学校教育工作推进会

学校教育工作推进会（精选13篇）

1.学校教育工作推进会 篇一

各县(市、区)教育局，市开发区社管局，临空经济区、双峰山旅游度假区学区：

省政府将完成“新建和改扩建500所普惠性幼儿园”纳入20xx年职能部门工作目标后，市教育局根据省教育厅安排，在各地申报的基础上，将省下达我市新建和改扩建40所普惠性幼儿园的任务进行细化、量化，分解到各地。为加快我市学前教育项目建设进度，规范学前教育数据统计上报工作，加强幼儿园园舍建设管理，经研究，决定召开学前教育项目建设推进会议。现将有关事项通知如下：

一、时间和地点：20xx年x月x日上午9时，市教育局九楼会议室。

二、参会人员：各县(市、区)教育局分管学前教育项目建设工作的局长、负责学前教育项目实施与数据上报管理科室负责人。

三、会议内容：

(一)各地汇报学前教育项目建设进展情况

1、国家第一期(20xx-20xx)学前教育三年行动计划实施情况。重点汇报新建公办幼儿园、闲置校舍改扩建园舍数量、建设面积、投入资金、工程进度、解决入园儿童等情况。

2、国家第二期(20xx-20xx年)学前教育三年行动计划实施情况。重点汇报规划情况和项目进展情况，具体汇报园舍建设面积、建设资金、购置玩教具资金、中央和地方投入资金等情况。对未开工的项目，要逐一汇报项目清单，推进项目的时间节点、倒排工期、责任落实到人等情况，力争按时完成省政府交办的任务。

(二)部署有关工作

1、传达全省学前教育项目建设督办会议精神。

2、20xx年—20xx年学前教育建设有关数据统计上报工作。

四、有关要求：

(一)各地汇报时间控制在5—8分钟之内。请将汇报材料提前上交5份(电子文档随后传)

(二)请各地将附件填好，于会前上交。提前上报电子文档。

(联系人：田少华 联系电话：xxxxxxx邮箱：xxxxxxxxx@qq.com)

孝感市教育局

20xx年x月x日

2.学校教育工作推进会 篇二

教育部党组高度重视廉政风险防控工作, 去年9月在直属机关全面启动开展廉政风险防控工作, 着力构建权责清晰、流程规范、风险明确、制度管用的廉政风险防控机制。各单位结合实际, 成立领导小组和工作机构, 制定出台实施方案, 梳理重要职权和重大项目, 查找廉政风险, 制定防控措施。据不完全统计, 直属机关各单位梳理出重大权力项目743项, 查找廉政风险694个, 制定措施1834条, 绘制廉政风险识别图303张。

会议提出, 要严格按照部党组工作方案要求, 注重将廉政风险防控工作与落实教育规划纲要紧密结合起来, 突出重点领域、重点环节、重点岗位, 扎实制定防控措施, 切实促进权力公开透明, 在阳光下规范运行。

3.学校教育工作推进会 篇三

一、科研工作实效的探索

教育家苏霍姆林斯基说：“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”但是大多数教师参加课题研究的目的是非常现实的，就是为了拿到一个课题结题证书，以备评职晋级时用。而且多数教师最开始科研研究并没有真正想研究什么课题，研究出什么结果，而是抱着糊弄过关的心态。面对这些普遍存在的现状，我校并不急于向他们讲教育科研是时代发展的需要，是推动素质教育的助推器，而是先引领一部分素质较高的中青年教师入门，只有迈入了，才有时间和机会去疏理他们的工作思路，改变他们的错误认识。

教师对科研工作的态度往往取决于学校对科研工作的重视程度，对开局的第一步我们做得既艰难又耐心。首先，在学校校长的带领下，申报了地区级的科研课题，成立了由6人组成的课题组，分别在语文、数学、英语三个学科中开展了对课题“自主探究学习策略的研究”的研究；接下来陆续做骨干教师和学科带头人工作，让他们申报全国教育科学“十二五”教育部规划课题——《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》中的小课题申报。让每位实验教师先上报子课题名称，接下来对教师进行方案撰写方法的培训和指导，然后教师上交子课题实施方案，对每位教师的研究方案进行指导，不合格的再要求重新修改，经过这一项一项工作的磨炼，教师不再小视科研工作了，也清除了他们曾经的错误思想：不再认为教育科研是可有可无的事情；不再认为教育科研事不关己，不再担心搞教育科研影响考试成绩和升学率，也不再认为教育科研很神秘，高不可攀，非专家不能搞。

二、科研工作思路的创新

怎样能让科研工作开展得有实效，避免形式化，掌握一定的方法和策略是必要的。

教师研究工作的热情和质量，仅靠我们的管理和督促是远远不够的。为了激发教师的这种内在研究动因，我们鼓励教师积极申报个人课题，使研究工作不仅仅是为了完成学校的一项工作，更是为了对自己负责。正是因为很好地做到了十二五规划课题的申报，才让教师研究工作的积极性和创造性得到了最大限度地迸发，并持续不断地发生着变化，这从他们的个人档案中就可以看到，教师个人档案，名目和种类很多都是教师自己自发的积累创新和相互学习的结果，并不是学校强制要求的。

随着课题研究的不断深入，遇到的新情况新问题也越来越多，为了既能及时研究解决这些问题又不给教师的研究工作增加工作量，我校适时调整研究日志的内容，从一开始教师随意撰写，发展到有针对性、有主题地撰写，例如，让教师掌握科研材料中“教育案例”的撰写方法，我们把9月份的研究日志中的主题定为“教育案例”，并且对教育案例的撰写要求进行了培训和示范。这样有针对性的培训指导，在一定程度上引发了教师对该主题的思考和重视，有思考、有关注才会在常规课堂教学工作中有所实施。

在我校的“自主探究学习策略研究”课题研究过程中的主题教学研究活动中，为了能让教师紧紧围绕课题设计教学，同时为了锻炼教师在这一活动中养成思考的习惯，培养教师设计教学与课题相结合的教案、设计学案、说课等能力，我们对承担课的教师在各个环节上都提出具体要求。通过活动设计的开展，培养了教师思考的习惯，促动了教师教育科学研究能力的提升，对他们进行课题研究也是一个极好地提升和锻炼的机会。

课题研究工作开展了，并不等于就有实效了。只有及时发现问题，最大限度地解决问题，指明进一步的研究方向，才能使教育科研工作不断地深入开展，但是任何一项科研工作都没有一成不变的路可走，教育科研工作永远都是一个动态的不断生成的过程，我们永远都将面临着变化和挑战，只有思考才会有进步，只有实践才会有成效。

（作者单位 吉林省大安市新艾里蒙古族乡学校）

4.学校教育工作推进会 篇四

（一）：坚持深谋笃学实做 发挥先锋模范作用

谷贝村位于寿县安丰镇东南部，总人口4468人，村党总支设党支部3个，党小组12个，党员114名。“两学一做”学习教育开展以来，在上级党委的坚强领导下，村党总支严格按照学习教育要求，紧密结合自身实际，超前谋划、强化措施、狠抓落实，取得了初步成效。

一、坚持超前谋划，在部署落实上出真招。为确保“两学一做”学习教育高起点开局、高标准推进，村党总支精心谋划，全面做好学习教育各项前期准备工作，为学习教育的开展打下坚实基础。一是认真摸底排查。扎实开展党员组织关系集中排查工作，逐个核查党员基本信息，理顺党组织关系，并对所有党员进行党费清查，使35名流动党员有效纳入组织管理系统。深入开展专题调研，组织党员深入农户家中，广泛征求意见建议，发放调查问卷147份、走访党员群众76余户，收集意见建议45条。二是迅速动员部署。“两学一做”学习教育全面启动后，村党总支通过召开党员大会，迅速将上级党委的指示和要求传达下去，把每名党员的思想和行动都高度统一到上级党委的重要决策部署上。同时，紧贴我村实际，制定学习教育的实施方案，明确总体要求、学习内容、主要措施，提前着手部署，做到谋划先行。三是大力营造氛围。通过在路口醒目位置悬挂宣传条幅、在村务公开栏展示宣传图片、在村远教广场大屏幕播放宣传教育片、在村级广播宣传先进典型等形式，让“两学一做”走进千家万户，着力营造人人了解、人人关注学习教育的浓厚氛围。利用村级月例会宣传开展“两学一做”学习教育的有关要求，增强党员参与学习教育的积极性和主动性。

二、坚持笃学笃信，在学有成效上下真功。“两学一做”,基础在“学”.我们村在学习内容、形式、载体等方面采取了有效措施，突出抓好学习。一是指定内容“交流学”.充分利用每日晨会、每月党员大会，教育和引导党员进一步领会总书记系列重要讲话精神，尤其是总书记视察安徽和“七一”重要讲话精神，组织党员原原本本读原著，认认真真作研讨，实实在在写体会，党员干部们每天利用工作和农业生产间隙亲手抄写党章党规、逐条学习党章党规，并由村“两委”班子成员亲自批阅，形成了浓厚的学习氛围，使党章党规和系列讲话入脑入心，增强了学习教育效果。二是讲授党课“带动学”.由包组干部、党支部书记分别为党员定期集中讲授党课，帮助划出学习重点，要求背记“应知应会”常识，带动全体党员在集中学习的基础上，开展自学，组织党员进行重温入党誓词活动，唤发广大党员参与“两学一做”的主动性积极性，引导广大党员坚定理想信念、践行无悔承诺，真正做到学懂、学深、学透。三是创新方式“普遍学”.全村35名外流党员，通过建立QQ群、微信群等方式，上传学习内容、学习资料、学习计划等，建立指尖上的课堂，方便广大党员尤其是流动党员利用碎片化时间自行参与学习，并适时督催，适时掌握学习情况。对年老体弱或卧床不起的3名老党员，村“两委”成员分别联系，帮学上门，将学习资料和用品送到其手中，并进行领读，保证了学习对象的全覆盖。

三、坚持学以致用，在学做结合上见实效。开展“两学一做”学习教育最终落脚点还是在做上。对于我们村一级来说，检验是不是群众欢迎的村干部，主要是看有没有给农民群众干实事，能不能为他们带来实实在在的好处。一是村组干部“领头雁”带头示范。村 “两委”成员实行服务大厅坐班制，双休日为民办事不休息，村级各项工作分组包片，化整为零开展工作；村组干部带头践行县“三亮三比”活动，认真开展秸秆还田、脱贫攻坚、计划生育、水费征收、汛期巡逻、安全治安防范、调节邻里纠纷等工作，充分发挥模范带头作用。二是广大党员“主心骨”作用明显。全村114名党员坚持佩戴党徽亮身份，结合岗位定职责，开展工作签承诺，42名无职党员定岗定责，签订各类承诺书360份，26名党员组成防汛巡逻队，在村组干部带领下分成四组，汛期在干渠、塘坝上昼夜巡逻，排查险工险段；在“七一”纪念活动中，党员自愿捐款1400元慰问7名困难群众；结合党员活动日，广大党员深入田间地头，了解群众疾苦，解决实际困难，党员“主心骨”作用得到充分发挥。三是农民群众“幸福感”不断提升。坚持抓土地流转带动经济发展。流转1600余亩土地建设信义光伏发电厂，集农业、旅游、观光、采摘、垂钓等八位一体新生态示范园初成规模，带动周边经济发展；流转土地6300亩发展苗木产业，农民不仅有每亩700元的租金，村集体也能获得每亩50元的服务费，2015年集体经济收入达到30万元。坚持抓精准扶贫促进社会和谐。因户制定帮扶措施，落实党员干部包保制，实行一对一帮扶，从发展种养殖业、争取项目资金等多处着手，2015年脱贫18户64人，2016年计划脱贫20户73人。坚持抓美丽乡村改善人居环境，强化基础设施建设，农民文化广场占地2400平方米，村活动阵地998平方米，投资2千万在建的居民迁建工程，年底主体工程有望完工；中心村水泥路、光伏大道、信义现代农业示范园实现道路硬化、亮化、绿化，人居环境不断优化，群众幸福感不断提升。

谷贝村的学习教育工作虽然取得了一定成绩，但与上级要求和群众期盼仍存在较大差距。下一步，我们将结合自身实际，切实贯彻落实上级党委工作精神，及时落实学习教育各项工作措施，竭尽全力学好党章党规、学好总书记系列讲话，使支部每一名党员都能成为一名合格的共产党员，群众点赞的先锋模范。

“两学一做”学习教育工作推进会材料

（二）：耕耘学做热土 永葆先进本色

立新街道是谢家集区的北大门，毗邻八公山区，辖4个社区，人口1.9万，下设2个党总支、5个党支部，党员285名。“两学一做”学习教育开展以来，街道党工委严格按照上级党委部署要求，深入谋划，精细部署，坚持分类施策，认真落实责任，采取“三联三查三比三严”8字工作法，精心耕耘学做热土，厚植党员先锋本色，推动学习教育不断取得新实效。

一、建立“三联”责任机制，确保不留一处空白。“两学一做”学习教育面向全体党员，涉及领域广、层级多，必须把责任压紧压实。一是班子成员包社区联点。党工委认真履行总揽统筹责任、示范引领责任、推进落实责任、考评督查责任；班子成员分片包保4个社区，开展“网格化管理、组团式服务”,实行“责任捆绑”,做到一联到底。二是社区干部包支部联片。明确社区干部学习教育包保职责，组织8名社区党员干部直接包保4个党支部，参加支部集中学习会、研讨会，指导督促支部学习教育工作，做到一包到底。三是党员结对互包联学。针对24名老弱病残党员参学难问题，利用社区常驻党员和进社区在职党员等有效力量，采取“一帮一”或“多帮一”结对联学，48名党员主动参加帮学活动，先后开展送学上门、慰问服务12次，做到一帮到底，实现学习教育全覆盖。

二、实施“三查”集中行动，着力夯实工作基础。只有把每名党员都纳入党组织的有效管理，才能筑牢“两学一做”学习教育基础。一是集中排查党员信息。街道党工委对党员组织关系进行“拉网式排查”,深入开展“组织找党员、党员找组织、党员找党员”的“三找”活动，建立健全党员信息台账，做到失联党员“三清楚”（数量清楚、时间清楚、现状清楚）、流动党员“三确定”（流向确定、关系确定、支部确定），确保排查工作横向到边、纵向到底。经集中排查，1名“口袋”党员顺利“归队”,37名失联党员回到了“家”,20名流动党员找到了“根”.二是认真查找问题根源。针对失联党员、流动党员教育管理难度大等问题，先后组织召开4次党工委专题会议、5次社区党员座谈会，征求党员管理方面意见建议15条，深入开展研判，找准问题根源。同时，对5个党支部进行全面调查摸底，深入分析支部建设现状，总结党支部工作特点、规律和存在的问题，进一步提高党支部建设的整体水平，为建立健全长效管理机制打牢基础。三是分类查明党员状况。集中力量对285名党员分类进行分析，逐一摸清思想状况、工作状态和党员作用发挥情况，以分类管理为抓手，实行在职党员“双重管”、无职党员“设岗管”、离退休党员“共同管”、流动党员“牵引管”、困难党员“热心管”的“五管模式”,使党员发挥作用有岗位，为民服务有目标，现实表现有依据，践行宗旨有动力，()努力让每一名党员都动起来。

三、开展“三比”专项活动，增强党员干事激情。街道党工委坚持问题导向，引导党员干部坚持边学边查边改，把学、做有机统一起来，做到以知促行、知行合一。一是丰富载体比学习。通过“党员干部送党课下基层”、“先进模范讲事迹展风采”等载体，采取理论宣讲、座谈讨论等方式，开展党章党规、重要讲话精神、相关政策法规培训5次、集中学习8次、专题学习讨论2次、各支部上党课21次、检查指导16次。二是典型引领比工作。结合庆祝建党95周年“七个一”系列活动，组织开展“新时期党员形象大讨论”,在全街道选树5名优秀共产党员、2名优秀党务工作者、1个先进党组织，通过典型示范，引领广大党员对照先进查找不足、整改问题，不断提升服务群众的能力。三是践诺评诺比服务。组织开展“亮身份作承诺当先锋树形象”活动，采取“先承诺、再核实、日记录、月反馈、季评议”管理方式，分支部召开党员和群众代表评议会，对党员服务居民、公开践诺情况进行民主评议，并将评议结果作为评定星级党员的依据之一。同时结合“服务群众标兵”、“最美社区工作者”等评选活动，不断发挥党员先锋模范作用，提高党员立足岗位做贡献实效。

四、立足“三严”狠抓提升，扩大学习教育实效。坚持严字当头、实处着力，不断提升“两学一做”学习教育实效。一是严肃作风纪律。结合“学强转提”活动，在党员领导干部中开展“严纪律、刹歪风”正风肃纪专项行动，对作风纪律、工作落实情况跟踪督查问责，做到工作覆盖到哪里，作风督查就跟进到哪里。二是严格立行立改。针对涉及群众切身利益的实际问题，结合“八查八看”,建立党组织、党员干部、普通党员“三级”问题整改清单，深入开展大接访、解民忧“调处清积行动”,查低保、促公正“阳光惠民行动”,定期开展问题整改“回头看”,逐步建立立行立改长效机制。三是严密服务体系。深化“党员楼长服务机制”党建项目，组建“党员+干部+义工”的“红细胞”志愿服务队伍6支，推行“居民点单、支部下单、党员接单”的“三单制”服务模式，如：结合文明创建，组织社区党员志愿者开展小街小巷整治、协调辖区企业单位清除“小广告”、拆危墙等活动，让群众真正感受到“两学一做”带来的新变化，用做的成效检验学习教育成果。

下一步，我们将以这次推进会为契机，找准关键点，抓紧牵引线，坚持“点线面”结合，高质量推进，确保“两学一做”学习教育取得新实效。一是在两抓两促上做文章。将开展“两学一做”学习教育与完成街道中心工作、推进经济发展、环境整治等重点任务紧密结合起来，做到两手抓、两促进。二是在真学真懂上下功夫。坚持学深学透、知行合一，开展上好一次党课、记好一本笔记、写好一篇心得、办好一件实事“四个一”等学习活动，推进学习教育长效化、常态化。三是在抓实见效上出实招。坚持“查改做”三点发力，以“深查”为基础，以“真改”为关键，以“实做”为目标，引导党员立足岗位做贡献，发挥“一个党员一面旗”作用，确保学习教育不虚不偏、稳步推进。

“两学一做”学习教育工作推进会材料

（三）：求深求真 力求实效 以实际行动树先锋形象

“两学一做”学习教育工作开展以来，八公山镇党委把学教工作作为一项重大政治任务，精心组织，压实责任，注重实效，精准发力，确保取得实效我们重点做了以下几个方面的工作：

一、学习求深，注重思想提升，确保学习教育不走过场。一是精选学习内容。在学好党章党规等规定篇目的基础上，突出学习总书记关于全面建成小康社会、改善民生和创新社会治理、践行社会主义核心价值观等内容，重点学习总书记“七一”讲话和视察安徽重要讲话精神，组织全镇党员读原著、学原文、悟原理。通过深入学习、专题研讨，澄清模糊认识，加深理论学识，增强规矩意识。二是坚持分类施教。镇党政班子党员干部和各党支部书记带头学习，做到以上率下，示范带动。编印学习教育“应知应会”,组织党支部书记上党课，用“农村人，大白话”,宣讲红色文化，传播党纪党规；针对平时学习积极性、主动性较差的党员，由镇村干部点对点联系，一对一督学；针对年老体弱，行动不便的党员，组织党员上门送学。三是灵活学习方式。以“三会一课”为基础，开通“两学一做”微信平台，建立QQ学习群，每日推送学习重点，交流学习心得；前往金寨县和寿县小甸集现场接受革命传统教育；组织党员收看红色电影；开展学习心得评比等。

二、整改求真，注重群众满意，树立党员干部先锋形象。坚持带着问题学，针对问题改，把群众不满意的地方，作为重点整改提升方向。一是从老大难问题入手，化解积案。全镇共摸排群众反映强烈老大难问题14件，涉及小煤矿青苗费、占地复垦费、棚户区改造遗留问题、矛盾纠纷调解等多个方面，为彻底解决问题，镇党委挂图作战，班子成员每人包保1-2件，限时解决，目前已经完成10件。朱岗村兄弟长达10年的房屋争议问题得到成功调解，当事人为村支部送来锦旗，《今晚8:00》节目采访报道。二是开展党员“星牌制”管理，为党员划出红线。研究制定《八公山镇党员“星牌制”管理办法》，把评星作为党员日常管理的重要载体，把党员的优秀程度用1-5星级的方法直观量化的向群众展现出来，通过党员星级管理，推动星级党员向“明星党员”转化。对无星党员亮红牌管理，安排镇村党员干部联系帮扶，帮助转化。划出八公山镇党员管理“十条红线”,对触碰“红线”党员直接亮红牌管理。截至目前被亮红牌党员8名。三是扎实开展软弱涣散村党党组织整顿，发挥战斗堡垒作用。妙山村地处八公山景区南门口，是我区唯一的软弱涣散村，村内基础设施差、集体经济发展没思路、支部凝聚力弱、群众意见大。在整顿过程中，新建60平方米为民办实事大厅一座，新修村内道路12条，规划建设村内公厕4座，并对全村垃圾进行清运。对村级资产进行清理盘活，每年新增收入3万余元。结合“两学一做”学习教育，在妙山村开展了“蔷薇花行动”,栽种蔷薇花20000株，依托妙山村毗邻八公山景区核心景区优势，以“薇薇妙山，漫漫生活”为主题，致力于把妙山村打造成为主动对接八公山景区发展的生活美丽乡村，从长远的角度解决发展问题。

三、发展求效，注重学做结合，强化学习教育成果巩固。坚持将“两学一做”学习教育同当前各项中心工作结合起来，把学习教育的成果真正体现在促进发展上来。一是和当前重点工作结合。在省级文明城市创建过程中，引导党员从身边事情做起，组织党员开展志愿者活动，全镇成立党员志愿者队伍11支，开展捡拾垃圾杂物、清除“牛皮癣”小广告、发放文明创建宣传单等活动50余次，带领广大市民积极行动起来，为淮南文明城市创建做贡献。二是和推进产业发展结合。凝聚党组织和党员干部合力，成立农民合作社5个，培育了豆制品加工、黑斑蛙养殖、野茶种植、花卉苗木种植等一批具有八公山特色的农业产业，把带领群众致富作为基层党组织学习教育的重要任务加以推进。三是和优化发展环境结合。按照“生态立镇、商贸兴镇、城乡一体”的思路，加大招商引资力度，加快项目推进工作，引导机关党员干部在项目一线转作风、解难题。大力推进黑水虻养殖项目、润龙新型建材项目等一批重点招商引资项目落地。实施“党员创业行动”、“党员带富工程”,引导农村党员组建专业协会、创办经济实体。在全镇非公企业中，通过设立党员示范班组、技术创新标兵岗、节能降耗标兵岗等模范岗位，引导党员在促进企业发展中发挥先锋作用。

5.学校教育工作推进会 篇五

同志们：

现在开会，先宣布几条会议纪律：请大家关闭通讯工具，或将手机调到静音、振动状态，会议期间不要吸烟、不要随意走动，保持会议秩序，认真听讲，并做好笔记。

5月8日，镇党委“两学一做”学习教育工作推进会议召开。为了镇党委的会议精神，全面安排部署我校党支部的“两学一做”工作，校党支部决定，今天召开 “两学一做“学习教育工作推进会议。

今天的会议主要有三项议程，下面逐项进行。

第一项：请xxx宣读《XX镇党委“两学一做”教育活动实施方案》；

第二项：请xxx组织重温入党誓词；

第三项：请校党支部书记董德文讲话。

刚才，xxx宣读了实施方案，xxxx组织重温了入党誓词，x书记从四个方面，就做好我校党支部“两学一做“工作提出了具体、明确要求，十分切合我校党支部党员思想、作风实际，对做好“两学一做”工作具有很强的指导性和针对性，我们一定要认真学习，深刻领会。

6.学校教育工作推进会 篇六

XX年春季开学工作在全县广大干部教师的共同努力下，局面已经顺利打开。蔡局长讲了三点意见，概括为12个字：放眼全局，抓牢重点，守住底线。

一、放眼全局

不谋万世者不足谋一时，不谋全局者不足谋一域。XX年，xx教育的全局是什么？全局就是以

4.突出抓好办学环境的绿化美化。我们印发的12项重大实事项目，主要就是优环境。其中的合格学校、中心幼儿园建设，打井饮水行动，创建合格图书室建设，植树造林，环境整治，无烟校园创建等涉及面广，是优化办学环境的重点，各学校要做实事、见实效，真正做到设施更完善、校园更整洁、文化更浓厚。

5.突出抓好特色流动现场会的筹备。今年是全县特色学校创建之年，上半年将召开流动现场会。我们的教育教学质量、教师队伍管理、教育信息化、基础建设、后勤保障、校园绿化美化到底做得怎么样？

三、守住底线

3月7日，县委书记汪涛在全县开展党的群众路线教育实践活动动员大会上指出，当前我县中小学校主要存在六个方面的问题：办学思想不端正，片面追求升学率，忽视素质教育，推动教育改革措施不力，师德师风不正，学风教风浮躁，违规办实习班等。大家都清楚，问题远不止如此，我们至少还存在六个方面的突出现象：有的人无所事事，无事生非，无病呻吟，扰乱军心；有的人做了和尚不念经、不撞钟，占了茅坑不挪窝；有的人大事做不来，小事又不做，做事无办法，甚至添乱子；有的人整天不研究事，只研究人，坐而论道，以小人之心度君子之腹；有的人凭经验办事，凭意气用事，凭关系做事，没有释放正能量；有的人严于律人，宽于律己，不依规办事，不依法教，严重影响教育形象。

1.扭转三风。省委书记徐xx强调，我省 定带来新的不稳定因素，教育系统保稳定的压力异常艰巨；师生安全一刻不放松。开学工作会上，我们提出了实现全县中小学校园内重大安全责任事故和影响重大的安全事件“零目标”，实现这一目标，必须时刻绷紧“安全弦”，以“三校两食”为重点，紧抓校车安全、食品安全、周边环境安全、师生心理安全不放松。特别强调一下心理安全。心理问题，不是道德问题，是某种疾病，在老师和学生中都一定比例存在，应该同情和引导。学校和教师要高度关注，加强教育，提前预防，合理干预并完善档案资料。特别是管理者，要创造条件，让师生以合理的方式表达需要，以合理的手段满足需要，真正保护师生，也保护自己，保护学校。三是守住自身廉政不违纪的底线。数上实现重大突破。

三、廉洁自律，建设一流教师队伍

认真执行党员领导干廉自律的若干规定，坚持警钟常鸣，做到自省、自警、自重、自律，不断增强自身拒腐防变的能力。切实抓好班子建设，坚持民主集中制原则，努力做到总揽不包揽，兼听不偏听、放手不撒手、爱护不袒护、直率不轻率、果断不武断。狠抓基层领导和教师作风建设，树立和弘扬为人师表、忠于职守、治学严谨、无私奉献的时代风尚。实行专干校长轮岗竞争和教师择优聘任等制度，不断提高教师队伍的整体素质。

总之，如果我能有幸肩负教育局长的重任，我将在县委、县政府的领导下，在人大的监督支持下，团结和带领教育局一班人，不负重托，不辱使命，谋事敬业，开拓创新，用辛勤和汗水，为振兴教育事业、打造教育强县做出无私的奉献。

师法》等法律法规，坚持依法治教、依法治学、民主决策，自觉接受县人大及社会各届的监督，认真办理落实人大代表的建议和议案，推动全县教育事业在法制化轨道上开创新的局面。

二、谋事创新，努力提高教育质量

立足我县实际，大力推进素质教育。以开发智力、培养能力为重点，巩固优化义务教育；以配强师资、质量立校为重点，扩张提升高中教育；以突出特色、规范管理为重点，加快发展职业教育。积极探索和创新教育行政与教研教学管理机制，抓好学校管理，加强教学指导，强化教师培训，增强师资力量，改善办学条件，充分调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，努力提高全县(敬请期待好文网更好文章)教育的整体质量，确保高考升学率稳步提升，并尽快在考入全国一流名牌高校的人数上实现重大突破。

三、廉洁自律，建设一流教师队伍

认真执行党员领导干廉自律的若干规定，坚持警钟常鸣，做到自省、自警、自重、自律，不断增强自身拒腐防变的能力。切实抓好班子建设，坚持民主集中制原则，努力做到总揽不包揽，兼听不偏听、放手不撒手、爱护不袒护、直率不轻率、果断不武断。狠抓基层领导和教师作风建设，树立和弘扬为人师表、忠于职守、治学严谨、无私奉献的时代风尚。实行专干校长轮岗竞争和教师择优聘任等制度，不断提高教师队伍的整体素质。

总之，如果我能有幸肩负教育局长的重任，我将在县委、县政府的领导下，在人大的监督支持下，团结和带领教育局一班人，不负重托，不辱使命，谋事敬业，开拓创新，用辛勤和汗水，为振兴教育事

业、打造教育强县做出无私的奉献。

谢谢！

认真执行党员领导干廉自律的若干规定，坚持警钟常鸣，做到自省、自警、自重、自律，不断增强自身拒腐防变的能力。切实抓好班子建设，坚持民主集中制原则，努力做到总揽不包揽，兼听不偏听、放手不撒手、爱护不袒护、直率不轻率、果断不武断。狠抓基层领导和教师作风建设，树立和弘扬为人师表、忠于职守、治学严谨、无私奉献的时代风尚。实行专干校长轮岗竞争和教师择优聘任等制度，不断提高教师队伍的整体素质。

总之，如果我能有幸肩负教育局长的重任，我将在县委、县政府的领导下，在人大的监督支持下，团结和带领教育局一班人，不负重托，不辱使命，谋事敬业，开拓创新，用辛勤和汗水，为振兴教育事业、打造教育强县做出无私的奉献。

谢谢！

通和规范举报渠道，继续加大办案工作力度，严肃查处贪污贿赂、失职渎职以及侵害群众利益的案件。全面推行廉政风险防控工作，用制度管人，引导干部少犯错误、不犯错误。三是深入开展专项治理，切实解决人民群众反映强烈的突出问题。深化工程建设领域突出问题专项治理。加强对招投标的监督与管理，坚决打击工程非法转包、分包和随意变更、调整工程造价等行为，确保工程质量和政府资金使用安全；严格执行党政机关厉行节约、反对铺张浪费的规定，坚决遏制大吃大喝、公款旅游等现象。四是深化效能建设，提升服务效能。在规模企业设立优化环境警示牌，派驻效能监察员，采取定期明查、不定期暗访和异地互查等方式开展全方位督查，突出对涉企重点单位、行业和效能后进单位的监督检查，加大对破坏经济发展环境和影响机关形象的违纪违规行为的问责力度，对工作人员擅自乱收费、乱处罚和办事故意拖延、吃拿卡要以及在工作时间脱离岗位从事打牌、娱乐活动，一经发现，当事人一律先停职待岗，扣发阳光津贴或绩效工资，并向社会曝光，公开处理结果。

在新的一年里，我们将开拓创新、扎实工作，不断把监督检查工作引向深入，为加快我县转变经济发展方式、推动经济社会又好又快发展提供有力保证。

不足，并提出了希望，对此，我表示衷心地感谢。

通过评议，使我深深感到，自己肩负责任重大，同时，也感到压力很大，我要以这次述职评议为新的起点，新的动力，新的标准，新的要求，努力做好民政工作，概括讲，在今后的工作中，要努力做到“五个进一步”：

一是进一步加强学习。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的路线、方针、政策，不断提高政治理论素质，坚定理想信念。加强业务知识学习，提高工作水平。加强市场经济、科技、管理等方面知识的学习，不断丰富自己。

二是进一步增强“以民为本、为民解困”的工作理念。始终以人民群众利益为最根本利益，把人民群众满意不满意作为工作的根本出发点和落脚点。特别是要高度关注困难群众的基本生活。增强执政为民、为民服务的意识，当好人民的公仆。

三是进一步履行好职责。用科学发展观统领民政工作，切实抓好城乡低保、救灾救济、五保供养、城市流浪乞讨人员救助等城乡社会救助体系建设；切实抓好村务公开、民主管理、城市社区等基层政权建设；切实抓好行政区划、地名管理、殡葬改革、婚姻登记、民间组织等社会事务管理；切实抓好优待抚恤、拥军优属、退伍安置、军休服务等双拥工作；切实抓好老龄事业、敬老爱老等社会福利工作；切实抓好领导班子和干部队伍建设，加强党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制。全面提升民政工作水平。

四是进一步转变工作作风。下决心减少文山会海，腾出更多的时间和精力，深入基层，深入实际，调查研究，解决问题。不搞形式主

义，不作表面文章，注重抓落实、办实事、求实效。

五是进一步自觉接受市人大监督。自觉接受人大及其常委会的监督，认真执行人大决议，认真落实人大代表建议。按照市人大常委会对我的评议要求，针对存在的问题和不足，制定切实措施，认真做好整改。坚持立党为公，执政为民，牢记宗旨，不辱使命，开拓创新，扎实工作，为增强郑州“六个力”，实现中原崛起，构建和谐社会做出新的贡献。

7.深入推进安全教育培训工作的实践 篇七

一、净石沟煤矿安全教育培训的现状

净石沟煤矿成立之前, 企业处于濒临破产的边缘, 基础管理薄弱, 安全教育培训仅停留在形式上的岗前安全培训阶段, 职工安全意识淡薄。例如井下吸烟、睡觉、扒乘矿车升井等蓄意性违章现象时有发生, 技术性违章更是频繁发生, 安全管理工作困难重重。自入组集团之后, 矿采取了一系列措施加强安全教育培训工作, 取得了一定的成效。但是随着矿井的发展, 高科技设备的投入使用, 在安全教育培训方面诸如培训针对性单一与特种作业人员种类增多的矛盾;参加培训人员文化基础差、培训内容层次低与现代化设备操作技能要求高之间的矛盾;生产任务重, 耗力耗时与培训工作量大的工学矛盾等问题又摆在了每一位安全管理者的面前。

二、安全教育培训的实践

针对安全教育培训现状, 矿采取多种措施, 丰富培训内容, 注重培训效果, 提高培训质量, 不断增强职工的安全意识和遵章守纪意识, 切实提高职工的安全技术素质和业务技能水平, 形成全员参与、自主管理的安全文化氛围, 从源头上预防了各类事故的发生。

在培训的方式方法上, 不断探索、总结, 在过去传统的“三级教育” (即矿组织培训、区队组织培训、班组现场培训) 的基础上, 增加了职工对职工、亲属对职工的教育力度, 形成了“五级教育”闭环网络体系。通过重点对“五级教育”闭环网络的实施, 全面覆盖培训范围, 真正实现了职工全程无缝教育的格局。

一是矿全员教育。净石沟煤矿始终牢固树立“以人为本”的安全发展观, 坚持正面引导和反面警示教育相结合, 充分利用广播、电视、板报、图片等形式开展宣传教育, 制作了各种各样的安全生产警句、标语在生产区悬挂、张贴, 营造了良好的安全教育氛围。成立了专门的安全教育领导小组, 在人力资源科下设培训中心, 专职负责职工岗前培训, 全员安全知识培训、安全技能提升培训、特殊工种培训、转岗、复岗培训、“三违”人员帮教培训以及定期培训考核。采取“走出去, 请进来”的培训方式, 组织技术强的职工前往兄弟单位学习综采综掘新技术、新工艺, 邀请煤炭专业老师对职工进行了全员培训;坚持组织职工开展安全理论知识“每月一考”活动, 对考试不合格的进行待岗培训或转岗;对请假3天以上的职工以及转岗职工, 在上岗前都要经过安全知识培训, 考核合格后安排上岗;在各岗位工种全面推行“手指口述”操作法, 规范职工作业过程中的操作程序, 对推行“手指口述”操作法的各作业地点执行情况跟踪, 及时发现、制止职工动态作业过程中的不安全行为, 对不按规定进行“手指口述”的, 一律按规定进行处罚, 防止思想疏忽所造成的安全管理漏洞, 确保安全教育培训的整体效果。

二是区队经常教育。矿生产区队每月“逢五”、“逢十”都要组织全体职工学习有关安全生产的法律法规、集团公司的安全管理制度和单位的规章制度、作业规程及安全技术措施等。并结合矿井的安全发展形势以及本区队不同时期, 不同阶段的工作重点, 有针对性地开展形势任务教育和矿情教育。每次学习时间不少于2小时, 保证了安全教育培训的持续深入开展。

三是班组现场教育。班组长带领工人进入作业现场后, 根据现场实际情况进行重点安全注意事项、操作流程培训。针对作业现场, 班组长向当班职工介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备情况等, 重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位;讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能, 防护装置的作用和使用方法、本工种安全操作规程、岗位责任、有关安全注意事项以及安全操作要领, 边示范, 边讲解, 说明注意事项, 并讲述哪些操作是危险的, 哪些是违反操作规程的, 使职工真正从思想上重视安全生产, 自觉遵守安全操作规程, 做到不违章作业。

四是职工帮扶教育。矿积极组织在广大职工中开展“师带徒”活动。让有工作经验、技术能力强的职工与新工人签订“师带徒”合同, 通过师傅在日常生活、工作中以身作则, 为人师表, 发挥现有职工技术骨干在“传、帮、带”方面的优势, 以各种形式教育引导职工增强工作责任感, 提高安全操作水平、职业道德水平, 树立团结协作意识, 岗位创优意识, 争当岗位能手。几年来, 在“师带徒”活动中有11个工种的40多对职工签订了“师带徒”合同, 有28名职工在技术大赛中取得了优异成绩, 有24名职工取得了岗位技术等级证书。

五是家属亲情教育。矿党、政、工、团、女工委结合全国“安全生产月”活动, 积极开展“安全生产承诺签名”、“安全咨询日”、“安全知识竞赛”等活动, 在传统节日及重大节庆日之际, 组织开展向一线职工“送温暖、献爱心、嘱安全”活动, 女工委、家协会的矿嫂们拿着亲手缝制的鞋垫、平安带、食品等物品, 慰问一线职工, 向他们送去祝福。同时家协会的矿嫂每周用两天时间为职工义务拆洗被褥和缝补衣服, 解决了一线职工特别是单身职工的后顾之忧。与职工家属签定《家属联保协议书》, 并积极开展家属亲人“屋里床头话安全”活动, 千叮咛, 万嘱咐, 安全生产记心头。通过各项活动的开展, 充分营造了“党政工团齐抓共管, 亲情教育筑牢防线”的良好氛围, 为安全生产筑牢了第二道防线。

通过不断强化安全教育培训, 职工队伍的整体素质得到了进一步提升。矿安全生产形势保持平稳运行, 未发生轻伤及以上人身事故, 实现了安全生产连续生产2500天以上。2008年被集团公司评为“安全生产先进单位”, 2009年荣获甘肃省“安全生产1000天以上先进矿井”荣誉称号。

8.加强德育工作推进素质教育 篇八

〔中图分类号〕 G40-012.9

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2007）07（B）—0007—01

德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，也是反映人类文明进步的一个标志，更是学校工作的灵魂和统帅，它贯穿于教育教学的全过程，对学生全面发展起着主导方向的作用。那么学校如何才能真正把德育工作放在首位，培养具有创新精神和实践能力的“四有”新人呢？只有充分发挥学校整体功能，寓德育于日常管理及各项活动之中，方能收到良好的效果，达到预期的目的。这就要求教师提高自我素质，树立敬业思想，言、身教并重，课内外结合全面教育学生。而学校则要突出主旋律，形式多样化地开展德育教育，坚持“五爱”教育，引导学生确立正确的人生观和世界观，具体抓好以下几方面的工作：

1.建立“一课三会”制。“一课”指思想品德课，要求教师以学科内容为载体，强化学科渗透，按素质教育提出的六个“学会”（学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美）。依纲定标，挖掘教材内涵，选用最佳方案，创设情境，促进学生品德内化。“三会”是：①班会，会上由班主任总结前周工作，安排新工作并开展以学生为主体，教师为主导的多种形式的导行明理专题会。②晨会，每周一早晨举行升国旗仪式，建立国旗下以爱国主义教育为素材的讲话制度。③队会，由辅导员组织，介绍队的知识，开展“争章达标雏鹰活动”。

2.“五心”教育，常抓不懈。向学生经常讲解忠心献祖国、爱心献社会，关心献他人，孝心献父母，信心留自己，从生活小事做起，培养学生对家庭、集体、社会的义务感和责任感。

3.积极开展“学雷锋、学赖宁、学十佳、争做文明好少年”的主题班、队会活动。

4.增强学生法制观念，大力开展唱好歌、读好书、看好报、看好影视等活动。

一、研讨交流改进提高

搞好德育，要做到传统教育与现实教育有机结合，善于把握时代脉搏，因人因事施教。鼓励教师走出去，请进来，相互学习，不断探求新法，完善措施，且做到及时总结交流、相互借鉴、共同提高。同时还要改进考试制度和评价手段，依据《小学生素质评价指标体系》，结合各自实际，尝试“等级制+特长+激励性评语”的办法，为推进素质教育引水开渠。

二、表彰奖励整体促进

评比表彰是学校发挥先进榜样作用的重要举措。学校每学期都要对“先进班级”、“文明标兵”、“三好生”、“优秀班队干部”、“优秀少先队员”等进行评比表彰。以鼓励学生奋发向上，团结友爱，创先进，争上游，起到激励、促进的作用。

通过上述工作，能有力地促进学校德育整体水平上一个新台阶，促进学风、教风、校风发生大的变化；能教会学生做人，为其全面发展培养良好的人生观与世界观；为把下一代培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，为社会主义现代化建设培养合格的高素质的人才创造条件、拓宽途径、强化措施、丰富内容，以达到预定的目的。

三、抓养成育新人

养成教育是教会学生做人的基础教育。因此学校既要把行为习惯养成教育作为加强班队建设的主要内容来抓，又要从学生日常行为规范入手，全员参与，各方渗透，分层实施。在低年级，侧重抓好正面灌输，情感熏陶；中年级则通过行为辨析，提高认识；对高年级学生则开展道德行为评价的讨论来增强其分析能力，实施中既要严格训练，又要循循善诱。具体应抓好以下工作：

1.从常规抓起，从最基本的要求抓起，培养学生自尊、自爱、自律、自理等意识。

2.坚持开展爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱班集体；比学习、比纪律、比劳动、比体育锻炼、比卫生；创文明标兵、创文明班级的“五爱五比两创”活动。

3.坚持每学期搞一次书画，手工制作展评活动，高年级学生坚持每学期搞一至两次社会调查，开阔视野，陶冶情操，进而培养学生的创新能力。

四、拓宽教育途径实现“三个结合”

9.学校教育工作推进会 篇九

进会发言稿

xx城市学院党委把扎实开展学习教育作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重大举措，分层分类抓好学习教育。

一是党员干部以身作则，做学在深处做在实处的表率。校领导班子先学先做、以上率下，带头学系列讲话精神，学党章党规党纪，学《党委会的工作方法》；带头到所在支部讲党课，参加双重组织生活；带头增强“四种意识”，践行“五个带头”，在学上用真功，在做上见实效。中层干部对照好干部五条标准，以系列讲话精神作为行动指南，积极参加基层党组织书记培训班和党建述职考核，履好职尽好责，做好引领带动。支部书记狠抓“三会一课”等党内生活制度落实，开展党建品牌创建活动，认真做好组织关系排查，确保学习教育全覆盖。

二是教师党员立德树人，做修身正己教书育人的表率。引导教师党员爱党为党，坚定信仰信念，自觉用党的最新理论成果武装头脑，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉提高思想政治理论课堂教学的吸引力和感染力。引导教师党员敬业修德，开展青年教师基本功大赛、最美城院人评选、思政课“精彩一课”评比等活动，督促党员教师时时走在前、事事干在前。引导教师党员立德树人，发挥示范作用，带动全体教师深入学习贯彻党的教育方针政策，提高“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”的自觉意识。

10.教育工程推进工作报告 篇十

会上，xxxx指出，这次召开全县教育工程推进会，是回顾和总结全县教育工程建设取得的成绩和经验，安排部署下半年教育工程建设工作，动员全县上下进一步提高认识，统一思想、明确目标、强化措施，扎实推进教育工程的实施，确保全县教育工程目标任务年底顺利通过省政府的督导验收。

xxxx要求，各单位、各部门要进一步认清当前形势，切实增强加快推进教育工程的责任感和紧迫感，面对全省上下加速发展、后发赶超的新形势，全县上下务必统一思想，提高认识，深刻领会加快推进全县教育工程的重大意义，并把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来。要切实解决工程建设中遇到的困难和问题，并及时启动和推进各项教育工程的建设；要狠抓工程落实，全面、快速地推进全县教育工程项目的建设进度，并在建设中要对照目标，找出存在的问题，不断强化措施，加快推进工程进度。各部门、各乡镇务必做到统一思想、提高认识，扎扎实实想实招、使实劲、求实效，千方百计解决工程建设中存在的问题，积极推进工程进度，确保各项工程如期竣工投入使用；要进一步明确目标、落实责任，要坚定不移、持之以恒地抓项目建设，将建设任务层层分解，分片包干，任务到校，责任到人，真正做到齐抓共管，形成合力，有效推进；要进一步强化督查考核，加快工程进度，在项目建设上，要立足一个“快”字，争时间，抢速度，确保学校食堂建设工程在规定时间内保质保量完成各项建设任务，并以良好的状态接受上级政府和部门的验收。要进一步严格责任追究，确保质量安全，有效推进工程建设的进度。

xxxx强调，今年时间已经过半，但是全年教育工程的建设任务仍然十分艰巨，各部门、各单位要不断发扬埋头苦干、连续作战的精神，把职责履行好，把工作部署好，把项目建设好，确保完成教育工程的建设任务，为办好人民满意的教育和可持续发展教育做出新的、更大的贡献。

谢祥贵要求xxxx在下一步的工作中要不断改善全县的教育教学环境，积极利用各种资源，推动教育工作及资源利用的协调发展；要切实做好教育工作中的信访维稳工作，营造出良好的教育发展环境；要抓好高中、中职阶段的招生工作，有效确保招生工作的有序开展，不断推动xxxx教育事业的和谐发展。

11.学校教育工作推进会 篇十一

市委、市政府认真落实教育优先发展的要求，在规划城乡建设、改善和保障民生等工作的同时，优先保障教育发展需要；建立健全以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的体制，鼓励和引导社会力量捐资、出资办学；各类公共资源配置，包括科技、人口、文化、社保、建设等公共政策的制定，向教育和科技、人才倾斜。

二、突出一个“推”字，大力推进标准化学校建设

结合中小学布局调整，实施中小学校规范化建设工程和优质化建设工程，鼓励更多学校办出特色、提高水平、形成品牌。加大对薄弱学校的支持力度，均衡配置师资、设备、图书、校舍等资源，努力办好每一所学校。暑假期间加快南街、新城、垂杨、大村等一批标准化学校建设，在9月投入使用；进一步加快市第一小学、6所拟建项目工程建设和北教育园区（教育科研中心、一所初中、一所小学）的筹建步伐；在全市各初中、中心小学实行联网，建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，以教育的信息化带动教育内容、教学方法和教育管理的现代化。

三、突出一个“改”字，加快教改步伐提高教学质量

提高教育质量，是教育改革发展的出发点和落脚点。各学校遵循教育规律和人才成长规律，注重学思结合、知行统一、因材施教，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学和分层教学，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。进一步减轻学生课业负担和学习压力，规范和从严控制各种教辅材料，让学生有更多的精力去思考、去锻炼、去认知社会。继续完善教育评价制度，把学生综合素质和能力作为评价的基本标准，在全社会营造素质教育的良好环境。

四、突出一个“培”字，着重培养高素质的师资队伍

把加强师资队伍建设作为教育发展的最重要基础工作来抓，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。一方面，认真开展了以“树师德新风，展教师风采”等为主要内容的师德师风建设活动，出台《关于规范教师教育教学行为的若干规定》等文件，较好地规范了教师的教书育人行为；实施“名师工程”“国培计划”，加强对教师的业务培训，促进教师专业化成长；完善激励保障机制，认真落实教师绩效工资等政策措施，积极改善教师的工作和生活条件，依法维护教师权益。另一方面，市委、市政府审时度势相继招聘598名师范类本科毕业生，全部充实到中小学校第一线，并通过选派城区优秀教师下乡支教、争取河北师大学生顶岗支教，缓解了农村教师短缺的问题。

五、突出一个“稳”字，搞好校园周边环境维稳工作

深入开展“5310”活动，围绕五项重点工作（化解矛盾纠纷、安全隐患排查、法制安全教育、周边环境整治、校园安全稳定），采取三项基本措施（制度建设、依法治校，典型引路），坚持一个工作方针（安全第一、预防为主、综合治理），保证零控制目标（重大安全责任事故为零）。加强学校思想政治工作及校园周边环境的综合治理，消除各种不安定因素，维护教育系统安定团结的良好局面。

六、突出一个“强”字，做强做大职成教育提高服务经济能力

把发展职成教育作为培养技能型人才，提高劳动者技能，服务当地经济发展的重要途径来抓。加大职教中心西校区的投资和建设进度，巩固扩大职教招生规模；积极探索新的办学机制，加强职成教的联合办学，暑假期间督促南宫市职教中心吴村分校、南便分校的开班招生工作；统筹职业教育和基础教育的协调发展，根据经济社会发展需要合理设置专业、课程，建设高水平实训基地，大力发展“双师型”教师队伍，切实提高办学质量，促进职业教育大发展。大力推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做好“送教下乡”“送教进厂”“岗位技能培训”及各类短期培训工作，积极拓展技能型人才培养、深造渠道，增强职业教育的吸引力。

12.学校教育工作推进会 篇十二

1 加强青少年近视眼防治工作

近视眼高发的严峻形势已成为全社会高度关注的青少年健康问题, 中央7号文件特别强调要“帮助青少年掌握科学用眼知识和方法, 降低青少年近视率。中小学教师和家长都要关注学生的用眼状况, 坚持每天上下午组织学生做眼保健操, 及时纠正不正确的阅读、写字姿势, 控制近距离用眼时间。学校每学期要对学生视力状况进行2次监测。各级政府要进一步改善农村学校的办学条件, 确保照明、课桌椅达到基本标准, 改善学生用眼卫生条件”, 并将“近视的发生率明显下降”作为增强青少年体质健康的主要目标之一。因此, 各级各类学校特别是中小学要高度重视青少年近视眼防治工作。要面向全体学生加强保护视力、预防近视的宣传教育, 要通过健康教育课、黑板报、墙报、宣传栏、班会、队会等多种形式对学生进行宣传教育, 使每一个青少年学生都了解预防近视眼的基本知识, 掌握科学的用眼方法。注意培养青少年良好的用眼卫生习惯, 各科任课教师都要关注学生的用眼卫生状况, 在上课期间密切关注学生的阅读、写字姿势, 一旦发现不正确的阅读、写字姿势, 要及时予以纠正;也要有意识的控制学生近距离用眼时间, 在教学过程中使学生看远与看近交替进行, 缩短一次性持续近距离用眼的时间。学校要坚持每天2次眼保健操的制度, 组织学生每天上下午做眼保健操, 并将做眼保健操的时间固定在教学计划与课表之中, 班主任老师要认真组织学生做眼保健操, 为保证学生穴位按摩准确、到位, 要对低年级学生进行指导和培训, 使其掌握做眼保健操的方法和要领, 并督促学生按要求认真做眼保健操, 使其真正起到保护视力、预防近视的作用。学校要建立学生视力检查制度, 安排校医或保健教师每学期对学生视力状况进行2次监测, 及时发现学生视力下降的趋势, 对视力下降的学生要加强针对性的指导, 并督促其采取相应的保护措施。学校还要安排必要的经费, 并争取政府的经费投入, 确保教室的照明、课桌椅达到基本的卫生标准, 改善学生用眼卫生条件。要加强与家长的沟通, 让家长配合开展防近工作, 包括改善家庭的照明条件, 配备适合学生身高的桌子和椅凳, 帮助其养成正确的阅读、写字姿势和用眼卫生习惯。

2 科学合理地安排学生作息时间

中央7号文件强调要“确保青少年休息睡眠时间”, “制定并落实科学规范的学生作息制度, 保证小学生每天睡眠10 h, 初中学生9 h, 高中学生8 h”。因此, 学校要严格执行国家对中小学周课时总数的规定, 在周课时总数之内安排教学时间, 即在总的教学安排上不要随意突破总课时数, 延长学生的学习时间或延长学生的在校时间;在各学科教学安排上要按国家规定的要求安排各科的教学时间, 不要随意调整有关学科的教学时间, 压缩非考试科目课时, 增加考试科目课时。特别要按规定要求保证体育课课时的落实, 没有体育课的当天, 要在下午课后组织学生进行1 h集体体育锻炼;每天上午统一安排25~30 min的大课间体育活动, 组织学生做好广播体操、开展集体体育活动;寄宿制学校要坚持每天出早操。也要努力改进教学方法, 提高课堂教学质量和效果, 减少和控制家庭作业量, 减轻学生过重的课业负担, 缓解学生因过重课业负担造成的精神压力。要注意与家长进行沟通与配合, 共同减轻学生的学习负担, 规范学生的学习生活, 保证学生的户外活动时间。通过学校和家长的配合, 科学合理安排学生的作息时间, 保证小学生每天睡眠10 h, 初中学生9 h, 高中学生8 h。寄宿制学校要特别注意科学安排学生的作息时间, 制订符合青少年身心发育及教育教学规律的作息制度, 并严格督促各班主任执行规定的作息时间, 培养青少年学生良好的生活作息习惯, 确保青少年休息与睡眠时间。

3 加强学校健康教育

健康教育是学校卫生十分重要的基础工作, 中央7号文件特别强调, 要“积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等青少年健康教育, 并保证必要的健康教育时间”, “根据新时期青少年青春期特征和成长过程中的心理特点, 有针对性地加强心理健康教育, 逐步建立健全青少年心理健康教育、指导和服务网络”。因此, 各级各类学校要高度重视学校健康教育, 尤其要以九年义务教育阶段为重点, 将健康教育纳入学校教学计划, 落实健康教育课时, 保证健康教育内容的落实。例如, 要按照新的九年义务教育课程标准的要求, 在相关学科中安排健康教育时间, 落实健康教育内容, 确保课程标准规定的健康教育任务的完成;按照《中学生预防艾滋病专题教育大纲》要求, 在普通中学的地方课时中安排预防艾滋病专题教育课时 (其中初中6课时、高中4课时) , 对初中、高中学生进行预防艾滋病知识教育;地方教育行政部门还可以根据本地的实际情况, 将健康教育作为地方课程安排健康教育课和相应的课时, 开展相应的健康教育。要注意加强健康教育师资队伍建设, 确定专职的健康教育师资或经过专业培训的兼职健康教育师资, 组织开展健康教育教研活动, 承担健康教育的教学任务, 并动员全体教师参与学生良好卫生行为和习惯的培养。也要充分利用形式多样的宣传教育活动, 包括主题班会、绘画、读书活动、知识竞赛、图片展览、校园广播、闭路电视、板报、黑板报、宣传栏等, 对学生进行各种健康教育知识的宣传教育。要重点抓好国家重点防治的几种疾病, 如艾滋病、碘缺乏病、肝炎、肺结核、血吸虫病等疾病预防知识的宣传教育。要加强青少年心理健康教育, 培养学生良好的心理素质, 根据新时期青少年青春期特征和成长过程中的心理特点, 有针对性地加强心理健康教育与指导, 有条件的学校要建立面向青少年学生的心理咨询机构, 有针对性地为学生进行心理咨询, 缓解心理矛盾, 解决心理问题。

4 加强学生营养干预与指导

针对学生营养状况存在的突出问题, 中央7号文件要求“加强学生营养干预与指导:建立和完善青少年营养干预机制, 对城乡青少年及其家庭加强营养指导;通过财政资助、勤工俭学、社会捐助等方式提高农村寄宿制学校家庭经济困难学生伙食补贴标准, 保证必要的营养需要”。加强和改进学生营养, 首先要办好学生食堂。办好学生食堂不仅要考虑学生一日三餐的饮食需要, 也要考虑学生生长发育的营养需要。要对食物与营养进行合理搭配, 努力增加食物的花色品种, 满足就餐学生基本的营养需要。农村地区的学校食堂, 要借鉴一些地方开展大豆行动计划试点的经验, 充分利用农村地区丰富的大豆资源, 加工豆腐、豆浆及其他豆制品, 做到每天都能吃到一定数量的豆制品;还可以结合劳动技术教育, 发展校园经济, 养猪 (鸡、鱼) 种菜, 使学生在一定时间内能吃到一定量的肉类食品、经常能吃到多种类的新鲜蔬菜;也要努力争取财政资助、社会捐助等方式提高农村寄宿制学校家庭经济困难学生伙食补贴标准, 保证家庭困难学生必要的营养需要。经济发达地区及有条件的地方和学校, 要积极推进学生营养配餐或实施学生饮用奶计划。特别是经济发达的大中城市、沿海地区及其他有条件的地区和学校, 应积极鼓励和提倡开展学生营养配餐或实施学生奶计划。也要充分调动家长积极性, 发挥家庭对改善学生营养的特殊作用。学校要通过家长学校、家长会、家长信等形式, 向家长传授营养科普知识, 对家长进行营养与膳食指导, 让家长合理安排孩子的饮食, 保证必要的营养摄入, 使家庭成为改善学生营养的重要环节。只有让每一个家庭都成为营养配餐的中心, 才能真正保证所有孩子得到均衡的营养摄入, 有效改善我国儿童青少年的营养状况。

5 加强食品卫生安全工作

学校食品卫生安全是事关青少年健康乃至生命安全的重要工作, 中央号7文件特别强调要“加强青少年食品卫生专项监督检查”。要通过食品卫生专项监督检查, 促使学校落实各项食品卫生安全措施。首先, 要促进学校食堂的硬件建设, 加大对学校食堂的经费投入, 保证食堂基本的卫生设施和条件符合国家规定的要求。做到食堂加工操作间最小使用面积不小于8 m2;墙壁有1.5 m以上的瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墙裙;地面由防水、防滑、无毒、易清洗的材料建造, 易于清洗与排水;配备专用的餐饮具保洁柜、储存食品的冰箱或冰柜等食品卫生法律法规要求的设施设备。同时, 要加强学校食品卫生的制度建设和规范化管理。做到学校食堂必须领取卫生行政部门发放的卫生许可证, 食堂从业人员必须进行健康检查 (包括新参加工作和临时参加工作者) 。具体操作过程中, 重点做到餐饮具使用前洗净、消毒, 并贮存在专用保洁柜内备用;食堂采购员要到持有卫生许可证的经营单位采购食品, 并按照国家有关规定进行索证, 不采购腐败变质、霉变、生虫、感官性状异常、被有毒、有害物质污染的食品及未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品等;食品贮存分类、隔墙、离地存放, 定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。保存食品的冷藏设备要贴有标志, 生食品、半成品和熟食品分柜存放。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐以及其他工具、容器标志要明显, 分开使用, 定位存放, 用后洗净, 保持清洁。加工食品做到烧熟熟透, 加工后的熟制品与食品原料或半成品分开存放, 半成品与食品原料分开存放。食堂剩余食品实行冷藏, 做到冷藏时间不超过24 h, 在确认没有变质的情况下经高温彻底加热后才出售。

6 建立和完善学生健康体检制度

健康体检是对学生进行健康管理, 防止学生意外伤亡和有效控制学校传染病传播的重要措施。中央7号文件明确要求“建立和完善学生健康体检制度, 使青少年学生每年都能进行一次健康检查”。因此, 学校要按照中央7号文件的要求, 建立和健全学生健康体检制度, 定期组织学生进行健康检查, 切实使每个青少年学生每年都能进行一次健康检查。学校组织学生进行健康检查要在上级教育、卫生部门的统一规划下, 选择有资质的规范医疗机构进行, 包括等级医院、学生卫生保健机构等。健康体检的费用要按照中央7号文件规定的“把义务教育阶段学生健康体检的费用纳入义务教育经费保障机制”的要求, 纳入义务教育保障机制, 由政府负责支付相应的健康检查费用, 不再收取学生的费用。对健康检查结果要进行认真的统计分析, 对学生健康状况存在的突出问题, 要采取切实可行的措施予以解决。对检查发现有器质性病变的学生, 学校要及时通知家长进行诊治, 并根据其身体健康状况, 合理安排其体育锻炼和体育活动负荷。一旦发现传染病病人或疑似传染病病人, 要及时向当地的疾病预防控制机构及上级教育主管部门进行报告, 并在卫生部门的指导下开展传染病预防和控制工作, 防止传染病在学校的传播与流行。

7 建立和健全学生体质健康监测制度

学生体质健康监测是教育管理一项十分重要的基础工作, 对贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想、保证教育行政的科学决策和科学管理具有十分重要的作用, 特别是对科学评价和管理学校体育卫生工作具有十分重要的导向作用, 对调动社会各界关心、支持学校体育卫生工作也具有重要的作用。中央7号文件特别强调要“健全学生体质健康监测制度, 定期监测并公告学生体质健康状况。加大体育工作和学生体质健康状况在教育督导、评估指标体系中的权重, 并作为评价地方和学校工作的重要依据”。“对青少年体质健康水平持续下降的地区和学校, 实行合格性评估和评优评先一票否决”。因此, 地方教育行政部门都要健全学生体质健康监测制度, 在所辖范围内确定一批学校作为学生体质健康监测点, 安排必要的监测经费, 依靠当地学校体育卫生专业机构和专业人员, 按照统一的方案和要求, 定期对学生体质健康状况进行监测, 对监测结果及时予以公告。并按照中央7号文件的要求, 切实加大学生体质健康状况在教育督导、评估指标体系中的权重, 作为评价地方和学校工作的重要依据, 对在增强学生体质健康、开展体质健康监测等方面成绩突出的学校和个人进行表彰奖励, 对青少年体质健康水平持续下降的学校, 实行合格性评估和评优评先一票否决, 以充分发挥学生体质健康监测结果在学校体育卫生乃至教育质量评估中的导向作用。

8 要努力改善学校卫生设施与条件

必要的学校卫生设施与条件, 是加强学校卫生管理和提高管理质量的重要条件之一。中央7号文件要求“制定国家学校体育卫生条件基本标准, 加大执法监督力度。通过制定国家学校体育卫生条件基本标准, 进一步明确国家对各级各类学校体育场地、器材设施、卫生条件和师资的基本要求。各级政府要认真贯彻执行义务教育法和学校体育卫生工作法律法规, 并加强督促检查。对学校体育卫生基本条件不达标的, 要限期整改”。“在农村寄宿制学校建设工程、初中校舍改造工程和卫生新校园建设工程中, 切实加大对学校食堂、饮用水设施、厕所、体育场地的改造力度。把义务教育阶段学生健康体检的费用纳入义务教育经费保障机制”。教育行政部门要主动争取政府的经费投入, 在教育经费中加大学校卫生经费安排, 帮助学校改善卫生设施条件, 尤其要努力改善农村学校的基本卫生设施与条件。特别是在农村寄宿制学校建设工程、初中校舍改造工程和卫生新校园建设工程中, 要切实按照中央7号文件要求, 切实把学校食堂、饮用水设施、厕所的改造列入“工程”建设计划, 并加大改造力度。要积极与有关部门进行协商, 制定具体办法与措施, 切实把义务教育阶段学生健康体检的费用纳入义务教育经费保障机制, 保证每年一次的学生健康体检顺利进行。要“加大执法监督力度”, 按照国家学校体育卫生条件基本标准进行执法监督与检查, 凡达不到国家学校体育卫生基本条件的学校, 应要求其制定整改计划, 并限期整改, 以此促进各级各类学校卫生设施与条件的改善。学校要自觉按照中央7号文件要求, 在公用经费中安排必要的经费, 努力改善学校卫生设施和条件, 切实保证学校卫生工作的正常开展。卫生部门要把学校卫生作为国家公共卫生服务体系建设的重点, 按照国家有关规定为行政区域内学校提供预防保健等公共卫生服务, 依法为学生进行免疫预防接种, 所需费用纳入公共卫生经费支付范围。

9 加强校医室和校医队伍建设

建立一支适应学校卫生工作需要的校医及保健教师队伍, 是完成和做好学校卫生工作的基本保证。中央7号文件明确要求, “中小学要依据《学校卫生工作条例》规定, 设立卫生室, 配备校医或专 (兼) 职保健教师, 在卫生部门指导下开展学校卫生工作”。因此, 规模较大的中小学及寄宿制学校要依据《学校卫生工作条例》规定, 设立卫生室, 配备专职校医;规模较小的中小学也要配备兼职的保健教师, 设立保健室, 在卫生专业人员的指导下开展学校卫生工作。教育行政部门要把校医及保健教师的培训纳入师资培训计划, 为校医及保健教师定期举办业务培训班, 提高他们的专业水平和业务能力。学校要鼓励和支持校医及保健教师参加各种业务培训, 并为他们参加业务学习安排时间, 提供必要的条件。也要加强卫生室 (保健室) 的建设, 按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的规定要求, 为卫生室 (保健室) 配备相应的医疗卫生器械、设施或常用药品, 使校医及保健教师有较好的工作条件, 能够充分发挥作用。

10 建立和完善学校卫生检查制度

建立学校卫生检查制度是促进基层学校落实各项学校卫生措施的重要手段, 中央7号文件要求“建立对学校体育的专项督导制度, 实行督导结果公告制度”, “各级教育行政部门要会同卫生行政部门建立巡查制度”, 各级疾病预防控制机构和相关卫生医疗机构要“定期对学校的食品卫生、饮用水、传染病防治等开展卫生监督、监测”。因此, 各级教育部门要尽快建立学校体育专项督导检查制度, 将学校卫生工作作为体育专项督导的重要内容, 加大对学校卫生的督导检查力度, 并对每一次的督导检查结果及时进行公告, 以引起各级教育行政部门和学校的重视。各级教育行政部门要主动会同卫生行政部门建立学校卫生巡查制度, 安排学校卫生主管人员经常深入基层学校进行学校卫生巡查, 保证必要的巡查频度, 保证每个学校至少每学期能接受1~2次巡查, 通过巡查加强行政区域内学校卫生的经常性管理和指导, 及时发现学校卫生工作中存在的问题, 督促学校按照国家的规定要求落实各项学校卫生措施。要充分发挥卫生专业部门和专业机构的监督作用, 各级疾病预防控制机构和相关卫生医疗机构要定期对学校卫生进行监督与指导, 按照国家有关规定定期对学校的食品卫生、饮用水、传染病防治等进行卫生监督、监测。

13.学校教育工作推进会 篇十三

同志们：

今天我们召开全县政法队伍教育整顿工作推进会，主要任务是贯彻落实中央、全省和全市政法队伍教育整顿推进会精神，梳理回顾学习教育环节工作，研究部署查纠整改环节任务，扎实推进教育整顿走深走实。

我县政法队伍教育整顿全面启动以来，在省第八驻点指导组和市教育整顿办的精心指导下，坚决贯彻习近平总书记重要指示精神和中央、省市决策部署，精心组织、迅速行动、有序推进。政法各单位以政治教育为引领，综合运用“一把手”讲党课、政治轮训、专题讲座等方式，线上线下相结合、领学与自学相结合，忠诚思想根基进一步筑牢；以警示教育为利器，以案明纪，法纪意识进一步强化；以英模教育为激励，学有榜样、比有标杆，干事创业动力进一步激发。全县政法队伍教育整顿学习教育环节，顺利通过了省第X驻点指导组的考核评估，确保了教育整顿平稳起步、开局良好。

在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到：一些单位在推进中还存在进展不平衡、落实不深入的问题。有的领导干部对开展教育整顿重要性、紧迫性的认识还不深刻，示范带动作用不明显；有的干警对政法队伍教育整顿思想认识还存在偏差，片面认为没有违纪违法就与自己关系不大，没有完全把自己摆进去，干部精气神没有看到明显的起色；有的单位还存在“任务”观念、“过关”心态，满足于做好规定动作、赶进度，理论学习还不够深入，结合实际、创新方式方法不够，学习教育成果没有很好转化为思想成果和工作成果。对这些问题，我们要高度重视，深入调查研究，结合下步工作切实加以解决。

一、教育整顿工作开展情况

（一）加强组织领导，确保教育整顿“起步快”

一是高站位抓谋划。

全国、全省政法队伍教育整顿动员部署会议召开之后，县委常委会第一时间召开专题会议，传达学习会议精神并研究贯彻落实意见。二是高效率抓部署。及时印发《XXX县政法队伍教育整顿实施方案》，成立由县委主要负责同志任组长的政法队伍教育整顿领导小组。X月X日，召开了县政法队伍教育整顿领导小组第一次会议，研究通过了《工作制度》《成员单位工作职责》《办公室成员及职责》等相关制度，并对教育整顿工作进行安排部署。三是高质量抓推动。细化《实施方案》形成《实施清单》，围绕三个环节，对县委书记、成员单位、县教整办及政法各单位的职责任务进行量化分解，明确XX项重点任务，细化XX条具体措施，项目化、清单化、责任化推动教育整顿有步骤、有重点地开展。

（二）健全工作机制，确保教育整顿“推进顺”

一是组建专班，压实责任。

成立县教整办和秘书综合组、顽瘴痼疾整治组、线索工作组、舆论宣传组“一办四组”，抽调XX名精干力量集中办公。各政法单位均同步组建了“一办三班”，着力构建“横向到边、纵向到底”的教育整顿组织体系。二是完善机制，整体联动。建立健全“四个一”工作机制。一日一汇总。县教整办安排专人担任总联络员，县直各政法单位确定专人负责，每日17:00报送工作信息，由县教整办统一进行汇总梳理，及时掌握工作进展情况，确保工作对接。一周一汇报。每周一召开县教育整顿办工作例会，各政法单位分管负责同志参加，总结上周工作开展情况，部署安排下周工作，共召开工作例会XX次。一旬一调度。列清每旬任务清单，每周制发提示单，严格按照时间节点，加强督查调度。制发提示单XX份，工作简报XX期。政法委派员列席政法各单位党组（党委）2020民主生活会，提出意见和建议。一月一统筹。县委主要领导于XX月初、XX月初主持召开XX次县政法队伍教育整顿领导小组会议，听取进展情况汇报，开展分析研判，从强化学习教育成果转换、亮点特色打造等方面对进一步抓实工作提出具体要求。

（三）抓好学习教育，确保教育整顿“基础实”

全面动员全员学。按照“政法干警一个不漏、学习事项一项不少”的要求，围绕省、市理论学习篇目指引，配发《论中国共产党历史》等学习书籍XX余本，结合实际制定《学习计划》，确保广大政法干警知道“学什么、怎么学”。举办政治轮训、警示教育大会、县纪委监委负责同志作廉政教育报告、旁听庭审、学习讲座、观看电影《平安中国》等活动XX余场次，参训XXX余人次。“口袋书”随时学。创新学习教育手段，量身定制了《政法干警应知应会理论知识“口袋书”》，全县327名政法干警人手一册，通过随身带、随地学、随时记，有效将“碎片化”时间转变为“学习充电”的全过程。公安部门创新利用手机壁纸方式加强干警应知应会知识学习。解决“工学矛盾”持续学。为解决工学矛盾，政法各单位灵活采取“晨读夜学”“每日半小时”“学习夜校”等形式，确保学习不掉一步。线上补充学。通过微信公众号、微信学习群，定期推送教育整顿应知应会知识，推动全员“掌上”学习，实现人员分散“不停课”。比晒成绩激励学。利用学习强国APP，及时跟进学习教育整顿最新知识，政法各单位每月统计公布新增学分，营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。组织开展应知应会知识摸底测试、学习心得体会择优分享等，督促广大干警绷紧思想之弦，认真学，坚持学，让学习教育走深走实。比照先进学。充分发掘身边先进典型，在全县范围内启动政法英模、先进政法干警评选活动。公安机关举办先进事迹报告会号召向身边先进典型学，其他单位以视频形式聆听英模事迹，对标先进找差距。

二、存在问题

一是政法各单位工作开展不平衡。

虽然提供了《工作指引》，制定下发了《任务实施清单》，但在实际工作开展中仍存在进度快慢不一、步调不一致情况。

二是学习方式相对单一。

学习教育作为贯穿始终的环节，从学习方式来看主要以组织集中学习、自学政治理论知识，传达贯彻上级指示精神，交流心得体会等为主，学习形式较为单一，检验学习成效的办法不多。

三、下一步工作打算

一是继续落实好“四个一”工作推进制度，着力解决好政法单位均衡性不一问题，尤其是要对工作进度不够、塌步较多的单位帮助分析原因，研究具体解决方案，争取迎头赶上，确保全县教育整顿工作不塌环节，不拖时间，保证规定工作抓实抓到位。

二是做好迎接省指导组学习教育评估准备。

在县教育整顿领导小组复评的基础上，要求政法各单位再开展一次“回头看”，对照学习环节要求，进一步完善工作台账、资料准备，确保顺利通过第一阶段评估。

三是抓好查纠整改环节启动。

对发现的问题制定整治方案，列出问题清单，分类施策，对症下药，一项一项抓好整治。要坚持即查即治、边查边治、限期整治，及时跟进对策措施，切实做到问题不解决坚决不放过。