14春德育计划c

14春德育计划c（9篇）

1.14春德育计划c 篇一

横涧乡中心小学2013—2014学年下期

少

先

队

工

作

计

划

横涧乡中心小学

2014年2月

少先队工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻落 实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围 绕学校德育工作重点，以“五爱”教育为主线，以体验教育为基本途 径，以抓中队、抓落实为手段，切实加强少年儿童思想道德建设，发 挥少先队组织在素质教育中的积极作用，努力推进素质教育，引领队 员快乐生活，健康成长。

二、工作要点：

1、紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》和《加强未成年人思想道德建设若干意见》，各班要重新学习《小学生日常行为规范》，继续以“好习惯伴我成长”、“文明礼仪伴我行”为主题，进一步强化学生道德行为的训练。

2、针对本校实际，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，继续深入开展爱国主义、集体主义、民族精神、诚信教育活动，提高队员的道德素质，帮助他们树立爱祖国、爱集体、爱他人的良好品质。

3、进一步加强少先队基础建设，发挥少先队组织在校园文化建设中的积极作用。继续搞好大、中队干部培训工作，强化少先队礼仪教育，规范队活动仪式，加强黑板报、学习园地的检查工作，努力形成良好的校园文化氛围。

4、感恩教育。全面开展感恩教育活动，以感恩父母为重点，将

感恩教育延伸到各个领域，感恩父母、老师、伙伴、社会。

5、加强健康教育与法制纪律教育。进一步宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，注重用身边的人和事教育、引导学生，提高他们的自护意识。

三、少先队工作行政历：

二月份：

本月是新学期的第一个月，学校少先队总结寒假工作、制定新学期工作计划；同时，各中队辅导员还应引导学生为自己指定新学期计划。

1、总结寒假工作、制定新学期校少先队工作计划；

2、大队干部队伍人员调整及分工安排。

3、进行行为规范养成教育活动。

三月份：

3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日；3月8日是国际劳动妇女节。各中队辅导员要综合以上教育内容，抓住有利时机，根据学校的部署，结合本班实际，以学雷锋、树新风为主线，开展各项教育活动。

1、开展学雷锋系列活动。

2、“我为妈妈做件事”——开展庆祝“三八妇女节”活动。

3、开展“

3、12”环保教育行动。

四月份：

革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。春回大地，莺歌燕舞，改革开放促进了社会发展，民富国强。利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育。

1、进行爱国主义为主题的板报评比活动。

2、各中队开展关于感恩中队主题队会。

3、分批分次召开大、中队干部会议。

五月份：

五月份是少先队传统的“爱劳动月”，又被成为“红五月”。因为有“五一”国际劳动节、“五四”青年节。因此，本月要结合这些节日、纪念日开展革命传统教育和体验教育。

1、各中队开展关于校园卫生的中队主题队会。

2、筹备庆祝“六一”国际儿童节活动。

3、板报主题：庆祝六一国际儿童节（五月底周检查）

六月份：

本月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个好日子。学校大队部应组织好庆祝活动。另外，本月又是学年的最后一月。面对着期末考试，校大队部应发动学生认真复习，积极迎考。

1、“六一”庆祝活动。

2、大队部发出号召，引导学生认真复习，争取在期末考试中取得好成绩。

3、评选优秀少先队员。

4、期末大队干部会议。

5、总结学期工作，布置暑假工作。

横涧乡中心小学

2014年2月

2.2014春德育计划 篇二

一、指导思想：

认真落实党的十八大精神，围绕学校“十二五”发展规划，以“打造主动教育品牌，彰显素质教育特色”为目标，深入学习贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作思路：

1、明确有效德育工作目标，以学生为本，道德为先，发展为本，将其与“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育、“节粮、节水、节电”的“三节”活动有机结合，形成扎实推进有效德育的机制，创新学校德育工作。

2、加强班主任队伍建设，优化有效实施德育的工作队伍。

3、落实有效管理的工作机制，以“兴趣与习惯”为突破口，做好三方面的探索。夯实德育常规，推动德育工作规范化、制度化。

4、加强兴趣与习惯检测力度。结合“三声满校园”、“阳光运动一小时”等活动加大阅读、锻炼习惯的监测力度，促进学生养成阅读习惯；抓实社团管理，从学生兴趣出发开展社团活动，做到有检查，有记录。

5、建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长、派出所四结合作用，四方合力推进学校德育工作。

三、重要工作：

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，深入开展师德教育工作；进一步夯实德育队伍建设。

（1）在全体教师中开展“师德教育”工作。继续完善上学期每位教师手中的德育资料袋，从工作形式上以完成学生家长问卷、家访访问、教师每学期末书写一篇师德总结等形式加强师德建设工作。继续开展家访工作，推进深入，家访率达到100%。以年级为单位，每月一次集体备班，针对不同年段学生身心特点因材施教。学校将对各年组实施情况进行调研，评选区、校两级“班课一体化”工作先进团队和先进个人。

（2）加强德育骨干队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。

首先要加强理论学习。组织班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会（每周二下午第三节课）、下发学习材料、观看视频讲座等方式，传播先进的班级管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，期末召开班主任经验交流会；组织教师积极参加班主任培训，学习、借鉴先进教育理念和教育经验。结合《班主任工作新增奖励津贴考核方案》，每月考评。

（3）做好第九届“四满意教师”评选工作。组织行政、教师、家长、学生进行投票，评选出最受人喜爱的教师。

2、加强常规检查。班主任要认真上好每一节晨读（周一、二、三读语文书，周四、周五课外阅读（4——6年级读报））、晨夕会课（周二：行规训练，周三：好书推荐，周四：口琴吹奏，周五：一周小结）、习字课（每天中午15分钟完成《练字本》，学期末上交检查、评比），保证德育阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。班主任要认真明确自己的职责，对晨会预先作好安排，分解、落实学校各月、各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，（红领巾监督岗检查评分表）每周反馈、每月评比，及时表扬。“六一”时评选出“优秀班主任”“校园之星”“三好学生”“优秀少先队员”等奖项，进一步提高班主任工作的积极性。

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明诚信学生。

1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月的主题分别为：文明礼仪行动月、安全环保教育月、爱国主义教育月、爱心孝心奉献月、学习成果展示月。班主任根据每月主题，确定每个月的工作要点（制定德育工作计划），并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，课间及时上岗并切实负起责任，让学生在校园内进行安全活动。

3、坚持开展“三声满校园”活动，指导学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪；周五午间组织学生学唱歌，让好歌陪伴学生成长；举办“安徽街小学第九届口琴艺术节”，开展朗诵比赛、“故事达人秀”等活动，让学生在活动中收获掌声、树立自信。

4、加强学生世情、国情和礼情教育、鼓励和引导学生参加社会道德实践和社区服务。以“妇女节”、“学雷锋日”、“植树节”等节日为契机，组织队员参加实践活动，让队员在实践中锻炼成长。积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

5、丰富学生课余文化生活。认真落实“阳光一小时”，促进学生健康发展。利用双周四下午第三节课时间开展英语、十字绣、田径、足球、剪纸、口琴、音乐、美术等社团活动，启迪学生智慧、陶冶学生情操，让每一个孩子都能找到自己的闪光点。

（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、加强班集体建设，开展创建优秀班集体活动。狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。继续推进“听课观班”活动，从书写姿势、握笔姿势、书本完好率等方面考察学生习惯。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、继续推行班级评比制度，对各班的卫生、眼操、纪律、广播操、黑板报等情况进行量化考核，每周公布结果，一个月进行小结，期末总评。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、发挥德育阵地作用。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，学校定期组织评比。德育阵地内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，让阵地成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

（四）四位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会和派出所的联系，聘请派出所领导为我校法制副校长，对学生进行法律常识教育，在校门口设立警务人员值班卡，对校园周边环境进行综合整治，为学校营造良好的育人环境。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

教导处

2014年2月

附：月份工作安排：

二月份：文明礼仪行动月

1.寒假工作总结及开学准备工作。

2.进行收心教育，结合“三声满校园”提供阅读书目。

3.召开德育工作会议，研究德育工作计划落实方案。

4.下达学校德育工作计划，班主任制定班队工作计划。

5.班级文化建设和黑板报评比。

三月份：安全环保教育月

1.结合“学雷锋日”、“妇女节”和“植树节”等纪念日开展主题活动。

2．开展家长学校活动和教师家访活动。

3.开展“循环经济进课堂”活动（活动方案另行下达）。

4．兴趣与习惯培养：“三爱”、“三节”

5.班级环境建设和黑板报评比。

四月份：爱国主义教育月

1.各班结合“清明节”开一次“缅怀革命先烈，激发爱国热情”主题班会。

2.各班在“五一”放假前进行一次安全纪律教育少先队活动。

3.“三爱”、“三节”少活课随堂听课。

4.开展实践行活动。

5.班级环境建设和黑板报评比。

五月份：爱心孝心奉献月

1.举办“安徽街小学第九届口琴艺术节”。

2.“四满意教师评选”启动工作。

3.评选 “ 先进班集体”和“校园之星”“三好学生”“优秀少先队员”“文明标兵”。

4.班级环境建设和黑板报评比。

六月份：学习成果展示月

1.班主任经验交流会。

2.关爱留守儿童活动，向困难学生献爱心。

3.做好期末安全检查和安全教育工作。

4.班级环境建设和黑板报评比。

3.2014年春德育政教计划. 篇三

德育政教工作计划

指导思想：坚持“德育为首、育人为本”的原则，把立德树人作为教育的根本任务，以学生日常行为习惯养成教育为重点，以主题活动为载体，内练素质，外树形象；以检查、评比为手段，班级管理为主阵地，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；“以生为本”，“全员育人”，“全方位育人”，促进良好班风、校风的形成。

工作目标：围绕我校“精细管理、构建和谐校园”的工作理念，强化德育队伍建设，提高学生道德水平，强化道德约束，内化道德约束，培养学生良好的行为习惯。

管理模式：以“政教处、班主任、学生自主”三位一体的管理模式。具体措施

一、以班级管理为平台,狠抓学生的日常行为的规范和管理。

1、要求班主任以“严格管理、慈爱关怀”为指导思想，狠抓养成教育。

加强学生日常行为规范教育，将学期的第一个月定为行为规范月，扎实开展养成教育和常规管理，培养学生良好的行为习惯。在班级管理中严字当头，爱存心中。常怀责任心、爱心、耐心，坚持“四勤”（勤看、勤谈、勤做、勤思），形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风。

2、充分用好用足班会课。

构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式，结合“雷锋纪念日”、“母亲节”、“妇女节”、“清明节”、“劳动节”、“建党日”等重大节庆日、纪念日，开展富有教育意义的主题活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。

通过开展读书征文活动，引导学生多读书，爱学习，使整个校园形成一种浓厚的学习风气。对班级环境布置、班级特色评比与展示，倡导班级特色文化建设，形成具有特色的校园文化氛围，创设良好的学习环境。

组织并指导学生参与开展教育宣传广播、知识竞赛、主题征文、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学生干部队伍，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。

针对这些班级主题教育的开展，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，逐渐形成实效性强，个性化鲜明的工作套路。培养学生良好的行为习惯，养成健康心理、形成科学的思维方法，发扬刻苦学习的精神，培养文明守纪诚信的公民意识。

3、加强班主任与科任教师之间的配合默契。

要紧密团结班级任课教师，形成一个心眼，一股劲，要求一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信赖，共同管理班级抓好、抓实。学校政教处成立了各班育人联合小组，在整个班级的管理与教育中，科任教师与班主任都起到相辅相成的作用。

4、要求班主任充分发挥学生干部的职能作用,逐渐地向自我管理,自我教育,自我成长这个目标靠近,5、班主任要积极参加各类培训,提高班级管理水平

7.在发挥课堂主渠道作用的同时，充分利用国旗下讲话、主题班会、晨午检、各种板报以及校园广播和远程教育教学模式等途径，以感恩、诚信、安全为重点，有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

8.从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，开展主题道德实践活动，结合中学生素质评价标准对学生进行评价，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。政教处将采取多种途径对后进生强化帮教措施，建立追踪监管，促使其转化。

二、全员参与，齐抓共管，多途径，长深入，努力促进良好秩序的形成。

本学期，要求每一位教职员工重视德育工作管理的过程，摆对位置、演好角色、互相尊重、团结协作、明确目标、齐抓共管，创建更加文明、和谐的校园。各位领导、每一位老师和宿舍管理员将围绕学校德育工作目标开展工作时，要着力加强以下工作：

1、各任课教师落实好学生的考勤。

在班级管理中，当出现旷课、逃学、重大事故，建立第一时间报告制，必须及时查明原因并由政教处登记。平时，班主任随时可与政教处、家长进行反馈，沟通、交流，和谐质疑提出建议和意见，以此促进更好的发展。

政教处与教师严格学生请假制度，校门卫将规范学生出校的纪律并保留出、回校的凭证。学校将充分利用好“校务日志”，及时公布当天各班级方方面面的情况，促进各班级的管理。

2、加强基础文明养成教育，严格校园管理。要认真学习贯彻学校管理的有关精神，进一步完善各项管理制度。开展 文明创建活动，地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿马路；学会说话、学会走路、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人。全体教师要带头和教育学生自觉养成 “手中有杂物，别往地上扔，地上有垃圾，主动捡起来。”的良好卫生习惯。持之以恒地抓，抓出成效。

3、加强对后进生的转化跟踪工作。做好“问题学生”的扶持帮教工作，需要做艰苦、细致、耐心的工作。需要上下同心协力，齐抓共管。使每一个“问题学生”“生活上有人解困，学习上有人帮助，心理上有人疏导，行为上有人纠偏”。

4、要充分发挥广播、板报、班会等宣传教育阵地的作用，做好批评与表扬的舆论宣传。即时了解学生的思想动态，做好思想（心理）疏导和引导工作。继续开展“优秀学生干部”、“三好学生”等先进学生评比和表彰工作。

三、构建德育平台，拓展德育途径。

1．以课堂教学为平台，强化课堂教学德育主渠道的作用。

2．以三好学生、文明示范生、优秀学生干部、优秀团员、文明寝室等争创为平台，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败。开展文明班集体、文明学生等评比活动，重训练、重养成、重细节，反复抓、抓反复。

3．以主题教育为载体，开展丰富多彩的德育活动。

一是继续加强民族精神教育。认真贯彻落实《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，开展好爱国主义读书教育活动。

二是继续开展好敬老爱老、文明礼仪、诚实守信教育活动。校园内弘扬尊师重教，爱护弱小，文明守纪，诚实守信等意识，教育学生成为当代品德高尚，身心健康的阳光中学生。

三是开展好校园精神文明建设，加强平安校园、和谐校园创建，丰富青少年学生的精神生活，促进和谐秀美新永太镇中学建设。学校团委和学生会和各班将围绕政教处的德育活动重点，集中或分班开展形式多样的德育教育活动，安全办公室将全程关注并监管学生的安全，通过多种形式对学生进行安全教育。

四、继续加强学校心理健康教育、法制教育，提高青少年学生的心理素质和法纪观念。

一要切实加强心理健康教育。初中一、二年级要将心理健康教育列入课程计划。开展心理健康咨询活动，帮助学生排除心理障碍，提高心理素质；继续加强生存教育和生命教育，引导学生健康生活，关爱生命。

二要继续加强法制教育。一是继续开设好法制教育课程，要确保师资、课时、考核到位。

三是认真开展好“法纪教育月”活动，开展形式多样的法制教育活动，有效控减在校学生的违法犯罪。

四是继续加强“平安校园”的创建工作，办好“学校警务室”，配合有关部门加强校园及周边环境的整治，促进和谐校园的建设。

五、构建学校、家庭、社会紧密配合的德育教育，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。

活动安排

二――－三学份：

1、组织开学典礼

2、制定德育工作计划

3、开展美化寝室评比活动

4、开展学生仪表、着装检查评比，查搜可能带进校园的违禁物品。

5、启动“文明礼仪伴我行”活动

6、筹备县中小学生田径运动会

7、开展“爱我家乡，净化永太，美化校园”活动

8.、利用“妇女节”和“雷锋纪念日”对学生进行主题教育

四学份：

1、继续开展：“爱我家乡，净化永太，美化校园”活动

2、深入开展“文明礼仪伴我行”活动

3、利用“清明节”对学生进行尊老教育和感恩教育

4、准备并实施庆“五一”文艺汇演

5、组织将就读职业中专学生入学

6、组织初中毕业生训练体育考试、试验操作考试项目。

五月份：

1、继续深入开展“爱我家乡，净化永太，美化校园”活动

2、利用“五一劳动节”，深入开展“勤奋学习，珍惜劳动果实”主题教育

3、学生着装、仪表行为习惯的检查评比

5、组织初中毕业生体育考试、试验操作考试

6、发展一批新团员

六月份：

1、举行“爱我家乡，净化永太，美化校园”总结表彰总结

2、继续开展“文明礼仪伴我行”和“勤奋学习，珍惜劳动成果”活动，并进行表彰总结

3、组织进行初中毕业生综合素质评定

4、组织初中毕业生参加中考

5、“严禁学生下河塘洗澡”专题安全教育活动一次

6、组织学生参加期末考试

7、对初中毕业生开展前途，理想教育

七月份：

利用“七一建党节”，德育工作总结

永太镇初级中学校政教处

4.2013春学校德育工作计划 篇四

思

政

工

作

计

划

仁和乡纸厂小学2013年2月28日

仁和乡纸厂小学2012—2013学年度第二学期

思政工作计划

为树立良好校风、教风、学风，塑造学校良好形象，加强学校德育工作，打造品德高尚、作风优良、积极向上的优秀团队，真正做到“人人都是德育教师，处处都是德育环境，课课渗透德育教育”。根据上级相关要求及指示，结合学校自身实际，拟定此工作计划。

一、德育工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

2、强化安全教育和习惯养成教育。开学第一课为安全教育课，开学第一周为习惯养成周。习惯养成教育和安全教育采用“教师温馨提示”的方式进教师教案。

3、实行升降国旗制度。提前安排好教师国旗下的讲话，对学生进行安全、健康、品行等教育。

4、利用地方课对学生进行安全教育、健康教育、品行教育等。

5、充分利用标语、黑板报作好宣传教育。班级黑板报每月1期，专题板报

根据上级要求，结合学校工作实际而定。

6、指导班主任开好每月一次的主题队会或班会。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬雷锋精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班、队会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处和思政处要利用主题队会、班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科渗透德育教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好家庭、社会与学校“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，举办家长

学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好学困生、德困生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制大型集会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，搞好学科渗透法制教育，增强法律意识和法制观念，使学生学法、知法、懂法、守法、用法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作。

（十二）活动开展

1、利用各种学校大型活动搞好各种宣传教育。本学期主要搞好弘扬雷锋精神月活动（3月），搞好新团员的入团事宜（5月），搞好“六〃一”国际儿童节庆祝活动。

2、搞好“优秀学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”的评选，在“六〃一”进行表彰，通过表彰先进，力争模范带头。

二、关工委工作

1、做好留守儿童少年、单亲子女、孤儿、残疾儿童少年、贫困学生的建档管理。

2、组织安排好留守儿童少年、单亲子女、孤儿、残疾儿童少年、贫困学生的帮扶。

三、工会工作

1、经常与教师交流沟通，了解教师的困难，在力所能及的范围内尽力为教师排忧解难。

2、搞好生病教师、家属逝世教师的慰问工作。

3、主动听取教师对学校、对工作的意见或建议，提请校务会协商，争取给教师满意的答复。

四、整脏治乱工作

1、认真制定整脏治乱工作计划，组织实施。

2、划分责任区域，坚持一日两扫（早读课前和吃完营养餐后）每日进行环境卫生检查。

3、实行学生会值日，监督整脏治乱。

4、每月一次整脏治乱大检查。

5、每月1次进行校园周边环境治理。

五、安全工作

1、认真拟写各种安全工作计划及应急预案。

2、作好学校安全隐患排查，每月必查一次，拟写好排查报告，制定整改措施，落实整改。

3、搞好各类安全宣传教育。

4、搞好各类安全逃生演练。

5、积极处理好学校各类突发事件。

六、考核工作

结合教务工作，班主任考核每月1次，教师考核每学期1次。主要开展好以下工作：

1、认真填写好校务日志及请假调课单。

2、组织并监督好教师值日工作。

3、严格执行教师管理制度。

4、收集好教师接受任务、完成任务记录

仁和乡纸厂小学

5.2012春区级德育教研工作计划 篇五

2012年春季中小学德育教研工作计划

指导思想

深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕市区基础教育改革发展的中心工作，充分发挥德育教研机构在德育管理、德育研究、德育指导、德育咨询方面的职能，有效融入社会主义核心价值观教育，以“培养高素质的人生导师，促进学生健康和谐成长”为研修方向，以文化育人、课程育人、实践育人为三大重点，继续推进区域“人文校园”建设，创新区域德育研修模式，着力增强德育教研工作的针对性和实效性，提高我区德育队伍专业化水平和学生思想道德素质。

工作目标

一、持续推进“人文校园”建设，形成区域德育成果与特色。

二、交流分享班级文化建设经验，实现班级文化建设城乡均衡发展。

三、推进课程育德工作，促进全方位全过程育人。

四、实施行动德育工程，提升学生道德认知水平和道德实践能力。

五、加强班主任队伍建设，不断提升德育队伍专业化水平。

六、创新区校两级德育研修模式，增强德育教研的针对性和实效性。

工作内容

一、文化育人，加快校园文化建设步伐

(一)揭晓“人文校园”评选结果，召开区域推进会议。人文精神是学生、教师、学校发展的内在动力，对于提高师生的人文素质有着重要意义。近三年来，我区中小学人文校园建设始终坚持以人为本、科学发展、和谐发展的理念，以培育人文精神，提升人文素养，建设高格调、高水平、高质量校园文化为目标，积极创建教师乐教、学生乐学，特色化、和谐化、多样化的精神家园、学习乐园、生活公园。为全面落实《重庆市人文校园建设实施方案》（渝教宣〔2009〕21号）的要求，在上期广泛开展“北碚区中小学人文校园建设征文评选活动”的基础上，本期将揭晓评选结果，组织召开“北碚区中小学人文校园建设推进会”，总结 “人文校园”建设的实践经验，形成我区建设特色，及时推广优秀成果，促进学校校园文化建设，加快我区校园文化建设的整体推进力度。

（二）深化班级文化建设，实现经验分享与交流。班级文化是校园文化的重要组成部分，班级文化建设是班集体建设的重要内容。我区通过不断地探索和实践，进行了基于班级特点的创新，班级物质文化、制度文化、精神文化、活动文化、人际文化建设和谐统一，将正确的价值观培育成为班级精神，为学生营造了充满成长气息的精神家园。本期将加强城区优质学校班级文化建设的特色铸造和经验推广，加强对农村学校、新建学校班级文化建设的调研与指导力度，促进城乡均衡发展。组织召开“北碚区中小学班 1

级文化建设经验交流会”，共同分享优秀班主任班级文化建设经验。下期将开展北碚区中小学“魅力班级”评选活动，以区域化、校本化研修活动促进班级文化建设的广泛实施和深化。

（三）加强德育常规指导，打造特色校园文化。加强校园文化建设，是推进“人文校园”建设，打造学校特色，促进学校内涵发展的有力举措，也是彰显学校德育的文化魅力，增强育人实效的有效途径。本期继续贯彻落实《重庆市教育委员会关于新形势下进一步加强校园文化建设的意见》精神，以社会主义先进文化引领学校文化建设。加强学校校园文化的常规调研与指导，加强区域校园文化建设总结和交流，力争我区1-2所学校进入第二批“重庆市校园文化建设示范学校”行列，促进大面积学校形成校园文化特色。通过学院网站总结推广典型经验，提高校园文化建设的总体水平。

二、课程育人，全面推进课程育德工程

（一）领会《纲要》精神，创建新型课程文化。深入贯彻落实《重庆市中小学课程育德指导纲要》，将理想信念教育和社会主义核心价值观教育，有机融入到课堂教学之中。逐步把课程育德工作扩大到学校的整个教育活动，通过学科教学、综合实践活动、班团队活动、校园文化建设、国旗下的讲话等多种课程形态来加强学生思想道德建设工作。在尊重不同学科本质属性和教学规律的基础上，深入挖掘课程的人文内涵，积极营造良好的育人氛围，处理好各学科课程标准中三维目标之间的关系，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的统一，使课程教学既能科学地传承知识，活用知识，又能陶冶人格，促进学生身心全面和谐发展和人文素养的提高。

（二）开展课程育德研讨活动，提高学科育德实效。各中小学德育处联合教导处，继续组织教师学习领会《纲要》精神，扎实开展课程育德研讨活动。在上重庆市课程育德优质课竞赛和北碚区“人文校园”建设课程育德类征文评选活动的基础上，通过学院网站“中小学德育”栏目，为中小学提供课程育德优秀案例和各学科课程育德视频资源，开展课程育德的课堂教学研讨活动，提高学科育德实效。学习借鉴区内外课程育德经验，积极引导我区中小学教师在教育教学实践中，做好德育课程、学科课程、班级活动等的育德工作，不断提高我区中小学教师课程育德意识和能力。

（三）开发德育校本课程，形成德育校本课程体系。积极鼓励并指导部分有条件的学校充分发掘、利用各类历史文化资源，依托学校办学优势，积极开发体现德育工作主旋律、富有时代气息、满足学生个性化发展需要的德育校本课程，形成优秀德育校本课程体系。大力挖掘红色经典丰富的德育价值，形成积极向上、生动活泼的校园文化氛围，推进社会主义核心价值观教育。规范开展国旗下讲话、班队会、开学典礼、毕业典礼等德育常规活动，丰富学校德育活动内容，创新德育活动形式，增强中小学德育实效。

三、实践育人，开展行动德育系列活动

（一）开展班会课观摩研讨，推进行动德育工程。主题班会课是德育实践活动的重

要组成部分，是我区行动德育的主要渠道。班会课注重学生道德感知、体验、内化、践行的完整过程，通过活动将教育目标逐步落实到学生行为，达成“培育理想、塑造人格、丰富情感、启迪智慧、改善行为”的目的。在上期以小学为点，成功举办区级行动德育观摩研讨活动（以“班会课的设计”为研修主题）的基础上，本期将以中学为点，继续举办区级行动德育观摩研讨活动（以“班会课的实施”为研修主题）。联系学校与班级的实际选取班会主题，帮助学生走向社区、走进社会，从关注身边的日常小事做起，培养学生的公民意识、社会责任感，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，不断提升中小学德育主任、班主任设计与实施德育活动的能力和水平。

（二）协助教育行政部门，开展社会主义核心价值体系教育。深入推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑，围绕马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等社会主义核心价值体系的基本内容，协助区域教育行政部门，开展主题报告会、主题班队会、征文演讲比赛、道德实践、读书活动、“唱传讲读”等丰富多彩的活动，促进学生树立社会主义理想信念，形成正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，使社会主义核心价值体系内化为学生的价值观念，外化为学生的自觉行动。

（三）以公民责任教育为重点，增强德育工作实效。重庆市2012年行动德育序列实践活动的重点主题是“责任在行动中培养”。我区将通过班级自主管理、学校社团活动、社区服务活动等形式，以公民责任教育为重点，着力强化学生责任意识培养和实践能力培养。与“2+2”项目实验计划相结合，广泛开展人文、管理、科技、艺术、体育等实践活动，强化实践体验，努力将公民责任内化为学生的自觉行为。积极协助区域教育行政部门，开展行动德育先进区县争创活动，提高中小学行动德育实效。

四、研训合一，提高德育队伍专业水平

（一）区镇校三级联动，加强班主任队伍建设。贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，逐步建立班主任上岗培训、在岗培训和骨干培训三个层次有机衔接的培训体系，开展多层次班主任工作协作交流活动，区镇校三级定期举办班主任基本功竞赛及专题研修活动，促进班主任工作专业化发展。本期学院将下发《北碚区第四届班主任基本功大赛优秀节目》光盘，利用学院网络平台推出《班主任优秀工作案例专辑》，为我区各校班主任研修活动提供资源，进一步扩大我区德育优质资源的示范辐射力度。本期德育研修活动以《打造富有魅力的班会课》、《中小学班主任专业成长》等为题，采用区级业务部门的集中培训、学校骨干的二级传导、校本培训、自主研修等主要形式进行。

（二）完善学校德育教研制度，争创“市级班主任工作室”。大力促进德育干部队伍、班主任队伍、德育课程教师队伍专业发展。加强区域中小学“班主任工作室”建设，在部分中小学率先积累经验，争创“市级班主任工作室”。积极探索班主任工作室、班主任工作例会、德育主题式教研等多样化校本研修模式，定期开展班主任、学科教师的德育校本培训和德育主题讲坛活动。立足各校实际，切实保障德育教研活动的开展，促进区域经验共享，提高全员育人能力。继续开通学院网络平台，及时报道交流我区中小学德育教研活动的新闻与经验，为学校德育教研提供资源与宣传平台。

（三）以赛促训，力争在市班主任基本功大赛中再创佳绩。上，我区成功举办了区级班主任基本功大赛。竞赛中，一批思想境界高、专业能力强的中青年优秀班主任脱颖而出，为我区参加市级竞赛储备了量多质优的班主任选手。本期将根据重庆市教育委员会《关于举行重庆市中小学第五届班主任基本功竞赛的通知》（渝教基〔2011〕45号）精神，指导我区参加市级大赛的选手认真做好赛前准备，力争在本届市级大赛中取得优异成绩。赛事期间，将组织区内部分中小学前往观赛学习。

五、深化研究，提升德育教研工作品质

（一）突出重点课题，打造区域德育特色。在我区“一校一品”和特色学校建设基础上，深化区“十二五”重点规划课题“区域推进人文校园建设研究”，不断累积和提炼经验，深入开展人文校园建设活动，为课题结题做好相关准备。按照“理念先进、内容新颖、形式丰富、特色突出、效果显著”的建设思路，挖掘建设内涵，丰富建设内容，通过人文校园建设增强德育实效，促进教育创新，实现学校优质特色发展，整体提升我区人文校园建设水平。

（二）引入问题驱动，创新区域德育研修模式。立足我区中小学德育队伍庞大、德育内容繁多、德育水平发展不均衡、研究力量不足的实际，努力创新区域德育研修模式。通过德育教研需求调研，把课堂教学中的“问题驱动模式”引入区域班主任研修中。“问题驱动”的区域研修模式可以分为“发现共通问题——选点先行探索——观摩实践验证——集体交流评议——引导深化拓展”五个环节。这是一个立足于班主任工作实际，以问题为中心，以学习为指向，将实践研究与行为改进合而为一，具有螺旋上升性的研修模式。本期将继续在区级德育研修活动中进行探索实践，进一步丰富区域研修内涵，提升研修实效，形成和完善我区富有特色的德育研修新模式。

（三）提供智力支持，积极推进德育科研工作。今年我市将研究出台《重庆市“十二五”中小学德育科研课题指南》，开展全市首届中小学德育科研优秀成果评选活动。以公民责任教育、心理健康教育、行为习惯养成教育为重点，广泛开展区域德育专题调研和优秀调查报告评选活动，提高学校德育、区域德育管理和决策水平。学院德育教研室将全力为区域中小学德育科研提供专业支持。通过教研员集体视导、个别下校、组织区级德育研修活动、参与基层学校交流研讨、送培下校、德育主任QQ群对话、教研员工作邮箱交流等多种方式，与区域中小学教师共研共进，推进德育研究，提升工作内涵。

各学月安排

 2012年2月

1.下发《北碚区教师进修学院2012年春季中小学德育教研工作计划》；

2.揭晓“北碚区中小学人文校园建设征文评选活动”评选结果；

3.制作下发“北碚区第四届班主任基本功大赛”优秀节目光盘；

4.召开“北碚区班级文化建设经验交流预备会”。

 2012年3月

1.召开“北碚区中小学班级文化建设经验交流会”；

2.下发“北碚区中小学人文校园建设征文评选活动”相关证书；

3.指导参加市级班主任基本功大赛的选手进行赛前准备；

4.筹备“北碚区中小学人文校园推进会”。

 2012年4月

1.组织召开“北碚区中小学人文校园建设推进会”；

2.指导我区选手参加“重庆市中小学第五届班主任基本功竞赛”；

3.在学院网站发布“课程育德优秀案例”、“学科课程育德视频”、“班主任优秀工作案例”，为各校德育校本研修提供资源；

4.开展教研员集体视导和个别下校调研指导工作。

 2012年5月

1.开展“北碚区行动德育现场观摩暨研讨活动”；

2.对区内中小学人文校园、班级文化建设情况进行调研与指导；

3.参与并指导区内部分中小学德育研修活动；

4.梳理并初步形成我区人文校园建设经验与成果。

 2012年6月

1.开展班主任专题培训：《中小学班主任专业成长》；

2.在学院网站发布《北碚区2012年暑假班主任专业阅读推荐书目》；

3.总结本期中小学德育教研工作。

重庆市北碚区教师进修学院

6.14春德育计划c 篇六

北石槽中学

2014．

2一、指导思想

坚持育人为本、德育为先、能力为重的教育理念，遵循教育规律和学生成长规律。围绕特色校建设，大力弘扬中华优秀传统文化教育坚持立德树人，坚持教育即生活，为学生成长为具有社会责任感的小公民打下坚实的基础。

二、主要工作

（一）全员参与，开展“三爱教育”，弘扬社会主义核心价值观

1.通过学习宣讲认识三爱教育。组织一次教工学习，安排一次国旗下讲话，出一期学校宣传专栏，出一期班级宣传专栏。使师生认识到三爱教育的重要性。（关键词：价值观 中国梦）

2.通过教师课堂渗透三爱教育。教师在学科德育目标的制定中要体现三爱教育，各学科深入发掘教育资源，寻找育德增长点，语文、政治、史地生各安排组织一次三爱教育在身边主题活动。（3-5月）

3.通过学生活动践行三爱教育。

班级建设发挥文化育人功能。各班根据各自特点继续完善班级生态文化建设，营造良好的学习、励志、爱国氛围。班级板报两周一换，突出时代特点；班务管理到位：制度上墙，管理到人；班级评选每周一星，学校评选每月一星。唱响校歌，班歌。5月进行红五月歌咏比赛。

主题教育月体现社会主义核心价值观。3月以“爱人、爱己，学雷锋树新风”为主题，在3月5日“志愿者服务日”开展校外捡拾垃圾、擦拭健身器材等公益劳动，在3月22日“世界水日” 进行节水环保宣传。4月以4月2日“国际儿童图书日”和4月23日“世界阅读日为契机，在全校开展“美丽中国 我的中国梦”读书征文、摄影评比活动。初一年级召开一次以诵读经典诗文为主题的班会。初二年级召开一次以美丽中国主题的班会。5月以5月第二个星期天 “母亲节”为契机，开展“孝顺父母，尊敬师长”活动，学生为父母写一封信、说一句知心话、开展一次家务劳动，用实际行动去真正孝顺父母。6月树立信心活动。围绕中考日，初三年级在3月份召开“百日誓师”会，6月初

一、初二开展“寄语初三，决战中考”赠言活动。

学生评价、社会大课堂工作课程化。班主任本学期组织2次以上的评价课。开学时要帮助学生填写好好“刚开学时的我”、“我的发展目标”两个栏目，加强入学教育；学期终要对学生进行综合评价。结合社会大课堂活动，开展劳动教育。坚持日常值日与每月一次的净校劳动；携手太阳村开展劳动体验活动，坚持生态校建设中的学生参与（温室大棚建设、科技种植、环保活动），培养学生科学精神和技能。组织相关人员编写学生实践活动手册，让学生的实践活动有痕迹，有记忆，有意义。

（二）落实全员德育，形成教育合力，加强班主任队伍建设

加强理论学习，提高德育队伍水平。包括《北京市学科德育指导纲要》、《北京市中小学德育工作行动计划》、《北京市初中学生综合素质评价方案》。每月开展一次班主任交流活动，组织学习两篇班主任工作文章，针对班级发展状况召开一次班级教师会。

（三）强化师德建设，提升教师师德素养。组织全体教师学习《关于加强和改进教师职业道德建设的指导意见》、《中小学教师违反职业道德处理办法》，签订师德承诺书；在全校教工中开展“师爱无小事，小事大理念”征文交流活动。

（四）推进协同教育，共同关注学生成长。建立校、班两级家长教师协会，引领家长主动参与学校管理和建设。各班级每次家长会要有针对家长的家教讲座；建立家长进课堂机制，邀请家长走进课堂参与听评课，近距离了解孩子在校的学习生活情况；开展致家长的一封信活动，本学期班主任完成对每一名学生的中肯评价和建议，以书信形式送到家长手中，凝聚人心，促进家校合力；创新家长会形式，突出小范围，多形式，分层次，有意义；建立班级公共邮箱，及时上传家教资料和学习信息；家访突出重点学生，集中上报，学校协调安排。

（五）加强心理健康教育工作，促进学生身心和谐发展

落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》。心理健康教师利用好心理咨询室、校长信箱、电子邮箱这三种形式，建立问题学生心理档案，加强个案研究，组织一次全校性健康教育讲座。班主任建立问题学生档案，开展心理辅导。

(六)开展好共青团工作,加强团员服务参与意识教育

发挥少年先锋团校作用，积极开展公益活动。以“碧水蓝天”中学生志愿服务社团为基础开展环保宣传活动，培养学生的服务意识。准备5月份中学生优秀社团展示。

具体工作安排

2月：

1、召开班主任工作会

2、制定、检查计划（年级主任和班主任、团支部和政治教师）3月：

1、“做好自我发展规划”评价课（第一次）

2、3月5日“志愿者服务日”公益劳动，3、语文学科三爱教育主题活动4、3月22日“世界水日” 进行节水宣传

5、初三召开“百日誓师”会

4月：

1、综合素质评价课（第二次）

2、“师爱无小事，小事大理念”交流活动

3、“美丽中国”、“中国梦就在我身边”。主题征文、摄影评比活动

4、政治学科三爱教育主题活动

5、初

一、初二主题班会

5月：

1、初

一、初二重点学生家访

2、史地生学科三爱教育主题活动

3、开展“孝顺父母，尊敬师长”活动

4、红五月歌咏比赛

6月：

1、碧水蓝天社团活动

2、区级三好生、优秀班主任、先进班集体评选

7月

1、上交各种工作材料（班主任、学科教师）

2、好少年、三好生评选

3、暑假活动安排

附

1、.各年级的主要德育目标 ：

初一年级：勤奋自信。规范日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。

初二年级：求实向上。强化纪律意识，培养耐挫能力。唤醒学生向初三挑战的意识。

初三年级：拼搏冲刺。加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。

2、常规要求 政治课以“时事讲堂”的主要形式，对学生进行至少5课时的国情教育。

团支部工作计划、班主任工作计划和思想政治学科教学计划中都要有开展法制教育的措施。

班主任每学期要进行不少于4次的法制教育，及时填写在在《班主任工作记录》中。

班主任和任课教师对问题学生要建立档案，有针对性地开展帮教活动。

以政治课为主渠道加强对学生的法制教育，在教案中体现。

7.14春德育计划c 篇七

一、指导思想

本学期,继续认真贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以科学发展观为指导，以养成教育为重点, 以全面促进学生的健康养成为目标，结合学校的工作计划和学生实际，以切实可行、形式多样的教育活动进行主题德育教育。在细节品位上做文章,营造健康向上的校园文化氛围。

二、工作目标：

1、全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无任何安全责任事故。

4、继续以“文明班级”、“评优评星”等评比为抓手，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

5、加强德育科研的研究，结合我校现有的德育活动特色及传统历史积极开展校内的德育交流研讨等活动，形成具有特色的德育科研成果。

三、主要工作及措施：

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人环境

1、加强校园德育环境建设

坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人，服务育人，管理育人三位一体。

2、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。

为积极稳妥地推进落实《中小学生班主任工作规定》，我们将加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。树立责任意识，有效落实班主任待遇，进一步严格班主任绩效考核制度，以考核促进步。加强班主任队伍的校本培训工作。推广优秀班主任的成功经验，加速对青年班主任的培养。通过推荐外出学习进修培训等不同形式提升青年班主任对德育课堂的把握能力和对养成教育的认识，促使他们迅速成长起来。定期检查《班主任工作手册》记载情况。同时要求认真上好形式新颖、主题鲜明的班会课，其他课不得占用，着力在班队会时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。将采取“推门听课”的形式抽查各班班队课情况。开展主题班队活动观摩评比活动。

抓好学生干部队伍建设，培养骨干队员参与班级管理，共同营造良好的班风。要求班主任在班上实行“我管人，人管我，互相监督”正确的管理体系。充分发挥学生干部的作用，坚持每月一次班干部会议制度，使学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。

3、提升教职工德育理念，提升育人质量。

加强学习，提高每个教师的德育素质。继续学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强依法施教自觉性，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，使教师具有高尚的职业规范和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作，乐于奉献。爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，用表扬赞美为手段，构建平等、民主、和谐的师生关系。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展

重视家庭、社会与学校教育的配合。继续健全家长委员会，定期召开会议，多渠道筹建校外德育基地，进一步形成德育教育的合力。

定期召开家长会，更新他们的教育观念，协调好家长和学校、教师的关系，为孩子们创造更加宽松、和谐的富有朝气的教育氛围。

组织学生深入社区，开展社会实践活动。形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素质的发展。

（二）狠抓基础文明建设，促进校园文化建设。

1、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查。并将学生日常行为习惯的养成教育结合“六一”表彰，转化为具体的评优争星活动，人人都有机会。让学生通过争优和评星活动，内化一些常规，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求，健康快乐地成长。切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

2、以少先队大队部为龙头，健全文明督察员值日岗的值周制度。由少先队大队部、文明督察员值日岗、清洁检查员等对各班的卫生、礼仪、纪律等情况进行检查，并发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，对检查情况及时进行播放评比，继续推行在周一的升旗仪式上对班级各项检查结果进行公布，通过评比形成正确的舆论导向。

3、实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教育，教育学生爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。对班级浪费水电行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。

（三）丰富德育活动，提升学校德育实效

结合市区教育局等主管部门的工作要求，有计划有组织开展校内校外的活动。学校的统一活动制定活动方案，做到每一项活动都有专人负责，有组织、有秩序，分工明确，提高组织的严谨性，安全性，以及全面性。在活动开展的过程中，做好过程性资料的积累；活动结束后，做好活动的总结工作。

1、弘扬和培育民族精神活动。充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及入学等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式；抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情；开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动；将爱国主义教育、民族精神教育与公民道德教育有机结合起来，纳入教育的全过程。

2、继续开展感恩教育活动。充分发挥红领巾广播、黑板报、主题队会等阵地的作用，对学生进行“感恩”教育，让学生拥有一颗感恩的心，学会关心、学会做人。

3、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以“争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人”为切入点，各班认真开展主题班队会活动。

4、开展四项活动。（1）开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育，加强“两操”活动的督查。（2）开展“三节”活动。开展“艺术节”、“读书节”、师生“阳光体育运动”活动。积极参加全区教职工排球赛，学生篮球赛。继续开展“文明礼仪、书香童年读书”活动。努力营造书香氛围，打造“书香校园”。（3）开展“星级学生”评价激励活动。（4）开展四个纪念庆祝活动。开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一” 庆“七一”等庆祝活动。

5、强化“安全重于泰山”的意识，重点做好教育防范工作。本学期，进一步加强教师的值周制度，通过全校教师会、班主任例会强化教师值班的责任意识，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用升旗仪式、红领巾广播、晨会、班队活动对学生进行普法教育和安全教育，使学生知法、懂法、守法，加强对学生进行应对水、火、电及突发事件的教育，保障学生在校违法犯罪率及安全事故发生率为零。

6、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。本学期学校的“心理咨询室”定时开放，由学校的兼职心理健康老师开展心理辅导等活动，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，做好学生心理的疏导，促进学生身心全面健康地发展。

7、做好特殊学生的扶帮工作

对贫困学生家庭登记造册，继续通过“甘露助学金”来帮助贫困生。同时教育他们要自强自立，充满信心，认真读书，回报社会。进一步加强问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好辅差档案。

（五）加强德育科研，提高育人质量

加强德育科研，积极开展调查研究，加强理论学习，探究工作方法，特别应加强对德育后进生的心理分析与研究，加大教育力度，促使我校学生思想道德水平的整体提高。积极撰写德育工作论文（案例、教育随笔等），使我校的德育教育向深层次发展。

四、具体工作安排 二月：感恩养成教育月

1.开学典礼。

2.行为习惯养成教育，狠抓学生放学和路队放学。

3、拟写、检查班主任、辅导员计划。4.召开第三届“家长学校”会议。

5、召开本期第一次家长会。

6、评选市、区级优秀班集体及“三好”、”优干”。

7、第一期黑板报评比。三月：文明礼仪月

1、继续开展书香校园读书活动。

2、结合庆祝三八妇女节活动，开展感恩母亲活动。

3、结合3月12日 植树节，开展环保护绿活动。

4、召开班主任工作会议。

5、布置各班以养成教育、文明礼仪主题班队会。

6、“诵经典，铭感恩”经典诵读朗诵会 四月：保护环境月

1、观摩4.2班主题队会。

2、召开半期家长会。

3、组织学生参加“防震减灾40年”网络知识竞赛。

4、法制副校长进行安全专题讲座。

5、趣味运动会。五月：我安全、我健康主题月

1、庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育。

2、心理健康讲座。

3、校级“三好”“优干”“星级学生”评选。

4、筹备校园艺术节。

5、第二期黑板报评比。

6、安全演练。六月：快乐的节日

1、庆“六·一”暨文艺汇演活动。

2、校园艺术节总结。

3、组织六年级毕业典礼。4.德育工作总结。七月：总结考核

1、“做合格小公民”实践体验教育活动。

2、德育工作、少先队工作、班主任工作总结。

3、有关资料整理归档。

8.14春德育计划c 篇八

一、现状分析：

本学期我校德育工作全面贯彻党的教育方针,以总书记的科学发展观重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以上级德育工作意见和学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的德育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，坚持“发现学生特长,坚实人生基础”的办学理念,完善班级管理工作，培养学生自主管理和环保卫生意识，注重学生行为规范的养成教育，倡导学生的安全教育、感恩教育，开展好学生的心理健康工作。进一步加强班主任管理培训工作，进一步完善班主任考核制度，使班主任工作规范化、制度化，全面提升班主任队伍素质，努力践行“拼搏进取,争创一流”。

二、工作目标：

1、优化德育队伍建设，提高班级管理实效；

2、落实规范养成教育，培养学生良好习惯；

3、打造特色教育活动，提高活动育人实效；

4、规范少先队工作管理，突出少先队工作特色；

5、继续开展“课外访万家”活动，家校联系，携手育人。

三、工作重难点：

本学期德育工作重点：开展各类德育活动，狠抓学生文明礼仪教育，培养学生良好行为习惯，争当文明礼仪小标兵。

工作难点：常规活动（升旗、路队、课间操、班级文化宣传、校务日志检查、各种主题队会等）落到实处，做到井然有序、生机勃勃。

四、工作措施：

（一）加强德育队伍建设，营造和谐的德育环境。

1、继续强化师德教育，进一步提高班主任的职业道德水平。大力宣传优秀教师的先进事迹，积极挖掘、树立本校先进教师典型，促进教师努力加强自身修养。班主任在工作中多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，杜绝心灵施暴，注重心理健康教育。对学生要做到五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心；做到三勤：勤与家长沟通、勤做学生思想工作、勤抓学生日常行为习惯；做到以高尚的师德去影响人，以真诚的爱心去温暖人，以完善的人格去塑造人。

2、加强理论学习，提高班主任业务管理水平。坚持每隔一周召开一次班主任例会，通过交流、参观、学习和班主任例会，不断提高班主任的德育管理工作水平和业务能力，做到以渊博的知识培育人，以科学的方法引导人，以多彩的活动吸引人，以优秀的成果鼓励人，努力提高班级管理水平。

3、加强常规管理工作，优化管理过程。班主任要重视优秀班集体的创建和学生个体的转化工作。要做好日常的谈话记录、班队会记录、家访记录以及典型案例的收集，要掌握学生最新的思想动态，及时总结班主任工作的新成果。

（二）加强校园文化建设，开展各种德育活动。

1、以学校工作计划为指导，加强学生行为习惯、思想道德和爱国主义教育，激励学生热爱学习、热爱劳动，积极参加学校各项活动，促进学生全面发展。筹备校内外各种德育活动和主题队会，少先队举行庄严而隆重的新队员入队仪式；组织并督促各班排练文艺节目，力争节目形式多样，艺术性强，整体质量上档次。

2、完善校园文化设施建设，开辟宣传厨窗，更新现有展牌内容，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风。加强班级文化环境建设，营造书香班级氛围，形成良好班风，打造特色中队和明星班级，创班级品牌和班主任品牌，体现榜样的示范和激励作用，促进班级管理水平的整体提升。

（三）狠抓养成教育，培养学生良好行为习惯。

学生的行为习惯是学校的风景线，我们要教育学生从小事做起，从身边做起，重抓学生的行为习惯的养成教育。

1、各班要切实利用晨会课、班队活动课，经常性地组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》等，不断规范学生的行为。重点注意：路队训练：升旗仪式秩序训练；讲卫生（不乱扔纸屑主动捡拾等）训练；课间有序活动的训练；文明礼仪训练。结合推普周引导学生树立以说好普通话，写好规范字等。

2、从小处着手，学校大队部进一步规范抓好抓实学生行为，加强班级工作检查，不断完善各项检查评比制度，按照检查细则，对各班室内外卫生、红领巾、文明礼仪、校服、学生证佩戴、课间操、眼保健操、放学路队及升旗仪式作认真细致的检查和记载。填好校务日

志，每两周进行量化评分并以此作为公正的依据评出班级“流动红旗”。

（四）规范少先队工作管理，突出少先队工作特色。

本学期将继续加强少先队的建设，加强内部管理。少先队要继续强化各中队常规管理，加强组织指导，注重激发少先队干部和全体队员的积极性、创造性，注意调动年级互助、互动，培养队员们的合作精神。继续加大抓学生日常行为规范的力度，总结经验教训。严格执行有关评比细则，做到公平、公正、公开，促进校风建设。继续开播“红领巾广播站”，丰富学生业余生活，增长学生课外知识。培养一批优秀的小主持人、小记者、小播音员，使之成为学校宣传的生力军。充分利用宣传橱窗、黑板报、广播站宣传校园文明新风，树立榜样，以营造良好的文化氛围。利用墙壁张挂教育标语，形成良好的德育氛围。

五、活动安排：

二月：（行为习惯规范教育月）

1、表彰寒假好人好事，做好寒假生活总结；

2、召开开学典礼。

3、制定《德育工作计划》，收集《班务工作计划》、《致家长的一封信》及班干部名单。

4、召开班主任工作会议，安排布置本学期班务工作，公布公示本学期德育计划，学习值周班工作职责，发放《班队会记载表》。

5、召开大队干部会议，安排布署本学期大队部工作，学习《南关小学大队干部职责》。

6、开展学生行为习惯教育，严整学生路队，课间操队列队形，校园环保，利用班会对学生进行文明礼仪教育。

7、发放学生证，教育学生在校坚持佩戴红领巾、学生证、大队牌、环保小卫士牌。

三月：（学雷锋月）

1、开展“雷锋精神永驻心中”系列活动；（板报、主题队会、演讲会等）

2、“3〃8”妇女节，开展感恩母亲系列活动；

3、全国安全教育周，开展“安全伴我行”“创建平安校园”等活动；

4、开展“小树快快长大”植树、护树大队活动。

四月：（爱国主义教育月）

1、清明节开展“缅怀革命烈士”主题活动，组织学生瞻仰烈士纪念馆；

2、开展“文明习惯伴我行”倡议活动，重点抓好学生行为习惯

3、进行法制教育专题讲座。

五月：（感恩教育月）

1、庆“五一”国际劳动节开展系列活动；

2、结合母亲节，开展感恩教育主题活动。指导完成一套真情回报爱心作业（“我对老师、父母、同学说句话”、学唱“感恩”歌、制作“感恩”卡、每天帮父母做一件事等活动）

3、开展“感恩的心”主题文艺汇演活动。

4、召开班主任会议，安排布署六一筹备工作。

六月：（欢庆六一及总结评选月）

1、开展庆“六一”文艺汇演及新队员入队活动；

2、做好毕业班学生的思想教育，组织“我爱母校演讲”；

3、做好期末考试前的思想动员工作；

4、加强假期安全教育工作；

5、班主任完成期末有关工作

（1）撰写班务工作总结。

（2）上报“三好学生”、“优秀班干部”名单。

6、学期结束工作

（1）评选“优秀班主任”。

（2）评选“优秀少先队干部”。

（3）“课外访万家”先进个人评比活动。

9.14春德育计划c 篇九

2011年2月

我校德育工作要在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 诚信教育”为突破口，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

一、工作目标

1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

2.结合学生自身行为，把《守则》、《规范》、贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

3.通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。

4.积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

二、工作措施

（一）加强安全教育

根据《义务教育法》的规定，要继续完善学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故处置工作预案，要进一步落实预防安全事故、公共卫生事件的措施。要把安全教育作为教育的重要内容，落实好每周的安全教育重点及安全工作例会制度、月总结汇报制度等，确保学校师生的安全。

1.充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、校会，安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周利用班队会，晨会等对学生进行安全教育。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为0。

2.加大检查力度，有制度就要有落实，有布置就要有检查，不搞形式主义。

3.强化班主任和值日老师的责任制度。

（二）加强队伍建设 1.加强教师职业道德教育

培育教师的学术魅力和人格魅力，提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术。今后在评选各级各类优秀教师时，将逐步通过述职评比等方式产生，真正推选出广大师生信服的先进个人。

2.加强班主任工作

一是要利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化；二是要密切家校联系。要经常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外情况。对学生进行家访，并做好家访记录。三是要做好三好学生、规范生、优秀学生干部、校园之星的评选工作，对学生进行量化考核，以使评选的结果公正。

3.充分发挥少先队的作用

少先队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军。学校大队部要健全组织机构，把团队干部有机的组织起来，发挥大队部的职能作用，通过日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣传榜样学生的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生的文明素养。

（三）加强养成教育

1.养成教育系列每周训练重点必须落到实处。要加强对《守则》、《规范》的学习，并贯穿到平时学生的一言一行中来，解决班级学生关心的热点问题。要加强巡视，加大值日力度，检查贯彻落实情况。

2.开展形式多样的班队主题活动，将公德教育贯穿整个学期。通过开展公德教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立公德意识。要切实上好晨会、班队会课，有班会教案和记录，杜绝被占用现象。

3.利用每周的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列活动。

4.发挥校外教育功能。学校要主动与社区联动、与家庭配合，探索学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式，明确社会、家庭教育责任，确保校园周边环境的进一步优化。不断挖掘德育资源，充分发挥人文历史等资源优势，积极开发校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。发挥校外教育功能，充分发挥学生社会实践基地在校外教育、引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面的作用。

（四）加强心理健康教育 进一步健全心理健康教育组织，配备心理健康咨询辅导员，从心理学角度去激励和感化学生，挂出心理话信箱。建立个别辅导档案，充分利用学校网络资源，有的放矢地做好队员心理健康教育工作

（五）重视校园文化建设

加强班级文化、校园文化“十个一“基本建设。进一步丰富校园文化内涵。把学生的绘画、手抄报、书法、作文等作品在校园的墙壁、走廊上进行展示，形成一种新的走廊文化形式。另外，根据学生需要，广泛组织各种兴趣小组和学生社团，积极开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动；充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教育；不断提高校园文化品位。

二月份：

1.举行隆重的开学典礼仪式。2.期初安全、常规教育。3.期初班主任工作经验交流 4.召开期初家长座谈会。

5.制定德育工作计划、少先队工作计划 6.班级文化建设布置 三月份：

1.班级文化建设活动评比 2.开展“学雷锋”活动。

3.开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。4.小学生跳绳比赛 四月份：

1.结合清明节，开展中华民族优良传统教育和革命传统教育。2.开展法制讲座。五月份：

1.庆祝“五一”国际劳动节 2.心理健康讲座

3.筹备庆“六一”文娱活动。六月份：

1.庆“六一”系列活动。2.德育工作总结。

3.举行班主任工作经验交流会，评选表彰优秀班主任、辅导员。4.做好学期结束工作。5.期末安全教育。

培新小学2011春少先队工作计划

2011年2月

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。结合以往少先队在活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

二、工作目标及措施：

（一）加强少先队的基础建设，不断完善少先队工作机制。少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，要不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设，为推进少先队工作新发展提供必要保障。1.加强少先队干部队伍建设。做好少先队干部的培训工作，成立红领巾监督岗，层层负责，广泛实行干部轮换制，为广大少先队提供平等参与，服务他人的机会；进一步强化班级“一日常规”管理，当天检查、当天公示，规范队员在校期间的各项行为习惯，促进学生良好行为习惯的养成。

2.加强 “红领巾广播站”的建设，不断丰富校园生活。3.进一步完善少先队工作机制，推进我校少先队工作社会化，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制。

（二）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。

各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。2.抓好学校常规，创建积极向上校风

继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动促进我中心精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

3.安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。4.尝试心理教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。有条件的班级“知心信箱开通”保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对外来工子女心理健康的引导，力争让外来工子女和本地孩子一样，共享阳光，健康快乐地成长。

（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。1.以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。2.继续开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大少年儿童进一步认识，了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。

3.构建阅读生态，打造书香校园。培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生相伴终生。4.深入开展节约资源“四个一”活动。围绕社会主义生态文明建设，深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。并通过“小手拉大手”，促进社会主义形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。

5.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事等献爱心活动。

6.深化感恩教育活动

以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。

二月份：

1.期初常规教育、养成教育。

2.召开大队委员会，恢复红领巾“礼仪岗”，文明班级评比正式开始。3.制定少先队工作计划，各中队制定班队工作计划。4.班级文化建设布置。5.期初安全教育活动。三月份：

1.开展“学雷锋，树新风”主题教育。2.“陪妈妈过节日”感恩教育活动。

3.开展“植树节”系列活动，加强对学生的环保教育。4.小学生跳绳比赛。

5.小学生六项技能素质竞赛选拔。四月份：

1.组织学生祭扫烈士陵园，缅怀先烈等活动。2.参加区小学生六项技能素质竞赛。

3.教育。结合 4月22日地球日，开展“四个一”节约资源活动，进行环保4.春季卫生知识讲座 五月份：

1.开展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动。2.加强常规教育。

3.筹备庆祝“六一节”活动。六月份：