九年级组周周清方案

九年级组周周清方案（精选6篇）

1.九年级组周周清方案 篇一

五年级语文第二周周周清姓名菜花无处寻。

六、阅读课文，回答问题。（16分）

一、看拼音写词语。（22分）

chún jìngshū wūpǔsùhuā bànlǔ xùnshū càimî mî迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣

()()()()()()()润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

ji chihuang dieyù jié bīng qīngrùn zé tîu míng

()()()()

二、、比一比，再组成词语。（16分）朴（）墨（）寿（）那（）扑（）默（）涛（）哪（）瓣（）苔（）蝶（）盈（）辨（）台（）碟（）盆（）

三、给下列多音字组词。（24分）

（cháo）（）shèng（pū朝盛铺

zhāo（）chéng（）pù（）（chǔ（））yīng（shè处应宿（chù（））ying（）xiǔ

四、把下列词语补充完整。（16分）

（）清（）洁润泽（）（）纯洁（）（）笔（）纸（）（）千（）百座无（）（）

五、补充诗句。（8分）

1、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。。

2早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。这个早还有这样一段来历：那年鲁

迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和

药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾

老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

1、描写梅花的美丽和梅花所特有的气质的词语有：（）、（）、（）。

2、梅花美在（）、（）两个方面。

3、作者定梅花的原因是：（）。

4、用“~~~~”划出鲁迅迟到的原因。用“—— ”划出鲁迅不迟到的原因。

5第二段主要围绕（）句话来写的。

5、鲁迅原名是我国伟大的。他一生创作了大量的、、散文作品。

2.九年级组周周清方案 篇二

一、基础知识。（56分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（4分）A.元勋（xūn）邓稼先（jià）妇孺皆知（rú）．．．B.地壳（ké）疏懒（lǎn）

目不窥园（kuī）．．．C.迭起（dié）弥高（ní）

校对（jiào）．．．D.疙瘩（gā）枕头（zhěn）

调羹（gēng）．．．2.下列加点字书写完全正确的一项是（）（4分）A.哀微

选聘

兽铤亡群 ．．．B.殷红

独栽

炯炯目光 ．．．．C.无暇

典藉

潜心关注 ．．．D.忽悠

草率

群蚁排衙 ．．．3.下列各句有语病的一句是（）（4分）A.唉！友谊的小船说翻就翻，我想静静。

B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果奖最佳长篇故事奖。C.继两次承办中国女足热身赛后，曲靖又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。

D.今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。4.下列句子没有语病的一句是（）（4分）

A.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B.作家曹文轩2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。C.这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。D.通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显的改善。5.默写古诗。（40分）

①．杨花榆荚无才思。②．念天地之悠悠。③．宣室求贤访逐臣。④．荡胸生层云。⑤．不畏浮云遮望眼。⑥．浩荡离愁白日斜。⑦．从今若许闲乘月。2018年博文中学周清试题

⑧．，衣着简朴古风存。⑨．，夜泊秦淮近酒家。⑩．，齐鲁青未了。⑪.，赚得行人错喜欢。⑫.，不问苍生问鬼神。⑬.，阴阳割昏晓。⑭.，散入春风满洛城。⑮.，弹琴复长啸。⑯.，关山度若飞。⑰.，赏赐百千强。⑱.，北市买长鞭。

⑲.《木兰诗》中，写木兰从军后艰苦的占地生活的对偶句是。⑳.《木兰诗》中，写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：。

二、综合学习。（10分）

6.在班级开展的“语文，就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。请依据下列文字内容将备选词语正确的填写在语段中的横线上。备选词语：精神 品格 道德准则 理念 智慧 操守

一个人，一个中国人，如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐宋诗词、汉赋文章，如果他对于“天下为公”的，“宁为玉碎，不为瓦全”的，“位卑未敢忘忧国”的，“无为而无不为”的，“已所不欲，勿施于人”的 „„这一切都一无所知，那么，他没有资格说他懂得什么是“中华民族”！

三、阅读理解。（14分）7.阅读下面文章，完成1-4题。

大师治学

①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。2018年博文中学周清试题

②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课，他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”

④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃!请吃!”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。

⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。

⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。

⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”

⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似及其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。1.第①段在文中起什么作用?(2分)答： 2018年博文中学周清试题

2.本文第③段描写林语堂，有神态描写，还有 描写、描写。(4分)3.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么?(4分)答：

4.文中第⑦段画线句浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力，请简要分析是如何表达的。(4分)答：

四．文言文阅读。（20分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

8、解释下面句子中的加点词。（8分）

(1)卿今当涂掌事()(2)但当涉猎()．．．．(3)蒙辞以军中多务()(4)及鲁肃过寻阳()．．

9、将下面的文言句子译成现代汉语。（8分）①故起欲卿治经为博士耶？但当涉猎，见往事耳。

。②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!。

10、从吕蒙的变化中你得到了什么启发?（4分）

。2018年博文中学周清试题

参考答案：

一：1.A 2.D 3.A 4.B 5.1.惟解漫天作雪飞

2.独怆然而涕下

3.贾生才调更无伦 4.决眦入归鸟

5.自缘身在最高层 6.吟鞭东指即天涯

7.拄杖无时夜叩门 8.箫鼓追随春社近

9.烟笼寒水月笼沙

10.岱宗夫如何？ 11.莫言下岭便无难 12.可怜夜半虚前席 13.造化钟神秀 14.谁家玉笛暗飞声 15.独坐幽篁里 16.万里赴戎机

二：6.理念，品格，操守，精神，智慧，道德准则

三：7.1.统领全文(引起下文，点明文章主旨)，下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。分析：分析第①段在文中的作用，一般从内容和结构两方面进行分析。句子在结构上的作用要看句子所处的位置，句子在内容的作用要联系原段落的具体内容分析作用。

2.动作;语言。分析：分析人物要考虑人物的描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写，结和原文的内容分析即可。

3.林语堂记忆力超群，他平时上课时早已对每个学生知根知底。“相面打分”看似随意，实际上是合理决断。分析：问答题要把这个问题放回到原文中，找出具体对应的答案即可。

4.该句运用了比喻等修辞手法，将“恶性考试”形象比作“煮鹤艺术”，极富讽刺意味，饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶，表达了对学生遭遇的惋惜。分析：赏析语句题，先分析这句话采用的修辞手法，再分析句子所描写出的内容，最后分析作者的情感，注意：要结和原文的内容分析。(修辞1分，情感2分，语言表达1分，意近即可)四：

8、(1)当道、当权(2)粗略的阅读(3)推托(4)到

9、①我难道想要你研究儒家经典当博士么？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。)②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!

3.九年级组周周清方案 篇三

--）------------室--线-试---_--订------装--第-封线密-----出------超------能------不：----名题 姓封答----（------------------级----班----密----高一年级第8周周清考试政治试卷答案

一、单项选择题（只有一个最符合题意，本大题共20个小题，每个小题3分，共60分。）

4.第二周周清试卷 篇四

姓名分数

一、选词填空：

１ 爱护 爱惜 珍惜

他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。２ 安静 宁静平静 寂静

老师来了，教室里立刻（）下来。

海上有一轮明月，照着（）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。３ 维持 保持 保护

渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。

４ 埋怨 抱怨

事后，他（）自己考虑不周到。

他老是（）别人对他不尊重。

５必须 必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。

６毕竟 究竟

兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。

７沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他怀着（）的心情告别了妈妈。

８成绩 成就 成果

建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。

我们学校的体育工作取得了很大的（）。

９ 涌现 出现 呈现 体现

开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。

开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。

１０ 矗立 耸立 屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。

人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

二、把词语按一定顺序排列：

1、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六（1）班

_____________________________________________________________

2、准备活动 领奖品 冲到 起跑

_____________________________________________________________

1、全部 没有 少数 一半 多数

_____________________________________________________________

2、头部 身体 上身 牙齿 嘴

_____________________________________________________________

三、用--划出不是同一类的词：

1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟

3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》

4、矮懒高胖瘦

5、米饭 稻子 面条 包子 大饼

四、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

走——（）、（）、（）、（）、（）

叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（）

2、在困难面前不屈服。（）

3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）

4、前后相接，连续不断。（）

5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）

6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）

六、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

1、剪刀对布匹 锯子对（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）砖头

2、花卉对公园 化石对（１）商店（２）礼堂（３）博物院（４）图书馆

3、鸟蛋对雏鸟 种子对（１）树木（２）花朵（３）幼芽（４）树根

4、声音对耳朵 味道对（１）香甜（２）口腔（３）牙齿（４）舌头

5、绿色对颜色 铅笔对（１）文具（２）钢笔（３）木头（４）铅笔盒

6、工人对机器 战士对（１）坦克（２）大炮（３）机枪（４）武器

7、良药对苦口 忠言对（１）顺耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悦耳

8、成果对努力 收获对（１）除草（２）播种（３）施肥（４）耕耘

9、早晨对朝阳正如黄昏对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对痛苦正如成功对（）

12、开始对结束正如元旦对（）

13、陌生对熟悉正如随便对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

七、把下面的词语恰当地搭配起来：

响应觉悟明确问题

克服号召表示方向

提高缺点解决态度

改正困难接受批评

刻苦地奔驰巨大的景色

热烈地学习无穷的变化

飞快地歌唱壮丽的前程

愉快地讨论灿烂的力量

八.请你将成语恢复原貌。

咳不容缓（）一明惊人（）

鳖来无恙（）鸡不可失（）

默默无蚊（）随心所浴（）

九．“优美动人”“传神写意”“兼具众美”“声情并茂”“笔走龙蛇”这五个词可以用来作修饰语形容五种中国艺术，请把这五个词语分别填入横线上补全介绍这五门中国艺术的书名。

《的中国绘画》 《的中国书法》

《的中国舞蹈》 《的中国音乐》

《的中国戏曲》

十.根据提供的材料，写出相应的成语。

Ａ．东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。（）Ｂ．子曰：＂无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”（）

Ｃ．“瓜田不纳履，李下不正冠。”（）

十一.有些事物蕴含着极深的象征意义，请你找出对应的词语并写下来。牡丹 骆驼银杏松柏万年青

海鸥 春蚕喜鹊梅花竹子

搏击风浪坚贞不屈正直虚心

荣华富贵文明古老永葆青春

任重道远奉献到底吉祥如意

坚韧挺拔

（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）

（）—（）（）---（）

（）—（）（）--（）

（）—（）（）--（）

十二.根据语音环境填上合适的成语。

２００８年５月１２日１４时２８分，一场（）的灾难降临在四川省汶川县，霎时间（）。地震过后，四川省汶川县（）。灾难无情人有情。听到地震的消息，全国人民（）；温家宝总理（），他亲赴灾区；医生、军人也从各地（）地赶往赈灾第一线；许多志愿者也（）地赶往灾区。医院门口献血的人（）；捐款箱前（）。在这次地震中涌现出许多感人事迹，老师、医生、军人．．．．．．他们（）的高尚品质将永垂不朽。

十三.请选一组成语，编成一个简短的小故事。

Ａ．翩翩起舞不约而同洁白如雪阳光明媚

Ｂ．温文尔雅得心应手胸有成竹 节外生枝

Ｃ．画蛇添足东张西望得意洋洋

5.周周清二十二+古诗鉴赏答案 篇五

1、鉴赏主题常考类型

 思乡思国、托物言志、建功报国、热爱自然(山水田园)、感时伤怀等。

2、概括景物特点（意境或画面氛围特点）常用词语

孤寂冷清、萧索凄凉、恬静优美、清新淡雅、绚丽多姿、鲜艳明丽、清幽空灵、雄浑壮阔、苍茫辽阔、空旷辽远等。

思乡思亲

一.1.（主题型考题）表现了诗人对这封意万重的家书的重视和对亲人的深切思念（情感），千言万语，唯恐遗漏了一句。

2．作用题(内容)“意万重”指心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，（结构）为全诗张本。

二．1.写出了冷露的轻盈无迹，桂花浸润已久。（含义）渲染出一种清冷的意境。（作用）

2．(赏析语言题)设问，用“尽望”“不知”“落”（怎么写）表面上写中秋月明，赏月的人很多，不知道秋思落在谁家（写什么），实际上表现自己对月怀念故乡亲人的情思，含蓄深沉(为何写)。

三．1．“落”写松子落地也能听得见，表现了山林之空幽，对友人的怀念及友人对自己的怀念。2．怀念友人的诗人和友人两地相连，表达了异地相思的深情。

送别诗

四．1.“望”写出了送别时放眼天涯，一直到看不见，还在继续望，表现了浓浓的惜别之情。

2．写出了春江烟云弥漫，辽远而又苍茫，烘托了离人迷蒙无奈的心绪和依依不舍的情怀。借物抒怀

五．1。（意境型考题）开放得早，冰清玉洁（雪白纯洁）（特点，高度概括的2个以上的不同角度的词或短语）

2．“疑”字写出了诗人远望似雪非雪梅花的迷离恍惚之境，最后定睛一看，才发现这是一树近水先发的寒梅，诗人的疑惑排除了（写什么），也表现出他的惊喜和赞美之情。(为何写)山水田园诗

六．1．（意境型考题——景象）写出了天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出嶙嶙白石，显得特别清浅可爱，树叶也因天寒变红二稀少（具体描述）的空阔(高度概括的形容词)的景象。

2．夸张，写出了浓翠欲滴的山色，表现了诗人对自然的喜爱和山居生活的喜爱。托物言志诗

七.1.菊花满篱（多），开得旺盛。诗人绕着菊花看了一遍又一遍，流连忘返，不忍离去。

2．通过“不是”“偏爱”“更无”写菊花石百花中是最后凋谢的，一旦菊花谢尽，便无花可赏，虽说不是“偏爱”，实际表现了诗人对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美和对高洁隐逸的追求（孤高自赏）。

哲理诗

八．1．“夜如何”写出诗人心中的担忧，“试”写出了诗人既抱希望又担忧不安的心态，“依旧”表明确实雨过天晴，经历风浪后的欣喜。

2．风雨总是暂时的，风浪终归会平息。人生道路不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风浪就能达到青山绿水的理想境界。（题中的“情感”改为“哲理”）

边塞诗

九．1。不矛盾。反衬手法，“新声”与“旧别情”对比，琵琶虽不断奏出新曲调，更反衬出戍者的离愁别绪。

6.高一历史周周清试卷 篇六

姓名：___________班级：___________

分卷I

一、选择题(共20小题,每小题4分,共80分)

1.先秦时期生产力落后，人们信仰神灵，而统治者为巩固王权往往把自己的行为归结为是上天安排的，以得到民心。这说明夏商周时期()

A． 统治较为稳定

B． 王权与神权相结合C． 政权更迭频繁

D． 各项制度尚不健全

2.清明、端午、中秋节是中国国家法定节假日，受到国人的追捧。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是()

A． 郡县制

B． 宗法制

C． 分封制

D． 科举制度

3.著名史学家冯尔康认为，从殷周到现代，中国古代宗族制度经历了先秦典型宗族、秦唐间世族(士族)宗族制、宋元间大官僚宗族制、明清绅衿富人宗族制、近现代宗族变异时代五个阶段的变化。这种变化表明我国古代宗族制度()

A． 社会功能逐渐增强

B． 政治功能彻底消逝

C． 主体呈官僚化趋势

D． 不断推动社会转型

4.《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”史称“三家分晋”。这一现象反映出()

A． 分封制度被破坏

B． 新的社会制度已经确立

C． 等级制度被破坏

D． 贵族特权被废除

5.在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯国不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这主要说明分封制()

A． 有利于加强君主专制

B． 有利于加强中央集权

C． 确立了一套等级制度

D． 促进了民族的交融

6.有学者指出：秦以后的官吏是皇帝的“雇员”，俸禄取自国家税收。官僚制度有严格的职务分工，职权分明，有职则有权，离职则无权，当官实际上成为一种职业。这体现了官僚政治()

A． 取代世卿世禄制是历史的进步

B． 一定程度上防止皇帝个人专断

C． 有效维护了专制主义中央集权

D． 极大提高官吏的个人政治素养

7.秦朝在中央设置了三公九卿(九卿部分官员职能见下表)，由此可见秦朝的中央官制()

A． 体现了家国同治的特点

B． 突出了权力的制约平衡

C． 维护了严格的等级制度

D． 大大提高政府行政效率

8.有人认为，中国古代政治从西周时期的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制度和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是()

A． 礼仪与政治分离

B． 从人治到法治

C． 国家管理制度化

D． 为民主政治奠基

9.郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。材料意在说明()

A． 郡县制有效地加强了中央集权制度

B． 秦统一后在全国范围内推行郡县制

C． 郡县制优于分封制，其危害小于分封制

D． 郡县制与分封制互有利弊，应相互借鉴

10.下列关于中国古代中央集权制度的表述正确的有（）

①它有利于维护国家统一

②它有利于封建经济文化的发展

③建立于秦朝，为历代沿用，且不断得到加强和巩固

④主要体现为皇帝对中央官员的管辖

A． ①②③④

B． ②③④

C． ①②③

D． ①②④

11.中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突。以下各个朝代采取的措施中，不能起到有利于这一矛盾解决的是()

A． 汉武帝重用身边的侍从、秘书任尚书令、侍中等

B． 元代设置中书省，其长官行使宰相职权

C． 宋代设置参知政事、枢密使、三司使

D． 隋唐时期实行三省六部制，三省长官都是宰相

12.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对宋朝“二府三司”的叙述属于“史识”的是()

A． “二府三司”指的是中书门下、枢密院和三司

B． “二府三司”是宋朝加强中央集权的有效手段，有效防止了地方割据势力出现

C． “二府三司”排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率

D． “二府三司”是中国古代政治制度的一大创造，有效削弱了相权加强了君权

13.隋唐时期，在中央实行三省六部制，后来唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机构。尚书省为中央行政核心，尚书省尚书不能参加决策会议，被排除出决策系统。这一变化有助于()

A． 扩大行政权

B． 削弱三省权限

C． 决策的科学化、专业化

D． 加强皇权

14.《通典·职官》中记载：“(刺史)常以八月巡行所部，录囚徒，考殿最。初岁尽诣京师奏事。”这表明，刺史的职责是()

A． 考察荐举优秀人才

B． 维护地方治安

C． 代表中央监察地方

D． 监督皇帝言行

15.汉景帝中元六年(前144年)，梁王刘武薨，景帝“立梁孝王子明为济川王，子彭离为济东王，子定为山阳王，子不识为济阴王”。梁国由此一分为五，封四侯。汉景帝的做法（）

A． 扩大了地方王国势力

B． 废黜了梁国的王国地位

C． 有利于加强中央集权

D． 结束了郡、国并存局面

16.秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，体现了我国古代中央机构改革中存在着一贯的理念。这一理念是()

A． 不断提高政府的行政效率

B． 完善中央集权是政治改革的基本诉求

C． 严格限制地方政府自主性

D． 强化君主集权是政治变革的主要内容

17.内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式丞相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖。材料反映的本质是()

A． 内阁只是皇帝的侍从机构

B． 内阁大臣等同于丞相

C． 内阁强化了君主专制

D． 皇帝成为政府的真正领袖

18.明代内阁和清代军机处相似的职能是（）

A． 统领六部，处理各种政务

B． 参与决策，并负责朝廷日常事务

C． 参与机要政务，但没有决策权

D． 负责各地的军政事务

19.清朝在新疆实行军、民分治，伊犁将军管军政和边防，民政根据维吾尔各族原有社会组织推行伯克制。而清朝在西藏却实行政教合一，驻藏大臣管僧俗高级官员任免，稽查财政收支、军队调防、边境防务。这体现了()

A． 宗法制度的变异

B． 中央集权的加强

C． 专制主义的削弱

D． 地缘政治的特点

20.清政府分别采取郡县制、盟旗制等管理地方。在蒙古族聚居的北京地区实行盟旗制度；在新疆地区主要采取军府制；在西藏地区，实行政教合一制度并设驻藏大臣。这说明清政府()

A． 民族政策因地制宜、因俗而治

B． 全国行政管理机构设置的一致性

C． 民族事务管理制度化和法制化

D． 实行民族平等政策维护民族团结

二、非选择题(共1小题, ,共20分)

21.阅读材料，完成下列要求。

材料一 宰相者，上佐天子理阴阳，顺四民，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。——摘编自《史记·陈丞相世家》

材料二 凡有政事，先由中书取旨撰拟诏敕，付门下审覆，再下尚书施行……惟是事权分立，往往发生流弊，尤以中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓政事堂，此实唐代宰相制度之一进步也。

——摘编自严耕望《唐代文化约论》

材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙古及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。

——摘编自《中国古代史》

(1)根据材料一，概括宰相的基本职能。（2分）为加强皇权，汉武帝采取什么措施削弱相权？请予以描述。（4分）

(2)根据材料二，概括指出唐初宰相制的弊端及其成因。（4分）唐太宗对宰相制进行了怎样的改进？（2分）