《飞向太空的航程》学案

《飞向太空的航程》学案（共9篇）

1.《飞向太空的航程》学案 篇一

《飞向太空的航程》教案(人教版高一必修导学案)

教学目的

1、掌握新闻的特点

2、引导学生关心国家大事.

3、激发学生的民族自豪感与爱国心.

教学重点难点

1、引导学生关心国家大事

2、学会写新闻

课时安排

一课时

教学过程

一、导入

远古时期有嫦娥奔月的神话,敦煌有飞天壁画,几千年来,人们一直做着飞天梦,也只到了今天,梦想才变为现实.到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习<<飞向太空的航程>>.

二.正课

1、作家作品

贾永、曹智、白瑞雪，新华社记者。

解题：“飞向太空的航程”一语双关，既是对“神五”发射过程的记录，也是对中国航天发展史的叙述。

2、写作背景

2003年10月15日上午9时整，一艘中国的载人火箭，从酒泉的卫星发射中心顺利升空，经过21个小时、60万公里的绕行任务后，成功返回地球，降落在让晒糯蟛菰上。这个行动的圆满Y束，向世人宣告了一个事实：继雄霸太空40年的美国、苏联之后，中国已经成为第三个太空科技国家。

3.文本分析：

(1)标题是新闻的“眼睛”，好的标题可以吸引读者。本文的标题就很有特色，读完全文，你能说说标题的含义吗?

明确：标题包含两层含义：第一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可以认为是实指“神舟”五号飞船发射的过程;第二是指中国的航天梦经过几代人不懈的努力，终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。

(2)这则新闻的导语是什么?导语部分主要讲述了什么?

本文的导语部分是1、2、3段,点明这则新闻想要传达的最重要、最有价值的新闻事实,即年10月5日“神州”五号飞船发射,并且指明”这是人类航天史上一次不同凡响的发射”,它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家,这一方面指明了这一事件的意义,同时点明这则新闻的新闻价值所在.

(3)这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容,有什么特色?

新闻的主体部分,作者并没有继续叙述“神州”五号飞船发射的经过,而是叉开一笔,用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中.作者按时间顺序，较为详尽地叙述了我国航天事业的发展过程。

1958年5月17日，毛泽东提出要搞人造卫星，拉开我国航天事业的序幕;

1960年2月19日，中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功;

1970年4月24日，中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空;

1986年出台的"863计划”，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用;

1992年9月21日，江泽民明确指出，要下决心搞载人航天;

1911月20日，“神舟”一号实验飞船发射成功;

201月9日，“神舟”二号发射成功;

年3月25日，“神舟”三号飞船发射成功;

2002年12月30日，“神舟”四号飞船发射成功;

2003年10月15日，“神舟”五号飞船顺利进入大空。

这一部分所占篇幅最长,引用的`好似一些背景材料,这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同.大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的过程,党中央以及国人对于此事的关注,飞船上天后杨利伟的所见所感,即使有一些背景资料,也只是寥寥几笔.本文作者立意的角度更高,他们认识到“神州”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件,我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景,读者急需了解这一事件背后的故事.所以他们把目光投向了历史的深处,按照时间顺序,叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程.也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察,也使得事件本身更加凝重.

(4).要真正依靠自己的力量把航天员送上天，摆在航天人面前的困难有哪些?他们是怎样克服的?

明确：困难主要有三点：一是要有可靠性高、大推力的火箭;二是要有安全返回技术;三是要研究出具有良好的生命保障系统，为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境。

克服方法：第一项和第二项在“长征”系列火箭发射中已有了解决的基础，第三项用了七年的时间，通过建立航天培训中心等一系列研究试验成功解决了。’

(5).分析本文结尾的特点和作用。

明确：和开头一样，结尾也是新闻的有机组成部分，它写新闻事件的必然结局，是意尽言止时的自然收笔。俗话说：“编筐编篓，全在收口。”结尾是主题思想的主要显示，是读者领悟文章内涵的一把钥匙。因而古人有“行文看结尾”，，“一篇全在结局”之说。俄国著名作家契诃夫曾说：“我要等到想出一个跟开头一样好的结尾才写它。”可见人们对结尾的重视。本文的结尾干净利索，不拖泥带水，能突出中心，深化主题，增强感染力，使文章锦上添花。

4、写作指导：

通过本单元的学习，如果让我们写一篇新闻稿，应注意哪些问题?

明确：首先，要抓住新闻报道的及时性、准确性的特点。

其次，标题是新闻的“眼睛”，要选择好的标题，例如本则新闻的标题。

再次，注重新闻的结构。例如本则新闻为首尾复合型结构，原因为本则新闻首尾两部分记录的都是“神舟”五号的发射场景，中间则穿插了对中国航天史的简要回顾，二者自然地衔接在一起。

总结：新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜最主要的事实或依托新闻事实的议论组成;而主体则具体展开对新闻事实的论述。

刘菁

2.《飞向太空的航程》教案 篇二

一、教学目的：

1、知识目标：分析文章的层次与脉络结构，提高分析长篇新闻的能力；

2、能力目标：继续学习新闻的写作特色和方法，学习拟定标题和撰写导语；

3、情感、态度、价值观目标：引导学生多关心国家大事，感受中国人在航天事业中所作出的巨大贡献，激发其民族自豪感，使之树立为祖国繁荣发展而努力学习的信念。

二、教学重点：

1、引导学生耐心阅读较长篇幅新闻，整体把握文章脉络、线索，获取有用信息；

2、引导学生多关心国家时事政治，培养其多读报纸，增长见闻的好习惯。

三、教学难点：

1、体会本新闻的写作特色：标题的双重含义，背景材料占导主体地位，首尾圆合型结构；

2、初步学习撰写新闻，包括标题、导语、主体的模仿与创新。

四、教学方法：材料分析整合法、引导法

五、教具准备：彩图系列《嫦娥奔月》、《万户飞天》、《“神六”双雄》、《太空风光》

六、课时安排：一课时

七、教学过程：

（一）导入：

从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的仰望宇宙发天问，再到人类真正的“航天始祖”万户，闻名中外的“爱国飞行师“冯如……我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。（边讲解边展示彩图，让学生轮流传阅）然而，只有到了今天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道梦想到底是如何变成现实的。今天，我们有幸了解到这个历程，解开先前的种种疑惑。那么，就让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久而骄傲自豪的“飞天”历程。

（二）整体把握，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。

导语：（1—3）点明事件发生的时间、地点和场面，具体说明“神五”发射时间、地点、意义。（描述式+评论式）

主体：（4—26）叙述半个世纪以来中国人的“飞天”航程。（时间为线索，特点为“时间为经，事件为纬”）

1957年，苏联发射卫星，激励中国也立项研究；

1958年，毛泽东提出“人造卫星”计划，专家学者制定发展规划方案；1960年，第一枚液体火箭发射成功（关键）

1970年，我国第一颗人造地球卫星成功升空/“长征”一号火箭首

发成功；

1980年，返回式卫星和原苏联的飞船重量相当

1986年，“863”计划出台1992年，作出实施中国载人航天工程的 战略决策

1999——2002年，“神舟系列（一至四号）”成功飞天

2003年，“神五”成功飞天，杨利伟顺利进入太空

结尾（27—30）呼应开头，回到导语重点内容——中华民族迎来飞天梦圆的时刻！

（干净利落、突出中心、深化主题、锦上添花）

（三）情感教育指导：引导学生了解成就的背后是无尽的艰辛与数不清的付出，我们在激动与兴奋之余，要多想想那些默默付出的无名英雄，以及集体力量的可贵。

1、那些已经载入史册的光辉让我们重温了成功的自豪与喜悦，但是有位教授的话让我们感慨良深：“为了这一天，我们付出了很多。”在这里，“我们”主要指的是谁？“付出了很多”到底又是付出了些什么呢？

明确：“我们”——科学家、工程师、技术员、航天员……

回答言之有理即可

2、新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。

主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；

结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。

开头黑体字部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。时间精确到“时”，表明材料真实，报道及时。

新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。

新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。根据新闻结构特点，理清文章结构

导语：“神州”五号飞船发射成功

主体：回顾一代代航天人尽半个世纪的不懈努力

结语：飞船进入预定轨道，实现民族飞天梦 分析与探究

八、课堂小结：

1、解读标题的双重含义

明确：中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程；中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。

2、导语部分主要讲述了什么?

明确：导语点明这则新闻想要传达的最重

九、作业：练习册

十、板书设计

飞向太空的航程

导语：（1—3）点明事件发生的时间、地点和场面，具体说明“神五”发射时间、地点、意义。（描述式+评论式）

主体：（4—26）叙述半个世纪以来中国人的“飞天”航程。（时间为线索，特点为“时间为经，事件为纬”）

结尾（27—30）呼应开头，回到导语重点内容——中华民族迎来飞天梦圆的时刻！

3.飞向太空的航程教学反思 篇三

《飞向太空的航程》一文回顾了中国人飞向太空的历程， 文章开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了半世纪以来中国人的航天之路，最后以“神舟”五号载人飞船顺利进入预定轨道结束，全文结构严谨，是一篇典范的新闻佳作。

教学反思一：

《飞向太空的航程》一课一个课时就讲完了。因为市教研所要来听课的缘故，所以本来不会讲的这一课就当做了第一册的最好一节新课。但是，今天我讲的有好些瑕疵。

四班是第一节，由于害怕教研所的来听课，我有些紧张，说话都不利落，声音颤巍巍的。在四班讲课时表情僵硬，语言贫乏，实在是无趣的很。不过教学任务倒是完成了的。

三班忘记展示教学目标，直接跳到飞天梦一节去了。有了四班的前车之鉴，再加上没有了听课的压力，整个状态都比在四班时好，所以课堂气氛比较好，

还有一个问题就是三四班都没有讲文章的首尾圆合结构。

近来我发现三班的课堂气氛越来越好，四班就有所下降，而且作业情况四班也颇有些敷衍的意思。我不知道这是不是田老师说的“状态不好”，但可以肯定的是四班学生放松了自己，三班整体有了显著的改变。

教学反思二：

《飞向太空的航程》一课一个课时就讲完了。因为市教研所要来听课的缘故，所以本来不会讲的这一课就当做了第一册的最好一节新课。但是，今天我讲的有好些瑕疵。

四班是第一节，由于害怕教研所的.来听课，我有些紧张，说话都不利落，声音颤巍巍的。在四班讲课时表情僵硬，语言贫乏，实在是无趣的很。不过教学任务倒是完成了的。

三班忘记展示教学目标，直接跳到飞天梦一节去了。有了四班的前车之鉴，再加上没有了听课的压力，整个状态都比在四班时好，所以课堂气氛比较好。

还有一个问题就是三四班都没有讲文章的首尾圆合结构。

4.《飞向太空的航程》优秀教案 篇四

一、教学目标

1、知识与能力：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

2、过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。

3、情感、态度与价值观：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。

二、教学重难点

1、引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

2、关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。

三、教学方法 自主探究、点拨

四、教学课时 一课时

五、预习提纲

1、学生通过互联网报纸查找有关“飞天”的资料。

2、仔细阅读课文，思考本文标题的含义。

3、筛选新闻主体部分的重点内容。

六、教学过程

1、导入

远古时期有嫦娥奔月的神话,敦煌有飞天壁画,几千年来,人们一直做着飞天梦,也只到了今天,梦想才变为现实.到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习<<飞向太空的航程>>

2、展示图片、资料,谈论“飞天”

3、写作背景介绍

从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史。

4、通读全文，弄清文章的基本结构

本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。

后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。

文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。

5、分析思考：本文标题的含义

标题包含两层意思：第一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可以认为是实指“神舟”五号飞船发射的过程。第二，是指中国的航天梦经过几代人不懈的努力，终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。

问：本文按什么顺序行文的？ 明确：时间顺序。

问：作者用这么多精确的表示时间的数字，对这则新闻起到什么作用？

明确：精确的时间数字，显示了新闻真实性的特点。表现出当时人们紧张、激动的心情。在那一刻，梦想将变为现实，传达出一种无法自制的激动和欣喜

6、学生展示自己列出的各时间段的重要事件。

1958年5月17日，毛泽东提出要搞人造卫星，拉开我国航天事业的序幕。1960年2月19日，中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功。1970年4月24日，中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空。1986年出台的“863计划”，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。“长征”系列火箭发射久经考验。

1999年11月20日，“神州”一号实验飞船发射成功。2000年1月9日，“神州”二号发射成功。2002年3月25日，“神州”三号飞船发射成功。2002年12月30日，“神州”四号飞船发射成功。

2003年10月15日，“神州”五号飞船顺利进入太空。……

幻灯片显示：中国航天事业的发展。五十年代末开始对人造卫星的探索 20世纪70年代中国人造卫星发射成功

20世纪80年代”863”计划对中国载人航天的催化 神舟一号至四号的顺利升空 神舟五号升空飞天梦终实现 神舟六号返回,飞天梦更进一层 神舟七号成功出舱

7、自由讨论：新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？

新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。

8、学会写新闻

首先,要抓住新闻报道的及时性,准确性的特点

其次,标题是新闻的“眼睛”,要选择好的标题,例如本则新闻的标题

再次,注重新闻的结构.例如本则新闻为首尾复合型结构,原因为本则新闻首尾两部分记录的都是“神州”五号的发射场景,中间则穿插了中国航天史的简要回顾,二者自然地衔接在一起.9、课堂小结

本文开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了近3 半个世纪以来中国人的航天之路，材料丰富，条理清晰，学习完本文，不但增长了知识，更增添了民族自豪感。附录：苏教版七年级语文课文 “神舟” 五号飞船航天员出征记 廖文根

这是一次英雄出征。

这是中华民族历史上一次伟大的出征。

公元2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。再过30分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征，乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。

深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。“快看！我们的航天员来了……”

5日28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起，人群中响起了热烈的掌声。首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校军衔。在原空军部队安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。

从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把951人次的身影印在浩瀚太空。

今天，中国人将也要飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”

“出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。“是！”

随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。

杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国……”，伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。

5.《飞向太空的航程》语文教案 篇五

《飞向太空的航程》是一篇优秀的新闻通讯，通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。本课从文章开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了半世纪以来中国人的航天之路，最后以“神舟”五号载人飞船顺利进入预定轨道结束，结构构严。文章在历史与现实结合中，使现实事件有一种历史纵深感，在教学中要引导学生学习这种历史与现实结合的写法，把握文章的结构。

【学情分析】

本课是新闻单元的最后一篇文章，学生们已基本掌握了新闻的相关知识，具备了独立阅读的能力，能够明晰新闻的内容、分析结构特点。但大部分学生对新闻阅读的学习还留表面，不能够通过反复阅读把握新闻的实质，理解不够深入。

【教学目标】

知识与能力：1.巩固新闻报道的基本结构，掌握通讯的特点，了解并能划分本文的脉络层次。

过程与方法：2.提高分析新闻结构的能力，通过提前预习，充分了解本文所涉及的历史背景材料，体会历史和现实相结合的写法，引导学生尝试写作一般的新闻报道。

情感与态度：3.引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感

【教学重点】

巩固新闻写作的特点，掌握新闻的结构和各部分的作用，通过阅读理清文章脉络;引导学生关注时事、关心国家大事，学习航天精神，学习中国人民自强不息的奋斗精神，激发学生的民族自豪感。

【教学难点】

掌握新闻的结构以及各部分的作用，学习写作新闻

【教学方法】

用神舟五号飞船飞入太空的视频引发学生的兴趣;引导学生课下收集整理我国航天发展的背景资料;通过合作探究法解决本课的教学重点和难点。

【课时安排】

一课时

【教学步骤】

一、新课导入(运用视频激发学生的兴趣)

“飞天”对于我们现代人来讲，已绝非难事，但在几千年前，我们的祖先就已经开始做起了飞天揽月的美梦。我们所熟知的远古神话嫦娥奔月，敦煌飞天壁画，屈原仰望宇宙发《天问》，都反映了先民对神秘天际的探寻欲望，直到明朝，万户做出了第一次飞天尝试，才拉开了人类挑战苍穹的序幕。随着社会的发展进步，我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，只有到了这一天，国人才亲眼目睹这一梦想的实现。这一天就是10月15日，“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空并安然返回。让我们通过视频一同回顾这个历史的瞬间。

二、文体知识介绍

通讯：是一种采用多种表现手法详尽生动地报道新闻事物或典型人物的新闻体裁。

特点：详细深入，过程完整; 生动形象、具体感人;议论抒情并用，感情充沛

新闻的材料类型：新闻事实、背景材料、作者的主观评价

新闻的结构：标题、导语和主体

(思考)：回顾所学知识点，比较消息、通讯和报告文学的异同。

(明确)：

相同点：都强调真实性、都具有时效性(消息最强、通讯较强、报告文学较弱)。

不同点：①消息篇幅最短，通讯较长，报告文学最长。

②通讯与报告文学都具有文学性，后者比前者的文学色彩更浓。

③报告文学具有政论性，即它以明显的社会作用为目的，是一种特殊宣传工具。通讯具有评论性，即它必须对人或事作出评论。

三、初读课文、整体感知、梳理结构、熟悉内容

1、注意下列词语的读音(PPT展示)

2、请同学们对照新闻结构，理清文章脉络，完成下面的表

读新闻 析结构

段落 结构 内 容 1-3 导语? “神五”发射，举国关注，不同凡响 ?4-26 主

体 新闻

背景? 中国航天历史回顾? ?27-29 新闻

事实? ?“神五”发射成功 ?30 结尾? ?中华民族飞天梦圆 四、问题探究

1、导语部分导语部分主要讲述了什么?

点拨：点明时间(年10月15日清晨)、地点(酒泉卫星发射中心)、带读者进入激动人心的场面与氛围中。指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在(标志中国成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家)。

2、主体部分：

①第四段在文中的作用是什么?

点拨：结构上：过渡段，承上启下

内容上：引出对中国航天史的回顾，抒发自豪感。

②请概括第二部分内容中具有重大意义的事件。

以时间为顺序

点拨：一、1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星!”的指示。

二、1960年中国第一枚火箭的成功发射。

三、1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。

四、1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。

五、“长征”系列火箭发射久经考验。

6.高一语文飞向太空的航程教案7 篇六

【教学目标】

１、知识目标：

⑴ 了解文章叙述、议论、抒情与描写有机融合的表现手法。

⑵ 了解中国人为我国航天事业做出的不懈努力。

⑶ 学会找关键词关键句子和段落抓有效信息。

２、情感目标：

激发学生的民族自豪感与爱国心。

【教学重点、难点】

１、了解文章叙述、议论、抒情与描写有机融合的表现手法。

２、学会找关键词关键句子和段落抓有效信息。

【课时】

１课时。

【教学课型】

自读课。

【教学方法】

多媒体教学法、自主学习法、问题探究法、提问法。

【教具】

CAI 课件。

【教学过程】

一、导入

图片提问，神州六号的情况（学生自己介绍）。

二、字词闯关（给加横线的字词注音）

三、自读课文，分析课文

１、结构分析：

导语：（１～３）中国发射载人飞船成功。

主体：（４～２６）飞天航程。

结语：（２７～３０）迎来了飞天梦圆的时刻。

２、怎样理解标题的含义？

可以认为是实指“神舟五号”飞船发射的过程。

中国的航天梦经过几代人的努力终于取得了成功，也喻指这一航程。

３、自读课文，整体感知，作者表达的是怎样的情感？

自豪、赞美。

４、本文导语部分有什么特色？这样写有什么好处？

是描述，也是评论。既有对飞船升空的情景精细描绘，又有对这壮举的评论。

生动感人，有情感。

５、中国实现飞天梦的历程中，有哪几个关键性的事件？

１９５８年，毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的指示。

１９６０年中国第一枚火箭成功发射。

１９７０年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上天空。

１９９２年，中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。

长征系列火箭发射久经考验。

“神舟”系列飞船的成功发射。

６、中国人飞天航程经历了哪几个阶段？

７、“要真正依靠自己的力量把航天员送入天空，还有许多困难需要克服。”主要有哪些困难？

首先要有可靠性高，大推力的运载火箭。

安全返回技术。

研究出具有良好的生命保障系统为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境

四、理文章线索

文章用倒叙手法写出了“神舟”五号载人航天飞船发射成功，然后按照是时间的顺序回顾了中国飞向太空的历程，最后落笔到“神舟”五号的研制、发射上，首尾照应，重点突出。

五、写作特点

１、以倒叙为主要叙事结构。以时间为顺序，脉络清晰，首尾呼应，这是本文写法上最显著的特点。

２、语言凝练，具体生动。

六、作业布置

编写中国航天大事纪（世界航天大事纪做参考）。

7.《飞向太空的航程》学案 篇七

基础知识与运用

1．下列加粗字读音全部相同的一项是

（）

A．辉映 朝晖 挥舞 B．翌年 翠绿 淬火 C．漫步 漫骂 藤蔓 D．响彻 清澈 坼裂 2．下列词语中错别字最多的一组是

浑蛋 憔悴 烂漫 撤走

诨号 精粹 帐幔 掣肘

（）

A．耸入云天 静侯 直刺九宵 扭转乾坤 B．慢慢征途 酝酿 经济实力 反复论证 C．连名上报 苛克 借签经验 摘星览月 D．最高致意 配置 预订轨道 辉煌时刻 3．下列词语使用正确的一组是

①然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦只能________在一张张构思草图中。②改革开放为中国积累了________的物质基础——中国，终于又开始了向太空进军的新征程。③在万户的飞天________过了600多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去……

（）

A．密封 强大 尝试 B．尘封 雄厚 尝试 C．尘封 雄厚 试验 D．密封 强大 试验 4．下列各句中加粗的词使用不恰当的一句是

（）

A．这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件再做不迟。

B．他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”

C．随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信山不转水转，自立自强，重新找到了人生的位置。D．在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓”，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。阅读理解与欣赏

航天飞机简介

航天飞机是飞机和火箭的结合体，它既能像火箭那样发射到宇宙遨游，又可像飞机那样降落到机场。通常，航天飞机由上下部分组成：上部是航天飞机的主体，叫做轨道级，它的形状像一架大型喷气式客机。下部是两台固体助推火箭和一个大燃料箱，这是一个庞然大物，有十几层楼房那么高，是用来供给轨道级上主发动机燃料的。

轨道级分前、中、后三段。前段是乘员舱，舱内气压等于正常大气压，可乘3～7名宇航员，多到10人。中段是个很大的运载舱，可以装载人员、卫星、科学仪器和航天武器等，还有在空间用来装卸货物的巨型遥控机械手。后段装有三台发动机，以及使航天飞机作机动飞行，保持飞机稳定，进行姿态变换的动力装置。

航天飞机分三步登天。起飞时，像火箭一样竖立在火箭发射台上，三台发动机和置于大燃料两旁的两台火箭助推器，几乎同时点火。当航天飞机升到五六十公里的高空时，两台助推器燃烧完毕，自动脱落，并打开降落伞降落，以便回收后下次再用。这时航天飞机的时速已达5 000多公里，依靠主发动机的推力，继续向高空冲去。大约起飞后8分钟，航天飞机已到达预定的轨道附近，庞大的燃料箱已经用完燃料。这样，航天飞机就只剩下轨道级了，由于装在后段的机动发动机的作用，轨道级正式进入太空

用心

爱心

专心 轨道飞行。

航天飞机入轨后，运载舱上的舱门打开，就可以执行各种任务了。航天飞机可以在太空飞行一个月之久。

航天飞机要返回地球时，便启动机动发动机，使它脱离原来的地球轨道，高度逐渐降低，再入大气层，在大气动中作无动力滑翔飞行，最后像普遍喷气式客机那样，在跑道上俯冲着陆。返回地面后，经过维修保养，补充燃料，加装助推器和燃料箱，又可再次升空飞机。这种航天飞机可以重复使用100次左右。

航天飞机上升和再入大气层时加速度很小，可供健康的人乘坐遨游太空。还可以在轨道上发射人造卫星，进行科学实验和修理卫星，以及用于军事目的等。航天飞机还可以作为“运输机”为空间实验室送部件、器材、物资和人员。

5．第二段中“这是一个庞然大物，有十几层楼房那么高”中的“这”指的是

（）

A．航天飞机 B．两台固体助推火箭 C．大燃料箱 D．B和C 6．下列说法最符合文意的一句是

（）

A．航天飞机是一架绑在火箭上的大型喷气式客机

B．航天飞机的轨道级后段有三台发动机，其作用贯穿于航天飞机的所有飞行过程 C．航天飞机的机动发动机，使航天飞机脱离原来的地球轨道，进入大气层，返回地球 D．航天飞机至少能重复使用100次 99＋1＝？

危机管理：剑尖上跳芭蕾

1996年，湖南一个名叫陈伯顺的老人死了，据说是因为喝了三株口服液全身溃烂而亡。不久之后，当年的中国保健第一品牌“三株”轰然倒地。虽然3年后，湖南省高级人民法院还了“三株”一个清白，但是吴炳新和他的“三株”已经成了明日黄花。从此，中国企业开始接触一个新名词：危机管理。

11月25日，“第二届现代企业危机管理国际论坛”在北京召开，国务院有关部委的负责人，国内外著名经济学家、危机管理专家、公关传播专家以及中外企业负责人近150人与会。他们的言词之间闪烁的都是“如何在危险中找机遇”“如何在剑尖上跳芭蕾”。

有人曾这样形容中国的企业成长：“涨潮的时候，看起来所有的人都在游泳；一旦退潮，谁没穿衣服便一目了然。”

由于人们对公开、透明的要求越来越高，不管是政府机构还是企业，都将逐渐彻底暴露在公众维权意识以及媒体传播力度和广度空前提高，企业将面临更多的突发事件，舆论压力的考验。正如中国国际公共关系协会长李道豫所说，“危机事件越来越成为媒体和公众舆论关注的焦点，提高危机意识、加强危机管理已成为企业界的共识。”

“99＋1＝？”国家安全生产监督管理局的刘铁民说等于0：“百分之一的失误会造成百分之百的失败！”危机管理就是要解决“1”的问题。

清华大学公共管理学院副院长教授薛澜把重大危机事件分成5类：一类是重大自然灾害；第二类是生物灾害，像流行病等；第三类是各种事故；第四种是严重的经济失范；最后一种是各种类型的社会冲突。

如何提高领导者危机管理能力？薛澜说，第一是预防，第二是识别，第三是管理，第四是总结。薛澜说，危机的发生就像人的生死，是一个持续的过程。预防危机是通过改变行为与建立机制尽量消解危机产生的土壤。很多企业宁愿等到真正的危机发生了，轰轰烈烈地去救火救援，也不愿意事前建立一个组织，进行风险评估，从而降低危机发生的可能性，更不愿意设立合理的奖惩，把危机消灭在萌芽状态。

用心

爱心

专心 2 刘铁民则认为风险处理机制非常必要，“最简单的办法就是建立应急预案”。应急预案不应该是简简单单的一个文件，它是一个科学体系，包括职能分配、科学系统、应急方案，直到最后的结果。

危机发生后，往往会朝着企业不期望的方向发展，很多企业本能地从自己的利益出发加以处理，搪塞缄默，甚或欺诈蒙骗。

中国消费者协会副秘书长武高汉说，中国的不少企业发生危机后，对自己的责任是“黑不提、白不提”，这就给企业有空子可钻。他举例说，中国出口到美国的爆竹炸瞎了一个男孩的眼睛，最后赔偿9万美元，企业倒闭；而在同一时间，中国因为一个男孩因为啤酒瓶爆了，伤了眼睛，企业说：“我们可以补偿十捆啤酒。”赔偿额度偏低不仅让企业不作危机预防，事后也常常漠视甚至逃避自己的责任。这同时也说明，危机时刻让企业站在对社会负责、对消费者负责的角度看待危机是如何的困难。

——选自2004.12.6《中国青年报》

7．俗话说，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，又有个成语叫“未雨绸缪”，意思是说要在事情发生前就要做好准备工作。如果你是一位高中校长，你能否就学校发生师生人身伤亡事故写一份预案呢？

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 综合学习与探究 第六次应聘

一家通信公司的人事主管经常要到人才市场招聘人，他发现有一个人经常出现，那个人的态度是谦恭的，最后总是说：“我一直希望加盟你们公司。”可是，他只有大专文凭，而公司录用的是本科以上学历的人，自然他没有被录取的机会。到了第四次，主管就直言告诉他：“公司的录用标准其实是硕士生。”主管的意思很明白，让他不必向公司投递简历了。但他仍是说：“我一直希望加盟你们公司。”主管笑笑，不再理会他了。

有一次例会，主管偶尔谈起了这个应聘者。在座的总经理听了，问：“他真的是这么说的？”主管说：“是的，而且我记得他一共应聘了6次。”

6次的应聘档案放到了总经理的办公室，几个小时后，总经理决定：“破例录用这位应聘者。” 对于总经理的决定，人事主管一时想不通，按照公司录用标准，他连起码的资格也没有。但总经理拿出这位应聘者的所有简历，说：“第一次简历写的是中专，在机械厂当操作工。第二份简历上多了自考计算机专业在读。第三份简历上多了在计算机公司当送货员。第四份简历上多了电脑维修工作经验。而最后的第六份简历说明他已取得计算机专业本科文凭。”

总经理说：“我们难道不能从这六份简历中看出点什么。他一直在努力接近我们公司的用人标准，他一直把进入本公司为自己的人生目标，没有一个人能连续被拒绝五次后继续把应聘简历投来。他是如此信任我们，而我们对他漠然视之，这样的人我们不用，对公司来说真是一种损失。”

——选自2004.12.26《武汉晚报》

8．一个成功的记者，是会注意采访技巧的，其中之一是列好采访提纲。假如你是某报人才专栏的记者，准备采访这位成功的应聘者，你准备向他提出哪些问题呢？

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

答案点拨

1．D（A．huī huī huī hún hùn B．yì cuì cuì cuì cuì C．màn màn wàn màn man D均为chè）

2．C（A候，霄；B漫；C联，刻，鉴，揽；D定。）

用心

爱心

专心 3．B 4．B（“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或俭朴。）5．D 6．C 7．提示：这个预案至少应包括下列内容： ①组织机构；②运行程序；③物质保证。

8．提示：这份采访提纲必须不使被采访者难堪，又能给读者以启示。例如：首先向他表示祝贺，然后提出下列问题。

①你每次被拒绝的心里是怎么想的？②你每一次是如何提高自己的学历的？ ③你在提高自己的学历方面遇到了哪些困难？④你是否意料到自己会被录用？

⑤你今后还会向更高的目标奋斗吗？⑥你想对其他正在求职的读者或观众说几句吗？

作业练习

基础知识与运用

1．下列加粗字读音全部相同的一项是

（）

A．辉映 朝晖 挥舞 B．翌年 翠绿 淬火 C．漫步 漫骂 藤蔓 D．响彻 清澈 坼裂 2．下列词语中错别字最多的一组是

浑蛋 憔悴 烂漫 撤走

诨号 精粹 帐幔 掣肘

（）

A．耸入云天 静侯 直刺九宵 扭转乾坤 B．慢慢征途 酝酿 经济实力 反复论证 C．连名上报 苛克 借签经验 摘星览月 D．最高致意 配置 预订轨道 辉煌时刻 3．下列词语使用正确的一组是

①然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦只能________在一张张构思草图中。②改革开放为中国积累了________的物质基础——中国，终于又开始了向太空进军的新征程。③在万户的飞天________过了600多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去……

（）

A．密封 强大 尝试 B．尘封 雄厚 尝试 C．尘封 雄厚 试验 D．密封 强大 试验 4．下列各句中加粗的词使用不恰当的一句是

（）

A．这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件再做不迟。

B．他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”

C．随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信山不转水转，自立自强，重新找到了人生的位置。D．在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓”，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。阅读理解与欣赏

航天飞机简介

航天飞机是飞机和火箭的结合体，它既能像火箭那样发射到宇宙遨游，又可像飞机那样降落到机场。通常，航天飞机由上下部分组成：上部是航天飞机的主体，叫做轨道级，它的形状像一架大型喷气式客机。下部是两台固体助推火箭和一个大燃料箱，这是一个庞然大物，有十几层楼房那么高，是用来供给轨道级上主发动机燃料的。

用心

爱心

专心 轨道级分前、中、后三段。前段是乘员舱，舱内气压等于正常大气压，可乘3～7名宇航员，多到10人。中段是个很大的运载舱，可以装载人员、卫星、科学仪器和航天武器等，还有在空间用来装卸货物的巨型遥控机械手。后段装有三台发动机，以及使航天飞机作机动飞行，保持飞机稳定，进行姿态变换的动力装置。

航天飞机分三步登天。起飞时，像火箭一样竖立在火箭发射台上，三台发动机和置于大燃料两旁的两台火箭助推器，几乎同时点火。当航天飞机升到五六十公里的高空时，两台助推器燃烧完毕，自动脱落，并打开降落伞降落，以便回收后下次再用。这时航天飞机的时速已达5 000多公里，依靠主发动机的推力，继续向高空冲去。大约起飞后8分钟，航天飞机已到达预定的轨道附近，庞大的燃料箱已经用完燃料。这样，航天飞机就只剩下轨道级了，由于装在后段的机动发动机的作用，轨道级正式进入太空轨道飞行。

航天飞机入轨后，运载舱上的舱门打开，就可以执行各种任务了。航天飞机可以在太空飞行一个月之久。

航天飞机要返回地球时，便启动机动发动机，使它脱离原来的地球轨道，高度逐渐降低，再入大气层，在大气动中作无动力滑翔飞行，最后像普遍喷气式客机那样，在跑道上俯冲着陆。返回地面后，经过维修保养，补充燃料，加装助推器和燃料箱，又可再次升空飞机。这种航天飞机可以重复使用100次左右。

航天飞机上升和再入大气层时加速度很小，可供健康的人乘坐遨游太空。还可以在轨道上发射人造卫星，进行科学实验和修理卫星，以及用于军事目的等。航天飞机还可以作为“运输机”为空间实验室送部件、器材、物资和人员。

5．第二段中“这是一个庞然大物，有十几层楼房那么高”中的“这”指的是

（）

A．航天飞机 B．两台固体助推火箭 C．大燃料箱 D．B和C 6．下列说法最符合文意的一句是

（）

A．航天飞机是一架绑在火箭上的大型喷气式客机

B．航天飞机的轨道级后段有三台发动机，其作用贯穿于航天飞机的所有飞行过程 C．航天飞机的机动发动机，使航天飞机脱离原来的地球轨道，进入大气层，返回地球 D．航天飞机至少能重复使用100次 99＋1＝？

危机管理：剑尖上跳芭蕾

1996年，湖南一个名叫陈伯顺的老人死了，据说是因为喝了三株口服液全身溃烂而亡。不久之后，当年的中国保健第一品牌“三株”轰然倒地。虽然3年后，湖南省高级人民法院还了“三株”一个清白，但是吴炳新和他的“三株”已经成了明日黄花。从此，中国企业开始接触一个新名词：危机管理。

11月25日，“第二届现代企业危机管理国际论坛”在北京召开，国务院有关部委的负责人，国内外著名经济学家、危机管理专家、公关传播专家以及中外企业负责人近150人与会。他们的言词之间闪烁的都是“如何在危险中找机遇”“如何在剑尖上跳芭蕾”。

有人曾这样形容中国的企业成长：“涨潮的时候，看起来所有的人都在游泳；一旦退潮，谁没穿衣服便一目了然。”

由于人们对公开、透明的要求越来越高，不管是政府机构还是企业，都将逐渐彻底暴露在公众维权意识以及媒体传播力度和广度空前提高，企业将面临更多的突发事件，舆论压力的考验。正如中国国际公共关系协会长李道豫所说，“危机事件越来越成为媒体和公众舆论关注的焦点，提高危机意识、加强危机管理已成为企业界的共识。”

“99＋1＝？”国家安全生产监督管理局的刘铁民说等于0：“百分之一的失误会造成百分之百的失

用心

爱心

专心 5 败！”危机管理就是要解决“1”的问题。

清华大学公共管理学院副院长教授薛澜把重大危机事件分成5类：一类是重大自然灾害；第二类是生物灾害，像流行病等；第三类是各种事故；第四种是严重的经济失范；最后一种是各种类型的社会冲突。

如何提高领导者危机管理能力？薛澜说，第一是预防，第二是识别，第三是管理，第四是总结。薛澜说，危机的发生就像人的生死，是一个持续的过程。预防危机是通过改变行为与建立机制尽量消解危机产生的土壤。很多企业宁愿等到真正的危机发生了，轰轰烈烈地去救火救援，也不愿意事前建立一个组织，进行风险评估，从而降低危机发生的可能性，更不愿意设立合理的奖惩，把危机消灭在萌芽状态。

刘铁民则认为风险处理机制非常必要，“最简单的办法就是建立应急预案”。应急预案不应该是简简单单的一个文件，它是一个科学体系，包括职能分配、科学系统、应急方案，直到最后的结果。

危机发生后，往往会朝着企业不期望的方向发展，很多企业本能地从自己的利益出发加以处理，搪塞缄默，甚或欺诈蒙骗。

中国消费者协会副秘书长武高汉说，中国的不少企业发生危机后，对自己的责任是“黑不提、白不提”，这就给企业有空子可钻。他举例说，中国出口到美国的爆竹炸瞎了一个男孩的眼睛，最后赔偿9万美元，企业倒闭；而在同一时间，中国因为一个男孩因为啤酒瓶爆了，伤了眼睛，企业说：“我们可以补偿十捆啤酒。”赔偿额度偏低不仅让企业不作危机预防，事后也常常漠视甚至逃避自己的责任。这同时也说明，危机时刻让企业站在对社会负责、对消费者负责的角度看待危机是如何的困难。

——选自2004.12.6《中国青年报》

7．俗话说，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，又有个成语叫“未雨绸缪”，意思是说要在事情发生前就要做好准备工作。如果你是一位高中校长，你能否就学校发生师生人身伤亡事故写一份预案呢？

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 综合学习与探究 第六次应聘

一家通信公司的人事主管经常要到人才市场招聘人，他发现有一个人经常出现，那个人的态度是谦恭的，最后总是说：“我一直希望加盟你们公司。”可是，他只有大专文凭，而公司录用的是本科以上学历的人，自然他没有被录取的机会。到了第四次，主管就直言告诉他：“公司的录用标准其实是硕士生。”主管的意思很明白，让他不必向公司投递简历了。但他仍是说：“我一直希望加盟你们公司。”主管笑笑，不再理会他了。

有一次例会，主管偶尔谈起了这个应聘者。在座的总经理听了，问：“他真的是这么说的？”主管说：“是的，而且我记得他一共应聘了6次。”

6次的应聘档案放到了总经理的办公室，几个小时后，总经理决定：“破例录用这位应聘者。” 对于总经理的决定，人事主管一时想不通，按照公司录用标准，他连起码的资格也没有。但总经理拿出这位应聘者的所有简历，说：“第一次简历写的是中专，在机械厂当操作工。第二份简历上多了自考计算机专业在读。第三份简历上多了在计算机公司当送货员。第四份简历上多了电脑维修工作经验。而最后的第六份简历说明他已取得计算机专业本科文凭。”

总经理说：“我们难道不能从这六份简历中看出点什么。他一直在努力接近我们公司的用人标准，他一直把进入本公司为自己的人生目标，没有一个人能连续被拒绝五次后继续把应聘简历投来。他是如此信任我们，而我们对他漠然视之，这样的人我们不用，对公司来说真是一种损失。”

——选自2004.12.26《武汉晚报》

8．一个成功的记者，是会注意采访技巧的，其中之一是列好采访提纲。假如你是某报人才专栏的用心

爱心

专心 记者，准备采访这位成功的应聘者，你准备向他提出哪些问题呢？

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

答案点拨

1．D（A．huī huī huī hún hùn B．yì cuì cuì cuì cuì C．màn màn wàn màn man D均为chè）

2．C（A候，霄；B漫；C联，刻，鉴，揽；D定。）3．B 4．B（“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或俭朴。）5．D 6．C 7．提示：这个预案至少应包括下列内容： ①组织机构；②运行程序；③物质保证。

8．提示：这份采访提纲必须不使被采访者难堪，又能给读者以启示。例如：首先向他表示祝贺，然后提出下列问题。

①你每次被拒绝的心里是怎么想的？②你每一次是如何提高自己的学历的？ ③你在提高自己的学历方面遇到了哪些困难？④你是否意料到自己会被录用？

⑤你今后还会向更高的目标奋斗吗？⑥你想对其他正在求职的读者或观众说几句吗？

用心

爱心

8.飞向太空 篇八

我和其他几名科学家登上了飞船，“轰……”的一声飞船起飞了。……经过了很长时间的飞行我们将落在一个与地球相似的有大气层的星球。

我们走出飞船，看见了一个仙境：蔚蓝的天空，洁白的云朵，碧绿的草坪，鲜艳的花朵，清澈的湖水和漫山遍野的树木……我们继续往前走，突然，一艘巨大的ufo降落在我们面前，里面走出几个人穿着十分奇特：衣服是用白色的布做的下摆很长代替了裤子。更特别的是，它们头上竟还有个光环。简直和古希腊神话里的神一个样。我们还愣着呢，他们先开口了。一位长者走出了向我们鞠了一躬：“你们好!你们是地球上的人类吧?这里是帕索斯特星球，我们是帕索斯特人。我们去过地球很多次，最早降落在一个叫做希腊的地方。我们种族中一个叫做普罗米修斯的，教会了人类用火，人了十分感激称我们为神……”“你们会说我们人类的语言?”没等他说完，我就惊叫起来。“哈哈哈哈——”那长者捋捋胡子，“何止是会呢?你们人类的语言也是我们教的啊!”“哦，是这样啊!”我们异口同声，“那真是谢谢了!”说完，我们和他们一起笑了起来。“时间不早了，我们也该去执行勘探任务了。要不，就先告辞了。”勘探组组长的话点醒了我们，我们这赛想起自己是来执行勘探任务的。

我们向他们告了别，登上飞船向别的星球驶去。

我躺在沙发上，手中拿着太空漫画书，静静地看着。月光洒在我的身上，十分惬意。不知不觉，我进入了梦乡。

我来到了2067年，我经过严格的太空选拔，在许多孩子中，脱颖而出，成为世界上首位少年航天员。我穿着宇航服，背着孩子们梦想的翅膀，在众人的护送中，和船长、老师一起进入了“和谐号”火箭的舱内，向太空进军。

之后，我们平安地进入正常轨道，进入了太空。

发射完毕，我换上了便服，准备吃午餐。这是我在太空的第一顿饭。我迫不及待地拆开包装盒，津津有味地吃着。太空食物可多啦!有酸酸甜甜的草莓干;有果粒布丁;有优质鸡肉……虽然这些食物不怎么好看，但是味道是相当的。我最喜欢在太空中一边品尝着美味的食物，一边欣赏这美丽的风景。

晚上，我经常看着繁星点点的宇宙。星星像顽皮的小孩儿似的，不停地眨着眼睛。畅游在浩瀚的宇宙是一件多么快乐的事啊!

当然，我不会一直呆在轨道舱里，总得去太空玩玩吧!我换上宇航服，带着装备，和船长一起去太空遨游。打开舱口盖，我和船长一一来到了太空，我先把安全绳系好，转身看了看下面。啊……真壮观啊!!可在太空中行走也不是一件容易的事情。

在太空中我也会做一些有趣的实验。在地球上，蜡烛的火苗是向上的，但在失重下的蜡烛只能聚在原位。

“瞌睡虫，快起来了!时间不早了，要上学了。”一个耳熟能详的声音在我的耳边响起，是妈妈在叫我。我这才明白，这仅仅只是一场梦呀!

“教授!一刻彗星要撞那美克星球了，那美克星人请求速派支援!”

“派驾驶梦想一号去吧!用吸盘装置把那可彗星给拉的脱离轨道。对了，预计多少小时之内撞上那美克星?”

“25个小时!”

“好，如果不在25个小时之内把彗星用吸盘装置拉开的话，只好启动麦格斯动力炮来击毁那可彗星了!”

“是!那……您去不去呢?”

“对了，你不说我也忘记了我也要去的，那小子在关键时刻总是掉链子，我去帮他吧”

“好，一路顺风!”

经过一番紧锣密鼓的布置后，我和两个人驾驶着梦想一号从地球出发了。

在路上，我们看到了繁荣昌盛的赛亚人星球、弗利萨星球、布罗利星球等等。并且看见了即将撞上那美克星球的彗星，经过梦想一号系统计算，它正以每小时公里的速度向那美克星球袭来，此时据装机时间已不到2个小时了，我们便以每小时5000公里的速度去追它，3分钟后，我们已经和它并驾齐驱了!我对说：“快点启动吸盘装置!”

“不行啊，，我们离他这么近，启动洗盘装置的话，会使两者之间的差距越来越小，他虽然装不上那美克星，可会撞上我们的!”

“哎，那就没办法了，只好叫地球总部他们击毁了!”

“也只有这样了!”说“，听到请回答，这里是梦想一号。”

“听到，请讲!”

“快启动麦格斯动力炮击毁彗星!”

“不行啊，彗星的速度是每小时2019公里，而麦格斯动力炮的速度是每小时1200公里，追不上的!”

“哎，那就只有眼睁睁的看着那美克星被炸掉了。”

“，，看，那是什么?”我随着手指头望去，啊!是赛亚人星球的赛亚人!是他们!他们来帮我们了!我们两个欣喜若狂，原来是赛亚人星球上面的孙悟空、贝吉塔和特兰克斯来就那美克星球了，他们只用了一些气功就把彗星给销毁了!解决了那美克星球的燃眉之急。

啊，我们地球人向往着和平，但他们还不知道，宇宙里处处都有和平!

夏天的一个晚上，我独自一人坐在在阳台上仰望天空，欣赏美景。那天的星星多么像小朋友那双明亮的小眼睛一眨一眨地。正当我看得出奇时，一个最最…耀眼的星星朝我飞了过来。它自我介绍说：“您好!我是星星中最亮的一颗，人们都称我‘北极星’，在宇宙中任职‘星星使者’，今天我是特地邀请您和我一起去遨游太空的，”“为什么要特地邀请我去呢?”“因为您喜欢星星，爱想象，所以月亮公主才特意批准我来邀请您去。”听了星星使者的话，我毫不犹豫的和他一起飞向太空。

当我到太空往下看时，啊!那个情景让我惊呆了，在几亿个星星在我的面前闪烁，忽隐忽现，美丽极了就在这时我猛然回过头来时，一个星星不小心被我碰了一下，那颗星星“哗”一声从天空中划了下去。啊!那正是流星，我还想看一看流星雨，于是，轻轻地碰了周围的一些星星，顿时一场美妙而又稀少的流星雨出现了，那星星一颗接着一颗，在我的眼前闪过，那速度似离弦的箭，一下子“飞了出去，那星光像珍贵的珠宝，璀璨耀眼。我马上在心里许了一个愿望，希望以后能让我再来这儿看星星。”许完愿我想起了月亮，便问到：“星星使者您可以带我到月亮公主那儿吗?”“当然可以”星星使者爽快地说。

我到了月球，看风了月球的宫殿，里面可真美呀!四周明亮，地上铺着华丽的红地毯，旁边有许多奇特的花，这些花有的看起来比牡丹还要妖艳，有的比康乃馨还要温和;有的……还有一个巨大的喷泉，中间刻着一个像月芽儿似的公主雕像，矣!月亮公主在哪儿呢?我想她可能在花园花，可在花园里没见到她，这会儿她在哪儿呢?原来月亮公主生病了，这可怎么办，我不安的说。星星使者冷静地说：“没事，公主现在正在吃药过几天就好了，而且有星星们轮流值班。”我松了一口气。

离开王宫，我还看见嫦娥，玉兔，水瓶星座，大熊星座等，这交我来太空真是收获不少。星星使者还送我一张，只要拿着说可以再次来太空玩我告别了星星使者，依依不舍地离开太空，边走边回头……

我终于成为了一位航天远员，走上了杨利伟、聂海胜、费俊龙叔叔们走过的路。我乘搭火箭仓来到了黑茫茫的宇宙中，由于我国科技发达了，使飞行仓能转换成宇宙飞船，让我可以自由自在地在宇宙中航行。

我进入操纵室，坐在主位上，转动方向盘，开着探索灯，开始在宇宙中遨游了。我驾驶飞船先去参观太阳系的九大行星，水星外表火热，金星已是公认的死星，木星也是“一片火海”;只有火星与我们地球相似，气候温适，一样有四季。地球是最美的，但也是最容易破碎的，其他的四大行星离太阳太远，吸收不到阳光，所以那都是冷冰冰的

游玩了太阳系，我似乎还未满足，又驾驶飞船来到了银河系。“啊!这儿好美呀!”我不禁被眼前的景色所惊。无数大大小小的星球都聚集在这里，有牛郎星、织女星、太阳……数不胜数。有好些像太阳一样的恒星都会发光，装点这黑漆漆的银河，使它充满光明，银河被装点成像一条钳着无数宝石的项链，闪闪发光。

9.飞向太空作文 篇九

我来到了30，那时的人们已经不再使用手机，随便点一个按钮就会有屏幕自动展此刻眼前。走着走着，我望着各种各样稀奇古怪的装备，却没有发现面前的那根柱子，“砰”的一声撞上去，赶紧后退几步。只见屏幕上写着：宇航员培训课程，优秀者可飞向太空。看到这个，我兴奋地跳了起来，飞去太空可是我从小的梦想啊!立刻，我就乘着飞车来到了培训地点。

经过几个月极其严格的训练，我幸运地成为了世界上第一位飞向太空的儿童宇航员。我兴奋极了!几天后，便乘着光速飞行器飞向浩瀚无垠的宇宙。

只过了几分钟，我面前就出现了满天星斗的太空。成功降落到月球上之后，我穿着宇航服，带着排球走出舱外，准备做实验。我把排球往太空中一垫，那球就一向往天空中飘呀飘。这时，我向正在家里看直播的亲人们说这是因为太空中没有阻力。我还在月球上不费吹灰之力就做了好几个俯卧撑，又在直播里说这是因为月球上没有地心引力。做了好几个实验后，我回到太空舱，准备吃午饭。那里的饭都被压缩成泥状，虽然像色拉被打成了“色拉汁”，肉类也都被压成了肉饼或团状物，可是味道好极了。食物的香味会在你的口中留存很长时间。饮用水被挤出来时也像一个个小泡泡，漂浮在空中，用手轻轻一碰，它就会弹起来，像一个个乒乓球。我轻轻把嘴靠近它，一吸，它就会“哧溜”一声到你嘴里。我一边吃一边玩，不亦乐乎。