安全检查要做到五

安全检查要做到五（13篇）

1.安全检查要做到五 篇一

领导谈话要做到“五有”

谈话不同于讲话，讲话一般是指在正规场合和会议上的发言，谈话则一般是指领导与部属在非正规场合单独就某一个问题或某一方面的事情面对面地交流沟通。人们往往注重讲话而忽视谈话，没有认识到正因为谈话是单独的、面对面的直接交流，才能起到其他方法所起不到的作用；也正因为谈话是单独交流的，谈话的双方易沟通，做思想政治工作的效果才会更好。谈话要取得较好的效果，关键取决于领导的谈话艺术，所以领导谈话一定要讲究艺术，做到“五有”。一要言之有情。无论是哪一种形式的谈话，不管是谈什么内容，领导者都要带着感情去谈。在谈话过程中，领导者首先要与下属进行感情上的交流和沟通，平等对话，做到晓之以理、动之以情，要从关心、爱护、帮助部属的角度去谈，用温和谦逊、坦诚的话语去交流。因为人是有感情的，也是最讲感情的，谈话本身就是一种心灵的碰撞，是一种感情的交融，只有充满真情实感、坦率真诚、发自内心的谈话，才能感动对方，拉近彼此之间的感情距离，使对方感到你可亲可信，从而产生共鸣。这样，对方才愿意跟你谈，才能听得进去你的话，才会跟你说掏心窝子的话，才会敢于暴露真实思想，从而才能使谈话达到对症下药的效果。

二要言之有趣。谈话要解决一定的问题，需要有宽松的环境和良好的气氛。因为谈话大多是领导者与被领导者谈，被领导者面对与自己谈话的领导，本来心里就紧张，如果领导者再板着脸打官腔，就容易使对方对谈话产生恐惧感和戒备心理。许多事实证明，枯燥无味的说教式的谈话是达不到好效果的。谁都喜欢听幽默风趣的语言，乐意接受严肃活泼的对话。幽默风趣的语言能活跃气氛，能让对方放松心情，使问题简单化，能使谈话很快进入主题。幽默传递的信息不仅是诙谐，而且还有诙谐所包含的和善、真诚、友好、亲近、信任、赞美和鼓励等。领导与部属之间本来应该有一种比较和谐的人际关系，而谈话作为一种彼此交流的方式，也要体现出十分融洽的合作关系。只有用幽默风趣的语言去影响对方，对方才能从内心接受你的谈话，进而积极配合你的谈话。这就要求领导者在谈话时言语要随和，要努力做到妙趣横生，用活泼、风趣、幽默的谈话去解决复杂的思想认识问题。三要言之有实。无论干什么，都要讲究实事求是。谈话也是一样，要讲真话、讲实话。这就要求领导者在谈话之前要做好充分的准备，做好深入细致的调查研究，对谈话主题内容各方面的情况、产生问题的主客观原因及谈话对象的思想状况等了解清楚，把握准确，才能做到胸中有数，言出有据，切中要害，使自己的谈话始终处于主导地位。同时，领导与部属谈话时还必须做到语言朴实无华，切忌大话空话、官话虚话。只有领导者谈的是对方要听的实话、真话，对方才会听得认真，领导者与被领导者之间才能产生互动效应，才能真正解决问题。

四要言之有信。领导者说话要落地有声、言行一致，说话要讲信用，要以自己的一言一行、一举一动来树立自己的威信，来塑造自己的人格形象。因为谈话的效果往往取决于谈话双方的诚实信用程度，并首先取决于领导者能否说到做到、言行一致。领导者只有说到做到、言行一致，部属才会信任你，才会跟你交心，跟你说实话。所以，领导者在与部属谈话时，要做到承诺的一定要兑现，答应的一定要去办，同意的一定要实行，做不到的不说，办不成的不谈，这样谈话的内容才能深入，谈话的效果才会更佳。

五要言之有则。所谓有则，是指谈话要有原则性。是否有原则性，敢不敢坚持原则，既是衡量一个领导者素质的标准，又是能否保证谈话取得较好效果的关键。领导者在谈话中敢于坚持原则，不回避矛盾，敢闯禁区，敢捅马蜂窝，能够严肃地指出对方存在的问题，并帮助对方认真查找和分析产生问题的原因，做深入细致的思想政治教育工作，就会使对方深刻认识到自身所存在的问题及其危害性，坚定改正的决心，使谈话富有成效。否则，如果领导者在谈话中不敢触及对方的痛处，不敢坚持原则，只说一些无关痛痒的话，是达不到谈话目的的。

2.安全检查要做到五 篇二

一、注重激趣

我从事语文教学三十多年, 发现一个现象:学生对作文很反感, 大伤脑筋, 总抱着交差的思想, 学生面对作文往往是冥思苦想, 觉得无从下手。在很大程度上使学生对所写事物还处于陌生状态, 没有兴趣, 没有情感, 没有写作的冲动, 自然难以下笔。对此, 在写作前, 教师应精心设计导入, 唤起学生对所写事物的认知、情感, 进而产生写作的冲动。如为了写好“我的老师”这篇作文, 有一位老师带来一张和他老师的合影照, 通过投影让学生欣赏, 这时学生盯着照片, 好奇地欣赏着, 并窃窃私语, 争着猜测照片上的人是谁, 老师说:“同学们, 我的小学已经过去很多年, 但照片上这位老师却深深地印在我的脑海里, 下面请同学们听这样一个故事……”, 这时台下鸦雀无声, 学生屏息聆听。讲完后, 一阵雷鸣般的掌声响起, 接着老师要求学生回忆并说出印象最深的老师, 课堂气氛一下子活跃起来。因此作文指导贵在创新, 贵在激趣。兴趣是最好的老师, 作文指导不是大谈写作方法和技巧, 而是想方设法调动学生说和写的兴趣, 只有学生的兴趣被激发了, 才能自由飞翔。

二、注重观察

观察是儿童认识世界的窗口, 是学生积累写作材料的主要途径。因此, 要引导学生时时、处处留心周围的事物, 用自己的眼睛去看, 用耳朵去听, 用脑子去想, 必要时可做笔记, 做个生活的有心人, 观察要做到以下几点 : (1) 要有条理。在观察中, 先要告诉学生观察的方法、顺序, 使他们能有条理地观察事物, 作文才有条理地叙述。通常有这些观察顺序 ; 从上 (下) 到下 ( 上 ) 、由远 ( 近 ) 及近 ( 远 ) 、由物 ( 人 ) 到人 ( 物 ) 、由主 ( 次 ) 到次 ( 主 ) 、由整体到局部。观察时, 要根据观察对象的特点, 选择观察顺序。学生掌握了正确的观察方法, 才能在实践中有条理有重点有目的地观察, 从而提高观察能力。 (2) 观察要有目的、有重点。有明确的目的, 在人的思维活动中才能产生一种进取的意念, 起到促进激励的作用。平时引导学生留心身边的人和事、景和物, 及时捕捉有意义的新鲜的观察目标。在作文中, 首先有目的地寻找观察对象, 接着根据观察对象的本质特征有重点地观察, 进行深入细致的思考。 (3) 观察要有联想。联想是人的一种心理活动, 没有联想就没有创造, 因此在观察中要注意启发学生看的同时, 运用已有的生活经验和知识, 进行积极地思考, 在脑海中浮现出合情合理的画面。如通过人物外表和所做的事情, 就会联想到人物的内心活动。

三、注重积累

俗话说:巧妇难为无米之炊。对应写作来说, 这“米”就是材料。没有材料就写不成文章。学生只有积累了一定的基础知识和写作材料的前提下, 才能去从事写作。那么如何积累呢? (1) 课堂阅读教学。通过课堂阅读训练, 了解字、词、句、段、篇的关系, 掌握语言文字的基础知识, 学习表达方法。紧扣课文, 进行练笔, 读中学写, 以写促读, 读写结合。 (2) 课外阅读, 指导学生整理积累词汇、句段。加强课外阅读指导, 培养良好的阅读习惯, 要求学生勤做笔记, 按写人记事状物等分类摘录好词佳句, 并指导理解运用于自己的写作中。

四、注重仿写

模仿是儿童的天性, 模仿是他们的一种心理需要, 也是儿童学习语言的基本途径之一。实践经验告诉我们, 仿写能减缓学生写作的难度, 使他们由读到写, 由不会写到会写, 把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字 , 帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥, 顺利完成了从书本到生活的过渡。仿写, 仍是提高学生写作水平的一条有效方法。可以从以下几个方面指导学生写作: (1) 片段仿写。优美的片段, 有特色的片段, 都是我们模仿的对象。 (2) 结构仿写。小学生初学写作往往不知道该如何表达, 苦思冥想却难以下笔, 原因是他们不知道该怎样构思文章, 包括怎样开头和结尾。此时, 如果给她一根拐杖扶持一下, 他就会顺利渡过难关。范文就是帮助学生学写作文的拐杖。 (3) 语言仿写。教学中发现, 不少学生的作文语言干巴, 缺乏文采, 是语文学习不能学以致用的原因。小学生学习语言的方法有很多, 组词、造句、读书或背诵……都会对学生进行良好的语言熏陶, 而仿写也不失为一种好办法。

总之, 模仿起步, 例文引路, 仿写是学生写作的起始, 是写作兴趣培养的基石, 就如同书法中的临摹。只要由易及难, 由浅入深, 循序渐进, 久而久之, 学生的阅读水平和写作能力就会得到同步提高。

五、注重鼓励

在作文教学中, 要善于抓住学生的心理特征, 及时发现和表扬学生的闪光点, 尤其对作文能力较差的学生, 哪怕学生的作文只要有一点点的成功之处, 教师也要给予肯定和表扬, 同时又要注意个别指出他作文中的不足, 帮助他纠正。这样不但使他知道不足之处, 而且增强了他的信心和勇气, 对他今后的写作大有裨益。反之, 假如老师每次作文讲评时, 只表扬一贯写得好的同学, 对差的置之不理或一味批评、训斥, 就会令他们产生畏惧心理, 丧失信心, 不利于写作兴趣的培养。对写作基础好点的同学, 鼓励他们积极创作, 踊跃投稿, 学生的作文一旦发表, 他的内心就会充满成功的喜悦, 这样学生在赞扬声中得到力量, 从而激发强大的创作动力, 写作也就自然而然地成为了一种快乐的事。总之, 学生作文需要多加鼓励, 教师的鼓励更能诱发学生的创作能力, 激发奋发向上的创作精神。

摘要：作文教学是语文教学重要的组成部分。写作水平的高低, 直接反映学生语文整体素质水平。如何快速地提高学生的写作水平, 是摆在我们小学语文教育工作者面前的重要课题。

3.安全检查要做到五 篇三

学校的一切活动都要为师生的发展服务，学校的发展要以师生的成长为基础。校长要想教师之所需，急师生之所急，现在有些校长就是监督控制得多，服务师生、家长少，导致学校整体的管理绩效不高。那么，作为校长，怎样才能提升自己的服务水平，推动学校教育工作再上新台阶呢？

一、做好“四转变”，提高服务质量

有的校长，经常是高高在上，这样势必会影响到校长的服务质量，因此，校长要提高服务质量，必须做到四个转变：

1.转变管理心态

校长应该是师生、家长的公仆，只有对这一点深有体会，校长才能从心里尊重教师，提高自身的服务质量。

2.转变工作方法

有些校长把工作布置下来，没有指导，没有提醒，到检查时，要是教师没有完成，小则批评，大则扣绩效。很少深入一线服务教师，了解教师工作的完成情况。对于教师的思想困惑、工作困难，校长应给予及时的指导，让教师更好地完成工作任务。

3.转变说话方式

有的校长说话总是高高在上，不能理解教师的困难，经常随意指责教师，这样是做不好服务工作的，也无益于学校整体管理水平的提高。

4.转变管理角色

只有站在教师的立场上，想他们之所想，急他们之所急，爱他们之所爱，尊重教师的工作，才能更好地为他们服务。

二、做好“五坚持”，提高服务质量

1.坚持多些调查，少些官僚

在管理过程中，教师总会有不合校长心意的地方，如果校长不分青红皂白，不搞清楚事实真相，就横加指责，长此以往，这个团队的凝聚力就会丧失。因此，校长要经常深入一线，了解老师、学生、家长，发现他们的困难、疑惑、需求，才能更好地服务于他们。还有的校长当领导时间久了，取得一些成绩就会骄傲，摆资格，摆架势，因此，校长要经常反省自己的言行。

2.坚持多些指导，少些指责

“管理”中的“理”就是指导的意思，如何让学校的工作更好地落到实处，提高教师的执行力，把每一项工作都深入细致地落实好，这是校长要思考的问题。对于一些活动细节，有的教师一时是不能很好理解的，因此，校长必须深入一线去发现教师在落实工作的过程中存在的问题，给予相应的指导，保证每一项工作都能落到实处。

3.坚持多些帮助，少些监督

一所学校，工作千头万绪，仅仅靠校长的监督是远远不够的，更何况谁都不愿意在别人的监督下工作，教师更需要的是信任，教师在管理学生、与同事相处、与家长交流的过程中，都会有很多困惑，更需要校长的帮助；当得到校长的帮助时，教师会感激于心，校长的威信自然就会提升，学校的团队凝聚力、向心力也会大大增强，教师的执行力也就会大大提高了。

4.坚持多些提醒，少些处罚

教师的工作都比较繁重，学校布置的工作不一定都能按时完成，校长必须清楚：工作布置了，要求讲了，方法说了，处罚强调了，到头来还是会有部分教师没有按质量或没有按时间完成。当教师没有按质量或没有按时间完成工作时，处罚并不能弥补该教师没有完成工作对学校全局造成的影响，反而会使他们产生排斥和抵触情绪，以后更难开展工作，因此，为了避免此类事情的发生，学校把工作布置下来后，在实施过程中，要经常提醒教师按时按质完成工作，减少处罚。

5.坚持多些表扬，少些批评

美国著名的女企业家玛丽·凯曾说过：世界上有两样东西比金钱更为人们所需要，那就是肯定和赏识。人的错误是在表扬中改正的，人的积极性是在表扬中被激发的，我们在管理工作中，经常会忽视教师阳光的一面，只要教师在工作中有点不如意的地方，就多加批评。要知道批评会使教师产生逆反心理，带来一系列的不良影响。每一位教师，都有其闪光的一面，在工作中，都有很多值得表扬的地方，因此，对于教师要坚持多些表扬，少些批评。在平时检查工作时，要善于发现教师的优点，随时记录，及时表扬，表现突出的要在每周的教师例会上集体表扬；每学期都要开展各项评优表模活动，并把获奖教师的照片贴在学校的宣传栏里，大力宣传。

三、做好“六服务”，提高服务质量

1.服务于领导班子管理水平的提高

校长可能不是学校教学水平最高的人，但校长必须是教育思想和教学理念最新的人。校长要做的工作不仅仅是低头拉车，更重要的是抬头看路，校长需要的是思索、判断和决定，校长要积极创造条件，营造积极、健康、向上的舆论环境，成为领导班子大胆探索、积极进取、锐意改革的坚定支持者，与领导班子同甘苦、共患难，为他们取得的成功感到由衷的高兴，对他们的失误表示真诚的理解，解放他们的思想，解除他们的后顾之忧，卸下他们的思想包袱，让他们轻装上阵，提高他们的管理能力。

2.服务于学生各种问题的处理

由于认识水平的局限，学生的人生观和价值观尚未完全形成，易与同学、教师、家长发生矛盾，学生也是人，也有喜怒哀乐，如果发生在他们身边的各种矛盾、问题不能及时得到解决，势必影响到他们的成长。对此，校长有责任帮助学生解决各种问题，把服务于学生当成一项日常工作来做，确保学生有问题时能及时得到解决，让学生快乐成长。

3.服务于教师教学的指导

教学是校长管理工作的核心部分。有的校长整天忙于具体的事务，表面上积极努力，实际上忙的都是与教学不沾边的事，这是不合格的校长。校长要服务于教学，首先应该有自己的一套教学思想、教学理念、教学指导方法，制订一套行之有效的教学激励机制；其次要通过各项教学活动，营造良好的教风。校长必须经常参加各类教学活动，和教师一起探讨、分析、反思、总结教学方法。

4.服务于帮助教师解决各种困难

教师在工作和生活中，经常会遇到各种各样的问题，与学生发生的矛盾、与家长发生的矛盾，与同事发生的矛盾，与领导发生的矛盾，如果发生在教师身上的各种矛盾没能得到及时解决，就会对学校产生一系列的负面影响。因此，帮助教师解决各种矛盾和困难，也是校长服务于教师的一项重要内容。当教师遇到困难后，校长应及时想办法解决，让教师没有负担地投入教学，快乐工作。

5.服务于为教师创建良好的工作环境

服务于教师，就是要让教师知道自己该做什么，怎么做，怎样才能做好，做好了能得到什么奖励，没有做好会受到怎样的处罚。对于每项常规工作，校长都要确定一套操作流程，每项活动都要事先拟定一个方案，按规章制度办事。

6.服务于家长与学校的沟通

服务于家长，就是要让家长能放心地把孩子放在学校。校长应该建立一套促进家校沟通的行动机制，学生在校的表现要定时向家长反馈，学生迟到，班主任要打电话联系家长，恶劣天气要有提醒；公布校长和各处室的电话，让家长的问题能得到及时回复，对教师、学校有不满都可以投诉；家长到校办事能知道该找哪个部门，找哪个人，在哪里找，尽量缩短在校办事的时间。校长可以把家长到学校办的事（中途新生插班、贫困生补助、补交餐费、写转学证、到校投诉等）进行分类，然后拟定出每件事的办理流程，制成宣传板挂在校门口，并培训好门卫，让学校门卫能为到校办事的家长做出明确的指引，方便于家长。

通过“四转变、五坚持、六服务”，校长能够大大提高服务质量，使学校的团队凝聚力大大增强，学校的管理绩效也会实现质的飞跃，实现办人民满意学校的目标。

4.办公厅工作要做到五个坚持 篇四

1.坚持绝对忠诚的政治品格

在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，经得起大风大浪考验，决不能在政治方向上走岔了、走歪了，更不能走错了。

只有对马克思主义信仰坚定了，对中国特色社会主义信念坚定了，对党忠诚才能有牢靠的基础，才能做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

精神上补“钙”不是一朝一夕的事情，要经常补、不断补，筑牢思想之基，使对党绝对忠诚在思想上政治上行动上坚如磐石、不可动摇。

2.坚持高度自觉的大局意识

要围绕大局反映情况、报送信息，做“千里眼、顺风耳”，把各方面新情况新问题、贯彻落实党中央方针政策的意见和建议、干部群众关注的热点焦点问题等及时收集上来，归纳综合，分析研判，第一时间报送党中央，为党中央科学决策提供重要依据。

要围绕大局出谋划策、贡献智慧，“身在兵位，胸为帅谋”，主动对党和国家全局工作、对党中央抓的重点工作进行深入研究，多出大主意、好主意。

3.坚持极端负责的工作作风

要脚踏实地、真抓实干，说真话、报真情、做实事、求实效，不能搭花架子、做表面文章，甚至说假话、报假情、瞒上瞒下。

要坚持底线思维，保持如临深渊、如履薄冰的态度，尽可能把各种可能的情况想全想透，把各项措施制定得周详完善，确保安全、顺畅、可靠、稳固。

要牢记“天下大事必作于细”、“慎易以避难，敬细以远大”的道理，无论办文办会办事，都要一丝不苟、严谨细致、精益求精，于细微之处见精神，在细节之间显水平。

4.坚持无怨无悔的奉献精神 现在，有些人觉得自己当公务员收入不高，约束又多，同在企业工作或下海经商相比牺牲了很多，认为这就是奉献了。客观地说，这也是奉献，但这种奉献只是站在个人角度来认识的。

我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会“痛并快乐着”，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。这才是符合党和人民要求的大奉献。

5.坚持廉洁自律的道德操守

贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。

要耐得住寂寞、守得住清贫。我刚当干部时就想明白了一个道理，鱼和熊掌不可兼得，当干部就不要想发财，想发财就不要当干部。

5.党员干部要做到五个带头讲话稿 篇五

干部作风，对内是凝聚力，对外是吸引力，对下是号召力。目前我村党员干部作风的主流是好的，为推进经济转型、实现富民强县提供了重要保障。但是我们也必须清醒地看到，我村干部作风建设还存在不少问题，在群众中造成极为恶劣的影响。我们必须采取切实有效的措施，下决心解决这些问题，绝不能任其蔓延下去。党员干部要切实改进工作作风，做到“五个带头”，推动我村各项事业又好又快发展。

一要在经济建设中带头建功立业。当前和今后一个时期，我们面临任务艰巨。在这样的特殊时期，尤其需要我们以良好的作风，带头在经济工作中务实肯干。要积极参与招商引资。要增强招商引资的“首位意识”，进一步强化责任，明确目标，跟进落实，力争引进一批大项目、好项目，增强我村经济发展后劲。广大干部要积极主动参与进来，充分发挥带头作用，做到高效便捷；在服务敢于牺牲个人利益，多为投资者分忧。二要在急难险重中带头勇挑重担。应对突发事件、自然灾害和其它复杂情况，最能考验一个干部是否能吃苦、是否能战斗、是否能干事。近几年，自然灾难比较多，一次大旱灾、一次冰冻灾害。这时靠的就是我们的干部齐心协力，靠的就是我们的干部“浴雪”奋战。多承担一些急、难、险、重任务，通过早压担子、多压担子，增强干部的事业心和责任感。要把完成重大任务、应对重大事件才是检验和考察我们的主战场。伟

大见于平凡，只有在平时的工作中加强修养，历练品质，增长才干，提高素质，才能在关键时刻亮出旗帜，经受考验，真正做到“平时工作看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”。

三要在维护稳定中带头化解矛盾。要敢担当。勇于担当就是要尽心尽力、勇于负责。在对待群众上访的问题上，我们的干部不要躲、不要拖，不要把群众推到对立面，要敢于面对群众。要知道，我们眼里的一些“小事”，往往就是上访群众家庭生活的头等大事。我们当干部的一定要设身处地为百姓着想，要站在他们的角度来想事，这才能解决问题。汲取教训，真诚面对群众，真心打动群众，对那些群众反映有道理或部分有理的，要依据政策及时给予帮助解决；对限于当前条件难以解决的，或过高要求的，要耐心讲清原因、说明理由，给群众一个明确答复，绝不能漠然视之，消极逃避。要顾大局。各级干部在化解矛盾时，一定要从全局考虑问题，从政策层面分析问题，不能掺杂部门利益甚至个人利益，带头维护好大局稳定。

四要在联系群众中带头扶贫帮困。保持同人民群众的血肉联系，是由我们党的根本宗旨所决定的。越是在面对困难、应对挑战的时候，越要团结群众、依靠群众、为了群众，越要深入扎实地做好惠民生、谋民利、聚民心、促民和的工作。要带着感情深入群众。“作为执政党，最大的危险就是脱离群众。”广大干部要多存爱民之心，多讲慰民之言，多学助民之能，多办富民之事。要经常到艰苦的地方去，到困难的地方去，到群众的家里去，了解群众的情绪，倾听群众的呼声，和群众交朋友、结亲戚。只有这样，才能得到群众的真情，赢得群众的信任。特别是要以高于群众的觉悟、超过群众的能力，率领、组织群众攻坚克难，解决实际问题。要真心实意帮扶群众。群众利益无小事。我们要想群众之所想，急群众之所急，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。要把解决民生问题放在各项工作的首位，设身处地为群众着想，下大气力解决好群众反映强烈的突出问题。难群众生产生活的工作，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

6.安全管理工作要做到 篇六

煤矿安全管理工作是一切工作的重中之重，只有起点没有终点，只有强化安全管理，严格制度落实，提高安全执行力，才能构筑安全屏障。结合自己的工作实践，抓好煤矿安全管理工作要做到“四抓”。

1、煤矿安全管理工作需要理性的思维。去真抓、实抓、细抓、全抓，不能单纯就安全抓安全，抓安全离不开三个方面因素：一是抓安全必须有一个好的氛围，要形成一个风正气顺人和的大环境和人人想安全、人人保安全的环境；二是必须有高素质的员工队伍，员工的职业素养和安全素质是决定煤矿安全程度的先决条件；三是安全是蕴含在生产过程之中，基层区队坚持均衡稳定、正规有序、稳中求进和以质取胜的安全生产原则，切实打好安全生产的基础。

2、抓安全需要完善的制度和机制做保证。安全系列规章制度需要不断健全和完善，并抓好两个层面的学习，一是区队学，通过学习让干部员工知道应该怎么干；二是部门学，让各职能部门依法监督检查，知道怎么管。要通过安全系列规章制度的健全完善，使安全管理工作步入了法制化和规范化的轨道，为安全生产健康发展奠定基础。

3、突出日常安全管理抓苗头、抓倾向，尤其安监部门要做到履职问责，揭示管理。一是在日常工作中狠抓苗头性、倾向性、共性的问题，变事故的分析处理为问题的超前预防。二是坚持责任源于权力，在其位谋其政，有权就有责，有责必负责，失责必问责。要把问责制度化，常态化。

4、抓安全需要一支素质良好，作风端正的安监队伍。一是要教育安监员牢记安全是我们的神圣职责，时刻保持积极向上、奋发有为的工作状态，用心用脑去研究安全、抓好安全。心态上要警钟常鸣，慎言好转，多找不足，永远战战兢兢，永远如履薄冰。二是要发挥先锋队和主力军的作用，安监部门不仅要发挥监管作用，还要在揭示问题，揭示管理的过程中把握动向，捕捉苗头，不时地为大家敲敲警钟。三是在现场督查过程中还要加强沟通，自我纠偏。抓安全不能吹毛求疵，牵强附会，那样很容易给违章者造成心里负担，反而不利于安全，所以要允许对有异议的“三违”申诉，本着实事求是的原则，对各类“三违”进行分析处理，工作过程中注重加强与基层单位沟通，从而达到达成共识、共保安全的目的。

7.安全检查要做到五 篇七

关键词：安全,风险管理,意识,隐患,作业过程,文化

全面推行安全风险管理, 是铁路安全管理理念的重大转变, 是在原有安全管理上的完善和提升, 将进一步提升铁路企业科学化管理水平, 为实现铁路运输生产安全提供重要保证。作为一名基层的管理者, 我认为深入推进安全风险管理要做到“四必须”。

1 必须切实提升风险意识

提升全员安全风险意识, 是深入推进安全风险管理的前提。“正确的意识支配正确的行动, 错误的意识支配错误的行动”。意识对人类安全生产活动起着支配作用, 只有通过学习培训, 真正提升全体干部职工的安全风险意识, 才能使管理者在正确意识的支配下加强安全管理, 才能使职工在正确的意识的支配下进行安全生产, 才能最终实现安全生产的目标。反之, 安全隐患环生, 安全事故不断。

2 必须适时排查风险隐患

及时把安全风险隐患排查出来, 是深入推进安全风险管理的重点。“安全风险无时不在、无处不有”。随着客观条件的不断发展变化, 安全风险也会随之发生变化。只有发动各级干部职工, 不断根据生产设施设备、作业环境、作业人员以及相关管理制度的变化, 充分预想, 超前预见, 及时把管理和作业过程中存在的安全风险隐患排查出来, 才能细化制定切实可行的防控措施, 有效地加以控制, 最终实现安全生产的目标。

3 必须有效控制作业过程

有效加强作业过程控制, 是深入推进安全风险管理的核心。安全风险的过程控制能力, 是衡量一个单位管理水平高低的重要因素, 强化过程管理可以有效地抵御安全风险, 最大限度减小风险造成的损失。作为基层铁路运输企业而言, 可以采取“事先预警、事中监控、事后分析”的方式, 加大对安全风险的研判力度, 建立健全安全风险过程控制机制, 围绕接发列车、调车、客车 (动车) 、人身、施工、装载加固等安全重点梳理站段、车间安全风险点, 制定和落实管控措施, 并有效加强作业过程控制, 形成闭环管理, 才能消除或减小安全风险隐患。

4 必须充实完善安全文化

通俗科学的安全文化, 是深入推进安全风险管理的保证。当今世界, 企业文化已成为企业的核心竞争力。一年企业靠运气, 十年企业靠管理, 百年企业靠文化。文化是人类的灵魂, 是企业发展的基石。诚然, 铁路运输企业要实现安全生产长治久安, 必须充实完善安全文化, 并不断提炼总结, 形成一套完成的安全文化体系。从我段而言, 就是要把“安全责任大如天”、“安全是铁路的饭碗工程”、“管理是最大的安全风险源”等安全理念与“和谐达车”文化向融合, 并在此基础上形成一套完整的、通俗的、科学的安全文化体系, 并将这些文化理念烙刻在每名干部职工的骨髓中, 体现在他们的言行中, 才能实现安全文化对安全生产的引领和带动作用。

8.安全工作要做到人性化管理 篇八

2010-6-1摘至文化网

今早看到新闻“富士康12连跳”，让我震惊了！昨天才“11连跳”，隔了1天，相关进驻富士康人员还没调查结束，那么快又发生跳楼事件了！

网络媒体传闻富士康的管理过于苛刻，没人性化，员工间的薪金差距大，员工工作压力大，导致惨案的发生，调查结论没下之前我们暂时不议论富士康的管理，但企业的管理安全工作中，人的管理应是放在第一位的，对人的安全教育管理也是企业安全生产的“第一道工序”。企业安全教育怎样才能行之有效？只有枯燥地讲道理是不行的，需要从职工的切身利益出发，把职工的健康和生命安全放在第一位，让职工切实意识到安全生产对于自己的重要性，从而由衷地接纳安全生产制度，实现安全生产由被动到主动的转变，所以，安全工作应该做到人性化。

让亲人的嘱托陪伴着职工上班，无疑是人性化的体现。“爸爸，上班千万注意安全，我等你下班后来接我”、“老公，上了班就不要分心，下班后我为你准备最喜欢吃的菜”、“儿子，安全生产人命关天，希望你每天高高兴兴出门，平平安安回家”。让职工把个人的身心健康与家庭、父母、配偶、儿女的生活联系起来，使其懂得“一人安全，全家幸福”、“有了安全，生活才会永远快乐”的道理，引起心灵的震撼，发自内心地重视人身安全，重视安全生产，变“要我安全”为“我要安全”，亲人安全寄语的作用不容忽视。

重视事故尤其是同类型企业事故案例的收集、分析和吸取教训，让职工有一种“身临其境”的触动，认识到不重视安全生产的严重后果，而安全生产的受益者首先是自己，从而增强对事故的“免疫力”。而对有这样或那样思想问题的职工，多了解、多关心、多帮助，使他们丢掉思想包袱，以轻松的心情和良好的精神状态投入工作，对安全生产也十分重要。同时，维护好职工的合法权益，改善劳动条件，创造良好的生产环境，也会对职工起到很好的教育作用，使他们更加自觉地投入安全生产。

归根结底，强烈的安全生产责任心是安全工作“以人为本”的内在要求，而安全教育人性化体现的正是“以人为本”的理念。安全教育的“人性化”，并不是说安全管理可以“人情化”。安全管理的各项制度是以生命和鲜血的代价换来的，必须坚决执行。而在制度面前讲“人情”，对问题睁一只眼闭一只眼，该处理的不处理，迟早会酿成大祸。

9.安全检查要做到五 篇九

同志们：

今天以一名普通党员的身份发，参加政府办“不忘初主、牢记使命”主题组织生活会，与大家交交心，谈谈我的感受。

办公室作为党委政府的“前哨后院”，位置重要、地位特殊。2014年，习近平总书记在考察中办时提出“五个坚持”的要求；2018年，又对办公室系统提出要全面提高“三服务”工作水平，建设让党放心、让人民满意的模范机关的要求。为贯彻总书记的指示精神，适应新时代的高质量发展要求，办公室系统必须率先垂范，力戒形式主义和官僚主义，工作做到“五要五不怕”，即办文办会要精不怕细，就是要办文规范精炼，办会严谨有序，确保不出差错；调查研究要深不怕苦，就是要广泛深入调查，认真分析研判，多出精品力作；信息反馈要准不怕快，就是要广辟信息渠道，反映社情民意，及时全面准确；督促检查要严不怕硬，就是要紧贴中心工作，敢于较真碰硬，保障政令畅通；协调水平要高不怕烦，就是要凝聚各方力量，沟通耐心细致，促进高效运转。

一、坚持办文办会要精不怕细

要精简文件简报，严格控减文件、简报数量和篇幅；要提升会议质效，提倡开短会、开小规模的会，会前要发“安民告示”，切实解决文山会海问题。一是办文规范精炼。每次办文，都要多问几个“为什么”和“怎么办”，“走一步想三步”，哪些发党委文件、哪些发政府文件、哪些发办公室文件，用哪一种文种等等。精炼就是要“一字入公文，九牛拔不出，多一个字嫌多，少一个字嫌少”。同时，要下大力气精简文件简报，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发，为领导机关和领导同志集中精力谋全局、抓大事创造良好条件。二是办会严谨有序。要注意会前准备、会中服务和会后收尾三个阶段，使每一个环节、每一项工作都安排周密、有条不紊、环环相扣。要强化会议分类管理，所有会议由一个渠道安排，办公室统一把关，确保开好全局性会议，分流召开专题会议，能开视频会议的开视频会议，可以合并召开的要合并召开，可开可不开的会议一律不开。三是确保不出差错。不出差错是办文办会的底线。办文不出差错就要把好每一个待发文件的程序关、行文关、政治关、政策关、法律关、内容关、文字关和格式关，办会不出差错就要有强烈的时间观念、精细的过程管理、差错的事先预判。要紧紧抓住每一个细节不放，细小的事反映的是作风，反映的是阅历，反映的是水平。

二、坚持调查研究要深不怕苦

要狠刹“走秀式”调研，贴近群众、深入基层，深入分析、“解剖麻雀”，努力在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫，更好发挥参谋辅政作用。一是广泛深入调查。写文稿、提供决策参考，不能一味从文字到文字、从材料到材料，必须与实践相结合，与发展相联系。要“眼观六路、耳听八方”，多走、多听、多看、多问、多记，尽可能多的了解情况，并且根据工作需要，有针对性地进一步调研，直面基层、直面百姓，把他们的所思、所想、所盼真正反映出来。二是认真分析研判。要立足全局，多谋划事关改革发展稳定的前瞻性问题；要立足实际，研究应对复杂局面和经济社会发展中的关键性问题；要立足服务，及时跟上工作节拍，真正出思想、出对策、出主意、出办法，提高决策参谋水平。三是多出精品力作。好的文章，不仅干部爱读，老百姓愿看，而且能够指导实践，解决实际问题。搞调查研究，就是既要“跟得紧”，紧贴中心工作；又要“抓得准”，准确把握领导意图和决策思路；更要“用得上”，力争调查研究出成果出精品并指导实践。

三、坚持信息反馈要准不怕快

要保持高度的敏锐性和极强的鉴别力，对重要信息、敏感信息要快速反应、及时收集、加强甄别，力求信息掌握全面，准确客观反映全貌。一是广辟信息渠道。主要是建好一支队伍、一个网络、一批直报点。要抓好信息员队伍建设，保障信息渠道畅通，不断档，不出现盲点。要以“两办”为辐射源，横向延伸到区直各单位各部门，纵向延伸到各街道的信息网络。要在重点单位、重点街道、重点社区建立直报点，提高信息运行速度和质量。二是反映社情民意。要把社会普遍关注的焦点性、突出性问题，把群众关心关切的热点、痛点、难点问题，及时如实地反映出来，帮助党委政府全面了解和掌握实际情况，有力推动决策更加民主、更加科学。三是及时全面准确。时效性是信息的生命，一定要讲“及时”，确保信息报送“超前”不滞后。特别是对于紧急信息，越早了解情况，越能掌握主动权，要按照“先报事、再报情、续报因、后报果”的程序运作，及时报送。“全面”就是总结经验、反映问题、提出建议要全面。“准确”就是严把信息关口，坚持有喜报喜，有忧报忧，力求客观准确，决不能报送不准确的甚至是虚假的情况。

四、坚持督促检查要严不怕硬

坚持把查实情、促落实作为督查的重点，硬碰硬督、实打实查，紧扣党委政府中心工作一抓到底、跟紧问效。一是紧贴中心工作。要紧贴党委政府的工作思路、工作重点和工作部署，既要了解落实情况，又要掌握存在的问题；既要提出解决问题的措施和办法，又要站在全局的高度，为领导完善决策、指导工作提出宏观性的意见和建议。二是敢于较真碰硬。不较真碰硬，督查工作就不可能有作为。然而，督查工作最难的也是较真碰硬，没有足够的勇气和智慧，较真碰硬就只能是一句空话。政策的制定和实施方案的部署，事情只是进行了一半，还有更重要的一半是确保决策和部署的贯彻落实。办公室就要在“更重要的一半”中找到自己的位置，当好领导的“钦差大臣”，以迎难而上的硬气，“善于碰硬”的硬功夫，“锲而不舍”的硬作风，面对难啃的“硬骨头”、难缠的“挠头事”，勇于担当、敢作敢为，做到事事抓具体，件件有着落。三是保障政令畅通。抓督查既要对“事”又要对“人”，抓住不落实的事，追究不落实的人，双管齐下，面对面督查，对行动快、效果好的要总结经验，通报表扬；对落实不力，“雷打不动”的要通报批评，公开曝光，做到问题不解决不放过、责任不追究不放过、群众不满意不放过，真正把督查用出权威、用出效益。

五、坚持协调水平要高不怕烦

要学会“十个手指弹钢琴”，对上协调重在接“天线”，准确把握上级决策部署，及时准确传达到位；对中协调重在促合力，科学分解党委政府决策部署，推动各部门各司其职、密切配合；对下协调重在接“地气”，既准确传达工作要求，又协助基层解决实际问题。一是凝聚各方力量。办公室在协调工作中，要充分发挥牵头协调作用和桥梁纽带作用，切实把各项方针政策传达好，把各项工作任务安排好，把各个重点环节衔接好，调动一切积极因素，努力形成工作合力。要超前服务，又不越俎代庖；要为领导排忧，又不帮倒忙；要快捷高效，又不丧失原则，发挥沟通上下的“传感器”、协调左右的“磨合器”、联系基层的“粘合剂”作用，使区域各项工作形成“一盘棋”。二是沟通耐心细致。沟通可分为上行沟通、横向沟通和下行沟通三个层次。无论哪个层次的沟通，都要有耐心，有很强的心理承受能力和正确的方式方法，沟通之前，要仔细斟酌；沟通之时，要细心听取意见，准确判断反馈；沟通之后，要“回头看”，查漏补缺。三是促进高效运转。高效运转，关键是要建立起互信、互动的协调机制，通过耐心细致的沟通协调，使整个工作处在一种平衡、协作、有序的状态。要坚持统筹兼顾，学会“弹钢琴”，分清主次，区别轻重缓急，急事急办、小事快办，尽量超前。

同时，要做好档案、保密、机要、后勤保障等几项工作。档案工作要加强标准化、规范化、现代化建设，保密工作要杜绝泄密失密事件发生，机要工作要确保密码绝对安全，后勤服务要提高服务水平，为机关日常运转创造良好的工作环境。

10.卫生院五一安全检查报告 篇十

工作情况汇报

按照市卫计委相关安全工作要求，保障医院“五一”假期间安全生产，我院与4月28日对全院进行了安全大检查，现将工作情况汇报如下：

一、4月28日上午，院领导在门诊大厅召开节日期间安全生产工作专题晨会，传达市卫计委召开的会议和相关文件精神，统一思想认识并布置相关工作。同时安排节日期间医院领导班子总值班，主要负责全院的医疗安全和安全生产，保证医院的正常工作秩序，具体排班为：4月29日XX，4月30日XXX，5月1日XXX。

二、4月28日下午，组织院办、综合科等部门和相关职能人员对全院各科进行安全生产隐患大排查。主要检查以下方面：

1、对照市卫计委4月16日安全生产大检查大排查中存在的问题，重点检查门诊、住院大楼及职工生活区楼梯的安全出口、消防通道、灭火器配置是否完整、水电设施及运行状况是否正常等情况；

2、检查医疗辅助设备是否完好，是否方便群众使用；

3、对医疗安全进行检查，特别是对急诊节日期间突发事件的应对进行提前防范；

4、对高压消毒等压力容器及相关操作人员的资质和培训情况进行检查；

5、对节日排班情况进行检查；

三、根据检查结果，针对存在的主要问题检查组人员现场提出了整改意见，做好检查记录，并要求相关科室在限定时间内完成整改工作，把可能发生的安全隐患消灭在萌芽状态，确保生产安全。

11.招聘要高效，真诚要做到 篇十一

最近两年本土酒店招聘确实难。难在何处，一是新兴酒店崛起如雨后春笋，二是较高素质的人才都被国际品牌酒店所吸引走，三是大众还是对酒店业了解不足，存在误解现象，四是国内酒店管理不完善的情况下发展跨度过大，不仅对人才储备不足，更是培养不足，而且存在招聘流程过于复杂，招聘人员的真诚跟踪不够。

比如说基层员工的需求之大，导致初手找一份普通岗位的工作很容易，跳槽自然频繁，所以基层员工不稳定，且不变紧缺。而且基层员工的文化水平要求相对较低，他们也基本不上网，那么通过网络或人才市场招聘基层员工事实证明效果不好，还不如门前摆摊来的较快。

初中层的管理人员招聘需求量相对不大大，这类人才通过人才市场或网络招聘较容易，但仍不稳定，原因是刚刚涉足管理岗，很快胃口不满，心浮气躁急于提升，故此做不了一两年仍会禁不住诱惑。而很多新成立的酒店迫于开业的人才需求，也乐于提供一个更进一步的职位。

中高层管理岗说好招也好招，因为供量很大，网络上更是大把。说不好招也不好招，因为适应性不如预期的好。一个管理级的酒店人在这家店做的很成功，但到了另一家却未必能成功。不能说他(她)没有能力不足才华不及，这其中涉及到适应性、能力、管理方法、理念、地域差别、人脉等等的综合因素。所以说一个高级管理人的离职，可能会带走一帮人，同样招聘一个中高层人员，往往是带来的自己人或者熟人介绍的才会放心。故此一般通过网络或猎头还是很难找到合适的放心的人才。

这里笔者不谈太宏观笼统不着边际的东西，主要谈几点具体招聘过程中常见的难处或不足。不到之处请行家批评指正。

大家很容易发现很多的招聘单位的雇主评价指数都是四五十分，这样的分数肯定不理想，说明什么问题呢?我想无非是对很多的求职者所投简历没有一个回应罢了。也难怪，像国内一些个三星四星酒店人力资源部为了节约人力成本根本没有设置招聘专职人员，对所投简历没回应，一是确实是忙，二是没有及时查收，三是毕竟筛选要一过程。但求职者却在苦苦等待一个回复，最起码的一个不合适的答复吧。最低要求我们招聘人员是否应该设置一个自动的回复，就说您所投的简历已收到，请耐心等待，一旦初选通过，会及时邀请您面试。这样也是一个最起码的尊重吧。但就愣是没一点消息，也难怪导致求职者不会给予好评。

关于电话邀请面试，我们发现邀请五个，一般会有两个不来。不来也不打个招呼，这也算是有上面的一些原因吧，彼此不尊重嘛。所以说是真诚度不够。因为人才紧缺，我们电话邀请时要放低姿态，电话礼仪就不用说了，通过电话也是对求职者的谈吐和沟通的一个初步测试，面试从电话邀请已经开始。在约定时间前的半小时，最好第二次跟进一下，一来显示招聘单位的重视，二来如果被邀请人不来，我们也可以提前做好失约准备。根据经验，一次电话邀请，大家都能做到，往往不会给人特别感觉，两次电话跟进，即使不想来的，也会不好意思，第三次的话我想他再不来就够大牌了(找到工作的不在此范围)。即使做到这样还不来，但一定会在求职者心中留下深刻的良好的印象，认为这个企业很赞，对人才很重视很渴求，企业文化是杠杠滴，招聘人员敬业十足，

同时对于求职应聘不成功者他也不会给此企业抹黑。还有面试流程一定要精华，精华不等于简单化。第一争取一次拍板，最好不要让求职者跑第二趟，特殊岗位可以两次面试，但一定不能有三次。要认为不合适的话可以委婉的告诉人家，千万不要为了不得罪人，模棱两可，让让人家回去等消息。这样反而会让求职者谅解和赞誉。第二，面试把关的人最好不要超过三个。一般的员工由人事部和用人部门协商拍板即可，稍高层次的再由老总把关。切忌招聘专员见了，再见人事经理，再见人事总监，再见部门负责人，再见分管的副总，再见老总，甚至最终还要见老板。被面试者早累垮了，当面敢怒不敢言，但定然腹诽，继而转身到处贬低鄙视。而招聘方这样做肯定效率极为低下，一天见不了几个人，况且见一个人还要劳烦一大串把关的。甚至说不定部门经理没约好，下次再来;或者老总没约好，下次再来;下次，下次鬼还来，这不折腾人嘛。所以造成人才流失不说，更让企业的名声无形中被差评宣扬还不自知。

人才筛选很重要，不要贪多，不要想把天下人才都网罗来。邀请三到五个初选合适的即可，同时要约好相关的面试把关人，把时间、地点安排好，最好不要让面试同一个岗位的求职人碰面，这样说实话真的不好(当然特殊情况灵活而变，说不定有的企业喜欢把求职人一起邀请来统一面试竞聘)。

面试时最好能单独面谈。但还是有很多企业当着办公室很多人的面来面试。对于普通员工这样大众下面试还算情有可原，但对于较高层次的面试就会存在不尊重。第一，影响求职人发挥是肯定的，第二，他会觉得很没面子，没受到应有重视，第三，人家会看小你的企业，连一个专门的面试室都没有，可能求职的心情就不会那么迫切了。

招聘人可能还不知道，谈话式面试，一般求职者在第一关时发挥是最好的，因为士气正旺，侃侃而谈，行云流水;接下来第二关就会稍差，再而衰嘛;再到第三关三而竭。这是求职者的真实情况写照(经调查)。这也是为什么往往人事部谈的非常好，觉得此人可堪而用，但推荐到用工部门或领导那里却觉得不怎么样的缘故。所以超过三关面试流程已经不合理了。一般两关即可。仍是特殊岗位特殊对待。比如培训，登台讲一课，比如厨师，做几道常常，比如客房， 做间ok房瞧瞧，比如餐厅，摆张台看看，比如电工，实操一下试试，比如销售，基本素质达到了，招进来撒出去，做出业绩才是硬道理。

最后要说的是，一次面试真的能慧眼如炬，看破滥竽充数鱼目混珠鱼龙混杂拨开迷雾求得真身吗?未必。说实话面试主要靠的是感觉，因为几分钟、十几分钟或半小时的谈话交流测试定论完全看透求职人显然不现实，再高明的招聘人也不敢打此保票。所以才会有试用期。对面试不要求太多，第一只要掌握了这个人的性格是好的，能与别人相处配合，是适合岗位需要的，且形象达标以及言谈举止是有职业素养的，第二心理是健康的，不是变态的，谈吐表达流畅，有条理，第三其文化层次和经验是符合岗位需求的，个人理念是符合企业的宗旨的，有自己独特想法和阐述理论不是偏颇的，第四认同企业，有强烈的求知欲望，真诚期望得到这个工作，第五探知其优缺点，其缺点不与岗位抵触，其优点能为企业所用。第六其背景是真实的。我觉得满足这六点即可给其一个试用的机会(其实这六点已经不少了)。同等条件，求职欲强烈且真诚渴求的人，是最珍惜这份工作，稳定性、韧性和忠诚度是最高的。所以强烈呼吁招聘人一定要尊重那些求职欲强烈而真诚的求职者。

其实一次或两次的面试，有限时间的交流沟通，根本不可能完全通透掌握求职人的一切。重视招聘，就要建立科学高效的招聘流程和面试技巧，但也不要把面试太当回事，以为火眼金睛，看人无误，包治百病，更不要高高在上，放不下姿态，更忌讳招聘者有时不懂装懂，却要别人真的懂。因为面试 70%以上都是感性的评断，给的印象分较多。印象和感觉很重要，但也不要被印象产生的喜好所左右从而导致假象。

12.安全检查要做到五 篇十二

公司董事办：

为认真做好五一长假期间的安全生产工作，根据州、市安全生产监督管理局的有关通知精神，结合公司实际，公司安全督查室于4月月25日会同董事办、生产部对公司生产车间、危险化学品管理及相关的重点部位进行了安全检查和隐患排查，现将检查总结如下：

一、检查的重点和内容

这次安全检查的重点和内容是：生产车间的消防安全、危险化学品仓库及使用管理、锅炉房及高温高压容器；安全设施设备、装置是否正常运行、有效；各类安全管理人员是否履职到位；各种安全警示标志是否齐全等。检查组对生产车间、化学危险品库、三七国际交易中心等6个场所、40余个设备设施及公司行政办公区域的消防安全进行重点检查，没有发现严重的安全隐患，当前公司的安全现状正常。

二、隐患情况

提取车间夹层锅排污管漏气。

三、下步工作计划

虽然这次安全大检查没有发现重大安全隐患，但个别部门和车间在日常安全生产管理中，存在执行制度不严，检查不到位的现象，这些现象虽然没有构成实质性的安全隐患，但也安全生产 1

管理造成了障碍。因此，为了公司的安全管理，在今后的安全管理中必须加强以下几个方面工作：

（一）加强安全知识的宣传教育，提高对安全生产重要性认识。安全生产是关系员工生命和公司财产安全的大事，要开展安全常识的宣传教育，提高员工特别是管理层的安全管理意识，教育员工提高“安全无小事”的认识，安全工作要从点滴入手，从小事抓起的教育，增强员工的安全责任意识，提高做好安全管理的自觉性。

（二）加强检查，强化落实。今后安全督查室要针对各个不同时期的不同特点加大安全生产检查力度，督促和指导各部门全面进行安全生产管理，贯彻和落实高各项安全管理措施，确保安全生产。

13.安全检查要做到五 篇十三

班组安全生产工作，应对照“四精”理念，着重在“严”、“细”、“实”三个方环境下功夫。“严”，就是对班组的安全生产工作严格管理。首先加强班组员工安全意识，牢记“一失万无”的警示，确保“万无一失”的安全，统一思想认识。其次就是通过引入和实践“5s”理念，促进全员化、精细化和强制化管理，全环境落实安全生产责任制，认真执行“安全第一、预防为主”的方针，把班组的安全工作放在首位。再就是要坚持“管生产必须管安全”的原则，杜绝出现“安全说起来重要、干起来次要、忙起来不要”和制止“三违”现象，要并做到严格按规章制度处理。同时，在施工作业中遵循“事前策划辩识，事中预防控制，事后完善总结。”的原则，严格执行安全操作规程，严格执行安全管理制度及安全技术和组织措施，对施工作业全过程进行有效控制。

“细”，就是安全工作要做得细。班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，在检查过程中要细致入微，发现问题要及时处理和整改，切忌侥幸心理。认真细致召开每日站班会，会上反复强调各岗位及作业场所的主要危险因素和预防措施及控制方法，使每个班员在施工作业过程中心中有数，每个施工作业环节，都能符合安全生产的规范要求。班组应经常组织学习一些单位的先进经验，取长补点，认真学习事故通报，分析事故发生原因，吸取经验教训，举一反之。班长作为班组的直接管理人员、排头兵，在加强和提高自身业务素质的同时，应当多引导的环境领大家学习，按时开展相互考查，作业分析，事故预想，技术问答和反事故演习等，让每个员工都能熟练掌握本岗位的安全要求，操作技能以及处理突发事故的能力，建成学习型班组。多和员工谈心，深入了解员工的思想波动情况，想员工之所想，急员工之所急，做到班前抓预防，班中抓联防，班后多走访，建成家庭式班组。班组成员在施工作业过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题、解决问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。

“实”，就是要认真落实安全生产责任制，做到责任明确，考核项目、考核标准奖励办法明确。班长作为班组第一责任人的角色，要始终做一个有心人，经常对施工作业情况进行督促检查，从人员、环境和机械设备的.入手，对各种可能发生事故隐患及早消除，做到超前预防和控制，严格执行“两票三制”，在执行安全措施的全过程中，人人尽职尽责，共同接受规章制度的约束，真正做到“三不伤害”。在班组员工之间建立整体联动安全制度，互相监督，相互制约。要在班组中实行安全岗位动态管理，使安全责任落实到人，班组成员遵章守纪好，在安全生产中做出贡献的可给予物质和荣誉奖励;违章违纪危及安全生产者则按条例处罚， 造成责任事故者应当受到重罚重处。