2016学年第一学期高三语文教学计划

2016学年第一学期高三语文教学计划（精选11篇）

1.2016学年第一学期高三语文教学计划 篇一

2015——2016学第一学期

高三语文教学工作总结

紧张而充实战斗的一个学期快要结束了，回顾这一学期的教学工作，下面我对自己的语文教学工作做一个总结。

一、研读课标考纲和全国卷高考语文试题。针对2016年广东高考的新形势，我认真研读了2015考纲、考试说明以及全国卷15份高考试卷，特别是重点关注“两河三西”地区的高考试卷，认真分析，深入领会。

二、研究学情，根据学生的学习现状，制定复习计划，精心选编复习内容和习题。

1、学生基本情况：

（1）、基础薄弱，综合做题能力较差。

（2）、知识面比较狭窄，已构建的知识点不够全面。

（3）、缺乏科学的学习方法，平时不能及时落实复习、不善于纠错、总结。

（4）、上课注意力不够集中，偏科现象较严重。

（5）、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习比较被动。

（6）、写作缺乏文采和思想的深度。

2、精心制定复习计划。

在一轮复习中，我以阅读为重点（包括文言文和现代文）。文言文的备考策略是复习课文和试题语段，积累常用词语意思，积累文化常识，熟练掌握解题要领，培养精读文言文、利用语境解决疑难的能力，并要求学生读一定数量的文言白文。我整理、打印了所有课内文言文的知识要点，同时将120个文言实词和18个文言虚词的用法与意义的归纳总结也印发给了学生，供学生复习背诵。又将2010——2015年全国卷文言文考题精心选编18篇发给学生训练，批改后针对重难内容一一讲解。

现代文阅读复习中，我搜集整理了大量教学资料，以能找到一条适合自己学生的教学方法。最终确立了以知识理论储备为基础、以审题和思路延展为核心、以答题格式为突破口的教法，务求实效。精选选近5年全国卷真题，针对不同题型、考点、思维模式，强化训练，集中讲解，使学生的知识应用和思路拓展能力得到提升。其中，一般论述类的备考策略是强化两种阅读习惯：精 读、整体理解；深入把握文章内容： 观点，材料，脉络；记忆文章信息：将阅读材料当作措辞严谨、逻辑严密的文章来读。

3、认真上好讲评课，讲清解题规律或方法。

每次考试之后，我都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。在每次月考或测验后的讲评课前认真分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯。

4、系统进行作文复习与训练。（1）、训练学生精准审题的能力。

精读材料，把握材料核心内容，抓住材料的主要对象和内容侧重点。（2）、引导学生关注社会热点，思考生活现象。（3）、印发优秀考场作文。（4）、印发作文素材。

（5）、两周一次作文，课堂限时完成，注重作文的批改和评讲。（6）、多进行片段练习、结构训练。

5、不断向优秀教师学习。多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向优秀教师学习，加强教育反思，通过反思提升自己，不断改进工作作风。

高三的语文教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，我一定以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好自己的本职工作。

2.2016学年第一学期高三语文教学计划 篇二

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

3.2016学年第一学期高三语文教学计划 篇三

教学计划

为备战2018年高考，实现高考既定目标，力求做到复习有针对性和实效性，特制定此计划。

一、指导思想

依据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定2017年复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。

二、学情分析

（1）对课内必修课文内容生疏；

（2）书面表达能力较差，主观题作答及作文中多错别字和病句；（3）书写不公整、不规范；

（4）学习习惯差，学习积极性、主动性不高；

三、教学目标

1、抓好默写，夯实基础；

2、提升阅读能力，规范答题形式；

3、关联事实，多读范文，提高写作技能；

4、抓卷面，增强书写工整美观的意识；

四、复习备考思路

1、认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作，力争高考语文成绩有较大突破，为总分提升多做贡献。

2、进一步提高复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成绩的全面提高奠定基础。

3、抓好“目标学生”的增优补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。

4、继续积累2016届高三语文的备考经验，针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。

5、进一步强化达标意识，强化协作精神，通过知识模块测试、模考、联考等形式引导学生及时总结，形成体系，强化考技考能。

6、古代文化常识和情景默写题是识记题，该题的复习穿插在整个复习阶段。

7、作文复习。（穿插在两个阶段复习中，每两周一次，力争训练材料为当下热议事件）

五、重点工作及措施

（一）选修教学突出重点，比如短评、消息。并结合复习资料及时进行专项复习，做到边教学边巩固。

（二）专题复习突出难点，比如文学鉴赏、写作训练，做到以学生为本，全面服务于学生。

（三）落实好讲、练、批的结合，对于十分困难的题类可以多次反复，达到充分理解、消化、吸收。

（四）利用好早晚自习，可以给学生布置阶段性的复习任务，也可以个别辅导，排除杂难。具体如下：

1.早自习背诵默写篇目，阅读新闻热点及时评，分享名人名言。

2.晚自习讲解习题，对于学习热情高、有疑难问题的学生进行个别辅导，尽量培育优生。

（五）重视学生之间的经验交流、互相学习。他山之石可以攻玉，一个人做错了，全班人引以为戒，一个人做对了，全班人借鉴学习。

六、教学内容及进度

（一）1—10周：学习《中外人物传记》《新闻阅读与写作》两本选修教材的内容。

（二）11—20周：逐步进入高三语文专题复习。本次选用的复习资料是《优化方案》，共二十个专题，为高考常考考点，符合考试大纲。

4.2016学年第一学期高三语文教学计划 篇四

一、课程原则

《论语》是儒家学派的经典著作，由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成。记录了孔子和他的弟子言行，集中反应了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。在古代，《论语》被视为儿童的启蒙读物。它作为一部几千年来经久不衰的儒家经典，今天仍然是广大少年儿童国学启蒙的经典教材，是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，进一步引导学生在学习我国优秀传统文化和外国优秀文化的过程中，吸取精华，充实底蕴，形成审美意识、审美情趣和审美能力，树立正确的价值观，培养并提高比较辨别能力和鉴赏评价能力，塑造健全的人格。

二、教材分析

本册教材包括学而篇、为政篇、公冶长篇、述而篇、子罕篇等20个篇章，它是一部极有影响的蒙学读本，字数仅仅一万一千多，内容大致讲述的是人和人际关系、命运、处世以及对读书的看法，全书以韵文的形式，将格言排列在一起，句法交错，灵活多变，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。并且每段小韵文之后都有一个耐人寻味的小故事，是对中国人处世经验、智慧和原则的总结，含有深刻的哲理，读来发人深省，使学生进一步理解传统文化的精髓。

当畅游于这套教材的时候，你会看到一个丰富多彩的人生世界。你会感悟到我们民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；你还会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作。

三、教学目标

（一）识字

1．借助拼音正确生字，能够在语境中明白字词的意思。

2．能在生活环境中巩固认识的字，能自觉扩大识字量，有主动识字的愿望。

（二）阅读

1．能够熟读、背诵这些经典名句。2．能够理解这些名篇名段的意思。

3．激发学生热爱祖国的语言文字，有正确的学习态度和持久的学习热情，树立学习的自信心，养成科学学习生活的心态、方法、习惯，汲取《论语》里的智慧力量，指导学生做人做事。

4．认识中华文化的博大精深，吸收民族文化的智慧；尊重世界优秀文化，关心当代文化生活，吸取人类优秀文化的养分，培养孩子深厚的传统经典文化素养。

5．让学生把握文本的主要内容和作者的思想感情、基本见解，有个人的体验与发现；能赏析、评价文学作品，形成健康的审美情趣；能运用工具书和有关资料，解决阅读过程中的问题。能借助注释、工具书和有关资料，读懂浅易的文言诗文。

（三）运用 1．知识与能力

了解《论语》的地位和艺术成就；理解并背诵书里的一些经典语句，指导学生做人做事。2．过程与方法

学论语，聆听圣贤教诲；

读故事，感受做人真谛；

谈感悟，共创幸福人生。

四、教学重难点

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

五、教学措施

1．教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。2．注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3．注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

4.每周布置诵读的内容，每天定时诵读，即早晨，午后，并且实行化整为零的诵读办法，即利用课前、早晨、午后等时间有效利用。学校进行检查督促。

5.要求学生对原文熟读成诵，教师与学生共同诵读，教师了解大意，为学生讲解相关故事。6.力求将《论语》中的基本思想与当代的具体实践相结合。

7.针对儿童的心理，科学的制订教学方法，使其积极主动的培养自己的行为规范。

六、教学进度

5.2016学年第一学期高三语文教学计划 篇五

联立学校语文教研组 陈琳

2015年8月31日

2015—2016学年第一学期 语文教研组工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，以新课改精神为指导，认真落实《中小学语文课程标准》，严格贯彻执行华亭县课改的全新教学理念及学校的办学理念，落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量。

二、工作目标：

1.以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。

2.打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力培养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍；注重教学艺术性，提升教师的人格魅力。

3.加强教学常规，优化教学实效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

4.注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本作文教材；狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶。

三、计划内容及实施

（一）重点工作

1.认真落实“三说两备”，以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。

2．狠抓教学质量，特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的落实。

3．抓实教科研，继续“初中语文作文教学”的校本研究。

（二）常规工作

本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教导处的要求，不断量化常规教学项目，以提高教学质量。组内教师要认真落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神、落实“教学五环节”、认真对待教学的每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出符合学生学情的练习。

1．备课

①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“五环节”活动法：备课——说课——上课——评课——研课模式。备课组长召开并主持集体备课会议，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：1）有固定的集体备课时间、地点；2）确定公开课主讲人；3）主讲人要准备充分，提前备课，要有详案。主讲人的备课方案经由集体讨论、整合，认为可行后，形成本单元备课的纲领性资料，即教案。随后，教师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案。备课组长还要根据本年级特点组织教师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练：也可以集体自由上网、进图书室阅读。

②规范备课要求，教案以文字稿形式，一课一案，包括三维目标、教学重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思，以定期普查和不定期抽查相结合形式检查，期末普查，评定等级。

③加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计择优上传到年级公共文件夹，优化课件制作和教学设计。重反思，倡导写案例，形成重案例，常反思的好风气。

2.上课

认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习；办公室里多交流，创造学习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。

3.听课

撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。每月检查一次。

4.作业

①作业量要适当，内容要有针对性，要体现分层设计，及时批改及时反馈给学生。注意切合本校学生实际设计练习并注意资料的积累。

②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语，体现对学生的激励作用。

③作文教学以单元要求为主，每学期大作文不少于8篇。

④作业检查以定期检查和抽查相结合，情况及时汇总教务处。

⑤各备课组制定出符合本年级特点的《语文作业规范》，在讨论定稿后实施，以规范这一教学环节。

5.扎实有效地开展学科竞赛活动，搭建学生展示才华的舞台。各备课组在开学初制定本年级的竞赛内容及时间安排并上报教研组备档。

7.积极参加学校教学展示课，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路。

（三）教师专业发展及校本培训

⒈加强教师自身学习发展。学习内容：

①学习政治理论，提高自身思想道德修养。

②学习教育教学理论，了解语文教育的历史。

③学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

④树立“大语文”观，培养自身的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。

⒉新教材的校本培训（以备课组为主）。

①定时间、定地点、定主讲人研讨新教材。

②分析单元内容、单元总体目标、重点难点等。

③重点篇目的说课、听课、评课活动。

④配套练习的设计思路与讨论。

3.积极参加学校的教学视频及课堂教学展示和评比活动，提升专业素质。

5.积极参加“教研组资料库”建设，树立科研领先的意识，每备课组每月发给教研组信息，内容包括：学生优秀作品、教师论文、教案设计、教学随笔、教学反思等。

（四）具体工作安排

九月：

1、各备课组制定本学期教学工作计划。

2、各备课组钻研教材，集体备课。

3、各备课组制定学科竞赛内容及备课组活动时间安排。

4、第一次月考命题。

5、制定《初中语文学科作业规范》初稿。

6、书写规范大赛。

十月：

1、各备课组钻研教材，集体备课，及时调整教学进度。

2、进行“金秋十月”朗诵比赛。（七年级）

十一月：

1、各备课组钻研教材，集体备课。

2、作文教学研讨。

3、传统文化主题手抄报展评。

十二月：

1、各备课组钻研教材，集体备课。

2、八年级作文竞赛。

一月：

1、各备课组进行工作总结。

2、制定期末考试复习计划，组织期末考试。

3、做好教案、论文、课件等资料的整理归档工作。

4、寒假作业的设计与布置。

5、读书笔记展评。

（五）其它

1、利用早自习和中午时间，各备课组有针对性地进行学生的补缺补差，做到课内有梯度，课外有分层，关注学力差同学的动态发展。

6.2016学年第一学期高三语文教学计划 篇六

一、指导思想

以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。

二、工作目标

突出一个中心：全面提高教育教学质量；

抓住两个重点：一是以培养中青年骨干教师为重点；二是以“先学后教，当堂训练”课堂教学模式实施有效教学、构建高效课堂为重点。

强化“三项研究”：一是加强对教学常规管理工作的研究；二是加强对高效课堂教学模式的研究；三是加强专题研究。

三、具体措施

（一）强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益

1．认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2．依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，及时更新教育理念。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。3．搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；做好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师及时完成真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。

（二）全面实施素质教育，继续学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展

1．严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本拓展课程；

2．发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，积极参加各类征文活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。

（三）深化校本研修，营造书香校园

1．完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展；

2．抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体读书沙龙活动，其它不定期学习；要求每位教师研读《语文知识》这一教育教学杂志，撰写读后感，进行交流研讨，并融入至教育教学活动中去；

3．增强教师网络研修意识，要求每位教师及时更新教育空间，分享优秀教学资源，增强教师间交流与研讨，提高自身素质；

4．开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织自由挂牌课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中；

5．搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用；

6.抓好课题研究，深化教学改革。要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学课改的重要环节； 7．加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与共同体学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。

四、具体安排 九月份：

1.制定学科教研计划； 2.参加教研例会；

3.组织安排业务学习，传达教研例会精神； 4.开发各种语文类拓展课程； 5.随堂听课、师徒结对汇报课； 6.完成教师平台选课； 十月份：

1.组织教师参加“金秋十月”系列活动； 2.业务学习交流活动； 3.教学常规检查； 十一月份;1.青改组教师结业活动； 2.组织业务学习； 3.部分学科质量调研； 4.名师工作室教学研讨； 十二月份;1.参加市小语年会； 2.业务学习交流活动； 一月份：

7.2016学年第一学期高三语文教学计划 篇七

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习贯彻十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设。以“八礼四仪”教育为抓手，积极开展生动活泼的德育活动，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，进一步创新德育工作方式和方法，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。

二、工作措施

（一）着力提升班主任队伍的能力，加强学校德育导师管理，打造一支精干的学生管理队伍。

1、加强学习，不断提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识，建设一支肯动脑、能吃苦的班主任队伍。继续做好每月工作例会，坚持每月学习一篇班主任优秀德育案例或相关文章；进行主题班会观摩活动，组织校内德育工作研讨；指导班主任认真使用好新《班主任手册》，注重工作的计划性、过程性管理，使班级管理工作取得更好效果；组织好优秀班主任参加市基本功比赛。

2、进一步强化德育导师队伍工作。树立每一位老师“首先是一名德育工作者”、“向学生管理要质量”的教育理念，义务做好“德育导师”，争取学年内对学生的指导工作有成效，以案例形式进行总结交流。

3、培养学生团体参与管理的意识。开学初组建学生参与校园管理队伍，制定相关的管理制度和管理方法，参与的成员首先必须是各方面表现的佼佼者，以榜样促监督，最大程度上提高管理的效能。

4、完善德育领导小组的议事制度，确保每学期至少两次会议，每月德育工作对领导小组有汇报，提高领导小组对学校德育工作的指导作用和前瞻作用。

（二）加强德育常规管理，发挥常规管理教育作用。

1、强化习惯养成教育。从细节抓起，通过班会课、升旗仪式、主题班会等形式，贯彻一日常规教育内容，让学生自主查找自己在习惯养成中存在的问题，并针对这些问题，制定个人习惯养成规划，培养学生良好的做人习惯、做事习惯和学习习惯，培养良好的个性心理品质，促进学生健康人格发展。

2、认真落实常规管理“五项红旗竞赛”。开展面向全体学生的文明学生评比活动，激发学生荣誉感，激励学生进取心，培养良好行为规范和生活习惯。加强校行政人员在考核中检查力度和责任感，做到及时反馈，及时改正，充分发挥常规考评的监督作用和育人功能。

3、深化文明礼仪教育。围绕知行统一、重在实践的要求，紧密结合学校管理和学生评价制度，坚持抓实抓细抓小，深入推进“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动，促进学生养成良好的文明礼仪习惯。具体要求学生做到仪容仪表整洁大方；语言文明规范；自觉遵守 “三不”规定（不带手机、不戴饰品、不吃零食）；爱校如家，群体交往；注重安全，自护青春；强化家校联系，家校携手不断促进双休日（节假日）学生在家的管理，严防双休日少数学生因失管、失控而出现的违纪现象。

4.加强校园文化建设，用好校园网站、宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，正确导向，弘扬正气。

5、加强学生的心理健康教育，继续关注学生的精神成长和身心健康。提高心理课教育质量，重点关注困难学生，主动帮助他们解决学习、生活、感情方面遇到的困难。帮助学生养成“五自”习惯，即：健体自觉、生活自立、行为自律、交往自信、学习自主。加强后进生的管理。建立后进生跟踪档案，加强后进生心理问题的研究，力争后进生转化率不断提高。

（三）开展丰富多彩的德育活动，营造适合学生成长的校园文化氛围。

1、充分利用“抗日战争胜利七十周年”纪念日活动开展系列爱国主义教育

2、结合传统节日，以月为单位开展好主题教育，弘扬“敬业、爱国、诚信、友善”社会主义核心价值观。

（四）深化德育“三结合”，优化教育合力。

1、继续与关工委加强联系，邀请他们参与到学校的发展和建设中来，给德育教育多提意见和建议，并请他们定期来校做德育讲座。要发挥校外德育基地的作用，不定期组织学生参观德育基地，让学生受到不同角度的德育教育。

2、要充分发挥家长的作用。继续加强家长学校、家长委员会的建设，使我们的家长了解学校教育、关注学校教育、支持学校教育。开展好家长学校教育活动，提高广大家长的家教理念水平和实际教育能力，为学生健康成长奠定良好家庭基础。

3、认真组织教师家访活动，做好特殊家庭的家校联系工作。教师要走进家庭，走近学生，提高家校亲和力。具体工作安排：

九月份 传统文化教育月

1、各班根据学校德育工作计划，制定班级工作计划

2、组织观看《开学第一课》、《安全第一课》，举行开学典礼。

3、初一新生入学教育,开展初一年级家长学校活动。

4、做好红旗竞赛检查人员的培训，第二周开展红旗竞赛检查评比工作。

6、以“中小学生守则、教师节、中秋节”为主题布置好班级第一期黑板报。

7、调整充实家长委员会并进行活动。十月份

爱国主义教育月

1、开展“做一个文明的中学生”主题活动，加强学生基础文明养成教育。

2、黑板报主题“爱国和八礼四仪”

3、集体家访活动。

4、最美教室评比活动。十一月份 法制安全教育月

1、开展“法制与安全”主题教育。

2、黑板报主题 “法制与安全”。

3、召开各年级家长会。

十二月份 文化艺术、阳光体育活动月

1、开展“迎新年文艺月活动”主题教育。

2、黑板报主题“我成长我快乐”。

3、文艺汇演。一月 学期结束工作

1、班主任完成学生思想品德评定工作。

2、各班完成校级“三好”学生、品学兼优学生推荐工作。

3、班主任完成班主任工作总结和教育案例的撰写并组织参加市德育论文评选。

4、优秀班主任、优秀班集体、优秀德育导师评比

8.2016学年第一学期高三语文教学计划 篇八

（2016—2017学第一学期）

2016年9月3日 八十六团二中教研室工作计划

（2016—2017学第一学期）

以全面推进素质教育、大面积提高教育教学质量为核心，根据《2016年师市教育工作要点》和《五师中小学“校与校”对口支援项目协议》，本着“提高课堂效率，减轻学生负担”的宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，提高教师的业务素质，培养学生自主学习能力、综合实践能力和创新精神，从而达到“教研兴校，质量兴校的目的”促进我校教学教研工作再上新台阶。

本学期，教研工作计划稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。结合我校的实际情况，教研室制定工作计划如下：

一、工作目标

认真组织校内外的各种教学研究活动，组织好老师上示范课、汇报课、研讨课，通过备课、上课、评课等形式，做好课后反思，使教师理论与实践水平有所提高。加强教师教法、学法指导，抓常态课堂、有效课堂，稳固提高教学质量。

二、工作重点

（一）、确保《五师中小学“校与校”对口支援项目工作》取得实效

1、三所对口支援学校根据我校的具体情况，组建优秀教师支教团队来86团二中上示范课，开设专题讲座或报告、听课、评课、培训及专题教研等各项活动，从教学的各个环节予以指导。

2、有组织、有计划到支援学校听课，参与评课等教研活动。每月组织开展集体备课和教学研究活动，通过教师备课、上课、评课等帮扶等形式，加强对受援学校教师的培养，使受援学校的师资水平和教育教 2 学质量得到明显的提高。

3、师中学、师小学、86团一中对86团二中的初中英语、小学数学、初中语文三科进行《如何应用多媒体教育技术优化课堂教学》理论讲座。4、86团二中开展受援成果汇报课活动。

5、对86团二中中小学五校期末考试联考成绩的诊断、分析、总结工作。“校对校”对口支援活动反馈交流活动。

（二）、学校应高度重视教研组、备课组建设，进一步完善校本教研制度，重点抓好下列活动。

1、加强理论学习，更新教学理念，实施小组合作学习，全面推进素质教育。全体教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2、加强教研组集体备课

加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。我校各教研组开展集体备课，采用：“个人构思，写出个案—集中交流→写出初案→交流讨论→达成共识→形成定案→上公开课→交流讨论→形成补案”的备课方式。

每周活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作课题发言，指出每个课题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的教学设计。通过集体备课，使课堂教学最终达到优质、高效，提高教学有效性。

（三）、开展“传、帮、带”活动促进青年教师快速成长。我校现有8位青年教师，新教师队伍不断扩大，成为我校教育教学工作的主力军。

根据教育局对新教师培训的要求和新教师队伍现状，学校决定对新教师进行培训、提高。教研室要把“老带新”结对子帮带活动作为重点来抓。签订新老教师结对帮扶责任书，学校具有丰富经验的老教师和骨干教师自觉履行培养、指导青年教师的责任，开展新老结对子帮带活动。要求新教师每周听老教师3节课，通过《听课笔记》反映出来，实地感受教学过程，学习成功经验。老教师主动每周听新教师1节课，每周至少指导新教师备课，批改作业一次，了解新教师的不足，有针对性的给予指导。

根据《86团第二中学新教师任职培训方案》，新教师按照要求积极参加各项活动，听各种讲座并认真做好笔记。新教师在培训结束时上交了2000字以上左右的培训总结。新教师培训期间听课20节以上。培训结束时每位新老师上一节汇报课。对新上岗教师的钢笔字、毛笔字、粉笔字进行了考核。

（四）、开展好公开课、示范课、汇报课，进行教学评估。（1）、实行推门听课制度。要求教研人员每周听课一节，并随时与执教者交换意见。

（2）、开展公开课对三主五步教学模式进行教学评估达标活动。每位教师都要参与评估达标活动，由“三主五步教学模式”高效课堂教学改革领导实施小组组织进行打分，并及时反馈。

（3）、打造好骨干教师的示范课，实现典型引路，强势推进。示范课要提前安排，早做准备。听课以后集中评课，做好反思总结。

本期安排有：第五周开展中青年教师优质课，第十一周开展新教师汇报课，第四、五周开展湖北援疆教师讲示范课等不同形式的校内公开 4 课，组织好教研组评课。

重视教师参加师组织的教师讲课比赛活动。这学期有下列比赛活动： 1、10月17-19日，小学语文教师素养大赛。2、10月19-21日，小学数学教师讲课比赛。3、10月24-26日，中学数学教师讲课比赛。4、10月底，特岗教师参加论文比赛。

（五）、关注教师发展，着力提升教师专业水平

教学自我反思是教师与自我的对话、反省、思考、探索和解决教学活动中存在的各个方面问题，只有转化为教师个人的自我意识和自觉自愿的反思行为，校本教研才有基础，才能落到实处。

（1）每位老师每节课结束后，必须在备课本上写上教学反思。（2）每位老师每月针对自己教学中存在的突出问题进行深层次反思，并写出月教学反思。

（3）提高教师的听课、评课、说课等能力。促进教师专业提升，制订教师三年专业发展规划，推进学科带头人的快速成长。建立激励机制，鼓励教师静下心来悉心研究教育教学，积极撰写教学研究文章，并争取省级以上刊物发表。

（4）开展好“一师一优课，一课一名师”活动，开展网上“晒课”达到人人用资源，课课有案例。

加强教师队伍建设，积极参与国家或兵团举办的各种培训活动，扎好“国培计划”和第四个五年继续教育周期培训。

（六）发挥援疆教师示范引领作用，促年轻教师快速成长。这学期有2位援疆教师，任九年级语文和英语教学工作。援疆教师采取示范课和讲座等多种形式帮带我校教师。通过教研活动找出青年教师课堂教学中的弱点，为年轻教师的课堂教学提出合理的改进意见，并 5 付诸实施，力争通过一学期的时间使年轻教师在教学理念、教学方法上能有比较大的突破。

（七）抓好组内课题研究工作

我校有四个兵团课题。课题研究教研活动是将教研与科研有机融合的教研活动形式，适用于课程改革中提出的具有超前性的，或者在短时间内难以解决的新理念、新方法的认识与实践,要求任课教师人人有学科研究专题，强化教科研意识，培养教师在研究状态下工作，促进教师专业化发展。

（八）开展好校本课程开发与实施工作

实施校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才都具有十分重要意义。

校本课程的教学方式要打破课堂教学固有的模式，教师要尽可能给学生更大的自主活动余地以及更多的相互交流的机会。在教学上拟采用以下形式：

1、个体式：书法、学生阅读等。

2、集体活动式：团体花样跳绳等。

校本课程每班每周2课时，安排在星期二、四下午第四节课。

（九）完成《义务教育均衡发展》资料的收集与整理工作 整理《义务教育均衡发展》资料，是教研室一项重点工作，做到分工明确，按时按量完成资料整理。

（十）完成“校对校”对口支援教研活动的资料收集与整理工作。

9.2016学年第一学期高三语文教学计划 篇九

为了深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量，加强和改进我校的教育教学常规工作，逐步实现教育教学管理的科学化、系统化、规范化，维护正常的教育教学秩序，提高学校工作的整体效率，全面提高教育教学质量，全面落实教学常规，特制定本计划。

一、指导思想

教学常规是对教学活动做出的规范性的要求，它的实施可以使学校的教学工作有章可循，有规可依，可以有效的克服学校教学工作的盲目性和随意性，从而有利于建立正常的教学秩序，有利于发挥教学工作各个因素的整体效能，有利于全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。管理促规范，规范求发展，我校继续以“两大创建”活动为契机，深入贯彻落实各级《教育规划纲要》等有关文件精神，以探讨“薄弱课程的有效实施”为活动重点，加大国家、地方、学校三级课程计划的执行力度，特别是综合实践活动课程、地方与学校课程的实施，为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。

二、加强过程管理，重点抓落实

进一步加强教师师德修养，规范教师教育教学行为，全面落实国家课程方案，进一步提高课堂效率为宗旨，进一步改革完善教学常规管理制度，狠抓教学常规及课程方案的细节落实,对照《“高效课堂”十条特征》和《邹平县“十条特征”》和《邹平县“课程实施优秀学校”标准》，继续查找当前课堂教学、课程实施中存在的问题和不足，制定切实可行的具体措施，增强课堂教学的实效性，切实实现课堂教学科学高效，着力提高课程实施水平，打造我校教学工作的“高效”特色品牌。

把文件的学习与新课程理论学习紧密结合起来，与教学常规落实的实践紧密结合起来，真正促进教师教学行为的转变。以全面提高学生的整体素质和教育质量为目的，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以规范师生教学、学习行为为突破口，以减轻学生过重的课业负担为着眼点，扎实有效的落实教学常规。干部、教师都要人人建立学习笔记，既要摘记学习要点，又要撰写有针对性、对今后教学具有实际指导作用的心得体会，学习笔记达到5000字。切实把深入推进素质教育、深化教育教学改革、开展“两大创建”活动的核心思想吃准、吃深、吃透，做到学习主题明确、理解标准深刻、解读内涵到位、践行理念务实。本阶段，要重点做好“两个结合”：个体学习与集体研讨相结合，学习领会与践行文件精神相结合。对照文件找不足，比照标准查弱项，针对问题求改进，力求做到边学习、边实践、边提高。

具体要求为：

（1）组织一次优秀教案评选活动。制定完善相关制度措施，构建“提前备课、轮流主备、集体研讨，优化教案，师生共用”集体备课模式，层层评选、设奖、展评。本活动由教务处负责，9月22日前完成。

（2）各级部组织讲、听、评课活动。各级部积极准备组织各科听课活动，授课教师要精心准备，听课教师认真听课、记录，写出中肯的评课意见。本活动由级部负责，9月25日前完成。

（3）组织教研组开展一次组内说课活动。各教研组积极准备，说课教师要精心准备，使此活动达到应有的效果。本活动由教研组长负责，9月25日前完成。

10.2016学年第一学期高三语文教学计划 篇十

一、全体后勤人员要认清时势，以服务师生，服务教学为宗旨

后勤人员要以高度的责任感来面对工作，要树立勤俭办学思想，要做到“开源节流，量入为出”办好学校的事业，以务实、求真、廉洁奉公的作风努力完成本职工作，要服从安排，根据各阶段的工作要求有计划落实工作任务，真正发挥后勤服务的职能。

二、认真做好财务工作

财务人员要具备高度的责任感，明确财务工作的性质。要认真做好学校的经费预算和决算。严格审定执行各项收支报账制度。严格执行上级规定的各项法规，严格限制“三公”经费开支。各项收支情况要上校务公开栏公布。要严把收费关，收费文件、收费标准，要上校务公开栏进行公布。高中收费严格按上级文件规定的项目、金额执行，秋季新生收费按“三限”规定执行，要认真审核各项收支项目情况，做好教辅用书的结算。

三、做好学校运动场建设的前期工作

要根据县政府对学校操场的规划要求，做好学校运动场的规划及初步方案的安排。配合城厢政府、建安办做好场地的征用、规划工作，力促项目早日落实。

四、搞好财产的管理，严格财物的管理

要按上级国有资产登记管理办法落实国有资产的登记上网管理。按程序抓好做好。做好财物采购，归属政府采购的要严格执行，秉公办事，不弄虚作假，严格执行政府采购法规。对小额采购实行审批制度，采购做到票物相符登记入册。做好各处室、班级的财物登记，期初、期末对班级财产要进行登记，组织检查，对损坏公物要及时追赔。加强对学校各类教学设施，设备的管理，各处室、各部门的管理人员要强化设备的管理意识，使教学设备发挥最大的使用率，并确保设备完好率更高。学校将进行相应的检查工作。

五、加强用水用电管理，做好学校的修缮工作

要强化节水节电的宣传教育，引导师生节约水电，节约能源。教育师生爱护公物，爱护校园的绿化。总务处要及时做好校园公物修缮，绿化带树木的修葺、校园的垃圾清理，校园的卫生死角的清理，全学期定期组织四次消毒灭虫害工作，保持校园的清洁。要与政教处配合做好校园的安全教育活动，管理好校园各项设施，努力创建整洁、安全、有序的校园环境。

六、管理好食堂，办好师生伙食

要加强对食堂工友的规范管理，要认真落实工友的工作岗位职责，要增强食品的卫生安全意识，做好食堂的个人卫生和公共卫生。加强食品烹饪过程，增加菜的花色品种，努力满足师生的要求，采购食品要实行后勤领导集体民主决策，对大宗食物进行公开招标议标，严把食物采购质量关、价格关，并做好备查工作。要根据上级的规定做好义务教育学生营养餐费的补贴管理，严格落实人数、金额不出差错。强化食堂财务管理，严格按上级文件规定逐项落实，规范到位。要将食堂的收支结算情况及时总结上报。建立建全食堂规范的财务制度。篇二：2015—2016学年第一学期××高级中学总务处工作计划 2015—2016学年第一学期××高级中学总务处工作计划 2015—2016学年第一学期××高级中学总务处工作计划

新学年学校总务后勤服务工作围绕国家多部位联合发文要求：“加强中小学生劳动教育??”，转变服务思想，自助餐式服务成为学校服务的主流。突出：“服务培育人；劳动锻炼人”。服务的落脚点：以人为本，实现共赢。

一、指导思想。

总务处每位员工必须做到：超前服务；反思成效。年年做同样的事情，年年有不一样的成效。重复中有创新，告别“无用功”，强化“有用功”。继续坚持“三字经”，即：“严”、“实”、“活”。

严，就是严把政策财务关。实，就是实实在在地做事。活，就是灵活机动地工作。

二、工作要求。

换位思考，协调一致；爱岗敬业，乐于奉献；岗位争先，勇攀高峰！

三、重点工作。

新建体育馆是本学期重点工作，务必加紧办理有关开工手续，力争10月份进入开工准备阶段。协助区教育局办理宿舍维修相关手续，力争早日开工。

四、常规工作。

1。食品安全。每日关注食堂超市食品安全及饮用水的安全，确保二次供水设施设备的正常使用，严防污染水源事件的发生。

2。校园安全。双周巡查校园消防设施设备、露天体育设施、电路控制器等，发现隐患及时处理。

3。维修工作。及时维修自然损坏的公共设施设备，人为损坏的公物要查找原因且按照学校有关规定“适当赔偿”。“损坏赔偿”，也是一种教育。

4。校园绿化。督促园林绿化公司工作适时做好绿化养护工作。

5。环境卫生。在班级学生打扫卫生包干区的基础上，保洁员清理卫生死角及不宜成为班级学生包干区区域的卫生。

6。财务工作。及时做好财务报账结算工作，做到物账两清。现收现支项目，做到及时结算，做账备查。开学初（4周内）完成各种收费结算入库工作。

7。服务保障。积极配合学校教育教学工作，做好服务与保障。推行“一卡通”（消费）服务与管理，杜绝“现金消费”，消除“安全隐患”。完善“一卡通”的管理系统如“考勤”等。

8。节能环保。牢固树立“节能环保”意识，从我做起、从现在做起、从一点一滴小事做起。节约水电，杜绝“长流水”和“长明灯”。从厕所开始，逐步启用“地表水”代替“自来水”。教工洗车一律在规定的洗车场地使用“地表水”。

在成功创建了“南京市节水型学校”的基础上，着手准备创建“江苏省节水型学校”。

五、每月工作。

八月份

1。做好军训及开学前的一切准备工作，确保教育教学物品和卫生用品的发放到位。一楼食堂服务高三军训学生；二楼食堂服务高一军训学生；三楼食堂服务军训教官及教师。2。继续做好宿舍维修二次开工准备工作；安排好局部维修（新楼东南角2-3层办公室增设办公橱柜，吊顶改善办公环境）。

3。对全校教室、办公室有关设备和教学用具进行系统的检查和维修。对原高二年级教室内部进行出新。

4。协助德育处和年部安排学生宿舍和教室；协助办公室、年部安排老师办公室。5。督促园林绿化公司军训前完成“整治校园环境，清除杂草”等工作，以优美环境迎接新的学期。

6。召开总务处全体工作人员会议，强化责任意识和服务意识，落实本学期的主要工作。7。协助完成高一新生和高三学生军训工作。

8。定做发放新生校服；为高二高三部分学生补做校服。预留少量通用规格的同年级校服（三个年级的校服有局部区别色）。

9。制作发放新生（新版）校园卡，男生宿舍空调使用“计费插卡电表”，公平使用宿舍空调。

10。更换女生宿舍5楼开水器（采购5台）。

11。修改食堂超市管理规定，做好食堂自办准备工作。12。完成食堂操作间局部维修，确保四星级验收圆满通过。13。改建南面停车场，最大限度地满足教工停车需求。14。通透式围墙栅栏做油漆。15。调整保洁员工作量及职责，由全方位保洁改为“卫生间保洁”和“行政办公区保洁”，其余区域均化作“班级包干区”进行保洁。16。改造垃圾箱出口。（争取上级领导的支持把垃圾箱出口改到围墙外面，垃圾车不在停留在校园内。）

九月份

1。完善教工住宿规定，调整部分教工宿舍，一区朝北宿舍做装修。2。完成各年级收费决算工作，着手“清退”误交（多交）费用。3。完成学校大门周边环境改造。

4。做好四星级学校申报验收前的出新改造工作。

5。清洗食堂排烟管道油污，防止烟道自燃事情的发生。

6。维修新报告厅屋面，通过专家论证改造方案，彻底解决渗漏问题。7。落实“市园林式校园”绿化改造方案，协助完成“文化建设”工程。十月份

1。做好女生宿舍局部维修准备工作。

2。加强校产（固定资产）管理，做好办公室资产的变更再登记和统计上报工作。3。督查超市和食堂的食品卫生与安全，落实管理责任制。4。清理水箱，净化水质，确保二次供水安全卫生。5。开展财务工作自查，形成财务自查报告。

6。迎接四星级普通高中验收前的环境卫生大整治。

十一月份

1。协助相关处室搞好期中考试的组织工作和校运会的前期准备工作（待定）。2。搞好校园环境整治，绿化管护到位。

3。规范食堂超市经营行为，确保不经营或使用“三无”商品（作料及辅料）。4。入冬之前，做好教室及宿舍门窗的检修工作。

5。定期检查办公室、教室和宿舍的用电、用水设施，确保师生安全使用。6。食堂和超市财务审计和师生满意度调查。

十二月份 1。做好学校年终财务结算准备工作，依据“年终结算报表”形成本学校财务报告（向学校教代会报告）。

2。继续抓好食堂超市的规范化经营以及饮食卫生。

3。针对四星级普通高中验收过程中暴露的问题进行整改。

一月份（2016年）

1。食堂和超市帐目的常规审计及年终结算。

2。普查校内房屋和水电设施安全；建立抢修应急预案。3。安排寒假校产检查与维修工作。4。完成本学期总务部门工作总结。

5。做好新学期开学必需物品的（采购）准备工作。篇三：2015-2016第一学期总务工作计划

那曲地区高级中学2015-2016学年第一学期

总务处科室总计划

那曲地区高级中学总务处 2015年8月20号 那曲地区高级中学2015-2016学年第一学期总

务工作计划 一．指导思想：

在新的学期里，总务处以学校工作计划为指导，围绕学校工作中心，进一步强化后勤内部管理，使后勤工作在规范化、制度化方面有新突破。

二．主要工作及措施：

（一）切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

加强学校财产的管理，对各类设备设施妥善保管，合理使用和正常维护，制定相关管理制度，延长物品的使用寿命、并配合学校德育处、生活科，通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育。

（二）加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。1．重点抓好学校节电的管理工作，对用电，特别是各教室的用电加大检查力度，确保“人走灯灭”。对浪费班级坚决按学校相关规定予以处罚。2.加大节约用水宣传，坚决不能浪费水资源。(三)强化学校食堂的规范管理。

把食品安全卫生放在工作首位，坚决杜绝采购无证经营和腐烂变质的食品，从进货、验收、加工层层把好食品的卫生关，各类菜肴做到日进日清，不吃隔夜食品。餐厅从业人员及时体检更换健康证，持有效证件上岗。不定时对食堂进行检查，发现问题及时处理。

（四）加强消防安全管理及制度。

消防安全涉及学校财产及人员安全，不管什么时候、我们都应该加强安全意识。总务处也将加强责任意识，对灭火器等消防器具进行进一步的管理，防患于未然，针对现象，采取措施。

(五)抓好学校的安全检查和校舍设施的维修工作。总务处不定期对各类设备、设施、校舍检查维修，处理好一些突发的事故隐患，经常保持“安全第一”的责任意识。同时总务处将对校舍、设备进行安全检查，并做好记录，对校舍进行即时维修。(六)加强锅炉房的管理工作。

继续加强对我校锅炉房的管理工作，总结以往经验，使锅炉房更加充分地发挥作用，在保证广大住校生的开水供应的基础上，实行节能，以减少学校负担。

（七）做好校园消防安全工作。

（八）配合学校各部门工作，为各种活动搞好后勤保障。

三.存在的问题及整改：

11.2016学年第一学期高三语文教学计划 篇十一

小学2016-2017学年五年级数学第一学期数学教学工作计划

一、指导思想

教学就是为了让孩子更好地学习，一切的教学都是为了孩子。本学期，围绕教育局和学校的教学要求，依据新课标、新教材的变化，以课堂为载体，以学生为中心，立足于提高教师教学素质的同时，让孩子快乐地学习。在两校分家的背景下，团结协作，继续探究学校“问题导学”的改革模式下，积极探讨自主、合作、交流、探究的课堂学习方式，潜心教育教学研究，提升数学教研团队的教育教学水平。

二、工作目标

1、依据《禄口小学教学常规工作精细化管理办法》的要求，切实做好教育教学各项常规工作，扎实认真做好每一个细节。

2、以数学骨干教师、优秀教师为引领，带动青年教师发展，尤其做好新教师的展示活动和3-5年青年教师的赛课活动，培养好青年教师，努力让他们迅速成长为数学教育的中坚力量。

3、重视牵手实小活动，向优秀课堂、优秀理念致敬，向高质量课堂教学发展。

4、抓好学生的学习习惯，尤其是低年级的写字习惯和课堂表现力，为学生整个小学阶段的学习习惯养成打好基础。

5、大力倡导教师自主反思、自主总结，尤其注重教科研论文的撰写，鼓励教师们撰写出优秀的教学论文。

三、工作要点

（一）教学常规

加强常规管理，细化“五认真”工作，让每一位教师的常规工作更加仔细、认真。

备课：在备课时要根据新教材的重新编排和新课标的要求，重新思考符合教学内容、贴近学生实际的教学环节，用好教材、教参和备课手册这三本书，杜绝只带一本书进教室，重视教案各个环节的完整性，重视个人的二次备课。同时，要加强年级组的集体备课活动，在集体活动中探索更好的教学方法。对教师的备课，组织定期检查。

上课：教师要认真做好课前准备，在教学中注重运用现代化教学手段，在课堂中要注重活动形式的多样、活动时间的合理分配、练习层次的多样，要做到让每一个学生都能参与关注课堂的动态生成。要及时检测教学的效果，总结教学内容。

作业的布置和批改：作业的布置要有量的控制，要有层次性、针对性。批改要及时规范，尝到使用激励性语言，激发学生的学习自信心。在作业批改中要对学生的错误及时反馈，尤其要关注学生的书写格式，做到工整规范。教研组每个月针对某一年级进行抽查，发现问题及时改进。

课后辅导：展开优差互帮，结成对子，互相帮助。利用课余时间针对学生的问题展开辅导工作，帮助学生解决学习中的困难，全面提高教学质量。不过，辅导学生时一定要争取家长和社会的配合，不能造成不必要的问题。

听课：鼓励教师积极听课，在听课中进行学习、反思，学习优秀经验，反思自身不足，在不断的听课活动中让自己逐渐进步。

（二）教研反思

1、继续研究问题导学模式，在立足于课改实践、在用好新教材的前提下，积极开展校级公开课和组内教研课，尤其要利用好牵手实小的联谊课，探讨小组合作学习在课堂中的运用。组织数学教师观摩、课后讨论，反复探索研究，加强反思，进一步实践，把课改的精神落实到真实课堂。

2、组织好新教师展示课和3-5年教师的赛课，锻炼新青年教师的教学能力，促进青年教师不断实践、反思，在反思中促进他们进步。

3、在课改要求下，加强每一位教师的教科研能力，通过团队研讨、互相听课评课、网络研讨、撰写反思、发博客等各种形式，为教师们提供畅所欲言的平台，为课改中教材的教学探索更好的教学方法。

4、鼓励教师们对相关理论的学习，为教师们提供教育教学研究的书籍、期刊，也鼓励教师们自己订阅各种杂志文章，学习更多的教育教学方法，为教学实践提供理论支持。

（三）教学检测

1、抓好单元检测，对每单元知识巩固，查漏补缺，做好检测分析和复习准备，针对性进行进一步练习。

2、带着学生参加各类数学竞赛或相关活动，锻炼学生的数学能力，激发数学学习乐趣。

3、期末检测严格把关，发现一个学期中学生的学习情况，分析一学期教学上的得与失，总结教学经验。

（四）教师队伍建设

1、校级公开课、组内教研课、新教师汇报课、青年教师赛课、牵手实小联谊课等各种教研活动，为教师们提供学习、交流的平台，共同探讨教学中的方法，提升自身教学能力。

2、组织老师们外出听课，学习优秀教师的经验，反思自身工作，在学习中为自身教学提供支柱。

3、博客、研讨、学校之间活动等方式，加强教师之间的交流，促进不同教学方法的交流。

（五）学生兴趣激发

1、在教学中注重不同情境的创设，教学环节设计巧妙，吸引学生的注意力，让学生感受学习的快乐，激发学习积极性。

2、激励性评价语言运用、奖励政策的使用，对学生进行鼓励，关注学生的动态生成，对学生进行及时评价，让学生感受成功的喜悦，感受数学课堂的乐趣，主动参与学习。

3、发挥兴趣小组魔力。在数学兴趣活动时，给学生设计一些奇妙的、充满探究乐趣的题目或活动，把学生深深地吸引住，让学生自主的去探究数学。