留学生就业前景

留学生就业前景（共17篇）（共17篇）

1.留学生就业前景 篇一

许多中国学生和家长认为，去美国留学是回国后就业的一大筹码，所以非高大上的岗位不去。然而事实真的是这样的吗?请看下文的分析。

很多的美国留学生回国就业定下“三不”标准：非跨国大企业不去、年薪低于10万不去、非一线城市不去。

其实留学生一定要尽早摒弃这种思想，现在留学能够在美国就业的毕竟是少数，回国成为美国留学就业的首要选择，在分析就业前景时，应该先给自己一个定位。

1、 留学归来并有跨国公司工作的背景。这部分在留学海归中是比较少的，他们一般专业能力强，知识掌握好，而且实用经验丰富，还有很好的人脉资源，回国很多都会选择开创自己的事业，是在国内的外企争抢的人才。做高层管理人员非常合适。

2、 有国内不错的工作经验并留学深造过的海归。这是针对那些在国内工作了一段时间决定去美国留学镀金的人员，或者留学后积累了一定工作经验的人，也是很有竞争力的人群，国内企业很青睐这样的对象，也是极具竞争力的一类人。

3、 留学归来的应届毕业生。高中或大学毕业直接归国，没有实际工作经验的一类人，这是比较尴尬的一类，但是也是现在海归中的主力军。他们由于缺乏工作经验，在就业市场上竞争力不大。不过他们的优势在于有跨文化的背景，语言优势和知识结构优势，对于那些需要拓展国际业务的企业来说，也是很有用的。不过这类学生一般存在眼高手低的特点，找工作的时候要放平心态。

海归找工作，并不是靠自己海归的光环，这个光环毕竟是个虚的东西。企业看中的主要还是实际能力，有价值的海归才是真正抢手的。如果有能力的国内本科生也能干好，那海归的价值就无法体现了。

2.留学生就业前景 篇二

一、计算机专业

计算机专业一直是全国各大高校的热门专业, 发展迅猛。伴随着互联网的发展, 计算机专业人才的短缺现象将会越来越严重。在我国:IT人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺。

总的来说, 社会对计算机人才总需求量没有明显变化, 但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛, 需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增, 难免会出现专业人员在一定的工作范围内饱和的现象。

很多学生害怕因为学计算机专业的人太多找不到工作, 而实际情况是:十个计算机专业的学生有八个是菜鸟。同一专业, 同一个班, 甚至同一个寝室的人, 相同的四年学出来的有天壤之别。只要你学得好, 何愁找不到工作, 何谈没有好待遇。也别担心学这专业的人多, 如果学生都像上高中时准备高考一样努力, 找个好工作就是轻而易举的事情。

二、电子商务专业

电子商务专业就业前景究竟如何?近年来, 随着全球电子商务高速增长, 我国电子商务业务量也急剧发展, 电子商务人才严重短缺, 由于互联网用户正以每年100%的速度递增, 该行业的人才缺口相当惊人, 预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才。

当前社会已经是一个信息化管理社会, 可以这样说, 只要有一台可以上网的电脑, 不出门, 不管什么事, 都可以在网上做好。电子商务最终端就是向这方面发展, 所以电子商务前景是非常好的。绝大多数企业已陆续步入电子商务行列, 采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营, 因此急需电子商务人才。国家政策正在大力支持电子商务的发展, 商务部已经对电子商务专业人才给予了极大重视。

三、工程造价专业

工程造价专业是近几年为了适应市场经济的需要新增开的工程方向经济类、管理类专业, 就业前景较好, 男女生都比较适合学习, 但是由于要跟着工程走, 虽然比建筑工程工作环境好, 但是相比较其他专业还是比较辛苦的一门专业。

学这个专业将来可以在设计院或者造价咨询公司从事工程概预算工作, 也可以在招标咨询公司从事标底报价编制工作, 还可以在施工单位编制投标文件或者进行工程结算, 总之, 就业前景很好, 路子较宽, 至于到底将来怎样, 不是完全以专业决定的, 这个行业有一辈子碌碌无为的, 也有年薪百万的, 将来如何, 靠自己而不是靠专业。

就业方向:毕业后可在建筑施工企业、建设监理单位、项目业主方、招投标代理公司、房地产企业及工程咨询、设计等单位从事相关的工程造价业务工作, 并可考取管理科学与工程学科研究生, 考取注册造价工程师。

四、文秘专业

文秘专业就业不难, 但是想要有好的薪资待遇, 就要看个人的努力和企业的发展前景。大型的公司有一定的竞争机制, 如果你确实做得好, 老总不会看不到, 自然会在合适的时候给你加薪。但是大公司往往不容易进, 而且老员工比较多, 文秘事务的处理新员工不会有太多的机会。一些小的公司往往更能提供一个好的平台。千里之行, 始于足下, 任何事情都是一步一步来的。目前我国的文秘从业人员大部分属于初级文秘, 只负责一些接待、文件打印、文件报表制作和文件归档整理工作, 和文员差不多, 薪资水平不高。但是可以在慢慢积累工作经验的基础上不断地学习, 通过文秘等级考试, 逐步向高级文秘方向发展。普通秘书的月收入在两千元左右, 如果是助理秘书工资能达到五千元, 外企公司的高级秘书在八千到一万。秘书职业以后的发展是做行政、人力资源或者后勤方面的经理, 或是负责自己熟悉的工作。因为他们与各个部门都打交道, 对于公司的架构和业务都比较了解, 所以未来的发展方向也是不可估量的。

五、日语专业

日资企业对本地人才的需求继续呈现旺盛态势。目前落户上海的日资企业已达5000家, 近70%为制造类企业, 今后一两年内将进入中国投资长三角地区的万余家日资中小企业也以机械制造、时装加工生产类为主, 因此, 相关的机械制造师、时装设计师、各类操作工, 以及企业担当 (日企主管) 的职位需求最多。此外, 贸易类、服务类日资企业数量分别居第二、第三位, 贸易主管、销售经理、市场经理、营销服务等岗位需求数量也很大。据人事专家介绍, 日资企业所需人才的突出要求是懂日语、具有专业操作技能, 即“能说会做型”;同时要有日企特别重视的做事勤奋、为人谨慎、讲究仪表、懂得礼貌等优点。据了解, 日资企业薪资一般管理层高于国内企业1.5倍, 技术操作工高于国内企业50%-70%。实习生薪资也有两三千元。

除上海以外, 日资企业在我国东南沿海地区, 如大连、烟台、青岛、苏州、无锡等都有分布, 今后在中国的发展潜力很大。

六、数控专业

近年来, 随着计算机技术的发展, 数字控制技术已经广泛应用于工业控制的各个领域, 尤其是机械制造业中, 普通机械正逐渐被高效率、高精度、高自动化的数控机械所代替。目前国外机械设备的数控化率已达到85%以上, 而我国的机械设备的数控化率不足20%。随着我国机制行业对新技术的应用, 我国世界制造业加工中心地位形成, 数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺, 再加上数控加工人员从业面非常广, 可在现代制造业的模具、钟表业、五金行业和中小制造业从事相应公司企业的电脑绘图、数控编程设计、加工中心操作、模具设计与制造、电火花及线切割工作, 所以目前现有的数控技术人才无法满足制造业的需求, 而且人才市场上的这类人才储备并不大, 企业对较高层次的第一线应用型人才的需求将明显增加。借鉴国外的发展经验, 当进入产业布局、产品结构调整时期, 与产业结构高度化匹配、培养相当数量的具有高等文化水平的职业人才, 将成为迫切需求。数控加工专业不仅要求从业人员有过硬的实践能力, 而且要求掌握系统而扎实的机械理论知识。因此, 既有学历又有很强的操作能力的数控加工人才更是成为了社会较紧缺、企业最急需的人才。

通过分析大学生就业前景, 我们应认识到, 企业需要有经验及实践性强的专业人才。没有工作经验, 同时实际操作能力较差的应届毕业生必然会在人才市场上碰壁, 很难找到适合自己的工作。读研究生继续深造固然是好事, 但是在当今中国研究生教育“本科化”的前提下, 两年的研究生只不过是推迟了就业, 终究还是要面对就业难这个问题。而公务员考试的通过率极低, 几千人竞争一个岗位的事情屡见不鲜, 在这种情况下能真正成为公务员的人少之又少。所以以上两条根本不是解决大学生就业问题的有效途径。

3.留学生就业前景 篇三

目前开设该专业本科学习的只有两所新西兰院校，分别是Unitec理工学院和奥克兰大学。成为NZ注册建筑师，除了需建筑学学士外，还需要完成Master of Architecture（Professional）的学习。入学要求也相当高，如果你没有很好的英语和美术功底，要入读是比较困难的。

例如：入读奥克兰大学建筑学学士（Bachelor of Architectural Studies）课程，除成绩需要优异外，需另外提交美术作品（the merit grade for a portfolio of work）及面试。每年只收成绩最好的94位申请者。那么对于自身条件不是那么理想的学生来说，该怎么办呢。可以就读理工学院的建筑专业，虽然没有奥大那么名声显赫，但是就移民和就业来说，是一个省时省力的选择，提供有建筑类学习的理工院校有惠林顿理工（Weltec）。这里介绍几个专业：

WelTeo（惠林顿理工学院）

National Diploma in Construction Management Level 6（建筑工程管理大专）

通过本专业的学习，能够使你学会并运用管理建筑工程项目的基本技能。如如何控制建筑进程、制定工地健康与安全计划、工程质量管理等等。此课程非常适合有志于将来准备自己建立建筑公司的学生。

Naional Diploma in Architectural Technology Level 6（建筑技术工程大专）

是纽西兰建筑行业认可的学历。本专业旨在培养掌握基本建筑设计理论和基本设计、绘图能力的建筑技术学科方面的专业人才。专业学习的内容还包括各种工程类别、建筑服务、建筑材料、建筑环境、建筑法律和合同管理等方面。

Nalional Diploma in Quantity Surveying Level 6（建筑工程测量预算学大专）

该专业是培养测量专业人才的。课程内容包括：图纸及规格分析、人力和材料运用、各种预算管理、商业定价、建筑招标、建筑决算、建筑服务、建筑材料、建筑环境、建筑法律和合同管理等。这些专业在就读期间，学校都会安排带薪实习。

4.留学生就业前景 篇四

明尼苏达大学

申请前应先与教授联系

作为中国留学生最多的美国大学，明尼苏达大学一直是博览会上咨询的热点。该校国际招生部负责人威廉・伯格建议中国学生在申请前，一定要与要申请专业的领头人、教授直接联系，阐述自己对这一领域的见解。与教授研究项目相切合的申请者录取的几率将大大增加。

哈佛大学

贫困学生可减免学费

哈佛大学副校长杰姬・奥尼尔介绍，哈佛在挑选学生时更看重他的全面发展，比如有艺术、体育、美术等方面特长，拥有丰富的社会实践经验，能为学校教学带来新观点的人。去年全球有2.3万名学生申请哈佛1600个入学机会，其中有很多申请者考试成绩非常优异，但最后未被录取。杰姬・奥尼尔还表示，为帮助那些表现优异、家庭经济困难的学生顺利进入哈佛，今年起哈佛大学对家庭年收入在6000美元以下的学生，进入本科学习时减免学费。

斯坦福商学院

看重申请者协作精神

在谈到选拔学生的条件时，斯坦福商学院MBA办公室副主任塞得・曼索尔女士表示，除了要求学生兴趣广泛，具有创新意识外，协作精神必不可少。

她表示，斯坦福在招收研究生时，并不看重学生在本科阶段是否有很多科研经历，而是重点考查其学术能力和对待学术的态度。学术能力可以通过GRE、托福等考试的成绩来检验，学术态度则取决于学生是否对学习有好奇心，是否愿意与别人分享自己的成果，帮助同学共同进步。

莫斯科大学

高中成绩合格可入校

莫斯科大学预科学院院长维克多介绍，莫斯科大学对中国学生就读不设过多门槛，只要高中成绩合格，就可以入校学习。莫斯科大学实行免试入学方式，但同时对学生的俄语水平有一定要求。

5.美国留学就业前景 篇五

1、美国城市发展水平对就业的影响

到美国留学的中国学生，如果所在的城市是美国经济发达地区，则工作机会较多，找工作的难度较小，如美国的新泽西州、芝加哥地区、硅谷地区和洛杉矶以及南部的佛罗里达州等地，都是相对较发达的地区，不过同时要提醒留学生的是，这些地区的工资虽然较高，但是学费也不低。

2、美国专业对就业的影响

在美国留学时，如果留学生选择一个较好的专业，那么找工作的难度也会相对降低，一些美国人才缺口比较大或者是相对较热门的专业如商科、计算机、工程、医学、法律、生物等都是相对较热门的选择。

3、美国留学学历对就业的影响

美国和中国相对不同聘用制度，决定了美国留学的毕业生，学历越高找工作的难度就越大，因为美国政府规定，本科生、硕士生和博士生都有固定的起薪标准，用人单位虽然在对人才的使用上可以向下兼容，但是在工资的支付上却不能有所折扣，所以在美国本科生是最易求职的学历。

4、美国留学最易就业的条件

6.韩国留学之就业前景 篇六

韩国留学之就业前景

韩国是一个非常重视教育的国度，整个国家将教育作为社会中心的一部分。近些年来，韩国留学政策放宽，就业形式大好，让越来越多的中国学子对留学韩国产生了浓厚的兴趣，全国四百多所大专院校及本科和大学院都为中国教育部所承认。特别是近年来韩国饮食，电视剧，服饰的不断涌进，使得韩国留学逐渐成为留学的新宠。同时与欧美高额的留学费用相比，韩国留学以较低学费，良好的就业前景，成为平民化，大众化留学的代表。更成为了工薪阶层的留学好选择。现在学生选择去韩国留学的优势很多 但是学生比较注重的还是最终的效果也就是就业方面。韩国是“亚洲四小龙”之一，拥有三星、LG、现代等国际知名公司。中韩两国合作前景广阔。目前中国已成为韩国主要对外投资国，韩企在中国占领了很大的市场，越来越多的韩资企业到中国来投资、建厂，各省份的韩企不论名气和品牌都是不错的，同时韩企对中国的投资热潮并将长期持续。因此这么多的韩资企业当然需要更多的既懂韩国语又懂专业技术的复合型人才，所以现在选择到韩国留学，将来一定大有用武之地。留学生不管是选择在韩国还是在中国，就业方面都是不愁问题的。这也为韩国留学后的就业提供了保证。

总之，良好的就业前景是留学韩国最具有吸引力的诱因。在国内“海归”就业市场上出现的“海待”现象，在留韩学生中几乎没有这种现象。因此，到韩国留学是一个不错的选择。

7.加强就业指导,促进高职学生就业 篇七

一、加强高职院校就业指导工作的必要性

1. 加强就业指导是按就业为导向办学的客观要求

在教育部下发的《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》 (教高[2004]1号) 中明确规定了高等职业技术教育的办学方向是“以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合的发展道路”。同时也明确指出了“毕业生的就业状况是检验高职院校办学水平的核心指标”, 从而把高职毕业生的就业工作摆在了一个突出的位置上。因此, 高职院校要抓好抓实毕业生就业工作, 必须建立一套有效的就业指导与保证体系, 不断提高毕业生的求职技能和主动适应社会的能力, 使毕业生充分就业, 不断提高高职教育在社会上的声誉与地位。

2. 加强就业指导是促进高职毕业生顺利就业的客观要求

高职生只有顺利就业, 才能实现自我的人生价值。然而, 相当部分高职毕业生没有树立正确的就业观, 不能正确摆正理想与现实的关系。对于择业往往处于不切实际的幻想当中, 重利益轻成才, 如嫌一线岗位苦累, 嫌体力劳动低贱等, 缺乏应有的社会责任感, 因此失去了很多就业机会。此外, 部分高职毕业生焦虑心理现象比较严重, 对于即将进入的社会没有做好充分的心理准备, 对未来缺乏信心。因此, 做好就业指导不仅可以缩短毕业生初入社会的迷茫期和恐慌期, 而且可以帮助他们尽可能地缩短求职过程中的“磨合期”, 有效促进毕业生的就业和成才。

二、当前高职院校就业指导工作中存在的主要问题

1. 就业指导工作队伍建设相对薄弱

高职院校就业指导队伍普遍存在人员数量严重不足、就业指导专业化程度不高的现象。目前多数高职院校没有按要求配足配齐专职的就业指导工作人员, 在工作内容上, 较多地忙于大量的就业事务性工作, 如发布就业信息, 组织面试和招聘, 统计就业率和签约率等, 很少有针对性地结合高职生的特点开展就业指导。

2. 就业指导工作内容有待扩展

目前我国大多数高校的就业指导工作的内容仍停留在对就业形势的一般介绍、就业政策和规定的诠释、基本面试技巧等, 对就业观念和价值取向的引导、职业判断和选择能力的培养以及职业道德教育等方面重视不够, 很少开展创业教育的指导。这样往往导致学生拥挤在择业的独木桥上, 而具有创业素质的学生由于缺乏强有力的指导, 没有形成很强的创业意识、创业观念, 对如何进行创业缺乏信心, 在创业过程中走了很多弯路。

3. 就业指导工作形式和方法过于单一

尽管所有高职院校都按要求开设了就业指导课程, 工作人员很努力, 但就业工作仍普遍存在指导形式单一和手段缺乏的问题。在就业指导的方法上, 较为常见的是通过大会灌输, 采用传统的讲授方法, 对就业政策、规定进行宣讲, 为学生提供就业信息, 联系企事业单位到学校进行招聘活动等。

三、加强高职院校就业指导工作的对策

1. 建立一支素质过硬的就业指导师资队伍

提高就业指导服务质量, 师资队伍建设是关键, 有了高质量的就业指导队伍, 才能保证较高的就业率和服务质量。可以选拔实践经验丰富的教师来准确把握学生在就业过程中常出现的问题, 对学生进行针对性的指导。不断总结就业经验, 使学生就业指导实践更全面、更系统。在就业队伍建设时, 应增加心理学专业人员, 做好相应的组织管理工作, 加大就业指导人员的工作水平和业务水平的培训力度, 加强实践锻炼。从源头上保证队伍的基本素质, 从而保证就业指导工作的实际效果。

无锡职业技术学院建立了院系两级就业指导工作网络, 成立了就业指导工作领导小组。在就业指导师资队伍建设中, 加强了心理指导教师队伍的建设。从2005年就成立了大学生心理健康教育咨询中心, 建立了“学院—院系—班级”三级学生心理健康教育网络体系。由心理健康教育中心专职教师和各院系心理辅导员担任, 有计划地开设心理辅导员培训班和组织相关研讨活动。针对毕业生在面对就业时表现出的焦虑、恐慌和茫然等心理现象, 我院通过开设知音信箱、开展心理知识讲座和心理咨询活动, 采用灵活多样的方式帮助他们排解心中忧虑, 逐步调整心态, 积极面对社会、面对生活。我院毕业生就业率多年保持99.5%以上, 居全省高校前列, 学校连年荣膺“江苏省毕业生就业工作先进集体”。

2. 拓宽就业工作途径, 形式多样地开展就业指导工作

高职院校应努力将就业指导全面渗透到学校的各项教育活动中, 不断丰富就业指导手段, 多形式、多渠道地开展就业指导工作。

第一, 努力拓宽学校毕业生就业渠道。学校应不断加强与企业的联系和合作, 通过组织学生参加招聘会等形式, 为学生提供就业服务。我院机电技术学院建立了全员参与就业推荐机制, 发动全院教师通过科研、实习等与用人单位建立起来的联系来积极推荐就业, 形成了全员共抓就业的良好局面, 促进了我院的就业工作。我院专职负责就业工作的辅导员、班主任等就业指导老师充分利用橱窗、博客、QQ、飞信、电话等形式及时发布就业信息, 开展就业、法律、心理等咨询和服务, 为学生顺利就业走向社会提供帮助。

第二, 统一编写发放教材, 做好就业指导工作。我院先后编写发放了《大学生就业导航》、《大学生就业与创业指导》, 每位毕业生人手一册, 内容涵盖就业政策、就业趋势、应聘面试、创业指导等方面, 全面详细地介绍广大应届毕业生在就业过程中可能会遇到的一些问题, 如国家最新的就业政策的变化、就业求职的渠道方式、就业的新形势、求职前的各项准备等等, 系统地为即将就业的大学生进行就业全程指引, 帮助他们顺利踏上求职征程。

第三, 做好信息反馈, 做好就业指导工作。为进一步做好就业指导工作, 我院机电技术学院于2009年3月对毕业生进行了问卷调查, 了解毕业生的学习、就业情况。发放问卷500份, 共收回有效调查问卷341份。数据显示97.3%的同学认同“学校能够采取积极措施如召开人才交流会, 积极推荐就业, 联系外单位以及开设就业指导课”等, 在“请您对我院就业指导提建议”一项反馈中, 很多同学提出了合理建议, 如应尽早对大一、大二的学生进行多种形式的就业指导等等, 这些都对我院进一步做好就业指导工作提供了有效的参考。

第四, 深化“工学结合、校企合作”的办学模式, 推行顶岗实习, 在实践中不断提高高职学生就业能力, 增强就业指导工作的实效性。工学结合是造就高素质技能人才的培养模式, 校企合作是实现工学结合模式的前提条件。顶岗实习是高职院校大力推行“工学结合、校企合作”人才培养模式重要举措, 是提高高职学生就业能力的重要途径, 尤其对高职院校的就业指导工作有着极为深刻的影响。顶岗实习是顶替企业正式员工在工作岗位上的教学实践活动。通过顶岗实习, 有利于学生客观地认识社会, 自觉缩短自身与企业需求之间的差距, 形成比较务实的择业观。同时, 可以增强学生对岗位的适应性, 提高学生的就业能力。顶岗实习的推进, 让就业指导有了真实情境, 增强了就业指导工作的针对性和实效性。

我院长期以来积极开展校企合作, 先后与美国通用电气 (GE) 、美国肯纳金属集团、无锡威孚高科技有限公司等181家国内外知名的工商企业、上市公司与学校建立了紧密合作关系, 其中30多家企业为学校提供价值2726万余元的现代化教学设备, 共建1个产学合作中心和13个实验 (实训) 室, 并为学业优秀的学生提供“企业奖学金”;80多家企业成为学校工学结合实习基地;7家企业在学校设立8个“冠名订单班”。以我院机电技术学院为例, 目前学院50%的专业实施了长期或短期“顶岗实习”, 先后与无锡威孚高科技有限公司、无锡信捷科技电子有限公司、无锡小天鹅股份有限公司等10多家企业签订了校企合作协议, 建立了校外实习基地。学生在这些企业的顶岗实习中, 切实感受了企业文化, 适应了工作环境, 提高了就业能力。在顶岗实习期间, 有些学生的出色表现得到了企业的认可, 达成了就业意向, 提前落实了就业问题。

3. 丰富就业指导工作内容, 重视创业教育

把创业教育纳入就业指导工作, 是时代发展的要求, 是学生在市场经济大潮中求生存、求发展的必经之路。开展创业教育, 能够拓宽毕业生的就业渠道, 提高学生就业竞争力, 对高职院校的就业工作有着深远的意义和影响。市场经济体制下, 社会分工不断整合, 人们转岗机会增多, 转岗频率加大, 我们应该提升当代高职学生的转岗、就业观念和创业意识, 拓宽他们的就业视野。创业教育旨在通过对学生进行创业意识、创业精神、创业能力的培养, 开发和提高他们创业的基本素质, 为学生就业打下良好的基础。通过创业教育, 使高职学生在善于观察、勤于思考、知识创新以及经验积累和技能培养等创业的智力因素方面得到锻炼, 并培养他们的理想、信念、意志、毅力等创业的非智力因素, 毕业后能担负起创业的重任。通过创业教育, 培养学生的创业意识和能力, 使他们学会做创业计划, 敢于自己去开办企业, 经营公司, 实现自己的就业愿望, 同时为社会创造更多的就业机会。

首先, 帮助学生转变就业观念。由于受传统观念的影响, 绝大多数学生认为大学生创业那是少数人的事。开展创业教育首要任务就是要转变学生的就业观念, 使他们认识到开展创业活动是解决就业难的重要途径, 是施展才华、展现自身价值最有效办法。鼓励学生将创业作为自己的职业选择, 用自己实际行动为国分忧, 为社会多做贡献。

其次, 创设条件培养学生的创业能力。可以通过成立大学生创业中心、大学生创业社团等形式, 鼓励学生发挥自身优势, 根据市场行情变化开展小型创业活动, 参加创业大赛, 在实践中积累创业经验。还可以邀请一些成功人士, 最好是成功创业的校友等, 来校为同学们做创业经历的事迹报告或面对面地交流座谈, 他们的创业经历和体会往往更具有说服力和信任感, 能够很好地激发学生的学习动力和创业激情, 从而起到更好的指导效果。

参考文献

[1]王涛, 贾风祥.高职院校大学生就业指导工作的开展与推动[J].河北青年管理干部学院学报, 2010, (2) .

[2]费小平.高职院校实施就业指导的必要性及其途径[J].常州信息职业技术学院学报, 2008, (10) .

[3]叶春霞.加强高职院校就业指导工作的思考[J].珠海城市职业技术学院学报, 2008, (9) .

8.留学生就业前景 篇八

【关键词】体育舞蹈 就业 专业能力

体育舞蹈不仅具有健身作用、键心作用、观赏作用和社会作用。还具有严格的规范性、表演觀赏性、体育性等特点，被认为是“真正的艺术”。体育舞蹈不仅对人的外在形体有修塑作用，更多的是塑造一个人的内在气质，锻炼人的交际能力。近年来，体育舞蹈被更多的人接受和喜爱，因此体育舞蹈教练与体育舞蹈教师的社会需求量迅速扩大，更多的人学习体育舞蹈。就业是指在法定年龄内的有劳动能力和劳动愿望的人们所从事的为获取报酬或经营收入进行的活动。就业前景则是指在法定年龄内的有劳动能力和劳动愿望的人们学习某项技能后的就业几率。某项技能就业前景的好坏直接影响去学习这项技能的人数量的多少。

1 研究对象与方法

1.1研究对象：湖南城市学院与湘南学院分别各8名共16名大四体育舞蹈专业学生，其中女生共有9名，男生共有7名（其中湖南城市学院5女4男，湘南学院4女4男）。

1.2研究方法

1.2.1制定调查问卷

1.2.2电话访问调查对象：通过制定调查问卷，用电话访问的方式，了解受访者的基本情况与对体育舞蹈的真实想法，算出百分比，得出可以参考的数据。

1.2.3数据处理：用office软件统计。

2 研究结果

2.1 受调查者对访谈提纲回答后的数据：

另外有50%的人会建议师弟师妹选择体育舞蹈专项，50%的人认为不能给出很好的建议，关键还是看师弟师妹们按自己的想法选择专项。

2.2结果分析与讨论

本研究结果显示，选择学体育舞蹈专项的学生，毕业之后的就业方向存在显著差异，性格外向或偏外向的人更容易选择体育舞蹈专项，而专业能力越强的学生，就越有可能从事与本专项对口的工作。

通过得出研究数据的excel表格能直观的看出，性格外向的同学更愿意选择体育舞蹈做为自己的专项；68.75%的同学按照自己的爱好来选择体育舞蹈专项；专业成绩特别优秀的一部分人更愿意以体育舞蹈专项就业；体育舞蹈专业学生一半以上的同学期望的薪金在4000元人民币以上；93.75%的同学不愿去小城镇就业发展；体育舞蹈专项75%的同学对自己所选的专项表示满意。可见体育舞蹈就业前景乐观，当然不可避免的存在一些问题。

目前我国还没有一套完善的体育舞蹈教学体系，加之高校体育教学中自身弊端的显现，使得高校开展体育舞蹈教学尤为困难[1]。体育舞蹈的联系需要男女配合，体育舞蹈项目的教学通常是由两位教师一起教学。但是根据调查结果显示湖南省很多体育院校教学是一位教师一堂课独立教学。这样的课堂教学现状要求教师必须熟悉男、女角色的技术，否则难以胜任这个项目的教学，这无疑增加了该项目的教学过程[2]。近年来，体育舞蹈在中国发展十分迅速，深受广大群体特别是亲少年的喜爱，中国社会对体育舞蹈教师的需求将持续增长。体育院校艺术类专业体育舞蹈专项拉丁舞技术课程内容体系的构建，有利于进一步补充和完善现行体育院校拉丁舞技术课教学内容，构建出比较科学合理的、符合社会发展需求和当前体育院校体育舞蹈教学实际为一体的体育舞蹈专项拉丁舞技术课程内容体系，从而为体育院校体育舞蹈专项技术课程的开展提供借鉴和参考，使培养的学生更好地适应社会需求[3]。要让学生选择体育舞蹈专业之后不担心就业问题，那就应该好好考虑一下这个问题。并且某学生专业成绩越好，他就越有可能从事相关专业的工作：（1）体育舞蹈专业大学生的择业效能感与非体育舞蹈专业不存在显著性差异；其职业成熟度显著低于非体育舞蹈专业；生涯社会支持显著高于非体育舞蹈专业。（2）体育舞蹈专业男生的择业效能感和生涯社会支持均显著高于女生（3）体育舞蹈专业大学生的总体择业效能感水平没有显著性年级差异，职业成熟度和生涯社会支持均存在显著性年级差异。（4）体育舞蹈大学生的生涯社会支持、职业决策效能感与职业成熟度之间显著相关，职业成熟度在生涯社会支持与择业效能感之间起中介作用。（5）体育舞蹈专业大学生选择本专业的缘由主要是为高考成功和热爱舞蹈运动。其职业期待是有份稳定的工作，愿做教师、去事业单位及创业。他们为就业所做的努力主要表现在学习方面、实践方面和创业尝试[4]。

3结论与建议

3.1结论：1、体育舞蹈专业就业前景广阔。

2、体育舞蹈专业能力越强的学生，越有可能从事与体育舞蹈专业对口的工作。

3、体育舞蹈专项的师资力量直接影响学生体育舞蹈的专业能力。

3.2建议：1、加大体育舞蹈专项宣传力度，提升学生的兴趣。

2、加强师资力量建设，至少男女教师各一名并同时教学。

【参考文献】

[1]唐华明. 重庆市体育教育专业体育舞蹈教学现状调查研究. [D]. 西南大学.2012

[2]郑东霞. 湖南高校体育教育专业体育舞蹈专修课适应社会需求的研究.[D]. 北京体育大学.2009

[3]付鹏. 体育院校艺术类专业体育舞蹈专项拉丁舞技术课程内容体系的构.[D]. 北京体育大学.2013

9.日本留学生就业前景 篇九

通过3月上旬对100家日本最大企业的调查,《读卖新闻》24日发表文章,认为20日本就业依然会处在“冰河期”.按照调查结果,在年,100家日本最大企业中,需要新雇员人数预计比今年增加的仅有14个,减少的有17家,仍然是增少减多.

日本本年度减少新雇员计划最明显的,是刚刚经历了“脚踏门”事件的丰田公司.20,丰田录用新雇员1,376人,而2011年,仅计划增加1,200人,并且破例将大专和高中毕业生列入招收新雇员计划.这显然是丰田公司在不得不回收大量汽车的情况下,为了节约成本采取的不得已手段,有一定的特殊性.其他减少新雇员计划的企业,也以传统制造业公司为主.而金融行业,富士通,NEC,雅虎等高科技特点明显的企业,则普遍开始增加新雇员数量.引发本轮世界性经济问题的源头 --金融业,看来已找到稳定点,而作为新兴经济动力的高科技产业,也在恢复发展的信心.这些增加新雇员的企业都有一个共同的地方,就是同时注重日本国内外的业务.相当多的企业把目光投向正在高速发展中的中国,这对在日本的中国留学生的就业,无疑是一件利好消息.

日本大学生找工作再次出现了低谷时期,但是,这其中本科学校和学院都存在95%内定现象(在校签约.大多数留学生,海外留学都很盛行“国际系大学”.

从大分(地名)机场乘车大概一个小时.经过弯弯曲曲的坡道,就来到了立命馆亚洲太平洋大学(别府市,位于大分县中部,濒临别府湾.以商业服务性行业为主.)通过这条路,实力型企业的招聘部门人员都相继来了.

大学校园的显示的是英语和日语.世界有97个国家,从不同的地域汇集2500个留学生组成了“国际学生”,学院学生占44%.

10.编导专业学生的就业前景(必看) 篇十

编导专业学生的就业前景

编导专业的产生式随着大众传媒的多样化发展而来的，从最初的广播媒体到电视媒体。就职业界定而言，编导专业有一定的特殊性在里面，它不同于一般纸媒的编辑，也不同于导演、制片的。

因为编导工作室贯穿于整个节目制作始终的，对各个环节都要进行有效的掌控和把握，所以编导更像是一个传媒领域的全才,是广播电视等传媒领域非常重要的人才。

学习编导专业，设计的具体学科是比较多的，但统属于文科范畴，当然也需要考生有很好的公共学科基础，和很好的艺术感受力以及美学修养。所以说，编导专业对个人的修养要求还是比较高的。

下面我们来看一看编导专业考生的就业问题。

一般来讲，编导考生最理想的就业单位还是电台电视台一类的单位。根据各自的主攻专业不同，我们可以从事编辑、导播、记者、编排等等工作。在这里，我们要重点谈一下收入问题，有的同学觉得电视台等等专业媒体，收入应该是很丰厚的，其实并不是这样，在我们刚毕业的时候，进入一个单位，其实最主要的是适应具体工作，在实践中培养个人能力和工作能力，在这个阶达达传媒之星2012北京艺术游学训练营火热报名中：***听名师授课 参与央视节目录制 明星零距离 拜访传媒先辈 结交媒体朋友北京5天乐，为你打开成功高考的另一扇门。

段，一般的工作待遇不会太高，这可能和许多考生的内心期望有一些落差。笔者以前在一家省级电视台工作的时候，就遇到很多刚毕业的学生，进到台里经常因为待遇问题闹情绪，还有的干脆辞职去做别 的工作，当然，个人的职业选择是每个人的自由，但是，我们要说的是，作为一个刚毕业的编导专业考生来说，把握实践的机会，争取在学习中充实自己才是最重要的。

其实，只要我们的业务水平过硬的话，收入自然会提高。编导专业的同学还有一条就业的道路就是进入一些大的影视公司或者广告公司等。在这样的公司，同样可以发挥我们的专业技能。而且一般来讲待遇会比电台电视台等单位高出一块。如果我们在编导某一项专业领域中有很强的个人能力和兴趣的话，也可以选择做自由工作者，比如专业摄影师、独立电影制作人、自由撰稿人等等。当然从事这些工作不只需要专业领域的技能，还需要个人有很强的艺术感受力和个人审美能力。笔者以前在电视台工作的时候，有一个做后期编辑工作的同事，很喜欢电影拍摄，后来就辞职做了独立电影制片人，拍摄了一些实验影片，现在在业内已然小有名气。不防也是一个很好的选择。说到底，编导专业的就业前景还是非常宽泛的，在专业学习中，我们可以把自己培养成一个专业领域的全才也可以就专业中某一项成为一个高端人才。无论哪一样，都可以有很好的职业前

景。在这里要说明的一点是，很多编导专业的同学在学习编导之前就是奔着进电视台的目的去的。其实很多电台也很有发展，现在随着汽车的普及，电台作为车载传媒最有效的媒体，已经越来越焕发出新的生命力，如果我们有很好的创意和敬业精神的话，电台也一个不错的选择。

11.留学生就业前景 篇十一

一充分认识做好毕业生就业指导工作的意义

在较长时期内，毕业生的就业问题将是我国的一项全局性重要工作。云南省经济相对欠发达、基层农村贫困度深面广、待就业人口持续增长、毕业生人数逐年上升、就业岗位有限，就业工作面临许多困难，任务艰巨，压力大，就业形势严峻。但经济不断发展的大好形势，将为高校毕业生就业工作的开展提供坚实的物质基础和有利的社会条件。

普通高校的就业指导工作，事关毕业生的切身利益及其家庭的幸福，事关教育的改革与发展，事关社会的稳定和协调发展。就业率的高低，对学校的发展方向起到决定性的作用。深刻领会毕业生就业工作的重要意义是做好就业指导工作的前提。

1高校毕业生就业直接关系到人才强国的百年大计

全面建设小康社会需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，这对高等教育提出了更高的要求。2002年世界高等教育毛入学率平均水平为17.8%，发达国家为61.1%，我国刚达到15%，特别是从业人口中具有专科及其以上学历的不到5%，这反映出我国劳动者素质偏低。目前我们正处于全面建设小康社会、实现现代化建设第三步战略目标的重要时期，经济体制改革和结构调整正往纵深方向发展，各项事业建设急需大批人才。高校毕业生不是供大于求，而是远远满足不了社会发展的需要。我们必须树立人才强国战略思想，努力实现人尽其才，才尽其用，为社会培养更多高素质的普通劳动者的目标，这是建设中国特色社会主义的必然要求，也是高校的历史责任。

2高校毕业生就业直接关系到人民群众的根本利益

普通高校自1999年扩招以来，更好地满足了人民群众希望子女接受高等教育的迫切愿望，受到了人民群众的欢迎。但是，如果学生毕业后找不到工作，无业可就，家长的教育投资就得不到回报，其“望子成龙”的愿望就无法实现，他们将难以接受这样的现实，对扩招的感激就会变成“抱怨”，这不仅影响高校的形象，还影响到党和政府的形象。能否让毕业生充分就业，直接关系到扩招成果的巩固和人民群众对高等教育的评价。因此，尽最大努力把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，是高等教育服务社会的体现，更是实践“三个代表”重要思想的重要体现。

3高校毕业生就业直接关系到改革发展稳定的大局

高校的就业指导工作是国家的一件政治大事，是学校教育教学工作的重要组成部分。大学毕业生是社会就业群体中的特殊群体，他们知识层次高、活动能力强、影响力大，是关系社会稳定的重要因素。我们要充分认识到做好毕业生就业工作的极端重要性、艰巨性、长期性和复杂性，不断增强责任意识、大局意识和政治意识，给毕业生以满腔热情的人文关怀，全面审视我们的各项工作，克服困难、积极进取、开拓创新、努力工作，让毕业生充分就业，以稳定改革发展的大局。

二转变大学生就业观念的对策

经济体制的变革和高等教育的发展，客观上决定了毕业生的就业情况已经成为衡量高校办学质量的标准。面对市场，高等教育的核心问题是人才培养的结构问题，龙头是毕业生的就业，关键是要进行制度创新。下面从就业的角度，结合学生的思想实际，对就业指导工作的开展做如下思考。

1以就业为导向，转变高校的办学指导思想

高校必须树立市场经济体制下新的人才观。学校是人才培养的基地，并不意味着学生走出校门就是人才。要成为人才，就要使毕业生能就业、能创业，并且有能力创造出更多的社会财富，最大限度地体现人才的价值。高校必须树立市场经济体制下新的发展观。学校要把满足社会需求作为发展的动力，通过人才培养促进就业和提高就业水平，积极推进科研创新，加快科技成果产业化进程，充分发挥高校的职能作用。我们应该清楚地看到，今后推动高校发展的根本力量不是政府，也不是哪一个人的主观愿望，而是社会的需求。因此，我们只有转变观念，面向市场，提高人才培养水平，让毕业生在就业市场上充分体现应有的竞争力，学校才会有更快更好的发展。

2加强毕业、就业、创业教育，以转变学生的就业观念

每年我们提供的就业职位数与毕业生的比例均在4：1以上，但在离校前落实就业单位的只有10%。“有业不就”则是学生就业观念方面的问题。因此，帮助学生树立正确的就业观念，是让毕业生充分就业的一项重要工作。高等教育大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英，要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。我们要帮助学生确立与市场经济体制、与大众化高等教育相适应的职业观、择业观。利用“两课”教学、学生党团活动、主题班会及各种校园文化活动，开展有针对性的思想教育工作，引导学生正确地认识就业形势，正确处理个人与国家、集体的关系，走向基层、走向农村、走向非公有制企业、走向艰苦行业，到祖国最需要的地方去，把实现自己的理想追求与服务人民结合起来，在全面建设小康社会的实践中体现自己的人生价值。加强创业教育，就是增强学生的创业意识，帮助学生了解就业市场，准确地把握创业机遇和有利条件，鼓励学生自主创业。教育和引导学生树立自主择业、勤奋立业、艰苦创业和终生学习的思想观念，大力倡导并积极扶持毕业生自主创业，充分发挥大学生创业带动就业的倍增效应，在实践中不断提高自己的创业能力，以适应经济社会发展的需要。加强毕业教育，就是通过加强毕业生思想教育，使他们的思想境界得到进一步升华，进一步坚定服务于祖国、奉献于人民的意识和责任感。引导毕业生树立“今天以母校为荣，明天以工作业绩为母校增添光彩”的集体荣誉感。严格按照毕业教育程序开展工作，认真组织毕业生完成教学实践、论文答辩、毕业鉴定等工作，保证教育教学质量。安排好毕业典礼，通过庄严而神圣的仪式，使学生受到一次终生难忘的世界观和人生观教育，以良好的精神风貌走向社会。

3引导毕业生面向基层就业，以解决就业结构性矛盾问题

“基层”是一个大概念，既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位和社会团体组织，也包括非公有制组织和中小企业以及自主创业个体。从我国的社会实际来看，吸纳社会劳动力最多的是基层，这一点不可否认。随着高等教育的大众化，高校毕业生日益成为社会普通的劳动者，成为社会新增劳动力的重要组成部分，基层也必然成为吸纳高校毕业生就业最多的地方。基层天地广阔，打开这一空间需要时间，如果完全依靠市场调节，将是一个漫长的过程。因此，我们要加大工作力度，抓紧时间开展工作，力争短期内形成积极导向，工作抓出实效，可以从根本上解决当前和今后一个时期毕业生的就业问题，同时可以促进高等教育持续健康协调发展。

4切实做好形势与政策教育，让学生准确把握就业形势

首先，要帮助学生全面了解专业前景，客观分析就业形势，正确认识就业与深造、职业与事业、立业与创业的关系。其次，要宣传党和政府对毕业生就业工作的重视和关心，宣传各级政府为大中专毕业生就业所采取的各项政策措施，增强对党和政府的信任，增强就业信心。高校要发挥“形势与政策”课的作用，在教学中加强对学生的形势与政策教育。充分利用网络等现代化信息手段，广泛收集人才需求情况，让毕业生了解就业信息，拓宽就业渠道。有计划地邀请地方党政负责同志、知名学者、企业家、成功校友等来学校举办形势与政策报告会和先进事迹报告会、座谈会，让学生多形式、多渠道地了解就业形势，把握相关政策精神。

5积极开展心理健康教育，以减轻学生的心理负担

学生在考虑到就业问题时，很多问题需要自己决策，很多工作需要自己去做，在理不清头绪的时候就会产生心理压力。我们要帮助学生正确认识职业特点，客观分析自我职业倾向，可以先考虑的事先考虑，可以先做的事情先做，尽早做好就业心理准备。帮助学生处理环境适应、求职择业和情绪调节等方面的困惑，增强心理调适能力和社会生活适应能力。通过开展专题心理辅导或心理咨询活动等，缓解部分学生因就业压力而产生的焦虑情绪，切实减轻其心理负担，增强学生的心理承受能力。

6建立服务体系，提高服务质量

毕业生的就业问题是高校的系统工程，涉及教学、科研、管理、服务等各项工作，我们要通过机构建设、队伍建设、场地建设和一系列制度建设形成毕业生就业的服务体系。加强就业指导的全程化建设，充分发挥就业指导课的积极作用，从新生进校开始，贯穿教育、教学工作的全过程，把就业指导与专业教育、德育教育结合起来，统一计划，统一落实。要加强就业指导的信息化建设，通过网络，高效、准确地为毕业生提供就业需求信息。加强就业指导的针对性，随时为毕业生提供个性化指导。不断加强就业指导的专业化建设，努力建设一支高素质的专(兼)职队伍，通过全程化、全员化、专业化、信息化、个性化，努力提高服务质量和服务水平。

7加强就业统计，落实就业评估

12.留学生就业前景 篇十二

一、当代大学毕业生就业过程中的三大矛盾

1.“供过于求”与“供不应求”

《就业报告》指出, 直辖市和副省级城市成为2009届高校毕业生的首选, 不同层次院校所选比例分别为:“211工程”院校占83%, 非“211工程”本科院校占68%, 高职高专院校占64%。报告称, 大城市因其社会发展程度较高、就业规模较大、成长机会较多等优势, 吸引了大部分大学毕业生的目光。但同时该调查报告也显示, 与全国所有人群的平均分布对比, 55%的低收入“就业漂族”集中于直辖市和副省级城市, 在北京、上海和深圳的最多。正是由于高校毕业生求职方向过于集中, 导致某些地区出现“供过于求”, 而造成高学历人才供给与岗位需求之间存在落差, 同时这种情况必然造成某些急需人才的地区“供不应求”。

2.“漫天撒网”与“有的放矢”

《就业报告》指出, 每得到1份工作, 本科院校与高职院校毕业生需分别投出平均12份、6份的工作申请。同时, 笔者通过对郑州市举办的各类招聘会的调查发现, 很多学生面对用人单位, 询问的第一个问题是“你们公司是做什么的?”这一现象表明:一部分大学毕业生在应聘前并未深入了解招聘单位的情况, 致使在投简历的过程中使用“漫天撒网”的方法。事实上, 低“中标率”和高“离职率”都与此有关。

中国银行副行长朱民做客中央电视台《我们》节目, 谈到大学生求职过程中投简历的话题时, 他很不赞同这种“漫天撒网”的方式。他认为, 投简历不是一个概率问题, 而是“你挑公司、公司挑你”的过程, 公司作为用人单位, 看中的是“你对这个公司的了解和承诺”, 而不是“你多投简历就能解决就业问题的”。

3.“了解”现实与“接受”现实

《就业报告》指出, 2009届大学毕业生半年内的离职率分别是:“211工程”院校占22%, 非“211工程”本科院校占33%, 高职高专院校占45%。离职的主要类型是主动离职 (占88%) , 离职的前三位原因是个人发展空间小 (占31%) 、福利待遇偏低 (占25%) 和想改变职业或行业 (占13%) 。然而, 对于社会现实, “了解”指向意识层面, “接受”突出个人行为, “了解”现实不等于“接受”现实。从大学生学习现状来看, 对于就业现状、自我情况与专业要求都有一定程度的认知, 但从其就业实践的情况看, 一部分人尚未接受现实, 并非因为现实不符合他们的理想而选择离职。

二、从高等教育的角度看当代大学毕业生就业矛盾的成因

造成当代大学生就业问题的因素很多, 包括企业制度、学校影响、家庭影响及个人能力影响等方面, 其中高校教育因其“枢纽”地位而尤为重要。然而, 根据《就业报告》调查显示, 2009届大学毕业生对母校的总体满意度明显下降, 其中“211工程”院校为83%, 比2008届大学毕业生的满意度低3个百分点;非“211工程”本科院校为74%, 比2008届大学毕业生的满意度低5个百分点;高职高专院校为68%, 比2008届大学毕业生的满意度低2个百分点。由此看来, 尽管近年高等教育取得了瞩目的成就, 但仍存在一些不足, 主要体现在以下三个方面。

1. 高校专业设置有待完善

一般来说, 高校的专业是依据社会需求而设置的, 然而随着社会经济的不断发展和产业结构的不断变化, 社会对一些具体的专业需求不能保持恒定。比如10年前, 法律专业的大学毕业生基本上都有机会进入国家司法机关, “法学热”逐渐掀起;7年前, 法学成为5大热门专业之一。然而, 根据《就业报告》的调查数据显示, 2009届本科毕业生与高职高专毕业生半年后就业率最低的专业分别是法学 (占82.3%) 和法律 (占73.2%) 。由此可见, 当高校专业设置脱离社会需求的时候, 往往会出现热门专业毕业生“供过于求”的情况, 加之他们本身就面临着求职竞争激烈、求职地域集中等问题, 传统的“热专业”今天成了“冷就业”也就不足为奇了。

2. 高校实习教学有待完善

《就业报告》指出, 2009届大学毕业生认为高校教育最应该改进的问题中, “实习实践不够” (占42%) 位居榜首。

1999年, 国务院出台了《关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》, 要求重视培养高校学生的创新能力、实践能力和创业精神。这些能力和素质的培养与实习教学有着密切的关系。同时, 有效的职前实习有助于加强大学生对职业和自我的了解。然而, 近些年由于实习基地、实习经费、实习安全等因素的影响, 高校学生实习教学不能达到预期的效果, 已成为整个教学工作中的薄弱环节。

3. 高校求职服务有待完善

《就业报告》指出, 高达三分之一的2009届大学毕业生认为高校提供的求职服务没有任何帮助。求职服务包括高校为毕业生组织招聘会、辅导面试技巧、指导职业发展规划、发布招聘需求信息等。纵观近年来高校的求职服务, 在肯定成绩的同时, 我们也要看到不足:缺乏系统教育、缺乏针对性辅导、重理论轻实践等问题影响着高校就业指导工作的顺利进行, 也容易使大学毕业生因缺乏有效的引导, 在求职过程中出现盲从、功利、依赖等负面心理。

三、高校应对当今大学生就业现状的三点建议

1. 完善专业设置

高校专业设置的完善需要多方面努力, 一方面需要教育管理部门的支持, 使高校能够从宏观上把握市场对人才的需求, 对专业设置进行调整;另一方面需要高校调整自身的课程设置。首先, 要着力发展新兴、交叉学科及专业, 形成自身的特色。新兴、交叉学科及专业的设立, 既可以完善学生的知识结构, 又可以展示高校的自我特色, 增加学校在社会中的竞争力。其次, 要实施“合作教育”, 即学校与用人单位共同合作。这一方式不仅能够使大学生学以致用, 而且能够使高校深入了解社会对各种专业人才的需求, 为高校专业设置提供有力依据。

2. 改革专业课教学

《就业报告》指出, 2009届大学毕业生认为高校教育最应改进的三大方面依次为实习实践不够、课程内容不实用或陈旧、培养主动学习能力不够。这也正是造成教学效果不理想的主要原因。对此, 笔者认为可以通过改善教学环境来提升教学效果, 具体来说有以下三个方面:一要提高教师队伍的实践能力, 二要提高教师队伍的理论水平, 三要扩展实习基地。这三个方面可以通过人才引进、组织培训、组织教学技能比赛、将实习实践成果纳入学生与教师的考核标准中, 将教学效果与教师晋级相联系、学生与专家共同认定教学效果等途径来实现。

3. 规范就业指导工作

就业指导工作不仅包括组织招聘会、发布招聘信息, 还包括在高校中设置就业指导课程。规范就业指导工作的目标是要促进就业指导课程系统化、科学化的发展。要实现这个目标, 首先要明确教学对象。针对不同接受能力的学生, 实施不同的教学方法, 做到因材施教。其次要充实教学内容。就指导内容应涵盖大学生在就业方面所必备的理论知识和实践能力。最后要完善研究方式。这要求教师在研究当前就业情况的过程中不能闭目塞听, 应多走、多看、多听, 将定量研究与定性研究相结合, 改进备课环节, 真正做到教学内容上的与时俱进。

摘要：当代大学毕业生就业过程中存在三大矛盾:“供过于求”与“供不应求”, “漫天撒网”与“有的放矢”, “了解”现实与“接受”现实。这些矛盾形成的主要原因是高校的专业设置、实习教学及求职服务不完善, 应对当今大学生就业矛盾高校就必须完善专业设置、改革专业课教学、规范就业指导工作。

关键词：就业矛盾,高校教育,就业指导

参考文献

[1]2010年中国大学生就业报告[R].北京:社会科学文献出版社, 2010.

[2]王栾周.加强高等学校实习教学很有必要[N].协商新报, 2008-11-07.

13.大学生纺织专业就业前景 篇十三

1.掌握纺织工程学科的基本理论、基本知识;

2.掌握纺织品生产技术;

3.具有纺织品设计和纺织工艺设计的基本技能;

4.熟悉与纺织工业有关的方针、政策和法规;

5.了解纺织科技的发展动态;

14.浅谈高职学生就业状况及就业对策 篇十四

一、高职学生就业困难的原因分析

(一) 大学生就业结构性矛盾凸显, 促成了大学生就业难的局面。

现代社会对学生的要求越来越高, 往往要求一专多能, 而学生在学校里一般更注重专业知识技能的学习, 对其他相关课程、技能的学习动力不足, 在就业时也只盯着与自己所学专业相关的岗位, 从而导致就业困难。目前, 用人单位聘用人才的标准盲目攀高, 过分关注文凭和工作经验, 选人学历化, 造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应, 形成了在用人上的“高消费”现象。专科甚至本科生已经远远不能满足它们的需求, 并且, 用人单位对高职毕业生认识不深, 认可度不高, 这就造成学历层次低的高职学生就业困难程度更大。

(二) 高职院校教育体制不完善, 不能满足市场需求的多样化。

高职院校的教育体制与普通大专院校有相似之处, 也有其独特之处。高职院校是以培养在第一线从事生产、服务和管理的各类技能型人才为主, 学校把培养出一大批具有必要的理论知识和较强实践能力的专门人才作为目标。然而有些学校的专业设置和人才培养结构与社会实际需求相脱节, 某些社会急需和紧缺的人才严重缺乏, 而某些社会需求饱和的人才又供大于求, 这种没有遵循市场变化规律的高职教育体制和人才培养模式, 必然会影响学生的顺利就业。

(三) 部分高职学生综合素质不高, 竞争能力不强, 就业观念落后。

由于近年来招生规模不断扩大, 招生分数不断降低, 加上不少大学生学习不认真, 动手能力差, 缺乏实践经验, 致使大学生整体素质有所下降。高职毕业生虽然经过了几年的学习生活, 掌握了一定的专业知识和技能, 但有些高职学生不注重自身素质的培养, 学习兴趣不浓, 专业知识学的不精, 不透, 一知半解。实际动手能力较差, 社会实践知识较少, 应变能力差, 缺乏创新精神, 无法满足用人的单位专业素养要求;这就使得在就业过程中失去了许多良好的机遇。同时, 有些学生还没有认清形势, 就业观念落后, 盲目崇拜大城市的心理严重, 不愿意到偏远地区和基层单位就业, 一味地追求高薪资、高待遇, 就业期望值过高, 必然会为自己的就业增设障碍。

二、解决高职毕业生就业困难的对策

(一) 社会应为大学生创造良好的就业环境

大学生的就业在很大程度上受一定时期经济规模、经济结构和劳动力供给等多方面因素的制约。当前, 各级政府要按照中央的统一部署, 保持国民经济持续发展, 促进经济增长, 增加就业岗位。同时, 政府要不断深化改革, 完善就业市场, 对于那些不利于大学生就业的政策、制度等要逐步的取消, 通过疏通就业渠道, 千方百计收集就业信息, 为毕业生营造良好的就业氛围和宽松的就业环境, 保障大学生顺利地就业。

(二) 高职院校应把握市场脉搏进行专业建设和加强就业就业指导

高职院校作为培养社会应用型人才的重要基地, 要努力提高毕业生的质量和就业能力, 深入用人单位走访调研, 广泛收集就业岗位信息, 根据用人单位的需求, 合理设置专业课程, 发展新兴专业, 在总结自身存在的不足基础上, 正确而迅速地调整就业政策。例如, 我们学院在2011年初金属压力加工专业就业形势一片大好, 而计算机专业就业不容乐观的情况下, 学院领导根据市场需求, 本着对学生负责的态度, 积极与省里教育主管部门沟通, 最终使计算机专业的学生成功转入金属加工专业。

面对高职学生在求职过程中出现的盲目状态和复杂的心理, 高职院校应着重加强就业指导工作, 认真贯彻就业指导中的各项方针与政策, 让学生明确了解目前的就业形势, 认清自身在面对就业时存在的不足, 努力增强学生的就业准备意识。同时, 应引导学生树立正确的职业价值观, 转变就业观念, 合理调整就业定位, 应尽最大努力对学生进行正确的就业观、择业观教育, 避免其价值取向失衡。

(三) 高职学生要努力提高自身素质和综合竞争能力。

在就业形势日趋严峻的今天, 要找到好的工作, 高职学生首先努力加强自身的知识储备, 同时通过实践活动不断地锻炼自身的实践能力。由于高职教育的特点是突出技能和实践方面的培养, 大多数高职院校实行“双证书”制度。所以, 高职毕业生应努力提高操作技能, 更快适应岗位操作的需求, 在校期间拿到双证书, 这样才会受到用人单位的青睐。除此之外, 高职学生应加强自身修养, 从多方面全方位提高自身的综合素质和综合竞争能力, 努力把自己塑造成为复合型、外向型、开拓型、创新型的人才, 到最适合自己的岗位上工作, 充分发挥自己的聪明才智, 最终实现自己的人生价值。

摘要：高职教育是高等教育的一个重要组成部分, 在严峻的就业形势下, 高职学生不可避免地会遇到当前的“就业寒流”。本文阐述了高职学生就业现状, 分析了造成学生就业难的原因, 从社会、高职院校和高职学生自身几个方面提出了解决就业困难的对策和方法。

关键词：高职院校,高职学生,就业状况,就业对策

参考文献

[1]王惠娟:《高职院校学生就业对策分析》, 《南通纺织职业技术学院学报》, 2010 (1) 。

[2]张焕新:《浅谈制约高职院校学生就业的因素》, 《北方论丛》, 2003 (5) 。

[3]崔胜利:《浅析我国大学生就业状况及对策》, 《高校讲坛》, 2009 (21) 。

[4]陈甡:《关于当前高校毕业生就业状况分析及对策建议》, 《绵阳师范学院学报》, 2009 (7) 。

15.在美留学生就业遇四大难题 篇十五

目前留学生在美国就业，遭遇四大难题。

出国留学盲目选择专业

美国法律规定，美国公民在招聘中有优先权，留学生必须证明自己比美国人更优秀才有可能被聘用。美国就业市场持续多年不景气，使得中国留学生就业之路更为艰难。有些留学生发出逾千份简历仍旧未获得面试机会，有些人硕士毕业之后找不到工作，只好回学校继续读博士，博士毕业后仍旧找不到工作，无奈做博士后，有些人甚至长期做博士后。虽然最终多数人都能找到工作，但是相当一部分人学非所用，难以发挥专业特长。

中国留学生安平在美国获得了锂电池专业硕士学位，他原以为锂电池是一个很有发展前途的专业，毕业之后才发现北美根本就没有锂电池工业，招聘启事也都没有，感觉“辛辛苦苦做实验，查资料、写论文，全部白费了功夫。”

选择专业时盲目跟风，缺乏对美国专业发展及就业市场的深入了解，是很多留学生遭遇挫折的主要原因。精算师在美国是需求量很少而且门槛特别高的工作，初级岗位供求关系严重失衡。据美国劳工部统计，全美国有130多万个会计专业工作岗位，而精算工作岗位仅2.2万个。

又如，美国某大学精算专业硕士班共14人，其中有8人是中国学生。1名中国学生还未毕业就已经确定到一家美国保险公司工作，因为她有该公司中国分公司的实习经验。另外7人毕业后没找到工作，6人回了国，1人回国后未找到满意的工作，回到美国继续读博士学位。刚刚在一家保险公司找到了精算工作的杨宇感叹，精算专业找工作不易：“现在国内的人听说精算专业在美国很热门，到美国学精算的人突然增加了很多。每一次招聘會都能看到好多中国留学生，每个岗位至少有50人应聘。”

缺乏在美国的实践经验

程远的简历看起来相当出色，密歇根大学商学院金融工程硕士，有在中国的实习经验。他到美国第一年就开始找工作，不知道投递了多少份简历，好不容易得到芝加哥一家小公司的面试机会，结果人家只问了两个问题就让他离开了。他感叹道：“没有在美国的实习经验，不错的全职工作机会80%可能与你无缘。因为大多数顶尖公司都是从自己的实习生中挑选人才，进入全职岗位的。”

缺乏实习经验使得留美学生先天不足，而中美教育差异使留学生找工作难上加难。美国的教育重视社会实践，从小学开始学生每年都要参加科学竞赛，鼓励孩子们动手动脑。麻省理工学院等著名学府都有专门为小学生开办的实验室，孩子们在课余或假期在实验室老师指导下做一些初级的设计或者发明。美国金融业、高科技大公司都有面向青少年或者高中生的各种人才培训计划，很多美国学生从初高中时代起就经常参加这些公司的专业培训项目。进入大学之后，这些人自然很容易找到与专业有关的实习工作。

MITBBS网站金融专业版块版主田隆说，他曾经面试过一名中国留学生，简历看起来相当不错，名牌大学金融专业毕业，已经通过了二级特许金融分析师考试，可是谈到具体工作，他连最基本的数学统计都不会。

在美国从事计算机系统管理20年的美国华裔黎戴维说，美国一直缺少实用型高科技人才，很多工厂愿意付高工资聘请高技术工程师。“很多美国人认为中国留学生只会考试，动手能力和解决实际问题的能力很差。中国的教育体系需要改变，学生的实践经验需要从小就开始培养。应该像日本和德国那样重视培养实用型科技人才。”

缺少与美国社会的联系

萧潇非常幸运。她是美国北部某大学统计学博士，研究生阶段就在导师的领导下参加了联邦政府某机构的科研课题，毕业后水到渠成地到该机构继续从事研究。萧潇的导师不仅向她传授了知识，而且帮助她搭建了进入美国社会的阶梯，多数中国留学生却因为摸不着这个阶梯而到处碰壁。

中国留学生大多是初次走出家门，远离父母，突然进入一个完全陌生而又充满激烈竞争的社会环境，社交能力和承受心理压力的能力都遭遇严峻挑战，所以有些人选择了逃避。特拉华大学英语语言学院主任斯科特·史蒂文自1982年起就为中国留学生上英语课。他认为，中国留学生找工作的困难除签证问题外，最主要的原因是语言和文化差异。申请者需要证明自己有能力适应美国公司的工作环境，有良好的人际沟通能力。那些喜欢与美国人交朋友，并且经常参加各种校园活动的中国留学生很容易找到工作。有些中国学生则不然。学校规定大学一年级学生要住在校内宿舍，一些中国留学生虽然按规定缴费，但却跑到校外和其他中国同学住在一起。中国学生很少参加学校的志愿者活动，有些人还违反校方规定跑到其他班去上课，只是为了跟其他中国同学在一起。“他们互相信任，而不相信我们。”

康奈尔大学外国学生办公室希望，留学生学会利用美国的一些专业交流网站发展自己业务人脉。密歇根大学邹舒明说，在美国最重要的就是不能自我封闭，要懂得如何利用各种社会服务机构。一般学校都有专人帮助学生做职业规划，帮助学生修改简历、进行面试培训等等。还有各种校园招聘、社会公开招聘、公司内部推荐等等。建立个人的专业联系网络非常重要，很多欧美公司设有内部推荐机制，鼓励内推。要学会与业内人士交流，用英语清晰表达自己的见解，良好的沟通，使对方相信自己的业务能力，有时会成为是否被聘用的关键因素。

“来美国就像是一次冒险。到这里两年多，我时时刻刻都在学习。学习独立面对孤独和寂寞，学习与各种各样的人打交道，在陌生的土地上大胆追求自己的梦想。虽然跌跌撞撞，但我知道坚持就是胜利。”一位留学生说。

“H-1B”不容易获得

16.关于留学美国各专业就业前景 篇十六

国内有不少攻读纯学术类的学生，他们一方面难舍对某专业的喜好，一方面又深深担忧自己的就业前景。矛盾之余，他们往往会考虑去国外发展以寻求更多出路，但又不知门槛高低?综合以往的学员案例可以看出，纯学术类里不同专业也各不相同。

物理学：相对来说，这属于容易出国的专业一类，也比较容易获得奖学金。不过物理专业学生的出路，可能并不比国内明朗多少。建议如果学生的数理基础很好，可以同时选修一些金融课程，毕业后去金融机构做数量分析是一条相当不错的就业途径。

化学：同属于比较容易出国的行业，就业前景在美国可谓相当不错了。其中，有机化学类专业的毕业生有很大希望进入大型的制药公司，如辉瑞集团这类。不过，学生在读书期间要注意多积累各方面的技能，如写作、语言、参加行业学术研讨会等。此外，分析化学的毕业生同样可以去各类制药公司、分析仪器公司等。

生物科学：出国容易，但是就业机会可以用“水深火热”来形容。生物硕士就职难度较大，从博士毕业升到教授一般要努力很多年。少数大学有些顶级生物专业的博士毕业后，能进知名咨询公司，如麦肯锡，BCG等。

通信工程类

计算机与电信科学：计算机科学领域专业很多，多数就业形势都不错。如软件、数据库、网络、硬件、芯片、无线通信等都可吸收大量优质人才。一般博士学历的毕业生去大公司做科研较多，年薪可达10万美元。硕士学历的毕业生多可从开发人员做起，年薪5万至8万美元。

工程技术类：学生多数可以在美国找到合适的工作。其中，生物医学工程、电信/计算机工程、工业与制造工程、机械工程、化工、石油类就业途径较多，而土木、材料、核能、航天等类别的就业相对比较有难度。

其他类别

社会学：就业前景尚可。提醒学生在学习期间要注意积累统计功底，毕业后哪怕进不了咨询公司，也能靠扎实统计学找到工作。

会计学：相对来说比较容易找工作，但在一般的企业里的工资不高，约4万至5万美元左右。做审计工作的话工资会稍微高些。

总之，对于在美国就业，中国学生比较适合学技术含量高以及数理成分高的专业。而各行业的销售与市场方面，美国人有很大语言与人脉优势。如果是回国创业或工作，那又该有另一番打算。要提醒学生，转专业对预算有限的留学生来说要忍受巨大的经济压力;而一味跟风热门专业的风险也很大，有时候坚守自己的初衷倒不失为一种勇气。

17.意大利留学就业前景 篇十七

展望意大利留学生之就业前景：意大利是欧洲首开现代教育大学之先行者，意大利的大学教育制度对欧洲和世界大学的教育制度产生过“世界级”影响。近年来，许多新专业和新学院在意大利各大学生根、发芽、茁壮成长。意大利的博洛尼亚大学、罗马大学、米兰理工大学等学府均是世界一流大学。拥有源远流长的人文背景的意大利大学是中国留学生选择意大利留学的主要优势之一。

到目前为止，意大利大学仍保留原有传统，不将教育作为可以营利的产业看待。留学生只需要缴纳注册费即可入读意大利公立大学，仅凭这一项，中国留学生在留学意大利时，每人每年可以最少可以节省10万元人民币的学费，3年下来，共可节约近35万元人民币的巨额学费。

随着中意文化交流也将越发密切，必将使得有着良好意大利语水平的人才有着极大的用武之地。无论是选择回国就业，还是在意语国家，既懂意大利语又有一定专业知识的复合型人才具有较强的竞争优势和广阔的就业、发展空间。意大利留学就业去向主要在外贸公司、旅游、外事、会展、文化、新闻、出版等部门从事管理、外销员、翻译、导游等工作。

据报道，日前委托意大利大学校际联盟协会所做的一份调查显示，在目前的意大利，医疗卫生专业的毕业生就业前景最理想，视力矫正、牙科保健等较生僻、冷门的专业毕业的大学生，反而能够轻松地找到工作。

大学各专业的就业率排名中，医学方面的专业占据了前三名。其中，护理学和妇产科专业的毕业生就业率最高，平均达98.9%。毕业自这些专业的学生有的进入医疗机构成为临床医师，有的进入大学教书，还有的则从事培训或科研工作。就业率高居第二名的专业是康复学专业，达到98.7%;排在第三位的则是医疗卫生有关的技术型专业，例如听力测定、视力矫正、放射学、神经生理学等，这些专业的毕业生主要就职方向是医疗卫生机构和公共或私立的社会救济机构。

工业工程学毕业生的就业率排在第4位，达到94%，而电力工程、民用工程、信息工程和自动化工程毕业生的就业率也都在85%以上。信息工程学专业的毕业生成为了“抢手货”，许多企业都希望能够寻求到信息工程专业毕业、又能够通晓一定的经济学和市场营销知识的人才，帮助其搭建网络营销平台并制定网络营销战略。