青少年法制教育讲话稿

青少年法制教育讲话稿（精选14篇）

1.青少年法制教育讲话稿 篇一

根据--省知识产权局知识产权宣传周活动安排和我市知识产权工作总体要求,市知识产权局开展了系列知识产权宣传活动，同时，要求各市(区)知识产权主管部门以“倡导创新文化，尊重知识产权”为主题，结合各自实际，开展各项知识产权宣传活动。全市通过上下联动、集聚宣传效应，营造浓厚的知识产权文化氛围，形成全社会共同关心、参与、支持知识产权工作的良好局面。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，围绕统筹推进“五位一体”总体布局，广泛宣传党和国家关于知识产权决策部署和政策措施，紧密结合我市经济社会发展大局。坚持正面宣传，把握舆论导向，改进工作作风，注重勤俭节约，增强宣传实效，全面展示我市知识产权事业发展的重要进展和成就。大力推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，推动经济转型升级和创新型城市建设营造良好氛围。

二、宣传内容

(一)宣传各地区学习贯彻党的十九大精神，坚决贯彻知识产权工作的重要指示，坚决贯彻党中央、国务院有关知识产权的重大决策部署，切实推动知识产权事业发展的新进展、新风貌、新经验、新成效;

(二)宣传改革开放四十年来，全市知识产权事业发展的历程、成就和经验，全市知识产权事业发展的新思路、新举措、新成绩，以及各地实践中的好经验、好做法;

(三)宣传知识产权法律法规和基本知识，宣传我市制定出台的有关知识产权保护的重要政策措施。报道专利执法维权等专项行动情况以及联合执法、协作执法，加大对知识产权维权援助与举报等公益服务的宣传;

(四)宣传全市各类创新主体，重点宣传我市高价值专利培育示范中心建设、知识产权强企行动计划贯彻落实，以及涌现出的典型创新创业人物等内容，营造大众创业、万众创新的良好环境。

(五)开展知识产权进校园活动，组织部分高校和中小学开展知识产权宣传普及活动，通过举办知识竞赛、设立科普画廊、发放宣传资料、主题讲座等形式，加大对知识产权相关法律法规及专利知识的宣传，增强师生知识产权意识。引导全社会更加关注知识产权质量、价值和效益。

青少年知识产权教育讲话稿

2.青少年法制教育讲话稿 篇二

随着我国改革开放和社会主义市场经济的不断深入, 人们的思想发生了深刻的变化, 但是由于对新时期青少年教育的复杂性缺乏正确认识, 研究不深, 措施不力, 导致部分青少年道德水准下降, 违法问题较为突出。

1) 道德水准失衡。在一个时期里, 忽视对青少年的教育, 致使青少年道德和法律观念淡薄, 心理上狭隘、自私、以自我为中心, 唯我独尊, 好占上风, 盲目追求个人私欲, 利己主义思想主导着这些青少年。

2) 法律素质低下。相当一部分青少年不懂法, 不知法为何物, 犯罪应当承担什么样的法律后果, 由此青少年犯罪也往往呈现不计后果的特点。如一位15岁少年因与同学发生小小摩擦, 用小刀有意将同学刺伤, 教师批评他, 他还有理地说:“他动手我就要动刀, 看他还敢来惹我吗?”

3) 违法犯罪突出。从相关资料上获悉, 2015年在校学生违法犯罪率也有上升。

2 缺乏有效性和针对性, 是青少年法制教育工作的最大问题

人们的法制观念普遍提高了, 维权意识也大大增强了, 但与法律素质的要求相比, 差距很大, 存在着诸多问题。

1) 对青少年法制教育工作缺乏应有的认识。人们对青少年的整体素质的提高, 特别是法律素质的提高, 存在着认识上的问题, 对发展社会主义市场经济的今天, 法律素质应成为每一个社会成员必备的基本素质认识不足。对青少年的法制教育存在模糊认识。尤其是现有的教育体制下, 学校认为法制教育不是考试的必需课程, 未真正把法制教育摆上议事日程, 落实计划、课时、教材、专职教师。

2) 教育内容缺乏针对性。在学生的法制教育上, 没有教学大纲, 缺乏系统的教材, 即使举办法制讲座, 也因未根据年龄、文化程度的不同而设置相应的教育内容, 缺乏针对性, 往往出现小学生听不懂的情况, 难以收到良好的教学效果。

3) 教育方式缺乏有效性。长期以来, 法制教育形式单一, 缺乏吸引力。现在有的中小学校虽然配备了法制辅导员、法制副校长, 成立了法制学校, 设立了法制教育联系点, 表面上热热闹闹, 但实际上往往是一学期一堂课、一次讲座, 收效甚微。

3 形成合力、增强刚性, 是解决问题的关键

青少年教育是一项社会系统工程, 要解决青少年违法犯罪突出的问题, 应当在法制教育上树立“授人以鱼”不如“授人以渔”的教育观念, 把家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合起来, 建立健全相互协作配合的工作机制, 在全社会形成关心青少年健康成长、预防和减少青少年违法犯罪的良好氛围。

1) 以学校教育为主体, 发挥法制教育的主阵地作用。首先, 必须重视和加强对学校领导和教师的法律知识培训, 着力解决好法制教育的师资难问题。其次, 必须重视和加强九年制义务教育和其他阶段教育的法制教育, 使之纳入基础教育的课程之中, 作为必学科目, 保证教学计划的落实, 让所有适龄的青少年都接受正规的、系统的法制教育。同时把法律知识的考试作为必考科目, 激发在校学生学法的自觉性。再次, 要充分利用学科教育优势, 在学科教育中有机地渗透法制教育, 改进教学的方式方法, 运用案例分析、以案说法等适合青少年心理和生理的方法进行教育, 提高学生的法制观念, 切实解决针对性和实效性问题。最后, 要严格按照要求让学生在法律素质的养成上下功夫。学校要开设法制教育课, 并且做到计划、课时、教材、师资四落实, 保证普及基本法律常识的任务在义务教育期间完成。

2) 以家庭教育为基础, 进一步发挥好法制教育的启蒙作用。家庭是孩子的第一课堂。父母是子女的第一任老师, 家风家教对子女的心理和行为有着潜移默化的影响。我校一位班主任老师在全班40多名同学中调查了:“如果有同学欺负你, 你怎么办?”居然发现有好几位同学回答说“打他”或“跟他拼了”, 老师问为什么, 学生回答是父母教的, 并且振振有词地转述父母的意思:人在社会上要厉害些, 绝不能受一些窝囊气。这种背道而驰的家庭反教育, 往往会轻易地把青少年拉上违法犯罪的道路。针对目前家长缺少法律知识和法制观念的现状, 应着重做好家长的教育培训工作。一是密切家校关系, 可通过建立家校联系卡、召开家长座谈会、进行家访等方式, 随时沟通, 掌握学生的学习情况和思想动态;二是办好家长学校, 定期组织家长到校, 向家长讲清家庭对子女教育的重要性和责任, 传授子女教育的科学方法, 引导他们正确处理工作和育人、言传与身教、教育与惩罚的关系;三是通过法制副校长上课、观看教育影片等增强家长的责任意识。以此来提高家长的法律素养, 提高家教质量, 优化青少年成长的生活环境。

3.关于我国青少年法制教育的思考 篇三

关键词：青少年；法制教育；必要性；对策

一、加强青少年法制教育的必要性

青少年是祖国之未来，民族之希望，肩负着伟大民族复兴的责任。然而，由于法制教育的缺失，使得青少年法律素质不高，法律意识不够，犯罪率不断呈现上升的趋势。有调查显示，当前青少年犯罪已成为继贩毒、环境污染之后世界第三大公害。邓小平曾经说过：

“加强法制最重要的是进行教育，根本问题是教育人”，因此，加强青少年的法制教育，培养青少年法律意识，是新形势下培养国家未来建设事业合格接班人，实习中华民族伟大复兴必须解决的一项艰巨而重大的现实课题，具有时代的必要性和紧迫性。

1.从青少年自身主观方面看，青少年法制教育具有现实必要性

现实生活中，青少年由于自身法律知识欠缺，意识薄弱，往往导致自己的合法权益得不到有效保护甚至走上违法犯罪的道路。一方面由于青少年的自我保护意识和自我保护能力较差，当自己的合法权益受到侵害时，往往意识不到，更谈不上用法律武器来维护自己的合法权益了，甚至采用报复的手段来讨回“公道”，导致了违法犯罪。因此，增强法制教育旨在改变青少年的法制观念淡薄，法律知识薄弱的不良现象。另一方面由于青少年的生理、心理发育不成熟，有很强的好奇心，无法用自身的辨别能力去识别社会上的“假、恶、丑”，抵御社会上的诱惑和不良风气侵袭的能力还较弱，容易受到各种不良思潮以及不良行为的影响，导致违法犯罪。因此，增强法制教育是为了保护青少年健康成长。特别是当前我们的社会正处于转型期，市场经济繁荣的阶段，社会中不断出现新鲜事物，互联网也不断的在发展普及，各种信息不断涌入青少年的学习生活中，各种危害及诱惑夹杂在其中，因此，加强青少年的法制教育已迫在眉睫。在这一时期如果能够不断地进行法律素质、法制观念培养教育，不仅可以预防和减少青少年违法犯罪，而且可以促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进法治社会的进步。

2.从推进国家治理现代化的客观要求来看青少年法制教育具有时代紧迫性

党的十八届三中全会提出要推进国家治理现代化，实现中华民族伟大复兴，这需要一代一代国人的努力，青少年作为国家未来的建设者，是实现中华民族伟大复兴的主要力量。如果青少年一代连起码的法律意识都不具备，何谈国家治理现代化和中华民族伟大复兴？党的十八大“全民守法”成为新16字方针的重要内容，充分说明当前法制教育尤其是青少年法制教育的重要性和紧迫性。习近平总书记在2013年“五四”青年节讲话中勉励中国青少年：“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。”要实现这一目标必须从青少年的法制教育抓起，使法律成为青少年的信仰。与此同时，维护社会稳定，离不开青少年法制教育。社会的发展进步需要一个稳定的环境，青少年由于其自身原因，也迫切需要对青少年加强法制教育，加强对青少年的法制教育有利于青少年形成科学的人生观、价值观、世界观，使其知法、懂法、用法、守法，减少违法犯罪的可能性，从而维护社会稳定，促进社会发展。

二、目前我国青少年法制教育存在的问题

从1986年“一五”普法到现在的“六五”普法，青少年始终是我国普法的重点对象之一，经过全社会的不懈努力，我国青少年法制教育工作已逐步走上规范化、制度化的轨道。青少年的法律意识和法制观念有了一定的提高，学法、用法、守法的风气正在形成，对预防和减少青少年违法犯罪，维护社会稳定具有积极意义。但由于我国的经济发展不平衡，东部和西部的教育资源分布严重不均以及各地法制教育推进的进度等多方面的原因等，我国青少年的法制教育还存在严重的问题。

1.一些中小学对法制教育不够重视

一方面是中小学的法制教育没有专门的课程设置，无专业的师资。中小学在校学生是我国青少年的主流，而对于青少年的法制教育主要阵地是学校，把好学校这一关对提高青少年的法律意识具有至关重要的作用。然而，大部分的学校根本就没有安排专门的教师从事法制教育，即使有上课教师，更多的也是由其他课程的教师“兼职”，他们更多的是以自身经验和道德素质对学生进行“法制教育”。可想而知，这样没有系统的法制教育和非专业的法制教育如何增强青少年的法律意识！

二方面，青少年的法制教育无专门的教材，教学形式单一，无系统的教学体系。对于我国的青少年法制教育主要是靠“品德”课程进行的，没有专门的法制课程，这容易将法律与道德相混淆，导致学生对法制教育不重视。对于这样的教学模式无法使青少年真正的认识法律，感受法律。马怀德说，“青少年法制教育是个浩大的系统工程，应把更多的重点放在公民意识教育上。随着时代的变化，很多青少年的法律教育教材已不适应青少年身心成长的需要，需要从内容、形式上进一步探索、完善。”

三方面，我国现行的以高考升学率为指挥棒的应试教育也使青少年法制教育被边缘化，无法让青少年有一个良好的法制学习环境。我国的应试教育，让学校、社会、家庭或是学生自身只关注升学率，使学习成绩成为评价学生或者学校好与坏的唯一标准。虽然国家重视法制教育工作，但是真正落到实处的很少，究其原因，学校的法制教育流于形式，似乎只是为了完成任务，不注重教学效果。更多的精力放在了提高学校升学率上，忽视法制教育的重要性。

2.家庭教育缺乏法制教育内容

家庭教育是孩子成长中最为重要的教育阵地，青少年的健康发展或是人生观、价值观、世界观的形成都与家庭教育密不可分。父母是孩子的第一任老师，所以家庭教育对于孩子的健康成长具有至关重要的作用。然而，对于家庭教育来说，更多的父母对孩子不断增加智力投资，利用本该休息的周末参加各种各样的培训班，而对孩子的非智力投资很少，不关注孩子的法制教育和规范养成，忽视孩子良好的法纪观念以及道德素质的培养。一些父母忙于工作或奔波于生活，对家庭教育严重缺失，而更有过于溺爱和放任自流。没有对孩子进行规范教育，使之心理方面不能健康成长，孩子容易受到不良诱惑，为违法犯罪埋下祸根。家庭教育不仅是法制教育的基础，同时也是青少年健康成长的基础，没有给孩子提供一个良好的家庭环境，就没有良好的法制教育基础。

3.社会法制教育的缺失

良好的社会环境，对于法制教育依然很重要，社会风气对青少年的影响总是潜移默化的。当前，我国社会正处于转型期，社会上各种思想和文化的相互碰撞，互联网的不断发展壮大，人们获取信息的渠道不断增多。同时，社会上存在的各种电视节目，电影、文学作品以及网络游戏包含许多色情、暴力信息。这些信息对青少年思想上造成“早熟”，而心智上无法同步；加之青少年对事物的好奇心理；自身缺乏自控能力；这些原因都极易导致青少年违法犯罪。据报道，近年来我国青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁的少年犯罪又占到了青少年犯罪案件总数的70%。这些惊人的数字和事实都表明了青少年法制教育而临着许多问题和挑战，也表明重视和加强青少年法制教育已经刻不容缓。

三、加强我国青少年法制教育的对策

1.国家要进行学校法制教育模式改革，发挥学校法制教育的作用

第一，学校作为青少年学习的主要阵地，也是国家进行法制教育的重要场所，必须进一步推进青少年法制教育模式改革。

在学校课程设置及教材使用方面，当前我国青少年的法制教育是将德育与法制教育混合起来的教育模式，这种模式不利于青少年法制教育的有效开展，必须改变这种状况，要把法制教育同德育分离开来，自成体系。青少年法制教育是一个浩大的系统工程，这样的教育必须依附于一套系统的教材，对于法制教材的内容应当多样化，应当编写出通俗易懂的法制教材。在学校的课程设置上，设置专门的法制课程，并把之放在与语文、数学等课程同等的位置。同时设置法制活动课程，将理论与实践相结合，改变学生只在教室学习的模式。在师资力量方面，国家应当加强财政投入，设置专门的法律课教师进行系统的法制教学，定期组织学生参加法制活动。另外，可定期聘任从事法律实务的律师、法官、检察官开设法律讲堂。从法制教育的效果方面来看，学校应当进行信念教育，让法律成为青少年的信仰。法制教育不能仅限于课堂教育，而应该走出教室，走出校门，开设“第二课堂”，法律诊所等，使青少年身临其境，感受法律，将青少年法制教育推向正规化，使广大青少年树立法律意识以及法律信仰。

2.学校应该营造良好的校园法制教育氛围

校园文化具有熏陶、教育的功能，通过开展校园多种多样的文化活动可以营造良好的校园法制文化氛围，有利于培育学生美好的心灵和完善的人格，有利于促进文明校风和文明习惯的形成。因此，要多开展以法制教育为内容的各项活动，比如，法治文化节、法制宣传、法制漫画展等等。这些都可以构建一个良好的校园法治文化氛围，更有利于法制教育工作的开展。使广大学生在不知不觉中学习了法律，领会了法律，树立了法律意识和法律观念。法律是一门独立学科，学习法律是培养一种素养，青少年法制教育内容应当着重放在培养学生的法律意识上，所以学校应该发挥青少年法制教育的主要作用。

3.发挥家庭、社区以及农村青少年法制教育的作用，推进青少年法制教育的一体化进程

作为青少年的第一任老师，家长对青少年的影响最大。所以家长的品德修养、教育方法及家长自身的法律素质等对学生法律意识和心理成长有直接影响。

对于城市来说，社区是青少年生活的环境，良好的社区法治环境对于青少年的法制教育至关重要。因而，应当加强社区文化建设，增加社区法制教育的内容，开展各种形式的家长课堂，这样一方面可以营造一个法治文化的氛围，让家长学习法律知识，提高家长的法制观念和教育观念；另一方面对于家庭法制教育的内容也会进一步的充实。社区应充分发挥其桥梁作用，将普法工作与家庭法制教育结合起来，营造和谐稳定的教育环境。

对于农村来说，随着留守儿童不断增多，农村家庭的法制教育将是一个棘手的问题。因此农村法制教育工作必须要分层次、分阶段、有组织、有计划地进行，一定要从实际出发，首先了解农民的实际。找出具体的问题，突出重点，一步一步地进行，农村家庭法制教育需要靠基层组织或者其他社会机构与家庭相结合起来进行。形成结合机制，弥补农村家庭法制教育的缺陷。

4.青少年法制教育讲话稿 篇四

山 课 件 w w w.5Y k J.c oM以“三个代表”重要思想为指导

努力开创青少年法制教育工作的新局面

——在***县首届青少年法制教育工作现场会上的讲话

***

（200*年*月*日）

同志们：

正值全党、全国深入开展保持共产党员先进性教育活动之际，县司法局、教育局联合组织召开这次青少年法制教育工作现场会。对这次会议，县委、县人民政府予以了高度重视，会前专门听取了县司法局和县教育局关于会议筹备情况的汇报，并由司法局和教育局对全县各乡镇开展青少年法制教育工作进行了一系列的调研，形成了多个关于加强青少年法制教育工作的文件和措施。县委政法委也多次召开青少年法制教育工作专题会议，认真听取司法、教育等有关部门关于青少年法制教育工作情况的汇报，并对如何加强青少年法制教育工作进行了研究。应当讲，这次会议既是一次现场经验交流会，同时也是一次对青少年法制教育工作的安排部署会议。刚才，我们一起听取了***乡初级中学和城镇第三小学的经验介绍，并实地参加了［x转载网络x］乡初级中学的法制教育观摩课。这两所学校的青少年法制教育工作做得非常好，典型经验也非常好，对于推进全县青少年法制教育工作有着十分重要的意义。借此机会，我谨代表县委、县人民政府对这次会议的召开表示热烈的祝贺！向与会的各位同志并通过你们向全县的青少年法制教育工作者和广大的教师员工表示亲切的问候！同时，也衷心地希望各乡镇、各级司法部门和各级教育行政部门要以这次现场会为契机，从中汲取经验，立足实际，采取措施，狠抓落实，共同把我县的青少年法制教育工作推上一个新的台阶。

下面，我讲几点意见，仅供同志们参考。

一、要认清形势，统一思想，增强做好新时期青少年法制教育工作的紧迫性和责任感。

近几年来，全县各级司法部门和各级教育行政部门按照自治区、地区和县委的统一安排部署，认真履行职责，开拓创新，狠抓落实，围绕提高青少年的法律意识和自护能力，把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来，进一步加强了青少年的法制教育和自护教育；围绕净化青少年成长的社会环境，积极开展了未成年人远离“网吧”、远离毒品、清理整顿有害非法卡通画册等活动；围绕营造有利于青少年健康成长的社会环境，深入开展了法制宣传教育活动；围绕创新工作方法，广泛开展了调查研究活动，制定出台了一系列预防青少年违法犯罪活动的方案及规定，有力地推动了青少年法制教育工作的顺利开展和扎实推进，取得了明显的成效。

但是，我们也必须清醒地看到，随着改革开放的不断深入和社会转型的加快，我们在加强青少年法制教育工作，尤其是在预防青少年违法犯罪工作方面还面临着许多新的情况。这主要集中表现在以下四个方面 ：一是境内外敌对势力和民族分裂势力始终把青少年作为与我的争夺对象。这些敌对势力一直寄希望于我们下一代，不仅通过反动媒体对我们进行反动宣传，甚至通过“组党”结社、利用社会热点问题煽动闹事等方式直接拉拢教唆青少年违法犯罪。二是各种不良思想思潮和文化垃圾在侵蚀青少年。一些领域道德失范，不正之风蔓延，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，淫秽色情的文化垃圾屡禁不止，一些青少年思想道德观念受到冲击，法制观念淡薄，人生观、价值观发生扭曲，贪图享乐和不劳而获，很容易走上违法犯罪的道路。三是就业问题日益突出。据统计，就全国而言，从1999年到2000年，我国的城镇登记失业率一直保持在3％左右，2001年升至3.6％，2002年以来达到了4％。失业率每上升一个百分点就意味着上百万人失去工作，其中青少年要占相当比例，这个问题解决不好，也容易引发青少年犯罪。四是一些地方和部门工作中还存在着“一手硬、一手软”的问题。只注重经济指标，而忽视了对青少年的教育和服务，对侵害青少年权益的问题解决不力，没有把优化青少年的成长环境摆上重要议事日程，致使社会上不利于青少年健康成长的因素呈现出逐年增多的趋势。

就***县而言，青少年犯罪工作的形势也是非常不容乐观的。据政法部门分析，近两年的青少年犯罪呈现出逐年上升的势头。尤其是今年以来，城镇连续发生了三起青少年恶性团伙犯罪案件，成为我县历年来涉及青少年犯罪人数最多、作案时间跨度最长、作案性质最为恶劣、犯罪人员年龄最小的一次典型的重大团伙案例。其中3月份一批，5月份一批，6月份一批，影响十分恶劣（对此，我作了两次电视专题讲话。家长探监的时候，后悔莫及。对于这次审判，县上是承担了风险的，公检法司在法律的范围内也是做了最大努力的。同志们，我们都是为人父母，都有子女。忽视了教育，使孩子走向犯罪道路，我们无法向组织交待，无法向群众交待，更无法向犯罪青少年的父母交待；学校作为培养教育学生的基地，任务是培养建设***、发展***的栋梁之材，而不是危害***的犯罪分子，这个在后面我要专门去谈)；另外，在上半年抓获的73名作案成员中，25岁以下的就占到了将近一半，其中在校学生占到了作案青少年总数的三分之一还要多。这些数字令人触目惊心，这种行为在社会各界也造成了极大恐惶，产生了十分恶劣的影响。这也充分暴露了我们在加强青少年法制教育工作和预防青少年犯罪工作方面还存在不少的薄弱环节。青少年法制教育工作和预防青少年犯罪工作已经到了非抓不可，不抓不行的地步，这就要求我们各级党政、各有关部门要进一步增强紧迫感和责任感，扎实工作，努力采取强而有力的措施，把青少年法制教育和预防青少年犯罪工作切实抓紧做好。

二、关口前移，突出重点，夯实预防青少年违法犯罪工作的基础。

中央政法委一再强调，社会治安综合治理工作要标本兼治。预防青少年违法犯罪工作同样如此，要不断适应社会新形势发展的需要，着眼于治本，关口前移，立足预防，突出重点。结合当前实际，要突出地抓好以下几个方面的工作。

第一，要切实加强青少年思想政治教育、道德教育和法制教育，帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。正确的世界观、人生观和价值观是青少年抵御违法犯罪、走正确人生道路的思想保证。青少年时期是一个人在生理和心理成长变化过程中的关键时期，这一阶段的青少年具有很强的可塑性。要根据当代青少年价值观念多样化、基本需求分层化、利益主体多元化、行为方式个性化等基本特点，切实加强青少年思想政治工作。要深入学习邓小平理论，帮助广大青少年坚定理想信念；要广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育，引导青少年从社会主义初级阶段的实际出发，增强贯彻党的基本路线的自觉性和坚定性；要积极进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，倡导青少年在社会上做一个好公民，在学校做一个好学生，在家庭做一个好成员，自觉抵御拜金主义、极端个人主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀；要在青少年中大力普及宪法和法律知识，增强青少年的法制观念，教育青少年遵纪守法，坚决同一切破坏社会稳定的行为以及一切违法犯罪现象做斗争，牢固构筑起一道预防违法犯罪的思想防线。

第二，要重点做好闲散青少年和有轻微违法行为青少年的教育管理工作。近两年来的工作实践表明，社会中的闲散青少年和有轻微违法行为青少年是青少年违法犯罪的高危人群，也是我们做好预防青少年违法犯罪工作的重点。可以说，把这个人群的教育管理工作做好了，就可以收到“打击一片，教育一片，挽救一片”的效果，就能在很大程度上有效地遏制青少年违法犯罪行为的发生。要采取切实有效的措施，通过摸底排查、建档立卡、跟踪帮教、专人联系等措施，真正把这两类群体纳入教育、管理和服务范围，根据不同的情况，做到在生活上解困，学习上帮助，行为上纠偏，把违法犯罪的倾向和行为消除在萌芽状态，做到未雨绸缪，防患未然。

第三，要建立预防青少年违法犯罪的工作队伍。立足基层，夯实基础，队伍建设是关键。预防青少年违法犯罪工作任重道远。要把各项工作落到实处，提高工作成效，必须解决“有人做、做得好”的问题。要面向社会，组织当地民警和党政干部、招募青年志愿者、动员离退休老同志参与预防青少年违法犯罪工作，通过培训提高他们的工作能力，建立一支专兼职相结合，能够长期开展工作的永不走的法制教育工作队伍。

第四，要切实加强校外教育，使中小学生自觉远离不良的社会影响。把校外教育和学校教育有机地统一起来，使青少年在校外也能受到良好的教育和影响，是他们抵御违法犯罪、提高综合素质的重要环节。青少年学生走上违法犯罪的道路，往往是由于受到校外不良因素的影响。校外教育做得如何，直接关系到青少年的健康成长。［转载网络］要在管理和利用好现有校外教育阵地的基础上，运用政府的、社会的、市场的手段，大力建设校外活动设施，尤其是发展小型、分散的活动场所，力争3至5年时间形成校外教育阵地的社会化；要在推进校外教育社会化的进程中，积极倡导成年人都来作青少年学生的表率。特别要按照实践育人的教育思想，引导青少年在实践中体验，开展符合青少年身心发展规律、具有青少年情趣和时代气息的实践体验活动，从家庭生活、社区生活的各个方面，帮助他们寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

三、加强领导，明确职责，努力在全社会形成齐抓共管青少年法制教育工作的良好格局。

不重视教育工作的领导不是一个好领导，抓不好教育工作的领导是一个不称职的领导，不抓教育工作的领导就是一个失职的领导。同样，不重视青少年法制教育工作的领导不是一个好领导，不抓青少年法制教育工作的领导是一个失职的领导，抓不好青少年法制教育工作的领导就是一个不称职的领导。加强对青少年的法制教育工作是一个庞大的社会系统工程，需要全社会方方面面的共同努力、齐抓共管、综合治理。各级党政部门尤其是涉及到青少年法制教育工作的相关部门，要按照社会治安综合治理“谁主管、谁负责”的原则，进一步加强领导，明确职责，确保从现在起不再发生一起在校学生违法犯罪案件。

——各级教育行政部门、各级各类学校，要坚持法制、德育并举，大力加强德育和法制教育工作，充分发挥自身优势，建立起以党支部、共青团、少先队、班主任、政治课教师、任课教师为骨干的德育、法制教育骨干队伍；广大教师要身正为范，以良好的道德情操，来教育学生、带动学生和帮助学生，以科学的思想道德武装人，以高素质的德育队伍引导人，以文明的校园文化陶冶人，促进青少年在校学生的健康成长。具体地讲：教育局领导、学校校长、班主任要切实履行职责，今后哪个学校再发生在校学生犯罪事件，凡属失职的，一律撤销职务，工作不到位的，要严肃处理，绝不姑息迁就。

——公、检、法、司等部门作为青少年法制教育的主要部门，主要领导作为学校的法制校长，要切实承担起责任，发挥作用。要进一步加强对在校学生的法制教育，要注重教学方法，采取灵活多样的授课方式，尤其要加大以案说法，现身说教的教学，上好法制课，上好法制讲座，强化沟通，增进交流，使青少年学生在寓教于乐的学习过程中，提高认识，不断掌握法制知识。同时，要及时了解掌握青少年学生在校外的活动情况，加强学校周边环境治理，净化社会空气，减少和预防青少年犯罪。做到防微杜渐，警钟长鸣。在这方面，法律校长要履行好职责，凡没有履行好职责的，与学校捆绑在一起，负同等责任。司法、教育部门回去后，要加强协作，进一步明确各级各部门、法制校长、学校校长、书记、班主任、任课教师等的责任，出台相关文件，不折不扣地严格执行。

——各乡镇要建立保障机制，确保青少年法制教育工作必要的人力、物力、财力和政策保障。要把外来务工青年、待业青年、下岗青年、新经济组织中的员工等青少年群体作为工作重点，切实加强教育、管理和服务工作，通过引导和服务青少年自主创业，为广大青少年成才就业、远离违法犯罪创造条件；要对可能给青少年法制教育工作带来的影响和问题，及早制定预案，完善相应的配套措施，从源头上预防青少年犯罪事件的发生。

同志们，青少年是祖国的未来、民族的希望。做好新时期的青少年法制教育工作和预防青少年犯罪工作任重道远。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”重要思想的要求，与时俱进，开拓创新，扎实工作，努力奋进，为促进青少年健康成长，实现全面建设小康社会的奋斗目标做出新的贡献！

谢谢大家。

文 章来源 莲

5.青少年法制教育讲话稿 篇五

各位领导、各位来宾：

上午好！

为了更好地开展青少年的科学实践活动，启发青少年认识生物科学、环境科学与人类生活的关系，培养热爱祖国、热爱大自然的美好情感，余杭区关工委和教育局在我们仁和三白潭绿色休闲农庄建立首个青少年科技教育实践基地，并于今天在这里举行隆重的授牌仪式，这是全区青少年校外教育提升的一件喜事，也是我们仁和镇教育改革和发展过程中的一件大事，在此，我代表仁和镇党委、政府对支持我们青少年教育工作的上级领导表示衷心的感谢！对各位兄弟乡镇的青少年教育工作者的莅临指导表示热烈的欢迎！

科学技术是第一生产力，是推动现代社会发展的首要动力，科技素质是现代人必备的素质之一。因此，开展丰富多彩的科技教育活动，引导青少年学科学、爱科学、用科学，在活动中动手动脑、亲历亲知，培养创新能力具有十分重要的意义。

杭州三白潭绿色农庄创建于2003年初，被评为“省级高效生态农业示范园区”、“省级农业休闲观光点”，既是典型的高效农业，也是优质的生态农业园区，数年来，农庄紧紧围绕发展高科技旅游农业的方针不动摇，不断地引进新品种，利用新技术，发展新产业白潭牌长寿早熟梨荣获2004浙江省优质早熟梨

金奖、全国早熟梨等级标准研讨暨优质产品擂台赛上优质早熟梨奖，白潭牌藤稔葡萄被评为2005年浙江省精品水果优质奖，白潭牌无核四号葡萄被评为2006年浙江省精品水果金奖，“白潭”牌翠冠梨获得浙江省精品水果金奖等。

农庄还大力发展生态农业。2006年以沼气工程、有机肥工程的建成使用为契机，完善相关设施，实现了猪----沼----果循环生态农业模式。目前农庄正进行沼液滴灌、沼气利用的设计，在这两个工程使用后，周边生活污水和猪粪等废弃物将得到充分利用，每年可生产有机肥1000吨。同时年产沼气16200多立方米，相当于450瓶液化汽；沼液、沼渍通过喷滴灌管网施入枇杷和葡萄园等。不仅减少污染保护了生态环境，而且提高了水果的品质和产量。同时，农庄在枇杷园内进行土鸡饲养，开拓了立体农业的新思路，通过草莓----刀豆----苦瓜等作物的间作套种，有效的利用了土地资源。在生态农业方面，农庄真正起到了“科技兴村、生态建村”的示范作用。

在这里建立科技教育实践基地，是为了真正能够把青少年所有感官都调动起来，充分认识到科技运用于生活，从而促进青少年认真学习理论知识，并在实践活动中转化成动手和动脑的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，希望我们的青少年在这个农业科技园里，有所学，有所思，有所得，在这里，我也真诚地感谢崔笑萍同志，她在用科技转化为效益的同时，也非常关心和支持青少年的健康成长，花费了大量的精力和物力将她的休

闲农庄开僻为青少年科技教育基地，对此让我们用热烈的掌声表示感谢！

最后，再次欢迎大家的到来，并希望在今后的青少年科技教育工作上继续得到各位的支持和批评指正，谢谢大家！

6.青少年法制教育讲话稿 篇六

各位领导、同志们：

在这春光明媚、鸟语花香的大好季节，我们在这里举行全镇2018年“传红色基因，共话新时代、放飞青春梦，争做文明好少年”主题教育启动仪式暨“歌唱祖国”歌咏比赛。首先我代表镇党委政府和镇关工委对今天到会的各位领导表示热烈的欢迎。向各位老师和同学们致以良好的祝愿，祝全体师生在新的一年里取得更优异的成绩。

在青少年中开展主题教育，是深入进行社会主义核心价值观教育的有效方法。今年我们将按照全省关工委的教育主题，广泛开展“共话新时代、放飞青春梦”教育活动。动员广大“五老”进课堂，走村（居），与广大青少年一道采取共讲、共赞、共学、共唱、共议等多种形式，引导青少年坚定理想信念、畅想新时代、拥抱新时代，筑梦新时代、勇做有理想、有本领、有担当的新时代文明好少年。在宣传教育活动中，我们要把学习、贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要的宣讲内容。要继续动员和鼓励广大青少年“学史立志，崇德向善”，广泛开展爱党、爱国、爱社会主义教育。各村（居）基层关工委要组织青少年参与社会实践和微公益活动等，增强青少年文明素养，推动主题教育多样化、常态化、实效化深入开展。

各中小学校是加强青少年教育的主阵地，教育关工委要对搞好主题教育系列活动做好详实安排，对全年的教育活动做到有计划、有要 求、有措施、有落实，见实效，广泛开展“五老”进社区、进村场、进校园、进家园宣讲活动，并运用板报、专栏、戗牌等多种形式扩大教育面，提升参学率。在演讲、座谈、讨论、问卷的基础上，组织青少年撰写心得，畅谈体会，层层开展征文演讲竞赛、评比奖励，使之内化于心，外化于形，知形合一。

各村居校外教育辅导站要充分发挥在主题教育中的重要作用，使中小学生离校不离教。进一步拓宽和巩固“校站结合”的工作成果，动员更多在职教师、大学生村官、社会志愿者和其他爱心人士参与校外教育辅导站活动，使之完善功能，增强活力，成为对青少年进行社会主义核心价值观教育的重要阵地。今年是改革开放四十周年，要使这一宣传纪念活动与主题教育有机结合起来，努力提升教育水平和实际效果。

关心下一代工作是党的事业，事关党和国家的未来和后继有人的大事，全镇上下必须加倍努力，认真学习贯彻十九大和习总书记系列讲话和对关心下一代工作的重要指示精神，在县关工委的关心指导下，不断强化观念，努力适应新形势、新要求，镇、村（居）两级关工委组织、宣传、团委、妇联等部门、各中小学校幼儿园和广大“五老”要在党委的统一领导下，以关心下一代为己任，勇于创新，扎实工作，不断推进我镇关心下一代工作迈上新台阶。

下面，我宣布：

7.浅谈青少年法制教育的必要性 篇七

关键词：青少年,法制教育,必要性

通常认为,法律的运行包括四个环节,分别是立法、执法、司法、守法。而建设有中国特色社会主义法治体系,就是要实现科学立法、严格执法、公正司法、 全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化,具体来讲,科学立法是前提, 严格执法是关键,公正司法是保障,全民守法是基础。党的十八届四中全会通过的 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 中也明确指出:“坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法治宣传教育, 引导全民自觉守法,遇事找法,解决问题靠法。”

法律是全体人民共同利益的体现, 其本身就包含了自由、公正、秩序等价值。法律的出发点就是要维护人的尊严, 充分重视对人权的保护,因此,法律本身值得遵守。法律的权威来自于人民对法律的信仰,因此加强对公民进行普法教育就成了建设社会主义法治国家的基础性工作,而在这其中,青少年的法制教育更是处于全民法制教育中尤为重要的位置。青春期被称为“最宝贵、最富特色的阶段”,青少年在生活上、心理上和社会生活等方面的认识与表现逐渐成熟,同时,青少年时期也是一个“危险期”或“暴风雨时期”。近些年来,青少年中耸人听闻的恶性事件和形形色色的违法乱纪现象呈上升趋势,例如曾经震惊全国,引起重要领导高度重视的“徐力杀母”案件就是其中典型的实例。因此,加强对青少年的法制教育就显得十分必要。

一、法制教育可以帮助青少年形成正确的人生观

人生观是人们对于人生的根本观点和根本看法,其内容一般包括人生的目的、人生的意义和人生的态度。人生观的形成不仅要依靠文化科技知识方面的教育,更需要包括法制教育在内的思想政治教育的加强。例如,通过对宪法的学习可以帮助青少年树立自己的公民意识, 了解我国的国家机关的权力配置以及自己作为一个公民所享有的权利和应当承担的义务。通过对民事法律制度的学习可以帮助青少年明白自己的行为对自己和家庭的影响,树立起一定的家庭责任观念。通过对刑事法律制度的学习,青少年可以了解哪些行为是犯罪行为以及触犯刑事法律所要面临的刑罚,帮助青少年树立起拒绝犯罪的观念。实践证明,有很大一部分罪犯之所以会走向犯罪的道路就是因为其法制意识淡薄,而从小进行过法制教育的青少年,长大后其社会责任感一般强于未经过任何法制教育的青少年,这些都充分说明了法制教育对青少年人生观的影响力。

二、法制教育可以帮助青少年做出正确的行为选择

法律对大多数青少年来说是陌生的,青少年在受教育阶段所接触到的更多的是道德上的教化,虽然道德和法律有诸多重合的地方,但是在许多领域,法律与道德并未重合,甚至是出现了相反的规定。而违反道德对于人的制裁并不像对违反法律的制裁那样具有强制性, 因此,学校应当更加注意对青少年进行法制教育。

通过对青少年的法制教育,能够使青少年了解和掌握一定的法律知识,帮助青少年规范自身的行为。青少年应当知晓自身作为一个公民在法律的范围内应当做什么,能够做什么,不能够做什么,以及违反法律将要承担的法律后果。 为了使法制教育能对青少年的行为产生积极的影响,除了不断地进行法制教育外,在条件许可的情况下,还有必要让部分曾经失足,后被教育转化的青少年现身说法,使青少年在真实的案例中受到教育,受到积极的启发,使有不良倾向者改邪归正,使大部分青少年更加注意自己的行为规范,为他们的健康成长打下坚实的基础。

三、法制教育可以帮助青少年更好地维护自身权益

我国对于未成年人权益的保护形成了比较完善的立法体系,宪法第46条规定:中华人民共和国的公民有受教育的权利和义务,国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等几方面的发展。第49条规定:婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护;父母有抚养、教育未成年子女的义务;禁止虐待老人、妇女和儿童等等。此外,我国还专门制定了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《义务教育法》等法律,我国的刑法还对侵犯青少年权益的行为处以较重的刑罚措施。 《民法》《婚姻法》和《继承法》也对维护青少年的合法权益作了较多的规定。未成年人由于自身的身体与心理发育的不足,极易受到其他人的非法侵害。而没有足够的法律知识的储备,会使青少年在维护自身合法权益时显得束手无策,因此对青少年进行必要的维权法制教育, 能使青少年在其权利受到侵害时,可以自己依法或请求有关组织依法保护其合法的权利。

8.青少年法制教育讲话稿 篇八

[关键词]青少年；法制教育；问题

一方面，我国青少年在合法的权益受到侵害时，根本不知该如何维权，有的甚至不敢维权，这些现象体现出了青少年对法律意识的缺失；另一方面，正是由于青少年法律意识的淡薄，对自己应该承担的责任不了解，导致青少年犯罪的案例不在少数。因此，为了提高青少年对法律的了解，培养他们的对自我的维权意识以及对社会的责任意识，加强青少年法制教育是非常重要的。

一、加强青少年法制教育的重要性

青少年是祖国未来的发展需要的人才，是社会进步的希望，但目前，我国青少年犯罪率却有不断上升的趋势，这是由于他们法律素养不高，缺乏法律意识而导致的结果，因此，对青少年法制教育的加强是培养优秀社会接班人的前提，也是提高青少年法律素质以及加强青少年法律意识的重要方式之一。

二、我国青少年法制教育中存在的问题

（一）学校教育中对法制教育的不重视问题

学校是青少年聚集最多的地方，学校也是青少年接受法制教育的主要地方，然而，不少学校中并没有安排专门的法制教育课程，即使有安排课程，也不会有专业的教师进行授课，基本上都是教授其他课程的教师兼职来进行教授法制教育课程的，另一方面，法制教育没有专门的教材，教学形式非常单一，加上受到应试教育的影响，使大多数人只用成绩的好坏来判断学校或者学生的好坏，这样的现象也就导致了学校无法给青少年制造一良好的法制学习环境。这些现状足以表明学校在教育中对法制教育的不重视。学校的不重视，学生学习中自然也不会重视，那么对于加强学生的法律意识自然也不会有帮助了。

（二）家庭教育中缺乏法制教育的问题

青少年的成长与家庭教育息息相关，他们的健康发展与人生观、价值观以及世界观的形成也都离不开家庭的教育。父母是孩子的启蒙老师，很大程度上决定了他们的健康成长，但现实生活中，许多父母注重的却是孩子的成绩而非健康的成长，周末给孩子报补习班，教育他们考试要考第一，这一系类看似关爱孩子成长的事情，却忽略了对他们的法制教育，而法制教育的缺乏，一定程度上就会造成青少年不健康的心理，容易受到许多不良的诱惑，因此，家庭教育中不能缺少法制教育。

（三）缺乏社会法制教育的问题

青少年成长过程中，极容易受到外界的影响，良好的社会环境，对青少年的法制教育非常重要。随着社会不断的发展，网络科技也迅速的发展起来，获取信息的渠道越来越多，社会上各种电视节目、电影等这些网络信息资源都可能存在许多不良信息，而随着这些信息传播的途径增多，青少年接触到的机会也越来越多，这些不良信息很容易对青少年造成心理上的影响，然而心智上无法同步的青少年，加上自制力较差，极有可能就会导致青少年犯罪。因此，社会发法制教育对青少年来说也是不容缺失的。

三、加强对我国青少年法制教育的策略

（一）加强学校对青少年的法制教育

学校是青少年学习的主要地方，是进行法制教育的主要阵地。青少年法制教育是一个非常重要的教育体系，它需要一套系统的教材，在课程上也需要合理规划，聘请专业的教师进行教学，只有学校重视起对青少年法制教育的教学，才能有效加强青少年的法律意识。

（二）营造校园内法制教育氛围

学校是青少年活动最多的地方，利用校园这个学习的地方，可以开展许多与法制相关校园活动，如法制校刊、法治文化节等等。在校园内营造出一种具有法制气息的氛围，使大学生在无形中就学习了法律知识，不知不觉中加强了法律意识，因此，营造校园内法制教育的氛围有利于提升青少年法律素养。

（三）加强家庭及社会对青少年的法制教育

家长以及社会环境对青少年的健康成长来说都是非常具有意义的，因此在家庭教育中，父母可经常为青少年普及法律知识，加深青少年的法律意识。同时，减少不良信息的传播，营造良好的社会环境，不仅能减少青少年心理问题的产生，还有利于培养青少年健全的思想。因此，只有家庭及社会共同的努力，才能帮助青少年健康的成长。

四、结语

青少年法制教育问题是当下极具挑战的问题，它需要学校、家庭和社会共同迎接这个挑战，三者共同的努力才会实现对青少年法制的教育的良好发展，学校、家庭及社会应从多方面发挥各自的优势，为培养出祖国优秀的青少年接班人而奋斗。只有加强了对青少年的法制教育，增加他们的法律意识并提高其法律素养，才能更好的加快社会的发展，推动社会法制的进步。

参考文献：

[1] 时华忠，邹伟.新时期我国青少年法制教育多元化探索与实践[J].理论观察，2015，（2）：128-129.

[2] 江晓敏.法制教育在青少年健全人格培养中的功能性地位[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2015，（5）：88-89.

[3] 杨慧莉.如何加强青少年法制教育[J].新教育时代电子杂志（教师版），2014，（11）：53.

9.青少年法制教育讲话稿 篇九

5月2日演讲教师：刘晓艳

同学们，老师们，大家好！

五月是青春的季节，五月是火红的季节。昨天，是五一国际劳动节，再过2天，我们又将迎来2012年的五四青年节，迎来“五四”运动93周年。在这世界劳动人民和全国青年欢庆的日子到来之际，向全校一千余名健康、活跃，积极上进的少年儿童，向一生以青少年为伴，致力于青少年教育和培养，因而青春常在的全体老师们，提前致以节日的问候！

93年前，一群青年学生和年轻的知识分子，为了祖国的未来，掀起了一场伟大的爱国主义革命运动，用青春和热血铸就了惊天动地的辉煌业绩，推动了现代中国的改革进程。93年来，尽管物换星移、时过境迁，五四运动所倡导的爱国、进步、民主、科学精神却代代相传，“五四”两个字，已成为所有走在时代前列的青年胸前的徽章，始终激励着广大青年为中华民族的崛起和祖国的富强而不息奋斗。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感；“五四精神”

昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示朝气蓬勃的精神风貌；在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显“舍我其谁”的豪情壮志。

历史的大潮滚滚而过，五四精神与日常新！儿童、青少年时期，是人生发展道路很关键的时期，历史已经证明，青年人只有把个人前途同祖国命运融为一体，珍惜青春好时光，认真地学习，刻苦地锻炼，为一生的发展奠定好扎实的知识基础、健康的身体基础、良好的品德基础，才能让青春焕发出最耀眼的光芒，才能真正实现人生的价值。而我们的同学认识不到这一点，不抓紧时间学习，整天无所事事，白白地消磨宝贵的青春时光，到头来，只会落得个“闲白了少年头，空悲切”，真正成了“少壮不努力，老大徒伤悲”。

10.最美少年国旗下讲话稿 篇十

最美少年国旗下讲话稿范文一：

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫__，现在我为大家演讲的题目是《做最美少年》。

最美少年，顾名思义，就是做个心灵最美行动、最美的好少年!

既然是花，我就会开放，既然是树，我就要长成栋梁!这就是我们成长的方向!我们现在还小，但我们在渐渐的长大。在成长的道路上，我们从身边的点点滴滴小事做起，做个乖巧，懂事，勤奋好学的、阳光快乐的好孩子!这就是我们最美少年的追寻和诠释!

在学校，我们要爱学习。上学从不迟到，不早退，上课专心听讲，回家认真复习，并独立按时完成老师布置的作业。我们要关心、团结同学，尊敬师长，是同学的好朋友，老师的好助手。课余时间我们能主动参加班级和学校的各项活动。我们开展了丰富多彩的活动，亲子读书会，诗词擂台赛、阳光运动，主题诗歌会、校歌大合唱……我们在老师的辛勤培育和自己的努力下，一次次的锻炼，让我们是多么阳光快乐多么自信满满!让我们感受到读书是多么快乐的事情啊!

在家里，我们要听家长的话，我们要谦虚有礼，尊老爱幼，我们要主动帮助家长做力所能及的事，自理能力强，做妈妈的好帮手。在家里，我喜欢帮妈妈做一些家务事，如扫地、擦桌子、洗袜子，妈妈夸我是她的贴心小棉袄。我喜欢给爷爷奶奶端端水、捶捶背，他们的笑容就是对我最好的肯定!

我们心中有理想，我们要有担当。我们虽然年纪小，但是我们也知道发生我们身边的国家大事!雅安大地震人们伸出了援助之手;知道H7N9禽流感得到控制;知道中国的钓鱼岛……我们知道环保的重要,知道上学要步行垃圾要分类……我们

还知道了爷爷提到的“中国梦”，知道了“神十”的飞翔…….老师和父母告诉我们，我们赶上的是个繁荣富强、幸福安康的好时代!

同学们，让我们快乐地成长，快乐地学习吧!我们生活在这个幸福美好的时代，我们每个人应该拥有积极乐观的心态，从身边的小事做起，我们就是最美少年!我们会拥有一个更加灿烂辉煌的明天!

我的讲话结束了，谢谢大家。

最美少年国旗下讲话稿范文二：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《争做“最美幸福少年”》。

这学期我们学校开展了“争做最美幸福少年”的晋级活动，它就像一个游戏，新奇、好玩，我的眼球一下子就被吸引了。

领到幸福种子的那一刻，我开心极了!将它小心翼翼地种入心田，与此同时，争做“最美幸福少年”的决心也默默埋入了心底。为了让这颗幸福种子生根发芽、开花结果，我决心做到以下几点：

1.上课认真听讲、按时完成各科作业，下课有序活动、不追逐打闹，不推搡骂人。

2.讲文明、懂礼貌，遇到老师要问好。不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

3.热爱劳动、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。养成勤奋刻苦的好品质。

4.要能经受起风雨的考验，犯了错误要勇敢承认，并及时用树剪修剪、用啄木鸟啄出害虫。

5.积极参加学校的各项活动，培养自己的体音美特长，做一个德、智、体全方位发展的好少年。

6.努力拓展课外知识量，每学期至少读十本课外书。

7.做一个拾金不昧、乐于助人的爱心少年。

8.遵守学校班级的其他规章制度。

同学们，只有做到这些，才能获得22张成长卡，最终晋级为我校的“最美幸福少年”。但是你千万记住，如果严重违反校纪校规，虫子卡则会吃掉我们的三张成长卡。

我提倡，让我们大家行动起来，为至高无尚荣誉而战，争做 “最美幸福少年”!我的演讲完毕，谢谢大家。

最美少年国旗下讲话稿范文三：

尊敬的各位老师、同学们：

大家上午好!我今天国旗下讲话的题目是《传承孝文化 争做最美孝心少年》。2014年中央电视台的以 “ “聚焦爱亲孝亲故事、放大榜样力量、培育传统美德、弘扬社会主义核心价值观”为主题”的颁奖典礼落下帷幕。伴随着歌曲《众里寻你》的旋律和现场观众感动的泪水，来自全国各地的10位“最美孝心少年”登上了央视的舞台，享受了最高的礼遇。他们孝敬父母、孝敬长辈;他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任;他们自强不息、阳光向上、奋发有为。这些生活在穷困、多难家庭中的少年，不坠青云之志、不忘养育之恩，用他们稚嫩、柔弱的双肩担起成年人都难以承受的艰难困苦，在精心照料生病长辈的同时，并不荒废自己的学业。他们用行动表达了最真诚的爱——孝道。

同学们，看到他们的事迹，你是否受到触动?你们是否也想到了日夜操劳从不抱怨的父母?在阳光灿烂的日子，他们送给你一片明媚的晴空，飘雨落雪的时节，他们为你撑起一片温情的伞。每一粒晶莹的米都是一份爱，每一盘有滋有味的菜都包含着他们的深情。与此同时，你又可曾想到自己以前对父母的抱怨，对他们的无礼取闹，对他们关心的置之不理，是多么的令父母伤心!同学们，其实孝心就来自于生活中的点点滴滴，作业本上工整的字迹，学习时的专心致志，搬一把椅子让父母歇一歇，倒一杯水让父母痛饮，动一动口说一句真诚温暖的话语，捶捶肩解除他们的疲劳，理解父母的唠叨，理解他们的良苦用心，用一点一滴的行动，来报答父母的养育之恩。

今天我们站在国旗下，怀着一颗激动和感恩之心，共同来开启我校的“寻找最美孝心少年”活动。本次活动旨在通过寻找、发掘、宣传我校“最美孝心少年”的典型代表，展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操。我校“寻找最美孝心少年”活动主要内容为：启动仪式、事迹征集、事迹展示、颁奖典礼等，其中“最美孝心少年”事迹征集方式包括：各班召开主题班会，由学生自述自己如何对待长辈、如何打理家务、如何帮父母排忧解难，请各班发掘、推荐典型事迹，推荐上报学校。

11.青少年法制教育讲话稿 篇十一

据英国《每日电讯报》报道，苏格兰一名10岁男孩张口便能“倒着”说出一串流利的英语，语速亦如常人。一句“deb ym ffo llef I”（正常写法：I fell off my bed）惊呆了百万听众。这名叫做卡梅隆·比塞特的少年颠倒说话，语速却与常人一样快，这种能力是否与生俱来还不得而知。他的父母在惊讶万分之余拍摄了一段卡梅隆“倒着”作自我介绍的视频，并上传至You Tube网站。卡梅隆奇怪的说话方式，惊人的说话技巧吸引了超过100万人点击观看。

英国130岁最老宠物龟去世：经历两次世界大战

英国最年长的居民——宠物龟“托马斯”在被一只老鼠咬伤后因伤势过重不幸去世，享年130岁。一生之中，“托马斯”经历了两次世界大战和5任君王，很富有传奇色彩。“托马斯”的主人，现年54岁的朱娜·勒·加勒兹，家住格恩西岛。加勒兹尽自己最大可能，试图挽救“托马斯”的生命，但由于伤势过重，“托马斯”还是走了。“托马斯”出生于1882年，1941年，“托马斯”在遭受闪电战袭击的艾塞克斯，曾被埋在一座遭炸弹轰炸的房屋的碎石下面。庆幸的是，“托马斯”被人从碎石中拖出存活下来。

瑞士数千毛虫结网盖大树

据英国《每日邮报》报道，瑞士一座小镇的一棵大树被上千只毛毛虫吞噬，毛虫所织的虫网将整棵树完全覆盖，景象极其诡异。摄影师马伦特在路过时震惊地发现这棵被巨大蜘蛛网笼罩的大树，便拍下此番景象的照片。他表示，自己也饲养过蝶类，这种毛虫十分常见，会在成蛹时织网来保护自己免遭天敌捕食。如今这棵树已成为当地的一大“奇观”，吸引不少民众前来观看。

日本公司酿造“喵星人”专享葡萄酒

据英国《镜报》报道，日本宠物用品公司最近推出了一款名为“喵喵酒”的“喵星人”专享葡萄酒。这款葡萄酒不含酒精，是由葡萄汁和猫薄荷制成的饮料，富含维生素C。“喵喵酒”每瓶装18毫升，售价约合人民币25元。不过这款酒是限量销售，只向市场推出1000瓶。想带着猫咪参加聚会的主人们要抓紧时间啦！

澳大利亚犯人移至集装箱服刑

随着囚犯数量的迅速增加，澳大利亚维多利亚州惩教中心的牢房也颇感压力。因此，该中心计划将部分犯人转移至海运集装箱中服刑，以缓解监狱床位不足的困境。为了确保犯人不会在夜间越狱，中心还将在犯人的脚踝处安装全球定位系统。

男子挑战减肥极限

24小时内减重22斤

据外媒报道，为了探究人体的生理极限，一名运动研究学家艾德里拟定计划，打算在24个小时之内，减重24磅（约合11公斤）。据报道，他的目的便是为了挑战体重。现年28岁的艾德里表示，“我希望通过这个实验让人们明白人和体重间的关系，而且人体若需要减重，受到多种因素影响，而不光是脂肪。”艾德里在实验中的饮食实行无碳酸、无盐的搭配，并通过桑拿和泻盐浴，减掉了24磅体重。艾德里称，人的体重有50%到70%由水占据，如果体重为95公斤，理论而言，其身体内水分就重达47.5公斤。这也是为何他能在24小时内减重幅度如此之大。

世界最小旅馆在丹麦开业

丹麦哥本哈根新开业的中央旅馆堪称是世界上最小的旅店，其主打的是另类和温馨牌。该旅馆只有一间客房，长约3米，宽约2.5米，不过房间内手机、餐桌、衣柜、冰箱、浴室一应俱全。

“可乐狂人”连喝可乐40年称要喝到死

据美国猎奇网站报道，75岁的克罗地亚退休老人佩罗的喝可乐已有近40个年头。这位古稀老人为了兑现给母亲的承诺，40年来滴酒不沾，唯一的饮品就是可乐。老人称，他的母亲由于宗教信仰非常讨厌他喝酒，于是他开始戒酒并爱上了口感十分刺激的可乐，发誓除了可乐绝不摄入其他饮品。他现在每天都要喝好几杯可乐，可乐已成为他的生活必需品。医生建议他少喝碳酸饮料，这种钙化骨质的饮品十分不益于人类健康。可老人却一意孤行，“可乐没给我带来任何伤害，是我的救命药，我要一直喝到我死去的那一天”。

巴西劫匪持枪入室抢走7000册漫画

据外媒报道，圣保罗3名男子持枪入室抢劫，目标不是钱财，而是房主收藏的数千册漫画杂志。这3名男子闯入圣保罗国际机场附近一栋民宅，先后制服了主人和家中的两名工人，然后把7000册漫画杂志搬上停在门口的面包车里。他们的“收获”价值其实不菲，其中200册漫画杂志是1930年至1940年出版的杂志首版。漫画主人是巴西知名古董漫画收藏家汤姆·泽。“他们拿走的是最值钱的一些，他们肯定熟悉我的收藏。这些杂志在市场上并不好卖，应该是受某个收藏家指使。”汤姆·泽说。

英国一对新人仅花1英镑完成婚礼

12.青少年法制教育讲话稿 篇十二

关键词：舞蹈教育,素质教育,青少年

近几年来,在教育环节上,更加注重学生的综合实践能力和个人道德修养,即素质教育,其是我国培养高素质人才,全面推进学生教育的教育模式。而青少年素质教育,艺术教育是其重要组成部分。在青少年艺术教育中,舞蹈以它特有的舞蹈语言和音乐文化,对青少年具有极强的吸引力和感召力,有助于陶冶他们的心灵。

一、舞蹈教育有利于促进青少年身心健康发展

随着社会经济的发展,人们生活质量逐渐提高。独生子女的政策深入人心,在其教育问题上,社会、家庭、 学校都十分重视。但是,由于家庭对孩子的溺爱现象越来越严重,在孩子的教育上,出现了许多问题。舞蹈作为一门综合艺术,可以用于情感沟通。它没有语言文字, 但是却蕴含着人所想要表达的意思和感情。青少年是幼儿到成人的过渡阶段,是一个人观念从幼稚到成熟、生理从幼小到壮大的必然阶段。青少年由于对于社会认知的缺乏,很容易会让心理受到扭曲。舞蹈教育中蕴含了一种精神释放与协调锻炼的双重作用,坚持舞蹈教育, 不仅有助于青少年身体素质的加强,也可以使其感受到艺术独特的魅力。

二、舞蹈教育能丰富青少年的学习生活

现今的孩子,从步入学习开始,就会被不停的要求学这样学那样,对于家长来说,孩子掌握的技能越多, 掌握的程度越好,越是对他们日后的生活有帮助。但是, 在这个学习过程中,很多孩子被压抑了天性。舞蹈相对于其他的学科来说,更具有趣味性,而且孩子可以释放自己的天性,不用约束自己,而用舞蹈来填补自己生活的枯燥。知识的学习固然有其趣味,但是长期对理论知识的接触,会让青少年有排斥的心理。舞蹈教育的加入, 可以调节青少年学习的乏味,丰富他们的学习生活。

三、舞蹈教育能培养青少年良好的美育观

美育观就是审美教育观念。青少年还处于成长过程, 其所有观念的成形都是需要有人来加以引导。舞蹈教育, 是以舞蹈审美为核心,融入了优美的音乐与形象而优美的动作的一种教育形式。在舞蹈教育中,它要求所有的一切要相互协调,什么样的动作要配上什么样的音乐, 每一个节点的动作应该是什么样,这些都是对整体美的一个艺术体现。青少年的美育是以艺术教育为主要手段, 培养青少年的审美观,使他们树立一个正确的、健康的、 高尚的审美视角。舞蹈的美学教育,会逐渐提高人的思想品德,陶冶情操。它本身是美的一种表现方式,青少年在学习过程中,能够充分领略到其美化的人体运动的特有魅力,能够领略到协调化的舞蹈表演整体魅力。长期接受舞蹈教育,能够培养青少年良好的美育观。

四、舞蹈教育有助于青少年智力发展

青少年阶段是人一生中生理、心理逐渐走向成熟的重要阶段。舞蹈是一种需要思想与形体相互结合的艺术。 在舞蹈学习中,需要青少年有足够的耐心、记忆力、观察力、注意力和创造力。传统的教育观念,注重知识汲取, 偏重左脑开发。但是,现代的科学研究表明,左右脑的协调发展,才能让一个人更为健全。所以,在现行教育中, 十分重视右脑的开发。舞蹈本身是一种肢体语言,对于肢体的协调性要求极高。在舞蹈学习中,学生会不断开发自己的右脑,培养自己的各种能力,从而让自身的智力得到良好的发展。

五、有助于青少年端正对于舞蹈的态度

随着各种影视文化的逐步发展,青少年对于偶像的喜爱也越来越盲目。许多孩子都有一个明星梦,希望能够用舞蹈去达成自己的梦想。但是,舞蹈教育并不是为了孩子以后能做明星而开设的,而是对青少年素质一种培养。所以,在舞蹈教育中,还可以逐渐端正青少年对舞蹈的态度。

六、总结

13.国旗下讲话稿《争当四好少年》 篇十三

各位老师同学们：

大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是《 争当四好少年，从身边小事做起》。

少年兴则国兴，少年强则国强。少年儿童是祖国的未来，是民族的希望。在少先队建队60周年之际，胡锦涛书记给我们提出争当“四好少年”的要求。他要求少先队员们人人努力争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

14.青少年体育工作会议上的讲话 篇十四

同志们：

刚才听了青少年体育工作报告，我觉得这一年来，青少年体育工作还是不错的，做了大量的工作。再看看发给大家的青少年体育工作文集，发了六十多个文件，看看我们各省(区、市)、各中心的总结和新一年的工作计划，其中一个省的总结中讲到：去年一年，青少司发的文件和总局项目中心为青少年体育工作又发了一些文件，一共九十几个文件。一个省在总结报告里讲：各地的青少年体育处工作人员少，事情多，大家非常辛苦，都在想办法，能够把青少年体育的工作做得好一点。我也经常在思考，到底青少年体育工作怎么做，做什么?刚才登峰司长讲了教育部的想法。从学理上讲，从落实精神上讲，怎么做，做什么。

我讲三个方面的想法。一是深入学习十八届三中全会和系列重要讲话精神，做好青少年体育工作的新形势和新要求。我发现，现在有非常多新思想、新概念、新要求，如果体育在大局中不注意学习把握，就很难把工作做好，所以，在这方面，我想和大家一起梳理一下。二是讲一讲各省(区、市)去年青少年体育工作和总局奥运项目管理中心后备人才培养规划做得怎么样。昨天我又看了各省(区、市)市及总局项目中心的工作总结，印象很深刻，大家做了大量的事情，我要进行一下评点。三是今年青少年体育工作要做什么事。

一、认真学习党的十八届三中全会精神和关于体育工作的一系列讲话精神，深刻思考青少年体育工作的新形势和新要求。

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，现在从中央，从省部级领导，一个劲儿的在抓学习贯彻。首先中央党校组织第一批省部级干部进行培训，主要分为几类人，第一类管组织的领导;第二类管宣传的领导;第三类国营大企业的一把手。请国家发改委、外交部的领导，讲以来的一系列讲话的精神。现在各个省市都在进行全员的学习培训，体育总局昨天开始安排司局长在北体大党校培训。现在改革的任务很重，中央的改革小组相继成立，总的思想就是改革，往哪改?的决定写得很清楚，所以在第二批中央党校培训中，习又讲到为什么提全面改革的目标，讲得非常清晰，思路、方法、目标非常清晰。认真学习就会发现，中共中央关于深化改革的多项决定和多次就体育工作发表的讲话，都与我们体育有关。我的感觉是，从毛主席以来，现在的中央领导关于体育的讲话很频繁，就一些项目还讲得非常深刻、非常到位。习在德国的书展上，讲了足球，在冬奥会上讲足球，最近在两会上还讲了足球。在两会讨论当中，一些委员和代表进行了包括体育改革和青少年体育的讨论。除了毛主席以外，是讲体育比较多的领导，我觉得这就为我们做好新时期的青少年体育工作提出了新的要求，我们要认真学习，严格贯彻。我把它归纳为几点：

(一)青少年体育工作的根本任务是促进青少年身心健康、体魄强健。

《决定》直接涉及到体育工作的表述并不多，在深化教育领域改革中提出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”，这既是对我国教育工作提出的要求，也是对青少年体育工作提出的要求。习在2月7日会见国际奥委会主席巴赫时说我们“有些项目仍是短板，我们要分类指导，从娃娃抓起”。只有广大青少年身心健康、体魄强健，才有可能实现我们的体育强国梦，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。这两个梦直接和青少年的体质密切相关，和健全的人格密切相关。如果一个国家的青少年的体质，连续25年下滑，你怎么能实现强国梦和中国梦，是没有基础的。我参加过几次活动，亲眼看到，站在那里的学生一会就倒几个，这非常可怕，不少孩子体质很差，意志又很脆弱，心理又有问题。心理学家曾经研究的课题，我们国家百分之三十多的人群中有不同程度的心理毛病，既不愿意承认又不去治疗，我们国家的心理医生的指导又不够，我觉得是非常危险的一件事。刚刚结束的两会上，许多代表委员对青少年体质健康水平下滑的问题很关注，北体大校长杨桦连续几年提这个议案，大声疾呼。

肥胖率过高、心肺功能下降、运动能力趋低、视力不良检出率不断攀升，这些问题表明我国青少年身体素质现状并不乐观。我认为现在应该有危机感才对，应该下大工夫去抓这个问题，青少年体质是国家繁荣富强的基础，如果孩子都这样，将来怎么办?在中央七号文件的制定中，专家学者说到，高强度的军事对抗一刻钟，就受不了，那怎么打仗?有的代表提出从对导致学生体质健康下降的原因分析和国外相关经验看，对学生体质健康的干预，应当走综合干预的道路，要把提高青少年体质健康列入政府民生工程。这个事情刚才登峰司长讲了很多想法，孩子的体质问题牵涉到千家万户，还有很多事情要做。

(二)提高治理能力，深化青少年体育改革

《决定》提出，“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。”我们的青少年体育工作有一个治理现代化的问题，有没有一个怎么治的问题?推进国家治理体系和治理能力建设方面采取革命性变革，把中国带入改革开放的新阶段。我们体育也有这个问题，青少年体育工作到底改革不改革。市场在资源配置中起决定性的作用，就这么一句话改变了我们很多事情，思维模式、行为举止都要改变，你不改你碰壁，就走不通，是迟早要改的。

(三)完善体制机制，构建青少年体育公共服务体系

体育既属于“大教育”范畴，也属于“大文化”范畴。《决定》指出，要完善文化管理体制，按照政企分开、政事分开原则，推动政府部门由办文化向管文化转变。建立公共文化服务体系建设协调机制，统筹服务设施网络建设，促进基本公共文化服务标准化、均等化。建立群众评价和反馈机制，推动文化惠民项目与群众需求有效对接。整合基层宣传文化、党员教育、科学普及、体育健身等设施，建设综合性文化服务中心。这些表述为我们改革青少年体育管理体制机制，构建青少年体育公共服务体系指明了方向，提出了要求。

(四)转变政府职能，发挥青少年体育组织作用

《决定》指出，按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政事分开、政社分开。处理好政府和市场、政府和社会、中央和地方的关系。深化行政审批改革，减少微观事务管理，继续简政放权，推动政府职能向创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义转变。

这给我们工作带来一个要思考的问题，青少年体育工作政府怎么管，政事怎么分开，政社怎么分开，到底管什么，哪些不该管的管了，哪些该管的又没管好。有些部委不愿意放权，人大代表会议指出,那些肤浅的可放可不放的权放了，关键的不想放，国务院下死令，再放一批，要财政部把中央事权和地方事权分开。现在财政部正在梳理，哪些是中央的，哪些是地方的，从财政体系把它们分开。青少年体育工作从这些角度怎么把它研究透，现在总局一些中心、协会组织不愿意放权，将来不放也得放。财政部了解我们协会的收入状况，每一年的决算非常清楚，不放权是不行的。目前，我国青少年体育社会组织还十分薄弱，还难以承担相关职能转移和政府服务购买，为此需要加大青少年体育社会组织的培育发展力度，培育引导其提供服务，发挥作用。

(五)强化规划制度，保障青少年体育健康发展

《决定》指出，政府要加强发展战略、规划、政策、标准等制定和实施，加强市场活动监管，加强各类公共服务提供。因此，我们必须牢记，作为青少年体育工作的管理部门，最重要的职责就是要制定战略、规划、政策、标准，做好顶层设计，加强监督，提供公共服务。顶层有没有想清楚这件事情,去年我就问青少司有没想清楚你想干什么，能干什么，怎么干，这些问题一定要想清楚。

(六)改进服务方式，提高青少年体育服务质量

《决定》指出，改进政府服务方式，加强基层社会管理和服务体系建设。其中，推广政府购买服务是新时期转变政府职能、创新社会治理、改进政府提供公共服务方式的根本要求。从政府来讲，财政部的两个文件已经下发，一个关于政府购买服务的文件，第二个关于绩效考核的文件。从民政、财政、发改委到国务院的关于这方面的文件，基本都已经成型，国办专门颁布了《关于政府向社会力量购买服务的指导意见》。政府要提供更广阔的青少年体育服务空间和时间，不可能包办所有的事情，必须改进服务方式，才能提高服务的质量和效率。

(七)整合社会和市场，广泛开展青少年体育活动

《决定》指出，要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥社会力量在管理社会事务中的作用，充分发挥中央和地方两个积极性。学者专家都在研究，从管理到治理，有很大内容、方法上的变化。现在叫治理，过去叫管理，管理是强制，治理就有协商、有调研、有综合平衡各方面的利益，从管理到治理有很大变化。这就要求我们，青少年体育工作一定要重视市场和社会力量的参与，我们不能包办一切，现在看来政府没能力包办一切，过去叫无限责任政府，现在叫有限责任政府。

总之，我们要学习中央精神，领会新思想、新要求，转变职能和方法，跟上国家改革的步伐。我认为以下八点大家一定要记住：

第一，推进国家治理体系和治理能力现代化，始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节。

第二，按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，健全部门职责体系，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。这几个分开大家想一下怎么操作，我们体育怎么办。

第三，处理好政府和市场、政府和社会、中央和地方的关系，深化行政审批制度改革，减少微观事务管理，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥社会力量在管理社会事务中的作用，充分发挥中央和地方的两个积极性。

第四，继续简政放权，推动政府职能向创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义去转变。国务院进一步推进简政放权，能不批就不批，让市场去做。

第五，改进政府提供公共服务的方式，加强基层社会管理和服务体系建设。

第六，创新行政管理方式，提高政府公信力和执行力，推进政府绩效管理。这方面的文件都有，方向也有，下一步一定要执行，从审计来讲要审这些，像我们现在有些方面，一拍脑袋，花多少钱做一件什么事，你做之前是否想一想你的效率、目标是什么，写出来，再考核你，有没有达到设想，钱花了打水漂那可不行。执行力也是一个很大问题，包括我们关于学生体质的中央七号文件和后来教育部发的文件，七号文件的制定我参与了，中央的讨论我也参与了，政治局委员一个个发言，讲的非常好。现在就是执行力出现了问题，现在不差文件，就差执行。如果按中央七号文件做，现在青少年体质不是现在这样的。

第七，政府要加强发展战略规划、政策标准的制定和加强市场活动监管，加强各类公共服务提供。

第八，整合基层宣传文化、党员教育、科学普及、体育健身等设施，建设综合性文化服务中心。大家要琢磨，什么叫建设综合性文化服务中心，现在我们是九龙治水，各自一条线，广播说广播的，体育说体育的，卫生说卫生的，能不能把这些整合一起，为老百姓提供服务，把资金用在一块，把方案做在一块。

另外，党和国家领导对体育工作有很多具体的指示，对体育已经讲了很多话，刘延东副在体育局长会之前，听了我们整个班子的汇报，专门提出来体育改革问题，专门强调要改革。

总之，我们要抓住青少年体育改革发展的历史性机遇，青少年体育作为群众体育和竞技体育的结合部，是实施以青少年为重点的全民健身计划和以奥运会为目标的奥运争光计划的基础。青少年体质不断增强，体育后备人才不断涌现，不仅关系到体育的可持续发展，而且是建设体育强国的重要手段和标志。体质强，精神好，人格健全是实现中国梦的重要基础。我们在做工作时，这些大局，领导的要求，中央的决定，我们要想想如何融会贯通。

二、对各省(区、市)去年青少年体育工作和奥运项目管理中心后备人才培养规划的点评

(一)去年各地青少年体育工作情况

去年的工作有几个特点：总的来看，各地对总结、计划工作都比较重视，大部分省市能够认真盘点各项工作，总结经验，梳理思路。一些省市的总结有分析、有数据、有经验、有思路，内容比较系统和详实。但就总体质量来看，离高标准要求还有差距。这些总结有的是流水账，有的是就事论事，规律性总结,深度不够，创新不足。更有一个中心的总结把其他的总结抄抄加点词就搬过来了，把不该总结的都写了，一看就是应付的，这是非常不严肃的事情。有些单位制度化、规范化的长远建设不够，有的总结没有分析问题，有的对问题分析比较肤浅，有的省市甚至找不到问题，有的省市没有提出今后的工作思路。总结比较好的省市有上海、广东、湖北、安徽等。各地的总结和交流材料集中反映了去年青少年体育工作取得的成绩和经验，有特色、有亮点，主要表现在以下几个方面：

1、重视建章立制，政策法规建设不断完善

去年，全国共有16个省市在青少年体育政策法规和制度建设上面取得了新进展。其中比较有代表性的比如，广东省体育局和教育厅联合出台了《关于进一步加强和改进青少年体育工作的意见》;山东省体育局研制了《山东省青少年体育工作评价体系》;上海市下发了《学生健康促进工程暨体教结合督导标准》;北京市为加快三大球发展，制定了《关于加强三大球项目布局基层网点校建设的实施办法》《关于三大球重点示范校建设的实施办法》，北京的三大球现在不错，进步很大，这和狠抓工作有关系;河南省和甘肃省分别制定了《关于加强全省青少年校园足球工作的实施意见》《甘肃省加强校园足球工作的意见》，甘肃省还制定了《甘肃省青少年足球管理办法》。

2、狠抓贯彻落实，运动员文化教育工作取得新进展

采取多种措施，进一步加大了对国办23号文件的贯彻落实力度，有效推进了全国公办体校运动员文化教育工作。目前，全国31个省(区、市)已经全部出台了贯彻落实23号文件的实施细则。其中，上海、山东、安徽、陕西4个省(市)内所有省辖市均出台了地市级层面的实施细则。在此基础上，24个省(区、市)建立了运动员文化教育工作联席会议制度，19个省(区、市)建立了运动员文化教育工作督导检查机制。在各级体育部门的努力以及各级教育部门的支持下，承担文化教学任务的体校已经由420所减少至377所，这377所都是哪个省的?赶紧去落实。其中由体育系统自办文化教育的学校已由283所减少至245所，这个也赶快推进，文件都有，尽快落实，对体校有好处的事不能再犹豫。去年全民健身调研中，我要求把落实23号文件纳入调查督导的内容，我们写了五个专题报告给国务院，就专项事情给国务院刘延东副写了报告，刘延东副3月8号作了很长的批示，提出需加大工作力度，抓紧商有关方面完善配套政策、措施并抓好落实，切实解决报告中所提到的困难。我们把文件的落实情况，哪省做得好，哪省做得差，有哪几类，都向国务院报告，国务院领导有批示，下一步青少司与教育部沟通，怎么落实这个事，教育抓教育的事，体育抓体育的事，是体育的事体育办，是教育的事教育去干，明年再落实、再督察，看看哪个省市县还没落实，明年可以点名，可在新闻媒体上公布。实现 “两纳入”的体校占51%，与20xx年相比有了明显提升。

3、完善投入机制，经费投入持续增长

尽管青少年体育事业的总体投入比例不高，但去年各地青少年体育投入有所增加，经费筹措来源继续拓宽，投入增长点集中于重大项目。山东省全省青少年体育工作经费不断增加，十二运周期内由1500万元增长到1亿元以上,增幅和总量均居全国最前列;截至目前，北京市投入青少年三大球发展引导资金2896.8万元;上海市区县全年共投入体教结合经费7100万元;黑龙江省体育局20xx年成立青少处后，开始加大对青少年体育各项工作的经费扶持力度，从原来的800万元增加至1146万元;四川省从20xx年开始，资助各市州青少年体育活动中心建设资金3000万元;20xx年浙江省体育局对校园足球加大了扶持力度，由去年的300万元增加到500万元。

4、强化政府主导，场地设施稳步增加

场地设施缺乏一直是公共体育服务体系建设的瓶颈。去年，各地努力改善青少年健身场地设施条件，一些参与全国学校体育场馆向公众开放试点的城市，试点成果得到巩固，开放工作长效机制逐步完善，实现了开放学校规模和效益双提升。例如，安徽省形成了“政府主导、多家联合、学校支持、社区配合、居民受益”的基本模式，安徽在这个方面确实做得不错，我们到芜湖市看过，芜湖体育局长视野比较开阔，要发展好体育事业，需要这样视野宽、能力强的局长，撬动社会各方搞体育、搞健身、搞竞技体育，搞产业。目前全省有16个地市都能够采取措施，努力推动场馆开放工作。截至20xx年底，全省有1716所学校体育场馆设施向社会开放，其中合肥市开放工作由市教育局牵头，从到20xx年下发了8个关于学校场馆开放的通知，设立了学校开放工作的专项经费，每个开放学校每年资助10万元，20xx年合肥市教育局专门下发了《关于进一步推进学校体育设施向社会免费开放的通知》，开放学校达到204所。上海市从20起实施学校“校园分隔工程”，上海刚实施学校体育场馆开放的时候，我去看过一些学校，他们有思想、有方法，做得很上心，市级层面出资160万元资助完成16所学校实施分隔工程，目前市区两级共完成87所学校的体育场地分隔及197所学校的灯光工程建设，其中嘉定区政府出资1000万元对区域内所有符合条件的学校进行了场地分隔和灯光工程建设。上海市每年还投入100万元奖励各区县体育场地开放工作，区县学校体育场地开放投入经费1797万元。上海市文明办还将学校场馆开放工作列入对各区、县创建文明城区的评估考核指标，上海市去年学校体育场地向社会开放率从84.8%上升到86.6%。

从全国看，一方面体育设施不够，另一方面学校的体育场地又大量闲置，第五次场地普查数据显示，60%多的体育场地在学校，而大部分场地闲置率非常高，这是很大的浪费，所以国务院领导提出学校体育的场地要向社会开放。有一阵子，教育部门不愿意开放，认为会带来很多麻烦，这都是不对的，国家的资源，浪费是非常巨大的。有的学校，一放学就关门不让锻炼，因为存在着制约着校长积极性的安全问题。

20xx年、20xx年，山东省体育局与省教育厅、财政厅联合命名了346所体育场馆开放学校，直接投入经费1000万元;北京市继续利用体育彩票公益金500万元对先进开放校进行评估奖励，形成了长效机制，巩固了开放成果，推动了学校体育设施向社会开放工作的持续稳定开展;福建省从20xx年5月从省财政拨款3.3亿元，在所有区县建设青少年校外体育活动中心，20xx年的数据显示已经有85个竣工并陆续对外开放，福建省各区县政府体育、教育主管部门积极探索建立了“专门管理、委托管理和联合管理”的运营模式，有效调动整合了政府、市场、社会的资源，较好发挥了活动中心的效能，使学生放学后有地方锻炼身体;四川省体育局把资助各市州建设青少年体育活动中心列入了省体育局“十二五”期间的一项惠民工程，实施3年来，共资助建设15家单位，投入资金3000万元，目前，内江、甘孜的中心建设已基本完工，投入使用。

5、健全服务体系，体育组织活力逐步提升

青少年体育组织是青少年参与体育活动的重要中介与依托。各级各类项目协会、俱乐部、传统校、户外营地、体校等组织在青少年体育方面正在发挥重要的作用，协同效应初步呈现。各地按照体育总局的指导，大力加强省级青少年体育俱乐部、青少年户外体育活动营地和省级体育传统校的建设管理。目前，安徽省已经全面开展省级青少年体育俱乐部、青少年户外体育活动营地和体育传统校创建工作。去年有5个省市启动了省级青少年体育俱乐部创建工作，开展省级俱乐部创建的省市达到11个。3个省市开展省级青少年户外活动营地创建。另外，山西省把体育传统项目学校和青少年体育俱乐部纳入后备人才基地的评定范围中，拓宽了后备人才的培养渠道;广东省和江西省打破传统校终身制度，实行动态管理，按照周期对省级传统学校重新评估命名;深圳市从20xx年起开展高水平运动项目学校和体育传统项目学校评估工作，制定管理办法和评估细则，并按照4年一个周期，分别给予16万元/年，4万元/年的资助，与市财政委员会联合下文共资助14所高水平运动项目学校和124所体育传统项目学校，有效解决了普及与提高协同发展的问题。

6、强化品牌引导，活动竞赛更加丰富多样

去年地方体育部门积极开展了多种类型的青少年体育活动竞赛。上海、广东、四川都做了不少工作，陕西省体育局联合教育部门举办了篮球、网球、击剑、足球等11项中小学生比赛，从竞赛方面还是丰富多彩的，如阳光运动会，确实做了不少事情。

存在的问题和不足，主要表现在：“政府主导、部门协同、全社会参与”的青少年体育工作格局还不健全，政府的主导作用还没有充分发挥，没有建立相关会议制度和长效工作机制;一些地区和单位对青少年体育重视不够，突出表现就是没机构、缺经费、无抓手;一些省市对运动员文化教育工作不够重视，不仅没有把运动员文化教育工作列入工作计划，甚至在全年工作总结中只字未提;一些部门和同志对困扰我们的突出困难和问题，主观上畏难，解决的方法不多。

这方面我建议青少司把要做的事列一个表，包括落实文件，哪一块要求是什么，哪个省市做到了，做到什么程度，用表格化抓落实，我是主张做实一点，否则年年都落实不好。

(二)奥运项目后备人才培养中长期规划制定情况

去年，我就想青少司抓什么，除了抓广大青少年的锻炼、体质外，后备力量是一个很重要的事情，后备力量怎么抓呢，需要抓中长期规划。青少司、竞体司、经济司、科教司分别组成一个小组，抓这项工作。另外，总局15个项目中心，我们这个小组要求其领导班子和分管处长汇报规划情况，各部门提意见，最后我总结，梳理出来规划怎么做，规划包括哪几个内容。要求15个中心2月底上报修改后的规划。来开本次青少年体育工作会议之前，我又召开了小组会议，发现修改后上报的规划还存在问题。15个中心34个项目，除了冬季项目的同志去参加冬奥会了，我们没有来得及听他们汇报。最近我让青少司联系他们，听他们汇报，督促他们跟上步伐。各中心从不同程度地进行了修改，总体上三分之二的项目有了较大进步，但是与相关通知和规划的要求还是有距离，大体分三类情况：好的、一般化的、差的。

第一类：整体完成情况较好的。篮球、排球、沙滩排球、手球、曲棍球、皮划艇静水六个项目比较好。形势分析清晰，发展思路明确，目标任务方面，从规模、数量、质量水平、激励机制，教练员、科研人员队伍建设，参加青少年国际比赛的成绩，竞赛目标，项目普及程度都比较明确清晰，各项实施措施能够根据青少年特点制定有针对性的措施，执行计划、目标、任务明确可操作。

第二类：整体情况较好，但是规划当中部分内容，尤其是任务、目标、措施尚需进一步修改和完善的项目。田径、击剑、乒乓球、羽毛球、体操、举重等等一共有23个项目，我要求召开本次会议之前，青少司发个通知，提个时限，在原来基础上继续修改。

第三类：问题较大的。足球问题比较大，足球没有执行计划，经费预算不详细，目标任务主要突出在比赛成绩上，但是拿成绩背后的事要做什么不清晰，训练内容不全面;跳水项目没有执行计划，没有经费预算，写得太乱，不像个规划;跆拳道项目典型的头重脚轻，27页的规划当中20页讲形势分析、国内外情况，用7页写任务、目标、措施、办法;激流回旋项目没有按照要求写，比较散乱。

这几个项目要修改的内容比较多，主要归纳起来是六个方面的问题：第一，没有按照通知的要求进行修改，1月25日下发的通知进一步明确了内容、字数，但一半的规划存在头重脚轻，比如说射击射箭、拳击跆拳道，这个请大家去想想、再理理规划。第二，语言不规范，特别是包括调研报告、总结说明，有些不是按规划要求做，没有根据青少年和项目特点，总结自己该怎么做。第三，目标不明确，过于单一，在任务目标中提出很多要求，很多项目仅仅有一个参加比赛的成绩任务，没有重点年龄段、人才梯队建设的数量和质量，我们要把34个奥运项目怎么抓，根据项目特点建立目标，进行追踪实施，明年要抓规划的实施，搞一个综合考核考评机制。第四，实施措施针对性不强、不具体，没有根据项目实际情况采取有力措施。第五，关于大纲修订，根据青少年体育工作计划，20xx年要把所有项目大纲写完，各个中心统一抓一下，刚才建军同志也说了大纲问题，请大家再去梳理一遍。第六，执行计划太原则，过于简单，没有数据指标，不具备操作性，在每年每项工作做到什么程度方面，很多项目都非常原则，不便于操作执行，得从规划、大纲这方面加强。

请各个中心回去再梳理一遍规划，青少司对每一个项目都有要求，大家要重视起来，做好之后要在3月21日前上报。这个事情大家还是要重视，我们常常讲，不抓基础根基不牢，有些搞竞技体育的司长告诉我，现在各个项目非常危险、非常危机，根本没有后备人才。所以，青少司再按照要求去编制规划，去查各个中心办公会纪要，检查一下办公会议纪要中是否讨论了中长期后备人才培养规划。据说有的中心是让大学老师写的规划，有的是找裁判写的，有的委托别人写的，如果中心领导不重视，工作做虚的，非常危险。群众路线教育实践活动要求转变作风，工作作风需要转变，工作要做实，习说要抓铁有痕，倘若一个中长期规划都抓不好，体育大国、体育强国肯定建不成。大家思考一下，我们回去再开会，听各中心来汇报中长期规划，到时候让人事司、监察局、机关党委一起来听听，看一看是否转变了作风。

三、今年要做好的工作

刚才登峰司长、建军司长都讲了想法，大家慢慢去探讨。我也多次看了青少司今年的工作计划、各省市的20xx年计划，看看大家都想做什么事。一些事情今年咱们要抓一抓，如果说去年一年，我在和青少司一起商量，开会听听大家的意见，做一个调研，开展青少年体育管理干部培训，主要思考和调研这个事情怎么做，今年我有一些新的想法，然后逐步聚焦到几件事情上，可能形成一个思路，跟大家再一起讨论我们体育部门怎么做，教育部门怎么做，社会各界怎么做。

(一)抓好定位，搞好顶层设计

在去年的青少年体育工作会议上，我讲了七个方面的想法，在去年底的青少年体育管理干部培训班上，我又讲了如何抓好青少年体育工作的思考，主要是让大家转变观念，开阔思路，在如何做青少年体育工作方面有的同志还不是很清晰，主要是两个层面不清晰：界面不清晰和思路不清晰。我认为，作为主管全国体育的部门就要把全国的体育工作管起来，就像教育部门要管理全国的教育一样。体育部门如何抓全国的体育应该有个总体思路和安排，教育部门应该对全国的教育工作有个总体思路和安排。有的同志说学校的体育工作，学生的体质高低是教育部门的事，我们管不了，几十年也这么做了，放手不管。就像说体育部门的教育问题是体育部门的事，教育部门管不了。是不想管还是管不了?这是个认识和尽职责的问题，是个把事情说清楚的问题，你愿不愿意做是一回事，国家委托你，国务院责成你做，你是否尽了职责是另外一回事。

我认为全中国的体育工作，体育部门都应该管理起来。全中国的教育工作，教育部门都应该管起来。不能是体育部门的学校，教育部门管不了，教育部门的体育，体育部门管不了。如果这两者都不服管或者不愿意管，我认为是错的。定位就是这样定位。体育部门应该管体育，对于教育部门的学校体育来说，体育部门也有责任要和教育部门一起来管，体育部门的体校教育，教育部门也要管。

由此，在顶层设计时要考虑整个青少年体育工作包括哪些方面?要做哪些事情?有什么思路?然后制定政策，建立机制，设立项目，大力推动，进行评估。青少司成立以来做了很多工作，下一步要在这些方面下功夫研究。要先设想如何抓，抓什么，有些什么抓手，有些什么措施，顶层有什么设计?就像全民健身计划那样提出个纲目和要求。青少司正准备制定的青少年体育振兴规划就是类似这个纲目和要求。

各个点上的青少年体育抓什么，怎么抓?青少年在哪里?在学校，在体育学校，在军队，工厂企业，在幼儿园，在社会的残疾人群里等。这些部门要负责他们的体育工作，比如教育部门的学生体质年年下降问题，如何督促教育部门去提高学生体质?刚才登峰司长讲了很多一系列的想法，从逻辑学理上推理是非常有道理的，通过层层推理、层层设计一些科目，建立一个机制，来提高体质，培养出身心健康、体魄强健的学生。还有其他部门，如卫生部门怎么做?现在都是自说自话，体育部门要搞一个测评，教育部门搞一个测评，能不能考虑建立第三方评估检查机制，引入第三方评估机制，开展第三方检测，客观地去评价检测。以政府购买服务的办法，独立的去评估学生、百姓的健康体质，要以体质增强为目的，让第三方来进行客观科学评价。

我认为现在不是场地多少的问题，是认识和机制没逼到位的问题，如果没有场地，只要有一片地方在那儿跳绳，体质就能强。需要用各种办法刺激人们去锻炼。否则文件下得再多，如果机制不变，不刺激各级政府和教育部门去抓好学生的体育工作，增强青少年体质，现状还是改不了。学生体质增强了有什么奖励和鼓励，下降了有什么处理机制? 要加大宣传力度，使人们认识到体育锻炼和健康的重要。让体育融会到人们的生活当中去，就像每天得吃饭、睡觉一样离不开。

关于奥运后备力量培养，我们做规划，年年投入，去抓落实，这只是青少年体育工作的一小部分，后备力量培养和增强青少年体质，这是两块大的事情，一定不能偏废。要采取措施，想办法，把各方力量调动起来，按照精神，政府管好政府的事，市场做好市场的事，协调各方来做好青少年体育工作。

(二)加强理论研究

列宁讲，没有革命的理论，就没有革命的行动。理论对实践的指导非常重要。我认为无论做什么事情如果不从理论上研究透，讲清楚，做起来肯定盲目，这是我工作多年的体会，不及时突破理论的局限，不根据变化了的实际及时进行理论创新就会耽误事业。实践对于理论也很重要，实践是检验真理的唯一标准。去年，我给分管的几个司局提出了加强理论研究的要求，今年群体司把专门的理论研究当做题目分解，尤其是对基础性、战略性的重大问题进行深入研究，从目前的现状看，青少年体育理论研究比较缺失，跟不上时代的要求。

如何在一个大国开展青少年体育工作?如何在一个建设有中国特色社会主义的大国搞青少年体育工作?如何在之后，市场在资源配置中起决定性作用的情况下做好青少年体育工作?从理论到方法都要进行大幅度的改变、改革。过去的理念、思维、行为不少都不适应了。要列个理论研究的清单，调动全国的学界和同志们进行研究，可以分配任务，分头研究。例如，上海负责哪一块的研究，山东负责哪一块的研究，体科所、社科院、中科院、北大等负责哪一块。每年进行一次研讨，形成自己的体系，以指导青少年体育工作。

(三)狠抓已发文件的落实

这几年，青少司联合有关方面和有关部门包括教育部共出台了9个法规文件。应该好好抓这9个文件的落实，比如，关于体校发展和运动员文化教育问题，自20xx年起从国办到总局发了几个文件，刘鹏局长连续三年在全国体育局长会上将运动员文化教育作为体育事业发展的突出问题阐述，需要大力抓好落实，我觉得要列个单子，把落实的科目表格化，哪个省市哪个学校哪些事情落实了，哪些没有落实，提出要求，去抓落实。我觉得这9个文件，青少司要一条一条列，大家分头督促去做，包括我们的规划问题，业余训练大纲问题，要有措施、有检查、有评估、抓落实。一分布置，九分落实。

(四)抓好政策制定和评估体系建设

把大的事情研究清楚之后，要制定政策。在制定政策当中要按照党的精神进行，改变过去那一套思路、理念、做法，能够市场做的政府不要去做，政府购买服务、讲究效益和效率，注意绩效评估。现在的政策还不能够满足当前的工作需要，要梳理一下已经有的政策，还需要什么政策，然后列出单子，一一制定。

根据政策的落实，要做的事项，要达到的目标，设计评估体系，形成机制，奖惩有度。青少年体育工作是否做好了，要研究让第三方评估的方案。因为自己说，自己画，往往难以客观。

(五)抓好基础建设

基础很重要。要下大功夫抓基础工作。青少司成立晚，最近两三年来在摸索中做工作，思路、方法、事项还不很清晰。基础工作也从头儿做起。青少年体育工作的科目设置、青少年体育工作的数据统计、青少年体育工作的政策制定、活动设置、组织建设、场地建设、青少年体育锻炼指南、青少年体育工作评估体系建设、激励措施、人员培训、模式选择等都要一一计划，逐步推进。基础不牢，思路不清，方向不明，是做不好工作的。我们现在体育不注重基础建设，很明显的一点，原来的统计五花八门，各自为政，经济司一个统计、竞技司一个统计、科教司一个统计、人事司一个统计。前年我把它整合起来，联合国家统计局设置一张表。一次会议，一次部署，大家共享，建立一个数据库。

(六)抓好调查研究

调查研究，掌握实际情况，是做好工作的重要一环。我们要下大工夫深入到实际当中去，了解一线的真实情况，把有关青少年体育的各个方面，列出单子，逐步安排，深入调研。一是关于青少年体育工作调研的问题要列一个题目，梳理一下，都需要哪几类调研。二是要有详细的调研提纲和准备，做好调研前的功课。现在的调研蜻蜓点水，功课做得不足，研究做得不透，制定计划不细是普遍现象。三是要选择有代表意义的典型和实际去调研。四是要写出高质量的调研报告，和工作紧密结合，结果应用到工作当中去。

(七)抓好宣传工作

宣传工作非常重要。现代社会，电子信息技术的迅速发展，越来越影响着我们的生活和工作。重视不重视宣传工作对于工作的效果和效益大不一样。现在好多同志不具备宣传的素养，不注意宣传，影响工作效益。各地要把青少年体育宣传放在很重要的位置去抓，现在青少司在体育报上开个专栏。我曾经联系过，看看能否在教育报上开个体育专栏，其实教育部门在教育报上开一个体育专栏很好。

有几个方面需要注意：一是认识要提高;二是在做工作计划的时候要同时考虑宣传计划;三是及时向新闻媒体通报情况，组织媒体宣传体育工作;四是每年要总结一下宣传工作做得怎么样。我觉得做到这四个环节对扩大影响，推动工作有帮助，向领导宣传、向社会宣传、向媒体宣传，都非常有效。做青少年体育工作，要学一点宣传的知识，提高应对媒体的素养，做到事半功倍，现在一些干部遇到新难题，见记者就开溜，怕说错话。

(八)抓好培训工作

新的形势对我们提出了新的要求，能力不足的问题在我们的实际工作中明显显现。我感觉，现在这个世界发展太快，科技发展太迅速，新观念、新做法、新知识太多，怎么办呢?要加强培训，加强学习，要采取切实的措施提高青少年体育工作人员的素质，以适应时代的需要，跟上时代的步伐，要制定系统的各级各类人员的培训计划和培训大纲，严格落实，实际工作中需要什么就培训什么，加强培训的针对性和实用性，不能为培训而培训。培训很重要，针对干部、教练和体育老师，有针对性的培训。我们每年拨付资金给教育部门或师范院校培训体育老师，对于我们来讲，体育老师的素质能力非常重要，我们连续培训好几年了，老师们都很欢迎。在培训体育教师方面，体教两家不要分你和我，我们需要的是要提高体育教师素质。

以上八个问题是我这一年思考的。请大家讨论。怎么落实呢?在今年的群体工作会议上，我讲了十一个问题，要求每一个问题有人负责，组成落实小组，提出方案，一年一年去做，就这十一个问题，我上周听了群体司的落实工作汇报，群体司把这十一个问题责任到人、组成小组，按照要求已经分解完，一定要抓落实。在今年的宣传工作会我讲了十个要求，也要求这十个问题一条一条分解，制定落实方案和时间进度节点。

对于青少司的这八点要求，需要一条一条提出谁负责落实，司里牵头，怎么调动社会各界、司内司外，把这八条一条一条往前推进形成方案，抓落实，构成工作计划。登峰司长也讲了他回去想怎么做，我们一起一点点做实。连续抓几年青少年体育工作，一定会成型有效果。对于奥运项目后备人才培养中长期规划，要一个中心一个中心梳理一遍，宣传司、竞体司、科教司、经济司等要针对各自的职责，制定中长期规划的文案，我们最后报到财政部，制定关于后备人才培养中长期规划的投资文本向财政部申请经费。后备人才培养是竞技体育的基础，任何一项工作必须抓基础。