科学预防春季传染病

科学预防春季传染病（精选6篇）

1.科学预防春季传染病 篇一

一、适量饮水是预防传染病的关键

不管喜不喜欢饮水都要养成饮水的习惯，因为饮水可以滋养身体，这样就易减少鼻粘膜出现损害，从而有效的防治病毒的入侵。另外，适量饮水可以促进血液循环从而排出体内的多余毒素，起到净化身体的作用。

二、每天应该饮用多少水

过多饮水及过少饮水对身体健康都会带来不利的影响，建议大家每天饮水的量控制在-3000毫升。

三、春季饮食要合理

春季饮食要合理，不可暴饮暴食或者吃一顿少一顿的，这样不但不利于身体营养成分的摄取，而且对于人体免疫力的增加也是非常不利的，免疫力一旦下降就会使疾病入侵身体。

四、春季应该食用哪些食物

春季饮食最好多食用些含有维生素较多的蔬菜水果，一周食用2-3次的肉类，只有合理的饮食才能在为身体补益的同时起到防治疾病的功效。

五、做好个人卫生科预防传染病

传染病的传播主要与个人卫生较差有关，只有个人卫生达到标准才能使人体健康。平时最好养成勤洗手的习惯，且手部要保持干燥。另外，少用手接触口鼻，因为手上细菌较多，易导致细菌通过口鼻而导致身体被细菌侵蚀。

六、增强免疫力可预防传染病

传染病的出现主要是因为人体免疫低下导致的，想要预防传染病，则增强自身的抵抗力是非常关键的，而增强抵抗力的方法有多种，可以饮食、可以运动。

七、运动如何增强免疫力

运动可与促进人体的新陈代谢，使机体正常的运作，这样利于体内有害物质的排出从而使人体健康。另外运动可以促进血液循环，这样利于血液新生好的细胞从而应对外界入侵的病毒，从而起到预防疾病的功效。

传染病出现的原因有很多。不管是哪一种疾病，想要预防自身患上这种疾病，则要做到上文中讲解的几点。对于上文中的几点观点是大家要认识到得，只有这样才能起到保健身体而预防传染病入侵身体的作用，不可小瞧这些注意事项哦!

2.科学预防春季传染病 篇二

1 科学消毒的主要工作内容

1.1 养殖场及畜禽厩舍的科学消毒

养殖场必须在大门口设有消毒槽，槽内放有新石灰粉或2%荷性钠等消毒药物，1周换1次，冬季可加入盐防冻。

畜禽厩舍要天天清扫，保持干燥、清洁卫生，清扫粪便、饲料粉渣、污物，要用生物热消毒法，堆积后用泥土封好发酵。堆封表面用2%荷性钠溶液喷洒消毒。堆封的粪便夏季要堆封1个月，冬季要堆封3个月后，即可开封。每年春、秋两季，要对所有的圈舍、周围环境等彻底清扫1次，消毒1次。

为了预防传染病发生和流行，可按不同畜禽、不同时期易发的不同传染病，选好、用好消毒药，进行预防性消毒。 (1) 猪丹毒、猪肺疫、疥癣、布氏杆菌病、猪霉形体肺炎、禽霍乱等可选用10%～20%新石灰粉乳消毒。 (2) 猪瘟、鸡新城疫、鼻瘟、口蹄疫、牛瘟、牛肺疫、马传贫等，可选用2%苛性钠溶液消毒。 (3) 炭疽、气肺疽等，可选用10%苛性钠溶液。 (4) 腺疫、鼻疽、牛瘟、布氏杆菌病、结核病、牛肺疫、山羊传染性胸膜肺炎、疥癣、寄生虫等，可选用5%～10%臭药水消毒。 (5) 猪瘟、口蹄疫、牛瘟、布氏杆菌病等，可选用30%热草木灰水消毒。 (6) 口蹄疫、牛瘟、马传贫等，可选用2%～5%福尔马林溶液消毒。 (7) 禽流感消毒时，必须先用去污剂除去污物，再用次氯酸钠溶液消毒后用福尔马林熏蒸消毒。铁制笼具可采用火焰消毒。由于粪便中含毒量很高，因此在处理时要特别注意粪便和垫料，应通过掩埋和生物发酵方法进行处理。粪便和垫料所使用的工具，要用2%苛性钠溶液或其他消毒剂浸泡消毒。

1.2 粪便消毒法

对畜禽厩舍、栏圈、停留和集中的地方要把粪便和垃圾集中消毒处理。

1.2.1 焚烧法

对有芽孢的炭疽病，气肿疽病所污染的粪便进行焚烧效果最好。

1.2.2 掩埋法

一般性传染病的粪便，污物数量不多时，可挖1 m以上的坑掩埋。如果属于炭疽、气肿疽病等等孢菌的粪便，要挖坑2 m以上深埋，并长期不能挖开，以防牙孢菌扩散传染。

1.2.3 化学药物粪便消毒

少量被污染的粪便，可先用20%漂白粉溶液或20%石灰乳等搅拌均匀进行消毒。

1.2.4 生物热消毒法

处理大多数由无芽孢微生物(包括病毒等)所引起的传染病和寄生虫粪便，均可用此法消毒，即堆积泥封发酵法。

1.3 污水消毒法

污水中含有大量的微生物，其中包括有对人、动物均有致病性微生物，因此要严加消毒。少量污水可挖1个1 m深坑，将污水倾入，待渗入后进行掩埋。也可按污水容量的1%～2%加入苛性钠消毒(限于病毒性传染病)。

1.4 养殖场工作人员及车辆的消毒

对畜禽场自用的车辆、人员、工具及周围环境要严格进行消毒。养殖场的工人入场工作时，必须着消毒好的工作服、鞋、帽、口罩等。养殖场要坚持自繁、自养的原则，并对饲养的商品猪、鸡实行科学全进全出的饲养新模式。这样做有利于厩舍清扫和全面消毒，有利于传染病防治。

1.5 隔离厩舍及畜禽饮用水的消毒预防

对引进的动物：必须是无疫区的;必须是检疫的;需要隔离观察饲养1个月后，经兽医卫生人员检查无疫病后方可入群。

畜禽饮用水，必须饮用消毒的井水，不准饮河水、湖水和其他水，井水消毒要用漂白粉，按100 ml水加入0.3～1.5 g漂白粉，此药不但能杀菌消毒，还能除臭。

1.6 畜禽舍内空气消毒

畜禽舍内空气消毒可分为物理学和化学消毒。属于物理学的有通风、紫外线。通风是减少畜禽厩舍内空气微生物数量最有效的方法;紫外线能对室内空气悬浮的微生物有杀菌作用。在医院、生物物品厂等广泛应用。紫外线杀菌灯对空气中微生物消毒效果很好，应广为使用。

化学药物消毒，一般用100 m3福尔马林15 ml，加水200ml，加热熏蒸4 h或每m3用1～3 g3%～5%过氧化酸溶液加热重蒸密闭1～2 h(相对湿度60%～80%)。

1.7 畜体消毒

畜体消毒，头数少时可用药液刷拭畜体消毒，头数多时可用药浴消毒或体表喷雾消毒。对畜体消毒要避免冷天、烈风、雨天，以免干的慢，戒药液被动物体吸收而中毒。例如对口蹄疫病，在解除封锁时，需将畜体表四肢洗刷消毒，解除封锁后经1年，再经体表消毒和修理四蹄，才能到未发生过口蹄疫的地方使用，消毒可选用1%苛性钠溶液30%草木灰水进行喷雾消毒，但要特别搞好四肢蹄冠、蹄叉等部位的消毒。

2 消毒用药时应注意的问题

应根据不同动物、不同传染病选择毒性小、无刺激，消毒效果好的药品，如炭疽、气肿疽消毒用草木灰就无效，所以不能选用，可选用10%苛性钠溶液消毒效果最好。

要掌握好消毒药使用的浓度。浓度太低达不到消毒效果，浓度太高则易浪费、腐蚀设备且容易对动物体造成伤害。消毒地面时浓度可以大一点。如用2%苛性钠溶液，对动物机体组织腐蚀性较强，对铝制品腐蚀性大，不可应用。消毒厩舍地面时需用时半天以上，再将地面、食槽用清水冲洗后，让动物入舍为安全。

用苛性钠时，加热消毒效果更好。

应用草木灰时，要现用现配。

用生石灰消毒，必须是干燥的，也要现用现配，放置数天后，因生石灰吸收二氧化硫，而失去消毒作用，因此不可再用。

硫酸因有特殊气味，不宜作乳牛、屠宰场的消毒。

漂白粉，必须密封存放、久存失效，要现用现配，此药不能消毒有色纺织品和金属用具。

消毒的时间最好选在中午温度高或熄灯后消毒为最佳。

摘要：通过对动物传染病发生和流行研究分析, 在预防动物传染病时, 除了加强科学饲养管理、兽医卫生监督、检疫、预防接种之外, 必须将多方消毒工作纳入日程。

3.科学预防春季传染病 篇三

关键词：春季；住宿生；传染病预防；预防

中图分类号：R51 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0187-01

学校是人口密集的公共场所之一，出现传染病就可能蔓延，引起学生交叉感染，对学校教学秩序产生严重的影响。给学生带来了身心方面的折磨。

在冷暖交替的冬转春、春转夏、夏转秋的季节，天气多变，如果不注意健康保养，很容易患上流行性传染病，如：流感、胃肠道、荨麻疹、风疹、手足口病等。这些传染病主要是依靠空气传播，病人通过咳嗽、打喷嚏、说话等，把带有病菌、病毒的唾液喷向空气，又被周围同学吸入得病，从而影响了学生的学习和生活。因此，为了减少常见传染病给学生生活和学习带来的困扰，维持校园内部良好的教学秩序，预防是学校卫生工作的重要任务之一。

一、我校结合近几年门诊统计，对春季传染病制定预防控制手段

1.春季气候早晚温差大，气候变化无常，所以感冒的学生极为常见。提示：注意加减衣服，讲究个人卫生，寝室要常通风，通风时间要注意不要晚上睡觉开窗以免着凉。如果有人发热要戴口罩避免交叉感染。感冒发热时个人不能私自用药，要及时来医务室就诊。

2.春夏季节胃肠道疾病为多发病。提示：注意个人卫生及饮食卫生，饭前洗手，尽量不要在街边小摊位和不卫生的小餐馆就餐，不要过食冷饮。提示大家得了胃肠道疾病要尽快就医，防治出现时间长了引起脱水、电解质紊乱的问题。

3.荨麻疹病人增多。提示：春季花粉、柳絮过敏，夏季紫外线过敏的同学一定要注意尽量要减少皮肤暴露的情况，尽量穿长袖衣服，户外戴口罩，同时注意锻炼身体，增强体质。（只有体质增强，才会减少过敏的现象发生，用药期间注意尽量避免开车，一般抗过敏药都含有扑尔敏，容易引起瞌睡。）

4.春夏季节气候变暖，爱好运动的同学开始参加室外运动。提示：注意运动后保暖，防止出现感冒和运动后肌肉受寒的现象发生。（大家习惯打球后在场地边聊天）

5.春夏季节血压低的同学常出现全身乏力，头晕，气短等症状。提示：适当参加体育锻炼，同时避免突然的体位变化，防止形成体位性低血压，出现头晕、眼花甚至摔倒的情况的发生。中午休息30—40分钟为宜，醒后先喝少许白开水后再活动，可以避免全身乏力等睡不醒的情况发生。

以上是校园内常见的几种传染病，学校除了做好预防与控制，也应从监督、制度、管理等层面上做好预防与控制工作。

二、学校如何预防控制传染病

1.健全学校传染病防治工作制度。

各学校应按照要求建立传染病防控工作责任制，确保职责到位、检查到位，共同做好学校传染病防治工作。

2.加强学校传染病监测与报告工作。

按照传染病防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则（即“四早”原则），学校需要建立由学生到教师、到卫生保健人员、到学校领导的传染病发现、疫情监控与报告机制。

3.建立应对传染病疫情流行的应急预案。

一旦发生疫情，要有专人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展，阻断一切可能传播的途径，遏制校内传染病的暴发和流行，确保学校正常的教育教学秩序。

4.如何预防春季传染病 篇四

1、我们在平时学习之余，养成良好的生活习惯和有规律的作息时间，保持愉快的心情。积极参加健身运动。如跳绳、跳步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

2、关注天气的变化，随时根据天气的变化增减衣服，注意保暖，避免着凉。

3、我们的教室、宿舍要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通和清洁。做到这一点，在人员相对较多的环境里尤其重要。

4、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。在感冒流行期间更要注意。

5、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。个人的生活用品，衣服、被子等在天气好的时候要勤洗、勤晒。

6、防春季感冒首先要在饮食上注意，要清淡、易消化，多吃高蛋白、高维生素。不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，忌食生、冷。

7、要多饮水，生活中要注意保护呼吸系统，不要吸烟、喝酒，不吃刺激性食物，不要过度用嗓子，这样就可以减少对呼吸道不良刺激。湿化室内空气，最好使室内湿度达到50-60%，以保持口鼻粘膜的湿润。

8、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降。睡前用热水洗脚利于睡眠，缓解疲劳。

9、在每年秋冬季节交替时，可注射流感疫苗，能明显减少流感发病率，因为很多的预防接种，卫生防疫部门都是针对特定的季节，特定的疾病，作了精心安排的，可提高机体的特异性免疫力，也是预防流感最快最有效的方法。

5.春季预防传染病安全教案 篇五

教学目标：

1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。

2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。

3、了解甲型H1N1流感的症状及预防措施。教学重难点：

1、常见传染病的类型及预防。

2、甲型H1N1流感的症状及预防。教学过程：

一、谈话导入：

在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预防传染病呢？

二、常见的传染病：

1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。

2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。

3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。

4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。

5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。三：传染病的预防：

1、预防流感：

（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

（2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．

（3）避免接触生猪或前往有猪的场所．（4）避免前往人群拥挤场所。

（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。

2、其他预防：

（1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。（2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。（3）对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。（4）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。

（5）强化教室卫生。及时清扫，使教室、走廊整洁优雅，经常开窗，保持教学和生活场所空气流通清新。

四、教学总结

6.春季传染病的预防教案 篇六

四二中队 贾雪英

分析：

本课教育是在的四年级“诚实守信”的基础上，从观点的外延“对个人、对他人、对社会”这个广泛意义上认识对教育内容的深化和拓宽。从而使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的良好品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。课文主要是从四个方面讲明观点的。

1、“诚实守信”的含义。

2、诚实守信是美德，做人要以诚信为本。

3、现代社会更需要诚实守信。

4、要从小培养诚实守信的品

质。教学目标 认知

1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实

守信。情感

1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和

歉疚。行为

1、努力做到说话、做事实实在在、表里一致，当着人

和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是，作出承诺后要努力兑现。教法

建议：

1．课前，请学生搜集有关诚实守信方面的实例，课上学生之间进行交流，加深学生对诚实守信的理解。2．教学中，教师给学生提供的资料要尽可能的生动直观，使学生觉得真实可信。如：如报刊上，电视中报道的实例。3．教学中，一定要利用诚实守信方面的正反实例教育学生。使学生体会个人或企业诚实守信的好处以及不诚实守信的危害。教学过程

一、谈话导入引入 请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是

他变法成功的关键）

小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。

二、学习新

课 引出观点

1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信

誉》（见

扩展资料）

2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》 提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？

3、小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能

4、其实在我国历史上，也有许多这样的故事。

三、联系实际 深化观点

1、你在生活中有过这方面的体会吗？（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一

讲对观点的体会。）

四、运用观点 指导行为

五、总结全课。诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。

六、课外活动 1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。

4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说

明你的观点。

5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。小学生诚实守信教育教案

四二中队 贾雪英

分析：

本课教育是在的四年级“诚实守信”的基础上，从观点的外延“对个人、对他人、对社会”这个广泛意义上认识对教育内容的深化和拓宽。从而使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的良好品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。课文主要是从四个方面讲明观点的。

1、“诚实守信”的含义。

2、诚实守信是美德，做人要以诚信为本。

3、现代社会更需要诚实守信。

4、要从小培养诚实守信的品

质。教学目标 认知

1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实

守信。情感

1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和

歉疚。行为

1、努力做到说话、做事实实在在、表里一致，当着人

和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是，作出承诺后要努力兑现。教法

建议：

1．课前，请学生搜集有关诚实守信方面的实例，课上学生之间进行交流，加深学生对诚实守信的理解。2．教学中，教师给学生提供的资料要尽可能的生动直观，使学生觉得真实可信。如：如报刊上，电视中报道的实例。3．教学中，一定要利用诚实守信方面的正反实例教育学生。使学生体会个人或企业诚实守信的好处以及不诚实守信的危害。教学过程

一、谈话导入引入

请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是

他变法成功的关键）

小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。

二、学习新

课 引出观点

1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信

誉》（见

扩展资料）

2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》 提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？

3、小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能

4、其实在我国历史上，也有许多这样的故事。

三、联系实际 深化观点

1、你在生活中有过这方面的体会吗？（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一

讲对观点的体会。）

四、运用观点 指导行为

五、总结全课。诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。

六、课外活动 1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。

4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说

明你的观点。

5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。春季传染病的预防教案

教学时间：2015.3.31

一、教学思路

本节教学引导学生通过合作交流、相互置疑、讨论分析，从而达到知识、能 力和情感的三维目标。

二、教学目标

1知识与技能目标： 1）、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是 通过空气传播的。2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。

2、过程与方法目标：

通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。

3、情感态度与价值观目标：

通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生 命、珍惜生命、积极向上的思想情感。

三、教学重难点：知道怎样预防春季传染病

四、教学过程

1、导入新课。

师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时 有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传 染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要 我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预 防。

2、学习新课。

师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？（学生讨论，自由发言）

师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？说话咳嗽 空气呼吸病人喷嚏 带细菌的飞沫健康人吐痰.师：多数传染病是靠空气来传播的。

3、了解春季的常见传染病。

春季的常见传染病有以下几种：

A流感流感是常见的呼吸道传染病.主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续2天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感.B麻疹

是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹.C流行性腮腺炎

是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心痛。

下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。A、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸 B、养成良好的个人卫生习惯。

饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。C、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。

D、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。

E、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。

F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。

G、生活要有规律，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。

H、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。I、发热或有其它不适及时就医。

J、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。K、不喝学校的生水，喝自带的温开水。

5、结束语。春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。