就业指导课复习提纲

就业指导课复习提纲（精选8篇）

1.就业指导课复习提纲 篇一

一、名词解释1、2、3、4、国家公务员制度: 是指党和国家对国家公务员进行管理的有关法律、法规、政策等的统称或总称。求职信: 求职信又称“自荐信”或“自荐书”，是求职人向用人单位介绍自己情况以求录用的专用性文书。就业协议: 是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。网络求职: 是广大求职者找工作的一种重要途径也称为“网申”；由于

科技的发展现，在信息的网络化日益显著；网络已经成为我们工作、生活、招聘、求职必不可少的帮手；所以在网上找工作也已经成为广大求职者必选途径。

5、挫折心理: 人在遭受挫折之后，无论是由外部因素引起的，还是由内

部因素造成的，都会伴随着复杂的情绪反应，比如焦虑、紧张、烦恼、不安、恐惧、压抑、愤怒等，以及心理和生理活动的失衡。

6、简历:就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明

扼要的书面介绍。简历是个人形象，包括资历与能力的书面表述，对于求职者而言，是必不可少的一种应用文。

7、报到证：是毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。

二、选择题（多选择）

1、当前，毕业生就业坚持的几个原则？

2、当前的就业途径有哪几种？

3、劳动合同的订立原则有哪些？

67、大学生就业心理的自我调适方法有哪些？

89、大学生如何走出集体“压力恐惧流行病”有哪些方法

1011、国家公务员录用原则有哪些？

12、搜集就业信息内容包括哪些？

13、面试成功的原则有哪些？

15、大学生自主创业应具哪些知识准备？16、17、预防择业陷阱的方法途径有哪些

18、当前就业机制包括哪些

三、简答题

1、简要列举公务员考试公共科目的内容包括哪几个部分。

2、大学生自主创业应具备哪些基本素质？

3、简述当前毕业生就业的原则和机制。

4、大学生如何走出集体“压力恐惧流行病”？

5、预防择业陷阱的方法途径。

6、毕业生获取就业信息的途径有哪些？

7、简历写作中应注意哪些细节问题？

8、大学生就业需要从哪些方面进行准备？

9、大学生常见的就业心理问题有哪些，列举几种心理调适的方法？10、11、12、谈一下面试的方法、技巧和注意事项？ 毕业生求职需要准备哪些材料？ 参加大型招聘会应注意哪些事项？

四、案例分析题

1、面试中凭借两块钱进外企

在一次招聘会上，北京某外企人事经理说，他们本想招一个有丰富工作经验的资深会计人员，结果却破例招了一位刚毕业的女大学生，让他们改变主意的起因只是一个小小的细节：这个学生当场拿出了两块钱。

人事经理说，当时，女大学生因为没有工作经验，在面试一关即遭到了拒绝，但她并没有气馁，一再坚持。她对主考官说：“请再给我一次机会，让我参加完笔试。”主考官拗不过她，就答应了她的请求。结果，她通过了笔试，由人事经理亲自复试。人事经理对她颇有好感，因为她的笔试成绩最好，不过，女大学生的话让经理有些失望。她说自己没工作过，唯一的经验是在学校掌管过学生会财务。找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们的预期，经理决定收兵：“今天就到这里，如有消息我会打电话通知你。”女大学生从座位上站起来，向经理点点头，从口袋里掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录取，请都给我打个电话。”经理从未见过这种情况，问：“你怎么知道我不给没有录用的人打电话？”“您经理刚才说有消息就打，那言下之意就是没录取就不打了。”

经理对这个女大学生产生了浓厚的兴趣，问：“如果你没被录取，我打电话，你想知道些什么呢？”“请告诉我，在什么地方我不能达到你们的要求，在哪方面不够好，我好改进。”“那两块钱……”女大学生微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付电话费，请您一定打。”经理也笑了：“请你把两块钱收回，我不会打电话了，我现在就通知你：你被录用了。”

谈谈你从案例中得到的启示。

2、日本某著名企业准备招聘一名业务主管,要求理工科研究生毕业.有个来自山区的研究生参加面试,日资企业的人事部经理要这个小伙子回家给他母亲洗一次脚,这个小伙子感觉很奇怪,”我应聘这个岗位和洗脚有关系吗?”但是还是回家给母亲洗脚,在洗脚过程中,看到母亲的脚是又粗又黑,大一裂小一裂,眼泪汪汪,深深地感觉到母亲的含辛茹苦和伟大.回到应聘企业人事部经理问他有何感想,他回到人事部经理说:”我这次有没有取得这个岗位已经不是最重要,我从这个事件中悟出人生更重要的东西”

谈谈你从案例中得到的启示。

3、经过深思熟虑，小李为自己定下求职“六原则”：钱多、事少、离家近、责任轻、升职快、福利好。我就是要一步到位，找到满足我所有要求的单位。小李先后与5家单位进行了面谈，竟没有一家单位录用。面临毕业的他尚未找到理想的工作。试分析他为何找不到合适的工作？

4、毕业生姚江在递交的简历和求职信中都提到自己曾经主持策划并组织过大型庆典活动。面试者就此话题向他提问，想了解他在活动过程中的具体表现及结果。他在一些关键问题上吞吞吐吐，例如当时的活动经费、具体使用、分工合作等。经过十几分钟的交谈，主考官认为姚江并不是整个活动的策划人，而只是外围的参与者。虽然他的能力和专业成绩都比较出色，但由于不诚实，最终还是被一票否决了，试分析原因。

7、小刘到一家公司去面试，临走时，经理给了她一张名片，说下星期给她回音。几天过去了，她一直没接到回信。她开始收集其他招聘信息，但都不满意，她觉得还是第一份工作适合她。于是，她按照名片上面的联系方式给经理寄去一封信，并感谢其给予她面试机会，期望得到进一步的通知。第三天，她接到经理的电话，告知她被录用了。试分析她为什么被录用了？

8、大学生毕业生王萧看近年假证制作比较流行，也在毕业前夕篡改了成绩单并拿别人的获奖证书、发表文章去复印伪造出“成绩优异，实力雄厚”的推荐材料，侥幸被某单位录用。然而工作两个月后个人档案又被打回学校。

9、某公司招聘营销人员，在报纸上刊登了一则招聘启事，应聘条件、工资待遇等内容一应俱全，就是没有联系方式。多数人认为，这是招聘单位疏忽或是报社

排版疏漏，于是耐心等待。但是，却有三位应聘者另有真知灼见，他们不管是谁的问题，分别通过网络、查号台等方式找到了公司的联系电话，并加以确认。当多数应聘者还在等待之时，这三位应聘者已通过面试，被录用了。试分析他为什么被录用了？

10、甚为硕士研究生的王光参加最后一轮面试时，考官留出5分钟答学生问。王光提出的问题都集中在薪酬待遇方面，例如适用期内有无奖金，有无加班费，是否倒休，工资税前税后，自己成绩很好，是否可享受更高待遇，公司是否提供免费单身宿舍，试用期满工资涨幅多大等。等待王光的是落聘通知，试分析原因。

11、大学毕业生丁群到某银行“自我推销”。丁群的英语水平达六级，所学专业也是银行急需，单位有意招聘，岂料在最后一关，丁群以为胜券在握，夸夸其谈，与人事主管称兄道弟，活脱一副成熟派头。殊不知，正是这副成熟派头给人以轻佻、油滑的感觉，结果吃了亏还不知道是哪个环节出了问题－－该银行改变主意，劝他另谋高就，试分析原因。

12、小何学习成绩很好，有一定的实践经验。毕业前，面临两难选择，一方面可以回家找一个很好的单位就职，另一方面又接到北京某公司的接收函。前者意味着安稳，后者意味着要走一条艰苦漫长的路。何去何从小何难以决择，请你能帮助她做个分析和决定。

13、李震同学刚刚收到一家知名保险公司的复试通知，这让他十分欣喜。但是该公司接下来提出的要求又让他十分犹豫：该公司要求他在面试时交100元培训费，180元考试费，如果他愿意的话，还可以再交20元就可以将考卷买回家提前做好上交。应聘怎么还要交这么多钱？到底该不该去？想到这家公司的待遇挺高的，如果放弃了就太可惜了，李震处在两难选择中，试分析原因。

14、小王同学到某公司应聘，他将自己的简历交给应聘单位，经理阅读后婉言谢绝了。当他要走时突然手被椅子上的钉子扎了一下。原来椅子上有颗钉子露出来了，他见桌子上有个镇纸石，征得同意后，用它将钉子钉好，然后转身离去。几分钟后，经理派人将他追回，通知他被录用了。试分析他为什么被录用了？

15、小于在接到一家用人单位的面试通知后，整整一夜思前想后地没有睡好觉，总是考虑见到面试考官后应该说些什么。第二天当小于见到考官的时候，立刻脸红并感觉心跳加快。回答考官的问题时，嘴唇都有些颤抖。从招聘单位出来，小

于感觉很颓丧，觉得自己好像只适应校园的生活，校外的世界很陌生。试分析他问题出在哪？

16、携带几十份简历去参加招聘会，他想应聘一家贸易公司的业务员一职，可该企业半小时就收到100多份求职表。小赵觉得机会渺茫，便又去应聘一家经贸公司的文秘岗位，这个岗位同样应聘者如云。一天下来，小赵的简历是都发出去了，但工作连个影也没有。小赵情绪很低落。试分析一下他求职过程中有问题是什么？

17、小张性格开朗，待人热情，头脑灵活，善于社交，有一定的管理能力，他酷爱电脑，毕业后自己做了电脑生意。一年来，生意虽然不太兴隆，但还有了一些积蓄。随着电脑生意的开展，他结识了很多朋友，朋友们说当今网络已成为年轻人生活的一部分，于是萌发了一个想法，开一个网吧！他多方面对市场进行了调研和筹备。但是，他知道自己的资金不足。他就在朋友中找合作者，有几个朋友同意了他的想法，在一个交通比较的热闹的地段，开了一个规模较大的网吧。一年后，小张不仅收回了本钱，自己又开了一个分店。试分析他为什么能成功？

六、问答题

根据你的求职经历或虚拟一个求职岗位，准备一份针对这个岗位的求职信和简历（各一页纸，统一用A4纸打印），要求突出优点，简洁明了，富有特色。

2.就业指导课复习提纲 篇二

课题1金刚石、石墨和C60

一、“碳”和“炭”的区别: “碳”指碳元素,不是具体指某种物质; 而“炭”指具体的、由碳元素组成的单质。

二、金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同的单质。

所以,在一定条件下,将石墨转化为金刚石的变化是化学变化。

三、金刚石、石墨的物理性质和用途

金刚石是天然存在的最硬的物质。

无定形碳: 由石墨的微小晶体和少量杂质构成,没有固定形状。

常见的无定形碳: 木炭、活性炭、焦炭、炭黑。

木炭、活性炭具有吸附性( 物理性质) 。活性炭的吸附性更强。

四、C60分子是一种由60个碳原子构成的分子,它形似足球,这种足球结构的碳分子很稳定。

五、金刚石、石墨、C60性质不同的原因: 碳原子的排列方式不同。

六、单质碳的化学性质

单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同。

在常温下,碳的化学性质不活泼。

碳在氧气中燃烧的现象: 燃烧剧烈,发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

碳具有还原性:

单质碳的还原性可用于冶金工业。

七、木炭还原氧化铜的实验

【实验操作】1把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀,小心地铺放进试管;

2将试管固定在铁架台上。试管口装有通入澄清石灰水的导管;

3集中加热;

4过几分钟后,先撤出导气管,待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。

【实验现象】澄清的石灰水变浑浊; 黑色固体逐渐变成红色。

反应开始的标志: 澄清的石灰水变浑浊。

在酒精灯上加网罩的目的: 使火焰集中并提高温度。

配制混合物时木炭粉应稍过量的目的: 防止已经还原的铜被氧气重新氧化。

实验完毕后先熄灭酒精灯的后果: 石灰水倒吸入热的试管中使试管炸裂。

八、还原反应: 含氧化合物里的氧被夺去的反应,叫做还原反应。

木炭是使氧化铜还原为铜的物质,具有还原性。木炭在反应中作还原剂。

课题2二氧化碳制取的研究

一、实验室制取二氧化碳

原料: 大理石或石灰石、稀盐酸。

不用稀硫酸代替稀盐酸的原因: 稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙,阻碍反应的继续进行。

不用浓盐酸代替稀盐酸的原因: 浓盐酸易挥发,使生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。

不用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因: 它们与稀盐酸反应速率太快,不容易控制和收集,且成本较高。

发生装置: 同分解过氧化氢溶液制取氧气的发生装置( 原因: 固体和液体在常温下反应生成气体) 。

收集装置: 向上排空气法收集气体的装置( 原因: 二氧化碳能溶于水,且密度比空气密度大) 。

检查装置的气密性: 用长颈漏斗插入液面内的气体发生装置,紧闭导气管出口,从漏斗中加水。如果液面稳定后水面下降,则表明漏气; 若水面不下降,则表明不漏气。

验满: 把燃着的木条放在集气瓶口( 不要伸入瓶内) ,如果火焰熄灭,证明二氧化碳已经收集满了。

检验: 把气体通入澄清的石灰水中,如果澄清的石灰水变浑浊,就证明收集的气体是二氧化碳。

净化: 如果制取的二氧化碳中混有少量氯化氢气体和水蒸气时,可先将气体通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶( 除去氯化氢) ,再通过盛有浓硫酸的洗气瓶( 除去水蒸气并进行干燥) 。

二、二氧化碳和氧化钙的工业制法:

课题3二氧化碳和一氧化碳

一、二氧化碳的物理性质及对应的探究实验:

无色无味,常温常压下为气体。

一般情况下,二氧化碳的密度比空气的密度大。

【实验操作】如教科书( 图6 - 14) ,将CO2气体慢慢倒入杯中。

【实验现象】蜡烛自下而上依次熄灭。

【实验分析】二氧化碳气体沿烧杯内壁流下,先聚集在底部,然后逐渐上升,把杯内的空气自下而上排出。

【实验结论】1一般情况下,二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧;

2一般情况下,二氧化碳的密度比空气的密度大。二氧化碳能溶于水。

【实验操作】如教科书图6 - 15向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1 /3体积的水,

立即旋紧瓶盖,振荡。

【实验现象】瓶体变瘪。

【实验分析】二氧化碳溶于水时,使瓶内的气体体积减小,因而压强减小,外界大气压把瓶子压瘪了。

【实验结论】二氧化碳能溶于水。

二、二氧化碳的化学性质

一般情况下,二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧。

二氧化碳不能供给呼吸。( 注意: 二氧化碳没有毒性)

二氧化碳能与水反应生成碳酸。

【实验操作】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。第一朵纸花喷上稀醋酸,第二朵纸花喷上水,第三朵纸花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,第四朵纸花喷上水之后,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察四朵纸花的颜色变化。然后将第四朵纸花取出,小心烘烤,观察现象。

【实验现象】1第一朵小花变红; 2第二朵小花不变色;3第三朵小花不变色; 4第四朵小花变红; 5第四朵小花被烘烤后由红色变成紫色。

【实验分析】1醋酸能使紫色小花变红,说明酸( 溶液)可以使紫色石蕊变红; 2水不能使紫色石蕊变红; 3二氧化碳不能使紫色石蕊变红; 4二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红; 5说明碳酸被分解了。

【注意事项】

1第二朵、第三朵纸花可以说明: 水不能使紫色石蕊变红,二氧化碳不能使紫色石蕊变红,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红。

2纸花必须是干燥的。如果纸花不是干燥的,那么在把第三朵纸花放入水中时,CO2会与纸花里的水分反应生成碳酸使纸花变红,这样就起不到对照的作用。

3二氧化碳不能使紫色石蕊变红,但二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红。

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊:

二氧化碳能与灼热的碳反应生成一氧化碳

该反应是吸热反应。该反应既是化合反应,又是氧化还原反应( CO2是氧化剂,C是还原剂) 。该反应是二氧化碳变为一氧化碳的一种方法。

三、二氧化碳的用途

灭火( 既利用了二氧化碳的物理性质,又利用了二氧化碳的化学性质)

原因: 1二氧化碳的密度比空气大; 2一般情况下,二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧。灭火器原理

干冰( 固体二氧化碳) : 干冰升华吸收大量的热,因此干冰可用于人工降雨、制冷剂。

光合作用: 作气体肥料,可以提高农作物的产量。

四、二氧化碳对环境的影响: 造成温室效应

五、一氧化碳的物理性质: 无色、无味的气体,难溶于水,密度比空气略小。一氧化碳只能用排水法收集,不能用向下排空气法收集。

六、一氧化碳的化学性质

一氧化碳具有可燃性

【燃烧的现象】1发出蓝色火焰; 2放热; 3生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

煤炉从上至下,常发生的三个反应

一氧化碳具有毒性。

原因: 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时会危及生命。正常的血液呈深红色,当通入一氧化碳后,血液由深红色变成浅红色。一氧化碳具有还原性。

七、一氧化碳的化学性质及用途:

八、一氧化碳和二氧化碳的性质比较

九、三大还原剂: H2、C、CO———共同性质: 可燃性、还原性。

十、三大可燃性气体及燃烧时的火焰颜色: H2( 淡蓝色) 、CO( 蓝色) 、CH4( 明亮的蓝)

十一、当碳与氧化剂不充分反应时,会生成一氧化碳。

第七单元燃料及其利用

一、燃烧的条件

燃烧定义: 通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。

探究燃烧的条件( 本实验要在通风橱或抽风设备下进行) :

【实验操作】a. 如教科书129页图7—5( 1) ,在500m L的烧杯中注入300m L热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷,观察现象。

b. 如教科书129页图7—5( 2) ,用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量氧气( 或空气) ,观察现象。

【实验现象】a. 铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。b. 白磷在水下燃烧。

【实验结论】燃烧的条件: 可燃物、与氧气( 或空气) 接触、温度达到着火点。

通风橱是一种不完善的尾气处理装置,若改进上述实验,可将红磷和白磷装入密闭的容器内( 还要套一个气球) ,这样便于进行尾气处理。

燃烧的条件: 1可燃物; 2与氧气( 或空气) 接触; 3温度达到着火点。

【注意事项】1着火点不是固定不变的。对固体燃料来说,着火点的高低跟表面积的大小、颗粒的粗细、导热系数的大小等都有关系。

2并非所有的燃烧都需要氧气,如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。

3只有三个条件全部满足,燃烧才能发生。

自燃: 由缓慢氧化引起的自发燃烧。

二、灭火的原理和方法

1清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;

2隔绝氧气( 空气) ;

3降低可燃物的温度,使其降低到着火点以下。

【注意事项】

1着火点是可燃物着火燃烧时所需的最低温度,是物质的一种性质,不随外界条件的变化而变化。

2在燃烧的三个条件中,只需破坏一个条件就可以使燃烧停止。

灭火器

泡沫灭火器的反应原理:

干粉灭火器的反应原理

二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳,使用时不会留下任何痕迹。

三、爆炸

定义: 可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。

爆炸还包括物理爆炸,它们是物理变化。

除了可燃性气体能发生爆炸外,可燃性粉尘如面粉、煤粉等也能发生爆炸。

粉尘爆炸实验

【实验操作】取一空金属罐和小塑料瓶,剪去金属罐和小塑料瓶的上部,并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔。像教科书133页图7—11那样连接好装置,在小塑料瓶中放入干燥的面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住罐。从橡皮管一端快速鼓入大量的空气,使面粉充满罐,观察现象并分析原因。

【实验现象】“砰”地一声响,伴随一团火光产生; 放热; 塑料盖被掀起。

【实验分析】面粉被吹起后与空气充分接触,又被蜡烛点燃。在有限的空间内发生急剧燃烧并放出大量热,产生的气浪将塑料盖掀起,说明可燃性的粉尘在有限的空间内急剧燃烧能发生爆炸。

课题2燃料合理利用和开发

一、化学反应中的能量变化

有些化学反应可以产生热量,如: 可燃物的燃烧; 铝、镁等金属和盐酸反应等。

有些化学反应会吸收热量,如一些条件为“高温”的反应。

使燃料充分燃烧的方法:

1加大空气的量;

2增大燃料与空气的接触面积。

实例: 将块状的煤加工粉碎成煤粉,或者制成蜂窝煤等。

燃料充分燃烧的意义:

1使有限的能源发挥最大的作用( 放热多、节省能源) ;

2降低环境污染的程度。

燃料不充分燃烧的后果:

1使燃料燃烧产生的热量减少,浪费资源;

2产生大量的CO等物质,污染空气。

二、化石燃料的利用

煤———“工业的粮食”

煤中主要含碳元素。

煤燃烧排放的污染物: SO2、NO2、CO、烟尘等。( SO2、NO2可导致酸雨)

为了使煤得到综合利用,可以将煤干馏,即隔绝空气加强热,使煤分解为焦炭、煤焦油、煤气等有用的物质。( 干馏是化学变化)

石油———“工业的血液”

石油中主要含碳、氢元素。

汽车尾气中的污染物: CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。

利用石油中各成分的沸点不同,可以将石油分馏,使石油中各成分分离。( 分馏是物理变化)

由石油炼制的部分产品和主要用途: 溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青。

天然气

天然气的主要成分是甲烷( 沼气) 。

甲烷是最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物。

甲烷的物理性质: 无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。

甲烷的化学性质: 可燃性。

甲烷燃烧的化学方程式

在我国农村,使用沼气的好处如下:

1可以解决生活用燃料问题;

2改善农村环境、卫生状况;

3提高肥效。

可燃冰: 科学家们在海底发现了大量可燃冰,它是一种甲烷水合物,是甲烷与水在低温高压下形成的。

可燃冰的优点: 能量高、热值大,是替代化石燃料的新能源。

可燃冰的缺点: 如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中,会造成更加严重的温室效应。

三、合理利用开发化石燃料能源

有效提高化石燃料的燃烧利用率

四、使用燃料对环境的影响

煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。

酸雨的危害:

1腐蚀大理石建筑、钢铁制品;

2污染江河湖海,使土壤酸化;

3影响水中动植物生长,破坏森林、农作物的生长;

4直接危害人体健康,甚至使人死亡。

酸雨形成的反应原理:

来源: 含硫煤的燃烧、工厂废气、汽车尾气等排放的氮、硫的氧化物。

五、能源的利用和开发

乙醇

乙醇俗称酒精,化学式为C2H5OH。

乙醇的物理性质: 无色、有特殊气味的液体,易挥发,易溶于水( 能与水以任意比例互溶) ,并能溶解多种有机物。

乙醇具有可燃性

乙醇的用途: 用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料; 重要的化工原料; 制成车用乙醇汽油; 制造消毒剂; 制造醋酸、饮料、香精、染料等。

车用乙醇汽油: 车用乙醇汽油是将乙醇和汽油以一定的比例混合而形成的一种汽车燃料。

使用车用乙醇汽油的好处:

1节省石油资源;

2减少汽车尾气的污染;

3促进农业生产。

六、防治燃料燃烧造成的空气污染

酸雨的防治:

1、工厂废气处理后排放。

2、减少含硫煤的使用或使用脱硫煤。

3、改善汽车用燃料( 如压缩天然气CNG和液化石油气LPG) 。

4、减少煤、石油等化石燃料的燃烧,大力开发使用新燃料、新能源。

改进发动机的燃烧方式,以使汽油能够充分燃烧,减少汽车尾气对空气的污染。

5、使用催化净化装置,使有害气体转化为无害物质。

6、使用无铅汽油,禁止含铅物质排放。

七、使用和开发新的燃料及能源

3.就业指导课复习提纲 篇三

关键词：系统论；整体性；动态性；知识树；开放性

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）06-014-001

系统论是研究一切系统的模式、原理和规律的科学。系统论的主要创立者贝塔朗菲认为系统是处在一定相互联系中与环境发生关系的各种组成部分构成的整体。一切事物都作为系统而存在，系统性为一切事物的根本属性。

一、把握整体性原则，找出知识点之间的内在联系，整体构建知识框架

系统论的核心思想是“整体大于部分之和”，所谓整体，就是由部分组成的，离开部分就不存在整体；而部分也一样离不开整体，离开整体的部分也就失去了原来的意义。不过两者还是有很大区别的，整体不是将多个部分进行简单堆砌，而是将这些部分科学地组合成—个有机体。因此，优化了的整体是大于部分的总和的。

复习课首先应教会学生从目录中整体把握教材，挖掘知识点之间的内在联系，把零散的知识整合起来，便于学生理解、记忆。通过整理会发现，整个教材分为三个部分：道德部分；法律常识部分；国情部分。教师可以帮助学生通过目录迅速把考点归类，还可以找一找目录之间的关联，把它们形成一条目录链，以便于学生记忆。

九年级思品教材作为一个系统可以是一个整体，而这本教材的每一课作为这本书的子系统自然也可以成为一个整体。在复习每一课时，教师也要把握知识之间的内在联系，把知识点形成一个有机的统一体。例如笔者在复习九年级第八课时，就把这一课重新整合以后，绘制了一颗“知识树”。

绘制这颗“知识树”就是告诉学生：“中国特色社会主义道路”是对“党的基本路线”的丰富和发展，二者之间有着内在的继承和发展的关系。而“科学发展观”隶属于中国特色社会主义理论体系，它与党的基本路线同属于中国特色社会主义这一大系统。由此整体构建整课的知识框架，比学生单个死记考点效果要好得多。

二、把握动态性原则，发挥学生“自己运动”的功能，提高学生的自主学习能力

系统论认为，任何系统都有一个组建、形成、发展和变化的过程，具有动态的性质。系统这种变化发展的动态性，使各个系统能充分发挥“自己运动”的功能，达到最优的目的。马克·吐温曾说：“当你手中唯一的工具是一把铁锤的时候，世界上所有的东西在你看来都变成了铁钉。”学生是有思想、有思维能力的人，不是“铁钉”，不能让学生被动地学习。采用导学案，先学后教，作业前置，就是对学生最大的信任，会给学生带来开拓感和成就感，提高学生的自主学习能力。本校的导学案第一部分就是“课前预习填空”，要求学生必须在课前自己阅读教材，并根据教材内容完成填空，这就使得学生对书本熟悉了第一遍。导学案的最后一部分是“构建知识树”。这部分要求学生在复习完一课或一个单元以后，能根据本课或本单元知识点之间的内在联系，对知识进行高度概括或综合，形成本课或本单元的知识结构和框架。

三、把握开放性原则，让学生回归生活，提高分析解决问题的能力

任何系统只有开放，与外界保持信息、能量和物质交换，才能趋于有序，保持活力。素质教育的实施必须主动置身于社会大系统中，把握开放性原则，首先老师的复习指导思想必须开放。在复习课上教师不能死扣教材“炒冷饭”，无创新的复习课产出的价值不但微乎其微，反而浪费时间。只有教师的思想解放了，思品复习课才可以上得生动而不费时，有趣而且有效。笔者认为生生互动往往能产生意想不到的教学效果，因此，在复习课上经常会随机抓住一些学生的错误认识或错误表达，去追问别的学生：你是否同意他的说法？如不同意你准备怎么反驳他？双方也许会有一番唇枪舌战，在你来我往的辨析中问题就会越辩越明。虽然会占用一定的课堂时间，但辩论中产生的思维火化和长效的记忆效果是值得我们去花费这点时间的。

其次，教师的教学内容必须开放。在复习教材每课、每框时，教师要善于联系时政热点提出问题，让学生从不同的角度进行分析。笔者在上复习课时总会花个2-3分钟给学生讲讲最近发生的与教材内容有关联的重大国际、国内新闻，让学生联系教材内容进行分析。笔者偶尔也会让学生来大胆换位：假如你是出题者，你会利用这段时事出什么题目。例如美国大片《2012》刚刚上映，有学生在教室讨论这部电影。笔者就顺势问：这部电影里有一句台词“只有中国能办成大事”，你们能从出题者的角度想想怎么出题吗？学生很有兴趣，参与出题的很多，而且出了几道不错的题目：“请联系教材内容谈谈中国为什么能集中力量办大事？”“其他国家如此信赖中国，从国际地位的角度来看说明了什么？”“拯救地球要靠各个国家共同努力，请从合作角度谈谈这是为什么？”等等。

内容的开放，形式的开放，可以让学生的学习状态和学习情绪始终保持上扬的态势，在复习课中经常联系时政，联系生活，让学生的学习系统保持持久的活力，通过学生出题考学生，不仅锻炼了学生的思考问题的能力，而且还训练了学生用全面的、联系的观点去分析问题、解决问题，这又与高中教育接轨，为学生今后高中的政治学习打下基础，一箭三雕，真正实现了低耗高效的有效教学。

4.初一政治试题第二课复习提纲 篇四

1、为什么人生的价值在于创造和奉献？为什么说创造和奉献是实现人生价值的要求？

为什么说创造和奉献是人们生活充实的需要？

答：（1）人类要吃穿住行，社会要进步发展，就需要人们有所奉献。

（2）人生的价值，体现在对他人，社会的奉献之中。

（3）一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。

（4）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

（5）奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。

2、为什么说生命的价值靠行动实现？应怎样实现人生的价值？怎样唱响生命之歌？

答：（1）人生的价值必须一点一滴地创造。生活中的小事，看似微不足道，却闪烁着奉献的光辉，体现着人生的价值。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

（2）每个人不论能力大小，从事何种工作，都可以在本职工作中，以不同的形式为国家和人民做出贡献。人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人和生价值的重要基础。

3、有人说：干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值，也有人说：有平凡的工作岗位上也能创造人生的价值。谈一谈自己是怎么想的？

答：（1）人生的价值在于创造和奉献，而生命的价值靠行动实现。

（2）人生的价值必须一点一滴地创造。生活中的小事，看似微不足道，却闪烁着奉献的光辉，体现着人生的价值。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

（3）每个人不论能力大小，从事何种工作，都可以在本职工作中，以不同的形式为国家和人民做出贡献。人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人和生价值的重要基础。

4、为使生命更有意义，自己在家中，在学校里，在社会上应该怎样做？

答：（1）在家中：孝敬父母，帮父母排忧解难，干一些力所能及的家务劳动等。

（2）在学校里：尊敬师长，关心集体，团结、帮助同学，增强集体荣誉感和责任感等。

（3）在社会上：遵守社会公德，孝顺老人，爱护儿童，保护环境，积极参加社会公益活动，献爱心等。

5、为什么要珍惜青春年华？为什么要迈好青春第一步？为什么说“青春------花样年华”？青春的魅力在哪里？

答：（1）青春时节，是人生的春天，是孕育理想，确立志向的最佳时期。

（2）青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期

（3）青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光

（4）拥有了青春，便有了激情，幸福和希望。

6、如何让青春更美丽？怎样珍惜青春年华？怎样迈好青春第一步？

答：（1）理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。

（2）要争分夺秒地抓住今天，热爱，珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流。

（3）一个人要提升生命的价值，就要努力提高自身素质，不断完善自我，要勤奋学习，发展特长，挖掘潜能，培养创新精神和实践能力，以适应社会的需要，努力学习，也是一种创造，是我们不懈的人生追求的体现。

（4）我们要从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课，每一次锻炼，每一次活动，在家中，在学校，在社会努力做有益他人，社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。

材料分析：

7、伟人科学家爱因斯坦，在12岁那年便选择了探索世界奥秘的人生之路。马克思17岁时就提出：“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福。。。”周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”。中国共产党的创始人之一邓恩铭烈士，面对民族的深重灾难，16岁时应写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句，表达了自己寻求真理，救国救民的远大志向。

回答：㈠从小确立远大理想对实现人生价值有何重要意义？

答：理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。

㈡自己的理想和追求是什么？

答：我的理想是当一位发明家。现在我要努力学习，考上大学，掌握更多的科学知识，通过各种发明为人类做出贡献，实现我的人生价值。

㈢你准备将来怎样来实现自己的人生价值？

答：我们要从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课，每一次锻炼，每一次活动，在家中，在学校，在社会努力做有益他人，社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。

8、英国有一位哲学家无意间在一个建筑工地上碰到三个正在砌筑的青年工人，于是他问：“你们在干什么？”第一个工人说：我在砌砖。第二个说：我砌一堵墙。第三个说；我在建一座雄伟的殿堂。果然，三十年后，第三个人成了英国最有名的建筑师。

问答：第三个人成功的原因是什么？

答：因为他有理想，有追求，有目标。又因为理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。

9、第一个人说：我们人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。

第二个人说：我们今天的学习与创造生命的价值没有多大联系。

问答：㈠你同意谁的观点？

答：我同意第一个人的观点。

㈡请说一说你的理由。

答：一个人要提升生命的价值，就要努力提高自身素质，不断完善自我，要勤奋学习，发展特长，挖掘潜能，培养创新精神和实践能力，以适应社会的需要，努力学习，也是一种创造，是我们不懈的人生追求的体现。

10、阅读课本P24材料回答：

㈠思健的事迹说明什么？

答：人生价值靠行动实现，要想做成一件大事就必须从点点滴滴小事做起，从现在做起。

㈡请说明你的理由？（你打算怎样做？你打算向她学习什么？）

答：我们要从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课，每一次锻炼，每一次活动，在家中，在学校，在社会努力做有益他人，社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。

11、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。-----毛泽乐

回答：㈠从领导的话中，你读懂了什么？

答：说明青春时节的重要性。

（1）青春时节，是人生的春天，是孕育理想，确立志向的最佳时期。

（2）青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期

（3）青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光

（4）拥有了青春，便有了激情，幸福和希望。

㈡我们应怎样做才能不辜负他的殷切希望？

答：树立远大的理想，热爱珍惜宝贵的生命，珍惜美好的时光，努力学习，不断充实，改造和提高自己，不断提高自身素质。

12、我们应如何度过自己的一生，让自己的生命更有价值呢？

答：（1）热爱生活，从点滴做起。①人生的价值在于创造和奉献②生命的价值靠行动实现。

5.就业指导课复习提纲 篇五

班级：姓名：

本组教材以“热爱大自然”为主题，安排了三篇精读课文:《翠鸟》、《燕子专列》、《一个小村庄的故事》，一篇略读课文《路旁的橡树》。让我们再次走进课文，感受人们对待植物、动物的不同态度和做法，从而激发学生留心周围环境，保护环境的意识。读完课文比一比谁能正确、快速的完成下面的题目。

一、学了第二单元，我们感受了保护环境的重要性，在这几篇课文中我们看到了：

（）的翠鸟（）的小姑娘

（）的村庄（）的工人

作者通过对这些课文描写，告诉我们（）。

二、文中的生字你还会读吗？同桌互相读一读，把读不准确的字圈出来。

三、认真抄写田字格里的字，看谁书写整洁、美观。把不好写的字写在下面的横线上。

四、在本组中我们还积累了哪些类型的四字词语，你能分类写在下面吗？

五、在本组中我们还掌握了许多互为反义词的词语，你能写一些吗？

六、对比句子，找不同，哪个句子写得好，为什么？

①翠鸟离开苇杆，很快地飞过去。

②翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。

你还能找出这样的句子吗？写在下面，并简要说说好在哪里。

。

七、你通过学习本组课文，积累了哪些优美的句段或诗篇，背给家长听一听吧！

八、概括课文主要内容：

1、课文以翠鸟为线索，从、两个方面描写了翠鸟的特点，表达了作者对翠鸟的之情，呼吁我们人类要保护动物，与动物相处。

2、有一年春天，成千上万只燕子从飞回时，在欧洲瑞士境内遇到了当，它们

因，濒临死亡。瑞士政府呼

吁人们。最后燕子乘坐专列，驶向了远方。

表达了作者对燕子的之情。

3、在一个美丽的小村庄，村里的人们由于过度，导

致，结果。这个故事告诉我们

要。

九、我们能为保护家乡的环境做点什么，请你提出几条具体的建议吧。

三年级下册语文第二单元复习课教案

复习内容：本组教材以“热爱大自然”为主题，安排了三篇精读课文:《翠

鸟》、《燕子专列》、《一个小村庄的故事》，一篇略读课文《路旁的橡树》。本组以

不同的角度向我们展示了人们对待植物、动物的不同态度和做法，从而激发学生

留心周围环境，保护环境的意识。

复习目标：

1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区

别使学生巩固所学的生字。

2．通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理。

3．本组教材是围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排的，我们要通过本

单元的学习增强保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。

复习准备：

1、学生准备积累描写保护环境的句子。

2、教师准备课件，让学生感受学习的快乐。

一、反馈预习，整体回顾:

1．通过了解预习，我发现这些同学做得较好。（出示姓名）

抓紧看看有没有自己的名字，请把掌声送给自己。

2、单元回顾:

学了第二单元，我们感受了保护环境的重要性，谁来说说第二组中有哪几

篇课文组成啊？（生答）在这几篇课文中我们看到了：

（）的翠鸟（）的小姑娘

（）的村庄（）的工人

作者通过对这些课文描写，告诉我们（）。

师：同学们可真会动脑筋，概括的真好。是啊，环境保护迫在眉睫，让我们再次走进这组课文。

二、精讲点拨

第一关：复习生字：：

1、容易读错的字：

自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多。先自由读一遍

濒（bīn）临 跋涉（shè）骤然(zhòu)

2、容易写错的字

复习听写中，错误最多的是这样几个字：涉 裸 黎

（1）说说错在哪里，生生提醒写时注意什么?

涉：右边不是少，学生容易多加点；“裸”的左边部分是“衣补”不是“示

补”。

“黎”的上部右边的不能写成多衣撇的“勿”。做重点指导

以笔顺为指导，以点带面说说记字的方法。

（2）展示纠正

3、容易混肴的字：一些形近字也需要我们掌握，请同学来区分一下这几组：

（1）、司----饲杆----秆骤----聚

（2）、总结：可以通过区分字形或组词来区别形近字。

掌握好了生字，我们再来复习词语。

（二）、第二关：复习词语

掌握好了生字，我们再来复习词语。

1、比一比，再组词。

栋（）渔（）

练（）鱼（）

2、在本组中我们还掌握了许多词语，你能写出下列词的反义词。

清－（）廉－（）（）－罪（）－偏

奖－（）优－（）（）－恶（）－懒

三．第三关：复习好句子

（一）学习中同学们积累了很多优美的诗句，谁愿意给大家展示一下。

对比句子：

①翠鸟离开苇杆，很快地飞过去。

②翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。

找不同，哪个句子写得好，为什么？

（二）默写诗句。

万壑树参天。（王维）飞白鹭，啭黄鹂。（王维），竹溪村路板桥斜。（王建）

池上碧苔三四点。（晏殊）

四、第四关：复习精彩段落

下面这些优美的段落你背下来了吗，我们再温习温习吧。

《翠鸟》一课的第一自然段

1、按原文填空。

它的颜色非常，头上的羽毛就像橄榄色的，绣满了翠绿色的。背上的羽毛像浅绿色的。腹部的羽毛像赤褐色的。它小巧玲珑，一双的眼睛下面，长着一张的嘴。

请生最好背诵，背会的可以填空，落在纸上。

2、把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分）

3、把写颜色的词写下来。（3分）

4、找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。体形：眼睛：嘴：

第五关：回顾课文：

你最喜欢的文章是哪一篇？为什么喜欢？

第六关：习作指导

三、总结拓展

六、限时作业

通过自主复习和课上交流，对本组课文我们回顾了这么多，相信下面的题目

一定难不倒你了，快来试试吧！

一、听写

二、补充诗句。

①，竹溪村路板桥斜。（王维）

②穿花蛱蝶，款款飞。（杜甫）

三、根据课文内容填空

它的颜色非常，头上的羽毛就像橄榄色的，绣

满了翠绿色的。背上的羽毛像浅绿色的。腹部的羽它小巧玲珑，的眼睛下面，长着一张的嘴。

四、请你设计一条保护环境的标语。

三年级下册语文第二单元复习课限时作业

一、听写

二、补充诗句。

①（王维）

②穿花蛱蝶，款款飞。（杜甫）

三、根据课文内容填空

它的颜色非常，头上的羽毛就像橄榄色的，绣

满了翠绿色的。背上的羽毛像浅绿色的。腹部的羽

毛像赤褐色的。它小巧玲珑，一双的眼睛下面，长着一张的嘴。

6.就业指导课复习提纲 篇六

一、填空

1、职业生涯发展目标分为 长远目标 和 阶段目标。

2、职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现 在 职业兴趣、职业个性 及 职业情况 等。

3、创业者 既可以指参与创业活动的核心人员，又可以指参与创业活动的全部人员。

4、求职择业的材料一般包括毕业生推荐表、自荐信、求职简历、协议书和附件等相关内容。

5、特岗计划主要招聘对象为应届本科毕业生，应聘者必须取得 教师资格证。

6、应试者进入面试室内，如果没有指定位置，应选在 主考官对面 的位子坐下，方便与主考官交流。

7、大学是一个 传播知识、探寻真理、研究科学、平等和谐、培育人才、提升自我 的地方。

8、职业生涯规划的步骤是 自我评估、外部环境分析、确立目标、策略实施、反馈修正。

9、大学生创业 是大学生使用现有的资源以及特有的智力资本，为获取生存资料、生产资料以及渴望成功和获得控制力等而进行的社会活动。

10、就业协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，又称 三方协议。

11、创业团队 是指在创业初期（包括企业成立前和成立早期），由一群才能互补、责任共担、愿为共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体。

12、我国目前正在实行的是“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生和用人单位 双向选择 ”的就业制度。

13、根据面试对象的多少，面试可分为 单独面试 和 集体面试。

14、国家公务员考试的笔试科目包括《行政职业能力倾向测验》和 《申论》 两科。

15职业生涯的发展阶段包括： 成长阶段、探索阶段、创新阶段、维持阶段、衰退阶段。

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16、企业组织形式 反映了企业的性质、地位、作用和行为方式；规范了企业与出资人、企业与债权人、企业与政府、企业与企业、企业与职工等内外部的关系。

17、营利性 是创业机会的最重要特征，也是创业机会之所以能成为创业机会的根本所在。创业机会应当通过提供某种产品或某种服务帮助客户创造价值。

18、创业团队至少需要管理、技术和 营销 三个方面的人才。只有这三个方面的人才形成良好的沟通协作关系后，创业团队才可能实现稳定高效。

19、影响职业素质的因素包括： 受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历 等。

20、能力是指顺利完成某种活动所必须具备的一种 心理特征 或心理条件，能力是个人职业选择和职业成功的 基础。

21、创业目标是将创业者的努力凝聚起来的重要要素，从本质上来说创业团队的根本目标都在于 创造新价值。

12、毕业生获取就业信息的最直接、最有效、最主要的途径是 学校招生就业处、通过各级毕业生就业主管部门、网络等新闻媒体 或 亲朋好友 都可。

23、经过精心设计，以交谈与观察为主要手段，以了解被试者素质能力等相关信息为目的的测评方式称为 面试。

24、男士着装要遵守“三一定律”，即最好让自己 皮鞋 的颜色与腰带、公文包的颜色保持一致。

25、兴趣可以分为 直接兴趣、间接兴趣。

26、社会实践 能够帮助大学生树立市场意识，端正正确的就业态度。

27、创业机会的特征分别是：营利性、可行性、普遍性、偶然性 和消逝性。

28、自荐信通常由标题、称谓、开头、正文、结尾、署名和日期几部分组成。

29、创业资源是指新创企业在创造价值的过程中需要的特定的资产，包括有形的资产与 无形的资产。

30、就业信息是指择业者事先不知道的，经过加工处理，能被择业者接受并具有一定价值的有关就业的 资料和情报。

二、单项选择

C

1、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划通化师范学院第四学生公寓107美男子出品

人生。

A、入学

B.就业

C.现在 D.积蓄一定实力时 C

2、以下哪个不是大学生创业的微观环境？（）

A.店址 B.产品价格 C.国家政策 D.进货商 A

3、下列关于就业协议书的表述不正确的是（）。

A、就业协议书就是劳动合同

B、就业协议书全称是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》 C、它是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前明确双方权利和义务而达成的书面协议

D、就业协议书一式三份，用人单位、学校就业部门和学生本人各执一份。B

4、现代社会的公关社交中，男士着装应遵循的原则是（）。

A、休闲方便原则B、三色原则C、随意性原则D、清一色原则

A

5、常规面试就是主考官和应试者面对面以问答形式为主的面试，这种面试主考官和应试者分别处于（）位置。

A、主动和被动 B、被动和主动 C、主动和主动 D、被动和被动 C

6、“你在大学学的专业是什么？”这个问题属于（）。

A、选择性问题 B、因果问题 C、直接性问题 D、假设性问题 D

7、“你在校期间做过哪些兼职？”这个问题属于（）。

A、直接性问题 B、假设性问题 C、因果问题 D、自由式问题 D

8、面试时的妆容应以（）为宜，以自然真实为度。

A、浓妆 B、艳妆 C、不化妆 D、淡妆

主动和被动

9、常规面试就是主考官和应试者面对面以问答形式为主的面试，这种面试主考官和应试者分别处于（）位置。

D

10、日本的一家企业招聘员工，一个应聘者没被录取而企图自杀，被及时发 现，经抢救脱离危险。不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉。此时的他春风得意，自认为被这家公司录用已是“板上钉钉------没跑的事了”可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。请选择正确答案：（）

A企业看重的是应聘者的专业技能素质

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B企业并不重视 应聘者的面试或者笔试成绩 C企业重视应聘者的工作经验 D企业重视应聘者的心理素质 A

11、职业首先素质的重点是（）

A．敬业、诚信

B.专业精通

C.身体强健

D.手脚利索 C

12、下列观点不正确的是：（）

A．兴趣可以培养 B.性格可以改变

C.职业目标一成不变 D.能力可以提高

D

13、以下哪项是不需要大学生创业者考虑的创业外部环境？（）

A.国家扶持政策 B.高校创业教育 C.社会公共服务 D.别人创业是否成功

B

14、以下关于面试时的语言表达的表述不正确的是（）。

A、口齿清晰，语言流利 B、滔滔不绝，口若悬河

C、语言含蓄幽默，要有智慧 D、语气平和，语调恰当 C

15、以下哪项属于不正确的就业心理和观念（）。

A、先就业后择业 B、到基层去锻炼 C、金钱至上 D、要有竞争意识

D

16、下列对自荐信写作技巧的叙述不正确的是（）。

A、要突出重点和闪光点 B、要根据不同单位和岗位进行撰写 C、文面要工整、美观 D、每个部分都要详尽论述，越详细越好。B

17、职业生涯规划的重要性是（）。

A．帮助你最终实现自己的美好理想 B.帮助你目标明确地发展自己 C.帮助你不用太努力就可以发展自己 D.赚更多的钱

C

18、法国警官多梅乐为了追查一名杀害女童埃梅的逃犯，查阅了十几米高的文件、档案，足迹踏遍四大洲，打了足有３０万个电话，行程达８０万公里，他的心思都放在追捕这个逃犯上了。经过５２年漫长的追捕，终于将罪犯捉拿归案。此时他已是７２岁高龄。他兴奋地说“小埃梅可以瞑目了，我也应该退休了。”有记者问他这一辈子过得值得吗？他说“一个人这辈子干好一件事，这辈子就没白过。”请选择正确答案（）

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A.这个警官没必要这么做 B.这个警官的科学文化素质特别高 C.这个警官的职业首先素质特别高 D.这个警官特别有风度和修养 D

19、周杰伦做事执着认真，连曲谱都抄的工工整整，从而引起了吴宗宪的注意并得以进入唱片公司。从职业的角度看，“播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运”这句谚语说明（）。

A．习惯和性格影响会人生 B．职业性格影响职业的成败 C．人的命运完全取决于性格好坏 D．个人习惯会对职业生涯有很大影响 C 20、可以凝结创业团队成员的理念的是（）。

A.股权分配 B.国家政策 C.共同愿景 D.团队制度 D

21、可以规范并约束创业团队成员行为的是（）。

A.股权分配 B.国家政策 C.共同愿景 D.团队制度 D

22、以下内容中不属于“三支一扶”计划的是（）。

A、支农 B、扶贫 C、支教 D、支工

D

23、一般而言，创业团队至少需要管理、（）和营销三个方面的人才。A.创新 B.应用 C.领导 D.技术

B

24、科学合理的（）是指在股东股份分配要尽量广泛听取各个股东建议的基础上,尽量本着有利于企业发展的长远发展的原则予以分配。

A.利益分配机制 B.股权分配机制 C.人职匹配制度 D.权利分配制度 C

25、创业团队组建的基本原则有目标明确合理原则、互补原则、精简高效原则和（）。

A.平等原则 B.相互支撑原则 C.动态开放原则 D.差异性原则 A

26、创业动机是指引起和维持个体从事创业活动，并使活动朝向某些目标的（）。

A.内部动力 B.外部动力 C.关键因素 D.重要因素 C

27、以下各项不属于面试时的身体语言的是（）。

A、走姿 B、站姿 C、目光 D、坐姿 A

28、外向型人的主要特征有（）。

A.灵活、开放 B.安全、规律 C.缜密、严谨 D.克制性强 B

29、职业是人们所从事的比较稳定的、有（）收入的工作。

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A.稳定 B.合法 C.持续 D.适当

A 30、很多创业机会是缘于竞争对手的失误而“意外”获得的，这样的机会是（）。

A.弥补对手缺陷把握机会 B.在市场夹缝中把握机会 C.跟踪技术创新把握机会 D.着眼于问题把握机会

三、判断

×

1、职业目标一旦确立就不可以改变。（）

×

2、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。（）

√

3、大学生在创业中具有的优势主要有对事物领悟力较强，自主学习知识的能力强，接受新鲜事物快，思维活跃，自信心足，年纪轻，精力旺盛。（）√

4、共同的价值观、统一的目标是组建创业团队的主要影响因素之一。（）×

5、面试的时候妆容很重要，女性要打扮的浓艳一些，更能突出美感。（）×

6、主要创业需要，创业团队人数越多越好。（）

×

7、创业团队组建以后，只要分工明确就可以保证团队成员各司其职。（）√

8、作为一个现代社会中的青年人，应把职业视为一生追求的事业。（）×

9、找工作一定要找到专业对口的。（）×

10、盈利是创业企业的最终目标。（）

×

11、大学生毕业后的档案可以选择自带档案，档案放在家里就行，以后也没有什么用了。（）

×

12、大学的主要目的就是学习，不应参加社会实践和校园内的文体活动。（）

×

13、毕业时需要将户口迁出来，毕业生随意填一个迁出地址就可以，想去哪里填哪里。（）

×

14、创业即创立事业。（）

×

15、“狭义创业”指个人或群体创业性的开发相互对独立的事业，并为实现既定目标而开展相关社会活动的行为也叫“岗位创业”。（）

√

16、职业是参与社会分工，利用专门知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。（）

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×

17、职业生涯必须是连续的，不能间断。（）

√

18、根据个人不同的能力选择不同的职业岗位，是充分发挥个人素质优势的最佳体现。（）

×

19、临近毕业着急找工作，不管从哪里得来的招聘信息我都不用进行筛选直接去应聘。（）

× 20、毕业生求职前只要准备一份简历就可以，无论到哪个单位求职都可以用同一份简历。（）

×

21、职业生涯规划一旦确立就不能改变。（）×

22、职业的目的就是为了赚钱。（）×

23、不是自己感兴趣的工作就不做。（）

√

24、自荐信的标题要写得简明、醒目，通常在页首居中，字体应较大。（）√

25、在应聘的笔试考试时，毕业生应遵循先易后难，先简后繁的原则进行答题。（）

×

26、从事自己感兴趣的工作就意味着轻松愉快。（）×

27、能力是与生俱来的。（）

×

28、社会实践包括“三下乡”暑假社会实践、社会调查、青年志愿者活动等社会公益类实践。()√

29、创业团队成员的招募，主要应考虑两个方面：一是考虑互补性，二是考虑适度规模。（）

√ 30、面试时回答直接性问题的关键是简明扼要，不可拖泥带水，也不必作解释说明。（）

×

31、面试结束后不用再与招聘单位电话联系，只要静待结果就行。（）×

32、面试时要坚持沉默是金原则，话多必失，尽量少说或者保持沉默。（）√

33、“有志之人立长志，无志之人常立志”的意思是目标对每一个人来说都很重要。（）

×

34、社会能力的提高不需要靠日常生活的训练。（）

√

35、只有当创业团队成员相互间在知识、技能、经验等方面实现互补时，才有可能通过相互协作发挥出“1+1>2”的协同效应。（）

×

36、创业资源是新创企业成长过程中必需的资源，按照资源对企业成长的作通化师范学院第四学生公寓107美男子出品

用我们将其分为要素资源、关键资源和环境资源三大类。（）

√

37、创业具有广义和狭义之分，创业者也具有广义和狭义之分。（）×

38、社会舆论及大众媒体对大学生创业无关紧要。（）

√

39、大学生创业既要充分发展自己的优势，又要全面考虑自己的劣势。（）× 40、女性面试时佩戴的饰物要选择昂贵的饰品，越多越好，这样才能显出高 贵气质。（）

√

41、求职简历要突出本人闪光点。（）

×

42、创业者只需要具备良好的身体素质和心理素质即可。（）×

43、所有创意都是创业机会。（）

×

44、面试中的交谈，不用过分紧张，可以当做平时的闲聊，可以漫无边际地“侃”。（）

√

45、分阶段面试可以分为“依序面试”和“逐步面试”两种。（）

四、简答

1、大学期间应当学习的内容有哪些？P5（1）学好专业知识。

学生的首要任务是学习，大学的学习是一种高层次的专业性学习，学好专业知识是最基础也是最根本的任务。（2）学习的能力。

社会发展迅速，专业知识固然重要，但更重要的是思考能力、学习新知识的能力。只有学习能力强才能更好，更快的适应环境，与时俱进。（3）人的品德。

人的品德在现实社会中也是非常重要的。学会做人，不单单是要学会自立，自强，自理，自制，自信，自律，自爱，也要学会懂得感恩，懂得尊重他人，珍惜亲情和友情，乐于助人，敢于承担责任，做一个光明磊落又不失人情味的人。（4）学习本领。

学本领也就是通常所说的学会做事。学会做事，不仅是要求我们知道要做什么事，为什么做事等。这就要求我们要多学习。多观察，正确做事、认真做事、用心做事。

（5）学会做学问。

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只有不断思考，不断学习，不断研究，才会充实自己、丰富知识结构，见多识广、学以致用才能创造更多的机会和成果，才能在某个领域有自己的一席之地。

2、请简述创业过程中必须考虑的三个伦理问题。

1.正义是对政治、法律、道德等领域中的是非、善恶做出的肯定判断。2.诚信，即诚实守信。

3.责任是分内应做的事，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

3、大学期间我们应该培养锻炼的能力有哪些？请列举至少六种。1.良好的学习习惯和学习力。2.良好的思维力和创新能力。3.掌握基础知识与培养理想。4.学会管理时间和规划人生。5.为人处世和交流沟通的能力。6.实践与理论相结合与自我管理的能力。

4、创业过程中，创业者需要具备哪些素质和能力？

具备的素质：心理素质、身体素质和知识素质。

具备的能力：1.创新能力；2.分析决策能力；3.预见能力；4.应变能力； 5.用人能力；6.组织协调能力；7.社交能力；8.激励能力； 9.管理能力；10.领导能力。

5、毕业生档案里面都包括大学期间的哪些材料？请列举出至少四项。1.《学校毕业生登记表》；

2.记录在校期间所学全部课程及实验、实习、设计、劳动等成绩的《学习成绩登记表》；

3.在校期间的一切奖惩材料；

4.毕业离校前的体检表；

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5.担任学生干部及尽职情况的有关材料； 6.实习鉴定表；

7.《报到证》存根联（白联）。

6、职业素质的内容有哪些？

身体素质、心理素质、政治素质、思想素质、道德素质、科学文化素质、审美素质、专业素质、社会交往和适应素质、学习和创新方面的素质等。

7、创业的风险主要表现在哪些方面？（答出其中五种并做相应解释即可得分）P102(1)项目选择太盲目

大学生创业者在创业初期一定要做好市场调研，在了解市场的基础上创业。一般来说，大学生创业者资金实力较弱，选择启动资金不多、人手配备要求不高的项目，从小本经营做起比较适宜。（2）缺乏创业技能

很多大学生创业者眼高手低，当创业计划转变为实际操作时，才发现自己根本不具备解决问题的能力，这样的创业无异于纸上谈兵。一方面，大学生应去企业打工或实习，积累相关的管理和营销经验；另一方面，积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业成功率。（3）社会资源贫乏

企业创建，市场开拓、产品推介等工作都需要调动社会资源，大学生在这方面会感到非常吃力。平时应多参加各种社会实践活动，扩大自己的人际交往范围。创业前，可以先到相关行业领域工作一段时间，通过这个平台，为自己日后的创业积累人脉。（4）意识上的风险

意识上的风险是创业团队最内在的风险。这种风险来自于无形，却有强大的毁灭力。风险性较大的意识有：投机的心态、侥幸的心理、过分依赖他人、急于回本的心理等。（5）团队分歧的风险

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现代企业越来越重视团队的力量。创业企业在诞生或成长过程中最主要的力量来源一般都是创业团队，一个优秀的创业团队能使创业企业迅速地发展起来。但与此同时，风险也就蕴含其中，团队的力量越大，产生的风险也就越大。一旦创业团队的核心成员在某些问题上产生分歧不能达到统一时，极有可能会对企业造成强烈的冲击。

8、对自我需要探索什么？P46

（一）了解个人所追求的生活形态

个人所选择的职业会影响其生活,不同的职业决定个人在什么环境下工作，和什么人共事，以及每天的作息如何，休闲形态如何，家庭生活如何。因此，理清自己未来生活形态的理想，有助于自己主动地选择。

（二）了解自己的兴趣

无论求学还是就业，符合自己的兴趣，则效率高而且能保持身心愉快。做自己喜欢的事，会感受到生活的意义和自己的价值所在。因此，在专业的选择和生涯规划中必须要考虑个人对各种事务或活动的喜好。

（三）了解自己的能力

自己目前能做什么，不能做什么，在哪方面比较突出；过去和现在自己的哪些功课比较强，哪些比较弱。一般而言，社会上多数专门职业的就业能力都需要相当长时间的训练。

（四）了解自己的个性

所谓性格，就是个人对人，对己，对事务各方面进行适应时，在其行为上所显示的独特个性。了解自己这些性格上的特性，甚至个人的需求，将更有助于自己清楚且明智地选择职业。例如，善于人际交往的人适合行政、贸易与管理类的职业；文思细腻，感情丰富的人适合文学、翻译等职业。

（五）了解自己的工作价值观

对于工作你看中什么，是待遇的高低，升迁的机会，继续进修学习，空余的时间，还是充分兼顾家庭。不同的职业，满足不同的人生价值，你希望在未来的职业当中得到什么，也是需要你不断地探索的。

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9、面试前应做哪些准备？

1.充分认识自我； 2.了解招聘单位情况； 3.材料准备； 4.可能提问问题的准备。

10、职业生涯设计的内容与步骤？

内容：确定职业目标:确定成功标准;制定职业发展通路计划;明确需要进行的培训和准备;列出时间安排。

步骤：自我评估、外部环境分析、目标确立、策略实施、反馈修正五个环节。

11、产生创业动机的驱动因素有哪些？

创业动机的产生主要是来自于两个方面，个人和环境，这..两方面就是创业动机产生的内驱动力和外驱动力，具体可分为个人特质、个人背景、大学环境和社会环境。

12、求职简历的基本内容包括哪些？

个人基本情况、职业应用技能、教育经历（含培训）、专业课程、社会实践和见习经验、个人奖励及获奖情况、求职意向等。

五、案例分析

1、小刘到一家公司去面试，临走时，经理给了她一张名片，说下星期给她回音。几天过去了，她一直没接到回信。她开始收集其他招聘信息，但都不满意，她觉得还是第一份工作适合她。于是，她按照名片上面的联系方式给经理寄去一封信，并感谢其给予她面试机会，期望得到进一步的通知。第三天，她接到经理的电话，告知她被录用了。试分析她为什么被录用了？

答：面试结束后，大部分求职者觉得面试结束了就结束了，做在家里等着公司的通知就行了。其实，面试后还有许多工作要做，写面试后的感谢信就是必须要做的工作，因为面试感谢信是对面试官的尊重与礼貌，可以加深面试官对你的良好印象。面试后的感谢信写得好，会增加你的录用机会，写信的时候必须要重申你通过面试，对该公司及该公司招聘的该职位有了进一步的了解，因而对这个通化师范学院第四学生公寓107美男子出品

岗位有了更加浓厚的兴趣，并且要在感谢信的这部分，想办法提醒面试考官，你如何能够利用你的专业、技术或者工作经验，来不断满足或持续改正。再次强调自己想得到这份工作的热情，这样不仅会令面试官对你的印象加深，更会对你产生一股好感，甚至你还可藉此扩展自己的人际关系。求职者可不要小看这封感谢信，但是信一定要在面试当天或者接下来一两天之类写好并发过去。

2、携带几十份简历去参加招聘会，小赵想应聘一家贸易公司的业务员一职，可该企业半小时就收到100多份求职表。小赵觉得机会渺茫，便又去应聘一家经贸公司的文秘岗位，这个岗位同样应聘者如云。一天下来，小赵的简历是都发出去了，但工作连个影也没有。小赵情绪很低落。试分析一下他求职过程中有问题是什么？

答：

(1)很明显他很盲目，没有自己求职的目标，看到这人多就去别的地，别地人多就换下一个，这样他只能和大多数求职一样随波逐流，只是去分发简历而已，我认为现在他最好找准方向，并把简历在这个方向上弄的很精彩，让人一看就知道他的长处在哪，这样面试单位也会很明了这是不是需要的人才!当然成功也就高很多。

(2)他在去招聘会之前没有对此次招聘会以及自己中意的公司进行一些了解。导致他在现场看到竞争者过多时，就失去了信心，所以无法落实工作单位。(3)小赵在选择单位投递简历的时候，没有主动介绍自己，而是漫天撒网，这样就容易被用人单位忽视。在招聘会中应该要看准时机，主动介绍自己，展示自己的思想与才能，这样才能引起用人单位的注意，得到就业机会。(4)从材料中我们发现小赵所看中的单位都是应聘者如云，在这时候，小赵就应转变自己的择业观，寻求新机会，不要给自己树立太大目标，要掌握此时的就业形势，适当降低自己的就业要求，找寻一些应聘者较少的单位。从底层发展，一步一步向上发展。

3、小张性格开朗，待人热情，头脑灵活，善于社交，有一定的管理能力，他酷爱电脑，毕业后自己做了电脑生意。一年来，生意虽然不太兴隆，但还有通化师范学院第四学生公寓107美男子出品

了一些积蓄。随着电脑生意的开展，他结识了很多朋友，朋友们说当今网络已成为年轻人生活的一部分，于是萌发了一个想法，开一个网吧！他多方面对市场进行了调研和筹备。但是，他知道自己的资金不足。他就在朋友中找合作者，有几个朋友同意了他的想法，在一个交通比较的热闹的地段，开了一个规模较大的网吧。一年后，小张不仅收回了本钱，自己又开了一个分店。试分析他为什么能成功？

答: 结合材料分析，小张成功的原因主要包括以下方面:(1)具有敏锐的商业意识，拥有把握商机的能力。当他听朋友说当今网络已成为年轻人生活的一部分，于是萌发了开一个网吧的想法，这说明他能干对市场的各种动向及时作出反应，没有因为自己的判断不足以及迟钝失去商机，商机通常是稍纵即逝的，而善于抓住商机的人总是市场的宠儿。小张就是因为他的敏锐的商机为他是事业开了一个好头。

(2)具有开拓进取的能力。虽然小张将电脑生意经营的不错，有了一定的积蓄，但他并不满足于现状，而是又需求机遇开辟新的事业。对于一个经营者、创业者来说，拥有进取心是其能够不断前行的动力所在，如果不具备进取心，只想着赚钱，那么当他这种欲望得到满足时，他就会裹不不行而懈怠。永不满足、不断突破自我是创业者最基本的也是最核心的人格素质。

(3)具有协作能力和互助意识。当小张知道自己的资金不足，他就在朋友中找合作者，而不是自己一意孤行。创业者不可能靠单打独斗取得事业上的成功，他必须依靠一个能够团结协作、精诚一致的团体，依靠团体的力量取得企业的成功。因此，具备与人协作的能力是一个创业者应该必备的素质。

(4)具有良好社交及管理能力。良好的社交能力在创业中是必不可少的，因为在创业中你会遇到各种困难，不然你没有良好的社交能力，就得不到别人的帮助，无法与别人交流沟通商机。此外，一定的管理能力是决定你能否长期发展壮大一个企业的重要因素之一。小张就是在这两个能力的帮助下更好发展、壮大了他的事业。

7.就业指导课复习提纲 篇七

清镇市暗流中学

彭良举

一、关于教学目标

根据“语文课程标”暨人教版九年级教材，结合贵阳市2017年语文《中考说明》和贵阳市教科所“中考说明”再说明要求，本人认为，2017年贵阳市中考作文题型为“材料半命题作文”。而人教版九年级教材下的作文教学则为“审题与立意”、“选材与加工”、“布局与谋篇”、“虚写与实写”、“个性与创新”、“讲究文采”等知识点，他们不仅是本册的教学任务，也是义务教育阶段的作文教育教学总要求。因此，本付息目标设置为：

1）结合贵阳市2017年语文《中考说明》，了解2017年贵阳市是语文中考题型及要求；2）懂得、运用材料半命题作文审题立意、选材加工、布局谋篇、虚写与实写、个性与创新、讲究文采的方法、技能；3）培养学生认真审题、严谨作文、书写工整、行款规范、卷面整洁的作文习惯、能力；4）培养在作文中表达积极、乐观、健康的思想感情，弘扬正气，歌颂正能量，鞭挞邪恶。

二、关于教学重点

虽然是复习，但通过前期作文评改，学生“审题与立意”、“选材与加工”、“布局与谋篇”、“虚写与实写”、“个性与创新”、“讲究文采”的能力还是较差，因此，一方面继续加强方法的引导和能力的训练，一方面特别加强良好作文习惯的培养，如“审题与立意”、“选材与加工”、“布局与谋篇”、“虚写与实写”等方法，文字与标点符号书写，作文行款等习惯。

三、关于教学难点

基于以上原因“材料半命题作文审题立意、选材加工、布局谋篇等方法和能力的培养”自然成为教学难点。

在社会分层复杂，各种思潮交汇，以及封建残余思想顽固，西方享乐主义思想不断渗透的今天，学会分辨真善美与假丑恶仍然是学生思想上的难点，通过作文“辩证的分析判断各种社会现象，弘扬正气，歌颂正能量，鞭挞邪恶”更是难点。而作文的功能之一，就是以文载道，因此，以此加强学生思想道德建设和正能量引导，必须深入作文的每一环，具有选拔更能的中考作文更是如此。

四、关于教学过程

第 1 页

共 3 页

1、处于安全因此，作为班主任必须强调缺勤跟踪。起立后读班训，能够激发学生班集体意识，并从心理和意识上集中精力，及时进入角色。

2、因为学生手里有贵阳市2017年语文《中考说明》，因此，通过《中考说明》直接导入课题，能给人直接、醒目、突出的感觉，让学生一下子就直接进入主题。

3、材料半命题作文的特征是认识材料半命题作文的基础，因此，必须首先介绍。之后，离子分析、讲评才有依据。

4、例1的作用就是通过实例分析引导学生如何快速“审题立意”、“选材组材”，从而完成作文命题和“提纲”、“腹稿”构思，为真正写作做准备。

教学上，因为有前面的教学基础，因此，先检查学生情况，再由教师通过点拨、总结，能有效的将讲练结合起来

特别是关于从正向思维、从反向思维命题引导，文体、表达方式、材料选择、文章结构安排、详略安排、人称等引导重点在于指导方法，培养习惯和能力。

至于文字、标点符号书写，以及行款、格式等引导，不仅是下关养成教育，也是作文高分的重要参照

5、贵阳市真题训练本子就是课堂练习，目的是巩固所学内容。

6、教师总结则是为了让学生由实践升华到理论（规则），明确具体的操作方法、过程及要求。

对贵阳市“贵阳市近年中考作文评分标准”介绍，则是用具体规则告诉学生，作文是生活积累、情感态度价值观、语言表达等的综合表现，要写出高分作文，必须遵守规则。

涂鸦之作《致后学诸生》目的是告诉学生，学会作文和懂得作文很重要，写作是“痛苦并快乐着”的事情。好文章既有规则，又不拘泥与规则。我手写我心，写真情实感，才能写出好文章。

7、“展示自我：我手写我心”针对目前中小学生自杀现象频发，结合教材相关内容而设计，在课文和“综合性学习活动”中有依据。

既考虑本复习旷课的复习与巩固，又有思想启发的意义，只有经得起磨难才有希望成就人生的辉煌，要成人生挫折的攻坚者，不能被困难所打到。

五、关于教学效果

因为以上教学任务在前面的教学过程中都有相应的强化训练，结合本节课的第 2 页

共 3 页 复习，应该有一定的效果。相信，在下一步的模拟考试、复习训练强化后，一定会会全面实现教育教学目标，并在学生中考中得到良好的表现。

总之，这节课问题不少，请给予以批评指正。

2017年4月24日 于清镇市暗流中学 附录 教学反思：

本复习课紧扣人教版九年级下册及贵阳市2017年语文《中考说明》和贵阳市教科所“中考说明”再说明要求，在回顾审题立意、选材加工、布局谋篇、虚写与实写、个性与创新、讲究文采等知识点后，直接切入贵阳市2017年语文中考作文考点及题型，有的放矢，重点突出，针对性强，有较强的实用性和指导性。

课堂结构上，紧扣教学重点，突出重点，突破难点，结构合理，条理清楚。以例1为教学重点，从审题与立意、选材与加工、布局与谋篇、虚写与实写、个性与创新、讲究文采、注重细节等方面予以复习指导。以例2为课堂练习，加强巩固教学效果，并安排课外作文训练进一步强化复习效果。

充分发挥文以载道的功能，引导学生弘扬、歌颂正能量，加强人生观、价值观乃至恋爱观（早恋危害）教育，并针对中小学生自杀现象频发进行心理健康教育、敬畏生命教育等。

总的来说，教育教学目标完成较好，有几个亮点，但由于准备时间有限资料不够充分，而且课堂结构时间把握有些不够合理，学生参与及互动一时不是很活跃，有满堂灌之嫌疑。

清镇市暗流中学

彭良举 2017年4月24日于清镇市暗流中学

第 3 页

8.音乐复习提纲 篇八

1.《歌唱祖国》的词曲作者是王莘。

2.《祖国颂》的词作者是乔羽，曲作者是刘枳，二人还共同合作过《让我们当起双桨》。3.《西风的话》曲作者黄自。

4.无伴奏合唱曾被认为是合唱的最高艺术形式之一。顾名思义就是没有伴奏乐器，但由人声不同音色通过不同的方式进行组合，同样具有很强的艺术表现力。

5.蒙古族民歌可分为长调和短调两种旋律形态。长调节奏自由，舒缓，旋律悠长，有独特的装饰音。蒙古族民歌《牧歌》《辽阔的草原》是典型的长调；短调节拍旋律鲜明，结构句法清晰。蒙古族民歌《嘎达梅林》是典型的短调。

6.哈萨克族民歌具有典型的游牧民族热情奔放的音乐风格，包括牧歌、颂歌、情歌、婚礼歌等。

7.蒙古族的常用乐器是马头琴；哈萨克族的常用乐器是冬不拉；维吾尔族的常用乐器是手鼓、弹布尔；傣族的常用乐器是葫芦丝；藏族的传统乐器是扎木聂，它是六根弦的拨弦乐器。8.歌曲常见的音乐结构有三种：一段体A；二段体AB；三段体ABA或ABC。9.中华民族管弦乐队分为四个乐器组：弹拨乐（琵琶、扬琴、古筝等）；吹奏乐（唢呐、竹笛、箫等）；拉弦乐（二胡、三弦等）；打击乐（鼓，镲，锣等）。

10.西洋管弦乐队可分为四个乐器组：木管组（长笛、单簧管、双簧管等）；铜管组（小号、长号、圆号、大号等）；弦乐组（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等）；打击乐器组（木琴、定音鼓、镲等）。

11.藏族民歌特色鲜明，具有典型的高原风格，包括山歌、劳动歌、爱情歌、风俗歌、诵经歌等，《洗衣歌》是藏族民歌。

12.《樱花》是日本民歌，日本传统音乐包括神乐、雅乐、伎乐、能乐、歌舞伎等形式，大都为歌舞、戏剧的综合体。日本独特的都节调式：3 4 6 7 1 3。

13.朝鲜半岛具有明显的三拍子倾向，节奏为长短，短长两种基本形态，传统乐器是：伽倻琴，泰国的民间乐器是：竹板琴。

14.甘美兰是印度尼西亚的传统器乐合奏形式，主要是指以打击乐为主的合奏音乐。15.我们所熟悉的声乐演唱形式有：合唱、齐唱、轮唱、对唱、重唱、独唱等。16.器乐的表演形式有：合奏、齐奏、独奏、重奏等。

17.古代文人口中的“琴棋书画”中的琴是指古琴，又称七弦琴。

18.江南丝竹是流行于上海、江苏南部、浙江西部的民间器乐乐种，江南丝竹的乐队主要由“丝”和“竹”乐器等组成。“丝”指的乐器主要有：二胡、琵琶，扬琴、柳琴等；“竹”指的乐器主要有“笛、箫、笙等。

19.圆舞曲，也称华尔兹，特点是三拍子。

20.歌剧，是由音乐、戏剧、舞蹈、美术等相结合，以歌唱为主的一种综合艺术。

21.舞蹈，是一门综合艺术。它综合了音乐、诗歌、戏剧、绘画、杂技等而逐渐成为独立的艺术。

22.交响组曲，是几个具有相对独立性的乐章，在统一的艺术构思下，排列、组合而成的交响乐套曲。

23.安徽的黄梅戏；河南的豫剧；江浙一带的越剧；山东的吕剧。24.被誉为人民音乐家的是聂耳、冼星海。

25.《阳关三叠》是我国古代一首优秀的艺术歌曲，产生于唐代，是根据著名诗人王维的名篇《送元二使安西》，题目中的“三叠”是指：同一主题，重复演唱三次。古曲《梅花三弄》中的“三弄”是指：乐曲主题在不同音区出现三次。26.《十面埋伏》是我国传统器乐作品，描写的是楚汉相争时候的垓下战役，由琵琶演奏。27.《二泉映月》是一首二胡独奏曲，作者华彦钧，又叫阿炳。他的作品还有二胡曲《听松》，琵琶曲《昭君出塞》、《龙船》等。

28.《义勇军进行曲》是由剧作家田汉和曲作家聂耳为影片《风云儿女》于1935年创作的主题曲，后被定为中华人民共和国国歌。

29.芭蕾舞剧《天鹅湖》是俄国著名作曲家柴科夫斯基创作的，代表作品有：《悲怆交响曲》、舞剧《睡美人》《天鹅湖》等。

30.大提琴独奏曲《天鹅》是法国作曲家圣桑的《动物狂欢节》中的选段，形象的刻画了天鹅洁白高雅，不容侵犯的纯真性格和情操。《动物狂欢节》全曲由14段音乐组成：《引子与狮王进行曲》、《乌龟》、《大象》等。

31.当前我国歌坛流行的四种唱法是：美声唱法、民族唱法、流行唱法、原生态唱法。32.我国的民族乐器根据传统习惯，按不同的性能分为：吹、拉、弹、打四类。40.1977年8月20日，美国发射了两艘航行者“太空船”，太空船上带有两张喷金的铜唱片。唱片上录有27段世界著名的音乐作品，其中有中国的琴曲《流水》。

41.京剧的四大行当：生、旦、净、丑。两大唱腔：二黄（多表现一些回忆、沉思、感叹河悲愤等情绪）、西皮（多表现一些喜悦、激动、高昂的情绪）。42.贝多芬是德国著名作曲家，他一生创作了九部交响曲：《命运》交响曲、《英雄》交响曲、《田园》交响曲、《合唱》交响曲等。

43.每年春节期间，都能听到一首描绘春节的管弦乐曲，它是作曲家李焕之的管弦组曲《春节》的第一乐章，叫《春节序曲》。

44.民歌多为群众口头相传中不断加工提炼的集体创作。常见的民歌体裁有：劳动号子、山歌、小调。

45.我国古代民间乐器根据制作材料不同，分为：金、石、丝、竹、匏、土、革、木，统称为八音。

46.《绣红旗》是歌剧《江姐》中的一个唱段。歌剧《江姐》曾获得全军第三、四届文艺汇演创作奖。

47.《秦王破阵乐》是一首歌颂秦王李世民英勇善战，大破敌阵的唐代大型乐舞。唐代是一个艺术文化的高峰，乐舞与唐诗并列，堪称封建社会黄金时代的双璧。

48.协奏曲：指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞奏，并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。通常由三个乐章构成。

49.冼星海，人民音乐家，主要作品有歌曲《到敌人后方去》，大合唱《黄河大合唱》《生产大合唱》，交响曲《民族解放》等。

50.轮唱是合唱的形式之一，又叫卡农，是复调音乐的一种形式，其特点是二声部的旋律基本上是对第一声部的完全模仿，只是在声部进入时晚一定的时值。

51.弗拉门戈是一种源于西班牙的安达卢西亚的民间歌曲，用吉他伴奏，常采用载歌载舞的表演形式。

52.玛祖卡是波兰的一种三拍子的民间舞曲，重拍在第二或第三拍上。典型节奏： 53.霍拉是一种罗马尼西亚的民间舞蹈，是婚礼和节日活动中必不可少的内容。54.风笛是一种簧管乐器，是苏格兰民间乐器。

55.影视音乐通常有主题歌、插曲、情节音乐、背景音乐、片头曲、片尾曲等。56.《送别》是一首学堂乐歌，李叔同填词，是影片《城南旧事》插曲。

57.《青春歌曲》是一首维吾尔族民歌，维吾尔族的歌舞音乐主要有：塞乃姆、萨玛。58.1988年的奥运会在汉城举行，《手拉手》是汉城奥运会会歌。

59.前奏又称引子，是为演唱者和听众提示情绪、意境和营造气氛色彩的。60.钢琴独奏曲《蝴蝶》作曲家是挪威的格里格。

61.音乐语言的基本要素有：节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要。

62.大合唱是大型多乐章的声乐套曲，包括独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等形式。63.组歌是由同一主题思想，由各具独立性的歌曲组成。“长征组歌”由十首歌曲组成：《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光辉》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》、《大会师》。

64.桑巴是一种具有巴西特点的音乐形式。特点是：大调式、二拍子、短促的滚动性复合节奏。所用乐器有鼓、摇响器等。65.探戈，来源于19世纪的古典舞曲哈巴涅拉舞，其特点是四二拍子的哈巴涅拉的摇曳节奏，通常有两个乐段组成，第一段为小调式，第二段为大调式。伴奏乐队由小提琴、按钮式手风琴、钢琴、低音提琴等组成。

66.我国古代音乐的发展：先秦流行的音乐为“雅乐”，汉魏以来流行“清乐”。隋唐之际，在汉族民间音乐的基础上，糅合少数民族及外来音乐形成了一种新型的民族音乐---“燕乐”。67.词牌：词的曲调的名称，如“水调歌头”、“蝶恋花”等。

68.民族交响组歌《诗经五首》是作曲家从《诗经》中选取五首谱成的合唱组歌，用民族管弦乐队伴奏。

69.2008年北京奥运会的主题是“新北京、新奥运”；理念是“绿色奥运，科技奥运、人文奥运”。现代奥林匹克运动会源于古希腊，是每四年举行一次的世界大型综合体体育盛会。法国教育家顾拜旦被誉为“现代奥林匹克之父”。

70.1710年前后，意大利人克利斯托弗利在佛罗伦萨制成了世界上最早的钢琴，在此之前，自15世纪起，欧洲各国广泛使用的是古钢琴。

71贺绿汀的钢琴曲《牧童短笛》和王建中改编的钢琴曲《百鸟朝凤》都被选入了“20世纪华人音乐经典”。72.《晓风之舞》，选在《春之旅》组曲，这是作者丁善德与1945年开始从事音乐创作的第一部作品。

73.爵士乐源自美国黑人，著名的爵士乐代表人物有：杜克.埃林顿、路易斯.阿姆斯特朗。74.摇滚乐产生于20世纪50年代，以黑人节奏布鲁斯音乐为基础，加上了摇摆乐和钢琴音乐的成分，突出声音的表现力和持续不断的节奏。1952年，由美国著名电台主持人艾伦.弗雷德发起的音乐会，被冠以摇滚乐的名义，摇滚乐就此诞生。

75.埃尔维斯.普雷斯利是20世纪美国流行音乐的重要代表人物之一，被称为“猫王”。他是第一位将乡村音乐和布鲁斯音乐融进山地摇滚乐中的白人歌手。76.B.B.King被称为“蓝调之王”20世纪最有影响力的摇滚乐手。

77.《诗经》是我国西周到春秋时期的诗歌总集，也是我国第一部诗歌总集，全书共305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”基本是北方各地的民歌，所谓“十五国风”。大小“雅”和“颂”，基本上是贵族和士大夫的作品。

78.舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学戏剧等艺术形式，表现特定人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。

补充

1.曲艺音乐：又称说唱艺术，是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。曲艺音乐是曲艺艺术的主要表现手段之一。2.京韵大鼓：是流行于北京及其周边地区的一种曲艺艺术形式。主要用鼓来伴奏，由演员边打鼓边演唱，再加上三弦、四胡为伴奏乐器。电视连续剧《四世同堂》主题歌《重整河山待后生》的旋律采取了京韵大鼓的音调作为素材。

3.单弦牌子曲：是流行于北京及其周边地区的一种曲艺艺术形式。伴奏乐器以大三弦为主，演唱者手拿八角鼓击节演唱。《风雨归舟》唱腔运用了岔曲曲牌。岔曲的词曲结构为“

六、八句”，“六”指的是旋律可分为六个乐句，“八”指的是八句唱词，也就是在六句旋律中排列着八句唱词。

4.四川清音：是流行于四川省的一种曲艺艺术形式。音乐分大调、曲牌、小调三类。伴奏乐器有琵琶、高胡、二胡、中胡等。《布谷鸟咕咕叫》唱腔曲调采用了传统曲牌鲜花调改编而成，鲜花调是以一个基本曲调做多次反复来演唱多段歌词。

5.苏州评弹：又称弹词，是流行于江苏、浙江、上海一带的重要曲艺艺术形式。用苏州方言演唱。

6.山东快书是由一个人表演，用山东方言演唱的一种艺术形式。著名剧目《武松打虎》。7.巴洛克时期的音乐又称复调音乐，代表人物有巴赫、亨德尔。8.咏叹调是一种声乐体裁，通常指歌剧中抒发情感的独唱部分。

9.欧洲音乐的发源地是古代希腊和罗马。从公元前5世纪到公元16世纪，意大利是欧洲宗教音乐的中心。17至19世纪，音乐中心转向了德国和奥地利，先后出现了“巴洛克音乐”、“古典乐派”、“浪漫乐派”等有着承递关系的不同音乐风格流派。

10.音乐瞬间：是舒伯特创立的一种短小、精悍而又有鲜明生动形象的钢琴曲体裁。11.德彪西是法国组曲家，印象派音乐的重要代表人物。

奏鸣曲式的三大部分是呈示部、展开部、再现部；其结构布局是对比、发展、统一。