二年级组四月德育论文

二年级组四月德育论文（10篇）

1.二年级组四月德育论文 篇一

二年级德育工作计划（2008-2009学年度）

二百户小学

2008年9月

二年级德育工作计划

一、指导思想：

认真贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，促进学生全面发展。以改革开放三十年”为契机，以行为习惯的养成教育、家庭教育指导、温馨教室创建和廉洁教育为重点，从大处着眼，从小节着手，从点滴抓起，努力提高学生的道德水准。

二、加强行为规范的养成教育

1、继续推广实施《小学生日常行为规范》，将行为规范教育切切实实落实到晨会、班队会、品德与社会、学科教学、各项活动、家庭教育指导活动等多元途径中，在实践、体验、强化训练、反复巩固基础上，帮助学生养成良好的礼仪、卫生、学习等日常行为习惯，在建立健康和谐的情感基础上，培养学生正确的道德认知。

2、组织开展迈好成长第一步——以“礼仪教育”为重点的行为规范养成教育，结合学校行为规范示范班评比，开展行为规范特色班创建活动。

3、以“自信自尊”活动为载体，逐步培养二年级学生自我教育，自我管理的能力。

4、组织开展“道德银行”建设活动，提高学生良好行为习惯养成的主动性、自觉性。各班制定好“道德银行”管理制度，落实措施，养成道德好习惯，努力积累“道德资金”。每学期做好盘点，表彰“道德资金”丰厚的班级和学生，激励学生自觉养成道德好习惯。

5、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、评审工作，以评比树榜样，促发展提高。

6、在社区、公共场所开展“文明在我脚下”“纸屑不落地，垃圾随人走”等活动，引导学生寻找陋习，改掉陋习，争做“文明学生”，争做“合格小公民”。

三、积极开展家庭教育指导工作

1、继续加强家长学校的常规管理

（1）、期初制定好年级组家教指导的具体实施计划，年级组长、班主任和学科老师共同做好家庭教育指导工作。

（2）、选举产生本学年度家委会成员，成立新一届家委会，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策。

2、不断丰富家庭教育指导的形式。

（1）、充分用好新编家庭教育指导校本教材，对各年级家长进行集体性的专题讲座，在实践中不断修缮教材。

（2）、深入开展学习型家庭创建工作，组织学习型家庭开展丰富多彩的学习型家庭实践活动。

(3)、做好家长的家庭教育指导工作。利用假期、家长接待日等时间，指导家长做好家庭教育指导工作。做到家庭教育和学校教育同步。

（4）、抓两头，促中间。认真做好学习型家庭和困难学生家庭的家庭教育指导工作。对于困难学生，期初与家长当面沟通，签订帮教协议，帮助家长制定帮教措施。

（6）、充分发挥《德育规程》的家校联系作用。

2.二年级组四月德育论文 篇二

初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的初三(1)班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划:

一、指导思想

贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

二、具体措施

1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。

2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。

3、值日生做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个干净的学习环境。做得好的，加德育考核分5分。

4、继续抓好体育锻炼，充分利用好早锻炼和课间操时间。

5、协调好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。

6、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。

7、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每周一统计，每月一小结，一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。

三、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。

今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

四、加大安全教育力度

3.高三年级组德育工作计划 篇三

高三是高中阶段最关键的一年，但对学生的德育工作决不能因为学习的紧张而忽视，本学期的德育工作主要从一下几个方面开展。

１、按照学校教育、教学计划，领导本组教师根据本年级学生特点制定年级组计划。督促指导班主任根据年级德育教育目标制定班级工作计划。根据教育局下达的高考指标，结合我校实际，配合年级主任做好目标的分解和落实，贯彻高三年级的过程管理，确保指标的完成。

２、负责组织本年级教师的学生德育教研活动：确定本年级学生德育教育研究课题，处理和协调本年级教育工作中出现的问题，有目的地开展主题班会等各种活动，每学期本年级必须组织１－２次班主题活动，平时要参加本年级各班的班会，并作好记录，对问题生要有专人做全程跟踪。

３、定期召开本年级教师会、班主任会，对教师教学、学生的思想学习等方面存在的问题，及时分析情况，采取措施：及时开展讨论，交流经验，及时进行针对性教育，以提高教育、教学效果。

４、根据本年级学生年龄、心理、生理特点，搞好学生的管理工作，经常召开学生座谈会（至少每学期二次）分析学生中的思想动态、教学情况，听取意见和建议，及时向有关部门和任课老师反映，确保每位高三学生都能以健康的心态顺利地参加2007年高考。

５、配合班主任处理好本年级学生中出现的偶发事件，情节严重者，必须送政教处备案。负责对班级常规工作的督促检查，并做好检查材料的汇总。协助政教处做好学生期终评优工作。

６、每学期，要单独召开本年级学生家长会（至少一次）或以电话联系的方式，向学生家长汇报或反映学生思想、学习情况，以便取得家长配合。７、经常关心本年级教师的工作和学习，特别要重视帮助青年教师，以提高工作业务能力，平时要注意收集、保存好教师中的好人好事，系统地积累各种资料，协助学校做好期中、期末对教师的考核工作，平时督促各班主任及时填报各种报表或材料。及时收齐由年级组长送政教处或教务处。

８、协调好年级中各班之间与各学科之间的关系：协调好本年级各学科的测验时间和次数，控制作业量，做好每次月考或市模拟考试的成绩分析以及不同阶段应采取的相应的措施，对本年级各班的自习辅导、活动开展要妥善安排（有利于学生的身心健康和全面发展）。

９、配合团、队、学生会开展好有关活动，督促班主任做好常规日周月的汇总工作，对本年级学生的入团问题，校级提干的推荐和学生奖惩提出意见。

10、协同班主任做好各班培优、转差、帮教工作。并做好有关记录；组织落实好本年级学生的公益劳动和社会实践，督促班主任完成好学生的课外活动。认真参加班主任例会，协助教务、政教两处的学生学业统计资料的收发工作，定期检查班主任工作并督促完成。

4.第一学期五年级组德育工作总结 篇四

2、了解学生在家表现

(1)优生

通过家访，我们了解到大多数优生自觉性较高，父母对其学业比较关心，与子女的沟通较好，父母给予孩子自己的空间。但也有一部分学生喜欢看电视，而且看起来没完没了，严重影响了视力;有的同学存在骄傲的心态;还有有个别优生心理承受能力较弱。

(2)中等生

许多中等生有一定的自制力，家庭条件一般，在家都比较听话勤劳，能帮父母做一些家务。父母比较忙，自身文化程度一般，管理缺少合理性或者管理的较少。因此，这一部分的学生非常需要老师和同学的帮助。

(3)学困生

这一部分学生，在家基本不会看书，做作业拖拉，并且贪玩，父母对其学生不是很关心，要求也不高，但是关起孩子来脾气暴躁，打骂是家常便饭，即使有的家长能坐在孩子身边指导，但往往坚持不了多长时间。有个别学生家中有电脑，周末花在网络上的时间较多。因此，要提高这部分学生的成绩，我们一定要加强家校联系，共同管理好学生。

我们要通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育。

5.论年级组在中学德育中的作用 篇五

青少年思想品德的发展是在一切时令或在一切较为良好的环境和条件下，经过长期努力潜移默化逐步实现的，体现长期性、阶段性、反复性和整体性。因此，全面贯彻《中学德育大纲》是一项复杂的系统工程。《中学德育大纲》的全面实施，学校形成以年级为主体的德育格局，要求年级组对《中学德育大纲》提出的目标和内容进行分解，研制出分年级、分阶段的目标和内容系列，使目标的高度和内容的深度逐步递增，循序渐进。

一、统一管理作用

年级组是以同一年级学生为基础，同任一个年级的各科教师及班主任组成的集合体。年级组老师同在一个办公室办公，每天上课和同学们见面。他们生活在学生群体中，最了解学生，在各科教学中贯彻教书育人方针。因此《德育大纲实施手册》一书在“实施德育大纲的领导和管理”中指出：“年级组是实施德育大纲的重要环节一年级组应定期组织年级老师分析研究本年级学会的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面关系，组织本年级老师共同贯彻德育大纲的要求。”学校为了更好地发挥年级组在德育大纲教育中的作用，健全了年级管理机制，强化年级带头人、年级组长的责任感，实行年级组长工作职责，加强年级组工作。

1、把常规教育管理落到实处。

各个年级根据不同阶段进行大纲实施，不同的年级不同的教育、教学任务，有各自的重点。初一阶段，学生们刚刚进入中学怎样做个合格的中学生，初一是关健，纪律常规、学习常规、卫生常规、行为礼貌常规等各项常规教育，严格管理，并在落实上下功夫。

我们学校每天校门口都有文明监督岗，值日班级，他们把检查结果公布在校门口，关心此事的人，一见校门便能看到一块小黑板上的名单，作为有心人的年级组长一旦发现有本年级学生名单时就立即告知班主任。要求班主任查明情况，及时在班教育，给同学们分析此行为不仅是个人不遵守纪律，违反了校规，同时也影响了班级集体荣誉。个别同学认识提高了，其他同学也受到了教育，校门口小黑板上的名单少了，发展下去，再也看不到本年级学生的名单了。

2、便于及时抓、抓及时。

年级组长工作的职责不仅仅是抓好学生的教育和管理工作，另一个重要任务是抓好全年的教学工作，初二阶段是分化的学年，常规不能放松，同时要注意学生思想变化，把一切错误行为控制在萌芽阶段。年级组便于常规管理教育，把工作做到了实处。初三阶段以各项常规工作带动学习，要求学生不仅要做一个守纪律的好学生，还要做个有文化、有道德的好青年，从年级组长到班主任到各科老师都统一认识，认认真真教书，踏踏实实工作，把各项工作落到实处。随着学科的增加，学生们的作业量也随之增加，少数学生良好的学习习惯尚未养成，会出现不交作业、迟交作业、少做作业现象，任课老师怨声载道，班主任垂头丧气。

此时，年级组长应该及时把年级各班级的学习委集中起来开会，先了解各班级状况，立即布置任务，每天学习委把本班交纳作业情况加以统计、记录。每周由一 个学习委值日，把全年级各班当日作业交纳情况记录在一块小黑板上，公布在教师办公室里。全体老师一目了然，班主任看在眼里记在心里。他们利用班会对学生进行学习目的，端正学习态度的教育。让班级学生成绩程度不同的学习专题发言，有的学生谈《我是怎样上好每节课的》，有的学生谈《怎样合理是安排时间》等。有的任课老师也来到班上和班主任一道对学生进行教育，让他们对待学习要有信心，学习要有毅力，要有克服困难的决心，从而养成良好的学习习惯。通过交流、教育，少数学生受到深刻教育，有了很大的启发。他们由感动到激动，由激动到行动，两个星期以后的作业交纳统计情况大不一样，老师们看了连连称好。年级组可以做到及时了解掌握各班学生的思想动态，及时采取不同的较高形式，有的放矢对症下药。

3、充分发挥年级教师的整体教育功能。

为了提高教师的德育工作能力，按照学校的要求，年级组专门组织教师学习《德育大纲》，学习心理学、教育学的基本理论，提高教师的素质，掌握大纲的内容和要求，以利于做好德育工作。思想认识统一了，大家心往一处想，劲往一 处使。

一次，两位学生课上为一件小事争吵，气愤，发生了纠纷，影响了课堂纪律，课后被老师叫到办公室，对这两位学生的行为，大家不认为是某一位老师的事，不仅仅是某一个班的事情，同时几位老师共同教育，一位老师说，个人事是小事，上课是大事，个人要服从集体。另一位老师说，作为一个中学生首先要做到讲文明、讲礼貌。这两位学生对老师们的批评心服口服，全年级老师形成了时时育人、事事育人、处处育人的局面。全组老师团结在一起，形成了和谐向上的年级组群体，就是这样一个集体，形成了良好的整体效益，在工作中取得了成效。

二、协调作用

年级组作为承上启下的桥梁，上传下达的纽带，这的关健任务要发挥好协调功能。它要协调好本年级与全校各处室之间的关系，协调好班级与班级之间的关系，协调好班主任与学生的关系，协调好学生与科任老师的关系，还要协调好学科与学科之间的关系。

1、协调好学科之间的关系

中学设置的各门学科都很重要,每个老师责任心都很强，特别到了初三，所有学科都有市、盛全国级竞赛，每门学科老师都争着要利用下午两节课后提优，辅导参加竞赛，如年级组协调不好，就会使学科各自为政，一盘散沙，年级组首先在时间安排上协调，使所有学科安排的井然有序。如我们九六届初三年级组，经过全体师生努力，全国数学竞赛一等奖一名、二等奖五名；全国化学竞赛一等奖二名、二等奖三名；物理竞赛市一等奖一名；外语中日友好赛94分以上为市一 等奖12名，92分以上为二等奖20名，90分以上为三等奖26名，学生参加全国竞赛，全年级共68名。

2、协调好教与学的关系

年级组的老师们一道分析学生的思想品德状况、课堂纪律情况、环境卫生评比结果。交流了解取得的成绩，发现存在的问题。对于普遍性的倾向问题，大家共同研究，制定具体措施，在一次期中考试后的质量分析会上，有的老师发现少数学生平时小测验成绩较好，但期中期末成绩较差，大家针对此情况进行分析、研究，证明少数学生学习目的不明确，态度不端正。平时不能客观反映自己的学习成绩，养成了懒惰的恶习，如果不及时教育，发展下去不堪设想。大家认识统一后，集中精力重点突出，全年级进行明确学习目的教育，做一个合格的中学生教育。大会小会班会，人人谈、班班谈。在教育地基础上激发了学生强烈的进取心，提高了学生的思想素质和道德水准。我们有意识地全年级用统一时间检查考试，先由班主任监考，然后六个班只由某一门学科的三位老师负责，一个老师先看两个班级。同学们安静地坐在教室，无人讲话，无人讨论。特别是初三阶段模拟考试较多。各门学科在全面系统复习后，需要检验效果，让学生充分暴露自己的存在问题，老师可以有的放矢进行辅导，经过班主任以及任课老师的配合努力，达到了预想的效果。学生们都能客观如实地反映自己现有成绩。确保了各门学科有计划、有步骤地进行，通过此事，充分体现了年级组教师人人重视德育教育，人人开展德育教育的集体力量。年级组统一教育、统一提优补差，达到了较好的效果。

三、便于指导青年教师

年级组有老、中、青诸多老师，要使这一班人充分发挥自己的才能，就需要做好方方面面的工作。作为年级组长要依靠骨干教师，要培养青年教师的重要任务担当起来，还要注意对青年教师传、帮、带。青年教师们刚从大学毕业到学校，他们承当了教学和带班任务，担子重、任务多，刚开始教学他们觉得无从下手，由于初来乍到，对学校工作还不了解，所以一开始很不适应，学校领导给每位青年教师配备了本年级教学指导老师及德育指导老师。中老年老师们认识到培养青年教师是自己义不容辞的责任。教育后继有人，就要培养具有高素质，跨世纪的教育教学人才。指导老师们以身作则，呕心沥血，手把手地帮助青年教师，把培养育年教师作为重要工作来抓，并给予具体指导，作为年级组长更是责无旁贷。

1、善于具体指导

在广播操评比中，某一青年班主任的班级连续得不到一面红旗，班主任无所适从。在每天的广播操中年级组长和班主任一样必须天天到岗，我连续几天站在此班级队伍前后仔细观察，帮助这位青年班主任找出原因，然后总结出几条如何提高的建议。第一、进场时班级整体队伍速度较快，造成队伍混乱，不整齐；第二、少数学生动作不到位，和大家动作不协调造成的扣分的主要原因。问题找到了如何改进，给予具体指导，帮助他提出改进意见，放学后对全班同学进行教育，指出大家的问题所在，接着全体集合训练，整队跑步入场，不断总结提高。对少数动作不正确的学生单独留下，由班主任和体委一一给予纠正，反复操练，直到动作标准为止。功夫不负有心人，这个班级在以后的评比中，小红旗一面又一面，在学期末评比中位于年级第二，学期末并被评为校文明班级。

年级组的老教师和青年教师一起备课、研究，把教思路，教学方法耐心他讲给他们听。对教学中的重点、难点详细写在备课本上给他们看，使他们充满信心地走上讲台，成功地开始了他们的教学生涯。老教师们不仅帮助教师开了一堂又一堂的成功公开课，写了一篇又一篇的教学及德育论文。英语青年教师论文发表在市电教报上，青年教师带的初三（6）班连续被评为校文明班级，青年教师带的初三（1）班被评为市先进集体。老教师们从思想上、生活上无微不至地关怀他们，“德”先行，而业其后。

2、善于做思想工作

6.二年级组工作计划 篇六

二年级办公室工作计划

一、指导思想：

围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高，二、宗旨：

扎实、务实、创新、实效。

三、目标：

坚持以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，通过各种形式的评比，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。

四、具体措施

1．加强学生管理工作

（1）加强班级管理工作，注重理论学习和经验推广，注重信息交流，了解学生状态，解决突出问题，提升教师的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

（2）强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。

（3）加强班、队干部的建设和培训，各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理能力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。

（4）加强学校与家庭的联系与沟通，组织不定期家访，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。

（5）重视学生心理疏导工作，针对低年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，及时做好疏导和引导工作。

（6）配合学校，有计划地开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

2．加强教风建设，落实教学教研

（1）发挥年级备课组的作用，实行备课组长负责制，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好本学科的教学质量。通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处。

（2）结合学校开展的教研活动，每人都要在本学期上好教研课，在教学中应突出个性化教学，坚持在学期末写一篇高质量的教改论文。

（3）以教研活动为突破口，加强本年级教师的合作意识、教研意识，通过加强对教师教学过程的监控，不定期对学生、教师进行教学跟踪调查，了解进展状态。

（4）要求教案书写规范，杜绝上课无教案现象。

（5）要求教师按时候课，上课铃响前，教师必须站在门口，下课铃响后，教师不得拖堂，不占用学生课余活动时间。

（6）要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作业，对问题多者要进行面批面改。

（7）严把单元测试质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。

3．加强学风建设

（1）进一步加强对学生的思想教育，让学生明白为什么学，增强学习的积极性。同时加强学法指导，让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍，提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。

（2）要求本年级教师在班级内组织各种有益活动，调动学生的学习兴趣，促进学生互帮互学，共同提高。

（3）重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。

（4）培优辅差工作，由当科教师摸清本班优秀学生及成绩或出现偏科的学生，全程进行培养及辅导。

五、具体工作安排

九月份：

（1）完成新学期开学初的各项工作；

（2）引导学生尽快回到学习状态；

（3）结合教师节开展相关行动。

十月份：

（1）国庆庆祝活动；

（2）加强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工作；

（3）召开各班班干会议，加强学生干部的管理力度和培训力度；

（4）组织学生做好复习工作，迎接期中考试。

十一月份：

（1）召开“爱班、爱校”主题班会，配合学校中心工作；

（2）召开部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况；

（3）配合学校开展其他工作。

十二月份：

（1）开展学生座谈会，统计学科信息；

（2）指导学生复习迎接期末考试；

（3）布置期末工作。

元月份：

（1）元旦庆祝活动；

（2）寒假放假前工作布置；

7.二年级上册组词 篇七

字组词

识字一

宜（宜人）（便宜）（适宜）实（实在）（老实）（实际）色（色彩）（天色）（颜色）华（中华）（华丽）（年华）谷（山谷）（谷粒）（谷子）尽（尽心）（尽力）（尽情）丰（丰收）（丰富）（丰采）

波（波纹）（水波）（波浪）灯（灯光）（电灯）（灯火）字（写字）（字体）（字音）丽（美丽）（亮丽）（华丽）

尤（尤其）区（山区）（地区）（区别）它（它们）块（一块）（块头）（块状）

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金（金子）（金鱼）（金刚）层（层次）（层面）（分层）壮（壮观）（壮志）（壮大）第一课

浪（浪花）（海浪）（风浪）作（作业）（写作）（作文）苹（苹果）（苹果树）(苹果汁)劳（劳动）（劳作）（功劳）第二课

其（其实）（其中）（其他）巨（巨大）（巨人）（巨变）安（安全）（安心）（安定）站（站立）（站直）（车站）

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第三课

已（已经）（已往）（已然）甲（甲虫）（甲板）（花甲）豆（豆子）（黄豆）（绿豆）识（常识）（认识）（知识）纷（纷纷）（纷乱）（纷争）经（经过）（经常）（经营）如（如果）（如此）（如同）好（好人）（好处）（问好）娃（娃娃）（女娃）

于（于是）（由于）（对于）枝（树枝）（枝条）（枝叶）记（记忆）（记住）（忘记）

胡（胡同）（胡须）（二胡）棋（棋子）（下棋）（跳棋）观（观看）（主观）（参观）琴（琴声）（弹琴）（胡琴）

休（休闲）（休息）（午休）甜（香甜）（甜美）（甘甜）院（院子）（医院）（院长）第一课件网

洼（洼地）（山洼）（水洼）第四课

首（首要）（首脑）（元首）枫（枫叶）（枫树）（枫林）刘（刘海）（姓刘）识字二

戏（戏台）（戏曲）（唱戏）钢（钢铁）（钢丝）（钢笔）弹（子弹）（弹跳）（弹性）养（收养）（培养）（养育）第五课

伸（伸手）（伸展）（伸直）歌（唱歌）（歌声）（歌词）除（除掉）（除法）（开除）

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息（休息）（利息）（息怒）您（您好）（您早）牵（牵挂）（牵动）（牵牛）困（困难）（困顿）（围困）

第六课

员（团员）（员工）（队员）青（青色）（青草）（青年）宁（安宁）（宁静）（列宁）样（样子）（样品）（模样）切（亲切）（急切）（迫切）响（响亮）（响声）（音响）

欠（哈欠）（欠佳）（亏欠）包（皮包）（包子）（面包）叹（叹气）（叹息）（惊叹）迟（迟到）（差迟）（迟来）

及（及时）（及格）（及早）仔（仔细）次（次数）（名次）（其次）计（计算）（计时）（妙计）礼（礼貌）（有礼）（礼节）第一课件网

室（教室）（室外）（课室）校（学校）（校舍）（校园）教（教学）（教师）（教育）班（班级）（班车）（班长）第七课

元（元旦）（单元）（元首）钟（钟声）（闹钟）（钟点）哈（哈气）（哈腰）（笑哈哈）闹（闹事）（吵闹）（热闹）第八课

身（身体）（身边）（本身）细（细心）（细致）（详细）外（外面）（外国）（外在）怦（怦怦跳）（怦然心动）加（加班）（加法）（加大）

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第九课

亿（亿万）（十亿）洁（清洁）（洁白）（纯洁）欢（欢笑）（欢庆）（欢乐）祖（祖国）（祖先）（祖父）旗（红旗）（升旗）（彩旗）帜（旗帜）（独树一帜）庆（国庆）（庆功）（喜庆）曲（歌曲）（曲线）（乐曲）

央（中央）（央求）（央告）市（市民）（市容）（城市）优（优秀）（优良）（优美）坛（花坛）（论坛）（天坛）国（国家）（祖国）（全国）

申（申请）（申明）（申诉）互（互相）（互助）（互利）泪（泪水）（眼泪）（泪光）拥（拥护）（拥抱）（拥有）相（相信）（相反）（相对）

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第十课

交（交情）（上交）（交往）旁（旁边）（身旁）（旁白）阴（阴天）（阴暗）（光阴）城（城市）（城区）（城楼）图（图片）（图画）（地图）第十一课

匹（马匹）（匹配）（匹敌）京（北京）（京城）（京华）洋（洋货）（洋气）（海洋）抱（抱住）（抱负）（怀抱）扬（表扬）（发扬）（飞扬）

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第十二课

讲（讲话）（讲课）（听讲）打（打听）（拍打）（打仗）指（手指）（指向）（指名）接（连接）（接受）（接近）惊（惊喜）（吃惊）（惊人）故（故事）（故乡）（故意）候（时候）（等候）（候车）奇（奇怪）（奇观）（惊奇）

识字四

寸（尺寸）（分寸）（一寸）落（落叶）（下落）（落地）补（补救）（补习）（修补）拔（拔河）（拔出）（海拔）功（功课）（功劳）（用功）助（帮助）（助长）（救助）取（取材）（取代）（争取）所（所以）（场所）（处所）

第十三课

信（相信）（信心）（写信）沿（边沿）（沿海）（沿用）抬（抬头）（抬举）（抬手）际（边际）（实际）（国际）蛙（青蛙）（蛙鸣）（蛙泳）错（错过）（认错）（错误）答（问答）（回答）（答案）还（归还）（还有）（还是）

第十四课

言（语言）（发言）（言语）每（每天）（每时）（每年）治（治理）（治学）（治疗）棵（一棵树）（几棵）挂（挂钟）（牵挂）（挂念）哇（好哇）（哇哇叫）怪（奇怪）（怪事）（古怪）慢（快慢）（慢行）（慢车）

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第十五课

怎（怎么）（怎样）思（思想）（思念）（心思）穿（穿衣）（穿孔）（横穿）弯（弯路）（弯曲）（转弯）比（比较）（相比）（比试）服（服从）（服气）（衣服）浅（浅色）（深浅）（浅水）漂（漂亮）（漂流）（漂泊）啦（走啦）（完啦）

夫（功夫）（农夫）（丈夫）示（表示）（示意）（示范）汗（汗水）（流汗）（汗毛）吸（吸收）（吸取）（呼吸）

串（串起）（串门）（串连）告（告诉）（告别）（劝告）狐（狐狸）（狐疑）猴（猴子）（猴戏）（猴年）

斤（斤两）（公斤）（千斤）挑（挑选）（单挑）（挑土）第一课件网

啊（好啊）（走啊）第十六课

表（手表）（表现）（表达）号（号称）（号令）（号召）伤（伤心）（伤害）（伤口）极（极点）（积极）（南极）第十七课

兔（兔子）（白兔）（兔毛）诉（诉说）（倾诉）（诉苦）狸（狸猫）（狸子）颗（颗粒）（一颗）识字五

折（折合）（曲折）（转折）

根（根本）（根据）（树根）

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独（单独）（独自）（孤独）

满（满意）（满足）（满怀）容（容易）（容许）（宽容）

易（容易）（简易）（轻易）

第十八课

采（采访）（神采）（采购）

背（背后）（背景）（背面）板（板块）（呆板）（快板）但（但是）（不但）（但愿）清（清晨）（清早）（清朝）

术（手术）（法术）（术语）注（注意）（注目）（注册）铅（铅笔）（铅球）（铅字）桌（桌子）（饭桌）（桌面）拿（拿走）（拿笔）（捉拿）

坏（坏事）（破坏）（损坏）扎（包扎）（扎手）（绑扎）祝（祝福）（祝愿）（庆祝）句（句子）（句法）（语句）

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椅（椅子）（木椅）（轮椅）

傍（傍晚）（依傍）（傍岸）

消（消除）（消灭）（取消）第十九课

吐（吐气）（吐字）（吞吐）

课（上课）（课时）（课文）

笔（笔画）（毛笔）（粉笔）

景（景色）（景点）（风景）

由（自由）（由于）（理由）第二十课

松（松树）（松果）（松手）

抓（抓住）（抓紧）（抓手）

福（福气）（幸福）（福禄）

幸（幸福）（不幸）（幸运）

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第二十一课

之（之前）（之后）（总之）

令（命令）（司令）（口令）布（分布）（织布）（布告）

直（直观）（直接）（正直）当（当天）（当作）（适当）

第（次第）（第一）（宅第）现（现在）（现代）（发现）

期（星期）（学期）（期待）轮（轮回）（车轮）（巨轮）

路（道路）（山路）（路程）

识字六

丑（丑化）（丑角）（丑恶）

永（永远）（永世）（永久）饥（饥饿）（饥寒）（充饥）

饱（吃饱）（饱满）（饱和）温（温和）（体温）（温饱）

暖（暖和）（温暖）（暖气）贫（贫困）（贫苦）（清贫）

富（富有）（丰富）（财富）

第二十二课

户（户口）（户主）（窗户）

亚（亚洲）（亚军）（亚热带）角（角度）（角色）（直角）

周（周围）（周身）（四周）床（床头）（木床）（床单）

病（生病）（病号）（疾病）始（始终）（开始）（原始）

张（张开）（张大）（张望）

第二十三课

寻（寻找）（寻求）（寻人）

哭（哭笑）（哭泣）（痛哭）良（良好）（优良）（良心）

食（食物）（饮食）（食品）

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双（双倍）（双向）（双方）

体（体力）（体验）（身体）操（体操）（操心）（早操）

场（场地）（场面）（操场）

第二十四课

份（份量）（月份）（份子）

粉（米粉）（粉笔）（粉条）昨（昨天）（昨晚）（昨日）

晴（晴天）（晴朗）（晴空）姑（姑娘）（姑姑）（姑妈）

娘（新娘）（大娘）（娘亲）妹（妹妹）（兄妹）（小妹）

读（读书）（读者）（阅读）

第二十五课

舟（舟车）（轻舟）（小舟）

乘（乘客）（乘车）（乘法）音（音乐）（音调）（音讯）

客（客气）（客户）（客人）何（何事）（何必）（如何）

汪（汪洋）（泪汪汪）（水汪汪）

识字七

丛（丛林）（草丛）（树丛）

牢（牢房）（牢固）（牢记）拍（拍手）（拍掌）（拍卖）

护（护士）（保护）（护卫）保（保证）（环保）（保卫）

物（人物）（食物）（物品）鸡（公鸡）（母鸡）（小鸡）

猫（小猫）（猫食）（猫眼）

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第二十六课

羽（羽毛）（鸟羽）（羽冠）

领（领导）（带领）（衣领）捉（捉弄）（捉拿）（捕捉）

理（理由）（理会）（整理）跃（跳跃）（飞跃）（活跃）

蹦（蹦跳）（蹦高）（蹦起）灵（心灵）（机灵）（灵活）

晨（早晨）（清晨）（晨练）

第二十七课

失（失去）（丢失）（失望）

觉（觉得）（感觉）（觉悟）扔（扔掉）（扔球）（扔开）

掉（掉队）（掉换）（拔掉）眼（眼睛）（眼前）（眼看）

睛（眼睛）（定睛）（目不转睛）纸（纸张）（白纸）（图纸）

船（坐船）（船头）（小船）

第二十八课

久（久别）（久远）（长久）

乎（几乎）（似乎）（在乎）至（至今）（至少）（至于）

死（死板）（死活）（生死）腰（腰带）（腰包）（腰部）

捡（捡起）（收捡）（捡拾）粒（米粒）（沙粒）（谷粒）

被（被子）（被动）（棉被）

第二十九课

并（并且）（合并）（并存）

夜（夜晚）（夜空）（夜色）喜（喜欢）（喜好）（喜悦）

重（重要）（重视）（体重）味（味道）（气味）（香味）

轻（轻快）（年轻）（轻便）

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刻（时刻）（刻板）（雕刻）

群（合群）（群山）（人群）

识字八

卫（卫生）（卫士）（保卫）

运（好运）（运气）（命运）宇（宇宙）（天宇）（宇航）

宙（宇宙观）（宙斯）航（航行）（航空）（航海）

舰（军舰）（舰队）（舰艇）

第三十课

冲（冲动）（气冲冲）（冲击）

晒（晒干）（日晒）（防晒）池（水池）（池塘）（池子）

浮（浮动）（浮起）（浮现）灾（灾害）（灾难）（火灾）

害（害怕）（害虫）（伤害）黑（黑色）（黑夜）（黑暗）

器（机器）（容器）（武器）

第三十一课

岸（岸边）（江岸）（岸上）

纹（纹路）（波纹）（水纹）洞（山洞）（洞口）（洞察）

影（影子）（电影）（合影）倒（倒影）（倒车）（倒水）

游（游泳）（游戏）（旅游）圆（圆形）（团圆）（半圆）

围（包围）（围观）（围住）

第三十二课

杯（杯子）（水杯）（茶杯）

件（文件）（一件）（稿件）住（住房）（住下）（居住）

须（必须）（须知）（胡须）

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能（能力）（才能）（能干）

飘（飘动）（飘扬）（飘飞）必（必须）（必要）（未必）

事（事情）（好事）（事件）

第三十三课

历（历史）（历代）（来历）

史（史记）（史诗）（史实）灭（灭火）（消灭）（灭亡）

克（千克）（克服）（克制）化（文化）（化学）（化石）

代（时代）（代表）（交代）孙（孙子）（子孙）（孙女）

植（植树）（种植）（植物）

第三十四课

厂（工厂）（厂房）（厂长）

介（介绍）（介意）（介词）农（农民）（农夫）（农村）

科（科学）（科目）（科技）技（技术）（技艺）（特技）

纺（纺线）（纺织）（纺车）产（产品）（产生）（产量）

织（织布）（织女）（交织）

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8.二年级组工作总结 篇八

紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们二年级组在校领导的关怀和指导下，认真学习，团结协作，坚守岗位，做好各自的本职工作，圆满完成了学校布置的各项任务，现在，我将本学期年级组的工作总结如下：

一、落实学生日常管理，促成好习惯的养成。

虽然经过了一年级的学校生活，但二年级的学生毕竟年纪尚小，自觉能力差，需要教师花很多的时间来提醒、监督他们，促进好习惯的培养和养成。我们年级教师从升旗、站路队比比看着手，规范孩子们的言行举止，针对每一次的晨会、班队会、课前三分钟甚至课间活动等对孩子们进行常抓不懈的养成习惯教育。每次升旗表扬二年级的学生着装整齐、纪律良好，我们都会和他们一样兴高采烈的激动。看到孩子们排着整齐的路队昂首挺胸的迈过，我们忍不住会暗暗称赞。二年级的书吧不用班主任的提醒，被孩子们管理得井井有条。二（1）班郑智佳捡到巨款分文不动地交到老师手里，这种行为都能成为我们学习的榜样。开周工作例会后我传达汪主席表扬二（3）班的杨祥瑞捡起地上的纸屑，谢红老师笑的别提多开心，说要请他们班的小朋友吃棒棒糖！的确如此，孩子们的进步离不开教师天复一天的教育，只有我们把工作做细抓实，才能从孩子们的身上不断地感受到惊喜。

二、安全教育永远放在第一位。

安全教育是学校工作最重要的环节，我们年级组的教师都能深

刻地认识到这一点。二年级的教室分布在综合楼的二楼和三楼，这给值日教师的巡查增加了工作量，但每一位教师在当天值日时，都能不厌其烦的楼上到楼下一遍遍巡查，生怕漏掉一个角落。二楼的门厅曾经有不少顽皮的学生喜欢扒着楼梯打闹，我们在巡查时发现楼梯栏杆其实已经松动了，便加强了这块的巡查力度，并深入班级教育学生。现在，基本上没有学生再像以前那样扒着栏杆玩耍。学期末的时候，一些不良的商贩打着学校的名义上门推销，周丽华老师死死的拦住教室大门，不让他们进去，事后她告诉我，她很害怕，怕遇上了坏人，但当时她只知道要保护班上的孩子。当然我们也将这一突发情况在第一时间报告了学校办公室，及时教育班级学生不要上当，唯恐给学校带来不好的负面影响。在课间，学生偶尔有些摩擦碰撞，班主任也会在第一时间妥善处理并通知家长，耐心细致地做好双方家长的思想工作，借用吴岳标老师常说的话便是：“你们有什么可以直接找我，我一定尽力解决，如果我解决不了，再去学校找领导不迟。我们班主任的工作，就是要让家长满意让领导放心！”

三、尽心尽力完成学校布置的活动任务

一年一度的体育节是我们学校落实素质教育的全面展示，能否成功的举办开幕式是对我们每一位教师和每一名学生的挑战。我们在办公室里开短会协调开幕式的道具，曾想当天在校门口买一些气球省事，但大家又都不甘心，最后还是决定整个年级一定要不重样，做到各具特色。刘丽梅老师让孩子们带来铁丝和彩纸，一个个的手把手教他们做出了漂亮的花环。虽然开幕式那天的天气很冷，孩子们走过主

席台的时间匆匆而过，但他们整齐的步伐、响亮的口号，灿烂的笑容还是给在场的领导留下了深刻的印象。此外，在教师综合素养大赛活动中，我们年级组的教师也都是卯足了劲，提前备课、做课件、互相探讨教学环节的设计，真真是忙得不亦乐乎。回顾本次比赛，我们最大的收获就是自己尽心尽力的参加，付出了汗水和努力，也就能从活动中增长知识，提高能力，感受进步。

四、卫生、保洁工作常抓不懈

新民街小学作为一所历史名校，来此参观学习的单位特别多。我们二年级的教室和卫生区都是领导检查的必经之路，因此，保持干净的环境尤其重要。二年级的学生第一次拥有了卫生区，孩子小、没有经验，刚开始的卫生打扫确实不够仔细，但经过班主任老师一次次的亲身示范，一次次的检查验收，现在他们也能够到边到角打扫得一尘不染，每天的两扫从不马虎，总是扫了又扫。实施现场管理以来，我们都进一步提高了认识，办公室的卫生在各位教师的配合下，面貌焕然一新，不仅在周工作例会上多次得到李校长的点名表扬，也赢得了来我校参观学习人员的啧啧称赞！

五、竭尽全力、做好本职工作

在办公室里，我偶尔会开玩笑地说：“这个年级组，老的老、小的小、病的病，组长肩上的担子可是压力山大！”的确，我们二年级组只有十位成员，有四位教师的孩子在三岁左右，正处在每天接送入园，爱头痛发烧需要多照顾的年纪，有三位教师的孩子正读初中，处于学习的关键时候。在这里，感谢学校人性化的关怀，让我们可以享

受迟来或早走的特权，虽然他们在我的劝说下递交了申请，但每天早晨我们都没有谁因为自己的孩子而耽误了班上的学生，哪怕是一路慌忙匆匆跑到学校，在门口买两个馒头揣在包里，下课后就着开水填饱肚子。每一次碰到孩子发烧，就算是半夜起来给孩子洗澡喂药，一晚上没睡，第二天的工作仍然是在有条不紊的进行，我们之间经常互相打气，互相称赞。年纪稍长的吴岳标老师每天总是第一个来到教室盯着孩子读书，亲自带领孩子打扫卫生，细致的管理让挑剔的家长也心悦诚服，再也没到学校多生事端。郑凤琴老师的身体不适，每每提着中药走到办公室门口就会俏皮的宣布：“同志们，药罐子又来了”，程晓贵老师的颈椎病发作，头晕眼花。有一次弯腰低头时，流了很多的鼻血，当时她脸色蜡黄，我们都劝她早点回家休息，但是她却连连摆手说：“不行呀，班上的孩子没走，我就算是躺在床上也不安心！”瞧，就是这么一群可爱可敬的“孩子王”，他们都如同蜡烛般默默地奉献着，在平凡的岗位上演绎着别样的精彩！

9.二年级上册生字组词 篇九

宜（适宜 景色宜人不宜便宜）实（果实 老实 诚实 现实）色（金色 红色 黄色 色彩）华（中华 华丽 华南 华北）谷（山谷 谷子 五谷 谷物）金（金色 金黄 金子 金秋）尽（尽力 尽情 尽量 尽头）层（云层 层次 一层层 上层）丰（丰收 丰满 丰产 丰富）壮（壮大 壮美 壮丽 壮观）1

波（波浪 声波 水波 **）字（写字 汉字 字体 文字）2

尤（尤其 尤为 尤物）它（它们 它的）3

已（已经已知 已故 已往）娃（娃娃 女娃 布娃娃）好（好看 好人 爱好 好奇）4

枝（树枝 枝叶 柳枝）于（于是 于今 乐于助人 等于）识字二

钢（钢铁 钢笔 钢琴 钢板）弹（弹琴 弹唱 弹力 弹指）5

歌（唱歌 儿歌 歌曲 歌星）休（休息 休假 午休 休学）困（困难困苦困住 困境）6

员（员工 队员 球员 学员）校（学校 校院 校长 校园）宁（宁静 安宁 不安宁波）

浪（波浪 海浪风浪 浪花）灯（灯笼 灯光 电灯 台灯）苹（苹果 苹果树苹果园）丽（美丽 华丽 秀丽 壮丽）其（其它 其次 其中 其实）区（区别 灾区 市区 区分）安（安静 安心平安 安全）块（一块 石块 几块 土块）经（经常 已经 经过 经理）识（认识 知识 识字 常识）甲（甲鱼 甲队 甲方 甲天下）纷（纷纷 五彩缤纷 纷飞）洼（山洼 洼地 水洼）枫（枫叶 枫树 枫林 红枫）记（记住 日记 记得 记号）刘（刘海姓刘刘家）胡（胡萝卜 拉二胡 胡子 胡说八道）戏（看戏 戏曲 唱京戏 戏院）观（观众观看观点参观）养（养金鱼 养病 养成 养鸡）除（消除 开除 除非 除夕）伸（伸手 伸直 伸张 伸开）院（小院院长 医院 学院）您（您好您早您是)息（休息 气息 叹息平息）响（响声 响亮 音响 响应）青（青草 青菜 青山 青年）切（亲切 切记 切身 切实）教（教室 教师 教养 教学）室（教室 室内 室外 室温）作（作业 工作 作文 作品）劳（劳动 勤劳 劳工 劳苦）巨（巨大 巨人 巨石 巨人）站（站立 站台 车站 站长）如（如果 如意 如今 如何）豆（大豆 豆苗 豆角 黄豆）首（首都 首长 首先 一首歌）棋（下棋围棋军棋 跳棋）琴（琴声弹琴 琴棋书画）牵（牵挂 牵动 牵手 牵头）

甜（香甜甜言蜜语甜美甜瓜）班（上班 班级 班长 下班）样（样子 榜样 同样 一样）1

欠（哈欠 欠条 欠缺）钟（闹钟 一分钟 钟表 钟点）叹（叹气 叹息 感叹 叹服）闹（闹钟 热闹 吵闹 打闹）元（元旦 公元 元首 元气）哈（哈欠 笑哈哈 哈气）迟（迟到 迟早 迟来 推迟）包（书包 面包 包子 背包）8

及（来不及 及格 及时 及早）身(身子 身上 全身 身体）仔（仔细 仔鸡 仔猪）细（仔细 细心 细雨 细小）次（次数 名次 次要一次）外（外面 外国 外衣 外地）计（计算 共计 合计 计分）怦（怦然心动怦怦跳）礼（礼物 礼节 礼品 礼貌）识字三

夕（夕阳 除夕 朝夕）争（争吵 战争 争取 争气）9

亿（亿万 十亿 一亿 几亿）旗（旗帜 红旗 国旗 旗手）艺）10

央（中央 央求 央告）优（优美 优良 优秀 优点）国（祖国 国家 国歌 中国）11申（申办 申请 申明）泪（泪水 泪（眼泪 泪花 流泪）相（相互 互相 相同 相信）12

讲（讲话 讲课 讲台讲座）惊（惊奇惊动惊喜惊人）识字四

寸（尺寸 寸步 一寸 方寸）功（功课 功劳 成功 功夫）

加（更加 加法 加班 加上）与（给与 与其 相与 与此同时）川（山川 四川 川流不息）台（台湾 电台 台灯 台风）民（民族 市民 农民 人民）族（民族 家族 汉族 族长）州（广州 苏州 州长 杭州）洁（洁白 清洁 光洁 洁净）欢（欢庆 欢乐 欢喜 欢笑）祖（祖国 祖父 祖母 祖先）帜（旗帜 独树一帜）庆（庆祝 国庆 校庆 喜庆）曲（歌曲 乐曲 曲目 曲 交（立交桥 交通 交情 交流）市（市区 市场 市民 市长）旁（路旁 旁边 两旁 旁观）阴（阴天 阴雨 阴云 阴谋）坛（花坛 坛子 天坛 文坛）城（城市 城乡 长城 北京城）图（图书 地图 图案 图形）匹（马匹 布匹 一匹马 匹夫）互（互爱 互助 互相互补）京（北京 京城 京戏 南京市）洋（海洋 太平洋 大洋 洋气）拥（拥抱 拥护 拥有 拥军）抱（拥抱 怀抱 抱不平抱负）扬（飘扬 飞扬 扬起 表扬）打（打雪仗 打架 打球 打开）指（手指 指甲 指出 指点）接（接住 接班 接见 接着）故（故乡故事故国故意）候（等候 问候 时候 候车室）奇（奇怪 惊奇 奇观 奇才）落（落叶 落后 落地 落下）补（补习补课 取长补短 补丁）拔（拔苗助长拔河 拔牙）助（助手助长 帮助 助人为乐）取（取得 取长补短 取出 争取）所（所以 所有所长）2

抬（抬头 抬高 抬手 抬水）答（回答 问答 报答 应答）信（相信 信心 不信 信用）还（还是 还有 还好）错（认错 过错 不错 错觉）沿（井沿 河沿 沿路 沿海）际（无边无际 天际 国际 交际）蛙（青蛙 牛蛙 蛙泳）14

言（自言自语 语言 言行 言论）怪（奇怪 古怪 怪事 怪人）每（每天 每年 每月 每当）哇（哇哇叫 好哇 哇啦）挂（挂上 挂号 牵挂 挂住）治（法治 治安 治病 治水）慢（慢慢 快慢 慢车 慢跑）棵（一棵 几棵）15

穿（穿上看穿 穿衣服 穿着）弯（弯弯曲曲弯路 弯腰 弯刀）浅（深浅 浅绿色 浅色 浅水）怎（怎么 怎样 怎能）

漂（漂亮 漂亮话 漂走 漂流）思（思想 意思 思念 思乡）啊（是啊 去啊 好啊）比（比一比 比方 评比 比如）啦（好啦 走啦 来啦）服（衣服 服气 西服 服从）16

号（吹号 挂号 小号 记号）伤（伤心 伤口 伤害 伤风）吸（呼吸 吸气 吸取 吸收）夫（大夫 丈夫 夫人 农夫）极（极力 极其 南极 极点）汗（汗水 出汗 冷汗 流汗）表（表示 表现 手表 表面）示（出示 指示 表示 示意）17 告（告诉 广告 报告 告别）串（一串串 串起 串通 串连）狐（狐狸 狐仙 狐假虎威 狐朋狗友）兔（兔子 白兔 小兔 野兔）狐（狐狸 狐皮 狸猫）猴（猴子 猴王 小猴 公猴）颗（颗粒 一颗 几颗）诉（诉说告诉 起诉 申诉）识字五

折（折扣 打折 折纸 折断）满（满意 满足 满面 满地）独（单独 独生 独自 独木桥）斤（斤两 一斤 斤斤计较 公斤）容（容易 笑容 容量）挑（挑选 挑水 挑重 挑土）根（树根 根本 一根 草根子）易（容易 意气 意见 意识）18

但（但是 不但 但愿）板（老板 木板 黑板 板凳）清（清早 清洁 清晨 清水）采（采花 采用 采取 开采）背（背心 背书 背后 背着）椅（椅子 桌椅 木椅 椅背）傍（傍晚 傍午 傍人门户 傍边儿)消（消除 消灭 消息 消防）19

吐（吞吞吐吐 吐出 谈吐 吞吐）注（注意 注目 注入 注视）术（美术 手术 技术 法术）景（风景 景色 背景 景气）笔（笔画 笔尖 画笔 毛笔）课（上课 课堂 课本 课文）桌（桌子 书桌 课桌 桌面）铅（铅笔 铅球 铅笔刀 铅条）由（由于 自由 理由 由于）拿（拿来 拿手 拿住 捉拿）20

幸（幸福 幸运 不幸 幸存）扎（扎实 扎手 包扎 扎风筝）抓（抓住 抓走 抓紧 抓药）句（句子 一句 造句 句号）祝（庆祝 祝福 祝愿 祝贺）福（幸福 福气 口福 福利）松（松果 放松 松鼠 轻松）坏（破坏 坏人 坏事 坏处）

之（之前 之后 之一 之间）第（第一 次第 第二）当（应当 当时 每当 上当）令（命令 口令 号令 令人信服）布（布告 花布 宣布 布置）路（走路 路上 山路 小路）直（笔直 一直 直角 伸直）轮（车轮 轮子 一轮 轮流）现（现在 发现 现实 出现）期（星期 期待 期中 周期）识字六

饱（吃饱 饱和 温饱 饱尝）富（富有 丰富 富足 富丽）丑（出丑 美丑 小丑 丑事）永（永远 永别 永久 长永）暖（温暖 暖和 暖气 暖流）22

角（三角形 角落 号角 牛角）亚（亚军 亚运会 亚洲 东亚）23

操（操场 做操 体操 操心）食（食物 食品 粮食 食用）24

粉（面粉 粉笔 粉红 粉色）份（年份 双份 过份 份量）25

何（为何 何人 如何 几何）音（音乐 音响 声音 高音）识字七

牢（牢记 牢固 牢房 坐牢）丛（草丛 丛林 花丛 丛书）26

理（道理 理发 理由 总理）灵（机灵 灵活 心灵 百灵）27

船（纸船 纸张 游船 小船）掉（掉进 去掉 掉头 失掉）

贫（贫穷 贫苦 贫民 清贫）周（四周 一周 周到 圆周）户（户口 门户 户主 农户）场（场地 广场 场合 一场）寻（寻找 寻常 寻求 寻人）昨（昨天 昨日 昨晚 昨夜）妹（妹妹 妹夫 表妹 姐妹）客（客人 客车 客气 请客）汪（水汪汪 汪洋汪汪）拍（拍手 拍打 拍球 拍照）猫（小猫 花猫 老猫 山猫）领（本领 带领 红领巾 领先）晨（早晨 清晨 晨光 晨风）纸（纸巾 纸条 白纸 信纸）睛（眼睛 点睛之笔 画龙点睛）饥（充饥 饥民 饥饿 饥寒）始（开始 始终 原始 始发）床（病床 生病 床角 床上）哭（哭声 哭诉 哭闹 哭叫）双（双手 一双 双面 双方）娘（大娘 姑娘 娘家）晴（晴天 晴空 放晴 晴朗）乘（乘车 乘客 乘法 乘风）鸡（鸡毛 公鸡 小鸡 母鸡）保（保护 保卫 保温 保安）蹦（蹦蹦跳跳 蹦高 蹦跳）跃（活跃 跳跃 跃进 飞跃）失（丢失 失败 消失 失掉）眼（眼睛 眼光 眼神 双眼）温（温饱 温暖 温和 温度）张（张开 一张 开张 纸张）病（生病 病人看病 病号）良（良好 良心 优良 良机）体（体育 身体 体温 全体）读（读书 读信 读物 读音）姑（姑娘 姑妈 姑且 姑姑）舟（小舟 乘舟 轻舟 渔舟）物（动物 物体 植物 物品）护（护士 护照 爱护 保护）羽（羽毛 羽绒 羽毛球）捉（捉虫 捉鱼 捉走 捕捉）扔（扔掉 扔向 扔开 扔进）觉（感觉 觉得 自觉 睡觉）4

乎（在乎 热乎乎 几乎 胖乎乎）捡（捡起 捡到 捡拾 捡笔）死（死亡 死去 死路 生死）被（被子 被动 棉被 被打）粒（沙粒 颗粒 米粒 一粒）久（永久 不久 久久 久别）至（甚至 至少 至于 至今）腰（弯腰 腰包 山腰 伸腰）29

喜（喜欢 喜爱 欢喜 喜庆）夜（夜晚 今夜 傍晚 黑夜）刻（刻苦 时刻 立刻 刻着）并（并且 并列 合并 并非）群（群体 群众 人群 鸟群）味（气味 味道 口味 好味）轻（轻轻地 轻松 轻快 轻重）重（重心 重要 重大 重新）识字八

运（运动 运用 幸运 运气）航（航空 航运 航天 航行）30

冲（冲洗 冲击 冲动 冲浪）害（害怕 害虫 灾害 害人）31

倒（倒影 倒水 倒流 倒数）影（电影 影子 黑影 影响）32

住（住房 居住 记住 住在）须（须要 必须 胡须 须知）33

克（克服 休克 千克 一克）化（变化 化肥 化石 文化）34

农（农业 农民 农村 菜农）织（织布 组织 交织 纺织）产（产品 生产 产生 出产）技（科技 技术 技工 口技）

10.二年级组词 篇十

1,瓦片，坦荡，平坦，歌曲，唱歌，悠扬，表扬，校园，历史，日历，史书，未来，未知，慢悠悠，,喜欢，温暖，温和，体温，气温，温柔，暖气，暖和，暖洋洋，唱歌，合唱，勤劳，辛勤，勤奋，勤快，劳动，玩耍，绿油油，绿色，绿叶，绿水青山，喜欢，喜爱，欢欢喜喜，欢天喜地，喜出望外，各色各样，都是，全都，汽油，加油，3, 赤道，哥俩，使劲，用劲，姐妹，通道，长短，短处，面粉，希望，痛苦，痛快，四通八达，4, 停止，停下，不停，太阳能，能干，旁边，身旁，完全，完成，完美，完好，捉拿，拿手，拿来，拿走，柳条，自豪，豪华，豪情满怀，停车场，能者多劳，柳树，柳暗花明，一声不吭，吭声，一棵，几棵，旁边，身旁，路旁，识字 , 1, 孝敬，孝子，孝心，敬礼，孝敬，敬礼，父子，养父，父母，伯父，母亲，母女，叔叔，二叔，姐姐，姐妹，大姐，弟弟，姐弟，兄弟，爷爷，祖孙，外孙，孙女，孙子，爷孙，,破晓，破坏，富饶，饶命，浇水，浇花，燃烧，发烧，尾巴，结尾，家喻户晓，3, 冻伤，冷冻，冻冰，冻手冻脚，解放，解开，清醒，醒目，发芽，豆芽，草坪，蜜蜂，蜂蜜，甜蜜，工蜂，马蜂，鸭子，鸡鸭，鸭肉，游戏，唱戏，斗争，争斗，争气，争取，争上游，游戏，戏水，唱戏，采蜜，果冻，停机坪，万物苏醒，春回大地，河水解冻，杨柳吐绿，百花争艳，小鸭戏水，,闪光，问题，题目，出题，咱们，干旱，旱季，旱天，旱冰，招手，招来，招引，招生，招呼，锋利，刀锋，笔锋，交易，容易，平易近人，交易，容易，包容，面容，笑容，想念，想法，心想，思想，思念，怀念，理想，眨眼，亮闪闪，闪闪发光，闪电，闪光，闪身，课文二

5, 植物，植树，种植，翅膀，肩膀，鸡翅，膀子，准备，准时，备用，防备，下降，降低，水落，降落伞，降落，落叶，落后，只要，要好，不要，主要，野外，田野，野餐，野草，知识，认识，识字，降落伞，6, 装满，时装，军装，乐曲，音乐，乐器，曲子，戏曲，喝彩，称呼，名称，称赞，称号，赞叹，赞扬，赞美，兄弟，弟兄，兄妹，生活，活动，评选，评语，评比，选择，五彩缤纷，7, 脊背，脊柱，背书，后背，背面，土堆，堆积，堆起，球场，皮球，球拍，球衣，河流，流水，轮船，车轮，轮子，抬头，抬手，汗水，出汗，汗珠，孩子，小孩，女孩，足球场，宽宽的，宽带，宽广，宽大，一闪一闪，8, 散步，散开，发散，散布，散心，挣钱，挣扎，吸收，冲洗，洗手，洗衣，洗衣粉，喂养，喂食，恢复，复习，反复，恩人，恩情，依法，舍不得，依依不舍，9, 水滴，滴水穿石，土坑，坑坑洼洼，思考，思念，思想，心想，考一考，道理，经理，保持，考题，考场，理发，把持，化石，文化，化学，变化，考试，读书，读者，道理，心理，坚持，坚信，坚定，坚硬，主持，变化，化石，穿行，穿过，10, 盘问，玉盘，指挥，一直，正直，颗粒，乱动，仔细，距离，相距，离别，勺子，清楚，刻苦，北斗星，指南针，乱哄哄，楚楚动人，苦尽甘来，11, 罗盘，开罗，罗马，根本，一根，树根，银针，铁针，打针，针眼，抖动，发抖，仍然，仍旧，新旧，仍旧，变换，更换，始终，终于，终究，沉痛，沉没，沉思，下沉，呼唤，唤醒，叫唤，唤起，换取，交换，一根针，天罗地网，12, 咱们，玩耍，团结，体检，检查，检举，检讨，安检，查看，哪里，入伍，队伍，飞翔，可怜，怜爱，抚摸，抚养，摸底，摸高，成群结队，结伴，了结，结果，13, 吟诗，吟唱，慈母，慈爱，光临，临时，临行，临近，光临，临走，面临，密云，保密，告密，机密，解密，秘密，密林，恐怕，惊恐，恐龙，恐高，迟迟，迟到，推迟，回归，归来，归类，报答，报纸，缝缝补补，缝合，缝衣，春晖，,论语，讨论，一则，法则，必定，必备，必然，必要，择优，选择，而令，而后，而且，然而，总之，之前，之后，改变，改进，改正，修改，以身作则，15, 逃亡，亡羊补牢，灭亡，亡国，补课，缝补，补品，修补，补充，牢房，牢固，牢记，牢房，坐牢，相邻，劝告，劝说，劝和，满不在乎，在乎，羊圈，邻居，邻里，相邻，应该，应许，应用，不该，该当，答应，损失，损坏，丢失，失去，失学，失礼，失明，失而复得，机不可失，失望，热乎乎，似乎，16, 失败，成败，支撑，支持，支出，支边，支持，支撑，撑起，撑船，怪兽，兽类，野兽，类别，人类，类别，类同，类似，种类，修改，修复，修理，修补，挑选，挑选，挑食，挑水，裂缝，缝子，门缝，分裂，裂口，裂开，不累，劳累，17, 块头，土块，一块，石块，附近，附加，稀奇，稀少，稀奇，原来，草原，原先，原本，平原，答案，方案，回答，祖先，先进，先生，先来后到，少先队，亿万，几亿，信件，案件，所有，所有，场所，文件，条件，事件，回答，答题，签字，方案，案情，案件，18, 石桥，立交桥，小桥，桥头，一半，半天，半边，返回，返还，往返，流连忘返，半圆，半天，倒影，倒水，倒立，倒背如流，青蛙，蛙泳，周围，围巾，周到，周边，周全，四周，包围，说话，电话，话音，话里有话，童话，扔球，扔东西，波纹，花纹，纹路，纹丝不动，19, 壁虎，壁纸，壁画，借用，借口，借条，借书，借钱，蚊虫，蚊子，蚊香，拨水，拨动，甩手，伯伯，伯父，大伯，把握，手掌，掌心，掌声，掌上明珠，掌握，握手，握手言和，新鲜，新年，甩尾巴，甩开，甩动，虎头虎脑，马虎，老虎，虎口，挣钱，挣开，以旧换新，20,召开，号召，会议，花环，环保，环球，环绕，耳环，环境，边境，情境，过境，建议，建立，建设，小伙子，一伙儿，家伙，伙伴，同伴，作伴，讨论，讨好，奥妙，奥运会，议论纷纷，议论，论文，21, 麻雀，麻木，麻花，山雀，孔雀，商讨，独立，商人，商店，商量，能量，量一量，量杯，长辈，晚辈，一辈子，先辈，习惯，早晨，晨光，晨练，健美，保健，健壮，健身，娇小，娇气，娇生惯养。

22, 模范，模仿，模特，劳模，范字，示范，范围，调动，调换，调查，调子，曲调，路况，情况，况且，相声，照相机，长相，相貌，容貌，礼貌，礼貌，相貌，帮凶，凶手，小丑，美丑，汇报，汇总，汇演，晚上，晚会，早晚，夜晚，23,冠军，冠名，划拉，划水，划船，甘心，甘甜，甘苦，四肢，按照，按时，照明，照相，拼音，拼写，拼图，拼命，命运，生命，命令，适当，适合，合适，24,骆驼，鸵鸟，驼峰，矮小，高矮，证明，证件，咱俩，咱们俩，哥俩，茂盛，茂密，盛开，盛大，盛装，宽窄，窄小，评理，评比，好评，短处，长处，又窄又矮，大模大样，一模一样，怪模怪样，25,因此，从此，此处，此时此刻，新闻，难闻，还有，还是，爪子，流传，词句，诗句，一句话，句号，游戏，卢沟桥，水沟，山沟，河沟，举世闻名，世界，世世代代，一生一世，栩栩如生，形态各异，异口同声，异常，奇异，此时此刻，正方形，形形色色，地形，形状，形态，26,南北，南部，南极，南京，河南，部分，尤其，陡峭，陡坡，山峰，顶峰，高峰，弹琴，弹奏，弹跳，弹力，对牛弹琴，琴声，抚琴，口琴，状态，岩石，闻名中外，秀丽神奇，奇形怪状，形状，告状，27,绝句，绝对，绝妙，四川，名山大川，山川，类似，似乎，好似，相似，笼盖，盖住，盖子，盖房，苍山，苍白，苍老，白茫茫，苍茫，迷茫，现牛羊，川流不息，28,飘荡，船桨，双桨，推拉，推动，放映，倒映，宝塔，塔楼，轻快，轻松，洒水，洒落，愉快，尽情，尽量，排球，排队，荡秋千，多音字, 乐器，乐队，欢乐，快乐，喝彩，喝令，喝水，吃喝，裂缝，门缝，缝补，缝合，论语，评论，论坛，爪尖，爪子，鸟爪，张牙舞爪，模特，车模，模样，模子，曲调，曲艺，弯曲，曲线，星斗，烟斗，斗气，打斗，挣扎，挣钱，挣命，相同，相连，相片，照相，都市，首都，都是，都有，漂浮，漂流，漂亮，造句，悠扬，勤劳，称赞，宽宽的，坚持，变化，成群结队，飞翔，应该，挑选，附近，建议，商量，长处，举世闻名，愉快，