初一年级德育计划

初一年级德育计划（共10篇）（共10篇）

1.初一年级德育计划 篇一

2013级初一年级德育工作计划

——杨军2013-09-4

学校德育工作的内涵就是“把每一个学生放在心上”，学生处在年级组设置德育专干，工作重心通过组织优化得到下移，很好地做到了面对每一个学生，这也是贯彻武校长在我校暑期学校工作会议上提出“勇于创新”精神的具体体现，既利于年级组长从繁重的具体事务中解放出来，统筹年级全局，把管理工作更好的落到实处，同时使年级德育工作和学生处工作得到了有机的结合，提高了效率，看得到效果。

年级德育专干在学生处和年级组长的领导下，会积极协助年级组长做好年级德育工作，完成年级管理目标，做好学生处与年级组之间的工作衔接，特制定此学期工作计划：

一、目标及措施：

1、努力养成莫主任在期初年级组会议上提出的“年级各成员齐抓共管”的氛围，重点抓好课堂常规管理，简而言之，老师管好自己的课堂，通过两个途径实施：一方面，初期鼓励班主任和任课教师达成班级德育包干模式，课堂育德，课后疏导，后期明确此要求；另一方面年级组通过行之已久量化计分和班级课堂情况登记落到实处，树立榜样，同时及时发现苗头，有的放失。

2、年级德育工作的主要执行者是班主任，班主任工作的轻重缓急、前瞻后顾直接的面对者是学生和家长，在加强对班主任工作的培训、指导、监督和激励的同时，还需要真正体会到班主任工作的重要和不容易，关心班主任困难，帮助班主任解决一些力所能及的问题，简化办事程序，剔除一些重复劳动，加强部门间的协作，强化服务意识，这些都是大有潜力挖掘的。

具体做法：

①班主任培训，以学生处统一安排为准，建议我年级目前以技巧培训为主，尤其是年轻、经验缺乏的班主任为主，在初一是比较集中的，隐患也是比较大的，班主任并不缺乏敬业和爱心，但实际操作能力在开学初已经反映出较大的差异，以老带新，拜师学艺，对口扶持都是目前行之有效的办法。

②加强对班主任工作的监督，是督促其落实学生处和年级组的德育要求，通过班级综合常规量化评比和学生会、志愿者工作的开展，年级学生工作能够多渠道了解班级情况，做到有重点地提前介入，防微杜渐，不至于尾大不掉。

3、加强管理，预防各类安全事故和群体性事件，很多事故其实在事前就可以预防和减少其发生的几率，如一些推、拉、碰、撞、跌、烫事件，这需要仔细设计，认真排查，反复宣讲，做到深入人心，是可以减少很多的，此外学生斗殴、拉帮结派、群体矛盾、出走等事件，这些只要有几双眼睛时刻关注着，有几处善意在关爱着，是可以提前发现并及时化解的。必须建立一套班级和学生处的跟踪处理机制，建立年级德育档案，缩小工作范围，抓住牛鼻子，控制污染源。

4、加强年级常规管理，制定班级常规综合量化评比细则和若干分细则，做到要求具体，便于操作，鼓励后进，激励先进（细则件附件）

5、培训年级学生干部我们讲要给学生减负，班主任也要减负，培养和建立一支有战斗力的班干部队伍，班级工作就事半而功倍了，年级学生会干部一定要培养成精英，要反复培训，促进队伍进步。

6、形式上要营造德育宣传氛围，检查落实校服、校卡、队徽的穿戴、张贴宣传字画；科学制定黑板报主题、组织德育标兵的评选，组织年级主题班会的开展和评比，指导社团建设。

7、加强手机管理，制定学生手机使用管理制度，但网络尚无良策。

二、阶段性工作安排（暂列前两周）

1、开学第一周：按学生处、年级组安排，协同组织学生学习学校各项规章制度，做好入学教育，搞好军训；了解学生处、年级组学期计划安排，制定工作计划，根据年级实际情况制定和补充各项德育管理细则，包括《学生进出办公室规定》、《学生手机、电子设备使用规定》、《班级常规综合评分细则》、《学生社团成立申报规定》《学生突发事件处理流程》等。现已制定《2013级初一年级班级公共卫生分区划分和年级卫生、安全工作安排》，制度一旦通过，务必贯彻落实；检查班会情况，检查工区、教室卫生完成情况；检查周末大扫除情况。

2、第二周，推进“鼓励班主任和任课教师达成班级德育包干模式”；确定学生会干部名单，进行年级学生会干部培训；做好评比公示栏，根据《班级常规综合评分细则》落实检查和评比；完善评比细则；黑板报评比；针对班级反映出来的情况，及时汇报学生处、年级组。

2.初一德育工作计划2篇 篇二

新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展，培养我班团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、指导思想；

班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。

二、班级情况分析；

从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作；

1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自

己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。

2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

3、培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好诚信、责任、律己、感恩意识的教育工作。

四、本学期具体目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施；

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作：

(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。

(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、。做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

(四)活动安排：

2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

3月：积极开展向雷锋同志学习的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

4月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。

5月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。

XX年初一德育工作计划；

初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担任初一(x)班班主任，全班xx人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：

一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。

2、确立目标

了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。

三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。

1、做到生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。

3.初一德育工作计划最新集锦（共） 篇三

初一德育工作计划1

一、指导思想 坚持育人为本、德育为先，推进养成教育深入，拓展以学雷锋活动为重点的道德实践教育，培养中学生的良好习惯、文明行为和优秀品质。

二、总体要求以思想教育、法制教育为重点，抓住学科德育、活动实践、校园文化、师德建设和德育评估等关键环节，开展感恩教育、学雷锋活动，促进中学生全面发展和健康成长。

三、主要工作

(一)、确立德育思想，强化服务意识，坚持学习制度，继续加强学习，加强班主任培训，进一步提高全体教师的素质，更好的为学生、家长、社会服务。

(二)深入开展养成教育。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分考虑学生的认知能力和成长需求，要将各门课程的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过程中，注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯。

(三)广泛开展学雷锋，做有道德的人活动。根据政体科要求，在学生中广泛开展学雷锋活动，把握雷锋精神的实质，学习雷锋身上所凝聚和展现的优良传统、优秀品质和优秀作风，推动学雷锋活动时代化、常态化和大众化。制定学雷锋活动实施方案，举行启动仪式，组织开展学雷锋活动。

(四)扎实开展文明礼仪教育活动。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，引导青少年学生自觉遵守社会文明礼仪要求，树立良好的班风和校风。培养学生良好的文明礼仪行为习惯。

(五)扎实做好常规德育教育活动。通过板报、升旗演讲、征文、演讲等活动扎实做好德育教育活动，巩固成绩，进一步培养学生的良好习惯和优良品德，为他们的健康奠定基础，服务社会。同时，加强学习，开动脑筋，创新德育形式，充分挖掘现有坏境、场地的作用，提高德育效果，创设德育氛围。

四、附表：路庄中学20__第一学期德育工作一览表

月份

具体工作

2月

1、通过开学典礼，进行思想教育

2、制定本学期工作计划。

与班主任签定《安全管理责任书》。

各班制定班务工作计划。

3月

1、深化习惯教育主题班会：勿以恶小而为之，勿以善小而不为

2、《一件有意义的事》作文评选。

3、班主任经验交流会。

4、学雷锋活动，为社会、家长、学校做好事活动启动。

4月

1、教师学习笔记检查。

2、雷锋在我心中为主题的手抄报。

3、主题班会：心中的幸福

4、迎检查。

5月

1、师生书法作品展。

2、学雷锋做有道德的人主题征文

3、主题班会：七年级、八年级：怎样看待抄袭作业，九年级：我的理想

6月

1、美德少年评比。

2、优秀班集体评选。

3、班主任工作案例征集。

4、文艺汇演。

暑期

专题研究——班级管理模式探索。

初一德育工作计划2

一、指导思想

以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。

二、现状分析

学生：初一年级现有8个教学班，517名学生。实行平行分班。

教师：初一年级组现有教师22人。聘任的八位班主任工作经验丰富，治班有方;科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。

三、工作目标

1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。

2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。

四、工作方法与措施

(一)德育工作：

全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。

1、利用晨会(周一早晨)、班会(周五下午第4节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。

2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%。

4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。

6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。

(二)教学工作：

1、着力加强教学过程管理;教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。

2、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。

3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划，有步骤，注重实效。具体方法：(1)进行思想再教育;(2)重视学法的指导;(3)活动课抓好落实;(4)自习课加强辅导;(5)加强与家长的联系，共同教育。

4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实基础，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、英的学习动力。

(三)教师队伍建设：

1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。

2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。

3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。

4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。

初一德育工作计划3

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。

二、工作目标

结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。

三、方法措施

根据我班特点，特制定如下措施。

(一)树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

(二)鼓舞学生树立信心：利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。

(三)培养学生正确的学习方法：班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

(四)加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。

(五)严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

(六)加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。

总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出二十一世纪有用之材。

初一德育工作计划4

在学校这种特殊的环境里，与学生走的最近的，能与学生进行心贴心交流的，就是班主任。每一位学生都是具有自己思想的个体，作为一名年轻老师，所缺乏的正是和学生的交流，和他们心灵的对话。学校能给我提供这样一个机会：让我担任初一1班的副班任，深入到班级内部，与学生们进行“零距离”接触，这样不仅能使我走进学生心灵深处，而且还可以向经验丰富的班主任学习，进一步提高自身素质和能力，为今后的工作打下良好的基础，为此，我制定了如下工作计划：

1、积极协助班主任开展班级工作，在班主任的领导下参与班级管理工作，能密切配合班主任老师，做好学生的思想品德教育工作，有事同班主任商量决定。

2、能协助班主任搞好班级环境布置(出黑板报)、班级卫生等工作。

3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间锻炼、升旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动。

4、深入所在班级，协助班主任组织好学生活动如：开运动会、春游、秋游等。所有集体活动均能准时参加，积极配合班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动。做好班主任交给的临时性工作。

5、能与班主任老师一起深入家庭，进行家访工作。

6、了解班级情况，熟悉学生，可有重点地了解学生，学做学生思想工作，做学生的朋友。

7、作为体育教师，要努力发挥自己的特长，多组织学生进行锻炼，利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进行指导，指定运动方案，帮助学生身体得到适当锻炼。也要开展好安全教育，避免运动伤害事故的发生。

初一德育工作计划5

新的学年，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体计划如下：

一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。

基于班级学生的现状，从七年级下学期开始就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试数学学科优秀学生进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地奖励。激励措施的目的是提高学生学习的积极性。基于此，才调动了所有学生的积极性，有利于提高学生的思想意识。

二、身正为范，身教重于言教

首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。

对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。

三、创造优良学风、团结向上精神

首先，我抓紧数学学科学的学习，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。

其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。

第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。

四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。

要做一个优秀教师，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。

4.初一年级德育工作总结 篇四

初一年级德育工作总结

潘良

德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于年级教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们年级紧紧围绕学校的中心工作，在学校统一领导下，在学生工作部领导的大力协助支持下，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。

经过全体教师和班主任一个学期的努力，初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化目标。现将本学期初一年级所做的主要德育工作总结如下：

（一）思想工作为先导

思想指导行动，行动是思想的具体体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。所以，年级组紧紧抓住军训这一契机，利用军训期间的一切时间，灌输勤奋学习，团结协助、坚持不懈的思想理念，组织开展了“如何巩固军训成果”“学习为谁”的大讨论，组织学习《中学生日常行为规范》，《学生违纪处分条例》，《宿舍管理条例》，使学生前进有了方向，行动有了准则；使学生端正学习态度，明确学习目的。充分利用班会课、思想政治课和周会时间，疏导学生心理，培养健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想基础。

（二）持之以恒抓常规

俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意 1

识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。因此，我们从身边的小事抓起，从点滴做起：从教室美化到宿舍卫生；从排队用餐到按时就寝；从收交作业到课间文明休息；从做两操到升国旗„„做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到卫生工作准时有序，晨读晚修自觉到位，自习安静认真，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。

（三）脚踏实地建班队

学生是班级的细胞。班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常的管理过程中，抓紧抓好班级建设和班主任队伍建设，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者。及时与班主任沟通，交流，商量，探讨，针对年级，班级现状，及时召开班主任会议，或传达上级意见，或布置每周工作，或针对现状提出整改措施，将可能出现的问题降低到最小程度，将已经出现的问题及时解决。

此外，各班以行为规范为突破口，根据各班的实情制定《班规》，以制度为保证，培养学生的自觉管理意识，加强班级风气和文化建设；任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素和不良现象遏止在萌芽阶段；年级组和年级学生会定期定点组织学生干部进行巡查，避免和减少违规违纪现象的发生。

（四）生活化德育见成效

本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是品质学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇，年级大力支持，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。

年级组织的主要活动有：军训的会操表演、年级学生会干部竞

选、拔河比赛、小主持人比赛、小报比赛、摄影大赛、书画比赛、“迎新春”师生接力赛„„学生在各项活动中充分展示了各自的风采，锻炼了自己的能力，培养了竞争意识，丰富了课余生活。

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，取得了一定成绩。但在德育工作中，我们也发现了一些问题。

1、在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。如：学生经常发生小摩擦、拉帮结派、宿舍卫生糟糕等等。

2、有个别教师的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对问题学生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得不是很到位等等。

5.初一年级德育计划 篇五

为了全面贯彻国家教育方针，努力推进素质教育，根据我校“校风纯正、管理规范、特色鲜明”的三年目标及结合初一年级 “人人要合格，个个有特长，消灭低分率”的教育目标，据本班的实际情况特制定德育工作计划。

初一的第二学期，对于学生来说已经适应了初中的学习，并且熟悉了学校环境及老师的教育。这个阶段，学生的变化开始凸现，各种问题开始出现，所以要抓住这个关键时期，尤其是刚开学时，一切从严。

一、严抓纪律

纪律是班级生活的保障。本学期要严抓纪律，包括考勤、卫生、课堂表现等方面，大到学校日常规定，小到老师的一句话。只要是规定就必须严格遵守，不得有任何妥协，而且要求说到做到，没有缓冲。

二、严抓学习

学习方面的管理是本学期的重点，要严抓学习态度，让学生的心思放在学习上，给班级创造良好的学习氛围，在学习中感受快乐，不把学习当作负担，当天的事情当天做。每天的数学作业和语文、英语的背诵作业在学校完成，不允许拖欠。

三、严抓班风

在学生们渐渐相互熟悉和与高年级的接触，难免有了自己的想法和风气，所以要多观察、引导学生的思想动向，严抓班风，打击不良风气对班级的影响。

针对以上三个方面的严格管理，有如下工作计划：

1、培养班委的能力，加强班委的威信。

班主任有了得力的“助手”帮助，就可以事倍功半的管理班级。尤其是本学期我有时要外出培训，必须有班委帮助我管理，所以一开始会多给班委安排工作，锻炼他们的管理能力，并在同学中建立威信，做到没有老师在，就听班长的。还要做好班委的思想工作，能够付出，愿意服务于大家。教班委管理班级的方法，让他们也体会到管理好班级的成就感。

2、找好各科学习的带头人

好车跑得快全凭车头带，光靠老师的力量远远不够，要想提高班级整体的学习成绩，还需要学生之间的互帮互助。本学期在班级找到几位学习好，又有责任心的同学，带动各科的学习，帮助科任老师落实知识点。比如英语的背诵、语文的背诵和字词的预习。把任务分担下去，小集团的突破，让不同层次的学生都有所提高。

3、及时和家长沟通，抓住家长这把钥匙

每个学生都有不同的特点，要想很好的教育他，就要十分了解学生的，学校的表现可以看见，家里的表现就需要和家长及时沟通、交流。和家长配合起来，共同合作，可以更快的发现问题和解决问题。抓住家长这把钥匙才可以打开困难学生的锁，更好的入手帮助他进步。

本学期的工作重点就是“严抓严管，提高成绩”。随着本学期的德育工作开展，时刻把握工作方向，一些好的想法、方法也会按部就班的进行，希望能过帮助自己更好地完成工作计划，在学期结束时有个好的成绩。

2009年2月21日

6.初一年级组总结计划 篇六

一、上学期工作总结

经过一学期所有老师的共同努力，初一年级稳定并已基本形成良好的学风。

1.根据校领导研究，今年初一做到了公平公正平均分班，受到了良好的社会反响，也便于今后的教学管理。

2.努力抓好学生的纪律和习惯养成。开学初让每一名学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，强化了纪律观念。进行了为期3天的军训，培养了学生吃苦耐劳的精神和良好的行为习惯，并在以后的学习和生活中保持下去，本学期全体初一学生上操集合迅速，步伐整齐，声音洪亮，展现出积极向上的精神面貌。整个学期全体初一学生遵纪守法、勤奋学习、秩序井然。

3.为了迎接全县初中教育工作现场会，班主任高度重视，年级组精心准备，同学们高标准训练，出色地完成了迎检任务。

4.抓好班级文化建设。帮助学生制定每次考试的学习目标和计划。5.认真组织月考及期中考试，抓考风促学风，并对每次考试成绩及时分析总结。以班为单位对每次考试成绩优秀或进步较大的学生及时进行表扬或奖励。

6.积极团结年级组每一位老师，老师们认真备课、上课，耐心辅导，尽职尽责，任劳任怨，教学成绩继续保持良好势头，期中考试高出第二名学校（公立）70多分。

7.加强家校联系，成立了初一年级家长委员会。召开了一次家长会，组织了一次有关家长如何管理孩子的培训会。

二、下学期计划

下学期在继续抓好完善上学期的各项做法的基础上重点做好以下几方面的工作：

1.积极响应学校领导的决策，大胆尝试教学改革，下学期组织实施好自分教学法，提高课堂教学质量。

2.抓好集备和教研，加强对年轻任课老师的指导，加强各备课组内老师的合作，群策群力。

2.落实英语人机对话的培训，提高学生的英语口语能力。

3.从纪律、安全、卫生、间操、就餐等方面加大对学生管理的力度，开好主题班会，抓系抓实各个环节，使学生养成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯，增强学生自我约束自我管理的能力。

3.注重优秀生的培养和差生的转化工作，制定转化措施，对差生进行心理和学法指导，增强他们学习的自信心，自习课加强辅导，加强与家长的联系。

4.开展丰富多彩的教育教学活动，激发学生学习兴趣。在组织好月考、期中考试的基础上鼓励各学科组组织朗诵比、书法比赛、学科竞赛等。总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同努力，下学期的教学和管理工作会有更大的提高。

7.初一年级组长工作计划 篇七

昨天开会得知自己要当初一年级的年级组长。倍感荣幸和亚历山大。

因为得到成长的机会而高兴，但是机遇和挑战是一对形影不离的好兄弟。我想压力面前我不会低头，我要迎难而上。

一：调动起来教师的积极性。

工作不是一个人能够做好的。十双筷子只有抱成一个团才能不被折断。

1.充分相信我们的教师工作能力和工作态度，但是自己要有合理的安排。

班主任：早上按时出操，去教室检查人数。下午检查人数。晚修检查人数。及时了解和反馈缺课人数和原因，要和家长沟通好。下晚修检查宿舍。

科任教师：自己课一定要注意人数-----点名(可以安排班长点名），晚修一定要按时。注意上课纪律和晚修保持安静。

体育科目：安全。

2.尽力为班主任和科任教师服务，让他们工作得以顺利、开心、成功。

举办一些教师活动“共度生日”“球类比赛”“文艺互动”

3.先教师之忧而忧，后教师之乐而乐。

4.身体力行，自己做好表率作用。

5.个别教师要灵活对待。

6.鼓励教师多参加课外活动。

二：一切为了学生的发展

1.多从学生的角度考虑。看学生发展需要什么样的教育。

关注学生成绩对时候，也要注意学生自身的需要，毕竟教育会决定孩子的发展空间。

2.要让学生感觉在我们学校学习有趣，这个得开展丰富多彩的课外活动。

举办“未来篮球之星-----班与班篮球赛”“足球大战”“羽毛球大赛”“排球”等运动项目。-----------目的增强班级凝聚力，重视体育运动

举办“美术大赛-----我心中的文明大行动”------从生活中的细节来开展文明行动 举办“象棋协会”“中国象棋赛”-------祖国文化的发扬

举办“钢笔字、粉笔字、毛笔字比赛”

举办“演讲比赛”

举办“电脑知识操作、应用比赛”

3.培养学生行为习惯、礼貌、文明行为、爱国情操

4.关注学生的心理健康。尤其是班主任要找学生多沟通，了解学生的困难，加以解决。三;安全问题

1.学生安全重于泰山。

开学就要强调“严禁下河游泳问题”“放学按时回家及路途安全问题”“学生之间斗殴问题”

“预防食物中毒”“卫生、体育课健康”“思想安全”

2.课外活动也要注意安全

四：家----校-----社会

家庭、学校、社会三方面对学生的影响要协调。不能什么事情都要找家长解决，也不能什么事情都不要求家长。

五：建立良好的沟通、交流渠道。

第一：学生有什么事，老师有什么事，先找班主任、找我，解决不了再找学校。第二：学生在学校的情况要反应给家长。坏事要讲，好事也要讲。

第三：学校和学校、年级和年级、教师和教师、教师和家庭、年级和家庭、学校和家庭都要沟通

第四：学生和老师的沟通最重要“可以建一个班级信箱”

8.初一(上)年级组工作计划 篇八

七年级工作计划

一、指导思想

作为刚从小学升入中学的七年级年新生，正处于逐步了解适应阶段，也是今后工作顺利开展和良好学风形成的重要出发点，因此，加强七年级学段的养成规范教育是本学期工作重点，也是年级稳定和良好学风形成的重要组成部分。本学期将在落实学校计划的基础上，以安全为原则，以“务实”的态度完成教学任务，强化养成教育，并通过宣传教育、各类活动、评选、优秀学生的评选等手段，营造一个的良好的学习环境。

二、具体工作任务

七年级年作为刚从小学升入中学的新生，正处于逐步了解适应阶段。有些规范仍末养成或者有些同学在小学中养成一些不良习惯，但七年级新生的可塑性强，所以，养成规范教育应为七年级学生教育重点。因此，本学期把养成教育渗透于各种活动之中，并用这种良好风气来促成绩的提高。

（一）德育工作

德育工作是重点工作之一，针对于七年级年新生现阶段的心理、生理的特点，要求本年级教师们特别班主任能够做到及时地、耐心地把每件事做细，并在年级中树立典范，以点带面逐步推进。

1、利用班会、团活动对学生进行爱国主义、集体主义、法制、心理健康和文明习惯养成教育。开展人人为班级，为年级争光荣的集体主义教育，安全教育，及基础文明的养成教育。

2、要加强纪律教育。认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，强化卫生、出操、集会、就餐等常规管理、考核与纪律，培养学生养成良好的习惯

3、加强各班班干部队伍建设与培养。初一新生表现欲强，在班级建设中培养一支优秀的班干部队伍，增强班级凝聚力和向心力，为班集体和各位任课老师做好服务。

4、加强内务整理与卫生打扫。开学初首先对各位新生进行内务整理的培训、练习，再由高年级学生进行帮扶指导，班主任与管理员多加督促、检查，让初一新生能在本学期结束前，在内务整理与卫生方面符合学校要求、标准。

5、配合学校各个处室，完成相关活动。

（二）安全工作教育

利用安全课及班团会时间，进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，班主任要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，在班级内设置安全员，及时反应安全隐患，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

（三）心理健康教育

这个时期的学生情绪易激动，自控能力差。喜欢充当、扮演成人角色但又不愿主动承担后果和责任。根据这个年龄阶段的心理特点，摸准脉搏，对症下药。

1、培养自控能力。帮助他们学会认识自我和控制自我。本年龄段学生正处于青春发育时期，可塑性强，学好变好，学坏变坏。所以在这个阶段，要利用他们的热情、活泼、善良这些优势，教育他们理顺集体与个人的关系。

2、引导学生释放消极情绪。这就要求各科任老师、班主任以身作则，想方设法接近学生，了解其心理障碍，知其所想所为，认真听取学生的诉说，创设宽松的情境，在平等、亲切的情感中释放不良的情绪。尤其是对厌学的学生应付出更多的关心与呵护。

（四）教学工作

1、重视培优补差工作。各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，提高竞争力，保障稳定。

2、学法指导、兴趣培养。七年级是初中阶段性的一个很重要的起点，一个很重要的学习时期，各学科一定要扎实打好基础，培养学生良好的学习兴趣，科学的学习方法。

3、加强班主任与科任老师协调工作。各班主任多向每一位科任老师了解本班学生课堂、作业情况，多与科任老师沟通交流。

9.二年级德育计划 篇九

德育工作计划

龙永

一、指导思想：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进温馨教室创建，促进学生身心健康快乐成长，着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成长打下坚实的思想基础。

二、重点工作：

1、行为规范：加强行为规范示范校建设，进一步强化学生日常行为习惯的养成教育。

2、家庭教育：推进学习型家庭创建，扎实做好新家庭家教指导的实践研究，分层分类开展指导，努力提高家庭教育实效。

3、常规教育：坚持搞好各项传统教育活动，继续重视安全教育、心理健康教育、民防国防教育、法制教育、廉洁教育等。

三、具体工作：

（一）、以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。

1、思想上重视，常抓不懈。

班级是学生学习、成长的土壤，班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人。结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，利用晨会、班队活动等时间，班级黑板报、学习园地等阵地，带领学生扎实学习细则，对学生进行思想教育。让他们明白

养成良好习惯的好处及重要性，帮助学生树立明确的行为目标。

2、潜移默化，以身作则。

小学生爱模仿，而学生接触最多的就是老师，老师是学生模仿最多的对象，所以要求学生遵守的规范，教师首先要做好。如：升旗仪式要求学生肃立的时候，老师也要和学生一起肃立、唱国歌，绝不会随意走动或和其他老师说话。

3、树立典型，激起共鸣。

学生还有爱受表扬，积极向上心理，他们敬佩英雄人物，也希望自己能成为先进典型。根据这一特点，在进行规范训练时，教师要坚持正面教育，注意树立典型，经常宣传学生中的好人好事，以激起学生心灵的共鸣。在班上可以“看谁红花多”的形式，按周为表现好的同学戴红花。还在班上由学生推举一些行为表现好的学生当“一天班长”，让同学们了解榜样，以榜样形象起导向作用，同时对榜样自身也是一个鞭策。

4、培养助手，加强监督。

小学生自制力和持久性差，老师向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应推选出一些有能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。如：“环境监督员”负责班级、包干区的环境卫生督察；“两操监督员”要督促同学认真做好眼保健操和广播操；“用餐监督员”则提醒同学安静用餐，快速整理餐具，不乱倒残羹剩饭；“课间行规监督员”巡视提醒同学开展正常的活动，看到追跑、打闹现象立即制止。

（二）、扎实推进《两纲》教育，落实学科德育，深化主题教育。

1、加强《两纲》教育落实到学科教学中的实践和研究。教师要明确自己在落实《两纲》教育中的重要责任，深入挖掘学科教学中的德育内涵，有意、有序、有机、有度、有效地对学生进行民族精神教育和生命教育。

2、坚持用社会主义核心价值观引领和主导学校德育工作，以纪念中华人民共和国成立62周年为契机，深化教育。开展“我爱我的祖国”主题教育，认真落实9月“民族精神月”活动，引导学生深刻感受以爱国主义为核心的民族精神。

3、通过专题教育、节庆日教育、校会、班（队）会、晨会等多渠道、多形式地对学生进行以爱国主义为核心的民族精神教育和以安全教育、心理健康教育、法制教育、廉洁教育等为重点的生命教育。

（三）、深入开展家庭教育指导工作，提高科学性、实效性。

1、成立新一届家长委员会，进一步加强与委员们的联系。通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反馈家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、落实家长学校的上课时间。每学期至少举行1次活动，每次上课时间不少于2小时，并有计划、有层次地开展活动。活动后，均安排班主任、任课老师与家长交流，及时做好信息反馈工作，使学校教育与家庭教育同步协调。

3、认真做好学习型家庭和困难学生的跟踪指导工作。对于困难学生，期初与家长当面沟通，签订帮教协议，帮助家长制定帮教措

施，平时做好个别教育与家教指导工作。

（四）、加强班级文化建设，营造良好育人环境。

1、加强班级文化设施建设，美化班级环境，培养学生文明素质，形成良好校风。

2、努力发挥学生在班级文化建设的主体作用和教师的指导作用，师生自主设计班级目标，班级口号等，从而提高师生参与的积极性。教室的布置营造生动活泼、催人奋进的良好育人氛围。积极开展富有成效的班级活动，丰富班级文化内涵。

3、以每月主题教育为抓手，深入开展“我爱我的祖国”民族精神月活动、“亲子共同学习节”、“体育节”活动，促进孩子们健康快乐成长。

四、具体工作安排： 九月：

1、教室布置，班级物质文化建设

2、主题教育：“我爱我的祖国”民族精神月活动

3、推普周活动

4、教师节、中秋节、国庆六十周年专题教育活动 十月：

1、主题教育：亲子共同学习节

2、重阳节专题教育活动 十一月：

1、主题教育：科技节系列活动

2、行为规范示范班、行为规范示范员、行规之星申报、评比

3、校运动会筹备工作

4、家庭教育指导活动专题研讨 十二月： 体育节系列活动

一月 ：

1、年级、班级德育工作总结

2、制定寒假计划，布置寒假工作5

10.初一年级德育计划 篇十

一、指导思想

初一学年将围绕学校工作思路，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规治理，深化学案教学，进步课堂效率。把各项工作做实做细，不断进步教育教学质量。

二、具体措施

1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、(被和谐)”的年级工作理念。

2、以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。利用天天下午的时间开展多种形式的课外活动，增强学生的自信，增加班级的凝聚力。活跃师生的课余生活。

3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。

4、定期召开年级会、班主任会、备课组织会，家长会广开言路，群策群力解决题目。

5、抓好教学常规

①我们初一年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真进行学案编写，进步学案的质量，进步课堂效率。

②年级组认真检查教师的作业批改，狠抓学生知识的落实。

③认真组织各科的周测试，从试题的命制，试卷的批改，分析与讲评上严格把关。来检测学生学习的情况。

④年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学工作，要让初一年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。

6、抓好学生常规，组织学生认真学习《初一学生行为规范条例》从学习品质，日常行为习惯上能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严厉学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

7、抓好班主任工作，作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的4个班级治理好。

8、抓好德育卫生等工作，以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪遵法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的跑操等工作。

9、本学期初一养成教育的做点：

㈠认真跑操

㈡认真写字

㈢保持学习环境的整洁有序