献给挚爱的父母诗歌

2024-06-10

献给挚爱的父母诗歌（精选10篇）

1.献给挚爱的父母诗歌篇一

（演讲稿）

忠诚献给党挚爱为人民

叶雨新

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！我演讲的题目是“忠诚献给党，挚爱为人民”。我叫X X X,是盐湖区财政局的一名普通干部，从我01年进局到现在不足10年的时间，见证了我们盐湖区财政从“讨饭型”财政到“吃饭型”财政，再到富裕型财政的质的跨越，所走过的这一段艰辛而难忘的历程！是区委区政府的正确领导和大力支持，是区人大、区政协、区纪委监委的参与监督和保驾护航，是两税部门的精诚合作、拼搏奋战，是全区干部群众的充分理解和关心，托起了今天我们盐湖财政和经济社会发展的灿烂与辉煌！

翻开08年11月17日《山西日报》B2、B3版，一行通版标题大字赫然入目：《让公共财政的阳光照耀每位百姓——热烈庆祝运城市盐湖区2008年财政收入突破10亿元大关》，激励和感召了盐湖区每一位干部群众，区委书记于波、区长邓雁平也同大家一样，为这沉甸甸的收获而笑容满面。大家既为多年艰辛努力终有丰厚回报倍觉欢欣，更为今后全区经济社会发展有了坚强、敦实的财力支持感到鼓舞。于此同时，大家都异口同声地赞誉着一个人，他就是盐湖区区委委员、纪委委员、2-

工业园和舜帝陵景区的建成和兴起等，无不渗透了马局长的心血。截止08年底，争取到省开行贷款10620万元，争取到上级财政转移支付资金11244万元，有效缓解了我区财政的收支矛盾。

区委、区政府的正确领导和英明决策，适时地提出了建设“四大一强”、实施“三引一创”、唱好“六台大戏”、实现“三个翻番”、全面振兴盐湖的思路和规划，后来又提出了“两个千方百计”、“三大民生目标”和“六个全覆盖”的宏伟目标，极大地顺应了时代发展的需要，为我区区域经济和社会的发展绘制了远景蓝图，同时也为马秋来实现心中梦想搭建了一个很好的平台，创建了一个有益的条件和机遇。马秋来同志正是牢牢地抓住了这个有利的条件和机会，顺应了改革发展的大形势，抢占了天时、地利、人和的先机，终于没有辜负全区人民的希望。上任的02年当年，财政总收入突破了3亿元大关。不仅保证了干部职工的工资提前发放，老干部医药费足额报销等，而且消化了历史债务300余万元。接下来的时间里，马秋来同志没敢松一口气，继续带领财政局一班人，解放思想，谋虑长远，坚持把发展作为理财兴区的第一要务，认真践行科学发展观的基本要求，积极运作金融合作、政策扶持、效益奖励等手段，加强同开发银行、世界银行的金融合作，努力争取上级财政资金的支持，招商引资，借鸡生蛋，大力实施小企业孵4-

费；投入405万元用于农村中小学走读生的生活和乘车补助；投入50万元用于农村中小学冬季取暖；投入120万元用于中专职业学校奖助学金配套资金；投入268万元用于农村自然灾害生活救助支出，使公共财政的阳光照耀农村大地，温暖了广大农民群众的心，让党和政府的形象更加高大、辉煌，我们财政人在人民群众心目中的认知度也大大提高，得到社会广泛的认可。我作为财政战线的一分子，心中无比自豪，感到无尚光荣。我一定要在自己平凡的岗位上恪尽职守、努力工作、依法理财、忠心为民，决心把党和政府的各项方针政策贯彻到底，为建设我们富裕、文明、和谐、秀美的新盐湖奉献全部的挚爱和忠诚！

我的演讲完啦，谢谢大家！

二OO九年六月三十日-5-

2.献给父母的歌篇二

——献给父母的歌

一、合诵1-诵母爱，赞母亲（两人一组，女左上，男右上。后排六人，前排四人，呈扇形）。

女1：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听。

男1：有一个人最要感谢，有一个人最应报恩。

全班齐声：她就是——“妈妈”。

女2：妈妈的手粗了，她把细嫩的皮肤给了我；

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；

男2：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我；

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我。

女3：襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露；

孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。

男3：求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达；

困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。

女4：失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标；

成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。

男4：攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯；

拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。

女5：挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角；

患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。

男5：困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮；

疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。

女生齐：母爱就是一生相伴的盈盈笑语；

母爱就是儿女病榻前的关切焦灼。

男生齐：母爱就是儿女成长的殷殷期盼；

母爱就是漂泊天涯的缕缕思念。

二、合诵2-诵父爱，赞父亲。

女1：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

男1：如果说母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

女2：年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；

男2：中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。

女

3、男3（齐）：都说风，能让石头吹裂；

女

4、男4（齐）：都说雨，能将钢铁锈蚀；

女

5、男5（齐）：都说岁月，能把你的脊梁压弯

全班齐声：惟有你的意志，百折不挠，千磨不变，挑起全家老小，一生的重量。

三、合诵3-诵父母恩情。

男

4、男5（齐）：天下的父爱，最广阔、最博大、最真诚；

女

4、女5（齐）：人间的母爱，最圣洁、最崇高、最无私；

男

1、男2（齐）：父母的爱是慷慨的，你们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；女

1、女2（齐）：父母的爱是广博的，你们把爱留给了清晨，留给了黄昏。男生齐：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。

女生齐：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。

男

4、男5（齐）：父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛；

女

2、女3（齐）：都说养儿为防老，可你再苦再累不张口！

女

1、男 1（齐）：拿什么来感谢你，我的父母！

全班齐声：儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母平安渡春秋！

儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母平安渡春秋！

四、听唱歌曲《父亲》。

五、全班同学表达感恩之情，施礼。退场。

全班齐声：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。

愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。

让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！

女1：我提议，(全班起立)，向爸爸妈妈鞠躬！

全班起立，朝向父母。

男1：让我们一起，向含辛茹苦抚养我们长大的爸爸妈妈鞠躬！

全班齐声（鞠躬）：爸爸妈妈，你们辛苦了，感谢你们！祝你们健康快乐！）

郑丰卓：请同学们回到父母身边！

诗朗诵2

——献给父母的诗

女1：是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？

全班（齐）：是我们敬爱的父母。

男1：是谁，牵着我们的小手，让我们迈出了人生的第一步？

全班（齐）：是我们敬爱的父母。

女2：您的臂弯好温暖，甜蜜的梦从这里起飞。

男2：您是我的守护神，我是您生活的全部。

女3：呀呀学语时，您领着我认识外面的世界；

男3：天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。

全班（齐）：您用爱心的针，穿引耐心的线，织就了温馨的家园。

女4：在我用脚亲近大地的时候，是您给了我迈开步伐的信心和勇气；

男4：您的腰弯下来了，我人生的路在面前展开了„„

女1：那一天，您带着我来到学校，把我送进知识的殿堂，为我开启了智慧的大门，于是我开始了人生的又一个旅程。

全班（齐）：我们的世界越来越大，装着好多好多惊奇；

您的世界越来越小，我就是您的整个世界！

男1：有一天，我会走得更远，或许，不再牵着您的手靠着您的臂，但是我永远也走不出您的梦里！

女2：爸爸您说过，我是一朵顽皮的浪花，我想，您就是那浩瀚的大海。全班（齐）：年少的无知，多少次让您愁容满面？

顶撞的话语，多少次撕裂您的关怀？

男2：妈妈您说过，我是一粒活泼的沙子，我想，您就是那远方的沙漠。全班（齐）：狂风呼啸中，多少次偎依在您的怀中？

逆境吞噬了我，多少次将我拯救？

女3：爸爸妈妈，你们还说过，我是一只飞翔的小鸟。我想，您就是那广大的蓝天。多少次折断翅膀，您用爱心为我疗伤？

男3：多少次迷失方向，您用关爱为我导航？

全班（齐）：爸爸妈妈对我们说：“快飞吧，孩子。去寻找属于你的蓝天，不要割断手中的线，那是我们对您的念牵。”

女4：风雨之中，您，保护着我；

男4：苦难之前，您，心疼着我。

女1：您是守候我的天使：让我不再流浪，不再悲伤，不再迷惘„„

男1：您用一生做一次爱的航行，用您的伟大，凝结了我的血肉，我的灵魂，我的梦想„„

女2：您深深的皱纹是您将青春给予我的证明；

男2：您如雪的头发是您将爱顷注于我的痕迹；

全班（齐）：您青筋老茧的手啊，是您将力量传递给我的标志。

日日，我在您的膝头上嬉戏，月月，我在您的深情里度过，年年，我在您的期望中成长。

女3：我遗憾，不能成为落英，为您带来馨香；

男3：我遗憾，不能成为雨伞，为您遮风挡雨；

全班（齐）：我更遗憾啊，不能成为青春的魔药，抹去您身上岁月留下的烙印。女4：爸爸妈妈呀，我该怎样报答您？

哦，如果可以，我给您最真诚的爱好吗？或者给您我的吻？

哦，不！不！这远远不够啊，我要给您我的一生！

全班男（齐）：我要成为那一座高山，逶迤在您的梦里；

我要成为那一片大海，澎湃在您的心里；

全班女（齐）：我还要成为您凝视的那颗星，那轮月，那璀璨的银河，以及那无际的宇宙，全班（齐）：我至爱的亲人啊！我敬重你们，感谢你们，女1：我会在您口渴时，端上一杯清凉的水，男1：我会在您焦虑时，送上一句温馨的问候，女2：我会在您寒冷时披上一件暖和的衣裳。

全班（齐）：哦，我的父母，我至爱的人啊，我敬爱时，天总是蓝的，我孝顺时，草总是绿的，我拼搏时，花总是红的，我感恩时，您总是笑的。

3.献给尊敬的父母的感谢信篇三

尊敬的父母：

你们好!

今天是伟大的母亲节，儿子真的很想念我的妈妈，也没有什么珍贵的礼物送给我的妈妈，只能在远方给你一声亲切的问候，祝愿妈妈一切平安!我知道你很希望我早点长大，早点有了自己的事业，这样你就会担心的少一些，我告诉你我亲爱的妈妈你不必在担心我了，我在外面过的很好的，希望你少为我想一点，这样我的心里也会好受些。

金老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话：“谢谢!谢谢!”感谢您润物无声的`慈母爱，感谢您铮铮教诲的严师爱!

感谢你们给予我生命并让它丰富而美丽。从我一出生，来到这个世界之后，你们就像守护神一样，保护我，疼爱我，怕我受到一丝的伤害。在你们的呵护下，我一点一点地长大，成为一个健康,有活力的大男孩。而在我成长的背后，是你们的辛勤与汗水。我有时候会因为一点小事和你们斗气，让你们伤心，甚至还觉得你们很唠叨。等我有时离开你们，独立生活几天的时候，却觉得寂寞，感到害怕，让我想回到你们身边。那时我才能真正的理解到你们是那么的重要，让我感到自己实在是有点身在福中不知福。为了这个家，为了我，你们付出的实在是太多太多了，爸爸每天起早摸黑，为事业而奔波，为了挣多点钱，差不多每次过年过节都得加班。妈妈，还记得您跟我说过，我们家以前经济条件不好那时我出生不久，爸爸只好天天早出晚归，开出租车挣钱给我买奶粉。您也为了在家照顾我，辞掉了您当时的工作…….您还说过，在你们的心目中，我永远都是一个长不大的小孩，永远让你们担心，我还没出生时，你们担心我能不能安全出世;出生后，你们就担心我能不能键康成长;长大后又担心我能不能读好书;等将来大学毕业后，还担心我能不能找到好的工作……你们对我的爱，无论是用什么也换不回来的，我知道现在只要好好读书，将来有出息，才是对你们最大的回报。我希望我有生的时光，带给你们无限的快乐。祝：身体健康青春永驻

您好!收到这封信，您一定觉得很奇怪吧?一定不明白儿子今天为什么要给您写信吧?其实，这是一封感谢信，感谢您多年来对我无微不至地疼爱;同时这也是一封检讨书，在我的成长过程中，我总是不断地在给您添乱，总是在给您捣乱;而且这还是一封告白书：您的儿子――我，要明明白白、清清楚楚地把对您的爱说出来：“亲爱的爸爸，谢谢您，我爱您!”

4.孝心献给父母篇四

七年级（8）班杨关靖

孝心就是孝顺的心意。把孝心献给父母，就是子女以行动敬老尊亲，永孝顺父母的心尊师敬老、爱护幼小。

百善孝为先，孝敬父母是中华民族的优良传统，也是我们的责任和义务。同学们，你做到了孝敬父母的责任了吗？你可能会说作为一名中学生我还不能为父母分担什么责任。那么你就错了，在放学回家的时间里，只要我们不偷懒就可以帮父母分担一些家务事。这样就可以为父母减轻一点压力了。在父母给我们说话的时候，我们千万不要和父母顶嘴。其实母亲的心灵是子女的课堂，当有时间的时候我们帮父母捶捶背、洗洗脚和聊聊天。因为父母上班很累而且没有很多时间和父母交谈。在父母过生日的时候我们应该为他们精心的准备一份礼物，或者亲手为父母做一道菜......让他们开开心心。

为了实现父母对我们的期望，在学校里我们应该好好学习，天天向上。父母生病时，学着像他们平时关心照顾我们一样，为他们端水送药，嘘寒问暖，说说自己在学校的情况，让他们为我们的学习放松。

原来，孝敬父母是这样的简单，如此容易做到的事情，既能让爸爸妈妈欣慰，又能让自己开心，我们有何乐而不为呢？

亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现，孝敬父母，尊敬长辈，是人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。因此历来受到人们的称赞。

5.礼物献给父母篇五

礼物献给父母亲

活动目的：

1、通过活动，使孩子们知道父母养育后代很辛苦，应当敬爱父母，关心、孝敬父母。

2、通过活动，激发孩子们爱父母的感情，通过自制礼物，表达对父母的敬爱。

3、通过活动，培养孩子们的动手能力，提高手工技能。

活动过程：

一、齐唱歌曲《我的好妈妈》。

二、出示照片，讲讲照片中的故事。

课前约一位同学，请他来讲照片中的故事，从而引出课题。

三、说说我的.好爸爸、好妈妈。

让孩子们谈谈自己的父母是怎样关心自己的。

四、献主意：父母总在为我们操心，我们也该为他们做点什么。

小组讨论，交流讨论结果。

五、见行动：分小组动手自制礼物，并写上一句献给父母的话。

1、自制贺卡

2、自制书签

3、自制小红花、小灯笼

4、画一幅美丽的图画

5、做一件贴画作品

（各小组可以相互合作。）

6.把孝心献给父母1 篇六

“孝心”专题教案2

《把孝心献给父母》

一、活动目的：

1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

二、活动准备：编排节目、录音机、磁带

三、活动程序

（一）队会仪式

（二）活动过程

1、中队长向文林宣布活动开始：

有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始。

2、邀请主持人。

3、主持人甲：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》——

a（诗朗诵《爱母亲》)

4、主持人乙：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《我的好妈妈》——

b（独唱《我的好妈妈》）

5、主持人甲：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》——

c（快板《夸爸爸》）

6、主持人乙：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜！

e（游戏——老鹰捉小鸡）

7、主持人甲：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗？你们了解爸妈一天的工作吗？请队员发言。f（队员发言）

8、主持人乙：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请——

g（女生小组唱《只要妈妈露笑脸》）

9、主持人甲：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈、您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩，请大家跟我朗读《新三字经》。（出示《新三字经》，拍手齐读）——

为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。

能温席，小黄香。爱父母，意深长。

亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。

孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。

存孝意，献孝心。父母心，知体谅。

心里话，不隐瞒。求上进，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

10、主持人乙：下面，请班长向文林宣布班委会决议。h班长宣布班委会决议：

同学们：从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗？

11、主持人甲乙（合），然后齐声朗诵：

爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。

为我勤劳，总把我牵挂。

我爱好妈妈，我爱好爸爸。

谢谢大家，谢谢中队长。

7.把孝心献给父母活动方案篇七

一、活动背景：

通过开展孝心教育，使学生理解父母的关心和关爱，懂得珍惜父母的劳动成果，并能够自觉地关心父母。同时落实《中小学生守则》第七条、。

二、活动目的：

现在的小学生中，独生子女占了相当大的比例，他们只知索取，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，更谈不上关心和孝敬父母。为激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，发扬中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德，我班响应学校的号召，开展“我向父母敬孝心”活动。

三、活动准备：

1、中队委向大队部申请成立孝心中队。

2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。

3、制作孝心卡片

四、活动过程：

活动一：做小小调查员

孩子们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。

活动二：“孝心献父母”主题队会

1、请同学们讲孝心故事

2、朗诵：《爱母亲》、《新三字经》

3、讨论：

(1)你知道父母的生日吗？

(2)你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？

(3)你常与父母聊天吗？

(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？(5)你是否常向父母要零花钱吗？

(6)常向父母发脾气吗？

(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？活动三：今天我当家

帮助妈妈做力所能及的家务事。

活动四：制作感恩卡

自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的孝心格言写上，传递孝敬之情，向父母长辈献上自己的这份

辅导体会：作为中队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。激发他们的活动兴趣。我一直认为，在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：活动结束，但体验将不断。

“我向父母敬孝心”活动设计方案

8.孝心献给父母演讲稿1 篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

尊老爱幼，孝敬父母是中华民族的传统美德。百善孝为先。尽孝是人之本分，是整个道德规范的核心。古往今来，我们有许多敬老爱老的典范：古有木兰代父从军、王祥卧冰求鲤;今有感动中国的最孝女儿——朱晓晖等感人肺腑的故事，新时代的我们更应该孝敬父母，感恩父母。

想想我们的父母，为了使我们有一个良好的发展，她们宁可自己省吃俭用，也要想方设法为我们创造良好的学习条件，天天辛勤劳作，再苦再累，也无怨无悔。看到我们的每一点进步都高兴不已，为我们的成绩不佳而焦虑不安。

父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

而现在我们在校学习，依然牵挂着我们的，还是父母。

“子苦愿代受，儿劳母不安”。子女被父母的爱所覆盖、所滋养。即使你没有天生丽质，即使你没有出类拔萃，父母一样爱你、照顾你；不管子女身处顺境还是逆境，不管子女是呀呀学语的儿童还是踏上社会的青年，不管子女是平民百姓还是名流显贵，父母的爱都永远相随相伴。父母的爱是那样的无私、博大、真诚、永恒，父母的恩情比山高，比海深！

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，”一个人只有具备起码的孝心，才可能有爱心,才可能有感恩之情。一个人具备了爱心和感恩之情，才可能有博大的胸怀；才可能有努力奋斗的动力。这样才有最起码的立身之本，成功之基。

亲爱的同学们，让我们现在开始爱护老人、孝敬父母吧!我们现在能够做到的就是用心学习，用优秀的成绩换取他们那沧桑脸上欣慰的笑容，请允许我代表全体师生祝普天下的父母健康长寿，平平安安!我们衷心的希望“敬老、爱老、助老”的中华传统美德世代相传，永放光彩!篇二：爱老敬老，从我做起

大家好！今天我演讲的题目是《爱老敬老，从我做起》。

每个人都会变老，爱老敬老是每个人的本分。孝敬父母是我们做人的根本。“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”从古至今，有多少人给我们做了最好的榜样！

三国孝子孟宗，从小家里贫寒，母子俩相依为命。一年冬天，母亲病重，想吃竹笋煮羹，可冰天雪地，风雪交加，哪来竹笋啊？他因无法得到竹笋跑到竹林抱竹痛哭。哭声撼天动地，他的孝心终于感动了天地，冰雪融化，草木转青，周围长出了许多竹笋。他忙将竹笋煮羹让母亲吃了，母亲的病就神奇般地好了。有的同学也许会说，这个故事未必是真的，具有神话色彩，但却折射了中华民族的传统美德。

其实，翻开历史来看，感恩的故事不少：黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁女孩唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈——我就是您的眼睛……”想一想我们自己！平时母亲叫洗一双筷子、洗一个碗，可能都不愿意做。叫扫个地，可能也会不高兴。

也许有同学认为来日方长，可以从容尽孝，可你们别忘了时间的残酷、人生的短暂，别忘了世上有无法报答的恩情，别忘了老人生命本身不堪一击的脆弱。伴随着我们渐渐长大，父母由年轻变憔悴，乌丝变白发,动作由迅捷变缓慢，父母总是将最好、最宝贵的留给我们，像蜡烛一样不停的燃烧自己，照亮我们！而我们呢？有多少同学记得父母的生日？又有多少同学会为父母做一顿饭菜？也许，我们并没有机会“扼虎救父”来显示自己的忠孝，但我们可以用简单的一句问好，为爸妈洗一次脚，捶一次背，梳一次头，买一次菜，做一顿饭……也许这只是一些微不足道的小事情，不过只要我们用“心”去做，就能让他们高兴很久，就能给父母和孤独、寂寞的爷爷奶奶们增添许多天伦之乐。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人。古人说：“老吾老，以及人之老。”中华民族之所以血浓于水，之所以历经沧桑，生生不息，之所以“人情味”非常浓厚，尊老爱老敬老便是一个很重要源泉。

给老人一个微笑，给老人让一下座，有礼貌地招呼一下老人，这都是对老人的一种尊敬。

9.献给挚爱的父母诗歌篇九

九月秋风飒飒，秋叶飘飘;这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节;九月，是教师的主题。

灰色的瓦块

掉进了秋天的雨中

绿苔结成了思念

过滤掉岁月的尘埃

一滴滴清纯的水珠

从房檐流下

滋润着又一个丰收

风吹皱了窗纸

烛光的影子摇碎

三更的虫吟

把一个身影放大

握在手中的笔

枕着银色的发鬓

构思天亮后的课程

粉笔和黑板结合

书本和声音结合

永远是教室里的旋律

一个消瘦的身子

饱尝着岁月的风霜和喜悦

只为绿荫下的桃李

缀满天下

献给老师的诗(二)

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

10.孝心献给父母2 篇十

学校：西安铁一中

班级： M3-3班

参加人员：陈佰良陈志能雷雨

陆辰博魏佳琪闫翰博

一、调查的目的：通过了解商家的各种各样的营销方案和策略，作为第一手资料，可供消费者参考，同时也为企业市场开发提供帮助。

二、调查时间：2011年2月19日

三、调查地点：西安市李家村万达广场

四、调查单位：万达广场内各大经销商

五、调查的内容：市场的多种营销方式和策略

六、调查程序：

第一部分：依据调查内容，确定调查方向，设计调查方案，第二部分：进行实地调查，通过随机与商家互聊获取所需要的信息资料

第三部分;对所了解到的各种信息数据进行分类统计、汇总和分析

第四部分;通过对数据分类汇总和分析，得出结论：日常生活中，数学是无处不在的。

七、调查总结：通过这次社会实践活动，锻炼了我们的语言表达能力、人际交往能力和组织能力，也让我们掌握了一些市场的营销知识，了解了多种营销方式运用情况，增加了我们的生活知识，同时也说明数学在日常生活中是无处不在的。从结果中我们可以看出，运用满数额打折的商家最多。他以消费者最明了的方法，最能迅速打动消费者的心，使其认为自己很合算，目前这一销售方式的应用比例也在不断提高。在这期间，我们也了解到大多数消费者的特点：喜爱逛商场，为定期的老客户；追求时尚；以集体生活为主，很容易受到其他消费者的感染；喜爱名牌产品。所以是否将发展老客户作为市场销售的中心的思想将会决定一个商家经营的好与坏，这也将成为一种新的营销策略。附录：市场部分商品营销情况调查结果

（一）服装店

温莎断码5-6折

佐丹奴旧款6折新款8折

衫国志满2件加29元获T恤衫一件

维丽抽杰全场3.5折

杰克维斯满2件加100元获价值199运动包

九牧王满200元减100元价格在400-600元

（二）餐饮店

元山火锅满500元送8.8折金卡 Dicos 套装优惠

圣地亚哥每天限量50份1元菜品

棒约翰第一份原价，第二份半价

（三）物品店