社会实践对校友的采访稿

2024-09-04

社会实践对校友的采访稿（精选13篇）

1.社会实践对校友的采访稿篇一

1、老师们都参加了母校60周年校庆，对此次活动印象如何？

邵老师：举办非常成功，印象非常深刻。我深深为此感到高兴与骄傲！沈老师：参加了校庆和纪念六十周年大会，举办的很成功！

2、沈老师：我们是61年进的学校，那时候学校很小，还是一个普通中学，叫浦南中学。我们上一届实在九江路财政局楼上有几间教室，在我们这届才是一次较大的招生。当初浦东还是乡下，人渡3分钱，我们总是有了6分钱就去玩。上学时学校没有操场，都是平房，光线很暗，器材什么的都没有，男生顽皮，就在空地的草丛中捉虫子，还有那种大的绿色的蝴蝶，抓来钉在黑板上，还挺有趣的。也没有宿舍，必须要走读，邵家住在浦东，我住在浦西，每天都是自己去上学，走路、3分钱的人渡、走路，上学单程需要一个小时，有时候赶轮渡因为轮渡是固定的，就在下课的时候跑着去渡口，因为早上晚上都有自修，晚上八点放学，到家都九点多了，第二天早上七点就要上早自修，虽然很苦，但是苦中做乐也很开心，因为当时的社会都是这样，同学们都是一样的情况，而当时国家的政策给学生的营养比较好，所以也不觉得有多苦了。可能家长会比较苦一些，因为吃饭穿衣都要节省，既要供我们上学，又要让我们营养好一点。

邵老师：当时上学过程中的那种苦不能理解。但苦中作乐，说些有趣的事情吧。上午会有校广播，就会传来：“报告同学们，中午有辣肉面吃！”于是到了中午，大伙儿就十分激动高兴，拎个搪瓷碗，提着调羹，排队打饭。那时正处于三年自然灾害，吃不饱是经常的事，所以吃上好吃的是一件令人心满意足和幸福的事儿啊！现在不愁吃不愁穿，但那时的氛围是同学们难以想象的简单快乐啊！

之后搬学校的情况。

沈老师：大一的人少，学的都是基础课，和高中的差不多。浦南中学后来搬到了上海外贸学院，变化就大了，食堂、操场都有了，但是跟现在还是没法比的。那时都要住校，没宿舍，住在教学楼的四、五楼，四楼是男生，五楼是女生，一二楼是教师，三楼是老师的办公室。因为人比较多，教师大，一个宿舍里要住40个人左右，20张床，上下铺的，没有电风扇，不过不用交学费，每个月还有10.50元的伙食费补贴，给发饭票。还不错。与其他专业的人住在一起。那个时候其他专业的人拼命的读书，每天早上都朗诵，后来才知道他们6册英语书从第一课到最后一课都背得出。我们后来就被影响了，我是英语课代表，我们早上就起来背英语，现在英语没问题和那个时候也有很大的关系。每天上午四节课，下午两节课，下课后就做作业然后上晚自修，八点下课后都没人洗漱洗衣服，一直学到快熄灯了才赶快洗漱然后睡觉，学习劲头很足的。

邵老师的求学经历：上初中的时候担任班长，成绩很好，当时的理想是考上外贸学院预科。但由于家境困难，爸爸退休，妈妈没有工作，家中有六个小孩儿，小妹妹在上小学，小姐姐在上高中，而中专时不用交学费，只能不情愿无奈地选择上中专。由于喜欢外汇这个专业，就报了XXXXX。后来没想到，我们的学校搬迁，当时的外贸学院预科班解散，结果和自己的学校合并，不得不说，命运真是惊喜连连。

（邵老师补充：学校合并以后，学习的氛围就截然不同了，那些预科班拼命地读书，学习的劲十足，早上大声朗读，日复一日。于是我们家老沈，当时的英语课代表，也组织自己班级的同学开始朗读！）

邵老师：搬到那以后，生活环境相对提高。有了宿舍，学校要求全体同学都寄宿。

说到永安公墓，里面葬的都是有钱人，非常漂亮。有雕塑、松树，刚开始都是好奇去看，但是后来需要安静都去那里温书，因为公墓里环境好、空气好，安静，是学习的好去处。而且人多年纪小，也不觉得害怕。

关于对自己的班主任的印象？

沈老师：第一个班主任是体育老师，还是党员，副班主任也是体育老师，那个时候的老师都是不苟言笑的，比较严厉。而第二个班主任是姚老师，专业课特别好，应该说是我的提拔人，他的能力特别强，对我们也有政治领导，作报告什么的，记得有时候我们需要集体听报告，我们学生都是开始半个小时认真听，后来就开小差了，可是每次姚老师给我们总结，记得特别好，每个大点小点啊都特别清楚，我觉得他的逻辑思维很强，现在这样的老师已经很少了。我在他那里学到了不少知识，后来工作了我们是同事，在工作业务方面有什么问题我都找他，每次都解决的很好，对我有很大的帮助，很感谢他。

邵老师:记得以前的班主任是体育老师，于是对于早锻炼抓得特别严，就经常要求跑步锻炼身体，我们就特别不情愿。老师当时还是党员，特别严肃，很少说笑，在纪律上对我们特别严格。

还有姚老师，当时教专业课非常有名气，专业性强，是两个教授之一（当时被赋予教授很不容易），也很严肃，我们也敬而畏之。但是对我们家老沈影响巨大，十分感谢她！

姚老师记性好，逻辑思维强，两只眼睛透露那种智慧光芒，遮也遮不住！是老知识分子，在政治上、思想上领导我们。

邵老师：随着经济蓬勃发展，繁荣强大，银行工作越来越吃香。其实，我建议我们学生可以往这方面进行论文上的研究，我们银行学校像沙漠中的胡杨树一样屹立不倒，60周年的坎坷与中国经济发展形势的轨迹太吻合了，这条历史线丰富多彩可以反观中国经济，我们学校的发展在某些方面也体现了国家对金融的需要以及国家领导人对金融的观点。我们的母校由中专变为专科，一直到现在的综合性大学，我们的学校虽然不是一流的，但永远不倒，而且还在不断发展，简直可以用伟大两字来形容！校庆60周年太让我们感动了！

关于对我们学生在今后无论在学习上还是工作中的建议和教导？邵老师：人的一生不可能从头甜到底，只有不断锻炼自己，磨练自己，才会珍惜现有的生活，家庭。毕业找工作，不管哪个岗位，都要去尝试，年纪轻，怕什么，这都是累积经验，是阅历，是对人生的探求，是宝贵的财富。要热爱工作，对工作有思考，工作态度端正，吃得起苦！都会得到领导的赏识和重用。沈老师：人生的追求每个阶段都是不一样的，你们现在是学生，所以主要任务是掌握好知识，把能学的该学的都尽量学好。而以后到了工作岗位上，最开始目标不能定的太高，都想当董事长、行长、企业领导人，可是能当上的毕竟是少数，目标定的太高没有做到就会很失望。我们的社会组成就是需要各个岗位，不管是什么工作，都不能厌烦，应该勤奋，在自己的岗位上做到最出色，最动脑筋，有创造力，并且能思考会思考问题，才会有机会。人生不能只追求快乐，要有提升一个高度的想法，在普通的岗位上出色，所做的事情做让人满意，一步一步认真的走，就会有进一步的提升。要和别人不一样，比别人多做一份工作，不能只挑喜欢的工作去做，最难最苦的别人不愿意做的事情你去做，并且有积极、热情、认真的态度，提高工作效率，把苦当成欢乐，把工作当成是艺术品，就一定会有前途的。可能没有机会，可能机会比别人多，其实机会是一回事，你准不准备是另一回事。可能会有比你更努力的人，不要羡慕，要自己去努力，其实岗位提升的不同最大的区别就在于勤奋和思考，希望不管什么工作，你们都能开开心心的接受并完成，不管什么公司都要去尝试，这些都是经验，是财富，有了这些你以后自己选择工作也会有很大的方便。另外情商也很重要，人际关系要和谐，有方法的处理好，沟通与合作很重要。最后祝你们都能有一个好的发展！

2.社会实践对校友的采访稿篇二

随着近代中国高等教育的开端, 高等学校校友工作随之应运而生。中国最早的校友会是1900年成立的上海圣约翰大学校友会。上海圣约翰大学是1879年由美国圣公会创办的一所教会学校, 1949年由人民政府接管, 1952年院系调整并入其他高校而结束了在中国大陆的历程。但其海外校友继续在台湾、美国及加拿大活动。此后, 中国早期兴办的大学在建校初就非常重视校友工作, 陆续成立了校友会。

清华大学校友会。清华校友总会的前身是清华学校留美同学会和清华同学会。清华学校留美同学会是1913年夏天由清华学堂赴美国学习的学生在开往美国的轮船上发起成立的, 以“振作校风, 联络情谊”为宗旨。总会下分为美国东部和中西部两支分会。到1920年随着回国同学的逐渐增多, 同学会在国内设立上海支会、北京支会, 其主要工作为编制同学录, 联络会员, 募集捐款, 赞助母校, 将校中情况时常报告诸同学等。清华同学会总会于1933年10月29日在北平骑河楼清华同学会会所成立, 校长梅贻琦为会长兼总干事。该会以增进母校利益, 联络会员友谊, 提倡互助精神为宗旨。

1915年5月北京师范大学校友会成立。南开大学1904年创办后培养了许多杰出人物, 1928年底, 天津南开校友分会率先成立, 之后, 上海、北京、青岛、辽宁等校友会相继产生。1929年, 在南开大学校内成立了南开大学校友总会, 并在全国各主要城市设立了校友分会。

进入20世纪50年代, 新政府接管了所有大学, 并从1952年起对大学进行了院系调整, 按照苏联高等教育模式设置专业院校, 很多大学的历史传统被割断, 国家主宰了所有社会政治生活, 校友会这样的非政府社会组织失去了其存在的土壤。所有大学原有的校友会消亡了, 而很多新建大学更没有成立校友会, 开展校友工作的概念。

党的十一届三中全会后, 改革开放呈现出百废俱兴的新形势, 大学的发展需要校友们的支持, 校友们也需要这只组织来开展活动, 联系友谊, 创建平台, 各高校校友会纷纷开始恢复或者成立。南开校友总会终于在1979年10月重新恢复;清华大学校友会于1981年恢复, 并在国家民政部完成注册登记;上海交通大学校友会于1984年恢复。1984年10月7日, 北京师范大学校友会恢复活动、召开了第一次代表大会, 选举产生了第一届校友理事会。新中国成立后才组建的中国科学技术大学于1988年成立了校友总会, 随后一些重点大学也相继恢复或者成立了校友会或校友总会, 特别是进入新世纪后, 各地方普通院校均开始重视校友工作, 纷纷在校内设置校友工作的专门机构, 开展校友工作。目前, 几乎所有高校都成立了校友会和相应的校内校友工作机构。

二、校友资源及其特点

校友资源的开发与经营是高校校友工作的核心内容。校友工作的成败首先取决于对校友资源是否有正确的、充足的认识。在中国计划经济大一统的时期, 大学全部由政府开办, 经费全部由政府拨款, 招生和专业设置由政府计划, 毕业生就业由政府包分配, 大学完全成为全民所有制经济中的一个部门。大学的发展水平完全取决于政府、领导对其的重视程度, 大学自身无任何自主性和能动性, 无法也不需要争取政府以外的资源用于办学和学校发展。因此, 中国高校、特别是普通高校政府仍然是取得办学的最主要途径, 高校把争取资源的绝大部分精力放在了“跑部钱进”上, 对开发校友资源未引起足够的重视。校友工作也仅是在“逢五逢十”这样的校庆期间才临时有所开展, 校庆活动中邀请校友回校活动也只是为了营造一种“嘉年华”似的热闹场面。

随着中国改革开放的深入, 个人收入水平提高, 普通民众的生活变得比较富裕, 受过高等教育的校友们一般经济状况都比较好。特别是多种所有制经济共同发展, 有一部分校友通过经办企业积累了较为雄厚的财富。财富积累到一定程度后, 人们的慈善意识逐渐提升, 尤其乐意捐助教育事业。母校作为其人生成功的重要基础, 通常是校友们致富后重要的捐赠对象。中国人民大学校友办公室的主任解红指出, 校友资源具有潜在性、多样性、增值性和可持续性[1]。绵阳师范学院胡萍教授还认为校友资源具有亲情性和人脉性[2]。

1. 潜在性。

校友是一所学校所有毕业生的总和, 是一笔客观存在的与学校有着密切相关性的资源, 以校友们的智力、信息和财富等形式附加在每一个校友身上。但客观存在的资源并不等于是学校现实拥有的资源, 还需要学校通过校友工作把这些潜在的资源转化为现实的、可为学校发展所用的资源。

2. 多样性。

校友分布在不同的地方、不同的行业和职业、不同的年龄、处在不同的社会层次, 这决定了校友资源存在形式的多样性和丰富性, 校友资源不但包括校友身上所具有的智力资源、社会资源、信息资源和财富资源, 校友本身的成就和荣誉也是学校的社会声誉资源。校友资源的多样性注定了校友资源开发工作方式的多样性。

3. 增值性。

校友与母校感情的天然性和固定性, 使校友资源可以多次利用, 还具有再生性。把校友资源转化为校友资本, 让校友资源产生增殖性。

4. 可持续性。

不断的招来新学生, 送走毕业生, 不断更新换代, 表现了大学教育的永续性。大学教育的永续性使校友的人数不断增加, 校友自身事业的发展使校友资源的品位不断提高, 让校友资源实现了可持续性。

5. 亲情性和人脉性。

校友与高校的关系不是一般的社会关系, 也没有任何依附性关系, 而是以感情为基础的关系。校友青春少年时在母校学习、成长, 为以后人生事情的发展打下了基础, 有部分校友甚至在期间开始或收获了爱情, 对学校产生了一种发自内心的持久的情结。这种情结让校友哪怕是离开学校多年依然对学校的建筑、对校园和一草一木记忆犹新, 听到学校的任何消息都会引起其浓烈的兴趣。这种情结还让校友始终关心母校、关注母校的发展, 维护母校的声誉和利益。哪怕是一些校友因在学校一些矛盾可能对母校存在不满的地方, 但其对母校的情结依然难以割舍, 就像这两年有一句著名的流行语所言“母校, 就是自己一天骂八遍, 却不让别人骂一句的地方”。因为共同的母校情结, 同一个学校毕业的校友之间也会形成很强的认同感, 在社会工作生活中校友之间也容易建立信任感, 这种信任感又是现代社会人与人之间非常重要的人脉关系。所以, 校友关系也会成为校友相互之间可以利用的社会资源。

三、校友资源的重要性

大学要发展, 要在竞争中取得进步, 就必须占据丰富的资源, 而校友资源是其中重要的, 可持续的、稳定且忠诚的资源。校友资源对大学的重要性主要表现为校友是母校的公共关系资源、信息资源、智力资源和育人资源。

校友是母校的公共关系资源。中国的大学办学历史少则几十年, 多则上百年, 毕业生人数少的几万, 一般的也有十几万, 多的达到几十万。校友们在工作中的能力、取得的成就, 其社会知名度等直接代表着其母校的形象, 如果这个群体中很多人的表现都非常优秀, 也很有社会影响, 则其母校在社会公众中的形象也会非常好。像北京大学、清华大学这样的名牌大学, 其校友在中国学术界、政界、商界等各个领域都有非常杰出的表现, 因而其母校被公众认为是中国最顶尖的大学。办学历史没有北大清华那么长, 受到国家重视程度也没那么高的一些地方大学, 也可能因其校友在某方面, 其个领域的表现而树立了其母校在公众中的良好形象。如位于重庆市的西南政法大学, 规模不大, 历史也不长, 但因其众多校友在中国法学研究、政界、律师、公检法系统的突出表现, 被社会上称之为“西政现象”;位于四川省南充市的西华师范大学, 因处于非中心大城市发展条件受限, 但其毕业生在四川省基础教育界口碑极佳。校友们塑造的母校公众形象对学校招生、争取社会资源、争取政府重视以及对毕业生就业都起到非常良好的推动作用。

校友是母校的信息资源。校友们毕业后分布在各地、各行各业, 不同的岗位上, 了解社会的方方面面, 同时校友们与母校老师、领导、校友间又保持着密切的联系, 这样社会各方面、各行业、各地区的信息就会源源不断地反馈回母校。学校根据校友们反馈回来的信息, 调整学校的教学与科研。

校友是母校的智力资源。高校校友由于接受过高等教育, 在社会各个领域都处于比较高的地位, 有相当大一部分从事教学与科研工作, 或者是企业的高级管理人员, 他们有相当丰富的理论和实践知识, 也有不少创造性成果。鉴于校友与母校的情感关系, 他们非常乐意回到母校讲学, 科研合作, 在条件相当的情况也乐意回母校工作。所以校友是大学吸引人才, 引进智力资源的重要来源。

校友还是母校的育人资源。校友当中有很多在社会上做出了很大成绩, 在各行各业涌现出优秀人物, 通过媒体的报道到社会熟知。成功校友们的业绩以及他们的成长经历必然是在校学生们感兴趣的话题, 学校可以经常性邀请这些成功校友们回校做报告和讲座, 与在校生们面对面交流, 对他们进行言传身教。校友们的言传身教必然对在校学生们的学习态度、目的和人生理想产生积极影响, 使校友资源成为学校重要的育人资源。特别是对那些普通的非知名的高校来讲更为重要, 可以让在校学生们看到, 即使是毕业于普通院校, 但只要自己努力也可以超越那些毕业于名牌大学的人获得的成功, 这有助于让学生们树立信心, 志向高远, 追求成功。

校友还是学校重要的物质资源。一所大学要发展需要各种各样的资源, 但最基础的是物质资源。公立大学除了从政府获得相应的资源外, 还必须要从社会各方面争取资源, 校友也可以成为学校物质资源的重要来源。特别是中国经济的发展, 国民收入水平有了很大的提高, 有部分校友从事商业经营, 拥有了大量物质财富。在社会慈善捐赠中, 校友们非常乐意向母校提供捐赠。

摘要：校友工作是高校工作的重要组织部分, 校友资源是学校办学的重要资源。中国高校自建立起就非常重视校友工作, 并建立了校友会等组织, 但在新中国建立后的一段时期被中断。改革开放后高校校友会得到了恢复和发展, 高校在办学中逐步认识到校友资源的特点和重要性。

关键词：中国高校,校友会,校友资源

参考文献

[1]解红.试论高校校友资源的经营与开发[G]//郭军丽, 贺文英.高校校友工作理论与实践.北京:中国经济出版社, 2010:100-101.

3.校友采访实践心得范文篇三

寻访小队于8月初通过电子邮件与南开大学云南校友会进行沟通，在表达了小队的采访意愿后，校友会给我们介绍了6位符合采访要求的校友。之后，小队成员分工与这六位校友进行微信或电话沟通，共同商榷采访大纲，提前敲定采访时间与地点。但是其中一位校友因身体原因，暂时无法接受采访，于是采访人数改为5名。小队最终确定于9月15日采访3位校友，9月16日采访两位校友。

寻访小队全员于15日在中正街汇合，15日分为两队分头采访了李校友和马校友，晚上全员集合共同对邱校友进行了寻访。16日分为两组采访了张校友和杨校友。采访完成后，小组成员分工合作，整理获得的录音、照片、视频等资料。

寻访小队队员在寻访过程中与诸位校友进行了深入的交谈，内容涉及校园生活的回顾和职场经验的分享。寻访小队队员们获得了宝贵的学习经验和关于如何培养入职能力的珍贵分享。并且，小队成员在采访过程中获得了一手的录音、照片、视频资料。

寻访小队队员在寻访过程中与多位分布于各行各业的校友进行了亲密而深入的谈话，在这个过程中，小队队员既收获了宝贵的学习经验、职场经验，更体会到了分布在不同岗位上的校友对事业的热爱与坚守，对社会的责任感与奉献。在与精英校友的交谈中，我们拓宽了了视域，收获了经验，与队员精诚合作，共同完成了采访任务。

4.对老师采访稿篇四

答：当了十几年了，大部分都是从高一到高三。

2、问：从您高一接手这个班级，您有过什么设想吗?(班风、学风之类的)比如初步如何建设这个班级?高一阶段会有什么做法?高二呢?高三呢?

答：设想?设想?(老师显得很惊讶，很惊讶)这个是书上的理论，现在现实当中就不讲求这么多了。就是做好班主任的常规工作就行了，比如早上6点40来看他们是否到齐早读、晚上也来巡视一下，而且现在班主任要管好晚睡纪律，总之就是每天做好每天的事情，每周做好每周的事情，每月做好每月的事情，就可以了的。

3、问：您的班级有什么特别的规定吗?比如每个月有什么特别的活动?比如制定了什么班规制度?

答：这个・・・・・・除学校的规章制度外，班级会视自己的情况来定吧。而一般来说班级出现什么问题了就制定相关的规矩，不然，班级制定太多规矩，学生也会烦，如果做不到或不顾学生、现实情况，则会使学生厌恶及减弱班规的执行力。

4、问：您是如何看待您现在所带的班级呢?面对不断加进来的新学生，您又如何对待呢?

答：如何看待我班级的学生?(老师转过头来很惊讶地看着我)，这个问题，怎么说?(老师好像不知从哪里说起，也似是老师从来没想过这个问题，然后我立刻转话题，“就是不断加进来的新学生，您怎么看待?怎么让他们尽快融入班级和同学熟悉?”)怎么说呢?其实这一届学生比较特殊，每个学期班级人员都在变人数也在变，一开始是四中合并过来，人员多了，然后是明瑞高中成立，分了一部分学生过去，人员少了，然后就是现在艺术生零零星星地回来几个，所以很难说怎么看待。如果是新加入的学生，或者说艺术生久不久地回来一两个，我就会让新同学跟着班级一些同学，同学们做什么，就让他们做什么，尽快让他们跟上学习进度，尽快融入这个班级。面对新加入的艺术生，等到他们(差不多)全部回来之后，我就会召开一个小会，跟他们讲清班级的一些规矩。

(而从平常听课时跟老师到班里的观察情况来看，面对略难管理的男生，廖老师会在男生中找一个男生当“亲信”，即一个和老师关系较好并且在男生中有一定的友好关系、有“威信”的学生来做“督促员”，来督促其他男同学遵守纪律，比如冬天的中午比较寒冷，就让男生督促员来及时叫其他男生起床。)

5、问：老师，您能给我在班主任工作方面的一些建议吗?

答：因为老师比较忙，一上完课就走了，所以很多时候并不能问老师很多问题。

采访稿：

(二)任课老师篇

老师姓名：廖海彬(女) 所带年级：高三级

所教科目：政治所带班级：1108班

1、问：老师，您从事政治教学工作多少年了呢?

答：差不多了。

2、问：老师，您觉得高一、高二、高三的政治教学有什么特点?哪个阶段比较难呢?(之前写成了“您觉得高一、高二、高三的政治教学哪个阶段比较难?难在哪?”，难度没有调整好，一开始过难)

答：这个问题太笼统了，挺难回答的。高一、高二、高三政治学科的特点?・・・・・・(旧教材，因为这位老师一直以来都是叫旧教材，还没有接触过新教材的教学)也就是分三个板块，分别是经济常识、哲学知识、政治常识吧，经济方面最难，哲学方面最容易，但却是学生觉得难的部分。

3、问：老师，为组织教学，或者说上课之前，您会做什么准备工作呢?能否把备课工作说得详细点?

这个没有问老师

4、问:老师，现在很现实的一个说法是学生的升学率、成绩是评判教师教学水平的一个重要指标，您对此有什么看法呢?

答：这个怎么说呢?学生的成绩高与低，的确是反映着这个老师的教学过程是否被学生所接受的情况，也是老师的教学水平表现的一个体现。而且在同一水平素质的学生之中，班级平均分最好不要超过五分，超过五分就不正常了，就说明老师要多注意自己的教学方法。

5、问：老师，您觉得旧教材存在着哪些优缺点呢?

这个问题没问。

6、问：老师，您能否给我这些初步接触教学工作的师范生一些建议呢?

答：作为新老师呢，就是要多听课，在听课中学习教学的方法和技巧，还有就是一定要熟悉课本教材，尤其是理解教材到位，多看书多做题，注重自己的学科知识补充理解。

后记：第一次看到廖老师，是到政史办公室想问哪个老师是教政治的，然后一进入门口，看到的就是坐在正对门口的正在备课的廖老师，美丽、优雅、温柔，让你猜不出她的实际年龄。接着我就是问老师，“老师，您好，我是广西师范学院的学生，想来这里听课。请问哪位老师是高三的政治老师呢?”，“哦，我和旁边的李老师・・・・・・”整个交谈过程中，廖老师都是带着微微笑，语气温柔，极具亲和力，让人第一眼就喜欢上她了，以致于那时我去问领导意见后领导让李霞老师当我的指导老师时，心理竟有点点遗憾。还好，李老师为了我能学点东西，也让我去听听廖老师的课。真正接触廖老师，主要是从听她的课和她在1111班的课间接近同学们的行为。廖老师上课时很注意调动学生的积极性，尽量让同学们集中思想，并且给同学们很多的考试技巧和方法的指导，比如，要是讲到让学生颇为头疼的材料题，她并不是马上就讲就解析，而是会给学生们一定的时间来看并用笔来圈圈画画写写，然后就点名提问同学们让同学来讲出他刚才思考的答案，这样不仅可以使学生动手动脑，集中注意力，也可以锻炼同学们的胆量和从学生的答案中发现大部分同学所存在的问题;比如，每次一讲到考试题型，廖老师就会重复强调让同学们记住怎样快速有效找到答案，“一定要找到关键词”、“带着设问来看材料来找关键词”、“一边学习一边归纳，增加对知识的记忆及熟悉程度，找到考试的某些规律”等等。但是廖老师也有一个缺点，其实也不知道这个该不该叫缺点，可能是因为廖老师教书好多年了，已经不太注意这个问题了，就是课堂时间的把握与控制，因为廖老师几乎每节课都会“拖堂”、延迟下课时间，可能是廖老师没有看到时间，也可能是廖老师觉得这个这道题这个知识点得讲解完比较好・・・・・・还有，我觉得从采访中，廖老师的回答不是那么惊讶的语气和表情，就是觉得很笼统，很难回答，或许也跟我设问的问题本身的逻辑顺序没有调整好和我问的方式过于突兀有关，而且我可能也给廖老师一种“死读书的书呆子”的感觉，很多时候，我问廖老师的时候，廖老师说的第一句话就是“书上是这样说，但现实不是这样・・・・・・・”、“那是书上所说的・・・・・・”在教学工作方面，廖老师已经有了20年的教龄，或许廖老师已经固定在传统的教学方法上面了，而且廖老师好像也没有比较多地另外去接触一些新教材新课改方面的情况，没有做到与时俱进随时更新自己知识吧，但是廖老师很注重自己知识根基的扎实，并且经常运用“题海战术”来提高自己对于应试能力和教学方法的水平。而在班主任工作，我觉得廖老师她应该也是有很多很好的经验，但是可能平时她不注意总结或者是提炼吧，所以她一下子说不出来，也不知道怎么形容，给我的一种感觉就是尽力去管好学生的纪律班级的纪律，营造一个良好的学习氛围就好，只是不知道老师有没有对大部分学生除了学习成绩以外的在性格、人际关系、能力方面等有无大致的了解?

5.校友采访问题篇五

2、确定采访人选

在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。

3、了解被采访人

确定完采访人选后，你要了解他们，知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下，对其进行采访，是一种不礼貌的行为，更会影响到你提问的质量。

4、认真设计问题

设计的问题要能体现采访目的，承上启下，相辅相成。采访完毕后，需要做到以下2点：

1、整理采访稿，仔细阅读几遍，充分理解

学习工作背景~~侧面反映

正是学校建校80年之际，我有机会结识这样一位北国药苑的学长校友，想借这一机会，寻觅北药莘莘学子的毕业踪迹，想寻着母校优良传统的延续着的血脉，见证我们的校友以北药精神献身药业，借以勉励我们在读的年轻学子。-------------------------真是很感谢您！我们还是单刀直入，直接进入主题吧。师兄先做一下自我介绍吧。就是您的一些可以公开的个人情况，您随便聊聊就好。--------------------------（能否请您对大学生活作一个大致的介绍呢？具体可以谈一下您当时的学习情况、社会工作、社团参加情况、参与的各类竞赛和获得的奖项，如：参与的科研立项、发表的论文等等，谢谢！）

--------------------------（您本科毕业以后选择的去向是什么？考研，出国，还是直接工作？能否请您解释一下这样选择的原因？）--------------------------在我们娇小精致的校园里，那条银杏路您还记得么？对学校的点点滴滴，您能记起哪些印象深刻的事？

-------------------------从现在来看，我们学校学风特别好，光从自习占座的情况就能看出来，在您上学的那会是什么样的？有没有过占座引起的一下糗事？-------------------------我们学校虽然只是省重点，但药学的各个专业也有全国排名前列的。您当时入校选专业的时候有没有什么考虑？出于就业方面还是兴趣之类？-------------------------想请您先谈谈现在的工作状况？据您了解我们的校友毕业后大致在哪些岗位发挥作用？-------------------------在众多大学中，我们是一个专业性很强的院校，名气不如一些综合大学，但据了解很多药界的单位是很愿意接受我们的毕业生的，你怎么看？据您的了解，我们的校友在找工作的时候，情况怎么样？

-------------------------在就业方面，您能谈谈我们学校的优势么？-------------------------在北药几年的学习，母校留给您影响最深远的是什么？这在您的工作中产生着什么样的影响？

-------------------------那您认为我们的不足又在哪里呢？能提些建议让我们学校来进一步完善改进。-------------------------为了让我们现在的学生有一些对未来的规划，能不能给师弟师妹们一些建议呢？---------------------------谢谢您这么好的建议！我想这些建议对所有药院的同学都是很珍贵和有用的，这会对我们学校将来的培养方向提供很好的指引。

最后，在建校80年之际，您对母校有什么寄语么？、--谢谢您的参与这次活动，相信有你们这些有为的校友的经验及建议，一定会使母校培养出更多优秀的药学精英。由衷的感谢您的参与，祝师兄身体健康，工作顺利！校园人物专访的话，你可以问她学习上的成功给他带来什么感受，还有问她课余时间爱做什么，给现在学习跟不上的同学一些建议，家里的氛围给她所带来的影响，以及怎样处理同学关系与老师关系，在学校里学习到了什么（除学习外），当学习与学校工作发生冲突时，你怎样解决这一问题。

采访有特征性的人物，我以前是采访老师的，可以问 : 学校伟大事迹

他对于学校有什么看法在学校的的工作心得

教育的学生有什么成就，为此骄傲吗

其实有很多插入点，但很重要的是问题不能重复，相似。问题要有价值，采访的人物人际关系如何，性格特征，都要调查清楚，要做到面面俱到，要冷静的说~~~~~~~

Q1.请问你唱歌那么好听，有什么秘诀吗？ Q2.你计划以后会出道进娱乐圈吗？

Q3.其实，现在有很多人都会原创歌曲去唱，你有这个打算吗？

Q4.每个人都有失败的经历，你觉得你经历过演出时最失败的事是什么？ Q5.你唱过那么多首歌曲，你自己觉得哪一首最好听？ Q6.你比较敬仰哪一位歌手？ Q7.你的目标是什么？

Q8.可以说说你的演唱经历中最难忘的一次吗？

Q9.你怎样在成为校园十佳歌手的同时还保持着好的成绩？ Q10.最后，你想对你的fans们说些什么？

要看你是要写什么类型的稿件了，一般的校园活动，写成消息的话，把事情来龙去脉写清楚，还有就是写上某某领导参加了就行了。

访谈的话，一定要事先准备好采访提纲，设计的问题要贴近实际，不要大而空，例如：“你对这次获奖有何感想”，这样的问题最好不要提，可以换成“赛后，你会怎么庆贺一下？”“你最想把获奖的消息告诉谁？”……总之，在校内采访，多问一些和普通学生相关的话题。还有，上一个问题与下一个问题之间应该有一个平缓的过度，这样谈话就自然多了。最后写作时，一般抓住一个点就能写一篇（一次采访通常可一些好几篇稿件）。例如校运会的采访稿件《长跑冠军厌穿皮鞋》《“我喜欢的感觉”——访长跑冠军某某》《每天跑步半小时——冠军是怎么炼成的》……如果你专门就某个问题采访了某人，那就简单一点，以一问一答的形式写一篇就行。

1.进入大学后，觉得大学学习和以往学习比有什么不同呢？ 2.学习和工作上成功的感受 3.学习与学生工作冲突如何处理 4谈谈自己的工作经历、学习经历

1.请问您执教屈指算来有几个年头了? 2.请谈一下您年少时期的语文学习经历好吗? 3.您对当今高等学校的语文素质教育有何见解?(好处或弊端)4.您是怎样看待当代高中生的语文学习的? 5.有人说,语文老师总是会偏爱某些有资质的学生,您是怎么看待的?您出现过这样的情况吗? 6.有人认为语文的学习不像数理化一样,需要动脑子,都是些死记硬背的东西,您是怎样看待的?您认为高中生想学好语文有什么诀窍吗?

高一新生，刚从家里搬进学校，很多人不可能马上独立，叠被，洗衣服，处理内务都不会，还有到了新学校都比较陌生。你就往这方面想，比如“觉得新学校怎么样？” “对学校的环境设施等等满意不满意？” “平时在家有没有自己叠被、洗衣服，到了学校自己做，有没有自己做个准备？”

高二，应该文理分科了，也在学校住了一年，比较了解情况，往这方面想。比如“你们平时在宿舍怎么过的？” “平时你们自己怎么安排宿舍卫生打扫，或是如果你们同学之间遇到矛盾怎么解决的？” “你是文科还是理科，学习进度跟得上吗？感觉和以前有什么区别？”

高三，即将面临高考，肯定比较紧张，课业也比较大，考试多，往这方面想。比如“学校怎么安排学习、复习的？”

“这位同学，考试怎么样了？学习紧张吗？作业多不多，平时要做到什么时候？”

“怎么安排的你们的作息时间，晚上几点睡觉？” “打算报考什么大学？”

串词，就根据他们对你问题的回答，自己做一个回应。问：平时几点睡？答：晚上12点、1点（串词）：到高中学习真的很辛苦呀…… …… 同学答：恩…… ……

然后接着问下一个问题，就行了，自己随机应变吧。

1、是什么让你想到去创业的？（你的创业目的）

2、在你创业前，是否收到过家人亲戚的影响？如果有其中谁对你影响最深呢？

3、是否有过销售或其他相关经历在创业中重要吗?

4、你在创业中遇到过什么困难？（让你最印象深刻的）

5、在创业的过程中你觉得启动资金在准备过程中占多大作用？

6、你认为一个创业者最需要的素质是什么？

7、你在创业的过程中是否丢失过机遇？如果是那么让你再来一次，你会做些什么准备呢？

8、对新的创业者留下些寄语吧

很抱歉占用各位宝贵的时间，在此谢谢大家。跑步要注意一些什么问题? 是早上跑好还是什么时间跑好? 每天锻炼跑步有什么好处？空腹跑步有利健康吗？怎么跑步最科学？

跑步能让学生得到什么？

1、获奖感受；

2、下一个目标；

3、赛前如何准备；

4、团队成员友情；

5、团队成员特长；

6、足球带给学院生活的意义。

问：天气真的开始冷了啊！

答：是的，晚上温度不超过十度，我也都已穿上线衫了，真的挺冷的。不过教室里还行，至少比室外暖和。（笑）

问：现下只是个开头，冷的日子还在后头，你还会一如既往的来教室学习？

答：是的，一定会。

问：那么，是什么推动了你能如此不论严寒酷暑，坚持不懈，刻苦学习呢？

答：不知你看过路遥的作品没？如果看过，我想也许你就能理解了。我也早已将自己看成《平凡的世界》中的孙少平，《人生》中的高加林了，推动我们的动力主要来源一处：摆脱农村，摆脱困苦，走自己的路，创造自己的生活，绘自己的人生。这是其一，其二，我不得不想到我那劳苦的老父老母，真的，他们太辛苦了，太操劳了，一辈子，就埋没在黄土地中了，人生是多么美妙的，可他们……也正是这样，我更不希望自己重蹈他们的覆辙。

我是个普通的人，也不会讲什么大道理，说什么为社会贡献之类的空话，摸着自己的心讲，真的原因也就上面说的两个，实际归根结底是一个。

问：我想功夫也算不负有心人了，今年你再次得了一等奖学金，这也是对你努力的一个见证。那么，对奖学金你怎么看？

答：在生活上，奖学金的获得对我而言真的很重要，因为我的生活费大部分来自这里。不过也可以这么说，差不多也就是为了生活费，我也更努力的争取奖学金。但至于我的理想，绝不会仅局限在这几百元的奖学金上，仅受制于这一点的荣誉上。人应该有更高的目标，我也在不断激励着自己，想摆脱困苦，需要有更高的理想，再为之拼搏。而眼下我的高理想是想考研，但实际情况似乎不太允许，有些心有余而力不足，不过这个事还早，以后再说吧。至于眼下，我想不管考研与否，眼下先把自己的专业课程学好，尤其抓好英语和政治，为以后做准备。

问：听说大二马上要进行英语四级考试，能否以英语学习为例，介绍介绍你的学习方法？

答：经过最近几次的练习，我发现，我们在英语学习上的坎儿主要就是词汇量的问题，所以我觉得词汇的积累对英语的学习起着至关重要的作用。其次，要重视听力和阅读理解，我们都知道，听力和阅读理解的分值占了试卷的百分之七十，因此这两部分发挥不好，英语再想及格就危险了。

而眼下我们要做的就是不停的背单词和做真题，我想只要认真地对待，也定能取到相应

问：真的好不容易啊，终于“请”到了你，好像真的很忙，都忙些什么呢？

答：学习啊，主要就这个了。你每次来找我的时候我实际都在教室，一般我都不在宿舍，就是在学习而已。

问：怎么，要考研吗？

答：是的，就是因为考研所以才这么拼的。

问：那准备的怎么样了？

答：今年才正式开始准备，意向是考苏大的研究生，所以已经买了今年的书，现在开始全面的学习工作，所以现在很忙。要说准备，实际也早就开始了，从大一就已经定下了考研的目标。因此在前三年就在做准备，首先把英语学好，而且是要学得很出色，这个是关键。其次，就是平时的多积累，希望在考研试卷上能有超常的发挥，给老师留下好的印象。

问：考研也挺困难的，为什么一定要考呢？

答：综观现下的形势，觉得似乎考研才更有出路。现下社会大学生遍地是，因此想要出人头地，只能考上研究生。而与别的同学不同，他们可以靠靠父母，走走小后门，对自己的将来可以心安理得，而我不同，我只能靠自己，思前想后似乎也就只有这么一条路。

问：那么，在目前的学习过程中有碰到困难吗?

答：当然。眼下最大的担忧就是怕时间来不及，书本很多，怕来不及看。至于内容上，自学也绰绰有余，实在不行向可以向老师请教。

问：那么我要为你加油了。问一个实际的问题，如果考研考不上的话，怎么办，想过没？

答：这个……应该会直接参加工作了。

问：那有没有考虑过再考一次？

答：应该不会，因为再来一年意味着要多投入金钱，以我的情况似乎不允许。因此，我会加倍努力，珍惜这唯一的一次机会。

问：那么，如果考研考上了后，也同样需要很大一笔开销的，这笔开销来自何处呢，你父母的意见呢？

答：父母一直支持我的。我从小父母就希望我能做个读书人，摆脱农村，不要像他们一样，一辈子牵绊在贫苦上，所以他们全力支持我。至于以后的费用，父母资助我一些，我再申请助学贷款，现在花点钱，却是长久投资，将来必有很大的收益。

问：最后，能不能根据你自己的情况，给予学弟学妹们一些学习经验呢？

答：“学习是门苦差事”，我现在深刻体会到了这一点，想取得好成绩，不是随口说说就会来的，需要付出努力的。而之于学习的经验，首先我想应该记住这句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。想学习好，只要做到这两个字：“勤”、“苦”。再引用一句话，“吃的苦中苦，方为人上人”。

而具体学习经验，一时还讲不来什么，像我们学文的那就是要多读多背多记多积累，还要多写，理科的我想也是要多做多接触多练吧。归根结底，还是一个“勤”字，所以我想我能给予大家的学习经验就一个字——勤。

6.对民办高校校友工作的若干思考篇六

关键词：民办高校,校友工作,机制建设

2012年, 中国校友会网发布《2012中国大学评价研究报告》, 将“办学设施、人才培养、综合声誉”作为中国民办大学评价指标。中国校友网大学研究团队首席专家、中南大学蔡言厚教授指出, 今年民办大学评价指标新增加了硕士点和校友捐赠等指标, 明年将增加反映我国民办大学科学研究的评价指标, 引导我国民办大学提升办学水平、科研水平和校友服务水平。

可见, 高校应建立健全校友工作机制, 充分发挥校友作用, 服务校友, 已经成为教育界的共识。在公办高校高度重视校友工作, 完善校友工作的长效机制的同时, 作为我国高等教育的一支重要力量, 民办高校的校友工作开展却尚待进一步加强。

一、民办高校校友工作现状

我国大部分公办高校都较早地开展了校友工作, 但民办高校由于办学历史短、起步晚、办学经验不足、资金薄弱等原因, 办学风险大, 注意力多集中在内部的教学质量提高上, 忽视了校友资源的重要性, 对校友工作关注不够。

(一) 校友工作机制建设不完善。

1. 机构不健全、队伍建设力量不强。

大部分公办高校已经成立了专门的“校友办” (校友总会) , 有专人负责。而民办高校的校友工作还处于起步探索阶段, 有的高校是因为看到别的高校开设了校友工作才匆忙设立, 多挂靠学生工作部门或学校校办, 没有独立的组织机构, 没有专门的工作人员或仅有少数工作人员, 无法完成大量的校友信息的整理、挖掘、利用。

2. 组织管理制度不明确。

负责校友工作的部门的工作职责是什么, 如何将校友资源的开发利用作为长效机制加以发展, 哪些专人负责哪些专项, 校友资金如何使用, 考核和奖励制度, 这些都不明晰, 降低了工作人员的工作热情, 办事效率低。

(二) 教职工参与校友工作热情不高。

学校准备检查材料或是开展某项校友工作 (如校友返校) 时, 全员一心, 热热闹闹, 但时间一过, 就归于平静。参与校友资料收集整理的人员占全校教职工的极少数, 很多教职工并不把校友工作视为一项重要工作, 而仅仅是“一时工程”、“短期工程”、“面子工程”, 认为校友工作在公办高校有开展的意义和价值, 民办高校的学生比不上公办高校, 起点低, 社会成就低, 和学校感情不深, 没有开展校友工作的必要, 耗费大量精力、难以开展且效果不好。

(三) 校友资源利用上急功近利, 重眼前轻长远。

校友分普通校友和成功校友, 成功校友固然是学校的骄傲, 对学校的社会声誉和影响力有重大的影响, 但普通校友比重大、人数多, 是绝不能够忽视的。民办高校往往把注意力集中在少数成功校友身上, 希望得到成功校友的捐赠。一方面, 普通校友感受不到学校对他们的重视, 自然会和母校感情疏远, 另一方面, 成功校友感觉母校就是为了物质利益, 压力大, 不愿意和母校保持联系。此外, 普通校友和成功校友是可以转化的, 只关注成功校友忽略普通校友, 会引起校友反感, 不利于工作的进一步开展。

二、对民办高校校友工作现状的原因思考

民办高校的健康、可持续发展是诸多要素共同作用的结果, 而在诸多要素中, 校友是非常重要的资源。校友资源的整合利用程度, 是衡量一所大学办学水平的重要标志, 也是促进学校可持续发展的重要力量之一。民办高校校友工作不够理想, 究其原因, 在于对理论认识不深, 重视度不够, 工作的传承性不强。

(一) 校友内涵不明, 外延过窄。

王朝亮通过对当前校友研究的分析, 指出在美国的大学中, 较为普遍的概念是指在该大学接受过教育的人及为学校作出贡献的人。在国内, 校友有广义和狭义之分。从狭义上说, 校友指曾经在同一个学校学习、工作的人, 以学校为认定标准。从广义上说, 校友可以包括在学校学习或工作过的人员, 包括学校的领导、教师、一般干部和职工、历届毕业的大学生, 甚至可以将对学校作出杰出贡献的人作为荣誉校友。

民办高校在校友工作开展中, 将校友定义为“在本校学习并从本校毕业的学生”, 转校生、肄业生均未纳入, 更不用说工作人员。甚至在实践层面上将校友工作的开展定位为“成功校友”工作的开展。与目前公认的校友概念相比, 在工作开展过程中, 校友的范围狭窄, 难免会错失很多信息和资源, 无法充分利用校友资源。

(二) 校友工作重要性认识不清。

清华大学校友总会认为校友除其自身具有的人才资源外, 还拥有财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源, 校友工作就是要充分利用校友资源, 实现“共赢”。具体体现为:校友在各自岗位上做出成就, 既是为国家富强、民族振兴作出贡献, 又是学校赢得社会声誉的重要体现;校友毕业后的工作经历和体验, 对学校人才培养和教学改革起着重要的推动作用;母校与校友之间的广泛联系, 促进学校和社会的联系和合作, 增强了学校为社会服务的功能;校友的社会经历、成长之路、奋斗精神、工作业绩, 是对学生进行思想政治教育的宝贵精神资源;校友以资金、智力、技术回报母校, 是学校建设和发展的重要物资资源;校友资源不仅是国家、社会的宝贵资源, 是母校的宝贵资源, 对校友自身也是促进事业发展的宝贵资源。

正是因为对校友工作的重要性认识不清, 造成了组织机制不健全, 管理不严格, 职责分工不明, 教职工不重视的种种局面。教职工没有认识到校友工作是一项长期的工作, 不能只看眼前利益, 而要将校友工作当成影响学校建设和发挥的重要工作, 抓落实, 抓成效。

(三) 传承不够, 持续性不强。

毕业生校友与母校的联系渠道, 情感维系多是依托于求学时的辅导员和任课教师。但由于民办高校人员流动较大, 一旦辅导员和专业教师离开学校, 就很难再和学校联系, 这部分资源得不到合理利用, 而与之相关的毕业生校友资源也基本失去, 再加上学校名气不大, 校友对母校提供帮助的需求不大, 致使很多校友资源无法得到开发和利用。工作缺乏传承, 不能有效地持续, 是当前民办高校校友工作开展困难的原因之一。

三、加强民办高校校友工作, 建立长效机制

加强校友工作, 事关民办高校的进一步发展。只有充分利用好校友资源, 形成“互惠共赢”的良好局面, 才能让学校的发展获得更大的助力。

(一) 明确思想, 保证校友工作顺利开展。

只有思想明确, 才能确保工作的有序开展。从校领导开始, 自上而下, 全体教职员工都要充分认识到校友工作的重要性。以人为本, 以学校的可持续发展为目标, 以和校友开展组织、联络、活动、教育、服务、捐赠、合作为内容。眼光长远, 合理开发校友资源, 全方位服务校友、服务学校、服务社会, 促进校友和学校的共同发展, 促进和谐社会建设。

民办高校由于其自身的局限性, 学生毕业时间不长, 很难出现特别杰出的校友, 所以, 在校友工作中, 不能只抓少数的成功校友, 忽略大部分的普通校友。不能只关注校友对母校的回馈和捐赠, 而应把扶持、服务校友发展作为工作的突破口, 和校友打好感情牌, 以后续发展为考量。

(二) 健全校友工作机制, 确保校友工作高效运转。

1. 组织健全, 保证参与面。

校友工作是一个系统工程, 包括校友信息的搜集、整理, 校友的联络、校友活动的开展、校友的宣传, 校友的合作、捐赠。没有充足的人员, 是难以将工作一一落实的。应成立专门的校友工作办公室, 建立热情、高效的工作队伍。从民办高校的实际出发, 宜形成校院两级校友工作队伍, 将任务和责任落实到人。校级工作队伍全面指导校友工作, 负责全校校友工作计划的制订和实施。院级工作队伍负责指导本院校友工作的开展, 督促、落实学校、学院的各项校友工作。各学院指定专人担任校友工作联络员, 具体负责本学院校友工作。各班辅导员要参与其中, 在学生毕业时将详细全面的信息提交学院, 防止人事变动造成信息的缺失。特别需要注重在在校生中选拔一批学生参与校友工作, 和校友联系, 进行回访、宣传。这样一支学生队伍的建立, 可以让学生主动参与校友工作, 以成功校友的事迹激励自己, 并能为他们的就业开辟新的途径。这批学生毕业后, 奔赴祖国各地, 在各行各业贡献自己的聪明才智, 也成为当地 (行业) 校友分会的重要骨干, 对校友工作的持续性开展有着重要意义。

2. 管理严格, 制度严明。

校友工作需要全体教职员工、学生骨干的参与, 应有明确的管理条例和要求。对校友工作开展的具体内容、资金管理、考核指标等均应明文规定, 便于工作人员明确工作内容、工作方向、工作任务、要达到的工作成效, 有章可依。其中, 需要指出的是, 要建立奖励制度。民办高校校友工作的开展有一定的困难, 对在校友工作中成绩突出的人员应给予一定的奖励, 形成示范和激励作用, 让更多的人参与其中, 热情服务校友, 有利于工作的良性开展。

(三) 扩宽工作渠道, 注重方式方法, 为校友工作提供优质保障。

1. 调动三方力量, 全方位搜集、整理校友信息。

这是校友工作的基础。当前, 校友信息大致来源于三种渠道:一是学生毕业时提供的信息, 信息全但变动大;二是通过辅导员和任课教师与校友的联系而来, 信息准但面窄;三是校友间的信息提供, 往往信息不全且偶然性较大。

要做到全方位搜集、整理校友信息, 就必须注重多渠道进行。要充分调动教职工、校友家庭、校友群体三方力量, 通过回访、电话、QQ等方式, 和校友取得联系。其中, 班级QQ群是一个不能忽视的阵地。

2. 利用新媒体, 加强和校友的沟通, 维系校友和学校的感情。

可以运用QQ、微博等新媒体不定期向校友发放《校友报》, 并向校友介绍学校的新变化, 唤起他们对母校的感情。

3. 开展活动, 加强合作。

建立校友分会 (地域性、行业性) , 开展校友会活动, 搭建校友发展平台;邀请校友返校, 组织报告会或联谊活动;实行校企合作, 推荐优秀学生在校友的企业兼职或就业, 拓宽双方合作渠道;关注校友成长, 表达母校关怀, 拓展合作空间;接受校友捐赠, 设立校友基金, 树立榜样, 激励学生。

参考文献

[1]贺美英, 郭樑, 钱锡康.对高校校友资源的再认识[J].清华大学教育研究, 2004, (12) .

[2]王一涛, 姚芹.民办高校校友工作初探——以浙江树人大学为个案[J].浙江树人大学学报, 2009, (7) .

[3]王朝平.高校校友资源开发与管理研究——以兰州大学为例[J].兰州大学MPA学位论文, 2009, (10) .

[4]周伟国, 杨兴林, 王键.高校校友工作初级阶段工作刍议——以温州大学校友工作为例[J].企业家天地, 2011, (6) .

7.校友采访策划书篇七

一、活动宗旨及意义

20xx年恢复高考，国家、民族和整整一代人命运都发生了重大的转变。山东大学作为恢复高考后首批招生的高校，见证了这一个历史性的实践。三十年来，山大培养的莘莘学子在祖国各地成为了国家建设的骨干和中坚力量。

首先，我们希望能通过，这次颇为特殊的寻访活动，寻找当年的见证者和参与者，了解他们独特的奋斗经历，为今日学子的成长提供宝贵的经验和精神财富。

其次，展涛校长曾在校友返校座谈会等多个场合讲到要建设“大山大”，把所有的校友凝聚起来，响应这一号召，凝聚校友资源，加强校友和母校的联系。

第三，通过老校友的成功经验加强广大在校生对“就业”、“考研”及“社会”等问题的认识，从而利用在校期间的各种条件对自己进行更具针对性的目的性的培养，从而全面提高自己的综合素质，增强学生的就业竞争能力。

第四，锻炼同学们的社会实践能力，更好的适应社会，理性规划大学生活进而树立前瞻意识，建立规划职业生涯的观念，指导自己的学习和实践。

二、活动内容

1、77、78级校友寻访活动。组织大学生服务校友志愿者协会的会员，发动广大在校学生，以77、78级校友为对象开展采访活动(本次活动主要以济南地区为主)，感受他们在面临重大人生转折时的喜怒哀乐和社会变革对个人命运的影响。如20xx年参加高考前在做什么?如何参加的高考?为何报考山大、山医、山工?高考对个人命运的影响?大学学习生活的感悟等等。激励在校生发扬优良传统，珍惜大学时光，努力学习，立志成材。

2、加强校友与母校之间的联系。发放母校宣传资料，采访他们的创业经验，倾听他们的心声，包括他们对母校建设发展的建议，增进校友同母校之间的感情;

3、开展“三十年前的心动”征文活动，向走访校友约稿，编辑出版《山之魂海之韵——天南地北山大人》(纪念恢复高考三十年77、78级校友专辑)。

4、编辑山东大学77、78级校友名录，完善学校校友资料库。

三、寻访活动具体规划

1、采访对象：以济南地区为主的山东大学(包括原山东大学、山东医学院和山东工学院)77、78级校友。

2、采访活动进行时间：20xx年12月份。

3、采访人员安排。

本次采访活动的采访人员主要以山东大学服务校友志愿者协会记者部同学为主，其他部门同学协助的形式开展进行。采访同学按采访对象分成若干小组，每组2—3人，专门负责指定校友的采访工作，包括校友联系、采访时间约定、采访流程制定等工作。接受采访任务的同学应思想上充分认识、工作上充分准备，注意采访礼仪，圆满地完成校友采访任务。

4、本次校友寻访活动计划采访的校友(事先联系)(附表)

四、我们的优势

1、校友工作办公室的鼎力支持，信息全面。

2、丰富的服务校友和采访校友经历。

8.采访校友心得体会篇八

随着约定采访时间的逼近，我的心情非常激动，可是激动中也有一些苦恼。激动是由于我可以通过这次采访和那些已经离开学校几年或者几十年的前辈们学习经验，而苦恼时因为我怕因为年龄代沟会影响我们沟通和交流，就这样纠结着，我和队友们来到了采访地点与劳老师见面了。让我意想不到的是，劳老师他的性格十分地热情开朗，对人和霭亲切，完全没有我预想的代沟。毕竟我们在同样的校园度过我们一生中重最宝贵的青春，彼此有着亲切与温暖

毕业的他，出来工作已经了，当我问及他的大学生活时，他嘴角充满了微笑“大学生活是充实的，是难忘的，是值得让人留恋的。”虽然那时候的校园不美，瓦房子成堆成群，宿舍的生活不方便，但是他还是很留恋，因为那时的老师带给了他太多太多美好的回忆，所以他不管多忙，也会坚持每年至少回一次母校，探望老师。通过谈话，我了解到作为一个老师——教育工作者，他也不轻松，同为他所工作的地点是麻章二小——是一所市中心小学，彼此之间有着竞争，所以他要面对一定的压力，而且还要不断学习。我还了解到，作为一个来时，控制好课堂和学会与小孩子相处，那是很重要的。首先要了解小朋友的性格，了解小朋友的兴趣，然后就根据他们的兴趣管理好课堂，控制好课堂。劳老师分享的这些经验，对于促进我们整个三下乡活动的完满完成由很大的帮助，同时也交给了我很多经验，为我们以后的工作道路打下了基础。

9.谈采访场所对新闻采访的潜在影响篇九

一、能使被采访者脱离被审知的场面而获得回归感, 心理上由被动变主动,

谈话状态会正常发挥甚至超常发挥, 使采访获得成功。这主要指的是采访场所从会议室、办公室、宾馆转移到被采访者工作、学习的地方。《人民日报》一位记者一次在玉门采访, 在党委会上碰到王进喜, 想同他聊聊。王进喜话不多, 只说:“你到我们井场看看吧!”到了井场, 一起在炭火上烤馒头吃, 王进喜就不把记者当外人了, 话匣子也打开了, 一五一十地谈了不少情况, 记者也出色地完成了报道任务。

二、

能使被采访者触景生情, 开启思想感情的大门, 使采访顺利进行。这主要指的是从一般的谈话场所转移到特殊的场所。比如, 人民日报记者金凤采访志愿军一等功臣郭金升。郭金升沉默寡言, 不愿谈自己的事迹, 翻来覆去就是那么几句话。眼看采访就要失败, 金凤想了一个办法, 约郭金升去天安门广场转转。天安门广场洋溢着一派和平、幸福的气氛, 一队队“红领巾”在唱歌、跳舞, 一对对恋人在散步, 一群群市民在悠闲地放风筝。刚从硝烟弥漫、炮声隆隆的战场归来的郭金升望着这一切, 眼睛湿润了, 轻轻地叹息道:“他们多么幸福!”由此心灵的闸门打开了, 金凤也因此获得了郭金升英雄业绩的背景和思想基础的材料, 写出了一篇出色的通讯。这个例子生动地说明了采访场所对采访、尤其对人物采访的重要性。

三、能获得可贵的现场素材和细节, 同时还能借助这些素材和细节使采访进一步深入,

获得意想不到的成功。这种采访场所一般是在被采访者经常活动、生活的地方。如采访运动员到运动场, 采访科学家到他的书房或实验室等。一条悠长的跑道, 一只小巧的实验漏斗, 或成为记者笔下生动的描述对象, 或唤起被采访者新的记忆, 扯开新的话题。

既然采访场所的不同选择会给采访带来这么多的潜在影响, 那么, 怎么进行采访场所的选择呢?

一是要有明确的意识, 积极的行动, 时时注意到这个问题, 进行理智的选择。可以在采访前就精心选择, 也可以在采访中碰到“卡壳”了重新选择。要不怕麻烦, 巧妙安排, 创造一个良好的采访环境。

二是要“具体情况具体分析”, 具体选择。根据自己在采访中的实践, 一般可以根据采访题材、采访主题、采访对象的不同进行选择。

1. 根据采访题材的不同进行选择采访场所。

教育方面的, 去学校、教室;工业方面的, 去工厂、车间;军事方面的, 去部队、营房, 在那里体验生活并采访你的对象。这些都容易理解, 大多数记者也在这样做。这种地方, 被采访者度过的时间最长, 感触过的东西最多, 最容易唤起记忆, 打开话题, 使谈话顺利进行。采访者在这种地方, 也容易获得感性知识, 熟悉被采访者活动环境, 体会到被采访者的感情, 写起报道来给受众一种亲切感。

2. 根据采访主题的不同进行选择。

这一点似乎比较“虚”, 比较难以掌握, 但真正留意做起来, 收益不小。一次, 我采访一个乡镇企业的厂长。事先, 我看了他的有关材料, 决定把采访和报道的重点放在他的艰苦创业上, 并留意到了材料上提到的他创业时住过并且目前尚在的一间破旧的房屋。到了企业, 我提出去看看这间破旧的房屋并自然地在房屋边上进行了采访。老实说, 当时我那样做也是不自觉的, 然而想不到, 采访效果特别好。那位厂长话匣子马上打开, 自然地围绕艰苦创业这一点谈起来, 谈得也十分生动。

3. 根据采访对象的不同进行选择。

记者可根据采访对象不同的身份、职业、经历、爱好等等, 进行采访场所的选择。如领导干部选择在办公室, 教授选择在书房, 养鸭户选择在鸭场。采访对象的个性也是一个不可忽视的因素。有一次, 我采访一个女企业家, 在谈到她的一段忧伤的感情经历时, 开始在办公室、在她家谈, 她或许淡忘、或许由于伤感不愿提起, 就是打不开话题。后来我借口“办公室气闷”, 请她到附近的公园走走。坐在公园湖边的长椅上, 望着西边如血的残阳及夕阳下波光粼粼的湖水, 她的神情专注了, 似乎回到了那段感情生活中。当我老话重提, 她轻轻地叹了一口气, 终于打开了话题, 而且讲得是那么生动, 那么充满感情, 仿佛使我也进入了那段情境。后来我根据这次谈话, 写出了报道, 不少人受到了感动。

10.采访老校友叙事作文篇十

20XX年9月29日上午我校的百年校庆庆典就要开始了，众多的老校友陆陆续续地来到了阔别多年的母校。他们都奔向各自的岗位，成为了国家的栋梁。

又回到建设街小学，看得出老校友们脸上流露出了高兴的神色,我冲上前去邀请了一名叔叔做为我的采访对象，我问清楚了这位叔叔的名字，叫梁君，梁上君子的意思。他兴致勃勃地和我回顾了建设街小学以前的情况：那时候，学校就像一个四合院一样，一间教室只有四十平，地板是土和泥的，不像你们现在有五层的教学楼，这么幸福地在这里生活、学习。还有，你们现在有多媒体教室、书法室、微机室，这是我们那时没有的.。

当我问到梁叔叔对学校有什么要求时，梁叔叔对学校提了几点要求：“我认为学校要做到让孩子学会如何做人、如何学习、如何活动，才能说是真正的素质教育。我又问到对我们有什么期望，梁叔叔的话激励了我们：“在如此好的环境下，你们一定要学得比我们好，成为国家的栋梁。

11.校友通讯稿篇十一

为迎接学校建校50周年，近期，徐工职院机电学院学生党支部的学生党员们开展了“寻访优秀校友，体验职场生活”的暑期社会实践和最佳党日活动。他们以生涯人物访谈、开展职场生活体验等方式，对自身进行了一场特殊的理想信念教育和就业创业观念教育。此次社会实践，学生们先后寻访了近10位优秀校友，既有在岗位上取得杰出成绩的典型，也有自行创业成功的典范。具有代表性的有2007年创业、现企业年产值已数千万元的1992届橡胶机械专业毕业生徐峰，现任职某保险集团江苏分公司理赔部经理的2005届模具专业毕业生刘长杰。他们结合自己工作和人生经历，向学弟学妹分享了自己的职业发展心得和人生感悟，为学生们上了一堂生动的职业规划课和人生励志课。正如创业成功的校友徐峰勉励自己的学弟学妹：对专业，要爱己所选，学会自主学习，扎实专业技能；对能力，要积极参加各项活动，提升综合素质；对事业，要能脚踏实地、吃苦耐劳，开拓进取，善抓机遇，要有责任感和奉献精神；对挫折，要勇敢坚毅、不屈不挠、全力克服。

此次社会实践受到学生们的喜爱，他们精心准备了访谈校友的各项材料，并积极投入到企业生产和工作环境的体验中来，体现了徐工职院学子热爱母校、关注社会、渴望成长的良好风貌。不少学生这样说：优秀校友的成长经历和奋斗故事，为青年学子输送了人生成长的正能量，使学子对什么是成功，怎样成长有了更准确深刻的认识。篇二：校友回访通讯稿1 管院优秀校友回访通讯稿

——回访校友缪德益

总体来说，此次校友回访的工作进行的比较顺利，物流专业05级学长缪德益作为苍南区的优秀校友接受了我们的回访。他对于我们的工作十分配合，不但使我们清楚了解到他的就业经历，而且与我们热情的讨论物流专业知识的学习，并鼓励在校同学珍惜机会，努力学习。本次回访使我受益良多。2011年8月4日下午三点，我与杨小君同学一起相约前往鳌江埕东路69号——物流管理05级学长缪德益的家进行校庆十周年优秀校友回访。在此之前，我曾多次联系了03级学长朱建锋和03级学长黄光兵，但他们均因工作繁忙而婉拒了我们的回访，对此我们也表示十分理解，并预祝他们工作顺利，家庭美满。

下午4时许，我们到达缪学长的家，他正如约等候我们的到来。由于缪学长家里正在装修，不方便落座，学长便带我们来到了其离家不远的小公园——沁春园。在英红绿草的映衬下，我们开始了特别轻松的谈话。

缪学长现在是瑞安职业中专的一名物流老师，算是极少数毕业生中的专业对口者，已从事该工作两年时间。在大四的最后一个学期，他曾尝试从事汽车4s维修、货物代理等工作，但最终他明白自己并不适合这些，对此缪学长十分庆幸在学校里所做的生涯规划，激励他刻苦学习，并拿到了奖学金。学长在大三时期便开始准备相关专业证书的考取，并成功考取了物流员、助理物流师等证书，这为他今后能顺利考取教师证铺平了道路。如今作为一名教师，缪学长强调老师应该极具责任心，关注学生的身心发展。对此，学长与我们讨论了大学生不应该死读书，而是将四分之一的心思用到学习上，四分之一用到人际交流上，四分之一用到个人兴趣发展上，剩下四分之一用到思索未来，如此才不荒废宝贵的大学光阴。珍惜现在。

缪学长爱好运动，虽然已经毕业，他还是会经常回到母校，与一班好朋友一起打打篮球，散散步。并且他在宁波租有房子，几乎每两周会回到宁波居住。“宁波是个美丽的城市，但最美的还是我们理工。”缪学长深切感概道。此外，缪学长特别喜欢旅游，一年内会出去旅游2次，行走在各大城市间，即扩展视野，也锻炼身体，乐在其中也。

最后，缪学长祝福校庆十周年庆典顺利开展，希望学校能培育出更多的社会栋梁。对此，我们也希望所有校友接受学校的祝福，祝他们生活美满，工作顺利。被采访校友资料姓名：缪德益

性别：男

原所在院系班：物流管理051 在校时间：2005年至2009年

籍贯：浙江苍南

工作单位：瑞安职业中专

职务职称：物流教师

通讯地址：温州市平阳县鳌江埕东路69号

联系方式：手机：*** 短号：637980 爱好：运动、旅游

对母校的寄语：祝母校培育出更多的社会栋梁！

固定电话：0577-63653014篇三：校友基金会第一次会议通讯稿凝聚校友感恩母校

——四川大学锦城学院校友基金会理事会成立

时光流转，春又至。在这个万物复苏的季节里，四川大学锦城学院已经迎来她的第五个年头。在这五年里，学院从一栋教学楼、几栋宿舍、两千多学生到如今三栋教学楼、四片宿舍区、一万多名学生，05级的莘莘学子见证了学院的发展，和学院一起成长。05级的学生离开学校半年多，可是当回眸在锦城美好的大学生活时光，他们依旧热血沸腾！在锦城，他们书写了崭新的人生篇章，打下了事业的基础，结成了真挚的同窗友谊，留下了难忘的青春回忆。这里留下了05级学生探索科学、追求真理的印迹，这里留下了他们挥洒汗水在农场耕作的身影，他们身体力行，践行着学院“三练三创”实践教育、“三讲三心”明德教育，为后继者、为学弟、学妹们树立了“止于至善”的锦城精神！如今，05级的学生们已经离校半年，打拼在社会的各行各业中，仍然心系母校。应部分05级校友的倡议，于2010年3月22日在第一办公区会议室成立四川大学锦城学院校友基金会理事会。为加强校友与母校之间的联系，加快学院教育事业的发展，激励校友持续发扬四川大学锦城学院“三讲三心”明德教育的优良传统，05级校友们理事会提出“五个一”的理念，“一点爱、一家人、一小时、一份力、一元钱”，即为母校付出一点爱关心学弟学妹们的成长，为母校出一份力，花一小时为为学弟学妹们分享我们的经验和工作感受，捐出一元钱或者更多帮助需要帮助的学弟学妹们，我们是相亲相爱的一家人。

经理事会讨论，推举四川大学锦城学院党委副书记、四川大学锦城学院副院长王亚利教授为四川大学锦城学院第一届校友基金会理事会理事长。经讨论产生第一届四川大学锦城学院校友基金会副理事长和理事成员名单如下：

副理事长：杨东（四川大学锦城学院院长助理、就业部部长）

冯正广（四川大学锦城学院学生工作部部长）

姚杰（四川大学锦城学院财务部部长）

苏斌（四川大学锦城学院团委书记）

袁泉（四川大学锦城学院办公室秘书科科长）

王子维（2005级行政管理专业校友，现就读四川师范大学硕士

研究生）

高阳（2005级软件工程专业校友，现工作于四川启明星银海

公司）

刘震（2005级城市规划专业校友，现工作于成都美厦建筑设

计有限公司）刘小刚（2005级旅游管理专业校友，现工作于成都泓济物业服

务有限责任公司）

梁柱（2005级会计学专业校友，现工作于中国电信四川分公

司）

监事：程昌林（四川大学锦城学院保卫部副部长）

秘书长：邓忠君（2005级会计学专业校友，现为我院财金系辅导员）副秘书长：郭可欣（2005级对外汉语专业校友，现为我院文传系辅导员）、郭娜（四川大学锦城学院学工部干事）

理事：兰洋（2005级会计学专业校友，现就读四川大学工商管理学院硕士研究生）

何俊（（2005级财务管理专业校友，现工作于四川普什公司）杨宝臻（2005级工程造价专业校友，现工作于攀钢集团）

曾成科（2005级土木工程专业校友，现工作于四川省长征驾校）王凛岩（2005级市场营销专业校友，现工作于爱康国宾健康体检管理集团）

黄晓霞（2005级行政管理专业校友，现为我院电子系辅导员）

李静娴（2005级行政管理专业校友，现为我院文传系辅导员）尹钟（2005级土木工程专业校友，现为我院土建系辅导员）李开硕（2005级广告学专业校友，现工作于我院文传系实验室）游洪（2005级信息管理专业校友，现为我院财金系辅导员）田甜（2005级财金系辅导员，现为财金系办公室副主任）

向师仲（2005级土建系辅导员，现为土建系办公室副主任）

李学军（2005级工商系辅导员，现为工商系办公室副主任）

苗胜立（2005级工商系辅导员，现为工商系学工负责人）

校友基金会理事会在此倡议关爱母校，从自己做起，从点滴做起，把我们对母校的爱化作行动。只要我们付出一份真情、一点时间、出一份力，让我们这一家子人团结起来，为母校做点贡献。相信我们的感恩之心能成为承载母校走向辉煌明天的桥梁！

理事会办公室电话：87581998，87580277 地址：成都市高新西区西源大道一号

开户行：邮储银行四川省分行直属支行

户名：四川大学锦城学院

账号：1000 0050 2260 0100 01 校友基金会理事会办公室篇四：航空学院58级校友返校通讯稿五年一小庆，十年一大庆。青春荏苒，时光飞逝，我们航空学院迎来了58级的老校友，从车站接到老校友们，白发苍苍的他们是如此的和蔼可亲，笑容可掬，不禁感叹了句：“西工大真好！”

10月18日，航空学院的学生志愿者们纷纷前往火车站，将校友们接到学校，一路上谈笑风生。重回西安，重新回到这片曾经熟悉的土地，校友们激动地拿出当年的老照片，辨认着曾经的面孔和场景，回味着熟悉的点点滴滴。与校友们徜徉在校园里，志愿者们知道了校友们也曾经在22、23舍居住过，而校园里的各处，也都有过他们的身影。19号,志愿者们陪同校友们老校区，之后校友们在入住的虹阳酒店就行了一个见面午餐会，在餐桌上校友们各自找寻当年的同学，畅谈当年的趣事，纵使皱纹爬上了校友的额头，但是不变的还是那颗年轻的心。

午餐会后稍事休息，在校车的接送下，校友们来到了新校区，观看学校的晚会，屏幕上大大的“回家”两个字，让人分外温暖，而当那些泛黄的老照片展示出工大曾经的风貌时，校友们热烈的掌声经久不息，不禁让人觉得时光荏苒，而一切真挚的情感都如故。20号，我们和老校友们一起来到了航空楼，这里学院领导接待了他们，并由领导和校友们进行了一次座谈和发言交流会议。座谈会上航空学院相关领导徐澄书记、赵洪章副书记向校友们汇报了现在航空学院的情况，并且表达了学院对他们的关心，校友们畅所欲言，回顾了自己当初在学校的情景和工作以后的情况，会后在航空楼下进行了合影。

下午校友们则去了大雁塔附近进行游玩，攀登了大雁塔，体会了大雁塔喷泉的魅力，同时晚上欣赏了曲江大唐不夜城的风采。21号上午，航空学院的校友们前往阎良参观了试飞院和强度所。在试飞院领导的带领下，老同志们参观了试飞院的历史馆，重温他们刻苦奋斗的年代，感受试飞院的快速发展和为国家做出的杰出贡献。在铁鸟试验台旁边观看了飞机的控制和液压系统的性能测试。校友们边看边热心的像年轻的志愿者们介绍测试原理，并鼓励志愿者们要多读些东西，丰富自己，并传达了老一辈的航空精神。下午去强度所参观了各种飞机力学性能测试的过程，体会到航空事业的艰巨性和航空人伟大的奉献精神。西北工业大学肩负强军报国的责任和使命，相信在这么多杰出校友的指引和帮助下，西工大将会为国家造就出更多的人才！篇五：通讯稿校庆 10月25日晚上7点整，广东商学院25周年校庆文艺汇演，暨08级新生迎新晚会在塑胶田径场隆重上演。出席晚会的有广东商学院副校长于海峰等相关领导及大一全体新生。桃李芬芳，硕果累累，我校迎来了25周年的盛大庆典，精心筹备的16个精彩而又富有意义的节目接连上演着。随着一阵一阵的学院拉歌，迅速让现场升温，14个学院的拉歌过后，管乐演奏《欢乐颂》正式拉开了晚会的帷幕。全场新生和着节奏鼓掌，敲棒棒，挥荧光棒，把气氛带动起来。

曼妙奔放的舞蹈《喜庆》、《朝舞春晖》；浪漫优美的名舞队《舞扇青春》散发出朝气、活力与激情；教师健美操《激情飞扬》让同学们欣赏到一场视觉的盛宴；幽默的相声《话说广商》让全场乐开怀。舞台剧《大学畅想曲》中新生们用唱歌、跳舞、说唱等表演方式向观众们展现出90后的青春活力，手语《爱的奉献》让观众感动万分。“器乐合奏，模特表演，《雅、雅、韵》”，模特们在台上淡定的神态和大方的表情让新生们大开眼界。每个节目都充满着真挚的情感，点燃了全场的激情。老校友合作表演的诗歌舞《红红的日子》更是赢得了全场观众的热烈掌声。

共叙辉煌，拥抱明天。师生同台，节目精彩迭起，喜庆的气氛也不断的把晚会推向高潮，最后在灿烂的夜空中，在大合唱《在灿烂的阳光下》和《祖国送》伴随下，晚会进入了尾声。全场观众以最热烈的掌声向全体演员和主持人表示感谢。迎新晚会的圆满落幕，预示着广商25周年华诞以及08级新生在广商的生活即将进入全新阶段。一个美好的未来，今天我以广商为荣，明天广商以我为傲。

盛大晚会贺华诞五十校庆喜相逢(2008-11-16 00:56:37)标签：校庆晚会通讯稿文化五十年磨砺奋进，五十年自强不息，五十年捷报频传，五十年诗情画意。温州医学院五十周年校庆文艺晚会，在众人翘首以待中隆重上演,为五十年校庆系列学术活动画上了圆满的句号。当晚，来自海内外的万余名师生、校友再聚温医，昔日同窗数载书生,今朝欢聚一堂英豪；在校数万名学生、教职工共聚一堂，为自己是温医的学生自豪，为自己在温医工作骄傲；省内12所附属医院上千名医生、护士齐聚这里，献上深深祝福，带来殷殷期望。党委书记仇毅，党委副书记唐闻捷和陈肖鸣，党委委员、宣传部长吕一军等校领导，海内外校友，嘉宾及我校师生们共同参加并见证了这温医的50年庆典晚会。现场座无虚席。温州电视台现场直播了晚会。

晚会紧扣“奋发求实，自强不息，立德树人，追求卓越”的温医精神，由历届校友、附属医院职工、在校师生共同登台，为温医人展现现在的温医，展现现在的风采。整场晚会高潮不断，欢乐的激情贯穿始终，给每个人都留下深刻而美好的记忆。今夜的灿烂星光只属于50年辉煌的温医?? 舞台背后的50大视频中，播放着温医的老照片，带校友重走温医路。来自夕阳红艺术团的温医离休干部，用一起高亢旋律的《我们永远年轻》拉开盛宴的序曲。

岁月流转，我们永远年轻

无论是在这样一个灿烂季节，还是曾经艰苦的学习岁月，无论身处晚会现场，还是在另一个不知名的异乡，温州医学院，永远是游子们一生相认的净土，温州医学院，永远是学子们顶礼膜拜的知识殿堂。岁月的巨浪洗尽我们心里的浮尘，时代的合唱永远回荡在您的耳旁，一曲歌舞颂《我们永远年轻》，唱出了离退休老同志的心声。歇起了晚会的第一个高潮。

今夜，我们从大江南北、天涯海角而来，为共同欢庆50周岁的生日欢欣鼓舞今夜，我们穿越时间的长河，将青春与积淀在温医凝聚交汇。这一刻，我们永远年轻。这一刻，让心灵自由歌唱，这一刻，让历史深深铭记。

激情高亢的朗诵，优雅美丽的舞步，满怀深情地合唱，很难想象他们是一群年近七旬的老人，他们来自不同的城市，是温医最早的教师、职工，因为对温医的热爱和留念，离退休后，一起组成了夕阳红艺术团。为50年校庆，他们精心编排了这曲歌舞颂，作为校庆的贺礼。夕阳红艺术团的团长，原基础医学院院长殷嘉孟教授很自豪的说：“从台下观众的热情掌声、欢呼中我已经知道我们的节目表演得很成功，我们自己也很满意。这次的朗诵稿子、舞蹈编排都是我们自己经过反复修改后完成的。这个节目凝聚了我们对温医的诚挚祝福，饱含了我们对温医的深深热爱。

曾经的他们风华正茂，是温医的垦荒者，如今的他们已进入耄耋之年，今天参演的就有80高龄的退休老师。他们把对人们教育事业的奉献和挚爱融进了建设温医的每一块基石上，也镌刻在温医历史的丰碑上。他们在温医最困难的时候全身地投入，他们见证了温医的每一步成长。最后，他们祝福温医：与时俱进，开拓创新。我们祝愿他们永远年轻。今夜无眠，静静陪伴母校

母校，这个对于所有游子来说最温暖的名字，今夜将被千万次呼唤。五十年，学校为国家输送了十万余名医学人才，培养了一大批国内医学界知名的学科带头人，无论他们身处何方，都是心在母校。

今夜，他们相聚在这里，静静陪伴母校。校友林信洁真情谱写，学生胡双、何旭芝，教师钱旭，校友谢奇峰深情朗诵《致母校------今夜让我陪你一会儿》，让校友们回忆起1958年的夏日，那火红的骄阳，那跳动的音符；回忆起身处异乡，心中最深的牵挂；回忆起万水千山的相逢，同窗共习的奋斗。我们一起从1958走至2008，走向永远。朗诵结束，相信所有的校友心中都在默默述说：“母校，今夜，让我们好好陪你说话，静静地陪你一会儿。” 附属医院，深祝福厚庆贺

附属口腔医学院带来歌舞《飘动的红丝带》，伴着音乐，红丝带在场上飘动。红丝带，爱的期待，飘过高山，飘过大海，飘过眼前，飘过心海，飘过岁月，飘过未来。飘动的红丝带，飘动的是我们温医人悬壶济世的仁心仁德，飘动的是我们温医人激昂奋进的热血情怀，飘动的是我们温医人创新超前的奕奕风采。

附属第一医院带来舞蹈《无名的花》，飒爽的英姿抬着白色的担架，奔赴最需要的地方。翻开温医五十年的光荣史册，有多少人留下了他们一生为温医奋斗的光辉岁月，又有多少人在平凡的工作中共同树起了无名的丰碑。温医人，高尚而平凡，像无名的花，开在世界各地，芳香万里。

在今晚这个喜庆的日子里，欢快和动感是必不可少的两大元素。让我们一起随着附属乐清医院的异域风情舞蹈《西班牙之歌》、附属丽水市人民医院的《拉丁舞》、附属瑞安人民医院的舞蹈《花溪》、附属第二医院育英儿童医院的歌舞《茉莉花》，狂欢在今朝。学生登台，亮才艺贺校庆

“那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高，路不再漫长，各族儿女欢聚一堂。”一曲百转千回、寓意深刻、嘹亮激扬的女生独唱《天路》萦绕在温医的夜空。让人回想起在1967年服从组织分配支援西藏军区的温医66届毕业生徐宝宏，用24年把青春献给西藏的温医人。天路的开通，也许可以让他方便回母校看看。《天路》的演唱者，被主持人称为温医的韩红的陈冰很激动的说：“能参加50周年校庆的表演很荣幸，因为是独唱，压力在所难免，但能为我的学校献上这样的祝福是很大的动力。” 参与校庆演出这一无尚荣誉也令表演《欢乐的日子》的来自五大洲三十多个国家的三十多个留学生们难以忘怀。美丽的异国姑娘、帅气的异地小伙，摇曳的身姿、曼妙的舞步，歇起了晚会的又一个高潮。一个来自毛显求斯的美丽姑娘异常兴奋地用不流利的汉语告诉我们：“温医的校园很美丽，温医很优秀。能赶上50周年校庆，真的很荣幸，能在校庆晚会上表演，更开心。”她深切希望温医以后的50年，越来越好。继往开来，明天属于你

在温医学子的心中，历来传承着这样一句话：今天我以温医为荣，明天温医将以我为荣。学校秉承“以特色创优势，以创新求发展”的办学理念和方针，在发展历程中不断提升和跨越。几代温医人创立了眼视学教育的“中国温州模式”，引起了国际视光学界的关注和重视，走出了一条特色发展之路。过去的50年，我们一路奋进，从昨天走到了今天。今后的50年，我们将从今天走向更加辉煌的明天。附属眼视光医院的学姐学长们用一曲歌舞《明天属于你》，表达了对在校学弟学妹们的无限期望。五十年的路漫长而遥远，我们开垦，我们求知；五十年的路崎岖而坎坷，我们奋发，我们求实。五十年，历史正在翻开崭新的篇章，我们一起大步向前。温医的明天更美好。

12.大学校友返校通讯稿篇十二

上午好。

今天，大家在母校欢聚一堂，回忆当年在学校的教学和读书生涯。参加今天这个活动，我感到非常高兴。借此机会，请允许我代表徒丹高级中学全体师生员工向大家表示热烈的欢迎，并祝大家身体健康，事事如意，在徒丹高级中学美丽的校园里度过快乐的一天。

各位老师、各位同学：

1983年至1986年，你们在原徒丹县上党中学度过了三年的教学和读书时光。那个时候，学校的生活非常艰苦，教学条件也比较简陋。但是，就是在那样艰苦的环境里，我们的老师和同学怀抱理想和信念，克服生活和学习的重重困难。我们的老师高质量地完成了教学任务，我们的学生也很好地完成了自己的学业，并且由这里起步，去开创自己人生的.美丽之路。从那以后，20几年过去了，我们的学生历经社会的风风雨雨，在家庭和事业上都有了很大的建树。借此机会，我也向在座各位表示深深的敬意。

各位老师，各位同学：

在大家离开学校的日子里，你们还深切关心着母校的发展的变化，关心母校未来的发展方向，这也让我非常感动。我深深知道，学校的进步和发展，有赖于学校全体师生员工的关心和支持。你们在学校工作和读书的经历，是我们学校宝贵的历史财富。你们走向社会以后，学校也永远会是你们的一个家。我们非常欢迎大家能经常回学校看看、走走，并对学校的建设和发展给予更多的关注。

20xx年，由于教育区划的调整，原镇江市谏壁中学和原镇江市上党中学合并为现在的徒丹高级中学，从此，学校的发展进入了一个新的时期。目前，学校有在校学生2600余人，教职工270余人。学校在前几年成为江苏省三星级普通高中，现在，学校的发展形势很好，教学质量也在不断提高。我们知道，所有这一切，都离不开社会各界包括我们在座各位的关心和支持，而这种关心和支持又是对我们的鞭策和鼓励。

各位老师，各位同学：

再一次欢迎大家来母校聚会，在以后的日子里，也希望能得到你们一如既往的关心和支持。