清明节见闻五年级作文

2024-08-28

清明节见闻五年级作文（精选11篇）

1.清明节见闻五年级作文篇一

今年的四月四日是清明节，也是二十四节气之一——清明，是祭奠逝去的亲人，上坟扫墓的日子。

早晨，天还蒙蒙亮，我就起床和爸爸一起去路边摘了一些柳条，因为清明节上坟有插柳的习俗。回到家时，太阳已经升起来露出了红彤彤的脸，像一位害羞的姑娘。我和爸爸把柳条挂在门前。就洗手准备吃饭了，今天的饭和平常的不一样，都是我爱吃的糯米粑粑、油炸粉皮、糯米饭。好美味呀!吃完饭，我们就拿着祭拜的用品：鲜花、酒、茶、饭菜糖食等就向着墓地出发了。

唐代诗人杜牧有句诗叫：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。虽然今年没有下雨，但是路上走的人都像断了魂一样，无精打采的，可能是在思念逝去的亲人吧!我不禁想起了受这次新冠状病毒的影响，我们国家牺牲了好多医护人员。为了悼念他们，十点整全国默哀三分钟，五星红旗下半旗，鸣炮笛，拉警报，哇!我的祖国好伟大，这一刻，我为您感到骄傲、自豪!

今年清明节没有往年的热闹，以前我们都放鞭炮、烧纸钱、点香，现在都提倡文明扫墓，由于天气干燥，气候变暖，很容易发生火灾。--说：“绿水青山就是金山银山”，所以，我们都要做到“护林防火，人人有责”，这样才能有美丽家园。

我们走了半个小时左右就到了老祖宗的坟前，我们把亲手带来的祭品放到祖先的坟前，由大到小的顺序祭拜、磕头、寄托美好心愿。

虽然爬山很累，但今年的清明节我过得充实而有意义。

2.清明节见闻五年级作文篇二

具体地有条理地写出实验过程, 注意突出其中的一两个细节。

【课前准备】

一只普通的中号透明塑料水杯、四十多枚彩色曲别针和一大杯冷水。

【教学过程】

第一课时

师:这节作文课上, 我们一起来做个小实验。瞧, 我带来了什么实验用具? (板书:实验用具, 出示透明塑料水杯。)

(学生们的回答很快。有的说“这是一只杯子”, 有的说“这是一只透明的杯子”, 有的说“ 这是一只塑料水杯”, 也有的说“这是一只没装水的杯子”。最后, 教师引导学生用一句话来概括———“这是一只透明的一次性的塑料的空水杯。”)

师:这又是什么呢? (出示四五枚彩色曲别针)

(有了刚才观察塑料水杯的经验, 学生很轻松地从色彩、形状、大小等方面进行观察曲别针并回答:“这是彩色的曲别针。”“曲别针真漂亮, 有红的, 有绿的, 有黄的, 有蓝的, 还有白的。”“曲别针小小的, 比我的橡皮还小一点儿。”最后, 教师引导学生用一两句通顺、连贯的话来描述彩色曲别针。)

师:我还带来了一大杯冷水。 (出示一大杯冷水)

师:开始做实验啦!看, 我在干什么?

生:老师拿起装了冷水的大杯子。

师:说得正确! (接着往空的一次性塑料杯里倒满水) (板书:倒满水)

生:老师慢慢地往一次性塑料杯里倒水, 水很快就倒满了。

师:从“慢慢”可以看出你观察得很仔细!水真的倒满了吗?谁来检测一下? (板书:检测)

(学生很积极地参与到实验中来, 纷纷举手, 准备到讲台前来检测水是否倒满。教师请一名学生来检查。)

师:看清楚, 他是怎样检测的? (学生进行目测)

生:他用眼睛看了看, 说:“水倒满了。”

师:请你再慢慢地检查一遍, 其余同学仔仔细细地看清他的动作。 (学生再次进行目测)

生:他弯下腰来, 侧着头, 眼睛靠近杯沿, 眯起来, 认真地看了一会儿, 才肯定地说:“水倒满了。”

师:观察仔细, 说得具体。 (问目测的学生) 你怎么知道水一定是倒满了呢?

生:我看见水面是平的。

师:能说更清楚些吗, 水面和什么是平齐的?

生:杯子中的水面和杯沿是平齐的。

师:好!谁还有不同的办法? (请另一名学生来检查) 他用的是什么办法?把每个动作看仔细、说清楚。

生:他走到水杯旁, 伸出食指, 在杯沿上刮了一下, 一看, 手指上有水, 说明杯子里的水是满的。

师:接下来, 我要请一位同学把一枚曲别针放到装满了水的水杯中。 (板书:放入一枚曲别针) 其余同学的观察任务是什么?

生:看水会不会溢出来!

师:对!除了观察水面有什么变化, 还要观察什么?

生:他怎么把曲别针放下去的。

生:曲别针落到水里的速度。

生:看曲别针是浮的还是沉的。

生:看曲别针沉到杯底的位置。

师:好!这些都是观察任务。 (请出一名学生, 给他一枚曲别针) 大家眼睛不要眨, 细心观察他是怎么投放曲别针的。 (让学生把一枚曲别针放入水杯中) 再看看, 水杯里的水溢出来没?

(学生在仔细观察后纷纷发言 :“他捏着曲别针……”“他慢慢地、小心翼翼地把曲别针从杯沿放到水中。他的手还有一点发抖呢!”“水面轻轻晃动了一下, 可是没有一点儿水溢出来。”“曲别针好像一条小鱼跃入水中, 水面起伏了一下, 过了一会儿就平静了。”“曲别针就像潜水运动员轻快地跳到水中, 潜到水底。”“曲别针静静地躺在杯底的中央, 好像甜甜地睡着了。”教师又请出一位学生, 他在水杯底座四周用手指一抹, 检查发现, 水杯没有往外溢水。)

师:课上到这里, 我们的实验已经做了一半。小结一下, 完成了几项观察任务, 哪项任务做了重点观察。

(学生思考以后, 整理出四项内容:1.观察实验用具;2.老师往杯子里注水;3.通过目测和动手观察了水杯里的水;4.往水杯里放第一枚曲别针。3、4两项任务是重点内容。

接着, 教师要求学生根据板书提示内容口述上述内容。待学生们口述结束, 教师要求学生尽量把第3项和第4项内容写具体。

随后学生迅速进入写作状态, 教室里很安静。教师在座位之间巡视, 不时地夸奖学生“写得真快!”“小节分得正确!”有时提醒学生“把动作写仔细”, 不时地请个别学生站起身高声朗读自己刚写好的文字。

下课铃响时, 多数学生完成了这部分的写作内容。)

第二课时

师:我们继续做实验。一枚曲别针放入装满水的水杯中, 水却没有溢出来。那么, 你猜猜放几枚曲别针水会溢出来? (板书:猜猜)

(学生在短暂的思考后, 不断窃窃私语, 有的说“可以放两枚”, 有的说“能放二十枚”, 也有的说“能放无数枚”, 还有的摇着头, 不知道究竟可以放多少。)

师:到底能放几枚呢? (请出一名学生) 这位同学每放一枚曲别针, 大家要看杯子里的水有没有溢出来。 (板书:放入十枚曲别针)

(学生往水杯放入了一枚曲别针)

师:停!现在, 你心里想些什么? (板书:想)

生:水怎么还没有溢出来呀?

(这位学生又往水杯里放入四枚曲别针)

师:停!现在, 你心里又想些什么?

生:水面还是没有升高, 这是为什么呢?

(这位学生连续往水杯里放入五枚曲别针)

师:停!现在, 大家心里想些什么?

(学生议论纷纷, 简直不敢相信眼前这一事实, 有的兴奋地鼓起掌来。他们说:“我想, 这太神奇了!水居然没有溢出来!”“难道老师带来的水有魔力吗?”“这只水杯里到底可以放多少枚曲别针呢?”)

师:下面, 我让大家往水杯里各放一枚曲别针。请想象场面会怎样? (板书:每人放一枚曲别针) 班长你给同学发放。

(班长把曲别针分给了同学们)

(教师请出第一组约十人, 示意他们排好队。他们有的笑眯眯的, 有的一本正经的, 有的在东张西望, 有的歪着头在思考, 有的笑容满面, 还有的正盯着水杯看……)

师:好, 现在开始放曲别针。其余同学一起大声计数, 同时请仔细观察, 他们怎样放曲别针, 各自的动作有什么不同。开始!

(该组学生依次将手中的曲别针放入水杯中。)

(台上的学生投放曲别针的动作确实精彩。有放得很慢很慢的, 有拎着曲别针的, 有朝着曲别针吹了口气才放手的……座位上的学生都挤到了讲台四周, 一边大声数数:“11、12、13……”一边饶有兴趣地仔细看着。

此后, 剩余的大概二十多名学生也都从班长手里各获得一枚曲别针。他们或兴奋地或紧张地把一枚枚曲别针放进了水杯。杯子底的曲别针堆起来了, 杯中的水渐渐隆起, 水面微微颤动着。学生的情绪更加激动了。)

师:同学们, 先看四十多枚曲别针在杯底堆得如何, 再看看杯子水面的变化吧。 (板书:杯底……水面……)

(学生不由自主地走下座位观察。一个学生说“杯子里有座小山”, 另一个学生补充说“像一座彩色城堡”, 还有学生说“水面鼓起来了, 像个小馒头”, 细心的学生说“不是小馒头, 是半个水晶球, 你看鼓起的水面在颤抖在闪光”, 教师立即赞赏 :“对!你看得很仔细!眼光很独特!)

师:如果要把这个实验的上半个过程写下来, 应该写哪几个内容?

(学生思考以后, 整理出三个内容:1.一个同学怎么放入十枚曲别针?2.十个同学怎么放曲别针?动作神态有什么不同?3.四十多枚曲别针放进去, 杯底和水面是怎样的?

同样, 教师仍要求学生根据板书提示口述内容。)

师:把这个实验过程写成文章, 该取什么题目才能概括文章内容呢?

生:《有张力的水》《会团结的水》《有魔力的水》……

师:好, 继续写作, 把实验的下半段过程写具体。

(学生们迅速在作文本上写起来。教师一边巡视检查, 一边夸奖:“动作写得细致, 心情写得真实。”“用‘有的……有的……’的句式写出实验的场面。真棒!”大概在10分钟后, 当大部分学生完成写作时, 教师建议学生上“百度”查阅“水的表面张力”, 了解本次实验结论。然后提出要求:1.在文章结尾添写实验结论;2. 写完作文, 多读几遍, 把句子改通顺, 把语意说明白。)

师:下课!

【教学反思】

本课学写一次小实验。教学目标有两条:一是过程要写完整;二是要描写一两个实验细节。由于采用了现场情景演示的教学法, 把实验过程写完整不称其为难点, 难的是实验细节的描述。这个难点主要由两个要素组成:一是细节的确定, 二是细节的观察描述。

我事先把“水的张力”的实验反复做了三遍, 对实验过程和细节反复体验之后, 对其中的教学因素有了把握, 在教学中就有了突破。

具体说, 本次作文内容应该选定这几个实验细节。

①检测水杯里的水是否满。

②往水杯里投放第一枚曲别针时。③最大极限地投放完曲别针时。

一起来看看这些细节的教学内涵。

细节①:“水面检测”。我请出两位学生先后用“眼睛看一看”“手指刮一刮”的方法来确认杯子里的水是否“满”了。如果教学时间允许, 还可以采用“盖一盖东西”“摸一摸杯身”的方法……从实验意义角度看, 这些细节是培养科学品质的举动, 从写作角度看, 这些细节能丰富地表现实验过程。

细节②:投放第一枚曲别针。我给这个细节确定了三项观察任务:投放的动作、曲别针落水的状态、水平面的变化。细细想来, 三个观察点正好组成第一枚曲别针的投放过程。事实上, 投放一枚曲别针只需“1秒钟”, 而放到作文教学课堂上, 就是一个个“放大了的镜头”, 写出来的就是一段生动的过程。

细节③:投放完所有的曲别针。当四十枚曲别针投进了水杯后, 我设定了“看”和“想”两项任务。先看杯中的“彩色小山尖”, 再看杯子水面堆起的“小馒头”;然后引导学生想:“杯子里的水怎么会不溢出来呢?”把质疑引向探秘本次实验结论。

由此可见, 课堂上的教学细节具有“呈现和观察”的特性, 教学细节就会转化为“写作细节”。

3.清明节见闻五年级作文篇三

一、结合生活实践，促进作文教学的高效实施

作文写作本身就源于生活，只有源于生活的作文才更具生命力，小學五年级学生已经积累一定的生活经验，对于生活中遇到的问题能够有自己独立的看法，因此，小学五年级作文教学的实施也要与生活实践紧密地结合起来，要让学生在作文教学中更好地结合生活实践，教师就要重视引导学生学会观察生活，生活中有太多的美好的事物，小学生所欠缺的是对生活中美好事物的观察，面对这种情况，教师在教学中就要注意引导小学生学会认真观察身边的事物。例如：在写“我的 ”这样的作文时，学生在生活中所接触的人主要是自己的爸爸、妈妈等，这些人虽然经常接触，但是真正让学生来描写，却不知该怎样下手，这种情况的发生，主要是学生在平时缺乏必要的观察，因此，写起来就觉得语言匮乏，难以达到预期的写作效果，针对这样的情况，教师可以这样引导学生：“你能说出妈妈的特点吗？”“你和妈妈之间发生了哪些故事，你还记得吗？”“妈妈做的哪些事情让你很感动？”等等，教师可以通过这样的引导，逐渐地教会学生学会细致地观察身边的人和事，以此促进作文教学活动的有效开展。

二、以生活经验的丰富与阅读素材的积累促进教学的有效实施

生活经验的积累对于作文教学的开展是非常必要的，教学中教师要高度重视学生生活经验的积累，教师要通过开展各项活动促进学生生活经验的积累。例如，可以组织学生参加春游、秋游、演讲活动、辩论活动、拔河比赛、风筝比赛等活动来积累学生的生活经验，增加学生活实践的感性体验。与此同时，组织学生利用现代的网络技术手段，收集更多的写作素材，阅读大量课外阅读的资料，通过丰富的写作素材的积累，为作文教学的实施奠定坚实的基础，教师不仅要教会学生积累生活经验，收集写作素材，还要教会学生学会运用这些写作素材，学会在自己的作文中体现自己对生活的理念认知，以此促进作文教学的有效开展。

小学五年级的作文教学开展对促进小学生作文能力的进一步提升具有重要的作用，因此，本文以小学五年级作文教学的实施为视角，提出一些值得借鉴的作文教学策略，希望通过本文的研究能够更好地促进作文教学的有效实施。

4.清明节见闻四年级作文篇四

悲伤。惆怅。凄风。苦雨。

满怀追忆，悼念亲人。窗外是清明节的雨，是恬静的，是雅致的。那淅淅沥沥的雨此刻很安静，静静地润湿了乡间一条条小路，静静地滋养了郊外一亩亩稻田。一切都是静静的，就像目前一件件无声的黑袍，祭奠着，祈祷着……思绪翻飞，至亲人不老的容颜。

5.清明见闻三年级作文篇五

这时拨完草准备点蜡烛的我们，发现蜡炽太轻，放在墓碑前很容易掉下来。于是我和爸爸一起绞尽脑汁地想办法。时间一点一滴地过去了，最后还是爸爸想出了办法。他突然跑到前面一棵小树旁，把树枝迅速地砍下来，砍成一截一截大约十公分长，再用刀把里面的树芯挖掉，“哇，这简直是一个活脱脱的蜡烛台呀!”我惊奇地喊到，我对爸爸的仰慕又多了一分。接下来我们把爷爷最喜欢喝的酒摆在爷爷的墓前，再给爷爷烧上一些纸钱，来表达我们对亲人的思念和祝福，祝他们在天堂那一边也能够和我们一样幸福快乐地生活着。

扫墓结束了，我们依依不舍地离开了，爷爷、奶奶以后每年的今天我都会来看望你们的。

6.暑假见闻五年级作文篇六

那天，我独自走在林荫大道上，懒散地听着耳边时不时传来的鸟鸣，嗅着四周花圃里花朵的淡淡清香。就在我欲想进入树林里游玩时，突然发现一棵大树下的泥土里冒出一种小小的植物。这植物看上去是一个“新生儿”，大约只有8厘米高。它的枝干很瘦弱，仿佛只要轻轻触一下，它就会断掉似的。它叶子的形状与丝瓜叶很相像，只是要小许多。令我感觉奇怪的是，它的枝干始终向着距离它最近的那棵树伸展。我想，是不是有人把种子种在这棵树底下，种子汲取了树的营养才会发芽的呢?

我看了看四周，很快就否定了自己的想法。这里偏离小路，地上的泥土很干，周围的树木看上去已经枯死。此时炙热的阳光晒在这棵新苗上，使得它看上去尤为嫩绿。我虽感觉奇特，但并不知道它是什么植物，停留了一会儿就离开了。

许多天后，当我再次去那里时，发现它早已不是纤弱的新苗。它那壮大的枝干，如长龙一般旋绕在附近那棵枯死的大树上，绿色的叶子更是如阶梯上升。直到那时，我才看出来，它是爬山虎。即便是四周贫瘠，它也要依靠自身的力量顽强生长。

7.国庆的见闻五年级作文篇七

十一国庆节早上，我们一家4人准备到卢山去玩儿，可是爸爸刚收到了一位外地朋友的来电，说他很想去见黄河，爸爸勉为其难的答应了。电话挂后，爸爸用沉重的.目光看着我，仿佛说：“儿子，我们暂时先不去卢山，好么?”我看着爸爸，左右为难的样子我就说：“爸爸，我理解你的心情，我们暂时就不去玩儿吧。”一边是兄弟情义，一边是儿女需求。爸爸其实也挺为难的。我也不想再难为爸爸，所以干脆去黄河玩吧。

在花园口，车就多的车山车海，绝大多数都是郑州的车，大概是别人也不想跑远去玩儿吧。

到了那里，我首先看到了枪打气球，上去就玩了一把。我拿起了枪，那枪挺沉的，我有些不敢开枪了。别人告诉我那是电动的，开枪也没事。这才使我鼓起了勇气。开了一枪后，发现真的没事，所以就敞开心扉地打，一排气球很快的就被我打完了。

接着，我的小弟弟又看到了电动四轮车，弟弟吵着要玩，就只好带他玩了，我觉得很没劲，弟弟却乐坏了。

还有一个游戏叫做蹦极，四根绳子缠着你的腰和腿，脚下一个气垫，轻轻一踩就弹的老高了,看人家玩得高兴，自己就业想玩，挺好的，大家非常喜欢。

正准备去骑骆驼，可爸爸的朋友打来电话说让去吃饭，我们就开车去吃饭了。

到了那里，我看到了许多大船和小船，还看到了滑翔机。我们吃了饭上了快艇，速度太快了，差点就把我吓晕，不过真的好爽，弟弟都被吓哭了!

8.五年级400字作文：暑假见闻篇八

暑假见闻

今年署假我是在爷爷奶奶家过的。

有一天，天气晴朗，阳光明媚，我和几个小伙伴到菜地去玩。一进菜地，我看见道路两旁长着高大的白杨树，地里种着绿油油的菜，有土豆、白菜、胡萝卜等等。

我们在一棵高大的白杨树下做游戏。忽然，一个“黑东西” 飞到了一个小伙伴的脖子里，他感觉痒痒的，往脖子里一摸，把一只黑虫子拿出来了，嘴里喊着：“我捉到一只天牛!”哦!原来这个黑东西就是天牛呀。它长着一对长长的触角，脖子上长着两根刺，背上有黄色的小点。

记得爷爷给我讲过，天牛，天牛是一种害虫，它生活在杨树上，靠吮吸树的汁液维持生命。于是我对小伙伴讲：“天牛是害虫，我们捉来玩吧。”我找来一根竹竿，发现一只天牛，就用竹竿一拔天牛就从树上掉了下来。不一会儿，我们每人抓了一只，我提议：我们比谁的天牛跑得快。我们给天牛起好了名字就开始比赛了，我的天牛叫“黑头将军”。

一开始“黑头将军”就遥遥领先，过了一会儿，明明的“大无元帅”从后面慢慢地追了上来，逐渐逼近了我的“黑头将军，我拼命地给它加油，它好像听懂了我的话，逐渐加快了速度，把其它的天牛甩在了后面,获得了冠军，我心里无比高兴。

9.街头见闻五年级作文400字篇九

双休日，我和妈妈到枫桥玩，下车后，到外婆家还有一段路，本来我们想坐三轮车，后来妈妈提议我们走着去，顺便还可以逛一会街，于是就步行走了。

大街上真热闹，和街一样热闹的还有这大热的天。说实话，要不是来外婆家这样的天我才不要逛什么街呢。我们走到天竺街这边，我看到转角处有一个凉茶摊，太好了，我真口干呢，本来就想买饮料喝的。我们来到摊前，摆摊的老奶奶老远就在打招呼了，妈问这茶怎么卖，老奶奶说：“免费。”免费?我没听错吧，这世上还有免费的午餐?我也问一声：“奶奶，这茶不要钱吗?”“是的。”老奶奶肯定地回答。她递给我们二杯茶又忙着招呼别人去了。我和妈妈喝着这茶感到特别的解渴。听旁边的`人，这老奶奶退休下来后，把退休金节约下来，常在夏天摆茶摊，为路人免费提供凉水。她儿子也非常支持她，听了这话，我觉得这老奶奶还有他的儿子真是太伟大了。

喝罢茶我们继续往前走，走到五仙桥这边时，见前面围了一大群人，在干嘛啊?大太阳底下在做戏不成，我也去看一看哦。噢，原来是一男一女二人正在打嘴仗，劝架的人左劝右劝他们也听不进去，一打听，其实不过是上桥时一个上来，一个下去，自行车相互擦了一下，幸好都没受伤，但那小伙子却不依不饶地一定要那个中年妇女赔钱，硬说自己上班要迟到了，老板一定会扣钱的，这个钱得对方来出。唉，不可理喻，区区小事，用得着这样吗?

10.寒假见闻小学生五年级作文篇十

在假期中，你会遇到许多不同的事，有趣事，也有伤心事，它们会让你有许多不同的反应，它们会让你哈哈大笑，也会让你伤心流泪，可最让我难以忘怀的还是那件在老家发生的趣事。

那是一个星期天，我写完作业没事，便坐着公交车回到老家玩。正玩得高兴时，最让我担心的事发生了，我那顽皮淘气、不听话的弟弟也被叔叔送回了老家，让我好好照顾他，不要欺负他。听了这话，我不禁出了几滴汗，心想：我怎麼可能欺负他，哪次不是我好好照顾他，却被他弄得灰头土脸，我躲他还来不及呢?我心里这麽想，可他毕竟是我的叔叔，我怎麽好拒绝呢，只好硬着头皮答应了。见我这麽说，弟弟不怀好意地笑了笑，看到他这样，我又想：他一定想到办法来整我了，我怎麽这麽命苦呢!

果然，没过多久他便让我帮他搓背，正搓着呢，他一下子把水泼到我身上，衣服全湿了，像一个落汤鸡，可他因为没站稳，一下子摔到了澡盆里，喝了好几大口水。他刚穿好衣服走在地上，可地上全是水，他一没站稳，一下子又摔到了地上，正好撞上了刚刚来的奶奶，奶奶手一抖，手上的面粉盆一下子扣在了弟弟头上，面粉全都撒在了弟弟的身上，再加上他身上有水，活像一个白泥人，弟弟见了这情况，急忙跑出去，可是脚一滑，摔到了地上，摔了个狗啃泥，从白泥人变成了大花猫，走过来的妹妹见了这样子的弟弟，哇哇大哭起来，急忙跑回了屋子里。我和奶奶看到这情形，都哈哈大笑起来，我心想：叫你整我，这叫做自作自受!

这就是我的假期趣事，现在想起来也忍不住大笑起来。

寒假见闻2

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在噼里啪啦的鞭炮声中，我们迎来了一年一度的春节——大年三十。三十的一整天，不论在何处，不论在何时，不论在做何事，都是十分兴奋的。

三十那天清扫过房子后，已是傍晚，这时妈妈打电话的声音欲不决耳——“喂他大舅三十儿啦，来我家吃饭吧。”“是她三姑吧，来我家吃年夜饭吧，啥？去他二姨家啦，哎呀，叫她二姨一起来。”“喂，哎呦！素素啊！搁我这吃饭吧，好啊！你早来啊。”妈妈恨不得叫我的三姑六婆，七大婶八大姨全请过来。哎……

热气腾腾的年夜饭做好了。瞧！年年有“鱼”，“团团”圆圆，恭喜发“菜”，还有——“鱼”跃“龙”门！堪比山珍海味！那些亲戚们也都陆续续的到了。这时已是暮色微启。大人们的客套话不想听。于是十几个小孩拿起“酒”杯，互敬果汁。嘴里还振振有词的说：“学习进步！”“恭喜发财！”之类的客套话。哈哈。

年夜饭就此告一段落，大家依偎在沙发上，有的在攀比孩子有的在搓麻将，还有的在组团吃鸡，打王者。温馨的画面，不亦悦乎。突然，窗外闪烁的烟花光亮起。刹那间，天空腾的亮了。本该夜幕笼罩的天空变得绚丽多彩。从这儿往下望去，看到的无一不是烟花光广场上的天空，也有人迫不及待的放着孔明灯。整个城市笼罩在光的海洋。

大年三十，多么美好，多么温暖，让人沉迷其中，无法自拔。

寒假见闻3

随着时代的进步，中国也日渐强大，很多人变得非常富有，有些人却因不懂如何赚钱而变得更加贫穷。可是那些富裕的人却忘记了勤俭节约，反而更大的铺张浪费，相反，那些穷人不仅勤俭节约，还能够把多余的、用不到的钱捐给那些无家可归的孩子。这是多么鲜明的对比呀!

寒假到了，我准备到书店买些必需的书籍。到了书店后，我走向五年级的书柜挑书。“不嘛，我不买资料书，给我买漫画书，我要看最新版的《阿衰》，你不给我买，我就不吃饭了。”我往发出这个声音的地方一看，原来是个二年级的小孩子。“好，宝贝女儿，我们去买漫画，不过资料也要买的。”“妈妈，这个寒假多难得，你就让我好好玩玩嘛!资料下回再买，可以吗?”我一听，一股无名的怒火冲到心里，这位妈妈怎么能如此溺爱孩子呢?还有那些漫画书，要是把买漫画书的钱捐给贫困山区的孩子，那还是积了个大功徳呢!越想越气我气得把今天来书店的任务都忘了，气冲冲地走下了楼……

这几天过年了，我们一家人回到了红沙，大家子聚到了一起，别提有多开心了。吃完午饭后，我和弟弟妹妹到码头去玩。放炮时我跑的太快了，不小心被刺勾破了衣服，我只好跑回了家，告诉妈妈，四叔说：“再买一条吧!”奶奶不高兴了，生气的说：“买什么买?过来，奶奶给你补。”说着，奶奶把我拉进了房间，拿起针线，一针一针地给我缝起来，补好后，奶奶又对大家说：“呢，这样补好了不是照样能穿吗?”

奶奶的事情，让我引起了深思，虽然奶奶过得不是很富裕，但是懂得勤俭节约。我真希望大家能保持勤俭节约的好习惯，记住祖先留下来的祖训，并且能够一直遵守下去。

寒假见闻4

冬日艳阳高照，我的心情也一样灿烂，带着一份好心情，去商场购物，然而一个令我吃惊的场面却我再也高兴不起来。

迎面一个老太太蹒跚地向我走来，她皮肤黝黑，微微发胖，脸上有一块很深的疤的尤其醒目。恰在这是在我后面有一对年轻母女也向我走来。只见那个十分活泼可爱的小女孩对那位年轻漂亮的妈妈说:“妈妈，你看那个老太太，真的好可怕!”这声脆脆的声音在熙熙攘攘的商场似乎格外刺耳，所有的人都扭过头来朝我这边开来，连我这局外人都觉得十分尴尬，空气一下子凝固起来。

那个小女孩的妈妈却没有说什么，嘴唇微微动了一下，对小女孩的话似乎既没表示认可，也没有训斥。我想那位老太太一定很生气，心里一定不好受，可老太太的表情却意外平静得很，似秋日的水波毫无波澜，似冬日的暖阳毫不灼人。

老太太颤巍巍的向这对母女走来，谁都猜得出老太太会有什么举动，在场的每个人都在静静地等待。可谁知道，那位老太太却慈祥的跟那个小女孩说:“小朋友，你的发夹掉在地上了。”小女孩一边推开老太太，一边大声骂道:“要你管呀，丑八怪!神经病!”那位老太太还是心平气和地和小女孩的母亲说:“这孩子真的十分可爱……”

我的天啊!难道那位老太太听不见吗?受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉开了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。

寒假见闻5

寒假里发生了一件事，使我才觉得寒假真正的意思，那还是一个较冷的下午......

我和侯烨普进入了武夷花园，风吹着树叶挂着阴森恐怖的声音，我们把自己想象成了勇士，手上拿着尖刀利刃，从不畏惧任何人，我们胸有成竹的向前走，自己的每一步都能想象出战士英勇无畏的步伐，可是......当我们走到了栏杆那里，正要跨过去，一只黑色的狗竟以迅雷不及掩耳之势朝我们冲了过来，这是一场惊险的斗争，那黑色的毛在风的吹动下感觉杀气腾腾。那一刹那，我感觉到不妙，赶紧清理了思路，从迷茫中清醒了过来，我连忙大叫：“快跑!”我们竟自己的努力一直保持与狗的距离，那一刻，我感觉我的魂都吓掉了，不过幸运的是那只狗并没有跑的离他主人的家太远，一会变用跑了回去。我和侯烨普都瘫在了地上。心里一直有个阴影，但还是挺了过来，他说：“战士是不畏惧任何事物的，走，咱们硬的不行，就来软的。”我连忙回答：“怎么个软法?”“绕路走呗。”听了之后，我觉的这个办法不错，我们就果断选择绕路行走，走到一半有听到有狗叫，我们停了下来，往四处看了一下，没有什么，突然一只雪白的狗跑了过来，我们都惊呆了，它在我们身边绕来绕去的，仿佛没有攻击的意图，在角落边它的主人来了，我们感到幸运，我说：“难道幸运女神在保用我们?”我们笑笑，继续往前走，最后终于到了侯烨普的奶奶家……

这一路上可真是有惊无险啊，知道现在还有一段阴影在我的脑海里不断的呈现，可我又一次次的克服了它，其实困难并不可怕，只要你用智慧去战胜它，它就不会在一次次的来骚扰你了。