青春话题高三作文

青春话题高三作文（12篇）

1.青春话题高三作文 篇一

“青春”这个词，于我，于任何十四五岁的少年，都是充满向往和憧憬的。依我的理解，青春就像春城四月的天气，虽有时会有细雨、阴霾，更多的却是给人温暖和力量的阳光。

天气好的时候，体育课一跑完步，我和同学们就气喘吁吁、很没形象地躺在领操台上。入眼的是两侧明丽的绿意，金色的阳光，以及树叶间隙露出的蓝天。我们会放声歌唱，共唱一首歌曲，唱到后来都忘词了，就相视一笑，大叫一声“青春是美好的”……

有时，我会为忘了一首旧时歌谣而惆怅，为画不出童年熟悉的卡通人物而失落。时间真是一个高明的小偷，慢腾腾却不留痕迹地偷走一些东西，并且迅速地“销赃”到另一个世界。

妈妈又整理出一袋子的漫画书和旧杂志，叫我到楼下废品摊去卖掉。我在其中看见了我的第一本书——《小红帽》。它封面已破旧，画面中“小红帽”缺一片衣角，两眼无辜地望着我。其实如果不是家里放不下，我是很想把这些小玩意都留下的。记得第一次妈妈让我把幼时最宠爱的娃娃芳芳丢掉时，我还偷偷哭了。妈妈说我幼稚，总也长不大似的，可我却以为，不管长到多大，总需要留下一些最初的、纯粹的东西。

今年4月1日，学校为我们举办14岁生日会，说是“告别童年、走进青春”，我却认为所谓“告别”其实早有预谋，从我们把脑中的童话丢掉换成数学公式时就开始了。彼时我坐在台下举着相机拍台上唱歌的同班男生，一张张年少的脸庞被灯光打得模糊，却都泛着光芒。他们处在变声期的歌喉，实在算不上动听，却引发了我们的共鸣。下一次再随心所欲地放声歌唱，将是何时?

我突然有些茫然，当童年播放至大结局，是不是下一次放声欢笑就会引来旁人侧目?是不是下一次就不能去游乐场举起气枪打气球，然后抱着奖品玩偶高呼全中?是不是再过一段时间看见其他孩子嬉戏就该嗟叹这是从前的我?

最后我还是自己得出了答案，不会的。青春会以另一种方式上演，以更加耀眼的光芒和明媚的笑容告诉整个世界，我来了!

所以，即便以后没有绒毛玩具、小人书，即便没有青涩面庞，我还是真心希望能欣赏这一路风景，不时折返画下路边一朵小花，在这青春的道路上意气风发。

800字青春话题高三作文

2.“禁色”的高三，锦色的青春 篇二

初夏的颜色是多姿的，不似春日的翠意盎然，不似暑夏的浓艳馥郁，不似秋天的苍黄爽朗，不似酷冬的飞白枯晴。初夏是摇曳多姿的飘逸，是高柳新蝉的诗意，是薰风微雨的惬意，是池荷榴花的趣意，是琼珠清泉的境意，是别有一番风味的妙意。初夏犹如青春一般稍纵即逝，高三结束的季节颜色，是谢灵运笔下山水的“白云抱幽石，绿筱媚清涟”；是杜甫眼中草堂的“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱”；是杨万里趣园里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。色彩的纷繁，惊扰了青春的懵懂。高三就像给眼睛罩上了一个色彩过滤镜，看到的尽是高考的颜色，尽是目标的色彩。可有目标的色彩是禁色的，却又是锦色的。

少年时，劝君莫惜金缕衣，无奈青春太匆匆。高三，仓促地涂鸦着自己青春的色彩，是单调却充满生命力的涌动。禁色的高三，有无数个“禁止”“不准”的僵硬告诫，又有无数个“梦想”“未来”的憧憬。禁色的高三，每个人都可谓是“运筹帷幄”的“经天纬地”之才。在刻满各种励志豪状之语的课桌前，既要同感于屈原的沧浪忧愤情怀，又要投趣于冰心散文的童真清新；既要在庞大的数列前摆弄三角函数，又要知晓情书用“affeccion”比“love”更酷；既要牢记马克思政经思想，又要知道马克思那个国家的经纬坐标；既要记得砸到牛顿头上的那个苹果，又要清楚瓦特家里烧热水的壶……人类文明的成果仿佛要在这短短的一年的时间内消化掉。现在想起来有些可笑，因为每一个文明成果逻辑背后并非是概念、知识的集结，而是实实在在地对世界、人生的思考。这是个纵深的冥思过程，而非我们早读时刻的重复诵读。

锦色的青春，禁色的高三，我们怀抱朴素的梦想，怀抱单纯的情愫。生命见证过太多历史喧嚣归为幻然寂静，可有梦的青春，充满了各种生命张力，它们不谱写历史，而是认认真真地活在当下。低年级的同学在足球场挥汗如雨，对于“禁色”的我们是种奢望；校园厂播里循环播放着范玮琪的《最初的梦想》，可扬声器下尽是些匆匆而过的脚步，没人会顿足思索片刻；课堂上老师重复“现在如果不……将来就要……”的警告式关联句；教室后面黑板上的高考倒计时标语，不知道什么时候由黑白变成了彩色粉笔的描绘，可能是为了讨个好兆头；课下楼道间经常碰到的那个邻班文静的女孩子，如今又在什么地方。岁月往往不是峥嵘的，而是不堪回首的，想想一个生命在岁月中遇到的形形色色的人，形成的各种际会，都是一件有趣的事情。高三虽然专注于各种知识、概念，但也曾为情书送出去之后的杳无音讯而暗自神伤，也曾为了自己喜欢的球星退役而惋惜不已，也曾为校门外水果摊老板的不幸遭遇而起恻隐之心……高三的痛过、恋过、笑过如果算是成长，那这份成长的天空是纯净的，地面是绚丽多姿的。

高三只能规定青春的样式，却无法阻止青春的选择。青春色彩是锦色的。是不可复制的，又是稍纵即逝的。我们在晚自习之后秉烛聊天的情景，关于梦想就只是顺利考上大学，所以剩下主题永远只有两个：女孩和足球。在男孩子青春的恍惚记忆里，多多少少会有几个令你心悸的异性，在毕业之后偶然听到这个女孩儿名字时内心还是会不安。青春的时候，心中始终会留几个空位给一些不曾相识，却感觉极好的人。你按照规定的梦想前行着，一旦这条道走到头会有极大的失落感，因为这条道路不是出自你本愿的心。记得在高考结束那天，恰逢我的生日，在与同学把酒言欢地发泄之后。我独自走在回家的路上，失落而又无比孤寂。初夏的夜空繁星点缀，幽蓝深邃的夜空夹杂着幻灭和生机，在那一刻是那么美，那么动人！因为你没有失去过，就不懂珍惜，没有历尽禁色，就不曾梦想多色的天空。幻灭与生机并行不悖，生命的色彩就犹如世间万物。变化不居，流动迁然。青春这一抹最亮丽的生命色彩，成为追忆里最多的色彩。高三的禁色只是规定的概念模版，无法决定你在看完星空之后的选择，无法决定你在青春洋溢的生命色彩。

阳光古道下夕阳的余8军，把一位老人匆匆的身影拖得很长很长，长到2000多年后的今天，人们还在追随着他西去的背影，去感悟“大音希声，大象无形”的境界；秀山禅院的佛像前，一位沙弥独守古卷青灯，脑中早已忘却白日的“菩提”“明镜”之争辩；哥尼斯贝格大学狭窄的甬道上，一位低矮的老头再次仰望星空时，嘴角的微笑，就这样定格在欧洲古典主义极盛时期的画卷上。我们一直在追寻着智者的思想，却始终很难超越他们的影子，于是生命的存活方式也在不断轮回着。高三的日子，我们也在追寻这些智者的脚步，不过是机械式、被动式的追寻，禁色的高三，禁色的天空，禁色的守望。青春，我们追寻的不是平淡，而是绚丽；不是守望，而是精进。天行健，君子以自强不息，应顺势天道，勇往精进，三省吾身。

夏木阳阴正可人，劝君惜取少年时。从禁色的青春到锦色的年华。不需太多思考，而是要切身地体验。我们总喜欢用符号去量化这个陌生的世界，并作为历史性的表述；我们总喜欢为自己筑造存活的系统，失去后就会惶恐不安。匆匆的岁月，匆匆的脚步，当真正面对青春时，僵硬的面孔轮廓线会变得柔和起来，冰冷的内心会变得温暖起来。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，高三就像突然吹来的风，使你猝不及防，待风吹过之后，释然的心湖如天空般平静、纯寂。高三已悄然过去大半，高考即在眼前，学会坚持，学会等待。在《出埃及记》中，摩西带领族人逃脱埃及法老的奴役，越过红海，走进旷野之地，结果走了三天都找不到水喝。在人们快要感到绝望时，他们来到玛拉，玛拉这里有水，可惜水是苦涩的，没法饮用，于是大家就开始怨言四起，开始讨论跟随摩西出来是否正确。可是，摩西依然用强大的信念去鼓励大家不要放弃，要学会坚持，因为过了玛拉前面就是以琳，那里有甘美的泉水和可口的果实，最后大家一起达到以琳获得生命的补给，最终达到心中的圣地，建立了自己的国家。事情开始的时候，往往是凭着一股冲劲，一种激情，可经过长途跋涉，精疲力尽时，人的信念便开始动摇，开始犹豫不前，对于自己的出发点便产生怀疑，甚至是绝望。“功亏一匮未成丘山，凿井九阶不次水泽，行百里者半九十”，做事要持之以恒，坚持到底，否则就会功亏一匮，功败垂成。让我们去学摩西，不论路途有多崎岖，不论身体有多疲乏，都要肩负信念，勇往直前。长风破浪会有停歇的时候，过后定会有“直挂云帆济沧海”的一天。

静静地等待，悄悄地接受，一切发生地那么自然。对于结果，我们要以一颗平常心去对待，就像一个等待分娩的孕妇一样，自己腹中的婴儿聪明与否，无法预知，唯一知道的就是要把这个骨肉生下来。高考就像分娩自己的孩子，身体里继承着你的血液，不管结果的好与坏，它始终在那里，不生不灭。当你做出一个选择的时候，必然会产生一种结果。结果的好与坏，并不是你情绪高涨与失落的最终借口，而是源于你对周围世界的陌生感、隔阂感。初夏的日子，把希望高悬明空，始觉宇宙之无穷；月有阴暗圆缺，随识盈虚之有数。关于结果，是一种契机，一种可以改变你的契机。从翩翩少年到壮志青年，一个人要学会承受，学会接受，更要学会经历，这样才能完成蜕变。因为越是患得患失的人，神经越是脆弱，距离生命的本质越远。结果的好与坏，是促成你改变的动力。而不能成为你堕落的借口。

阳光寂静的午后，一道一道的树荫、电线把天空切成碎片，感受到时光的流逝，那是慢慢地，很慢。夕阳透亮玻璃，所有结局似乎已注定，我却忽然忘了生命的由来，那个不再回来的夏日云影般掠过，一切都相约暗下，暗下，如梦如幻。禁色的青春和锦色的青春交织在一起，清晰、和蔼、委婉。我们拙劣地描绘着这段岁月，回过头来，竟饱含泪水地翻阅这份回忆！不知青春该怀念什么，诚觉关于青春尽可怀念。

责任编辑：李萍

3.青春喝彩关于青春话题作文 篇三

童话故事中，王子总会战胜邪恶的巫婆，救出美丽的公主随后与公主幸福的生活在城堡里。童年时，听到这些故事我想总会觉得很满足很开心，因为我坚信这些故事内容有天也会发生在我身上。于是未来的故事内容就开始在我的脑海里构思，幻想中的一切都是可爱的粉色，如此单纯、美好。渐渐的，我们都在不知不觉中告别了童年，褪去稚嫩的脸庞，拥有更加成熟的心态。但童话，依旧是我心中最美的一首歌。

青春期的我，回忆起王子与公主的故事时，心里十分平静再无悸动之情，因为我知道，当今社会中，像我这类不起眼的灰姑娘多得去了，谁没有幻想过王子与公主的故事，但又有多少人能够拥有?于是心中希望破灭，粉色的被哀伤的灰色取而代之。可我竟然会忘记，大雨之后迎接的将会是绚丽的彩虹，灰姑娘在穿上水晶鞋后将会是一位脱颖而出的尊贵皇后。

青春的花季总是需要雨季来衬托。磕磕绊绊、跌跌撞撞这才是青春的专属名词，否则，平凡顺利的青春又有什么值得还念的呢?青春期容易让人迷失自我，走向歧途，但它给予我们更多的是益处。更好的认识自己，发扬优点，改正缺点，张扬我们的个性，养成良好的习惯。只要肯努力，丑小鸭也能成为天鹅，灰姑娘也能成为皇后，沙砾也能成为闪耀的钻石。

4.高三青春作文 篇四

——题记

1

下雪了。我曾无数次站在四周飘满雪花的世界中，望着那被闪亮的白色覆盖的冗长的街道，义无反顾的笑着走过去，熙熙攘攘的人流像是游鱼般从我的身侧穿过，雪地上我的脚印越来越长，落在我肩上的雪花也越来越多，我脸上的笑容也逐渐显得前所未有的忧伤。冬日永远明媚得像是一张惨白的白纸，白光哗哗的在头顶上流淌着。

2

十七岁，我觉得这是个特殊的年纪。我会一个人独自坐在教室撑着脑袋看着黑板上的化学公式发呆，什么也不想;我会跟朋友们玩游戏一直玩到很晚，饿了便一起去小卖铺买吃的，然后继续作战;我会在阳光下捧着本小说看很久，会因为里面诉说的故事而感到热血翻涌;我会因为别人的一句轻蔑的话，而有挥动拳头的冲动;我会带着耳机漫无目的的穿过一条又一条繁华的街道;会期待未来自己的模样，会怀念往昔绚烂的时光……十七岁，如同刻在我生命里的最耀眼灿烂的文字，照亮了我整个盛大的青春。

3

有人说岁月如流，没错，我仿佛已经听到了它流动的声音了，如小溪般潺潺作响，伴随这道声音，我的身体如同芦苇丛里的芦苇朝着那片辽阔天空渐次拔节生长，我的脸庞也随之有了锋利的轮廓，仰头喝可乐的时候，突兀的喉结会上下翻动，说话的时候声音里像是羼杂着许多沙粒，很混浊、沙哑。我感受着自己的这些变化，脑海里依稀出现了那样一个已褪色的曾经的自己，我看见他朝我天真的笑了笑，摆了摆手，然后洒脱的穿身离去，跳入一片无边的星光一样的海洋中，溅起碎光万点，我知道那些便叫做“回忆”.

再见了，朋友。

4

每当我听到那站在街头上的男子拿着把提他忘情的唱着自己青春的歌谣时，我会被莫名感动得泪流满面，我是一个不轻易落泪的男孩子，正如很多人认为的那样：男人落泪是件非常懦弱与矫情的行为，但是只要那种洒满欢乐的悲伤的歌声一入耳，心里封存的不可名状的情绪便会立时倒海翻江的涌动起来，于是泪水不可抑制的大颗大颗的坠下。

青春是道明媚的忧伤。这是郭敬明说的`，我很喜欢这句话。我的朋友告诉我，他在看青春电影过程中，笑着笑着便哭了。我想我们的青春不就是这样吗?笑着哭，哭着笑。或许我可以大胆的假如一下，假如我的青春到了灯尽油干的地步，当我再次听到那些传唱青春的歌谣时，到底是会欢笑还是会像现在这般落泪?我不得而知。

5

夕阳慵懒的斜倚在街道尽头，一颤一颤的。一阵微弱的风将余晖洋洋洒洒的涂抹在街道的每一处角落，令周围像是浸泡在一团黏乎乎的暖红色的颜料中。几只飞鸟在天空中抖落几缕晚霞，匆匆地飞向远空。

街道上已空无一人，大雪却依然如搓棉扯絮般落个没完没了。

6

我站在一条岔路口，与我分开的朋友们陆续出现在我的面前，他们的脸隐在风雪中，看不真切。

落日下，我朝他们走去。

5.高三青春作文 篇五

耳边仿佛依然萦绕着童真的笑语，漫天飘洒着樱花的烂漫。带着下课的欢愉，携小伙伴在樱花树下踢毽子。清风柔和，杂着柔软的花瓣，拍在稚嫩的脸庞上，衬出儿童的天真与单纯。背着小巧可爱的书包，小跑到樱花树下，捧起一捧花瓣，趁小伙伴不注意时来个“花雨”的洗礼，于是，打打闹闹，嬉笑着回到家中。那曾是烂漫纯真的青春。

现在手握樱花花瓣，儿时的欢笑与纯真便跃上心头，一点一滴，刻画入心。

时光不止，成长前行。青春灵动的心怎肯受世俗的约束?任是被刺痛双手，也依然要像红玫瑰一样热烈而又精彩的活着。周围的人不停的告诉你该怎么做，但你又不想如此活着，便倔强的往前走。于是，他们便说你青春年少，叛逆无度。我们就是这样，追逐着自己的梦想与初心，用痛苦来浇灌出玫瑰的热情与精彩。这是我们的青春，刺痛而又炫目。

就像是砾石被蚌磨成圆润的珠子那般，青春曾不畏惧磨砺。时常抬头闲望窗外的那棵梅树，它并不高大也不挺拔，甚至连枝叶也是稀疏的。被诗词中梅花的坚贞所折服，我便每每注望，希冀可以看到寒梅傲放的景色，可几个月观下来，似乎已失去了信心。咦?淡淡的清香，不浓郁却甜沁。我停下奋疾的笔，寻找它的来处，才惊喜地发现窗外的梅花已经开放了。虽然不繁密，却也是错落有致的，别添一股山水阔远的意境。望着百木枯萎中的那一抹抹殷红，心中不免备受激励，转而望向桌上的题海，亦有释然与不畏之情。喜好独自躺在草地上，嗅着清新的空气与芬芳的花香。便开始编织一个花的梦，一个如花般青春的梦。在梦里，有漫天的樱花，有烈艳的玫瑰，也有独傲的寒梅……

调皮的落叶惊扰我的美梦，便识趣的随风而去。仰望天空，便顿生“梦又何尝不是人生”的感慨。不管是人生，还是青春，都需要我们像对待梦一样，用心编织。

6.青春话题高三作文 篇六

一、高三英语复习模式现存的若干问题

1.教师的教。目前，高三英语复习教学按模块单元顺序进行，缺乏由浅入深的层次性；同时，教学过程循规蹈矩，单一枯燥，导致学生失去学习兴趣与热情，分层次教学无法满足不同层次学生的需求；此外，教师依然没有完全做到教师角色由“主讲者”到“主导者”的转变，导致教学的枯燥乏味与学生的机械学习，教学效果没有达到预期。

2.学生的学。阅读和写作是制约学生英语成绩提高的关键因素。大多数学生英语阅读量达不到高考的要求，阅读理解能力没有得到提高，同时缺乏系统而针对性的写作训练，学生面对“碎片化”的英语语言知识，不知如何可以系统化地学习。

二、话题复习模式教学策略的探究

1.话题复习教学模式没有了单元和模块的概念，复习内容以话题为中心，教师将与话题相关的词汇、句型、语法等方面的英语知识进行重新整合，帮助学生搭建话题复习框架，构建一个完整的知识网。

2.话题复习教学模式要求教师按照话题对词汇进行分类整理归纳，让学生掌握话题词汇的运用和转换，学生阅读相关话题的文本，教师围绕高考题目的类别设置问题和各式练习。在完成阅读任务以后，教师可设计一些与话题相关的拓展问题，引领学生共同探讨，帮助学生生成语言，培养话题思维方式，并学会使用话题语言进行写作。

三、话题复习模式实施策略的构建与实施

1.策略构建。

（1）解析课标话题。依据《课程标准》，将课标规定的 24 个话题进行分解，搜集相关话题的阅读材料，努力做到与话题内容相关或者是话题的延伸，要有同类话题词汇的复现，并且复现率要高。阅读材料的形式不局限于阅读理解、完形填空，还包括没有阅读问题的材料。对于没有阅读问题的材料，可以教师自己设计相关的题目，并且尽量做到所选材料新颖，学生阅读兴趣高。

（2）分级阅读材料。教师根据所承担的话题选出的话题相关材料，总结出同类话题下的话题词汇、按照难易程度递进的方式分层推进的话题阅读材料。通过分层阅读，可以提升不同层面学生的信心、激发学生的兴趣，进而利用积极肯定的评价语言助力学生的英语学习，教学效果会得到很大的提升。

2.策略实施。

（1）话题重现：教师通过整合教材，把教材内容列在相关的话题下，让教材紧紧围绕在话题周围。

（2）语言知识：理解、巩固与话题相关的重点词汇、短语以及句子结构和语法功能。通过多样化的练习让学生内化与话题相关连的语言知识，为下一步的话题阅读与写作打下坚实的基础。

（3）语篇讲授：精选精析与话题相关的语篇材料，进一步夯实话题词汇，加强高频词汇的巩固，此外，要注重对语篇中的长难句解析，将语法讲解融入话题阅读。整体感知阅读语篇材料，目的让学生感悟、分析和归纳与话题相关的段落表达中的内在逻辑关系。

（4）拓展练习：采用各类练习，如选词填空、佳句仿写、句子翻译、连词成篇、完形填空、阅读理解、阅读表述、书面表达等合理有效的不同训练方式，训练学生对相关话题文本的理解和语篇分析能力，同时提高学生综合运用英语知识的能力。

（5）佳句整理：对相关话题涉及的文本内容，结合学生自身特点和英语知识的掌握情况，记录和整理与话题相关的语句，并熟记于心，在反思与总结中锻炼学生自主学习意识品质。

四、话题复习模式的应用前景

1.形成“话题引领，语篇巩固，加强阅读，注重写作，整体提升”的新授课的话题教学模式。话题复习模式的不仅可以应用在高三复习中，在高中起步学年同样也可以实施，同样按照《高中英语课程标准》的话题项目表所列的话题进行整合教材，分类话题词汇，配备练习以及科学合理地做出教学的整体规划，这样既可以避免教学内容的重复讲授，还可以在讲授的同时将其进行细化分类，这也将有利于高三话题复习的开展。

2.解决分层次教学困难的有效途径。学生的英语水平不一，同样的教学方法在不同个体学生身上的教学效果也不尽相同，话题教学对所授内容进行分类，并收集相关话题的训练材料，这种分类与收集的原则之一就是分级分层。根据话题内容，对话题词汇进行分级，按照学生英语水平所处的不同层次对学生要求掌握的词汇进行分级，语篇文本的呈现也是有梯度的，并且对学生进行分层指导、分层要求。

7.高三青春作文 篇七

风，接受追寻。

心的伤还有一些不要紧，我接受你的决定。——题记

永远有多远呢?那时候，我常常含着一颗棒棒糖这样问你.你笑着说，永远永远这样远.

那个夏天，你笑着对我说，你叫默.

默，一个好听的名字.同样，你也是一个很好的人.

你曾经告诉我，叫我要常笑，叫我不要再悲伤.我都记得呢.既是我们分开多久，我都不会忘记我们那个约定，那个永恒的约定.，那个不离不弃的约定.

亲爱的，我们都在成长，所以都在变，对罢.

所以，形同陌路，很正常吧.所以你会忘掉我们那个约定吧.

这是我认为.因为我感觉.默，你已经不在乎我了.

希望那是我的错觉，好不好?

还记得，我们去坐海盗船吗?一起仰望摩天轮?一起坐在旋转木马上吃冰淇凌?还有一起在街上去闲诳，没有目标地在街上走呀走，然后一起笑，笑得很大声，”招引”不少人的目光.

好想以前呐，那些曾经，那些美丽的曾经.

好像是物是人非。

现在，什么都是一个人去做.我身边早已没有你的影子.看见那一张张照片，我的泪会忍不住掉下.我又爱哭了.我是不是很儍?

记得这张吗?这张照片勾勒出了两个孩子，一个嘟着小嘴，另一个伸出了舌头，两个人笑得好甜—好甜，似乎空气也在笑，两只小指勾在一起.似乎成了永恒——

还有这张是我偷拍的。那时候你正在哭，用袖子擦拭眼泪的时候，我立刻抓拍了下来，背后是水天相接，非常非常有纪念价值哦!

这张是我人为拍你拍得最美的一张。夕阳的余辉照映下，在麦田里有一个穿着白裙子的女孩脸上洋溢着笑容，在奔跑，就在抬脚的瞬间，我按下了快门键。

还有好多好多的照片，好多好多美丽的曾经。

天使轻抚着竖琴，羽翼微合天堂远，心弦上十指的低语，撩拨起一个止于静夜的幻想……

飘花雨季，寂寞季节。

后记：

我说：“我们的未来，还会漂亮么?我们的约定，还会依旧么?”

你说：“很多事物的发展，注定它有个结束，好好享受美丽的过程，擦肩而过的时候，我们应该学会，遗忘。”

跳跃的心情。简单的快乐。幸福的微笑。那时候，我可以什么都不想。

8.高三青春感悟作文 篇八

有人说，青春是花朵，给人以幸福的甜蜜;有人说，青春是流星，给人以瞬间的璀璨;而我说，青春是七色彩虹，让我尝到了失败时的酸，成功时的甜，遇到困难时的苦，心血来潮时的辣，汗水浸湿衣袖的咸。五味的生活演绎出青春的色彩。

不同与以前，十三岁，这个花季般的年龄，我开始有了梦想，不再过空洞的生活;我开始有了自己的想法和见解，不在整天黏在爸爸妈妈的身上;也开始有了自己的秘密，把心事写在那本属于自己的日记本上。自己学会了为自己的事情负责，学会了勇敢地面对困难和挫折，不再轻易哭泣，学会了尊重、理解、宽容、感恩、善待他人。年龄的增长，让我对外面的世界充满好奇，一个人骑着单车到外面穿大街窜小巷已成为个人嗜好。但，我越来越怀念童年那份无忧无虑的心情。现在，我的肩膀已背上了一个包袱，而这包袱，越来越重——

每天，背着沉甸甸的书包，上学路上已习惯了为准时到校而疯狂飙车。父母的期望越来越高，我的学习压力也愈来愈大……感觉自己真的成了周杰伦歌声中的那只蜗牛。

面对一切压力，我对自己说一声：“Ican!”为了心中那个梦，我会像蜗牛一样，背着重重的壳，努力地爬到人生的巅峰。尽管一路上坎坎坷坷，但我会越挫越勇，目标就在前方，我要竭尽全力，坚信“有付出就有收获”。这或许就是青春用火把燃烧起来的激情吧!

“每朵花需要水，才能绽放得更娇美;每颗心被安慰，才能笑得更甜美。”而我的青春，需要拼搏，才能呈现得更完美。“风雨也是一种营养，经历过才更健康。用心体会，用力去发挥，挫折也变得可贵!”青春的跌荡起伏，让我成长。青春的滋味，要自己体会。

我的青春，有自己的梦;我的青春，活出自己的个性;我的青春，奋发图强，我能行!

9.高三青春作文 篇九

我们的青春其实很简单，我们不想刻意的在老师面前表现得多么聪明听话，只是希望在下一次家长会时不要再提我们在那个男生跑步时送过水，或再上课是给那个女孩偷偷地递过纸条，因为我们真的很简单，我们只是希望能在短暂的时光里留给同窗一些深刻而又美好的回忆。

我们的青春其实很简单，我们不想在家长面前表现得多么懂事好学，只是希望下一次父母在与邻居闲聊时多说说自己的优点，而不是一味的贬低我们，这并不是因为我们爱慕虚荣，只是因为青春期的我们需要鼓励和信心。

我们的青春其实很简单，我们不想要一个在父母安排之下无限光明的未来，只是希望我们张开翅膀勇闯天地时，给我们一个机会，让我们给世界一个奇迹，让我们开创属于00后的精彩未来。

我们的青春其实很简单，我们不想做一个受尽宠爱的公主少爷，我们需要自己的世界，我们需要自己的生活，只有这样我们心底那些真实的情和感才能流露出来，成为不受拘束的新一代，也许这样我们就会激发出无限的潜能。

我们的青春其实很简单，我们不想在众人的欢呼下长大，不是不想，只是我们想用能力证明一切，给我们一点时间，也许我们就会超越谁和谁，成为新一代的谁和谁，不要说我们狂妄自大，正因为我们初生牛犊的精神才有了不怕虎的气势，给我们一点低调，让我们给世界一个出人意料。

我们的青春真的很简单，我们想用微笑对待整个世界，我们想和每一个人都成为朋友，我们想和所有帮助过我们的人拥抱，我们想和所有的对手彻夜长谈，问问他们对我的看法和他们成功的经验。

我们的青春真的真的很简单，我们需要由自己去谱写未来之路的美丽篇章，我们需要由自己去谱写未来之路的动听乐曲！但，我们应该怎样去拼搏，去奋斗呢？

可能大家想的青春，就是学习学习再学习吧，但我理解的青春并不是这样。

在我青春的时期，我要告诉自己，我要做一个正直的人，我老了，我不会去街上讹人；我老了，我不会去公交车上找茬；我老了，我不会去跟年轻人斤斤计较；我老了，我不会去街上碰瓷……作为新世纪的我们，虽学习是第一大要素，但是，我们应该做长久的打算，想到自己的未来，想到自己的暮年。我们应该想想老年人，他们错过了什么？他们错过了自己的梦想，他们没有为自己的理想去奋斗，去拼搏，才会导致在街上讹人，在街上碰瓷，在街上找茬，可是我们，我们有足够的精力去奋斗，我们有足够的精力去拼搏，我们有资本去追逐自己的梦想，我们有权利去捍卫自己的未来，我们比他们拥有的更多，更多。

如果我们失败了，你会去碰瓷吗？你回去找茬吗？你回去讹人吗？我不会。可能有些人说他的梦想是世界和平大家都觉得好笑吧，可是，又有谁真正地想过，如果这个世界上没有了战争，如果这个世界上没有了喧闹，如果这个世界上没有了烟火，那么，这个世界该是多么的美好，地球母亲也会因为人类的反省而深感骄傲，可是，我们想过吗？

社会是要靠大家去维护的，我们是新一代的少年，我们有权利去捍卫社会的和平、安宁，我们要用自己的双手和智慧为自己造福，为家庭造福，为社会造福，为国家造福，为人类造福。

青春，它是一个褒义词，但是，我们都不希望在我们新一代的少年下，让这个词变成一个贬义词，变成恐怖的词语，我们要以一颗积极向上的心去面对生活，我们要以一颗善良的心去面对生活，我们要以一颗勇敢的心去面对生活，我们要以一颗感恩的心去面对生活。

今天，我们以学校，家庭，社会，国家为荣，明天，学校，家庭，社会，国家将为我们为荣！

10.高三青春感悟作文 篇十

一段段时光被我们消磨，端起杯子，才发现杯中水早已所剩不多。于是懊悔万分，却是在一次又一次的懊悔中浪费青春。

青春的我们有时深感前途渺茫，失去了生活的中心与方向。有时我们会因找不到学习的方法感到愤懑不已，对学习感到力不从心，觉得前路是迷茫而不知所措。此时，在纯洁的友谊、真诚的师情的热情支点下，我们犹如“柳暗花明又一村”深感前途无量。青春岁月，感谢那生命中最伟大无私的爱一直陪伴着我们成长。但有时我们面对着雾里花、水中月的花花世界，我们怎能不为之心动呢？无理的取闹，无奈的眼神，沉重的叹息，都让我们付出了沉重的.代价，因而我们沉默了。这伟大无私的爱再一次包容了我们，抚平了心灵的创伤，使我们甚为感触，温情之火照亮了我们前进的路，是它们，让我学会感恩，学会了宽容他人。因为青春，我学会了自信。在艰难苦楚前，我们携手共进，溃败了生活的种种考验，因而希望的曙光总在前头迎接着我们的来临，预示着我们将为生命缔造出一片辉煌；因为青春，我们奋。青春的路上，摆了很多的障碍，那是滑冰运动员的摆设，那是水手的一阵乍凉，那是攀登者的一阵放松。梦想在彼岸

，我站在了这一岸，却傻傻的听着MP4与梦的方向背道而驰。但摘下耳机，发现早已走不回方向，找不到曾经勾画的美丽图案。亦或者醒悟，转变方向，逆着风去寻找美丽的画面；亦或者继续下去，由此一生，最后落在深渊不见温暖。或许这是青春那独具一格的味道，带着一丝丝浓浓的酸意。但这些忧愁都挡不了我们不懈进取的决心，我们一直都努力奋斗着。

11.舞动的青春高三作文 篇十一

只是一个普通的女孩，正舞动手中的笔，去酝酿她所憧憬的未来。在她手中，可以挣脱传统的禁锢，去开辟一个她想要的世界。梦在稿纸上绽放;灵魂在笔尖上附驻。对未来，她正拼命地想，疯狂地写。这是她自己的方式，她希望可以有一个不平凡的未来，那是她的梦想。

她有自己的世界，在那个世界，任何事都坎坎坷坷，但她却爱上了这个并不一帆风顺的世界。她说，这才是完美。她想要的完美，不是平平坦坦已被铺好的路。路，可以自己去铺，那样，她可以放开地安排自己的世界。她不愿生活在被别人计划好一切的世界，她愿意去冒着莫大风险创建自己的世界。那个阳光清纯、极富青春个性的世界。那是她自己的世界，她永远都是那个活泼而又天真得犯傻的夏紫涵，携手她的明星哥哥，带着和她一样背负着青春梦想的朋友们。除了他们任何人都闯不进来，也干涉不了的世界。她希望她的未来，她的青春世界就是这样。即使流了无数次泪，跌倒了无数次，但还是会努力的，永远都是那个爱笑的夏紫涵。不论怎样，还有朋友，还有哥哥，还有她自己的世界。足够了。

她轻握青春的绚丽彩带，用自己的方式，自己去编舞，演绎那段青春。彩带飘过，洒下一串串正在旋的青春梦，用自己的方式舞动青春。笑对青春飘带，写下“菲舞青春”，寓意青春正悄悄舞动绽放。吮吸青春花露，对雨化露的思恋。舞动青春，旋青春梦。

或许，她还会回眸看看她的杰作。

继续让笔尖跳动，被台灯拉长的影子不断闪烁，永远看不够的笔和纸张的45°角。书写青春梦，舞动青春旋律。

12.高三青春作文 篇十二

如果说青春，我会想起洒下的阳光，校园里似有若无的清新的花香，永远微亮微凉的黎明。于我，青春就是一个样子的。

早起去上自习，埋头与作业抗争。也会趁午睡的好光景偷偷溜出去学校逛逛。那是件提心吊胆的事情，就算学校的风景早已很熟悉，却还是很喜欢这样跑出去。享受阳光和笑容同样明媚的午时。有点小叛逆的心理，也只有青春能够承受。课间会和同学趴在栏杆上吹风，会小小的打闹，也会很痞里痞气的笑着。然后安静的各自完成着当天的学习任务。

我们明明是很安静的样子，却给自己一个有点坏的自我评价。这也是青春。

有时候会很文艺的忧伤。没有起因，没有终结。柔软而绵长。像春天的细雨，莫名其妙的下着，却也是十分美好的。

看北大的宣传片的时候有一句话很触动我：“不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑着现实。梦想才是最真的现实。”青春是很会做白日梦的。我们拥有着无尽的想象，不切实际，不着边际，我们笑着谈论着，却在自己的内心一点一点慢慢坚定。能够实现自己年少的梦想的人是这个世界上最幸福的人。

我有梦想，没有摘星星这么困难。但是也还是需要我自己努力。带着光，听着风。用手里纤细的笔杆来书写我的梦想。

在教室里努力的人，都是怀有梦想的人。青春年少，与梦想同行。这样我们便都是闪闪发光的模样。

突然很喜欢三毛的散文和郭敬明笔下那些惨烈的青春。

扎着麻花辫，穿着洗得发白的牛仔裤，背着黑色的双肩帆布包。独自一人去闯荡。我曾幻想我青春时候的模样。可是终究只能是幻想。我没有勇气。还是穿着干净的校服，眼神清澈，笑容明亮。这是最平凡的青春，又是最特别的。青春对每个人都是独一无二的，都是最特别的。

现在的我，绝不会妥协。我认为这是在保持我的倔强。会伤害关心我的人。这些我都懂，但是还是放不下自己的骄傲。这也是青春的一个样子。如果冲动一次，顶多会后悔一阵子，但是如果不去勇敢，就会怂一辈子。人不能因为害怕失去就不去拥有。爱与被爱都是这个世界上最重要的事情。现在的我们总是跌跌撞撞。喜欢冲动。偏激易怒，青春比较阴暗的一面。我并不觉得这样有什么不好。总会有些棱角是留给岁月去磨合的，不再光亮的脸庞却多出来打磨出来的坚毅。人的一生总会有一次奋不顾身的时候，而这个时候，多半都是正直青春的时候。

青春开出一树的繁花，也总有凋零的时候，无论是对家人还是自己，终究还是得学会放下。这也是伤痛的部分。

在这个时候所受的伤虽说是最容易好的，但是留在心里的印记却不是那么容易消去的。总有一些东西牵扯出那时的记忆。然后撕心裂肺的痛。青春的疼痛却成了破蛹成蝶的美好。

最后，我想用一首诗来概括青春最重要的，热爱生命。

我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想，能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。