2022年度职工职业技能鉴定.doc

2022年度职工职业技能鉴定.doc（共2篇）（共2篇）

1.2022年度职工职业技能鉴定.doc 篇一

参加承钢第十五届职工技能大赛暨职工五项技能比赛感受

——承钢销售公司

刘居鹏

为了适应企业现代化发展的需要，提高广大职工的岗位技能水平，促进广大职工素质的全面发展。承钢第十五届职工技能大赛暨职工五项技能比赛，在金秋十月拉开了战幕。来自承钢20多个单位的50多名职工代表跃跃欲试，等待冲锋号角的响起。

这次比赛是企业为广大员工搭建的一个全面学习知识、展示技能水平的平台，是所有参赛选手切磋技艺、共同提高的桥梁，更是对各单位提高职工综合技能素质，推进人才选拔和培养工作的一次检验。

此次比赛分为笔试和面试两个部分，笔试包括英语（四级水平）、商务礼仪、多媒体制作（photoshop、ppt、word、excel），面试包括中英文演讲、商务礼仪、体能。作为参赛者的我刚刚经过预赛选拨，感慨良多、心情久久不能平静。

10月12日的多媒体制作和英语、商务礼仪笔试是对我们平时知识积累的考核。参加工作多年，当再次看到那一条条熟悉的计算机指令和一连串的英文字母终于意识到：毕业不等于停止，其实它更是加深学习的开始。考场上高手如云，选手们专心致志的在不同的图层用快捷键切换着精心修的一张张图片、在用字母搭建的英语语境框架中体会着作者要传达的意图、在字里行间加深着对商务礼仪的认知。因为此次比赛涉及方面多、涵盖知识面广，所以赛场上有如鱼得水的快速应答，也有冥思苦想的一筹莫展。虽然我在考试前“狂补”

photoshop并请“名师”指点突击学习，但是在做后期制作的时候还是卡了壳以至于“抱憾”考场，通过考试终于明白，知识是一个长期积累过程，从熟知到灵活运用是一个漫长的历程没有捷径可寻的。相信大家在比赛后对自己的技能水平肯定有了更深刻的定位。

来不及多想18日中英文演讲比赛准时开始了。看的出各位选手都做了精心准备，表现得都非常出色：第一环节是英文的自我介绍，选手们以自信而流利的口语感染着观众和评委，凭借对词汇的娴熟掌握和精彩的临场发挥，大家都取得了不凡的成绩。第二环节是重头戏以“青春的使命”为话题的中文演讲——面试的“重头戏”。赛前评委老师对演讲的话题做了更深刻的讲解，提出了比英文演讲更高的要求，顿时紧张的气氛笼罩在每个参赛者的心头。经过抽签排序，大家确定了出场次序，选手们围绕“使命”这个话题结合自己的工作岗位，讲述自己或者他人如何“奉献青春、奉献承钢”的历程。因为是母语演讲，大家都运用的得心应手。前几场比赛大家都有得有失，这最后一场就成了预赛的赛点，可谓“得此场者得天下”。前一位选手的发挥状况，都可能影响你的正常发挥。不但要“讲”的情深意切，更重要的是“演”的恰到好处。此时肢体语言的运用成为关键，一个眼神、一个动作的“演”要比单纯的“讲”更能引人深思、打动观众……

通过这次比赛，我学到了很多的东西，同时也认识到了自己有许多不足之处。比如说在临场发挥方面，我经验不多，遇事紧张，不够冷静，以后在这方面我会加强煅炼。人就是不断发现自己的不足，才会不断的进步。

比赛的结果已经不重要了，重要的是我能参加这次比赛，学到了很多知识，同时也煅炼了自己，认识到自己的不足。同时我很感谢企业能给我们这次宝贵的机会，希望有幸进入决赛的朋友能珍惜这次锻炼自己和展示自己的机会，赛出水平，赛出成绩！最后预祝本次大赛圆满成功！

2.2022年度大学生职业规划 篇二

一、自我认知

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。

1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

5.胜任能力：

1)能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强;相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标.

2)能力劣势：一件事做第二遍定会出错;做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;

自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

二、职业认知与决策

职业认知

1.家庭环境分析:

家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。

2.学校环境分析：

我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百;教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

3.社会环境分析：

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。

4.职业环境分析：

在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，(要干实事最好去国外进修发展)，报酬也不高。

5.行业环境分析：

将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大;但就业范围比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏;不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有CDC;现在自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。

★ 毕业三年职业规划免费

★ 大学生职业规划

★ 大学生职业规划范文

★ 大学生职业规划演讲稿

★ 大学生教师职业规划范文