高中生发展报告适合班委

高中生发展报告适合班委（共13篇）（共13篇）

1.高中生发展报告适合班委 篇一

这个月我担任学习委员的职务，我在烦忙中找到乐趣，当同学们认可我的工作时我感到喜悦，我热爱这个工作，希望以后能继续担任这个职务，更好地为同学们服务。

学习委员的职责就是每天早上准时收齐学习日志上交老师，汇总病假情况提供给老师。当老师批改完作业，每节课下课我会去查看放在教室外的学校日志老师是否已批阅，如果批阅了，我要及时将学习日志发给大家，以便同学们及时抄好作业。虽然开始我觉得这件事情很简单，但是做起来却不简单。每节课下课我都要去关心学习日志老师是否已批改，有时我还需要在学习日志上贴作业单和课程表等通知。虽说这件事要我在课间抽出休息时间，有时我会花很多时间做这件事，但是每次做完这项工作，我心中都洋溢着喜悦感。

每周二，学习委员需要监督同学们早自习，以及监督同学们出勤和有无迟到情况，并做好详细的记录，还需要在班级日志上记录好一天的情况。

不管是班长还是学习委员都要让人信服，还要有威信，这样同学们才能信服，在此基础上，才能让班级纪律更加好，但也不能过于教条死板，班长、学习委员这些职务都是仅次于班主任的职务，我们需要与同学沟通，有时也需要给予鼓励。

我希望在这个月gongyongmin班长的带领下能在第一届和第二届班干的原基础上更进一步。

2.高中生发展报告适合班委 篇二

一、激发学生的学习兴趣, 营造浓郁数学学习氛围

高中学生的学习是一项集体性实践活动, 需要一定的气氛带动. 学习环境对学生的影响非常大, 一个学校的校风影响着绝大多数学生的学习热情, 一个班级的班风制约着更多学生的学习劲头. 学生对学科的兴趣和同学的集体性行为都是造成学生偏科的重要因素. 高中数学营造良好的学习环境, 重视学生学习兴趣的培养, 调动更多人的学习热情, 让学生能够相互促进, 相互影响, 彼此带动, 形成良好数学学习氛围. 为此, 高中教师需要从学生实际出发, 注重数学和生活的联系, 运用精彩的课堂导入, 让学生更多地发现数学的价值和兴趣, 不断激发他们的学习热情, 营造积极数学学习氛围.

例如, 教学过程中, 教师能够穿插一些数学历史故事, 让学生在学习数学知识的同时, 感知数学历史文化, 增强学生的学习兴趣. 或者运用一些幽默形象生动的语言, 让学生能够感知教师的情趣和智慧. 比如, 适时、适当地向插入一些古今中外数学家的故事以及数学趣闻, 能激发学生的兴趣和求知欲. 比如, 学习解析几何中曲线轨迹的教学内容时, 就用月下老人向有情男女牵线搭桥以建立起曲线和方程一一对应关系, 幽默生动形象的语言能够让学生感知数学学习的趣味性, 增强他们的数学学习兴趣.

二、突出学生的主体地位, 鼓励学生积极合作探究

学生是学习的主人, 学生能够主动学习, 自觉学习, 不仅能够学会数学, 而且能够带动其他学生的学习; 学生相互配合, 不仅能够相互借鉴, 相互帮助, 还能形成积极的学习氛围, 让每一名学生都能感受到集体的力量, 营造你追我赶、相互赶超的竞争格局, 提高他们的学习效率. 高中学生有了一定的自我意识, 希望展现自己的个性和优势, 合作学习不仅能够帮助他们提高课堂学习效率, 更为重要的是营造一种浓烈的学习氛围, 让所有的学生都能围绕数学学习, 确立目标, 寻找差距, 不断追求进步.

例如, 学习函数的奇偶性, 组织学习自主学习函数的奇偶性概念, 以合作学习模式强化他们对函数奇偶性的理解, 为学生设置一定的问题供学生合作探究:

问题1: 根据你的函数奇偶性的理解和认识, 你能举出奇函数、偶函数、既是奇函数又是偶函数、非奇非偶函数的例子吗?

问题2: 如何证明你是所列举的函数是奇函数、偶函数?

然后把学生分成几个小组, 让学生围绕这些问题展开讨论, 学生一开始非常热烈, 根据定义能够很快找到一些奇函数、偶函数, 接着对非奇非偶函数、既奇又偶函数就不那么热烈了, 很快又转向了热烈, 他们开始相互质疑, 相互辩驳证明.

很快形成了小组的一些共性的例子.

小组1: 偶函数: y = x2, y = x4; 奇函数: y = x5+ x, y = x3;非奇非偶函数: f ( x) = ( x + 1) 2; 既奇又偶函数: 举不出来.利用奇偶函数的定义来验证.

小组2: 偶函数: y = x4+ x2, y = x- 2+ 2; 奇函数: y = 2x;非奇非偶函数: f ( x) = x3+ x + 1.

小组3: 偶函数: y = x- 2, y = x2n, y = x2+ x4+ x6+ … + x2n都是偶函数; 奇函数: y = x- 1+ x + 1.

小组4: 偶函数: f ( x) = ax2+ c ( a≠0 ) , 奇函数: 正比例函数y = kx, 反比例函数y = kx- 1; 马上还有小组代表站起来说: a可以等于零; 若c = 0 时, f ( x) 是既奇又偶函数; 是偶函数; f ( x) = 0 是既奇又偶函数……

在学生自主学习的基础上合作探究能够充分调动他们的积极性和主动性, 更能够营造浓厚的学习氛围, 让所有的学生都能参与其中, 相互促进, 相互帮助, 感知进步的收获, 享受学习的快乐.

三、坚持分层次教学, 推动学生不断进步提升

高中学生的数学基础和综合能力存在很大的差异, 他们的教学目标、学习内容、学习方式的有着很大的差距, 同统一的模式和要求不能兼顾学生的基础和发展等级, 造成很多学生在学习中不能得到有效指导, 无法跟上教学的节奏, 形成更多学困生, 影响学生的学习热情, 不利于学生的全面发展. 高中数学教学认真研究学生的兴趣、基础、接受能力和发展层次, 对学生进行有效的分层, 并更加他们的层次制定不同的学习目标, 采取不同的教学策略, 设置不同层次的作业练习, 制定不同的评价标准, 让学生都能找到目标, 看到成绩, 感受进步, 不断增强他们学习的信心和勇气, 推动学生不断进步提升, 实现学生逐步提高, 整体提升.

“两角和与差的三角函数公式”是高中数学三角函数教学的重点内容, 也是教学的难点, 不少学生学习较为困难, 运用分层教学, 学困生的学习目标是能够牢记公式, 能直接运用公式解决简单的三角函数问题; 对于中等学生有一定的基础, 要求他们能够理解公式的推导过程, 熟练运用公式计算一些相对综合性强的三角函数问题; 而优秀学生有着很好的基础, 喜欢一些富有挑战性的问题, 则让他们能够灵活推导公式, 并灵活应用这些公式解决较为复杂的问题. 这样, 不同层次的学生目标明确, 都能完成任务, 实现目标.

总之, 高中数学需要教授知识, 培养务实的解题能力, 更需要营造较好的学习环境, 让学生能够感知学习的轻松与快乐, 找到学习的收获与成就, 不断增强他们的学习自信, 促进学生全面发展进步.

摘要：高中数学教学打造适合学生主动学习、自觉学习、高效学习的优越环境, 让学生能够感知学习的轻松与快乐, 找到学习的收获与成就, 不断增强他们的学习自信, 增强学生的学习能力和学习效果, 培养高素质人才.

关键词：高中数学,学习环境,学习氛围,策略

参考文献

[1]才松涛.浅谈高中数学课堂教学方法[J].中等职业教育.2012 (12) .

3.适合农村初中生的有效学习策略 篇三

关键词：农村初中生；有效学习；轻课前；主课中；重课后

中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）03-0023-03

目前，由于经济的崛起，农村的生活质量也得到了相应提高。半数以上的家庭，在物质上对孩子的给予更多的满足，难免使一些孩子形成娇生惯养的坏习气。同时，一些家长有意无意地纵容孩子在学习上的倦怠，疏于管理，实是溺爱孩子。有些家长认为，如果孩子学习不好，初中毕业后可以投入经济大潮，学一门手艺，将来既不耽误婚嫁生子，也照样可以养家糊口。农村学生家长的这些思想，给教学质量的提高形成了阻力，不利于农村教育的健康发展。在新教育理念的引领下，如何提高农村初中生的有效学习、促进学生健康发展呢？我们课题组成员自2011年起，经过近三年的研究摸索出一套适合农村初中生的“轻课前，主课中，重课后”的有效学习策略。现整理如下，与大家分享。

一、轻课前

（一）现状分析

计算机网络：相对于城市，农村地区的教育方式、经济水平相对滞后，更偏远些的村镇，差距就更大了。例如，电脑的应用调查，一个40人的班级，仅有8人家里有电脑且能上网。作为现代化的信息传输手段，显然，学生从电脑上获取学习信息的概率是相当低的。

图书馆：农村初级中学图书馆形同虚设。有图书馆也没能对学生完全开放。开放的图书馆，至少要有专门的管理员，当前，农村中学教师短缺，任课都成问题，哪有多余的人员去管理图书啊？即使图书馆能对学生开放，源源不断的新书又从哪来呢？图书是需要不断更新的。学校哪有资金能支撑呢？基于此，学生在预习时，想通过图书馆获取学习信息也是很难实现的。

（二）相应策略

鉴于以上情况，我校教学中不给学生过多的预习任务，这就是“轻课前”学习策略。因为即使布置预习任务再多，也没有效果。不过，我们对学生的课前预习并非全然不抓，而是只要求少数有条件的学生从电脑上获取一些网络信息，如文学常识、简单的定理、试题等，然后在课前或课上与同学交流，营造合作学习氛围，形成现代学习意识，使学生身在农村而不落后于时代。此外，国家自2013年为每位中小学生配备了《新华字典》，为我们的预习提供了便利，像字词类教学内容完全放在课前预习中，多数学生也基本能达到要求。

二、主课中

40（或45）分钟的课堂是教与学的主阵地，也是学生学习效率彰显和提高的最主要场所。

（一）教师的教

“课标”指出：“教师是学生学习的引导者，是课程学习的研究者、建设者和开发者。”

1.教师要当好学生学习基本知识的引导者

教材上的每一章、每一节、每一课都有学生必须掌握的基本知识。教师必须通过课堂教学引导学生学习和掌握它们。在这个过程中，教师要当好引导者，一是绝不一味灌输；二是对较难的知识必须做好点拨。例如，在教学《藤野先生》一课时，“体会鲁迅先生的爱国情感”是难点，对此，我设计了这样的问题：“请依据课文内容，完成下列句式：‘如果鲁迅先生不爱国，那么他就不会__________.”在小组合作学习中，学生提出了多元化的答案：“如果鲁迅先生不爱国，他就不会去日本学医；如果鲁迅先生不爱国，他就不会厌恶清国留学生的种种恶习；如果鲁迅先生不爱国，他就不会离开东京，去仙台；如果鲁迅先生不爱国，他就不会结识藤野先生；如果鲁迅先生不爱国，他就不会对藤野先生如此的感激和怀念”......。这样，通过教师的点拨，突破了学习的难点。

2.教师要当好课程学习的研究者、建设者和开发者

只学习“课标”规定的基本知识是不够的，还要提高学生的学习能力。比如，让他们了解学习不同文体的文章有着不同的学习任务，甚至逐步让学生学会制定学习目标。当然，这种放开的教学模式不能一蹴而就，需要一个长期积累、积淀的过程。这也是语文学习的最高境界，因为它是完全建立在学会学习的基础之上的。

新课标对阅读教学，要求学生：“阅读文学作品要有独特的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”为了培养和尊重学生的独特的情感体验，我们进行了课内延伸和课外拓展。对于课内延伸和课外拓展所需的链接材料，需要教师发挥课程研究者、开发者和建设者的作用。对于材料的甄别要尽量以课本为准，对于学生的答案要力求从多个角度、多个层面理解与接纳，让学生对课本知识有更加多元且深刻的理解。

（二）学生的学

1.自主式

如何让学生自发、主动的学习呢？兴趣是学习动力的源泉。如何让学生有兴趣呢？依据心理学上的“期待效应” ，当学生强烈地感受到教师的关切和期望时，会变得更有自尊和自信，也会通过自己的努力回报教师的关心和期望。由于教师对学生的期待，学生产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力。有研究表明：每一个人都有可能成功，但能不能成功取决于周围的人能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他。教师的适度肯定，包括鼓励与期许会激发学生的学习兴趣。在学校，学生更希望得到老师的肯定和表扬，因而会努力表现自己，使课堂成为师生、生生交流的平台，成为学生展示自己才华和能力的舞台。学生谁不喜欢这样的课堂，不渴望这样一个交流的平台，不希望抓住这样的机遇？可以说，自主式学习促进了课堂效率的提高，二者相辅相成，互相促进。自主式学习与课堂效率的提高之间的关系详见下图：

2.小组合作式

（1）分组。科学分组和随机分组相结合。科学分组是根据学生性别、成绩、性格（有的活泼开朗，有的内向沉默）等来划分小组。要遵循“组内异质，组间同质”的原则，使组内成员之间有互补性，以强扶弱、以弱促强，推动全组共同进步，共同提高；组间同质更有利于学习上的良性竞争。

随机分组是在不同情境下采取“就近”的原则分组。这样的分组既能让每一位学生享受到被一视同仁的感觉，又可以创造新鲜氛围，提高学习兴趣。

（2）合作交流、展示、竞赛。它与自主式环环相扣，自主获取的知识是否科学、全面，要通过合作交流与展示来验证，以达到纠错和查漏补缺的作用。

竞赛是合作式学习中的一个较高层次的环节，具体操作时，每组不仅选派代表，还要选派裁判、记分员等进行公平的比赛和公正的裁决。虽然组内的每一个同学不可能同时站在讲台上，但他们内心既有选手的紧张，又有啦啦队的热情，照样全身心的投入。

3.探究式

北京师范大学李亦菲博士认为，探究性学习是学生从问题或任务出发，通过形式多样的探究活动，以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。我们的探究性学习包括三个基本环节：①提出任务或问题；②搜集信息和分析信息并获得结果；③表达和交流。教师应根据教材所提供的资料和所包含的知识，考虑教学应达到的目标，结合学生的认知起点，设计具有阶梯性的问题，安排和组织学生思考与讨论，让所有学生都参与到探究活动中来，在解决问题的过程中发现知识、掌握知识、形成能力，让不同层次的学生都有所收获。探究是否有效的关键，在于问题的设计是否具有梯度和启发性，是否处在学生的认知的最近发展区。

三、重课后

对于课后作业，我们不布置高难度的作业，只让学生把每天所学知识的提纲整理一下，或者把所学知识落实到作业本上，起到梳理和巩固的作用。只要学生认真参与到课堂活动，是能完成的。曾子说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我们采用“吾日必省吾身”的方法让学生巩固每天的学习内容。这就是重视课后巩固，即重课后。

总之，我们的有效学习策略是为了实现：在有限的课堂上，让学生学到更多的知识；在有限的条件下，充分发挥能动性；在轻松地课余生活中，让学生最大限度地巩固所学知识。

参考文献：

[1]刘毅玮.中小学生学习问题研究[M].北京：高等教育出版社，2013，11，（77）.

[2]李亚卿.新课堂模式与教学案例[M].石家庄：河北教育出版社，2013，6，（47）.

4.高中班委会竞选感言 篇四

感受青春的激情

“315班班委会竞选”,黑板上,是白色粉笔写就的几个并不十分漂亮的大字。讲台下,是青春洋溢中不乏稚气的56张年轻的面孔(现在班级人数为62人)。班委会竞选就以这种简单而朴实的形式开始了。然而,简单的只是形式,精彩纷呈的内容、高潮迭起的过程,却足以成为这群花季少年生命中的一段华美记忆,也将成为我教书生涯中一段特别的回忆。

“我们每个人都是独一无二的······”主持人上上同学精彩的开场白。

互相还不熟悉的大家有些拘谨,没有人上台。主持人当仁不让开始了自己的竞选演说:“我要竞选班长、心理委员······”

喜欢主持人知性而粲然的微笑、落落大方的主持风格,惊讶于她无人上台出现冷场时气定神闲的风度以及妙语连珠的启发与鼓动。于是,同学们渐渐放开了,纷纷上台发表演说。

喜欢直截了当、舍我其谁的李游:“我是来当315班的体育委员的。我不入地狱,谁入地狱?”

喜欢两次走上讲台的吴起那种班级主人的姿态:“还没人竞选卫生委员,我要竞选。因为我明白一个卫生委员对于一个班级有多么重要!”

喜欢钟宇超严谨全面、志在必得的发言。从对语文的情有独钟到语文学习的方法、到担任语文课代表的施政纲领,侃侃而谈,令人折服。

喜欢真诚朴实、霸气十足的郑帅:“我初中时有点调皮,也没有担任过班干部,我要竞选班长!把带领315班走向辉煌的`重任交给我这个男子汉吧!”然后潇洒自信地将大名写在“315班班委会竞选”几个大字上方的正中央,果然是“帅”气逼人!

喜欢善解人意、替主持人打圆场的佘舟,喜欢上台来不讲多话只秀一曲一展实力的谭中玉,喜欢德吉色珍那纯真谦和的笑容,喜欢那句“我劳动,我快乐”的誓言。

就这样,一个人影响着另一个人,一颗心点燃着另一颗心,上台的同学一个接一个。我感受着一群少年自我实现的渴望、建设班级的热忱,感受着他们青春的激情、追梦的执着。微笑地看着一张张青春洋溢的笑脸、一双双坚定乐观的眼睛,伴着阵阵的掌声,我心潮涌动,真想深情地问一句:是前世的多少次回眸,换来了这个秋季这段美丽的相聚?我深深感慨:世界是我们的,更是他们的。他们正年少,年少就有梦,有梦就有远方!

竞选已经结束,高中生活的大幕已经开启,精彩正在延续!

5.班委述职报告 篇五

各位老师、各位同学：

这一年多来，作为班长，我学到了很多东西，特别是在组织管理这个方面上获益非浅。我只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。对于老师布置的工作，我都能尽我所能的做好。

在这个学期中，班级的学习气氛非常浓厚。至开学以来，每星期一，我组织晚自习时，班级的纪律都较为可观，没有出现大吵大闹的现象，同学们都能在科代表的安排下，好好解决作业，并认真的阅读课外书。但晚修时，走动的同学较多，理由多为讨论问题。但我希望这是勤学好问的好表现。（因为都是一些学习比较刻苦的学生）

从我班长的本职工作来讲，这一学期中，我即看到了新的明天，但也有不好的苗头。第一我从日常的生活中看到，有些同学对小人书产生了兴趣，上课看，午休看，晚修也看，虽然看漫画虽不是坏处，但我认为，我们应该先在解决好学业的情况下，再利用漫画，在课余时间消遣一番。有效地做到劳逸结合。

现在有一批同学的学习态度错位严重：平时上课不认真，而到了大考时，才临时抱佛脚。并对成绩没有深刻的反思，有着60分万岁思想。在我看来，在这样一个竞争激烈的年代，60分的成绩能干什么？我希望，这些同学能在老师的引导下，对明天有一个美好的憧憬。

另一个不容乐观的问题就是：大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过老师较长时间的说服才愿意去参加活动。例如在这次游泳、运动会的报名，其实很多同学的水平都非常的出众，就是没有一个集体荣誉感，对班级的奉献精神欠缺，还要老师一个个的强逼。这一点希望老师与我今日着重培养。

这是一学期来，我看到班级的不好的现象。在平时，我会对这些不好的现象进行系统的整顿。让5班突破最好，做到更好！

老师们、同学们： 你们好！

我是来自初一三班的何俊锐，很荣幸能代表初一三班来作这个汇报。这个学期，我作为班长，学到了很多东西，而且从中发现了非常重要的一点：我看到了我们三班的团结、不甘示弱的精神！第一，我想和大家说说我们班的学习成绩。大家回想一下我们班期中考之前的状况，大家都是有目共睹的，同学们学习态度散漫，上课不专心听讲，不少同学在课堂上不遵守纪律，学习成绩可想而知。结果在期中考试中，我们班的成绩惨不忍睹。我质问自己：模拟考考得很不错的我们到底是如何啦？我不能容忍这样的失败，作为班长，更加不能。我们班主任也给我们分析了失败的原因：那就是上进心的缺失，学习态度不端正！也许正是这种失败的打击激起我们班同学的好胜心！对，我们有什么理由比别人差？在我们班干部的带领下，三班的同学都站了起来，都开始发奋了，我们知耻而后勇，大家心里似乎都憋着一股劲。每天早上，你看到初中的教学楼，你会发现，三班的灯总是第一个亮起；在晚自修的时候，第一个亮起灯的也是三班。就这样我们坚持了半个学期，皇天不负有心人，我们班在这次期末考试中成绩喜人，对比期中考大有进步！做为班长的我既感动又感慨，因为我看到了初一三班团结向上，不甘示弱的精神。第二在课堂纪律方面，我们班这个学期也发生了巨大的变化，有了非常大的进步。在前半学期中，同学们上课是多么懒散，想睡觉的尽情地睡，想吵闹的，不管老师在还是不在都会捣乱一番，课堂一片乱哄哄，老师不大声说一句“安静”是不可能发生的事。但下半学期呢，课堂上明显安静了许多，上课的时候，你会发现，课堂上，已经很少人再去搞小动作，或者去违反课堂纪律了，大家都在为了尊严而努力。我们实现了转变，老师在课上再也不说类似的话了，同学们也大都自觉的安静下来。也许是受到这种氛围的影响，就连以前最调皮的那多少位同学也收敛了很多，他们也没有随意起哄，不再捣乱去搞左右的同学。老师们从以前的很不满意，到现在的非常满意，这难道不是进步吗？而在自修的时候，我们的值日班长也不扣我们班分了，因为我们班的同学都安安静静地在做自己的事情。同学们的自主能力都逐渐在增强，自觉性明显提高了。

而在这学期的艺术节、体育节，我们班也取得了非常好的成绩。体育节上，同学们积极报名，踊跃参加各项比赛。例如我们班的叶荏基同学，表现非常出色。在4*100接力跑的最后一棒，在落后的情况下，奋力直追，超越多少个班级，为我们班获取亚军立下了汗马功劳！而我们班也在体育节上取得了“团体道德奖”和“团体成绩第5名”的好成绩！在艺术节上，我们班的同学也都发挥自己的特长，积极为班级争光。在插花艺术比赛中，我们班的同学表现出色，解决的作品荣获了一等奖！而在书法比赛中，我们班的同学也都取得了不俗的成绩。我们班的同学的能力是无可置疑的，他们真的是多才多艺！我为自己有这样的班集体而感到自豪。

当然，我们班在很多方面还存在不足，这有待我们班所有的同学继续努力。但我相信我们班是一个团结的、不甘示弱的集体，初一三班一定会在未来的日子里面

6.班委述职报告 篇六

考研还是找工作？

作为新一届的团支书，在今后的工作里，我会向上一届的团支书请教，进一步加强团的组织建设，规范团的组织机制，为青年团员创设条件，搭建舞台，调动广大团员青年的主动性、积极性和创造性，做好党联系青年的桥梁纽带，让团组织成为一支具有先进性、具有生命力、充满活力的队伍。同时，我也有一些新的计划，新的的算。

在常规工作方面，我曾经做过团学联组织部长，对团的工作还是有一定的了解，我相信我能够把工作做好。我会加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学，了解同学的思想，同时也和班主任交流，做好纽带作用。我会做好学校、团委、老师给分配的任务，做好自己分内的工作。

因为新上任，我对班上的一些同学了解还是不够，所以我会去了解班里的同学，了解大家的爱好，了解大家的需求，才能够更好的为大家服务。我会把班里的消息及时传递给大家，配合其他班委搞好工作。组织班里学生活动，搞好大家的团结与联系，使我们的班集体更加融洽。

另外，因为大三同学们都已经开始为自己的将来打算了，我会了解同学们的状况，是考研还是准备找工作，帮助需要帮助的同学。

我相信在大三这一年里每一位同学都会取得成就，我们班委也一定能把自己的工作做好，不辜负大家的希望。

这一年多来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在组织管理这个方面上获益非浅。我只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——

组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。对于老师布置的工作，我都可以尽我所能的做好。

在这个学期中，班级的学习气氛非常浓厚。至开学以来，每星期一，我组织晚自习时，班级的纪律都较为可观，没有出现大吵大闹的现象，同学们都可以在科代表的安排下，好好完成作业，并认真的阅读课外书。但晚修时，走动的同学较多，理由多为讨论问题。但我希望这是勤学好问的好表现。（因为都是一些学习比较刻苦的学生）

从我班长的本职工作来讲，这一学期中，我即看到了新的明天，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，有些同学对小人书产生了兴趣，上课看，午休看，晚修也看，虽然看漫画虽不是坏处，但我认为，我们应该先在完成好学业的情况下，再利用漫画，在课余时间消遣一番。有效地做到劳逸结合。

现在有一批同学的学习态度错位严重：平时上课不认真，而到了大考时，才临时抱佛脚。并对成绩没有深刻的反思，有着 60 分万岁思想。在我看来，在这样一个竞争激烈的年代，60 分的成绩能干什么？我希望，这些同学可以在老师的引导下，对明天有一个美好的憧憬。

另一个不容乐观的问题就是：大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过老师较长时间的说服才愿意去参加活动。例如在这次游泳、运动会的报名，其实很多同学的水平都非常的出众，就是没有一个集体荣誉感，对班级的奉献精神欠缺，还要老师一个个的强逼。这一点希望老师与我今日着重培养。

这是一学期来，我看到班级的不好的现象。在平时，我会对这些不好的现象进行系统的整顿。让 5 班突破最好，做到更好！

迈入新的学期，成为一名大三的学生，不仅仅意味着轻松的两年生活的暂告

段落，更加意味着学习的紧张和忙碌。

有幸能够继续担任班干部，继续与全体同学一起共同做一点事，共同经历在山大充实而精彩的岁月。作为工管班的班长，我一定不辜负***个同学的期望。

1、及时向同学传达学校和学院的各项通知，协调其他班委一起按时完成各项班级工作；

2、与其他班委一起做好平时的各项日常工作，包括日常上课点名、周末检查宿舍卫生和安全状况等；

4、适当开展班级活动，融洽班级成员之间关系，活跃班级气氛，为充实大家生活、增进彼此相互了解贡献一份力量；

5、进一步完善班级飞信群、qq 群和年级博客，做好日常的维护与更新；

6、积极和同学沟通，第一时间了解生活、学习各方面的问题，协调班主任老师和各个班委一起及时解决；

7、与经济班和国贸班的班委做好沟通和协调工作，共同完成好学院、学校的各项通知传达及任务。

我坚信自己能够胜任这份工作，也希望通过自己与各位班委的共同努力，搭建起全体同学与班主任老师和学院之间顺畅的沟通桥梁。

希望各位继续支持我，并不断监督我，使班级工作能越做越好。

尊敬的徐老师，各位同学们：上午好！

时间如白驹过隙，转眼初中的第一学期就这样过去了，今天，我回顾这半年来班干部工作的点点滴滴，可以用一句话来概括，那就是“所做不多，所获不少”。

刚进 702 班前两个月，我很荣幸担任了班长这个职务，后三个月，我的工作

比较杂，有督促排队的、有检查个人卫生等等，自己觉得初中第一学期的班干部工作对我的收获很大，总结三点如下：

第一、我觉得当班干部需要较好的成绩给同学们带好头。期中考成绩不理想，班长也落选了。自期中考试以后，我在学习上更加认真了，成绩有了一定的进步，这是收获之一：我收获了知识。

第二、班干部需要乐意奉献，为同学们排忧解难，为班级做无私贡献。通过半年工作，我想一旦同学有什么问题，我会很乐意地帮忙解答，俗话说：助人为乐嘛。这是收获之二：我收获了快乐。

第三、班干部需要大公无私的精神，赏罚分明。对不符合班规的行为，不能放任自流，不能睁一只眼闭一只眼，而要严格要求同学们，当然，同时更要严格要求自己，这是收获之三：我收获了能力。

回顾半年班干部工作，我觉得有很大的帮助，自己各个方面也有了提高。虽然，我这个学期还有很多的不足，仍需要改正，但是我相信，在老师的教导和关心下，一定会扬长避短，和同学们一起齐心协力把我们班建设得更好！

谢谢大家！

尊敬的辅导员，亲爱的同学们

进入大学，我很荣幸成为班上的.干部。转眼间，两个月过去了，我学到了很多东西，能够担任财会一班班的班干部，与全体同学一同学习、一同共事，我觉得很开心。作为副班长，我一定不辜负大家的期望，为大家服务，为咱们 1 班争光。在为同学们服务的过程中，我接触了许多的人和事，下面我将以述职的形式一一呈现出来。

第一：关于工作

1，作为副班长，我主要辅助班长管理班上的相关事宜。协助班长开展班级综

合测评。我的工作在综合测评方面有一些涉及，主要起协助班级综合测评小组开展相关的工作。这两个月组织了很多次活动，这个也是我们值得骄傲地方。在那几次活动中同学们都非常积极，取得了比较好的效果。班上的考勤、纪律、卫生等都是非常好的，一直在经管系名列前茅。

第二：关于学习

目前很多同学还处在一个由高中到大学过渡的阶段，很多同学身上出现散漫不适应的现象，上课心不在焉，课后的复习非常差。所以接下来我们要重点抓学习，做好课前预习课后复习，我发现有些学科十分枯燥和高深，如果不认真学习，会逐渐被社会淘汰的。

第三：关于生活。

大学生活，丰富多彩，在此可能同学们深有体会，这一期间同学们参加了许多社团和学生会，这些活动锻炼了我们的知识增长了我们的能力，也能发现了自己身上的不足，从而得以丰富和完善自我。

以上是我对前两个月的总结，接下来说一下下一步的工作计划

第一，在即将来临的优班评比中，带领班级同学发挥我们班级强大的团结凝聚力和公认的实力，争取在优班评比中争取到属于我们的荣誉

第二，在接下来的时间里，主要和班委团队搞好我们接下来的班级建设。协作班委团队做好后续的相关工作

以上就是我最近的工作和将要做的工作。谢谢辅导员和同学们对于我工作的支持，在接下来的日子里我们一起加油.争取让我们财会一班越来越强大，越来越和谐，越来越温馨。

1、积极为大家营造良好的学习氛围，及时上传各科课件和作业要求，及时向老师反馈同学们的学习情况，增进老师同学间沟通，做好桥梁作用；

2、监督检查同学们的到课率，定时或不定时的点名督促同学按时上课；

7.适合,方能发展 篇七

关键词：“三三一”,教学理念,教学案例,反思

一、“三三一”教学理念

“最好的教育是适合的教育”是青岛市实验小学(以下简称“我校”)的办学理念。“十二五”期间,我校围绕教学模式的变革,积极在课堂实践中寻求突破,基于教育发展的需要、儿童认知的需要、课堂教学的需要和适性教学的需要,开展了“三三一”课堂教学实践研究。在长期的实践中,选择以课堂为突破点,关注学生的个性成长,提出了“三三一”适性教学的构想,设立了“三位一体的教学目标”,优化“三点一线的教学过程”,选择“三学归一的教学方法”。“三三一”并不是一种模式,而是适性课堂理念的中位落点和一个有力抓手,它承载着适切教育理念的几个核心词:因材施教、分层发展、个性涵养。

为了稳步和有序地推进“三三一”,基于构想,在各个学科中进行尝试和研究,教师立足目标、关注集备、立体研磨,科研带动教研,提炼了各学科的“三三一”适性教学指导纲要。使“三三一”从理念的提出到各层面的论证,从达成共识到课堂的实践,形成一个不断完善、提升的过程。体育学科的“三三一”教学,是用“自主、合作、探究”三学归一的教学方式,完成“师生互动、生生互助、主体能动”三点一线的教学过程,实现“知识、体能、情感道德价值观”三位一体的教学目标。三个目标,互相渗透、不可割裂,三种主要的学习方式,最终指向学生学会学习。教学目标在教学过程中落实,教学方法服务于教学过程。最终的目标,直指学生体育核心素养的提升。

二、体育教学案例

要使学生得到发展,一定少不了评价。本学期,我校架构了“榉树下的成长”一体化评价,以积赞卡为切入点,贯穿学生在校的各个方面。学生在校表现优异的时候均可获得积赞卡,这既是对学生正向行为的肯定,也可以为班级争得荣誉,班级获得一定数量的积赞卡,可以到学校换取有趣的课程和活动,所以学生对积赞卡比较珍视。由于各种原因,同年龄阶段孩子的能力也是不一样的,尤其是运动能力。体育教师应该想办法调动运动能力比较差的孩子的积极性,在体育教学中,一定要注重因材施教和分层教学。在课堂上,运用适切教育的理念,适当地使用评价方式,会起到意想不到的效果。

【教学设计】

1.教学目标

(1)知识目标:知道本节课所学的是两人合作跳绳,能掌握一两种两人合作跳绳的方法;

(2)体能目标:发展学生的上肢耐力、下肢力量和心肺耐力;

(3)情感态度价值观:知道有好的付出会得到友好的回报,做到100%参与到活动中,听从老师的指挥,安全地进行活动,学会与他人合作,会用鼓励性的语言和手势评价同伴。

2.教学过程

(1)在科学热身阶段,采用SPARK热身游戏———这是学生非常喜欢的游戏,学生跟随音乐把教师“看见”的各种生活中常见的动物的移动方式做出来,达到科学热身的目的,从而减少运动损伤。

(2)在技能学练环节,首先让同学们自主体验两人合作跳绳,进而引出本节课要学习的重点技能,在整个环节教学过程中,教师适当做示范,或者挑选合作较好的学生在全班展示,在整个教学过程中教师运用集体指导、小组指导和个别指导的教学方式,并注重及时对学生做出评价,引导学生运用鼓励性的语言和手势进行相互评价。

(3)体能练习环节,采用体能循环练习的方式,将全班平均分成4个小组,体能练习任务单的形式摆放在场地上:平板支撑、立卧撑跳、高抬腿、收腹跳,这个环节把学习的自主权交给了学生,充分体现了学生的主体能动性。

(4)放松练习,学生跟随瑜伽音乐做放松身心练习,使学生身心得到充分的放松。

【教学片段】

这节体育课技能学练环节主要学习两人合作循环一进一出跳绳,这项技能并不是很容易掌握的,所以笔者选了一个运动能力比较强的学生跟教师一组,一边示范一边讲解。为了激发学生的练习兴趣,笔者为学生布置了“挑战任务”———两人循环一进一出连续5次不失误,完成任务的小组会得到老师的奖励。布置完任务,同学们就迅速地两人一组分散在场地内进行练习,教师在场地内来回巡视。跳绳技能比较好的两人小组,很快就完成了任务。笔者再给他们布置更难的任务:能否连续跳10次?连续跳20次?不空拍最多跳多少次?这些运动能力强的小组一直不断地挑战难度更大的任务。笔者注意到运动能力非常差、平时上课也不认真的一位男生,跟他合作的男生平时上课也不认真,但是运动能力还行,能够完成两人共同摇绳一进一出的练习。运动能力差的这位男生一个也不能够完成,并且练习也不认真。笔者心想,只要他这节课能够活动就行,不要求他能学会。好在跟他合作的男生可以完成任务,于是对他们说:“只要你们相互合作,某某(运动能力较差的同学)能成功地跳进跳出1次,并且在我面前成功展示,我就奖励给你们一人1张积赞卡。”他们不敢相信老师会对他们降低要求,瞪大了眼睛问:“真的吗?”“真的!”他们俩脸上露出了笑容,感觉看到了希望。终于,在技能学练环节快要结束的时候,他们两个人高兴地跑来说:“老师,我可以跳1次了。”然后,他们展示起来,但是,第一次展示没有成功,接着,第二次展示也失败了。其实他们自己练习的时候的确成功了,为了激励他们继续练习,笔者说:“老师看到了你们的进步,但是,技术还不稳定,继续努力,到下课的时候如果能成功展示5次就再多奖励给你们一张卡。”听说还能再多拿卡,他们的干劲更足了,随即走到自己的区域进行练习。技能学练环节结束时,笔者把全班集合起来,特别奖励了可以相互指导、互相鼓励及敢于挑战的小组。这时,这个小组也报告我,可以成功展示跳一次了,果然,他们一次就展示成功了。笔者把积赞卡交到了他们的手中,接过卡之后,他们高兴地跳了起来。他们还想挑战跳进跳出5次不失误,但没有成功。笔者鼓励他们,只要能完成挑战,随时都可以来展示。接下来的环节练习中他们非常认真,都下课好一会儿了,他们还在操场上练习。看到自己的方法有了效果,笔者心里高兴极了。

三、实施反思

8.班委述职报告 篇八

下面我对本学期的班委工作进行简要回顾：

一、认真工作，锻炼自己，提升自我

回首这学期，我在班级里担任副班长已经将近四个月了。这四个月，感触颇深。论起副班长的工作，其实也不外乎就是配合辅导员做好平时班里的管理工作，每周按时到学办值日，了解学办的对各班的.工作安排，及时下发各项活动或工作的通知;配合其他班委对班里的各项工作进行合理的安排，使班里的工作有条不紊的开展;协助班长做好一些班级的常规事务，在班长有事而分不开身时主动承担班级工作。他们戏称，副班长就是挂牌“打杂”的，其实也因为这个职务本来就是协助性的。

四个月来，虽然有一些事情没有做好，但是我一直在尽力，也会继续努力做好自己的本职事务。和其他班委的配合也还默契，同时也希望班委的凝聚力可以再提升，班委的主动性意识可以再明确一点，我们是为同学服务的，既然选择了这个职位，就做好该做的事，不要以任何的理由推脱。

总体来说，我在努力，我们的班委也都在努力，也许现在我们还不是那么成熟，但是我们会一直努力着，将同学的事情摆在首位，为同学的利益争取，相信我们的成长会是有目共睹的。

二、组织及积极参加班级活动，加强班级凝聚力

1)、参加外国语学院学生会体育部组织的3+2男女混搭篮球赛。比赛前期由于班长家里有事请假回家，班级组队参加篮球赛的担子就落到我级其他的班委们身上。为了班级荣誉，尽管咱班不具备打篮球的先天条件，但我们还是迎难而上，积极动员班里的同学们参加，并组织好赛前的训练工作。在训练中拉近了班级体的凝聚力，增进了对同学的了解。虽然在这次比赛中，由于种种原因我们没能拿到什么名次，但在这次比赛中，在我们整个班集体的不懈努力下，我们拿到了优秀班级组织奖。而且，我们却收获了比名次更重要的东西——团队精神、集体合作观念。

2)、入党积极分子推选。开学不久，班委成员正式确立后，在学院及辅导员的要求下进行了班里的入党积极分子的推选。第一次推选在辅导员的指导下有条不紊的进行。由于选举结果不理想，在辅导员的督促下，我们班委又组织了第二次投票。由于投票前期我们班委的工作做得不到位，导致第二次投票结果很不理想，很多同学弃权，达到各班之最，再则就是票数分布落差太大，这是我们班委工作的不到位，没有在会前做好同学们的工作，讲明推选的重要性。同时也说明我们整个班集体还不够结，作为班委还得加强班级同学之间的交流，提高班级凝聚力。因此后来我们班委牵头，搞了一系列班级活动，以增强班级的团结和凝聚力!

3)、庆元旦——开展包饺子活动和元旦晚会。元旦节前夕，我们班委筹划了这一系列活动，目的旨在增进班级的凝聚力，让在外求学的同学们在节日的喜庆中体会到一份家的温馨，同时也体现了我们是相亲相爱的一个大家庭。在包饺子活动中，我们分组比赛，男女混搭，你追我赶，整个过程都洋溢着欢乐和家的温馨。在元旦晚会当中，男女生宿舍都准备了丰富的节目，虽然我们男生人少，也毫不示弱，以风趣幽默的表演成为当晚气氛的中心。女生们的表演也是丰富多彩，给我们以强烈的视觉震撼。就这样，在欢乐声与笑声当中，我们开开心心的在一起度过了元旦之夜。

三、对自己工作的回顾及展望

9.大学班委工作报告 篇九

副班长兼生活委员XXXXX

一、班委工作述职：

副班长工作职责：

1.配合院办工作，协助班长做好纪律管理工作，重点负责学习风气整治，切实了解学生在生活中遇到的困难，并积极帮助他们解决困难。

2.检查同学遵守学生守则和日常行为规范情况；

3.负责班级各项体制正常运行，监督各班委工作，积极协助团支书处理班级日常事务。

4.负责各项活动及会议的人员考勤工作。

生活委员工作职责：

1.管理班级财务，负责班费的收缴，保管及支出工作。

2.负责安排采购班级在各项活动中所需物品的采购，以及节日礼品的礼物的购买。

3.建立班级财务报表，发票留档，定期向辅导员，同学们公布班费使用情况；

二、本学期工作总结：

1.班委身份总结；

作为生活委员，其主要工作职责是负责班级财务管理工作。建立班级财务报表制度，依照相关制度进行班级费用报销。严格声明报销班费需要有正规发票并印有公章。

在班级费用日常开销上，探索性的使用分类统计的方法，在各类别中以时间为轴线，记录班费开销情况，摒弃过去的仅仅以日期为主线统计班费使用情况。就目前来看，分类统计班费开销情况，使得各

项目支出都条理清晰明确。获得了比较理想的效果。

在本学期的班费开销过程中，凸显几个问题如下：

（1）、存在小部分不必要的开销。

（2）、文艺活动开销过大，有待整改。

（3）、许多价值不菲的商品无法避免。

当然，本学期工作中也有优点值得保留，像团日活动缩小了开支，很多高昂的商品找到了替代品等。

作为副班长，本学期中积极协助班长和团支书工作，在班级日常工作管理上，付出了自己的汗水，对班级的相关事情都进行详细的过问并对有关活动负责人提出自己的相关意见和建议。在团学工作方面，我积极参加团日活动的筹备工作，多次与团支书进行意见交流。并积极为团日活动的开展出谋划策。而在团日活动开展的过程中，除因不得已原因未能参加特校活动外，其余活动我都积极参加并付出了自己的努力。至于个人总体总结及班级出现的相关问题和对策，本人将单独列出。

2.相关活动总结；

12食品班委会自建立以来，分别开展或参加了“迎中秋晚会”“迎新杯篮球赛”“迪拜杯辩论赛”“综合素质测评”“中国梦系列团日活动”等活动，现就相关活动结合本人职责作出相关总结。

迎中秋晚会是班委会成立以来举办的第一个活动，在短短几天的准备工作中，获得了很大的成功的确是一件值得庆幸的事情。本活动中，我主要负责商品采购和分发及舞台幕后工作。在工作过程中，深感缺乏独立完成任务的能力和社交能力。期待能够在今后的工作中获得提高。

接下来的是迎新杯篮球赛、迪拜杯辩论赛。迎新杯篮球赛中，我竭尽全力做好后勤工作。切实做到了每一场比赛都亲临现场，每一场比赛都加油助威。迪拜杯辩论赛中，我时时督促直接负责人及时进行相关工作，对整体工作提出自己的相关建议和意见。但是整个活动中作为班委存在不足之处在于由于不得已的原因没能每一场比赛都现场观战，只是在决赛是进行了观摩。

综合素质测评事件中，作为助学金申请人之一，本人在综合素质测评完成后投入到工作中，对于班级贫困生认定、国家励志奖学金、国家助学金、专业奖学金等工作，进行逐项的申请。在录入系统后不断的进行跟进工作，对退回的同学进行修改并重新提交。工作量之大、难度之强、程序之繁琐大家有目共睹。在此项工作中，虽然浪费了很多的时间，但是为我班奖助学金发放争取到最佳的契机，在第一时间内完成了奖助学金的发放工作。实属劳有所获。

中国梦系列团日活动，在活动伊始，由于忙于奖助学金的发放工作，没能在第一时间内与团支书共同商讨活动形式等准备工作。在活动开展过程中，身为生活委员我积极履行自身职责，在第一时间内完成活动所需商品的购买并转交给活动直接负责人。身为副班长，从旁协助团支书完成了整个系列活动。但是在整个系列活动中，也存在做的不好的地方，例如：没能亲自参加每一次活动，对活动整体把握还不够，细节还不够完善„„

三、个人工作总结及今后工作重点：

从本学期工作情况及成效来看，虽然获得了一个好好学习工作能力的机会，但无疑同时也暴露了自己能力的欠缺和自己性格上的缺点。

1.个人工作缺点总结：

（1）做事拖泥带水，顾虑太多；

（2）与人交际能力很差，社会交际能力弱，接受新事物能力差，不能及时有效的应对各种突发事件；

（3）性格暴躁，孤僻，偏内向，缺乏交流能力；

针对这些工作缺点，今后我将深入学习他人的工作经验，多多与能力较强者（如：班长、团支书）学习和交流。多多吸收他人的优点为我个人所用，在工作中遇到困难，先独立解决，实在遇到觉得难以解决的问题，再请教他人，深入探讨解决方法，并从中吸取经验教训，运用到今后的工作中去，使得自身能力得到提高。对于性格上的弱点，我会多多反思，尽量不让自身性格缺陷影响自己的工作。并尝试改变自身弱点以获得人格上的独立。

2.我的工作特色：

（1）记录为班级建设出力的同学名单；

本着让为班级办事出力的同学受到表扬和奖励的原则，我积极做好班级积极同学名单记录工作。不再让为班级出力办事的同学“默默无闻”。而积极同学名单的记录工作，也为今后的各项评优工作及综合素质评价提供了一个更方便的平台。

（2）积极认真的工作态度；

熟话说，态度决定一切。好的积极工作态度为今后各项工作的开展都提供了便利。作为班委会的组成部分，我端正自己的工作态度，对每一件事都付出十分的认真。也使得我的工作更好地得到妥善的完成。

四、12食品班存在问题及解决方案：

1.班委凝聚力差；

班委会的凝聚力在一定程度上决定了班级凝聚力。因此，班委会凝聚力就显得尤为重要。在凝聚班委凝聚力上，要求所有班委放弃自

己的己见，考虑大局，为班级发展为主。在利益和荣誉面前，就要求各位要有绅士风度，考虑到弱势班委的情况，放长眼光。毕竟我们出来做班委不仅仅是为了那一张奖状，那几百元钱，更多的是锻炼自己的做事能力，提升自己的人生价值。

在此，我向各位班委提出倡议:为了班级的发展获得更多地荣誉，使得我们拥有一段值得回味的记忆，恳请各位放弃个人因素，共同为班级的发展贡献自己的力量！谢谢！

2.班级凝聚力差；

大学中每一位同学都有自己的事，对于自己的空余时间都有明确的安排，要想让大家团结在一起，共同为班级的发展出谋划策的确是一个困难的问题。尤其是之前的种种事件，闹得班级凝聚力很差。那么，作为班委我们应该怎么去做才能改变班级的现状呢？

首先，班委会的重要性。一个班级班委会是领头羊，是班级凝聚力的重要改建部分。为此，在提高班级凝聚力上，就需要班委会成员紧紧地团结在一起，共同为班级的发展出力。只要班级的班委会成员能够紧紧地团结在一起，不搞分帮结派，就一定能够使得班级的发展平台更加宽广。而作为班级成员，看到班委会成员能够紧紧地团结在一起，就更加对班级的发展抱有信心，才能更积极的参加班级活动，班级凝聚力才能获得提高。

其次，班级需要典型的成功活动。例如，今年优秀的中秋晚会、迪拜杯辩论赛第一名、优秀团日活动一等奖等。在今年的中秋晚会中，活动形式创新、影响力广泛，获得了广大好评。作为这样举办过或取得优异成绩的班级成员之一，每个人自然都享受着这份荣誉，为了让这样的荣誉继续下去，大家自然会为班级的发展出力。班级凝聚力也会得到提高。

再次，为班级获得荣誉的同学要获得奖励。有句名言说，榜样的力量是无穷的。因此，我们在鼓励那些同学积极参加活动的同时，更应该让那些为班级获得荣誉和班级发展出力的同学，获得应有的奖励。在奖励其他同学之际，更多的人会为班级出力。

最后，更需要班委会和班级成员的积极配合和共同努力。我相信，在我们班级所有成员的共同努力之下，12食品的胜利曙光就一定会出现。

3.班级学习状况不良；

针对于班级学习风气不良，班级挂科率逐渐升高的现象。作为班委会，我们应该提出倡议：倡导大家养成良好的学习态度。其次，班委应该起好带头作用，用自身的实际行动来向大家说明学习没那么困难。再次，班委会可以开展相关的学习活动，如：专业知识竞赛等。通过活动形式倡导大家努力学习专业知识。

4.班级活动形式老套，实际意义不大；

针对大学活动形式老套，实际意义不大的现状，需要班级同学共同努力，正所谓是集思广益。

针对2013～2014学第一学期班委工作，本人就总结到此，希望本人的总结可以为班级发展增添微薄的力量。

XXXXX

10.大学班委述职报告 篇十

作为新一届的团支书，在今后的工作里，我会向上一届的团支书请教，进一步加强团的组织建设，规范团的组织机制，为青年团员创设条件，搭建舞台，调动广大团员青年的主动性、积极性和创造性，做好党联系青年的桥梁纽带，让团组织成为一支具有先进性、具有生命力、充满活力的队伍。同时，我也有一些新的计划，新的的算。

在常规工作方面，我曾经做过团学联组织部长，对团的工作还是有一定的了解，我相信我能够把工作做好。我会加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学，了解同学的思想，同时也和班主任交流，做好纽带作用。我会做好学校、团委、老师给分配的任务，做好自己分内的工作。

因为新上任，我对班上的一些同学了解还是不够，所以我会去了解班里的同学，了解大家的爱好，了解大家的需求，才能够更好的为大家服务。我会把班里的消息及时传递给大家，配合其他班委搞好工作。组织班里学生活动，搞好大家的团结与联系，使我们的班集体更加融洽。

另外，因为大三同学们都已经开始为自己的将来打算了，我会了解同学们的状况，是考研还是准备找工作，帮助需要帮助的同学。

11.大学班委工作报告结尾 篇十一

现在，我代表__班团支部和班委全体学生干部向大家做班级工作报告，请大家监督审议，并提出宝贵意见。

一、20__—20__学年一年工作回顾

大一，对我们中的每个人来说，是我们胜利进入大学生活的第一年，是我们初步适应的的一年，是我们大学学习方式和生活习惯转变和培养的一年。立足我们这个新班级而言，一切工作初步开展，管理和服务的系统不成熟，是积极探索和细心积累的一年。

一年来，我们主要做了以下工作：

【一】迅速实现了从助教管理到团支部班委管理的转变，快速掌握了班级同学基本信息，草拟确定了班级学生干部工作和管理制度，为后续工作打好了基础。

20__年，自新生报到注册日至__月__日，班级管理和学生教育主要由助教孙林凡学长和朱丽平学姐负责。在他们的指导下，我们一起进行了入学注册、军训教育、团支部和班委建立等工作。__月__日，我们进行了第一次班会，选举产生2位军训负责人李洋洋和王剑婷，负责军训期间协助助教进行管理和教育工作;__日，军训负责人收取了第一笔班费1380元，为军训准备了充足的药品和饮用水;__日，进行入学考试;__日，进行新生体检;__日，完成军训会操;__日晚自习，我们进行了班干竞选班会，选举产生了第一届班干成员12人;__日，我们举行第一次班干会议，草拟确定了班级学生干部工作和管理制度;__日，举办中秋晚会;__日晚自习，我们举行了助教欢送仪式，感谢他们为我们付出艰辛的劳动，对我们细心地关怀和照顾，并欢送他们回到自己的生活和学习中去。

自__月__日开始，团支部和班委正是接受我们管理、教育和服务工作。我们迅速统计并掌握了班级同学的基本信息。

1、我班人数46人，男21人，女25人;班级同学来自江西、浙江、云南、贵州、重庆、山东、河南、广西、甘肃、宁夏、青海等11个省(市、自治区)，其中江西籍30人，外省籍16人。经过调专业及其他变化，我班人数由46人变为41人，专业变动转出4人，退学1人。

2、我班同学分别入住10、13、22、32、33栋公寓，原住寝室19个，现住寝室18个。分别有10栋302室1人、512室2人，13栋220室1人、224室人1人、225室1人，22栋114室4人、125室1人、202室7人、203室4人506室2人、508室1人、524室1人，32栋306室1人、725室4人、726室5人、728室4人，33栋305室1人。

3、详细登记并形成文件有《学生名单》、《学生信息表》等。

【二】紧抓学习建设，努力形成优良学风。

1、学习委员朱秀云坚持按制度到厚德楼教务科签到值班，及时向同学们传达考试、比赛、补考通知，及时收发作业，进行教与学交流。数次考试中我班无一人因为通知不力而缺考。

2、我们积极倡导、鼓励、支持同学们参加等级、证书、自考、专升本考试等，加强自我学习主动学习。我班参加计算机等级考试19人，2人通过;第一学期参加__月份英语三级考试41人，20余人通过，第二学期参加__月份英语三级考试11人;一年来参加自学考试13人，结果均自己满意、令人乐观。

3、严抓考风考纪。

4、本学年，我班同学全部完成学业规定课程，并参加了随堂测试、系考、校考。第一学期，34人学业成绩合格，7人补考，6人通过。

5、在第一学期期末考核中，我班同学贾玲玲获得一等奖学金，李玲丽、朱秀云、李檬檬、吴志芳、李洋洋、王剑婷获得三等奖学金。

6、其他未尽事项，请向学习委员朱秀云咨询。

【三】严格纪律管理，协调群众关系，努力建立良好班风努力为同学们创造好的学习环境。

1、积极进行班级纪律管理，严格执行请假制度;坚持进行晚自习和晚点名;积极配合校、院、班的各项活动;

2、对表现优秀突出的同学进行奖励，对不服从管理恣意破坏的同学晓之以情动之以理严之以纪。

3、第一学期12周至17周，实行班级学生干部值日制度;第二学期适度改进，自1周至16周，实行轮值值周制度，并严格执行每日早晚登记，由纪律委员庞广杰统一誊单。努力以最好的纪律配合老师的教学活动。

4、第二学期劳动周期间，每个同学都按照安排积极参与了劳动项目，也都取得了很好的劳动课成绩。

5、其他未尽事项，请向纪律委员庞广杰咨询。

【四】严抓生活管理，努力配合同学们加强自我管理，营造良好的生活环境。

1、生活委员据班级实际情况，积极完善值日制度，有秩序安排值日制度，基本保证活动卫生需求和教室卫生良好。现实行每日安排三人值日，单双周分值，剩余10同学，参加团日活动场地布置劳动。

2、严格申明寝室卫生标准。一年来，我班各寝室在每周卫生普查和历次卫生抽查中，多有优、良记录，各受不同程度加操行分奖励。

3、第二学期，生活委员王文涛和文艺委员朱楚璇负责，带领部分班干和同学，参加商学院生活管理委员会举办的教室文化节活动，我班获得三等奖。

4、第一学期，22栋508室在寝室卫生评比中被授予商学院“百优寝室”称号及物质奖励。

5、组织获得“两金”的同学参加院里安排的义务劳动。

6、其他未尽事项，请向生活委员李檬檬、王文涛咨询。

【五】严格班级财务管理，做到钱账分明，支用有度，花销明确。认真保管班级公物，做到物尽其用、不虚不费。

1、我们一直坚持努力完善班费管理制度。班费管理实行钱账分离，定期核验的办法。班费管理由两位生活委员负责，一人管钱，开设专门账户，一人管账，要求做到花销笔笔有记录，月月有公示，使每个人都能对班费花销有详细了解，并不定期接受班委和同学的查验。

2、第一学期，我们共收取班费2520元，花费1790多元，余720多元;第二学期截止至20__年__月__日，花费465元，剩余256元;以上统计，由生活委员经详细核算后呈报，具体以收据和发票为准;以上统计，不包括银行利率乘算。

3、利用班费，一年来，我们共进行了军训教育活动、17次团日活动、2次集体室外活动，其他形式晚会4次，支援院级以上募捐2次，购买体育器材十余件，参加各式运动、比赛数次等。

4、诸位班干一直协力合作妥善保管、小心使用班级的音响设备、体育器材等公共财物，不使其受到损坏，一来方便同学们取用，二来减少维修费用，节约班费。

5、历次活动期间，我们力求节俭，做到物尽其用，并坚持回收可重复利用的物品。

6、第二学期，班费丢失。对于此事，我再次为自己的管理失误向老师和同学们深深道歉，对不起!事情发生后，我们及时对此做了补救和调整。我在此向老师和同学们保证今后绝无此类事件发生!

7、其他未尽事项，请向生活委员李檬檬、王文涛咨询。

【六】积极努力举办、参加各式活动、鼓励社会实践，尽力丰富同学们的课余生活，增加同学们之间感情、锻炼同学们个人意志、提高同学们个人能力。

1、第一学期，我们举办中秋晚会1次、国庆留校生聚餐1次、秋季室外活动1次、团日活动5次、组织参加校运动会、辛亥革命纪念活动、迎新晚会、义丰论坛、青年励志论坛等活动多次;第二学期，我们共举办团日活动12次、劳动课1次、集体室外活动(溜冰)1次、教室文化节1次、参加院建团90周年、体育文化月活动多项、和其他班级共同举办联谊、联欢活动和晚会多次，重点组织参加了“第五届建行E路通网络商务创新大赛”。

2、我们实行班干分组组织团支书统筹负责举办团日活动的办法，效果显著，取得很大进步。

12.班委会工作总结报告 篇十二

一、班级基本情况

时光飞逝，转眼间大学已经毕业了，在过去的时间里，我班同学在历届班委的带领下、在全班68名同学的共同努力下，班级纪律、思想、学风、集体活动等都取得了很好的成效。

我班的男生宿舍主要分布在五栋，从514一直到522，其中515宿舍有5个同学，522宿舍有4个，其余宿舍都是6个，另外在三栋121宿舍住着8个同学；女生宿舍在十栋，全部集中在603，一共只有五个同学。

在班级建设上，我班延续了上一届班委的优良作风，得到了老师和同学的支持，我们这一届班委也是积极的工作，认真负责，都有一颗为同学服务的热心，严格要求自己，使得本学期的班级工作得以顺利的完成。

在班级学风上，我班成绩优异的同学主动地帮助学习上有困难的同学，使得我班的学风一直都很好，学习氛围一直都很浓。到目前为止，我班过了英语四级的同学有14个，其中有4个英语6级也过了；在校团委的带领下，截止目前，我班一共有8个同学成功的加入了中国共产党，还有5个同学在12年5月可以转为正式党员。

在过去的一年，我班有14个同学得到了学校和学院的表扬，其中我班彭安相同学获得了国家奖学金，其他的几个同学分别获得了国家励志、省励志、校三好和院三好，以及校优干和院优干的表彰。

不论一个集体有多优秀，但总会存在和或多或少的不足，在过去的一段时间里，我班一共有5个同学受到了学校处分，但不论怎样，我们都不会回避，我们会以一个积极的心态去面对和帮助他们，让他们尽快的把学分修够，一起毕业！

二、班委会工作情况

新一届的班委，紧紧地团结在团总支和班主任的周围，紧紧地围绕着学校的各项工作展开工作，我班的同学积极地去完成自己的每一项任务，在学院有安排时，我班的班委首先积极的响应，再把个相关精神进行传达，以使每个同学都了解到学校的、学院的安排，更好的安排自己的时间，尽量做到自己的利益要服从学校的利益，自己的事永远小于学校的事。

在班委会的组建初期，我班就明确了班委的个子分工和职责，而且每个班委也都作了上任时的前期工作。

班长

肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，必须各方面严格要求自己，起到表率作用。其主要职责如下：

1．组织协调各班委的工作，每2周召开班委会议1次。

2．组织召开每周一次的班会。

3．严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律。

4．及时全面传达学院各项政策，保质保量完成各项工作。

5．调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动。

6．及时了解班级同学的思想动态和各种例外情况，向学院反映、汇报。

经过班长一年的努力，我班的各项工作都得到及时的传达和处理，学校的各种政策都得到了全面的传达，班级的各项工作都有条不紊的进行；班会和班委会议都如期进行，从不间断。在此期间，我班同学都更加积极的学习，在找工作的同时，同学们互相帮助，各取所长；同时班上所存在的问题也及时的向老师和学院反映，老师和学院都能很好的了解到我班的情况。

学习委员

1.在学习中，我班学委一直努力学习，是每个同学学习的榜样；在工作的过程中，他的个人素质也在不断的提高。

2.我班学委积极的协助各任课老师课收发作业和整理作业，找出未交者。

3.课后起到桥梁作用，带动了我班的同学积极的向老师提问，并向同学们传递老师的讲解。

经过学委的努力，我班的学习氛围得到了大幅度的提高，受到了各任课老师的好评。

副班长

在各日常生活和学习中，积极的协调各种工作，找出了工作中的不足，并协调解决，使得各项工作的进展相当的顺利。

体育委员、文娱委员

他们在班上的各种活动中积极的组织大家，让活动举办得相当的出色，也让同学们在活动中高高兴兴的参与，使得班级的凝集力更强。

生活委员

主要负责班级各种费用的收发以及发现各同学的困难，在他的工作中，我班更好的发现了班上的困难学生，使得助学金的发放做到了更好、更公平。

劳动委员

我班的各项劳动都是由他带领，在他的认真工作下，我班的劳动出勤率一直是很好的，任务的完成质量也是很高的。

综上：

在各班委的努力下，我班变得更加的团结，班级活动的开展得以顺利的进行，同时，在活动中大家都发挥主人翁的精神，使得班级活动取得了极好的效果。

三、班委会工作计划 我班的班委工作计划主要有：

1.帮助提高班干部的能力，树立班干部的榜样

2.故意制造困难，加强班委解决问题的能力 3.加强班委和同学间的联系，各班委都要到每个宿舍去了解情况，发现问题并解决问题。4.班委要积极的了解多方的就业信息，打听各学校的招聘会的召开时间，通知到每个同学，以使我班的同学更好的就业。

5.在就业方面，班委一定要起带头的作用，积极的参加招聘会，并把自己参加招聘会的心得和大家分享，尽量的给同学们以帮助，也只有这样才可以带动那些平时就不怎么积极的同学，促进我班的就业。

通过努力，我班目前就业情况如下：

我班已有16个同学签订了就业协议，而且大多数在国企，还有3个同学找到了央企。据了解，在我们学院乃至全校也是相当不错的了！

希望通过这些方式更好的使我班同学加强交流，使班级更加团结，更好的带动班级的发展。在工作中，我们班委会也还有许多的不足，希望在今后的工作中，学院领导多督促、多指导，使我班得到一个更好的发展。我们会坚决执行学院的安排，以学院一道，共同谋求进步！

13.班委述职报告 篇十三

首先，要与各位班委团结一致，听从学校与辅导员的指挥，把交待的工作任务认真落实好。配合好辅导员与各班委的工作，与大家共同建设良好的学风班风。

其次，应及时了解各位同学近期学习状况并适时向辅导员汇报，积极为同学服务，及时向老师反映同学们在学习方面的问题，保证全体同学的学习利益。同时，我会和各位课代表一起搞好各科学习工作。

然后，应及时与大家一起进行对自己的总结，帮助同学们更好的了解，认识自己，为自己未来作好铺垫。同时，适时给大家举行一些报告，传授大家一些学习生活的经验，使大家更快的适应大学生活。