大学生创业基础课程学习总结

大学生创业基础课程学习总结（共12篇）

1.大学生创业基础课程学习总结 篇一

1.定位与起步资源 首先你得先想清楚，你成立物流公司准备往那些方面发展。

2. 是做第三方物流呢，还是做快件公司的加盟店，或者仅仅是依靠人脉和信用做一个提供车辆信息的信息部。想清楚了再看看有什么资源可以支持自己的公司起步。

起步资源其实很多，如果你有很铁的哥们或亲戚在生产工厂，那么你会非常顺利的开展第三方业务，只需找到一个业内的不错的运作经理，基本就可按部就班的开展自己的业务，视发展，然后再招聘或挖一些销售的人才，进行企业的拓展。如果你有丰富的社会经验和人脉，已经有一些车辆资源信息，也可以自信息部开始起步，通过向货运公司提供车辆来赚取信息费。或者你有某中大型物流公司的朋友，可以介绍一些货源给你，你也可以在了解市场信息之后，开辟一条专线作为起步。 这两点至关重要。

1. 你的预算

无论你的资源如何，首先你要掂量手中有多少银子，然后去揽多大的活，作为刚刚起步的公司尤为重要，当然不仅仅是运费问题，还有日常的人员的成本也需要摊进来。如果预算很紧，那么就必须要关注你的流水是否正常。

2. 证照方面

虽然这个比较简单，但不同的证照在不同的城市是有不同的规定的，而且这个也对你以后的开发客户有一些影响，例如一些中大型企业会对注册资金在200基本不考虑等等。这个证照方面需要量力而行，而且以后发展壮大之后也可以进行增资，这点你可以咨询一下就近的圈内的朋友。

3. 关系方面

这个关系主要指的是在圈内的关系，如果你是一个生手，只是有大把的银子，则千万别盲目投资，多跟他们聊聊。现在物流嚷嚷着挺好，其实内力恶性竞争十分的普遍和激烈。如果你在这方面有很好的关系，那么设立公司之前，你就会看的更加清楚。

2.大学生创业基础课程学习总结 篇二

河南科技大学艺术与设计学院(简称学院)自1994年创办至今,一直强调敬业爱岗、与时俱进、勤于教学、精于教学、创新创业、德才双馨的教书育人理念。学校的艺术素质教育中心挂靠在该学院。10多年来,艺术与设计学院为国家培养了一大批优秀人才,已有近千名本科毕业生在全国各地从事工业设计、视觉传达设计、环境艺术设计、包装工程等领域的科研、管理和教学工作,并有不少本科生荣获国内外或省部级奖项,在社会上产生了重要影响。

本文结合笔者多年从事高校本科生素质教育的理论研究与实践探索工作,探讨大学生科技创新素质教育的途径。

1 强化创新实践能力,引导、鼓励学生创业实践

在本科生的创业教育中,不仅要着眼于学生的创业意识、创业素养和创业人格,还要着眼于学生的人格完善,着眼于学生的人生未来。在这个过程中就要特别注意培养学生创业意愿,鼓励和引导创业实践。不但要让他们认识到创业实践对自己将来成长、成才、成功的益处,而且还要他们明白创业必须具备什么样的能力、如何去创业。

高校本科生要创业,需要具备的能力很多,最不可缺少的便是创新实践能力,若人云亦云,成为“跟风”族,永远不可能取得成功。为培养学生创新实践能力,学院在广大本科生中积极开展创新实践教育,鼓励、引导学生走出校门,克服自卑胆怯心理,通过网络积极、大胆地参加社会上的各种创新实践活动,让学生在创新实践的锻炼中不断强化所学的专业知识。同时,结合学院专业特色,成立了以设计为主的鹏翔创业协会,下设鹏翔工作室。以产品设计、平面设计为主,在学院行政领导的协调下,由科研经费雄厚、学术水平高的专业老师提供难度适中的科研项目并根据每位学生的个人情况进行任务的定质、定量、定时分解,除了必要的手把手指导外,让学生自己去操作设计。经过不断的努力,学院取得了很大的成绩,在两届河南省“挑战杯”大赛以及河南省大学生外观设计大赛中都取得了优异成绩。与此同时,学生的创新实践能力也得到了明显提高。要夯实基础,打好基本功,在专业学习上狠下工夫,狠抓成绩,有了扎实的科技知识基础,才能转化成科技科研能力。

2 提供资金保障和政策倾斜,充分激发学生创业实践的积极性

对于创业协会来说,一开始最大的难题当然是创业资金,作为学生自己,根本无力承担,因此作为引导者就要帮助他们解决实际问题。由于近几年学校已经开始注意培养学生创业意识,只要经有关专家调查、论证后予以认可的项目,学院在资金上将给予保障和扶持。创业协会凭借在各类设计大赛中取得的成绩和切合实际、可操作性强的创业计划,获得了学院领导班子的全力支持,最终申请到创业基金10 000元,解决了创业协会的资金难题。

同时,学院在政策上也予以倾斜,把创业协会定为学院重点指导与扶持的协会,对创业协会的优秀会员,在同等条件下,在奖学金评定和其他评先、评优的推荐过程中予以优先考虑。通过这些措施,鹏翔创业协会的规模不断扩大,成员的积极性空前高涨。在协会理事会的统一协调下,会员主动与专业老师进行沟通与交流,帮助老师联系、完成一些课题和设计项目。通过跟着老师做设计,熟悉了设计流程和实际操作中可能遇到的问题,了解了如何收集社会上的项目信息,如何获得项目,并如何招标成功。而且,在鹏翔创业协会的带动下,整个学院的学术研究氛围日渐浓厚,一些其他学院的本科生也加入了鹏翔创业协会,并在该协会理事会的指导下组织本学院的学生成立了鹏翔创业分会、鹏翔创业小组,参考鹏翔创业协会运行的模式,把自己的专业知识运用到创业实践中去。

资金支持和配套的激励政策,使广大学生的创新钻研积极性得到激发,解决了创新的现实资金问题,既激励了学生的精神干劲,也解决了创新中的实际问题。学生积极参与工业设计大赛、动画设计大赛等,取得了一定成绩和奖项名次。

3 不断完善创业型人才培养的长效机制

对学生来说,具有创业有关的知识、技能必不可少,但更重要的是要有强烈的创业欲望以及自信心和进取精神。为此,学院在教学过程中注重营造一种民主、平等的教学氛围,针对本科生的知识结构,采用个性化教学,保护学生自尊心,培养学生自信心,以提高他们参与教学的积极性和兴趣。

目前,学院正在筹划开设创业课程,以充分发挥课程的教育主渠道作用,建立创业教育课程体系。学院将围绕学生创业要求,整体构建学习课程,增加有关创业的延伸性课程和教学内容。在课程目标上,以新的创业型人才质量标准和培养目标为导向,加强课程体系、结构和内容的改革,努力培养既能就业又能创业的实用型、复合型、创业型人才。在课程内容上,重点加强学生创业意识与创业心理品质的训练与培养,着力进行创业能力的培养与创业实务知识的传授。在课程形式上,做到学科课程与活动课程相结合,制订具体的学生创业辅导计划。

创业教育的重点和难点在于如何在专业教学中渗透创业教育的理念和教学内容,高校的创业教育不仅仅是为了培养创业人才,更关键的是培育本科生的创业意识、创业能力和创业人格。因此,学院在教学改革的过程中,要加大师资培训力度,加快教学内容的更新速度,推进教学方法和手段现代化,增加专业教学的创新性和灵活性。当然,学院的创业教育才刚刚起步,很多管理体制并不十分完善,为了使这项工作能取得更加明显的效果,学院应把创业教育纳入日常管理中,定期总结,通过不断完善创业型人才的培养机制,相信不久的将来一定能取得令人信服的成绩。

但是,我们也应当看到,在高校本科生创业教育的理论研究和实践探索中,依然存在着诸多问题亟待解决,特别是其理论研究还比较薄弱、尚未形成系统的理论体系,有的研究仍停留在初级阶段,对高校本科生创新教育的规律及深层次问题揭示甚少,有的理论研究对实践总结不够深入,存在玩“文字游戏”“跟风”的现象,没有真正起到理论对实践的指导和推动作用。这些问题若不及时予以解决,将会严重制约其自身的发展,同时也会对高校本科生素质与能力的提高带来一定的消极影响。本文通过对当前高校本科生创新教育存在的问题进行深入分析,并结合在高校本科生素质创新教育实践探索中的经验,提出了相应的解决对策,希望这些观点对新时期高校本科生素质创新教育的快速发展起到积极的推动作用。

参考文献

[1]教育部.关于进一步加强高等学校本科生教学工作的若干意见[Z].2005.

[2]朱中华,陈怡.论高校素质教育工作的评价[J].江苏高教,2002(5).

3.大学生创业基础课程学习总结 篇三

目前我国经济的快速发展和科学技术的广泛应用，高新技术发展迅速，产业不断升级，迫切需要大批应用型高级人才。其核心是“应用”，主要体现在两方面：一是学术、技术、职业三者的结合；二是学生社会适应能力和职业技能的提高，重视学生新技术应用能力的培养。培养创新创业人才，实现“强化创新驱动”是党的十八大召开以来实现深化改革目标，促进高等教育教学改革，提升育人质量，服务经济建设的重要措施之一。将大学生创业创新项目应用于艺术设计基础课程教学中，适应当前社会的发展培养具备创业创新能力的应用型人才。人体工程学课程是室内设计的一门重要基础课程，课程具有较强的理论性和实践性是一门非常讲究应用的技术学科。它作为设计的基础，其内容在室内设计诸多方面中应用，使得学生掌握人的生理和心理特征，掌握人体工程学的应用方法和规律，形成具有人体工程学意识的室内设计师。

1.室内设计人体工程学课程传统教学模式存在的现状问题分析

人体工程学课程作为环境艺术设计专业学生的基础课程知识容量非常大，它作为完善室内设计的综合性学科包括室内心理环境设计、声环境设计、光环境设计以及家具尺寸、摆设设计等内容；1）为确定空间范围提供依据；2）确定家具、设施的形状、尺度及其使用范围的依据；3）为确定感觉器官的适应能力提供依据；4）提供适应人体的室内物理环境的最佳参数.这对学生了解室内设计的方法和提高创新思维意识十分重要，且具有一定的难度，因其授课的最终目的是通过理论向实践过渡，从而对教师的要求更高。在目前高等教育教授此课程的老师大多沿用传统理论的教学模式，绘制和记背相关概念与数据没有完成真正意义上的实践指导意义，缺乏创新性的培养，主要问题表现在以下几方面：

（1）人体工程学教学与行业发展的主动适应性不强

伴随我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高对室内设计的需求日趋增加，此专业也发展迅速。设计理论不断更新，设计技术和工艺快速进步，而人体工程学的教育发展和改革未能跟上时代的发展，积极主动适应性不够，以致学生所学内容落后于社会需求。

（2）理论知识与实践的结合性不强

环境艺术专业学生多数师艺术类考生，逻辑思维能力不强，思维方式多以感官为主缺乏理性。人体工程学需要有严密的逻辑思维能力和精益求精的设计态度。传统的课堂教学手段比较单一，主要以教师讲，学生听为主，学生缺乏动手实践和创新的机会。再者有实践的课堂上实践大多都是教师给出的都是虚拟案例，缺乏实际项目练习。

（3）授课课堂主体定位不明确

授课课堂中要充分发挥学生的主体性，教师定位为引导学生。在传统的课堂授课活动中，教师大多很负责，充分应用课堂的四十五分钟时间灌输知识给学生，学法缺乏创新思考和实践能力。

2.大学生创业创新模式下的人体工程学课程教学改革的思路与实践

以大学生创业创新项目--《学生视角下的课堂桌椅设计》引入室内设计人体供工程学课程教学为例，本课题研究的目标是在目前学生的视角下来解读高校课堂桌椅的最优化设计，充分考虑当代高校学生的因素，通过调研和考察具体问题具体分析。并紧密结合国家建设部《基于室内空间设计的大学生人体尺寸的研究》项目的数据及其结论使得尺寸符合大学生生理尺寸和人体动作尺度保证大学生有一个健康良好的坐姿从而有利于提高学习效率减少疲劳和不舒适感。

（1）教学模式上

多维教学基本出发点以学生为中心、以实践为核心、理论作为指导进行教学：

①调研报告；调研我们现在学校现有校园环境下——寝室、教室、绘图室等空间中的桌椅、寝具等硬件设备，用人体工程学的眼光去发现现有校园生活中不合理的人体工程学问题。以组为单位在课堂上内容将调研搜集结果进行讨论总结，重点在深入发现问题确立研究项目从而将所学知识应用到该项目中进行深入分析和提出相应解决方案。

②结合项目课堂实践安排；根据学生已有的调研报告将每节课程安排成一次次小项目的设计。

（2）课程内容与专业现状的衔接与调整

通过大学生创业创新项目教师布置大量的任务由学生动手完成，进而发现问题解决问题；培养学生的探索和创新精神。教学内容不局限于教材，室内设计专业人体工程学应注重人体测量学及应用，空间环境行为与环境心理的知识相对应，相应删除人体工程学关于生理学及解剖学的相关知识。1）调研（方法）、思考并产生自我观念与想法，2）集思广益（方法）、查阅、咨询、讨论，3）明确基础课（人体工程学）与大学生创业创新项目融合的培养思路，根据培养目标及生源素质现状具体分析，4）适应性教学模式改革、教学大纲、课程内容设计等改革、学生考核模式改革，5）分步实施与后期专业课程相结合推进项目进程。

在项目实施过程中根据学生能力，分组分阶段完成项目内容；采用自评与互评相结合的方式对项目该阶段完成情况进行考核；并为优秀创作作品提供更多的展示平台。

结语

引入大学生创业创新项目模式于基础课教学将弥补当前室内设计基础课程“重知识传授，轻能力培养”的状态，使学生学习有针对性、自主选择性。学习内容与自己的兴趣及实践密切相关，在一定程度上提高学生的学习热情，调动学生的创新能力，并提高与其社会产业发展的需要打下坚实的专业基础，提高就业能力。

4.大学创业课程学习总结 篇四

1，团队应该是一个有机的整体，有一个发号施令的领导，团队成员有明确的分工和职责，毛笔上方的成员需要负责平衡毛笔，毛笔下方的成员需要控制笔尖的运动方向。

2，团队需要磨合，分工完成之后，需要经过实践检验分工的质量，写字从简单的笔画开始，在空白纸上练习一下，通过练习达到团队磨合的目的。

3，默契的团队威力是强大的。团队经过几次磨合，对笔顺的方向和用力程度已经有了深刻的了解，这个时候，不需要领导指挥也可以完成团队工作，展示出强大的团队威力。

5.《创业基础》课程教学大纲 篇五

响应“教育部”8月1日印发的关于“普通本科学校创业教育教学基本要求”，开展创业课程与实践的精神，结合本校实际，有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题，以务实的姿态组织开展针对性和实效性的创业工作，其以下执行计划请领导审阅。

一、课程基本信息

课程中文名称：创业基础 课程性质： 考核方式：考查

开课专业：本科通识教育必修课 开课学期：本学期 总学时： 32 总学分： 2

二、课程目的和任务

通过开展创业教育教学课程，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。

具体任务分解：

1、开课教授创业基础知识：开展基础创业知识与核心创业能力提升的课程；

2、体验式锻炼学生创业能力：使用创业模拟教具、创业项目路演等模式

三、教学基本要求

1、了解创业的含义，创业从无到有的发展历程

2、了解创业与创业精神、创业与人生成长的关系，以及与自身和时代意义与价值

3、了解成为创业者的必备素质与能力

4、掌握创业团队的组建过程及其激励机制

5、掌握识别、分析与利用有价值的商业机会的方法

6、掌握营销计划的设计以及财务预算的规划

7、掌握创业融资的过程，以及不同阶段的筹资方法

8、掌握创业企业质量、时间、风险与人力资源管理

9、掌握创业资源整合能力的重要性以及资源的类型

10、掌握创业计划的写作

11、了解初创企业商业模式的设计与规划

12、掌握开办企业的手续、流程、法规要求

四、教学内容与学时分配

第一章 绪论 创业（3学时）

创业的定义；创业的要求与类型；创业过程与阶段的划分；时代与创业形成的关系；创业与职业生涯发展；创业精神在创业过程中的重要价值。

第二章 创业者与创业团队（2学时）

创业者的素质与能力，创业精神在创业过程中的重要价值，创业团队的重要性，创业团 队的组建，创业团队的角色与行为。

第三章 创业机会与创业风险（4学时）

创业机会的概念、来源和类型，了解创意与机会之间的关系与区别，创业机会的识别，创业机会的评估，创业风险的评估，风险防范，商业模式设计。

第四章 创业资源（4学时）

创意与商机，商机的选择标准、寻找信息来源，选择并把握商机。第五章 创业计划（2学时+另加4小时项目路演）

制定创业计划的重要性、制定创业计划前的准备，创业计划的基本内容、创业计划的基本格式。

第六章 市场营销计划（2学时）市场营销的重要性、市场营销活动，营销计划。第七章 创业融资（2学时）

融资类型，融资来源与融资过程，制定筹资战略，风险投资的性质、原则、特征与运作机制。

第八章 新企业的开办（3学时）

企业的组织形式，企业必须考虑法律问题、企业的选址策略、如何寻找良性的创业政策、新企业的特殊性、新企业的管理与控制等。

五、教学方法及手段（含现代化教学手段）

教学方法以理论教学即课堂讲授为主，启发引导学生分析问题，采用案例讨论，沟通互动，创业沙盘，创业项目路演等手段穿插运用。

六、创业实验或实践内容

1、创业模拟（4学时）

模拟创业从无到有，从0-1的过程，增进学员对创业过程的动态学习，增强学习积极性，同时也鼓励各创业协会，课下自行多次开展。

教具：《创业者模拟演练沙盘》

2、创业路演（4学时）

通过商业机会书撰写课程，将学员分组撰写的商业机会书以“路演”的形式，进行班内比赛、评分。

3、校外创业体验（4学时）

积极沟通参观校外创业企业或创业活动，增强学员与社会创业环境的认知，开拓视野，有利于学员对创业的理解与把握。（因受外界单位举办时限因素影响会在参与前一周通知校方领导）。

七、教材及主要参考资料

教材：

[1] 张玉利，创业管理(第2版)华章文渊·管理学系列 2011.4 主要参考资料：

[2]张耀辉，创业学导论：原理、训练与应用，机械工业出版社2011.5

撰写人签字：

6.大学生创业基础 篇六

创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程

创业的功能

1.创业的本质是一种生活方式，创业就是某一个人或团队通过寻求机会、整合资源，可以创造价值、体现价值的过程。

2.创业可以挖掘个人潜力，把自身优势发挥得淋漓尽致，从而体现自身价值。

创业，就是挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程。在创业的过程中考验的是大学生的综合素质和创业精神。

任何事情都是从小处萌芽，都是从头开始的，只有知难而进，不断努力才能获得成功。

直面人生是每一位渴望成功的人必须接受的挑战，也是抓住机遇的首要前提，没有这个前提，成功就没有基础。

创业团队并不是一群人的简单组合而是一个特殊的群体。它要求团队成员拥有共同的愿景和价值观。

创业资源是指新创企业在创造价值的过程中需要的有形与无形的资产，它是新创企业创立和运营的必要条件

创业机会往往是一个新的需求，或者是一个尚未被满足的需求

创业的要素与类型

1.按创业主体分

a勤奋型b智慧型c关系型d机会型e冒险型

2.按创业动机分

a生存型b机会型c主动型d被动型e赚钱型

三、创业过程和创业阶段 1创业设想:a市场调研b经营方案 2团队组建:a财务融资b企业筹建 3市场开拓:a商业模式b客户管理 4市场营销:a制度规范b目标战略

创业是积极的人生选择,抓住机遇成就人生,创业是一种生活方式,创业前培训很重要,创业要有强烈的愿望,独立是成年的标志.五、创业精神之本质、概念、内涵 创业精神的本质

是创新意识和主动精神。表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。

创业精神的概念

是指创业者主观上具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。

创业精神的内涵

一是哲学层次的创业思想和创业观念；二是心理学层次的创业个性和创业意志；三是行为学层次的创业作风和创业品质。

六、创业精神的作用与培育

创业者是否具有创业精神，决定创业的成败,创业精神可以在创业过程中慢慢培养,向成功的企业家学习，是学习创业的捷径,创业精神需要在实践中对学生进行的培养,创业教育应从营销实践入手.第二节 第一次创业浪潮

以打破平均主义、解放思想、搞活商品经济为主旨的，是一次勇敢者的拓荒游戏

第二次创业浪潮

更像社会精英的掘金潮，创业者是现代企业制度的试水者，具有企业现代管理意识，懂得资本运作，具有清晰的股东意识

第三次创业浪潮

以海归创业形成的一股潮流，以互联网创业为特征，他们好些人被称为互联网时代的英雄，也被称为是阳光富豪

第四次创业浪潮

被称为“全民创业潮”，是新一轮海归创业潮也是中国经济转型和升级的发动机，其主题词是创新、创意

三、知识经济时代赋予创业的重要意义

在知识经济时代，创意产业伴随崛起。创意具有创新的特征，而创新需要经过创业来实现。创业具有增加就业、促进创新、创造价值等功能，也是解决社会问题的有效途径之一。当今时代创业已成为经济发展的重要基础，日益成为经济发展的主要动力。

第三节

一、广义和狭义的创业概念

创业是指创立基业或创办事业，创业者通过整合资源，捕捉商机，并把商机转换为盈利模式的过程

狭义：指创业者的生产经营活动，主要是开办企业。

广义：指创业者的各项创业实践活动，其功能指向是成就国家、集体、群体的大业

4、创业能力具有普遍性与时代适应性

保持高度的自信心和责任感，有明确的目标和计划.全球经济增长的50%来自近15年成立的企业.创业家能自我激励，也能激励他人.要想在未来世界经济中立足并取得成功，最好的办法就是创业.有诚信守时意识，人际协调能力，开拓创新能力，组织管理能力。

3、创业型人才素质要求

1)具有开拓进取和创新精神。

2)具有灵活驾驭知识的社会适应能力。3)具有更高的思想品质和对人类的责任感。

4)具有与他人合作，对科学和真理执着追求的胸怀。5)具有终生学习的能力，掌握基本生存技能。6)具有掌握现代沟通工具，参与国际交往的能力。

二、创新型人才的素质要求

1、创新型人才： 就是具有创新精神和创新能力的人才，通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想像力丰富以及富于冒险精神等特征。

2、创新型人才培养：是培养他们的创新意识，激发他们的创新潜能，为他们提供展示创新才能的舞台，创造实现创新价值的必备条件。创业的魅力就在于没有固定的模式，只有敢走别人从未走过的路，才能独辟蹊径，走出自己的创业之路。创业需要创业者目标明确、坚定。一个人如果在青年时代就播下创业的种子，在中年时就会收获成功，在晚年时才能享受成功的果实 盖洛普优势定律：找到自己的长处，然后再放大自己的长处

第四节

在这个世界上，没有谁是因为改正了自己的缺点而变得完美而成功的，大多数的成功者都是最大限度地放大了自己的优势，使自己成为某一领域的专家而成功的

先拥有成功者心态：

想成为优秀的企业家，就要用企业家标准要求自己、用企业家的思维方式考虑问题,有了目标还需要行动。没有行动的梦想就是空；机会永远需要自己来创造，天上是不会掉馅饼的

偶像与自信：

一个人能够成为什么人，是因为他相信自己能成为什么人 创业者唯有找到自己的人生目标，找到自己最希望成为的人，并且由内心深处生发一种要成为偶像的激情，才会激发出自身的潜力 把有限的时间专注于你的目标上，你才可以成功 最现实的困境是，创业的成就感是需要时间来实现的，而好多创业者就是在这个缺乏成就感的时期失败的。这个世界上没有失败的人，只有放弃的人。创业最初的目标其实是越低越好，你很容易实现就更加自信，然后一个一个去实现既定的目标。

第三章

第一节

创意是具有一定创造性的想法和概念，其是否具有商业价值具有不确定性 机会是指那些可以建成企业并且创业成功的创意

创业机会的特征

1解决问题 2持久性3市场潜力 4真实需求 5符合趋势

识别机会的思维路径：

1、有没有真实的需求？

2、是不是可以解决问题？

3、有没有持久性？

4、是否符合社会趋势？

5、是否有市场潜力？

创业项目选择

最擅长的，最喜欢的，最有人脉的，市场需求评估，竞争优势研究，商业模式探讨，商业机会评估

没有市场的产品再好也注定失败！

第三节

创业风险识别

现金流断裂——财务风险 产品积压——信息风险 监管不力——管理风险 股权不清——团队风险

风险规避策略

财务风险

1、要留好贮备金

2、创业初期不要在固定资产上投入过多；

3、注意资金的使用期限；

4、尽量缩短投资回收期。

信息风险

1、不要过分乐观估计产品销量；

2、不要低估竞争对手；

3、不熟练的业务尽量外包；

4、合作经营，降低风险。

管理风险

1、不要因为是熟人就不签合同；

2、注意细节，培养专业形象；

3、亲自参与，掌握成本，4、首问责任制和危机处理

第四节

商业模式开发 商业模式三要素

价值，利润，顾客

商业模式设计

做法一,研究同行

做法二,研究对手 做法三,不断调整 特点一,独特价值 特点二,难以模仿 特点三,脚踏实地

商业模式设计步骤

1、谁是你的付费用户？

2、你给客户带来什么好处？

3、如何让客户知道你？

4、如何将产品送达客户？

5、你的核心任务是什么？

6、你还缺少什么？

7、谁能帮助你？

8、你有多少赚钱的产品？

9、你需要投入多少成本

问完以后，从头检查一篇看是否有需要补充的

商业模式——就是想清楚你要怎样赚钱！

1、谁给你付费——客户

2、你给客户啥好处——价值

3、你如何让客户掏钱——营销

4、你如何将价值送达客户——渠道

5、你如何做——主要任务

6、你缺少什么——资源

7、谁能帮助你——合作伙伴

8、你有多少种赚钱方式——产品线

9、你需要花多少钱才能赚到钱——成本结构

创意就是一个Idea，机会才可以使你创建企业并创业成功；选择很重要，一定要先有需求，后有项目；可以卖出去，才值得去做 ；商业模式就是你的赚钱的方式；运用九步法可设计完成。

现金流是企业的生命线；客户没你那么喜欢你的产品，不要盲目乐观；做事规范才能获得客户和员工的尊重；一个团队只能有一个核心人物。

第四章 创业资源

（1）有形

1人力（员工）2物力（设备）3财力（资金）4场地（空间）（2）无形

1技术（核心）2知识（能力）3组织（团队）4人脉（关系）

识别机会的思维路径：

1、有没有真实的需求？

2、是不是可以解决问题？

3、有没有持久性？

4、是否符合社会趋势？

5、是否有市场潜力？

创业机会的途径

打工积累.创业基金.商业贷款.风险投资.亲情融资

第二节 创业融资

固定资产

1地产 2厂房 3办公楼房 4多场地装修 5机器设备.6办公用品

流动资产

1首期周转 2员工工资 3房租水电 4互联网费用 5开办费6意外支出

三大经营策略

市场补缺者——填空策略 特色经营者——与众不同 价格领先者——价格最低 第三节 企业经营方案设计 初创企业最适合哪种策略？

1、做市场补缺者

2、做大企业的小伙伴

3、OEM（代工）

成功企业要素

引领潮流、产品有特色、优于同类产品、管理有创新、决策灵活性、解决顾客困难、满足顾客需求。

第四节

创业资源管理

共赢机制

将就使用

资源转共赢机制

步步为营

创业资源：有形资源、无形资源 创业者都是在资源匮乏时创业的。

创业融资 创业融资的渠道

创业融资的第一笔一定是亲情融资。

整合资源

无中生有、资源共享、拼凑策略、变废为宝、收购加盟、步步为营。

第五章

一、撰写创业计划书前的思考：

你的产品或服务与竞争者相比是否具有以下特点： 1完全是一个新的想法

2是现存产品或服务的升级版本 3比其他人更便宜

4有更好的销售渠道或售后服务 5更便于当地顾客消费 6适于网络销售

二、撰写创业计划书前的准备：

计划书应具备如下特点： 1清楚明了 2简明扼要 3逻辑性强 4具有可行性

5必要时辅以模型或视频、动画或者图表

三、创业计划书的功能

创业计划书是一份行动，纲领 计划越周密，成功可能性越大，企业1-3年的规划，实践中要不断调整，容易忽略风险防范

第一节 创业计划与创业书 创业计划书作用

是创业的行动导向和路线图。指导创业行动，提供创业信息

创业计划书内容

1创业设想2市场分析3经营方案4财务融资5营销规划6经营目标

创业计划书的基本结构

（1）简述计划内容（概要）。

（2）简要评价要进入的市场（市场调研数据和结果）。

（3）描述进入市场需要的技术支撑、经验能力和需要的资金。（4）描述将要提供的产品和服务会给顾客带来怎样的利益。（5）描述如何进入市场（市场营销策略）。（6）前景展望。（7）财务预算指标。

（8）需要申请的资金数额以及将如何支配使用（选址、租金、工资、经营费用、固定资产、开办费等）。

（9）加盟和退出的前提和条件。（10）团队构成。

信息搜集和市场调研

市场调研方法：问卷调研、陌生拜访、专家访谈、接访、图书馆网络调研

创业计划书必须回答的10个最重要问题

1、项目是个创意，还是一个有潜力的机会？

2、产品或服务是否具有可行性？能给客户带来什么价值？

3、你进入的行业是不是成长期？如何定位的？

4、目标市场在哪里？

5、怎样让客户来买单？

6、项目有没有差异化？表现在哪里？

7、管理团队有能力和实力创业吗？

8、项目是否制订了1-3年的规划？

9、财务规划是否可行？

10、未来前景是怎样的？

制作创业计划书PPT 第1页标题

介绍公司名称、创建者名字、公司图标。第2页问题

简述企业要解决的问题或要满足的需求 第3页解决方案

解释企业如何解决问题或如何满足未实现的需求 第4页

机会与目标市场、阐明目标市场、用调研数据来表示市场潜力和趋势 第5页技术

说明技术或产品的独特之处、不要过分讨论专业，要简单易懂 第6页竞争

着重说明产品或服务的差异化或竞争优势和策略 第7页营销与销售

描述营销策略、讨论营销流程、调查的购买意愿表结果或产品需求的初步调研结果等

第8页管理团队

介绍管理团队，他们的背景、技能；如果有顾问，简要介绍关键个人；如果团队有差距，说明如何弥补。第9页财务规划

简要讨论财务情况；强调企业何时获利；需要多少资金、何时达到盈亏平衡； 如果需要展示数据信息，可以多几张，但不要太多。第10页当前状况

解描述企业当前的情况、不要忽视已有的成绩 第11页融资需求

说明你需要多少融资、你如何使用这笔资金 第12页总结

概述企业与团队最重要的部分、征求听众反馈

第六章

第一节 成立新企业前的思考

一、企业组织形式选择 选择企业形态考虑因素：

1从承担的法律后果看，是有限或者无限责任。2税务规划（能否节税、注册地点与税收）。3是否增加额外的企业成本。4是否分散创业或投资风险。5是否仍然取得企业管理控制权。6是否有利持续融资。7是否有更好的商业信用和社会信誉 企业组织形式

个人独资 合伙企业

有限责任公司 民办非企业 社会企业

新建企业的选址

1租金可以承受 2符合国家政策3注意市政规划 4考察邻居与停车空间

5靠近目标顾客

第二节 申办公司的流程

1.查询企业名称2客户提供材料3如果有特殊经营范围的要有关部门的批准4工商所初审5公安刻章6验资7提交工商局审批、打印营业执照8办企业代码9办税务登记证10通知领取营业执照及其他资料。

第三节 投资股东与创业团队的选择 何处寻找投资人？

1积蓄2基金3亲友4商业伙伴5风投

选择原则

（1）是否参与企业实际的经营管理活动。（2）企业的控制权是否能够把握。

（3）是否带来企业必须的资金、技术、技能、人际关系和管理经验。（4）是否增加企业的信用和声誉。

创业团队的组成 何处寻找创业团队成员？

1股东中2亲戚、同学、朋友3商业伙伴4顾问、律师等5职业经理人

选择的原则

1创业者的天赋、素质、知识结构必须能够弥补，相辅相成。2是否增加企业的信用和声誉，对顾客有号召力。

3最好原来这些团队成员是熟悉和相互了解的，减少创业初期磨合时间。4能够在创业团队中形成一个权威中心。

通常需要由3～5位创业者组成一个创业团队。

第四节 注册企业必须考虑的法律法规 与创业有关的法律主要包括 《著作权法》《反不正当竞争法》《合同法》《产品质量法》《劳动法》《专利法》《商标法》

创业者在创建和经营企业前，必须了解国家关于企业注册的有关前置条件。在创建企业的过程中，必须了解和遵守有关法律法规，以确保自身和他人的利益没有受到非法侵害

第七章

一、产品的生命周期理论 产品生命周期的起源

美国哈佛大学教授费农1966年首次提出的产品生命周期（product life cycle），简称PLC，是产品的市场寿命，即一种新产品从开始进入市场到被市场淘汰的整个过程

产品生命周期对创业者的指导意义

1创新意识干着今天，想着明天，设计后天2战略意识在不同阶段应有不同的经营策略3危机意识任何产品都有兴有衰4创业意识既充满信心又居安思危

一、产品在不同阶段的定价策略

开发阶段：在产品开发阶段进入市场，定价较高，但利润较低，因营销成本偏高。例：DVD、液晶屏、数码相机等。

发展阶段：产品逐渐得到市场认可，定价较高，利润开始增长。

成熟阶段：多数顾客已经买了，新顾客很少，价格降低或打折销售，盈利减少，营销费用加大

衰退阶段：原有产品销售额和利润开始下降，宜退出市场，新产品开始盈利

二、产品进入市场的最佳阶段

最佳的时机是在产品开发阶段进入。这时进入，往往可在较长的时间内保持竞争优势！

一、创业初期的营销：企业家营销

很多现在非常成功的企业，最初的营销，竟然就是创业者个人自己走出去，推销自己的产品。

每个企业在创建之初，都经历了一个艰苦奋斗的过程。最初的营销过程，是对创业者心理素质的极大挑战。

二、成熟企业的营销：惯例式营销

1分级代理2划分区域3细分市场4品牌管理5经理负责制6构建营销网络和队

三、两种营销方式比较

企业家式营销对产品最了解对产品最自信谈判可独立决策掌握第一手资料了解成本和细节 惯例式营销企业发展的必然团队合作出击细分市场需求品牌管理的需要 品牌管理的需要

四、改良的协调式营销

是两种营销方式兼顾的模式，要求部门经理或品牌代表与顾客面对面，掌握市场第一手信息。企业的产品应更好地满足客户的要求

对营销的理解

营销是有利益的满足需求； 营销的过程：企业要实现利润

营销手段不同：不同行业、不同规模的企业，在营销手段上，所采取的方法都是大相径庭的

以客户为中心：创造客户，取悦客户。有了利润，企业才可以生存、发展 把产品卖出去：任何形式的营销手段，最终的目的是把企业的产品卖出去。

初创企业怎样学会营销

1、以巧取胜，取长补短，依附大企业成长。

2、找到与大企业的共同利益，主动与他们结盟。

3借船出海，借梯登高，用大企业的竞争和市场优势来发展自己

第四节

随着移动互联网的迅速发展，人们的生活方式和消费模式也随之发生了变化。新的消费方式的改变，既是对传统经营方式的挑战，也是大学生创业的机遇。传统时代的市场营销特点是1：N；网络时代的市场营销特点是N：N 最好的老板一定先是最好的推销员！

第八章

第一节 创业初期应记好的几笔账

一、初创期和成熟期的主要区别

初创期

企业只有很少的人；老板身兼数职；员工几乎都是股东；资金很少干劲很足；制度管理尚未成熟。成熟期

企业人员增多；分工明确职责分明；有了切实可行的管理办法和盈利模式；公司管理趋于正规化

二、初创期和成熟期的主要特点

初期

业务量少，会计+自记，会计账不等于现实 成熟期

管理正规化基础四张报表大企业更多

三、初创企业账目不清的风险

现象

1、账目不清，导致现金流预测不准 风险：现金流断裂，是企业致命的风险 现象

2、账目不清，不知盈利还是亏损 风险：企业风险不易早期发现

现象

3、账目不清，导致员工业绩不分 风险：缺乏准确奖惩依据，破坏激励机制 现象

4、账目不清，容易导致成本不清

初创企业的内聚功能

内聚功能：初创企业利用血缘关系的管理模式，有一种内聚功能，即员工与老板不是依赖薪酬而聚在一起的。

启示：初创企业麻雀虽小五脏俱全，因此在财务管理上不可掉以轻心，亲兄弟明算账，先小人后君子。

初创企业账目不清的风险

现金账

1、以月度为周期，防止资金流断裂；

2、详记几个重要日期；

3、何时进？何时出？何时预付？何时回收？

销售账

1、以单日为周期日清月结

2、用流水账方式按时间顺序记录；

3、每天卖多少？进多少？毛利多少？费用多少 费用帐

1、每月以表格形式记录一次

2、发生的每笔费用都要记录

3、为计算保本销量提供依据

4、不同性质企业，经营成本不同

库存帐

1、库房管理粗放，经常帐物不符；

2、定期盘库两人以上；

3、记好进出货日期、进货批次、批量、存放货架等信息

一、初创企业常见的财务风险

风险

一、回款困难 风险

二、货物积压 风险

三、房租太贵 风险

四、面积太大 风险

五、固定资产占用 风险

六、装修费用过多

应对措施

1首先去找帮扶基金，申请资金扶持，想办法让自己解困 2出让部分股份，以换取资金，员工持股、合资、联营，吸纳新股东等

3如是货物积压导致的资金占用，可采取优惠、打折等促销活动，增加销售回笼资金

4如因场地过大造成的房租压力，可采取分租的形式，出让一部分给自己的产品不冲突的企业

5创业初期，避免固定资产占用启动资金，能租借就租借

6如果公司想象与业务无关，创业初期不需要豪华装修，稳定后再装

7不论是赊销、铺货还是账期，都应在双方协议后签订合同或协议，熟人也一样 8业务结构上，先做挣钱的再做理想的。企业没有利润就无法生存，生存之后能实现梦想和计划

第三节 中小企业如何策划上市

三、注意企业的现金流

1企业盈利好，不一定现金流大，因此现金流不反映盈利能力，只反映企业还贷能力

2采取多品种、小批量的进货策略，避免占用资金太多，找到最盈利产品后，在逐步放弃销路不畅的产品。资金周转能力

3创业者应能看懂资产负债表和损益表，重视关注现金流，就是关注企业的生命线。企业生命线

四、做好税务筹划

来源

税务筹划又称“合理避税”“税收筹划”，定义是：在法律许可的范围内通过对经营、投资、理财活动的事先筹划和安排，尽可能节税的得经济利益。“

税务筹划

必要性

税务筹划是在经营中寻求企业行为与政府政策意图的最佳结合点，成功的税务筹划往往既能使经营者”缴税最晚，缴税最少“，又可以使政府税收得以实现，税务筹划

意义

1、合理避税不是偷税漏税；

2、税务筹划是在企业遵法守法的前提下对税法的研究；

3、税务筹划可以提高经营者政策水平、管理水平和法律意识。

第三节 中小企业上市及法定程序

上市的法定程序

1、改制和设立

2、上市辅导

3、申请文件的申报与审核

4、发行与上市

中介机构及其职责

1、保荐机构

2、律师

3、会计师

4、资产评估时

第九章

第一节 以顾客为中心是企业成功之道

一、吸引顾客不是某一个部门的事 盈利模式的关键

1真实需求：推出的产品和服务必须有社会需求

2最佳配比：对企业资源要在分析全局的情况下进行最佳配比

二、企业的灵活性和创造性 成熟的特许经营

1加盟比独创有利 2抗风险能力更强 3加盟比新创省力 4商品质量有标准

客户服务较完善

赢得顾客就赢得市场

顾客购买因素

1是否满足期望2是否满意度高 3伙伴购买经验 4听取好友意见 5重视他人点评

四、留住老顾客的重要性和必要性

美国西北大学教授、当代市场学权威菲利普·科特勒（Philip Kotler）的研究结论表明获取一个新顾客的成本是留住一个老顾客的5倍。

公司每年老顾客的流失率为10%。一个公司如果将其老顾客的流失率降低5%，就可以提高利润25%～85%。转换一个竞争对手的满意顾客，需要付出大量的努力。

留住老顾客的方法

1建立会员制方法：建立累计消费优惠制度，即顾客消费达到某个限度就可以享受某种折扣

原因：有的顾客为了不放弃这块价值，就不太愿意离开这个品牌 提高满意度方法：提高顾客满意度

2原因：如果你的服务让顾客足够满意，那就算是竞争对手使用低价等小手段，也很难拉走你的顾客。

第二节 企业的差别化经营

企业核心竞争力的表现

1差异化经营是企业避免同质化竞争的有效策略，只有创新和差异化经营才可以真正提升企业的竞争力，拥有特殊技术领域优势和产品专利，决定企业的差别化能力。

例如：耐克公司具有在运动鞋设计和销售的优势 2具有独特的个性特征或独特的企业文化。

例如：微软、苹果的企业文化，很大程度上与比尔盖茨和乔布斯的个人风格有关

成功企业如何打造核心竞争力

公司的核心竞争力，还体现在公司各部门的协调和合作中，任何一个部门脱节，都会损害公司形象

第三节 顾客满意追踪调查和衡量的方法

7.大学生创业基础课程学习总结 篇七

关键词：企业预备役,创业基础,课程建设

2014年11月28日, 教育部正式公布的《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》指出, 高校要建立弹性学制, 允许在校学生休学创业。 在高校开展的创业教育中, 应注意引导学生进行自主创业。 所谓自主创业, 首先要突出“自主”, 一个大学生如果连“自主”的能力都没有, 那么, 再怎么从政策上鼓励、从资金上支持, 或许也是“扶不起的阿斗”。 但是鼓励大学生创业的同时, 要小心落地, 对于在校大学生来说创业“短板”太多, 因此, 创业教育的引导和鼓励比休学更重要。 两年来, 齐齐哈尔工程学院创业基础课程建设围绕培养“应用性职业型的创业者”的目标进行了一系列以“企业预备役”为教育理念的探索和实践。

一、“企业预备役”教育理念

企业预备役, 区别于作为企业补充人员的 “企业预备队”, 是在真实环境中训练过, 随时可以定岗工作的人员群体。 而“企业预备役”则是为企业某一部门或全部生产流程中能够随时顶岗生产的团队, 且只需简单培训后就能为企业创造价值。

应用型本科院校的“企业预备役”教育理念是一种高校与企业的校企新合作, 有效实现了企业用人战略储备与学校人才培养的新途径。 即学生在校期间真学真做掌握真本领, 从个人定岗实习到团队包岗实习, 甚至是形成创业团队。

齐齐哈尔工程学院就是坚持 “开一个专业, 办一个实体, 兴一份产业, 创一个品牌”的专业建设原则, 坚定不移地走“学校品牌靠专业, 办学经费靠产业”的创业型大学建设之路。 学院围绕产业开专业, 教师依托专业办企业, 变“消耗性的实习教学”为“经营性的实践教学”, 让学生在真实的职业环境中真学、真做、掌握真本领。 学院面向全体学生开展创业创新教育, 用独立创业带动岗位创业, 实现了“企业预备役”的教育理念的实际应用。

二、以“企业预备役”教育理念的创业基础课程建设

以“企业预备役”的教育理念与专业教学目标相结合, 探寻更加符合应用性职业型学生需求的新型教学方法, 以培养学生实际技能为目标, 更好地为职业教育培养目标服务, 充分彰显创业基础课程在教育教学活动中的生命活力。 为实现学生能团队包岗实习或创业, 创业基础课程“以职业荣誉感为切入点, 以提高职业精神为主线, 以岗位创业训练为重点”为目标定位, 同时依托学院各的专业经济实体, 共享校园全真创业实战平台, 努力构建全程体认创业基础课程。

学院积极探索创业教育校本课程, 坚持“面向全体, 注重引导、分类施教、结合专业、强化实践”的教学原则, 探索构建“以学生为主体、以学长为引领、以任务为驱动、以社团为载体、以真实职业环境为背景”的创业教育体系, “分享创意, 培育创客, 鼓励创新, 实践创业”, 组织开展了创业体验、创业计划大赛、创业论坛等活动, 学院创业氛围浓厚, 师生创业活跃, 涌现出一大批创业实践者。

(一) 以实践为载体, 激发创业热情, 培养职业荣誉感。

1.激发创业热情

课程内容方面, 创业理论课部分以“教学围绕社会、专业、学生实际”的原则设计专题教学, 利用晚自习时间灵活机动上课。 在基础理论课上, 为避免学生单纯学习枯燥的理论创业知识, 在每次课中授课者让在校生本人穿插讲述和课程内容相符的学生创业案例, 让学生感到创业是切实可行的, 又能给学生提供交流创业经验的平台。 创业实践课部分, 让学生菜单式选择, 注重学生的创业体验引导。

考核方式方面, 部门教师集学院创业团队之力开发了校本手册《创业基础学习手册》注重理论必修和实践选修模式, 这种破常规、重过程的考核方式深受学生欢迎。

2.感悟创业精神

为进一步加强学院创业教育, 完善创业课程体系建设, 鼓励同学们寻求创业机会, 践行学院“应用性、职业型的创业者”理念, 职业发展中心组织举办了“创业榜样”励志故事分享会活动, 每年有近500人参与, 并从中选拔10名选手入围决赛, 讲述名人创业故事及自己身边人的创业案例。 活动激发了大学生的创业斗志, 点燃了大学生的创业激情。 活动积极推动了大学生勇于实践、挑战自我, 同时使学生在学习中思考创业缺少的知识和能力, 从而利用学院提供的机会努力锻炼提高自己, 在创新、创业、创品牌的道路上前行。

3.交流创业心得

每学期, 学院都会请我校优秀毕业生及全国TRIZ杯大学生创新设计大赛获得者开办创业讲坛, 用他们的亲身经历, 激励学生积极参与创新、创业, 并提供平台让学长与学生互相交流创业心得。

4.提升创业能力

为提高创业意识, 增强创业能力, 营造创业氛围, 我们与学生共同开发了全新的创业能力体验活动———“奔跑吧, 合伙人”。该活动模拟了现在热播的综艺节目“奔跑吧, 兄弟”和“急速前进”。 活动以跑步活动为主线, 分为考察创业者对环境认知度的“诗歌寻找学院方位”、体验创业者细心做事能力的“学院寻宝”、体验团队成员分配及创业耐力的“铁人三项”、考核创业者细心及方向感的“奔向大金山”、体验创业者沟通能力的“寻人围圈踢毽子”及考核创业者营销和经营能力的“中环销售大比拼”6个环节。根据活动规则, 每个团队的同学在活动中只带20元钱, 以让大家体验想要做一个创业者, 必须具有理财能力。 此次活动每个环节都简单而富有趣味性, 小组成员积极配合、通力合作, 在活动中感悟创业者应具备的各种能力。

在活动中, 学生能通过体验式的活动体会到创业者的思想道德素质:责任心、事业心、守信誉;能力素质:创新能力、决策能力、交际能力、营销能力;知识素质:专业技术知识、经营管理知识、行业相关知识;心理素质:自信心、独立性、坚韧性、敢为性、克制性、适应性;身体素质:身体健康、体力充沛、 经历旺盛。 参加上述活动相比课上教师一味地讲解, 学生体会更加深刻。

5.调研创业项目

为增强学生创业意识、树立创业精神, 普及创业知识, 营造积极向上的创业氛围, 同时引导学生学会创业前期调研、行业调研, 为学生第四学期 (寒假社会实践) 创业活动引路。 学院每年都会举行“大学生创业项目调研大赛”。

决赛规则融入了抽签、抢分、PK等元素。 决赛分为调研陈述和团队PK两个环节进行, 其中汇报内容70%、PPT制作4%、团队形象10%, 其余16%为抢分, 即在每个组汇报后设置抢分环节, 由对抗组对汇报组进行提问。 汇报组回答完毕后, 除汇报和对抗小组之外的其他小组, 可以通过抢答器抢得一次提问机会, 最多可有两组抢得提问机会。 每次提问和回答的小组可抢得0-2分。 8个小组汇报结束后, 最高可抢得16分。 在2个小时的创业项目汇报和现场团队PK两个环节中, 各创业项目团队以各具特色的方式, 充分展示自己经过调研得出的创业项目及其市场前景。

从方案下达到赛前辅导直至决赛, 需2个月时间。 每个参赛团队在各系专业老师的指导下开展有针对性的创业项目调研活动, 不仅学习了调研课程, 而且进一步培养了自身的创业意识和创业能力。 今后, 学院将加强专业教师对不同阶段学生活动的指导, 为实现“企业预备役”的团队培养目标不断努力, 在提高学生综合素质的同时, 进一步提高学生的就业、创业竞争力。

6.规划创业蓝图

我院每年开展创业计划大赛。 学院的创业团队在指导老师的指导下, 经系推荐和组织作品初赛、复赛选拔, 晋级决赛。

创业计划大赛旨在为搭建学生展示成长平台、 投融资对接平台, 发现学生创业创新人才, 为我院学生提供创业指导, 提高学生创业成功率, 推动学生创业成果的有效转化, 激发全社会关心学生创业创新的热情, 为企业提供创意支持。 学生在活动中设计了创业计划, 企业创意阶段的学生能够在进行调研的基础上设计今后企业的创业计划; 而已经进行创业的团队, 调研时能够增强自己的创业信心, 同时为今后团队的发展考虑更加全面。

(二) 以学长为引领, 组建创业团队, 提升创业竞争力。

创业基础课程在师资建设方面, 形成“校内教师+校外创业讲师+学生创业讲师”模式, 体现师资多元化。 在学生讲师讲解创业经历时, 能吸引学弟学妹们的关注和参与, “学长制”能促进形成以学长为引领的创业团队。 目前, 学院以“企业预备役”的模式开展实践教学, 在校生已组建了83个创新创业团队, 完成授权专利232项 (含1项发明专利) 。 已完成托管养老院的护理部、 承包汽车4S店和吉林一汽佳宝生产线等项目, 并参与齐齐哈尔市中汇城项目建设、市中心城区街道立面改造、社区文化建设、企业机床再制造等工程, 服务地方社会经济发展。

应用性职业型的创业人才不能关在“象牙塔”、单靠“课堂”培养。 育人必须走协同培养之路, 校内外的各类主体、各方资源, 培养过程中的各种要素、各个环节应共同参与。 提高人才培养质量无止境, 教育教学改革永远在路上。 只有适应社会发展, 为社会发展服务, 坚持需求导向, “回归”应用, 才是应用型本科人才培养工作最基本的趋向。 以创业活动为载体, 让学生在“做”中体认创业过程;以教学改革为目标, 让学生在“学”中激发创业热情;以校内资源为平台, 让学生在“玩”中收获创业成功;以建设成果为检验, 让学生在“乐”中提升创业品位。 以培养应用性、职业型创业者为个人培养目标, 以寓个体培养与团队培育之中的“企业预备役”为团队培养目标, 大力普及创业教育, 不断提升人才培养水平, 形成独具特色的校园创业文化。

参考文献

8.大学生创新创业课程体系建设研究 篇八

关键词：创新创业教育；课程体系；能力培养

创新创业教育是信息化和全球化背景下应运而生的一种教育模式，即通过政府、社会、学校、企业等多渠道的指导和教育，引导大学生树立创新意识、激发创业精神、掌握创业知识、形成创新思维、提高创新创业能力的一种新型教育理念和模式。但由于我国创新创业教育起步较晚，实践和经验不足，在大学生创新创业教育机制、教学模式和方法、课程设计、师资队伍、实践平台等方面缺乏深度认识，呈现出诸多问题，未能形成完善的、系统的、科学的创新创业教育模式，如何改变这一局面，是目前我国大学生创新创业教育急需解决的课题。

一、大学生创新创业课程体系建设存在的问题

（一）创新创业教育理念滞后。社会各界对创新创业教育的认识太过于功利化，普遍认为创新创业教育的实质就是教会学生如何创造物质财富和经济利润，比如教学生如何开“公司”、怎么当“老板”。而真正的教育应该是深入人心的，应该是以培养学生创新创业能力为主的。目前，大多数高校对创新创业教育的理念不够清楚，正是学校缺乏创新创业教育的经验，没有正确引导学生对创新创业意识的理解。

（二）师资队伍参差不齐。高校创新创业教育师资队伍面临着数量不足、质量不高、积极性不够的问题。创新创业教师往往由就业指导部门的教师、各系部的辅导员以及各部门行政工作人员兼职讲授，缺乏专业的知识结构和能力；教师人员的流动性较大，能够长期运用创新创业知识教学的教师更是少之又少。虽然少数的创新创业专业教师理论知识丰富，但缺乏创新创业教育专业理念及实践指导能力。

（三）课程体系不健全。大多数高校并没有把开展创新创业教育上升到人才培养机制的高度去认识。此外，创新创业教育学科定位模糊，虽然被纳入学校的人才培养方案中，但也仅仅是纳入方案，学科建设规划、质量评价体系都没有与之配套的建立起来，与其他专业课程相比较，呈现边缘化趋势，缺乏系统的、专业的、标准化的创新创业教育课程体系。

（四）创业实践环节不健全。实践教学是培养和提升大学生创新创业教育的重要环节，目前各高校对创新创业实践环节流于形式，缺乏与之配套的实践类课程、实训平台和稳定的实践基地。究其原因：一是高校认为学生创新创业实践一定要上升到创办企业，办理工商营业执照的高度；二是高校缺乏创新创业实践环节所需的政策、资金、场所、技术、项目等软硬件的支持。

二、提高大学生创新创业能力的对策

（一）明确创新创业教育理念。创新创业教育的根本宗旨在于从为社会培养创新创业型人才的高度出发，着眼于整个民族的创新创业意识、精神、信念和能力的培养，而不是停留在以缓解就业压力为终极目标的肤浅层面。因此，高校应该利用一切可行的方法在全校范围内对学生宣传创新创业精神，将创新创业教育置于大学生日常学习之中，积极引导，唤醒大学生的创新创业意识。

（二）健全科学完善的课程体系。创新创业教育课程体系主要由三个层次构成：第一层次，面向全体学生的公共性课程，先丰富和拓展学生的知识面，激发学生创新创业兴趣，塑造学生自信、自立、自强的品格和精神；第二层次，重点培养学生思维的多元性和开放性，冲破传统思维的束缚，学会独立性和创造性；第三层次，设计创新创业实践课程、项目和活动，在其过程中给予学生指导，拓宽视野，培养学生的实际运用能力。

（三）打造高素质师资队伍。以教研室和师资队伍建设为重点，一是要构建一支有广泛的学习经历和实践经历、专兼职结合的专业化、多元化的创新创业教育教师队伍。二是进一步规范教研室制度，创建典型教研室，使教研室成为课程建设的重要阵地。同时，不断加强对教师的培训，定期实施外出进修和访问学习计划，参加各级创新创业教育讲座、交流会。还要建立教师质量保障机制，给教师提供企业挂职锻炼机会，学习企业设置、运作、管理方式，提高教师创新创业实践教育的指导能力。

（四）搭建创新创业实践教学体系。一是设置创新创业实践课程，做到和学校、地区、学生、专业、创业方向相结合。二是创建大学生创新创业实践基地，打造成“苗圃+孵化器”的培育体系，帮助学生从被动应试教育过渡到主动适应创业市场，让学生边学习、边实践、边创业。三是建设创新实验平台和创业模拟平台，为学生创新创业训练提供真实的模拟环境支撑。四是搭建创新创业竞赛平台，借助国家、省、市级创新创业比赛，“以赛代练”促进大学生创新创业实践能力的提高。

（五）建立创新创业教育保障机制。一是高校要构建完善的创新创业教育机制，职责分工明确，建立各级教育管理机构和组织结构，为学生的创新创业服务做好后勤保障。二是向学生提供政策方面的支持，保障创新创业教育有效开展，降低大学生创业的风险，让他们更加后顾无忧，放心地投入到创业的大浪潮中。三是建立创新创业资助体系，包括人力、物力、财力等方面，如设立专项的创新创业保障基金和大学生创新创业奖学金、利用学生协会组织建立研讨交流平台。四是出台大学生创新创业的奖励机制，采用实时跟踪、全程监控的方式，对学生实行综合评测，做到奖惩有别，激励学生发挥自己的创新创业热情。五是多空间、多角度的营造创新创业氛围，利用一切现代化网络互联手段，去弘扬创新创业的目的和知识。

作为办学主体的高等院校，是大学生在创新创业过程中的挖掘者、引导者和服务者，是创新创业人才培养的专门场所，主动实施有利于大学生创新创业教育的各项措施与教学活动是一份职责。同时进行教学课程资源的整合、师资力量改善和服务平台的搭建，充分发挥出高校的主导作用，担当新时代的旗帜，全方位帮助大学生创新创业。

参考文献

[1]高禹.大学生创新创业教育存在的问题及改革路径研究[J].经营管理者，2016（08）：449.

[2]张静，马福.基于高等院校责任下探索大学生创新创业教育改革途径[J].创新创业，2016（11）：49-53.

9.大学生创业基础(五) 篇九

（五）一、单选题：

1、良好的开始是成功的一半，创业者所选择的项目必须是（）。

A.最赚钱

B.别人成功的 C.朋友推荐的D.适合自己的

2、小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中，萌生自己去做生意的念头，这是()的创业动机。

A.向往发财致富

B.偶尔发现市场机会

C.展现个人才能

D.受他人成功影响

3、交通主干道上人与车的流量很大，应是开店经营的（）A.理想地段

B.稍差地段

C.回避地段

D.一般地段

4、调查问卷的设计，首先要确定调查的()。

A.主题

B.副题

C.标题

D.题材

5、市场调查时，建议一般取样在()份左右.A.100－200

B.200－300

C.300－400

D.500－600

6、投资估算要求在估算费用时要求包括招聘员工的最少()个月工资开支 A.一

B.二

C.三

D.四

7、毛利是除去()成本后的销售金额

A.进货

B.租金

C.工资

D.行政费用

8、对于连锁加盟，创业者要选择()的公司

A.规模较大

B.科技含量高

C.比较成熟

D.名气响亮

9、创业计划书的撰写是在可行性报告的基础上，制定企业()年的规划

A.1－2

B.1－3

C.1－4

D.1－5

10、创业计划不仅仅是一份书面计划，而是一个实实在在的行动()

A.纲领

B.计划

C.目标

D.方向

11、创业者的一切经济活动必须按照()需求，遵循市场经济规律进行.A.顾客

B.市场

C.经济

D.社会

12、交通便捷通常是客流量大小的()因素

A.必然

B.重要

C.必要

D.次要

13、促进销售表现了企业与消费者之间()沟通。

A.商品

B.信息。

C.服务

D.资金

14、启动资金预测的一般原则为流动资金预算和()投入

A.房屋租金

B.固定资金

C.员工工资

D.日常开销

15、房屋租赁()租赁合同

A.无须签订

B.可签可不签

C.必须签订

D.看情况

16、合伙企业是指()以上的民事主体共同出资,共同经营, 共负盈亏的企业组织形式.A.一个或一个以上

B.两个或两个以上

C..三个或三个以上

D..四个或四个以上

17、非正规就业劳动组织的主体是上海市的失业人员，协保人员和农村富余劳动力，从业中的其他人员所占比例不得超过()

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

18、若在本市某区某地开店，那么你的潜在客户可能是()

A.全市1000万人

B.全区100万人

C.全街道10万人

D.附近小区一万人

E.其中几十或几千人.19、经营者可以适当放大顾客支付能力，比如()

A.降价打折

B.免费赠送

C.积分兑奖

D.信用透支 20、处理顾客投诉作出道歉的原因是()

A.店方全责

B.店方有错

C.顾客强烈要求

D.给顾客带来不便

21、微小型企业员工培训主要以()为主

A.岗位

B.文化知识

C.管理知识

D.安全生产

22、在我国会计一般以（）为记帐本位币

A.美元

B.元

C.元,角,分

D.人民币

23、现金流量中的“现金”包括现金，银行存款和()

A.短期借款

B.现金等价物

C.应付票据

D.股票

24、“排队也是一种广告”，这句话说明()

A.商品少抢购囤积

B.商品好踊跃购买

C.商品差上门交涉

D.没事干凑热闹

25、企业要推行正规化的物资管理，就应该建立库存物资帐务管理制度，做到（）

A．帐实相符

B.帐帐相符

C.帐实，帐帐相符

26、现代企业制度的基本特征是：产权清晰，权责明确，政企分开和（）

A．自主经营

B.管理科学

C.用工合理

D.制度齐全

27、企业经营者在选择目标市场时，主要依赖于（）

A客户需求

B市场细分

C市场机会

D市场大小

28、企业（）的问题是企业家必须考虑的战略问题

A．资金

B技术

C生存

D发展

29、（）是商品经营的根本

A．诚实

B诚恳

C诚信

D诚意 30、商品价格主要包括生产成本，流通费用和（）

A．税金

B利息

C人工

D利润

31、商圈可分为几类？（）

A．二类

B．三类

C．五类

D．四类

32、对原材料、外购商品进行接收检验，查验各类合格证明和检验凭证，是哪个部门的职责（）

A．仓管员/仓储部

B．质管员/质管部门

C．搬送工/搬运部门

D．采购员/采购部门

33、广告要达到一定的效果，必须（）

A．增加投放量

B．延长发布时间

C．增强刺激量和达到一定的强度

D．反复播放

34、目前，非正规劳动组织无须个人担保的最低贷款数额是（）

A．30万

B．50万

C．10万

D．7万

35、有限公司股东的人数是（）

A．30个

B．2个至50个

C．50个以下

D．2个以上

36、某快餐店平均每个客饭售价5.3元。每月（30天）的保本销售量为2234盒。问每天至少要卖出多少盒才能保本？（）

A．100

B．80

C．77

D．60

37、招聘初中级人才或急需用工，且费用较低的渠道为（）

A.刊登招聘广告

B.内部保荐

C.当地职业介绍机构

D.店铺张贴广告

38、洽谈环境差，挑选面受限，是那种招聘方式的不足之处（）

A.刊登招聘广告

B.内部保荐

C.当地职业介绍机构

D.店铺张贴广告

E.人才招聘会

39、对销售数量多，毛利率高的产品要（）

A.增加销售

B.扩大销售

C.重点经营

D.集中经营

二、判断题：

1、在创办企业时，不必重视自身条件的个性和特殊性。（）

2、微小型企业在创业初期，大多属于市场的追随者，或是补缺者。（）

3、创业计划的周密性，与成功的可能性关系不大。（）

4、一个企业的盈利能力等于现金流入能力（）

5、非正规劳动组织没有注册资金的法定要求。（）

6、财务管理制度是企业诸多规章制度中最基础的制度。（）

7、个人购买国库券取得的红利不用交纳个人所得税（）

8、企业危机就是企业的财务危机（）

9、政策与法律是企业经营的内部环境（）

10、《消费者权益保护法》对消费者有那些具体权利都做了全面的规定（）

11、借贷记帐法的主要记帐规则是：“有债必有贷，借贷必相等”（）

12、委托合同中，委托人可以任意解除委托，受委托人解除委托必须得到委托人同意方可解除委托。（）

13、居民纳税人和非居民纳税人仅需要对来源于国内的所有收入纳税。（）

三、多选题

1、现金流量是（）

A、企业在一定时期内资金流入和资金流出的数量。

B、企业在一定时期内资金流入的数量。

C、企业同外部用现金结算的收入和支出数。D、企业同外部和内部用现金结算的收入和支出数。

2、租赁房屋时潜在的变动因素。（）

A、房租变动

B、市政动迁，C、拓宽马路、D、改造下水道、E、改装燃气管线等

1、D 2．B 3．C

49、B 10．A 11．B 1217．A 18．E 19．D 2025．C 26．B 27．D 2833．C 34．C 35．B 36

二．判断题

1．× 2．√ 3．× 4．×11．√ 12．× 13．√

三．多选题 1．AC 2.BCDE

．A 5．D 6．B 13．B 14．D 21．A 22．C 29．C 30．C 37．C 38 5．√ 6．√．C 7．B 15．D 23．D 31．E 39．× 8．×．A 8．C ．C 16．B ．A 24．B ．C 32．B ．C 9．× 10．√ 4

10.大学生创业基础调查报告 篇十

调查报告

调查报告

如今，大学生就业难已经是一个普遍的社会问题。“既然就业难，那为什么不试着去创业呢？”这句话可谓是大部分大学生创业者心态的真实反映。然而，创业也并非易事，更何况有如此庞大数量的大学生在梦想着用创业来代替就业，这就在无形中使得创业也面临着千军万马过独木桥的局面。

调查结果显示，在第一部分中，对于大学毕业后是否想创办自己的小企业，只“根本不想”和“只是感兴趣，但不一定”的同学居多，而根据后面的选择不难看出他们的忧虑主要是在资金、技术和风险等方面，我们也不得不承认，这些确实是极为残酷的现实条件，不管忽视了那一方面，都有可能使自己的企业面临破产的危机。而对于“很想创办自己的企业”的，主要也是为了挣很多的钱或实现自己的想法，这就意味着如果为他人工作也能帮他们挣钱或实现价值，那么他们就可能不会再去选择自主创业。从中不难看出，当今市场竞争的激烈与残酷，以磨耗了不少大学生的创业意识，因为人人都明白，如果失败，则有可能再也无法翻身。

第二部分可以看出同学们对大企业和小企业似乎没有太过于明显的区别对待，只要能满足他们的需要，可以发挥自己的才能，对于企业的规模没有过多的要求。第三部分中，很多同学在大学中都选修过与创业有关的学科，但对创业知识、能力和素质的看法不尽一致。最后综合来看，大学生对创业还是有热情的，但需要更多的培育和引导，不仅在理论方面，更要注重实践。

其实，我个人认为对于激情澎湃，精力旺盛的青年人来说，自主创业不失为一种好的尝试。，但是实际情况确实的不少人望而却步。不少有意自主创业的高校毕业生，面对就业压力萌发“自己做老板”的念头，除了要与旧的就业观念发生碰撞外，还会涉及许多意想不到的困难。创业既要具有生意头脑，还要有资金、专业技术、懂得市场运作，有时不可避免遇到失败和挫折。这就不得不要求创业者要有积极的心态从而为创业做好充足的心理与知识准备。

当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多，从事的多是规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多。目前，大学生自主创业环境还不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。

创业需要一个好的创业环境。创业环境，常被视作一座城市、一个地区经济增长的重要环节。这就要求我们大学生在选定目标城市的时候，找准位置，找对方向。每逢应届毕业生离校之际，他们对创业地的比较与选择，热点区域都很集中，以北京为代表的环渤海地区，以广州、深圳为代表的珠三角，以上海为代表的长三角。但在近几年，国家积极引进外资，实施“走出去”战略，推动了我国经

济的迅速发展。在西部，实施西部大开发战略；在东北，振兴老工业基地；在中部，提出了中部崛起。在拉动经济增长的同时，也提供了相当多的就业机会，这就预示着大学生未来也应把中西部也并为创业方向之中。

值得注意的是，虽然如今大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。但是情况却仍难以令人乐观。因为大学生自主创业之路并非畅通无阻，自主创业在我国还是一个新生事物，只有短短几年的发展时间，大学生还需突破能力经验、资金不足、社会观念阻碍等方面的瓶颈。大多数在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然。

目前，国内就业压力空前增大，而鼓励个人创业，既能促进增长又能扩大就业，不啻为双赢之举。然而，不少有心自主创业的大学生毕业生，不免要对所要面临的经营环境感到担心。这就更加重了人们对创业的顾虑，最终也影响到大学毕业生们自主创业的积极性。也许有些人会说，我手上没有创业的足够资金，不能按照我原先预想的那样开门见山的来一个好的的创业项目，如果只是做个成本低廉的小生意那怎么能体验出创业的激情呢，又怎么能叫创业呢？然而，我们不妨想一下我们所熟知的哪些企业家很多都是从小生意做起的，李嘉诚，比尔盖兹等等。因此，我们不必为我们现阶段缺少资金而丧失创业的激情。

不过由于经济危机的冲击，大量企业倒闭，工作岗位也减少不少，使得大学生不得不更多的求助于自主创业。其实尽管创业者的环境、条件、机遇和能力千差万别，但有一点是共同的，即他们都具有坚定顽强、渴望成功、积极进取、敢为人先的创业精神和矢志不渝的创业意志，这就是成功创业的法宝。在金融危机的背景下，大学生创业只要勇敢地走出第一步，就可能有机会享受成功的喜悦。

并且财政部、国家发改委还出台过高校毕业生从事个体经营的有关收费优惠政策，这无疑为大学生自主创业提供了一个良好的机会和平台，激励更多的大学生向自主创业的方向发展。

经过课上所学以及课下的的搜索查询了解到创业要注意以下几点：要树立正确的创业意识、要有敢于创业的勇气；必须具备一些独特的创业素质，如良好的心理素质和合理的能力结构等；.要适应社会环境，走理性创业之路；要关注个人实际和社会需求，谨慎选择创业项目；勇于实践；规避有关风险等。所以打算毕业后自主创业的大学生可在这几方面加强注意和训练，以为将来的打拼奠定坚实的基础。

自主创业需要各方面的知识积累，需要正确的自我定位和自我规划。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的，还受到

11.大学生创业基础课程学习总结 篇十一

党的十八大报告提出: “引导劳动者转变就业观念, 鼓励多渠道多形式就业, 促进创业带动就业。”创业可以增加就业机会, 是落实建设新型国家战略的需要。李克强总理也在2015 年政府工作报告中明确指出, 大力推动大众创业、万众创新的发展模式。大学生创业既是我们教育体制改革和高新技术产业跨越式发展的动力源, 也是繁荣社会主义市场经济, 加速我国经济发展的动力源。

当前, 随着高等教育大众化, 中医药院校招生规模逐步扩大, 特别是随着国家医疗卫生事业的改革, 中医院校毕业生遭遇到了极大的就业挑战: 一方面, 医学生毕业自身高学历居多, 普遍存在就业期望值过高的情况; 而另一方面, 随着事业单位人事制度改革, 各大医院用人编制逐年递减, 大部分毕业生传统思想中的 “事业编”, “铁饭碗”的观念尚未及时改变, 再加上中医院校本身受 “专业范畴”所限, 毕业生甚至经受了高于其他综合类高校的就业压力。因此, 中医药院校大学生创业教育显得尤为必要。

二、当前中医药高校大学生创业的现状分析

( 一) 大学生创业意识的现状与分析

调研发现: 在被问及 “是否有创业的打算”中, 有将近70% 的学生选择 “考虑过”, 而有近27% 的学生选择 “完全没有”。关于“有创业想法的来源于?”, 有41. 6% 的学生选择了 “朋友、同学”, 28% 的学生认为来自于 “社会媒体”, 这点也反映出环境及氛围是影响创业意识的关键因素。关于 “如果创业, 对前景的感觉”, 有34% 的学生选择 “迷茫”, 36% 的学生选择 “有压力”及15% 的学生选择 “赌博感”, 仅有将近9% 的学生选择 “自信”。仅有将近6% 及17% 的学生认为 “自己现有创业知识能满足创业要求”。且关于如何看待 “当前大学生创业的社会环境”, 有43% 的学生认为“一般”, 28% 的学生认为 “较差”。可见, 大部分同学虽然有创业的意愿, 但是对创业的前景并不乐观。其中 “经验不足, 缺乏社会关系”、 “资金不足”、 “面对风险的承受力不足”成为学生认为创业面临的主要障碍。有近41% 和21% 的学生认为 “目前大学生创业扶持政策的作用”是 “一般”与 “没多大用”。这也为进一步开展创业教育的方式、方法提供了改进的方向。

调查还发现: 分别有65% 和9% 的学生选择 “合伙创业” 与“家庭创业”, 仅有25% 的学生认为会自主创业。且有65% 的学生选择 “在毕业工作一段时间后”开启创业。而当被问及 “创业和学业相冲突时, 你将如何处理”, 有60% 的同学选择 “边创业边学习”, 也有27% 的学生选择 “放弃创业, 专心学习”。这也反映出学生创业更倾向于规避一定风险, 也体现出当前创业的一种集约化模式。而绝大多数学生认为 “年轻有活力敢于拼搏” 与 “学习能力强, 有创新精神”是其创业相对于其他阶层的优势, 也反映出学生对自身参与创业的一种自信与认知。

( 二) 高校开展大学生创业教育的现状与分析

调查发现: 大多数同学认为开设创业课程对未来的职业规划或职业选择有一定效果, 因此82. 3% 的同学认为 “有必要开始创业相关课程”, 且有52. 7% 的同学认为 “课程应该分专题在每个年级都该设立”。而关于对课程教育方式的选择中, “以创业实践和模拟分析作为课程主体”、“创业者或者企业家定期讲座和讲授课程”作为绝大多数同学的期盼。在课程设置方面, “人际交流与沟通技巧”、 “创业机会和环境分析”、 “市场营销”三方面被大多数同学认为是应该重点涉及的教育内容, 其次, 部分同学也希望通过开展“个性化辅导”与 “创业案例分析”得到相关的创业指导。大部分同学认为课程应增设实践环节, 并且将 “参与模拟企业创业”作为首选, 可见, 学以致用, 在实践中检验是创业教育的必要环节。

在关于学生涉及参与创业领域相关学习、活动中的调查发现:85% 的同学 “没有” 参加过创业类竞赛, 其中选择参加创业竞赛的同学是以 “重在参与, 锻炼个人综合能力”、 “体现个人综合素质”为主。有少部分同学认为通过参加创业类竞赛能够为今后自主创业做好准备。而通过参加创业类比赛, 65% 的同学认为可以了解创业的技巧和方式, 也有部分同学认为仅仅是校园文化活动的一种, 对是否选择创业并无太多影响。

综上所述: 一是目前两所中医药高校的创新创业教育和专业的学习没有很好融合, 特别是专业与创业实践形成断层现象; 二是在教育上, 尚未形成较为成熟的创新创业教育理论体系, 相关教育仍停留在单一讲座和偶尔举办的创业设计来比赛, 也没有高素质的企业导师对学生们进行针对性指导; 三是在实践探索上, 真正进行创新创业实践的人少之又少, 由于缺乏专业导师的指导, 学生们在创业过程中难免会遇到各种各样的挑战和挫折, 加之学生自身知识能力有限, 社交圈较小, 社会阅历较浅, 对创业缺乏自信心在所难免; 四是在环境创设上, 由于创业教育兴起发展较晚, 特别是高等中医药学校受专业特殊性所限, 尚未形成这方面的氛围和校园文化, 且成功的毕业生创新创业教育案例也是屈指可数, 因此没有形成浓厚的创新创业教育环境氛围。

三、中医药高等院校开展大学生创业教育的对策

( 一) 营造推动大学生创业的良好氛围与环境

在高校中要广泛开展创新创业教育和大学生自主创业的宣传, 积极讲解国家和地方促进创业的最新政策、措施, 组织互相学习中医药同类高校及其他兄弟院校推动创新创业教育和促进大学生创业工作的新举措、新成效, 利用新媒体等网络平台开展立体式宣传大学生自主创业的先进典型。在创业信息的传递上, 可多开设一些关于创业的讲座, 在学校建立众创空间, 为有兴趣的同学提供创业政策、手段的指导与培养。

( 二) 立足第二课堂促进大学生创业教育

应在高校内鼓励学生自发成立创业类相关社团, 鼓励专业教师担任创业指导教师, 学校应以成立众创空间为契机, 安排固定创业实践场所, 为重点项目进行孵化器培植支持, 应划拨相应资金支持社团定期开展创业类校内外学习、观摩与实践的活动。

( 三) 构建符合中医药院校特色的创业教育课程体系

1.构建合理的教学体系。

授课的教材及内容的选择应结合中医药专业特色, 以较有潜力的市场发展为导向, 充分调动学生自我需求创业的积极性, 逐步实现课程根据不同年级、专业需求, 分类设计与实施, 采取选修、必修课程等不同学习方式, 使教学模式特色化、个性化, 多样化、弹性化、从而促进课程的综合化。

2. 丰富教学的方式方法。坚持以创业实践为导向, 为了加强学生对综合知识的掌握, 夯实学生创业的知识基础, 应当采取课堂授课基础知识、典型案例分析、小组混合讨论、到创业实体或者孵化基地观摩与交流、邀请创业领域的专家学者、成功创业的毕业生、天使投资人、创业导师等走进课堂分享创业经历与讲授创业故事, 情景模拟与头脑风暴、商业计划书设计大赛等多种形式, 在教学过程中逐渐培养学生的灵活性、敏锐性和独创性。培育学生的创业精神, 帮助学生掌握创业必备的专业知识技能, 弥补学部学生在此方面的不足。

12.大学生创业基础课程学习总结 篇十二

【判断题】从理论上来说，创业是在资源完备的情况下，对其进行一种价值整合。（）

我的答案：X 2

【判断题】创业过程中必然会遇到挫折，引领创业的支柱是创业精神。（）

我的答案：√

【判断题】创业不应拘泥于当前资源约束，是寻求机会和进行价值创造的行为过程。（）

我的答案：√ 1.2 1

【单选题】（）不是自主创业的优点。

窗体顶端

A、精神的自由 B、财务的自由 C、时间的自由 D、决策的自由 我的答案：A 窗体底端 2

【单选题】从创业主体角度看，创业的类型不包括（）。

窗体顶端 A、机会型 B、传统型 C、关系型 D、智慧型 我的答案：B 窗体底端 3

【单选题】关于创业，下列说法有误的是（）。

窗体顶端

A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。

B、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。C、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。我的答案：D

【判断题】创业机会成本越低就越不容易创业。（）

我的答案：X 5

【判断题】创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。（）

我的答案：√ 1.3 1 【单选题】关于创业与创业者，下列说法有误的是（）。

窗体顶端

A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己 B、并不是每个人都适合创业 C、创业与职业生涯规划息息相关

D、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关 我的答案：D 得分： 20.0分

窗体底端 2

【单选题】（）决定创业成败。

窗体顶端 A、资金 B、人脉 C、创业精神 D、市场

我的答案：C 得分： 20.0分

窗体底端 3

【单选题】（）不是创业者必须具备的能力。

窗体顶端

A、自我执行能力 B、组织管理能力 C、开拓创新能力 D、人际协调能力

我的答案：A 得分： 20.0分

窗体底端 4

【判断题】在创业过程中，创业者需要把商机转换为盈利模式。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分

【判断题】创业精神的本质就是创新意识和主动精神。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 1.4 1

【单选题】（）提出人的动机是由五种需要构成，并且呈阶梯状，由低级的需要开始发展到高级需要。

窗体顶端

A、弗洛伊德 B、施特劳斯 C、马斯洛 D、盖洛普

我的答案：C 得分： 33.3分

窗体底端 2 【单选题】盖洛普优势定律是指（）。

窗体顶端

A、找到自己的短处，克服并改正。

B、找到别人的短处，以凸显自己的长处。C、找到自己的长处，然后再放大自己的长处。D、找到别人的长处，然后取人之长补己之短。我的答案：C 得分： 33.3分

窗体底端 3

【判断题】创业者只有找到自己的人生目标后才能激发出自身的潜力。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 2.1 1

【单选题】创业者的（）特征要求其在20%的人开始做一个生意时他就开始做了，当80%的人都来做的时候他已经撤了。

窗体顶端

A、善于时间管理 B、善于直面问题 C、善于自我管理 D、善于创新思维

我的答案：D 得分： 25.0分

窗体底端 2

【单选题】（）不是创业之需要具备的五大技能之一。

窗体顶端

A、应变能力

B、控制内心冲突的能力 C、理论能力

D、发现因果关系的能力 我的答案：C 得分： 25.0分

窗体底端 3

【单选题】关于创业成功者的特征，下列说法有误的是（）。

窗体顶端

A、自主性强，不愿意受约束。B、善于发现机会，有商业直觉。C、自控力强，能自我管理。

D、爱好广泛，做事往往没有特定目标。我的答案：D 得分： 25.0分

窗体底端 4

【判断题】学会用人是创业者的必修课。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 2.2 1

【单选题】下列关于组织创业团队的策略的说法有误的是（）。

窗体顶端

A、创业者自我评估 B、平衡方法

C、相似性和互补性 D、一致的观点和兴趣

我的答案：D 得分： 25.0分

窗体底端 2

【单选题】（）会驱动创业行为的产生。

窗体顶端

A、创业者的动机 B、市场行情 C、社会环境 D、资金链

我的答案：A 得分： 25.0分

窗体底端 3

【判断题】在大部分家族企业的创业团队中，情感冲突可能会导致团队绩效降低。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判断题】在创业过程中，创业者的个人素质要远比项目和资金重要，只有一流的人才才能打造一流的企业。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 2.3 1

【单选题】（）不是优秀创业团队的共同特点。

窗体顶端

A、领导能力 B、长远目标 C、凝聚力 D、完整性

我的答案：A 得分： 20.0分

窗体底端 2

【单选题】孙悟空在西游记师徒团队中起到（）。

窗体顶端

A、凝聚和完善作用 B、实干和协调作用 C、创新和推进作用 D、信息和监督作用

我的答案：C 得分： 20.0分 窗体底端 3

【单选题】优秀团队成员的特点不包括（）。

窗体顶端

A、团队成员都拥有一个共同的目标 B、团队成员之间能力互补，各有所长 C、团队成员各有千秋，特立独行 D、团队成员之间会互相聆听和配合 我的答案：C 得分： 20.0分

窗体底端 4

【单选题】（）不是企业责任。

窗体顶端

A、国家责任 B、社会责任 C、法律责任 D、经济责任

我的答案：A 得分： 20.0分

窗体底端 5

【判断题】在远古时期，领导者一般都是英雄。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 3.1 1

【单选题】未来消费的趋势分析不包括（）。

窗体顶端

A、政府从业者 B、多维消费者 C、冒险猎奇者 D、追求健康者

我的答案：A 得分： 33.3分

窗体底端 2

【单选题】创业机会的特征不包括（）。

窗体顶端 A、持久性 B、真实需求 C、发现问题 D、符合趋势

我的答案：C 得分： 33.3分

窗体底端 3

【单选题】未来生活的趋势分析不包括（）。窗体顶端

A、强调大众化 B、移动互联网 C、社会老龄化 D、宅男宅女多

我的答案：A 得分： 33.4分 窗体底端 3.2 1

【单选题】（）不属于企业风险。

窗体顶端

A、信息风险 B、管理风险 C、投资风险 D、财务风险

我的答案：C 得分： 25.0分

窗体底端 2

【单选题】（）不属于商业机会评估需要考虑的因素。

窗体顶端

A、竞争优势评估 B、国际环境评估 C、商业模式探讨 D、市场需求评估

我的答案：B 得分： 25.0分

窗体底端 3

【判断题】尽量避免风险、保住本金是巴菲特成功的秘诀。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判断题】企业面临的最高风险就是资金流断裂。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 3.3 1

【单选题】（）不能有效规避管理风险。

窗体顶端

A、不要亲自参与成本管理 B、采用首问责任制和危机处理 C、注意细节，培养专业形象 D、不要因为是熟人就不签合同 我的答案：A 得分： 25.0分

窗体底端 2

【单选题】（）不是商业模式的特点。窗体顶端

A、脚踏实地 B、独特价值 C、灵活变通 D、难以模仿

我的答案：C 得分： 25.0分

窗体底端 3

【单选题】商业模式的三要素不包括（）。

窗体顶端 A、顾客 B、资本 C、利润 D、价值

我的答案：B 得分： 25.0分

窗体底端 4

【单选题】（）不是有效规避信息风险的手段。

窗体顶端

A、合作经营，降低风险 B、熟练的业务尽量外包 C、不要低估竞争对手

D、不要过分乐观估计产品销量 我的答案：B 得分： 25.0分 窗体底端 4.1 1

【单选题】（）不是恰当的创业融资途径。

窗体顶端

A、亲情融资 B、商业贷款 C、爱心捐助 D、风险投资

我的答案：C 得分： 33.3分

窗体底端 2

【判断题】YBC创业基金会为创业者配备一对一的创业导师，提供五年创业辅导。（）

我的答案：× 得分： 33.3分

【判断题】创业资源分为有形和无形的两种，其中有形资源包括知识和技术等资源。（）

我的答案：× 得分： 33.4分 4.2 1 【单选题】（）不是企业的三大经营策略。

窗体顶端

A、市场补缺 B、市场垄断 C、价格领先 D、特色经营

我的答案：B 得分： 33.3分

窗体底端 2

【单选题】融资规划不需要考虑（）。

窗体顶端

A、启动资金 B、储备金 C、投资成本 D、潜伏期

我的答案：C 得分： 33.3分

窗体底端 3

【判断题】市场补缺是沃尔玛采用的经营策略。（）

我的答案：× 得分： 33.4分 4.3 1

【单选题】（）不适合用于创业资源管理。

窗体顶端

A、抵押贷款 B、依靠自有资源 C、拼凑

D、资源整合

我的答案：A 得分： 33.3分

窗体底端 2

【单选题】（）不属于成功企业的要素。

窗体顶端

A、引领潮流 B、产业垄断 C、管理创新 D、决策灵活

我的答案：B 得分： 33.3分

窗体底端 3

【多选题】适合于初创企业的策略有（）。

窗体顶端 A、做代工

B、做大企业的小伙伴 C、做市场补缺者 D、做价格领先者

我的答案：ABC 得分： 33.4分 窗体底端 5.1 1

【单选题】（）不用写入创业计划书中。

窗体顶端

A、经营方案 B、十年规划 C、市场分析 D、创业设想

我的答案：B 得分： 25.0分

窗体底端 2

【单选题】撰写创业计划书前需要对（）问题进行思考。

窗体顶端

A、是现存产品或服务的升级版本，有更好的销售渠道或售后服务 B、比其他人更便宜，更便于当地顾客消费，适于网络销售 C、完全是一个新的想法 D、以上都是

我的答案：D 得分： 25.0分

窗体底端 3

【多选题】关于创业计划书的功能，下列说法正确的是（）。

窗体顶端

A、创业计划书是创业的起点和基础 B、计划越周密，成功可能性越大 C、创业计划书有助于风险防范

D、创业计划书能够体现企业至少十年的发展规划 我的答案：ABC 得分： 25.0分

窗体底端 4

【判断题】市场调研可以采用问卷调研、陌生拜访、图书馆网络调研等多种方法。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 5.2 1

【单选题】撰写商业计划书时不需要考虑（）。

窗体顶端

A、怎样来让客户买单？

B、管理团队有能力和实力创业吗？ C、企业实行股份制还是责任制？ D、目标市场在哪里？

我的答案：C 得分： 33.3分 窗体底端 2

【判断题】在创业计划书中，应该介绍关键个人而不是管理团队。（）

我的答案：× 得分： 33.3分

【判断题】在创业计划书中，需要阐明目标市场并且用调研数据说明市场潜力和趋势。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 6.1 1

【单选题】（）不是选择企业形态时需要考虑的因素。

窗体顶端

A、是否分散创业或投资风险 B、税务规划

C、管理团队的能力

D、从承担的法律后果看，是有限或者无限责任 我的答案：C 得分： 25.0分

窗体底端 2

【多选题】新建企业的选址需要考虑的因素有（）。

窗体顶端

A、符合国家政策 B、靠近目标客户 C、租金可以承受 D、阴阳风水

我的答案：ABC 得分： 25.0分

窗体底端 3

【判断题】《著作权法》、《反不正当竞争法》、《产品质量法》、《劳动法》、《商标法》等等都是注册企业必须考虑的法律法规。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判断题】企业的组织形式包括个人独资、合伙企业、有限责任公司、民办非企业、社会企业等。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 7.1 1

【单选题】

哈佛大学教授费农在（）首次提出产品生命周期。窗体顶端 A、1990年  B、1992年  C、1994年  D、1966年 

我的答案：D 得分： 33.3分

窗体底端 2

【单选题】当产品即将进入衰退期时，不应该（）。

窗体顶端

A、增加新特性 B、降低生产成本 C、开发新用途 D、开拓新市场

我的答案：B 得分： 33.3分

窗体底端 3

【判断题】产品生命指的是市场上的营销生命。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 7.2 1

【单选题】企业在成长期应该多考虑（）。

窗体顶端

A、变化需要 B、自我价值 C、发展需要 D、生存需要

我的答案：C 得分： 33.3分

窗体底端 2

【单选题】企业的生命周期中，最危险的阶段是（）。

窗体顶端 A、青春期 B、官僚期 C、盛年期 D、婴儿期

我的答案：C 得分： 33.3分

窗体底端 3

【判断题】在婴儿期，企业最容易陷入创业者陷阱。（）

我的答案：× 得分： 33.4分 7.3 1

【单选题】产品在（）阶段是进入市场的最佳时期。

窗体顶端

A、衰退阶段 B、发展阶段 C、成熟阶段 D、开发阶段

我的答案：D 得分： 33.3分

窗体底端 2

【单选题】关于产品生命周期对营销的指导意义，下列说法有误的是（）。

窗体顶端

A、提高利润 B、制定策略 C、规避风险 D、研判大势

我的答案：A 得分： 33.3分

窗体底端 3

【判断题】产品在开发阶段进入市场时，定价较高而利润较低的主要原因时营销成本偏高。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 7.4 1

【判断题】合作过程中，最好的结局就是双赢。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分

【判断题】创业者应该关注产品和企业的生命周期，能够适时进退。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 7.5 1

【单选题】关于企业营销的方式会从企业家营销走向惯例式营销的观点，下列说法有误的是（）。

窗体顶端

A、企业发展做大需要团队合作出击

B、企业家营销缺乏灵活性缺少激情，企业发展需要更好的营销方式 C、这是企业发展的必然 D、这是品牌管理的需要 我的答案：B 得分： 33.3分

窗体底端 2

【单选题】企业在创业初期往往会选用企业家式营销，其原因是（）。

窗体顶端 A、企业家掌握产品第一手资料，了解成本和细节 B、企业家谈判可以独立决策

C、企业家对自己的产品最了解、最自信 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分

窗体底端 3

【多选题】

关于营销，下列说法正确的是（）。窗体顶端 A、不同行业、不同规模的企业，在营销手段上，所采取方法大同小异。 B、在营销过程中，企业要实现利润。 C、营销是有利益的满足需求。 D、任何形式的营销手段，最终的目的都是把企业的产品卖出去。

我的答案：BCD 得分： 33.4分 窗体底端 8.1 1

【单选题】初创企业因账目不清可能导致企业（）。

窗体顶端

A、企业风险不易早期发现

B、缺乏准确奖惩依据，破坏激励机制 C、现金流断裂 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分

窗体底端 2

【多选题】能够弥补家族企业中亲戚带来的损失的措施有（）。

窗体顶端

A、明确分工，在公司明确责、权、利关系

B、采取手段将亲戚免职，创业初期应避免任用亲戚 C、招聘更合适的人才来承担管理职责

D、在企业建立严格的管理制度和科学的工作流程 我的答案：ACD 得分： 33.3分

窗体底端 3 【判断题】在初创企业中，利用血缘关系进行管理能够产生内聚的功能，员工和老板的合作不会建立在薪酬的基础上。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 8.2 1

【单选题】税务筹划起源的国家是（）。

窗体顶端 A、日本 B、英国 C、美国 D、中国

我的答案：B 得分： 25.0分

窗体底端 2

【单选题】初创企业常见的财务风险是（）。

窗体顶端

A、房租太贵、面积太大

B、固定资产占用、装修费用过多 C、回款困难、货物积压 D、以上都是

我的答案：D 得分： 25.0分

窗体底端 3

【单选题】（）不能帮助初创企业度过财务难关。

窗体顶端

A、创业初期应避免固定资产占用启动资金，能租借就租借。B、在业务结构上，先做理想的再做挣钱的。

C、出让股份以换取资金，员工持股、合资、联营，吸纳新股东等。D、找帮扶基金，申请资金扶持。我的答案：B 得分： 25.0分

窗体底端 4

【判断题】创业者应该关注自身的资产负债表和损益表，对现金流的重视等同于对企业生命线的重视。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 9.1 1

【单选题】（）无法体现企业核心竞争力。

窗体顶端

A、具有优势资源，拥有特殊技术领域优势和产品专利 B、拥有独特的企业文化

C、模仿难度大，具有独特的个性特征 D、具有市场领先的低廉价格 我的答案：D 得分： 20.0分 窗体底端 2

【多选题】调查和衡量顾客满意度的方法有（）。

窗体顶端

A、安排神秘顾客 B、采用薄利多销策略 C、做顾客满意度调查 D、建立投诉建议制度

我的答案：ACD 得分： 20.0分

窗体底端 3

【判断题】整合资源的最佳局面是共赢。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分

【判断题】建立会员制、提高顾客满意度都是帮助企业留住老顾客的重要方法。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分

【判断题】树立品牌应该从服务入手。（）

我的答案：√ 得分： 20.0分 10.1 1

【单选题】（）是中国大学生创业成功率低的主要原因。

窗体顶端

A、中国大学生缺乏创业指导 B、中国大学生缺乏意志力 C、中国大学生缺乏创造力 D、中国大学生缺乏智慧 我的答案：A 得分： 50.0分

窗体底端 2

【判断题】在创业型经济时代，创新和创业精神已经不是大企业获得生存和竞争获胜的唯一途径。（）

我的答案：× 得分： 50.0分

10.2 1

【判断题】创业之前的工作经历是创业是否成功地重要要素之一。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分

【判断题】根据美国的统计数据，失败过后再创业的成功率要高于首次创业的成功率。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 10.3 1

【单选题】（）没有体现出创新对创业的重要意义。

窗体顶端 A、零售业在互联网时代采用传统营销模式 B、可汗学院的反转式教学 C、默巴克发明硬币之星

D、克里甘创办高个女生时尚女鞋 我的答案：A 得分： 33.3分

窗体底端 2

【判断题】创新等同于卓越。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

【判断题】商机经常会潜藏于书本之中。（）

我的答案：× 得分： 33.4分 10.4 1

【判断题】公司和个人的繁荣离不开国家的创业精神和创业文化环境。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分

【判断题】创业与年龄、学历、国籍等要素都是息息相关的。（）

我的答案：× 得分： 50.0分 11.1 1

【单选题】创业过程分为四个阶段，其中不包括（）。

窗体顶端

A、创业前期 B、上市阶段 C、孵化阶段 D、苗圃阶段

我的答案：B 得分： 50.0分

窗体底端 2

【单选题】关于中国（上海）创业者公共实训基地，下列说法有误的是（）。

窗体顶端

A、它是一个盈利性的创业孵化机构 B、它是一个面向全国的开放式平台 C、它免费为大学生提供创业前培训 D、它的服务对象是0-3年的孵化企业 我的答案：A 得分： 50.0分 窗体底端 11.2 1

【单选题】中国（上海）创业者公共实训基地搭建了（）平台。

窗体顶端 A、创业企业孵化、创业指导服务

B、现代服务业高技能实训、引进国际培训 C、创业能力实训、产品实验试制 D、以上都是

我的答案：D 得分： 50.0分

窗体底端 2

【判断题】中国（上海）创业者公共实训基地以创业实训和高技能人才培养两大功能为核心。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分

11.3 1

【多选题】创业者最基础的素质包括（）。

窗体顶端 A、知识 B、品质 C、综合能力 D、人脉资源

我的答案：ABC 得分： 50.0分

窗体底端 2

【判断题】在中国（上海）创业者实训基地中，创业苗圃板块采取与跨国企业合作的方式，为大学生创业者免费提供办公场地和办公支持。（）

我的答案：× 得分： 50.0分

11.4 1

【多选题】创业成功的基本条件有（）。

窗体顶端

A、创新能力 B、出身背景 C、渠道 D、资源

我的答案：ACD 得分： 50.0分

窗体底端 2

【判断题】对于大学生来说，机会成本越低，越容易创业。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 11.5 1

【判断题】大学生步入职业生涯时，应该把注意力更多地放在周围人的身上。（）

我的答案：× 得分： 50.0分

【判断题】创业项目与创业能力是息息相关的。（）我的答案：× 得分： 50.0分 11.6 1

【判断题】创业者一般都具有长远的眼光和较强的抗压能力。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分

【判断题】如果企业处于坚持特色会无法存活，而随波逐流反而能够继续生存的环境中，仍然应该坚持自己的特色。（）

我的答案：× 得分： 50.0分 12.1 1

【判断题】对自己熟悉的方向的义无反顾的选择是企业面临选择时的必备素质。（）

我的答案：× 得分： 50.0分

【判断题】创业可以说是一种生活方式。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 13.1 1

【多选题】关于商务谈判中的议价，下列选项正确的是（）。

窗体顶端

A、还价时，降低价格应该是有条件的降低。

B、还价时，价格要一次性降低，不要考验顾客的耐心。C、永远不要接受对方的第一次开价。

D、顾客要的不是便宜，而是感觉占了便宜。我的答案：ACD 得分： 25.0分

窗体底端 2

【判断题】谈判能力就是营销能力的体现。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判断题】生活中不可回避的谈判包括交流、沟通、商量、协商等形式。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分

【判断题】谈判的最高境界是双赢，企业生存的根本是诚信。（）

我的答案：√ 得分： 25.0分 13.2 1

【单选题】（）不是谈判成功的黄金法则。

窗体顶端

A、利益和压力并用 B、谈判桌上人人平等 C、欲速则不达

D、一定不要先让步 我的答案：D 得分： 33.3分

窗体底端 2

【判断题】谈判实质上就是双方的较量，不仅仅考验双方智力，也考验双方体力和团队合作等因素。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

【判断题】商务谈判不仅是心理战也是信息战。谁能在谈判信息上拥有优势，就有可能在谈判中获得主动权。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 14.1 1

【单选题】创业计划书应该呈现（）。

窗体顶端

A、产品的用户群、竞争力、市场前景、亮点 B、财务分析和团队介绍

C、市场中存在的问题和解决问题的方案或产品 D、以上都是

我的答案：D 得分： 33.3分

窗体底端 2

【多选题】撰写创业计划书的误区不包括（）。

窗体顶端

A、分析产品的优劣势

B、用“前无古人后无来者”等话打动投资人 C、突出产品的差异化

D、用数据作为市场分析依据 我的答案：ACD 得分： 33.3分

窗体底端 3

【判断题】创业计划书在论证方案的时候应该选用图表、模型、动漫等直观呈现的方式。（）

我的答案：√ 得分： 33.4分 15.1 1

【单选题】好的商业模式的做法不包括（）。

窗体顶端

A、垄断市场 B、研究对手 C、不断调整 D、研究同行

我的答案：A 得分： 33.3分

窗体底端 2

【多选题】初步设计商业模式时需要考虑（）。窗体顶端

A、谁是付费客户？

B、产品能给客户带来什么？ C、如何让客户了解产品？ D、如何利益最大化？

我的答案：ABC 得分： 33.3分

窗体底端 3

【判断题】商业模式形成后，如果轻易更改或调整会导致利润下降。（）

我的答案：× 得分： 33.4分 16.1 1

【单选题】（）不利于有效沟通。

窗体顶端

A、非正式沟通 B、善于聆听 C、换位思考 D、一言堂

我的答案：D 得分： 50.0分

窗体底端 2

【判断题】管理艺术的精髓之一就是有效沟通。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 16.2 1

【多选题】在做项目演示时，需要呈现（）。

窗体顶端

A、成本盈利分析 B、市场分析调研 C、利润分红期许 D、经营管理模式

我的答案：ABD 得分： 50.0分

窗体底端 2

【判断题】创业者如果通识兼具新概念的实践者身份，应该注意风险防范的问题。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 16.3 1

【单选题】（）是《红楼梦》中典型的领导型人物。

窗体顶端 A、林黛玉 B、王熙凤 C、薛宝钗 D、花袭人

我的答案：B 得分： 50.0分

窗体底端 2

【单选题】“知人者智，自知者明”体现了（）。

窗体顶端

A、创业与自我认识 B、创业与创业精神 C、知识经济发展与创业 D、创业与职业生涯规划 我的答案：A 得分： 50.0分

窗体底端 17.1 1

【单选题】（）是评价创业计划书的基本标准。

窗体顶端

A、产品或服务对客户来说是否具有价值 B、商业模式是否完整清晰 C、产品或服务是否可行 D、以上都是

我的答案：D 得分： 50.0分

窗体底端 2

【判断题】弥补市场空白是孕妇手机的市场立足点。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 17.2 1

【判断题】采用加盟方式的创业者的入门曲线会比自己摸索开店的创业者更短。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分

【判断题】做创业计划时，必须全面落实计划的可行性。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 17.3 1

【判断题】大学生创业过程中存在眼界不够开阔，意识不到别人在做同样的事，甚至比自己做得更好的问题。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分

【判断题】有关部门会不会管理、资产安全性等细节问题不是做商业计划需要考虑的内容。（）

我的答案：× 得分： 50.0分 17.4 1 【单选题】通过（）可以进行市场前景分析。

窗体顶端

A、问卷调研 B、银行流水 C、市场预估 D、百度百科

我的答案：A 得分： 50.0分

窗体底端 2

【判断题】有了能够填补市场空白的商业计划后，需要考虑清楚“为什么市场上之前没有”的问题。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 17.5 1

【判断题】在有了成熟的商业计划之后，下一步需要资源的整合。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分

【判断题】“能够解决什么问题”是在做商业计划的时候需要考虑的要素之一。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分 17.6 1

【单选题】摩尔定律指的是每隔（），计算机芯片性能就会提高一倍。

窗体顶端 A、六个月 B、十二个月 C、十八个月 D、三十六个月

我的答案：C 得分： 50.0分

窗体底端 2

【判断题】截止到目前为止，全球移动互联网用户尚未达到十亿，井喷式增长尚未来临，所以创业的潜力仍然非常巨大。（）

我的答案：× 得分： 50.0分 17.7 1

【判断题】与客户打交道时，诚信是最为重要的。（）

我的答案：√ 得分： 50.0分

【判断题】寻找商业伙伴时，应该以双赢作为合作目标。（）