鼓号队解说（共10篇）（共10篇）
1.鼓号队解说 篇一
乔楼镇第一中心小学鼓号队检阅解说词
尊敬的领导、来宾们！亲爱的老师、同学们！
听！嘹亮的号声，激发了昂扬的斗志；清脆的鼓声，敲响了童年的乐章。乔楼一小鼓号队员正意气风发地向我们走来。他们气宇轩昂，精神抖擞，代表了乔楼一小全体师生开拓创新、锐意进取的精神风貌；他们训练有素，动作整齐，体现了乔楼一小严谨求实，团结奋进的优良传统；他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的队旗，正预示着乔楼一小将向着更高更远的目标前进！
(奏出旗曲)：
听，嘹亮的号声，振越的鼓点，和谐的乐章，吹奏出他们的快乐与激昂。在述说少先队员们时刻准备着为共产主义事业而奋斗；在告诉我们在中国共产党培养下新世纪的少先队员在茁壮成长。
（变方阵）
看，方阵，代表着乔楼一小团结奋进、勇于进取的品质。乔楼一小的少先队员们正迈着矫健的步伐，走在时代的前沿。中国少年先锋队，一个最美丽的名字，每每想起她，自豪便在我们心头荡漾，少年的心情便满怀畅想，这是一种红色激情的燃烧，这是一份金色童年的美好。
（变太阳）
现在，您看到的是最精彩的一刻，方阵变成了一个光芒四射的太阳。当秋日的朝阳点燃星星火炬，阳光下走来了一队队金色少年，那是鲜花映衬的天真，那是花环编织的笑脸。金色少年多么自豪，多么骄傲，鲜艳的队旗迎风招展，金色的鼓号响彻云天。（变花朵）
现在鼓号队变成梅花，象征着少年儿童就是美丽的花朵，在祖国这个百花园中竟相开放，吐露芬芳。鲜花朵朵抒童心，真情献礼给祖国，今天的少先队员，明天的建设者，准备着，时刻准备着，好好学习，好好劳动，在祖国大花园里尽情绽放，把祖国大地打扮得更加美丽漂亮。
（结束）：
乔楼一小的少先队员们，今天你们奉献了汗水、心血！收获了团队的合作，历练中的成长！一切因为奉献而充满意义！一切因为今天而大写！今天，你们放飞梦想，奏响时代的凯歌；明天，展翅飞翔，海阔天空任遨游！世纪之鼓已经击响，世纪之号催人向上。愿我们的理想早日成为现实，愿乔楼一小的明天更加辉煌！
我们的口号：
乔楼一小，金色鼓号，追逐梦想，快乐成长。
2.上新庄中心小学鼓号队解说词 篇二
看！雄纠纠，气昂昂地走来的正是我们上新庄中心小学鼓号队，队员们正以饱满的精神，整齐的鼓点，豪迈的步伐，展现新时代农村少先队员积极向上的风貌。
现在，在铿锵有力的鼓乐中，队形转变成了一个方阵，该方阵寓示着我们全体上小人“士不可以不弘毅，任重而道远”的风格。
看，现在的队员们又组成了旋转的四个方形阵型，此图案蕴含着港小广大师生时刻牢记着“和而不同”的校训，并在校训的指引下勤奋学习，开拓进取，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！
现在队形变成了四个同心圆，寓示着我们童心向党，跟着共产党走。
瞧！现在我们的队形已一个方阵图案，时刻向世人证明着我们上小人做事善始善终，勇往直前，不断地向高峰攀登。我们骄傲，我们是上小人，我自豪，我是祖国的红领巾，今天的我们任重而道远，明天的我们将是祖国的栋梁，我们是星星火炬！为了明天前进、前进、前进。
3.鼓号队教案 篇三
1.以六年级的鼓号队带动四年级新鼓号队的建立使其能较快熟悉鼓号的配合。
2.练习基本的节奏鼓手能敲打基本节奏号手能吹出声音。
教学准备 1.鼓号队队鼓、队号等 2.鼓号队指挥棒 教学地点 音乐教室 4 教学过程
一、示范复习1.六年级和四年级分别站成一组。
2.六年级的老队员以示范的形式为新队员演示。
3.四年级的新队员回忆所看到的细节。
二、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习老队员指导。
三、个别指导练习1.新老号手结对练习老号手把经验传授给新队员。2.大鼓和小鼓也结成对手把手教授新队员。教授内容1号的握法及大鼓鼓棒的拿法 2号的吹法及大、小鼓的节奏打法 3与其他队员的配合节点 4一些注意事项及小经验
四、巩固练习新鼓号队全体配合练习。
鼓号队活动教案3 教学目标
1.指挥学习基本手法
2.号手和鼓手继续练习基本的节奏鼓手能敲打稳定的基本节奏号手能吹出平稳的声音。教学准备 1.鼓号队队鼓、队号等 2.鼓号队指挥棒
教学地点 音乐教室4 教学过程
一、组队练习1.新队员按鼓号队的站位排列队伍。2.新老队员结对。3.新队员练习老队员指导。
二、个别指导练习
1.新老号手结对练习老号手把经验传授给新队员。
2.大鼓和小鼓也结成对手把手教授新队员。教授内容1如何吹出平稳的号音号的吹法 2小鼓的节奏稳定、轻快 3与其他队员的配合节点 4一些注意事项及小经验
三、指挥学习基本手法 1 下压强拍:把指挥棒垂直从上向下压至腰间符号表示为 ↓ 2 上举弱拍把指挥棒从腰间垂直向上举符号表示为 ↑ 3 横摆次强拍持棒向右用力挥出约40cm符号表-示为 →。4 绕圈持棒与地面垂直转腕使棒沿顺时针方向环绕一周符号表示为
四、巩固练习新鼓号队全体配合练习。鼓号队活动教案4 教学目标
1.指挥学习基本手法
2.号手和鼓手继续练习基本的节奏鼓手能敲打稳定的基本节奏号手能吹出平稳的声音。
教学准备 1.鼓号队队鼓、队号等 2.鼓号队指挥棒
教学地点 音乐教室4 教学过程
一、组队练习1.新队员按鼓号队的站位排列队伍。2.新老队员结对。3.新队员练习老队员指导。
二、个别指导练习1.新老号手结对练习老号手把经验传授给新队员。2.大鼓和小鼓也结成对手把手教授新队员。教授内容 号手吹奏训练法 1姿势 号手吹奏时用立姿身躯端正而不紧张右手握号身三分之一处号体平正号圈向下。① 站立姿势 右手伸直持站立喇叭口向腰部对准髋音号嘴向外号身与身体正前方成45度角。②立定式起号姿势起号三步法 第一步右手持号平举至身体右侧迅速向正前方推出右手平伸号嘴向上号圈向内号身与地面垂直与身体平行同时左手正叉腰。第二步右手弯曲手肘向右小臂与地面成45度号嘴对准嘴唇中央号圈向下喇叭口稍上翘。第三步号与上身同时向右转动45度。收号三步法 第一步回复起号分解动作一第二步向右平摆45度 第三步恢复持号姿势。开步式起号姿势起号三步法只能是在立定的情况下用 第一步按立定式起号第一步进行同时右脚顺脚尖方向迈出半步重心落在右脚左 脚跟离地左腿绷直身体保持稳定 第二步、第三步与立定式第二、三步相同。收号三步法 第一步、第二步与立定式收号动作第一、二步相同。第三步回复立定持号姿势。注意 右手持号完成动作过程要注意转动手腕关节起号时号身稍上翘勿下垂。2.口形 ①双唇成微笑形 ②牙齿在口腔内上下对齐 ② 两嘴角轻向外拉并紧闭唇中留一小缝 ④号嘴轻放唇中间上唇约占23下唇约占l3 3.注意 两唇勿向前厥上唇勿盖下唇下唇勿包上唇下巴应平两腮勿涨鼓两嘴角用力一致勿向一侧强拉号嘴勿重力压唇。
鼓号队活动教案5 教学目标
1.指挥学习基本手法
2.号手和鼓手继续练习基本的节奏鼓手能敲打稳定的基本节奏号手能吹出平稳的声音。教学准备 1.鼓号队队鼓、队号等 2.鼓号队指挥棒 教学地点 音乐教室4 教学过程
一、组队练习
1.新队员按鼓号队的站位排列队伍。
2.新老队员结对。
3.新队员练习老队员指导。
二、个别指导练习
1.新老号手结对练习老号手把经验传授给新队员。
4.鼓号队训练计划 篇四
少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。
一、鼓号队简介：
校鼓号队是从三到六年级的队员中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手4人，大钗手4人，小镲手8人，小号手8人，小鼓手16人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。
本鼓号队自主课堂主要训练三年级、四年级的鼓号队队员。他们在本学期之前尚未接触过鼓号队的训练，所以要着重训练，从头开始。
二、演奏曲目要求
1、定时训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。
2、讲悟结合。指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。如我讲解1拍、2拍、半拍鼓点时，分别叫学生模仿大象走路，咚、咚（××），狮子吼叫，吼（×－），小鸟的叫声，叽叽，叽叽（××××），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这三种鼓点地演奏。
3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。
4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。
5、严格要求，精益求精。在练习过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功训练演出。
三、训练安排
时间：每周四下午课外活动时间 进度：
1--—3周：练习间奏曲； 4—7周：练习进行曲； 8—11周：练习出旗曲； 12—15周：练习退旗曲； 16—18周：综合训练，加强训练。
四、实施措施：
1、与学校领导﹑各班班主任等有关部门协调沟通，争取支持与帮助；
2、从三、四年级里挑选一批乐感——特别是节奏感较好的新队员加入到我们的鼓号队队伍中。
3、召开相关人员（训练老师、鼓号队队员）会议，引起重视；
4、制定奖罚制度，以班级量化评比为到位保障，以评优评先为动力源泉。
五、注意事项
1、放学路上一定要注意安全，有家长接送的要说清时间和地点
2、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。每次进行点名，并做好出勤记载。
3、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
4、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。
5.鼓号队活动总结 篇五
鼓号队表演是我校大队部工作一面亮丽的旗帜，本学期，我们对鼓号队进行了更多的强化训练。广大少先队员通过参加鼓号队的训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下：
1、及时制定计划，工作有目的、有措施。
2、激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣。适时表扬以激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣，为提高训练效率起到极大的作用。
3、分层教学，突破难点。根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练鼓号队。
⑴、“以旧带新”，充分利用原有的资源，采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来。
⑵、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指挥的训练。这几种乐器的演奏相对简单，只用一个星期就可以学会，长时间的演奏会使学员产生厌倦心理，故此，将这部分学生的训练集中在一周中进行。在训练时，我们注意了训练内容的联系，每次训练时间保证在一小时左右。大鼓、小鼓，大小镲和小号经过先“分”后“合”的训练，“分”是避免相互的干扰而影响训练，“合”是为了各种乐器演奏的和谐统一。
4、严明纪律，提高训练效率。过去的鼓号队养成非常自由的习惯，所以，将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正，是学员养成遵守纪律的好习惯。
5、用人格魅力来感召学生，让其喜欢鼓号队这个集体。在与学员相处中，总是适时给队员创造幽默轻松的气氛，让其喜欢这个集体。
6、不足：
⑴个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象；
⑵还没有树立品牌，学生对参加鼓号队没什么成就感；
⑶行走时，步伐的整齐度不够，需继续加强训练；
6.鼓号队训练计划 篇六
秉承上届鼓号队队员的优秀表现，继续发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。
二、鼓号队指导教师及分工：
吴 燕 统顾全局
何兴文 负责新小鼓手
何 勃 负责新号手
三、训练模式：
1、以老师指导为主;
2、保证训练时间，保证人员到位;
3、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式;
4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
五、训练时间：
每周一 三 五上午7:10至7:50;
六、实施措施：
1、与学校领导p各班班主任等有关员协调沟通，争取支持与帮助;
7.鼓号队教学计划 篇七
一、指导思想
学校鼓号队是学校少先队礼仪教育和能力教育一个重要的形式和少先队基础建设的重要内容，是学校的学生精神面貌重要的形象。是学校少先队阵地建设不可缺少的支队伍。我校少先队鼓号队在学校正确领导下，将认真学习专业知识，努力提高团队协作精神。对外树立良好的精神风貌，对内树立树立良好的模范形象。为学校的稳步发展做出应有的贡献。
二、鼓号队基本情况分析:
本学期，我校鼓号队仍然为4个单元，设指挥1人，大鼓4人，大镲2人，小镲2人，小鼓6人，号手2人。本学期鼓号队员们基本上有了一定的基础，因此新课的学习进程会放快。
三、学习目的1、鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、演奏必会曲目和指定的选修乐曲。
3、正式承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
四、活动要求
1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不退到、不早退。若有事要
事先请假，经辅导老师同意后方可准假。
2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。
3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
若有损坏现象，要主动赔偿。
4、鼓号队成员必须按照辅导老师的要求完成规定的曲目和学习任务。
五、活动内容
1、三月份:基础知识复习和巩固学习
2、四月份:队形的练习，能够走队形演奏简单的曲子。
3、五月份:《出旗曲》、《迎宾曲》、《升旗曲》等曲子队形结合演奏。
4、六月份:鼓号队的成果展演和所有乐曲的巩固练习。
六、采取的措施
1、从四年级里挑选一批新队员，吸收新的成员。
2、召开相关人员(鼓号队队员)会议，安排落实具体工作。
七、活动安排(进度安排)
1、第一阶段:队员开会并确定人员。
2、第二阶段:开始基础训练。
3、第三阶段:常规曲子的训练和队列、队形的训练。
4、第四阶段:验收学习成果。
八、训练时间:
三月份内容: 基础练习，每周三下午练习。
四月份内容:常规曲子练习，每周三下午练习。
五月份内容:常规曲子的巩固练习，每周三下午练习。
六月份内容:验收、展演、自查阶段。
九、训练注意事项
1、严格考勤，遵守纪律，不得无故缺席。
8.少先队鼓号队编制 篇八
一、少先队鼓号队编制
除特殊场合的少先队仪式、重要的庆典活动以外，学校鼓号队的编制不宜超过100人。
鼓号队编制依据是：
第一，各声部音量配比合理
乐器各声部的合理配比是：2面大鼓，1付大镲，1付小镲，8面小鼓和4支号。
大型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2；
总数82人，其中指挥1人，副指挥1人，大鼓8人，大镲4人，中镲4人，小镲16人，小鼓32人，号16人。
中型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2；
小型鼓号队是中型鼓号队编制的1/2。
鼓号队的编制、乐器的配备，各校可根据实际需要酌情而定。
第二，队列编制整齐划一，在完成重大礼仪任务时，可按预定位置参加大方队演奏
第三，便于调队和设计花样队形
鼓号队列队的方法有多种、分为大型编队、中型编队、小型编队、横队、纵队、弧型编队、八字型编队、一字型编队等。
（二）鼓乐队的组成和规模。
少先队鼓乐队由五种乐器组成。
大军鼓：音响巨大，构成整个乐队演奏的骨架
小军鼓：音响密集，用以充填节奏
大、小镲：与大、小军鼓同步，为鼓乐演奏添加辉煌的金属撞击音色
号：担当全部旋律声部的演奏任务。
少先队鼓乐队的规模可大可小，下列编制表供参考。
分类 大鼓
小鼓 大镲 小镲 队号
指挥
合计人数
小型 8 1 1 4-8 1 16-20
中型 32 4 16 1 61
大型 64 8 8 32 2 122
（三）演奏姿势和练习方法
大鼓的演奏姿势：将背带套在双肩，用小钩子挂在大鼓的铁环上，背带松紧适度，使行走时双腿不会碰到鼓身。
自然立正站好，双脚分开了肩同宽，两眼平视看指挥；右手握鼓槌，左手扶住大鼓防止鼓身摇晃。大鼓敲击方法有三种：
下击法：右手握槌的挥击方向由上往下成一弧线,敲击在鼓面中央部位，敲击后右手继续往下后方摆动。一般用在二四拍的第一拍（强拍）上。
上挑击法：这是下击法回返，返从下后方到上方成一弧线。一般在二四拍的第二拍（弱拍）上。
平击法：平击时鼓槌与敲击点平行，离鼓面20公分即可，连续敲击二下。一般用在两个八分音符连在一起时。平击法要利用手腕、小臂的动作。
大镲的演奏姿势：左手托住一面镲，倾斜45°角，镲面朝右上方，左臂自然弯曲，将镲置于胸前。右手握另一面镲，镲面朝左下方，右臂挥动时由小臂带动大臂动作不能僵硬。双眼平视指挥。
大镲的敲击方法也有三种：
下击法：右手握一面镲由左上方向右下方摆动，对击后继续向右下方摆动，左手动作往左上方的摆动不应过大。
上击法：是完成下击法动作后的反方向对击。
平击法：两镲相距10至20公分的连续平击。
无论何种击法，两镲接触的时间要短，不要把音捂死，要使两面镲都充分地震动，把音发出来。
小鼓的演奏姿势
将背带从右臂和头上套过。斜挂在左肩然后背带上的小挂勾挂住鼓上的挂鼻儿。利用背带的松紧来调整小军鼓在胸前的高度。小鼓鼓面往右倾斜10至20度，高低以能使双臂自然弯曲、双手自然敲击为准。演奏时，双目平视前方，立正站好。左右手各持一根小鼓槌，双臂自然向外。略呈“八字”形。
持鼓槌的手法和方法是：右手呈直握东西的手形去握住小鼓槌后三分之一处(槌棒圈槽处)，左手呈持笔写字的手形去握住小鼓槌后三分之一处。其优点是：左、右手击奏时强弱变化表达良好，也有一定的演奏持久力。敲击时要充分利用手指，手腕动作灵活，富有弹性。
小镲的演奏姿势和方法：
小镲的演奏方法是：队员左、右手各持一面小镲，将镲放在胸前衣服第三个纽扣位置前方约20厘米处，左、右来回合击。练习时，要借用合击小镲时产生反弹力，使小镲演奏出活泼悦耳充满生机的音响效果。吹号的姿势
一开始练习时，一定要注意持号姿势的正确。因为开始养成习惯后姿势就难改了，不但纠正要花功夫，还对演奏水平的提高带来阻碍。怎样才是吹号的正确姿势呢？
双眼平视前方，昂首挺胸，精神饱满。不论是站立还是坐着练习，身体都应该端正。站立时。双脚略向左、右分开。坐着时不要向后靠椅背。队号号身和人体，尽可能成为一个直角，号口朝正前方。
练习时，可以利用头部的俯仰，来调整号与身体保持直角的状态。持号的右手、大臂应与肩平行。左手叉腰，用它来感觉自己的横隔膜是否扩张，能不能支持自己吹奏。
吹队号发音最重要的是要会掌握“唇尖”的运用。发音时，唇尖位于号嘴的里面，是发音的振动体。也是频率的控制点和风口的变化点。所以唇尖振动要自如，变化要灵活。
吹奏高、低音，在用气方面也有很大差别的。吹高音时。气流急；吹低音时，气流缓。
吹号的呼吸 “吹土”的感觉；吸气时切忌耸肩，好象在闻一朵芬芳的鲜花。不论吸气速度的快与慢，横隔膜都做收缩下沉，腰腹部同时自然地向外膨胀；呼气时切忌鼓腮，又似觉花上有土需要吹掉。不论呼气力度的强与弱，横隔膜和腰腹部肌肉都必须一定程度的紧张。
这样既可以有效地控制气息的流动又能在吹奏高音时产生足够的气流冲击力量。
指挥的姿式：
指挥站在乐队的前头，负责整个乐队的演奏组织工作。其主要的指挥姿式有：将指挥旗向右上方斜举45度为“各就位”．全体队员立正；将指挥旗移至正前方上45度时为“预备”；此时小军鼓手两手分执鼓棒置于鼓面，号手起号；指挥旗第一次向右斜下方下落时显示演奏速度，第二次垂直下落时起乐：乐曲进行到强拍时指挥旗上下跳动幅度较大，进行到弱拍时上下跳动的幅度较小；
9.鼓号队大鼓兴趣小组总结 篇九
1.及时制定计划，工作有目的、有措施。
2.加强鼓号队队伍建设。从五、六年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。
3.做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
4.根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练鼓号队。
⑴“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的`学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来。
⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系，注意各种乐器的谐调发音。每次训练时间在40分钟左右。鼓、镲经过先“分”“后”“合”的训练。“分”是避免相互的干扰而影响训练，“合”是为了各种乐器演奏的和谐统一。这些措施，训练效果更好。
5.坚持定期的训练。在学校老师的带领下，鼓号队员们坚持定期训练。
当然，我们的训练工作也存在以下不足：
(1)个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象。
(2)个别敲大鼓的同学敲得不够理想。
(3)整个活动过程不是很协调。
10.鼓号队主持词 篇十
主持人：XXX
XXX
女：鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞；火红的队旗，带领我们大步前进；
男：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩，少先队，那是我们温馨的精神家园。
女：我们刚刚度过了一个神圣而伟大的节日，祖**亲64岁的生日。
男：今天，我们又迎来了一个属于我们少先队员自己的节日，那就是10月13日：
合：中国少年先锋队建队日。
女：我们在这里欢聚一堂隆重举行2013年楚雄市第一届少先队鼓号队展演比赛暨庆祝少先队建队64周年“红领巾相约中国梦”主题队日活动。
男：首先请允许我向大家介绍出席今天活动的领导，他们是：
xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx、xxxxx的领导。
女：出席今天活动的还有XX市XXX少工委全体委员，8家参演学校的校领导，以及我市xx个乡镇的团委书记，乡镇少先队总辅导员老师。
合：让我们以热烈的掌声欢迎各位叔叔阿姨的到来。！男：请少先队员们为主席台就坐的各位来宾佩戴红领巾。女：（发出口令）各中队注意了请听口令稍息立正
各中队整队报告人数。
报告大队长xxx小学鼓号队临时中队应到人实到
人，集合完毕请你指示。
女：接受你的报告（挨家报告，敬礼 还礼）
（待各中队报告完毕）
女：报告总辅导员老师XXX市少先队鼓号队展演临时少先队
大队应到XX人，实到XX人集合完毕，请您指示。
总辅导员：接受你的报告，并预祝活动取得圆满成功。
女：下面我宣布XX市第一届少先队鼓号队展活动现在开始
女：出旗、敬礼、奏乐（xx小学演奏）
队旗过台以后礼毕
女：唱队歌
男：鼓声咚咚，号声达达，少先队员意气风发；鼓号铿锵，展现了红领巾的精神风貌；鼓号齐鸣，把我们心中的志向表达。今天来自我市市属学校七支鼓号队即将用少先队员特有的方式，响亮的鼓声来表达少先队员对祖国的祝福，用嘹亮的号角吹出内心的喜悦。xx市第一届少先队鼓号队展演比赛即将开始。
女：现在请允许我向大家介绍担任此次比赛的评委，他们
是：
XXX叔叔
XXX阿姨
XXX叔叔
谢谢他们的到来！
男：接下来我向大家宣读XX市第一届少先队鼓号队展演比
赛规则及评分标准：
（另附）
女：下面我宣布XX市第一届少先队展演比赛现在开始，请
一号参赛队XX中心小学少先队鼓号队做好准备。
男：（开始解说XX中心小学）
（待解说完毕）
（参赛队报告：报告大队长XXX小学少先队鼓号队整队完毕
是否可以开始展演？）
女：开始
（待展演完毕）
男：请评委为一号参赛队打分
一号评委：二号评委：三号评委：
四号评委：五号评委：
男：接下来有请二号参赛队XX小学少先队鼓号队准备，男：开始进行解说XX小学
（待解说完毕）
（参赛队报告：报告大队长XXX小学少先队鼓号队整队完毕
是否可以开始展演？）
女：开始
（待展演完毕）
男：现在我们来看一号参赛队XX中心小学少先队鼓号队展
演得分是
男：下面请评委为二号参赛队打分
一号评委：二号评委：三号评委：四号评委：五号评委：
以此类推
(依次进行,至最后一家比赛完毕)
女：在响亮动听的乐曲声中，优秀的7支参赛队伍已演奏完
毕了，在接下来紧张的计分过程中，我们有请XX小学的同学们为我们带来管乐表演，大家欢迎！
（待管乐表演完毕）
女：谢谢同学们为我们带来的精彩表演。请各鼓号队中队集
合整理队伍。
女：老师们，同学们，叔叔阿姨们，在这次比赛中，所有参
赛代表队都精心设计，鼓号队阵容整齐，队员精神饱满充分展示了展现了我们少先队员蓬勃向上的精神风貌，在本次比赛精彩激烈的角逐中，我们评选出了一、二、三等奖和优秀组织奖。
女：下面由我宣布：XX市第一届少先队鼓号队展演获奖名
单
（附后）
下面进行颁奖仪式，首先颁发的是XX市第一届鼓号队展演优秀组织奖小学管
乐队。
有请领导为获奖学校颁奖。
有请获奖学校上台领奖。
接下来颁发的是XX市第一届鼓号队展演三等奖
获得三等奖的是：
有请
为获奖学校颁奖。请获奖学校上台领奖。
获得XX市第一届鼓号队展演二等奖的学校是：
有请领导为获奖学校颁奖。
有请获奖学校上台领奖。
获得XX市第一届鼓号队展演一等奖的学校是：
有请领导为获奖学校颁奖。
有请获奖学校上台领奖。
女：恭喜以上获奖学校，让我们以热烈的掌声对各参赛队在本次少先队鼓号队展演活动中取得的好成绩表示热烈的祝贺！
下面有请团市委副书记、市少工委主任XX阿姨为本次活动总结讲话。
男：谢谢XX阿姨，我们看到了少先队员昂扬的精神风貌，我们是充满激情和斗志的生力军，我们是祖国未来的希望，我们是祖国新时代下茁壮成长的栋梁。
男：请市总辅导员XX老师带领我们呼号
总辅导员：全体同学举起右手：“准备着，为共产主义事业而奋斗”（回答：时刻准备着）
女：请全体起立退旗，敬礼，奏乐（XX小管乐队吹走退旗曲）