上的合理设置和有效指导。

（4）开展语言、艺术等方面的技能兴趣教育活动。努力使教师在幼儿参与活动时发现幼儿潜在的多元智能特长，让幼儿在参与兴趣活动中培养兴趣爱好，陶冶情操。

（5）加强现代化教育技术的探索和实践。积极创设条件，加强幼儿园现代化教育师资力量的自培和管理，鼓励教师进行现代教学技术的开发与运用，学习开展多种媒体的教学研讨与实践活动，充分发挥现代化教育资源作用，逐步走向教育手段的现代化。

（6）着手开展幼儿心理健康教育的研究。积极研究幼儿身心发展特点与心理健康教育之间的内在关系以及幼儿身心健康教育的内容，探索幼儿心理健康教育的有效途径和方法。

4、深化课程改革，构建园本课程。

（1）、坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，注重幼儿在真实、自然的生活环境中主体性的体验，并使之贯通于幼儿园的课程结构与实施中。（2）、建立共同性课程与园本性课程相结合的课程体系，实施多维度的课程结构，努力体现幼儿园课程在“规范基础上的搞活，宏观指导下的多元”的课程管理政策。

A、课程设置以“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为幼儿园一日生活最基本的活动形态，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。B、正确处理好课程的“预设性”和“生成性”的关系：“预设”和“生成”对幼儿发展具有同等重要的价值。“预设”和“生成”是两个不可截然分割的结合体。“预设”和“生成”可共同指向四种活动形态，并比例不尽相同。（3）、以开发利用本土化教育资源生成课程为特色的园本课程的开发与建设。

本土化课程的开发和利用。通过挖掘研究设计生成“服装”“西瓜”“箱包”“桑园鸡”“土布的经历”等主题系列。

把握好共同性课程与园本课程的关系，园本课程的实施依据幼儿年龄特点与班级实际，占总课程的10——20。

（三）教育科研 ••••目标

•••１、发挥教育科研的先导作用。以科研指导改革、造就师资、提高质量、增加信誉，营造良好的教科研氛围。

••••２、完善科研网络。园长加强对园教科室的指导，注重过程管理。３、加强课题管理。形成园内有关教科研管理制度。

策略

••••领导重视科研领先建立机制保障运行注重过程科研兴教 ••••措施

１、调整、完善幼儿园教科室——教研组——教师个体三级科研网络，教科室有研究总课题，各教研组有研究子课题，每位教师有结合自己实践的小课题。园长亲自抓幼儿园科研工作，教科室发挥应有的作用，全园教职工积极参与课题研究，分项落实，并与上级教育科研部门紧密联系，取得支持和指导。

２、强化幼儿园教育科研管理的职能，明确科研的选题申请、立题、过程管理、成果验收、奖励等环节的管理目标和方法。制订幼儿园教科研总体规划，定期发布切合本园实际的教科研“课题指南”。并对全园的各类课题研究进行调控和指导，特别是加强对青年骨干教师课题的指导，对全园的教科研工作加强管理和考核评价。对有突出贡献的教师作出奖励。

３、深化幼儿园课改的实践与研究，每年有实验计划和阶段性总结。４、幼儿园牢牢抓住教育科研，把教育科研和师资队伍建设紧密结合起来，鼓励教师结合自己的教育实践与小课题的研究，每学期撰写１—２篇教科研论文与专题总结，以科研促进教师的成长，以科研推动保教质量的提高。５、加强各级课题的研究，注重研究过程，力争通过三年的研究，体现幼儿园大教育的理念，全面提高幼儿各方面的素质与能力。••

（四）队伍建设 目标

1、建立一支师德高尚、观念先进、素质精良、结构合理，具有一定教育特色、创新意识与示范能力，能适应现代化学前教育需要的一流师资队伍。２、形成一支人员精干、敬业、高效的保育、后勤队伍。策略

••••弘扬师德优化队伍立足自培练好内功形成机制合理组合 措施

••••建立完善的师资培养机制，走自培之路。切实抓好师资队伍的四项建设。

1、以塑造师德风范为中心的思想建设，弘扬崇高师德、优化教职工队伍。（１）、充分发挥幼儿园党支部的政治核心作用，抓好三大组的政治理论学习（党政班子小组、党团员党章学习小组、教职工集体学习小组），做到学前有计划，学中抓落实，学后观实效，完善学习制度。

（２）、深化以“培育敬业精神、塑造师德风范、提高育人水平”为主旋律的师德教育活动，建立完善的师德考评制度，宏扬高尚的师德风范。（３）、开展“树立正确的人生观、价值观，树立高度的责任感、事业心；树立整体意识和团队精神”的“三树立”教育提高教职工的工作积极性与主动性。

•••••２、以提高保教能力为中心的业务建设，立足自培、提高教职工的业务素质。

（１）、构建目标。加强自培基地建设，积极构建幼儿园中青年教师三年自培目标框架：三年内力争培养市级骨干教师1名，园级骨干教师3名，使教师们明确自己在幼儿园里的地位和今后发展方向。

（２）、学习提高。完善学习制度，组织各种形式的学习，把学习和读书成为教师的第一需要。对不同层次的人员提出不同的学习要求，骨干教师要作到“五”精：精读一、二本专业书籍；精写一、二篇有质量的教育论文；精上一次示范活动课；精心带教2名以上园内青年教师；精研一个园级以上科研课题。一般教师要做到“四要”：要有本人学习计划；要有一本学习记录本；要有一本观察记录分析本；要有结合实践的研究小课题。形成努力学习、善于思考、勇于钻研的良好氛围，把握教育观念的制高点，使教师的素质得到最大极限的提高。

（３）、加强自培。调整园师干训自培建设领导小组，积极实施园内全员培训工程。

Ａ、全员职业道德教育。

B、幼儿园教育改革与发展系列讲座。

C、课程建设与“课改理论”的学习与培训，通过理论学习、实践探讨、经验积累等提高保教人员的能力。

D、教育科研培训，在参与全员培训的基础上，开展以课题研究促进全园教职工教育思想的转变，教育能力的提高。

E、教师及后勤人员的培训。加强三大员、后勤组建设，定期开展教研组活动（隔周一次），进行专业理论的学习、业务技能的培训；鼓励各层次的教职员工参加高一层次的职级培训，开展多种形式的岗位技能与操作规范的竞赛、评比活动，规范岗位行为。

３、开展以优化师资结构为中心的名师建设，形成合理的师资结构。（１）、骨干教师培养。成立由园长领衔的园骨干教师工作小组，制订培养计划、措施、奖励方法，使在实践中有成效的教师脱颖而出。（２）、青年教师培训。关心青年教师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形成，促进青年教师成熟发展。

（３）、提高学历层次。幼儿园鼓励中青年教师参加高一层次的学历进修。（４）、合理师资结构。幼儿园实施全员聘用合同制，实行教职工竞争上岗制，保持师资队伍在年龄结构、学历结构、职称结构等方面合理比例。

４、以完善自培机制为中心的基地建设，建设标准化的自培基地，积极发挥示范、辐射作用。

（１）、制定规划，构建目标。积极制定适应本园实际和市教育局规定幼儿教师培训自培规划。

（２）、多方位展示，带教辐射。向各村级幼儿园进行全方位展示，带动开展保教研究工作。

（３）、落实措施，加强管理。在制订规划，完善网络的同时，将进一步健全幼儿园自培管理制度，注重过程管理，定期开展带教活动。

（五）开放教育 目标

１、积极探索与家长共同教育、共同办园的方法、途径，科学指导家庭教育，开拓新型、多元、多层的家教指导模式。

２、以开展课题研究为切入口，努力探索形成社会、家庭、幼儿园大教育体系。策略

•••加强指导提高素质改进方法共同教育建设基地资源共享 措施

1、发挥自培功能，加强家教指导者队伍的建设。

（1）、以教研组为阵地，通过定期、定时开展家教指导研讨和形式多样的自培活动，提高家教指导队伍的理论素养。

（2）、继续选送家教指导骨干参与市教科所等举办的理论学习班，并及时介绍、交流，以点带面的拓展研究和实践的思路，提高指导工作效率。

（3）、利用《家园联系栏》、等阵地，不断推广家教新理念、指导新技能。（4）、聘请市家教指导专家来园讲座，及时掌握家教新动向。

2、灵活运用多种形式，发挥家长主体作用。

（1）、探索家长学校的新形式、新内容，根据不同年龄段幼儿家长的需求，开展分层分类指导，如家长学校辨析式活动、咨询活动、亲子活动、开放日活动等等，形成幼儿园、家庭共育观。

（2）、健全园、班家委会管理制度，确立园家委会工作日，以“当好一天园长”、“组织幼儿活动”等更好地发挥家委会成员的能动性，使其定期参与幼儿园工作，监督幼儿园管理。

（3）、进一步完善园、班二级服务制度，园级服务措施满足家长的共性要求，班级服务措施满足不同家庭的个别要求，两项服务互补互辅，提高家长满意率。

3、积极开展课题研究，提高家教指导质量。

（1）、加强《以幼儿园为主导，创建学习型家庭》的家教课题研究，修订学习型家庭等级量表，落实创建目标计划，拓展学习内容、方法、途径等，逐渐形成亲子共读、共学、共成长的家教理念。

（2）、以“创建学习型试点家庭”的展示、交流活动为契机，及时抓住成功案例，开展总结工作，从特殊性中找出带有普遍性的原则、方法，以“手拉手”、“结对子”等形式向更多的家庭推广。

4、发挥家教基地示范作用，实行开放教育。

（1）、定期开放幼儿园，欢迎社区内家长、孩子来园活动。如开展亲子活动、牵手活动、母亲学校等。

（2）、尝试建立社区家教委员会，共同营造家庭、幼儿园、社区三位一体的大教育环境。

（3）、配合建立社区教育基地，定期开展一系列教育活动、参观学习活动、联谊活动等，实现一体化教育。

（六）保障条件 目标

1、多方筹措资金，加强投资的力度，基本成为办园标准化、设施现代化的幼儿园。

2、积极创设与现代化学前教育相适应、有利于幼儿素质教育的物质、心理环境，使幼儿园成为儿童成长的乐园，促进每位幼儿健康、快乐的成长。策略

整体规划合理布局争取达标优势互补优化环境创建乐园 措施

１、多渠道筹措资金，积极改善办园条件。

（1）、增加幼儿室内活动室、增大幼儿园户外场地的面积、增加多谋体室等。（2）、按幼儿体育锻炼需要定期配足幼儿体锻小器具（以自制为主，每学期制作小器具近二十多套）。

（3）、根据现代化管理、教育的需要，安装多媒体教育系统及各班联网电视等，使幼儿获得直接形象，生动活泼的知识经验。（4）、增添部分开放式玩具柜。（5）、根据保教工作需要，添置具有科学意义的现代化教具、学具、玩具。（6）、加强幼儿园环境建设，根据幼儿年龄需要，努力使小小班教室环境家庭化、小班教室生活化、中大班教室学习化，使幼儿园真正成为幼儿健康发展的家园、花园、乐园。

（7）、创设集教工学习、娱乐、休息于一体的教工活动中心。

２、开源节流理好财，健全幼儿园财务监督制度，做到专款专用，把幼儿园管理费的60以上用于设施、设备的添置，使幼儿园资产总值的逐步增长，严格园产管理制度，提高设施、设备的使用效率。

３、通过教研组的学习与研讨，加强对教育环境创设与利用的指导，重视幼儿在环境中的参与作用，发展幼儿的动手、动脑、实践能力和创新精神，注重开展以下几个方面的研讨。

（1）、开展“活动材料和教学具的提供对幼儿行为与发展的重要作用”的研究。（2）、开展“如何处理好预设环境和生成环境之间的关系”的研究。

（3）、立足农村，继续发扬“废旧立新”、“勤俭节约”的传统，自制具有农村特色的教学具和活动材料，真正体现因地制宜。

（4）、开展“如何创设良好的心理环境，促进每一位幼儿健康、和谐的发展”的专题研究。保护与发展幼儿的创造萌芽，发展幼儿的创造能力。

（5）、注重幼儿活动环境的布置，进行环境布置更体现“主体化”、“平衡化”、“动态化”的“三化”研究。

4.2012学校三年发展规划 篇四

——莱西市南墅镇中心中学三年发展规划

南墅中学，是一所具有优良办学传统的学校。学校于1995年1月，从原南墅中学的旧址搬迁至现住址---山青路3-1号，是一所全日制初中学校。学校校园占地面积70亩，建筑面积10680M2，使用面积6408 M2，绿化用地4900 M2,体育用地11300 M2。2009年南墅镇政府又投资200余万元对南墅中学进行了彻底改造，学校面貌焕然一新。学校现有23个教学班，学生人数952人，教职工总人数93人。

学校确立了“全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，全面提高育人质量”的办学思想，以“做人做事，求知求真”为校训，以“崇德励志，勤奋开拓”为校风，以“敬业爱生，博学严谨”为教风，以“自信、自强、自律、自励”为学风。

学校有一个团结、开拓、进取的领导班子，拥有一支政治素质和业务素质良好的教师队伍。学校全面贯彻党的教育方针，坚持以法治校，德育首位，围绕素质这个中心，不断深化教育教学改革，形成了学校管理科学化，思想教育系统化，教学要求规范化的工作思路，教育教学质量稳步提高，中考水平逐年上升，桃李芬芳，硕果累累。2008年被评为莱西市花园式学校、莱西市教育科研示范学校、莱西市语言文字规范化示范校、莱西市中小学德育工作先进集体、莱西市干部教师教育工作先进单位、莱西市科技教育工作先进集体、莱西市优秀教育网站。2009年被评为莱西市写字培训工作先进单位、莱西市师德工作先进集体。2010年被评为莱西市平安和谐校园、青岛市交通师范学校，并顺利通过青岛市标准化学校验收。

一、学校发展思路：

（一）办学理念：知行结合 学以致用

在科学发展观的指导下，挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有艺术气息的书香校园，让教师们在书香中自我发展，让孩子们在书香中不断成长。主要围绕以下“一条主线，两个重点”。

1、一条主线：围绕陶行知先生的“生活教育理念”，依托传统文化熏陶人的实施载体，探索“高效课堂”的办学实践模式，满足社会对学校教育的高品质要求。这既是我们今后三年的发展方向，也是我们将为之奋斗的办学理想。

2、两个重点：一是着眼于学生综合素养，提高课堂教学的有效性；二是着眼于教师专业化发展，提高教师专业技能和人文素养。

（二）办学目标

以师生的成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争到2015年把学校办成一所“质量保证、艺体见长”，在学生、家长及社会中认可度较高的教育特色学校。校训：做人做事，求知求真 校风：崇德励志，勤奋开拓 教风：敬业爱生，博学严谨 学风：自信、自强、自律、自励

二、重点发展项目

（一）、学校管理

目标：坚持以传统文化兴校抓管理，人法双馨抓落实，促进学校制度建设，营造以美育人、用心教育的良好工作氛围。

措施：

1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，调动各部门工作积极性，保障学校各项工作顺利开展。

2、加强干部队伍建设，营造严谨与宽松相融的和谐管理氛围。

3、加强学校团队文化建设，树立坦诚、信任、尊重、协作的团队精神，提升教师对学校发展的认同感促进学校内涵发展。

4、完善各级家长委员会组织建设，让家长社区共同参与，促进学生健康发展。

5、建立学校教工之家，开展教工活动，通过“读书沙龙”等体验活动，增强教工人文底蕴，创建学习型组织。

6、以艺术教育为抓手，加强师生活动建设，陶冶情操，发展个性，营造具有浓郁艺术气息的书香校园文化，提高师生人文素养。

阶段性目标：

第一年（2012、9——2013、8）年度目标：

1、以传统文化导读为抓手，进一步确立办学理念、办学目标。

2、提高教育教学质量，创设校园育人文化环境。任务：

1、强化校长室——教导处（政教处）——教研组三级管理的制度建设。

2、加强干部自培，认真学习现代教育思想和教育基本理论，明确干部个人和分管工作的发展目标。

3、完善校园文化活动建设的评价指标，加强教师作风主流意识为抓手，营造用心育人的工作氛围。

4、完善教师成长的发展规划，鼓励教师在专业和个性发展上自创特色。

第二年（2013、9——2014、8）年度目标：

以人为本，形成学校共同愿景。任务：

1、增强干部的目标管理意识，主动将目标任务落到实处。

2、以《打造书香校园，促进师生共同成长》的课题研究为抓手，提高教师职业素养。

第三年（2014、9——2015、8）

年度目标：以构建和谐校园为出发点，推进学校、家庭、社区的现代学校制度建设。

任务：

1、以创建学习型学校为目标加强团队建设，形成教师终身学习和个人发展的良好氛围。

2、加强与社区的沟通，逐步完善学校、家庭、社区科学合理的，多元的评价体系和监督机制，实现管理工作的制度化、规范化、民主化、科学化。

三年目标达成的预期效果：

1、干部专业素养：干部深入教育教学第一线，力争成为教学骨干型的管理者。中层及中层以上干部要积极开展学校管理和教学工作的研究，力争每人每年有1篇以上论文在市级范围交流或发表。

2、管理成果：学校的教学质量在全市学校中处于一等以上水平，家长满意率达到98%以上。

（二）、教师专业化发展 目 标：

以教师发展为本，以人文美育思想引领教育教学工作为核心，以教师专业化发展为出发点，以学习型、研究型教师梯队建设为突破口，关注三种能力的培养（即，教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力），把教师队伍建设成为一支具有高度责任心和人文素养的群体。

任 务：

1、加强师德师风建设，增强教师的人格力量，提高育人能力。

（1）将教师的职业道德、人文素养，纳入学科教师的专业发展评价中；将班级文化建设、家庭教育指导、学生心理辅导等，纳入班主任教师的专业发展评价中。

（2）以“改正职业陋习，做文化教师”为主题，开展人文教育体验活动，促进教师内涵发展。

2、注重研训一体化，提高教师的专业化水平。

（1）以“课堂教学的有效性研究”为抓手，以随堂课的教学质量为突破，依托教师个体的智慧和教研组的集体智慧，不断提升教师教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力。

（2）开展以“构建高效课堂”为主题的教学研究，建立新的教学评价标准，营造师生民主、和谐的课堂教学氛围。（3）注重挖掘教材中的审美因素，提高教师开展审美教育的能力与水平。

3、创设校本培训机制，为骨干梯队建设搭设舞台。推进课堂教学促进方案的实施，帮助不同发展阶段的教师制定发展规划，促进教师队伍的整体发展。

4、建立多元的教师发展性评价制度。

（1）改进教师的考核评价制度。完善教师发展的评价指标体系，对教师的师德素养、教育能力、教学能力、科研成果、培训情况、以及对学生学习兴趣和态度的培养情况等进行全面的考核，用评价来促进教师专业水平的整体提高。

（2）建立个性化的“教师学习和发展档案”（即成长档案）。充分依托教导处和教研组，对每一位教师制订课堂教学改进计划，明确每学期重点突破的薄弱环节，从而全面深入教改核心，着力提升课堂教学效能。

（3）学校设立奖励制度。加大对教研组的考核奖励力度，以此促进教师团队的共同成长。同时，进一步完善骨干教师的评选机制，尤其要关注德育骨干教师的评选，营造良好的育人氛围。

阶段性目标：

第一年：2012.9——2013.8 年度目标：

加强教师专业发展平台建设，完善教师专业发展的机制 任务：

1、建立教师专业化发展的相关评价机制。

2、搭设自我实现平台，建立“教师成长档案”。

3、开展对教师德育工作和教学工作现状调研，为教师课堂教学促进方案提供明确的方向。

第二年：2013.9——2014.8 年度目标：

加强课程平台建设，改善教育教学实践 任务：

1、开展教师人文读书活动，提高教师专业素养。

2、立足“课堂教学的有效性研究”，关注常态课质量。

3、加强“高效课堂”的课题研究，建立新的教学评价标准。第三年：2014.9——2015.8 年度目标：

深化校本培训，形成教师专业发展良好环境 任务：

1、开展“好书伴我成长”的读书节成果展示。

2、开展师德建设系列研讨活动：“在育人中成长”。

3、汇编“高效课堂”课例集。

4、进行教师课堂教学促进方案的阶段反馈。三年达成的预期效果

1、教师素质结构：各级骨干教师在现有的基础上各增加1-2名。

2、教师专业素养：100%教师在校内进行公开教学展示，50%教师对外进行公开教学展示；100%教师有论文发表或交流，其中争取有三分之一的教师论文在市级以上刊物发表；三分之一的教师达到校内教学常规免检。

3、教师教育成果：《“高效课堂”课例集》。

（三）德育工作：

目标：以“学以致用 知行结合”的办学理念引领学校德育工作，以《小学各学段学生文明素养养成教育研究》的课题研究为抓手，开展校本德育实践，重视学生行为习惯的养成，提升德育工作的实效性。

措施：

1、关注班主任队伍建设，提高班主任管理班级，教育学生的能力和水平。

2、重视学生行为习惯的养成，形成良好的学风、班风、校风。

3、发挥家长委员会作用，完善社区、学校、家庭三位一体的教育网络。

4、组建学生活动组织，通过丰富多彩的活动，促进学生身心和谐健康发展。

5、完善校园文化建设体系，形成具有传统文化气息的校园氛围。阶段性目标：

第一年：2012、9——2013、8 年度目标：理顺德育管理运行机制，规范德育常规管理。任务：

1、制定《小学各学段学生文明素养养成教育研究》方案，并完成立项和宣传工作。

2、制定班主任培训计划，提高班主任工作艺术和班级管理能力。

3、制定学校德育骨干教师的评比细则，开展第一届德育骨干教师的评选。

4、制定各学段学生一日文明礼仪要求，并开展培训活动。

5、组建乒乓球、书法、绘画、合唱、棋类、鼓号队等学生活动小组，通过丰富多彩的活动，提高学生校园生活质量。

第二年：2013、9——2014、8 年度目标：营造氛围，深入研究，初显成效。任务：

1、关注德育体验教育，通过“行为示范员”等途径，让学生自主管理，主动发展。

2、进一步发挥家长学校的功能，通过学校培训、亲子活动带动家长参与学校德育工作的管理。

3、编写德育教材《礼仪篇》。

4、加强学生社团建设，开展首届“十佳”特长学生的评选活动。第三年：2014、9——2015、8 年度目标：关注发展，形成特色，取得成绩。任务：

1、总结学校班级管理的成功经验，开展特色中队展示活动，并进行第二届德育骨干教师的评选活动。

2、开展学习型家庭评比展示活动。

3、编写校本教材《教子有方》。

4、开展师生社团活动成果展示。

5、开展第二届十佳特长学生评选活动。三年目标达成的预期效果：

1、教师育人的主动性强，班主任在班级管理中有方法，并形成特色。

2、学生言行举止文明，习惯好。

3、家长有较强的责任心，懂得正确的教育子女的的方法。

4、成果：三年内，学校争创安全文明校园。学校有德育先进工作者2—3名，有3-5篇德育经验论文在市级发表或交流。

（四）教学工作 目标：

以新课改理念为指导，积极推进高效课堂的研究与实践，构建具有传统文化特色的和谐课堂教学文化。在教学管理、质量监测、教学评价、校本师训等方面实现新的突破，实现教与学的最优化，实现教师与学生共同成长。

措施：

１、以常规自控（互控）为突破口，开展课堂教学有效性的实践与探索。备课自控，对不同层面教师分别要求，不断提高二次备课的质量；随堂课互控，不断提高教师驾驭课堂的能力。注重练习设计有效性的实践与研究，切实减轻学生过重的课业负担。

2、以课题研究为核心，构建具有“高效课堂”的课堂教学教研，逐步形成我校校本课程，通过研究、实践，提高全员的课程理念及教育行为的转变。

3、以学生素质、能力培养为目标，完善教学质量评价体系。加强质量监控，实施质量过程性管理，实现学科教学的最优化，重视学生学习习惯培养，将学生的学习习惯、学科能力展示情况、文体活动参与情况与学业评价相结合，切实把提高学生综合素养的有效性落到实处。

阶段性目标：

第一年：2012、9——2013、8 年度目标：

强化常规，营造民主和谐的课堂教学氛围。任务：

1、根据不同层面的教师，制定备课分层要求。

2、建立随堂教学情况互控机制，开展“高效课堂”的课题研究。

3、建立学生练习问题记录本。

4、完善课题研究网络，落实研究任务，并在部分学科内开展“同课异构”“异课同构”的研究。

5、心理教学常规化，设立心理辅导员，并建立学校心理辅导室。第二年：2013、9——2014、8 年度目标：深入课题研究，初步探索具有特色的课堂教学文化。任务：

1、进一步完善随堂教学情况互控机制。

2、继续开展“高效课堂”的课题研究。

3、建立学生学习习惯培养目标体系。

4、在音乐、美术、自然等学科逐步建立质量评价体系。

5、收集整理学校练习设计资料。

6、开展师生艺术知识普及教育活动。第三年：20014、9——2015、8 年度目标：总结课题研究成果，形成具有美育特色的课堂教学文化。

任务：

1、总结课题研究成果，汇编“高效课堂”的课例集。

2、举行具有特色的课堂教学展示交流活动。

3、汇编《学生常见问题及诊断分析》。三年得到的预期效果：

1、学校整体教学质量稳中有升，力争达到全市一等水平，部分学科有所突破。

2、教师教学及科研水平显著提高，50%以上教师对外进行公开教学展示；1/3以上教师的论文在市级及以上交流或发表。

3、汇编“学科课内外练习设计集锦”。

4、汇编“学生练习常见问题及诊断分析”。

（五）教育科研工作： 目标：

拥有健全的学校教育科研机构，形成通畅、规范的科研网络，能将教育科研和日常的教学工作融合在一起，提高学校的整体形象，力求形成自己的风格。

措施：

１、开展“传统文化经典导读”的课题研究，以课题来带动办学特色的实现。

２、教研组建设要以科研为先导，每个教研组在学校总课题下确立小课题，教研组的一切活动要围绕课题运转。

３、骨干教师是科研的主要力量，校级以上的青年骨干教师、学科带头人必须是课题主持人，通过科研培训和实践指导，提高科研能力。

４、建立并完善学校、小组、个人三级科研网络，采用行动研究法，推进学校的科研进程。

５、完善科研档案，做到种类齐、过程清，使科研工作纳入正常运作的轨道。

任务：

１、围绕 “高效课堂”的课题，逐步提高教师的科研能力。２、每年有1项课题在市或区立项。

３、科研工作管理规范化、开展正常化。教师人人有课题，并有过程性评价档案袋。

４、每学期组织1-2次的教师科研培训。

５、将研、训有机结合在一起，形成师生和谐的教学氛围。

（六）后勤服务工作： 目标：

树立全心全意的后勤服务意识，为师生提供更好服务，努力实现及时、到位、优质。

措施：

1、校园物质文化建设进一步完善。精心设计，协助完成校园整体外显文化，体现个性、关心细节、注重实效、凸现“精致”。

2、继续抓好校产管理与维护工作，提升后勤工作的档次。

3、加强校舍及教学设施设备的安全管理力度，制定并完善学校的财物管理制度。

任务：

1、校园环境文化于2013年完成，努力体现“精致、实效”。

2、创建具有时代特征的学校精神，逐步构建学校的视觉识别系统：学校的校徽、校旗、校歌、环境标识、公共事务等都体现学校的文化。

3、建立“校园财产维修、增添申报制度”，努力做到“及时、到位”。

4、每年层层签订安全责任书，进一步规范学校的门卫、保安，无重大事故发生，三年内争创区安全文明学校。

5、各项收费规范，无乱收费投诉。

6、科学管理，档案完善。

7、加强财务管理，坚持财务公开制度，为学校开源节流聚好财。

三、学校办学特色创建 目标：

提高师生校园文化生活质量，培养学生对文体的爱好及感受美的能力。通过三年努力，形成一批有个性特长发展的教师和学生，形成一套比较成熟的校本教材和课程设置。

措施：

1、开发教学资源，营造最佳的学习氛围，真正让书艺成为一种学校文化。

2、抓科研促教学，通过兴趣实践活动，完成文体艺术课程的开发。

3、通过特色教育，促进学生的全面发展。任务：

1、有固定的活动专用教室，设备完善；一个学生作品陈列室和一个较大面积的成果宣传窗，做到内容二月一换。

2、加强师资培训：定时、定点、定内容，有一批素质过硬的文体师资队伍，每年进行一次教师基本功比赛。

3、在课程设置上体现优势：将音乐、绘画、舞蹈等艺术特色融入到日常的课程中，每周有固定的活动时间，有一套适合普及提高的校本教材。

四、学校发展的保障与评价

（一）思想保障

发动和组织全校教职工认真讨论《学校三年发展规划》，统一认识，振奋精神，形成齐心协力、荣辱与共的局面。

（二）组织保障

1、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，政教主任、教导主任、教科室负责人、教研组长为组员的 “三年发展规划”领导小组，全面负责规划的制订、论证、实施、评估等环节。

2、党政工职权明确。党支部发挥政治核心作用，充分发挥党员的模范带头作用；中层职责分明、责任到人、分工合作；工会起好桥梁作用。

（三）资源保障

1、经费保障：学校要力争上级部门的支持，加大资金投入，保障教师培训、科研、课程改革及特色建设等各项工作的顺利开展。

2、激励机制：完善教师的奖励制度，调动教师的积极性。

3、后勤保障：加强后勤制度与机构建设，使学校的校产管理、财务管理更加规范、有序，为教师有效使用教育设施设备，推进教育改革创造条件。

（四）评估保障

建立并健全校务公开，民主决策和民主评议制度，定期召开教代会。“三年发展规划”需经教代会通过。一经通过，扎实落实，制订相应的年度实施方案和评估体系；每学期、每学年检测《规划》实施情况，针对实施中出现的问题，采取有效措施进行调控、修订。

南墅中学 2012.9

以人为本德治校，强化内涵育新人

——莱西市南墅镇中心中学三年发展规划

5.2011年乡镇武装部工作总结 篇五

换届以来，镇武装部在县武装部和镇党委、人大、政府的有力领导,、支持下，严格遵守武装工作各项规章制度，结合本镇实际情况，坚持以党的“十七大”精神和新时期军事战略方针为指导，克难奋进，高质量地完成各项工作。树立武装与常规工作双赢目标，努力打造现总结如下：

一、严格党管武装各项制度，认真做好各项工作的贯彻落实。党管武装是我党我军一贯坚持的优良传统，更是一项维护国家长治久安的重要原则。为切实做好各项工作，人武部注重做请示汇报工作，凡人武系统有重要工作，都会及时向党委、政府及时报告。对于那些需要党委、政府投入大量经费或拍板的重大工作，提请党委会专门开会加以讨论，不断增强武装工作在乡镇工作中的地位和作用，确保武装工作的制度落实。

二、规范队伍建设，确保队伍“召之即来、来之能战”。国防后备力量是国防力量体系的重要组成部分，其作用突出体现于战争的预备性。为此，后备力量的政治和军事素质就显得尤为重要。镇人武部非常重视自身建设，积极参加上级军事机关的各类专武干部集训。今年7月份，镇武装部挑选两名基干民兵参加了县武装部组织的民兵军事训练工作。

三、认真做好民兵整组工作、扎实整顿民兵队伍。

在年初民兵组织整顿工作中，我们认真领会整组工作精神，严格执行整组工作要求，对全镇基干民兵的年龄、整治面貌、文化程度等具体情况做了一次全面的调研，调研后发现，基干民兵组织中超龄、文化程度低的现象较为普遍，长期不在位的情况较为突出。针对基干民兵组织中存在的问题，我们及时将已不符合条件的队员转出队伍，把文化程度高、有一技之长、能够在位的优秀年轻民兵转入基干民兵队伍，出入转队率严格控制在20%，即保证了基干民兵队伍的稳定性，又为其注入了新鲜血液。整组后，整个基干民兵队伍朝气蓬勃，充满战斗力，能够满足新时期战备勤务的要求。通过整组，我镇现有民兵总数3124人，其中基干民兵100人，普通民兵3024人。民兵建制为1个营16个连和1个应急分队，一个铁路运输分队。

四、征兵工作

一是成立征兵工作领导小组。为了把今年的征兵工作落到实处，我们成立了由镇长王道成同志任组长、武装部长任副组长，武装部、派出所、卫生、文教、共青团、妇联等部门的人员任组员的征兵工作领导小组。并成立了专门的征兵工作办公室，武装部长任办公室主任。

二是认真搞好思想发动。为充分调动广大适龄青年报名参军的积极性，向部队输送优秀的兵员，圆满完成今冬的征兵任务，我们在时间紧、任务重的情况下，武装部长、专武干部亲自下基层，逐村逐户进行走访，认真调查兵源，搞好

思想发动，做好宣传工作。为了扩大宣传影响，在各村街道的显著位置悬挂固定横幅和张贴宣传标语，对适龄青年进行兵役法规的教育，引导适龄青年明确兵役法规的有关规定，认清自身担负的法律义务，认清法规的严肃性和约束力，自觉做到知法、懂法、守法，积极报名参军，履行宪法赋予的兵役义务和神圣职责。经过广泛的思想动员，全乡适龄青年踊跃报名、积极应征。

三是严格把关、确保兵员质量。首先，严格政审程序。我们继续坚持村、乡两级政审和区域横向联审制度，特别是加强横向联审。对于人户分离、长期外出和户口变动不到一年青年的政审，我们入乡入户，逐人逐事进行核实，摸清底数，确保不让一个政治上有问题、有疑点的青年和坏分子混入部队。其次，把好“三个关口”。一是初检初审目测关。我们对报名应征人员进行严格的初检初审，发现身体上有纹身、刺字的、被判过徒刑、拘役、管制或依法被剥夺政治权利的人员，坚决给予退回各村、不得通过;二是推荐送检关。我们在初审的基础上，坚持择优选送的原则，把表现好、各方面比较优秀的适龄青年确定为上站体检人员。三是上站验证关。在到区武装部验证前，我们对优秀适龄青年进行验证，逐个查验身份证、户口本和毕业证，对其中不符合要求的适龄青年退回各村。经过努力，我们XX镇今年入伍新兵10人。其中2名大专生，8名高中生，高质量地完成了县征办

赋予我们镇的任务。

五、存在的不足

1、专武干部、民兵干部业务素质有待进一步提高。

2、因财政体制原因，镇村两级财力有限，基层武装硬件建设还存在不足。

3、武装资料管理还不完全科学规范。

六、2011年工作打算

1、加强对专武干部和民兵干部管理，加强学习与培训，不断提高业务素质和政治素质。

2、进一步发挥民兵预备役的主力军和生力军作用，为建设和谐XX、魅力XX做出积极贡献。

3、争取县人武部、镇党委、政府的支持，进一步巩固和提高部、家、室建设水平。

4、认真落实基层武装工作“五项职责”、“七项制度”，建立武装工作长效机制。

总之，新的一年将认真贯彻中央军委《关于加强和改进新形势下民兵预备役政治工作意见》，按照县人武部指示精神，努力开创XX武装工作的新局面。

XX镇武装部

6.乡镇武装部三年建设规划(2010～2012年) 篇六

2011年是“十二五”计划的开局之年，我镇武装部根据县人武部的工作要求，结合全镇党委政府的中心工作，制定了全年工作计划，现将半年来的工作进展情况汇报如下：

一、认真落实县民兵工作会议精神，制定符合镇情的武装工作方案。

全县民兵工作会议后，武装部长在党委议军会上传达了李平政委的《把握发展机遇，提升标准质量，在新的起点上推进人武部建设全面进步》讲话，并根据当前的形式和工作要求，提出了我镇民兵预备役工作的工作思路。党委书记对民兵预备役工作提出了三点要求：一是要求在全镇范围内大力营造民兵工作氛围，给民兵预备役部队更多的展示机遇；二是注重发挥新时期民兵预备役部队的骨干作用，为镇域经济发展和三个文明建设做出贡献；三是加强国防教育，为部队输送优质的兵员。

党委议军会后，根据会议确定的工作目标，制定了《XX镇2011年民兵预备役工作方案》。

二、加强对民兵预备役干部队伍的培训，为民兵预备役工作提供组织保证。

四月十九日召开全镇各单位民兵预备役干部培训会议，会议对我镇民兵预备役工作现状作了说明，武装部长XX作了《牢固树立国防观念，提高业务素质，做好本职工作》的发言，干事XX就民兵预备役整组工作，兵役登记工作，征兵工作涉及到的政策要求和工作程序做了培训，会上XX书记就如何发挥民兵预备役作用做了强调发言。

三、严格民兵预备役部队组织整顿程序，着重提高民兵组织战斗力。

为了更好完成上级赋予我镇的民兵整组任务，首先召开了全镇民兵整组会议，传达了上级下达的任务，宣读了我镇的民兵整组方案，明确了我镇整组工作的具体要求，由于要完成277人、7个专业分队的编兵任务，我镇的压力也很大，一是退伍兵回乡后大部分出去打工，缺少兵员底数；二是部分专业受到性别、年龄的限制，可编入的范围变小；另一方面有部分单位对民兵工作不理解，不愿意将自己的员工编入到民兵预备役部队。

针对上面的困难，武装部与社区工作人员一道深入编兵单位，与企业负责人见面，讲解民兵编组的重要性，激发他们对国防建设的热情，争取编兵单位的支持。

经过共同努力，XXX镇的民兵预备役部队经过整组后，基本实现布局合理、专业对口、素质过硬，尤其是重点应急连已成为完成急难险重任务的主力军。

四、完成训练任务，民兵组织和预备役部队成为扑火抗洪抢险和地质灾害防治工作的主力军。

在XXX组织的全市民兵干部考核比武中，我镇的两名干部训练刻苦，成绩优秀。

今年汛期一开始，武装部就成立了抗洪抢险突击队，成员一律由民兵预备役人员担任，随时在岗待命，保证随时随地遂行抢

险救灾任务。截止6月末，全镇在扑灭山火和防汛演练中，共出动300余人次。

上半年工作存在的几点不足：

一、民兵教育形式有些单一，教育的覆盖面还有些狭小。

二、民兵活动开展的不够灵活，仍然是上级安排干什么就干什么，缺乏主动性和创造性。

7.乡镇2011年武装工作总结 篇七

2011年,我乡人武工作在县人武部和乡党委、政府的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，努力推进武装工作建设创新发展。在具体工作中始终坚持党的四项基本原则，以三个代表重要思想，江泽民国防和军队建设思想为指导，对照“五句话”总要求，认真贯彻落实胡锦涛主席一系列重要指示和科学发展观对《军队基层建设纲要》以及十六届六中全会《决定》精神，全面贯彻执行党在新时期武装工作的各项方针政策，回顾总结一年来的工作，主要做了以下几个方面工作：

一、基层民兵组织建设工作

一年以来，在基层民兵组织建设中，为进一步做到政治落实，国防观念不断增强，在抓政治教育的过程中，我们始终保持政治工作的生命线地位，坚持正确的指导思想，不断加强指导，提出新的要求，适时掌握民兵队伍的思想状况，保证了政治教育的主动性、针对性和实效性，为国防后备力量建设和社会改革、发展稳定提供有力保障。针对个别民兵连长、预备役人员，不安心工作，想变动岗位，不求创先进，只求过得去，思想消极，牢骚满腹现象，我乡从提高政治素养入手，狠抓内部政治思想教育。多次组织民兵干部及全体民兵进行时事形势教育国情教育，结合“创先争优”、“学党-1-

章、讲党性，弘扬延安精神，推动科学发展”主题教育，对民兵连长、预备役人员进行理想信念和党性、党风教育。通过一系列学习宣传教育，使大家都能够面对现实，实事求是地利用辩证唯物主义观点分析认识问题。使其真正认识到：一定要好好工作，不工作就不能体现自己的人生价值。工作岗位没有高低之分，只要观念改变，劣势可以变优势。目前，各位民兵连长工作作风扎实，精神状态良好。

二、民兵预备役整组工作

2011年的民兵预备役整组工作，我乡紧紧围绕县武装部和乡党委、政府的指示精神，以民兵组织调整为重点，按照民兵整组的任务和规定，全面完成了民兵预备役整组工作的各项任务。乡党委政府十分重视民兵整组工作，及时研究并召开了十七个村支部书记和民兵连长会议，在会上传达贯彻了县乡整组工作的有关精神，结合自身实际，安排部署了整组工作。整组时，严格按照组织落实、训练有素、制度健全、反应快速、召之即来的要求，认真抓好组织整顿工作，坚持去虚留实、保留骨干、精干队伍的原则，严格按照民兵条件认真审查、严格把关、好中排优，确保民兵的整体素质，切实做到人员落实、队伍纯洁。整组期间共召开各种会议4次，板报宣传12期，广播宣传34次，通过整组，为我乡的民兵队伍建设打下了良好的基础。

三、征兵工作

一是领导高度重视，乡党委政府切实把征兵工作作为一项严肃的政治任务来抓。今年的征兵工作，是在国家进行兵役制度改革后的一次兵员征集，我乡在客观上面临着适龄青年基数减少，而兵员任务数大幅增加这对矛盾，为确保高质量完成今冬征兵工作，乡党委高度重视，把征兵工作列为第四季度中心工作，明确党委主要领导要亲自抓、亲自管。及时成立了领导小组，明确了责任，并实行严格的责任制。通过有关部门的密切配合，形成了齐心协力抓冬季征兵的良好局面；二是强化措施，严把征兵操作环节关。今年的征兵工作面临着任务重，适龄青年少等新情况、新问题，为确保顺利完成上级交给的征集任务，专门抽调精干人员对全乡17个行政村适龄青年进行了拉网式摸底，确保了适龄青年登记一人不漏；三是多渠道、多形式开展宣传教育，激发广大应征青年参军报国热情。主要通过深化全民国防教育、有针对性地解决各类思想矛盾、强化依法征兵的宣传教育，将全乡应征对象的思想统一到了征兵工作上。经过各村、各单位和乡征兵领导小组全体同志的共同努力，严密组织协调配合，全乡今冬征兵共报名35人，其中初中专文化1人、高中文化6人，初中文化28人。经过县委征兵领导小组的初审、体检、复查，双合格人员5名，顺利参军5人。

四、其它结合性工作

为了保证全乡武装工作顺利完成，并能走在全县前列，乡武装部积极组织基干民兵协助乡党委政府搞好全乡经济发展工作。今年3月，我乡民兵应急排60余人积极响应乡党委、乡政府、乡人武部“给双河增绿，为国防添彩”的号召，统一着装，利用三天时间在双河村栽植双拥共建林450亩，既绿化了荒山，又美化了环境；墩梁村青年民兵张佳伟，积极发展养殖业，现存栏蛋鸡5000只，成为农业产业结构调整的带头人，深受人民群众的好评，树立了良好的民兵形象。

五、正规化建设工作

8.乡镇武装部三年建设规划(2010～2012年) 篇八

径，推动民兵预备役基层建设又好又快发展，经过全体民兵干部和民兵的共同努力，踏实地跨越了上半年时间，各项工作任务取得了较好的战绩。

一、做好民兵组织调整，强化国防后备力量建设

年初我们根据我镇实际情况有针对性的制定工作计划，为全年的武装工作打下了坚实基础。按照上级军事机关的要求，为确保民兵的组织落实，规划好民兵组织的规模、布局和种类、结构，制定并下发了《2010年度民兵组织整顿工作方案》，协调各有关部门齐抓共管，研究制定民兵整组工作计划，在整组过程中统一部署，加强检查，严格验收，确保了民兵组织整顿工作质量。针对今年民兵组织结构的特点，在确定民兵组织布局，紧密结合本辖区本单位实际和民兵担负的任务，分别从电信局、邮政局、移动公司、联通公司，县特警、高亭派出所，自来水厂等把符合民兵要求的工作人员编入组织，对原来的老民兵辞退调走的人员空缺进行了补充，做好了民兵的出入队工作，目前我镇现共有基干民兵665人。在做好民兵出入队的调整后按要求完成地方与军事专业对口技术人员预备役登记统计工作，为可能发生的战争输送军事对口专业技术人才。4月初我们组织力量对我镇今年符合登记条件的地方与军事专业对口技术人员的登记工作，对已登记服预备役人员的年龄、身体、政治、居住地、工作单位和所学专业进行认真核对，切实做好地方与军事专业技术对口人员登记。

二、坚持政治教育不断，增强国防观念

为进一步做到政治落实，国防观念不断增强；在抓政治教育的过程中，我们始终保持政治工作生命线的地位，把它放在首要的位置，坚持正确的指导思想，不断加强指导，提出新的要求，适时掌握民兵队伍的思想状况，保证了政治教育的主动性、针对性和实效性，为国防后备力量建设和社会改革、发展稳定提供有力保障。一是依托青年“民兵之家”进行“基地教育”，为了进一步扩大政治教育的影响，真正发挥作用，使教育更加贴近实际、贴近生活，方便广大民兵，集中进行教育，使之熟悉掌握民兵政治教育的内容、程序和方法，确保教育不漏一人，不漏一课。二是积极组织民兵参加上级军事机关组织的教育培训，3月初结合县人武部的工作计划，六月下旬将组织了一期民兵干部培训教育，主要是学习政治理论和当前的军事斗争形势、武装建设、民兵工作等等业务知识，通过学习和训练，使所属的民兵干部政治觉悟提高到新的一层，民兵军事技术和作风纪律进一步得到加强。

三、着眼于作好军事斗争准备，扎实抓好民兵军事工作，努力提高民兵军事素质。

军事落实是民兵工作“三落实”的出发点和落脚点，既是检验我们的武装工作，也是展示民兵预备役部队的精神风貌。上半年，根据上级的要求，圆满完成了上级赋予的各项军事任务。一是组织民兵参加警备区指挥员军事集训，透过此次集训使指挥员对组织指挥、战斗行动、武器操作有一定的了解。二是组织民兵参加省军区组织的跨区域联训，组织分队指挥员进行实地推演，通过此课程，让每名分队指挥员了解作战方案，熟悉战场环境，明确作战任务，掌握兵力部署和火力配置，学会防卫作战的组织与实践。三是组织应急分队防爆训练，通过上级军事部门的考核评比，均获得优良成绩及上级好评。

四、加强对民兵执勤的管理教育

针对以往我镇民兵在执勤中存在的一些执勤方法和纪律问题以及新民兵入队未熟悉执勤情况，我武装部和各民兵分队分别组织分队民兵集中学习《国防法》、《民兵工作条例》和民兵执勤规定，给他们讲清楚民兵担负的工作任务和要求，使全体民兵安心工作，服从上级组织的调动指挥，做到文明执勤，随时参加我镇安全生产检查、抢险救灾和执行战备勤务。通过上半年的两次集中教育课，使民兵队伍的作风比较正派，纪律比较严格，执勤的方法也比较规范，取得了较明显的效果。

五、围绕中心工作，充分发挥民兵预备役作用

今年以来，人武部在大力加强民兵预备役建设的同时，积极组织民兵预备役参与高亭镇四个文明建设，始终坚持围绕中心工作，维护我镇社会治安。有效地维护我镇正常秩序，为构建和谐高亭净化了环境。此外，在完成中心工作的同时，定期不定期到各社区了解工作中的实际困难，为其排忧解难，协助各社区做好安全防火生产、城市卫生检查、等工作。

9.乡镇武装部三年建设规划(2010～2012年) 篇九

今年，我镇党委、政府紧紧围绕“为民、务实、清廉、高效”的要求，以“围绕发展抓效能，围绕效能抓发展”为原则，以转变机关工作作风为重点，以提高服务质量为目标，以检查考评为抓手，以“创先争优”和“打好五大攻坚战”活动为契机，深入开展机关效能建设，有力地推动全镇各项工作的落实。

一、完善机制，确保效能长效发展

（一）强化领导，明确责任。镇党委坚持把效能建设摆上党委重要议事日程，2次召开党委会专题研究机关效能建设工作，3次召开全镇机关效能建设大会，传达省、地、市效能工作文件及重要会议精神，安排部署全镇机关效能建设工作目标、任务。同时成立了机关效能建设工作领导小组，由镇长任组长，分管领导任副组长，有关部门负责人为成员，明确工作职责，强化工作措施，加强对机关效能建设工作的领导。还制定了《水北镇2010年机关效能建设实施方案》，出台了《水北镇干部（职工）2010年岗位职责绩效考评暂行办法》和《水北镇机关管理规章制度》，全镇干部严格遵守机关管理规章制度，对机关干部违反规章制度规定的，除当事人受到处罚，部门负责人、分管领导承担连带责任。因机关效能建设站位高、力度大，形成了主要领导亲自抓，分管领导直接抓，部门站所具体抓，层层推进、处处体现、人人参与、事事确保的效能建设大格局。

（二）强化纪律，随时督查。要求机关干部、职工要遵守作息制度准时上下班。由办公室负责考勤，实行签到制，在规定的上班时间十分钟后即为迟到，提早20分钟下班即为早退。无签到按缺勤处理，每次罚30元。办公室每月将干部的签到情况进行张榜公布。全镇干部职工上班期间要配带胸牌，外出办事必须标明去向公示牌，不得上网聊天、玩游戏、炒股等，违规者被镇效能自查小组查实，查到一次本人处罚200元，站（所）长处罚100元，分管领导处罚50元；查到第二次进行行政告诫，取消年终奖金。若被市效能办查到，除个人行政告诫外，取消个人及站所50%的年终奖金；被XX市效能办查到，除个人行政告诫外，取消个人及站所年终所有奖金。效能考评年终将设立效能建设考评奖，结合效能建设考评和考勤情况，对优秀的干部进行奖励，按人均200元总预算由考评组兑现奖励。今年我镇共组织了三次机关效能督查，没有发现干部职工违规违纪行为，干部职工精神状态良好，工作秩序井然。

（三）强化效能，狠抓落实。镇党委始终把效能建设贯穿、渗透、融入到日常工作中去，坚持以效能推进工作，以工作检验效能，把效能建设成果体现到干工作、促发展上来。机关运转流程强化效能，强调岗位意识、职责分工和工作落实，在机关运行中建立了两个工作机制，即：一把手主导、分管领导主抓、部门主办的层级管理机制；按职分工、按规制操作、按时限督办的工作运转机制，使机关岗位职责更加清晰，运转更加灵活，效率更有提高。工作安排体现效能，坚持做到全年工作有要点，阶段性工作有计划，月份工作有检查，每周工作有安排，每天工作有日程，有利于领导之间、处室之间沟通情况，便于协调，提高效率。

（四）治庸治懒，比学赶超。强化学习，比超学习力。坚持把学习作为推进各项工作的强有力“助推器”，集中开展了学习理论知识活动，利用每周一、三晚上时间组织干部职工集中授课并观看基层党员干部现代远程教育；采取集中学习与分散自学、理论学习与讨论交流、课堂讲授与调查研究相结合等方式，提升干部理论水平。强化值班，比超出勤率。落实领导班子成员带班制和干部职工值班制，规定事业单位工作人员的绩效奖励工资与值班、考勤等挂钩，行政工作人员参照执行。强化工作态度，比超办事率。端正工作态度，规定上班期间严禁同事之间相互串岗串门、泡茶聊天。强化服务作风，比超满意率。转变政府职能，改进服务作风，要求干部职工做到“脸要笑，话要甜，心要平”，使老百姓气有地方消、苦有地方诉、事由人帮忙办，提高党和政府在群众中的信任度。

二、突出重点，力求工作取得实效

（一）突出干部管理。抓好干部培训工作，凡有中央、国务院和省委、省政府重要文件和领导重要讲话，及时组织两委领导传达学习，领会精神，统一步调，提升推进科学发展的能力。强化干部在职理论学习，举办干部理论培训班2期，分批业务培训达16场次，培训人员达500余人次。建立干部挂组制度，转变职能、强化服务，镇干部定期深入到农村一线，为“三农”工作提供服务。继续发展党员，培养入党积极分子26名，新发展党员20名。抓好远程教育管理，9个行政村开通农村党员远程教育接收点，故县村投资5万余元，对农民公园进行改造，开辟了远教新模式，被确定为省远教广场试点村。做好党费收缴，党员按时、按标准、足额交纳党费。强化大学生村官管理，建立教育培训、日常管理、培养锻炼、考评奖惩四项机制。做好干部管理使用和乡土人才工作，研究选拔任用干部五次，提任正股级2人，副股级6人。

（二）突出依法行政。增强机关干部职工的依法服务意识，办理各项事务，做到依法行使职权、依法办事、依法管理，把各项行政管理纳入法规化、规范化的轨道。国土资源所推行预约上门服务和全程代理制，切实做到“群众动嘴，干部跑腿”。如村民建房所涉及的申请表、继承书、转让书、承诺书等一些规范性文书材料全部由所里的干部帮助填写。在处理违法占地、未批先建问题上，严守政策底线，对不符合土地利用总体规划占用农保地的地质灾害隐患点未批先建的坚决拆除。全年共查处违法占地、未批先建7起，面积431平方米。镇安全生产办公室深入开展道路交通安全、学校安全、危险化学品安全等9项安全生产专项整治。强化安全生产行政执法力度，开展安全生产“三项行动”，查出各类安全生产隐患139条，下发安全生产行政执法文书、责令改正指令书和复查意见书共37份，落实安全隐患整改135条，整改反馈率达97.1%。

（三）突出政务公开。今年10月我镇积极探索村务公开新形式，在原有村务公开到组、到流水账、到一个月，让群众看得见、看得懂、看得早的的基础上，进一步把握网络发展的趋势，在故县、龙斗两个村尝试推进网络村务公开，分别建立了“故县村村务网”和“龙斗村村务网”，把村民关心的热点、难点问题全部挂到网上去，村民坐在家里打开电脑，点点鼠标就知道村里的大小事务。同时在大漠村村部设立led电子屏幕，把村务以及上级政策法规、通知通告等不间断滚动播放，村里的党务、村务、财务等内容便一目了然，使村务公开更加规范化、透明化，做到给群众一个明白，还干部一个清白。四月份，故县村被市里确定为“168”模式试点村，在实际运作过程中，故县村支部充分发挥试点村优势，结合村情，在“168”模式的基础上进一步深化，提出了“199”工作模式。即建立一套村党支部领导下的组织“目标管理”、个人“设岗定责”机制，实行“九步阳光工作法”，发挥“九个方面作用”。一年来，全镇党务、政务公开3期，29项目内容；各村党务、村务公开130多期。

今年，我镇党委、政府紧紧围绕“为民、务实、清廉、高效”的要求，以“围绕发展抓效能，围绕效能抓发展”为原则，以转变机关工作作风为重点，以提高服务质量为目标，以检查考评为抓手，以“创先争优”和“打好五大攻坚战”活动为契机，深入开展机关效能建设，有力地推动全镇各项工作的落实。

一、完善机制，确保效能长效发展

（一）强化领导，明确责任。镇党委坚持把效能建设摆上党委重要议事日程，2次召开党委会专题研究机关效能建设工作，3次召开全镇机关效能建设大会，传达省、地、市效能工作文件及重要会议精神，安排部署全镇机关效能建设工作目标、任务。同时成立了机关效能建设工作领导小组，由镇长任组长，分管领导任副组长，有关部门负责人为成员，明确工作职责，强化工作措施，加强对机关效能建设工作的领导。还制定了《水北镇2010年机关效能建设实施方案》，出台了《水北镇干部（职工）2010年岗位职责绩效考评暂行办法》和《水北镇机关管理规章制度》，全镇干部严格遵守机关管理规章制度，对机关干部违反规章制度规定的，除当事人受到处罚，部门负责人、分管领导承担连带责任。因机关效能建设站位高、力度大，形成了主要领导亲自抓，分管领导直接抓，部门站所具体抓，层层推进、处处体现、人人参与、事事确保的效能建设大格局。

（二）强化纪律，随时督查。要求机关干部、职工要遵守作息制度准时上下班。由办公室负责考勤，实行签到制，在规定的上班时间十分钟后即为迟到，提早20分钟下班即为早退。无签到按缺勤处理，每次罚30元。办公室每月将干部的签到情况进行张榜公布。全镇干部职工上班期间要配带胸牌，外出办事必须标明去向公示牌，不得上网聊天、玩游戏、炒股等，违规者被镇效能自查小组查实，查到一次本人处罚200元，站（所）长处罚100元，分管领导处罚50元；查到第二次进行行政告诫，取消年终奖金。若被市效能办查到，除个人行政告诫外，取消个人及站所50%的年终奖金；被XX市效能办查到，除个人行政告诫外，取消个人及站所年终所有奖金。效能考评年终将设立效能建设考评奖，结合效能建设考评和考勤情况，对优秀的干部进行奖励，按人均200元总预算由考评组兑现奖励。今年我镇共组织了三次机关效能督查，没有发现干部职工违规违纪行为，干部职工精神状态良好，工作秩序井然。

（三）强化效能，狠抓落实。镇党委始终把效能建设贯穿、渗透、融入到日常工作中去，坚持以效能推进工作，以工作检验效能，把效能建设成果体现到干工作、促发展上来。机关运转流程强化效能，强调岗位意识、职责分工和工作落实，在机关运行中建立了两个工作机制，即：一把手主导、分管领导主抓、部门主办的层级管理机制；按职分工、按规制操作、按时限督办的工作运转机制，使机关岗位职责更加清晰，运转更加灵活，效率更有提高。工作安排体现效能，坚持做到全年工作有要点，阶段性工作有计划，月份工作有检查，每周工作有安排，每天工作有日程，有利于领导之间、处室之间沟通情况，便于协调，提高效率。

（四）治庸治懒，比学赶超。强化学习，比超学习力。坚持把学习作为推进各项工作的强有力“助推器”，集中开展了学习理论知识活动，利用每周一、三晚上时间组织干部职工集中授课并观看基层党员干部现代远程教育；采取集中学习与分散自学、理论学习与讨论交流、课堂讲授与调查研究相结合等方式，提升干部理论水平。强化值班，比超出勤率。落实领导班子成员带班制和干部职工值班制，规定事业单位工作人员的绩效奖励工资与值班、考勤等挂钩，行政工作人员参照执行。强化工作态度，比超办事率。端正工作态度，规定上班期间严禁同事之间相互串岗串门、泡茶聊天。强化服务作风，比超满意率。转变政府职能，改进服务作风，要求干部职工做到“脸要笑，话要甜，心要平”，使老百姓气有地方消、苦有地方诉、事由人帮忙办，提高党和政府在群众中的信任度。

二、突出重点，力求工作取得实效

（一）突出干部管理。抓好干部培训工作，凡有中央、国务院和省委、省政府重要文件和领导重要讲话，及时组织两委领导传达学习，领会精神，统一步调，提升推进科学发展的能力。强化干部在职理论学习，举办干部理论培训班2期，分批业务培训达16场次，培训人员达500余人次。建立干部挂组制度，转变职能、强化服务，镇干部定期深入到农村一线，为“三农”工作提供服务。继续发展党员，培养入党积极分子26名，新发展党员20名。抓好远程教育管理，9个行政村开通农村党员远程教育接收点，故县村投资5万余元，对农民公园进行改造，开辟了远教新模式，被确定为省远教广场试点村。做好党费收缴，党员按时、按标准、足额交纳党费。强化大学生村官管理，建立教育培训、日常管理、培养锻炼、考评奖惩四项机制。做好干部管理使用和乡土人才工作，研究选拔任用干部五次，提任正股级2人，副股级6人。

（二）突出依法行政。增强机关干部职工的依法服务意识，办理各项事务，做到依法行使职权、依法办事、依法管理，把各项行政管理纳入法规化、规范化的轨道。国土资源所推行预约上门服务和全程代理制，切实做到“群众动嘴，干部跑腿”。如村民建房所涉及的申请表、继承书、转让书、承诺书等一些规范性文书材料全部由所里的干部帮助填写。在处理违法占地、未批先建问题上，严守政策底线，对不符合土地利用总体规划占用农保地的地质灾害隐患点未批先建的坚决拆除。全年共查处违法占地、未批先建7起，面积431平方米。镇安全生产办公室深入开展道路交通安全、学校安全、危险化学品安全等9项安全生产专项整治。强化安全生产行政执法力度，开展安全生产“三项行动”，查出各类安全生产隐患139条，下发安全生产行政执法文书、责令改正指令书和复查意见书共37份，落实安全隐患整改135条，整改反馈率达97.1%。

（三）突出政务公开。今年10月我镇积极探索村务公开新形式，在原有村务公开到组、到流水账、到一个月，让群众看得见、看得懂、看得早的的基础上，进一步把握网络发展的趋势，在故县、龙斗两个村尝试推进网络村务公开，分别建立了“故县村村务网”和“龙斗村村务网”，把村民关心的热点、难点问题全部挂到网上去，村民坐在家里打开电脑，点点鼠标就知道村里的大小事务。同时在大漠村村部设立led电子屏幕，把村务以及上级政策法规、通知通告等不间断滚动播放，村里的党务、村务、财务等内容便一目了然，使村务公开更加规范化、透明化，做到给群众一个明白，还干部一个清白。四月份，故县村被市里确定为“168”模式试点村，在实际运作过程中，故县村支部充分发挥试点村优势，结合村情，在“168”模式的基础上进一步深化，提出了“199”工作模式。即建立一套村党支部领导下的组织“目标管理”、个人“设岗定责”机制，实行“九步阳光工作法”，发挥“九个方面作用”。一年来，全镇党务、政务公开3期，29项目内容；各村党务、村务公开130多期。

（四）突出规章制度。主要是健全四类制度：一是健全工作制度。全面推行岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、办文办事限时制、ab岗制、一次性告知制、离岗告示制、责任追究制。二是健全办事公开制度。三是健全内部管理制度。我镇从办文、办事、办会、管人、管财、管物、用人、用房、用车等十一个方面进行了严格的规定。四是健全绩效问责制度。成立了考评机构，明确了考评内容，制定了考评方法，强调了考评纪律，岗位职责绩效考评成果与后备干部推荐、评先评优、绩效奖和年终奖直接挂钩，增强了机关干部、职工创新发展、争创一流工作的责任感和积极性。

三、搞好结合，促进工作协调发展

（一）与“创先争优”活动相结合。加强指导督查，多次召开会议研究方案、安排部署，提出了“凝心聚力谋发展，主动作为当先锋”的总体要求，坚持分类指导，对农村、机关、非公经济组织、群团组织等不同领域分别制定了实施方案，对集中核查、公开承诺、领导点评、群众评议等重点工作制定了具体实施意见。成立了创先争优活动指导督查组，每季度对创先争优活动开展情况进行专项督查。充分发挥机关各党支部战斗堡垒作用和干部职工的积极性，创新活动载体，在基层党组织和党员中深入开展“三帮三联三增”、“三抓三比三争创”、“亮身份、强党性、做贡献”、“攻坚五大战役”四项活动。成立创先争优活动宣传报道组，及时报道创先争优活动中涌现出来的先进典型，向上报送信息500余篇，采用300余篇，编发《创先争优简报》20余期，营造了学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围。

（二）与“五大攻坚战役”相结合。自省委提出“大干150天”、“打好五大攻坚战”的号召后，我镇根据省、市部署，结合“创先争优”活动，吹响了“凝聚全镇力量，打好五大战役”的号角。为实现灾年目标不降、任务不减，全镇广大党员、干部和群众在“创先争优”旗帜下，发扬“五加二”、“白加黑”精神，全力攻坚重点项目、工业平台、灾后重建、民生工程和农业生产等五大战役，突出一个“好”字、坚持一个“优”字、力求一个“快”字、把握一个“实”字、实现一个“增”字，营造了“学先进、赶先进、争当先进，拼速度、抢速度、争创一流”的浓厚氛围。如发展重点项目，做到选“好”项目，用“好”政策，做“好”服务；打造工业平台，做到项目上选“优”，产品上创“优”，建设上做“优”，环境上促“优”；落实民生工程，做到抓政策落“实”，抓资金落“实”，抓项目落“实”，抓监督落“实”，等等。

（三）与灾后重建相结合。受今年“6.20”洪灾影响，我镇共有灾后重建户80户，分布在6个村，11个村民小组，其中集中重建点1个25户，分散重建户55户。为确保元旦前让重建户住进新居，我镇在灾后迅速成立了重建工作领导小组，确定重建方案，科学选择异地重建地址，人员、资金、材料、设备迅速到位。针对重建过程中出现的问题，镇领导及时与市相关职能部门协调联系，在短时间内解决了复杂的广电、电信、联通、移动、供电、军用光缆等杆线迁移和施工临时用电协调等，对群众提出的大门过小、规划不合理等问题，及时与市重建办联系进行合理的调整。重建户也自发成立了灾后重建理事会和建材物资供应组，统一采购部分建筑材料，统筹协调储备物资，对大门、琉璃瓦、瓷砖、涂料等外墙装修实行统一招投标。目前80户重建户中已有2户搬迁入住新居，50%完成三层封顶，98%正在三层以上建设。

（四）与综治稳定相结合。重视平安建设，深入开展“五五”普法工作，争创“平安先行乡镇”，规范综治信访维稳中心、村级综治信访维稳站建设，依托镇村综治信访维稳中心（站），充分发挥村治保会、调委会、农村六大员、平安中心户长等人员作用，建立起“维稳群众工作队”、“维稳信息员队伍”和“网上舆情引导员”三支队伍。狠抓“平安家庭”创建活动，有4895户达到“平安家庭”创建标准，占全镇总户数的96%。重视信访工作，认真办理信访案件，对有道理的坚决解决到位，对确有实际困难的救助到位，对思想认识存在问题的耐心教育到位。2010年全镇共受理市、镇两级信访部门群众信访事项38件、158人次，其中办理群众来信7件次，接待群众来访13批次65人次，重复访6批次45人次，集体访6批次人次，接受上级交办件28件全部办结。

（五）与廉政建设相结合。落实廉政建设责任，与各村、各站所签订了《党风廉政建设和反腐败工作目标管理责任制》。发展联系点，挂村领导定期到各村、各站所督促、检查、指导党风廉政建设工作。落实领导干部报告公示制度，抓好报告公示的两个延伸，即向镇直各部门负责人延伸和村主干延伸。监督制约干部权力，推行“廉政承诺”、“民主评廉”、“述职述廉”三项制度。强化农村三资管理，在原有“公有资产监管中心”、“招投标委托中心”、“会计核算中心”三个中心的基础上，进一步深化工作机制，从源头上消除农村基层滋生腐败的土壤。2010年全镇共组织招投标20场，其中工程类招标17场，林地转让类3场，共增值0.4万元，节约工程资金18.1万元。落实村财预决算制度，实行村级招待费限额管理，取消镇干部下村招待，村干部交通、通讯费实行定额补助。严厉查处违纪案件，共查处党员违法违纪案件2起，其中赌博案1起，当事人已受到警告处分；林木乱砍滥伐1起，案件正在审理当中。

10.乡镇武装部三年建设规划(2010～2012年) 篇十

武装部部长xxxx

今年上半年，我在党委、政府的正确领导下，在上级主管部门的指导下，认真履行一名乡镇武装部长的职责，主要做好了以下几个方面的工作。现汇报如下：

一、认真搞好了一年一度的民兵整组工作，抓紧完善了各类预（方）案

民兵整组工作是人武部门工作重点之一，我克服了“民兵整组年年组，年年都是老一套”的传统思想，认真仔细地组织搞好兵役登记情况，民兵出入转队等民兵整组基础工作。针对今年县人武部赋予我镇的任务，在首批动员人员任务数、各专业技术分队人员逐一加以落实到位，并进一步修改完善现有预（方）案，认真拟制配套保障方案。努力形成规范科学、系统配套、实战管用的成果，使方案具有很强的针对性、操作性。

二、民兵营（连）建设进一步得到加强

今年上半年，镇武装部重点在何横城、东保庄等村抓好民兵营（连）建设，以点带面，促进全镇民兵预备工作良好发展。

三、认真抓好本部门业务建设

在上半年期间，我通过向领导汇报，争取党委、政府的支持，对乡武装部上墙制度进行了更换。为了使乡民兵工作适应改革开放和新形势发展需要，专武干部首先从自身业务

做起加强理论学习，不断提高自身的业务素质。同时狠抓办公室软、硬件设施的落实。按照上级要求，将各种表、卡、册进行完善好，对各村民兵营进行培训，做好迎接上级军事部门的检查工作，促进各项任务的完成。

下半年的工作打算：

1、继续贯彻党委、政府的各项文件精神，进一步深化民兵组织调整改革，突出抓好队伍建设。

2、总结经验，做好兵役登记工作，认真落实预征对象，保证圆满完成今冬征兵工作任务。

3、继续抓好基层民兵营（连）部建设，以点带面，促进全镇民兵预备役工作健康、良好地发展。

4、加强学习业务知识，提高自身业务素质和文化素质，做到拿得出、用得上、做得好，让党委、政府及上级主管部门放心。

5、完成好上级交办的其他任务。