对校园招聘的感想（精选8篇）
1.对校园招聘的感想 篇一
参加校园招聘会的感想
随着我国高等教育的快速发展，大学生就业问题越来越引起人们的关注。当前，就业问题成了大学生最为关心的问题之一，无论是在普通院校还是在重点院校都存在这“就业难”的声音。面对每年毕业人数的不断增加，大学生的就业压力及就业形势日益严峻。每年在各大高校都有大大小小的招聘会，那些中小企业都选择去高校挑选一些适合自己企业的优秀人才。
身为大三学生的我，在之前并没有参加过招聘会，但是这次的招聘会虽然只是在学校里举行的，也给了我很大的感触，想象着明年的主人公就是我们自己了，不免还是有些紧张，招聘会举办在学校的荣茂大楼的大厅里，一大早我和室友早早的来到了大厅，300多家中小企业已经布置好了自己的展台，我突然的有有一种莫名的紧张感，不知是不是气氛带动的了，参加了这次招聘会后，我有一下感想：
1、招聘会所提供的工作岗位多，但是要求也很严格
我也和室友沿着每个企业的摊位转了一圈，发现提供文员工作的很多，但是工资都不高，还有很多招技术型的工作，这类工作需要有严格的技术功底，还有一类比较热门的工作就是老师，例如一些补习学校，或者培训机构是急需老师的，而且工资也很高，但是要求也很高，对于这类的工作，师范类的学生会比较有优势。
2、真正找工作的人并不多，大都是看看
在我沿着招聘场地转的过程中，我发现大三，大二的学生要远远多于大四的学生，而且展位面前看热闹的热很多，真正去询问工作情况的人并不多，不知是什么原因，一些负责人也说，为什么大四的学生那么少。
3、同学们准备不充足，并没有做好就业的准备
我也在一些岗位面前逗留，询问一些有关工作岗位的要求，我发现真正面试的人很少，我想原因可能是大家准备的不是很充足，或者在面试的时候旁边会围观很多人，这也会让招聘者很紧张，其实有些岗位的要求我们完全可以胜任，比如，要求专科以上学历，有良好的团队合作能力、良好的语言沟通能力、良好的组织协调能力，为人诚实，爱岗敬业。这些条件虽然很多，但是却不苛刻，我相信大部分学生都可以满足。问题就是没有准备充足，或者对自己想做什么并不明确，才导致了招聘会的成功率不高。
我也总结了几大面试技巧，可以帮助我们提高面试的成功率：
1、第一印象的“重要性”。第一印象的重要性是毋庸赘言的，美好的第一印象可以在面试官的脑中留下深刻的记忆，并有可能影响到后面的谈话。
2、时刻记住的“针对性”假如站在企业的角度来说，他们花这么大精力和成本来招聘人才，其目的是很明确的：就是要用最少的成本找到最合适的人才。
3、专业知识的“必要性”。专业知识的“必要性”体现在知识背景上。不能完全抛弃大学里面学的知识，虽然很多人都说大学里学不到什么，其实当你在应聘的时候，招聘者还是会看重你的大学成绩和表现的，所以从专业的角度打动招聘者是一定要的。
4、要根据公司所招聘的岗位展示自己的能力，比如公司招聘的是文员或者秘书，那你就要向公司招聘者说明你为什么能胜任这项工作，为什么你可以比别人更能做这份工作，说明的时候要注意条理性，不能毫无目的的乱说。
通过此次招聘会，让我对就业有了更为清醒的理解，不再认为它离我们很遥远。我们应该要时刻准备着，要立马行动。虽然这次的经历像是打酱油般的度过了，但因其是用活生生的现实情况向我证明着那些虽前人苦口婆心的劝，但自己就是不相信的东西，也让我看到我和自己想要的工作之间的差距。如果我想要缩短这些差距，必须在加强自己的长处的同时，努力改善那些会阻碍自己职业道路的弱势。不然一年后的我们就要加入失业这一大军中了。
2.对校园招聘的感想 篇二
一、上课和评课要把握全课的整体结构和基本过程
一节课的教学过程是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面目标有机结合的总体达成过程。因此, 要根据教学的总体目标设计与实施一节课的整体结构和基本过程, 使教学线索清晰、层次分明、承转递进、完整流畅, 不能东一下、西一下, 头绪混乱、活动突兀。一节课必须具备三个基本环节:一是引入:复习与本课有关系的既有内容, 引导对本课内容产生意向和初步感知;二是学习新内容:引导对本课内容进步产生意向和感知, 通过比较、分析、归纳、综合、联想、想象等基本思维形式理解重点和难点, 通过练习、讨论和专题研究等方式巩固、记忆和应用本课内容;三是评价效果:通过练习、讨论和专题研究等检测学习效果, 及时进行反馈与矫正。
这些环节只是大体划分, 在实际教学中经常穿插和多次循环。
在引入环节, 不仅要通过与本课内容直接有关的情景创设使学生产生强刺激, 而且要整体呈现有关情景, 同时使学生明确观察的对象和思考的内容, 引起其学习动机与兴趣。这里要讲究所使用的案例和呈现方式。
在学习新内容环节, 要引导学生对典型图像进行局部和细节的观察, 运用各种思维形式理解内容, 通过提要和总结巩固内容, 围绕新的案例迁移知识与能力, 切实做到不仅“知道”, 而且“懂得”。
作为所学内容的应用和效果的评价, 有些课选择了全新的案例, 如让学生思考、讨论为什么青藏高原既是我国海拔最高的地方又是夏季气温最低的地方, 思考、讨论北京中轴线的延伸和浦东新区的建设对地域文化的反映, 用步步竞猜活动归纳广东城市对地域文化的反映等都是新颖而适度的。
二、上课和评课要注意恰当选择和有效运用教学方式、方法及各种教学手段
不仅是高中地理教学, 而且任何中小学学科教学都必须坚决废止“满堂灌”和照本宣科的教学方式, 但也并非所有的课都要探究。真正的探究式教学有其特定目的与过程, 可以概括为“明确问题—确定探究方向 (预测、假设) —组织探究 (制定方案、分工、准备) —收集资料—整理资料—得出结论 (表达、交流) —社会实践 (运用结论) ”, 而不是目前泛化理解的在课堂上用几分钟时间讨论浅显问题。这种教学方式较费时间, 因学科教学课时有限、内容较多的原因, 还不可能成为我国中小学学科教学的主要方式。同样, 在高中地理教学中应当多用启发式的讲授这一教学方式, 即教师在教学过程中运用语言及板书、信息技术等手段向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律, 同时穿插提问、讨论、实验、阅读和练习等。展示活动中的好课, 基本上都是使用这种教学方式, 既全面达成教学目标, 又节省时间, 明显效率较高。
对于信息技术要看使用是否得当, 而不是用得多就一定效果好。一些课以很快的速度连续演示十几片甚至几十片幻灯片, 还伴有强大的配乐, 看似热闹, 实际上学生并没有形成有效印象, 反易产生视觉疲劳。多媒体主要应当用于分解过程、解析现象、展示典型景观等方面。应当引起注意的是, 挂图与印在幻灯片上的地图对于学生的观察和读图、用图能力培养是有区别的, 目前高中地理课基本都是将地图印在幻灯片上, 而不使用挂图是不妥当的。同样的, 板书是必须的, 不宜全由幻灯替代。因为边讲边写要点, 有利于学生思考和记忆, 好的板书最后又是一个很好的全课内容的结构性总结, 会使学生留下深刻印象。进行课程改革, 不要把我国高中地理教学板书、板图、板画的“三板”技能丢弃了。
三、发挥教师的主导作用和学生的主体作用
一是让学生主动参与。在课堂教学中, 要激发学生主动参与的意愿, 引导学生积极主动地提出问题, 主动要求回答问题, 主动参与小组或班级讨论, 主动参与观察, 主动参与思维, 主动参与操作, 主动参与探索, 主动参与课堂小结等。二是让学生自我调控。在课堂教学中, 要让学生自觉地培养自己稳定的注意力、自制力。三是让学生自我创造。在课堂教学中, 要培养学生的创造意识, 挖掘教材中蕴含的创造性因素, 指导学生进行创造性思维, 培养学生创造性个性。四是让学生自我评价。在课堂教学中, 要让学生评价别人回答问题正确与否、板演正确与否及自己评价自己的学习情况、自己评价自己学习成功与失败的原因等。比如:针对《大气环境保护》, 教师可以组织学生分组自学全球变暖、臭氧层破坏、酸雨三个问题, 给他们布置明确的任务—————环境问题产生的原因、后果、整治措施, 然后让学生提出不懂的问题, 再一一作答。针对全球变暖的原因, 可以组织辩论会进行探讨, 学生积极高涨、热情洋溢的发言会令课堂气氛活跃起来, 在愉悦的气氛中学会知识, 培养他们的创造性思维能力和语言表达能力。
四、注意学生的个性差异, 因人因材施教
3.对亲子关系的理解与感想 篇三
我们为什么要对亲子关系这么重视呢？或者说它为什么成为社会关注的一个重点呢？
首先，从亲子关系的重要性来讲。亲子关系对于青年人的身心健康成长是极为重要的，良好的亲子关系有助于青少年的心理健康发展。试想一下，生活在一个阳光环境家庭中的孩子与一个处于不良家庭环境中的孩子相比，其利其弊立刻就显现出来了。一项科学实践证明，亲子关系对婴儿的态度及其行为发展具有十分重要的意义。心理学家发现，如果婴幼期的孩子被剥夺了母爱，比如说父母双亡或者是没有能力抚养孩子，这些孩童在成长发育的过程中就会出现智力低下，甚至出现严重的精神困扰等问题的概率会大大增加。相反，倘若婴幼孩童与父母分离时间不超过三个月，患上心理方面、精神方面障碍疾病的概率就会相对较低。婴孩与父母分离5个月以上的话，亲子关系的建立会受到很大阻碍，与同龄幼儿比较，与父母分离的幼儿，他们与父母之间的亲子关系有继续衰退的倾向。而那些可以一直跟父母待在一起且有条件感受到父母亲的爱与鼓励，或者说是被关怀的孩童，亲子关系就更加容易建立。此外，相对而言，受父母更多关爱的婴儿的发展比较好，成长过程中的智力、心理等方面也都发展地更加健康与完善。可见，亲子关系在婴儿期的亲子互动过程中已奠定下基础，特别对于孩子的身心健康的发展、人格的形成与社会人际关系等方面将产生极其重要的影响。
其次，随着社会的不断发展，家庭关系的正确处理似乎越来越重要，父母与孩子之间的交流似乎出现了越来越多的矛盾、越来越难以逾越的隔阂，而这些隔阂又反过来成为阻止良好亲子关系建立的障碍。从我们小组的实践调查回收来的1062份有效数据和672份网络数据来看，和父母一起度过周末的共有734人，大约占42%。总体与父母关系较好的大约占了58%，和父母一起度过周末的这部分人中，与父母关系较好的大约占了总人数的39%，而和父母相处时间较短的家庭中，亲子关系较好的仅有19%。由此可见，和父母一起度过周末的家庭，即家长和孩子相处时间较长的沟通情况较那些较短时间的要相对好一点。以小见大，从是否经常共度周末中，我们可以大致分析出当前社会上部分家长与孩子的交流可能是或缺的。这种或缺可能是由于家长的无心、忙碌，抑或是孩子的叛逆心理，致使这种双方“冷冻”的局面难以打破。另外，从孩子的学习生活方面来讲，某些家长可能对孩子的要求过高，致使孩子感到厌烦，两方都缺少妥协，亲子关系紧张程度加剧。从我们小组的调查结果来看，这种现象更是显而易见。在1000多份的问卷反馈中，至少有982份的反馈表明家长和孩子在学习上存在矛盾，有634份表明他们在生活上存在矛盾。可见，亲子关系的矛盾已经愈演愈烈，甚至很有可能发展成为一种普遍现象，这是我们都不愿意见到的。
那么我们应该如何来面对与处理亲子关系呢？
首先，交流沟通是最重要的。倘若父母与孩子之间少了交流，互不吐露心声，互不理解与信任，那么恐怕那个家庭里充满的都是抑郁吧。试想一下，大家回到家之后都各不作声，闷声吃饭，默默看电视或是看书，只有冷漠的一声招呼，我想即便是一个热情的人也会感到难过的。当然，有的家庭在沟通方面做得比较好。还有一个要提的是，随着孩子年龄的增长，沟通方面出现的问题是有阶段性的。比如说中学生正处于叛逆期，沟通问题可能相对多一些，而大学生可能会意识到这一点，主动与父母交流，沟通状况就相对好一点。
其次，部分家长还应当注意自己的教育方式，给孩子一片自由成长的天空，这样有助于创造良好的家庭环境，也有助于维护社会和谐。在孩子成长的过程中，家长要多多关注孩子，多多给予孩子鼓励，相互尊重、理解，这样才能建立一个良好的亲子关系的环境，也才能为孩子的健康成长提供保障。毕竟这样做，毫无疑问地可以促进亲子关系，也是一个家庭对于责任的态度的一种体现。
4.校园廉洁文化的感想专题 篇四
随着时代发展和进步，越来越多的人富贵即贪慕了，很多人忘记了廉洁怎么写。对于我们来说也许很遥远，似乎这个只是在工作才会出现廉洁腐败的问题，于是乎，一些小恩小惠在寻常不过了，所以，自然而然的就出现攀亲附贵而自己不察觉的现象，这是一个时代的污点，对于在大学校园的我们更加应该开始学习廉洁的本质，发扬这样的廉洁文化。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”毫无疑问，自很久年以前开始，就不缺乏廉洁公正的人，卢怀慎就是典型人物之一。
唐朝的宰相卢怀慎清正廉洁，不搜刮钱财，他的住宅和家里的陈设用具都非常简陋。他当官以后，身份高贵，妻子和儿女仍免不了经常挨饿受冻，但是他对待亲戚朋友却非常大方。他在洛阳担当负责选拔官吏的重要公务，可是随身的行李只是一只布口袋。他担任黄门监兼吏部尚书期间，病了很长时间。宋璟和卢从愿经常去探望他。卢怀慎躺在一张薄薄的破竹席上，门上连个门帘也没有，遇到刮风下雨，只好用席子遮挡。卢怀慎平素很器重宋璟和卢从愿，看到他们俩来了，心里非常高兴，留他们呆了很长时间，并叫家里人准备饭菜，端上来的只有两瓦盆蒸豆和几根青菜，此外什么也没有。卢怀慎握着宋璟和卢从愿两个人的手说：“你们两个人一定会当官治理国家，皇帝寻求人才和治理国家的策略很急迫。但是统治的时间长了，皇帝身边的大臣就会有所懈怠，这时就会有小人乘机接近讨好皇帝，你们两个人一定要记住。”过了没几天，卢怀慎就死了，他在病危的时候，曾经写了一个报告，向皇帝推荐宋璟、卢从愿、李杰和李朝隐。皇帝看了报告，对他更加惋惜。
安葬卢怀慎的时候，因为他平时没有积蓄，所以只好叫一个老仆人做了一锅粥给帮助办理丧事的人吃。玄宗皇帝到城南打猎，来到一片破旧的房舍之间，有一户人家简陋的院子里，似乎正在举行什么仪式，便派人骑马去询问，那人回来报告说：“那里在举行卢怀慎死亡两周年的祭礼，正在吃斋饭。”玄宗于是赏赐细绢帛，并因此停止了打猎。
另外人们传说：卢怀慎去世时，他的夫人崔氏不让女儿哭喊，对他说：“你们的父亲没死，我知道。你父亲清正廉洁，不争名利，谦虚退让，各地赠送的东西，他一点也不肯接受。他与张说同时当宰相，如今张说收受的钱物堆积如山，人还活着，而奢侈和勤俭的报应怎么会是虚假的呢？”到了夜间，卢怀慎又活了，左右的人将夫人的话告诉了他，卢怀慎说：“道理不一样，阴间冥司有三十座火炉，日夜用烧烤的酷刑来惩罚发不义横财的人，而没有一座是为我准备的，我在阴间的罪过已经免除了。”说完又死了。
这是个感人的廉洁故事，因为有这样的一个廉洁之人才会发现国家栋梁，国家才会恒久昌盛。同样的每个时代都会有伟大的人廉洁公正，在当代自然不可避免的也有这样的廉洁之人，那便是我们都敬重的周总理，他是国家的功勋，位高权重，可是他却不会因为自己的位高而徇私舞弊，而贪慕富贵，他是新时代的廉洁之人的榜样，值得我们学习。
关于他有这样一个故事，70年代初，素有“苦甲天下”的甘肃定西连续20多个月没有下过一场透雨，许多群众不仅缺衣少食，连饮水都十分困难。在中央召开的工作会议上，来自甘肃的宋平同志汇报了定西的灾情。周总理听完汇报，神色十分严峻。他说，要想尽一切办法把群众组织起来，发展生产，增加收入，改变面貌。后来，中央工作会议召开全体会议，周总理在大会上心情沉重地说：
“我听到了甘肃中部地区群众生活困难的情况，心里难过，很不安。解放20多年了，那里的群众生活还这样困难，我作为国务院总理，工作是失职的，对不起那里的人民。”会后不久，总理便派工作组到甘肃，带去粮食、棉衣、棉被等救灾物资。若干年后，当人们看到定西群众仍穿着当年总理亲自布置发放的棉军衣时，无不感慨万千。
周总理出生在淮安，童年时代都是在淮安度过的，因此他对淮安怀有深厚的感情。他爱淮安，但他更爱伟大的祖国，从不因为淮安是他的家乡而给予额外的照顾。1960年，淮安县委负责同志到北京时，见到了周总理，在汇报了淮安县10万亩棉花喜获丰收的情况后，提出想办一座纱厂。按理，这对总理来说确实不是什么大事，但当时正值困难时期，周总理一方面鼓励他们，一方面又引导他们说：你们种棉花，就要办纱厂，那上海的纱厂就吃不饱了。最终没有同意。1962年，总理的家乡淮安遭受了特大洪水，苏北大片农田被淹。江苏省政府给总理写信，请求支援。总理看完信后，心里沉甸甸的。调拨人力物力支援灾区是完全应该的，只要总理一句话就可以了。但总理说：我家乡的事应由当地党政部门管，该怎么办由他们拿主意。总理对家乡怀有深厚感情，但在涉及家乡的问题上从不偏私，一概秉公办事。因此，周总理的廉洁是无比的威严，他的影响力是当今无人能比的。还记得当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的写照。
周总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了！”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了！”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪！”这样一句简单的话让多少人泪流满面，这样的人才真正的心系人民，这样的人才真正的彰显廉洁的真谛。
5.校园招聘会感想 篇五
早早起来，来到招聘会现场，现场早已人山人海，大三的学长学姐们拿着自己的简历，急匆匆的在搜寻自己中意的岗位，招聘单位也一字排开，希望找到自己满意的人才。此次招聘给我最大的感触就是毕业生找到合适 的工作岗位越来越困难，所以导致很多毕业生很盲目，根本不考虑自己的特长和该岗位是不是适合自己，很多人甚至抱着“只要找到个工作就行”的态度，这实在是 我们大学生的悲哀！我在现场转了一下，了解到大部分公司很注重同学们的实践经验，即使是在某间公司作过兼职，也将成为应聘中的闪光点，成为取胜的有利筹码。因此，我们在以后的闲暇时间，应少上几次网，少逛几次街，多联系几家公司，多作些实际操作，多些实践经验。
第一，我还需要更加认真的去多学点知识。在每张招聘桌的上方都有一份招聘岗位及要求，通过这次参与我知道我所学的专业的热门性，但是当我看到要求时，感觉里自己好远。就英语而言，许多公司都要求有熟练的听说读写能力，可是我所掌握的是不够的，就这一点就需要更加努力的去练习。另外，虽然我们有学习一定的专业知识，但是我们还需要在市场中找到与我们所学专业有关知识点，因此我们还需要学习好多。
第二，虽然我们现在有学专业知识，可是他们都是理论上的，缺乏实践能力让大学生只能成为纸上谈兵的高手。而实践是只能靠自己在工作中不断积累的，我们应该用更多的时间将自己投入实践的操作，这样才能在出校门之前有一个丰厚的底子。说到底，我们大学生应该多考虑一下自身原因，没有机会要学会创造机会，我们所缺乏的不仅是真正的时间，缺乏的更是一种主动能动性、自觉性。
第三，在没有足够资本之前要尽量的放低身价。在呈四方形的现场，我们不难看到“厚此薄彼”的现象。在许多知名企业前很多时候是有人在排队的，但是相比其他就明显多几分冷清。穿梭在应聘人群中，我体会到最主要的问题是当讨论到工资问题时，往往不能达到共识。大学生中有一部分过高的估量自己，低层实践在他们眼中好比是“高射炮打蚊子——大材小用”。而对于企业而言，他们所需要的人才正是那些能够放下架子从基层干起，合理定位自己的高素质人才。因此如果大学生太过于看重自己所谓的高等学历，却不能理智的自我定位，在就业中必定要吃亏的，那么所谓的高学历就只是等于失业，这也许不是任何一个大学生希望看到的。
在现场看着，发现应聘者的打扮各不相同。有的同学蓬头垢面，有的香气冲鼻，有的随随便便，有的花枝招展。我想，这多少会影响自己的第一印象。我们在应聘的时候，应衣着严谨，不要过于随便。尤其是女同学，打扮入时并不是一件好事，公司看重的是你的能力，而不是你的外貌。
面对近些年来严峻的就业形势，作为即将走上就业之路的大学生来说，我们应该做的不是抱怨现实，将一切的不顺归咎于客观因素。全面武装自我，塑造自我，将 自身塑造成能够适应各种变化的全方位人才。“艺高人胆大”真正存在实力的千里马终归不会被淹没，毕竟在任何形势下“优中选优”的战略性人才储备是任何一个 企业迎接新的发展的必经之路。说到这里我不禁联想到前几天看到的一篇来自于荆楚网——楚天都市报的一篇题为“大学生争聘公交乘务员月薪1400”的相关报道：“武汉市公交集团招公交乘 务员的展位被不少女大学生围的水泄不通。有网友在说：“现在的大学文凭没用，大学生大街上到处都是！”大学文凭到底有没有用，那样看在谁手里，在什么样的人手里，这个人又将怎样使 用自己不同于其他人的优势。这也是同样拿有童谣文凭的人不同的就业结局所在。或许你要说是机遇，可是我们不得不承认这样一个事实：机会总是留给又准备的 人。没有真正的实力的武装，面对机遇的来临的反应只是举手无措或坐以待毙。
作为财经人，财商也尤为重要。只有具备了较高的财商，才能在今后的事业中游刃有余，人脉旺盛，机会自然也就接踵而来，对财富的渴望就有可能变成希望，变成现实。财商就是指一个人与金钱打交道的能力。在现代社会，经济及金钱现象无处不在，人们对金钱的态度、获取和管理金钱的能力，对于人们生活的富足、幸福影响越来越大。对于我们财经类专业的大学生而言，财商的重要性甚至超过智商、情商。财商被越来越多的人认为是实现成功人生的关键。这就需要我们经济专业的学生有效的培养财务知识、投资战略、了解市场、供给、需求和法律规章。
对我来说，现在是奋斗的最好时期，因为我年轻！开头肯定会吃苦，会碰钉子。但每个人都需要经历过沉重的，或者沉痛的人生阶段。经历风雨，方见彩虹，只有经历了沉重，才会有轻松。幽默与轻松自如地应对一切，是需要资本的。而资本唯一的办法，就靠闯荡与积累。年轻正是支付一切代价的最好成本。一天的招聘会就这样结束了，但留给我们的思考依然还有许多。我是幸运的，有幸提前目睹这充满挑战与机遇的招聘会；我们还有两年时间去准备，我们应该做得更好，我们一定会做得更好。
1.当前大学生就业形式分析：
大学毕业生就业形势总体紧张的客观情况
在短期内不会有明显的改善，我们大学生不断提高自身素质，增强竞争能力，调整择业心态，在日益严峻的挑战面前顺利就业。
2.社会一般环境：
中国政治稳定，经济持续发展。3.专业就业前景分析 ：
经济学更偏重于理论，且经济类专业的课程实用性都比较强。据我了解，经济学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为29%，28%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为6.22，与其他专业相比，发展前景指数为中等。
以下是我所了解的经济学毕业生的可就业范围：
经济学专业就业前景一：经济预测、分析人员
职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和政府中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。
薪酬水平：2000-5000元/月不等。
经济学专业就业前景二：对外贸易人员
职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。
薪酬水平：新人做外贸，在外企待遇在5000元/月左右。而外贸就业机会集中的温州、义乌等地，新人的待遇大概只能在2000元/月左右。当然，在拥有一定的客户开发能力后，贸易提成是一笔更大的收入来源。
经济学专业就业前景三：市场营销人员
职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。
薪酬水平：在销售这个职位上，报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。
经济学专业就业前景四：管理类职位
职业概况：刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都为一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。
薪酬水平：1000-3000元/月不等。
随着时间的一天天流逝，我的大学生涯还仅剩两年多一点的时间，在这短暂的时间里我要每一天都在不断努力的学习，充实自己的每一天，做到大学无悔、青春无悔。每个人到大学的目标和渴望得到的东西都不尽相同。有的人毕业后就直接找工作，有的人选择考研继续深造。刚进入这个大学的第一天我就选择了做后一种人。我是湖南人，当第一次我来到这个地方的时候，漫长的火车之旅无疑对我来说太过于痛苦，放假后同学们回家自己却远在异地的思念家乡思念亲人的痛苦可想而知。所以毕业后我要回去，对于这个地方我只是一个过客，大学期间我要在这里学到自己以后回去的资本，我更要结交到这里我最珍贵的朋友。大二上学期已经过去了一半，现在我的时间还很充足，所以还有时间去考一些工作中需要的证件。上学期积极备考，拿到重要的英语四级证书。大二下学期是我考资格证的集中时期。主要目标是拿到英语六级证书，计算机二级证书，会计从业资格证。大三一整年主要是做好考研前一切的准备工作，主要还是重点学习数学和英语，收集丰富的学校考研方面的信息，让自己往对位于北京的对外经济贸易大学的条件方面靠拢。大四上学期是考研的冲刺阶段，让自己掌握丰富的考验知识，这是改变命运的一个学期，量变积累到一定程度就会发生质变，不失时机促成飞跃的时刻将在那时到来。
如果一切发展顺利的话，这个时候我已经身在对外经济贸易大学的校园。那时候的我一定会坚定这样一个信念：考研绝非终点而恰恰只是一个起点，如果只是为了考研而考研的话那考研究生就没有一点意义了。如果是为躲避就业竞争的压力而选择继续考研那不仅是对人生的不负责任，更是对社会的不负责任，坚强的我绝不做一个逃避的懦夫。这一段时间我会努力学习经济学，掌握准确地理论知识与处理解决各种金融问题的策略与方法，以便走出校园后在宏观经济学研究方面达到一个高度，在农业金融方面大显身手。这个阶段及以前的阶段是我集中精力、集中时间学习与研究的阶段，那时的自己将包含无限的激情，丰富的知识与远见全身心步入社会，大显身手的时机就要到来。
规划风险的规避与对策：做最好的准备，做最坏的打算。在努力追求梦想的过程中遇到挫折在所难免，人生旅途难免崎岖。这时候除了不要丧失信心继续努力之外，还要提前做好应对挫折的准备工作，这样才不会后退无路。如果在自己无悔的努力之后，仍考研失利。那个时候以一个本科生的身份回到家乡进入中国农业银行成功的概率几乎为零了，那个时候我将选择先到社区工作，因为我热情的性格乐于助人的性格很适合社区的服务工作。更重要的是在胜任社区工作的同时，相对安静宽松的社区工作环境可以为我腾出充裕的时间继续学习，可能需要多付出很长的时光，但是我绝不放弃继续考研，绝不放弃进入中国商业银行北京区分行。
6.关于加强校园安全工作的感想 篇六
自5月3日县教育局召开紧急会议，传达公安部电视电话会议及关于校园安全系列文件，通过学习和观看录像，我们受到了非常大的启示。在这一段时间里对我的思想也受到了很大的教育，确实使我从办园的工作诸多方面都得到了进一步的认识。如果没有安全第一的保证，一切工作就是等于零。我本着对一切工作认真负责的态度，重新审视幼儿园安全保卫工作，制定安全措施。我们成立了安全保卫综合治理小组和突发事件应急小组及应急方案，每一天，每一时间，确保安全第一。近来，在原有安全设施基础上又投资3万余元，对幼儿园设施、设备进行了改建和更换（如扩建和装修厨房，将厨房的墙面、水道设施改换；购置煤气灶、油烟机、蒸车等）。添置了尚赫净水器、防护门、防护栏；确定一名保安人员并购置了保安服装及器材；给家长发放安全宣传单，让家长和园内共同做好安全保卫工作，让幼儿每时每刻都得到更好的保护，让家长放心；一切工作围绕安全第一，出入严格登记，接送孩子必须出示接送卡，严格遵守教育局有关要求，做好我园每项工作。
我感受到，通过努力，我幼儿园从各个方面也有了很大的变化，如：家长、教师从语言到行为都认真负责，从思想上都把安全保卫放在了首位。上级部门派来警卫，我们上了门卫，可爱的小朋友在放学回家走时，面对警卫人员都说 ：
“老师和警察叔叔辛苦了！再现！”一句感谢的语言，让警卫人员感到非常感动，亲自和我说：“你们幼儿园的小朋友真懂事。”
我们是一个民办幼儿园，从我的思想上更进一步认识到，安全保卫工作的重要性，安全保卫每时每刻不能放松。我非常感谢上级部门给我们派来警卫人员，帮助我们工作。我每一次参加教育局会议，心里都很感谢你们，从领导到工作人员苦口婆心地每一句话语，一字一句都是为了我们，如果我们不认识不改变，从良心上也过不去。我身为一名国家干部，幼儿园园长，我从心里默默发誓：我要对得起社会，对得起上级管理部门，对得起家长和天真可爱的小朋友！
要想办好幼儿园，安全保卫就是我的宗旨，我本着安全保卫第一的原则，做好我们的办园工作，让上级部门放心，让幼儿得到好的环境，让家长安心工作，让教师和工作人员愉快地工作。
7.对校园招聘的感想 篇七
作为一个专职的律师, 受当事人之托, 自然应为当事人的利益尽职尽责, 这并无错处, 只是在履行自己的职责的时候, 也要遵守法律法规和职业道德。相对于双方当事人, 律师和法官都是事件纠纷的第三方, 并未亲历, 也无直接的利益关联, 在工作时应保持一定程度的中立, 不应左右甚至是替当事人做决定。看到这样的律师的行为, 笔者心寒的同时, 又深深的为中国律师业的发展感到忧虑。
联想到前段时间发生的一些社会热点事件, 从一个普通的社会事件上升为社会矛盾, 与某些不良律师的推波助澜也是有关系的。比如去年的药家鑫事件, 本是一件普通的刑事案件, 可是由于被害人家属的代理律师的运作, 这件案子被上升到了富人和穷人的阶级矛盾斗争, 药家鑫被冠上了“富二代”的名号, 成为了底层民众仇恨喊打的对象。诚然, 药家鑫的行为的确应得到惩罚他也到了应有的惩罚, 但是案件的性质与富人和穷人之间的矛盾无关, 也不应再以这样的事件牵连到药家鑫无辜的父母, 扰乱他们本该恢复平静的生活。这位律师利用公众对“富二代”这样的敏感词汇的关注, 恶意挑起公众的偏激情绪, 从而达到自己的目的, 不仅对药家鑫无辜的父母带来了伤害, 而且也给本就矛盾重重的社会增加了不安定的因素, 这样的行为实在令人不耻。
在中国的律师界, 为何会出现这种素质低下的律师呢?究其原因, 可从如下几个方面去思考:
第一, 市场对律师的刚性需求, 与律师人员短缺之间的矛盾。一方面, 随着我国市场经济的发展, 国家越来越重视“依法治国”的理念, 法制的思想深入人心, 而律师作为实务工作者, 与民众有着最直接的关联, 也能为民众的法律需求提供法律帮助。根据数据显示, 截止2010年, 我国律师人数已超过20万人, 但是就2007年最高人民法院公布的数据来看, 律师在各类案件中的参与率还不到20%, 也就是至少有80%的案件都没有律师的参与, 由此可知, 实务中对律师的需求还很大;
而从另一方面来看律师工作的繁重, 压力大, 在中国地位也不高, 甚至还有一定的人生危险性, 并且现今中国的法学教学体系的滞后, 导致刚毕业的法学学生也无法在短时间内胜任律师这一实务性极强, 对个人能力要求很高的工作等等原因, 导致很多法学专业毕业的大学生不愿意从事这一职业, 造成律师人才的短缺。
第二, 但是律师工作虽有高风险, 高投入, 但是往往也有高收入, 这也能吸引很多非法学专业的人从事这一职业。他们自学法律只是然后通过国家司法考试, 最终进入到这一行业。开阔的思维和灵活的工作方式是他们的优点, 往往也受客户的欢迎, 但是由于他们没有接受法学理论和法学思想的熏陶, 缺少法律的信仰, 也易造成某些律师缺乏职业道德, 素质低下, 进而影响这个行业的风气和外界对律师的评价, 甚至对我国法治进程起到消极的作用。
如何解决这样的问题呢?增加律师的人数似乎是个很好的方法, 但是增加的律师的素质就一定高吗?这也未可知。况且, 现在全国每个高校几乎都有法学院, 都在招收法学专业的学生, 且年年扩招, 在校的法学专业学生数量并不在少数, 但是为什么律师的数量还是短缺呢?科班出生的法律人总体素质确实比较好, 但这些人毕业后都流向了哪里?公检法部门吗?还是各类金融机构?事实上, 正是因为笔者前述律师工作压力大等原因导致很多法学毕业生都不愿从事律师工作, 而转向了公务员或是事业单位或是企业, 甚至转行, 不再从事与法律有关的工作。且教育部年年公布的数据都显示高校法学专业招生人数已过饱和, 法学专业已成为红牌专业, 这似乎与现实中律师人数短缺的现象形成了一个悖论, 不知如何解决。
然而, 在笔者看来, 某些律师的个人素质低下与其个人有关, 也与整个社会的大背景密不可分。而要纠正这样的现象, 则应鼓励高校的法学毕业生积极投入到律师工作中去, 在律师的地位和工作性质无法有大的改变的情况下, 增强高校法学毕业生实务工作的能力, 在校期间就应多接触实务工作, 这样也能增加他们的工作积极性和业务水平, 从而能良好的胜任律师的工作。
而对于已经在实务中工作的某些素质低下的律师和法律工作者, 则要充分发挥律师协会的监督和律师事务所以及相关部门的管理作用, 更重要的是, 这些素质低下的律师和法律工作者终会被市场优胜劣汰的价值规律所淘洗, 进而退出法律行业。
参考文献
[1]王琦.律师职业道德与社会道德的冲突之我见[J].才智Intelli-gence, 2012 (07) .
8.对学校精细化管理的认识及感想 篇八
【关键词】学校精细化管理；认识；感想；心得体会
【中图分类号】G632 【文献標识码】A
对于一所正在发展中的学校，制约教学质量高低的因素有很多，如学校管理、教师专业化水平、教学设施、生源状况等等。对一个区域、一所学校而言，生源是有限的，师资力量相对稳定，最富有弹性和张力的是管理，有人曾说过一句话“管理的空间有多大，教学质量提升的空间就有多大”。
管理出成绩，管理出效益，管理出人才。在今后的学校管理中，一定要更新观念，强化管理，以精细化管理，促使学校稳步前进。
精细化管理是一种理念，一种文化。精细化管理强调将工作做精、做细。“精细”是一种意识，一种态度，一种文化，是一种精益求精、追求完美的管理理念，是可以复制、模仿、延续的管理技术。
精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，每位教职工在每一个岗位上都要尽心尽职，把每一项具体的工作都用心做好，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，做到“人人有事做，事事有人做”、“抓住不落实的人，落实不落实的事”。这样一来就能变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。 精细化管理在教育中是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在管理中的具体体现，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好。
如何推进学校精细化管理呢？
一、要细化制度建设
学校应加强三方面的制度建设：一是职责类，二是规范类，三是奖励类。制度健全，条款细化，操作性强，就能使学校管理由粗变细，由细变精，避免“粗放型”管理现象的出现。
许多职责类制度要与劳动分配制度挂钩，这样才能强化制度的执行力，也才能真正体现“优劳优酬”的分配原则。
各种制度要体现全面性、系统性和可操作性三大特点。如奖惩制度：运用“热炉定律”，确立制度惩处的4个原则：（1）热炉火红，不用手去摸也知道炉子是热的，是会灼伤人的（警告性）；（2）每当你碰到热炉时，肯定会被灼伤（确定性）；（3）当你碰到热炉时，立即就会被灼伤（即时性）；（4）不管谁碰到热炉，都会被灼伤（公平性）。
以人为本，逐步修订完善教学管理制度、学生管理制度。建立完善的考核机制，要加大对工作业绩、工作量、出勤、常规工作等方面的考核力度，使学校的各项工作制度化，工作目标具体化，检查反馈程序明确，量化考核科学、合理。
二、要从职责抓起
学校要有明确的岗位职责，各个岗位有什么要求，怎么做，按什么程序，都要非常细致清楚，并且编印成册，不管你在哪个岗位，一看就明白。例如后勤服务岗位，要求是：每个人员有具体任务；每项任务有人完成，每处障碍有人排除，每条信息有人反馈；每个角落卫生整洁，每个厕所洁净无污垢；每棵花草都完好，每盏电灯都能发亮，每台风扇都能转动，每块玻璃都不破损，从而创造良好的服务育人环境。
三、要从规范抓起
规范的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情做细做精。按程序办事能提高人的管理素养和良好习惯，学校的各项工作都要按程序化的规范要求去做，环环相扣，以减少管理过程中各种问题的产生，避免出现阻塞和脱节现象，从而形成管理有规范、人人懂规范、做事讲规范的工作习惯。例如寄宿制学校，教师晚上值班查宿，什么时间查，查什么，怎么查，遇到问题该怎么处理？这就是一个规范，有个程序。
学校管理，只要逐步形成一套完备的考核、评价、监督机制，学校许多常规工作不需安排，学校工作也能有序运转。学校可最大限度地减少会议，让教师有更多的时间和精力专注于教育教学，领导也能从繁重的事务和会议中解脱出来，有更多的精力亲临一线检查指导，解决实际困难和问题。
四、要从执行抓起
制度的精细化包括制定与落实两方面，以落实为关键。实践证明，再好的制度，没有人去很好地执行，其作用也不能得到发挥。为此，学校精细化管理，必须在执行操作等层面做到精细化，“赢在执行”。
五、要从局部抓起
（一）处室、部门的精细化管理
处室是学校管理的二级执行机构，处于上传下达的关键地位，使得精细化管理有了落实的保障，对学校实施精细化管理具有举足轻重的作用。这就要求每个处室一定要制定明确具体、符合实际的工作职责、细则、权限、要求等，还要有检查、考核、评价、奖惩等措施，从而让各个方面的管理更加精准、周到。
（二）班级精细化管理
学校应对各个班学生实行“操行量化考核”，使班级精细化管理更具有操作性。
六、全力培养高素质的教师队伍
以校本培训为主要途径，使一大批青年教师成长为骨干教师、学科带头人，调动和发挥他们的主动性和积极性。通过“名师培养工程”，使不同层次、不同类别教师的内在潜能得到充分发挥，最大程度地实现其自身价值，使教学骨干不断出现，成为学校教育教学工作的中坚力量。
总之，学校实施精细化管理，要从大事着眼，小事着手，追求“小事做细，细事做精”。要将管理责任具体化、明确化。要求人人懂管理，处处有管理，事事见管理，权力层层有，任务个个担，责任人人负，要求日常管理中的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都要做成精品。精心是态度，精细是过程，精品是成绩。