湖南省教师学分查询

2024-11-29

湖南省教师学分查询（精选8篇）

1.湖南省教师学分查询篇一

“全国全科医学新进展研讨会”学分查询操作步骤

1、登录“中华医学会”网站首页——“继续教育”版块，或点击网址：

http:// 登录后如图所示，点击图标“点击进入”

2、“点击进入”后，可看到以下页面。点击国家级项目下“学分证书已发布项目”：

3、点击“学分证书已发布项目”后，输入项目名称“全国全科医学新进展研讨会”，点击查询，即可找到要查询的项目，点击右侧“学员证书查询”

4、点击“学员证书查询”后，输入该项目编号“2012-16-00-171”，医生姓名，点击查询：

5、点击“查询”后，即可查到该医生的备案信息，和纸质证书是完全一致的。

如有疑问请随时联系我！

余向玲

*** 北京泽桥广告有限公司

2.湖南大学考研成绩查询篇二

2011年考研初试成绩即将出炉，目前一些高校已经开始公布专业课成绩了。湖南大学2011年考研成绩查询系统目前已经开放，请广大考生登录湖南大学2011考研成绩查询系统，凭考生姓名和考生身份证号查询考研成绩。

◇中国大学网： 2011考研湖南大学成绩查询

★ 考研成绩公布后，8种结果该做的事

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3.2014湖南公务员考试成绩查询篇三

2014年湖南省考成绩查询时间预计在5月上旬，面试时间预计在5月中下旬（仅供参考）。2013年湖南省考成绩查询时间是5月3日，2013年湖南省集中面试时间为7月12日至7月15日。

2014年湖南公务员面试为节约行政成本，减轻报考人员负担，今年计划将面试比例从以往的1：3降低到1：2。同时，面试后不实行递补。笔试、资格审查、体能测评和面试阶段均为差额有竞争阶段，按照下一阶段考录工作比例，按考试成绩从高分到低分的排名实行依次递补。面试之后的体检、考察、录用阶段为等额阶段，不再实行递补。预计2014年湖南公务员面试组织工作和2013年类似.面试过程中，省、市州公务员主管部门将主动邀请同级纪检、监察部门进行全程监督。主动邀请新闻媒体，加强宣传报道，增强面试工作的透明度。同时，还将采取考生、考官封闭管理、候考区、考试区、生活区隔离管理，并通过使用信号屏蔽仪、金属探测仪、录音或录像设备等措施，建立立体监督网络体系，做到监督不留死角和盲区，杜绝违纪违规事件的发生。具体的相关情况请及时登入：http://hn.huatu.com/zt/hunanmianshi/ 进行了解。时事热点评论：失信“黑名单”与“机构实名制”

编者按人无信不立，企无信不旺，政无信不治，国无信不稳。当前，我国由于信用缺失造成的制假售假、商业欺诈、逃债骗贷等现象屡见不鲜，人们深受其害。

今年全国两会上，李克强总理在政府工作报告中提出：“加快社会信用体系建设，推进政府信息共享，推动建立自然人、法人统一代码，对违背市场竞争原则和侵害消费者权益的企业建立黑名单制度，让失信者寸步难行，让守信者一路畅通。”就在两会召开前一个多月，国务院常务会议原则通过《社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》。

无论是总理的表态，还是纲要的内容，都向外界发出一条明确信息：中国在未来几年里将会出重拳、下猛药，用综合手段整治失信乱象，把不诚信者列入黑名单，让其为不诚信行为付出“处处碰壁”的沉重代价。

本刊特选择法院系统失信“黑名单”制度与北京市“机构实名制”两项探索实践，进行典型剖析，分析和探究当前社会信用体系建设的进展、面临的困难以及相关的对策。“黑名单”制度让失信者寸步难行

个人信息上了“黑名单”、申请信贷受限甚至面临司法惩处，这些措施让不少原本抱着“能躲就躲、能逃就逃”心态的老赖们，纷纷主动履行偿还义务。这些法院系统建立失信被执行人名单制度后带来的新现象、新变化，引来社会各界的关注。

编织信用体系监督网，以“黑名单”治老赖

长期以来，一些当事人恶意欠债不偿，拒不履行义务，即便由法院判令被告偿还相应债务，也往往因人员难找，财产难查等原因而无法执行，成为阻碍市场经济健康运行的一大难题。

湖北武汉市中院执行局副局长罗敦顺告诉半月谈记者，执行难背后实质是社会信用体系不完备，导致老赖们层出不穷。

看到拖欠自己货款长达6年多的老赖被法院曝光后，武汉市江夏区居民陈世祥再次燃起希望。陈世祥说，7年前包工头向某找他购进7.2万元水泥，货款一直不付。即便区法院判决向某偿还，向某也一直以各种借口搪塞，导致陈世祥小本经营的水泥店资金周转困难，不得不关门停业。

为老陈带来希望的，是法院系统近期针对老赖采取媒体曝光、司法限制等措施的“黑名单”制度。最高人民法院去年出台《关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》中明确，各级法院可将失信被执行人名单通过报纸、广播、电视、网络、法院公告栏等方式予以公布。公众也可登陆最高人民法院网站，查询失信被执行人信息。

进入最高法网站，输入自然人姓名或法人单位名称，即可查验其是否进入最高法的“黑名单”。记者搜寻广东省内失信被执行人信息时看到，一些区镇政府名单也赫然在列。

罗敦顺介绍，曝光失信被执行人的“黑名单”制度，能使老赖们在政府采购、招标投标、行政审批、政府扶持、融资信贷、市场准入、资质认定等方面受到限制，形成有效的社会信用体系监督网，督促老赖主动履行义务。

今年2月，上海市徐汇区法院执行局内，一位曹姓男子提着现金急切要求偿还债务。原来，曹某10年前在上海读研期间，曾在一家银行办理两笔助学贷款，约定按月还款，但到毕业时，曹某却不见踪影，拖欠银行1万多元本金一直没有偿还。此后，曹某辗转上海、江西、浙江、山东多地，在一家高校当上副教授，银行和法院却一直苦于无法找到曹某的下落。

曹某来还款的原因是他被列入“黑名单”。由于受到信用惩戒，曹某不仅职称评定受阻，而且贷款买房也遭遇阻碍。如此，他才迫不及待地从山东乘高铁赶到上海履行债务，且不断请求法官，尽早将其从“黑名单”上撤下来。

最高人民法院副院长江必新表示，最高法网站公布失信被执行人3个月内，公布的近

5.6万名失信被执行人中，有1669名因主动偿债被移出名单库，有近20%的被执行人积极履行义务。

信用体系建设提速，建立健全任重道远

失信被执行人“黑名单”机制建立后，最高法、公安部、国资委、银监会、民航局等部门签署了《“构建诚信、惩戒失信”合作备忘录》，明确被列入“黑名单”的老赖们不仅无法得到银行授信，还将被禁止购买飞机票与软卧火车票。失信被执行人为自然人的，不得担任企业的法定代表人、董事、监事、高级管理人员等。

这一合作机制中，由最高法向签约各方推送失信被执行人名单，相关部门收到名单后，在其管理系统中记载包含相应惩戒措施等内容的名单信息，或者要求受监管的企业或单位实时监控，进行信用惩戒。

一位不愿透露姓名的被执行人告诉记者，他被列入“黑名单”后不久，不少朋友和生意伙伴打电话过来询问情况，而正在申请的贷款也被银行叫停，让他感觉不仅丢脸，而且经济受损失。“曝光失信被执行人这招太狠了，今后不敢欠债不还啦。”

法院系统探索的失信“黑名单”制度，并非当前国内加快社会信用体系建设的个例。在人民银行建立的个人信用信息服务平台上，从去年10月起，北京、广东等9省市区居民即可登陆查询本人信用报告。而包括上海、北京等地已经开始将水电煤气缴费、地铁逃票等记入“信用档案”，这意味着只要是在日常生活中存在失信行为，就可能会在个人信用档案上留下污点。

各地在改善市场信用环境、促进社会信用体系建设上，也在积极行动。北京市建立了在互联网上公开的企业信用体系不良行为警示记录管理系统；广州市为全市企业建立户籍式信用档案，并评出三个等级上网公布；武汉市打造“信用天网”，形成社会联合征信共享系统平台，通过“企业黑名单”制度，提高失信企业的失信成本。

业内人士指出，加速社会信用体系建设，提升征信系统在市场中发挥的作用，已成为政府部门与普通公众的共识。这一显著变化令人欣喜，但也需要清醒认识到，当前我国社会信用体系建设水平仍与经济社会发展需要不相适应，与发达国家相比，还有很大的差距。

中南财经政法大学法学院教授赵俊新表示，建设社会信用体系并非几个部门、几个地区努力即可完成，这将是一个长期而艰巨的系统工程。要将社会诚信基因重新注入国人血脉中，仍是任重道远。

打破“信息孤岛”，重塑诚信基因

记者采访了解到，尽管我国政府为改善市场信用环境付出大量努力，但由于信息分割与共享壁垒，法律约束不足，造成当前社会信用体系建设与运用面临诸多难题。

一方面是信息分割形成信息孤岛。武汉江岸区法院执行局一位负责人介绍，当前信息管理系统分割，如当前被执行人的动向、存款、资产等信息管理，分散在公安、银行、房管、国土、工商等众多部门，缺乏统一的执行工作查询系统，相互协同效率不高，加上部分地区保护、阻挠等问题，使执行人员在调查取证中处处受阻。

另一方面，缺乏相关法律制度约束。赵俊新表示，目前我国还缺少一部国家层面的系统信用法律法规，致使社会信用体系建设缺乏必要的法律基础。信用主体与监管部门责权不明晰，带来部分行业主管部门和地方政府在履行社会管理职能过程中，获取信用信息仍然以监管服务为主，对外公开不足，信用信息使用过程中还存在诸多不当现象。

业内人士表示，随着我国经济发展，信用体系的重要性也将更加凸显。完善社会信用体系，除继续加大力度推广“黑名单”制度等探索外，还应多管齐下，打破信息孤岛，重新注入诚信基因。

有专家认为，政府信用建设在整个社会信用体系中处于核心地位，提高政务诚信建设，建立政策失信申诉和惩戒制度至关重要。应借助市场力量、消费者选择权、金融机构约束等，在充分共享信用信息基础上，形成“一处违法，处处受限”的联合惩戒，倒逼企业、组织、个人讲诚信、惧失信。

4.湖南高考成绩查询系统入口官网篇四

jyt.hunan.gov.cn/jyt/sjyt/hnsjyksy/

高考志愿填报技巧

1.确定高考排名(位次)及线差

填报志愿时，选择学校只以录取最低分为参考是远远不够的，因为每年的的控制分数线不同，因此不能只看自己的高考成绩来填志愿。每年高考后，都会公布当年的“一分一段表”，考生根据自己的成绩及科类，对应查询到自己的位次，并计算出自己的线差(考生线差 = 考生成绩 - 批次控制线)。位次和线差方法可以对不同年度的录取数据进行分析和比较，相对参考价值较高(注意“大小年”)。

2.初选院校

确定好自己的位次及线差以后，使用第1步查询的位次及线差，参考院校历年录取数据，可以初步筛选出自己成绩能适配的大学。

3.精选院校

初步的院校筛选很多，此刻我们要精选出学校。这个步骤需要对学校详细了解，院校需要了解院校基本情况，特色专业，当年是否有招生计划，办学特色甚至食宿条件等等，还可以对比院校近年的招生计划。对院校深度了解，并结合自己的兴趣倾向，最终从初选院校中精选院校。

4.确定专业

院校基本确定后，需要去确定专业。一是查看专业详情，开设课程以及就业前景等，二是确定该校当年是否有招生计划，对比该专业往年的录取数据，大概确定其风险性。如果有专业倾向的同学，可以通过青云汇“同专业去向”从专业来选学校。

5.志愿梯度排序

当自己意向的院校和专业都已经确定完毕，接下来是按照志愿表排梯度，提前批是顺序志愿，考生选择时候重点放在第一个志愿的填报，注意提前批不是一定要填，需要结合自己强烈的意愿才填报。

而六个平行志愿之间，一定要拉开梯度，采取“冲稳保垫”的原则。

“冲”指往年录取分数比自己成绩稍高，冲一冲就有希望够得着的学校; “稳”指往年录取分数与自己成绩相当，录取概率大的学校; “保垫”指往年录取分数比自己成绩稍低，确保能上的学校。

合理的梯度不仅为了能使自己分数最优化，冲刺到更好的大学，也能避免浪费了自己的分数，更防止落榜。

友情提示：选择专业调剂，可以更好的规避落榜风险哦!

5.湖南省教师学分查询篇五

【说明】

1、初始查询密码为身份证后六位，设置或更改查询密码后需重新登录。

2、如输入正确信息仍无法查询可持本人身份证至省社保局综合楼三楼七号窗口查询。

3、若新身份证无法查询，请尝试旧身份证查询，咨询电话：0731-84900666、84900999。

4、湖南省各市养老保险查询入口：长沙张家界常德益阳岳阳株洲湘潭衡阳郴州永州邵阳怀化娄底

[湖南省养老保险查询数据由湖南省市劳动和社会保障局提供]

湖南省养老保险查询电话

湖南省市养老保险中心统一查询电话(0731)12333，同时可以咨询养老保险办理、养老金补缴(补交)、退休金转移等问题的查询。

【短信查询】：编辑短信YL+身份证号码发送到10661311(移动)10628111(联通)106219125(小灵通)

湖南省养老保险上门查询

湖南省城乡居民社会养老保险中心

简介：湖南省城乡居民社会养老保险中心主要负责指导全省新型农村社会养老保险经办机构经办管理工作;拟订全省新农保关系建立、中断、转移、接续、终止操作规程并组织实施;规范管理保险费的收缴、养老金的社会化发放和管理工作等。

地址：长沙市天心区青园路18号

电话：0731-84900321

湖南省社会保险管理服务局

简介：指导全省企业和机关事业单位基本养老保险经办事务工作。承担直接管理企业和机关事业单位基本养老保险经办事务;拟定全省企业和机关事业单位基本养老保险关系建立、中断、转移、接续、终止的操作规程并组织实施等工作。

地址：长沙市天心区青园路18号

电话：0731-84900180

服务热线：12333

邮编：410004

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6.湖南省教师学分查询篇六

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湖南专科查询录取填报时间征集志愿高考2010文理科投档线(2010/08/19 16：21)湖南专科查询录取填报时间征集志愿高考2010文理科投档线

触犯律移送司机关依处。

第九条各级行政门、安门、监察门真好群众信访政策咨建立举投诉制设立投诉箱、举话接受广社监督。

各级行政管门及其员依履行责真好资格审资格审违纪违行监察机关依实施监察。

第十条规定从之起执行。《关外迁入资格审规定》黔字〔2〕停止执行。

第十条规定由委员负责解释。

《外迁入资格审表》登陆点击。

源：站

从厅获悉今划将比去增长%达7其划。

悉,十五期间迈新台阶与2相比,毛入率由%增%。由7万增2万;由7万增4万。

厅决定今后、、、将继续适当扩规模。其

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sxptgxlq山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。访问量：107创建日期：2010-08-19 12：49：23

7.湖南省教师学分查询篇七

表说明：

《校本培训明细表》

1、集中学习：全校统一，准备好自己的个人培训记录本，已备科培抽查。

1、教研课：每上一节教研课记2分，最高可以记8分。

2、论文：区、市获奖记2分，省级记3分，国家级记4分。最多可记4分。

3、需要补充课题部分的老师，请等宋主任回来后补填。能将表格有分处内容填上，即可达24分或超过24分。《学分登记卡》

内容一：校本培训

最高只能填24分，如《校本培训明细表》未达24分，按实际分数登记。内容二：自主培训

（1）外出培训一律按证填写内容及学分（2）在职研修学历：全年计分48分

（3）名师工作室：市级成员 20分/年

学员 10分/年

区级成员 16分/年

学员

8分/年（4）全职农村支教：

48学分/年

（5）送课上门：国培计划送课上门，参加市级“志愿支教送教下乡”的 5分/次不超过15分。参加区科培组织，或者对口支援报科培备案的送课上门活动，4分/次，全年不超过8分。同一教学内容、讲座不得在《明细表》或《登记卡》中重复计分。

8.湖南省教师学分查询篇八

一、指导思想

为进一步推动教师的专业成长，形成目标明确、措施到位、个体自觉与学校支持相结合的教师校本培训工作机制，根据县教育局[2015]12号文件要求，结合我校实际，以建设一支师德修养高、业务素质精、具有一定教科研能力的教师队伍为目标，加大全员校本培训力度，以引导教师终身学习意识、促进专业化进程。结合我校实际，经校委会研究，特制定本研修学分认定实施方案。

二、基本要求

（一）全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。

（二）在教育行政部门的领导和培训机构的指导下，以学校为基本单位，在校长为第一责任人，切实推行校本培训工作，力求全面提高校本培训的质量和效益。

（三）坚持理论联系实际原则，坚持“教学做合一”，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲求实效，学用一致，结合学校实际，多途径多形式开展校本培训。

（四）坚持面向全体原则，每位教师必须参加校本培训。每学期不少于24学时。

（五）以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。

（六）注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。

（七）建立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化发展。

三、培训对象：全体在职专任教师；

三、学分认定机构：教师校本研修学分认定，由县教育局统一管理，由县教研室和教育局基教科具体负责。教师校本研修的学分，由县教研室负责审核认定，由县教育局基教股负责统一登记并备案。学校成立教师校本研修学分认定工作领导小组，做好舆论宣传、统筹规划，配合教育局、教研室搞好校本研修学分认定相关工作。

四、学分认定内容：校本研修是指学校按照学计划组织开展的以校为本的研修活动，以及经县级教育行政部门认可、纳入校本研修管理范畴的教研、教改活动。包括学科知识与教学技能，教师成长与专业发展，教学管理与学校发展，班级管理与学生成长等工作。

五：学分认定周期：根据中小学教师继续教育学分等级管理主体变化，教育行政部门根据教育部《中小学教师资格定期注册试行办法》，落实五年一周期，不少于360学时的教师全员培训制度（省培国培远程研修180学时，市县集中培训60学时，校本培训120学时），每72学时（省培国培远程研修36学时，市县集中培训12学时，校本培训24学时）。

六：培训内容及对应学分 1.专业精神（6分）

（1）每学期至少组织一次先进教师经验交流会；（共计2分）

（2）每位教师每学年至少阅读四本教育类书籍，并至少撰写2篇读书心得及体会；（每篇计1分，共计2分）

（3）结合课堂教学，每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文，参与评选活动,并上交教导处作为考核依据（2分，获奖论文根据国、省、市、县级别额外加分4分、3分、2分、1分）

2.专业知识与技能（16分）

课堂教学是一项极其复杂的创造性劳动，教学实践是教师工作的落脚点，以实践操作为主的策略研究是校本培训的主要内容。在学科教学中如何落实现代教育理念，培养学生的创新意识，激发和培养学生探索未知世界的欲望和能力，都必须落实、融化在教师教学过程的点点滴滴之中。此项培训主要包括：

（1）学校每年至少组织6次（每学期3次）各学科集体备课活动；（每次1分，共计6分）

（2）以教研组和课题组1人1课为基本单位，结合每学年1次的教研大组主题性研讨活动，每位教师每年至少上校级以上公开课1次，按质按量完成任务，得2分）

（3）每位教师每学期听评课不少于10节，评课至少1节；（共计6分，每少一次减0.5分扣完为止）

（4）每位教师每年至少参加一次评价研究活动；（计1分）（5）学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。（计1分）3.专题培训（2分）

以 “三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法规为依据，组织教师开展政治思想教育、心理健康教育、法制教育、职业道德教育及教育科研等专题培训，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德素养及专业意识。

4.学校特色

（1）开展师徒结对，优势互补活动。师徒结对是我校校本培训的重要形式之一，本学期我校将继续做好年轻教师和有经验的老教师进行师徒结对活动，形成优势互补。（计2学分）

（2）其他培训，教师在五年一个培训周期内，参加与任教学科相同或相近的高一层次学历提升教育，凭录取通知书、单科合格证、学历证书，按集中培训认定学分。学习期间，考试合格，每门课程计3学分；获得学历证书，视为完成本周期内集中培训和远程培训学分。

（3）特殊情况，对因产假、病假等特殊原因确实无法完成当年培训学分的教师，经学校同意，报教育行政部门审核，可适当免修学分。增加或免修学分的办法参照市县教育行政部门具体规定。

七、培训形式及时间安排

（一）培训形式

1.校际培训：学校通过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。

2.教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密相联的培训内容。

3.自我培训：教师自定个人发展计划，为自己设计个性化的培训方案。

（二）时间安排

1.集中培训——利用开学前的准备周，每周安排一个单位时间。2.教研组研讨——结合半天无课日活动。

3.课题组研讨——根据各自所承担的课题，不定时进行。

八、组织保障

校长为校本培训第一责任人；校本培训要有学年培训计划和总结；学校有校本培训组织机构、专人负责和相应的管理制度；学校有必要的经费、图书、设施和骨干队伍保证校本培训的开展；校本培训各项工作有考勤、记录、考核，档案齐全；学校较好地完成“规定内容”的培训，并有自己的特色；教师参与率高，培训质量高，整体素质提高，骨干教师成长快。

（一）建立和完善校本培训督导机制。

1．成立校本培训领导机构。校本培训作为学校的重要工作，由校长亲自抓。成立由校长为组长，领导班子成员、各教研组长（备课组长），分工负责抓好培训的各项工作。

2．将校本培训纳入校长办学目标管理和考核目标体系，作为校长绩效考核和学校评优、评先的重要内容。对校本培训工作成绩优异的单位和个人予以表彰和奖励；不能有效组织校本培训，评估不合格或当年有15%以上的教师未能完成规定学时的学校，当年不得参加县级及以上各项先进单位（集体）评选，校长考核不能评为优秀并予通报批评。

（二）教师参加学习培训并取得规定学时是考核、职务评聘和评先评优的必备条件之一。每位教师每学年必须取得48学时，其中必须参加学校校本培训（被教育行政部门、教师培训部门派出长周期培训的除外）并不少于24学时。

（三）健全各项规章制度。

1．根据学校实际完善各种规章制度，如考评制度、奖励制度，把校本培训和教师的年终考评及岗位职务晋升结合起来。

2．学年内参加学习培训累计不足48学时，其中校本培训不足24学时者，当年考核、高级教师履职考核不能评为优秀。无正当理由不参加学习培训的，考核为不合格。五年内参加学习培训累计不足240学时的，予以待聘或降职聘任，不得晋升上一级教师职务，不能评优评先。

（四）为教师搭建学习、展示平台。

采用“走出去、请进来”的方式，组织教师学习、培训，增强教育教学能力。把校本培训与教师参加各级各类评比、竞赛和教研活动结合起来；积极创造条件，尽可能更多地争取提供、推荐让教师展示自我的各种机会。

（五）校本培训继续实行学分管理。

1．校本培训的学时由学校教导处负责统计，县教师发展中心认定。

2．学时登记以学为单位，从上年9月1日至当年7月4日完成的教师教育学时计算为当年学时。于每年9月上旬将校本培训学时统计。

九、工作要求：

1、教务处、政教处要做好学校经常性活动的考勤统计。

2、教研组长要记录好本组的活动情况和进行考勤登记。